党课结课总结

党课结课总结（共9篇）

1.党课结课总结 篇一

对马克思主义的科学态度

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对待马克思主义的科学态度

摘要

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。我们知道，中国共产党自成立之日起，我党就把马克思主义作为指导自己思想和行动的理论基础。同时，马克思主义是无产阶级思想的科学体系。他的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的与毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想以其作为我党的行政指南。有的人认为马克思主义已经过时，但是，作为党的接班人，我们应该以一种科学的态度去对待马克思主义。

关键词：马克思主义 坚定不移 不断地发展 科学态度

自3月30日起，我参加了本校的第二十一期校党课，在这段时间的学习后，我学会了很多，知道了很多党的知识，党的先进概念与党的发展进程。期间，贾锡萍，王辅成教授的讲座令我印象颇深。贾锡萍教授风趣活泼的讲座不仅令我深入了解了党的最近动态与十八大的会议精神，还了解了不少社会时事并进行了分析。而王辅成教授使我了解了一名老党员的生活，他年近古稀却精神矍铄，对于党，他充满热忱，他愿意为了党付出一切，深深的令我折服。通过了党课的学习，我对我们的党有了更深一步的了解，尤其对马克思主义有了深刻的认识，下面我就来介绍一下我自己的一些想法。

首先，谈马克思主义，我们先要知道马克思主义是什么，马克思主义能干什么。根据我们的党章，我们可以知道：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。我们知道，中国共产党自成立之日起，我党就把马克思主义作为指导自己思想和行动的理论基础。多少年来，我们党正是依靠马克思主义的指导，我们的毛泽东主席结合中国国情和不断变化的实际，勇于实践，勇于创新，取得了革命、建设和改革一个又一个胜利，创造出了中国化的马克思主义并在抗日战争中取得了重大的胜利。在指导中国共产党 和中国人民进行伟大斗争的进程中，马克思主义已深深扎根于中国，成为全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，信念来源。

了解了马克思主义，我们就知道了马克思主义对于我党乃至我们国家的重要性了。可是随着社会的发展，时代的前进，我们发现社会主义已经发生了改变，我们的经济与市场经济相融合，我们最发达的香港澳门等地区也是资本主义的发展方式并取得了十分显著地成效。这不禁的是我们想到现在的马克思主义还是和我们么？我觉得我们应该用马克思主义的科学态度来看待马克思主义。

在日前党的十八大报告中，如何运用马克思主义，如何对待马克思主义，站在世界历史进步和中国改革发展的新高度，科学规划未来社会进步的蓝图，形成全面建设小康社会，加快民族复兴的行动纲领在十八大中进行了深入的研究。

一个政党是否具有力量，很大的程度上取决于他是否具有科学的世界观和方法论，能否正确的认识世界，分析国情，也很大程度上取决于他们的理论。

我国上一代领导人胡锦涛同志曾在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。”这四个重大问题贯穿于中国特色社会主义建设的各个方面，又贯穿于中国特色社会主义建设的全过程，是需要我们不断探索和回答的建设中国特色社会主义的基本问题，其中“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”是更具基础性和根本性的问题，集中体现着我们党的指导思想的理论基础；科学回答这一问题对于正确回答其他基本问题具有决定性的意义。根据长期历史经验、特别是最近30年的历史经验，科学回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”，也就是我们对待马克思主义的科学态度。

始终坚持马克思主义并不断的丰富

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础，对马克思主义的基本原理任何时候都要坚持。马克思主义在我们过去的时候，发挥了巨大的作用。在与中国具体情况相结合后，马克思主义发生了变化，跟适合我国的发展，在我们社会进步的同时，马克思主义也在不断的进步，不断地被补充。

而丰富和发展马克思主义的关键在于把马克思主义基本原理同中国的具体实际和时代特征结合起来。结合就是坚持，结合就是应用，结合就是发展，结合的实质就是不断推进马克思主义的中国化。马克思主义经典作家科学地揭示了人类社会的发展规律，但是不能要求他们具体地回答不同时期不同国家革命和建设的具体道路和行动方针问题。指导中国革命和建设，必须运用马克思主义的立场、观点和方法，从中国的实际出发，作出符合中国国情的理论创造。这既是坚持马克思主义的本质要求，也是中国革命、建设和改革的内在需要。例如，我党的江泽民同志“三个代表”重要思想，就是马克思主义中国化的成果，它既体现了马克思主义基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。坚持马克思主义同中国具体实际相结合，是以邓小平理论这一中国的马克思主义为指导，紧密结合我国改革、建设和国际形势发展变化的新的实际，研究解决前进中的新情况新问题，及时总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，大胆吸收和借鉴人类文明的一切有益成果，勇于和善于进行理论创新，不断为实践提供新的理论指导，在全面推进建设有中国特色社会主义事业的进程中，不断推进马克思主义的中国化。这个老人在深圳画了一个圈，现在深圳的发展有目共睹，这充分说明了中华的马克思主义的作用，马克思主义永不过时。

同样的，我觉得在新世纪的征途上，我们党要开创改革开放和现代化建设新局面，全面推进建设有中国特色社会主义事业，也必须毫不动摇地坚持马克思主义。我们一定要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这个一脉相承的思想体系，坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，坚持反映人类社会发展规律的基本原理和基本观点。否定马克思主义的指导地位，背弃马克思主义的基本原理和科学精神，我们的事业就会因为没有正确的理论指导和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。在这个大是大非问题上，全党同志必须始终保持清醒头脑，任何时候任何情况下都不能发生动摇。响应党的号召，毫不动摇的坚持马克思主义，并不断的丰富发展他。

不断实践的马克思主义

马克思注意是科学，马克思主义是真理，我们的邓小平同志说过，实践是检验真理的唯一标准。所以马克思主义是不是用与当今，我们也要以实践来判断他。

我们知道，实践是不断发展的，建立在实践基础上的理论也必须随之不断地 3 完善、丰富和发展。马克思主义就是在实践中不断丰富和发展的科学。这也正是这一科学理论永葆青春、具有旺盛生命力的根本原因所在。马克思主义的经典作家从来都是着眼于实际，着眼于历史条件的变化，而不以教条主义的态度对待自己创立的理论。马克思、恩格斯对待《共产党宣言》的态度就很能说明问题。在这一光辉著作公开发表25年的时候，他们谈到《宣言》时，一方面肯定“《宣言》所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”，同时又指出，在今天看来，当年“提出的那些革命措施根本没有特别的意义”，“这个纲领现在有些地方已经过时了”，“对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的”，有些论述“虽然在原则上今天还是正确的，但是就其实际运用来说今天毕竟已经过时”。在1888年谈到《宣言》时，他们又重申了这个观点。

作者早已指出了马克思主义的不足，并正视他们，努力的改正他们，我党的多年的发展中早已发现并改正了他们，所以马克思主义并不会像部分人们想的那样老套，落后。相反的，他是不断进步，不断革新的。在实践中我们知道了，马克思主义永不过时。

具有包容性的马克思主义

中国有句俗话说得好，有容乃大。想要不断地发展壮大，就必须要有包容性。随着时代的发展，我们知道了，虽然马克思主义基本原理不能违背，但是它的实际运用因条件的不同而不同，社会主义市场经济等政策的出现表现出了马克思主义与众不同的包容性。

随着改革开放的深入和市场经济的发展，我国经济社会生活的各个层面都发生了深刻的变化。总的来说，就是社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化。社会存在决定社会意识，上述“多样化”，必然反映到人们的头脑中来，不可避免地引起思想意识的相应变化，社会意识和社会价值观因而呈现出日益多样化的趋势。指导思想的一元化并不妨碍思想意识的多样性。正确处理“一元”与“多样”的关系，在指导思想一元化的前提下允许多样性，把坚持马克思主义为指导与坚持“双百”方针统一起来，这是繁荣发展哲学社会科学的根本保证。同时，我们也要清醒地看到，在这种思想观念多样化的过程中，意识形态领域的各种反马克思主义的东西也在滋生蔓延。正确认识和妥善处理指导思想一元化与多种思想并存的问题，是关系中国特色社会主义的前途命 4 运、具有全局性战略性意义的问题。如果否认社会主义时期思想意识的多样性，指导思想的一元化就失去了理论依据和事实依据，加强党的思想政治工作也就会成为无的放矢的空头口号；相反，如果否认指导思想的一元化，多种思想并存的状态就会演变为消解主流意识形态的思想斗争，成为社会不稳定的因素。

