校运会开幕式主持

校运会开幕式主持（精选18篇）

1.校运会开幕式主持 篇一

各位裁判、运动员、老师、同学们：

秋高气爽，风和日丽，我校第XX届学校运动会，隆重开幕了。

我谨代表学校领导和行政，对大会表示热烈的祝贺!向勇跃参加本届校运会的全体运动员表示热烈欢迎!为保证本次运动会的顺利进行，学校行政、校体育组、全体工作人员、裁判员都作了充分的赛前准备，同时也得到了全校师生的密切配合和大力支持，在此向付出辛勤劳动的各位老师同学表示衷心的感谢!

一年一度的校运会是我校在推行素质教育，发展体育运动，提高学生身体素质必不可少的重要举措和不可缺少的重大活动，同时也是我校又一次振奋人心的体育盛会，它将充分呈现出我校素质教育的新风貌，展示出我校体能教育的新成果，是对我校体育水平和质量的一次大检阅。

近年来，学校投入大量资金，完成了篮球场的修建，对体育器材的配备进行了增添，使各项体育活动得以顺畅地开展，在广大师生的刻苦锻炼和不懈的努力之下，学校体育运动的水平质量也逐年进步，也得到社会各界的肯定和好评。

运动会是一项综合性较强的工作，要把运动会组织好、开展好需要各方面的努力和配合。希望全体同学、运动员严格遵守《中学生日常行为规范》和《运动员守则》，服从大会安排，尊重裁判，尊重对手，发扬顽强拼搏精神，赛出风格赛出水平，做到胜不骄、败不馁，尽心尽力，重在参与。希望全体裁判员认真履行裁判职责，严守《裁判员守则》，严肃、认真、公平、准确。希望全体工作人员增强服务思想，恪守职责，相互配合，顾全大局，为大会多作贡献。中华励志网范文

本届运动会的主题是：文明、进取、健康，希望这既是主题，也是目标：要通过校动会，推进学校体育事业的发展，推动全民健身的深入开展;培养全体同学以关心树爱心、以团结树团队的品质风貌。相信，本届运动会一定会涌现出更多更精彩的场面;一定会涌现出更多关心集体、爱护他人、团结互助的新人新事、新风尚;我们同学自身也将培养和锻炼出更加顽强的精神和坚韧的意志;这是我们学校事业兴旺发达的根基，我们真诚的希望全体师生能始终抱有这种精神和意志，在未来的学习和生活中，克服困难、战胜困难，从一个成功走向另一个成功。相信通过全校师生的共同努力，我校第十七届动运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩!一定会让我们的校运会展现出全新精神风貌!

最后，让我们共同预祝第十七届校运会圆满成功!

谢谢大家!

2.校运会开幕式主持 篇二

在奥林匹克的诸多活动中,奥林匹克仪式生动地体现了奥林匹克文化的各种特征,尤其是开幕式更是引人注目。每一届奥运会的开幕式,都是一次盛大的文化庆典和辉煌的文化展示,它以各种形式点燃了文化的火种,传递着文明之光,让全世界的人们从中感受着文化艺术的熏陶,得到美的享受[1]。因此,这一吸引全世界目光的盛宴必定对世界不同文化间的交融和发展起着促进和推动作用。

1 奥林匹克运动的文化特征

1.1 奥林匹克文化的象征性

奥林匹克标志、奥林匹克圣火、奥林匹克会徽、奥林匹克会歌、奥林匹克奖牌、奥林匹克吉祥物已经成为广泛流传人人知晓的“国际语言”,并以其独特鲜明的形象将奥林匹克文化印入世界上无数人的心中。

1.2 奥林匹克文化的多元性

从一百多年奥林匹克运动的历史看,它之所以成功,原因之一是它对多种文化的兼容和尊重。毫不夸张地说,多文化性正是奥林匹克运动的财富和力量所在。

1.3 奥林匹克文化的观赏性

奥林匹克所展示的各类文化艺术形式,如同争奇斗艳的艺术天地,吸引着数亿观众。奥林匹克所营造的情感气分,审美意境,构成的多姿多彩的文化景观,使其具有极大的观赏性。

1.4 奥林匹克文化的人文性

现代奥林匹克运动强调以人为本、人的和谐发展,长期的奥林匹克运动实践积淀了丰富的人文精神,体现了人们对真、善、美的追求。

1.5 奥林匹克文化的艺术性

在奥林匹克运动的各种活动中,特别是在四年一届的奥运会中,人们运用了各种艺术手段,使这些活动达到极高的审美意境,洋溢着浓郁的艺术气息。

2 奥运会开幕式的艺术特征

2.1 象征基调、意味浓厚

现代奥林匹克运动的崇高追求表现在其所特有的一系列标志物上,包括奥林匹克五环标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言、奥林匹克会歌、奥林匹克吉祥物、奥林匹克口号、奥林匹克会徽等[2]。它们都是具有象征意义的艺术符号,代表了和平、友谊、进取等追求。奥运会的开幕式是这些奥林匹克标志中最集中、最突出的表现场所。

2.2 规模盛大、庄严隆重

奥运会的组织者通常在奥运会的开幕式上追求“规模效应”,即运用庞大的演出队伍,使仪式达到通常难以看到的规模,制造出震撼人心的艺术效果。

2.3 民族色彩、地域风格

奥运会开幕式是举办国文化的集中表现。举办国正是要通过开幕式的大舞台,以艺术表现的形式向世界展示其独具特色的历史文化。由于举办国地域不同、文化各异,奥运会开幕式也呈现出浓郁的民族色彩和地域风情。

3 奥林匹克运动对人类文化的贡献

萨马兰奇先生曾说过:“国际奥委会主导思想应建立在沟通东西文化的基础上。” [3]在奥林匹克运动的巨大影响下,一个内涵深邃而丰富的国际体育文化模式,正朝着不断地选择、融合、重组、整合世界民族文化的优秀特质的方向发展,为人类文化交融发挥不可替代的重要作用。

3.1 促进了其他文化形式的发展

艺术家们从奥运会中源源不断提取创作素材,为创造出令人赞叹的艺术珍品提供了条件。此外,每一届奥运会的开幕式都要求有鲜明的个性,独特的艺术风格,这使得举办国艺术水平得到大幅度提高。

3.2 促进了国际共同文化模式的形成

各个国家各个民族都有自己的文化模式,然而,为了人类的共同繁荣和进步,在民族文化模式的基础上,还需要各国各民族都可广为接受的国际文化模式。奥林匹克体育运动的发展,成功地的促进了这种国际共同文化模式的形成。

3.3 促进了对国际文化的传播与交融

奥林匹克运动作为一个国际社会文化运动从无到有、风靡世界,它不仅为其他形式的文化传播提供了宝贵经验,而且为国际间文化的进一步融合做了必要的准备。它既是大规模文化交流的产物,同时又促进、推动着各民族文化的交流与融合。

3.4 对国际体育文化的形成做出了贡献

从运动实践看,奥林匹克不但推进了现代体育在全球范围内的交流与普及,而且已经成为国际性的一种标准和典范,被纳入奥运会的运动项目的国际性得到人们的承认,进而在全世界范围内获得更大的发展。

4 奥运会开幕式对国际文化交融发展的作用——以北京2008年奥运会为例

北京奥运会开幕式是中国五千年传统文化的缩影,它吸引了全世界人们对中国的关注,也很好的对中国千年的文化进行了总结,并向全世界传达着中国文化的精神[4]。任何一届奥运会的开幕式都是一个展现本国文化的舞台,现在是一个东方文化和西方文化对话的时代,奥运就是给了我们这样一个契机,一个平台,而奥运会开幕式更为不同文化间的对话起到了纽带和桥梁的作用。

4.1 四大发明:彰显东方不朽文化

中国的四大发明对人类社会的影响深远悠长。在奥运会开幕式上,以恰当的方式再现四大发明的历史贡献,既是追忆全人类的智慧,也是彰显华夏民族的不朽与卓越[5]。奥运会的开篇创意就是从一幅画的产生起笔,从造纸术的演绎到文房四宝再到水墨山水画,自然天成;以3000名弟子吟唱着“四海之内皆兄弟也”、“有朋自远方来不亦说乎”,通过竹简这种中国最古老的书籍形式展示,过渡到巨幅画卷中出现的活字印刷版,这些都是对以孔子为代表的儒家文化的精髓。指南针为航海事业打开了成功之门,火药这一元素在开幕式中化身为美丽的烟火。开幕式选择中国古代的四大发明作为创意的素材,是一次成功且准确的表达。中国为推动世界文明的进步与发展所做的贡献将借助奥运向世界传播开来。

4.2 太极八卦:展示东方的文化特质

太极拳是中国武术中最具代表性的拳路,它的特点是“动静结合、刚柔相济”,正如太极图所呈现的寓意一样,一阴一阳、相生相克。在开幕式上,2008名太极演员排成圆阵,他们时缓时急,动作利落的全数,演绎出变化莫测的阵型,不仅在艺术形式上,使观众领略了太极拳独具魅力的风采,同时在精神上体现出“天圆地方”,“天人合一”的理论真谛。“天人合一”蕴含着“兼爱”思想,这种理念为解决人与自然的对立提供了一条切实可行的操作手段,在承认人与自然差别的基础上,把人类之爱推之于自然万物,从而以博爱主义将人道主义与自然主义统一起来,《自然》这个主题就实现了中国传统文化与奥林匹克精神的完美结合。

4.3 丝绸之路:展现文化的兼收并蓄

在北京奥运会开幕式的表演中,《丝路》再现了中国古代陆地与海洋中的两条友谊纽带[4]。这一章中敦煌的舞者在沙漠中舞蹈,然后水手用船桨组合成船形,与风浪搏斗,充分展现了我国古代丝绸之路和郑和下西洋的历史,让人们回顾了中华文明的历程,丝绸之路和郑和下西洋展现的是中国文化与精神文明成果同世界各国交流互通的象征,无论是穿越陆地还是横渡海洋,中国人都以自己的聪明才智,向世界传播着自己的智慧,同时也将其他国家和民族的优秀文化引入中国大地。

参考文献

[1]任海.奥林匹克运动读本[M].北京:人民体育出版社,2005.

