高考作文热点

高考作文热点（精选8篇）

1.高考作文热点 篇一

高考作文热点素材

一 “非诚勿扰”节目“拜金女”事件

在2010年某期江苏卫视“非诚勿扰”节目中，来自北京的一个叫马诺的女孩说：“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑！”此言一出，不仅使马诺赢得了“拜金女”的头衔，而且让她得到了众多女孩的声援。此事引发了社会上的一片讨论声，赞成者、反对者都有。

二 华中科技大学校长“根叔”演讲受热捧

2010年6月23日，在华中科技大学(微博)2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士亲自撰写的题为《记忆》的演讲，在16分钟的时间里被掌声打断了30次。在2 000余字的演讲词内，4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词均包含其中，如“妈妈喊你回家吃饭”“俯卧撑”“躲猫猫”“打酱油”“被就业”“蚁族”“蜗居”等词汇也均有出现。全场7 700余名学子全体起立，亲切地高喊：“根叔！根叔！„„”演讲内容也在网上网下迅速传播，被人们广为关注。

三 汕头大学移植“牛顿苹果树”事件

2010年6月，香港富商李嘉诚将自己获赠的英国剑桥大学的“牛顿苹果树”的树苗转赠给广东的汕头大学，然而广东的气候条件却不适宜苹果树生长，为避免“牛顿苹果树”水土不服，汕头大学悬赏10万元人民币征集移植办法。对于汕大的做法，有人认为，“牛顿苹果树”代表了一种可贵的科学精神，能够获赠这样一棵树，对于汕大来说是极高的荣誉，汕大的悬赏无可厚非；但也有人认为，在不适宜长苹果树的地方强行移植苹果树，汕大所做的正是一件彻头彻尾违反科学规律的蠢事。

四 新《红楼梦》“黛玉裸死”引争议

2010年6月，电视剧新版《红楼梦》在全国多家电视台热播，引起巨大争议，特别是剧中“黛玉裸死”的镜头，更是引发了诸多口水战。近年来，国内掀起一股对经典作品进行翻拍的风潮，《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》这四大名著无一幸免，原著中的很多内容被改得面目全非，有人称赞说这是在对经典进行创新，也有人批评说这是在糟蹋经典。

五“打工皇帝”唐骏身陷“学历造假门”

2010年7月1日，有“打假斗士”之称的科普作家方舟子一连在自家的微博上发出21条消息，把矛头指向新华都集团总裁兼CEO、著名的“打工皇帝”唐骏。在这一系列微博中，方舟子针对唐骏在《我的成功可以复制》一书中透露的其个人学位、求学及工作经历，提出了质疑，并出示了部分查证证据，提出“唐骏的‘加州理工学院博士学位’是假的”。方舟子接着怀疑唐骏所读的美国西太平洋大学“是一家著名的卖文凭的野鸡大学，此校在夏威夷注册，没有得到美国认证机构的认证”。但唐骏仍然否认自己造假，此事一经披露，立即在全国引起了轩然大波，但唐骏矢口否认自己的学历和经历造假。

六 世博会历史上首次设立“志愿者主题日”

2010年7月10日是“中国2010年上海世博会志愿者主题日”，这也是世博历史上首次设立的“志愿者主题日”。上午8时开始，主办方陆续开展“体验志愿者”“聚爱世博”“圆梦世博1+1”“孤儿世博梦”“行，志愿世博”等活动。清晨，550名少先队员在家长带领下，走上上海市多个交通路口，共同体验城市文明志愿者(交通志愿者)的工作。新加坡青年交流访问团、赴滇志愿者代表、青年自组织社团领袖、西部计划大学生志愿者等及通过社会自主报名的100多名公益人士参加了“体验园区和城市站点志愿者服务活动”。据悉，世博会期间，上海陆续有约8万名园区志愿者、10万名城市站点志愿者和近200万名城市文明志愿者上岗。

七 青岛“100年后的备件”事件

2010年7月，青岛原德国租借区的下水道在高效率地使用了100余年后，一些零件需要更换，但当年的公司早已不复存在。城建公司的员工四处寻觅配件公司，后来一家德国的相关企业给他们发来一封电子邮件，说根据德国企业的施工标准，在老化零件周边3米范围内，应该可以找到存放备件的小仓库。城建公司根据这个提示，在下水道里找到了小仓库，里面全是用油布包好的备用件，依旧光亮如新。

八“80后”宣扬“父母皆祸害”事件

2010年7月，一个拥有两万多名成员的网络讨论小组被网友和媒体推到了风口浪尖上。这个讨论小组全名是“Anti-Parents 父母皆祸害”，这个被评价为“惊悚、大逆不道”的名字，以极强的号召力，在很短时间内聚集了大量成员。成员们基本是“80后”，大多是被家长忽视或者伤害过的孩子，或者是“一群在父母子女关系中受到挫折、苦苦思索出路的年轻人”。他们在小组宣言里写道：“我们不是不尽孝道，我们只想生活得更好。在孝敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹的父母的束缚和戕害。这一点需要技巧，我们共同探讨。”

对于这个组织，许多人表示了愤慨：爱怎么就成了“祸害”？父母给了自己生命，这已经是最大的恩赐，懂感恩的人才是真正有良知的人。也有人表示理解：父母和孩子生活在不同时代，思想上存在代沟，要相互理解，很多时候父母确实应该转变观念，不能将自己的意志强加给孩子。还有人评论说，受过父母伤害的孩子毕竟是少数，不能当成主流来评述。

九 郭德纲徒弟打人事件

2010年8月1日，北京电视台“每日文娱播报”的编导和摄像在当天下午约4点左右，就“郭德纲别墅被指侵占公共绿地”事件前往其位于北京市大兴区赢海庄园小区的别墅进行实地探访过程中，遭郭家人蛮横拒绝并动粗。当记者出示证件表明来意后，开门的一名身高约1.68米、短发、30岁左右的男子态度蛮横地拒绝了，没说几句就动粗，朝着记者的头打了几十拳，他还试图夺下摄像机。后经了解，打人者为郭的徒弟李鹤彪。

郭德纲在自己的博客里，以《有药也不给你吃》一文首次对徒弟打人事件作出了回应，不仅对北京台记者私闯民宅表示不满，断定其说谎，并直斥北京台装孙子。对于打人事件，郭德纲似乎并不以为意，毫无道歉之意：“今儿我徒弟打人了，打就打了呗。过两天给他搞一专场，智斗歹徒民族英雄专场。”

十 中国—东盟教育交流周

2010年8月3日，中国—东盟教育部长圆桌会议暨第三届中国—东盟教育交流周在贵阳市开幕。交流周以“合作共赢，和谐共生”为主题，东盟各国使节、教育家和青少年代表近300人参加了开幕式。

“合作”“和谐”是全人类的共同心声，但不可否认，不合作、不和谐的事件在21世纪，依然在世界各地频频发生。

十一 陈树菊现象

48年，陈树菊的全部生活，就是卖菜。然而，她卖着青菜，吃着酱油拌饭，却凭借卖菜累积的小利，捐出了大多数人赶不上的善款：17年来陆续将1 000多万元新台币(约214万元人民币)的卖菜积蓄，捐给了母校——台东仁爱国小，以及专门收容孤儿的“阿尼色弗之家”。

没有显赫的声望，也没有庞大的营利事业支持，2010年3月，陈树菊却和多名国际富豪一起，登上了《福布斯》亚太慈善“英雄榜”。几个月后，美国《时代》杂志又将陈树菊列入2010年全球百大最具影响力人物的“英雄榜”，其排名第八。当《时代》“英雄榜”公布后，媒体如潮水般涌向陈树菊，可她的第一个反应竟是问记者：“什么是《时代》？”

台湾《联合报》说，陈树菊事迹的动人之处，不在于她的“有余”，而在于她的“不足”。她让世界看到人类的力量如何从草根喷涌，她证明了影响力绝非精英阶层的专利。

十二 北大才子出家事件

他是全国名校华师一附中走出的“数学天才”，曾以满分摘得国际数学奥赛金牌；高中毕业后，他被保送至北京大学；大学毕业前，他成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金；他是美女作家蒋方舟公开宣称的“梦中情人”„„大学毕业后，他来到北京西山脚下的龙泉寺，成为一名修行居士。

他就是柳智宇。2010年9月，关于他出家的消息在网上迅速传播，有人赞赏，有人惋惜。

十三 “中国首善”陈光标承诺“裸捐”

有着“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标，2010年9月5日在其公司网站上刊出一封致比尔·盖茨和巴菲特的信，陈光标在信中指出，当即将离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，是一种高尚和伟大。相反，“如果在巨富中死去则是可耻的”，所以“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出自己的全部财产”。

十四 “打假斗士”方舟子遇袭事件

北京警方2010年9月21日晚8时举行新闻发布会称，发生在8月29日傍晚的“打假斗士”方舟子遇袭案告破。

据北京警方介绍，警方经过缜密侦查，一举抓获该案4名嫌疑人，其中一人是湖北某大学医学院泌尿外科主任肖传国，缴获羊角锤、钢管等作案工具。

经警方初步审查，该案是因为肖传国认为方舟子通过媒体、网络对其学术“打假”，从而导致其未能入选中国科学院院士。肖传国为报复，指使戴建湘等人实施犯罪行为。

在过去几个月里，方舟子因“打假”而格外引人注目，他先是揭发“打工皇帝”、原微软中国区总裁唐骏文凭造假；又与唐骏校友禹晋永在微博上论战；而后再批张悟本、李一等“养生大师”是伪科学。

方舟子遭袭之后，各大媒体纷纷报道，大家在称赞方舟子科学态度、斗争精神的同时，又在担心，方舟子的“打假”之路究竟能走多远？

十五 开学“万元”装备PK打地铺家长

秋高气爽的9月是开学的季节，全国各地的大学又迎来了新的面孔，宁静的校园顿时热闹喧嚣起来。然而，热闹的不仅仅是校园，还有各大商场、购物街的“学生手机节”“学生电脑节”等促销活动。相比以往，如今在新生们的“开学账”中，3G智能手机、笔记本电脑、数码相机成了开学必备“三大件”。而除了这“三大件”，不少学子的行囊更有“扩军”之势，以往火热的MP3正被MP5代替，PSP游戏机、电子书也加入到学前科技“装备大军”中。而购买这些装备一般都需要万元资金，再加上新衣服、化妆品等其他开销，学生们顿时成为了9月的消费主力。相比之下，来自灾区及困难家庭的学生们则要过得朴素得多，他们几乎没有额外的消费，甚至连学费都凑不齐，依靠学校的贫困补助和自己勤工俭学生活。与此形成鲜明对比的是，网上公布了一组拍摄于华中师范大学体育馆的照片，照片中整整齐齐地铺着400多张席子，躺在上面的则是该校送孩子上学而没有条件住宾馆的学生家长。

十六 “伪娘”之争

2010年，有一个词相当流行，这就是“伪娘”。伪娘，ACG(Animation、Comic、Game的缩写，是动画、漫画、电玩游戏的总称)界名词，通常指的是有女性美貌的正常男性角色。随着伪娘角色的增多，越来越多的男性动漫爱好者开始喜欢伪娘。

一个名叫刘著的“快男”，让“伪娘”这个词迅速流行起来。刘著来自“2010快乐男声”成都唱区。随着其参加海选的一段视频在网络上曝光和流传，这位容貌、着装甚至说话、唱歌都酷似女生的19岁男生在民间迅速走红。对于有人质疑他“不阳光”和“不健康”，刘著的态度很强硬：“我哪里不健康了？我觉得我很阳光、很健康！”对于女性化装扮，他解释说：“这是我个人化的选择，我并没有妨碍到任何人，做男做女有什么不同呢？”

对于“伪娘”，不同的人有不同的看法。有人认为，“伪娘”不是洪水猛兽，它只是一种个性的张扬，它的流行代表了社会的宽容与进步。也有人认为，“伪娘”是在哗众取宠，它的流行说明这个时代的人有多么空虚和无聊。

十七 “断臂钢琴师”刘伟夺得“中国达人秀”冠军

2010年10月10日，历经三个月的角逐，东方卫视“中国达人秀”的冠军终于诞生，来自北京的选手，有“断臂钢琴师”之称的刘伟几乎是无悬念夺冠。因为在整个参赛过程中，刘伟已经赢得了世界的关注，不仅这次来沪的英美“达人”都一致认为他最“令人震撼”，各国媒体也纷纷对他进行了报道，称他是“独一无二”的。更重要的是，他身上有一种令人震撼的精神力量，他的人生故事也能承载起中国“达人”的梦想，即“小人物大情怀”。

十八“我爸是李刚”事件

2010年10月16晚，“官二代”李启铭在河北大学校园里醉酒驾车，将两名女生陈某、张某撞伤，陈某经抢救无效不幸死亡。惨剧发生后，李启铭仍驾车继续行驶，在学校门口被保安和学生拦下后，他高呼：“有本事你们去告，我爸是李刚！”后经证实，肇事者的爸爸李刚，是河北省保定市公安局北市区分局主管刑侦的副局长。在目击者集体“被沉默”的同时，“我爸是李刚”却迅速成为网络流行语，成为2010年十大热词之一，网友们甚至在网络上展开了造句大赛，“床前明月光，我爸是李刚”等句子受到热捧。

十九上海世博会闭幕

举世瞩目的中国2010年上海世博会于2010年10月31日闭幕。城市，作为人类工业文明的集大成者，第一次成为了世博会的主题。现代化的都市，已经成为大多数人生活的科技、文化和经济中心，每个人都被裹挟跟随着时代一起进步，享用最新科技的成果，体验各种文化的交融。但大多数时候，我们在这个庞然大物面前只会心生敬畏，个人无论如何抉择只会徒生无力感。究竟是谁主宰了城市？又是谁可以改变城市？“城市，让生活更美好”，这不仅仅是上海世博会的主题，也是文明的进步带来的反思，是人类对后代的庄严承诺。

二十 智利矿难事件

2010年10月13日上午，智利圣何塞铜矿被困的33名矿工就要升井了。眼看获救在望，矿工们清楚等待他们的将是怎样的一份荣耀和报酬，可贵的是，当他们知道自己的井下经历已成为媒体重金索求的新闻后，为防止个人利用这些集体故事获利，他们拒绝了国家电视台采访和拍摄纪录片的邀请，在井下请一名律师签署了一份法律合同，约定获救后一起出书，共同分享收益。

二十一 纽约市长旧皮鞋已穿10年现象

已经68岁的纽约市长迈克尔·布隆博格是身家超过180亿美元的亿万富翁，在《福布斯》世界富豪榜上排名第23位。布隆博格已经当了近9年的纽约市长。当布隆博格出现在各种公开场合时，他脚上几乎总是穿着同样的皮鞋。他有两双皮鞋，在当市长之前就开始轮流穿了，至今已经穿了整整10年。鞋子磨损了，就找鞋匠修理，鞋底磨穿了，也找鞋匠更换。有趣的是，由于皮鞋太旧，有时候就连他自己也觉得“羞于见人”。有一次，当布隆博格与第一夫人米歇尔并肩坐在一起谈话时，他下意识地将两只脚团缩在一起，试图将脚上的旧皮鞋“藏起来”。然而，这戏剧性的一幕依然被眼疾手快的摄影师拍了下来。

