加强法制教育共建和谐校园通讯稿

加强法制教育共建和谐校园通讯稿（精选13篇）

1.加强法制教育共建和谐校园通讯稿 篇一

加强民族团结 共建和谐校园

有一首歌叫做：“爱我中华”，歌中唱到：五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家……”每每当我唱起它时总感觉自己十分的有力气，充满了朝气，充满了自信。胡锦涛总书记近日强调指出，民族团结是各族人民之福，民族分裂是各族人民之祸，这句话充分说明了民族团结的重要性,新疆“7•5”事件和去年的西藏“3•14”事件就是最好的例证。所以加强民族团结,维护国家统一是中华民族的最高利益；各民族的大团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证。新中国成立60年来，在中国共产党的正确领导和党的民族政策光辉照耀下，伴随着共和国前进的历史脚步，各民族地区与祖国同行，从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从封闭走向开放，从贫穷走向富裕；60年来，特别是改革开放之后，广西壮族自治区始终不渝地贯彻民族平等、民族团结、民族区域自治、民族发展的政策，团结带领壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族等12个主要民族的人民，自强不息、开拓创新、励精图治、奋发图强。广西作为我国5个民族自治区之一，成立 50多年来，经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就，八桂大地发生了翻天覆地的变化。东盟博览会长期落户南宁，北部湾经济开发区的蓬勃发展，2008年国务院中央政府为广西赠送了一个宝鼎，这个宝鼎由胡锦涛总书记题名为“民族团结宝鼎”等等，这一切，都缘于一个原因——世居广西的12个民族的人民心手相牵、团结协作、拼搏奋进、共建家园。

我们要高兴民族团结的旗帜,弘扬伟大的爱国主义精神,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像爱护自己的生命一样维护社会稳定.自觉做民族团结进步事业的建设者和促进者.这种共识,必将打牢构建和谐校园的思想基础,凝聚维护民族团结的强大合力,有力地促进学校的和谐发展。

2.加强法制教育共建和谐校园通讯稿 篇二

关键词：和谐社会,和谐校园,思想政治教育

教育是构建和谐社会的重要因素, 高校在建设社会主义和谐社会中发挥着示范和引导的重要作用。高校要围绕构建社会主义和谐社会这一主题, 坚持以人为本, 协调发展, 承担起构建社会主义和谐社会与建设和谐校园的责任和义务。

一、和谐校园的基本内涵与建设和谐校园的必要性

和谐校园是一种和衷共济, 内和外顺, 科学发展的素质教育模式;是一种各方面工作良性循环的动态平衡;是以促进学生、教师、学校共同发展为宗旨的整体效应。

建设和谐校园, 形成和谐的体制机制、校园氛围, 有利于落实高等教育以人为本的要求, 更好提升全社会的道德层次, 增强社会合力, 服务社会主义现代化建设。

二、思想政治教育在建设和谐校园中的地位与作用

首先, 和谐校园建设需要发挥思想政治教育的传统优势。

充分发挥思想政治教育的理论宣传作用、激励作用、育人作用和导向作用等传统优势。积极引导大学生树立科学发展观与和谐发展的思想观念, 弘扬正气, 勇于抨击歪风邪气, 努力营造优良的校风。为学生的行为提供精神支撑, 引导他们积极进取、努力向上。

其次, 和谐校园建设需要利用思想政治教育这一重要平台。

思想政治教育能为和谐校园建设提供重要的思想政治基础。没有这个基础, 和谐校园建设就不能达到理想状态。

再次, 和谐校园建设需要思想政治教育的全面创新。

思想政治教育要紧紧把握国家与民族的时代脉搏, 与时俱进。坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人, 充分体现“党的思想工作, 是经济工作和其他一切工作的生命线”, 增强解决实际问题的能力, 使和谐校园与全校师生的利益紧密结合, 通过思想政治工作使和谐校园理念成为广大师生的价值追求。

三、校园中主要不和谐因素分析

(一) 心理健康教育不发达, 学生心理问题尤显突出

目前许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常等案例表明, 大学生的心理状况不容乐观。这成为影响大学生健康成长的巨大障碍。

(二) 就业不充分所带来的不良影响

近几年大学生就业由于多种原因陷入低迷状态, 全国平均就业率为70%, 呈下滑趋势。大学生就业难已成为社会关注的民生问题。大学生就业不充分给家庭带来额外的精神压力和经济压力, 也给社会带来不稳定因素, 直接影响到和谐社会的构建。

(三) 贫困生的问题

当前我国贫困大学生数量占大学生总数的20%, 他们作为高等教育中的特殊群体, 有其特殊的思想和行为。总体上讲, 多数贫困大学生道德品质优良, 学习刻苦, 但必然存在一些消极情绪和思想, 具体表现在校园的学习与生活中, 较其他学生更敏感, 内心世界有时更脆弱封闭些, 心理压力重, 较容易出现偏激行为。

