地产集团圣诞活动策划案

2024-07-03

地产集团圣诞活动策划案（精选4篇）

1.地产集团圣诞活动策划案篇一

一.活动主题：

圣诞节联欢晚会

二.活动时间：

2011年12月22日（19：30—22：00）

三.活动地点：

演艺中心

四.活动对象：

广东外语外贸大学公开学院工商经济系学生及邀请院协会、社团朋友等

五.活动目的：

圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰，是一个西方的节曰，但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们工商经济系团学策划研究了此次活动。

六.活动主办单位：广东外语外贸大学公开学院工商经济系团学

活动承办单位：工商经济系团学文娱部

七．活动流程：

1、开场舞蹈

2、主持人致开场词

3、领导致辞

4、节目表演（上半段）

5、现场互动（中间段）

6、节目表演（下半段）

7、现将抽奖及赠送小礼物

8、嘉宾致闭幕辞

9、主持人宣布晚会结束、会场清理

八．【晚会筹备日程安排】：

九.晚会筹备详情

1.晚会前期：（项目组及其任务）(1)节目组任务：

A：11月25日前完成节目收集

B：12月05日进行节目筛选及后期的安排工作

C：11月30日进行筛选主持人（1男1女），12月10日确定其形象设计、服装和台词。

D：12月15日确定好晚会流程及制作节目单

（注：1.节目来源与征集中，本系内新生各班至少出一个节目，同时可邀请院各社团、协会，可系内特别参选及其他节目来源。节目的筛选采取统一选拔的方式，2.本着公平、公开、公正的原则）

(2)宣传组任务：

A：11月15日利用海报等方式开展晚会宣传 B：制作相关资料复印件，在各班进行发放宣传

C：后期协助晚会背景设置(3)道具组任务：

A：确定晚会所需道具后须在12月10日前购买准备好B：积极协助晚会的道具安排(4)礼仪组任务：

A：确定和熟悉晚会邀请的领导、嘉宾，并及时送出请柬B：确定礼仪队及人数

2：晚会当日：（工作分工）(1)节目组任务：

A：负责晚会演员造型设计等安排（15点-18点）

B：负责整场晚会节目的顺利进行，节目顺序明确，并确保节目的流畅性(2)外联组任务：

A：协助后勤组管理好会场的一切物品 B：协助安排场地设计(3)全场组任务：

A：负责整场晚会的布置工作和场内领导、嘉宾的座位安排及其它座椅的摆放（１７

点前安排好）

B：会场布置，摆放圣诞树、拉好气球、彩带等

C：舞台搭建及灯光调整，准备整场的播放音乐光碟

D：组织全体学生有序入场、晚会的纪律维护和保卫工作E：处理紧急情况(4)礼仪组任务：

A：负责院领导及嘉宾的接待

B：准备好全场服务品，如饮用水、现场荧光棒等C：做好嘉宾鉴定工作(5)后勤组工作：

A：物资调配和物资保管，清查、回收（写一份物品清单）B：演出是道具的摆放，话筒传递

3.后期工作：

1、为演员分发小礼品

2、费用处理及统计

3、书面总结

4、照片及PPT制作

5、服装道具的安排

十一、经费预算：

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要继续健康向上，达到主题要求。

2、协助团学，参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合，相互支持，保障晚会各环节顺利进行

4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的作协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们负责的工作

