2015音乐教学工作总结

2015音乐教学工作总结（精选20篇）

1.2015音乐教学工作总结 篇一

2015学教学工作总结

2015学,我院教学工作在院领导的关心和支持及临床教研室的大力配合下，取得了一定的成绩，现汇报如下：

（一）接收了多所高等医学院校的实习生共351人，包括：临床医学、临床输血、眼耳鼻喉、口腔、麻醉、康复、影像、检验、药学、预防医学、法医、护理148等专业；接收了南方医科大学7名临床医学专业外国留学生实习；接收了南方医科大学康复治疗学本科生54人，护理本科生42人来我院临床见习，中西医专业临床医学《中医诊断学》见习32人。

（二）接收了进修生81名，其中，省外进修人员4名。对促进本地区的医疗水平起到了积极的作用。

（三）目前，有14名研究生在我院接受临床培养和课题研究。培养研究生吸纳了一些优秀人才到临床科研队伍中，同时也能部份缓解科研人员因临床上繁重的医疗任务而无时间搞科研的矛盾。

（四）本科生培养方面，2月和7月份分别组织了全面的实习生岗前培训；按学校要求，定期对临床实习生进行出科考核，按医院教学管理办法及教学质量标准逐步规范教学管理和教学实施。

（五）研究生培养方面，3月份组织研究生进行科研课题开题论证会，4月份对研究生进行中期考核，5月份组织博（硕）士研究生学位论文答辩会，3名研究生顺利通过答辩，这是我院首批毕业的博士研究生，标志着顺德培养的首批医学博士的诞生，为我院以及顺德的医学人才培养树起了一个新的里程碑。

（六）与区研究生教育发展中心合作，共同管理在读研究生，每月对研究生学习情况进行检查，进一步加强研究生管理的同时为研究生申请了上级补贴500元/人/月。

（七）***教授获批广东医学院硕士研究生导师，进一步扩大我院研究生导师队伍。

（八）师资培训方面，为了使医院的医务人员成为合格的教师，派了多名教学管理人员及临床教学骨干参加教学培训班。

（九）第七期研究生课程班圆满结束。连续七期课程班，参加学员共438人，其中，已通过申请硕士学位国家统考已有数十人，已获得硕士学位17人，今年上半年有10名学员通过答辩并将授予硕士学位。研究生课程班的开展加快了我院及周边地区人才培养的步伐。

（十）上半年南方医科大学5名外国留学生顺利完成实习，留学生对我院提供的教学条件、师资及生活条件均表示满意。为丰富留学生的文娱生活，加强文化交流，组织了留学生和在读研究生参观交流，增长了留学生与我院医务人员的沟通交流。实习结束前，评选了1名优秀留学生，并给留学生颁发了奖励证书和奖励金。

（十一）为进一步加强临床教学的管理和督导，对教学行政查房和教学绩效考核办法作了修改优化。优化的重点在于进一步加强对教学活动开展的督导，督促科室按时开展教学查房、教学病例讨论、小讲课、操作指导等活动，督促我院教学工作做到有计划，有实施。

（十二）为迎接区举办的2014教学授课竞赛，医院精心准备，先在院内举行了授课选拔赛，分初赛和决赛两场，分别邀请了资深专家前来评审及点评指导，引起了各科室对教学工作的重视程度进一步加深，临床教师授课水平进一步提升，同时发现了院内有教学潜质的年轻教师，为推动医院的教学和人才培养工作起到了积极的作用。最后，在区授课竞赛中，我院以精彩的表现荣获第一名。

（十三）在教学取得丰硕成绩的同时，我院教学也存在一些不足的地方，需要我们继续努力改善。经过多个医学院校前来检查以及召开实习生座谈会，我们了解到：医院病人多、病种多，学生学习机会多，但科室的教学氛围和带教老师的教学意识仍有待加强。个别科室对实习生的考勤管理抓得不够紧，个别学生缺勤多天才汇报科教科，甚至，科教科到科室抽查学生出勤情况，竟然发现个别科室某实习生多天没去科室报到，但该科室负责学生考勤的住院总全然不知！这为实习安全问题带来了很大的隐患。另外，很多科室没有开展教学查房等教学活动，特别是外科系统开展得较少。部份老师修改实习生的书写病历不够认真，有些还没有老师修改，出科前没有客观的评定学生的实习表现，随便在实习鉴定表上签个字就完事了。带教老师的临床基本技能和理论水平有待加强。还有，医院的教学设备教学模具欠缺，部份教学模具已经老化损坏，需要进步不更新。希望今后我们能改善不足，让我们的教学工作越来越规范。

2.2015音乐教学工作总结 篇二

一、严格依法行政

规范行政执法行为。认真贯彻落实《动物防疫法》《重大动物疫情应急条例》《兽药管理条例》《生猪屠宰管理条例》《病原微生物实验室生物安全管理条例》等法律法规。

加强立法研究, 推动兽医法律法规制订与完善工作。全面履行法定职责, 加快推进兽医综合执法。加大执法人员培训力度, 加强行政执法资格考核管理, 有序开展官方兽医资格复核。健全行政执法和刑事司法衔接机制, 防止有案不移、以罚代刑问题发生。贯彻落实《农业行政处罚案件信息公开办法》, 在职责权限范围内主动公开行政处罚案件信息。推行动物检疫痕迹化管理, 严格跨省调运动物检疫监管。开展专项整治活动, 严厉打击出售、贩卖病死畜禽, 转让、伪造或者变造检疫证明、检疫标志、畜禽标识, 私屠滥宰、注水或注入其他物质, 以及制售假劣兽药、违规使用标签说明书, 未经批准采集重大动物疫病病料、从事高致病性病原微生物实验室活动等违法行为。

二、加强兽医体系能力建设

(一) 推进信息化建设

实施《兽医卫生信息化技术规范代码规范 (试行) 》等4个技术规范 (农办医〔2014〕61号) 。推动建立兽医卫生信息平台和资源共享机制, 促进各环节监管信息互联互通, 提高动物疫情监测预警、应急指挥管理、动物卫生监督执法、兽用生物制品监管、畜禽屠宰行业管理、执业兽医考试和兽医队伍管理等领域和环节的信息采集、传输、汇总、分析和评估能力, 逐步形成从养殖到屠宰全链条兽医卫生风险追溯监管信息体系。

(二) 完善实验室网络体系

结合本地区实际, 加大区域内各级兽医实验室建设力度, 提升软硬件水平。集成、整合、优化兽医研究机构、高等院校和企业资源, 完善国家参考实验室、重点实验室、专业实验室、大专院校以及大中型企业兽医实验室网络体系, 推动形成分工明确、布局合理的兽医科研、动物疫情监测和流行病学调查实验室网络。

(三) 加强兽医队伍管理

加强官方兽医培训, 强化乡村兽医登记、培训和从业管理, 做好2015年执业兽医资格考试工作。整合大专院校、科研院所、动物诊疗机构、企业和专业合作组织、行业协会等方面资源, 推动构建公益性与经营性服务相结合的新型兽医服务体系。

(四) 提升风险控制能力

围绕重大动物疫病防控, 加强区域化管理, 推进无规定动物疫病区和生物安全隔离区建设。探索实施风险管理措施, 严格限制活体动物从高风险区向低风险区移动, 防止动物疫情传播扩散。

三、强化动物疫病防治

(一) 加大优先防治病种防控力度

认真贯彻落实《国家中长期动物疫病防治规划 (2012-2020年) 》。实施国家动物疫病监测与流行病学调查计划, 科学开展病原学监测, 严格疫情报告和举报核查, 全面掌握辖区内重点动物疫病流行情况。加快推进马鼻疽马传贫消灭工作。大力强化口蹄疫、禽流感、布病等优先病种防治, 继续开展动物疫病强制免疫, 切实做好免疫效果评价。继续推动种源正向监测净化。统筹做好生猪腹泻等常见多发病防控。

(二) 加强人畜共患病防控

按照人畜同步、分类指导的原则, 做好布病防控工作。开展《全国预防控制血吸虫病中长期规划纲要 (2004-2015年) 》《防治包虫病行动计划 (2010-2015年) 》终期评估, 推进血吸虫病、包虫病达标验收工作, 切实巩固和扩大防治成果。指导做好奶牛结核病监测净化工作。

(三) 防范外来动物疫病

健全外来动物疫病监测制度和突发疫情应急处置机制, 加强非洲猪瘟、疯牛病等外来动物疫病风险监测预警, 做好技术储备, 推进跨境动物疫病联防联控, 促进外来动物疫病防控关口外移。

四、推进病死畜禽无害化处理机制建设

贯彻落实《国务院办公厅关于建立病死畜禽无害化处理机制的意见》, 加快病死畜禽无害化收集处理机制建设。制定实施病死猪无害化处理监管工作细则, 开展病死畜禽无害化处理机制宣传月活动, 严格按照标准申报病死猪无害化处理补助经费。

五、促进畜禽屠宰行业发展

(一) 推进市县两级屠宰监管职责调整

积极与机构编制等部门沟通协调, 加快推进市、县两级职责调整, 注重职责交接质量, 尽快形成上下贯通的屠宰监管体系。

(二) 加强畜禽屠宰行业管理

加强生猪定点屠宰企业监管, 严格落实屠宰企业产品质量安全主体责任, 加强屠宰证章标志管理, 健全屠宰环节病害猪无害化处理监管制度, 组织做好屠宰环节“瘦肉精”监督抽检。建立统计信息员队伍, 进一步完善畜禽屠宰统计监测制度, 优化统计样本, 及时报送统计信息。及时研究屠宰产业发展新情况新问题, 及时预警预判处置行业内存在的各种风险。

六、强化兽医药品和兽医生物制品监管

(一) 加强兽药和兽用生物制品质量监管

做好兽用疫苗生产、供应以及质量监管工作, 完善飞行检查、监督抽检、批签发等监管措施, 创新抽样机制, 扩大经营、使用环节抽样比例。继续实施《兽药质量监督抽检计划》, 强化检打联动, 严厉打击假劣兽药。贯彻实施从重处罚公告, 从重处罚兽药违法行为, 及时上报重大案件查处情况。继续实施兽药产品标签说明书规范行动, 加大违规标签说明书查处力度。完善国家兽药产品追溯信息系统, 实施兽药产品追溯管理。

(二) 规范兽药使用管理

贯彻《兽用处方药和非处方药管理办法》, 实施《动物及动物产品兽药残留监控计划》和《动物源细菌耐药性监测计划》, 开展兽用抗菌药专项整治, 规范兽药经营使用行为。

七、加强兽医卫生宣传

3.2015音乐教学工作总结 篇三

一、启动实施乡村教师支持计划，促进教育公平

1.拓展乡村教师补充渠道

探索建立省级统筹乡村教师补充新机制，将中西部省贫县纳入特岗计划实施范围，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区乡村教师补充。鼓励地方政府和师范院校采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。鼓励各地采取有效措施选派城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。