(四) 人际交往中的不和谐

当代大学生80%以上是独生子女, 在步入大学以前, 由于他们的生活除了学习没有更多的实质内容, 也不会有更多的利益纠结。步入大学后, 随着社会角色的转换、学习特点的改变、自由支配时间的增多, 人际关系就成为大学生特别是新生最大的困扰。不懂交往规则, 不知道交往技能, 遇到困难时不知如何解决, 掌握不好交往的尺度。当产生矛盾时, 又不懂得恰当处理。不当网络交往也使学生产生心理问题, 沉溺于网络的学生忘记自己承担的责任, 滋生摆脱管理和控制的冲动, 严重者甚至产生心理障碍、心理问题, 影响和谐校园的建设。

四、加强思想政治教育, 建设社会主义和谐校园

(一) 坚持“育人为本, 德育为先”与学校教学管理相结合

党的十七大报告中提出加快推进以改善民生为重点的社会建设, 确定六大战略任务, 第一项就是“优先发展教育, 建设人力资源强国”, 并对高校提出“全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先, 实施素质教育, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 办好人民满意的教育”的要求。

(二) 坚持道德教育与民主法制、制度文化建设相结合

从建设社会主义和谐社会的长远战略上看, 重视大学生的民主法制教育, 增强他们遵纪守法意识显得尤为重要。思想政治教育要培养大学生的道德自律意识, 引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观和民主法制观念。科学的、民主的、人本的学校管理制度文化既可以规范大学生的日常行为, 又能起到潜移默化的思想政治教育和民主法制教育效果, 从而把大学建设成为既是民主法制、安定有序, 又是团结友爱、充满活动的和谐校园。

(三) 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合

当前大学生在就业心理、家庭经济、个人发展等方面都存在着诸多自身难以解决的问题。这些问题不管是思想认识问题还是思想意识问题, 都直接或间接地与各种实际问题相关。实践证明, 最有效的思想政治教育往往是身体力行、言传身教的思想政治教育, 帮助学生解决实际问题的过程, 就是进行最直接、最有效思想政治教育的过程。思想政治教育如果不同解决实际问题相结合, 就是空中楼阁, 不仅不会有任何说服力, 还会引起受教育者的反感。而这些普遍存在的实际问题得不到很好的解决, 不仅导致学生学习积极性下降, 而且直接影响着他们健康人格的形成。

“实际问题解决的好坏直接影响到学生与学校、学生与学生之间的关系是否和谐。当然, 思想问题一旦解决, 后续的实际问题也可以在和风细雨中有机降解。校园就可以实现持续的和谐。”

(四) 坚持政治理论与实践活动相结合

政治理论归根到底是为实践活动服务的, 实践活动又促进了政治理论的丰富和发展。实践活动是政治理论指导下的实践, 政治理论是依靠实践检验的。为了增强学生动手能力, 要积极开展社会实践活动, 让学生走出课本、走出校园, 去广泛接触新情况、获取新信息、产生新思想、培养新思维, 为学生拓宽成长渠道, 搭建成长舞台, 积极开展科技和社会实践活动。“以大学生科技创新行动为切入点”, 努力培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。积极组织大学生参加社会调查活动, 结合所学专业知识和技能组织专业实习, 或以科技文化服务活动的形式, 利用寒暑假及课余时间, 组织大学生开展社会实践活动, 使他们在社会大课堂中锻炼成长。让他们“深入了解国情、民情、社情, 亲眼目睹改革开放取得的巨大成就, 增强他们对党和政府的信任和对建设有中国特色社会主义的信心, 从而增强社会责任感和历史使命感”。

(五) 坚持思想政治教育与校园文化建设相结合

3.加强安全教育共创和谐校园 篇三

安全稳定是学校各项工作的重中之重，是创建和谐校园的基本前提和重要基础。共创和谐校园是构建和谐社会的组成部分和重要内容，为了保证正常的教学、科研和生活秩序，学校应加强校园安全教育，义不容辞地承担起维护安全稳定的重任。

俗话说得好：“平安就是福。”为进一步加强学校安全教育工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，营造更安全、更文明、更和谐的校园环境，加强安全教育活动是势在必行的。

邓小平同志曾经指出：“中国的问题压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么也搞不成，已经取得的成果也会失掉。”同样的道理，安全稳定是创建和谐校园的前提和基础，校园建设就必须保持校园的安定有序。安全稳定的育人环境是和谐校园的基本要求。没有安全稳定，和谐校园就会失去安定祥和，失去赖以生存的校园基础。那么，如何加强中小学生安全教育，共创和谐校园呢？

一、建立健全校园安全制度，落实安全责任制

秩序和规矩是保证安全所不可缺的，建立科学合理的安全管理制度，形成良好的制度文化，是校园安全教育的重要内容。安全无小事，警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制，开展扎实、有效的教育活动，我们才能每天平平安安到校，高高兴兴回家，我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。

制度立足于预防，在制度建立之前科学研究校园安全应对机制，全面考虑威胁学生安全的校舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序等因素，建立如安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度、实验室制度、考勤制度等。依据《中小学公共安全教育指导纲要》，建立和完善校园安全制度，落实安全责任制，形成校园安全的制度文化。用制度来约束，可以使师生们的行为远离危险。

每学期我们都要相关人员签订《安全责任状》，并对制度落实情况进行追踪评估，对相关责任进行考核，避免制度流于形式。

二、加强中小学校园安全教育，为创建和谐校园打好基础

以建设校园安全文化为目标，加强安全防范意识教育，提高师生安全文明素质。先抓舆论宣传，积极开展安全知识教育。学校通过各种形式、渠道向师生宣传安全稳定工作的重要性，常利用典型案例和学生身边的事情进行宣传教育，不断提高学生的意识，在校园中减少和杜绝违法事件的发生，确保校园安全。