6、晚会当晚各环节责任分清，晚会筹备组相关人员需穿系服及带上工作证

7、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找晚会主负责任人。

如有疑义：

请与工商经济系文娱部部长：

文娱部副部：

策划人：

广东外语外贸大学公开学院工商经济系团总支学生会

2011-11-09

附件1：2011年圣诞晚会报名表

2011工商经济系圣诞晚会节目报名表

注：节目排练只能利用课余时间，谢谢合作。

2.圣诞节活动策划案(二) 篇二

（二）一、活动地点：102教室

二、活动内容

游戏一：踩气球

游戏时间：25分钟左右

道具要求：气球和细绳若干

人员要求：将同学分为若干队，每轮2支队伍参赛；记分员：两名

规则：

1、每队的队员自由组合，两人一个小组；

2、一个人拿针，一个人拿线，游戏开始后，两人合作将线

穿入针孔中；

3、计分员记录每组两分钟内所穿好的针线个数，并记录该

队的总数。

积分规则：每队中所穿好的针线数最多的组合，可获得积分，1分/人

累计所穿针线数最多的队获胜，该队每位队员均可获得积分，2分/人

游戏二：帽子投篮

游戏时间：20分钟左右

道具要求：有帽子的衣服，若干大纸团

人员要求：将同学分为若干队，记分员：两名

规则：

1、每队出一名队员（衣服后面有帽子），分别站在指定区

域，其余队员排队站在距离选手一定距离的区域，并人手持一个大纸团；

2、游戏开始后，队员轮流将纸团投入己方选手帽子中，己

方选手可以在规定区域里移动接球（但不可以用手碰球，只能用帽子接）；

3、限时一分钟，一轮结束后，记分员统计帽子里的纸团数。积分规则：累计投入纸团数最多的队获胜，该队每位队员均可获得积分，2分/人

游戏三：双龙戏珠

游戏时间：30分钟左右

道具要求：一次性筷子若干双，乒乓球一个，纸盒两个人员要求：分为人数相同的若干组，记分员一名

规则：

1、将乒乓球置于一个纸盒中，并将纸盒放置在教室两端的桌子上；

2、游戏开始后，由一名队员用筷子夹起乒乓球，运送之另

一个纸盒中，然后由另一名队员接力，将乒乓球运回；

3、依次进行，直至所以队员都完成，记分员记录该队完成任务所用时间。

（运球过程中如果球掉落，可以将球捡起夹住继续前进）

积分规则：成功完成运球任务者（即运送过程中球不掉落）可获得积分，1分/人

累计用时最少的队获胜，该队每位队员均可获得积分，2分/人

游戏四：猜词游戏

游戏时间：25分钟左右

道具要求：写好成语的纸条若干

人员要求：分为人数相同的若干组，记分员一名

规则：

1、每队推选一名队员出来，记分员随机发给该队员一张纸

条；

2、该队员看过后，要用身体动作表演出这个成语，由其余

队员来猜；过程中，表演动作者不允许说话

3、每队有五分钟时间，记分员记录每队在规定时间内猜对的成语数。

（注意：过程中，表演动作者不允许说话，否则视为违规，该成语作废）

积分规则：猜对成语者可获得积分，1分/个；

3.圣诞节游戏活动策划案（推荐）篇三

活动主题：迎圣诞，送祝福活动时间：2016.12.25 活动地点：柠檬艺术中心

活动准备：圣诞节场地布置，圣诞帽，小礼物，一.主持人讲话

小朋友们，你们知道今天是什么日子么？（圣诞节）伴着圣诞快乐的歌声，以快乐谱成乐章，用祝福奏出企盼，在这个特别的日子里，首先感谢家长，能在百忙之中抽空参加我们的圣诞节活动，还有我们的小朋友们，哥哥都精神饱满，最后我代表柠檬中心的老师们，再次欢迎大家的到来。（鼓掌）

二：主持人：小朋友知道吗，圣诞节起源于西方，下面让我们欢迎**老师给我们简单讲讲圣诞节的由来，大家欢迎。

三：游戏活动的介绍

1.三人抱成团：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令三人抱成团，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!最后三人都有小奖品赠送。2.投掷游戏：准备一个箩筐或者其他，每个参加的小朋友3个海洋球，投进一个，两个或者三个，分别拥有不同的礼物，没投进的给予鼓励奖。

3.枪凳子游戏：开始先把凳子放成圆形(按参加人数减一计算)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，然后播放音，参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子坐下，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。圣诞幸运大抽奖

4.儿童圣诞节晚会策划案篇四

儿童圣诞节晚会策划案1

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工　　用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工　　做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸　　幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画　　画画心目中的圣诞节。

区域五：科常　　通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事　　通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

儿童圣诞节晚会策划案2

活动目标:

1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。

2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。

3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。

活动准备：

物质准备:音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。

经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里?他都在忙些什么?

小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本里!我们一起来看一看吧!

二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感知理解圣诞老人的前半年活动。

1.教师边播放ppt图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。

师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。

提问:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?

师：真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图片讲述。)

提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再进行补充小结。)

2.教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。

三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。

师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。

1.教师提出游戏要求。

要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。

2.教师组织幼儿进行游戏，并小结幼儿的表现。

3.教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。

师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗?我们再一起来听听看!

小结:是呀,原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物,一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快乐。

四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言交流的乐趣。

师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢?谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说.小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!

儿童圣诞节晚会策划案3

1.活动目标：

(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

(2)用讲故事的方式给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿制作圣诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢乐的气氛。

(3).能够和同伴共同分享节日的快乐

2.环境创设：

(1)圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的__一样，有了树顶星的装扮，戴上“__”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

布偶

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

教学卡片

也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

(2)将每个窗口打扮起来，是圣诞装饰重要的一项，它会把人带进一个童话般的世界。用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy NewYear》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

(5)通过实物或图片学会单词Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“MerryChristmas!”

3.请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

4.圣诞游戏：

(1).Christmasstar：给幼儿每人制作一个Christmasstar，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

(2)Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

儿童圣诞节晚会策划案4

活动目标

1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。

2.培养观察力和动手操作能力。

活动准备

1.听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2.给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3.新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

4.写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5.制作贺卡材料：蜡笔、纸。

6.装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

活动过程

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的准备

1.听――故事《小马过生日》

玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2.说――给小动物读信

玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。

3.读――新年大餐菜谱

更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。

玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。

4.写――新年祝贺语

5.画――制作贺卡

6.美工――装饰“我的家”

(三)交流准备工作

四、建议与提示

1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2.在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。

3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具

儿童圣诞节晚会策划案5

一、主题来源：

一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、活动内容：圣诞义卖会

活动目标：

1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。

3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

活动过程：

1、谈话引入：

圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。

2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)

3、提出要求：

(1)认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。

(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。