布隆博格极其节俭朴素，无论在个人开支或者政府财政方面都很节省，“比如买咖啡时，他总是向店员强调选分量最小的给他”。

二十二 3Q大战

2010年11月3日傍晚，腾讯做出“艰难的决定”，让用户必须在QQ和360之间做出选择。其间两家公司多次弹窗，发表公开信，互相指责。11月22日，工信部对360和腾讯进行公开通报批评，责令两家公司5日内公开道歉。次日两家公司均公开道歉，并恢复兼容。

虽然纷争在表面上已结束，但这场纷争引发的关于隐私、创新、垄断、合作、竞争等话题的讨论仍在继续。

二十三 中学生集体不让座事件

2010年11月5日早上，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一位白发苍苍的老大爷站在身边。这组照片被网友发了出来，与另外一篇“老人给孕妇让座，学生无动于衷”的帖子，一同受到了网友的关注。这两篇帖子受到近2万名网友关注，有网友说“90后没素质”，有网友说“让座不是义务”，还有学生上网跟帖说“我们比他们这些老人累多了”！

比起公共交通工具里随处可见的“老弱病残孕专座”标识，北京地铁里的一句提示语“请将座位让给需要的乘客”因脱离了生硬的道德要求而更显温暖。

二十四 网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条

2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题，立刻引发如潮热议。有网友将这一标题截图发布在微博上后，网友纷纷大呼“标题给力”。

“给力”，原本属于网络语言，意思类似于“牛”“很棒”“酷”，常作感叹词用。此前曾有人担心，网络语言会破坏中国汉语言的传统和纯净，因而一些地方也主张在政府公务系统等领域限制使用网络语言。此次《人民日报》在头版头条中使用网络热词“给力”，引发网友热评：“《人民日报》作为党中央的机关报，敢于标新立异，引用网络热词，足见网络文化正在被国民所接受，被主流媒体所认可。”难怪有网友大呼：《人民日报》这次的标题很“给力”！

二十五 瓷器爱国主义

2010年11月，一个乾隆时期的瓷瓶被中国买家以超过5亿人民币天价购得，震惊英国媒体。拍卖行对该瓷瓶最高估价不过1 285万人民币。拍卖成交后那位出售瓷瓶的英国妇女几乎晕了过去。英国媒称中国人正不惜代价买回失去的文化遗产，背后是“瓷器爱国主义”。“瓷器爱国主义”是指中国富豪出于爱国主义热情，抢购流失国外文物的情结。

爱国主义似乎是一瓶香水，可以用来随意喷洒和涂抹、美化和粉饰。无论什么词都可以与爱国主义进行组合，并产生一种奇特的效果。

二十六 “文化现象”

2010年岁末，中国作家富豪排行榜出炉了。前十名里，以青少年儿童为主要读者对象的占了半壁江山：杨红樱、郭敬明、郑渊洁、韩寒和天下霸唱。这还没有包括专写职场经验的李可，专写育儿的尹建莉。排行榜前十名作家中，没有一位是严肃文学作家；青春文学、玄幻小说、职场攻略最受追捧。面对这样的现状，有人认为中国作家“爱吃青春饭”是由近几年火暴异常的青少年读物市场决定的，这种现象无可厚非。但也有人不无担忧地指出，对青少年而言，如果他们的青春都在低幼化、浅阅读中度过，未免太可惜。一旦走出青春阅读的气场，读书的习惯就会在生活的压力下渐渐消失。据调查，中国成年人年均阅读图书不到两本，与发达国家大多在10本以上、以色列甚至高达64本的阅读量相比，实在悬殊。

二十七 中国国家形象片在美国播出

2011年1月17日，中国国家主席胡锦涛起程访问美国，与此同时，准备已久的《中国国家形象片——人物篇》在美国纽约时报广场的电子显示屏上正式播出。这则宣传片以中国红为主色调，在短短60秒钟的时间内，展示了包括邰丽华、吴宇森、宋祖英、刘欢、郎平、姚明、丁俊晖、袁隆平、吴敬琏、杨利伟在内的，涵盖文艺、体育、商界、智库、模特、航天等各行各业的数十位杰出华人，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等概念诠释中国人形象，旨在向全世界展示立体的中国。宣传片在纽约时报广场大型电子显示屏上以每小时15次、每天共300次的频率播出，同时，美国有线电视新闻网也会播出该片。至2月14日，中国国家形象片共计将播放8 400次。

二十八 山东等地删减经典引争议

因为担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵”，山东省教育厅发出通知，严禁该省各级教育行政部门和中小学校向学生“不加选择地”全文推荐《弟子规》《三字经》等经典作品。而此前湖北省也有部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，将“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子删掉后，重新编排发给学生学习。

对于这样的做法，有人表示支持，他们认为国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想严重，轻视女性、轻视劳动等，确实不适合孩子学习；也有人表示质疑，认为经典就应该通篇诵读，学习不能因噎废食，若人为地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕，失去自己探究和分析鉴别的能力。更有人指出这样做会使更多的经典被断章取义，造成对全社会的误导，而孩子们应该拥有了解原著的权利。

二十九 “虎妈”育儿法引发中西家庭教育争论

“虎妈”，名叫蔡美儿，是美国耶鲁大学的华裔教授，她的一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起了轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾，要求每科成绩拿A，不准看电视，琴练不好就不准吃饭„„这一系列做法引起美国关于中美教育方法的大讨论，美国《洛杉矶时报》把蔡美儿的书描绘为“像病毒一样蔓延”。2011年1月，“虎妈”的故事登上了《时代》周刊封面。

而《时代》周刊内文《虎妈的真实故事》写道：用她剃刀般锋利的笔，蔡美儿让整个美国的父母思考这样一个问题——我们是不是就是她所说的“失败者”？

英国媒体分析称，美国人如此激烈的反应，其实跟中美表现迥异的经济状况密不可分，当美国遭遇大萧条以来最严重的经济颓势时，中国却稳步前进在经济增长的道路上，为什么会出现这样的现象，还不如去问问“虎妈”。

不过“虎妈”的言论并没有得到中国妈妈的认可，著名海归洪晃就表示：“我在中国所认识的诸位母亲中，没人会像她那样对待孩子。”

中国传媒大学副教授陈凯认为，由于在中国“赢者通吃”，所以父母把太多的压力放在了子女身上。而美国教育却更关注孩子的品质、创新和独立，小孩可以很自由，而这也造成了小孩学习太放松，成绩不理想的情况。中美教育可以说是两个极端的教育，一个是“批评太多”，一个是“表扬太多”。四 坚强自信“铁娘子”当选巴西第一位女总统

三十 2011年1月1日，迪尔玛·罗塞夫宣誓就职，成为巴西历史上第一位女总统。

罗塞夫是一名经济学家，她从来没有正式竞选公职的经验。不过，罗塞夫对政治并不陌生。19岁时，向往社会主义制度的罗塞夫就参加了地下党和游击队，和巴西前总统卢拉等劳工党高级政治家一起，反对当时巴西的军事独裁统治。罗塞夫有过3年的牢狱生涯，当时，媒体还曾广泛报道在监狱中罗塞夫受到酷刑，但始终没有向独裁统治投降。卢拉当选总统后，作为战友的罗塞夫成为了他的左膀右臂，一直担任卢拉总统府民事办公室主任。在卢拉的第一届总统任期内，罗塞夫曾担任矿产和能源部长。2009年罗塞夫做了一次癌症手术，切除了左臂上的一个肉瘤。当时已经传出她可能会被任命为总统候选人的消息，反对党还曾质疑她的身体是否足以胜任总统竞选。不过，有着“铁娘子”之称的罗塞夫为人低调、性格直率，但作风强硬、意志坚强，每次出现在公众面前的时候都是面带微笑，显得颇为自信。

三十一 食品打黑，重拳出击

3年前，自“三聚氰胺毒奶粉”事件曝光以来，食品安全就曾一度成为人们热议的话题。然而造假售假者似乎并没有在此次事件中吸取教训，这两年有毒食品的出现竟有愈演愈烈之势，瘦肉精、皮革奶、毒豆芽、染色馒头、墨染粉条、牛肉膏、一滴香、火锅红、地沟油„„如此大张旗鼓地制假贩假，食品安全现状令人担忧。

对此，全国人大代表、重庆市公安局局长、“打黑英雄”王立军表示：“食品药品安全犯罪的社会影响与黑社会性质犯罪相比，有过之而无不及。如果说黑社会性质犯罪影响的是一代人，那食品、药品犯罪则关系到三代人的健康和生命安全。经济形势不好，5年、10年可以调整；社会秩序不好，也可以通过法律、行政、体制等方式进行调整。但因食品、药品不安全造成的健康危害，会伤害整整一代人，如果破坏了遗传基因，还会祸及子孙，百年时间都不足以弥补。”

2011年4月26日，重庆警方召开新闻发布会宣布，全面启动打击食药品安全犯罪百日专项行动，集中上万警力，向食品药品安全犯罪正式宣战，并表示，要“像扫黑除恶一样打击食品药品安全犯罪”。

三十二 “40岁4 000万”，财富=成功？

“当你40岁时，没有4 000万身家不要来见我，也别说是我的学生„„”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授于2011年4月4日发的一条微博，也是他对研究生提出的要求。董藩教授认为：“对高学历者来说，财富意味着奋斗意识和汗水，贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败。”

三十三 娱乐，请放开历史

2011年4月1日，广电总局电视剧管理司司长李京盛在中国电视剧导演委员会2011年年会上发言表示，如今“穿越剧”有越来越热的趋势，总局不提倡对历史表现得太随意，而时下泛滥的穿越题材电视剧则需要“冷静反思和讨论”。李京盛还指出：“‘穿越剧’最近一段时间渐多渐热，但题材内容和表现方式上有很多值得商榷的地方。譬如作为‘穿越剧’，怎么用正确的历史观表现历史？现在的‘穿越剧’很难用历史观去衡量，整体的思想内涵还没有提高到‘观’的历史高度。新奇怪异的手法招之即来挥之即去，人物天马行空，这样对历史的表现有些过于随意。”

实际上，从年初开始，“穿越”就成为了电视剧领域的一大热词，而“古装加神幻”则是“穿越剧”的必备噱头。《古今大战秦俑情》《宫》《女娲传说之灵珠》等剧一经播出都异常火暴。放眼望去，等待上档的“穿越剧”还有很多，《宫2》《步步惊心》《剑侠情缘》和《回到三国》等等。

三十四 唐骏遭遇女生踢馆

2011年4月27日，“学历门”事件后较少在公众场合露面的“打工皇帝”唐骏现身南京林业大学，做了一场主题为“我的成功可以复制”的讲座。讲座临到尾声时意外出现，一位来自南京大学(微博)的大四女生竟然直接闯到讲台以“我觉得唐骏先生的成功不仅可以复制，还可以复印”为开场白，当面质问了唐骏三个问题：一是美国绿卡的由来，二是拿了一摞西太平洋大学毕业证书复印件请唐骏签名，三是让唐骏发表对他旗下公司

“紫金矿业排污事件”的看法。这唐突的一幕令所有在场人愕然，有人直言这位南大的女同学是方舟子式的英雄，也有人批评这样太鲁莽不懂得尊重别人，甚至想趁机出名炒作。

三十五 故宫“三重门”事件尴尬了谁？

连日来，故宫博物院仿佛在上演新闻连续剧，一个“门”接着一个“门”。有论者将此“三重门”概括为“失守失语失明、丢物丢人丢魂”，可谓辛辣到位。不过，与既成的事实相比，故宫方面在事件面前支支吾吾、遮遮掩掩、躲躲闪闪的态度更让人愤怒。

先是“失窃门”——防线被“撼”，故宫展品失窃。

5月8日，故宫发生失窃案件，7件展品被窃。58小时以后，案件告破，嫌犯石柏魁被抓获。尽管警方已经尽力追回展品，但仍有三件宝贝尚未追回，而且多件展品被损坏。

再是“错字门”——锦旗错字，强词夺理。

5月13日，故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获故宫博物院展品被盗案。其中一面锦旗写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”，网友质疑“撼”为错别字，正确用字应为“捍”。面对质疑，故宫相关负责人表示，“撼”字没错，显得厚重。“跟‘撼山易，撼解放军难’中‘撼’字使用是一样的。”此说法遭到语言学家和网民的批评。沉默三天后，故宫终于就向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字一事道歉。

最后是“会所门”——建福宫会所传言。

继失窃案和错字**后，央视主持人芮成钢在其微博上爆料称，故宫的建福宫已被改成一个全球顶级富豪们独享的私人会所，500席会籍面向全球限量发售。这一“建福宫改建豪华会所传言”由此引发公众强烈关注。尽管故宫方面对此进行了澄清，但公众并不买账，随着调查的深入，一个名为“北京故宫宫廷文化发展有限公司”的机构所进行的商业行为进入了人们的视线。

三十六 “五道杠”少年当官记

一则出自湖北省武汉市的新闻，让公众开始关注一个13岁的少年——少先队武汉市副总队长黄艺博。但凡看到这则报道中有关黄艺博照片以及其博客的人，不少都戏称黄艺博“长得有些‘官相’，写的文字有些‘官腔’”，而更引发关注的是各种有关黄艺博的照片中，其手臂上戴着的“五道杠”少先队队牌，让一直以为少先队至多“三道杠”的读者们，甚是好奇。实际上，黄艺博是武汉市华师一寄宿学校初一的学生，他除了手臂上挂的那个有“五道杠”的队牌之外，其身上也笼罩着“全国百名优秀好少年”“武汉市首届‘十大孝星’”等诸多光环。在武汉当地媒体的报道中记者发现，黄艺博的父母在接受采访时曾表示，黄艺博“两三岁开始看《新闻联播》，7岁开始坚持每天读《人民日报》《参考消息》，且已在全国重要报刊上发表过100多篇文章，并将其近3000元稿费和变卖废品赚来的零花钱都用于资助与看望孤寡老人”。并称“更重要的是这个孩子在政史上的许多见解，甚至已超出了我们理解的范畴”。这些言辞让读者们不得不把黄艺博与“天才”少年相联系。

2.高考作文热点 篇二

【创新试题设计及详解】

27.中国自古以来就有衣冠王国之称。对于人为什么要穿衣裳,不同的人有不同的看法。据《释名》载:“凡服上曰衣。衣,依也,人所依以避寒暑也。下曰裳。裳,障也,所以自障蔽也。”该解释表明衣裳具有

①防寒保暖的功能性②遮身蔽体的道德性③愉悦心情的审美性④维护统治的政治性

A.①②B.②③C.③④D.①②③④

答案:A

本题以“衣裳”为切入点,考查阅读与获取信息的能力。从命题的选材来看,它以“衣裳”一词的解释作为情境材料,这一生活中熟知而又有些模糊的素材,能够极大地激发学生的兴趣,调动其探索问题的积极性。从命题角度来看,通过情境材料的设置,主要考查学生对衣裳的作用的认识。虽然它不属于教材知识范畴,但却是学生基本知识素养的有机组成部分。解题的关键是抓住材料中的有效信息,从“人所依以避寒暑也”得出衣裳具有防寒保暖的功能性认识;从“所以自障蔽也”得出衣裳具有遮身蔽体的道德性认识。虽然衣裳也具有审美性、政治性等功能,但在材料中没有体现。故正确答案是A。导致解题失误的原因:对于“所以自障蔽也”理解不到位,认识不到衣裳对于人类所具有的“羞于示人和尊重他人”的道德功能;知识构成存在缺陷,对于衣裳的作用缺乏理性的思考。