2.推进待遇编制职称向乡村学校倾斜

落实好集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。推动地方落实城乡统一的中小学教职工编制标准，研究落实中小学教师职称改革对乡村教师的优惠倾斜政策。鼓励各地对在乡村学校长期任教的教师给予奖励。

3.推动优秀教师向乡村学校流动

加快推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗，扎实做好“县管校聘”管理改革示范区建设，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。

4.提升乡村教师能力素质

改革实施国培计划，集中支持中西部乡村教师校长培训。创新培训机制模式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。推动建设乡村教师校长专业发展支持服务体系。

二、切实推动建立师德建设长效机制，提高师德水平

1.落实师德建设制度文件

推动各地各校出台实施细则，全面落实建立健全大、中、小学师德建设长效机制的制度文件和严禁教师违规收受礼品礼金等行为的管理规定。完善师德舆情监测，加大对违反师德行为的曝光和查处力度。制定严禁中小学教师补课乱收费的相关文件规定，并推动各地制定实施细则。

2.创新师德日常养成教育

改革完善师德养成课程模式，把社会主义核心价值观教育融入教师培养培训全过程，建立一线优秀教师进课堂宣讲师德先进事迹制度。引导各地各校广泛开展以培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教能力为主要内容的“四有”好老师主题教育活动。支持广大教师参与多种形式的志愿服务活动。

3.加强优秀教师表彰宣传

继续开展全国教书育人楷模推选活动。联合中国教科文卫体工会开展全国师德楷模、全国师德标兵评选表彰活动。支持媒体开展“寻找最美乡村教师”等活动，通过多种形式展示“四有”好老师时代风采。组织好第31个教师节宣传庆祝活动。

三、着力深化教师工作领域综合改革，造就高素质专业化教师队伍

1.深化教师培养改革

调整完善师范生免费教育政策。深入实施卓越教师培养计划，推动教师培养机制模式创新。研制师范生教育实践政策文件，强化教育实践环节，提高师范生教育实践质量。推动在教育硕士专业学位教育中增设职业技术教育领域。继续加大特殊教育教师培养力度，提升特殊教育教师培养能力。

2.推进教师培训改革

创新推进高校青年教师培训工作，着力实施高校青年骨干教师国内访问学者项目等，重点提高高校青年教师师德水平、教育教学能力和实践创新能力。全面改进中小学教师校长培训模式，推进网络研修社区建设试点，研制中小学幼儿园教师学分管理政策文件。继续实施“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”，对260万中小学教师进行培训，同时推动信息技术应用创新实验区建设。深入实施边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程，着力推进名校长培养工作。继续实施职业院校教师素质提高计划。出台《职业学校教师企业实践规定》，实现教师定期到企业实践制度化。

3.加速教师管理改革

研制《关于推进高校教师考核评价制度改革的指导意见》。开展全国教师管理信息系统试测试点工作，逐步在全国范围推开，推动教师管理现代化。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。会同人社部全面推进中小学教师职称制度改革工作。会同有关部门研制《中小学领导人员管理暂行办法》，深入推进中小学校长职级制改革试点工作。

四、全面推进依法治教，提高教师队伍建设治理水平

1.构建教师队伍建设标准体系

出台特殊教育教师专业标准。加快研制高校教师专业标准、中小学教师校长培训课程标准。

2.推动教师依法执教

加强教师法制教育，推动有关教育法律法规进教师培养培训课堂。加大法制宣传力度，提高教师法治意识。推进教师依法开展教育教学活动，参与学校管理。

3.依法依规加强教师管理服务

4.2015质量月教学工作总结 篇四

为进一步提高教学质量，推进教学研究和课堂教学改革，促进教学经验交流，不断提高教师的教学水平，从20xx年x月x日开始，美容医学系响应学校与学院的号召，在院领导的领导下，开展了听课与评课的教学活动，主要组织了对赵一锦、刘斌钰、邓起三位教师在正常授课时的讲课、听课和评教活动。

一、开展全面的听课活动

美容医学系成立了由院督导组成员于肯明副院长、系领导、及教学经验丰富的教师组成了听课组，于院长对听课这项工作进行具体指导，进行随机听课，主要听取了赵一锦、刘斌钰、邓起三位老师的课程，并设计了调查问卷，让学生参与评课活动。

总体来说，三位老师兢兢业业，教风严谨，上课前准备工作充分，上课时能较好的利用多媒体课件进行教学，能按照教学计划和教学大纲的要求开展教学工作，能把握教材的重点和难点，基本概念讲解清楚，教学设计较合理，层次分明，教学目的明确，师生之间能做到互动，大部分教师的上课质量很高。

但也存在不少问题，在听课中发现个别青年教师的板书很少没有很好利用传统教学工具黑板，影响教学效果，师生互动较少，大部分时间都只有教师讲，学生只是出于被动接收的地位，有些教师上课时学生不能专心听讲，上课内容偏难等。

二、开展评估检查活动

在教学质量月活动一个多月的时间里，美容医学系顺利完成了下列工作，规范课堂教学文件，包括课程教学大纲，授课计划、教案等，进一步规范课堂教学中多媒体课件的使用，下大力气抓好课堂授课环节，努力提高所有任课教师课堂授课水平，确保课堂教学效果，使所有上课教师达到学校相关文件规定的课堂教学质量标准。

三、课堂教学质量月活动取得的成效

通过上述的各项活动，对规范我系课堂教学，提高课堂教学质量，取得了明显的成效。

(一)提高了教师对提高教学质量重要性的认识。大家一致认为，课堂教学是所有教学活动中最重要的教学活动，是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，提高课堂教学质量是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，是体现学校管理和学校教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。基于这样的认识，教师做好课堂教学工作的积极性、主动性有了较大的提高。

(二)提高了教师改进课堂教学方法，提高课堂教学水平的积极性和主动性。使教师们自觉地对自己的教学工作进行反思，找出差距，改进教学，课堂教学质量、教学效果有了明显的提高，受到了学生的欢迎和好评。

(三)加强了青年教师培养，使青年教师尽快适应教学工作的需要。加强对青年教师的备课、课堂教学等整个过程的检查与指导。使这些教师在教学能力和教学水平上都有了不同程度的提高。

四、当前课堂教学工作中存在的主要问题

从问卷调查、学生的反馈意见中我们也发现当前在课堂教学中仍存在一些问题，需要认真对待，主要有：

(一)个别教师存在知识结构老化，课堂教学内容陈旧;有些教师实践能力较差，缺乏工程或实践的训练，教学内容单薄。

(二)部分教师教育教学观念陈旧，不适应新形势的要求。

(三)个别教师，特别是有些青年教师教学基本功较差，语言表达能力差，课堂讲授照本宣科，满堂灌，课堂气氛不活跃，死气沉沉;教学形式不灵活，对教授内容缺乏基本把握，没有清晰的线条，没有突出的重点，也没有对难点的解析，难以让学生对所学知识串成线、连成片，形成系统模块。

(四)个别教师课堂教学文件不规范;部分教师将多媒体教学课件，作为替代板书的工具，照屏宣科，教学效果很不好。

五、今后努力的方向

(一)教师是课堂教学的实施者，是加强和改进课堂教学工作的主体。

要继续加强师德建设，努力提高教师的工作事业心和责任心，使全体教师均把提高课堂教学水平和课堂教学质量作为自己义不容辞的义务和光荣职责，以高度的事业心和责任心规范自己课堂教学各个环节的教学活动。

(二)学生是学校的主体。

要一方面加强对学生课堂纪律教育与管理，提高学生学习积极性、主动性和学习效果，另一方面也要了解学生的意愿和要求，及时解决学生提出的合理的意见和建议。

(三)应用多媒体为教学服务

多媒体课件为课堂教学提供了新的途径，它将动态、形象、美观、科学的信息，高效、便捷的传递给每一位学生，为改革传统的课堂教学模式创造了有力的条件。在教学中多媒体辅助教学越来越体现出不可替代的独特作用。并取得了较好的教学效果。课件中文字、图形、图像、动画、视频占较大比重，设计得好，起到了事半功倍的教学效果。更好的表达教学内容，有利于学生抓住重点。同时吸引了同学们的注意力，增加了学习兴趣。课件中一段舒缓的背景音乐，可以调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。发挥了寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快，把学生的认知过程、情感过程、意志表现有机统一于教学过程之中。

(四)为学生创造一个轻松的课堂氛围

要增强课堂吸引力，老师们应通过多种渠道掌握丰富的实践经验和生动的生活素材，才能使抽象的书本理论知识真正地活起来。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，他自己也在享受课程。

(五)运用灵活的教学方法

教师运用多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还有备学生。每一个学生都能听懂教师的指令，不同层次的学生都敢于开口敢于交流，都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。只有不断拓展研究领域，及时更新自己的知识体系，积极探索新的教学手段和教学范式，才能适应当代大学生多元化的知识需求。

(六)良好的口头表达能力

作为一个老师有很强的口头表达能力与文字表达能力外，还应该要有比较强的思考力。思考力是教师作为灵魂工程师的脊柱，没有思考力的教师只能跪着或趴着搬书(把知识搬到学生们的脑子里)，教出的学生既是读上名牌学生的思考力建设而进行有效教学。不管是讲授还是活动，一堂有深刻丰富内容既让学生喜欢又颇有收获的课，永远是有强思考力的老师的追求。而缺乏思考力的老师要么习惯拿着旧船票重复昨天的故事，一辈子的教育生涯不过是萝卜炖萝卜仍然为萝卜;要么随风起舞却由于自身资质与条件的局限而困难地舞步笨拙、蹒跚。因此面对风起云涌的各种变革时局，有较强思考力自觉运用科学的理论武装教学实践对我们普通老师来教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

一个优秀的大学老师除应具备扎实的理论功底外，还应具有良好的口头表达能力，学会寻找学生的对所学知识的刺激点。

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质量月由来：

质量月(Quality Month)是指在国家质量工作主管部门的倡导和部署下，由全社会尤其是广大企业积极参与、旨在提高全民族质量意识、提高质量的一年一度的专题活动。

5.利川职校2015秋教学工作总结 篇五

陈国沛

本期以来，担任13级车工1班普通车工课课程，从上第一节课开始我的思想上非常积极，也乐于教授，想法是要以车工专业是在“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下，为适应经济的快速发展，满足社会机械加工专门人才的需要,本着以普及机械加工技术为核心，加强学生的实践与理论相结合的步伐，培养学生的动手能力为出发点的指导思想下制定了教学计划。一切教学过程正在按计划有条不紊的进行着。