[2]黄倩妮.从鸟巢之夜说跨文化传播[J].中外文化交流,2009.

[3]周兰芝.奥运精美的文化盛宴[M].北京:中国人民公安大学出版社,2008.

[4]吴永芝.解析北京奥运会开幕式的文化特征[J].南京体育学院学报,2008,10.

3.奥运会开幕式回眸 篇三

深受帕金森症困扰的拳王阿里，双手颤抖地努力点燃火炬。这是亚特兰大奥运会开幕式上，令人意想不到的一幕。事后，有人评论这一幕说：“世界都在颤抖。”他用自己颤抖的双手，诠释了“重在参与”。

1992年 巴塞罗那·射出惊世之箭

在雷波略射出那惊世一箭、点燃火炬之前，全世界只有6个人知道巴塞罗那奥运会点火者的姓名。雷波略是小儿麻痹症患者，也是一名射箭运动员。此前，他曾获得残奥会比赛的银牌和铜牌。为了射准这支70米开外的箭，雷波略前前后后练习了1000多次。

即便雷波略这一箭射不中，主火炬也将自动点燃。开幕式后，当记者们追问这一问题时，组委会官员的回答是：“上帝也会保佑这一箭。”

1998年 汉城·东西文化融合

1998年汉城奥运会的开幕式，成就了一首象征东西方文化融合的《手拉手》。经历了两次大规模抵制之后，奥运大家庭终于在汉城重新聚集。

令人遗憾的是，与韩国同属一个民族的朝鲜，却拒绝参加本届奥运会。当现场唱起《手拉手》的歌曲之时，无数韩国人热泪盈眶。过了几年，这首歌曲在风靡全球之后，终于得以在朝鲜流传。

1984洛杉矶·好莱坞式疯狂

4.秋季校运会开幕式主持稿 篇四

男：一天激动人心的比赛过后，相信同学们都依然沉浸在紧张却又热烈欢腾的气氛中。在这次比赛之中，运动员们奋力拼搏、裁判们公平执法、观众们文明观赛，同学们相互鼓励，都为北方交大附中第xx届秋季运动会增填了又一抹华彩。

女：在北方交大附中第xx届秋季运动会即将落下帷幕之际，我们要向为筹备这次运动会做出不懈努力的全校师生及鼎力支持的各参赛班级表示感谢!向在本次运动会中取得优异成绩的同学和获奖的班级表示热烈的祝贺!今天，在全体工作人员、裁判员、各参赛选手的共同努力下，本届秋季运动会取得了圆满的成功!

男：同学们在今天的比赛中表现出来的积极向上的拼搏与进取精神，不仅让我在比赛中取得成功，也将会在今后的学习生活中带来不可估量的收益!所以，希望每一位同学都能怀着热情、信心，执着的追求自己心中的梦想!

女：这巨大的动力，无疑会指引同学们在今后的道路中坚定向前，再创佳绩。

男：相信，在不尽的将来，我们心中的力量就会浇灌出最绚丽的成功之花!

女：下面由裁判长宣布各班比赛成绩。

男：同学们的拼搏赢得了应有的荣誉。下面由德育副校长宣布各奖项。

5.小学校运会开幕式主持稿入场词 篇五

迎面走来的是初二(3)班，这是一个坚信“信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔”的班集体。他们将以全新的状态，迎接全新的挑战，整齐的步伐，踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情嘹亮的口号，体现出他们的决心。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激-情飞扬的初二(3)，让激-情点燃声明，让梦想展翅腾飞。

2

我们初一(1)班是一个团结奋进，崇尚奥运的集体。平日里，我们把课堂当成赛场，竞赛学习，热火朝天;今天我们要在真正的田径场上，一展身手，豪情冲天。我们高呼“同一个班级，同一个梦想”向前进，我们高举熊熊燃烧的“祥云”火炬向前进。我们坚信，不管在哪个赛场，心中有火炬，人人就是火炬手，人人就是胜利者。

3

6.校运会闭幕式主持词 篇六

女：大家好!今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行xx—xx学校体育节闭幕式，暨20xx—xx学校田径运动会颁奖典礼。

男：在全体师生的共同参与努力下，所有活动已经划上了一个完满的句号。相信这次校运会，一定会在我们大家的心中留下一段美好的回忆。

女：在本届校运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。

男：田径运动会上的角逐，更是紧张而激烈，运动员们充分发扬了努力拼搏，勇攀高峰、友爱互助的精神，赛出了风格，赛出了水平。广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作。

女：请允许我以组委会的名义，向参加这次大会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢。

男：下面请裁判长xx—xx老师宣读比赛最终成绩。

(颁奖仪式：颁发三等奖的班级(有请xx—xxx—x主任);颁发二等奖的班级(有请x校长);颁发一等奖的班级(有请x校长);颁发优秀组织奖的班级(有请xx—xxx主任)

女：体育节是一种很好的体育活动形式，同学们通过参加体育节的活动，充分感受到了参加体育运动的快乐和赛场上获得成功的喜悦，体验到赛场上激烈竞争的心跳感觉。

男：更可贵的是，在争创文明班集体评比中凝聚了同学们的团队合作精神，展示了班集体的力量和风采。让我们以热烈的掌声向所有获奖的同学表示最热烈的祝贺。

女：下面请xx—x校长对本次校运会进行总结。掌声有请。

7.校运会开幕式主持 篇七

开幕式作为奥运会的重要环节之一理所当然地会吸引世界各国新闻媒体的关注, 但各家媒体所报道的角度、报道方式以及想要表现的态度却不相同。与此同时, 国内外关于奥运会开幕式报道的研究仍主要集中在期刊和网络上的文章, 甚少有关于其背后的态度分析。本文通过分析新闻中表达情感、判断和鉴赏等显性评价词汇, 进而探讨新闻报道中态度资源的应用, 为新闻报道的研究和解读提供一个新的理论视角。

2 评价理论下的态度系统

评价理论在系统功能语言学中人际意义的基础上发展起来, 其理论框架是由J.R.Martin和其同事通过不断的补充完善最终形成并建立起来的。大体意义上, 其包括三个子系统——态度、介入和级差。态度是评价理论中的核心部分, 也是本文主要的分析框架。根据马丁的观点态度是指人的心理受到影响后对其行文、文本/过程及现象所作出的反应、判断和鉴赏。

3 伦敦奥运会开幕式新闻报道中的态度解析

伦敦奥运会是伦敦第三次举办夏季奥运会, 所以本届奥运会从一开始就吸引到各方媒体的关注。本文语料选自China Daily在伦敦奥运会开幕式开始后的四篇新闻报道, 之所以选择China Daily, 一是因为其新闻报道被世界各大媒体广泛采用, 二是因为它能代表中国社会的主流态度倾向。具体态度资源分析内容见下:

(1) 情感角度

情感资源是说话者表明对评价对象态度的最明显、最主观化的表达方式, 同时也是最直接的语言资源。情感资源作为最常用的手段被广泛应用到新闻报道中, 例如:

1) Despite some dislike about the performance at the opening stage, most of the audience credited the unique British approach.

2) I see some of the feedbacks online that they didn’t like it.

从上述例子中可以看出, 表达喜爱与否的情感词语并不少见, 由于China Daily是中国国家英文报纸, 是世界了解中国、中国了解世界的重要窗口, 新闻媒体的态度也代表了中国人民的态度和情感。在言语中, 中国媒体都倾向使用先抑后扬的表现手法, 肯定伦敦奥运会开幕式的成功之处, 加强了报道者对报道主旋律的肯定, 但也从某个侧面表明其暗含的伦敦奥运会开幕式并未达到关注者的期望值。

(2) 判定角度

判定资源是用社会伦理道德标准对语言使用者进行评价, 主要包括社会评判和社会约束两个部分。判定资源在新闻报道中的使用主要是增强报道的权威性和客观性。

1) The young athletes, each nominated by a renowned British Olympian, lit a single tiny fl ame each within a copper petal on the ground, which triggered the ignition of more than 200 petals.