A.政治动荡B.经济发展

C.民族融合D.思想解放

答案:C

本题属于情境式材料选择题,旨在考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识的能力。从命题选材来看,它以战国时期胡服的流行和三幅图片资料作为情境材料,图文并茂,具有很强的趣味性。从命题立意来看,它试图引导学生通过胡服流行的现象,揭示战国时期历史发展的本质。解题的关键是抓住题干材料中西北少数民族服装在中原得到流行这一信息,再联系战国时期的史实,认识到分裂割据的政治状况使少数民族纷纷内迁,各民族杂居相处,在许多方面相互吸收、借鉴和学习,形成了民族融合的潮流,而胡服的流行正是这一趋势的体现,由此得出正确的答案是C。导致本题解答失误的原因:调动与运用知识的能力不足,不能将题中材料置于春秋战国时期的历史情境中去思考;通过历史现象揭示历史本质的能力欠缺。

29.唐朝时期,服饰样式多变,色彩绚丽,穿着比较开放,这才有了“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”的佳句。而到了宋代“原来那种朝气蓬勃、奋发向上的激情,渐渐被老成持重、忧患重重的顾虑所取代;先前那种能动的对外在世界的探索与感受渐渐地转变为被动的对内在精神世界的感受与体验。从而使审美中那种大刀阔斧、真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄朦胧的阴柔之韵”。此种审美倾向的转变是由于

A.封建经济的发展B.程朱理学的盛行

C.专制集权的强化D.审美意识的觉醒

答案:B

本题属于情境式材料选择题,旨在考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识的能力。从命题选材来看,它以唐朝至宋朝的服饰变化为素材,具有激疑生趣之功效,极易让学生联想到自身的生活实际,继而引发深层的思考。从命题的立意来看,重在让学生透过服饰的演变,分析出促成这一演变的原因,从而达成能力考查的目标。解题时重在通过题干材料得出唐朝服饰具有开放性和宋朝服饰具有保守性特点的认识,进而比照选项作出判断。经济发展和审美意识觉醒只能使服饰发展呈现出从保守到开放演变的趋势,与题意正好相反,故排除选项A和D。专制集权的强化固然对服饰有影响,但从题干材料中所呈现出来的“老成持重”、“精神世界的感受与体验”等有效信息来看,其所要强调的是思想意识和道德伦理的问题,这正是宋朝时期程朱理学影响审美倾向的结果。故正确答案是B。导致本题解答失误的原因:阅读与获取信息的能力欠缺,总结不出从唐朝到宋朝服饰演变的特点;调动与运用所学知识的能力不足,不能将材料放在唐宋历史情境中去思考。程朱理学的盛行影响的不仅仅是政治,同样也影响到人们的穿着打扮等行为。

30.清朝末代皇帝溥仪在《我的前半生》里说:每当回想起自己的童年,我脑子里便浮现起一层黄色:琉璃瓦顶是黄的,轿子是黄的,椅垫子是黄的,衣服帽子的里面、腰上系的带子、吃饭喝茶的瓷制碗碟……无一不是黄的。这种独家占有的所谓明黄色,从小把唯我独尊的自我意识埋进了我的心底,给了我与众不同的“天性”。不仅老百姓绝对禁止服用这种明黄色,连其弟弟也不能用这种颜色。该材料从根本上表明

A.明黄鲜亮,具有吉祥之意

B.明黄神圣,维护皇权独尊

C.溥仪喜爱,审美情趣偏执

D.帝制衰微,明黄预示凶兆

答案:B

本题以清朝末代皇帝溥仪的回忆录作为切入点,旨在考查学生对封建专制制度的认识。从命题选材来看,题干情境材料来自文学作品,这正是近年高考命题发展的新趋势,同时所选素材生活气息浓厚,容易引起学生思想上的共鸣;从命题角度来看,它透过溥仪生活片段的展现,引发学生进行深层的思考,让学生从这一现象揭示皇权专制的本质;从选项设计来看,紧扣黄色这一主题,贴近学生生活的实际,表述易于被学生接受。答题的关键是从题干材料中抓住溥仪为清朝末代皇帝、独家占有明黄色、百姓禁止使用、其弟也不能使用等有效信息,这表明在专制之下,独家占有明黄色,并赋予它神圣之意,以达到维护皇权独尊的意图。对于处在幽禁之中的末代皇帝溥仪尚且如此,以前历代皇帝自不必说。关于颜色,不同的人有不同的喜好,但对溥仪来说,题中所述是权势所造就的生活环境,并不一定体现他的审美情趣;至于明黄象征吉祥或凶兆,都不是材料反映的根本问题。故正确选项是B。导致本题解答失误的原因:信息提取不全,无法综合得出结论;审题不仔细,没有注意“根本”二字。

31.西方有经济学家专门研究过裙子与经济的关系,叫做“裙子经济”,结论是:裙子的长度与经济的发展成反比。也就是说,裙子越长,经济就越落后;裙子越短,经济就越先进,越发展。以19世纪中期英国为例,此时英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样,裤装和短裙逐渐流行起来。这一转变充分说明了

A.工业革命完成,妇女角色改变

B.民主政治进步,女权意识增强

C.科学技术发展,妇女思想解放

D.对外殖民扩张,妇女远离故乡

答案:A

本题以裤装与短裙的流行为切入点,旨在考查学生对英国工业革命的认识。从命题情境设计来看,它以裙子和经济发展之间的关系作为铺垫,具有很强的趣味性,同时又具有浓厚的生活色彩;从命题立意来看,它通过情境的设置,引导学生深入思考,揭示裤装与短裙流行背后深层的社会原因,从而达成阅读与获取信息、调动与运用知识等能力考查的目的。解答此题的基本思路是:抓住题干材料中裙子长短与经济发展相关的信息,从而明确思考方向;抓住“19世纪中期英国”这一时间和主体信息,进而联想到英国工业革命的完成等。工业革命对劳动力的大量需求,使长期处于社会从属地位的女性成为工厂中的工人,曳地长裙不便于生产劳动。基于女性在社会角色方面的转变,裤装和短裙流行开来,故正确答案是A。导致本题解答失误的原因:解题思路出现偏差,没有把握服饰流行与经济发展的内在联系;调动与运用所学知识的能力不够,不能将服饰变化置于19世纪中期英国完成工业革命的背景下去思考;理解能力欠缺,不能建立工业革命与裤装、短裙流行的内在联系。

[热点综述]

服饰的流变是社会生活史的重要内容。近年来,对社会生活史的研究逐步走向深入,不断丰富历史研究的内涵,并取得了突出成就。服饰作为一种文化形态,贯穿了人类社会各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和文化审美意识的嬗变。某一时期的审美设计倾向、审美意识并非凭空产生的,它必然根植于特定的时代,面对纷乱复杂的社会现实生活,只有将这种特定的审美意识放在特定的社会历史背景下加以考察才能见其原貌。从近年来全国各地高考命题的趋势来看,由于服饰的流变贴近学生生活,有利于加深学生对历史的理解,也就成为全国各地高考命题新的重要内容。一方面它反映了历史研究领域的新成果,另一方面也拓宽了高考命题思路。从命题选材来看,人类社会不同时期、不同国家或地域的服饰设计、色彩选择、流行款式、审美取向等大量材料被用在题目设计之中,增强了学生答题的趣味性;从命题形式来看,选择题和非选择题兼而有之;从命题角度来看,让学生从材料中提取历史信息,把握历史本质,分析政治、经济、科技、思想对服饰流变的影响,认识人类文明的传承、变革与进步等。针对这类题目,学生在学习过程中,一方面要摒弃那种单纯死记硬背的历史学习模式,拓宽历史知识面,提高基本知识素养;另一方面要培养历史思维意识,掌握历史思维方法。这类题目所要考查的问题,其落脚点都在学生所学的历史知识体系内,只要将材料置于时代背景下去分析,联系政治、经济、科技和思想等所学历史知识,问题就会迎刃而解。

七、历史中的漫画,漫画中的历史

[创新试题设计及详解]

32.在分析王安石变法失败原因时,一同学别出心裁地用了两幅漫画来表达他的观点。其所要表达的观点是

①变法措施不完善,脱离实际②反对变法的人混入变法队伍,用人失当③保甲法加重了人民的负担,人民不满④变法内容触及大地主大官僚的利益,他们激烈反对

A.①②③④B.②③④

C.①③④D.①②③

答案:B

本题以图片作为切入点,旨在考查学生对王安石变法的认识。从命题设计来看,题干中的情境设计引入漫画资料,漫画中的人物对话还原了当时的历史场景,具有引导学生体验历史的功效。从命题立意来看,试图让学生通过对王安石变法有关知识的回顾,结合图片材料,形成对王安石变法的认识,从而有效地考查阅读与获取信息、调动与运用知识、判断与分析问题的能力。解题的关键是将王安石变试题设计

法的有关内容完整地再现出来,然后对照漫画中不同人物角色的对话,作出正确的判断。王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益,遭到了他们的激烈反对,这一点可从图1人物的对话得到佐证;一些反对变法的人士混入变法队伍,破坏变法,这一点可从图1人物的对话“打着新法的旗号反新法,让它变味”、“干还是要干的,就是不能干好”等有效信息中得出,显然这也暴露了变法中用人不当的问题;从图2中可以看出,保甲法的实施加重了人民的负担,引起了人民的不满。王安石变法是基于当时严重的社会问题而推出的,其措施涉及政治、经济、军事、教育等各方面的内容,因而“变法措施不完善,脱离实际”的表述既不符合史实,也没有在图片材料中体现。故正确答案是B。导致本题解答失误的原因:对图片信息解读的能力不够,不能将图片中人物的对话放在历史情境中去分析。

33.右图是我国著名漫画家沈同衡于1938年创作的漫画《“武运”岂能长久》。作者通过漫画告诉人们

①日本统治者企图以武力征服世界②日本民众存在厌战的心理③日本侵略战争注定要失败④日本法西斯是中日两国人民的共同敌人

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④

答案:D

本题属于图片式材料组合选择题,旨在考查学生获取与解读信息、调动与运用知识、分析与判断问题的能力。从命题选材来看,将反映战争题材的漫画引入情境设计,关注当前世界的发展和人类的命运,符合当前人们对战争与和平问题的思考这一热点。从命题立意来看,在让学生从漫画中提取信息的同时感受到战争的残酷。答题的关键是从题干材料中获取信息:“武运长久”体现出日本法西斯想通过侵略战争征服世界,实现其“大陆政策”;墙上人物的遗像同写有“武运长久”的日本国旗挂在一起,表明正是由于这场侵华战争葬送了他们的生命;“这回征兵咱家又得去一个……”说明普通民众存在厌战情绪;日本侵略者的所谓“武运长久”,不仅给中国人民带来了深重的灾难,同样也给日本人民带来了深重的灾难,日本法西斯是中国人民和日本人民共同的敌人,注定了这场战争失败的结局。故本题的正确选项应为D。导致本题解答失误的原因:获取信息的能力不足,没有注意到漫画的创作时间,同样也忽视了图片中老人的话这一有效信息。

34.下图为新中国成立后以社会主义建设为题材的漫画作品,图的左下方文字是:“中国好比巨龙,英国好比臭虫。巨龙一日千里,臭虫爬也爬不动。”下列选项中与漫画反映的时代背景相同的是

A.“抗美援朝,保家卫国。”

B.“人有多大胆,地有多大产。”

C.“千万不要忘记阶级斗争!”

D.“实践是检验真理的唯一标准。”

答案:B

本题以漫画作为切入点,旨在考查“大跃进”这一史实。从命题选材来看,漫画情境的创设赋予题目生动有趣的特点,有利于激发学生探究问题的热情。从命题设计来看,选项没有直接给出漫画所反映的时代背景,而是将同时期具有同样性质的口号呈现给学生,提高了能力考查要求。答题时要注意分析图片中“中国好比巨龙,英国好比臭虫。巨龙一日千里,臭虫爬也爬不动”这一文字信息,从中感悟到中国建设社会主义的急迫心情,它是对“大跃进”的真实写照。正是由于这种“左”倾思想的蔓延,在生产实践中出现了一些不切合实际的口号,其中“人有多大胆,地有多大产”便是其中典型的代表,而其他三个选项则与“大跃进”无关,故正确选项是B。导致本题解答失误的原因:对漫画中文字信息的解读出现失误,导致对漫画所反映的时代背景的判断出现偏差。

35.两党轮替是美国政治的突出特征,其一是共和党(大象),其二是民主党(驴)。每四年一次的总统竞选常常被称为“驴象之争”。右图漫画所要表达的主旨是“

A.两党在内政外交政策上基本一致

B.两党都是资产阶级利益的代表

C.两党原是由一个政党分裂而来

D.两党之间既有争夺又相互依赖

答案:B

本题属于图片情境式材料选择题,旨在考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识的能力。从命题选材来看,它将反映美国政治的漫画作为素材,符合现实热点的要求,因美国大选不仅关系到美国自身的发展,同样也关系到世界的发展,世界各国都会予以关注,这也是同学们经常探讨的话题。从命题立意来看,它试图借助图片,让学生理解美国两党的本质、共性。答题时要抓住图片中“驴象本一家”及其漫画自身的情境等有效信息,进而借助所学知识理解其含义。不管美国两党在竞选演说中所宣称的内外政策有何不同,背后支撑他们的都是大的利益集团,因而他们都是资产阶级利益的代表。选项A、C与史实不符,选项D不是对其本质的揭示,故正确选项是B。导致本题解答失误的原因:不能借助漫画的情境理解题目要求,把握不住现象与本质的关系;综合运用所学知识的能力不够,对选项的分析存在似是而非的认识。

36.右图是某同学在研究性学习中使用的一幅漫画。据此判断,他的研究课题是

A.布尔什维克党的创建与十月革命

B.社会主义国家的建立与工业化探索

C.赫鲁晓夫的改革与美苏争霸

D.戈尔巴乔夫的改革与苏联解体

答案:D

本题以漫画作为切入点,旨在考查学生对戈尔巴乔夫的改革与苏联解体的认识。从命题设计来看,题目具有探究性学习的特点,既反映了课程改革对培养学生素质的要求,又符合当前高考的新理念。从命题立意来看,主要考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识、分析与判断问题的能力,体现了综合能力考查的要求。解答此题的关键是先看选项设计,然后仔细观察图片,将从画面中获取的信息与选项加以比对,从而作出正确判断。镰刀和锤子组合的图案是苏联的象征,但支离破碎的画面又告诉我们这一政权的瓦解,而站在那里的人物可以看做是戈尔巴乔夫,其满脸沮丧的表情更加印证了苏联解体的处境。由此可以判断出某同学研究的课题是:戈尔巴乔夫的改革与苏联解体。故正确选项是D。导致答题失误的原因:不能从图片自身寻找信息,暴露了学生捕捉图片信息能力的欠缺;答题方法不当,不能从选项设计中把握命题意图。

[热点综述]