在加强平时的课堂教学以外，对我国机械加工方面的形势做了分析，激发学生的学习兴趣，按时上下课，精心设计作业，在课堂教学上抓住实例讲解，让学生明白了机械加工真正的用意所在。同时进行机械加工类相关概念学习，以课本上的知识为主，重点讲了机械加工系统与效益、机械加工策划与设立、实习以在机械加工实训室为主，学会机械加工的日常管理，机械加工基本流程。与此同时，我还不断学习，充实自己，达到教学需求。“要给别人一碗水，自己要有一桶水”。我时刻都是这么想，也是这么做的，为了适应课堂教学的需要，我对平时在教学中不懂的问题多研究，加强自身业务学习，利用网络获取，向资深专家张校长和其他高级讲师请教等方法，不断充实自己，努力学习，以身示教。为了取得更好的效果，平时加强学生的实践能力的培养。在车工实训过程中，我采用了用视频讲解，做例子，单独辅导等方式，加强了学生实践操作能力的训练，向既会说又会做的方向迈进。

在上车工实训课时，我主要以操作手段为主，重在给学生授与操作的方法，因为操作是需要在车床上进行的课程，在课堂呆板的学习，无疑是纸上谈兵。从零件图纸到实体零件。我都采用了比较有代表的实例去进行了讲解，这样做的成果确实非常好。合格的零件是做出优秀作品的重点，我多讲解实例，学生还是充分的掌握了这些知识，也可以做出一些比较专业级机械零件，也达到预期的目的，同时也为我在以后的车工实训教学中积累了非常宝贵的经验。

岁月蹉跎，总体而言，不管如何，本学期的工作已经结束，我也尽全力去做了，但还存在许多的问题，我会在以后目标计划中努力去改正和实施，争取为取得更大的教育成果而努力。在以后的班级管理中，我将会合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，无论是“规矩”还是“尺度”都需要有人去操作和把握，只有正确的操作，合理的把握，才能达到“成方圆”的目的。我想只有这样，各项工作才能干好。

6.一年级2015下册音乐教学总结 篇六

三棵树镇中心小学

教师：

邓钧丹

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成绩

1．按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2．在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3．课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4．学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5．认识了一些简单的打击乐器。

6．培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题

1．一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2．他们在唱歌时常会走调。

3．节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。

三、采取措施

1．在教学中，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

2．在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3．端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和引导学生的参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质。积极参与学校举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。虽有成绩，但也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断努力，争取把今后的工作做得更好。

7.2015年政府经济工作热点扫描 篇七

经济增长目标降至7%。在对经济下行容忍度提高的同时, 经济的“底线思维”更加清晰:要保证经济不出现系统性风险, 也要充分考虑就业需要和增长的可能, 留有一定的弹性余地。

“双引擎”

打造新引擎, 改造传统引擎。2014年, 李克强总理提出“大众创业、万众创新”, 通过简政放权和商事制度改革激活微观经济主体的活力。今年“双引擎”的启动, 展现了政府在促发展和惠民生之间的平衡选择和有为担当。

三张“清单”

“权力清单”、“责任清单”和“负面清单”。简政放权与规范政府的权力、责任有明确的关系, 在全面深化改革和全面依法治国的大布局下, 依法行政就有一个规范性的问题。“权力清单”相对来说推进得较快, “负面清单”首先是上海自贸区一些外资企业在做, 现在其他地方也在学习。“责任清单”在今年总理明确提出要求后, 无论对中央部委还是地方, 都会是一个重点。

政府不唱“独角戏”

在公共产品领域推广政府与社会资本合作模式 (PPP) , 能够提高投资效率, 缓解投资压力, 促进政府职能转变。以前基础设施、公共服务大包大揽, 现在政府跳出了这种模式, 挑选社会资本提供公共服务, 这是市场对资源配置起决定性作用的体现。

有序“混改”

混合所有制改革不是要卖国有资产, 也不是单纯为了降低国有资产比重。垄断企业涉及垄断利益, 无论是搞混改试点还是搞员工持股, 在没破除垄断前, 都有造成国有资产流失的风险。因此, 垄断企业纳入试点, 会被放在后面一点。而央企做混改的首选合作对象会是社会资本。

大规模价改

这将是一场自1988年价格闯关以来, 中国最大规模的价改。价改要触碰的或将是最后的关卡。本轮价改的核心, 是下放基本公共服务收费定价权, 全面实行居民阶梯价格制。

环保与循环经济

今年的政府工作报告直接提出了要把节能环保产业打造成新兴的支柱产业。可见2015年国家加强环保和循环经济的决心, 并将节能环保产业作为新的经济增长点, 让几大新能源战略互为支撑, 共同发力。

从“四大板块”到“三个支撑带”

8.史料抢救是2015年的重点工作 篇八

第一、要大力宣传新四军老战士史料抢救工作的重大意义。据摸底统计，截止2014年11月，健在的新四军老战士尚有10595人，年纪最小的也在80岁以上，绝大多数体弱多病，史料抢救工作时不我待。可以用中国新四军研究会给各省市新四军研究会写信的形式，讲史料抢救工作的意义，语言要恳切，让老同志愿意参加。也可以出特刊，印个几百份、上千份，发到所有研究会，发到干休所。对已经抢救的史料，可以先出集子，也可以先制作光盘。

第二、要大力表彰奖励史料抢救工作的先进单位和先进个人，包括有关领导。对先进单位和先进个人的事迹，铁军杂志和铁流网站要加以宣传。

第三、中国新四军研究会为史料抢救工作继续提供经费支持。对史料抢救工作贡献大的要多支持，贡献小的也支持，暂时没有贡献的视情也支持。经费确实有困难的省市研究会，可以直接向中国新四军研究会提出经费申请，不要因为没有钱而影响史料抢救工作。

第四、建议中国新四军研究会设立奖金，对提供重要价值史料的，经过论证，给予一定奖金鼓励。奖金多少根据史料价值确定，要填写史料提供清单。

第五、中国新四军研究会领导要开会作个分工，每个人负责一两个点，到各省市跑跑，给予必要指导。

9.2015音乐教学工作总结 篇九

入校工作以来,本人除了常规教学工作外还主动承担了系教学秘书工作。一年来,我在各级领导的关心与支持下积极开展本职工作,协助本系领导做好了行政、科研、教学管理等方面的工作。工作中本人能够时刻以一名共产党员的身份严格要求自己,模范遵守学院的各项规章制度,工作积极、认真,态度端正,充满热情。在实际工作中脚踏实地,勤于思考、善于研究,以严谨细致的态度努力完成各项工作任务,保证了系、部工作的高效有序运行,圆满完成了各级领导交给的各项任务,工作富有成效,得到了领导和同志们的认可。为进一步提高个人工作水平,总结经验,现将一年来的教学秘书工作总结如下:

一、强化服务意识,为教学工作做好服务保障。

教学工作是学院的中心工作,为师生服务是教学秘书的主要工作任务。教学服务不只是一句口号,不能停留在口头上,更重要是落在实处。服务教学,既有教学管理制度的制定与落实层面上的,也有具体的教学管理事务性工作,就系教学秘书而言,在服务教学方面大量的工作都体现在具体的事务性工作之中。如教材征订、教学信息填报、考试事务、教学资料收集等等。教学秘书的主要工作就是保障教学工作的顺利开展,服务的对象主要包括教师和学生两个部分,通过对教学计划实施过程中的常规管理,实现维持正常的教学秩序、保证教学任务的顺利完成。实际工作中,我一方面强化个人服务意识,充分认识到自己所从事工作的重要性,明确教学秘书工作的服务宗旨,主动担负起组织育人、管理育人、服务育人的重担,同时也不断加强与教师、学生的沟通,急师生所急,处处为广大师生着想,事无巨细,有条不紊的做好各种事务性工作。并能够及时反馈教学信息,真正把服务落实于各项教学管理工作中,为日常教学活动的顺利进行保驾护航。

二、勤奋工作,认真履行岗位职责。

一名优秀的教师必须要与现任职务建立起深厚的感情,干一行、爱一行、钻一行、精一行,在本职岗位上不断创新进取,努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中,我能自觉把自己的理想和奋斗同学校的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来,努力做好本职工作。

自接手系教学秘书工作以来,我深感责任重大。为了能够尽快熟悉业务,我利用暑期加班整理资料、分类归档,并迅速掌握学校教学管理的相关软件以及办公常用设备的使用方法。为了能够顺利迎接新学期,在开学前打印复印教师、学生课表、学生名单,为老师领取教材、教学记录工作本、教学日历并做好发放工作。开学以来,积极协助教务处做好学生重修、补考、大学英语四、六级报名等工作;期中教学检查材料编辑整理;期末考试考查的监考人员安排;负责系里教学设备资料的管理以及借还登记工作;科研工作量以及教学工作量的统计工作;期末考试学生成绩录入;学期教学计划以及教材征订的打印整理工作;每个月本系外聘教师课时费核算等等。除此以外,许多琐碎的事情不胜枚举。例如,负责本系以及外聘教师的调、停课手续,通知学生上课及考试的相关信息;与教务处协调联系临时讲座所需的教室;帮助同事打印、复印资料;日常发票的报销,等等。

在完成日常的常规性工作之外,我注重加强主动性工作,主动做好系领导的参谋、助手:参与本系的期中教学检查计划及结果汇报等撰写工作;针对学院办学发展方向、现行教学计划以及分级教学等提出一些建议和意见;及时关注学生对任课教师意见的收集及教师对所任班级、年级同学的感受,并能将此类信息及时沟通与反馈。

三、尽职尽责,发挥参谋助手作用。

教学秘书的职责不仅是发挥执行功能,而且还应当协助领导起参谋的作用。教学秘书是连结学院领导、教务处及各系部的桥梁。为充分发挥该职位的桥梁作用,更好的完成各项工作,我平时善于学习研究与教师教学科研工作相关的各项政策和要求。不仅如此,还经常调研教学资源的实际配置情况,各教学人员的秉性及实际从事的各种活动。这为充当领导的参谋准备了充分的物质条件,为向领导提供一些合理的建议和新方案供领导决策参考奠定了坚实的基础,为领导修改和重新决策提供了宝贵的依据。

四、加强学习,提高个人工作能力。

勤奋学习,是提高能力、作好工作的前提。俗话说:“活到老,学到老”,在学习上我一直严格要求自己,努力使自己在学习与工作实践中提高个人工作能力,以使自己更好地适应工作岗位的需要。

教学秘书的能力是影响顺利完成教学秘书工作的必备心理条件综合。一年来,我总是把加强学习和提高工作能力放在突出的位置,高度重视更新旧知识,掌握新技能,具有较强的学习紧迫感。为顺利完成领导交给的各项任务,我尤其重视处理信息资料的能力、良好沟通与协调合作的能力、文字写作的能力、计算机操作能力等方面的培养。

10.2015音乐教学工作总结 篇十

工作总结

拟写人：李兵

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、个人教学工作(一)取得成绩

1、基本情况分析

本人担任五年级（3）班数学教学工作，体育与健康，五年级品德与生活等教学工作，其中五（3）班有44人，五年级有137人，在教育工作中，我严格要求自己，完成上级规定数学32次作业，品德一星期一次，还有其他教学工作任务。、个人工作成就