2) This story gives Boyle a chance to showcase British popular music over the past 50 years, many of whose stars—like the Beatles—are known across the world.

从四篇文章中分析得出判定资源的使用频率最低, 这是由于中国的新闻报道总体上是从报道者的情感以及从鉴赏的角度出发, 并未从社会评判和社会约束的角度上着手。判定资源的使用主要是印证其新闻报道的真实性、严肃性。

(3) 鉴赏角度

鉴赏资源是依据美学价值和社会价值对评价对象进行评价。通过表1中的数据, 我们可以得出鉴赏资源在语篇中的使用频率相当高, 四篇文章中共出现了30次, 占总态度资源的42.25%, 仅次于情感资源的47.89%。伦敦奥运会开幕式作为世界性的体育盛会, 这一事件本身就会涉及到新闻报道者对其应有的客观评价, 以此来表达出新闻报道者的立场和态度。

1) The Queen made herself more accessible than ever before.

2) The fi rst half was not that intriguing as I am not a big fan of British music, but the torch was really impressive.

从上面的例句分析可以得出, 新闻报道者多从鉴定欣赏的角度对客观事实进行报道, 在社会价值方面给予广泛认可, 但仍可以看出报道者虽较多地使用了表达鉴赏的词汇, 在社会价值方面给予了肯定, 可并未从美学程度上给予赞赏。

4 结语

本文以评价理论为框架, 以其框架下的态度系统为理论基础, 对China Daily对伦敦奥运会的新闻报道语篇进行态度意义的分析, 得出中国主流媒体虽然对于伦敦奥运会开幕式有着肯定性评价, 但并不表示对其完全意义上的赞赏, 更为重要的是表达出中国社会主流的立场和态度, 验证了态度资源在帮助实现新闻报道背后所隐含的人际意义方面大有益处, 可以帮助我们更加清晰地理解新闻报道, 进而挖掘出报道者的观点和态度。

摘要：2012年伦敦奥运会开幕式得到了世界媒体的关注, 但由于各新闻媒体在意识形态的支配下, 出于不同的政治立场, 会对事实采取不同的表述方式, 从而引导读者走向该新闻媒体预先设定的情感态度。本文通过分析英语新闻报道中态度资源在新闻报道中的实现方式, 从而进一步探讨隐含在其背后的人际意义。

关键词：新闻报道,伦敦奥运会开幕式,态度资源

参考文献

[1]Martin, J.R.&D.Rose.Working with Discourse:Meaning beyond the Clause[M].London:Continuum, 2003:25-65.

[2]刘世铸, 韩金龙.新闻话语的评价系统[J].外语电化教学, 2004 (4) :17-210.

[3]王振华.评价系统及其运作[J].外国语, 2001 (6) .

8.从奥运会开幕式看中国文化营销 篇八

2008年夏季奥运会落下帷幕了，然而对于北京2008年奥运会开幕式，各方众说纷纭，但我们必须承认这次开幕式是成功的。成功有三个标志：一是在全球的收视率达到历史新高；二是海外媒体给予一致好评；三是80多个国家和地区的领导人亲临开幕式现场，直接感受到中国文化的氛围。据统计，北京奥运会开幕式全美收视率达18.6％，创造了非美国举办奥运会开幕式收视率最高的纪录，在日本的平均收视率为37.7％，瞬间最高收视率约为48％，是上世纪90年代以来收视率最高的一届，在西欧各国的收视率也达到了20％左右。

奥运会开幕式发展至今，构成了奥林匹克品牌的独特元素，也使奥运形象成为人类最重要的文化遗产。现代奥林匹克创建者顾拜旦认为，只有把现代奥运会办成一个神圣的体育祭坛，一个与多种文化形式融合为一体的盛大文化节日，才能发挥奥运会应有的作用。萨马兰奇也多次强调：“奥林匹克运动与其他体育活动的区别在于，它是与文化相结合的。”奥运会开幕式是一种集体的、一致的、具有象征性的文化活动，因此也成为各奥运主办国展示自身文化的大舞台。

北京奥运会开幕式为中国的文化营销提供了两个绝佳的条件。一个是传播的载体——开幕式所能具有“永久的象征意义、感染力和观赏价值”的效果正是文化传播所需要的。其次是传播的工具——电视，电视时代能将精彩的画面同步呈现给全球亿万家庭，其对观众带来的体验感非同寻常，产生的文化影响有可能是颠覆性的。

普通大众通过开幕式看到的是美轮美奂的节目，专业人士看到的是精彩绝妙的创意，而我们真正期望的是对中国文化的传播。我们知道，文化是由价值观、传奇人物、仪式和器物组成的。对于开幕式而言，“同一个世界、同一个梦想”与“和文化”就是我们希望传递的价值观。郑和、夸父、李宁、郎朗就是中国文化的代言人，四大发明就是承载中国文化的器物，而文化仪式就是我们在开幕式中呈现给世界的各种艺术表达形式。

从大文化的视野我们可以把文化分为三种类型，即面向土地的务实、内敛的内陆文化，面向世界的冒险等海洋文化，面向未来的多元、和谐的空间文化，也可以称之为“和文化”。中国文化在历史上体现更多的则是有边界、有中心的内陆文化。而熟悉中国历史的人可能会知道，中国的哲学思想提倡的则是无边界、有主张的空间文化，也就是“和文化”。如果了解中国历史上的百家争鸣和独尊儒术的文化过程，就不难理解中国这种文化现实和文化理想的不同。随着中国政府提出“和谐社会”的新主张和北京2008奥运会“同一个世界、同一个梦想”的口号，可以看出，随着全球化、网络化时代的到来，空间文化将成为中国文化的发展方向。

我曾预言，成功的奥运会开幕式一定是体现了中国的空间文化，也就是“和文化”。仔细品味北京的奥运开幕式，精彩之处皆与空间文化有关，其中，我最欣赏的是夜空中掠过的巨大脚印的大创意，李宁以夸父追日的方式点燃火炬的场景，五环图案从天而降又翩然腾空⋯ .当然，我们也看到展示内陆文化的万里长城，展示海洋文化的郑和下西洋等场面，应该说，开幕式的不同场面，为我们展示了一个中国以“和文化”为核心的多元文化。

很多人说开幕式中国文化元素多，世界文化元素少，可是我们很难说掠过北京夜空的大脚印是体现了中国文化还是世界文化。中国追求面向世界的文化，也拥有面向未来的“文化”，而这种信息通过开幕式向世界表达出来了，

只不过表现得还不是很鲜明，因此印象也就不是很深刻，这也是我们借助奥运开幕式营销中国文化的遗憾之处。

传播中国文化是为了营销中国品牌。中国品牌全球化面临五大门槛——时间、人才、资本、企业家精神、文化。前四个门槛可以依靠企业、市场解决，唯有文化这个门槛需要一个大的契机来突破，而奥运会提供了这么一

个契机，由中国人创意的奥运开幕式不仅成为中国人留给奥运的新文化遗产，也将成为中国智慧光耀全球的启

9.校运会开幕式主持 篇九

开幕式主持词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 你们好！

男：追逐六月的和风，沐浴初夏的阳光。在巍峨的黄花山脚下，经过精心组织、充分准备，乌牧场学校迎来了我们期盼已久的国际六▪一儿童节。

女：我谨代表学校对在艺运会筹备、训练过程中付出辛勤劳动的全体师生表示衷心的感谢!

男：更感谢各位家长在百忙之中参加我们的艺运会，共同分享孩子们童年的快乐！欢迎你们！

女：今天的乌牧场学校，在蓝天下放飞梦想，绽放多少纯真的希望；今天是一个灿烂辉煌，充满爱心的日子，男：今天的乌牧场学校，辽河水中涌动喜悦，奏响多少璀璨的乐章；今天是一个孕育理想，充满希望的日子；

女：我们学校积极地开展校园阳光体育运动，认真上好每一节体育课，坚持不懈地进行“两操一课”训练，在大课间练习集体舞、展示集体操。

男：同学们，参加体育运动，不但能增强体质，还能锻炼我们坚韧的意志品质，提高我们的竞争意识，这是我们学校落实素质教育的具体行动，也是给同学们提供自主发展、展示个性特长的大舞台。

女：旗帜飘扬，满载绵延的希翼，象征勃勃生机，男：五彩缤纷，撑起蔚蓝的天空，拓出崭新天地。

女：乘着飒飒的春风，载着乌牧场学校的盛誉。让我们本着安全参与、文明参与、规范参与的原则，传承着更高、更快、更强的奥运精神，阔步走向赛场！

男：发展体育运动，增强人民体质。坚持以人为本，强身健体的原则，运动永无止境。健美的花朵将永远开放在乌牧场学校这

块沃土上。

女：春风柔抚大地，艳阳高照蓝天！在这色彩缤纷、花团锦簇的五月，向我们迎面走来的是小运动员们。看啊，他们的精神多么饱满，瞧啊，他们的步伐多么整齐。

男：他们正饱含微笑地向我们款款走来，接受着大会主席台的隆重检阅。他们满怀着超越自我、放飞梦想的豪情，用踏实的作风表白他们对母校的由衷热爱，用坚定的步伐表达着回报母校的赤胆忠心。