以创建平安校园为载体，学校始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，对安全教育常抓不懈，保障学生的身心健康。

以维护安全稳定工作为中心，学校向学生发出倡议：养成遵守规则的习惯。课间活动时要文明，上下楼梯靠右走，不追逐打闹；集体活动讲文明，做游戏讲秩序；入校后不得随意出校门；上学、放学途中遵守交通规则，过马路时要一停二看三通过；上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人等。讲究卫生，不随便吃三无食品等。号召大家从我做起，从小事做起，为创建安全校园作贡献。

各班出好黑板报，利用班会时间，组织演讲比赛、观看安全教育视频、自编自演小节目等形式多样的活动对学生进行安全教育，让学生在寓教于乐中提高安全防范意识，增强避险能力。为普及安全教育知识，校园内设立法制教育宣传栏，宣传交通安全、消防安全、食品卫生安全及自防自救等知识，从而使安全责任意识和平安和谐观念在全校师生中深深扎根。

三、加强中小学校园安全教育，注重实践体验，掌握生存技能

《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。”因此，校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会，开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练定期举行，无论是消防演练，还是地震演练，都让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。在活动、实践中指导学生形成技能，保证和谐校园的安全稳定。中小学生应牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，进而养成良好的行为习惯。

四、加强中小学校园安全教育，学会处理常见的突发事件

教学生防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识，遇到险情时能避险，能进行自救自护。不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时要及时拨打救助电话寻求帮助。

总之，学校的安全稳定直接关系到校园的和谐，而校园的和谐又是构建和谐社会的有机组成部分。新形势下加强中小学校园安全教育工作，认识到没有校园的安全稳定就没有和谐的校园，只有维护校园的安全稳定才能创建和谐校园。安全重于泰山，让我们携起手来，从我做起，从校园做起，从现在做起，共创安全和谐的校园！我们的生活将会更加美好。

4.预防校园欺凌共建和谐校园 篇四

校园是我们学习的乐园、成长的摇篮。我们要杜绝校园欺凌的发生，在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康地成长。

为大力弘扬校园正气，更好地营造和谐安宁的育人环境，保障学校教育教学工作持续健康发展，东宁第二小学结合“法德共进”教育活动，在全校师生中开展了“防校园欺凌”法制专题教育活动。

首先，学校召开了班主任会议进行了布置。孙校长亲自传达了上级文件，通报了我国近期发生的多起校园欺凌事件，希望引起全体班主任的高度重视并语重深长的告诫全体班主任：要对学生的安全负责；要对社会负责，认认真真搞好预防校园欺凌教育活动。

其次，我校政教处进行了“预防校园欺凌”法制教育专题讲座，此次讲座由德育校长李林亚主持，政教处全体成员及六年级毕业班学生和班主任参加。讲座中政教处副主任胡学英根据学生的年龄特点深入浅出的对什么是校园欺凌进行了详细的介绍。她为学生讲解了什么是校园欺凌，其重要行为表现、特点、危害及其产生的原因，使孩子们对校园欺凌有了基本的了解及认识判断。随后，胡主任着重讲解了应当如何正确应对校园欺凌：一是面对欺凌要学会向第三方寻求帮助;二是学会自我保护方法，注意避免激发对方暴力升级，保证自身安全;三是沉默或者以暴治暴都不是解决欺凌的合适方法;四是要加强锻炼身体，团结同学做自信阳光的少年，使自己不会成为被欺负的对象。胡主任指出让校园远离欺凌更重要的是友善与人交往。应珍爱自己，善待他人，学会正确处理人与人之间的矛盾和纠纷，这样校园才能更和谐。

第三，各班级召开《我们是一家人——防校园欺凌》主题班会。首先，班主任就班级有没有校园欺凌现象进行了摸底排查，从而杜绝本班同学间发生欺凌现象。和同学们认真分析了校园欺凌的危害性，希望引起同学们的重视；其次师生共同收看了安全平台上《预防校园欺凌》专项教育视频，就遇到校园欺凌时如何进行自救和同学们进行了探讨。

第四，通过“预防校园欺凌共创平安校园”主题升旗活动及校园广播进行防欺凌知识宣传，号召全校师生行动起来，切实加强校园安全，确保师生平安。

第五，班主任

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”通过多种渠道进行宣传教育，同学们对校园欺凌有了更深的理解，他们纷纷表示预防欺凌，从我做起，自我约束自己的言行，增强抵制校园暴力的能力。

5.《共建和谐校园》 篇五

努力的美好理想和愿望。在构建和谐社会的今天，建设和谐校园也是非常有必要的。

2和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一○

个庇护所,是一个晴天.建设和谐校园的是为我们的成长提供一个良好的环境。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。

3和谐校园的建设是想让学生的幸福体验。学生通过自身的努力体验成长的快乐。成绩○

好不一定表明和谐，但幸福毫无疑问是一种和谐，我们决不能以片面的成绩牺牲幸福快乐。如果没有令人敬佩的教师、没有值得信任的朋友、没有促进身心发展的活动项目、没有令自己受益终身的知识„„那么建设和谐校园的目标就没有达到。“和谐校园”的建成应让学生体验一份生命的精彩。