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,带有鲜明的时代特征。从漫画的视角对一段历史上的政治观念、社会问题、人文现象等进行富有哲理的思考,从中可以悟到社会进步与发展的脉络。近年的高考命题中,漫画常常被运用到情境的创设中去,这不仅为学生所乐于接受,同时也增加了探究问题的趣味性,较好地体现了能力考查的功能。就其命题视角而言,命题者常常通过漫画图片资料情境的创设,让学生直接从漫画中提取有效信息、理解漫画创作者的意图、揭示漫画反映的时代背景、认识漫画的作用等。解答此类试题的关键是学会从这些漫画材料中提取有效信息,其有效方法是:一方面要抓住题干的文字表述和漫画中的文字信息;另一方面要学会观察漫画,从漫画自身获取信息。在此基础上,学生要把获取的信息与所学的知识结合起来,明确命题者的意图,然后作出正确的判断。为了提高解答此类试题的能力,在平时的学习过程中,学生首先要加强对这类试题的训练,在训练中不断总结经验和方法;其次要把教材中的漫画运用好,把握每一幅漫画所揭示的主题,明确漫画创作者的意图;第三要学会搜集历史题材的漫画,并学会运用漫画表达对历史问题的看法。

八、更新史学观念,关注现代化发展

[创新试题设计及详解】

37.1851年一个法国人参加了在英国伦敦水晶宫举办的博览会后说:“像英国这样一个贵族国家却成功养活了它的人民;而法国,一个民主的国家,却只会为贵族进行生产。”从以上材料中所能解读出来的准确历史信息是

A.英国因实行封建贵族制而经济发展

B.法国因实行民主制而经济落后

C.英国因工业革命而比法国经济实力强

D.法国的民主化程度比英国高

答案:C

本质属于情境式材料选择题,旨在考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识的能力。从命题设计来看,它以一位法国人参观博览会后的感想为切入点,创设了一个全新的情境,主要考查当时英法两国政治经济等方面的有关知识;该题还具有隐性比较的特点,让学生从这一时期的英法两国政治经济状况的比较中得出结论。从命题选材来看,暗合了当前中国举办世界博览会这一时代热点。答题时要注意时间信息“1851年”,此时正是英国完成工业革命后,为了展现其强大的经济实力,英国举办了一届世界博览会,水晶宫本身就是英国工业发展水平的有力见证,在当时欧洲乃至整个世界,英国是首屈一指的经济强国。法国人称英国是一个贵族国家,指英国实行的是资产阶级君主立宪制,而非封建贵族制;法国此时正处于第二共和国时期,其落后并不是共和制造成的;共和制与君主立宪制相比,无法表明二者民主化程度的高低。故正确答案是C。导致本题解答失误的原因:审题不仔细,忽视了时间信息;调动与运用所学知识的能力不够,不能把法国人的话放到当时的历史背景下去理解。

38.从1928年起,斯大林在苏联开始了三个五年计划建设,第三个五年计划虽因战争而受到影响,但取得的成就却是相当惊人的,“1940年的工业总产值比1913年增加6倍多,超过法、英、德跃居欧洲第一位,世界第二位。到战争前夕的1940年,苏联年产1800万吨钢,1.6亿吨煤,3100万吨石油,483亿度电”。苏联之所以能取得如此巨大的成就,主要是因为

A.充分调动了农民和工人的生产积极性

B.适时纠正了经济政策中存在的弊端

C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验

D.开创并实行了高度集中的计划经济体制

答案:D

本题以苏联三个五年计划成就为切入点,主要考查学生调动与运用所学知识分析判断问题的能力。作为世界上第一个社会主义国家,为了改变其经济落后的状况,推进其工业化建设,斯大林主导制定和实施了五年计划,在此过程中,苏联逐步形成了高度集中的计划经济体制。这种体制是与苏联当时的国情相适应的,它便于集中全国的人力、物力,加快工业化的进程。但在实践中,这种体制长期地存在着很大的弊端而无法纠正;以牺牲农民和工人的利益为代价完成工业资本积累,因而也就无法调动农民和工人的生产积极性;放弃了以前实行的新经济政策,忽视了市场在经济发展中的作用,排斥了这一资本主义经济发展的经验。故正确答案是D。导致本题解答失误的原因:不能将苏联经济建设成就放在斯大林模式下去思考,对高度集中的计划经济体制的利弊认识不到位。

39.城市化是现代化的重要标志之一,而东西方的城市化进程又表现出不同的特点。阅读下列材料,回答问题。

材料一16～19世纪英国城市人口占总人口的比例(%)

——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》

材料二城市化的进程离不开人口的迁移,推拉模式是对人口迁移的经典理论概括。十九世纪末英国科学家雷文斯坦在论述推拉理论时说:“作长距离迁移的人通常是由于偏好大的商业和工业中心而到这些中心地区的。”1938年赫伯尔清晰地指出迁移是由一系列力量引起的,这些力量包括促使一个人离开一个地方的推力和吸引他到另一个地方的拉力。

——《中国城市化与近代化》

材料三在此期间,城镇人口由1843年的2070万人,至1893年增至2350万人,从占总人口的5.1%上升为6.6%。至1949年增至5766万人,从占总人口的5.1%上升至10.6%。……从“五口通商”始,至甲午战争前,全国通商口岸34个。这些口岸一般是被迫开放的……中国各地工厂有外资工厂、官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂三大类。

——摘自皮明庥《洋务运动与中国城市化、城市近代化》

材料四人口压为确是近代中国农村存在的历史现象,但农村社会的种种问题又不全然由人口压力所致。就农民离村问题而言,人口压力只是一种非直接的原因,直接触发农民大量离村向市的因素则是天灾人祸打击下的农业衰败……

——摘自行龙《近代中国城市化特征》

(1)据材料一指出近代英国城市化的发展趋势。据材料一、二并结合所学知识,分析在英国城市化进程中导致人口迁移的推力和拉力是什么。

(2)据材料三、四,分析近代中国城市化发展过程中导致农村人口向城市移动的推力和拉力是什么。

(3)对照材料一、三,指出近代中国城市化的发展特点。近代中英两国的城市化进程,对当今我国城市化的发展有何启示?

参考答案:(1)发展趋势:城市化的进程不断加快(或工业革命后大大加快)。拉力是工业革命;推力是圈地运动。(2)拉力:西方列强的侵略和通商口岸的开放;洋务运动和民族资本主义的发展。推力:农村人口压力;农业衰败。(3)特点:近代中国城市化发展相对迟缓。启示:我国应不断加快工业化和农村现代化建设,并与城市化协调发展,形成合力。(其他答案言之有理亦可)

本题是一道材料型问答题,综合能力考查的要求较高。从命题选材来看,暗合了当前时代的热点。随着中国改革开放不断走向深入,中国的城市化进程也不断加快,大量的农村劳动力向城市集中,在促进经济发展的同时,也带来了诸多的社会问题,如农村空巢家庭问题、农民工安置问题等已经成为社会的热点话题,这正是高考关注的焦点。答题时要注意:第(1)问表格材料信息的提取最关键。从表格所呈现的数字变化来看,1801年至1851年间城市化进程加快,而此时正是工业革命期间;据所学知识可知,工业革命与圈地运动同时进行,导致人口向城市集中。第(2)问主要是抓住材料中的信息“五口通商”、“外资工厂、官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂”、“人口压力”、“农业衰败”等。第(3)问对照材料是关键,从中得出一快一慢的结论;关于启示,要从一快一慢形成的原因中去分析。导致本题解答失误的原因:阅读数字表格材料并从中获取信息的能力欠缺,对数字表格材料的特点把握不准;对“启示”、“感悟”类问题的回答缺乏思路,不能从历史经验和教训中去总结,缺乏对现实问题的理解。

40.法治社会取代人治社会,是国家现代化的重要内容之一,在这条道路上,中国人民的历史实践,对人类法治建设的进步有着巨大贡献。根据材料回答下列问题。

材料一“治民无常,唯以法治……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……法审,则上尊而不侵……故法者,王之本也。”

——《韩非子》

材料二朱元璋说:“吾治乱世,刑不得不重。汝(其孙)治平世,刑自当轻,所谓刑罚世轻世重也。”

——《明史》

材料三“人何以尊于禽兽!人有法律,而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律”……“法者,天下之公器也”。

——梁启超《饮冰室合集》

材料四“主权属于国民之全体”,“盖国民为一国之主,为统治权之所出”;“一国之政事,悉以宪法行之”。

——《孙中山全集》

材料五第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。

——《中华人民共和国宪法》(1954年)

(1)材料一、二法治思想的核心各是什么?

(2)材料三、四与材料一、二相比,反映出来的法治观念有何不同?结合所学知识,举出近代中国资产阶级以法治取代专制统治的实践一例。

(3)新中国成立后,社会主义法制建设经历了历史性的跨越。从1949年到1954年间,新中国法制建设取得了哪两项主要成就?

(4)依据上述材料,概括指出从古代到近代、现代中国法制建设的进步。

参考答案:材料一:(1)法律是君主制定的,是其政治统治的重要手段,法律的核心是“刑罚”;材料二:要适时调整刑罚的轻重程度以维护君主权威,保障君主专制统治。(2)不同:立法权应归人民大众;人民大众为政权的拥有者;用公众立法来防止个人专制;法律一旦制定,全民共同遵守;成为国家规章制度的母法。实践:1912年,孙中山领导的资产阶级革命派颁布了《中华民国临时约法》,它是中国第一部资产阶级宪法。(3)成就:1949年,颁布《共同纲领》,它起到了临时宪法的作用;1954年,第一届全国人大召开,制定了中国第一部社会主义宪法。(4)进步:材料一、二是封建社会法制,维护君主专制制度,人民没有政治权利;材料三、四是中国建设资本主义社会的法制,要求结束君主专制,建立资产阶级君主立宪制或共和制,人民享有一定的民主权利;材料五是社会主义法制,它确立的政体是人民代表大会制,人民群众享有更充分的民主权利。

本题是一道材料型综合问答题,旨在考查学生阅读与获取信息、调动与运用知识、概括与归纳问题、分析与理解问题的能力。从命题选材来看,它以法制为主线,选取了中国古代、近代和现代相关的五段材料,展现了中国法制建设的基本进程,切中了当前“依法治国”这一时代热点,也符合当前高考命题的要求。从命题设计来看,重点围绕不同时期中国法制建设的特点,让学生从比较中感悟中国法制建设进步的历程,理解中国当前法制建设的主要成就。导致本题解答失误的原因:对材料信息的提取和概括能力不够,语言表述过于啰唆,所要表达的观点不准确等。

[热点综述]

现代化史观是近年来史学研究领域所呈现出来的主要史学观点,它已经贯彻到我们现行的新课程教材中去,在全国各地的高考命题中都充分地体现了这一点。现代化史观通常又称为现代化范式,它是以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线,包括政治上的法制化、民主化进程,即从人治到法制化、从专制政治到民主政治;经济上的工业化进程,即从传统农业到工业化、市场化;思想文化上的科学化、大众化进程;社会生活和风俗的演进。其核心是政治的民主化和经济的工业化。纵观世界各国,现代化的基本进程主要有两种途径:一种是原发型,指的是西欧(德国例外)和北美,主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,大多数国家都是这种类型,主要不是内部因素的作用,而是外部因素刺激的结果,是在回应和学习的过程中形成的。按中国大多数学者的观点,把近代以来的现代化进程划分为第一次现代化和第二次现代化两个阶段:第一次现代化是指从农业社会向工业社会转变的过程。第二次现代化是20世纪70年代以来随着信息化和知识经济的崛起而开始的新型现代化。运用现代化史观的复习策略:运用现代化范式的基本观点认识历史上的重大事件;从宏观角度认识历史发展进程;掌握现代化范式应用的基本方法。现代化范式最常用的方法是纵向分析法。如研究经济现代化,第一要用纵向分析法剖析从农业社会向工业社会演进的历史过程,第二要用纵向分析法分析工业现代化的过程,勾勒工场手工业时代→蒸汽时代→电气时代→信息时代的纵向演进轨迹。

九、票证的沉浮兴衰,历史发展的记录

[创新试题设计及详解]

41.下图为发行于光绪六年(1880年)的开平矿务局股份票。这幅图片表明

A.它是中国最早的股票

B.企业采用股份制经营方式

C.中国民族资本主义的产生

D.中国已经成为市场化国家

答案:B

本题属于情境式材料选择题。它以开平矿务局股份票作为切入点,旨在落实对洋务运动知识的考查。洋务运动时期,洋务派为了满足军事工业对资金和原料的需求,先后创办了一系列民用工业,这些企业大都模仿资本主义股份制经营方式,中国近代早期的股票就是在这时出现的。第一家采取股份制经营方式的是李鸿章创办的轮船招商局,其发行的股票已无实物资料流传,而此开平矿务局股票是所能见到的最早的实物资料,但不是最早的股票;虽然它采取资本主义经营方式,但不是中国民族资本主义产生的标志;当时中国还是一个自然经济占主导地位的国家,其市场化水平很低,根本称不上市场化国家。故正确答案是B。导致本题解答失误的原因:对史实掌握得不牢,影响了对选项的正确判断;对选项所述没有仔细分析,对似是而非的结论无从下手。

42.下图是新中国的第一张股票,是1983年7月由深圳市宝安县联合投资公司向社会公开发行的。公司章程规定:私人股份可以继承,可以转让。股东所得股金红利属合法收入,受法律保护。透过以上信息可以得出

①打破了“股票是资本主义的专利”的旧观念②股票的出现开了国有企业股份制改革的先河③表明当时中国已经成为市场经济国家④深圳成为内地证券业的先行者主要是因为其改革开放起步早、程度高

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

答案:D

本题属于组合式材料选择题,旨在考查学生获取与解读信息、调动与运用知识的能力。从命题选材来看,它以股票为创设情境的素材,暗合了当前时代的热点。随着中国改革不断走向深入,股份制的实行,证券市场的火爆,股票已成为人们关注的焦点。从命题立意来看,透过股票理解当前改革的深化,达到了思想教育的功能。新中国成立后的30多年里,股票、证券一直被贴上资本主义的标签,是国家政治、经济生活的禁区。股票的出现打破了这种旧观念,对后来国企的股份制改革起到了示范作用。20世纪80年代初深圳率先打破旧观念,成为中国内地证券业的先行者,主要因为这个地区改革早,政策特殊。当时中国还不是市场经济国家,只是特区的经济政策和管理体制特殊。故本题的正确答案应为D。导致本题解答失误的原因主要是不能正确把握改革开放以后中国经济发展的阶段特征。

43.下图是一枚美国于1942年发行纪念中国抗战5周年的邮票。邮票以大陆和台湾连成一体的中国版图为背景,左上方是美国总统林肯的头像,其下以英文印着林肯的名言“民有、民治、民享”;右上方为孙中山的头像,其下用中文书写“民族、民权、民生”,两个总统头像之间的中国地图上印有中华民国国徽,中央印有“抗战建国”的中文。透过这枚邮票可以得出

①此时美国把台湾看做是中国的一部分②美国发行这枚邮票是为了表明两国抗战合作的决心③当时中国共产党不欢迎作者的倾向和理念④体现了孙中山在美国民众心中享有与林肯同样崇高的威望

