欣赏自我日记

欣赏自我日记（共14篇）

1.欣赏自我日记 篇一

自我欣赏作文汇总十篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的自我欣赏作文10篇，欢迎大家分享。

自我欣赏作文 篇1

回首，已不再是心灵无助的漂泊；回首，已不再是失败的象征。当我们拨开迷雾，勇于欣赏自我，方看到湛蓝的天空还留着我们飞翔的痕迹。

欣赏自我，笑对人生。人之为人，都渴望自己的学识、风度受到赞美与欣赏，却并非每个人都能在舞台上神采飞扬、在领奖台上感受国歌的雄壮。然而当我们只能在镁光灯背后呢喃，只能在领奖台前充当看客，难道我们一定被迫选择顾影自怜？难道我们一定只能感叹自我的平庸与渺小？鲜花固然美丽，掌声诚然醉人，但当你将欣赏的目光投向自我，你仍然可以活出真我风采。

在困境中欣赏自我，生命绽出绝美的花朵。贝多芬做到了。当残酷的病魔无情吞噬着他的健康，当命运之神一次又一次妄图阻碍他的音乐之路，这位音乐巨匠欣赏生命的跃动，欣赏源于心灵的旋律，欣赏坚毅信念的节奏，终以不屈不挠的灵魂奏出《命运》的绝响！李白做到了。仕途受阻的境遇，报国无门的惆怅，一切的一切无不逼迫着才华横溢的太白离开盛唐之都，飘逸的青莲未曾沉沦，他欣赏安放白鹿的青崖，欣赏桃花潭边陈年的佳酿，欣赏花间酒中倒映的月亮，他以浪漫的格调记录一代诗仙的壮志与豪迈。

在平凡中欣赏自我，生命闪烁耀眼的光。也许你只是一只锻烧失败、一出世就遭人冷落的瓷器，没有精致的花纹，没有艳丽的釉彩，没有凝脂般的光泽，但当你摒弃杂质，由泥土变成瓷器时，请欣赏你烈火中的灼人与亮丽，请欣赏你生命的纯净与升华；也许你只是深山中饱经日晒雨淋的一块顽石，丑陋而普通，千百年来为人所抛弃，请欣赏你亘古未变任世间沧海桑田的挺立，请欣赏你屹立不倒的永恒。

也许你只是一朵残缺的花，一片熬过旱季的叶子，一捆被遗忘的稻草，一页破旧发黄的纸张……但请记住，世界因你而多了一道独特的风景。欣赏自我，不用矜持和矫饰，自自然然、大大方方、潇潇洒洒；欣赏自我，是一种超越、一种高昂的姿态。

自我欣赏作文 篇2

光阴如梭般消逝，一个月的紧张学习转眼已画上了句号。蓦然回首，最大的感受是欣慰——新的环境，新的校园，一个崭新的我也随之“诞生”。新的我放下了昔日的光环，怀着一颗平常心与新的同学“一较高低”；新的我尽心尽力地为班级服务，尽管之前我并不擅长卫生委员的职务；新的我开始适应严格的寝室生活，力求完美；新的我……这些翻天覆地的变化不胜枚举，它们无不在见证着我的足迹与成长！

那一个个画面浮现在我的眼帘：傍晚，大家早早地开始了自学，教室里鸦雀无声，惟有“刷刷”的奋笔疾书声，轻轻的翻阅声。我也不例外，时而捧上《读者》、《美文精选》细细品味，享受其中的乐趣；时而遨游在题海之中竭力摸索；偶尔摘摘读书笔记，感受文字的魅力。尽管只有短短的3小时，却颇有一番物外之趣。虽然不能再像小学时一样与电视“亲密接触”，但取而代之的却是一份学习的快乐，迈入初中后的我开始能争分夺秒，合理安排、利用时间，掌握良好的学习方法了！

更令我骄傲的是在新学校里我有了永不服输的雄心壮志！这里高手如云，精英汇萃，我不再独占鳌头，相反，我显得有些渺小。但我绝不会因此而失去信心，相反，我不甘示弱，永不服输的念头不断在我心中滋生，并根深蒂固，因为我坚信“功夫不负有心人”——经过不懈的努力我定能闯出一片属于自己的小宇宙！