愿运动健儿们借此次运动会的舞台，展现自我，超越自我，让竞技充满挑战，让平凡呈现辉煌！

乌额格其牧场学校小学生六一艺运会现在开始！

2013年乌牧场学校六▪一艺运会

闭幕式主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

男：是雄鹰就该搏击长空，让欢笑响彻云霄；是蛟龙，就要遨游沧海，惊涛骇浪任我逍遥；勇敢者，就应该奔跑在那运动场上！让年青的心奋发激昂。参与就是成功，坚持就是胜利。健儿们在赛场上展示自我，在运动中拥抱健康，在拼搏中超越自我！

女：本次艺运会，她既是对同学们身体强度水平的大检阅，也是我们全校师生欢聚一堂，共同进行比赛、学习和交流的好机会，更是展示同学们“顽强拼搏、奋发进取“体育精神的大舞台。

男：在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期一天的激烈展示与比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。

女：通过这样的比赛，我们得到锻炼的绝不仅仅是运动员，运动员只是我们每一个班集体的代表，在他们的身后有我们全班同学的喝彩和掌声。

男：也可以这样说，这样的比赛，不仅可以锻炼我们的身体、增强我们的体质，更重要的是她可以磨练我们的意志，激发我们的集体荣誉感和责任感。

女：在这次艺运会上，同学们发扬了我校勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们未来创业的基础。

男：同学们!如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，让生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。

女：老师们、同学们，我们相信，通过本次艺运会，我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去，用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑战，共同创造我校辉煌的未来!

男：这次艺运会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比团结、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务;这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量!

女：在此，我代表艺运会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺!对为艺动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢!

最后，在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次艺运会做出积极贡献的每一个人表示衷心的感谢！我们希望全体师生把本次艺运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果!

10.校运会开幕式致辞 篇十

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，迎着秋季煦暖的阳光,带着运动健儿的喜悦,姜堰市罗塘高级中学第三届田径运动会开幕了！首先,我谨代表学校及本次运动会组委会，向运动会的如期举行表示热烈的祝贺！向筹备这次盛会的全体工作人员特别是体育组的老师表示衷心的感谢！向参加运动会的全体运动员、教练员、裁判员表示诚挚的慰问！

近两年来，学校始终把提高教育质量和学校的发展作为第一要务，全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新理念，运用科学的管理方法，大力加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，推进学校跨越式发展，大力推动群众体育活动广泛开展，积极筹备并举办一年一次的田径运动会。

这次运动会是全校的体育盛事，是广大师生展示风采、促进交流的舞台，也加强了校园精神文明建设，提升了校园文化品位；既是对学校体育水平的一次集中检阅，也是学校素质教育、体育活动的一次展示，是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，更是对运动员身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，同时又是对各参赛班级顽强拼搏精神和班级集体意识、竞争意识的综合体现；它对于强健学生体魄，培养学生抗挫折能力、顽强的意志、良好的合作意识、集体主义精神、爱国主义精神等方面都起到重要的促进作用，对学生未来人生的影响意义重大。

希望全体运动员比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全，做到“安全第一、友谊第一、比赛第二”，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出

友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出我们校学子的精神风貌，为学校争光、为班级添彩，充分享受体育带给我们的快乐！希望

全体裁判员老师，严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细

致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让

赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐场

所。我希望，这次参加运动会的每位师生能在奥林匹克精神的感

召下，恪守“公平、公正”的竞争原则，发扬团结、友谊、进步、和谐、参与、梦想的拼搏精神，共同分享运动会的魅力与欢乐。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们，尽情在运动场上展

现你们闪亮的青春吧，弘扬奥运精神，团结拼博，争创佳绩，争

取竞赛成绩和精神文明的双丰收，在学校体育发展的扉页上写好

你们辉煌的篇章。让我们共同努力，把本届运动会开成一个安全、文明、团结、奋进的大会；让我们牢固树立终身锻炼的体育健康

理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望；让我们借助这

样一个体育盛会，祝愿我们共同的家园——姜堰市罗塘高级中学

各项事业取得更大的成绩，再创新的辉煌！

最后，预祝我校本届运动会圆满成功！

谢谢大家！

11.校运会开幕式主持 篇十一

[关键词北京奥运会；开幕式：跨界仪式；笑脸

中图分类号：H03文献标识码A文章编号：1009-8283(2009)04-0278-02

1导言

2008年8，月8日，北京奥运会在一场震撼世界的盛大开幕式中拉开序幕。在历届奥运会中。开幕式都是人们关注的一大焦点，也是一个民族、国家向世界展现自我的一次绝佳机会。

就北京奥运会而言，由于作为主办国的中国在全球化的语境下有着相对特殊的历史文化背景以及现实语境，使得本届奥运会在跨文化背景下承载了非同寻常的意义和功能，并集中体现在开幕式当中。根据列维-斯特劳斯“跨界仪式”的说法，本届奥运会的开幕式显然是一场中国／世界、“我”／“他者”、东方／西方、传统／现代、封闭／开放、威胁／和平等一系列二元对立“类目”之间的“跨界仪式”，目的是通过开幕式这一精致的仪式来舒缓从一系列“类目”跨越到与之相对立的“类目”之间的困难。

2斯特劳斯：二元对立、模糊类目与跨界仪式

被列维-斯特劳斯称为二元对立的结构，是通过创造符号与所要表达的意义进行“二元对立”，不断地进行隐喻和换喻的文化创造，并将时间与空间切割成一个个片断，把外在于人类心灵的客体世界分门别类，形成人类所看到的世界的样子。费斯克这样解释斯特劳斯的“二元对立”概念：二元对立是一种由两组相关联类目组成的系统，它最终能以最单纯的形式囊括宇宙万物。在最完美的二元对立中，任何东西若不属于类目A，即属于类目B。类目A的意义就在于它不属类目B。若没有类目B，类目A就没有边界，也就没有理由存在。如大与小，胖与瘦，光明与黑暗都是二元对立结构的表现方式。

在斯特劳斯看来，二元对立的建构是人类所特有的，自然则不一定明显地划分为两种对立的状态，而是渐变的过程。如自然中的黑暗与光明之间并没有清楚、明晰的界线，是一个逐渐明亮或黑暗的连续过程。对于这样一些同时拥有对立二元的属性的项目，斯特劳斯称之为模糊类目(也称中介项目)。

斯特劳斯还提出“跨界仪式”的问题。由于类目之间跨界十分重要，因此所有的人类社会都制造出一套套的跨界仪式，用来舒缓从一种类目跨越到另一类目的困难。一般说来，要跨越的类目距离越远，其仪式就越精致、越重要。比如春节联欢晚会，就是一个典型的以“年”为类目的跨界仪式。电视节目中栏目的字幕也是一种跨界仪式的表现，它可以帮助受众区分栏目性质，调整观赏心态，如果没有这些跨界仪式，电视节目就可能变得模糊不清。

3开幕式典型个案：笑脸

除了开幕式本身外，开幕式表演中，在起承转合、过渡、幕启／幕落、场景转换等地方，也有着大大小小的各种“跨界仪式”。例如，第九章“星光”一开始出现的朗朗演奏钢琴，就是一个典型。钢琴，是最典型的西方乐器，与上半场“灿烂文明”表演中贯穿始终的独具古典中国意蕴的古琴，形成强烈的对比。中国人演奏钢琴，要跨越的不仅是“古－今”，还是“东方－西方”。弹奏钢琴，也是场景从“古”转换到“今”，也意味着中国人由“保守”转向“开放”，转向与世界融合——不仅是器物、制度上的融合，更是艺术、文化上的深层次融合。

而朗朗作为世界著名的钢琴演奏家，为西方观众所熟知，由他来演奏钢琴增强了西方观众的亲切感和接受度，也就舒缓了“古－今”、“东方－西方”、“保守－开放”这一系列类目的跨越难度。因此，朗朗演奏钢琴，有着重要的“跨界仪式”功能，使得场景转换不至于太过突兀。 而在整个开幕式表演中，“笑脸”是主创者运用得最为频繁的一个典型元素。粗略统计，整个表演中，“笑脸”的典型场景共出现七次，分别出现在以下场景中：

开幕式表演第一章“击缶而歌”结束后，全体表演者开心地笑；第五章“文字”表演结束后，表演者翻开活字模露出笑脸；第六童“戏曲”表演结束后。提线木偶下的表演者集体开怀大笑；第九章“星光”中，小朋友们画完画以后的欢笑，以及小朋友们将“太阳公公”画成“笑脸”；第十一章“梦想”中，展示从全球搜集来的2008张不同肤色、年龄、国家的小朋友的笑脸，同时，夜空中出现2008张焰火笑脸。