（1）认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

（2）关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

（3）创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

（4）认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

（二）存在问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。（1）班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

（二）改进措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点改进措施：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。

二、个人教研工作

（一）取得的成绩

1、基本情况分析

本学期我任教五年级（3）班数学，人数共44人，本学期，我听了15节课，认真参与每次集体备课。完成了3次月考，平均分都在46分左右，批改了32次数学作业，做了4次学困生辅导，4次优生辅导。在学期期末考试中全班44人参加考试，总分2314分，平均分 52.59 分，90分以上 2 人，80至90分2人，60至79分15人，不及格25人，优秀率 9﹪，及格率43﹪。

2、个人教研工作成绩

本学期我做到了专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育放在学生非智力因素的基础上挖掘，使他们有了明显的进步和提高。好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

（二）存在问题

教研工作缺乏整体性和全局性，缺乏现代意识。目前农村学校能正常开展校本教研工作的为数不多，教学改革的根本性问题往往重视不够或不敢或不力研究。更缺乏整体研究和全局把握，缺乏教研的深度和实质性，不能体现教研的真正内涵；不能正确处理好日常工作与教研工作的关系，教研工作不但未能促进其它工作的开展，有时反而还干扰正常的教学工作秩序。

（三）改进措施

1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。2.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。3.在实战的研训中努力使教师走出组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

4.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

三、个人班级管理

（一）取得的成绩（1）基本情况

我班有学生44人，本班同学都能认真学习，上课专心听讲，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。（2）个人取得的成就

本人使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。不挖苦讽刺学生，使学生消除各方面心理压力，让学生觉得学校比家里还温暖。

（二）存在问题

1.集体意识淡薄，更加关注个人利益。现在的小学生大部分都是农村，舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多；很多人自私自利，难以融入集体生活。

2.有的学生不思进取，没有目标，问题确实存在也确实很多。当然可以肯定地说现在小学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，我们的思想教育工作也做得非常好。这只能说是一小部分学生。但作为育人工作者，任何问题都不可小视

（三）改进措施

1、集体意识的培养

2.要保持良好的情绪，教育学生自己去找快乐，体验快乐。

3、前途理想的教育

4.采用榜样教育法加强思想教育

11.2015年我区教育重点工作回顾 篇十一

2015年5月，南宁市制定出台教育基本建设项目投资计划，筹措资金18.93亿元，安排教育项目158个，其中重点安排五象新区教育基础设施建设项目23个，覆盖学前教育、义务教育、高中教育和职业教育。目前，这些项目正在加快推进。

南宁市大力建设学校的情况，是我区深入实施“双千计划”，扩大教育资源的一个缩影。2015年，我区深入贯彻落实中央、自治区关于稳增长的系列决策部署，加快实施教育“双千计划”。截至2015年9月底，自治区统筹拨付中央和自治区各类教育发展资金228.37亿元，比去年同期增加18.31亿元，增长约8%。

2015年1—8月，全区各级各类学校已累计投入“双千计划”资金194.11亿元，完成年度计划76.21%，超序时进度约10%。启动新建（迁建）小学和初中109所、普通高中6所、幼儿园365所，完成“双千计划”年度规划建设任务的154%。

百色市右江区采取“公助民办”“公建民营”等方式，在用地、税费、简化审批手续等方面给予倾斜，同时落实扶持政策，对普惠性幼儿园进行奖补，用于添置保教设备、改善生活设施和安全设备，目前已给普惠性民办幼儿园发放奖补资金251万元，受益园所65个。

百色市右江区学前教育发展取得的成绩，得益于我区不断深化多元办园体制改革。2015年，我区全面实施《第二期学前教育三年行动计划（2014—2016年）》，建立奖补机制，进一步加快公办幼儿园建设，共筹措国家和自治区奖补经费1.94亿元，逐步实现学前教育精准奖补。一是稳步推进多元普惠幼儿园体制改革，认定多元普惠幼儿园1 000所；二是深化学前教育集团化改革，新认定学前教育集团60个，全区学前教育集团达178个；三是加大示范幼儿园建设力度，新增自治区示范幼儿园11所，目前自治区示范性幼儿园总数达133所。

田阳县把项目建设作为推进义务教育均衡发展的重要抓手，通过新建、迁建、改扩建等方式，全面改善学校的办学条件。目前，该县已建成投入使用的教育项目总投资5 866万元，建设校舍总面积36 418平方米；在建项目总投资6 788万元，建设教学综合楼等校舍总建筑面积49 871平方米。

田阳县实施教育项目建设取得的成效，是我区努力改善薄弱学校办学条件的一个缩影。2015年，我区深入实施“全面改薄”工作，筹措下达专项资金54.5亿元，实行资金分配奖惩新机制，充分调动各市县的积极性。截至2015年6月，我区“全面改薄”2014—2015年基建项目开工面积占5年规划总面积的比例超过30%，在全国排名第七。同时我区启动实施消除义务教育学校“大班额”“大通铺”攻坚工作，扎实推进各项攻坚任务，有力地助推了义务教育均衡发展。

2015年，我区还启动实施了《广西教育信息化建设三年行动计划（2015—2017年）》，加快全区教育数据中心和“宽带网络校校通”建设，构建教育信息化技术支持服务体系，全面提升学校的信息技术运用水平。

2015年3月，柳州市第六中学、第九中学通过自治区评估验收，成为第十九批自治区示范性普通高中，这意味着，在柳州市区，除了民办学校中山中学外，市区内10所公办高中已全部成为自治区示范性普通高中。

2015年，我区进一步扩大普通高中优质教育资源，当年完成了8所自治区示范性普通高中立项建设学校评估验收和15所复查评估工作，目前全区自治区示范性普通高中总数达到145所。

为了加快发展普通高中教育，我区不断加强普通高中基础设施建设，2015年下达项目建设资金3.82亿元，支持新建普通高中6所，改扩建普通高中108所，通用技术实验室建设项目学校39所。继续实施普通高中学校贷款财政贴息政策，共贴息4 793万元支持71所公办普通高中加强基础能力建设，引导地方财政投入10.8亿元。

2015年，我区进一步完善普通高中学生综合评价改革顶层设计，制定出台了《普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，首创全区星级特色普通高中评估制度，引导一批普通高中特色发展。

2015年9月18—19日，2015中国—东盟职业教育联展暨论坛（以下简称联展暨论坛）在南宁成功举办。本届联展暨论坛吸引了更多国家和地区参加，并且有更多学校和企业参展，影响力进一步扩大。联展暨论坛上，教育部和自治区政府协商决定，将中国—东盟职业教育联展暨论坛作为一项常规活动固定下来，每两年举办一届。

2015年，我区职业教育发展步伐明显加快。除了成功举办2015中国—东盟职业教育联展暨论坛，还编制完成了《广西职业教育体系建设规划（2015—2020年）》，深入实施现代职业教育“十大重点工程”。出台《广西职业教育校企合作促进办法（试行）》等系列文件，推动职业教育产教融合、校企合作。落实2亿元专项改革奖补资金，开展职业院校对口支援工作，加快推进县级中专综合改革。桂港现代职业教育发展中心在南宁职业技术学院挂牌成立，全面推动职业教育迈入现代化和国际化。“本专教育”衔接渠道进一步拓宽，新增2个高端应用型本科人才联合培养试点，录取优秀高职高专生“专升本”5 779人，本科院校对口自主招收中等职业学校毕业生1 830人，同比大幅增长。

2015年11月，依托广西师范大学省部共建的珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室、依托广西师范学院省部共建的北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室顺利通过教育部验收。至此，广西高校教育部重点实验室数量达9个，标志着广西高校科研平台建设再上新台阶。

2015年，我区进一步优化专业布局结构，重点加强81个本科高校优势特色专业（群）建设，新增59个本科专业点，其中9个专业填补我区布点空白。加快高校科技、教学创新平台和重点实验室建设，获教育部批准3个国家级实验教学示范中心和2个虚拟仿真实验教学中心，新增1个国家级卓越人才教育培养试点校。获得国家自然科学基金项目472项，资助金额超过1.8亿元，获资助项目数和资金数占全区总数的90%以上。

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2015年，我区召开全区深化高等教育综合改革工作会议，启动实施高等教育“强基创优计划”，筹措资金1.5亿元支持高校深化创新创业教育改革，成功举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拔赛。

2015年，我区深入实施研究生教育质量提升及学位授权单位建设工程，出台《关于深化我区研究生教育改革进一步提高研究生教育质量的意见》，立项建设5个新增博士学位授予单位和7个新增硕士专业学位授予单位。

“师德为先，专业为重，均衡为本”，是南宁市马山县教育部门选人用人的标准。通过完善考评制度、健全考核档案等方式，该县加大优秀教师推介力度，打造无私奉献、锐意进取的优秀教师队伍；加强教师队伍培训，投入资金123.65万元，完成各级各类教师培训1.5751万人次；进一步优化教师学科结构和年龄结构，近年新增义务教育阶段教师285名。

马山县教师队伍建设取得的成效，是我区深入实施教师队伍强质增量工程取得成绩的有力证明。2015年，我区进一步完善教师队伍补充机制，通过实施全区中小学教师公开招聘、农村小学全科教师定向培养计划等方式，及时补充合格教师。继续实施中小学教师支教走教计划，目前已实现县县全覆盖。实施乡村教师生活补助计划，落实奖补资金1.69亿元，实现县县全覆盖。推进教师培训工作改革，实施“国培计划”和“区培计划”，2015年共培训教师10万人次，进一步提升了教师队伍的整体素质。

2015年，好校长莫振高的事迹感动全国，奋不顾身救学生的好老师苏慧敏让人肃然起敬。加强师德师风建设，是2015年我区教师队伍建设的重要内容。自治区教育厅专门下发通知，要求全区教育系统深入学习莫振高、苏慧敏的先进事迹，不断提升全区教师的道德品质。

2015年，我区深入实施教育精准扶贫计划，完善学生资助政策，加强学生资助工作精细化管理，认真做好农村贫困学生的审核认定工作，建立贫困学生资助管理信息系统。2015年，我区教育惠民工程投入资金64.35亿元，比2014年增加7.95亿元，同比增长14.1%，超额完成各项惠民工程教育经费的投入。

2015年，我区普通高考录取人数为28.4万人，13个招生单位共录取硕士生9 369人，其中通过贫困地区定向招生计划，在本科第一批次招收贫困学生约650人。此外，我区进一步加强义务教育阶段学生营养餐管理工作，营养餐补助标准从每生每天3元提高到4元。

2015年，我区全面实施《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，大力推进示范性特殊教育学校建设，全区新增4所自治区示范性特殊教育学校。研究制定了《关于进一步加强进城务工人员随迁子女义务教育工作的指导意见》，全面保障进城务工人员随迁子女平等接受教育的权利。