不知不觉中，习惯了新校园里忙碌但多姿多彩的生活，短暂的一个月，我长大了，懂事了，进步了，更在不断地改变自己，从外表到内心，不断求新、求美。有人说过，“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是你自己。”我想，这便是我夸自己的初衷，因为我欣赏我自己，我相信自己在今后一定能“更上一层楼”！

自我欣赏作文 篇3

记得在二年级上学期的一个周末老师布置的作业是默写四首古诗。这几首诗我早就背下来了，可是到默写的时候不是丢字就是不记得怎样去写。

在默写之前我预习了一遍，感觉还不错，果然前三首很顺利完成了，到第四首却卡壳了。

看看书吧！反正也没人监督！写完就可以出去做游戏了！我的思想在动摇，正当我的手伸向语文书时我想起了爸爸平时对我的教导：一个人蒙骗得了一时，蒙骗不了一世，要从小做一个光明磊落的人！

想到这里我的手又缩回来了，这次不行没关系，找出错误总结原因争取下次更大的进步，于是我打开书静下心来认真地有针对性地再复习了一遍，再次默写的时候果然如行云流水般一气呵成。

老师曾经告诉我：最大的敌人是自己，我为这次能战胜自己而自豪，经历了这一次之后我进一步提高了对学习的认识对人生的态度，我相信它将会伴随着我一路走好！

自我欣赏作文 篇4

清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知已呢?

海与大河不同。河流缓缓流淌、如老聃的“清静微妙，守玄抱一”;而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边来”;我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因为海的多变。但当面对这片蓝色之时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承?大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下了海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水表面。

海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有着巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出了一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃的海洋作着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。

文学与艺术在海的渗透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题，但在充斥了现代科技的今日社会，人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度，曾有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者——适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自巍然不动，当潮水逐渐退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是一片汪洋大海，做鱼还是礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。

其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止在海。但面对海，马尔克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，鲁尔弗的神秘，柯塔萨尔的细腻都一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真正的自我。

自我欣赏作文 篇5

我，一个平凡的女孩，没有沉鱼落雁之貌，也不希望能够闭月羞花，我只是我，一个普普通通的女孩。

我欣赏我的思想，因为它是独一无二的：

我讨厌非主流，因为它没有内涵，只是做作，和无穷的模仿，别人只是为了流行而喜欢。因为流行而喜欢粉色；因为流行而喜欢蓝色；因为流行而装淑女；因为流行而把自已的头发做成鸟窝；应为流行而把自己的头发做成草垛；因为流行而穿勒死自己的裤子；因为流行而穿自己两倍宽的裤子；因为流行而装“个性”；因为流行而不上学；因为流行而喜欢流行而没有内涵的很多流行音乐；因为流行而模仿社会上的流氓；因为流行而穿奇装异服；因为流行而穿“培养脚气”的球鞋……一句话，因为流行而该自己的一切，电视中有一句话：现在所谓的流行在理智的人的眼里无疑是荒唐的，所以流行总是掌握在理智的人的手中。所以我觉得流行只是一个披着好看的外衣，而真正没意思没内涵的东西！不是吗？

我欣赏我的家庭，因为它既温馨又可爱：

我有精明而又能干“严母”，我的妈妈既很严厉又很慈祥，当我有好成绩的时候总会帮我继续保持好的习惯，让我不骄傲。当我考不好的时候总会鼓励我加油赶上去，我今天的好习惯里总是少不了妈妈。我的爸爸既风趣又幽默，时常告诉我一些好玩的笑话，让我从不好的情绪中脱离，记得他说过：

一个临夏人去参加朗诵，他的朗诵词是这样的：黄河，你是我的母亲，你就是我们的摇篮！因为方言，他的朗诵变成了：黄河，你是我的啊那（母亲 方言），你就像那用竹子条编的`篮子！

