给崔老师的一封信（共13篇）（共13篇）
1.给崔老师的一封信 篇一
写给老师的一封信_给姜老师的一封信
在生活、工作和学习中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。写起信来就毫无头绪？以下是小编收集整理的写给老师的一封信_给姜老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给老师的一封信_给姜老师的一封信1xxxx：
春去秋来，眨眼间，您跟我们相处了四年了。这四年的点点滴滴，就像发生在昨天似的，历历在目。四年前，我是一个“哇哇学语”的小孩子，踏进小学的大门，正式成为您的一名学生，在您的耐心指导下，我的数学在日日提高。不过，我们班的同学提起数学课上的纪律，哪位好学生都会“头痛”。
我们班的数学纪律是所有科目中最差的。上课时，同学们做小动作的.声音能把回答问题的声音压下去。还有一次，您叫李召旭回答问题，他像没听到一样，从自己位上坐的稳如泰山，继续玩儿他的玩具。您后来叫了三遍李召旭，他依然纹丝不动。在后来您把他提了起来。他还是不知道要干什么。这样的例子还有很所很多。我建议您像英语聂老师一样的加分制，共评为几个小组，这个组表现好加分，那个组表现不好减分，这样应该能提高我们班的纪律。
因为所以，科学道理。有了我们班纪律不好的因为，所以自然就是考试成绩不好喽。我们班每次数学考试平均成绩总比二班低。课堂回答问题也不比二班多，您提出一个问题，先是教室里骤然鸦雀无声，搞小动作的也没声了，回答问题的也没声了。然后您再重复一边问题，才有几个会的勉强举手了。
这就是我们班的数学状况，可够糟糕的啊！您可得采取点措施了。
此致
敬礼
祝：身体健康
您的学生xx
日期：
写给老师的一封信_给姜老师的一封信2敬爱的金老师：
您好！
您离开我们已有一个多月了，我们都非常的想念你。你不知道，当我们收到这封来信时，我们是多么兴奋啊！
金老师，我们知道自己班确实有很都缺点。而关于您说我们班集体荣誉感不够强的事和作为班干部的我们有着直接的关系，是我们做的不够到位，不够好，所以我们让您失望了。现在，班级里的荣誉角还是老样子，光秃秃的，没有一面红旗。关于勤学方面的红旗，都是因为我们没带红领巾和校牌而造成的。说起卫生方面的情况，其实还是有多种原因的。一是我们没有养成不乱扔垃圾的好习惯；而是我们太马虎了，扫地时总忽略了角落里的垃圾；三是我们太懒惰了，看到垃圾总是不愿意弯下腰去捡起它。至于纪律嘛，您也是知道的，我们班的纪律向来都是很差的：眼保健操时，我们从不会自觉地去完成它；上课的铃声向后，您来到教室常会觉得扫兴，因为我们没几次会安稳地坐在自己的座位上，会常七嘴八舌的议论什么事。总而言之，是我们的自我控制能力还不够强。不过，您放心，我们以后一定会把缺点给改了，扬长避短，争取每一个星期都得到三面红旗！班干部们也会协助班主任把班集体搞好。我们不会再次辜负你您！
金老师，告诉您一个好消息。在老师的指导下，在我们班参加运动会的同学他们的努力下，我们班获得了第七届田径运动会的年级组第一名。相信您听到这个消息一定会非常惊喜。
好长时间没和您见面了，不知道您的身体是否还好？一定要白白胖胖地回来哦！我相信，您的小宝宝一定非常可爱吧！有机会的话，可得把他带来给我们瞧瞧。祝您
青春永驻！
您的学生 江南
日期：
写给老师的一封信_给姜老师的一封信3老师：
您好！
您教我们已经整整三年了。9月10日是您的节日，无数朵鲜花为你盛开，无数张笑脸为你绽放，无数个祝福为您送上。我最想说一声：“老师您辛苦了！”
记得您常常告诉我们要和好书做朋友，多读些课外书。我牢记在心里，现在已读了《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》、《百科全书》……从中学到了许多历史、科学知识，这些知识在课堂上是学不到的。书给了我信心和力量，伴着我成长。
我们是一叶小舟，在知识的海洋里，有了您我们才能扬帆远航；您是辛勤的园丁，我们是含苞欲放花朵，有了您，我们才能张开一张张笑脸；您是无垠的宇宙，我们是一颗颗小行星，有了您才能快乐的遨游着。这学期，我们就要毕业了，希望您记住我们。
祝您身体健康，永远年轻！
您的学生 王晨
日期：
2.给崔老师的一封信 篇二
您好!
您这几天生病住院,我可真想您!前天,我去医院看望过您,可是不是探视的时间,我被拒之门外。我只好提起笔来写信问候您,并顺便向您汇报我们这几天的经历。
这几天,我们五(1)班和五(2)班一共抽出了60人,代表学校参加区运动会前导队。我也被选上了,我觉得这是光荣的。
第一天训练,我就体味到了其中的辛苦。体育老师把训练时间定为早晨7点钟开始。在平时,我每天都是7点钟才从家里出发,而训练的这几天则要7点钟到学校,这就足以让我忙乱了。
第一天,我起得很早,来到厨房一看,妈妈已经在给我做饭了。我吃过早饭,一看表才6点30分,还早着呢,便看起书来。6点45分了,我赶忙穿好衣服,背上书包,刚要走,一看还穿着拖鞋呢!我来到街上,一摸口袋,没带钥匙,我又赶紧跑回家拿钥匙。当我再一次跑到街上时,又发现没戴红领巾。真是“祸不单行”!我又跑回家戴红领巾。我一路小跑,气喘吁吁地来到学校。还好,没有迟到!
第一天,我们练了齐步走。第二天,体育老师教我们练习正步走。最难练的就是正步走。摆臂,一只拳头要摆到胸前,另一只胳膊打直,放在身体后;迈步,要把脚面绷直,不能弯曲,还要把大腿绷紧,直抬直落。练习了一会儿,我已是腰酸腿疼了。通过几天的训练,我深深懂得:不管干什么事,要想干好都要付出一定的代价!
还有两天就要开运动会了,我一定好好表现,为学校争光,请齐老师安心休养,并祝您早日恢复健康!
4月16日
教师点评
3.给老师的一封信 篇三
您好!
从3年级至今，我们分别了5年。这5年，我如同乘上了高速电梯，在思想上、生活上都有很大的变化，以至于我都惊讶于自己的成长。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表达节日的祝福。董老师：我感激您，感谢您的教诲!
儿时的我胆怯而固执，糟糕的数学成绩让数学老师无计可施。但您对我很有爱心，您常搂着我的肩膀，和颜悦色地在藤萝架下和我谈话。头顶上是绿色的藤萝，里面夹杂着淡紫的小花，我们就坐在石凳上，风吹过，小花就轻轻柔柔地落下来，落到膝盖上，还带着淡淡的清香。谈话内容早已记不清，只记得您非常和善，就像朋友一样真挚而热情。
记得那年冬天，第一场雪神秘地降临，您允许我们不上课，到操场上尽情享受大自然的馈赠。您和我们一起堆雪人，笑得好开心。有个男孩装了满满一桶雪，潜伏在我身后，趁我不注意时从我头上倒下，当时我愤怒地哭了，恨不得与那男生打一架。可现在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么怀念故乡的雪，还有儿时的老师和伙伴。如果能回到与您一起玩雪的日子，我宁愿再被同学用雪倒一次。
小学的我无忧无虑，初中的我开始有了自己的个性，开始参加多姿多彩的活动，开始学会辨别与质疑。如今初三了，压力是不变的基调；宿舍、食堂、教室三点一线是不变的航向；吃饭抓紧、洗漱抓紧，只为省下更多时间奋战在题海第一线。日日小考，月月大考，语文老师刚走，数学老师便紧跟其后。文科的学习我还比较轻松，理科对我来说就稍稍吃力了。做个初三学生不容易，但我会调整方法与心态，为母校，也为自己的初中生活交一份满意的答卷。
说了这么多，我心中的感激与思念仍然无法言尽。非常有幸能成为您的学生，我感激您的关爱和教导，也感谢在我成长道路上陪伴我、温暖我、教育我的老师、亲人、伙伴。
就让这封信带去这份远方的祝福，感谢您，董老师!
祝
健康快乐!