马克思主义是开放的，允许而且鼓励人们对此进行严肃的讨论。但是，对马克思主义经典著作的研究和评论，必须采取科学的、实事求是的态度。既不能把马克思主义的个别结论当作僵化的教条，来要求现实的万古不变；也不能用变化发展的现实，随心所欲地去解释马克思主义经典作家的历史结论。无论当今世界和中国的现实如何变化，我们均应该以正确的态度对待马克思主义经典作家的理论。

其实不止我们对马克思主义进行科学态度对待，马克思主义的开创者早已提出了这一观点。恩格斯曾经多次强调，要用科学的态度对待马克思主义。他说：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当做科学看待”。“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”一切把马克思主义当作科学看待的人们，都应该也必然会采取这样的科学态度。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，就是用马克思主义科学态度对待马克思主义的光辉典范。所以，我们要以科学的态度来对待马克思主义。这是我们应该做的，也是必须这么做的。

2.党课结课论文[推荐] 篇二

在全民沐浴着党的十八大的温暖阳光中，我很荣幸的参加了国际商学院第十期学生党校培训学习，惊喜之余，经过20个课时的课上理论学习、课下自学和小组“学习雷锋我先行”的实践活动，我对党有了更深刻的认识，犹如经历一次精神的洗礼。

每个忙碌的中午，虽然顾不上吃饭，但是老师们耐心的讲解，结合身边的实例，让我们这些入党积极分子对党的性质、宗旨、指导思想以及作为一名党员的义务有了更确切的理解。我们优越的生活学习环境，和谐的社会，让我们心怀感激，也更加坚定了我们要努力成为一名中共党员的信念。

除了上课，我认真自学了党的十八大报告内容，对党的性质、指导思想有了更深的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则，是我国的立国之本。十八大明确指出将科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”一起作为党的指导思想。“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。” “不走老路”与“不走邪路”坚定了我们前进的方向，同时，只要我们坚持“道路自信、理论自信、制度自信”就一定能实现就一定在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

在整个报告的学习中，结合身边的实际，我对“在改善民生和创新管理中加强社会建设”学习地更加深刻。中国共产党真正做到了情为民所系，利为民所谋，全心全意为人民服务。报告中强调，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重。的确，人民是历史的主人，没有人民，一个国家难以生存发展。就像老话所说的，“家和万事兴”，人民安居乐业，国家才能兴旺发达。

作为当代大学生，我想我们感受最深的就是教育、就业及我们越来越优越的生活，我们在阳光下学习、成长，我们也要肩负起时代赋予我们的使命，为国家和党奋斗终生。

对于教育，报告中强调，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们享受着高等教育，每天在明亮的教室读书学习，十八大报告中提出，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

在党课上，梁燕老师为我们展示了我校日语学院杨毛同学的故事，她天生肌无力，家境贫穷，学校特批给她和她母亲一间宿舍，以便她更好地学习生活。她也以实际行动展现了一名共产党员的义务，她刻苦努力，却从来不忘把关心洒向比她更需要温暖的人，她利用课余时间去支教，虽然身体不便，但她坐在轮椅上的娇小身材却震撼了我们所有人，是的，她散发出的是爱的力量。学校为她提供方便的宿舍，这是党的光辉，她将爱心洒向人间，这是一名共产党员的义务。杨毛的故事震撼于我们心中，她也激励我们珍惜美好的时光，努力成为一名党员，将爱心播撒在每一片需要的土地。

对于就业，我们已然大三，面临着毕业找工作的压力，报告中强调，推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。就业市场竞争越发激烈，国家政府为我们大学生提供了很多就业机会。

每年学校举行的校园招聘会，我们都有所触略，学校开展的就业辅导课、锦程网学习课程等都为我们迈向社会打下了基础。上学期的就业辅导课，老师教我们怎样写简历、面试中的就业事项及确定正确的就业观念；锦程网学习，在网上做性格测试，使我们对自己有了更清醒的认识，我们不再盲从，不再无所事事，而是朝着自己的目标努力前进。相信，在积极的就业政策下，我们大学生一定会找到自己的用武之地，为国家、为社会奉献更多的力量。

对于我们优越的生活环境，我们要感谢按劳分配的分配制度，报告中提到，千方百计增加居民收入，实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

劳动者最光荣，无论什么职位，什么工作，只要用自己的双手去创造，就是最光荣的劳动者。我们经常看到路边的清洁工人，他们用自己力量在传递着保护环境的口号，他们的工资虽然不高，但是他们令我们尊敬，正是有了他们，我们才能在蓝天白云下呼吸着新鲜的空气，自由翱翔。

学习十八大精神，参加小组实践“学习雷锋我先行”，在校园里捡垃圾，为校园的每一个角落贡献自己的一份力量，我们感到光荣，下课路过的同学们会向我们微笑，这就是“雷锋精神”，我们还要参加更多的实践活动，为社会贡献自己的力量。

通过党课学习、自主学习及小组实践，使我更加明确了自己的方向，我一定会更加坚定自己的信念，努力学习知识，使自己不断向党组织靠拢，为党和国家贡献更多的正能量！

作者姓名：刘向楠年级：三年级

3.大学生党课结课报告 篇三

本学期很荣幸能够参加学校的党课学习，也很珍惜这次难得的学习机会。在学习期间，我始终坚持认真听课，课堂上认真作笔记，课后积极参与讨论，在理论和实质上对党的认识有了很大的提高。从党的性质到党的指导思想，从党的根本宗旨到当的组织原则和纪律，从党的优良传统和作风到党的最高纲领和最低纲领，从中国共产党员的条件到正确的入党动机„„虽然短暂的学习，不能够让我透彻的理解其中的精髓，但给我了我理解的基础，在老师们的旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采，让我对中国共产党的认识有了一个升华，更加坚定了入党的决心！

在这次党课学习中，让我对党的性质和纲领有了深刻的认识。“中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”课上老师指出党的性质问题是马克思主义建党学说中的核心问题，也是党的建设中的根本问题，作为我们入党积极分子是应该首先弄清楚的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。中国共产党由工人阶级先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的具备党员条件的人不能入党，也不是说吸收这些人入党就改变了党的工人阶级先锋队性质。党员的社会出身，并不是党的性质的决定因素。列宁指出过。“确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”正因为中国共产党的包容性，党不仅汇集了工人阶级的先进分子，而且汇集了工人阶级以外的其他阶级和社会各阶层的先进分子，直到今天成为拥有7000多万党员的大党，占全国人口的18.5%，真正成为中国人民和中华民族的先锋队。

作为一个入党积极分子，我决心以党员的 求严格要求自己，加紧学习。因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。

4.英语结课总结 篇四

为了提高系学生的英语水平，特聘请外语系大

三、大四优秀学生来我系对10级进行英语授课训练辅导，主要针对英语A、B级考试，希望通过晚自习学习英语，以达到提高学生过级率的目的。

本学期英语授课基本达到预期效果，学生听课效率提高，都有很好的英语学习意识，通过老师及同学们的反映情况来看，老师与同学们之间的配合还是比较不错的，以老师学生的身份上课，以朋友的感情处关系。一直以来我系与外语系保持着友好的感情，今年已是第二年合作，非常感谢外语系老师的辛苦，我系同学也已非常好的英语成绩回报外语系老师。

在授课过程当中，我系同学也出现了很多问题。首先出席较差，因为本学期活动比较多，系内还是院级的，所以学生参加的也较多，这样一来出席就难免出现不理想状况，我学习部也采取了很多措施确保每周三晚自习时间，没有特殊情况的同学务必在教室上课，确保上课人数。再者有时学生出现上课听讲不积极现象，也许跟同学们的水平有关系，我系同学的英语水平本身就不是很好，平时的大学英语上课都很难跟上，现在又是英语的一个辅导训练，所以让同学们很快融入进来需要花费一段时间。本学期基本反映的就这两个问题，我们学习部将会积极配合外语系老师完成工作。