哈哈哈哈哈，我大笑，以前的不适心情一扫而光。这就是我的幽默爸爸，我生活中的调味剂。

我欣赏我的穿着，尽管它是我平凡的校服，朴素又大方，让人感到朴素的学生形象！

这就是我，一个懂得欣赏自己的女孩。

让我们洒下欣赏的种子。浇上欣赏的泉水，开出独一无二的花朵，长出自己的常青藤，活出真正的自己！

自我欣赏作文 篇6

那年八月，我跳过七级，备考钢琴八级，心中忐忑不安，很怀疑自己能否通过。有天晚上，我在房里练习《欢乐的牧童》。夜深人静，虫儿吱吱，我踩下了静音踏板，生怕吵到邻居。这时，两个巡夜的保安路过，被我的琴声所吸引停在窗外。一曲弹毕，保安鼓起了掌：“小朋友弹得太好了，很动听，再来一首吧！”保安的话虽然普通，但很真挚，深深地感动了我，我有了被人欣赏的快乐。透过窗外，我模模糊糊地看到了两个黑影，爷爷想开门让他们进来，他们说：“不了，我们就在窗外听听。”于是，我又弹了F大调奏鸣曲，倾吐了我的激动心情。保安的几句喝釆虽然简单，但让我尝到了被人欣赏的幸福，让我懂得我的琴声还是能留住行人的脚步。从此我提高了考级的勇气和信心，勤学苦练，精益求精，顺利的通过了八级。此后，每当我看到那张考级证书，我就想起那两位保安，我的心里就甜甜的，体味到被人欣赏的幸福。

诗人赞颂月亮，是因为月亮的冰清皎洁感染了他。鲜花之所以美丽，是因为它被人呵护欣赏。列夫·托尔斯泰如果没有被屠格涅夫所欣赏，那他就不会点燃心中的火焰，最终成为闻名于世的文学家。欣赏是一种伟大的力量，是一种高尚的美德。假如你在困境中，欣赏便是一双援助的手；假如你在寂寞时，欣赏便是送给你的一抹阳光。请你愉悦地、博爱地去欣赏他人，把力量，把信心，把成功送给他人。

诚然，博得别人的欣赏固然很好，它能使你获得前进的力量，让你成就一番事业。然而在生活中我们也要学会自我欣赏，自己欣赏自己的劳动成果，自己给自已加力，这和 “孤芳自赏”有点相近，但又不尽相同。前者是自命清高，孤立人群，而后者是园艺师站在花盆前欣赏花的红艳，是农民站在地头欣赏禾苗的嫩绿。那年暑假我刚学《新概念英语2》，班里全都是比我大的哥哥姐姐，他们都是中学生，只有我最小。开始，我从他们的眼里看出了对我的不信任，老师也问我能否学下去。新概念的课文和语法难点多，我每天又是背又是记，付出了比别人更多的汗水，把毎篇课文背得滚瓜烂熟。有几次我真想放弃，但当我回首欣赏自己写的一百多篇英文日记时，立刻又生出了学下去的勇气和力量。我对自己说：你能行的！一定要坚持下来！学到第50课后，班上的人一天比一天少，而我却坚持了下来，让老师对我刮目相看。每逢少一个人，我的信心就增加一分，我欣赏自己的过去，欣赏自己的坚持。到第70课后，班上十几人只剩下我和另外两位中学生。我们都“孤芳自赏”，大家互相欣赏，互相鼓励，携手学完了96课。现在，我又凭借着这个“孤芳自赏”，继续跟着电脑自学《新概念3》，这不是自我欣赏的力量吗？

“自我欣赏”与他人的欣赏是不可或缺的，“自我欣赏”是坚持，是顽强，是毅力；别人的欣赏是馨香，是理解，是支持。在接受别人欣赏的同时也给自己升一轮太阳吧，你会感悟到欣赏的幸福、欣赏的力量。