○4校园和谐，关键是人与人之间的关系和谐。

5构建和谐校园需建立和谐的师生关系。老师，给了我们文化知识的启迪，使我们从○

无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，营造和谐的学习氛围。

6构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐○

校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换更多真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

7构建和谐校园需建立需要建立良好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队○

作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，默默地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

8构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、○

做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

6.党员教师联系学生共建和谐校园 篇六

关键词：党员教师,和谐校园,思想政治教育

高等学校是和谐社会的重要组成部分,据《2011中国统计年鉴》数据显示,2010年我国普通高校在校生人数约2629.35万人,其中学生党员253.9万名。因此,加强大学生思想政治教育是构建和谐社会、和谐校园的重要内容。目前大学生思想政治状况的主流是积极健康的,坚决拥护党的理论和路线方针政策,对实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是大学生的思想政治教育工作也面临许多新情况、新问题,在发展社会主义市场经济和对外改革开放的条件下,大学生受到各种思想文化的影响明显增多,在一部分大学生中存在一些突出的思想问题:有的政治信仰迷茫、理想信念模糊,有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱,有的受极端个人主义影响较深。

高校教师是实施高校育人功能的主要实施者,发挥党员教师的教书育人功能,建立党员教师联系学生制度,可以充分发挥高校党政领导干部及党员教师在思想政治工作的优势,进一步加强大学生思想政治教育工作,密切校生关系、师生关系、党群关系、干群关系,可以增强当代大学生的思想政治意识、大局意识、责任意识,引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观,从而维护校园文明安定、社会和谐稳定。因此,加强和改进大学生思想政治教育工作极为重要,在大力提高学生科学文化素质的同时,努力提高大学生的思想政治素质,真正将他们培养成祖国的栋梁之才。

1 党员教师联系学生制度的重要性

高校教师是掌握最先进的思维体系和文化知识的群体,高校党员教师作为工人阶级和中华民族先锋队的一份子,应当始终代表中国先进文化的前进方向,这是作为党员中知识精英群体的必然要求。建立党员教师联系学生制度可以推进我校将学生培养为“会学习、会做事、会做人、会共处;有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力”的社会主义建设者与接班人,对加强师德师风建设、和谐校园建设等方面都具有重要的作用。建立党员教师联系学生制度,还可以进一步加强党员教师队伍的建设。我院全体党政干部和党员教师积极响应燕京理工学院号召,贯彻落实《河北省高校党政领导干部及党员教师直接联系学生制度》,党员教师联系学生,准确地把党的理论、政策、方针传达给学生,自觉地牢记党的宗旨,引导学生自我完善、逐步成熟,将共产党的先进性体现在实际工作中,永葆共产党员的先进性。

十七大报告在党的建设总的指导方针上明确提出了必须以改革创新精神加强自身建设,注重理论创新、实践创新、制度创新等。在大学生思想政治教育工作中,只有不断创新工作方法、创新管理制度,建立健全党员教师联系学生制度是适应实践创新、制度创新的产物。本学期初,我校党委高度重视《河北省高校党政领导干部及党员教师直接联系学生制度》(冀教政体[2012]77)文件,认真研究文件精神并结合我校特点制定并实施了一系列党员教师联系学生的工作制度,党政干部与学生班级建立联系、党员教师与学生建立联系,制定该制度可以协调校生关系、师生关系、党群关系、干群关系,排查化解矛盾纠纷,预防并及时处理学生中可能出现的各种尖锐问题和突发事件。党员教师联系学生制度实施以来,我校在教师师德师风建设、学生思想动态掌握、学生思想政治教育方面取得了较好的效果,并且该制度受到师生的一致认可。

2 党员教师联系学生制度之党政干部联系学生班级

党政干部与学生班级建立联系,党政干部不仅可以宣传党的路线、方针、政策,贯彻落实学校的重大决策部署还可以第一时间向广大学生通报学校事业发展、重点工作进展等情况,认真听取师生员工特别是大学生对学校发展、改革、稳定工作的意见和建议,还可以对学生学习、工作和生活进行指导,帮助学生解决思想、学习、工作、心理以及生活中存在的实际问题,实现全面了解所联系学生班级的基本情况,了解当代学生思想特点、学生的学习、生活及思想状况,引导学生把主要精力集中到学习、提高自身综合素质上。党政干部定期与学生交流谈心,深入学生宿舍了解学生的生活环境,进入课堂听课了解学生的学习状态,利用学生党支部、团支部、学生会等组织形式开展讲座指导解决学生中存在的普遍性典型问题,广泛开展谈心活动了解学生的思想动态掌握他们关心的热点、难点问题等措施,及时了解学生在学习、生活等方面的状况,掌握班级内学习困难、经济困难、思想困难的学生详细情况,有针对性的开展思想政治教育工作,使学生学业、思想、衣食住行等方面的问题及时解决。开展学生思想政治教育工作只有与解决学生实际问题结合起来,及时化解各种矛盾,维护校园和谐安全与稳定,使学生与学校共同成长和发展,从而提高学生思想政治教育工作的针对性、高效性。