下学期我们将开展08、09级学生的英语四级的训练辅导，到时会和10级共同时间进行上课，我部门也将会再接再厉更好的完成工作，提高我系同学们的英语水平，提高过级率。

5.国际结算结课总结 篇五

一、填空

1、票据的特性：流通性、无因性、要式性、文义性。

2、票据的作用：支付工具、流通工具、信用工具、融资工具。

3、票据的当事人：（1）基本当事人：出票人、受票人和收款人；（2）派生出的其他当事人：背书人、承兑人和持票人等。

4、票据的基础关系：原因关系、对价关系、资金关系。

5、以付款期限长短为标准，可分为即期汇票和远期汇票；

以商业性质为标准，汇票可分为银行汇票和商业汇票；

以信用基础为标准，汇票可分为银行承兑汇票和商业承兑汇票。

6、保证的类型：1）全部保证和部分保证2）单独保证和共同保证3）正式保证和略式保证。

7、本票的基本特征：1)本票是由出票人自己付款的票据；2）本票是无条件支付的承诺。

8、根据商业性质不同，本票可分为银行本票和商业本票；

根据记载收款人的方式不同，本票可分为记名本票和指示性本票。

9、托收方式的风险主要可以概括为两种：信用风险和货物风险。

10、信用证有信开和电开两种形式。

11、信用证的类型：

（1）信用证按照是否加具保兑来划分，可分为保兑信用证与未保兑信用证两种；

（2）即期付款信用证、延期付款信用证、承兑信用证；

（3）根据使用信用证的权利能否转让来划分，信用证可分为可转让信用证和不可转让信用证两种；

（4）背对信用证；（5）对开信用证（6）循环信用证（7）预支信用证

12、信用证项下的融资有：进口贸易融资和出口贸易融资。

13、二、名词解释

1、国际结算：是对国际债权债务进行了结和清算的一种经济行为。

2、票据：狭义的票据是指以支付金钱为目的的有价证券，是指由出票人签发的，无条件约定由自己或委托他人在一定日期

支付确定金额的流通证券。

3、票据伪造：是指没有接受授权而蓄意假冒他人名义所为的票据行为。-------必考

4、票据的变造：没有合法权限的人在已有效成立的票据上变更签名以外的记载内容的行为。

5、汇票：汇票是指出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

6、票据行为：是指依据票据上规定的权利和义务所确立的法律行为，包括出票、背书、承兑和保证等。

7、背书：是指汇票背面的签字。

8、承兑：是指经持票人提示，付款人同意按出票人指示支付票额的行为。

9、追索：是持票人在票据被拒付时，向其前手请求偿还票据金额及其他法定款项的行为。

10、本票：是出票人签发的，承诺自己在见票是无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

11、支票：是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人

或者持票人的票据。

12、空头支票：如果出票人与付款人并无资金关系，又未订立透支的信用契约或超出银行存款余额而任意签发的支票。

--------必考

13、顺汇：也称汇付法，是指客户主动将款项交给银行，委托银行用某种结算工具将款项汇往国外收款人。

14、逆汇：也成出票法，是指由债权人或收款人向银行提供收款凭证，委托银行通过国外代理行向国外债务人索取款项。

15、托收：是指债权人（出口商）为向债务人（进口商）收取款项，出具债券凭证（票据）委托银行代为收款的一种结

算方式。

16、托收的类型：光票托收和跟单托收。

17、出口托收押汇：出口商在委托托收行向进口商收取款项的同时，要求托收行对所提交的全套单据先预付部分或全部

货款，等到托收款项收妥后归还银行的预付款，这种方式叫做出口托收押汇。

18、信用证：是指一项不可撤销的安排，无论其名称或描述如何，该项安排构成开证行对相符交单予以承付的确定承诺。

19、对开信用证：是指贸易双方各开出一份以对方为受益人的信用证，用于两批不同商品的换货和易货。

20、清洁提单：是指货物装船时，货物而定外表状况良好，对提单上所印就的“外表状况明显良好”没有做相反的批注

或附加条文的提单。

21、不清洁提单：是指承运人在提单上加注了有关货物及包装状况不良或存在缺陷等批注的提单。

22、倒签提单：是指承运人或其代理人应托运人的要求，在货物装船完毕后，以早于该票货物实际装船完毕的日期作为

提单签发日期的提单。

23、唛头：标志和号码俗称唛头。

24、国际多式联运：通常以集装箱为运输单位，将不同的运输方式组合起来，构成一种连续的综合性的一体化货物运输。

25、海关发票：是某些国家或地区海关规定的一种固定格式的，由出口商填制的，供进口商报关的一种特殊的发票。

26、领事发票：又称领事签证发票，是由进口商驻出口国领事认证或出具的发票。

27、船公司证明：是由船公司或承运人提供的证明船舶的国籍、船级、船龄、挂靠港口等事项的文件。

28、银行保函：是银行根据申请人的请求，向受益人开立的、担保履行某项义务的、承担经济赔偿责任的书面承诺文件。

29、福费廷：是指买进因商品和劳务的转让（主要是出口交易）而产生的在将来某一个日子到期的债务，这种购买对原先的票据持有人无追索权。

30、三、简答

1、现代国际结算呈现出的特征：

1）国际结算的规模和范围越来越大；2)国际担保融入国际结算

3)政策性金融支持伴随着国际结算4)国际结算方式不断更新5)国际结算中商业信用的比重加大

2、要实现EDI的全部功能，需要具备4个方面的条件：

1）数据通信网是实现EDI的技术基础； 2)计算机应用是实现EDI的内部条件

4)标准化是实现EDI的关键；4)EDI立法是保障EDI顺利运行的社会环境。

3、背书是票据权利转让的行为，它具有三种效力：

1）移转效力。背书人通过背书将票据权利转让给背书人；

2）担保效力。背书人与出票人的责任相同，对其后手有担保票据承兑及付款的责任。

3）权利证明效力。合法的持票人可依据背书的连续性而行使票据权利，无须证明其实质权利。

4、追索的法定原因：

1）到期日不获付款； 2）到期前不获承兑； 3）承兑人或付款人逃避或死亡使得持票人无法提示承兑或提示付款； 4）承兑人或付款人被宣告破产或因违法被责令终止业务活动。