2015年，我区全面深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。一是研究制定《广西教育综合改革方案（2015—2020年）》，扎实推进15项年度改革任务；二是加强教育体制改革试点工作，深入推进多元普惠幼儿园办园体制改革、县级中专综合改革、高等教育综合改革等各级各类教育改革，加快人才培养模式改革，促进学生全面发展。

2015年，我区大力推进依法治教，不断提高教育治理能力。编制完成并公布了自治区教育厅行政权力清单和责任清单；全面推进依法治校，加强法制宣传教育，圆满完成“六五”普法考核工作；推进高校和中小学校章程建设，全区55所公办高校完成了章程起草报审工作，本科院校章程基本核准完毕。

目前，我区已完成了《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中期总结和教育事业发展“十二五”规划评估，目前正加快推进《广西教育“十三五”规划》研究编制工作。

（责编 欧金昌）

12.2015音乐教学工作总结 篇十二

关键词：南阳,小麦,品种展示

1 展示概况

1.1 参加展示的品种

参加展示的品种有周麦22、西农979、周麦28、周麦27、周麦30、周麦32、周麦18、中育9307、中育9302、豫农416、豫教5号、许科168、百农207、平安8号、洛麦26、洛麦28、洛麦29及开麦21。

1.2 展示地概况

本展示设在河南省南阳市宛城区茶庵乡老秦营村(国家级农作物品种区域试验南阳站)内,该地点位于东经112°33′、北纬32°59′,海拔124 m处。试验地砂姜黑土,地势平坦、地力均匀、排灌条件好、中上等肥力,前茬作物为玉米。测土配方施肥,整地前每667 m2施配方肥50 kg(48%含量,N/P/K各16%)作为底肥,每667 m2施2 k“g地虫净”做好土壤处理,防治地下害虫。

1.3 展示地设计

展示采用随机排列法,按种性分半冬性和弱春性两组试验,不设重复,各品种种植面积为120 m2,每品种一个区。小区宽5.6 m、长21.4 m,小区面积:5.6 m×21.4 m=120 m2。每品种间留观察道0.5 m,组间留走道1 m,展示地四周设外保护行。

1.4 展示地管理及调查记载

按照方案要求展示品种10月16日播种,根据22个小麦品种供种单位所提供的千粒重及芽率,基本苗按18万/667 m2,算出各展示品种的平均播量,分为两个播量,10.5 kg/667 m2和12.5 kg/667 m2,对“2BJM型锥盘式小麦精密播种机”进行调试、装种、播种,每播完一个品种后清理机仓再装入另一个品种往下进行,直至展示品种全部播完。展示地周围播其他小麦品种做外保护区。播种工作当天完成。播种时墒情好,播种后及时记载出苗情况,有缺苗、断行现象,及时补种。

2015年11月4日进行基本苗调查。2015年12月30日进行越冬期苗情调查,对冬前分蘖、幼苗习性、冻害情况做到详细记载。2016年2月17日化学除草一次。2016年3月1日调查冻害、长势情况,最高分蘖、长势情况。2016年4月8日和4月17日防病治虫2次。2016年5月31日收获。

2 气象因素对小麦生长发育的影响

播种后及时喷灌,出苗整齐。播种后气温适宜、雨水均匀、没有旱情,冬前麦田长势好,苗壮、分蘖力强,田间表现正常。扬花期雨水较多、温度较低,赤霉病2016年发生特别重,导致品种间产量差异幅度较大,其他病害不明显。小麦生长后期(灌浆至收获前)关键阶段降雨量适中,气温适宜,熟期正常,无倒伏。

3 品种评述

(1)周麦22:幼苗直立,叶色浓绿;株型好,群体大;长方大穗,穗层整齐,抗病性较差,赤霉病发病早、重。

(2)西农979:幼苗期叶片较窄,分蘖力强,越冬抗寒性好;春季起身晚,两极分化快,抽穗早;茎秆弹性好,抗倒伏能力强;成穗率高,穗层整齐,结实性好,丰产;综合抗性好。

(3)周麦28:茎秆粗壮,弹性好,蜡质层厚,株型好;叶片小,旗叶稍有干尖,田间表现好;穗细长,码稀,穗层整齐;赤霉病病害重,发病早,粒瘪,产量低。

(4)周麦27:幼苗半匍匐,叶色黄绿,稍矮;冬季抗寒性较好,春季起身拔节早,两极分化快;株高适宜,株型好;穗层整齐,大穗型,小穗排列较稀,落黄好;赤霉病病害重,发病早,粒瘪,产量低。

(5)周麦30:幼苗半匍匐,苗势壮,叶片宽卷,叶色青绿;分蘖力中等,成穗数偏少;春季起身拔节早,两极分化快;茎秆硬,抗倒性强;旗叶宽大,上冲;穗层整齐,穗纺锤形,穗码较密,籽粒角质,灌浆快,熟相较好。

(6)周麦32:幼苗匍匐,叶宽,有干尖,叶色浅绿;分蘖力强,株型适中,抗冻性差,畸形穗较多,结实差;穗小,旗叶干尖重。

(7)周麦18(CK):叶色黄绿,底部黄叶多;株型好,群体大,抗病性好,灌浆快,结实性好,落黄好;稳产、丰产。

(8)中育9307:株型好,叶色浓绿,叶片宽大,茎秆硬;起身稍晚,但灌浆速度快,结实性好,穗长;丰产。

(9)中育9302:苗期长势壮,叶色浓绿,叶片稍小;整齐一致,长方形大穗,结实性好,抗病性好。

(10)豫农416:群体大,不整齐,叶片宽大,下面郁蔽;穗大芒长,结实性好,抗病性好,赤霉病轻。

(11)豫教5号:苗势壮,叶宽短披,黄绿色;春季起身拔节早,有冻害,穗顶部缺粒,旗叶有干尖;群体大,抗倒伏能力一般;抗病性好,叶片清秀无锈。

(12)许科168:苗期长势一般,叶色浅绿,冬季抗寒性较好;分蘖力中等,春季起身拔节早,两极分化快,抽穗早;旗叶长,上举,穗下节短,穗层较厚,抗倒性较好;纺锤形大穗,短芒,整齐,成熟落黄好;赤霉病害重。

(13)百农207:幼苗直立,长势好;株型紧凑,长相清秀,穗层整齐,植株略偏高;茎秆粗壮,抗倒性好,长方形大穗均匀,结实性好,但成熟较晚,赤霉病害重。

(14)平安8号:幼苗直立,苗势壮,耐寒性好,分蘖力强,成穗数一般;春季起身拔节慢,抽穗晚;株型略松散,旗叶平展;长方形穗,小穗排列密,穗层较齐,成熟落黄好,灌浆快;赤霉病害重。

(15)洛麦26:苗期黄绿有干尖,株型好,株高适宜,群体大,旗叶宽;穗细长,成熟落黄好,缺点两极分化慢,无效分蘖多,田间郁蔽;结实性好,抗病性好。

(16)洛麦28:幼苗半匍匐,苗势较强,叶片较长,叶色浅绿;分蘖力较强,成穗率一般,抽穗较晚;株型松散,旗叶宽大、下披,穗层整齐,长方形穗、穗大,灌浆快,熟相好;抗病。

(17)洛麦29:幼苗半匍匐,分蘖力中等,成穗率较高;株型半紧凑,旗叶短宽、上冲、深绿色,茎秆弹性好,抗倒;穗层整齐,穗多穗匀,穗纺锤形,长芒、粒小;赤霉病害重,丰产性一般。

13.2015小学实验教学总结 篇十三

第1篇：小学实验教学工作总结范文

本学期，我校实验教学工作继续严格执行教育方针，以科学教学大纲要求为目标，深化科学教学改革，充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。

一、学校不断加强投入，促进实验装备的提高本学期，我们在原来的基础上，加强了对实验教学工作的领导，实验室由学校直接领导，由教导处分管，由专职科学教师具体负责，同时，学校抽调了一批学有专长，教有所能的优秀教师充实了科学教学的师资力量，从而形成了对科学实验教学领导和管理的立体框架，真正把实验教学的有关工作落到了实处。同时，校长室，教导处等校领导经常深入科学课堂和实验室，利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作，有力地促进了实验教学工作的提高。另外，学校在教育经费并不宽裕的情况下，抽出资金，专门用于本学期的实验器材的添置和补充。学期初，我们在区教育装备中心购进了小学科学实验盒、静电实验盒、热学实验盒、声学光学实验盒以及较高档的教学用投影器等科学器材，并对实验加以改进装修，使得水电全部能够到桌。这些措施的落实，极大地改善了我校实验教学的环境，为争创省标准化实验室打下了良好的物质基础。

二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化我校实验室制定了各项规章制度，有《科学实验室管理制度》、《科学仪器管理制度》、《科学实验仪器损坏赔偿制度》、《科学实验室人员岗位职责》、《科学实验室保卫制度》，这些制度不仅能上墙，而且在平时教学中加以贯彻执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、登记记录，实验室各类仪器说明书及种类帐册俱全，做到帐、卡、物相符，实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重，里高外低，水平式或垂直式的原则进行存放，不仅做到定橱定位，还做到科学、整齐、美观。“管理出效益。”这句话不仅是对经济而言的，对教学工作也有一定的启示。一部分科学教师认为实验可做可不做，只热衷于在黑板上做实验，为此，学校加强了科学实验教学的管理力度，规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验，同时还注重培养科学教师的实验教学习惯，使科学教师认识到实验对提高科学教学质量，提高学生整体素质所起的重要作用，从而使科学教师从根本上改变了对实验教学的偏见。由此，把实验教学作用科学教学工作的常规任务来抓，每一个实验，教师都要预先做上几遍，在预演过程中，充分考虑影响实验的每一个相关因素，以保证学生能把实验做好。学生通过动手、动脑、动口，认识各种具体的科学事物的特征和规律，从而培养了学生良好的学习习惯，严密的科学态度。

三、加强实验教学研究，促进实验教学常规化没有教学研究活动，就没有教学的活力，在深入教育教学改革，由应试教育向素质教育转轨的今天，加强实验教学促进学生全面发展，并由此带动实验教学的师资队伍建设，无疑已成为推动实验教学常规化的动力。教育改革是一项复杂的系统工程。对教育教学规律的研究，都离不开对教学过程的研究，而教学过程则是由教师、学生、教学内容、教学手段和教学媒体等诸多因素构成的一个系统。因此人们必须用系统的观点加以研究。具体做法是:积极开展探索性的实验教学研究，举行实验教学公开课，研究课和优秀实验教学教案评比，总结和交流心得体会，开展实验教学论文和自制教具评比活动我校的科学教师有较强的责任心和事业心，业务水平均较高。他们在进行教学的的同时，进行教学研究，积极参加科学教学论文比赛、课堂教学比赛、教学案例设计比赛、课件制作比赛等各级各类的比赛，并取得了一定的成绩。

