同学的优点600字初一作文

同学的优点600字初一作文（精选8篇）

1.同学的优点600字初一作文 篇一

他的身材特别高，身高是1.71米，可是他的眼睛细的都成一条黑线了，他的鼻梁很高，嘴唇有点厚。他喜欢打篮球，而且打得很不错。

有一次放学，我闲着没事儿做，就到篮球场看我同学和另外一些班的人打篮球。

我在众多打篮球的人群中，费力地找到了他，我看他打得好像不怎么费力，再看看其他人却汗流满面，一个个倒在地上大口喘气，很明显都招架不住，另外一群来了和他比赛。我见他的运球步伐快如闪电，一连过了4个人，接着还有一个人在篮板下跑过来，拦住他，想盖他的帽，他把球向左移，向右移，迷惑一下那个人，然后突然来了一个转身，接着大跨步上篮，进了。

第二轮，他直冲三分线，对方所有人都围着他，不让他有一丝缝隙传球给队友。没想到他并没有传球，而是向后跳，在半空中往篮筐一投，只见球在半空中旋转，“刷”的一下，一个漂亮的空心球。旁观的人瞠目结舌，惊得一动不动的。

不过，也有弱项，就是打羽毛球。有一次，我和他打羽毛球，我随便发一球，他能接住，但似乎他每接一球都很费力，我左打一球，右打一球，他就像只小狗似的，跟着球左跑右跑，额头上冒着大汗，气喘吁吁的，可他就是不会破解我这种打法，明明看着陷阱，还往里跳，真是太不开窍了！可篮球他却运用自如，真弄不懂他，还没打半个小时他就被我耍得累倒在地上，而我却一滴汗都没流。

他在学习上比我强一点，语文比我好，每次都不少于80分以上，而我每次都上不了八十分。我觉得他是一个体育“怪人”，因为他打篮球一点也不费力，而其他体育运动就累得不行，所以我才觉得他是个“怪人”。

2.描写初一新同学的作文600字 篇二

新同学终于粉墨登场，他长着一双乌黑的眼睛，一头漆黑的头发，一个挺起来的鼻子，一看就很机灵。

有一次，他跟我们一起玩，因为他跑得很慢，连最慢的赵天宇都抓不到，所以我们总是等他体力透支，就逗他玩。我们就在他身边溜达，他一站起来，我们就跑，如果他跑的快了，我们就绕着球桌跑，让他抓不到。没想到，他生气了，眉毛往上挑，嘴巴一撇，眼睛瞪得突了出来，像金鱼的眼睛。我们几个人觉得不大对头，有一两个人已经开始逃跑了，只听“呀”地一声尖叫，他不知从哪里来的劲，向我们飞奔而来，跑着跑着就抓到了洪鑫。

还有一次，我们几个人逗他玩，赵天宇问他：“你打不打得过扬子照呢?”赵天宇嘴角微微上扬，一副满脸窃笑的神态。他听了这一番话，用手托住下巴，满脸严肃，过了一会儿，说：“当然打不过，但打得过你。”这时，赵天宇可不高兴，下巴托得老长，眼瞪着嬉皮笑脸的他。我一看情况不妙，拉着满肚子不高兴的赵天宇，带他下楼玩抓人了。再看一眼新同学，他还在傻傻地捂嘴窃笑呢!

3.同学的优点600字初一作文 篇三

这个同学叫张焜鹏，他个子不太高，身材也较瘦，头发乌黑乌黑的，不知是什么原因网 ，他嘴唇一圈都干裂了。我每次见着他，他总是笑嘻嘻的打招呼，同学们都愿意和他交朋友，老师也很喜欢这个懂事的学生。如果张焜鹏光凭这些优点，最多只能博得我的喜欢，不会让我敬佩，那他是什么值得我敬佩呢?

上周星期五大扫除，我和同学们去打扫卫生的时候，突然被一个老师叫住了，我转过头来一看，原来是体育老师刘老师呀。刘老师对我说：“张子熙，你再去叫一个同学把综合组办公室的垃圾泼掉。”我一下子蒙了，心想：谁愿意干这种活呢?正当我纳闷儿时，张焜鹏跑过来了，他对我说：“张子熙，让我去吧。”我点了点头。平时，张焜鹏就是这样，班上有什么脏活儿，累活儿，张焜鹏总是主动去做，抢着去做，从不躲躲闪闪，从不拈轻怕重，从不怕苦叫累。正是张焜鹏这种默默无闻地为班上无私奉献、不图回报的精神，感染了我，让我敬佩他。