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

答案:C

本题属于组合选择题,内容主要涉及抗战时期的中美关系。考查获取信息的能力和论证问题的能力。通过邮票的背景可以得知,当时美国就认为台湾与中国大陆为不可分割的整体,把中国版图印在美国邮票上,向全世界宣示台湾是中国的一部分,反映了之后《开罗宣言》所确认的一项重要内容。美国发行这枚邮票的主旨就是表明两国合作抗战,共同反抗法西斯的坚强决心。在邮票上并列印上两位总统的头像并印上其名言,充分体现了孙中山在美国民众心目中享有与林肯同样崇高的威望。抗日战争爆发后,中国共产党已经宣布“拥蒋抗日”,建立了抗日民族统一战线,实现了国共两党的第二次合作,共同抗击日本法西斯的侵略,中共对此持欢迎和支持的态度。故本题的正确答案应为C。导致本题解答失误的原因是不能从当时的时代背景出发把握中共的态度。

[热点综述】

3.高考作文热点 篇三

本期《求学》集结高考名师从热点看台、核心考点、小题狂刷、抢分技巧、等方面为考生提供独家的制胜高考秘籍。

反思精神

国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2015年年会开幕式上发表主旨演讲时说：历史，总是在一些重要时间节点上更能勾起人们的回忆和反思。他多次在讲话中指出，增强忧患意识，做到居安思危，是我们治党治国必须始终坚持的一个重大原则。

根据下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

大树上住着一只喜鹊。它每天都为大树唱颂歌：“你多么高大，多么挺拔！”大树深深地陶醉了。一天清晨，正在酣睡的喜鹊被一阵“当当当”的响声惊醒了。原来是一只啄木鸟落在树干上，不停地用长嘴敲打着树干。喜鹊很不高兴：“好个啄木鸟！原来是你打破了宁静。真可恶！”啄木鸟分辩说：“我是为大树治病呢，蛀虫正在危害大树的健康。”喜鹊说：“这么粗壮的大树怎么会有病呢？胡说八道！”一直沉默的大树说话了：“你这没安好心的啄木鸟，谁用你治病了？快点给我滚开！”于是，啄木鸟含着委屈的泪水飞走了。从此以后，那颗大树成了蛀虫的乐园，树干几乎被蛀空了。在一个风雨交加的夜晚，那棵被蛀空了的大树经不住狂风的袭击，终于在痛苦的呻吟中倒下了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本题目属于多角度材料作文：①从大树的角度切入。人们往往会犯大树一样的错误，喜欢听别人的奉承，讨厌别人的批评，其实，良药口苦利于病，忠言逆耳利于行。让我们放下身段，听一听别人善意的批评，甚至是冷嘲热讽，如此，就会冷静下来，反思自己的言行，从反思中得到益处，调整自己的生活航向，完善自己的道德修养。②从喜鹊的角度切入。适当的鼓励、赞扬是必要的，但是，如果过多的、不合情理的赞扬，并不是好事情，过多的赞扬会使人骄傲自满，目中无人。直到坠入深渊。③从啄木鸟的角度入手。生活中需要讲真话的人，需要敢于一针见血地提出意见的人，生活中“啄木鸟”带给人们的是“噪音”，是“痛苦”，然而，却又能矫正错误，治病救人，是无私和高尚的。联系社会现实，最好的角度应是第一种和第三种角度。

德国人通过不断而漫长的反思清算了纳粹思想的流毒。战后初期德国对纳粹罪行的追诉和审判并不成功。当时的德国民众回避纳粹历史，甚至反对盟国实施的“非纳粹化”，并要求赦免纳粹罪犯，直到60年代初奥斯维辛审判激发德国人对纳粹历史的反省。1963年奥斯维辛审判在法兰克福举行，引起德国全国上下对过去清算纳粹做全方位的反思与自省。1970年联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前下跪认罪的镜头，成为德国反思历史的经典象征，这是二战后德国人彻底反省的标志。德国人正是通过持久而坚持的反思，推动了历史的进步。

人的衣服前后各有一个口袋，我们只能看到前面的口袋，而对身后的口袋却一无所知。人，只能借助于他人的眼睛才能看清自己，我们必须接受他人犀利的眼神。唯有他人，可以将我们从头到脚打量一遍。古往今来，有多少人对他人给予的殷勤指点充耳不闻，他们就像被蒙蔽双眼的巨人，一步步走向深渊。懂得悬崖勒马的人不多，懂得聆听他人建议的人也不多。我们总喜欢活在自己的世界里，肯定他人的意见就表示对自己的否定，谁不愿意听甜言蜜语呢？于是，我们就会只看到片面的自我。

变革与突围

2015年是继2014年全面深化改革元年之后的第二年，一系列重大改革措施将持续推进。经济体制改革、高考招生制度改革、财税体制改革、足球体制改革等都将在新的一年全面展开。改革要突出重点，对准焦距，找准穴位，击中要害，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民有更多获得感。

根据下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

哲学上说：世界上唯一不变的是变。世界每天都处在运动变化和发展之中，把握变化，用一双慧眼仔细观察，推进事物向好的方面转化，摒弃不利因素，不断变革，才能实现发展，实现突破。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本材料作文主要围绕“变革”展开，可写立意很多，可从变革的方法角度着眼，变革需要破，也需要立，破除体制机制障碍、建立适合社会发展、符合时代要求、符合百姓意愿的机制就是立。还可写改革的策略，要学会突围，如从舒适的生活、优越的环境、不良的习惯、陈旧的传统、世俗的束缚等中突围，需要胆识、智慧、恒心、合作等特质，这样才能实现进步。

企业有了变革，才会有所发展。近几年来，零售企业除了线下实体的激烈竞争，也纷纷在网上创新，拓展线上实体，开启线上线下辅助经营的模式。许多实体零售业利用自身供应链体系和门店优势，将线上线下业务结合起来，发展网上业务。以沃尔玛为例，其网上商城已开通上线，其食品类销售将进一步触电电商。沃尔玛网上商城已经将触角渗透到食品，甚至生鲜品类。沃尔玛的成功告诉我们，不论是传统零售商还是电商，都需要也必须在“两线交融”之处寻找到平衡点，只有不断注意消费者消费习惯的变化趋势，不断变革，吸取经验，才能取得成功。

改革即革新，即摒弃腐朽。时代在发展，社会在进步。从国家层面看，需要用变革来自我完善。西罗马帝国因故步自封，将整个国家埋进了坟墓。再不变革，就意味着坐以待毙。1978年的中国春回大地，改革之风吹遍全国，田野上处处开满希望的花朵，祖国一片生机勃勃的景象，正是改革带来的变化。

大到国家，小到每一个人，都需要自我反思的精神。这种反思需要我们发现自身问题，努力寻求改变之道，不断制定和实现新的目标，走好人生的每一步。自我反思是成长，是自我否定之否定，是重生。每一个人都离不开这种精神，反思是人类发展中不可或缺的东西。

顶层设计

素有“语林啄木鸟”之称的语言文字期刊《咬文嚼字》揭晓2014年十大流行语，其中“顶层设计”排在首位。这个词语原指从顶层进行筹划规划，现主要指政府的“战略管理”，强调从整体上和宏观上制定策略，统筹考虑各层次和各要素，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决之道。

根据下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

齐国大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。他们把各自的马分成上中下三等，分别让同等级的马出场比赛，结果田忌惨败。就在这时，田忌的好友孙膑看到了，就给他想了个办法，让他调整马的上场顺序，结果田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

赛马如此，人生、社会和国家也何尝不是如此？总揽全局，做好顶层设计，统筹进行战略部署，胜负在一开始其实就已经确定了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本材料作文第一段为故事，第二段为寓意，应紧紧抓住核心语句“定好计划，做好顶层设计，统筹进行战略部署”展开思考，明确立意方向。可写立意很多，可从“顶层设计”角度展开，思考其意义和价值，古人云：“不谋全局者，不足谋一域。”顶层设计强调宏观战略管理，强调事物内部各要素之间的关联和有机匹配，它还可以有效集中资源，高效快捷地实现目标。可从如何实施“顶层设计”角度展开，必要的调查研究必不可少，但像材料中的孙膑一样，独特的眼光也很重要。从眼光的角度着眼，进行整体筹划时要有观察鉴别、遇见事物发展的能力，要有独特的眼光。用远见卓识的眼光，引领设计。在人生、企业、社会和国家的发展中，学会用明察秋毫的眼光辨明前进方向，做好设计。同时要有整体意识，注意到各要素之间的关系，从整体入手把握事物关系。

重庆市针对城市总人口多、城乡发展和收入增长不均衡的现状，在统筹全市基本情况之后，提出了“重庆共富”的核心理念，并做好了顶层设计。重庆市将这个目标提炼成三个与市情紧密结合的方案：缩小城乡差距、区域差距和收入分配差距，并有具体指标。结合此设计，重庆市提出“共富12条”，条条有措施，有计划，设计周全，方案精密，内里联通，环环相扣。正因为如此，重庆市的基尼系数和城乡差距都有明显下降。重庆市的例子正是进行宏观战略管理，做好顶层设计的体现。

纵观历史，始皇霸业，文有张仪连横以斗诸侯;武有白起蒙恬执锐披坚纵横沙场;嬴政履至尊之位睥睨天下，则是一揽全局，宏观管理。孔明事必躬亲，却导致蜀国君臣软弱无能最终被吞并。放眼中外，港澳回归的关键在于中国尊重现状，实行一国两制，宏观掌控，包容其制度;戈尔巴乔夫急于求成无视现状，一代霸主苏联从此湮没于历史尘埃中……古人云：“不谋全局者，不足以谋一域。”顶层设计如宏图伟业的设计图纸，没有大局意识，纵使细枝末节再费心思，也注定失败。

田忌赛马，以劣马战骐骥而终得胜;刘邦称帝，九连败而终称帝。总揽全局，做好顶层设计，统筹进行战略部署，胜负其实早已确定。

经典的魅力

2015年3月，以路遥同名小说改编的电视剧《平凡的世界》热播，受到了广大观众的热捧。路遥的作品用现实主义手法全景再现中国20世纪七八十年代乡村城市波澜壮阔的历史画卷。大众的感触，来源于作品中深远的精神内涵和积极的人生态度。以路遥《平凡的世界》等为代表的经典作品，代代流传，长盛不衰，将鲜活的智慧和恒久的精神传递给人们，这就是经典的力量。

根据下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

西方人有《圣经》，伊斯兰人有《古兰经》，犹太人有《塔木德》，中国人有《论语》。这些经典代代相传，常读常新，永不过时，充满了思辨的力量。它们不断地给各个地域的人们以滋养，使血脉流传，文化传承，思想延续。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本材料作文先列举各地域的经典著作，接着分析了这些经典的重要作用。所以此题的关键句是第二、三句，可围绕这两句展开立意。经典是具有典范性、权威性的，经久不衰的万世之作，并经过历史的筛选和淘洗，是民族语言和思想的符号和标志。可从经典的定义、作用、目的、影响等角度展开进行写作。

经典的魅力是远大的。被犹太人尊为经典的《塔木德》，是犹太教口传律法的汇编，影响之大，意义深远。《塔木德》是犹太教有关律法条例、传统习俗、祭祀礼仪的论著和注疏的汇集。犹太人从这里汲取了立身处世的智慧，在世界上取得了显赫的成就。它是犹太人最可贵的圣物，是生活的慰藉和心灵的避难所。

经典，像一位饱经沧桑的老者，屹立不倒。然而，在飞速发展的今天，越来越多的经典被压在箱底。知道爱情的人多了，了解艾青的人却少了;喜欢周迅的人多了，崇拜鲁迅的人却少了;看日本动漫的人多了，欣赏京剧的人却少了。难道历史沉淀下来的经典就会渐渐淡出人们的视野吗？答案是否定的。

经典之所以成为经典，必然接受了时代的考验，在一次次优胜劣汰中流传下来;在一次次与流行文化的碰撞中擦出更绚烂的火花。当各种光怪陆离、纷繁芜杂的流行元素充斥在我们身边时，不妨在闲暇之余，斟一壶淡茶，寻一本好书，在温暖安静的午后，斜倚在长椅上，沐浴着暖阳，品着香茗，品味经典，在氤氲的茶香中，感受经典的魅力。任凭身旁走过穿着前卫、塞着耳机、步履匆匆的人们，他们哪里会懂得你的那份宁静，那份闲适。

观念与利益

哲学家讲，世界上的矛盾只有两种：一种是利益，一种是观念。近两年来，中国和周边邻国的领海争端摩擦不断，诸如钓鱼岛争端，南海石油争端。各国之间贸易摩擦、纷争不断。如何处理好利益和观念之间的关系，成为摆在各国之间的重要问题。

根据下列材料，按照要求作文。

我们常听到一句话说：“道不同，不相为谋。”是说价值观会影响人际交往。还有人引用英国前首相帕麦斯顿的话说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”那么，在社会生活中，你认为“价值观”和“利益”哪一个对人际关系的影响大？

请联系实际思考，试写一篇不少于800字的议论文证明自己的观点，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

本材料作文考查考生的独立思考能力和辩证思维能力，命题也不在审题上为难考生，而是和国际语文命题接轨，直接由问题导入，不再玩“文艺腔”，凌空蹈虚，让考生猜心思。作文的观点大致有四种可能性：⒈利益重于价值观;⒉价值观重于利益;⒊不要把利益和价值观对立起来，有时候利益就是价值观; ⒋价值观和利益谁对人际关系影响大，要看在什么情况下，在什么样的社会环境里，如果在一个关注生存和利益的社会环境里，利益就是宗教，一切价值的判断就是利益;而在一个生存问题已经解决，人们普遍看重价值立场的社会环境里，价值观就是文明的基座。

对企业经营来说，经营者的领导能力至关重要。那么，领导能力从何而来呢？首先，经营者必须有明确的价值观。有了明确的价值观才能制定出企业的具体行动方针。大多数长寿企业就是把创业者对未来的使命感融汇在具体的行动方针中，通过口传或书面的家训、家宪等把它们代代传承下来。也正是因为这样的使命感和行动方针，激发了企业成员的热情，提高了创造力，企业才得以成为长寿企业。如美国通用电气公司永远推崇三个传统，即：坚持诚信，注重业绩，渴望变革。通用电气的价值观不仅体现在公司的手册里，而且还写在一张小卡片上，那张卡片称之为“通用电气价值观卡”，所有员工都必须随身携带。卡片上的内容为：痛恨官僚主义、开明、讲究速度、自信、高瞻远瞩、精力充沛、果敢地设定目标、视变化为机遇、适应全球化。通用电气公司巨大经济效益的获得正是坚守企业价值观的结果。

衡量“价值观”和“利益”之重，在我看来，这是没有可比性的。就好像17世纪的荷兰，这个以商业立国的国家，在以赚钱为目的而行至中国时，接受中国传统封建的礼仪，向皇帝屈下了自己的膝盖，并因此而得到丰厚的赏赐与广阔的市场，与当时的中国建立了密切的贸易关系。相比之下，其他试图打开中国大门的欧洲人，皆因无法接受下跪这一与尊严冲突的行为，错失良机，未得到皇帝的赏识与信任。荷兰人是因放下了尊严而得到了巨大的利益，其他人是因选择了尊严而放弃了利益，但我们可以比较究竟谁失去的多，谁获得的多吗？获得的利益虽不是永久不逝之物，却也足以予一人、一国巨大发展。价值观是伴人一生之物，抚安心灵最好之填充，是一个人活着的意义的体现。两者既不交织，又无冲突，全凭当事人自己的选择罢了。