无独有偶，“笑脸”的特写在北京申奥片中也被频繁使用。在“东－西”二元对立的结构中，“笑脸”被采用作为“跨界仪式”(跨越“东－西”两大类目)贯穿始终。由于“东－西”之别通常使意义的产制过程变得非常紧张，所以这个“仪式”隆重的、细致的、无微不至的、具有感化力量的。

我们可能听不懂对方的语言，看不懂对方的文字，但一定看得懂对方真诚的笑脸。笑，作为人类独有的表情，传递出“友好”的讯号，是拉近人与人之间距离的重要因素，也是人类在传播过程中的重要“非语言”。“笑脸”是在人类中通行的语言，是一门“言简意赅”的“世界语”，由于其使用门槛低(能指简单)，表达的意义又相对稳定、确定(所指确定，意义不会胡乱滑动引起歧义、造成误会)，因此以笑脸作为友好的标志，跨越“东－西”、“中国一世界”等二元对立的类目，易于被西方／世界所理解，并取得良好的传播效果。

所以，在北京奥运会开幕式表演中，“笑脸”被使用得如此频繁，“笺”甚至成了表演者的“正规任务”，这在以往的大型开／闭幕式的文艺表演中从未有过。张艺谋曾表示，“在排练前两周，我特别强调他们的笑容。演员到最后已经很累了，但还是让他们笑，我给他们放片子，让他们学着笑。因为今天晚上是我们的节日，全世界都跟我们一起快乐，为什么不笑?笑到最后成为一项正规任务。”

“笑脸”运用是否取得了主创者想要达到的效果?当“文字”一章表演结束后，表演者翻开活字模的盖子，露出开心的笑脸来时，NBC的两位解说员也情不自禁地跟着笑出声来，笑声里带着惊讶、惊喜。而张艺谋在接受《南方周末》记者采访也间接表达了西方观众对“笑”的接受。

老外特别喜欢那个谢幕，那个BOB一开始我们的谢幕是5秒钟，“啪”一翻版，“啊!”BOB的公司总裁、NBC那总裁都跟我说，“不行，这个得10秒，15秒，太可爱了，一开始我们都认为是机器”。一出来“啊”，他们都觉得特别好，后来为了这个，我们给击缶也增加了一个谢幕……我说谢幕采用什么方法，他们就说用欢呼，四面，要乱一点，要热情。结果第一次一谢幕，老外就高兴得……他们很喜欢，觉得这是两种东西都有，人的人性的东西也有。”

4结语

可见，“笑脸”这一元素的广泛使用，尤其是最后一章中2008张各国儿童灿烂笑脸的集中展示，形成了一幅幅流动的“众乐图”，在鸟巢的广场上不断呈现。中国的开幕式表演不再是以往那种板着脸的，政治任务式的僵硬面孔，而是充斥着“笑脸”。触动了各国观众相通的人性，拉近了与观众的距离。这一符号每露脸一次，开幕式表演的宏观意义便在该符号的使用者及观众的心中强化一次。这个被不断强化的意义就是：面对外部世界，中国是友好、开放、健康、向上的。因此，我们可以说，主创人员对于“笑脸”这一“世界语”的运用，是成功的。

12.校运会开幕式主持 篇十二

首先是对两个版本解说进行了直观、感性的称谓。有人把朱军、董卿解说的版本称为“文言版”、“诗歌朗诵式”“有稿播音版”, 把白岩松解说的版本则称为“白话版”、“《焦点访谈》式”“即兴表达版”等等, 不同的称谓中对两种解说差异性特征是观众的直观认知和概括。其次, 对第一次在大型开幕式中使用的“白氏解说”普遍给予较高评价, 备受推崇。一是白岩松长期形成的个人魅力、风格所积累的人气不可小觑, 更重要的是他的解说风格在大型团体活动中的运用具有一种突破性意义。最后, 对朱军、董卿解说的版本提出质疑, 如央视的段暄在微博留言写到“盛大恢弘的开幕式真的需要春晚式的, 高亢的, 排比式的解说方式么?还是应该实时点评, 娓娓道来, 多一点文化背景知识”, 还说“有了对比人们很容易做出选择”, 内在语显然是“白氏的解说绝对是大家的首选”, 有的还言辞极端地说“白岩松的亚运解说才是给人类看的”、“央视主持人开始说人话了”。为什么一直沿袭“诗歌朗诵式”解说?对两种解说我们是不是必须非此即彼或厚此薄彼?笔者希望通过回答以上的问题来阐述有声语言表达样式多样化及其运用。

一、朗读式语言样式在开幕式解说运用的依据

在播音专业领域中我们把类似董卿朱军版本的亚运解说这样的播音表达称为“朗诵式”。朗诵, 顾名思义大声朗读诗歌或散文, 把作品的感情表达出来, 从它的表达过程来看呈现出两个基本特点:首先它有完整的文本作为创作依据。它的创作实质是将文字语言转化为有声语言的一项活动, 在创作中一般不对文字内容进行改动、调整、增删。其次, 朗诵讲求艺术表达, 要求气息要充沛、音色要优美、感情要强烈、音声要变化。解说者以自己热情洋溢的语言, 对现场电视画面进行二度创作, 吊起观众的胃口, 牵着观众的鼻子走, 给观众获得声画和谐、视听相融的艺术享受。

那为什么一度采用“朗诵式”直到今天依然广泛运用于大型活动晚会?可以预知, 相当长的时期依然具有很强的生命力。笔者认为

⑴我国被誉为“诗的国度”且中华民族是一个情感细腻丰富的民族。在中华民族的语言风格中含蓄、凝练、典雅、唯美等特点一直延续至今, 大白话、粗浅、俚语总是无法登上大雅之堂。广播电视语言传播具有强大的影响力, 它在引导社会语言方面的无法比拟而又不可替代的作用体现在标志、规范、传播、示范、导向、审美作用上, 于是颇为讲究的“朗诵式”长期沿用于广播电视节目尤其是大型晚会、活动的解说、主持中。

⑵中国的人民广播电视播音诞生于战火纷飞的年代, 这个时期的播音体现出了磅礴的气势, 摧枯拉朽、势不可挡的气慨, 贯穿着憎爱分明、坚定豪迈的情感, 同时又显示出沉着从容、真理在握、稳健大度、朴素平易的气派。虽然经历了不同时期的变化发展, 但中国气派的播音解说始终是业内继承和推崇的主流, 朗诵式所表现出来的沉稳大气的舒展铺陈、对比丰富的抑扬顿挫、鲜明生动的节奏回环使其成为中国气派播音的代表之首。在中国式的团体操表演、大型音乐舞蹈史诗、开幕式大型文艺表演中“朗诵式”的运用也是与整体风格融为一体、相得益彰的。

⑶我国的广播电视语言传播一直沿袭着“有稿播音”的创作方法, 虽提出“有稿播音锦上添花, 无稿播音出口成章”, 但真正能“成章”的很少, 如今一些人盲目追求“无稿”, 结果无稿既成不了章, 有稿也不添花, 两头不着岸, 即兴表达时水话连篇、不着边际, 播报时又磕磕巴巴、停连无序、重音无度、不忍卒听。朗诵式表达以事先斟酌周全的具体完整的文本为依据, 在广播电视直播中保证了内容的规格和层次。

⑷人们习惯于把播音、解说、主持作为与所表演的节目融为一体的“艺术作品”来欣赏。观众对朗诵式解说声音形式的审美取向和传受间的约定俗成已成为一种默契和当然, 气势恢宏、场面宏大、人海战术的大型广场式表演配上声情并茂、意蕴丰富、起伏跌宕的朗诵式解说着实是珠联璧合、声画和谐, 最朴素的语境意识在大众心理根深蒂固。

二“谈话式”解说亚运会开幕式是广播电视语言传播表达样式多样化的体现

1. 谈话式解说使得受众接收传播的心理最大限度地接近人际传播。

在两个版本的解说中, 我们可以感觉到传受的心理距离是不同的。朗诵式版本解说中有声传播者的身份是解说员, 解说的过程有专人撰写的文本凭借, 他们的职责是用自己的极富艺术感染力的有声语言表达去配合大型文艺演出, 与文艺演出一起成为观众欣赏的作品, 不负责言语组合层面的工作。谈话式版本解说中其身份更像一个驾驭自如的主持人、评论者或身边的一个朋友, 他比你略高一筹, 领先一步, 根据不同的层次推进, 有机结合现场画面进行更加自主性的点评这些人际传播中的动态、瞬时的表达贯穿始终。