4.看恰同学少年观后感600字初一 篇四

《恰同学少年》在物欲横流、理想匮乏的今天推出，不仅给了繁碌的现代人以休闲的安憩时刻，更多的应该是给予了现代人尤其是青年人缺少的精神营养和灵魂食粮。以毛泽东为首的一群贫寒学子，胸怀“扫天下”之鸿鹄志向，救民于水深火热之中的忧患情怀，勇敢无畏，坚定自信，意气风发，激荡青春，理想崇高，浩浩荡荡，戮力同心，同心同德，执着的朝着美好的前途进发。这些精神到处闪现，激励着剧中人物也鼓动着我们的激情。可以肯定的是，剧中所反映出来的，正是我们年代整体所缺少的。这些剧情都是深刻的反映着主题，诠释着主题，深化着主题!

勇敢无畏;看完《恰同学少年》，勇敢的激情只是轻描几笔就充分的展现我们眼前不并且深掘我们的心理了!它抚慰了我们的懦弱或者是胆怯。把它发挥到极致应该是“猴子石”缴枪一剧了。一群只读圣贤书、吃无忧粮两百文弱书生面对三千正规装备的武装军队——何况是一群欲借战乱发财、穷凶极恶的军队——他们虽然是战争败军，但是他们对手无寸铁的老百姓依然如凶神恶煞般可怕。此时整个长沙城到处是一片混乱，民慌乱避难，群人无首。设想：此情况下，我们也是大学生——相当于毛泽东时的师范学历——能做什么呢?不是常有大学生吼叫勇敢、狂妄吗?相比之下，现在大学生所谓的勇敢不是真实的勇敢，而像是无所付出的践踏自己或他人存在的正当生命自由度，更像是心理上对残酷现实无能的、无奈的嚎叫!而当时的他们，就是这样的一群的手无寸铁的青年学子振臂群应，戮力同心。勇敢的担当起阻抗败军的惊心动魄的巨任，挽救了长沙城，在某种意义上也改写着中国的历史!

坚定自信;他们一群人的自信不是浅薄的狂妄，也不是廉价的骄傲，而是对自己人生的看重和对自身价值的尊重!他们在学业上对于丁举士是后辈，毛泽东仍然对他不是盲目的敬仰，不是单纯的崇拜，而是充满明智的自信。

强烈的社会责任感;当时，旧中国是满目疮痍，军阀混战，民不聊生。大多是家境贫寒的年轻学子常思救国方针和冲破不公平的社会樊篱的责任!这可以从纪墨鸿督学和杨昌济的对话侧面得到印证!

理想;他们年轻的学子，不是浅薄的“一切向钱看”的价值观，不是无忧衣食住行的低微理想，而是为了全体劳苦大众的幸福和不合理而挥洒热血的豪迈情怀。在理想和现实冲突时，他们选择崇高的理想而颠覆既存的坚硬现实。看他们高声朗诵梁启超的《少年中国说》的情景，他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改变国民命运当成自己的责任，他们一个个意气风发、激扬文字，奋发图强，在时局动荡中寻找中国的出路所在。把命运和国家前途紧紧联系在一起，让灵魂和身体与壮志一同燃烧!

激荡的青春;他们在贫困的环境和动荡的年代，不是对社会廉价的妥协和忍让，而是对自己激荡的青春和残忍的年代，不是沉沦岁月，不是浪费生命。而是以生命的分秒来铺就辉煌的事业道路。用智慧的汗水来书写伟大的人生历程!更重要他们向贫苦宣战，向现实嘲笑!

5.优点作文600字 篇五

举个小例子：

有个人，他在读书时代时，考试没上过70分，当他成年时，可以出去工作时，商人们纷纷拒绝了他，因为他的学历太差了。

有一次，他的朋友介绍工作给他，朋友问：“你数学咋样?”他摇摇头。朋友又问：“那你语文呢?”他还是摇摇头。朋友接着问：“那你英语呢?物理呢?政治呢?化学呢?……”朋友似乎不耐烦了，但他依旧摇头。朋友无可奈何，对他说：“唉――你没有特长，这叫我怎么给你找工作啊?”他垂下头，对朋友说：“对不起，我的确笨，让你操心了。”朋友解释：“没啥，你把名字留下吧，我好为你找工作。”他拿出笔写了起来。

“啊，你的字写得真棒!”朋友不经发出了感叹。“是吗?我怎么没注意到，我写的字会好看吗?”