学生：朱林青
4.给老师的一封信 篇四
——常留感恩在心中 亲爱的老师：
感恩，是我们降生到这个世界的第一声啼哭，我们用最初的本能感谢父母赋予我们生命；感恩，是我们琅琅的书声，我们用日积月累的知识来感谢我们老师的谆谆教导。
“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”身为万世师表的孔子都这么说过。我们的人生无限，从我们人生道路上经过的旅人有许多，其中就有我们的老师。但其实人生路上遇到的每一个人都能成为我们的老师，只要他们有优点就值得我们去学习，只要他们缺点就值得我们去改正自己的错误。好的老师能够指引我们一生，西游记中的孙悟空只为求的法术就在天寒地冻的环境里静坐了几天几夜；刘备为了请诸葛亮出山而“三顾茅庐”；程门立雪只为指点迷境„„
历史上的名人都是好老师，但其实对我们来说真正的好老师其实就在我们身边。
老师您作为我们的第二父母，为了我们早日成人，为了我们学习到更多知识，为了让我们更好的踏上社会。让您的鬓角多了几缕银丝，额头多了许多皱纹。我们对老师怀着感恩，就如心中点燃一盏灯，灯的光芒，足以温暖冰冷的心灵，足以洞探沉寂的黑暗。爱因斯坦有这样一盏灯，所以在他的获奖宣言中提到了这个有提到了那个，却唯独没有提到自己；苏轼也有这么一盏灯，所以就算被贬之后，也能在自然中逍遥，在生活中不败，在诗文中不朽。
学会感恩于江山，才会有“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄心；学会感恩于河流，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪放；学会感恩于老师，才会有“野火烧不尽，春风吹又生。”的志向„„
您的学生：陆鑫宇
5.给老师的一封信 篇五
敬爱的石老师
您好！您那时而严肃神圣不可侵违的样子，时而和蔼可新的样子一直浮现在我的脑海中。在您教我们这三年中，您总是对我们很和蔼可亲，在我们的记忆深处烙下了一个深深地印。
在这三年中，您对我说得每件事，做得每件事都历历在目。最让我记忆深刻的有一件事，那一个艳阳高照的下午，气温不算是高，但我的心却像被关在蒸笼里一样，热得汗流浃背。那是因为在最后的语文课上您严肃地说：“该上午交日记没有交，这到了下午还是没有。下课以后没有交日记的，全部留下来写日记，不光把这篇日记写出来，还要再写一篇300字的日记”。老师您说完这句话，我就瞬间蒙了。心想：“完了，完了，我的日记还在家呢，该怎么给老师解释啊，啊，老天啊，您老人家帮帮我吧”。此时，我感到很无助，仿佛一下掉进了万丈深渊，什么都现得不那么重视，就在这时，我的“救命稻草”到来了。您又说：“你感觉你的理由很充分，就来找我”。我立刻就朝您跑了过去，我就对您说：“石老师，我的日记没有交是因为我没有在写完作业时，把作业放到书包里。结果就被我妈妈把书包带走了”。您说：“那你自己为什么收拾书包，还怨你妈”。我说：“当时我去上英语课了”。此时，您就没有与我对话。我心想：“完了，是不是暴风雨前的宁静，我该怎么办，是回去干愿受罚，写上那两篇300字的日记，还是继续跟老师说：”我决定还是继续跟您说，因为平时哪您说话就很紧张，这一次受到批评更紧张，把“两篇300字日记”一紧张说成“两篇600字日记”。我对您说：“那还写不写两篇600字时刻，不，是两篇300字日记”。您说：“不用，回家让你妈给我打电话”。您说到前半句，我的心终于从嗓子眼儿落了下去，当我听到您说得后半句话时，我的心又提起来了。我把这件事原原本本地告诉了妈妈，妈妈没有吵我，说：“是她的错，不怨你”。之后妈妈跟您通了电话，妈妈说：“老师，说你以后你的东西自己收拾。”其实，我也这么认为，这件事在我的脑海里深深地烙下了印。因此，可以看出老师对学生的关心和照顾。
祝您在未来的事业中顺利，在生活中越活越年轻！
6.写给老师的一封信 篇六
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的写给老师的一封信，欢迎阅读与收藏。
写给老师的一封信1亲爱的老师：
您好！
我们相识虽不算久，但您的讲课风格我非常喜欢。龚自珍有云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹……而现在的我，带着一种希望和憧憬，来到新班级，如同新生的树苗，需要老师您辛勤的浇灌才能够茁壮成长。
“老师”二字对于我们来说，是非常熟悉的字眼，可其中却包含着多么深刻的含义。您是辛勤的园丁，不辞辛苦地培育着祖国的未来和希望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少人把老师比作春蚕和蜡烛，这个比喻并不过分，我们的老师真的具有默默无闻的精神。
缘分不一定都是短暂的，但短暂的缘分却一定都是真挚的。我们虽然只有一年的相处时光，但我相信：青春的欢歌笑语会编织成这段如诗旅程，即使偶有疲惫和难过，但我们与您都将在青春的且歌且行中锻炼自己。我们和您一定可以和谐相处、精诚合作，共同为一年后的高考而努力，做出一份令老师、家长和我们自己都满意的答卷。
三尺讲台，三千桃李，十年树木，百年育人。这是对老师们呕心沥血的付出致以崇高的敬意。前几天学《装在套子里的人》，在讲完文本内容后，您还不忘告诉我们人生的道理，教导我们在遇到挫折时的正确做法，以此激励我们积极向上，努力向前。
老师，因为有您，我们的世界才变得如此美丽，才有了指路的明灯。您肩负着神圣的使命，肩负着祖国的未来和希望。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才像绿草如茵，繁花似锦。
“桃李满天下”，是教师的荣耀。是你们循循善诱的教诲启发我们打开了知识的宝库；是你们孜孜不倦的教导教我们做人的道理。“谁言寸草心，报得三春晖。”树苗只有挺拔向上，才能报答雨露阳光。正值教师节之际，我想请可爱的小鸟为您而唱：教师节快乐！
您的学生：xxx
20xx年9月9日
写给老师的一封信2亲爱的蒋老师：
您好！
我是您的学生。我想：您是在为我们的学习成绩担心，在为我们的课堂记录烦恼吧！蒋老师，其实我是很喜欢听你上课的：你上课时充满了情趣，让同学们有精神、有乐趣；您吧细节讲的很深入，你一字一句的会重复好几遍，就怕我们没听懂。我很喜欢你的要求：你为了把我们班的成绩提起来，也为了让我们把以前没学好的知识补起来，要求我们几点钟必须得到校，没按时到的就算迟到，就得抄课文。我最开始的时候很不习惯，但是我发现您也来得很早，而且我也发现了好处——我以前吃饭总是很慢，您又有这样的要求，我只好自己“加速”，不久后我便发现自己吃饭比原来快多了。您让我养成了做事快与早睡早起的好习惯。
蒋老师，我记得有一次，您来学校时，发现我们班上很多同学闹成了一团，您一进教师就皱着眉头，版着脸，一双生气的眼睛看着我们，我们知道了事情的严重性，全都管好了自己的“麻雀”嘴，老师您不管三七二十一，也不点闹的人的名字进行惩罚就让我们全体抄课文，我们听了，全都傻了眼，晃过神后，赶紧掏出笔，拿出本子来抄课文呀！否则，再惹恼了您，我们后果就自负不起了。老师，您一视同仁，让我感受到了您的气质。
老师，您一直不喜欢我们这个班，就是因为我们不听话，但是您是嘴里一套，手里一套。上课时，您没有旷课，而是照常来给我们认真的讲课。您对我们苦口婆心，而我们却不知好歹，让您无可奈何。每天听写时，都有人会照着书上抄，我想您一定不会不知道吧！您也许是让我抄一遍，也有印象，这样也行，不然来硬抓您抓不到，对我们会感到无可救药。
老师，我想对您说一声谢谢，谢谢您一直以来都对我们那么好，谢谢您对我们的坚持，让我们的成绩好起来。
六年级:李盈蓁
写给老师的一封信3敬爱的黄老师：
您好！
六月的风抚着脸庞，带着栀子花的幽香吹进学子的心里。一年一度的毕业季到了。
还记得三年级分班时，稚嫩懵懂的我，忐忑不安地穿过走廊，来到新教室。最先映入眼帘的是您那高挑的身影至今我还记得，您那天穿了一件黑色长裙，阳光透过窗子，洒在您的身上。使您的面庞看起来更加和蔼可亲。您微笑着在黑板上写下几个大字，全班同学一字一顿的念着黄老师。您笑着说：大家好！我是你们的黄老师！从今天起，你们的语文我来教！
从此，幸运的我，整整跟您学习了四年。四年间，您的教诲如春风化雨已点点滴滴渗入了我的心田。
我写字时，姿势总是不正确。每次写字时，不由自主地，不是头趴得离桌子太近，就是握笔姿势不正确。您看到了，总会及时提醒我：写字姿势不正确，对视力不好哦！随后总是用您那温暖而又略微粗糙的大手，轻轻抬起我的额头，手把手教我如何正确握笔。四年来，您不知道提醒了我多少次，每一次，都是那样耐心，温柔，不厌其烦后来写字时，每当您看向我时，我首先想的就是自己的写姿势又出问题了，于是赶紧调整好，每当这时，您总会露出欣慰的微笑。
岁月斑驳了朱漆高墙，却抹不去您对我的关爱、叮咛、谆谆教诲。当时间转身，我们都已经不是最初的模样。但不论时光怎样重塑我的面貌，我永远是您的学生，您永远是我最爱的老师！
祝您身体健康，桃李满天下！
爱您的学生：
日期：
写给老师的一封信4尊敬的颜老师：
您好！
时光飞逝，我在小学的生活已经完满结束了，即将进入的是三年的初中时代。虽然，我已经不再是小学生了，可是在小学里的六年学习生涯中，所发生的每一件事都历历在幕。
老师，您还记得吗？四年级第一学期，也是您来我们班时学校开的第一次运动会（因为老师是四年级时才来教我们的）。您在得知将要开运动会的消息后，立刻开始挑选我们班的体育精英。您以赛跑的方式比出了十几位运动健将，可学校规定要五名男生和五名女生。于是您又一次的排选，最终选出了五名男生和五名女生去参加这次运动会，我也凭着我的实力进入了这五名女生的队伍当中。您在放学后把我们都留了下来，对我们开了个小会。让我们在比赛前的一段时间里，早自修前、放学后、还有每个双休日都来操场练练，总之几个星期下来，我们除了学习，就只剩下训练了，连一点偷懒的时间都没有。您还担心我们会觉得您只叫我们练，让我们辛苦，而您却在一旁享天伦之乐，所以您也放下手中所有的事情每天来陪我们一起练。虽然要求没有一样，但是我们知道，以您现在的体形来看，您能这样已经很不错了。听着您每次跑完步后的那粗粗的喘气声时，我们就会更加努力。终于黄天不负有心人，我们在这次运动会上取得了冠军，这个好成绩。当时，您兴奋地把我们都拥入您的怀抱中……