第2篇：学实验教学工作总结 在本学期里，我校依照:“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和-谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下:

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。(一)改进业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。(1)学习内容:即读学校安全管理，江-泽-民文癣教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。(二)重视课题实验管理

本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。(三)学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力提高教研实效。(1)校性公开课:学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖

4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容:体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《 < 品德与社会 怎样凸现个性化教学》获三等奖。

三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。(一)完善检评制度

本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。(二)强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即:备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)

5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。

6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九”进度目标。(三)加强质量监控

1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2、期末考试工作从严从实。(四)学生竞赛活动

参加中高年级作文竞赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖。第3篇：小学实验室工作总结教学总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。第4篇：小学实验教学工作总结

在本学期里，我校依照:“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和-谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展，中国大学网范文之工作总结:小学实验教学工作总结。现总结如下:

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。(一)改进业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。(1)学习内容:即读学校安全管理，江-泽-民文癣教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。(二)重视课题实验管理

本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。(三)学校努力提供展示平台。

14.2015音乐教学工作总结 篇十四

2014—2015学年高一体育教师教学工作总结

本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，希望对今后的工作有所帮助。

本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。认真钻研教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动；扩充学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不论是自己锻炼身体还是参加一些篮球业余比赛，都能够有所帮助，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

我的体育教学主要从三点来进行总结：

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

15.财政部会计司2015年工作要点 篇十五

(一)积极贯彻国务院转发的《权责发生制政府综合财务报告制度改革方案》,加快推进政府会计改革。

(二)据《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》的要求,继续做好企业会计准则修订完善及有效实施工作。

(三)贯彻落实依法治国理念,加快修订有关会计法律法规制度。

(四)贯彻落实《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,积极推进管理会计体系建设。

(五)不断完善并有效实施企业内部控制规范和行政事业单位内控规范。

(六)进一步推进会计信息化建设。

(七)深入开展会计人才建设。

(八)推动注册会计师行业持续发展。

(九)全方位开展会计国际交流与合作。

16.2015音乐教学工作总结 篇十六

澳大利亚新南威尔士大学官网日前发布消息称，该校科学家参加的国际研究小组使用新方法，让深藏不露的艾滋病病毒更易现形。

艾滋病至今没有根治办法，原因之一是艾滋病病毒能与人体DNA结合，长时间在DNA中以休眠状态潜伏，借此躲避人体免疫系统和治疗药物的攻击。一旦时机成熟，比如强化治疗暂停，隐藏的病毒就迅速活跃，并导致症状重新出现。

此前科学家已发现，艾滋病病毒实现潜伏得益于人体内名为“组蛋白去乙酰化酶（HDAC）”的蛋白酶，这种蛋白酶对染色体的结构修饰和基因表达调控起到重要作用。因此，从理论上可以推测，“HDAC抑制剂”有可能干扰艾滋病病毒的潜伏，使其现形。

在此次研究中，澳大利亚新南威尔士大学克斯滕·凯尔奇参与的国际研究小组使用抗肿瘤药罗米地辛进行测试。科学家共选择了6名接受抗逆转录病毒治疗10年左右的艾滋病病毒感染者，其平均年龄为56岁。测试过程中，连续3周给感染者每周注射1次罗米地辛。然后，持续跟踪观察其身体状况。结果发现，隐藏在患者DNA中的艾滋病病毒确实现形了。有关研究论文已刊登在新一期学术刊物《科学公共图书馆病原体》上。

凯尔奇说，下一步研究将把罗米地辛治疗与其他艾滋病干预治疗措施结合起来，观察传统方法对于艾滋病病毒的治疗效果。但现阶段，艾滋病病毒感染者仍须坚持传统疗法治疗。

17.2015音乐教学工作总结 篇十七

本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：

一、制订切实可行的教学教研计划

学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。

二、严格落实各项规章管理制度

1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。

2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。

3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。

4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。

5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。

6、严格按照市教育局的有关文件精神，做好了学生学籍的全面清理和规范工作，做到了学生和学籍的一一对应。

三、扎实开展各类教学教研活动

1、扎实开展了“联校协作”教研活动，我校与陈场、张沟（新里仁口）初 中密切协作，认真组织送教下乡、上门取经、师徒结队等各项教研活动，特别是送教下乡活动，我校先后十次派出30多人次送课和讲座到陈场、张沟初中，促进了三校教研活动的交流和教研整体水平的共同提高。特别是廖生举、褚艳芬、胡丽蓉、李勤超、王丽、高丽芳、郭金祥等老师工作积极主动，对下乡上课或讲座积极准备，得到了陈场、张沟初中领导、老师的好评。另外，我校还多次邀请陈场、张沟初中语文、英语等学科老师来我校参加进步杯教学比武的听课和评课活动。

2、围绕市局“十月教研月”工作，开展我校系列教研活动

我们认真制定了十月教研月活动方案，三次召开教研组长、备课组长十月教学管理月工作督办会和经验交流会。我们紧紧扣住本次活动的活动主题“加强信息技术与课堂教学融合,提高课堂教学效率”开展了一系列活动。

我们通过教研组长会、年级会、点对点督促等多种手段方式，完成了全校各年级各学科专兼职教师在国家平台注册。全校教师100%完成注册。

3、开展教学大比武活动。我校于10月中旬至12月初举办了仙桃四中首届“进步”杯教学比武活动。本次比武活动分语文、数学、英语、理综、文综、大综合六大科进行，按各学科在岗教师人数30%的比例，全校共有96位教师参与了角逐。本次比武活动规模宏大，覆盖学科齐全，涉及部门和人员众多，学校分学科组成立评委小组，对所有参赛课进行评比，分学科按照2:4:4确定了各学科一、二、三等奖，并进行了出刊宣传及表彰总结。

4、积极推进“一师一优课”活动。我校高度重视并积极推进“一师一优课”活动，我们反复认真研究制定了我校工作方案，召开全校动员大会，召开全体教研组长、备课组长工作部署会，积极上报第二批讲课老师的课题，推进第三批讲课老师的录课，在各年级各学科组开展一师一优课锤课活动，组织七八年级开展听“推门课”活动，并开展多媒体教学培训，推动了老师们更普遍地运用多媒体开展教学，提高了我校教师学科教学与信息化技术融合的水平。

5、我们认真组织全校教师开展学习“十大美语、十条禁语”活动，并 人人撰写心得体会，净化老师心灵，提高老师素质。

6、积极承办市教科院相关活动，如语文、数学、物理等科的研讨课、中考质量分析会、学科视导、教材教辅资料研讨会等活动。

7、深入推进三月教学常规管理月活动。

⑴、为了落实“强化薄弱课程管理，提高学生综合素养”的活动主题，和各年级紧密配合，做好了下列工作：①召开了薄弱学科教师会议，传达了有关文件精神，并结合学校实际情况对他们提出了相应的要求。②定期检查薄弱学科教师的备课情况，要求薄弱学科教师根据学习、教学、实践过程中的认识、感悟或困 惑，写出了不少于1500字的反思文章。③进班调查学生，进一步了解薄弱学科的教学情况，并将信息及时通报给相关教师。

⑵、上传优课视频。①检查完善了所有在岗教师在“一师一优课”平台全员注册；②组织50岁以下没有录课的老师70余人有序录课（学校对录课作了详细安排）；③在2015年十月教科研月活动基础上，做好已经录制和正在录制的优课视频上传工作。

⑶、锤炼精品课程。我们组织各学科对已经录制的视频课作重点打磨。⑷、开展网络教研。我们召开专题会，借助常规教研活动，对上传到国家平台的优课视频，组织各学科组开展网上评课议课活动。我们对每位老师的主旨评课都做了安排，平多次公布并督导，要求主旨评课老师写出200字左右的评语，同学科组的其他教师写出简要评价。

⑸、校级推优。我校按照各学科教师总数的20%推荐市级优课候选视频。

四、抓好教学教研常规工作管理，提高教育教学质量

1、为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业都进行了具体的指导。单元测试后督促各师，进行质量分析，针对学生的知识缺陷进行补救，每学期举行二次教学常规检查。

2、加大平时及期中、期末备改检查的力度。本学期我们共进行了四次备改全面检查，即开学一次，九月份一次，期中一次，期末一次。我们按照新制定的备改检查评比标准和办法，对全体教师的备课、作业布置和批改进行严格检查、评分，并纳入教师个人绩效考核。特别是期中和期末备改检查，我们改变方式，分年级让全体老师将自己的所有备改资料搬到三楼会议室进行集中检查，检查资料包括备课本、所有的学生作业本、作业记载本、10篇教学反思、政治学习笔记本和业务学习笔记本。学校还召开全校老师大会通报检查情况，及时反馈，表扬优秀典型，同时找出薄弱环节，及时督促改进，促进我校备改工作的进步。我们严肃备改检查纪律，在各次备改检查中，无备课的老师备课记零分。

3、加强集体备课管理。我们多次召开教研组长、备课组长会议，布置集体备课任务，交流集体备课经验，并在平时定期督促各年级、各科扎实、规范开展集体备课。我们加强对集体备课活动的指导，落实集体备课的研讨任务，并督促做好八次集体备课活动记载。

4、认真抓好中考复习备考工作。积极组织九年级教研组长和教师参加市教科院组织的中考复习视导，会后回来各组认真讨论。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、要求各年级各科教师认真抓好对学生的学习辅导，不仅要抓好对成绩好的学生的辅导，更重要的是耐心细致地辅导学习有困难的学生，明确提出每班至少要确定5明学困生，做到优先提问、优先辅导、优先面批作业、优先鼓励。

6、坚持做好质量检测与分析，检测试卷、学生成绩和质量分析在教务处集中存档备查。要求以教研组为单位写出书面的试卷分析和质量分析，着重要写出改进的措施。分年级、班级、学科建立了中考学科的测试台账，有学生成绩明细，有质量分析数据。召开考试质量分析会，通报情况，查找不足，明确改进措施。

五、加强学习和研究，建设高素质教师队伍。

1、我们进一步推进“讲学稿”教学模式的常态化，努力提高课堂教学效率。我们每次都在教研组长、备课组长会上强调讲学稿工作。

我们在各学科组对讲学稿集体备课任务进行了具体分解，人人都有备课任务，并严格按时由审核人审核。在日常教学中，应用所备讲学稿开展课堂教学。

2、组织全校老师业务考试。全校老师参与，校外人员命题、阅卷、总分、登分。

3、加强教师学习，提高教育教学理论水平

我们认真组织全校老师加强政治和业务学习，加强教师队伍建设。全校大部分老师都完成了“两本六篇”，即政治笔记本和业务笔记本，六篇论文或教学反思。组织教师深入学习《课程标准》《讲学稿》等有关教育教学的理念，认真完成继教报告册，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

4、我们认真组织开展了六期“教师讲堂”活动。本学年，我校共安排了四期教师讲堂活动，9月、10月、11月、12月、4月、5月各一期，共有30人走上讲堂进行讲座。我们每一期都有明确的主题，四次主题分别是：