3 党员教师联系学生制度之党员教师联系学生

党员教师与学生联系、深入学生群体,可利用自身专业优势加强学生专业教育和学科前沿教育,讲授所研究领域的前沿知识,激发学生追求知识的潜在动力,利用现有的实验设备、材料等培养学生科研技能,充分利用第一课堂与第二课堂的时间,积极组织专业实践实习。党员教师定期深入所联系学生的班级教室、学生宿舍了解学生的学习状况、思想动态,积极参加学生班级的集体活动并关心家庭经济困难、专业学习困难以及心理问题严重等特殊学生群体及做好排忧解难和真情帮扶工作,畅通沟通渠道,要经常与学生保持电话联系,短信联系或网上联系,确保学生有问题,有困难,随时都能联系上。要通过扎实工作,全面了解所联系学生的基本情况,了解学生的学习、生活及思想状况,引导学生把主要精力集中到学习上来,集中到提高自身综合素质上来。对于沟通了解到的学生中存在的突出问题,要及时向院领导反映,做好预防、控制工作,避免重大事件发生。例如,积极组织学生参加“挑战杯”大学生课外科技竞赛、全国大学生ITAT大赛,全国高校汽车知识大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学竞赛,全国大学生化学视频大赛等全国竞赛,并依据学院专业特色每年定期举行“科技文化节”等课外科技活动,引导大学生在专业学习方面夯实基础,拓展视野,学以致用,学有所用,激发大学生的学习兴趣。党员教师成熟的思维和丰富的阅历能帮助学生准确地认识自我、帮助学生准确地分析社会生活中各种现象、帮助学生在理论体系、思维方式、价值取向和意识形态方面迅速成熟。思想政治教育与学习能力培养有机结合,引导帮助学生树立正确的学习观,明确学习目的,增强学习动力,发挥学习主动性和积极性,促进班风学风建设,从而实现利用思想教育激发学习热情、学习能力培养与思想道德教育的相互促进。

4 结语

通过对“党政领导干部及党员教师直接联系学生制度”的制定及实施将进一步加强和改进当代大学生思想政治教育工作,促进党政领导干部及党员教师发挥先进性的模范带头作用,使我校全体党员充分了解学生的思想、学习、生活状况,用党员的人格魅力感染学生从而达到将学生培养为“四会、五有”新人的目的,对建设和谐校园、建设和谐社会具有重大的现实意义。

参考文献

[1]姚胜.发挥教师党员积极作用做好学生党员发展工作[J].求实,2010(Ⅰ):26-27.

[2]何莉萍,戈满寿,孙鸿,等.建立教师党员联系学生制度,促进全员育人[J].中??国科教创新导刊,2008(16):7-8.

[3]刘伟,张振明,陈春生.高校基层党组织保持共产党员先进性长效机制的探索[J].价值工程,2011(15):257.

7.加强法制教育共建和谐校园通讯稿 篇七

沈校长说，通过以考促学，既检验了全校教师学法用法的水平，又进一步激发了大家学法的积极性和主动性，有利于提高基层学校依法管理校务的法制观念。

头石塔小学：陈丽娟

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8.共建和谐校园高分作文 篇八

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。然而，调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的目标。

那么，今天就由我来说说如何构建安全和谐校园吧!

在校园里，同学们总爱爬栏杆、爬窗等等，也许他们会为自己敢爬栏杆而感到自豪。以下就是个典型的事例：刘某是个顽皮的孩子，平时在学校老爱和同学打闹，回到家里也没怎么听话过。这天放学了，他又和同学闹了矛盾，那个同学索性把教室门锁上，不让他进去，刘某围着教室兜了几圈，发现窗户开着，就爬了上去，那个同学又把窗户关上，刘某一放手，就摔了下来，腿部严重受伤，住院一个多星期才有好转。看，多么可怕呀!在这里，我想给这类同学一些警告：爬栏杆、爬窗看起来是很容易，但当你一失手时，就会受伤，尽管伤得不重，但它始终还是在你的身上，并不在他人身上，俗话说得好：“不怕一万，就怕万一。”万一哪一天真的摔到了，那麻烦可就大了，所以，你们还是不要再爬栏杆和窗了。

除了爬窗之外，还有些同学在下课时间追逐打闹，同学们，你们可知道，坏就坏在这追逐打闹上，你要是老喜欢追呀跑的话，就很容易和同学之间发生碰撞，一但撞到头、腿的话，那后果就会很严重了。

9.加强法制教育共建和谐校园通讯稿 篇九

1、精神动力作用。在构建和谐校园的过程中,大学生的思想和行为对此产生着巨大的影响,正确的思想和行为必然会促进和谐校园的建设,反之,错误的思想观念和行为则会对和谐校园的构建产生消极的影响。2、引领方向作用。通过先进的科学理论的引导,把握和谐校园建设的方向,确保和谐校园健康、充满活力、富有时代特征,高校的思想政治教育对大学生的思想和行为进行符合党和国家要求的政治目标和社会目标的引导,并对偏离这些目标的思想和行为进行纠正。特别是在人生观、世界观和价值观成长的过程中,这种引领方向的作用就显得特别重要。3、凝聚粘合作用。高校思想政治教育凝聚功能是指一种价值观被大学生共同认可后,这就会成为一种粘合剂,从各方面把大学生聚合起来,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力,使大学生通过自身的感受,产生对学校的使命感、归属感,使大学生在潜意识中形成一种对学校的向心力,能够激发大学生形成积极的动机,鼓励他们在工作和学习中表现出积极性、能动性和创造性。