老师，是您用辛勤的汗水哺育着我们，让我们不断的茁壮成长。不错，您是一位辛勤的园丁，同时也拥有着蜡烛那种无私的`精神。老师当那白色的头发爬满您的两鬓时。您绝对不会感到寂寞，因为您已桃李满天下。祝您青春永驻，心想事成。
您的学生xxx
写给老师的一封信5韩老师：
你好！20xx年11月5、6号在上海第一次有机幸聆听您的培训会，感觉你的培训课程非常专业精彩！您的专业和敬业让我深受感动和鼓舞，很想有机会再次能参加您的培训会，会关注您的活动，祝您生命长青惠泽众生！
您好！亲爱的孙老师：
亲爱的孙老师我是您的学生白忆文，孙老师您知道吗我多希望您能在和我相处6年那。您温柔体贴给我们布置的作业又少还非常好。真希望您可以在我身边在当6年的班主任。
此致
祝您身体健康、万事如意！
写给老师的一封信6敬爱的老师：
您好！
五年毕业，桃李芬芳！五年了老师，自从一年级的时候，您就想园丁一样播下种子，一直养育着我们。您的知识甘露令我们这些幼苗永生难忘！
记得三年级的时候，那天走进教室的您紧闭着嘴，到黑板前写了几个大字：手语课，然后扭过头来将目光对准我们，开始用手语与我们交流。您又在黑板作了解释，因嗓子哑而将这节课变为手语课。那时我的心头陡然一紧，尚老师艰辛的一幕一幕又浮现在眼前：熬夜给我们改作业，不惜身体一次次为我们辅导，和我们交流，午睡时间仍对我们不放心，打电话和家长沟通。老师啊！老师，您这位辛勤的园丁我们永生难忘！您的一滴滴知识玉液琼浆令我们一辈子收益！你的恩情我们永生难忘。
还记得四年级上半学期刚开始时，我的学习几乎直线下滑，听课状态也是大不如前。您那时着急万分。您给我爸打进了电话，然后与我爸交流，我在旁边听到了尚老师的话“您给一哲交流交流，看看是哪出了问题？需要改正，他是个不错的孩子……”也就是这几句很普通的话，却是您的淳淳教导，这声音那么温和，那么熟悉，每一丝都包含着您的关心，每一缕都飘荡着您的希望。那一刻，我的眼角湿润了，感动得热泪盈眶。老师如此的呕心沥血，为我们提高成绩而操心，在小学五年之中用心血为我们的知识保驾护航，您真伟大！
更记得五年级上学期，一次考试成绩不错，不免开始有点得意忘形，朝同学们炫耀起来，您看到后，放学时又一次告诫我：“这次考得虽然不错，但别太骄傲，这成绩比外班差远了，别得意忘形，把目标定得远一点，谦虚使人进步，骄傲使人落后……”我听得出来，话虽严厉，却是另一种形式的激励。要将目标定的远一点，为班级荣誉增光添彩。
五年时光转瞬即逝，敬爱的老师，您是我们小学时温馨的港湾，您是在我们迷路时那颗最明亮的北极星，您更是我们小学五年时光守卫着的解放军战士！
祝您笑口常开，万事如意！
您的学生：XX
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信7尊敬的刘老师：
您好！
时光如水，转眼间我们就要毕业了。记得我刚刚进入校园时还什么都不懂。是您将无知的我从小树苗长成茁壮的大树。教给我知识，教育我做人的道理。如果不是您，我就不会有现在的成绩。我的每一点成绩都凝聚着您的汗水。是您为了我们的学习日夜操劳。任何困难都阻挡不了您对教育事业的热爱。
记得有一次，我在写字的时候头离本子很近，你用手扶着我的额头，告诉我姿势不对的危害性。从那时起，我就养成一个好习惯。您的课堂十分有趣，同学们个个都听得专心致志。您还能把难写或难记的字编成顺口溜，让我们在学习顺口溜的时候记住这个字。就像我以前分不清“己”和“已”你就编了一句顺口溜：张口“己”半口“已”。到现在我都记忆犹新，让我在做题时不会出错。再低年纪的时候如果同学们上课认真听讲，效率又高的话，您还会奖励同学们看电影，这样同学们为了能够看到电影，个个都认真听课，您真是个教导有方的好老师。
“世有伯乐，然后才有千里马。”我们就像一匹匹千里马。您总是能发现每个同学身上的优点。您的恩情我们永生难忘，您发现了我们的缺点，就会指出让我们改正。您发现了我们的优点，就会让我们取长补短。
当我还是一年级的时候，十分讨厌写作文。每次写作文都有冥思苦想，抓耳挠腮才会写出几句话。而且当时还小，总是闯祸。我每次犯错误被批评时您就让我写检讨，虽然不情愿，但是也只能咬着牙写了。随着写检讨的次数多了，我的写作水平也提高了，每次下笔时也轻松了很多。您既能让我常规表现好，又能练习我的写作能力，现在想想您真好！
刘老师，等我未来成了祖国的栋梁，我一定感谢您的。祝您身体健康，工作顺利，家庭和睦！
您的学生：王启政
20xx年5月13日
写给老师的一封信8敬爱的贺老师：
您好！
谢谢您四年来的照顾，今天我有很多话要对您说。
四年来，我从一个胆小的小孩子变成了一个勇敢大孩子。一年级时我连报个名都不敢。妈妈走进教室，我就一直藏在她身后，头都不敢露，就怕您看见我。可您还是看见我了，给我安排了一个位置。在那以前我认为您很可怕，很严肃，可是从那一刻开始，我认为您很温和，也不再那么怕您了。
记得有一次在课堂上，您提出一个问题，让我们说几个和四季有关的成语。全班同学没几个举手的。我心里知道答案，于是胆怯地把手举到胸前，又立马放下。可是您还是看见了，叫我站起来回答。我小声地说出了答案。您表扬了我，并且鼓励我：“不用害怕，要声音洪亮，以后多举手回答问题。”从那以后，我不再害怕，只要知道答案，就举手用洪亮的声音回答。
还有一次我感冒了，当时在上课，我吐了一地，您看我吐了，一边安排学生拖地一边给我量体温。发现我发烧了后，立刻给我写了假条，让我回家休息。您像妈妈一样照顾我，让我感动极了。
谢谢您，贺老师，谢谢您对我的教诲和照顾。
祝
身体健康！
工作顺利！
您的学生：肖XX
20xx年12月31日
写给老师的一封信9尊敬的李老师
您好！
李老师，感谢您给我温暖，感谢您的陪伴。现在工作还顺利吧？我很想念您！
记得那一次，我向您保证会考到年级前十名，可是却只考到了班级前十名。您和我说：“不要放弃，坚持努力。”第二次考试我考了年级的前二十名，还是没有考到年级前十名，您依然和我说：“不要放弃，坚持努力。”李老师，感谢您一次又一次地鼓励我，让我学习上更有动力。
李老师，您记得那次让我们写一篇关于月亮的作文吗？我坐在椅子上，使劲地想呀想，最终还是没想到，就在网上抄了一篇。第二天，我发现老师没有找我就放心了。第三天，那一篇作文发了下来，打开第一页满满的好词好句都画了出来，全部是您的表扬，我变得开心起来，可是我打开了第二页的时候，上面写着“不要抄网上的”，我很惭愧。李老师，我知道我让您失望了，我保证以后不会再抄网上的文章了，我会多积累好词好句，自己去挖掘好的素材来写作文。
一次考试，我因作文没有写够字数，被扣了十分，您找到了我，问：“为什么这一次作文没有写够字数？”我说：“这一次作文太难了，所以写不够字数。”您又不厌其烦地教给我写作方法，从此，我的作文好了起来。
三年级下学期，我成功的考进了年级前十名，但是您已不再教我们了。李老师，我想念您，我没有让您失望。
祝李老师
工作顺利，身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信10尊敬的邸老师：
您好！
自从那次地震以后，我每天都在想着，明天有没有地震？
有的人在外面到处散布谣言，说25到28日有地震。我都没有相信，因为我知道，那些都不能信。
其实我的心里也害怕，害怕传言会成为真的，但过了28日之后，地震一次也没发生过，我心里的石头也落了下来。
老师，您说以后还会发生地震吗，为什么？ 如果地震了，我该怎么办？
此致
敬礼！
写给老师的一封信11敬爱的寿镜吾老师：
您好！
毕业了这么多年，我还是很想您，明天，正好有一位同学回国，于是，给您说说心中的话。
寿老师，您最近身体好吗？一晃就跟您分别了近十年。在您的孜孜不倦的教导下，我的学业有了一定的基础。在国内读了几年书后，我五年前到了日本留学。开始，我选择了我深爱的文学，后来，又离开了东京去了仙台学医。为什么学医，是因为我在我父亲患病的那段日子，对祖国医学的落后，有很深的印象。但是，去年的一件事，让我又改变了看法，倘若国人思想麻木，纵使身体再强健，也是没有多大意思的。于是，又想用文学这支笔，为促使国人精神的醒悟做点事情。
正因为有您的教育，我才能有今天的见识，正因为有您，才会有我的今天。您的人品和您的学识，一直在滋养着我，我永远庆幸曾经是您的学生。
虽然，我对过去的教育很有看法，希望中国的教育能多多引进世界的先进文化，但是在三味书屋的酸甜苦辣，不管过了多久，我都会铭记在心。寿老师，我要真诚地对您说一句：虽然我无法为你做些什么了，但是我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福！请您劳逸结合，保重身体！
我目前不能确认在日本还要呆多久。我知道，自己以后的路还很难走，但是，我要和先生您一样，义无反顾地以一种负责任的态度去做事，让风雨如磐的祖国的天空，出现些许亮色。
最后，我还要再次表达对您的谢意，谢谢您给我那么多美好的回忆。
敬祝
身体健康！
您的学生：周樟寿
1907年9月5日
写给老师的一封信12亲爱的庞老师：
您好！
这是我第一次给您写信，您最近过得好吗？身体还健康吗？虽然您已经不再教我们了，但我们四年级四班的学生依旧很想念您，不过很惊喜的是，我们的新语文老师也姓庞，当时我们都以为您回来了呢！
您知道吗？我们都上四年级了，那些顽皮的一年级的小朋友，还听话吗？惹您生气了没，？我到现在才知道您是多么的辛苦，不容易。我有一个可爱的弟弟，他才刚上一年级，他放学回家后，我要给弟弟辅导作业，而且还要我去喊他，如果不喊他，就不专心写，我的嗓子都喊哑，我这才知道，您是多么的辛苦。
庞老师。您记得吗？我上二年级的时候有一次，上课时候开小差，您发现了怒气冲冲地对我说：“杜佩尧，你来回答这个问题。”我当时不知所措，低下了头。“老师，您给我的一次机会吧，我说。”您说：“把书翻到72页，第三题。”我到现在都记得呢！从此我再也不会开小差了。
我在这封信里祝您身体健康！
此致
敬礼
您的学生：xxx
20xx年xx月x日
写给老师的一封信13柯老师：
您好!很感谢您这么多年来对我们的关照和教导，感谢你为了我们的学习而熬夜到很晚。
有的时候，您因为我们没有做好做对一件事情，您会批评我们。但是，我们都知道，您这样做是为了让我们早点改正这个缺点，不让我们把一些“小毛病”变成“大毛病”。
有的时候，在我们打扫卫生时，您为了让我们减轻点负担，在百忙之中，也会帮我们进行打扫。
在我们取得了一点好成绩的时候，您总会及时鼓励我们。在您的建议下，我开通了博客，虽然有时也会偷懒，但在您的鼓励下，我才能持之以恒，坚持到今天。谢谢老师!