6、信用证项下对单据的一般要求：

1）只是行为的单据化2）单据的形式、签字和证实3）单据的正本、副本和份数4）单据的签发人 5）单据的出具时间

7、议付行在审单时发现单证不符时可采取的办法：

1）退单2）担保议付3）请求开证行授权议付

8、提单的功能：

1）提单是证明承运人已接管货物和货物已装船的货物收据； 2）提单是承运人保证凭以交付货物和可以转让的物权凭证；

3)提单是海上货物运输合同成立的证明文件。

提单的类型：

1）已装船提单与收货待运提单-----按货物是否装船划分

2）清洁提单与不清洁提单-----按是否有不良批注划分

3）记名提单、指示提单和来人提单-----按提单中收货人栏的填写方式划分

4）全式提单与简式提单-----按提单内容的繁简程度划分

5）直达提单、转船提单和联运提单-----按不同的运输方式划分

6）班轮提单和租船契约提单-----按船舶营运方式划分

7）正常提单与倒签提单、预签提单------按签发提单的时间划分

8）按运输工具的类型划分------普通提单和集装箱提单

8、国际多式联运方式的基本特征是：

1）必须订立一个国际多式联运合同；2）必须使用国际多式联运单据

3）必须使用两种以上不同的运输方式4）必须是国际货物运输

5）必须是多式联运经营人全程单一负责制6）必须实行全程单一的运输费率

10、按损失程度和性质的不同，海损可分为以下几种类型：

1）全损全损又分为实际全损和推定全损

2）部分损失：是指货物损失没有达到全部损失。

部分损失又分为两种情况：共同海损和单独海损

11、银行对保险单的审核要点包括四个方面：

1）按信用证核对保险单据，是否单证一致；2）将保险单据与发票和其他单据核对，是否单单一致

3）对保险单据自身的审查；4）保险单背书的审查，是否符合信用证的规定。

12)商检证可以有以下机构签发：

1）政府商检部门2）民间检验机构3）生产厂家4）进口商或其代理人5）出口商

12、担保方式有以下五种：

1）保证2）抵押3）质押（动产质押）4）留置5）定金

13)外汇担保具有以下几个特点：

第一，担保人是债务人以外的，由债务人提出的并经债权人同意的，具有代偿能力的金融机构或企业法人；

第二，外汇担保具有涉外因素；

第三，外汇担保属于外汇债务担保，因此外汇担保的内容必定是以某种外国通货（一般是可自由兑换的货币）所表示的债权债务关系，而并非以本币表示的债权债务关系；

第四，外汇担保属于人的担保，即属于保证这类担保形式，其表现形式为担保合同。

13、外汇保险业务所涉及的风险主要有：

1）政治风险2）汇率风险3）违约风险4）担保合同本身的风险5）担保项目的风险6）反担保方面的风险

14、福费廷交易的当事人主要有四个：

1）进口商，即福费廷交易的债务人，其承担到期支付票据款项的主要责任

2）出口商，通常是福费廷汇票的卖主，为保护自己不受追索，将经进口商承兑的远期汇票或本票无追索权地售给福费

廷融资者（即福费廷贴现机构）；

3）担保人，一般是进口商所在地的银行，为进口商的按期支付提供担保；

4）福费廷融资者，即贴现机构，通常为出口地银行或其附属机构，或大金融公司，或福费廷公司。

15、国际保理业务的当事人一般有四个：

第一，销售商，即国际贸易中的出口商或称卖方；

第二，债务人，即国际贸易中的进口商或称买方，对由提供货物或服务所产生的应收账款负有付款责任；

第三，出口保理商，与出口商签订保理协议，从而对由出口商的应收账款续做保理业务的一方；

第四，进口保理商，同意收取已由出口保理商转让过来的应收账款，并有义务对该项账款进行支付且承担风险的一方。

四、论述

1、（必考的）国际结算信用管理链P182、票据的风险防范P403、出票对汇票的三个基本票据当事人均发生发生法律效力。P51（必考）

1）对出票人的效力。汇票属委托他人付款的证券，汇票的出票人委托他人付款，自己不负付款责任，仅负担保责任。担保承兑和付款，是出票人法定的担保责任。

2）对付款人的效力。汇票是一项付款命令。然而，付款人并不因为汇票的签发而当然成为票据债务人，因为汇票的签发仅仅是出票人一方的行为。

3）对收款人的效力。收款人因汇票的签发而获得以自己名义受领票款的权限，即当收款人接受汇票后，就已取得付款请求权。

4、汇付的风险与防范P845、托收风险的防范：

（1）从出口商角度而言，为了防范托收方式的风险，减少坏账损失，出口商在选用托收作为收汇方式时，应注意以下几个方面：

a.考察进口商的条件、资信与经营作风，必须选择资信较好的、有多年合作历史的、证明有付款能力的客户使用托收方式； b．明确各种托收方式的操作要点与分析控制的关键点。

C．严格按照买卖合同的规定发货和制作单据，保证单据的完整性、准确性、真实性，以防进口商从审单中找到拒付的借口甚至提出索赔。

d.每笔托收的金额不宜太大；远期托收的期限不要太长，一般不要超过90天；签订合同时，对价格计算要将远期的利息考虑在内。

e.了解进口国的贸易管制和外汇管制。

f.了解进口国的法律和惯例。

g.争取以CIF（或CIP）价格成交，由出口商办理保险。

h.在应用光票托收方式时，要了解进口国有关光票托收业务的具体规定、习惯做法运作规则。

（2）从进口商角度而言，应用托收方式应注意以下几点：

a.必须事先对出口商的资信、经营作风有深入全面的了解。

b.对进口货物的销售趋势和市价趋势要进行预测和了解。

c.严格审单。

d.订立贸易合同同时视对方的资信、财力，以及进口货物的市场销售预测形势而选择对自己有利的交单条件和价格条件。

（3）从银行角度而言托收方式的风险防范应着重与以下几个方面：

a.严格按照委托人的托收申请书各项要求办理。

b.虽然在托收业务项下银行的风险最大，要比信用证项下的融资风险大得多，银行在做这类业务时应格外小心谨慎。

6.人际交往艺术结课总结 篇六

我们生活在这个五彩的世界上必须要和很多人交往，交往也是一种知识，我之所以选择这门课程是希望通过对人际交往的特点以及交往的原则认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适自己的方法培养我的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。

通过这八节课的学习让我学习到了很多人际交往的知识，认识到了我在这方面不足，以前在许多待人礼貌方面的欠缺，交往说话时的注意细节和说话技巧的一些不足，除了知识外,最关键、最基本的是人的交际能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要, 人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何处理好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

自我分析

1）过去交往礼仪方面的不足，学习了这门课后使我对人际交往有了一个新的认识，了解了很多关于人际交往的技巧很多细节，例如：过去在鼓掌方面的一些错误，我以前的鼓掌方式也存在一些问题，现在知道了正确的鼓掌方式以及在不同场合的相应方式;再如一些握手的方式，应该是谁先伸手，应该怎样握。

2）学习这门课的我应该怎么做，学会自我表露，自我表露是一种人们自愿地有意地把自己的真实情况告诉他人的行为，他所透露的情况是他人不可能从其他途径取得的，其基本特点是主动性、有意性、真实性、独特性，这样更好与人接近交谈，不能以貌取人，以成见待人，从众 的良好行为，3）讲话时不能不专心听别人说话

4）不能选择性地聆听——只听自己想听的话

5）不要过分在乎表达自己的观点，而没有考虑对方的意见 6）懂得关怀，不要防卫心太强

7）不要议论别人告诉别人他们是何种人，但未说出他们如何影响你 8）无法明确表达你的需求时，不要一味地期望别人能了解你的需求 9）不明讲而使用讽刺或带有敌意的言语伤害对方。

大学生人际交往能力的简介.人际交往能力的种类:（1）表达理解能力 表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。

（2）人际融合能力 表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性（如内外向等）有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。

(3)解决问题的能力 当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题

能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。培养人际交往能力的重要性

俗话说：“在家靠父母，出外朋友”。在大学里，好多事情都不可能单独完成，需要团队合作，合作能让我们更好的完成事情人际交往能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持，关怀，帮助，这里就会涉及到自身交往能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。

1）人际关系影响大学生的生理和心理状况

处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾。

2）人际交往影响大学生的情绪和情感变化，处于青年发展期的大学生，正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。但在这个过程中，一旦遇到不良因素的影响，就容易导致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，影响学习和生活。实践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。

3）人际交往影响大学生的精神生活

大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。2.人际交往是大学生成长成才的重要保证

1）人际交往是交流信息、获取知识的重要途径

现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪智慧

2）际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段

孔子曾说过：独学而无友，则孤陋而寡闻。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。

3）人际交往是一个集体成长和社会发展的需要

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的。

3、人是社会动物：智能不是天生的，是通过交流后天培养的。缺乏交流将带来思想的残缺。同样道理，严格守旧的人类思想没有生命力，开放宽容的思想能保持活力！

4、真理需要一辈子来寻找，不断地在做事中感悟：即使小时候多么优秀，也不代表掌握了真理，真理在不断改善和进步。以后交往的计划

与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。遵守真诚交友原则：

一是内容真实。

二是涉及对人(自己或他人)或与人有关的事物的看法，态度认真而诚恳，能让人体会到你是真心为别人好，让人能接受。三是情感上表达出关怀与重视。让人们了解喜欢自己，1长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；2如果才气也没有，那就总是微笑。3气质很关键。如果时尚学不好，宁愿朴素。4与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。5打球时，不要一直赢。6不要向朋友借钱。7不要“逼”客人看你的家庭相册。8坚持在背后说别人好话，别担心这好话不会传到当事人耳朵里。9有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。10不要把过去的事全让人知道。11尊敬不喜欢你的人。对事不对人，或对事无情，对人有情；12或做人第一，做事其次。13把“讨厌”解读为“讨人喜欢，百看不厌”。14说话的时候记得常用“我们”开头。有时要明知故问：你的钻戒很贵吧？有时，即使想问也不能问，比如，你多大了？15把未出口的“不”改成：“这需要时间”，“我尽力”，“我不确定”，“当我决定后，会给你打电话”。16不要期望所有的人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。当然，自己要喜欢自己。