人生的“围城困境”

2015年初的丁俊晖，一改去年的晦气，3月30日晚，他以5∶1战胜坎贝尔获得2015斯诺克中国公开赛冠军。丁俊晖8岁开始练习斯诺克台球，15岁获得亚运会斯诺克比赛金牌和世界青年斯诺克比赛冠军，16岁转成职业选手参加世界台球职业巡回赛，连续两次击败当时世界排名第一的马克·威廉姆斯。丁俊晖的父亲丁文钧是一个卖香烟的小商人，没事的时候喜欢在自家楼下的露天台球桌上打上两盘。在丁文钧的影响下，丁俊晖8岁那年踩在一个木箱子上，打了平生第一次台球，从此便一发不可收。当时，丁文钧做出了一个常人难以想象的决定——让丁俊晖退学，专心练球。今天的成功，正是源于昨天的选择。

根据下列材料，按照要求作文。

有位企业家在商场上有着惊人的成就。当他的事业达到巅峰的时候，有一天他陪他的父亲到一家高级餐厅用餐，现场有位小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆听欣赏之余，想起了自己也曾学过琴，而且几乎为之疯狂，便对父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了。”

“是呀，孩子，”他父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这用餐了。”

请根据以上内容写一篇议论文或记叙文。题目自拟，立意自定。不少于800字。

本作文命题可写的角度很多，可以从小提琴手的角度写“你是别人的风景”“做好自己”“羡慕的本质是无知”等，也可以从企业家的角度写“选择的智慧”“听从自己与听从别人”“ 假如人生可以重来”“认识你自己”“人生的‘围城困境”“人性的弱点（如重难轻易、见异思迁、向声背实等）”“失去与拥有”“舍与得”“患得患失才是人生”，也可以从父亲的角度谈家庭教育或父子关系，也可以从材料整体出发谈“成功的标准”“知足常乐”“历史是不能假设的”，等等。

在影片《郎朗的歌》中，著名钢琴家郎朗回忆了心酸的求学之路。虽然拼命苦练，但郎朗意外地遭到了钢琴老师的当头棒喝，“每天都在说你不可能成为钢琴家。”一系列的挫折和求学条件的窘迫曾让“郎爸”陷入了一种濒于崩溃的地步，当郎爸再无法面对这一切的时候，终于对郎朗说出自己的想法，“给你三个选择，第一是回沈阳，第二是跳楼，第三是吃药。”郎朗在听到父亲给自己的选择时，“我当时完全不知道该怎么办，心想跳楼太恐怖了，就说那吃药吧。” “等到开始吃的时候，我突然意识到这是一个令我讨厌的世界，但我不想吃药，然后我就拿着药扔向我爸，说你吃吧，我才不吃呢。然后我爸开始打我，我也头一次反抗，然后我开始骂钢琴骂北京，把所有不高兴的事情都骂出来。”郎朗说，爸爸每次回忆起如此冷酷的场面时，都会不由自主流下眼泪。

佛曰：“人生有八苦，生老病死，怨憎会，爱别离，求不得，五阴盛。”

“求不得”何德何能，竟能与生老病死相提并论？可见人的劣根性了，对于得不到的总是朝思暮想，常为之夜不能寐，辗转反侧;而对于已经得到的，却总是视而不见，弃若敝屣。

不知那个企业家知不知道，在他羡慕地遥望着小提琴手时，那小提琴手又曾多少次将羡慕的目光投向周围的人。小提琴手或许羡慕他们的成功，他们的荣耀，他们的地位。而这些企业家本就拥有的东西，在他眼里竟还不如一个小提琴手所拥有的技能。

白居易在《遗怀》中写道：“回看世间苦，苦在求不得。我今无所求，庶离忧悲域。”我们或许做不到像白居易那样的无所求，但起码可以满足于当下，品味自己已有的生活，不要去追逐太多你没有的东西，也没有必要去羡慕他人，因为你也有可能是别人羡慕的对象。

精神皈依与生命快乐

2014年的调查数据显示，全世界每年大约有100万人死于自杀。自杀在中国已成为位列第五的死亡原因。在自杀者中，大部分人因为找不到精神皈依而患有抑郁症。

根据下列材料，按照要求作文。

梁漱溟先生说过，人要处理好三种关系：一是人与物的关系，二是人与人的关系，三是人与自我的关系。这三种关系不能颠倒，由低到高。

人生早期，往往谋求独立的生存，在社会上的建树;到了一定阶段，往往会转向心灵建设，谋求精神的归属，寻找家园。人是身心合一的有限存在物，由“安身”走向“安心”是一个发展的轨道。

请以“安身与安心”为题目，写一篇文章，除诗歌外，体裁不限，不少于800字。

本题考查考生的自我认知能力，既有对现实的把握，也有对未来的展望，对生命的思考。高考命题“以人为本”，考查“人与自然”“人与人” “人与社会”“人与自我”的关系，该题检验“写作者与自我的关系”，考查考生独立思考的能力。考场上的宿构和套写都难以奏效。“安身”是让自己的物质生命（肉体）有一个保障，能够独立生存下来，鲁迅说过：“一要生存，二要温饱，三要发展。”人生早期都是为生存而战，追求事业成功。到了一定阶段，物质丰盈了，生存有了保障，精神需求就成为一种内在逼迫，孔子说“五十知天命”，人到了这个年龄，会慢慢与自己的命运讲和，和外界讲和，精神通达，内在愉悦。丹麦哲人克尔凯郭尔说，人生有三个阶段：感性阶段、伦理阶段、宗教阶段。这和梁漱溟的观点一致，东西方哲人对人生的认识上有共通的东西，这就是追求人生的完满与幸福。

在去和留之间，陶渊明并不是没有犹豫和痛苦，“心为形役”“身心交病”“自古叹行役（指做官），我今始知之”，等等，都是他内心最真实的独白。灵与肉的矛盾，现实与理想的冲突，文人身份与政客身份之间的难以兼容，让陶渊明总是处于一种煎熬之中。陶渊明的痛苦选择其实也是中国传统士大夫的两难选择。

我渴望随着命运指引的方向，心平气和地，没有争吵、悔恨、羡慕，笔直地走完人生旅途。

——魏尔伦

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰

金钱与时间是人生最沉重的两样负担。最不快活的就是那些同时拥有这两样东西太多，多得不知道怎样使用的人。

——佚名

前段时间，“疯狂英语”的创始人李阳成为少林俗家弟子，曾引来街头巷尾一阵热议。总有人感叹：“有钱人都是怎么了？”放下自己具有的丰厚物质条件，过上僧人一般清苦的生活这种大众可能难以理解的举动，却正是所谓“有钱人”为自己寻找心灵居所的过程。

用“吃尽穿绝”来形容一些有钱人的物质生活并不过分，豪华的别墅让他们完全不愁安身之所，然而，他们的心灵却依然好像在荒原上游荡。在对物质的疯狂追求后，留下的只有心灵的空虚。陶渊明在南山脚下的生活固然惬意，但生活条件却大不如做官之时，于是他便陷入了煎熬，既不愿意让自己的心灵迷失在纷乱的官场，也对贫苦的生活条件无所适从。可见，安心必先安身，但是在安身的过程中，心就有可能流离失所。如此两难，古今人士受尽煎熬……

责任

德国汉莎航空旗下德国之翼航空的A320客机3月24日在法国南部坠毁，机上的144名乘客和6名机组人员全部遇难。据法国检方证实，坠毁的德翼A320客机黑匣子录音显示，该机的副驾驶“有意毁灭飞机”。类似这次飞机副驾驶责任缺失导致安全事故发生的例子还有很多。责任，这个老生常谈的话题，分量实在太重。

根据下面材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。

在威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块闻名的墓碑。墓碑上刻着如下文字：

当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。

当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。

当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。

当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：

如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。

然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

从材料来看，材料强调的是一个人首先应该改变自己，做好自己分内的事，然后才能去实现其他的人生和社会理想。“做好自己分内的事”“有自我责任意识”应是此题的核心立意。“责任”这个话题属老生常谈，但常谈常新。这个词语从字面意思上看指的是分内应做的事，也指因为没有做好分内的事，而应当承担的处罚或过失。在这个话题里，侧重强调自己分内的责任意识、拥有责任意识的重要性。可写内容很多，从材料中生发开去，就可以有“改变自己的责任”“做好分内之事”“做好自己与改变他人”等立意。当然，当前社会热点事件中与此有关的事件很多，应学会在新闻热点中敏锐捕捉有新意的立意和内容，提升思维的深度和广度，写好这个看似陈旧的话题。

每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在的最重要的本质。

——维克多·弗兰克【英】

每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。

——林肯【美】

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

——梁启超【中】

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。

——弗洛姆【美】

责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。

——普列姆昌德【印】

4.高考作文素材热点 篇四

4月，湖北省黄冈市蕲春县一中学生因成绩不理想被强迫放弃中考，在觉得大学梦完全破碎后，这名学生选择了跳楼轻生。

该学生所在的班级，在该校属于成绩偏下的班级，为了不影响学校整体的升学率，这个班所有的学生都被老师建议去读中专，而被迫放弃中考。

小杂评：被迫与所有孩子都憧憬的大学梦相隔，孩子选择了轻生。

教育是成就孩子梦想的翅膀，缘何就变成了扼杀梦想的刽子手?今天的中国梦绝不可以再允许如此强势的教育模式继续苟延残喘下去。

5.高考热点作文：青春 篇五

夏日的热浪已经袭来，我知道，这又是一年毕业季。看着高三的师兄师姐们为了高考全力以赴，我的内心不禁泛起点点的思绪。他们是毕业生啊，他们就要在这个炎炎夏日，离开他们拼搏了三年的学校啊!栀子花已经开了，而他们，曾经在这所学校拼搏、绽放，而今却要告别。对于离别这个沉重的话题，他们为此难过，但，他们从不懈怠，他们还在努力，还在坚持，他们想让他们的青春来一次盛世绽放。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，今宵别梦寒!”也许曾经想过放弃，也许，这所学校，曾给他们带来“可怕的梦魇”。但，他们的汗水曾洒在这片土地，他们的泪水曾落在这方天地。这个地方已让他们万分眷恋。挥挥手告别，是欢乐和无奈。

天之涯，地之角，无论身在何方，他们都不会将母校忘记。他们的青春曾奉献给这个地方，他们曾在这度过美好的青春年华，然而，他们即将面对的是离别，他们马上就要与青春道别。

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一切的努力，只为了向未来的自己交上一份满意的答卷，也为了不再青春留下遗憾，栀子花开，多么美丽，多么洁白，而他们的青春早已盛放，即便是那么无味那么疲惫，终究还是、终究还是完美地盛放了。青春你好，青春再见，这将是他们人生中最绚烂的一笔。回想当初，满怀期待，却又那么羞涩，如今青涩，早已褪去，他们的脸上多了一丝成熟。

那些年，错过了大雨，错过了友情，错过了许多。青春不再来，花也不重开。致终将逝去的青春——青春你好，青春再见。

有人说，青春是用来挥霍的;有人说，青春是用来拼搏的。他们的青春，如此简单却不平凡，他们说他们不去想能否成功，但选择了远方，便只顾风雨兼程。青春是一场大雨，也许他会把你淋成落汤鸡，但是却给你留下一个深刻的印象。汪国真说：“我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，哪怕山再清，水再秀，风再温柔，太深的留恋，便成了羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”青春已在身后，面对他们的是一切未知的明天。六月的风已经吹来，他们也马上会被吹向五湖四海。

6.高考热点作文 篇六

当我碰上了叫人头昏脑涨的难题时，当生活中遇上了棘手的困难而被阻滞时，我是哭着，闹着，连连叫苦?还是坦然面对，积极寻求解决它的办法呢?两者间，我毫不犹豫地选择了后者。

曾有这么一首顺口溜：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这也让人不由得想起一句家喻户晓的俗话：世上无难事，只怕有心人!是啊，困难是通往成功路上的绊脚石，但，哪个成功的人士不是从困难中挺着腰杆过来的?决不畏惧，勇敢面对，这，就是我对待困难的坚持不渝的态度。

记得有一次，老师发下了一张练习卷给同学们。老师并不要求全部要完成，但要尽自己的努力想每一题。晚上，我做好了其余的作业，只剩下卷。这时，才九点半。看着一道道似乎都十分深奥的难题，我知道：自己不仅在练习，更是与困难进行一场激烈的角逐。开始的几道题都比较简单，只需在纸上画图，一切的疑难都迎刃而解。但随着由浅入深的出题规律，最后一道题，我略略一看题目，头发都麻了，这是我的薄弱环节——路程问题。我凝视着题目，静思默想，我在纸上又重新开始了演算，但，困难绝不是这么容易屈服的。

这时，一股倦意涌遍了我的全身，我下意识地看看时间。哟，已经十一点了!这时，妈妈走进来，催促我：“还不快去睡觉!题宁可不做也要有充足的睡眠啊……”妈妈没完没了的唠叨有点令我动心，我真想扔下笔一走了之，可心想：“我还要继续想下去吗?倒不如明天听老师评讲再弄明白也一个样，何苦这样费劲呢?”但理智控制了我：“这是我一贯的作风吗?困难真的这么容易挡住我前进的步伐吗?不!我决不能放弃!”

功夫不负有心人!我翻阅到一条例题，认真看了书上的分析与解答!我茅塞顿开，我欣喜若狂，充满成就感地把正确列式写在卷上。我又一次亲身体验并证明了“世上无难事，只怕有心人”这条真理。

克服一次困难，向前迈进一步;战胜一回挫折，增长一分坚韧。当我面对困难的时候，我绝不抱怨，而是无所畏惧，勇敢地与困难作斗争。无论结果输还是赢，我都无怨无悔……

7.高考作文热点 篇七

近年来高考对交变电流的要求不是很高, 难度中等或中等偏下, 大部分省市考查形式为选择题、填空题.高考对交变电流的考纲要求均是Ⅰ级, 命题考查交变电流的产生及其描述;以交变电流的图象为背景考查有效值、最大值等问题;考查理想变压器的规律应用及电压、电流、功率等物理量的变化特点;考查变压器的动态分析;考查远距离输电等问题.本文将对交变电流的高考热点问题进行分析.

一、交变电流的产生、变化规律 (表达式、图象)

【考点解读】本章内容是电磁感应知识的应用和延伸, 因此运用电磁感应定律来理解交变电流的产生及变压器的原理是关键和核心.交变电流的产生有:线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生的正弦交变电流;线圈不动磁场做周期性变化产生的正弦交变电流;线圈沿着垂直于匀强磁场的轴做往复运动产生的方波交变电流;单导体棒切割磁感线运动产生的方波形交变电流等等.总之可根据法拉第电磁感应定律E=nΔφ/Δt, 部分导体切割磁感线运动E=BLv, 导体旋转切割E=1/2BL2ω, 以及闭合电路的欧姆定律、楞次定律、右手定则来灵活分析交变电流的产生及变化的规律.最终应能做到物理情景、函数关系、图象知其一可以求其二.