自我欣赏作文 篇7

大家好！我叫吴雨函，今年我七岁了，已经上了二年级，在东城区丁香小学读书。

我，不高、不胖也不瘦，头上扎一个马尾巴，走起路来辫子摇来摆去，显的很自信。我有一双大大的会说话的眼睛，看起来很机灵。我的皮肤不是很白但很红润，因为我好运动，经常在太阳公公面前与同伴们玩跳绳、玩老鹰捉小鸡的游戏。最突出的是我的大额头了，好多人一看我的大额头就说我学习错不了，所以我就下了决心要好好学习，证明别人说的是没错的。

我喜欢画画，全班同学都说我是画画高手。我经常在空闲的时候听着音乐画画，这时候是我最快乐的时候，没有作业的压力和妈妈唠唠叨叨的声音，尽情地在我的画笔下展现各种千奇百怪的小动物。我还有时候用一幅画来表达我一天的心情。我喜欢画画，它能表达我的全部喜怒哀乐。尤其是每次参加比赛获奖的时候，是我最激动的时候，因为我看到了自己的进步与不足。我要努力画好每一幅画！

经常有人说我是一个假小子，一点也不错。我是个大大咧咧、爱穿运动服、喜欢跟男孩子玩的女孩。正因为我的这种性格，大家推选我为中队长。我很随和，不与人斤斤计较，时时刻刻做大家的好榜样，所以我有好多好朋友。

但我也有不足的地方，就是遇到困难时还不会静下心来稳稳的去想解决的办法，而是很浮躁。

这就是我，你们喜欢我吗？我会继续努力，一定改掉我的缺点，我要好好学习，做一个大家喜欢的人。

自我欣赏作文 篇8

“妈妈，你说我能行吗？”我忐忑不安地问道。

“格格，你要相信自己，妈妈相信你一定能成功！”妈妈边鼓励我，边冲我做了一个胜利的手势。

面对着眼前着陡峭、高大的岩壁时，我不禁打了个冷颤，没错，今天我要进行一个运动——攀岩。看着在岩壁上一个个努力向上攀，却不一会儿就掉下来的人时，一开始那坚定不移的心动摇了一下，心想：怎么办呢，怎么办呢？我到 底能不能成功呢？这么高，虽然有安全绳为我做“护身”，但是万一摔下来，我的身上肯 定会挂彩的，要不我 还是不攀了吧。正当我犹豫不定的时候，身旁的表妹拉拉我的衣袖，稚气地说：“姐姐，你要加油呀！我相信你很勇敢的。”她 边说，边忽闪着水汪汪的大眼睛。“好，我王格今天就豁出去了！”我说完一番豪言壮语后，便大步走向那另人生畏的岩壁。

教练给我弄好安全绳后，对我说：“小姑娘，你可是今天攀岩的第二位女生哦，要加油！千万别慌！”“恩，我会努力的！”我说完，还肯定地点了点头。

好了，攀岩行动现在正式开始！首先，我缓缓地伸出右脚放到岩壁的石头上，接着我又伸出左手抓紧上访的一个缺口上，然后再把左脚伸出放好，最后右手抓紧中心.这样，我就完成了攀岩行动的第一步。接下来，我按照这种方法，继续向上攀去。一开始一切都还是一帆风顺的，可是过了一会儿，就大事不妙了——当我把一只脚放到一块石头上时，突然感觉重心不稳了，整个人像 要往后仰似的。“啊！”我不禁喊出了声。这是，我听见教练说；“你把右脚放到上面的那块石头上。”我听后,小心翼翼地按照教练说的把脚往上移。做完这个动作后，我顿时感觉整个人都协调多了，于是，便继续向上攀。