二、大学生思想政治教育的存在问题

1、思想政治教育队伍建设不适应形势的要求。当前大学思想政治专职教育队伍的数量与质量状况都还不能满足工作需要。一些高校领导对思想政治教育的认识不到位,认为思想政治教育是软任务,弹性比较大,搞大班上课,在人员配备的编制上总是尽量压缩,挤出指标引进专业课教师,造成政工人员人手不足;二是面对思想政治教育的新形势、新情况、新问题,遇到“老办法不灵,新办法不多”的困惑,存在心有余而力不足的问题。2、思想政治教育内容的说服力和感染力不强。在科学技术日新月异的今天,信息高速公路飞速发展,网络为我们学习、借鉴和吸收国外先进文化带来更加有利的机遇,同时也为西方反马克思主义思潮和不健康文化的渗透提供了方便、快捷的途径。对我们在意识形态领域和当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,构成了严重的挑战。3、教育方式方法陈旧呆板,效果欠佳。一些传统的方式方法就不大适应了。比如,在改革开放前的封闭环境中,信息渠道单一、狭窄,学生们思想观念比较单纯。在新形势下,方法陈旧呆扳,效果欠佳,是亟待解决的问题。4、思想政治教育的保障不到位。当前,不少高校思想政治教育工作的保障比较薄弱。从物质上来说,经费不足,必要的物质设施也欠缺;从制度上来说,思想政治教育的评价考核、奖惩机制也不健全。

三、和谐校园构建中加强大学生思想政治教育的对策

1、拓宽大学生思想政治教育方法创新的途径。(1)教书育人、管理育人、服务育人相结合。学校管理工作要体现育人导向,把日常管理工作与引导大学生遵纪守法、养成良好的行为习惯结合起来;后勤服务人员要努力搞好后勤保障,为大学生办实事、办好事,使大学生在优质服务中受到感染和教育;从而保证大学生在学习、生活、工作的各个环节都受到潜移默化的教育。(2)学校、家庭、社会相结合。充分调动家庭、社会各方力量参与到大学生思想政治教育中来,形成以学校教育为主体,家庭教育为基础,社会教育为依托的综合教育网络,发挥教育的整体效应,形成育人合力。(3)丰富课堂教学育人。首先,加强对高校教师思想政治素质和理论素质的培养,由单向灌输向双向交流转变,其次,积极运用现代化的教学手段。如网络技术、多媒体技术的发展,为思想政治理论课的教学提供了新的途径。当代大学生崇尚创新,关注新技术,包括信息技术、网络技术等等,随着电子、通信和信息处理技术的高度发展,大量的现代化教学媒体应运而生,有电视录像、幻灯、投影、计算机、多媒体、多功能教学基地等,而国内外大量历史图片、录像资料的公开,也给思想政治理论课教学提供了丰富生动的教学素材,使现代化的教学手段有了广阔的发展前景。(4)开展社会实践。把社会实践与专业学习和服务社会相结合。把社会实践与勤工俭学和择业创业相结合,把社会实践与军政训练和社会调查相结合。2、建立、健全高校思想政治工作领导体制和工作机制。建立科学合理的思想政治工作机制。思想政治工作的启动机制,是指把思想政治工作发动起来,使它各个构成部分、各个层面自觉开始运作,并相互联结、相互作用的机制。主要包括:工作目标和任务的确定,规划和措施的制订与实施,以及动员思想政治工作机构及其人员和工作对象的积极参与等方面的内容。启动机制是思想政治工作有效开展的前提和基础。其次,加强政工干部队伍建设。做好政工干部的选拔工作。新时期高校思想政治工作的任务相当艰巨和繁重,有许多新问题需要探索,还有大量日常工作需要组织协调,必须由精干的专职政工干部来实施。加强专职政工干部队伍建设。各级党组织要高度重视,建立培训制度,通过脱产进修,集中培训和观摩考察等多种途径,大力提高政工队伍整体素质和能力。3、构建大学生思想政治教育和谐的工作体系。和谐的工作体系是大学生思想政治教育的前提,是建立思想政治教育长效机制的保证。这就需要我们调整思维,在坚持正确思想路线和认真总结经验、教训的基础上大胆创新。(1)和谐体系建设要根据不同教育阶段学生心理发展特点和教育规律实行目标分类,循序渐进地开展道德教育与政治教育。(2)和谐体系建设要实行先进性与普遍性、广泛性相结合的原则。(3)和谐体系建设要把握系统性和整体性。(4)优化思想政治教育的内容,深入开展世界观、人生观和价值观教育,坚定大学生的理想信念。

四、结语

总之,大学生思想政治教育必然要在继承的基础上有所改进和创新。用和谐的思想引领大学生思想政治教育,使之更好的适应新时期的要求,引导大学生树立全面发展与和谐发展的理念,促进大学生全面和谐的发展。

摘要：创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,其中,大学生思想政治教育对和谐校园的构建起着巨大的作用。论文首先简要分析了大学生思想政治教育在构建和谐校园中的作用,分析了在构建和谐校园中,大学生思想政治教育存在的问题,最后给出了和谐校园构建中加强大学生思想政治教育的对策。

关键词：和谐校园,大学生,思想政治教育

参考文献

[1]马廷文,张福胜.浅谈思想政治工作创新在建设和谐校园中的作用[J].吉林省教育学院学报, 2008,(3).