以后的交往还应该注意这几则基本原则在：1真诚原则 ；2审慎交友 ；3交互原则；4敬人的原则；5不传闲话，不背后议论人；6包容原则 ；7不要责怪或抱怨；8久而敬之

7.氮化硅陶瓷结课论文总结 篇七

摘要：氮化硅陶瓷由于具有高强度、耐腐蚀、导热性良好等优良的性质被研究者所关注，但是氮化硅陶瓷也有陶瓷材料的共性：脆性，这个致命的缺点限制了氮化硅陶瓷在很多领域的应用。传统的氮化硅陶瓷增韧方法，弥散增韧、纤维晶须增韧、微裂纹增韧等被广泛的研究。随着科学的发展，碳材料越来越引起人们的兴趣，如碳纤维、碳纳米管、富勒烯、石墨烯等，具有良好的韧性，是增韧氮化硅陶瓷的理想的材料，特别是近年来石墨烯的发现，碳材料的应用被拓宽，石墨烯的良好的延展性，抗拉伸性、高导热率等优点，使得在氮化硅陶瓷增韧方面具有广阔的应用前景。

关键字：氮化硅；增韧；碳纳米管；石墨烯

一、氮化硅陶瓷发展

随着现代科学技术的发展，对新材料的研究和应用不断提出更高的要求，传统的金属材料越来越难以满足这种日益发展的要求，及待开发新型材料。多年来，研究工作者们进行了不懈的努力，在材料的制备工艺和性能方面取得了很大的进展。由于人们认识到陶瓷的潜在优势和金不可克服的弱点，工程陶瓷材料越来越受到世界上许多材料研究单位的高度重视，并取得了许多突破性进展。随着科学技术发展迅速，原子能、火箭、燃气轮机等技术领域对材料提出了更高的要求，迫使人们去寻找比耐热合金更能承受高温，比普通陶瓷更能抵御化学腐蚀的材料[1]。Si3N4的出色表现，激起了人们对它的热情和兴趣。英、法的一些研究机构和大学率先开始对Si3N4进行系统研究，深入认识它的结构性能、探索烧结方法、开拓应用领域。近些年来Si3N4陶瓷制品已经开始向产业化、实用化迈进了。目前人们通过广泛深入仔细的研究，发现陶瓷材料是最有希望在高科技领域中能得到广泛应用的候选材料。Si3N4陶瓷作为一种高温结构陶瓷，具有强度高、抗热震稳定性好、高温蠕变小、耐磨、优良的抗氧化性和化学稳定性高等特点，是优良的工程陶瓷之一[2]。

二、氮化硅的结构和性质

氮化硅（Si3N4）陶瓷是无机非金属强共价键化合物，其基本结构单元为[SiN4]四面体，硅原子位于四面体的中心，四个氮原子分别位于四面体的四个顶点，然后以每三个四面体共用一个硅原子的形式在三维空间形成连续而又坚固的网络结构，氮化硅的许多性能都是因为其具有这种特殊的结构，因此Si3N4结构中氮原子与硅原子间结合力很强，其作为一种高温结构陶瓷，素有陶瓷材料中的“全能冠军”之称，氮化硅陶瓷具有硬度大、强度高、热膨胀系数小、高温蠕变小、抗氧化性能好，可耐氧化到1400℃，热腐蚀性能好，能耐大多数酸侵蚀，摩擦系数小，与用油润滑的金属表面相似等优异性能，已在许多工业领域获得广泛应用，并有很多潜在用途[3]。常见的有六方晶系氮化硅（有两种晶形，即针状结晶体α-Si3N4和颗粒状结晶体β-Si3N4）

图1氮化硅陶瓷两种晶型

三、氮化硅增韧的研究

虽然氮化硅具有良好的性能，但是它也具有陶瓷的共性：脆性，所以想要在更多的领域应用氮化硅陶瓷，就需要解决氮化硅陶瓷的脆性。传统的增韧方式有相变增韧、弥散增韧、纤维增韧、自增韧等一些方法。近些年来随着碳材料的发展，出现一些新的碳同素异形体，如碳纳米管、富勒烯、石墨烯等，这些碳的新 结构具有良好的弹性，较好柔韧性，高拉伸强度，良好导热性，所以将这些材料和氮化硅陶瓷粉体混合，制备较高韧性的氮化硅陶瓷具有很大的研究意义。

1、碳纳米管增韧氮化硅陶瓷

理论计算表明，碳纳米管具有极高的强度和极好的韧性。碳纳米管的力学性能优良,其强度约为钢100倍，而密度却只有钢的1/6，而且在垂直于碳纳米管的管轴方向具有极好的韧性，被认为是未来的“超级纤维”。由于具有极高的比强度、比杨氏模量，碳纳米管被认为是一种理想的先进复合材料的增强体[4]。

碳纳米管增韧氮化硅陶瓷复合材料的主要机制为纤维拔出机制，如图所示，在微裂纹尖端，碳纳米管对裂纹张开产生阻力，由于碳纳米管的高弹性，在拉伸时会分散一部分能量，使得裂无法继续扩展，由此提高了氮化硅陶瓷的韧性。武汉理工大学的郝云春等人研究了碳纳米管的作用，他们认为碳纳米管一方面进入氮化硅陶瓷材料的孔隙，使复合材料的致密度提高；另一方面碳纳米管阻碍复合材料烧结时的融合，使致密度降低。郝云春[5]等人也研究了碳纳米管含量对氮化硅陶瓷的影响。他们发现当碳纳米管含量低时，其可以被氮化硅粉末有效的分散，较少结团，以填充为主；随着其含量的增加，阻碍作用显著增强，导致致密度下降。硬度的变化是碳纳米管的纤维增强，当碳纳米管加入量低于1%时，氮化硅材料的致密度和纤维增强效果同时增加，所以硬度有所增加；当碳纳米管加入量接近2%时，氮化硅材料的致密度下降超过纤维增强的效果，碳纳米管粘连现象严重，降低了纤维的长径比，隔断了氮化硅基体的连续性，使材料的硬度显著降低。

图2碳纳米管增韧—拔出桥联机制

碳纳米管增韧需要解决的难题就是如何更好的将碳纳米管均匀的分散在氮化硅陶瓷中。由于碳纳米管比表面积大，表面能高，碳管之间以较强的范德华力团聚在一起，尤其是有机物催化裂解法制备的碳纳米管经常弯曲缠绕在一起。此现象的产生将会减小碳纳米管的长径比，影响碳纳米管增强复合材料的增强效果。因此，如何将纳米碳管引入并均匀分散在基体上非常关键，也是目前碳纳米管陶瓷基复合材料的制备的困难，并阻碍碳纳米管提高陶瓷材料的力学性能和电学性能。通过以下方法可以将碳纳米管很好的分散在陶瓷基体中[6]：

（1）碳纳米管表面氧化处理：这种方法可以在不引入杂质的前提下在管壁产生各种官能团，从而改善碳纳米管的分散性。碳纳米管的表面氧化处理通常采用浓硝酸或者浓硝酸与浓硫酸组成的混酸中加热并配合超声分散进行。采用浓 H2SO4/HNO3混合溶液酸处理可以将碳纳米管完全分散开，原因是碳纳米管在酸处理过程中会变短而且增加亲水性官能团如羟基官能团。

（2）添加表面活性剂：表面活性剂通常包括憎水基和亲水基两部分，当将其加入到含有CNTs的溶液中后，憎水基与碳纳米管表面吸附，亲水基悬浮在外面，从而提高了碳纳米管在水中的溶解性能。Jing Sun等采用杂凝集的方法制得了CNT-A12O3复合粉体。具体过程如下：将碳纳米管在聚乙烯亚胺(PEI)电介质溶液中利用超声波均匀分散，在碳纳米管表面吸附一层电介质，使其具有一定的电位。同时，A12O3粉体也在聚丙烯酞胺(PAA)电介质中分散，在陶瓷粉体表面上吸附与CNT表面异性的电荷，通过调节PH值，将陶瓷粉体的电介质溶液加人到碳纳米管的溶胶中，在静电引力的作用下陶瓷粉体均匀地吸附在CNT表面。同样的方法也能够解决碳纳米管增韧氮化硅陶瓷的团聚问题。