一、分享教育教学中的故事；

二、班主任工作经验、进步教育，小组合作；

三、教学经验谈；

四、家访与进步教育的关系。蔡鑫、杜艳丽、王俊松、张璐、杨金城、毛炎珍、张丽华、李萍萍、王爱军、苗雨芳、汪书亮等进二十位优秀教师代表走上教师讲堂的讲台分享自己的经验和故事。

5、积极选派各学科教师外出培训学习，或参加各类远程培训，提高了教师业务素质。

6、积极参与上级教育行政或业务部门组织的各类竞赛活动，并取得了一定的成绩。组织学生自愿参加长江杯数学竞赛、帅作文作文大赛等活动；老师方面有杨金城、韩百顺、汤金华、张守文、向爱香、谢洪波等多位老师在各级各类教育报刊杂志发表论文或获奖。

六、工作存在的问题 本学年的教学教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、在工作中还存在着分工和责任不明确的现象，以致工作落实不仔细、不到位。有时突击性事务过多，以致难以完全按照工作计划开展工作。

2、教师的教学行为还不规范，还存在着迟到、误课、拖堂、不认真备课和批改作业、上课接打手机、体罚学生不能耐心辅导学生等现象。有的教师不能按照学校要求认真坐班，缺勤现象较为严重。有的教师在办公室大声说闲话，拉家常，影响其他教师的正常工作。少数教师不能按照学校要求完成常规教学任务，大部分教师不能认真地配合学校的中心工作，以致于每次的迎检工作都开展得很艰难，只能考少数人突击加班来完成。

3、教师对教研的重视度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

4、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

5、讲学稿教学模式学习、应用不够深入、不够普遍。有许多存在应付态度，走过场，走形式。部分教师只求完成任务，应完成的资料从网上胡乱下载，甚至胡乱复印，牛头不对马嘴。部分领导在集体备课蹲科、备改检查和教学比武、推进讲学稿等各项中心工作中敷衍塞责，甚至毫不过问。

6、部分教师的备课抄教案，课时不足，无教学反思。作业批改记载不规范、不完整，有很多老师仅仅只记载优差生，没有突出问题、错因分析和改进措施的记载。

18.2015音乐教学工作总结 篇十八

成都市大弯至佳

万成志

2015-6-26

本学期本人担任初一5班、7班的英语教育教学工作。工作中从各方面严格要求自己，结合本校的教学条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展，回顾这一学期的教学工作，感触很多，现对本学期工作做以下总结。

一、政治思想方面

自参加工作以来,我一直热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪遵法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的榜样。在工作态度方面,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有一次缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

二、在业务能力和业务水平方面

在工作中，我严格要求自己，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、教育教学工作方面

1、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

2、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

3、认真组织课堂教学。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

4、加强小组合作学习模式。我采用4-6个同学为一个小组，让成绩相对好的同学担任小组长，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。通过学生的学习效果反应，发扬掌握好的一面，反思存在的不足，并提出今后的努力方向。

5、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、认真反思教学。做到及时反思、经常反思。坚持课堂上学生接受知识的反应情况、授课后学生的作业存在问题情况，以及总体的课堂教学效率，进行反思，找出教学教学上存在的不足，进行记录，及时做出教学方法的改进，以便取得更好的教学成绩。

7、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

四、取得的成绩

在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教班不管从均匀分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。

五、存在的不足

存在问题。“ 进无足赤，人无完人 ”，在教学工作中难免有缺陷。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化，尤其是后进生工作，做的不够。因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

六、改进措施

1、多与学生沟通。

2、重视组织教学,严格要求学生。大部份学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。

3、应用多种技能教学,培养学生学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”!我应利用学生热情好奇的这一特点 ,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的爱好,使学生对本课程产生爱好。

七、下学期重点改进的措施

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

3、采取措施，加强训练，落实知识点。

4、加强对学生的管理教育，努力教学提高他们的英语能力。

19.2015音乐教学工作总结 篇十九

通过统一试验方案在不同区域进行试验, 统一评定各单位育成皮、裸燕麦新品种在不同生态条件下的丰产性、适应性和抗逆性, 为示范推广燕麦新品种提供科学依据, 并为燕麦生态区划提供基础数据材料。

二、参试品种

参试品种10个, 其中裸燕麦6个、皮燕麦4个。

三、试验设计

试验地设在察右前旗黄茂英乡吴家自然村, 土地类型栗钙土, 土质粘砂性土壤, 前茬马铃薯, 肥力中等, 有灌溉条件。试验面积10亩, 播种期5月20日, 密度30万有效种子/亩。

四、田间管理

4月20日, 耕深20~25厘米, 整地质量平整。5月20日播种, 播种前用多菌灵拌种。6月15日第1次中耕锄草, 7月10日第2次中耕锄草。施肥两次, 播种时施磷二铵15千克/亩, 第一次灌水时施尿素10千克/亩。

五、田间调查、考种及产量表

六、结果分析

20.2015音乐教学工作总结 篇二十

2014年的互联网

一、中国迎来互联网20年，大众创新成就了互联网

中国自从1994年4月20日全功能接入互联网，到今年为止，互联网已经走过了20年的历程。中国互联网的20年，是创新驱动的20年。第一，在中国经济整体以物质驱动的背景下，互联网这个局部坚持了20年的创新驱动，弥足珍贵。未来中国经济走什么路？互联网之路，给了我们从局部创新走向全面创新的启示。第二，中国互联网的创新驱动有自己的特点，它是以大众创新为基础的创新驱动。在各种官本位的20年成功经验总结之外，我们补充最重要的一条：中国互联网发展是人民群众的伟大创新精神和伟大创造实践的结晶。大众创新为中国趟出了一条走向大繁荣的大国崛起新路。

2014年是中国互联网国退民进的战略转折点，草根互联网整体市值第一次超越正规军传统电信企业整体市值。互联网实现了从国富到民富的伟大历史转变。2011年3月25日，在工信部电信经济专家委员会上，申江婴请大家预测“十年后，互联网整体市值是否将超越传统电信企业的整体市值”，我预言4年就会超过。2011年《互联网周刊》在《数量级的革命》一文中预言，“五年以后，随着民营互联网总市值接近和超过国有电信运营商的总市值，技术革命，将从批判的武器，变为武器的批判。”年初互联网企业对电信运营商的OTT（越顶传球）说明了这种“武器的批判”。而提前超车的一刻，发生在9月19日。这一刻，用我在15年前的预言形容，叫《互联网是“民”的绝对理念的显现》。互联网发展充分说明了“人民群众创造历史”的真实性。

中国互联网20年发展，可以说在市场作用与政府作用相对较好结合方面，为中国经济树立了一个标杆。除了市场作用之外，中国政府在推动基础设施建设，推动电信改革，宽容互联网创新等方面，对互联网发展也起到了重要积极作用。

互联网不仅是信息技术乃至新商业模式的集大成者，也将更加立体化、全方位地推动社会的进步。互联网给传统企业、行业带来的是一场由内而外的思想意识上的变革。

二、阿里巴巴上市显示了电子商务增量带动经济转型发展的强大力量

9月19日，阿里巴巴在美国上市，继超过全国GDP第四名深圳市（14500.23亿元）后，短短两个月内又超过了第三名广州市（15420.14亿元），并一度达到3000亿美元（18373.2亿元），逼近第二名北京市（19500.6亿元）。大有把北上广，变成北上阿，北阿上，阿北上之势。

继作为经济特区的深圳之后，阿里巴巴的强势崛起，正在成为一种新的世界级现象。第一，阿里巴巴正接过中国增量改革的大旗，成为中国转型发展的新增量。阿里巴巴的体量已远远超过深圳，对改革的带动力也超过了深圳。阿里巴巴以电子商务改造传统产业、转型计划经济、发展现代服务经济的实践表明，只要找出一个带动力足够的新增量，不用休克疗法也可以促成旧的经济存量的转型与升级。第二，阿里巴巴正接过中国民生的大旗，通过分享型经济，将生产资料（网上店铺和柜台）直接分享给普通劳动者，在第一次分配中，就绕过垄断者，直接让劳动者实现自己的梦想，为改善民生做出了历史性的贡献。

阿里巴巴证明，只要真正代表先进生产力发展要求，中国的，也可以是世界的。

三、最高法院判决垄断案，在全球率先树立互联网平台的普世游戏规则。

2014年10月16日，最高人民法院在第一法庭公开开庭，对奇虎公司诉腾讯公司垄断纠纷上诉案进行宣判，判决驳回奇虎公司的全部上诉请求，维持一审法院判决。最高法院判决不宜以市场份额直接判定垄断，确定了互联网平台的法律地位。

在终审判决书中，最高法院详细阐述了互联网领域反垄断法意义上相关市场界定标准、市场支配地位认定标准以及滥用市场支配地位行为的分析原则与方法等一系列具有重要意义的法律问题，明确了反垄断法律适用的多个重要裁判标准。

最高法院判决改变了芝加哥学派的反垄断法理基础。芝加哥学派的观点认为，企业自身的效率，才是决定市场结构和市场绩效的基本因素。但中美互联网平台企业突破了“企业自身”，与增值服务企业建立起商业生态网络。平台通过免费占有较大市场份额，提高了众多增值服务企业彼此竞争的效率。反垄断法面临从判断企业局部效率到整个商业生态网络综合效率的转变。

如果判决平台占有较大市场份额即为垄断，将使中国的平台环境劣化，甚至走向“巴尔干”化，失去得来不易的国际竞争优势，而且降低互联网企业联合体整体效率。在互联网平台化还是小农化（欧洲化）的重大抉择面前，中国做出了支持平台化的选择，从而选择从小生产的信息社会，走向大生产的信息社会。

此案也是中国首次在互联网重大游戏规则上，领先美国制订游戏规则。对国际互联网格局具有深远影响。

四、“没有信息化就没有现代化”成为共识，信息经济全面发展时代到来

中央网络安全和信息化领导小组的建立，是中国现代化进程中的一个重大事件。习近平提出，“没有网络安全就没有国家安全”，“没有信息化就没有现代化”。2月27日，中央网络安全和信息化领导小组第一次会议召开，提出要努力把我国建设成为网络强国。

中国工业化将在6年后基本完成，“没有信息化就没有现代化”的认识，来得非常及时。站到工业化完成之后现代化的新高度指引方向，需要领导者具有远见卓识。

领导小组成立以来，信息经济全面发展成为各方关注的热点。围绕十三五规划，发挥市场与政府作用，推进信息经济全面发展，成为2014年官产学各界热议主题，各方蓄势待发。

五、互联网+迈出信息经济全面发展第一步，互联网思维受到热捧

2014年，随着互联网的崛起，一批新型的有别于传统行业的新生企业开始成长并壮大，也给整个市场带来全新的概念与发展模式，打破了固有的市场格局。互联网思维受到热捧，各行各业开始了在互联网领域的各种“创新”、“突破”之举，以求实现真正的突破。