柯老师，今天是一年一度的教师节，我真挚的祝您教师节快乐!
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
写给老师的一封信14尊敬的希希老师：
您好！
虽然过去了一个星期，但我却像过了一个世纪一样。我多么希望再看您的一个微笑，再看看您那水汪汪的大眼！因为您又温柔，又可爱。希希老师，现在我要告诉您，在您的铺导下，我的作文有了很大的进步。我的阅读能力也慢慢的提高了，现在我想真诚的对您说一声：“谢谢您！”
记得有一次，其他同学都背着书包，走出了教室。而我还在拼命的写作文。但是，教室里还有老师，您在旁边工作着。我小声的嘀咕着：“唉！看来是写不完了。”希希老师却说：“没关系，冷静思考，不着急还有我在呢！”我听完后，又写起了作文。
希希老师，在我的心中我觉得您并不是一个严格的老师，而是我们的朋友。您说话温柔，长相可爱，还无时无刻关心着我们。您的教导让我获益良多，我以后一定会更为努力学习，不会辜负你对我的期望！
在这里，我祝您：
工作顺利！永远年轻、漂亮。
您的学生：张栩桐
20xx年11月30日
写给老师的一封信15敬爱的彭老师：
您好！您的身体好吗？
彭老师，您知道吗？我们都在关心你的身体，希望老师工作愉快，身体健康，能永远的教导我们，这是我的希望，也是我们全班同学的希望，我能成为您的学生，感到是多么的幸福和幸运。
彭老师，每当看到您的笑脸，看到您平易近人的身影，看到您无时不刻地关心着我们，爱护着我们，我觉得您就像我们最亲的亲人一样，希望您永远伴随在我们的身边。记得您去年得了一次大病，接我们班的是一个男老师，我们是多么的地思念您，想念您，无时不刻不希望你的到来。一周过去了，您没有来，我们几个同学都在讨论：老师怎么还没有来呢？老师一定病的不轻。都怪我们平时不听老师的话，把老师的身体给累垮了，以后一定不再淘气，一定听老师的话，不让老师替我们多操心。我还记得有几个女同学在旁悄悄的哭了呢，在那时，我才觉得，老师你好伟大！让我们这么多的同学想您。
我们慢慢的等，终于把您给盼回来了，我们高呼：“老师回来了，老师终于回来了，yeah，老师万岁！”那时，我们的心里不知道有多么的高兴，我们真的无法用语言来形容我们当时的心情，只是觉得老师您终于又回到我们的身边了。我们又可以听老师彭老师的课了，感到心里得到了安慰。
还有一点，也许在别人的眼里是不可思议的事情，可是在我们的眼里，我觉得您才是我们的真正的老师——跟我们打成一片。我记得有一天，我们班的一个调皮大王谢文斌把蚕拿到学校来了，老师要他把蚕给她看看，我们以为老师一定回责备他的，没想到，老师还向他要蚕了，说也要养蚕呢？老师，我又觉得您好可爱。
当然，老师对我们的学习也非常的严格，只要我们字写的不好，作业没做完，那他（她）一定没有好果子吃了，非的让你老老实实地呆在教室里，让你好好把作业做完才有你玩的份。
老师我说这么多，又要耽误您好好休息了。不会见怪吧！
祝：
一帆风顺、事业有成！
7.给校长、老师的一封信 篇七
您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！
寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。
目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。
再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！
考试杂志社社长、主编
8.致老师的一封信 篇八
——老师们：
随着社会的发展、生活水平的不断提高，乘机动车出行已成为人们最主要、最常用的交通方式，部分教师已经拥有自驾车，因而乘车安全倍受社会关注。为此，真诚希望全体老师从每一次出行做起，严格遵守交通法规，自觉规范交通行为：
一、当您驾车出行时，请您自觉做到：
1、严格遵守《道路交通安全法》，严防各类交通事故和违章违法行为；
2、驾驶车辆时应正确使用安全带，携带驾驶证、行驶证；
3、不驾驶与驾驶证准驾车种不相符合、未按规定审验或审验不合格的车辆；
4、严禁酒后驾车、超速行驶、违章超车，严格按照交通信号、标志、标线指示安全行车；
5、驾车外出前，要对所驾车辆进行检查保养，不得驾驶有故障车上路；
6、应关好车门、车厢，注意防盗，在规定地点入位停放车辆；
7、不在驾驶车辆时吸烟、接打手机、闲谈等其它妨碍安全行车的行为；
8、减少雪天、雾天、山路出行，注意合理安全驾车。
9、坚决杜绝教师私家车辆捎带接送教师（学生），对学校未发现或不制止的教育局将严肃处理并追究该校校长责任。
二、当您骑摩托车（自行车）出行时，请您自觉做到：
1、自觉遵守交通安全法律法规，遵守交通信号灯、交通标志、交通标线，服从交通民警、交通协管员的指挥、管理；
2、各行其道，在没有非机动车道的路段应靠右行驶；
3、通过路口时做到停车不越线，不绕信号灯行驶；
4、横过道路时，应下车推行，走人行横道；
5、不逆向行驶，不在人行道、人行横道上骑行；
6、转弯时打转向灯或伸手示意，注意避让行人车辆、不抢行猛拐；
7、不违法载人载物，保持车闸、锁齐全有效；
3、骑摩托车时，须戴好安全头盔。
三、当您在道路上行走时，请您自觉做到：
1、遵守交通安全法律法规，遵守交通信号灯、交通标志、交通标线，服从交通民警、交通协管员的指挥、管理；
2、在人行横道内行走，若遇没有人行道的路段，请靠路边行走；
3、横过道路时请走人行横道，不斜穿、猛跑，不跨越护栏等道路隔离设施；
四、当您乘车出行时，请您注意做到：
1、在乘车站台候车，待车辆停稳后，先下后上，自觉遵守乘车秩序；
2、乘坐出租车时，选择车况良好、牌证照齐全、年检合格、保险齐全的车辆；
3、不乘坐无牌、无证、无保险的“三无”车、报废车、载货车、三轮车、拖拉机；不乘坐超员车辆，不搭人货混装车。
4、到合法经营处购买乘车票，乘坐公共交通车、轮船、飞机等出行时，应自觉遵守其相应的乘坐安全管理规定。
致全县中小学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好，青少年的安全一直是各级领导关注的重点，全社会关注的热点。你们的安全关系到千家万户的幸福、社会的和谐稳定，你们的健康成长是我们的共同心愿。希望你们以发生在身边的各种安全事故引以为戒，从小树立安全意识，养成良好的安全行为习惯，安全从我做起，保护自己，珍爱生命。为了您的健康成长和家庭幸福，希望全县每一位中小学生都能以身作则自觉做到以下几点：
一、行走安全
1、必须在人行道内行走（且在行进中不准追逐打闹），没有人行道的靠路右边行走，并注意前后车辆。
2、横过车行道时需走人行横道，没有人行横道的在确认安全后通过。
3、不准在车辆临近时急穿马路，也不要在车辆过后急穿马路。
4、在道路上行走，如遇大风扬起灰尘，应主动回避一下，不要不顾交通安全抢上风。
5、过交叉路口时，要注意交通信号，熟记红灯停、绿灯行，不闯红灯。
二、骑车安全
1、未满12周岁不准骑自行车上学。
2、在非机动车道内按顺序行驶，严禁骑入机动车道，在混合道路上行驶，应尽量靠右边行驶（距路沿1.5米以内），不能在路中骑车，更不能几辆车并排行驶。
3、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇红灯时，应自觉停在停车线内，不闯红灯。
4、骑车转弯时，要注意减速，向后瞭望，并伸手示意，切不可在机动车临近时急转猛拐，争道抢行。
5、在市区骑自行车不要带人。
6、骑自行车横过四条以上机动车道要下车推行。特别提醒同学们，驾驶电动自行车必须年满16周岁，并且要走非机动车道，时速不得超过15公里每小时。
三、乘车安全
1、不乘坐“三无”（即无驾照、无牌照、无营运证）车、报废车、拼装车、农用车上、下学；不坐超员、超载、超速及其他安全无保障的车辆。
2、候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。
3、养成自觉排队的习惯，不打闹，不追逐，以防跌倒造成意外。
4、公交车到站时，要等车停稳后依次上车，不要争先恐后，不随车奔跑。
5、乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；抓牢扶手，以防刹车时摔伤；不在车厢内打闹或大声喧哗。
6、下车后需横过道路的，要走斑马线，切勿随意横过道路。7、10周岁以下的学生特别是刚入学的小学生乘车时，应由家长护送。
四、校园安全
1、团结同学，与同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。
2、上下楼梯靠右行，不在楼梯口和走道上聚众逗留，不在楼梯和走道上追逐打闹，严禁在楼梯的扶梯上滑行。
3、不攀爬围栏和楼梯扶手，不在校园内猛跑。
4、不玩危险的游戏，不带危险玩具进学校。
5、爱护学校的一切公共设施，花草树木。
6、在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故。
五、食品安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯；
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不购买、食用“三无”食品和过期食品，不饮用不清洁的饮料。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
4、不在路边的小店或流动摊点就餐。