2. 谈话式解说在言语组合层面体现更独特的个性表达。

两个版本的解说, 人们对解说者个性的认识是不尽相同的。很明显因为朗诵式解说有文本依据的显性特点且具有较强的艺术性, 所以他们的个性着眼点是解说这些现成的解说词时有声语言表达的层面, 人们评价他们的特点时也多关注他们的声音形式。而谈话式解说接近于日常口语, 此时他的个性更多表现在“言语组合”即话语选择和编码能力, 遣词造句时“略高一筹、换个说法”, 风格是日常的, 个性化的, 反倒是对他的声音形式的关注减少了弱化了。从解说词中可见一斑:首先用词、句式的使用———流行、通俗、幽默、交流。表达同一个意思用不同的句式, 而且善于运用流行语、通俗语、幽默语、交流语、网络语, 容易拉近与观众的距离, 形成轻松随性的观赏氛围, 并能迅速在观众心中留下“幽默风趣、平易亲切、前卫入时”的个性形象。比如:“这是一滴水引发的开幕式。”“船老大”“你绿色了吗?还有经常运用“反问、设问”给观众带来短暂的思考增强与观众的交流感。俗语的概括性表达易于理解又凝练生动。其次解说内容的选择:解密、焦点、幕后、花絮。人们观看表演时常会生发出很多的疑惑和不解, 幕后的故事和排演的花絮都是观众了解的兴趣所在, 针对这方面扩展补充、讲解介绍、解疑释惑对观众来说特别解渴, 也让观众对解说员形成“善于观察、见多识广、侃侃而谈”的个性。

3. 谈话式解说因亚运会开幕式兼具艺术性、新闻性、体育性而成为可能。

白岩松是目前中国电视新闻节目主持人的领军人物, 这次尝试谈话式解说用了白岩松这个牌子是因为亚运会开幕式大型文艺演出是兼具艺术性和新闻性的大型直播活动。近几年, 白岩松、敬一丹等新闻节目主持人也频频亮相于一些文艺晚会、颁奖典礼, 但是他们主持的晚会时常带有很强烈的新闻性, 他们朴实大方、端庄认真的风格与新闻性内容十分吻合, 他们的主持环节有别于其他文艺节目主持人的功能, 将大型活动作为一个新闻事件而不是一个典礼、仪式进行反映, 本身是此次央视亚运会开幕式直播的一次突破。所以在这种性质的开幕式的解说中启用一个新闻节目主持人是顺理成章的。

另外, “体育解说”一向给我们的整体感觉是要求播音员精密地、准确地、合乎逻辑地使用语言, 口语化是体育传播语言风格中最突出的特点。而开幕式表演虽属于文艺表演但是又与“体育”紧密相连, 白岩松作为央视著名评论员、同时也是足球资深评论员, 他的“白氏解说”倒也合情合理。白岩松如雷贯耳的名字加上他在以往许多重大新闻事件直播活动中的出色表现足以让这次决策新尝试者吃上定心丸。大型文艺演出就应该采用朗诵式解说”这条似乎合情合理的语用原则被明星主持白岩松打破, 可以说, 白岩松的“谈话式”解说是第一次尝试, 但决不会是最后一次。

三、表达样式多样化运用的纠偏

两种解说应是各有所长、各有偏好, 只是给观众多一个选择的机会, 这是新尝试的应有之义。但如果因为“白岩松版本”的解说大受推崇而认为“董卿朱军版本”的解说已经过时或者老套, 甚至极而言之“不是说给人类听”的, 那就是莫大的偏见和误解了。

朗诵式解说优势显而易见, 大气、庄重, 诗化的语言值得细细品味, 它的运用需要较强的语言表现力和感染力, 与大型开幕式的群体性表演融合度较高。之所以受到大众诟病, 是因为一些解说词空洞无物、不知所云, 没有起到“向观众解说”的作用, 却成了华丽词藻的堆砌, 尽是一些放之四海皆准的陈词滥调;有的解说装腔作势、华而不实, 盲目拔高音调, 悠荡起伏, 不能与时俱进。

目前有人一味追求“越像说话越好”, 这势必造成在广播电视语言传播领域丢失了“文采”, 这实际上是对有声语言表达是一门高深的艺术的不认同, 否认播音主持语言表达需要经过长期大量严格的训练。这又将走向另一种同一化的极端, 谈不上多样化了。如果为说而说, 就表现不出诗、词、歌、赋的差异, 就传达不出喜怒哀乐的区别, 就传达不出亚运开幕式文艺演出所表现的画面蕴含的内在情感和主题精神, 把当代语言风采挤压到原生态的狭窄空间, 一切都仅仅关注意思的沟通而不考虑形式的美感, 一切都叙述得平淡无奇, 都简单得浅白直露, 这不是艺术, 不是创作。其实宣读的权威庄重、播报的规整平实、朗诵的抒情振奋、谈话的消闲自在、讲解的细腻耐心等等都应百花齐放, 根据不同的节目进行运用, 我们有声语言传播的百花园才会姹紫嫣红。

有人就指出“白岩松的解说从头到尾缺乏激情, 过于冷静, 语调平板, 几乎没有抑扬顿挫, 听起来冷冰冰、干巴巴的, 既没有艺术感染力, 也没有听觉冲击力。”其肯綮之处就在于指出话语的叙述方式不应简单地以创作主体的意志为转移, 创作主体的选择取决于话语的内容及与其相适应的形式并要顾及接受者的听觉阈限。这个里还有一个问题就是选用了白岩松这个创作主体和他固有的话语方式, 和与他的话语方式相对应的话语内容, 这个创作主体、话语内容和方式具有一定的独立性, 人们目前对白岩松版本的解说的评价更多地观照其独立的本身, 其风格本身没有问题!但是否与大型开幕式文艺演出的整体风格十分协调就有待商榷。

相信朗诵式解说一些不良倾向依然会在以后的大型解说散发出她永恒的魅力, 与气势恢宏的演出节目共同构成观众的审美对象让观众感心动耳。谈话式的解说在这次尝试之后也会适时地运用, 在加强措词的严谨、表达的准确、节奏的紧凑方面后理应更好地完成大型解说, 发出独特的个性魅力。■

(作者单位:广东亚视演艺职业学院)

摘要：广州亚运会开幕式出现两个版本解说成为电视媒体有声语言传播打破常规的事件。在众说纷纭的热议中, 本文从有声语言表达样式的层面通过亚运会解说实例分析了“朗诵式”解说的运用依据、语言特色和运用场合, 并从本次“新”的解说样式——谈话式所表现出的特点出发阐释了谈话式解说亚运会开幕式是广播电视语言传播表达样式多样化的体现, 并对表达样式多样运用中出现的偏误进行纠偏。

13.校运会开幕式讲话 篇十三

大家好!

在今天这个令人欢欣鼓舞的时刻，我们终于迎来了第八届校运会的胜利召开。在此我代表学校向这次体育盛会的召开表示热烈的祝贺!向莅临大会的各位领导、各位嘉宾表示诚挚的欢迎!向为大会的召开精心组织、积极参与的老师和同学们表示衷心的感谢!向本次大会的裁判员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意!

一年一度秋风劲，她把喜庆写成捷报贴在我们的脸上。北京奥运会精彩的场面令炎黄子孙欢欣鼓舞;“神7”飞天，中国人漫步太空令全世界叹为观止。13亿神州，丽日普照，大地生辉;华夏儿女群情激奋，为祖国骄傲。一所位于长江之滨、双湖之畔、团山之麓的学校——彭泽二中也在奋勇拚搏，铸造辉煌。回首往事，我们踌躇满志：从建校之初的黄土高坡到如今的九江市绿色校园，从九江市二类完中到江西省重点建设中学并即将接受省重点中学的评估验收。彭泽二中的发展伴奏着社会前进的强音，应和着祖国发展的脉搏，紧跟着与时俱进的鼓点。我们不但要将“绿色、平安、和谐、一流”的理念印在心间，还要把“团结、严谨、求实、创新”的旗帜扬得更高，今天的二中人正在把前辈们呐喊的“同心协办、奋勇拼搏、争创一流、振兴二中”的口号一步步化为现实。

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”。秋天的二中校园，桂菊飘香，硕果累累，香樟松柏，生机盎然。今天，我校第八届校运会的隆重召开，是二中全体师生文化生活中的一件大喜事，是对于我校奉行素质教育的一次检验，是我校迎接省重点中学评估前的一次实战演练。同时她还是青春与活力的演艺场，是成功与喜悦、梦想与超越的舞台，更是魅力二中的又一次展示，是二中人的极品盛会。

体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。在紧张激烈的赛场上，希望同学们以饱满的热情、昂扬的斗志、勇于拼搏进取的信念、团结向上的精神投入到本次运动会当中。赛出成绩，赛出水平，赛出风格，用我们的行动去追求“更快、更高、更强”!

老师们，同学们，希望本届校运会成为二中新时期发展的重要里程碑，愿文明、友爱、拼搏的风尚永驻二中，预祝彭泽二中第八届校运会圆满成功!