在传统工业经济向互联网经济转型过程中，旧有的社会经济规律、行业市场格局、企业经营模式等不断被改写，不可思议地叠加出新的格局。在制造业领域，工业智能化、网络化成为热点;在服务业领域，个性化成为新的方向;在农业领域，出现“新农人”现象。互联网正在催生出新的业态、新的经济增长点、新的产业。

六、互联网金融迅猛发展，探索前行

2014年互联网金融得到迅猛发展，对传统产业、用户和制度都发生深刻影响。2014年3月11日，银监会公布了首批5家民营银行试点方案，阿里巴巴和腾讯成功入选为发起人。这标志着互联网企业不仅站在金融业的门口，而且开始挺进金融腹地。2014年9月29日，银监会公告全国首批5家获得民营银行牌照的银行都已获批筹建，其中由腾讯和阿里两家互联网企业发起设立的民营银行备受关注。

与此同时，阻碍普惠金融、利率市场化的一些深层障碍仍然存在，清算支付领域的垄断现象仍然存在，如何发挥互联网金融为民生、中小微企业服务的作用，仍有待进一步探索。从互联网企业方面来说，如何通过信息透明化在化解金融风险中承担社会经济责任，如何发挥数据业务在互联网金融中的主导作用，仍在破题之中。

七、智能化成为互联网热点，产业落地与市场认可仍存在问题。

2014年是大数据年。大数据不仅是互联网业热点，也成为各行各业直至全社会热炒的概念。大数据不仅受到投资者的热捧，而且吸引了众多城市的关注，把大数据作为地区发展的新增长点。

2014年的可穿戴设备是移动智能领域的热点。不仅成为各种媒体、会展的热宠，智能手表、智能手环等已开始走向市场。但随着谷歌眼镜受挫遇冷，国内可穿戴设备也暴露出虚火上升的症象。例如智能手环从数百元迅速跌至几十元，但由于缺乏核心技术，难以满足用户更高体验要求，在市场上沦为低档产品，有待提高。智能手表技术不成熟，出现“早产”迹象，引发部分消费者吐槽。可穿戴设备如何提高技术与体验，成为待解决问题。

八、政府择善而从，促进出租汽车电召服务有序发展

7月17日，交通部发布《关于促进手机软件召车等出租汽车电召服务有序发展的通知》，打车软件正式纳入政策规范程序。

与征求意见稿相比，最终稿听取各方意见，择善而从，做出了促进出租汽车电召服务有序发展的明智选择。

政策改动核心要点在于，原来是：“出租汽车电召服务应当最终实现统一平台、统一终端、统一调度和统一管理。乘客通过人工电话召车、手机召车、网络约车等各种方式提出的召车需求信息，应当通过统一的城市出租汽车电召服务平台运转，并推送至统一车载服务终端播报，但应同时播报召车需求信息的来源渠道;驾驶员通过统一车载终端应答成功后，可通过手机召车软件或统一车载终端与乘客进行联系。”最终稿改为：“手机软件召车需求信息可在城市出租汽车服务管理信息平台运转后推送至驾驶员手机终端播报，但平台运转不得影响手机召车软件正当功能和良性竞争。”交通部的做法体现了现代治理的精神。

在现有专业司机打车软件外，7月14日，美国用车应用Uber正式宣布进入北京市场。对于非专业司机参与电召服务，如何在安全与商业之间把握平衡，继续考验有关部门的治理水平和治理能力。

九、社会信用体系建设纳入日程，信任服务仍待激活

2014年7月，国务院发布《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》，要求按照“政府推动，社会共建;健全法制，规范发展;统筹规划，分步实施;重点突破，强化应用”的原则有序推进社会信用体系建设。社会信用体系建设是建立健全社会诚信制度的要求，是互联网经济与信息社会发展的基础工程。

如何在社会信用体系建设中进一步完善信用信息保护和网络信任体系，特别是小世界网络条件下，建立与互联网对等透明相适应的信任网络，重建社会信任关系，仍待破题。

十、“宽带中国”战略走向实施

为贯彻落实国务院《“宽带中国”战略及实施方案》，工信部等14部门提出《关于实施“宽带中国”2014专项行动的意见》，提出了2014年宽带网络能力持续增强，新增FTTH覆盖家庭3000万户，新建TD-LTE基站30万个，新增1.38万个行政村通宽带的主要引导目标。这意味着宽带中国政策进入了年度细化和落实阶段。

2014年10月9日，39个城市（城市群）列为2014年度“宽带中国”示范城市（城市群），比《意见》提出的示范规模扩大近一倍。表明各地对“宽带中国”战略实施热情高涨。加大投入力度，加快改革步伐，将成为战略落地关键。

2015年的互联网

对互联网的展望不同于算命，我们希望在展望中体现对未来本质的探索，探究最优秀的创新以及创新背后的精神源泉，在给行业带来启发的同时，又为企业指点新的机遇，同时关注和引领因网络而重生的新经济产业的未来，社会精神发展的未来！

一、2015年将成为互联网“新引擎”年

2015年是十三五（2016至2020年）规划确定大盘之年，也是工业化基本完成之前的最后一个五年规划。把互联网确定为工业化之后的新引擎，驱动工业化、城镇化和农业现代化，就成为非常现实和紧迫的事情。

浙江省长李强说的好，在互联网时代，通过互联网在各个行业的融合、渗透、颠覆，能够催生新兴产业的转型，现在中国经济已经步入到新常态，以互联网为核心的信息经济，将为浙江下一轮的发展插上新翅膀，互联网也将是中国经济转型升级的新引擎。这一点应该提高到整个中国经济的高度来认识。

以往的教训是深刻的，部分地区产业规划政府意志太强，没有充分发挥市场在配置资源中的决定性作用。而互联网是在市场打拼中发展起来的，是在许多规划之外，无心插柳的结果，是自下而上涌现生成出来的。当一个互联网企业的市值已经大到相当于苏格兰GDP的时候，把互联网作为新引擎，更加适应时代要求，更加符合“用科技创新、大众创业增添经济发展新动能”的要求。

新引擎代表着信息化驱动工业化的驱动力，代表着以大众创新走向大繁荣的新路。

二、唱互联网+主旋律，讲服务化的故事

2015年是信息经济全面发展的迈步之年。在中国服务业产值第一次超过工农业产值后的第一年，信息经济全面发展，将始于以下新迹象：从互联网向互联网+发展，从产业化向服务化发展，从信息产业向信息经济发展。在互联网带动下，各行各业将联合起来，推动中国经济从工业经济向信息经济发生质变。

当“春天的故事”再次响起时，人们发现，这将是一个服务化的故事。

首先，互联网+将唱响制造业智能化、服务化的主题，从同质化的中国制造，向差异化的高端发展。汽车不再是只是钢铁，而是智能移动终端，成为钻得进人的大号手机。房间不再只是水泥，而成为智能家居。

其次，互联网+将唱响服务业个性化的主题，电子商务将带动传统服务业走向现代服务化，就业将增加，但新增的不再是患有“成本病”的修脚、理发者，而是由移动智能设备武装起来的新一代服务者。

第三，互联网+将唱响农业服务化的主题。在电子商务带动下，一批“新农人”将涌现出来，他们一方面继承着中国5000年来个性化定制的传统，另一方面吸收着工业化30年来社会化大生产包括农业产业化的精华，成为大规模定制这一新生产方式的实践者，进而成为代表先进生产力发展要求的新人。

三、分享型经济将成为主流模式

以租代买的潮流，从大洋彼岸开始冲击太平洋的堤坝。通过“从所有权到使用权的转变”，一个物联网、合作共赢的新经济时代正在到来，它引导我们走向零边际成本社会。

当然，不光是物联网，车联网也将成为分享型经济的天下（Uber已经来了，春天还会远吗）;当然，不光是车联网、移动互联网，整个互联网都将成为分享型经济的天下;当然，不光是互联网，凡是可复制资产占总资产比重50%以上的实体经济，也将逐渐接受的云模式（Airbnb就是他们的代表）。

以支配权-使用权分离为标志的这场产权革命，是人类继法国大革命以来，产权制度的又一场巨大变革。它以“基础平台-增值应用”分离的形式，正在碾碎全产业链经营之梦，把世界变成价值网络;它以“产品免费-服务收费”的模式，正在把人类从产品业升级到服务业，获得比版权模式大一个数量级的收益;它以“投资人-合伙人”双重投票权制度，正改变资本所有者与创新者之间的权力关系，把资本驱动变为创新驱动。

在分享型经济下，资本的稀缺性由于分享而流失，具有多样性优势的创造性劳动重新登上历史舞台。

四、大众创新驱动微经济发展

微经济是指脱离组织生产所创造的经济，微经济不需要复杂的企业和车间厂房，凭借第三方服务平台，可以直接一对一进行交易和服务往来。在当前，是指以微博、微创新、微应用、微产品、微电影、微健身、微旅游等为代表的“微”经济。

大众创新成为微经济的源动力。按照费尔普斯2014年提出的大众创新学说，大众创新的条件是获得风险投资和知识产权的保护，最终走向做大的经济。但是在中国，大众创新正在形成自己的特色。一方面，大众创新正在变为零门槛的创新，大众不需要上市和版权，同样可以进行创新，并获得回报;另一方面，大众以个性化的微需求为目标进行创新，追求成为隐形冠军，因小而美。

2015年，将有越来越多的80后、90后，利用群智感知（crowd-sensing），自服务如crowdfunding，以及众包（crowdsourcing），加入到微经济中来。他们不就业，但有工作，通过创造性劳动，获得利润，过着自尊、自豪的资本家生活。

五、移动互联网向纵深发展

首先是移动智能将获得长足发展，可穿戴设备、人机接口甚至意念控制电脑等技术，将从不成熟，逐步走向成熟;从概念产品，走向商品化。2015年的主要进展，将是加大技术研发，加速技术成熟;重视用户体验，提高服务;丰富增值应用，更好吸引消费者。

移动互联网+将兴起。随着互联网与各行各业融合的深入，移动设备与行业业务的结合也将开始。企业用户以及政务、交通、警务、烟草、医疗卫生、教育、体育等行业用户，将成为移动互联网+的最先应用者。

六、抓应用支撑，促大数据发展将成趋势

在大数据内部，热点主要集中于数据中心建设、数据源建设、数据分析服务、数据应用以及数据安全方面，与美国相比，在跨领域基础设施、数据库、可视化、服务平台建设方面，存在明显空白。如何从大数据技术开发，转向广泛应用，仍有较大发展空间。

云计算将向商务云服务方向发展。目前的数据中心更多定位于技术服务（IT或CT云服务），随着各行各业数据业务主营化的兴起，数据中心将开始发生从技术服务向商务服务的转型升级。