真是“一波刚平，一波又起啊”，这不，倒霉的我，又遇到了一个新的困难，那就是体力不支了。一下子，整个人如泻了气的皮球一般浑身无力，脚和手也使不上力了。风在我耳边呼呼地吹过，原本和煦的风，现在却让我感觉到是那么的阴凉。这时，一股失落感从我心里流露出来，随即扩散到了全身。哎，王格，别不自量力了，还是放弃算了。可是，另一个想法又从我脑袋里蹦了出来：不行，我已经努力这么久了，一定要坚持下去，千万不可以放弃啊。正当这两个想法在我脑子里“打 架”时，我突然听见一阵亲切的鼓励声传到了我的耳朵里。咦？怎么有声音呢？不会是我自己的幻觉吧。正想着，那一阵“加油，加油”的鼓励声又响起了，我低头望了望下面，只见表妹、妈妈、爸爸，还有许多我不认识的人都在为我加油鼓劲呢！从他们的眼睛里，我看到了期望与关心，同时也坚定了我刚才动摇的意志。我咬了咬牙，努力向上攀登着……

今天我虽然只攀登了80%的岩壁，但是我却得到了一份价值100%的珍贵礼物——我知道了一种精神：顽强，同时也完成了一次超越自我的挑战。其实，人生就像是攀岩，途中会遇到种种困难，需要你去克服。但是，在攀岩的过程只能感，你也许就会领悟到一种以前你没有感受到的东西：学会顽强。这种精神，会让你勇敢地攀，哪怕前买内是万丈深渊也在所不惜，因为你知道，在那陡峭的悬崖前面，就是一个高耸的顶峰！

自我欣赏作文 篇9

每个人心中都有一个自己欣赏的人，有人欣赏足球场上的英雄C罗，有人欣赏救死扶伤的医生，有人欣赏辛勤的环卫工人，有人欣赏保家卫国的战士……而我欣赏得却是自己，为什么呢？

我是一个活泼、开朗的阳光男孩。瘦瘦的个儿，白白的皮肤，一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，笑起来总是露出一副洁白的牙齿，有时连我自己都觉得很帅。

我欣赏自己的勤劳。“一份耕耘，一份收获，做一个有教养的人”是我的座右铭。每当班级大扫除我总会提前准备好打扫工具，并多准备几份，以免同学们忘带时可用。大扫除上总是有我忙碌的身影，平时看到班里干净的角落，我总会走过去默默无闻的把它清理干净，还被当选为班级的劳动委员呢。

我欣赏自己的独立，别人放学的时候都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶来接送，而我却是自己单独走回家，就当健身，回家后独自在书房写作业。而且双休日培训班，为了不影响爸爸妈妈工作，我会提前设好闹钟提醒自己，并骑单车去上课。

我欣赏自己的勇敢，记得有一次，由于我小时候非常爱吃糖，导致牙龈肿痛。爸爸带我去杭州艾克口腔检查牙齿，我忐忑不安地来到医院，眼前那一排排冷冰冰的治疗牙齿的机械器材，还有治疗台上医生使用器材发出“吱吱”的狰狞声，顿时，一阵恐惧涌上我的心头。当轮到我时，我躺在就诊台上，头上顶着一枚刺眼的探照灯，吃糖带来的痛苦就开始了。牙医刚坐下准备检查，“医生，可不可以轻一点，再轻一点，我怕疼。”我祈求道。医生点点头表示可以，我才有一点点放松。牙医用口腔镜先检查了我牙齿的情况，说：“有颗牙齿情况很不乐观，可能动植牙手术，其他都还行，但也要尽快处理，不然也会像那颗牙齿一样严重。”我一听手术就很害怕开始打退堂鼓。当医生放下口腔镜，用钳子把口腔打开，拿起磨牙器，清除牙齿里的蛀虫，在磨的过程中，稍微一点疼痛我就大喊大叫，让爸爸陪在我身边，双手发抖了，医生见状只好让我先休息一下。休息了一会儿，我鼓起勇气再一次躺上治疗台，医生给我上了麻药，当我听到要上麻药几个字时，又开始哇哇大哭起来，爸爸进来拉住我的手，我慢慢地安静下来，紧闭双眼做好打针的准备，当针刺入皮肤时，好像被蚊子叮咬的触痛，上完麻药之后，我右边脸和舌头感觉非常麻木、非常疼痛，渐渐的什么知觉也没有了，医生就细心的把黑斑和蛀虫一一消灭干净，随后就开始做活水切断术，用牙胶填补。第二次去复诊时，我没有哭没有发出一点声，独自一个人配合医生治疗，我战胜了恐惧，战胜了自己。