14.校运会开幕式作文 篇十四

我校同学们穿着整洁的校服，显得十分精神，以班级为单位井然有序地站在师大操场上，纵横分明，脸上带着童趣的笑容，个个精神抖擞，信心百倍，静静地等待运动会的召开。

在无边的天际，蔚蓝的天空衬着朵朵白云，金色的太阳偶尔躲在云层里，仿佛像一位羞涩的少女。凉爽的秋风不时地习习吹拂着同学们的脸，丝毫没有感觉到秋风的凉意，正是因为主席台上方，挂着“福建师大附小第19届运动会”巨幅，此时，大家的心情随着运动会的开始而兴奋着。

不一会儿，本校第39届运动会便迎来了它的开幕式，校长讲过话宣布开幕式致词后，场上立刻发出热烈的掌声，我们便迎来了每年必备的广播体操比赛，同学们动作几乎相差无几，动作美丽而优雅，一个个熟悉的动作似乎演着一出出话剧，每个动作似乎在演绎着不一样的故事，就像一次阅兵式，为本届运动会的开幕式画上了一个圆满的句号。

15.校运会开幕式主持 篇十五

[关键词] 奥运会 开幕式 叙事视点 结构 主题 符号

叙事学虽然是一门比较年轻的学科，但近来却备受研究者们的青睐。它产生之初是属于以小说为主的叙事文学的理论，主要研讨作者与叙事人的关系、叙事视点、叙事方式和结构等。今天，随着现代多媒体技术的不断发展。叙事学理论被成功地运用影视等造型艺术当中，形成了电影叙事学。而2008年北京奥运会开幕式的精彩表演就体现叙事学理论的成功运用，我们不妨把2008年北京奥运会开幕式看成是一部电影，把其中的每一个节目看成是电影的不同章节，它们互相连接成为一个整体。

叙事学肯定叙事接受者是叙事人不可缺少的伴侣。而这共同构造出叙事进程。说者(表演者)与听者(观看者)要达到相互理解的境界，就像阐释学所说的达到了视域融合的状态，最终产生了共鸣。2008年北京奥运会开幕式需要面对的是世界各国的观众，向世界不同语言、不同种族的人讲述中国五千年的悠久历史文化，更重要的是要让世界各国人民首先要能够看得懂然后才能理解我们的文化历史。如何把中国五千年的悠久文化历史展现在世人眼前，把它们成功地搬到舞台上进行表演，这其实是一个很大的难点。而奥运会开幕式的成功演绎也印证了导演们突破了这个难点，把造型艺术与叙事艺术完美地结合到了一起，不仅仅是给世界各国的观众一场视觉盛宴，更重要的是让世界更进一步地了解中国，了解中国的文化、历史以及中国人民热爱和平的美好愿望。

中国的四大发明可谓世人皆知，如何在有限的时间和空间里把它们都表现出来，并且让世界各国的人看明白，这就是2008年奥运会开幕式的难点所在。开幕式中烟花燃放伴随始终，不断变幻着各种造型，通过声音、数字、图画向世人诠释了中国火药的产生、发展与变化，特别是在当代今又融入了高科技的成分在其中，五光十色，变幻莫测，也暗示了火药的发明对世界各国的贡献。在造纸术中，导演通过一个短片的放映巧妙地把复杂的造纸过程展现给了观众，伴随着古琴声，“琴棋书画，笔墨纸砚”跃入耳目，可谓独具匠心。而最精彩的莫过于活字印刷术的演绎，不仅展示了中国文字的发展历程，更为重要的是向世人表明了中国自古以来的和谐观念，也与奥运会的主题之一“人文奥运”相呼应。当活字版上出现了万里长城的形状时，世界八大奇迹之一展现于观众眼前，这一古老的建筑体现了中国人民坚强不屈的民族精神，最后在活字版上出现了一片粉红的桃花，犹如“忽如一夜春风来”的感觉，传达出了中国人民热爱和平的美好愿望。

2008年北京奥运会开幕式总导演张艺谋说：“奥运会是使用了一种中国人、外国人都能看得懂的方式讲述了一个特别美丽的中国故事。”从接受角度来说，电影叙事学比小说叙事学更强调接受主体的作用，因为电影更多地依赖于观众的理解与参与。要通过讲述来传达，而“讲述”要以“听讲”为前提，影像的“叙事”以观众的观看、理解与阐释为基础。对此我们也不可否认的一点就是可能由于欣赏的文化水平不同而存在的不一样的理解，甚至会误解，关于北京奥运会开幕式我们同样听到许多不同的声音，褒贬不一。但从总体上来看，2008年北京奥运会开幕式的成功表演却是不可否认的一点，整场晚会显示了设计者们对民族文化的倾力突破，向社会主流意识形态实力的回归，再一次肯定了总导演张艺谋作为世界级导演的艺术风格，也肯定了以张艺谋等为代表的中国第五代导演的艺术上的不断探索与成功实践，他们不再是“离群索居的孤独者”，而努力与世界接轨，不再一味地强调造型艺术而忽视叙事艺术，开始重视叙事的重要性，使叙事艺术与造型艺术完美地结合在了一起。

叙事学与结构、符号等是不可分开的，在开幕式中，我们看到短短的一个多小时的表演，其实是浓缩了人类历史和世界文明的变迁，而其中的每一个章节都是整体中不可分割的一部分。在表演的每一个章节，看似毫无关联，其实有其深层的结构框架在里面。开幕式中值得特别关注的就是那幅长达20米的画卷，整场奥运会开幕式表演中伴随始终的就是这幅画卷，在这幅画卷上，不仅展现出了中国这个文明古国的历史文化发展历程，同时也体现2008年北京奥运会“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的主题，重要的是向世界各国人民传达了中国是一个爱好和平、与人为善的国家。画卷连接了整场开幕式，代表了中国文化发展的象征性符号，从最初的黑白两色到后来的五彩斑斓，最后形成了以绿色为主色调，通过绿衣使者的表演，又应合了“绿色奥运”的主题，符号的变迁象征了其深层意蕴的不断变化：我们人类不断地在改变世界本来单调的面貌，但同时也在不断地毁坏人类美好的家园，所以要回归到绿色的自然中去。活字印刷版上不断变换着的“和”字，这个“和”字其实也已经幻化成了一个符号，是象征着和平与和谐的符号。再后来的太极表演者以及放飞梦想中的2008张笑脸，其实都与这个“和”字的深层内涵不可分离的。在《自然》这个环节中，2008名太极表演者演活了舞台，通过他们的表演，把我们带到了“天人合一”的境界之中，以和谐为底蕴，彰显了自然之美：祥和，宁静，生命繁衍，生生不息的自然景象，此时一群孩子在画卷上自由绘画，将美丽的自然融于纸上，也宣告了中国交给世界一个绿色奥运的承诺。绿色象征着生命和活力，只有与自然和谐相处才会使生命永不停息，而人要与自然和谐共处就要求世界各国人民爱好和平，珍爱家园，摈弃战争，又在此照应了前面倡导的“和”字。“同一个世界，同一个梦想”，我们来自世界各地，为了一个奥运梦想走到了一起，伴随着北京奥运会主题曲的响起，舞台上出现了2008张如阳光般灿烂的来自世界各地的儿童的笑脸，简单的表达方式让世界人民一眼就可以看出设计者的意图：孩子是世界的未来，孩子的微笑是最纯真最无邪的，是和平友好的象征，也传达了中国人民爱好和平的愿望：无论肤色，无论种族，无论语言，微笑是最好的表达，微笑可以化解一切!主题鲜明，结构紧凑，叙事完整可以说是整场开幕式的焦点与成功点。

16.校运会开幕式策划方案 篇十六

1、8：00运动员进场(播放运动员进行曲)

进场负责人：钱一波

中场负责人：徐丽萍

2、升国旗、奏国歌(播放国歌)

3、校长致开幕词

4、运动员代表发言

5、裁判员宣誓

5、校长宣布运动会竞赛开始

6、各班代表团退场

退场负责人：钱一波徐丽萍

二、入场顺序

1、国旗队(四名学生)

2、会徽队(四名学生)

3、各班代表队(从101班开始)

三、入场要求

1、队形：以班级为单位，引导员一名(女)，领队一名(班主任)，班级(全班参加，着装统一)，有道具。进场时引导员、领队、班级之间距离为5-10米。

2、集合地点：操场西南方

17.2018冬运会开幕主持 篇十七

（师）尊敬的各位领导、各位来宾

（男）老师们

（女）同学们：

合：大――家――早上好！

（男）今天的西南小学，生机勃勃。

（女）今天的西南小学，欢欣雀跃。

（师）：看，自信的笑容，在同学们的脸上尽情绽放。听，豪迈的激情，在我们的音乐声中回荡。

（男）：在这温暖和谐的日子里。

（女）：在这充满希望的日子里。

（师）：我们迎来了西南小学2018年冬季运动会。

（男）：这是一次展示西南小学师生精神风貌的体育盛会。（女）：这是一次交流感情、加深友谊、配合提高的盛会。

（男）：让豪情燃烧

（女）：让生命射出智慧的光芒

（师）：发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。经过精心筹划、认真组织，今天，我们西南小学全体师生欢聚一堂。参加这次体育盛会的共有17 支代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉（bǐng）承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。

二、入场

（师）：下面，进行大会第一项请运动员入场！

（男）：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！

（女）：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！

（师）：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：“我是中国人！

（男）：为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。

（女）：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！

（男）: 紧跟国旗队的是我们的校旗，旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了西南中心小学严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了西南小学开拓创新，勇往直前的精神风貌。

（师）：现在向我们走来的是队旗，少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征着革命胜利，中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进！