[2]张彩华.大学生思想政治教育与构建和谐校园的关系[J].高教高职研究,2007,(9).

10.创建和谐班级,共建美好校园 篇十

五年（203）中队主题活动

一、主持人说欢迎语：

（合）尊敬的各位领导，（男）老师们，（女）同学们！

（合）大家下午好！我们是今天的主持人，（女）我是陈玉闻，（男）我是刘皓宇。五年（203）中队“创建和谐班级，共建美好校园”中队活动马上就要开始了，（合）同学们，你们准备好了吗？

（全体队员）：准备好了！

（合）：有请中队长上场。

二、各小队报数，并宣布活动开始：

（中队长上场）

中队长：全体起立,稍息.中队长：各小队报告人数

小队长：（敬队礼）报告中队长，第一小队应到 XX人，实到 XX人，报告完毕。中队长：（敬队礼）接受你的报告。（其他小队依次报告人数）（小队长回到小队前面喊稍息，然后小队长回到原位。）

中队长：（敬队礼）报告辅导员，盘江小学五年（203）中队应到73人，实到73人，报告完毕，另外，我们已做好了本次中队活动准备，邀请您参加我们的活动。

辅导员：（敬队礼）接受你的邀请。预祝活动取得成功！

中队长：全体立正。

中队长：出旗，行队礼，奏出旗曲。

（护旗手出旗，全体敬队礼。）

中队长：（礼毕）唱队歌。（金懿沁担任指挥）

生：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：我宣布五年（203）中队“创建和谐班级，共建美好校园”主题队会现在开始，请主持人上场。（掌声）

（男女主持人上场）

（合）欢迎大家来参加我们五年（203）中队“创建和谐班级，共建美好校园”中队活动。

三、活动内容：

（女）有人说：“自然的和谐是浩瀚平江，是峻岭叠嶂。”有人说：“社会的和谐是人性的阳光，是社会的思想。”

（男）我说：“和谐是鸟儿啼鸣，花儿溢香，风儿吹，杨柳飘，无限春光的舒畅，是蜂儿嗡嗡，东去西来的采蜜忙，和谐是啄木鸟啄去树干中蛀虫时发出的笃笃声。”

（女）我说：“和谐是我们的一支歌，校园庆典的一台喜庆戏，演出了校园的青春与活力。”

（男）可见，和谐,无时无刻与我们同在！

（女）那我来问问同学看，你心目中的“和谐”是怎样的？

（学生发言，如地铁让座，拾金不昧，邻里照顾，爱心捐款，义务献血„„）（女）是啊，同学们说得真好！和谐是文明,是规范，是安全„„是民主法制、团结一致、诚信友爱，请听诗朗诵《班级和谐靠大家》：

（男）是的，同学们，班级的和谐与文明需要靠大家，莫让圣洁的班级，沾染世俗的尘埃，莫让班级的和谐与文明，因你而流泪哭泣！

（女）和谐的校园是一曲交响乐，而我们就是跳荡在琴弦上的一个个美妙的音符。每个人都会不同程度地存在某些不良习惯，只要大家勇于认识和承认自己的不良习惯并下决心纠正，就能不断进步，和谐健康成长。

（男）下面我们来轻松一下，大家看到了前面有很多气球，每个气球里面都有一张纸条，上面有的是空的，有的有一个问题要求同学回答的。同学们上来扎破气

球，如果有问题，必须在回答问题后才可以拿奖品！现在开始；（气球里的问题，是关于如何和谐生活，校园，班级等的问题，人数控制在6-7个左右）<扎气球>

（1）当你在走廊上不下心踩了别人一脚时，你会（）

（2）当同学有了困难，你会（）

（3）当你骑车不小心将老人撞倒后，你会（）

（男）谢谢同学们，你们做得真棒，希望以后我们人人能为和谐生活，和谐班级多出一份力，共同构建美好的校园，让我们的校园因你而更美丽！

请看快板表演《夸夸我们和谐新校园》（女）只要人人都献出一份爱，班级将变成美好的人间！

（男）我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

（女）我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

（男）我们在和谐的人际关系中健康地成长。请欣赏舞蹈《小草》

（女）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

（男）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

（女）无论什么困难都不会难倒我们。

（男）我们拼搏

（女）我们自信

（合）我们的班级、校园将会更美好，请欣赏《跳绳歌》

（男）在和谐的班集体中，我们才能快乐成长，个性得到张扬，我们的才艺才能得到展示。

请欣赏钢琴独奏和拉丁舞曲

（男）作为一名和谐班级的队员（齐）我们就要积极进取。（女）作为一名和谐班级的队员（齐）我们就要努力学习。

（男）作为一名和谐班级的队员（齐）我们就要关心他人，团结同学。（女）作为一名和谐班级的队员（齐）我们就要做文明学生。（男）作为一名和谐班级的队员（齐）我们就要艰苦奋斗。（女）作为一名和谐班级的队员