勤劳、独立、勇敢是我欣赏自己的原因，欣赏自己，让我变得更强大，更优秀。

自我欣赏作文 篇10

欣赏，即用喜爱的心情来领会其中的意味。欣赏自我，就是自己用喜爱的心情来领会自己。

欣赏自我，就要善于认识自我。我是什么?相对于浩瀚无际的大海，我不过是大海中的一滴水;相对于广阔无垠的大地，我不过是土壤中的一粒尘;c。然而，作为自然界中的一种生物，我是最高级的生物。只有最高级的生物，才能认识自我，才能全面地看问题，才能对自己有比较全面的评价，看到优点和缺点，才能承认现实，面对现实，并会用发展的眼光看待自己，进一步欣赏自我——一个实实在在的我，一个完完全全的我。

欣赏自我，就要敢于信任自我。人生来如同楼板上铺席子一样平，没有高低贵贱之分，没有什么天资不同，若有不同，也是后天努力程度不同的结果。相信别人不比我强，我不比别人弱。李白诗曰:“天生我材必有用。”不服输才会赢;不言败，才能胜。信任自我，才能给自己定位;信任自我，才能欣赏自我。

欣赏自我，就要敢于超越自我。人，什么都可以不怕，但最怕自己败给自己;什么都可以战胜，但最难自己战胜自己。自尊、自爱、自强、自立、自信......都是自己与自己的关系，如果这一切都赢了，那么人生也就赢定了，这样就可以全面欣赏自我。只要我曾努力，我曾抗争，不断超越自我，我就是一个大写的我，一个踏踏实实的我，一个不可战胜的我，一个值得欣赏的我。善于认识自我，敢于信任自我，敢于超越自我，那么，自己就可以为自己干杯，为自己喝彩，用喜爱的心情来领会自己，从而欣赏自己。

2.欣赏自我日记 篇二

根据我们图书馆的借阅统计, 我发现学生都喜欢看有图画的书, 因为图画的生动形象及丰富的色彩, 更能吸引他们, 激发他们看书的兴趣, 因此我尝试从一些图画类的故事书即绘本开始, 激发学生对美术日记的创作兴趣。以下主要谈谈本人在教学实践中采取的几种方式, 意在抛砖引玉, 与教育界的同行作深入探讨、交流, 共同进步。

一、以绘本故事引入, 创设情境激发兴趣

儿童绘本以其独有的精妙的语言文字和明快的画面, 引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里, 享受文化带来的不同以往的快乐。为了让学生开始尝试美术日记创作, 在课堂上, 我努力创设生动有趣的美术学习情境, 营造和谐的课堂氛围, 以真诚的笑容、信任的眼神、鼓动的话语, 把一个个生动有趣的绘本故事带给学生, 从心灵深处感染学生, 激发孩子的学习兴趣。

最初我引入《蚯蚓日记》这一有趣的图画书, 它以日记的方式, 写出了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界, 记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴, 还有对自我、未来的想法, 很能得到孩子们的认同。同学们听了之后很感兴趣, 我便借机让同学们说说自己平时的生活点滴, 大家都很踊跃地举手说着自己对同学、家庭、周围社会的观察所得。有的说在放学路上看到一辆电瓶车不小心撞了树, 那人头上还流血了, 有的说自己家吃饭的时候弟弟老挑食, 爸爸都会瞪大眼睛批评他, 等等, 趁此机会鼓励学生也像小蚯蚓一样试着画一画这些平时看到的, 像日记一样把这些有趣的事记录下来, 果然大家都拿起画笔跃跃欲试地画了起来。虽然在画面中由于基础的差异有些不尽如人意的地方, 但看到他们兴奋地交流自己的作品, 讲述画面中的故事时, 我知道同学们的兴趣被激发出来了, 于是我趁机对大家说以后我们可以每周交流一次, 把你在本周看到的想到的有趣的事记录下来跟大家一起分享一下。