2、碳纤维增韧氮化硅陶瓷

碳纤维由原料纤维高温烧成，经过了低温氧化、中温碳化、高温石墨化等工艺，具有强度高、模量高、密度低、耐高温、线胀系数小、热导率高等优点。作为补强增韧材料，它克服了其它增韧材料的缺点。目前，国内外不少专家已对碳纤维增韧陶瓷材料的方法进行了研究，并取得了不少的成果，用它增韧的陶瓷材料已展示了良好的力学和物理性能。

（1）单向排布碳纤维增韧

图3 碳纤维的单向排布

如上图3所示，当裂纹垂直纤维方向扩展遇到纤维时，裂纹受阻，预使裂纹扩展必须提高外加应力，随着外加应力水平的提高，由于基体与纤维界面解离，且纤维的强度高于基体的强度，开始时产生纤维的拔出，拔出的长度大于某一临界值时，纤维发生断裂。因此裂纹扩展必须克服由于纤维的加入而产生的拔出功和纤维断裂功。但实际上在断裂过程中纤维的断裂并非在同一裂纹平面，因而主裂纹沿纤维断裂的不同发生裂纹转向，导致其扩展路径增加而使裂纹表面积增加，进而使其扩展阻力增加来提高韧性。因此，单向排布长纤维陶瓷基复合材料的韧性来自于纤维拔出、纤维断裂和裂纹转向三方面的贡献[7]。

利用计算机模拟对单向碳纤维增韧的氮化硅复合材料。C/Si3N4的弹性模量、剪切模量和泊松比进行理论计算，从其内部微观结构出发，探讨了不同相含量、气孔的含量以及形状等对复合材料性能的影响。碳纤维与熔融石英的线胀系数相当，在烧结温度下不反应，物理匹配和化学相溶性都能满足，是理想的复合系统，连续碳纤维增强熔融石英复合材料（C/Si3N4）性能优异，单向增强时抗弯强度为熔融石英的12倍，而断裂功提高了2-3个数量级。

（2）二维多向排布碳纤维增韧

二维多向排布单向纤维排布的陶瓷只在纤维排列方向上性能优越，而对二维及三维方向性能要求较高时，就需对纤维多向排布。在二维方向上需高性能要求的陶瓷来说就需二维排布。该方法中的纤维排布有二种：一是将纤维编织成纤维布，浸渍陶瓷浆料后根据所需厚度将单层或若干层叠合在一起进行热压烧结成型。这种方法一般用在二维方向上均有高性能的构件上，其成型构件一般为平板或曲率半径较大的壳体构件；另一种是纤维分层单向排布，层间纤维方向成一定角度，可根据构件的形状用纤维浸浆缠绕的方法做成所需要形状的壳层状构件。其增韧机理同单相排布长纤维增韧机理。

用CVI法制备了碳纤维体积分数为40%的二维机织碳纤维复合材料。利用声发射技术全程监测共拉伸实验，通过声发射多参数分析法和断口显微观察，结合材料拉伸应力应变线，分析了二维增韧复合材料拉伸损伤演化过程可分为三个阶段，损伤机理主要为宏观基体、界面开裂和纤维束断裂，并且确定第二阶段与第三阶段的转换点在拉伸强度的76%左右[8]。

（3）三维多向排布碳纤维增韧

图4碳纤维的三维排布

如图4这种编织物结构可通过调节纤维束的根数和股数，相临束间的间距，织物的体积密度以及纤维的总体积分数等参数进行设计，以满足最佳要求。在此基础上又发展了三相以上的多相编制纤维增强增韧形式。其结构单元体积、空隙度及其分布均匀度将直接影响三向织物中基体的填充率和填充质量，最终影响复合材料的质量。单元体积和空隙度越小越均匀，复合效率越高，复合质量就越好。

徐永东[9]等制备出了无碳界面层的三维碳纤维增韧碳化硅复合材料，测出其弯曲强度和断裂韧性的最大值分别为520MPa和16.5MPa，并得出密度较低和较高的材料的断裂行为分别为韧性断裂和脆性断裂。他们还用同样的方法制作了Si-MoSi抗氧化涂层的三维碳纤维增韧碳化硅复合材料，展示了其具有良好的抗氧化性和抗热震性能。

3、石墨烯增韧氮化硅陶瓷

石墨烯既是最薄的材料，也是最强韧的材料，断裂强度比最好的钢材还要高200倍。同时它又有很好的弹性，拉伸幅度能达到自身尺寸的20%。它是目前自然界最薄、强度最高的材料。所以石墨烯增韧氮化硅陶瓷具有很大的研究意义。

美国MONIKER公司的研究团队发现，矾土在掺入石墨烯后其抗拉强度得到很好的提高，克服了陶瓷材料脆硬的缺陷。该技术工艺简单耗时短，可用于汽车、航空、热管理、电子加工和半导体等诸多工业设备。此外，该工艺还可用于增强其他陶瓷材料，如碳化硅、氮化硅、氧化锆和二氧化钛等的抗拉性能。

石墨烯增韧机制包括桥联机制，裂纹转向机制等Eszter Bódis等人制备了多层石墨烯和氮化硅的复合物，研究了石墨烯加入后对氮化硅陶瓷力学性能的影响。他们发现加入少量的石墨烯就能够很大程度上增强氮化硅陶瓷的强度，加入1%的石墨烯后强度达到了8.0MPam1/2。但是随着石墨烯含量的增加，氮化硅陶瓷强度并没有增加，而是在一定程度上出现了强度下降的情况，继续增加石墨烯含量，氮化硅陶瓷强度仍然是逐渐降低。原因可能是石墨烯和氮化硅粉体混合后会产生一些空隙，当含量增多时，空隙就会增加；另外由于加入的是多层的石墨烯，层间范德华力较弱，所以裂纹遇到石墨烯片时，会在层间扩展，在一定程度上起到增韧作用，但是含量增加就会造成空隙使得强度下降[10]。

图5 石墨烯增韧机制

Lenka Kvetkova´等人用不同的石墨烯片制备了石墨烯/氮化硅复合陶瓷，复合陶瓷的强度明显比氮化硅提高，最高的强度值达到了9.92MPa m1/2。他们认为石墨烯片的增韧机理就是引导微裂纹分叉，拔出桥联等基质。他们将多层和少层石墨烯纳米片和氮化硅复合，发现加入多层石墨烯片的韧性较好。Lenka Kvetkova等人提出了石墨烯增韧氮化硅机制，如图所示，由于氮化硅与石墨烯接触面强度较弱，裂纹扩展到界面时，会沿着界面扩展，而不是沿着原来的路径扩展。另外石墨烯是层状材料，层与层间的范德华力较弱，裂纹延伸到石墨烯表面时，裂纹会导致石墨烯层间分离，沿着石墨烯层间延伸，这样的裂纹扩展方式延长了裂纹的路径，达到增韧的效果[11]。

表1石墨烯增韧氮化硅陶瓷特性

氮化硅含量(wt.%)90 90 90 90 90 添加物

— M-5石墨纳米片 M-25石墨纳米片 石墨烯纳米片 多层石墨烯纳米片

抗压强度(MPa)

15.38 ± 0.48 14.59 ± 0.25 15.05 ± 0.30 14.59 ± 0.43 16.38 ± 0.48

抗拉强度(MPa)

6.89 ± 0.39 7.84 ± 0.43 8.62 ± 0.17 8.89 ± 0.37 9.92 ± 0.38 由表1可知，除了多层石墨烯增韧氮化硅陶瓷的抗压强度比氮化硅陶瓷的高以外，其他的石墨烯(或石墨纳米片)增韧的氮化硅陶瓷的抗压强度都不如氮化硅陶瓷本身高。可能是因为在烧结过程中残留的孔使得陶瓷强度下降。但是添加石墨烯之后，氮化硅陶瓷韧性增加，达到了较好的增韧效果。