5、主动对学校食堂管理、卫生状况进行监督，对无证摊点及其他不合法饮食场所进行举报。
七、防溺水安全
1、不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。
2、不在无家长或成年人带领的情况下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。
3、不私自在上（放）学、双休日、节假日等时段擅自与同伴下水游泳、玩耍、到水边嬉水。
4、一旦发现有人溺水，应及时呼救，不会游泳的未成年学生切不可盲目下水施救。
八、其他安全
1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物，不随意触摸各种电器；
2、不玩烟花爆竹，不乱拉电线，不参加有危险的活动。
3、雷雨天时，不到电线杆、大树、变压器下避雨或停留，防止雷电对自己造成伤害。
4、请不要出入黑网吧等不良场所，要抵制诱惑，注意人身和财物安全；
5、上、下学和同学们结伴而行，尽量不要选择人少、光线暗的小路行走；要警惕陌生人的搭讪，不接受陌生人的馈赠。
6、如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
9.送给老师的一封信 篇九
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编帮大家整理的送给老师的一封信，欢迎大家分享。
送给老师的一封信1敬爱的郑老师：
您好！我心里有很多话要对您说，可是，只要提起笔，就又不知道该怎么跟您说。您教我们语文课已经有两年了，这两年里，我们班的同学对语文课的兴趣很高，不仅兴趣高，而且整体成绩还都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣，您朗读的时候，情感是那么的真实感人，每一个词句都让我深深得着迷，我的思绪随着您的情感不断地改变着。自从您教我们语文后，我的朗读水平有了提高。而且，您每天让我们坚持看课外书，写积累。现在，我更是疯狂地爱上了阅读，每天都对书爱不释手，有时连上厕所，也带上一本书。总之，一天不读书，我就觉得心里缺点儿什么，总会不由自主地拿起书看看。
您非常关心、爱护我们。有时候刚下课，您发现我们的脸色不对，就像妈妈关心女儿一样得问候我们，还赶紧拿来温度计给我们量体温。这让我一下子感受到师生之间的温暖。也许你已经忘了，但我不会的。因为我是一个只记得别人对我好的同时，我也应该报答他（她）的一个人。
郑老师，您知道吗？每次您告诉我们要去开会，去别的学校听课时，我们都特别的失望。您不在的每一分里，我们真是度日如年啊！期盼着您赶快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提有多高兴了！
郑老师，您工作那么辛苦，请您一定要多注意身体，多注意休息。做为您的学生，我们感到非常自豪。我们希望您可以每天开心，健健康康。您在我们心目中就像大哥哥一样，每天，时时处处包容我们。
敬爱您的学生：xx
送给老师的一封信2敬爱的英语老师：
您好！
时间过得飞快，不知不觉中，一年半的时间很快就过去了，和你分离的时间马上就要来了。教室里似乎仍然回荡着您清脆洪亮的声音，同学们也似乎仍能感受到您的严格和慈爱。我们，在您的搀扶下，跨上了奔驰的骏马，进入人生下一段旅途。
小小的粉笔就是您的双手，上课的铃声就是您征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，无怨无悔。多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起度过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是人类灵魂的工程师。”我喜欢看你为我们而高兴的样子，也喜欢看你为我们而激动的样子，个喜欢看你为我们而生气的样子，无论什么样子的你总是如此惹我喜爱。现在，我不仅会尊敬你，而且会把你看做我的好朋友，有福同享，有难同当。回想起以前：刚来这里，我们自我介绍，然后你上课使得喜怒哀乐我全都记得。虽然只有一年半，但我们相识相知，虽然只有一年半，但我们情深意长，我真有点舍不得。是您让我考100分，是您给我当英语科代表的机会，是您让我跨上了奔驰的骏马。您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。总之，千言万语道不尽，就让他化为一句话：“老师，我爱您；老师，您辛苦了！”希望你以后可以回来看看我们，我们班的活动也要来参加哦，同学们的精彩表演在等着你呢！
送给老师的一封信3老师：
您好！时光如流水，转眼间，我们分开一个学期了，在那个分离的夏天，泪水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮现。您对我用心的教导，我永远不会忘记。时光能够冲淡一切，但老师，无论时光如何冲洗，在我心中，依旧能看到您的身影。
老师，在初中这个崭新的入口，我已经熟悉，您不用担心，即使您不在我身边，我依然能继续努力。
老师，我离开了小学的怀抱，但在初中，一切都很好。那里有依然温暖的友谊，依旧崭新的天地，新的老师，也如您一样细心、关怀。
老师，此刻的我，比小学更努力，因为，我学会珍惜，不是每个人都有这样的机会。我真正明白，我长大了，我不再是当年那个穿着花衣在舞台上跳舞的小女孩，而是一个挥着翅膀在舞台上飞舞的女孩。
老师，您放心，您对我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想过，到了初中，离开老师的怀抱，我是否还能继续坚强。此刻，我懂了，我不能做温室的花蕾，老师您不能陪伴我一生，我要学会自我应对困难，我紧记着老师的教导，勇敢的迈出每一步。
老师，您必须很想明白我在初中过着怎样的生活，其实，基本上和小学一样，只是科目多了，难度大了，我没有住校，生活与小学一样，到了初三我住校时，我再给老师写一封信，让您了解我的状况。
老师，我说了许多关于我的事情，您也要跟我说说您的状况啊！我等着您的回信。
老师，我以前很悲哀，是您给了我笑容；
老师，我以前很迷惑，是您给了我方向；
老师，我以前很无知，使您给了我知识。
时光如水，日月如梭，我心依旧，笑，因有您伴随；乐，因有您教悔。紧记您的教悔，笑容永远伴随。
祝
身体健康
心想事成
送给老师的一封信4敬爱的麻老师：
您好！
老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。
老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。
往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。
此致
敬礼
送给老师的一封信5敬爱的李老师：
时间过得真快呀！一转眼就又到了教师节了！李老师，感谢您精心地培育着我们这些小小树苗，在这里，我祝您教师节愉快！
李老师，您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，美化了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是园丁，辛苦了自己，培育了花朵。
李老师，您辛苦啦！可是，您的辛苦却换来了同学们对您的喜爱。李老师，每当我遇到困难时，您会热心地帮助我、辅导我；每当我犯错误时，您会耐心地教育我；每当我取得成绩时，您会告诫我不要骄傲……李老师，您真是天底下最好的老师啊！
李老师，在教师节这一天，我会以出色的表现让您开开心心、高高兴兴地度过这个节日！
祝李老师节日快乐、工作顺利、天天开心！
姓名：
年月日
送给老师的一封信6亲爱的蒋老师：
一个个子中等，皮肤白白，黄黄的卷发，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛。每个星期都来给我们上语文课，这就是我们的蒋佐丽老师。
课堂上，我第一眼就看见了您“蒋老师”，您特别地温柔。我写字的时候，您看了一眼，说我写的字不好看，您天天教我写字，让我的字写得越来越好看。记得有一天，我让同学帮我值下日，我有事，我老让别人帮助我。您说：“不能总让别人帮助你，要学会独立自主，你要多帮助别人，这样别人更喜欢帮助你。”您说了这句话之后，我改变了自己的坏习惯，爱乐于助人，让我和同学之间更愉快。
通过老师的谈话，让我想到“我为人人，人人为我，”只有我帮助别人，别人也会帮助我的。老是帮助我改正缺点把优点发扬光大。马上要离开心爱的母校了，要给母校和同学老师留下美好的回忆。
在这里住您永远美丽，工作顺心，万事如意。
亲爱的老师；
第一次走进母校，陌生，迷茫，不知道前进的道路，是您，似茫茫大海中的引航灯，似黑暗中的，照亮我心头的灯。
光阴似箭，日月如梭，时光不知不觉在手中渐渐流逝。我们在成长，您却在悄悄的，又失去已所剩无几的青春。
在我眼中，最让我难忘的是您那甜蜜的微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓励，适当的表扬，一丝丝建议，委婉的批评。一个动作，一个表情，一句话，都深深落在了我的心中。
记得一次，一个同学用手去砸母校窗户的玻璃，受了伤，您放下了手头的工作，急急忙忙赶了过来，刀子嘴豆腐心。眼里满是焦急与关心，一边叮嘱，一边把同学送去医院。而您自己生病了，却坚持给我们上课......时光匆匆逝去，转眼六年过去了，我不在迷茫，因为您为我指引了道路。