【真题体会】 (2012年安徽卷) 如图1所示, 是交流发电机模型示意图.在磁感应强度为B的匀强磁场中, 有一矩形线圈abcd可绕线圈平面内垂直于磁感线的OO′轴转动, 由线圈引出的导线ae和df分别与两个跟线圈一起绕OO′转动的金属圈环相连接, 金属圆环又分别与两个固定的电刷保持滑动接触, 这样矩形线圈在转动中就可以保持和外电路电阻R形成闭合电路.图2是线圈的主视图, 导线ab和cd分别用它们的横截面来表示.已知ab长度为L1, bc长度为L2, 线圈以恒定角速度ω逆时针转动. (只考虑单匝线圈)

(1) 线圈平面处于中性面位置时开始计时, 试推导t时刻整个线圈中的感应电动势e1的表达式;

(2) 线圈平面处于与中性面成φ0夹角位置时开始计时, 如图3所示, 试写出t时刻整个线圈中的感应电动势e2的表达式;

(3) 若线圈电阻为r, 求线圈每转动一周电阻R上产生的焦耳热. (其他电阻均不计)

解析: (1) 矩形线圈abcd转动过程中, 只有ab和cd切割磁感线, 设ab和cd的转动速度为v, 则

在t时刻, 导线ab和cd因切割磁感线而产生的感应电动势均为

E1=BL1v⊥

由图4可知

v⊥=vsinωt

则整个线圈的感应电动势为

e1=2E1=BL1L2ωsinωt

(2) 当线圈由图3位置开始运动时, 在t时刻整个线圈的感应电动势为

e2=BL1L2ωsin (ωt+φ0)

(3) 由闭合电路欧姆定律可知

I=E/R+r

这里的E为线圈产生的电动势的有效值

则线圈转动一周在R上产生的焦耳热为

【题后思】本题考查正弦交变电流的产生原理, 侧重考查电磁感应中部分导体切割磁感线产生感应电动势、右手定则的应用, 并综合了闭合电路欧姆定律.本题充分体现了新课标的要求, 让学生注重过程与方法, 明确学习不仅仅要记住结论, 更要知道结论的来源.

【真题体会】 (2011年天津卷) 在匀强磁场中, 一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动, 如图5所示, 产生的交变电动势的图象如图6所示, 则 ()

A.t=0.005s时线框的磁通量变化率为零

B.t=0.01s时线框平面与中性面重合

C.线框产生的交变电动势有效值为311V

D.线框产生的交变电动势频率为100Hz

解析:由图6可知, 该交变电动势瞬时值的表达式为e=311sin100πt.当t=0.005s时, 瞬时值e=311V, 线圈垂直于中性面, 此时磁通量的变化率最大, 选项A错;当t=0.01s时, e=0V, 此时线框处于中性面位置, 磁通量最大, 磁通量的变化率为零, 选项B正确;对于正弦交变电流, 其有效值为, 题给电动势的有效值为220V, 选项C错;交变电流的频率为f=1/T=ω/2π=50Hz, 选项D错.答案:B.

【题后思】本题考查的是常规的方形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生的正弦交变电流的图象与表达式.看到正弦交变电流的图象能写出表达式, 能够把表达式及图象中的点与线圈转动的位置对应起来, 理解中性面及垂直中性面的位置磁通量、磁通量的变化率、电动势的特征.能从表达式中看出角速度、峰值, 会算出有效值与频率.

【真题体会】 (2011年安徽卷) 如图7所示的区域内有垂直于纸面的匀强磁场, 磁感应强度为B.电阻为R、半径为L、圆心角为45°的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的O轴以角速度ω匀速转动 (O轴位于磁场边界) .则线框内产生的感应电流的有效值为 ()

解析:交流电流的有效值是根据电流的热效应得出的, 线框转动周期为T, 而线框转动一周只有T/4的时间内 有感应电 流, 则有选项D正确.

【题后思】本题是一个小扇形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生方波形的交变电流有效值的计算问题.考查了非正弦交变电流的产生及变化规律和有效值的计算.

二、交变电流的四值:瞬时值、有效值、最大值、平均值

【考点解读】交变电流的瞬时值、有效值、最大值、平均值是从不同角度表示交变电流大小的物理量, 很多学生在学习和复习中对这四个类似但又需要严格区别的物理量分辨不清.理解好这四个值及其关系对于解交变电流相关的习题帮助很大.

【真题体会】 (2009年天津卷) 如图8所示, 单匝矩形闭合导线框abcd全部处于磁感应强度为B的水平匀强磁场中, 线框面积为S, 电阻为R.线框绕与cd边重合的竖直固定转轴以角速度ω匀速转动, 线框中感 应电流的 有效值I=___.线框从中性面开始转过π/2的过程中, 通过导线横截面的电荷量q=____ .

【题后思】本题考查交变电流的产生和最大值、有效值、平均值的关系及交变电流中有关电荷量的计算等知识.

【真题体会】 (2013年海南卷) 通过一阻值R=100Ω的电阻的交变电流如图9所示, 其周期为1s.电阻两端电压的有效值为 ()

【题后思】本题考查非正弦交变电流的有效值的计算.根据电流的热效应进行计算即可.

【真题体会】 (2008年山东卷) 图10、图11分别表示两种电压的波形, 其中图10所示电压按正弦规律变化.下列说法正确的是 ()

A.图10表示交流电, 图11表示直流电

B.两种电压的有效值相等

C.图10所示电压的瞬时值表达式为u=311sin100πtV

D.图10所示电压经匝数比为10∶1的变压器变压后, 频率变为原来的1/10

解析:据交流电的概念, 大小和方向都随时间周期性变化的电流叫交变电流, 选项A错.图10是正弦交变电流, 图11不是, 有效值与最大值的关系只对正弦交流电适用, 二者的最大值一样, 所以选项B错.由图10可知, 选项C对.变压器变压之后频率不变, 选项D错.答案:C.

【题后思】本题考查了交变电流的概念、交变电流的有效值、瞬时值, 变压器变电压、变电流但不变频率.有效值与最大值的关系只对正弦交流电适用.非正弦交变电流的有效值只能根据电流的热效应计算.

【真题体会】 (2009年届安徽省皖南八校高三第一次联考试卷) 图12和图13分别表示正弦脉冲波和方波的交变电流与时间的变化关系.若使这两种电流分别通过两个完全相同的电阻, 则经过1min的时间, 两电阻消耗的电功之比W甲∶W乙为 ()

【题后思】本题考查非正弦交变电流的有效值的计算, 图12由完整的正弦交变电流在不同时间内产生的热量等效来求有效值, 图13是一个方波的有效值的计算, 分段按恒定电流来处理.

三、理想变压器的规律及电压、电流、功率的分析与计算, 理想变压器的动态分析

【考点解读】理想变压器的工作原理用到了法拉第电磁感应定律和能量守恒定律及理想化的方法.在应用理想变压器的规律时要从原理入手, 不要死记结果, 不注意条件.试题重点考查理想变压器的电压关系、功率关系、电流关系, 能够运用变压器的制约关系解决变压器的动态分析问题.

1.理想变压器的工作原理

【真题体会】 (2012年江苏卷) 某同学设计的家庭电路保护装置如图14所示, 铁芯左侧线圈L1由火线和零线并行绕成, 当右侧线圈L2中产生电流时, 电流经放大器放大后, 使电磁铁吸起铁质开关K, 从而切断家庭电路, 仅考虑L1 在铁芯中产生的磁场, 下列说法正确的有 ()

A.家庭电路正常工作时, L2中磁通量为零

B.家庭电路中使用的电器增多时, L2中的磁通量不变

C.家庭电路发生短路时, 开关K将被电磁铁吸起

D.地面上的人接触火线发生触电时, 开关K将被电磁铁吸起.

解析:因原线圈是双线绕法, 所以家庭电路正常工作时L1、L2磁通量为0, 选项A、B正确;家庭电路短路时, L1、L2磁通量仍为0, 选项C错误;地面上的人接触火线发生触电时, 两根电线电流不等且变化, 开关K被磁铁吸起, 选项D正确.答案选ABD.

【题后思】本题考查的是变压器的工作原理.解决变压器问题一定要从变压器的工作原理入手分析.本题也告诉考生如果原线圈或副线圈的绕法发生变化, 那一定要根据情况按电磁感应规律来分析.

【真题体会】 (2010年四川卷) 图15所示电路中, A1、A2、A3为相同的电流表, C为电容器, 电阻R1、R2、R3的阻值相同, 线圈L的电阻不计.在某段时间内理想变压器原线圈内磁场的变化如图16所示, 则在t1~t2 时间内 ()

A.电流表A1的示数比A2的小

B.电流表A2的示数比A3的小

C.电流表A1和A2的示数相同

D.电流表的示数都不为零

解析:由B-t图象知在t1~t2 时间内, 原线圈中磁场先负向减小后正向增大, 则副线圈中磁通量是均匀变化的, 根据法拉第电磁感应定律在副线圈中产生的感应电流大小不变, 再根据楞次定则可判断感应电流的方向不变, 则在t1~t2 时间内副线圈中的电流为稳恒电流, 所以A1和A2的示数相同, A3的示数为0, 正确答案为C.

【题后思】本题考查变压器的工作原理和电容器、电感线圈和电阻在恒定电路中的影响, 如果原线圈中输入均匀变化的电流或原线圈中磁场均匀变化, 在副线圈中输出恒定电流.体会解决变压器问题从变压原理入手, 运用电磁感应的知识分析.

2.理想变压器的规律

【典例体会】如图17所示, 在绕制变压器时, 某人误将两个线圈绕在图示变压器的铁芯的左右两个臂上, 当通以交流电时, 每个线圈产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈, 另一半通过中间的臂, 已知线圈1、2的匝数之比为N1∶N2=2∶1, 在不接负载的情况下 ()

A.当线圈1输入电压220V, 线圈2输出电压为110V

B.当线圈1输入电压220V, 线圈2输出电压为55V

C.当线圈2输入电压为110V时, 线圈1电压为220V

D.当线圈2输入电压为110V时, 线圈1电压为110V

解析:由于每个线圈产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈, 另一半通过中间的臂, 线圈1为输入端时, 有U1/U2=2N1/N2=4/1, 线圈2的输出电压为55V, 线圈2为输入端时, 有U2/U1=2N2/N1=1/1, 线圈1的输出电压为110V, 所以BD选项正确.

【题后思】用变压器的电压关系U1/U2=n1/n2的前提是通过原副线圈的磁通量的变化率相等, 但对的变压器原副线圈中的磁通量的变化率并不相等.应从变压器的原理入手, 不能死套公式.

【真题体会】 (2011年浙江卷) 如图18所示, 在铁芯上、下分别绕有匝数n1=800和n2=200的两个线圈, 上线圈两端与u=51sin314tV的交流电源相连, 将下线圈两端接交流电压表, 则交流电压表的读数可能是 ()

A.2.0VB.9.0V

C.12.7VD.144.0V

【题后思】本题考查了变压器的变压原理, 并不是所有的变压器都可视为理想变压器, 一定要注意理想变压器理想化的条件:忽略变压器的漏磁和能量损失.

【真题体会】如图19所示, 理想变压器的原、副线圈匝数之比为n1∶n2=4∶1, 原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等.a、b端加一定交流电压后, 两电阻消耗的电功率之比PA∶PB=___ .两电阻两端电压之比UA∶UB=____ .

【题后思】本题学生容易误认为A两端的电压与变压器的输入电压相等, 从电压关系入手计算, 没有注意到变压器的原线圈与A电阻串联.

(2) 功率关系:P入 =P出, 即无论有几个副线圈在工作, 理想变压器的输入功率总等于所有输出功率之和.

(3) 电流关系:单个副线圈I1/I2=n2/n1, 多个副线圈n1I1=n2I2+n3I3+…原副线圈中电流变化规律一样, 电流的频率相等.

【真题体会】 (2012年全国新课标卷) 自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈, 原、副线圈都只取该线圈的某部分.一升压式自耦调压变压器的电路如图20所示, 其副线圈匝数可调.已知变压器线圈总匝数为1900匝;原线圈为1100匝, 接在有效值为220V的交流电源上.当变压器输出电压调至最大时, 负载R上的功率为2.0kW.设此时原线圈中电流有效值为I1, 负载两端电压的有效值为U2, 且变压器是理想的, 则U2和I1分别约为 ()

A.380V和5.3A

B.380V和9.1A

C.240V和5.3A

D.240V和9.1A

解析:先判断出原副线圈的匝数分别为1100匝、1900匝, 由式U2=U1n2/n1得U2=380V.负载R上的功率就是变压器的输出功率, 因为是理想变压器, 故输入功率U1I1 等于输出功率2.0kW, 从而求出I1=9.1A.答案B.

【题后思】本题考查了变压器的功率关系和电流关系.

【真题体会】 (2010年海南卷) 如图21所示, 一理想变压器原、副线圈匝数之比为4∶1, 原线圈两端接入一正弦交流电源;副线圈电路中R为负载电阻, 交流电压表和交流电流表都是理想电表.下列结论正确的是 ()

A.若电压表读数6V, 则输入电压的最大值为

B.若输入电压不变, 副线圈匝数增加到原来的2倍, 则电流表的读数减小到原来的一半

C.若输入电压不变, 负载电阻的阻值增加到原来的2倍, 则输入功率也增加到原来的2倍

D.若保持负载电阻的阻值不变, 输入电压增加到原来的2倍, 则输出功率增加到原来的4倍

解析:若电压表读数为6V, 则输入电压为U1=4/1×6V=24V, 是有效值, 因此其最大值为, A项正确;若输入电压不变, 副线圈匝数增加到原来的2倍, 则输出电压也增加到原来的2倍, 电流表示数应增加到原来的2倍, B项错;若输入电压不变, 负载电阻的阻值增加到原来的2倍, 则输出电流减小到原来的一半, 输入功率等于输出功率即P=UI也减小到原来的一半, C项错;若保持负载电阻的阻值不变, 输入电压增加到原来的2倍, 输出电压增大到原来的2倍, 则由P=U2/R可知输出功率增加到原来的4倍, D项正确.

【题后思】本题考查了变压器的动态分析 (变压器动态问题) 的制约思路.

Ⅰ.电压制约:当变压器原、副线圈的匝数比 (n1/n2) 一定时, 输出电压U2由输入电压决定, 即U2=n2U1/n1, 可简述为“原制约副”.

Ⅱ.电流制约:当变压器原、副线圈的匝数比 (n1/n2) 一定, 且输入电压U1确定时, 原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定, 即I1=n2I2/n1, 可简述为“副制约原”.

Ⅲ.负载制约:a.变压器副线圈中的功率P2 由用户负载决定, P2=P副1+P副2+…;b.变压器副线圈中的电流I2由用户负载及电压U2 确定, I2=P2/U2;c.总功率P总 =P线 +P2.