二、注重对绘本插图的欣赏, 解决疑难推动兴趣

有“画面”的故事必然带给孩子的吸引力、感染力更多些, 容易激发学生的兴趣。但是大多数学生在遇到困难时兴趣就会慢慢冷却下来, 因此在平时的教学中我比较注重对绘本插画的欣赏, 把如何构图、如何选材、制作方法、表现手法等各个方面作为美术教育元素的切入点。

在美术教学中, 常常会碰到一些美术专业知识, 如果只是由老师讲解, 对于小学生来说难以理解, 而在儿童绘本中, 依托故事的情节, 学生就很容易理解。如有次有位学生表现道路上的透视现象, 怎么画都画不好就随意画了两条线交给我。透视是小学美术教材中的难点, 不同的视点产生不同的透视现象, 是学生理解的难点。于是我运用绘本里的插画分析不同的视点带来不同凡响的视觉效果。诸如, 鸟瞰, 从极高处往下看。在《让路给小鸭子》中以展翅翱翔的野鸭为视点, 从天上看下去, 波士顿公园的情形一览无遗;《走上世界最高的钢索》展现了最触目惊心的鸟瞰画面, 画家用一连串的鸟瞰视野, 展现了钢索的高度, 看得让人头昏目眩。

再如绘画的色调:画面的色调可以表现环境的意境, 可以表现时间, 可以表现心情。这种只可意会无法言传的难题, 在儿童绘本里被表现得淋漓尽致。诸如《黎明》中的画面, 几乎没有什么情节, 只是靠天光水色的微妙变化, 通过色彩的渐变, 就表现了一个黎明的全过程。还有《菲菲生气了》就使用了鲜红的色彩作为背景贯穿全书, 表达一种愤怒情绪。让学生感知颜色不仅仅是绘本的基本元素, 还是一种特殊语言。

诸如此类, 我们在绘本欣赏的同时把一个个枯燥的美术知识点融合在不同的绘本插画中, 丰富了同学们绘画知识的同时解决了遇到困难时的兴趣冷却问题, 进一步推动了学生的绘画兴趣。

三、在绘本式日记的创作中, 体验成功保持兴趣

美术日记中很大一部分表现的内容与孩子周围的人物息息相关, 我们可以多鼓励孩子画自己身边比较熟悉的人物与之一起欣赏。记得有次我布置同学们画画自己的爸爸或妈妈。我和孩子们先走进了安东尼·布朗的《我的爸爸》, 作者把爸爸刻画得极富人性、可爱又逗趣。更吸引的是, “老外”所表现的画面极富想象力、幽默、自由, 在安东尼眼里, 父亲的身影无所不在吧。受了启发的孩子们跃跃欲试, 通过一周的观察, 一个个童趣可爱的爸爸形象跃然纸上, 同学们也抓住了自己爸爸的长相及生活上的习惯把自己的爸爸生动地展现了出来。可是杨一菲同学却画不出来, 她跟我说爸爸很晚才回家, 早上她上学时还在睡觉, 她看不到, 于是我建议她每天早上去看看爸爸, 把爸爸的样子画下来, 把每天想对爸爸说的话写在边上。在收到她的作业时我很感动, 我看到了一个爸爸每天的睡姿, 初生的胡渣, 凌乱的头发, 还有孩子真诚的语言。我还利用家长日的机会把这些作品展示给他们的爸爸妈妈看, 让他们了解自己在孩子眼中的形象, 我想也必定给他们童年留下温暖的记忆……后来这个孩子还很开心地对我说现在她爸爸会抽空陪她玩, 还对她说可以把想对他说的事用美术日记告诉他, 我在她脸上看到了非常灿烂的笑容。就这样在一次次的小小成功中, 同学们的绘画兴趣得到了保持和提升, 同学们对生活的观察也越来越细微, 真正成了生活的有心人。