谢谢您！陪伴我成长，教我做人。
祝您青春常在。
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
送给老师的一封信7亲爱的张老师：
您好！
放暑假了，每天呆在家里，有的时候我就想到了您，想到您和我们一起度过的快乐时光，多么开心有趣啊！
好想念上课时，您穿着绚丽多彩的衣服，迈着轻盈的步伐走向讲台。一个字，一个词，一句话，一篇课文，您都一丝不苟地给我们讲解清楚，不仅让我们学到了丰富多彩的知识，而且还教会了我们很多做人的道理。
好想念下课时，您像我们的朋友一样，和我们一起做玩耍、做游戏。我们一起玩老鹰抓小鸡、三个字、写王字……那时候的我们个个跑得满头大汗，多么愉快啊！
好想念有几次妈妈去郑州，您把我接走了，您像我的亲妈妈一样关心我，陪我吃饭，陪我睡觉，陪我看书，陪我上学。在您的关心和照料下，我茁壮成长，学习更上一层楼。
现在放暑假了，不能每天见到张老师，我很想念您，你也一定很想念我吧！我盼望着早一天开学，每天和您在一起读书、学习、玩耍……
我爱您，我想您，我亲爱的张老师，这个星期五晚上我在海尔广场一定等着您，不见不散哦！
祝老师：
青春永驻，身体健康，万事如意，快乐永远。
爱您的学生：xx
送给老师的一封信8敬爱的老师：
您还记得吗？以前的我总是觉得自己阅读能力很差，一碰到阅读文章就没有信心，所以每回都依赖参考书来回答您问的问题。虽然每次上课都对答如流，可是两次考试都考得不理想。
有一次，在我还没有准备之前，您让读课文概括全文的主要内容，我紧张极了，就赶紧仔细地斟酌了几遍课文，用自己的语言概括了主要内容，可是我心里知道自己阅读能力差，怕说错了，心里很纠结，那手微微地发抖，总是抬不起来。心想：老师，千万别叫我，千万别……可是，正在这时，您微笑着用书敲了敲我的桌子（其意思是让我站起来回答问题），我虽然心里很害怕，但还是硬着头皮站起来，回答道：“这篇课文的主要内容是……”回答完问题，我的`心里感觉轻松了许多，便仔细观察着您的表情，等待评价。“嗯，时间、地点、人物、起因、经过、结果都有。不错，大家说，可以吧？”您赞赏地说。当时，我真是高兴的不得了，心想：我居然回答对了！原来我自己还是有阅读能力的！哇！原来只要自己仔细地读一篇文章，用心去品味一篇文章，一定可以比参考书还准确地回答您的问题，当然还要多阅读课外书喽！我真的真的很感谢您，您不光告诉了我不要依赖参考书，要自己去冥思苦想，您还让我变得更加相信自己的能力。所以，从现在开始，我保证再也不看参考书了，一定会多多阅读课外书，认真地品味每一篇文章，体会每一句的意思，体会作者的思想感情。我相信，日后自己回答出您的问题，那感觉一定非常的棒！
最后，我要谢谢您，谢谢您在我最没自信的时候给予我鼓励，谢谢您在我快要陷入深渊的时候拽住我的衣角。我相信，您的帮助一定会使我一生受益。您的鼓励一定会使我充满自信。我一定会靠我自己的努力，表现得更棒！
送给老师的一封信9敬爱的孙老师：
孙老师，您好，首先祝您生日快乐！！在小学的六年里，您经常帮助我，在我学习有退步时，您鼓励我，让我不要灰心，在我学习好的时候，您又奖励我，让我学习更加有进头。
您经常说：“细节决定成败”。您做到了，为我们竖立起了榜样，就说您生日这件事吧！我们问了六年，您却从没有说过，直到20xx年9月15日，您才告诉我们您的生日是昨天，这些细节决定了我们的前途；您还说过：“量的积累成就质的飞跃。”这点我做到了，所以我现在在双语校园中自由翱翔着。
现在想起小学的六年时光；心里就有一种说不出地酸酸的感觉，毕竟是六年啊！我只有十二岁，我一半生命是在您的教育与辅导中度过的，您简直成了我的第二位母亲。
隋老师和赵老师都来双语了，不过您没来，我深表遗憾，并且我还看见小学部很多老师，他们都来到了双语小学部了。
说实话，初中真是非常以及极其的累，不对，还有一点轻松的地方，那就是作业能够写完，还有很多时间干别的事，一天能有六节自习课，最多有八节，而且，我们现在做的操非常有意思，叫《时代的召唤》，而且也很复杂，有一节像僵尸一样，跳来跳去。还有，开学典礼那天，我看见您了，和三班李老师在一起，我就坐在您的上面，叫您，您没看见。
希望以后还能见到您，我现在在零八级九班。您若来了双语，一定别忘了来找我呦。
最后，祝您天天快乐，万事如意，笑口常开?? ^_^
此致
敬礼
送给老师的一封信10给田老师的一封信
尊敬的田老师：
您好！好久不见，您还好吗？最近您又为您的学生奔波了吧？如今，您教的学生是否像我们以前那样让您不省心呢？
时间过得真快，转瞬之间，我在您的带领下已经度过了这个艰难的高三。回想起和您在一起度过的日子，我们一定给您找了不少麻烦吧？
当您刚接任我们班班主任的时候，您就给我留下了深刻的印象——一位和蔼可亲，开朗大方，慈祥和善，活泼好动，宽容大度，坦率认真，严肃负责，知识渊博的年轻女教师。我发现只要一提起您，就会有好多词语可以来形容您，并且这些词语用到您身上真得一点儿也不夸张。您真得是一位好老师，您平易近人，经常对我们好言相劝。虽然有时生气也发一点儿小火，但是过后您依旧会像平常那样对我们和蔼可亲。老师，我们都很爱您。
还记得在您还没有接任我们班班主任的时候，我们班都很讨厌数学。每次上数学课的时候，都会有一大片同学趴在课桌上睡觉或者是玩手机，甚至有一些同学会逃课。因此，我们的数学老师气走了一个又一个。后来，拯救我们数学的救星来了，那就是换了您。您的第一节课，同学们就给了您一个下马威：“老师，我们班没有几个会数学的，数学考试成绩能得二三十分就已经不错了！”但是，您并未被学生的话语所吓倒。您笑了笑，鼓励我们说：“我知道咱们这个班数学基础可能是差了一点儿，但是没有关系。只要你肯学，认真听讲就一定可以。努力不一定会成功，但不努力肯定不会成功！”
于是，您每天都在班级与办公室两点间奔波。上课时，您总是那么严肃认真，把您那渊博的知识传授给我们。您总是一刻不停地忙碌着，连走路都如风一般。您并没有把闲暇的时间分给您自己，因为您的心上还牵挂着我们学生。班上不时会有些调皮的学生给您捣乱，以功课落下太多，不可能一时追的回来，现在再怎么听也听不懂学不会为理由在课上做小动作，怎么也不肯学习数学。您就会耐心地劝导他们说：“学一点儿会一点儿，学不学是你自己的事。你知识学不到，但老师的工资照样拿。如果你是讨厌老师而不想学数学的话，那就不划算啦！”
就这样，同学们都在努力学习着数学，课上听讲课下讨论，我们的数学成绩也突飞猛进。在您讲课时，您总会穿插一些以前学过的知识或者是新的知识。让我们不仅巩固了旧知识还学到了新知识，您的教学方法得到了我们的认可。从此，我们眼中的数学变得有趣了。有时我们有了困难，您会义无反顾尽您最大的能力来帮助我们。夜深人静之时，您一定又会在灯光下备课，批改作业了吧？您不要太辛苦了，多注意休息啊！我想，我们最幸运的，就是碰到了您这样负责任的好老师。
时间过得真快，无论我们怎样祈求时间老人停下他的脚步，可是我们在一起的日子终究还是要过去。只是没有想到，来的这么快，我们就要分别了。老师，感谢您对我们的关心与照料，爱护与培养。您对我们的情我永远不会忘记，一定会铭记于心。我明白您对我们所做的一切，您是为了我们好，您的心始终一直牵挂着我们这些学生。
纵使当初有多想离开那个被称为牢笼的校园，现在，又好想好想回到那里感受一下温暖。可是，这一切，都变得不太可能，现在的我即将步入大学的校门。老师，您放心，我一定会记得您的谆谆教诲，好好学习，不会辜负了您带领我们辛苦走完的那一年高三生活。
行笔至此。您对我们的情仍如大海般汹涌着流进我的脑海。千言万语只想对您说最后一句：“老师，我们会永远记得您的！”
祝老师：
工作顺利，桃李满天下！
爱您的学生代表
20xx.08.25
送给老师的一封信11亲爱的何老师：
如果说您是阳光，那么您的学生就是阳光下的太阳花，每一点红，每一点绿都是您所赋予的。虽然我在您门下授业的时间不长，但这两年里我受益匪浅。您不仅教会我们课本上的知识，还传授一些课外的知识，人生的道理给我们。
记得在一次语文课上，您进教室就给每个学生发了一张草稿纸，叫大家写下自己朋友的名字。过了不久，这些写上名字的草稿纸被收了上去，您整理了一下，就对我们说：“这一次让大家写下自己朋友的名字，是想让你们自己清楚一下在班级上，在村子里，大家的朋友到底多不多。在纸上写了很多名字的同学，就证明他的朋友很多，同时也说明他人缘好，是个会包容别人的人。”您这么一说，让我顿时醒悟了起来，原来这个小小的调查里也要这么多的学问啊！就在这节课中您教会我们要包容、要宽容地对待每一个人。
您是一位幽默的老师，常用一些小小的事例来引出某些道理。您让我们列出自己父母的优点，同时也把这些优点分类写到黑板上，后来你竟巧妙地把这些联系到一些言情小说里，告诉我们这些书里面发生的美好事情，都不可能一模一样地发生在我们的生活中。还用幽默的语气“警告”我们不要沉逆在那些对我们无益反而有害的言情小说上。
赋予小鸟舞台的是蔚蓝的天空；赐予花儿芳香的是大自然妈妈；教导我，开导我的是可蔼可亲的您??何老师。您的哺育深情我将终生难忘。
祝
青春常在，身体健康。
您的学生：张宽云
2xxx年5月21日
送给老师的一封信12亲爱的李老师：
您甘做园丁，催三春桃李建百年大业；您愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
记得有一次，您生病了，没能来学校给我们上课，但您依然惦记着我们。您打电话给霍老师，问完情况给我们布置作业。听了霍老师的话后，很多同学感动得流下了眼泪。您人虽在病床上，心却在我们身上。李老师，您真是一位认真负责、关心学生的好老师啊！