动态分析问题的思路程序可表示为:

【典例体会】调压变压器就是一种自耦变压器, 它的构造如图22所示.线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上, CD之间加上输入电压, 转动滑动触头P就可以调节输出电压.图中○A为交流电流表, ○V为交流电压表, R1、R2为定值电阻, R3为滑动变阻器, CD两端接恒压交流电源, 变压器可视为理想变压器 ()

A.当动触头P逆时针转动时, 电流表读数变大, 电压表读数变大

B.当动触头P逆时针转动时, 电流表读数变小, 电压表读数变大

C.当滑动变阻器滑动触头向下滑动时, 电流表读数变小, 电压表读数变大

D.当滑动变阻器滑动触头向下滑动时, 电流表读数变大, 电压表读数变小

解析:当动触头P逆时针转动时, 相当于增加了副线圈的匝数, 而原线圈匝数保持不变, 根据U1/U2=n1/n2可知, 输出电压增大, 其他因素不变时, 电压表读数变大, 电流表读数变大.当线圈匝数不变化而将滑动变阻器滑动触头向下滑动时, 输出电压不变, 总电阻减小, 则总电流增大, R1两端电压增大, R2两端电压减小, 流过R2 的电流减小, 因此, 流过R3的电流增大, 电流表示数变大.答案:AD.

【题后思】分析电路动态变化问题, 首先要弄清什么量没有发生变化, 什么量发生了变化;其次要对各物理量间的制约关系非常清楚.这样才能准确判断变化的物理量会引起另外哪些物理量变化及其变化情况.

四、电能输送

【考点解读】解决远距离输电问题, 要首先画出输电示意图, 包括发电机、升压变压器、输电线、降压变压器、负载等, 在图中标出相应物理量符号, 理清电压关系、电流关系、功率关系, 特别注意计算电路中电能损失P耗 =I2R= (P/U ) 2R, 若用U2/R来算时, U必须是降在导线上的电压, 不能用输电电压来计算.

【真题体会】 (2009年山东卷) 某小型水电站的电能输送示意图如图23所示.发电机的输出电压为200V, 输电线总电阻为r, 升压变压器原副线圈匝数分别为n1、n2, 降压变压器原副线匝数分别为n3、n4 (变压器均为理想变压器) .要使额定电压为220V的用电器正常工作, 则 ()

A.n2/n1>n3/n4

B.n2/n1<n3/n4

C.升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压

D.升压变压器的输出功率大于降压变压器的输入功率

解析:根据变压器工作原理可知, 由于输电线上损失一部分电压, 升压变压器的输出电压大于降压变压器的输入电压, 有U2>U3, 所以n2/n1>n3/n4, A项正确, B、C项不正确.升压变压器的输出功率等于降压变压器的输入功率加上输电线损失功率, D项正确.答案:AD.

【真题体会】 (2012年天津卷) 通过一理想变压器, 经同一线路输送相同的电功率P, 原线圈的电压U保持不变, 输电线路的总电阻为R.当副线圈与原线圈的匝数比为k时, 线路损耗的电功率为P1, 若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk, 线路损耗的电功率为P2, 则P1和P2/p1分别为 ()

A.PR/kU, 1/nB. (P/kU) 2R, 1/n

C.PR/kU, 1/n2D. (P/kU) 2R, 1/n2

解析:根据理想变压器的变压比有

答案:D.

【题后思】本题考查了电能的输送, 输电线上损失的功率的计算用P=I2R, 如果用P=U2/R或P=UI计算, U必须是输电线上损失的电压.

【总结感悟】交变电流就是电磁感应的延伸与应用, 在解决交变电流问题时抓住本质规律灵活应变, 不要死记结论.会灵活的分析交变电流的产生、变化规律, 能够区分交变电流的四值:瞬时值、最大值、有效值与平均值, 会解决变压器问题及电能的输送问题, 做到以上这些, 就能轻松应对交变电流的相关问题了.

最后, 预祝所有考生在即将到来的高考中取得满意成绩.

8.状语从句高考热点精要 篇八

There is nothing permanent except change. (Heracleitus)

热点一：时间状语从句

【高考真题】

例1 (2011年四川卷)As is reported, it is 100 years ________Qinghua University was founded．



A.when

B.before

C.after

D.since

分析 答案D. 本题考查状语从句连词的用法。句型“It is+时间+since…”表示“自从……已经有多长时间了”。

例2 (2011年浙江卷)One Friday,we were packing to leave for a weekend away________ my daughter beard cries for help.

A.after

B.while

C.since

D.when

分析 答案D。本题考查状语从句。此处表示“就在这时,突然”。

例3 (2010年福建卷)The girl had hardly rung the bell________ the door was opened suddenly, and her friend rushed out to greet her.

A.before

B.until

C.as

D.since

分析 答案D。before引导时间状语从句,意思为“在……之前”。此处表示“还未来得及”。

例4 (2010年全国Ⅰ卷)Mary made coffee________ her guests were finishing their meal.

A.so that

B.although

C.while

D.as if

分析 答案C。此处while引导的是时间状语从句。

例5 (2010年全国Ⅱ卷)

Tom was about to close the windows________ his attention was caught by a bird．

A.when

B.if

C.and

D.till

分析 答案A。when常用于was/ were about to do…. when…和 was/were doing…when…的结构中,相当于just at that time。

【考点剖析】

1.常用来引导时间状语从句的关联词有as, when, whenever, while, before, since, after, till, until, as soon as等。

2.某些表示时间的副词、名词短语和介词短语也可引导时间状语从句。如directly, immediately, the instant, the moment, the minute, the day, the year, each/every time, next time, the first(second, last)time, by the time等。

3.在复合句中,主句用将来时,时间状语从句用一般现在时表示将来。

热点二：条件状语从句

【高考真题】

例1 (2011年山东卷) He had his camera ready________ he saw something that would make a good picture．

A.even if

B.if only

C.in case

D.so that

分析 答案C。本题考查in case引导的条件状语从句,意思是“以防,万一”。

例2 (2010年北京卷)________they decide which college to go to, students should research the admission procedures.

A.As

B.While

C.Until

D.Once

分析 答案D。此处once的意思是“一经；一旦”,强调条件。

例3 (2009年全国Ⅱ卷)All the dishes in this menu,________ otherwise stated, will serve two to three people.

A. as

B.if

C.though

D.unless

分析 答案D。根据语境,unless 引导条件状语从句。意思是“除非……”。

例4 (2009年陕西卷)My parents don’t mind what job I do________ I am happy.

A.even though

B.as soon as

C.as long as

D.as though

分析 答案C. 根据句意分析,此处as long as意为“只要”,引导条件状语从句。

【考点剖析】

常用来引导条件状语从句的连词有if, unless, when(如果),suppose, supposing, given that, in case(that),on condition that, as/so long as等。

热点三：让步状语从句

【高考真题】

例1 (2011年北京卷)________ volleyball is her main focus, she’s also great at basketball．

A.Since

B.Once

C.Unless

D.While

分析 答案D。本题考查while引导的让步状语从句,意思是“虽然/尽管”。不要误认为时间状语从句。

例2 (2011年新课标卷)Try________ she might, Sue couldn’t get the door open.

A.if

B.when

C.since

D.as

分析 答案D。本题考查as引导的让步状语从句,但从句必须倒装。

例3 (2011年江西卷)Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon, or________ it is convenient to you．

A.whenever

B.however

C.whichever

D.wherever

分析 答案A。此处是whenever引导的让步状语从句,相当于no matter when,句子意思是：不管什么你方便的时候。

例4 (2011年四川卷)Frank insisted that he was not asleep________ I had great difficulty in waking him up．

A.whether

B.although

C.for

D.so

分析 答案B。本题是although引导的让步状语从句。句子意思是“虽然我很费劲叫醒他,他坚称没有熟睡。

例5 (2010年安徽卷)The engineer are so busy that they have zero time for outdoor sports activities,________ they have the interest.

A.wherever

B.whenever

C.even if

D.as if

分析 答案C。本题考查even if相当于even though引导的让步状语从句,意思是“即使”。

【考点剖析】

1.常用来引导让步状语从句的关联词有though, although, while, even if/though, whatever, whoever, whichever, however, whether…or…,no matter who等。

2.as引导的让步状语从句须倒装,从句中的表语、状语或动词原形位于句首,如果表语是名词,前置时要省冠词。

惟有变化才是永恒的。（赫拉克利特）

热点四：结果状语从句

【高考真题】

例1 (2007年上海卷)Pop music is such an important part of society________ it has even influence our language.

A.as

B.that

C.which

D.where

分析 答案B。应选用与前面的such连用引导结果状语从句的that。

例2 (2006年陕西卷)His plan was such a good one________ we all agreed to accept it.

A.so

B.and

C.that

D.as

分析 答案C。本题考查结果状语从句,such常与that搭配。如果把it去掉,则要选as引导的定语从句。

【考点剖析】

常用来引导结果状语从句的关联词有that, so(that),so…that, such…that等。

He had overslept, so that he was late for work. 他睡过了头,结果上班迟到了。

热点五：地点状语从句

【高考真题】

例1 (2010年重庆卷)Today, we will begin   we stopped yesterday so that no point will be left out．

A.when

B.where

C.how

D.what

分析 答案B。本题考查复合句。Where在这里引导的是地点状语从句。When 表示时间,what 引导名词从句。

例2 (2009年江苏卷)________unemployment and crime are high, it can be assumed that the latter is due to the former.

A.Before

B.Where

C.Unless

D.Until

分析 答案D。此处是where引导的地点状语从句。

例3 (2008年山东卷)You’d better not leave the medicine________ kids can get at it．

A.even if

B.which

C.where

D.so that

分析 答案C。本题考查地点状语从句。

【考点剖析】

1.常用来引导地点状语从句的关联词有where, wherever等。

2.指具体地点时,从句可以位于主句之前或之后；表示抽象条件的含义时,从句须放在主句之前。

3.注意区分where引导的定语从句与状语从句。

热点六：原因状语从句

【高考真题】

例1 (2008年山东卷) He found it increasingly difficult to read,________ his eyesight was beginning to fail

A.though

B.for

C.but

D.so

分析 答案B。本题考查几个连词的用法。其中只有for可以表示因果关系,达到解释说明的目的。

例2 (2008年北京卷)

—Did you return Fred’s call？

—I didn’t need to________ I’ll see him tomorrow.

A.though

B.unless

C.when

D.because

分析 答案D。此处表示最为直接的原因。

例3 (2006年广东卷)Jenny was very sad over the loss of the photos she had shot at Canada,________ this was a memory she especially treasured.

A.as

B.if

C.when

D.where

分析 答案A。本题考查状语从句中连词的辨析。根据语境,此处需要用as引导原因状语从句。

No road of flowers lead to glory. (La Fontaine)

【考点剖析】

1.常用来引导原因状语从句的关联词有because, for, as, since, now that等。

2.每个连词的含义不尽相同。英语中,除了状语从句外,一些介词短语同样可以表示原因,如：because of, thanks to, due to, owing to等。

热点七：状语从句的省略

【高考真题】

例1 (2008年安徽卷)

—Have you got any particular plans for the coming holiday？

—Yes,________, I’m going to visit some homes for the old in the city.

A. If ever

B.If busy

C.If anything

D.If possible

分析 答案D。此处是状语从句的省略。相当于if it is possible。

【考点剖析】

1.在时间、让步、方式、条件状语从句中,如果从句主语是it 或主句主语一致时,则从句中的主语和be动词通常省略。这种情况一般出现在when, while, unless, until, if, though/although 等引导的从句中。

2.在than, as 引导的比较状语从句中,在不影响句子要表达的完整意义的条件下,从句中的成分可省略。

3.如果从句的主语是it,同时谓语系动词为be, 可以省去it 和系动词be。

4.before 和after引导的从句无此用法。它们可以用做介词,后接名词,代词和动名词。

巩

固

练

习

1. the weather is warm, you can take the children to play outside．

A.Since

B.Unless

C.In case of

D.Though

2.You shouldn’t enter the office alone. Don’t enter the office________ told to.

A.if you have

B.once you

C.unless

D.until you have

3.He took care of the boy________ he were his own son.

A.because

B.as though

C.for

D.as

4.Doctor Godwin says that________ what forceful arguments against cigarette harm there are, many people insist on smoking.

A.though

B.however

C.no matter

D.even if

5.—Why didn’t you help the little boy？

—Oh, sorry. He had struggled to his feet   I ran over.

A.before

B.after

C.until

D.since

6.I was walking along the river________ I heard a cry for help．

A.while

B.since

C.when

D.as

7.We shouldn’t do that dangerous experiment   the teacher is with us．

A.if no

B.if

C.unless

D.as long as

8.They said that they would not give up________ they should fail again．

A.as if

B.even if

C.as though

D.so that

9.Only when the war was over in 1905________ to get a collage education．

A.he was able

B.he is able

C.was he able

D.is he able

10.You should made it a rule to leave things________ you can find them again．

A.when

B.where

C.then

D.there

11.The car helps to keep families together________ it is used for picnics, outings and other shared experiences.

A.so that

B.even though

C.unless

D.when

12.Mary is an honest girl; I say it,________ I don’t like her.

A.even though

B.as if

C.as long as

D.as though

13.________the term is finished, I’m going to rest a few days and then take a trip.

A.Now that

B.Even if

C.As if

D.So that

14.When you finish reading the books, please put the books________ they are.

A.when

B.at which

C.where

D.at the place which

15.He didn’t work it out________ I explained how to him．

A.unless

B.until

C.when

D.even

16.Once________ into Chinese, the novel is very popular among the young students．

A.translate

B.translating

C.translated

D.to translate

17.________you do, you must be careful!

A.No matter what

B.Whatever that

C.Whatever

D.No matter that

18.—Did you remember to give Smith the dictionary to him？

—Yes, I gave it to him________ I saw him.

A.while

B.the moment

C.suddenly

D.once

19.You should put the money somewhere safe   it gets stolen.

A.as

B.since

C.until

D.before

20.We’ll be able to get there on time________ our car doesn’t break down on the road.

A.as soon as

B.as far as

C.as well as

D.as long as

【答案与分析】

1.A 此句考查状语从句连词的选用,since 在此处表示“既然……”,如果选C,应用 In case。

2.C 连词unless后面是省略(you are)的结构。

3.B as though 意为“好像”, 从句中可用虚拟语气,而其余各项引导的从句不用虚拟语气。

4.C 此处no matter what表示“无论什么”,引导状语从句。

5.A 此处表示“在……之前”用before。

6.C when常用于was/ were about to do…. when…和 was/were doing…when…的结构中,相当于just at that time。

7.C 此处用unless引导状语从句,表示“除非”。

8.B as though, as if 同意,都为似非的意思,so that引导目的状语从句,与句意不合,故选even if 表示即使失败,他们也不会放弃。

9.C 此题考查的是only+状语从句开头的倒装句,且本句的时态为过去时。

10.B 此题目考查从句的连接词。根据题意,本题目应选择一个表示地点的连接词,引导一个地点状语从句,故只有where才对。

11.D 本题考查when引导的时间状语从句。句子意思是：当人们开车……时,……。

12.A 此处even though=even if, 句子意思是“Mary是一个诚实的女孩,即使我不喜欢她,我也这样说”。

13.A 此处now that=since 句子意思是：既然这学期要结束了,我打算休息几日后去旅行。

14.C 此句是一个用where 引导的状语从句,如果用定语从句的话应说at the place where。

15.B 此处用not…until 强调时间。表示“直到……才”。

16.C 此处是一个省略的过去分词做状语的从句。

17.A 此处考查no matter+疑问词引导的让步状语从句。

18.B 本题考查时间状语从句。The moment(that)=as soon as I saw her 表示“一……就……”。

19.D 本题考查时间状语从句,此处before 表示“以免(不好的事)发生”。