四、结语

本文主要论述了几种碳材料增韧氮化硅陶瓷增韧类型和增韧机理，碳纤维增韧一般有三种增韧方式，单向排布增韧，二维排布增韧，三维排布增韧。随着科学的发展，碳质材料种类越来越多，碳纳米管由于有良好的弹性，增韧机理和晶须或者纤维的增韧机理相同，都是拔出侨联机制。石墨烯是最近两年发展起来的碳质材料，具有良好的抗拉伸、良好的延展和导热性等性能由于碳材料良好的特性，再加上价格相对比较低，存在量比较丰富等优点，所以在未来的陶瓷增韧方面有重要的应用前景。参考文献

8.研究生拓展训练结课总结论文 篇八

开学典礼作为新生入学的重要环节，是开启新的学生生涯的第一节课。本次矿大MPA班的开学典礼内容主要包括课堂讲座和户外拓展实践两部分。

本文主要以叙议结合的写作手法对开学期间的主要活动内容等进行了总结描述，并在此基础上谈了对未来三年的学习规划。本文首先表达了重回校园、继续学习的感受，然后通过对印象深刻、有代表性的的四次课堂学习的总结，表达对权力行使、公共管理、提升领导力、科学决策等方面的的收获及思考；通过对三个拓展训练项目的主要内容、进程、结果的描述，提出了对团队建设、沟通交流、提升人力资源建设能力等方面的一些感受。最后，展望外来三年学习，提出将加强理论修养、提升综合素质、注重学以致用三点自我要求和规划。

目录

一、名师讲堂，公共管理理论入门学习引导.............................3

二、拓展训练，团队合作和人力资源建设的结合..............................4

三、下一步打算..........................................................5

（一）珍惜学习机会，努力学习理论知识............................5

（二）加强沟通，提升综合素质....................................6

（三）学以致用，做到以学促工....................................6 总 结.................................................................7

回归校园 不忘初心 继续学习

在经过五年的社会工作历练后，很高兴又重新作为一名新生，在2017年9月8日这一天，回到熟悉又陌生的校园，参加矿大公共管理学院MPA班的开学典礼。较于九年前的大学开学时的兴奋和青涩，再次回到校园，心中多了几分感慨和一丝盈眶。想着当初大学毕业时的不舍和未继续深造的遗憾，在经过几次职业波动，生活趋于稳定之后，选择再次回到校园学习，心中满是珍惜与回忆。三天的开学时间，虽然短暂，但充实而又多彩，校方领导和老师们不仅准备了系列的名师讲堂教育课程，还组织安排了户外拓展实践活动，各项活动紧凑而又充满意义。

一、名师讲堂，公共管理理论入门学习引导

开学第一课迎来的是长江学者金太军教授的《关于当下腐败及其治理的思考》，金教授通过一系列的数据分析、案例引用，旁征博引，深层次地分析了腐败的主要原因、现状，以及如何预防治理，为我们上了生动的一课，并告诫我们作为公职人员，掌握着公共资源，拥有着公共权力，应谋求公共利益，而不是一己私利，赢得大家阵阵掌声。当前“不敢腐”的现象已得到很好遏制，但“不想腐”、“不能腐”的道路依旧漫长，所以我们应加强作风建设，保持勤政廉洁，明晰职责权限，规范权利运行，做新一代勤廉为公、服务为民的合格公职人员。

近年来，越来越多的中青年干部走上领导岗位，为广大干部队伍增添了新的活力，为加快推进改革开放和现代化建设作出了较大贡献。然而，面对复杂多变的新形势和日益繁重的新任务，一些中青年干部的自身素质还不能完全适应客观需要，在现实工作中，有相当一部分中青年干部的领导力和执行力有待进一步提高。基于此，段鑫星院长为我们带来了《青年领导力提升》一课，段教授高屋建瓴，结合我们工作实际，为我们介绍了领导艺术金字塔、五种不同的领导风格及其各自特点，以及如何提高领导力都作了深入介绍，给我们留下了深刻印象，也给我们下一步工作发展提供了努力和学习的方向。

此外，王义保教授关于决策失误的讲解，以深入浅出的方式告诉我们决策失误的根源主要在于价值观的偏差、思想上的蒙蔽和技术上的缺失，并就如何应对决策失误，并作出科学决策的方法和途径给予了详细介绍。米加宁教授《互联网+”与政府治理现代化》一课，介绍了什么是“互联网+”，提出了互联网的“赋能”性质，并从公共管理的主体角度来看待“互联网+”。在“互联网+”时代，政府应该提升决策、执行、应急处理能力和公共服务能力，改变传统复杂、低效的单向行政管理手段，在充分利用互联网技术了解民情民意、传递信息的基础上，建立功能完善、高效快捷、安全可靠的政府管理信息系统及协同工作平台。

二、拓展训练，团队合作和人力资源建设的结合

半天的拓展训练，从分组起名开始，随机分组环节让我们快速地认识了自己的同学，也让一开始相互的生疏渐渐消失，缘于我们组被分配身穿黄色马甲外套，所以我们的队名取为“黄马褂”队，“身披黄马褂，一吼万兽怕”的口号气势恢宏，赢得阵阵掌声；设计队旗时，大家献计献策，专人绘制，各尽其用，体现了同学们的多才多艺，资源合理分配，整个分组起名环节，让我认识到了团队合作的乐趣以及合理分工的效率。

在一个团队中，当我们面临这一项仅靠个人力量是完全不可能完成的任务时，我们每个个体，都需要直面问题，积极的思索对策，不断的研讨问题解决的办法，并通过相互之间的配合，发挥出超强的团队力量，完成任务。“群龙取水”就是这样一个活动，让“良莠不齐”“高矮胖瘦”兼具的我们实现了不可能到可能。虽然过程中有同学无意

踩线，导致重来；配合不当，有人摔倒等，但大家还是主动找办法、坚持不放弃，挑战自己、克服心理及现实中的障碍，最终圆满完成了任务！

良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。盲人方阵中，我们都被蒙上了眼睛，在看不见的情况下大家共同来完成一项任务，这就更加需要大家进行沟通，倾听别人的想法，阐述自己的观点，最终团队意见达成一致来完成任务。盲人方阵的前期，我们一直都是七嘴八舌，冒出许多的想法，未经深思熟虑，立马付诸行动，遇到阻碍后又进行规避，以至于浪费了大量的宝贵时间。我发现，其实在团队中办一件事，想出主意并不是很难，难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长，就容易错失良机或耽误时间。在这里，民主提议固然重要，但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁，这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系才是首选解决之道。

拓展训练让我们拥有了很多切实的感动，也点燃了我们心底激情的那把火。拓展训练虽然结束了，但我相信我们在拓展训练中学到的团队精神、规划意识、互相信任等各项能力一定会延伸至工作中。

三、下一步打算

未来的三年学习生活，深感时间紧迫，我将充分利用这难得的学习机会，加强理论知识的学习，不断完善自己的知识储备，以提升管理技能、提高综合素质为第一要务，以加强人际沟通、拓展交流平台为重要方向，充实三年的矿大MPA学习生活。

（一）珍惜学习机会，努力学习理论知识

正所谓，吾生也有涯，而知也无涯。认真遵守学校的各项规章制度，正确处理好工作与学习的关系，统筹协调好周目集中学习和工作阶段自学的时间，做到既不耽误工作，又能保证每次集中学习都按时参加。上课认真听讲，做好笔记，课外注重调查研究。同时要尽量广的涉猎管理学科相关的基本知识，深刻的了解所研究领域的方方面面、过去和现在。同时在博览的基础上，集中时间和力量就所关心的领域的知识，选取一些经典著作进行研读，逐渐建立起自己的知识结构体系，为推动自己的工作和学习生活奠定坚实的基础。

（二）加强沟通，提升综合素质

一方面加强和导师的沟通学习。积极主动与导师联系，主动向导师汇报各阶段的学习成果，交流自己的想法，认真听取导师的学习建议，落实导师的学习要求，不断反思自己的学习说得，从而有力推动学习研究的针对性。利用导师提供的学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础，为研究管理学相关课题做好充分的准备，确保自己能够顺利毕业。