李老师，您太辛苦了。您牺牲了休息时间，给我们辅导功课，您想方设法地让我们学会写作的方法，提高阅读的能力，您用实际行动诠释了什么忘我精神，让我懂得了春蚕到死丝方尽的真正含义。
李老师，您教我们端正学习态度，踏踏实实做事、规规矩矩做人、认认真真学习、痛痛快快活动。您对每一个学生都一视同仁，从来没有偏心过哪一个学生，也没有亏待过哪一个学生。您对我们就像对待自己的儿女一样关心，一样爱护。您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是对您最好的回报！
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活就要结束了。和煦的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。李老师，我一定会勤奋学习，将来成为栋梁之才，报答您的教诲之恩！
祝您
身体健康，工作顺利，桃李满天下，春晖遍四方。
送给老师的一封信13敬爱的x老师：
您好！
在这金秋九月，我们迎来了第xx个教师节。在此我向您表示深深的祝福，并真挚祝您节日快乐，工作顺利！
x老师，您的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父亲严肃，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，是天下最伟大，高尚的爱。
x老师，您还记得x年前那个大雪纷飞的夜晚吗？我和妈妈来到了您的小提琴班。我当时是第一次接触小提琴，您和妈妈正在谈话，我只好傻傻地等着。这时，您微笑着向我走来，把着我的手，教我怎么拿琴。没成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我当时吓坏了，紧张得心脏咚咚直跳，心想：完了，第一天就闯了祸，看来小提琴是学不成了。想到这些，我放声大哭起来。老师您把琴捡了起来，熟练地调了调弦音，看到我哭了起来，便拍了拍我的头，安慰我说：“没有关系，调一调就可以了，你看现在不好了吗？你看你哭得，像只大花猫。”听了您的话，我破涕为笑，并立刻喜欢上了您。
您正式收我为徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，总是右手拿琴，左手拿弓。您就为我编了一首可笑的顺口溜，您还记得吗？“左手拿大鸭梨，右手拿长筷子，小笨蛋分不清。”当时我哈哈大笑，一下子就记住了左右手的分工。可是新的问题又出来了，我拉的很重，像锯木头似的，您就开玩笑说：“您不该学小提琴，你该去锯木头。”我听到后受到了启发，便开始轻轻地拉，轻轻地拉，渐渐地拉出的声音变得清脆悦耳，十分好听了。
经过您的细心指导和关心，我现在已经考过了小提琴x级，这不只是我个人的努力的的结果。这其中还有您付出的汗水和心血，在此我怀着感恩的心向您说一声：谢谢您了，x老师，再次祝您节日快乐！
敬祝您，身体健康！快乐幸福！一切都好！
您的学生：xx
20xx年x月x日
送给老师的一封信14敬爱的周老师：
您好！
您一定没有想到我会给您写一封信吧！首先，感谢您三年半的教育之恩，使我从无知变得懂事。您就像母亲一样关心着我们，疼爱着我们，在此，我想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
望向窗外的月亮，我仿佛看到了您的眼睛——明亮而闪烁。上课时您的眼睛总是认真的关注着我们。爱搞小动作的同学看到您的眼神，立刻会感到羞愧，他们会停下手中的动作，专心地听讲。我们作业本上的错误，您一眼就看了出来，您会再次给我们巩固一遍，使我们对知识掌握得更加牢固。您还能看出我们的优点和缺点，并帮助我们改正缺点，让我们茁壮成长，变得聪明起来。
望着窗外的星星，我仿佛看到了您的微笑——亲切而友好。上课时，您总是面带微笑地给我们讲课，让我们不知不觉沉醉其中，仿佛进入了一个美妙的作文世界。课后，您微笑着跟我们玩耍，和我们聊天，就像是我们的朋友，同学们都愿意把自己的喜怒哀乐跟您分享。
望着窗外的大树，我仿佛看到了您的身影——高大而坚强。记得那天，您生病了，仍然坚持给我们上课。上课时，我看见您难受的样子，您的脸红红的，嘴干干的，手用力地撑着讲台，这时我的心里又感激又难过。好不容易上完了课，您一下子就伏在了讲台上……
周老师，您得珍惜自己的身体啊！为了我们，您付出了太多太多……
周老师，您不仅教会了我们知识，还让我们得到了幸福和温暖，您爱我们，我们也爱您。您放心，我们一定努力学习，不辜负您的期望。
最后，我怀着感激的心情，向您，向全天下的老师，献上我深深的祝福：祝您们身体健康，永远年轻！
您的学生：周奕然
20xx年1月10日
送给老师的一封信15亲爱的x老师：
您好！
近来身体可好？常说，老师是雨伞，为学生挡风遮雨；老师是红烛，燃烧自己，照亮他人；老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是一股清泉，向孩子们的心里注入知识的甘露。没错，x老师，您就是这样，这样无私。
x老师，我刚上小学的时候，看着您严肃的表情，就非常敬畏您，惧怕您。上课时，不敢举手发言，生怕回答错了您会狠狠地批评我；下课了，我有不懂的地方，也不敢上前当面问您，生怕您训斥我上课开小差，不认真听讲；与同学玩耍时，远远望见您来了，就远远地绕道进教室，生怕与您撞个满怀，那场面多尴尬。
可是渐渐地，我发现您其实没那么严肃，可怕了。您只要看到我们做事，做事认真负责，脸上就会露出笑脸，有时笑得更欢，脸就像一朵绽开的菊花。我和您的关系慢慢变亲了，亲近了，常常给您讲一讲我的心里话。
您还记得那次吗？那时我才二年级。那天，早上天气还好好的，下午就突然狂风呼啸，下起了倾盆大雨。因为爸爸妈妈有事，去了外地，我就自己回家。可是天气那么坏，我又没有带伞，怎么回家啊！我心里又着急又害怕，望着漆黑的天空，一时不知怎么办。这是，我的救星，您就过来了。您亲切地问我：唉？你怎么没回家啊？我抽泣道：我没带伞。您就这样默默地牵着我的手，陪我等雨停等了半个钟头。可是，雨倒是没停，反而越下越大了。您比我还着急，毫不犹豫把我抱上您的电动车，给我穿好雨衣，飞速把我安全地送到家里。到家后，看到您身上直流的雨水，湿透的衣裳。顿时心酸的不行，觉得您就像我母亲一样，无比伟大，无比无私！
您对我们的关爱不止这些。因为学校的饭菜我们都不喜欢吃，您知道后，第二天中午，就给我们带来了一大碗您亲手做的菜。您笑着分给每人一大勺，我们吃的津津有味，那才叫香啊！您笑眯眯地看着我们，还不停地说：好吃吗？好吃就多吃点饭，那样才能长得更快更高。您那香喷喷的菜，亲切的眼神，顿使我胃口大增，扒拉几下就把饭给吃了，打了一个个的响嗝。
如今，我已经六年级了，您开始教导我们怎样做人，教导我们做一个文明中国人。勿忘国耻，长大要为祖国效力，我也从此有了爱国心。x老师，即使我毕业了，我也不会忘记您，忘记您的教诲；忘记您这六年来对我的呵护；在此，我由衷地向您说一声：谢谢您！
敬祝：身体健康，工作顺利！
xxx
10.给邓老师的一封信 篇十
您好！
您大概没有想到我会给您写信吧！我这样一个农村娃，父母不在家，是您让我的生活多姿多彩，是您给了我锻炼的机会，是您给了我展示的舞台。
还清楚地记得上学期我在您的指导下，经过层层选拔，《牛奶情深》这个故事获得好评，我取得了去县城参加讲故事比赛的机会。得到消息后我又高兴又担心，高兴的是我能从全乡一千多名学生中脱颖而出，争取到这次机会，担心的是自己会出洋相，不能给学校争光。每天放学回到家的时候，我就拿出那篇稿子，不停地练习。第二天，我比其他同学都早些来到学校试讲，您耐心地倾听，对我进行有针对性地指导，哪儿应该读重些，哪儿应该读轻些，哪儿感情没完全投入，哪儿显得做作。为了效果，您自己掏腰包为我买得体的衣服。正式比赛那天，我心里非常的紧张。来到会场，我的心“咚咚”跳个不停。我一个乡村小学学生，从来没有登台表演过，今天这么多人要听我讲故事，而且都是各乡镇来的精英，我行吗？您看到我慌张的样子，给我倒了一杯水，拍拍我的肩膀，笑着说：“郑倩，不要怕，您练了那么多次，一定会讲好的，相信自己！”邓老师，当您说完这句话的候，我心里不那么紧张啦，也许这就是鼓舞的力量吧！讲完《牛奶情深》这个故事后，我心里一块石头终于落了地。当主持人宣布“郑倩获得讲故事比赛第二名”的时候，我不感相信自己的眼睛。您第一个走到我面前，高兴地说：“郑倩，很不错！”我眼泪在眼眶里打转。我忘不了比赛前那一次又一次地练习，忘不了您牺牲自己的休息时间给我精心辅导，没有您的指点，我很难取得这样好的成绩。我也深知，想要取得突出的成绩，就必须加倍地付出，没有人会随随便便取得成功。
如今，我们又在您和黎老师的带领下排练快板舞《民生赞》。因为过两天我们又要去县城参加第七届小学生艺术节。每天中午，都能看到我们在寒风中、在阳光下尽情舞蹈的身影，都能听到我们山里娃对中央惠民政策的讴歌。邓老师，我要衷心感谢您，是您把我引进艺术的大门，让我有机会再次在县城大舞台上展现自己的风采。
小溪只有不断奔流，才能汇入大海；树木只有不断向上，才能直冲云霄；人生，只有不断追求，才能崭露头角。在前进的道路上，我不会忘记曾经给我这朵花儿开放勇气的邓老师！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：郑 倩
2013年4月12日
安徽省宿松县陈汉乡中心小学502班
指导教师：朱成林
11.寄老师的一封信 篇十一
您好!
甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红;阳光普照，园丁心坎秋意浓。冬来春去，夏至秋又还。您为我们流下多少辛勤的汗水。光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经是六年级的大孩子了，再过几个月就毕业了，我就要离开母校，离开您和朝夕相处的同学了，您会思恋吗，您会留念吗?……
每当我犯下了什么错误，您就会给予我谆谆教诲。每当我十分优秀的时候，您就会对我投来赞许的目光。“随风潜入夜，润物细无声。”老师，你一直说这句话是赞美默默无闻奉献的人，您不就是这样的吗!您默默无闻地工作着，培育出了一代又一代的栋梁，可却丝毫不需要回报。、
您不图索取，不求回报，源源不断，义无返顾，全然发自内心。我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天。、我们原想捧起一簇浪花，您却给了我们整个海洋。我们原想拮取一枝红叶，您却给了我们整片枫林。
加减乘除，算不尽您作出的贡献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。千言万语、万语千言道不完对你的感激。您是我们成长的掌舵者，有着海一样的包容。您用那渊博的学问和诲人不倦的精神，乘风破浪，载着我们驶向成功的彼岸。让我们尝到搏击人生的泪水与微笑，痛苦与幸福。老师，谢谢您!
此致
敬礼
祝永远年轻快乐!
您的学生：吴思梵
12.感谢老师的一封信 篇十二
您好！
不久，我就要踏上七年级的阶梯。老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《好园丁》这篇课文时，您不仅教懂我们体会作者的感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
那是开学的第二天，您开始讲古文《爱说话》，您先让我们把全文诵读一遍，在一声又一声的朗读声中，用您深邃的眼睛看着我们，嘴上带着一丝微笑。朗读完毕，您走向讲台，让后向我们介绍《爱说话》的文学常识，看着您滔滔不绝的诉说着那个时代的回忆。接着您让我们试着分析全文，问了我们几个问题，我们也经过自己的思考，出色的回答了这些问题。您笑着夸赞举手的同学，鼓励大家一起举手回答问题，错了不要紧，能说出来就好。后来您让我们一个字一个字地翻译，告诉我们翻译的技巧和重点。一节课下来我学到了很多，也懂得了许多。人就是一直在进步的，经过您这一节课，我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。正是因为您出色的第一节课，让我爱上了这门学科。谢谢您，我敬爱的老师。
那是开学后的某一节语文课，您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课，是上一篇现代文，您让我们好好准备。终于经过我们的辛勤努力，这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了，我们每个人都特别盼望这这次公开课。终于那一天到来了，我们提早做好了准备，每个人的心都紧绷着，等待着开始的号角。随着铃声的响起，听课老师的陆续到来，这一节课是我们的第一节语文公开课，这时感到无比紧张激动啊！随着您声音的响起，我们开始全身心的投入到这节课中，您优美的声音让后面的听课老师为之动容，我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。在时间一分一秒的流逝中，我们仿佛又认真了不少，在您的鼓励的下和指导下，我们的课越上越好，在您的总结后，下课铃声如期踏来，在您的努力和我们的辛勤下，我们终于得到了听课老师的好评。谢谢您，老师，您让我为自己骄傲。
谢谢您，老师！您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成聪明的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色。您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑，加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢x老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希望和理想，一直伴随着我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。
祝您
身体健康
xxx
13.给编辑曾老师的一封信 篇十三
尊敬的曾老师：
您好！
这学期我被学校分配教授由您担当总主编的、东北师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革新大纲实验教材《语文（基础版）》。我称这套教材为“本土教材”，我们都很喜欢这套教材，因为这套教材主要侧重于对学生进行基础道德教育。在授课的过程中，我发现教材及配套的教师用书和练习册里面有不足的地方，我把它们写下来，请您指正。
第四课是肖复兴的《学会感恩》。课后的“思考与练习”第四题是阅读下面的短文，回答问题。第1题：这篇散文化的论文讲述了三件小事，请分别用一句话加以概括。《教师用书》上的答案是：第一件事是过路者为熟睡的人悄然赶走毒蛇。可短文中是这样写的：“……就在这时，一个过路人经过这里，他打死了那条毒蛇后，没有惊醒行路人的好梦，就悄悄离开了……”所以准确的说法应该是“打死”而不是“赶走”。
第十三课是司马迁的《廉颇蔺相如列传》。第二个故事“渑池之会”里有这样几个句子：“请奉盆缶秦王”、“于是相如前进缶”、“秦王不肯击缶”、“为一击缶”、“秦王为赵王击缶”。“请奉盆缶秦王”这一句的注释是：“奉盆缻：缻，同‘缶’。”这么说文中的“缶”都应该写成“缻”才对。既然是通假字，文中就应该写原字啊。由高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的《语文（基础模块）》（上册），第六单元的二十四课也是《廉颇蔺相如列传》，这套教材正如我所说，原文里写的就是“缻”，注释是一样的。所以我认为我们这套教材也应该如此改一下。
第三单元的应用文学习的是“申请书”。课本中举了一篇例文《入党申请书》，我觉得例文的时间所用数字写法不对。申请书属于书信，不属于公文。公文的时间写法是汉字的小写形式，其他应用文的时间写法应该是阿拉伯数字。所以，申请书的时间应该是写阿拉伯数字才准确。第二单元的应用文学习的是《通知》，例文的时间写法是正确的，是汉字的小写形式。第四单元的应用文学习的“感谢信”，例文的时间也是汉字的小写形式。感谢信和申请书同属于书信，时间的写法应该是一样的。我不是很清楚是否现在对应用文的时间写法已经不那么严格要求了。
曾老师，我有个疑问：《练习册》第十一课《散文二篇》第一篇《中国的牛》的“拓展训练”选了小思的另外一篇文章《蝉》，文中说“朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”可是法国作家法布尔的《蝉》一文中是这样写的：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”关于蝉的习性相差得太大了，应该怎么理解啊？难道是地域的差异使然吗？
第二篇散文是茨威格的《世间最美的坟墓》。“内容理解”里第一道填空题，“这篇文章是一篇精短的游记体散文”，根据别的版本应该是“精美”；第二处给的答案是“托尔斯泰墓的描写及瞻仰者的敬畏之情”，应该是“对托尔斯泰墓及瞻仰者的敬畏之情的描写”；第三处给的答案是“托尔斯泰崇高朴素”，应该是“崇尚”；第四处后面没给答案，应该是“托尔斯泰”。
《世间最美的坟墓》后的“拓展训练”选了潘益大先生的《交友之道》中的两段。文后的问题是“作者列举了大量的事例以论证文章中心，请找出文中列举了哪些事例，分别说明了什么道理？”我觉得这个问题和课本上这一课课后的第二题基本是一样的。我觉得练习册后面给的答案不够简洁，另外落下了王安石与孙少述交友的事例。还有，问题问的是“分别说明了什么道理”，可所给的答案是所举事例共同论证了中心论点，这有点不妥。
第二十一课是刘征的《庄周买水》。文后“思考与练习”的第一题中，涉及到“涸辙之鲋”的“鲋”字，注释中这个字的注音印成了上声，正确的读音是去声才对。还有第三题：“……本文作者化用了《庄子》中的若干典故，并生发出新意，古今交融，针砭时弊。请同学们找出文中涉及的典故，说出它们各有什么含义。”《教师用书》给出的答案是：庄周梦蝶、仓颉造字、濠梁观鱼、涸辙之鲋。这四个典故中“仓颉造字”并非出自《庄子》啊！
第二十八课是龚自珍的《病梅馆记》。课后的“思考与练习”第一题：阅读文言文，首先要通过“识字”这一关，查字典，读准下面这些加点字的字音。这道题共12个词语，其中前10个词语都来自课文，后两个“恃倚”、“喑哑”却不是课文中的，虽然学生多认识几个字是好事，但我想这道题是针对文中的字词进行的加强训练，还是没有这两个词语为好。
第六单元的应用文训练是总结。在介绍有关总结的格式与写法时，指出总结一般由标题、正文、落款三部分组成。落款包括署名和日期。如果标题已写明单位，这里可省去。课本有例文《星火师范学校第九届艺术节总结》，但是例文的落款没有，我认为落款中的单位可以省去，日期不应该省去，这样才完整。
曾老师，以上就是我在授课过程中的发现，只是我个人的一点看法，把它们写下来反映给您，还请您多多指教。我希望我们使用的教材能尽善尽美。
农安县职业教育中心 梁兴利
2011年12月27日