（女）：瞧，彩旗队向我们走来了！五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活。红色代表着热情，绿色代表着希望，黄色代表着拼搏，蓝色代表着友谊，粉色代表着梦想。希望我们的运动会也会像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。

（师）：现在向我们走来的是一年级一班的小朋友，他们像初升的太阳充满朝气，像朵朵鲜花一样绽放美丽。别看他们年龄小，又是第一次参加运动会，但他们的灿烂笑容宣告着他们已经做好了充分的准备。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。

（男）：看，一（2）班的运动员们走过来了，他们个个精神饱满，闪烁着花儿般的笑容，听，这坚定而有力的脚步声，踏出了他们坚持不懈的信念。相信一（2）班一定行，让我们为他们每一次拼搏加油！为他们每一次的努力喝彩！一（2）班加油！

（女）：现在向我们走来的是活动、可爱的一（3）班小朋友，他们像一支支展翅欲飞的雏鹰，踩着勇敢的步伐，喊着嘹亮的口号，正向着胜利进发。让我们为他们祝福，为他们喝彩！

（男）：大家看！一群活泼可爱，意气风发的孩子正向我们走来。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是快乐的、激情飞扬的二（1）班。

（师）：迎着灿烂的朝阳，踏着整齐的步伐走来的是二年级二班的同学们，这是一个不畏艰险、勇于拼搏、团结进取的集体。别看他们小，个个都有着鲜明的个性。瞧！他们精神抖擞，意气风发，让我们期待他们的表现吧！

（女）：看，意气风发，朝气蓬勃的二（3）班小朋友正向我们走来。这是一个团结奋进的班集体，是一个温馨和谐的大家庭，有和蔼可亲的老师，有活泼可爱、烂漫天真的孩子！运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个硕果累累、绚丽灿烂的运动会。

（师）：现在向主席台走来的是三（1）班的孩子们，这是一个充满朝气，充满自信的小集体。瞧，他们怀揣必胜的决心，迈着整齐的步伐，精神饱满，信心百倍。相信他们一定能在这次运动会中取得好成绩，我们为你们骄傲，加油三（1）班！

（男）：三（2）班是一个团结友爱的班集体，41颗心紧紧相连，团结在一起，为了一个共同的梦想而努力着，在这次运动会中，我们将奋力拼搏，展开我们梦想的双羽，托着我们未来的憧憬，在人生这个舞台上展示自己，开创未来。四年级一班代表队

（女）瞧，迎面走来的是3年级3班，他们雄赳赳，气昂昂，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这是一个活泼的集体，也是一个奋进的集体，在西南小学广阔的天空下，他们正煽动稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方！

师：别样的风采，高昂的斗志。迎面走来的是四一班代表队，他们以整齐的步伐，展示着必胜的信心，他们一直在努力着。因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。

男：现在 迎面走来的是四年级二班的运动健儿。更高、更快、更强”是他们的目标；“友谊第一，比赛第二”是他们的主题；“勇往直前”是他们的本色。他们英姿飒爽、精神焕发，正以整齐的步伐，满腔的热情展示着必胜的信心。

女：迎面向我们走来的是五年级一班代表队。这是一个团结进取的集体，这是一个充满希望的集体，稚气的脸上挂满天真的笑容，火热的心里洋溢着对胜利的渴望。本次运动会，他们将以饱满的激情，永不放弃的信念，全身心投入比赛，力争取得好成绩！

师：稳健的步伐，飒爽的英姿。看，五二班正向我们走来。这是一个团结友爱、积极进取、奋发向上的团体。他们的理念是：“读书、锻炼两不误，文化、素质共提高”。今天，他们将在赛场上大显身手，赛出风格，赛出水平，赛出精神。加油！加油！

男：最后向我们走来的是五三班代表队。看，他们迈着整齐稳健的步伐向我们走来了！这是一个团结向上、热情如火的集体，激情与活力在每个人身上洋溢，“奋力拼搏、齐心协力、勇夺第一”是他们的口号！让我们衷心祝愿他们。

裁判员方队：

女：现在阔步走向主席台的是裁判员方阵，“公平、公正、求实、进取”是他们的理想追求！严明尺度，公正裁判是他们的行动准则，让比赛圆满成功，是他们的共同心愿。在此我们向辛勤的老师们表示深深的敬意！

（师）：参加今天我们运动会的还有家长方队。

现在正向大家走来的是家长代表队。他们昂首阔步，心中装满的是对孩子们殷切的期望，是对老师真挚的支持与理解。昨天，他们以高尚的的人格工作在各行各业战线上，今天，他们将会用矫健的身姿舞出最美的风采，让我们为他们加油！加油！

社区方队

男：现在走向我们的是凉江社区代表队。他们热爱工作，利用所学，竭心尽力为社区服务，为大家服务。在他们身上，流露出是不竭的生命力。同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念。让我们预祝他们在本次运动会赛出好成绩。（师）：让我们再次用热烈的掌声欢迎家长代表队和凉江社区代表队的到来！

师：

第二项：全体肃立，唱国歌。

男： 第三项：有请我校袁校长致开幕辞

女： 第四项：有请运动员代表宣誓

男： 第五项:有请裁判员宣誓

女：第六项：有请杨校长宣布活动开始。

（请运动员退场，准备艺术表演和太极拳比赛）

师：生命在于运动，体育洋溢阳光。我们带着欢乐的心情，踏着幸福的节拍欢聚一堂。自2012年---2018年，我们西南小学历经6年的时间，学校社团从8个特色社团发展到20个特色社团。自2016年起学校申报了乡村学校少年宫项目，社团走上了规范化和课程化。今天，我们开将分3个板块为大家展示。第一块是实物展示区，包括美术、小报等7个社团作品；第二块，是展板展示区，包括电脑小报、小厨师等8个社团作品。第三块是艺术展演区，包括唢呐、合唱等4个社团作品。

接下来就请大家欣赏艺术展演区带来的唢呐表演-《歌曲联奏》。1.唢呐

男：我们不要小看任何一粒沙，它可能是构建高楼大厦中必不可少的一份子，也可能是曾经见证奥运会记录被打破的沙砾中的一分子。最终与兄弟姐妹们为人们贡献自己的一切。下面请欣赏歌曲《小小的一粒沙》。2.合唱

女：当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感受到一种快乐的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。接下来请欣赏舞蹈《啦啦舞》。

3.舞蹈

师：中华五千年的悠久历史，孕育I底蕴深厚的民族文化。弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训、家规家教之大成。下面请大家欣赏一年级小朋友给大家带来的《弟子规》。

4.一年级齐诵《弟子规》

结束语：

男： 体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，女：体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。

师： 参与就是成功、坚持就是胜利。

男：我们相信通过全校师生的努力，我校本届运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩！

女： 我们也相信同学们一定会展现出文明、团结、进取、超越的精神风貌！

合： 最后祝本次运动会累结硕果，圆满成功！

第六项：请运动员依次退场，比赛正式开始

闭幕式：

各位老师，各位同学，下午好：

在全体裁判员、工作人员以及运动员的共同努力下，经过紧张而有序的赛事日程，我们已圆满完成各项预定的比赛，运动会即将落下帷幕。在运动会即将结束之前，我谨代表学校向精心筹备本次运动会的工作人员以及精心组织比赛的裁判员们致以亲切的问候，向所有运动员表示热烈的祝贺！现在，我宣布：西南小学2018师生冬季运动会闭幕式开始！

第一项：请总裁判长宣布比赛成绩；

第二项：请学校领导为优秀运动员发奖；

第三项：请校长致闭幕词；

18.我当上了校运会的主持人 篇十八

前一天，老师给了我5页纸，上面密密麻麻写着好多好多字。我的天啊，一天让我背那么多内容！为了实现梦想，我反复背诵，唯恐漏掉一句话一个字。晚上睡觉，我抱着稿子，生怕放下就不见了。这一刻，我开始感受到，做主持人并不是那么容易。

第二天，校运会开始了。我既兴奋又紧张，兴奋的是能成为主持人，紧张的是几千人的目光都注视着我。站在主席台上，我的手紧握麦克风，微微有点发颤；汗流浃背，全身像刚被冲刷过，湿透了；心脏也跟着“怦怦”跳，活像它要从我的身体里跳出来，希望到外面呼吸新鲜空气，和大家一起感受校运会的热烈气氛……哎哟！我的小心脏呀，你能不能别那么淘气呀！偏偏这时太阳又好像跟我拧着玩，刚刚它还在打瞌睡，现在居然直射主席台。这样一来，我心里的压力更大了！因为阳光普照，主席台亮堂堂的。我不敢有半点马虎，站得更加笔直了。观众入场完毕，我开始宣布，校运会正式开始，然后介绍出席校运会的领导。开始还有点结巴，声音也不够洪亮，我心里不断提醒自己：别慌别慌！于是说着说着，流畅了，声音越来越亮，心情由紧张变成了轻松，从轻松变成了欢乐……我开始自豪，自豪自己终于当上了主持人，小时候的梦想实现了。