（齐）我们就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。

（男）只有每个队员都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。

（女）让我们人人都怀一颗感恩之心，携手创建文明和谐的班集体，给我们的校园再添一份美吧！请欣赏《感恩的心》手语表演及合唱

（男）和谐是我们的一支歌，唱出了我们学习的动力，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

（女）和谐是同学们互相帮助的情形，友爱、团结，让我们在和谐的人际关系中健康成长；

（合）和谐就在我们身边，从自我做起，从小事做起，关爱他人，热爱集体，全班一心，众志成城，共创和谐班级，让我们的校园更美好！

（男）下面请我们辅导员老师讲话。

今天，中队“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会开得很成功，很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！

中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。

师：宣誓“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体答：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼，奏退旗曲。

（伴随《明天会更好》的歌声）

11.争做优秀教师 共建和谐校园 篇十一

尊敬的各位领导、同事：

大家好！

我今天演讲的题目是：争做优秀教师，共建和谐校园

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”老师就是这样一个谦逊的事业，传道授业，无私奉献，我为自己选择教师这个太阳底下最光辉的事业而感到无上光荣。身为一名刚进学校不久的教师，我深深地懂得，只有热爱自己的事业，才能做好它。

当前，祖国各地正在深入开展“创先争优”活动，其作用就是通过创先争优人员的先锋模范作用，全面推进我们的工作开展，来巩固学习科学发展观的成果，使我们的事业呈现一个良好的、可持续发展态势。然而，结合我们大学的实际，我们应该走怎样的科学发展道路，怎样在工作中去创先争优，我认为，科学发展观、创先争优首先离不开我们每个人的本职工作。因为工作岗位是实现人生价值的第一舞台。人生的大部分时间是在工作中度过的，岗位成才便于理论联系实际，学以致用，快出成果；立足岗位更容易唤起学习热情，使之持之以恒地为实现既定目标而努力。另外，立足岗位也更容易得到领导和同事们的帮助支持。所以 说，立足本职岗位是创先争优的基石。那么应该怎样立足岗位呢？我认为：

一、是要扎扎实实地做好每天的工作。不管工作的大小，工作态度是第一位的。

二、是要继续学习，努力提高自己的知识水平和教学水平。

三、是要把握机遇。人才的成功，自身的才能固然是第一位的，但机遇的作用，也不容忽视。

院领导曾多次说到医学院目前正面临着很多机遇和挑战，我想对于我们这些老师新兵一样是面临着机遇和挑战，如何把握机遇以及迎接挑战是摆在我们面前的问题。犹拉·曼丁格说“机遇只属于做好准备迎接机遇的人们”我们要在事业上成功，能力是内因，机遇是外因。同样的机遇，有准备的人就能获得，没有准备的人就难以抓住机遇。所以我们需要一点一滴的积累、一步一步的提高，才能迎接挑战，抓住机遇。

总的来说，一个人要有强烈的责任感，要有执著精神，要时刻保持危机感但又不缺少自信，明确工作无小事，才能立足岗位，为创先争优打下牢固的基础。创先争优，就是要有敢创一流的勇气和永不懈怠的精神，要热爱教育事业，热爱我们的文理学院，爱我们的每一个学生，这种爱意味着无私的奉献，这种爱源于高尚的师德。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。孔子有云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。教师有了良好的品德方可在日常的教学过程中潜移默化的感染学生。“信其师，遵其道”。身为老师的我们要有正直的人格，才能给学生树立正确的榜样。

创先争优，还要树立先进的教育思想和教育观念，要有强烈的自我完善意识和创新意识。尊重学生的人格、尊重学生的创造思维，因人、因时、因势利导，重点培养学生的创新精神，提升学生在社会上的竞争力。

12.传承雷锋精神 共建和谐校园 篇十二

一、活动时间：2015年3月份

二、活动内容

（一）开展雷锋精神宣传

1、紧扣雷锋精神，结合社会主义核心价值观的宣传，制作雷锋精神的宣传展架在教学楼一楼大厅门口展出;组织全校广大师生通过网络观看《雷锋的微笑》主题电影，要求各班团支部撰写观影心得不少于5篇。2、3月8日在文化墙上以不同的宣传形式宣传雷锋事迹。3、3月18日开展了“雷锋故事我来讲”全校故事活动.并评选出优秀奖和纪念奖各若干名。

（二）开展主题实践

以构建和谐校区（社区）关系，培养学生的服务奉献意识为目的，组织学生志愿者队伍，到周边社区、小学慰问服务孤寡老人和留守儿童，为孤寡老人送去生活用品，为留守儿童送去学习用品并进行“安全用电”知识普及。使学习雷锋进社区综合实践活动推向更高层次，通过志愿者服务活动进一步践行和发扬雷锋精神！

三、活动中倡导的精神

1、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

2、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

3、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

4、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力学习。

5、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

四、这次活动的现实意义

13.共建和谐校园作文 篇十三

中华民族悠悠50的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体，符合学生身份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。 它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。

全中国都弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮;让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光!