“是呀是呀，棒极了!”朋友不经拍了掌，“你可以去当书法家了!”

那个人第一次对自己充满了信心，对朋友说了声谢谢，连忙去练字，经过2年的不懈努力，他，一个上学经常五六十人分的人，竟成了大名鼎鼎的书法家，一个“写字好看”的小小优点，竟造成了他的成功之路的阶梯!

告诫大家：自己是有优点的，在于这个优点的大与小，如果是大，就好好把它发扬光大，努力创造成功之路;如果你的优点微不足惜，但也要珍惜，你要用“放大镜”来探索它，这样，你也是成功人士!

6.我的优点初中作文600字素材 篇六

万里乌云，我趴在写字桌前冥思苦想小说情节。班级中流行写小说，我这个与时俱进的小女孩也得赶赶“潮流”。第二天，我发现他们也在写小说。瞧!写小林写《穿越火线》、小红写《肥皂打印机》、小黄竟然也起哄，写一部《武林外传》，小刚还准备写奇幻小说。“好，让你们写吧，我倒要和你们比比看。”

中午，我抽空拿出纸笔开始写，这次只有几个“铁杆粉丝”来阅读，而其他人呢?都忙着写呢。我数了数小说页数，有20多页。这，更坚定我写下去的决心，我一定要让你们看看，我的《雪夜之蓝》一定会成功!三天转瞬即逝，班里写小说的人消失大半，有的只写一个开头就觉得太累，有的甚至只写了个题目，不过，仍有几个活跃分子在兴致勃勃的写，我也仍然在坚持着，每天晚上抽半个到一个小时来写。

一个星期过去了，班里写小说的人几乎销声匿迹。大家也好像很合作，一句话也谈不到小说上来，我像泄气的皮球，垂头丧气。望着那30多页的稿纸，我几乎想放弃写小说。但，妈妈一句话激励我：“坚持不懈就是胜利。”对!我一定得写下去。 又是一个星期六，我盯着稿纸，想着妈妈的话，“期未考试就要到了，你这小说最好快点结束。”等不了了，我拿起笔，脑中的灵感如泉涌般，我 “唰唰唰”地写起来……终于，随着后记中的最后一个句号，小说完成，望着那满满60页纸，我欣喜若狂地拿给爸爸欣赏。爸爸看完三页，拍手叫好，说题记、后记，写的韵味悠长。我手舞足蹈，我终于得到我梦想的又一个优点，我学会坚持不懈，学会不半途而废。

7.描写同学的优点作文 篇七

有一次听写时，童老师走过我身旁，发现我用的是圆珠笔，就让我用钢笔。可是。我只带了铅笔和圆珠笔。童老师说：“没有钢笔，就早点给同学借呀。”

我听了童老师的话，向周围的同学借笔，有的同学说：“我只有一只笔。”还有的同学说：“我不借给你。”

我想，如果早点准备好钢笔。就不会发生这件事。

就在这时，姚宨对我说：“我借你钢笔。”

我感激地对姚宨说：“谢谢你。”

姚宨说：“不用谢。”

8.描写同学优点的作文400字 篇八

我们班有个品学兼优的同学——丁佳琳。

丁佳琳的个子高高的，无论是做操还是排座位，总是在最后一个，白里透红的脸水嫩嫩的，像一个红扑扑的大苹果，一双水汪汪的眼睛在浓浓的眉毛映衬下，显得非常有神，真像两颗圆溜溜的黑珍珠，小巧的鼻子下有一张能说会道德嘴巴，一笑，就露出了一口白玉般的牙齿。嘴边还有两个小酒窝。一头乌黑发亮的头发总扎一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，黑黑的发箍上有一个金色的蝴蝶结，在阳光下，蝴蝶结发出耀眼的`光芒，格外引人注目。

丁佳琳做事认真负责。每当她值日时，总能早早地来到学校，带领我们早读，教室里朗朗的读书声，就有丁佳琳的一份功劳，领读、组织纪律、加星，她都完成得一丝不苟。她还是我们班的英语课代表，英语课前，她都把作业本发好，为英语课做好准备，从不用老师操心。

丁佳琳学习也很认真。上课时，她非常专心，老师提出问题，她就举起手回答问题，每次都得到老师的表扬。她在课上的作业完成得非常好，非常快，交上去，肯定会在前十名，而且字也写得很好，那一页页整洁如新的作业令同学们连连赞叹。