另一方面加强和同学之间的交流。MPA的学习内容，对我们丰富自身的知识结构，拓展思想思维的广度与深度，提高实际工作能力都大有助益。而不同部门，不同岗位的同学们有机会聚集一堂，相互交流工作思路、工作经验、工作技巧，更对我们今后的工作起到了直接的借鉴与推动作用，我将注重加强同学们之间的团结协作与配合，不断提高自己的的协调沟通能力、组织能力。

（三）学以致用，做到以学促工

在学习过程中注重运用举一反

三、触类旁通，增强学习的实效性，通过学习进一步解放思想，进一步明确自己的人生观、世界观、价值观，把学习理论同指导工作结合起来，努力做到以学促学，以学促干。在实际工作中，我将把每一份学习材料，常翻常阅、不断总结，把课堂的所学慢慢消化、慢慢吸收，并主动把管理知识运用到实践中去。

总 结

9.党课培训总结党课培训小结 篇九

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。安排的紧凑而充实的党课培训已经结束，通过这几天的学习，我对党的认识、自身的思想水平等方面有了很大的提高，尤其在思想上认识方面有了较大的进步。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记;第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿;第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。党课培训——许多人都觉得这只是入党需要历经的一个程序，培训只是走走过场而已，重要的还是能顺利通过培训之后的考试。抱有这种思想的人很难通过党课培训汲取真正有用的知识，对自身思想水平的提高也是很被动的。值得庆幸的是，在培训刚开始时，受到培养人的影响，我的思想认识有了质得飞跃，决心在以后的培训中积极主动地吸收党的先进思想和有利于提高自身思想认识水平的知识，为能够更早地加入中国共产党做更加充分的准备。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。希腊有一位哲学家因一边仰观天星一边思考问题而不慎落井，他的女仆见了以为笑谈，智者听了以为美谈。然而仁者见仁，智者见智，只是为思想而痴情却是我们人类伟大人性的张扬，也是人类的尊严所在。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。没有自己的思想的生灵就如同朽木和干尸。思想，虽不能果腹，亦不能蔽体，更不能当作日常家什来使用;但是它对于我们的人生却绝不是可有可无的。“我思故我在”，思想带给我们的是无法估量的价值。思想使我们目标明确，使我们行为合理、方法得当，是我们效果圆满;思想是我们遵从理性的指导，不致狂妄与无知，不致盲目与冲动。思想提升我们的血肉之躯使之优雅而高贵，伴随我们生命的永远。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者，四门博士)《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想的指导下经历了八十多年的风风雨雨，在一次次挫折中吸取教训，在一次次胜利中不断成长，发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党，并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程，其间有许许多多的挫折与失败，但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的，“左倾”、“右倾”等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、文化大革命等挫折，但在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，在这些先进思想的指导下，中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展，并初步实现了全面建设小康社会的目标。可见，正确的先进的思想理论是我党不断前进的动力，是社会主义建设事业的助推器。

结合自身的情况，我发现以前自己在思想理论认识方面极其贫乏，因而对事物的思考有欠妥帖，导致了自己的目标不明确，行为不合理，更不注重运用恰当的方法，做事情难以取得圆满的效果;遇事思考也常具有片面性，经常只将对事物的思考停留在表面层次上，没能挖掘事物的本质以获得更为深入的理解，从而导致了认识的肤浅。这次党课培训后，我对自己的思想进行了整理，初步学会了运用先进思想来武装自己的大脑、提高自身素质的本领。在平时的学习生活中遇事多思考，尽量让自己的思想不再停留在肤浅的层面上，从而引导自己在学习生活等方面不断的进步。

这次党课培训后，我认识到了思想对我的学习生活的重要性，因而我认为在以后的学习生活中更应该积极主动地学习科学文化知识，升华自身的思想，而且在学习中应该追随时代的脚步，与时俱进，因为只有与时俱进才是思想的灵魂魅力所在。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我必将在马列主义、毛泽东思想的指导下，高举邓小平理论和“xxxx”重要思想的伟大旗帜，严于律己，宽以待人，努力学习党的理论，时刻保持进步思想，积极向党组织靠拢，以自身实际践行“xxxx”重要思想，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴做出应有贡献!

党课培训总结3篇党课培训小结范文2

我十分荣幸地参加了第五十六期党的基础知识培训班的学习，这为期一个月的党课学习很快就结束了，我在这次的学习中受益匪浅，学到了很多知识，充实了自己。同时我也很珍惜这次难得的学习机会，在学习期间，我始终坚持认真听课，遵守课堂纪律，课堂上认真作笔记，课后积极参与讨论，在理论和实质上对党的认识有了很大的提高。通过上党课学习，可以使我们懂得党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律及党员的义务和权利，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，进一步端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。通过这些日子的党课培训，使我对我们的党组织有了更为深刻的认识，思想觉悟上也有了更大程度的提高，可以说是受益非浅。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这不仅是我党的性质，我觉得更是我党存在的根本。全心全意为人民服务的宗旨代表了做一名合格的党员始终不渝的是人民的公仆。

在党课培训期间，党校为我们安排了一系列的讲座、报告、小组自学、社会实践、外请党员劳模作报告，使我们对党的认识不仅仅是停留在表面，而且使我们对于我党有了更深的认识。邀请全国五一劳动奖章优秀共产党员熊熊作报告她与全体学员一同分享了她XX年进入地铁从一名普通的维修地铁站自动售票机的电工，再到一名的地铁站务员、实习值班站长，到如今的人民广场区域副站长的工作经历。她脚踏实地一步一步从底层走过来，爱岗敬业，乐于奉献，充分发挥了共产党人吃苦耐劳的优良传统。

对于我们大学生而言，就应该从身边的小事做起，深入到同学们中去，想同学之所想，急同学之所急。在平常的学习、工作中也要起到先锋模范作用，争取一切机会服务于同学们，对待工作要有责任心，对待集体要有团队精神。只有拥有了深厚的修养，崇高的道德，思想上才能站得高一点，认识才能更深刻一点，约束自己，改造自己。

同样，党课的学习也让我进一步端正了入党动机。入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。作为一个入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。

我定会以昂扬的姿态，饱满的状态，积极地投身到学习中，并把优秀的党员作为自己奋进的标杆。我也定会尽百倍的努力，大胆的超越自己，磨练自己，使自己得到不断的提升，将对祖国、对党的深深的崇敬之情化作进步的动力，把内心燃烧着的赤诚之心付诸于行动实践。

党课培训总结3篇党课培训小结范文3

我很荣幸能在大二第一学期参加我校党校本期入党积极分子培训班，在为期两周的培训中，通过认真听经验、知识丰富的老党员教授们的生动而深刻的讲课并做笔记思考，我收益良多，深受鼓舞和教育。我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。同时也明白了在现阶段我应该做和能做的就是努力学习文化知识，不断地充实和丰富自身。只有这样，才能在以后的工作生活中为国家和党的建设出一份力。

党课培训结束后，我组织我们党课小组的成员做了关于党课培训，和报告的讨论，并发表了自己的看法，分享了我的收获。在讨论的过程中总结自身不足之处，端正自身入党动机。

下面是通过两周学习所获得的几点感受，比较浅显，在认识上若有偏差，还请老师周正。

一、进一步端正了入党动机。明白入党动机是争取入党的一种精神力量，是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。端正入党动机就是要摒弃个人利益和私心杂念，而始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。

二、中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，我们党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义。根据党的最高理想和最终目标，结合党在现阶段的任务，要求每个共产党员也包括每积极要求入党的同志都要深入理解全面建设小康社会的奋斗目标，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。

三、增强了对党性方面的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和整个儿中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生至今的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，坚持全心全意为人民服务的指导思想，中国共产党员无论在战争年代，还是在和平年代各个时期，都起到了模范带头的先锋作用。

四、更加深入理解的重要论述。报告中进一步明确了科学发展观的历史定位，确立科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。将“四位一体”发展为“五位一体”，并在改善民生方面采取更多的措施。