四、由绘本艺术风格的理解中, 张扬个性升华兴趣

儿童绘本的艺术风格在夏洛特著的《儿童文学在小学》一书里, 被分成了八类:具象派艺术、印象派艺术、表现主义艺术、超现实主义艺术、民间艺术、卡通艺术等。如凯迪克的《夏日海湾》, 作者用充满韵律感的散文和美丽的水彩画, 为我们描绘了一段悠闲而又充满了大自然神秘感的小岛生活。这本书带有明显的印象派特征, 不那么在乎物体的实质, 而是把注意力都放到了光影与色彩的变化上。可让对色彩比较敏感的学生在欣赏中领略印象派的风格并加以借鉴。《谁来我家》《凝固的时间》等作品中都可以看到超现实主义的影子, 让喜欢创意的学生有了更广阔的思维空间。从这类优秀的儿童绘本中挖掘出美术知识进行欣赏教学, 不仅能激发学生的学习兴趣, 更好地理解艺术风格, 而且还能有效地引导学生根据自己的绘画特点进行创作, 形成自己独到的艺术风格, 彰显特有的绘画个性。学生的学习是一个动态的充满灵气的个性活动, 每个学生都是作为一个独特的生命个体参与教学活动的始终。如果运用有效的方法让每个学生的个性得以张扬, 兴趣得以升华, 学习就会成为一种乐趣。

3.引导孩子学会自我欣赏 篇三

儿子最近因为学习上的问题受了点小挫折。在最近一次的语文考试后，儿子带着一份68分的考卷成绩，面带愧色来到我身边，一边交给我他的试卷，一边递给我一张皱巴巴的《总结》，抑或叫作《保证书》。上面用自己认识不多的字与拼音书写到：本次考试成绩不好，非常惭愧。下次努力学习，争取考出100分。

看了看他的《保证书》，我笑而不语。他更加心中没谱，上来就搂着我的脖子，开始撒娇：“妈咪啊，我下次一定努力的。你要相信我！好不好？”

我摸着他浓密的头发，亲了他一口：“妈咪相信你！”

儿子释怀后，松了口气。

女儿看了很得意：“宝仔还说自己数学比我好，结果我得了两次100分，他一次都没有得。他又不认字，我语文本来就比他好，这次我得了92分呢！”

儿子一扫刚有的神采飞扬，沉默不语。

我一手拉着儿子，一手拉着女儿：“你们都知道，我从来不在意于你们一时考了多少分，而更想知道的是，你们出错在哪里？现在能不能告诉我，你们的卷子都错到了哪里呢？”

女儿蹦蹦跳跳地说：“我有几个字的拼音写错了。”

儿子声音低沉：“我有好多字不认识！”

女儿接口说：“宝仔不认字，所以就会错很多。那上面的字我都认识，所以就不出错。”

儿子继续沉默……

我紧紧地握了握儿子的小手：“知道错到哪里，我们努力改正就好。所以不着急，就像你自己说的，努力了一切都可以改变的！”

事情变化

在随后的日子里，我发现了儿子的点滴变化。

首先，他开始有些抵触语文，尤其是对于生字以及作业。当他看到生字的时候，第一反应就是“我不认字”而非“我要认识它”；同样当他写作业的时候，语文作业开始明显地拖延，一拖再拖，原因是“我不认字所以写字很慢”！

其次，他拒绝语文方面的课外练习。每次做题的时候，他总是愁眉苦脸，想尽办法找理由不愿面对。尤其是课课练本身难度略高于语文课本。

再次，他开始拒绝自主阅读。认为阅读太慢、太难。

而这一切都是他不自信的开始，同样这也是我最不愿意看到的情况。“反正我不认字”已经成为儿子的口头禅。这让我很是郁闷。而这里面的变化，还有一点让我很担心，儿子在心里是觉得自己已经努力学习了，但是依旧不认字或者考试不好，这对于一贯自信的他是一个不小的打击，所以才如此懈怠。

典型的案例如，我夸他语文作业速度越来越快，字也越写越好的时候，他的反应不是开心而是疑惑：“妈咪，你说的是真的吗？可是我看着我的字很丑啊！”

“有的放矢”的帮助

深刻寻找原因

我思索再三，认为这次考试成绩是儿子学习态度的一个分水岭，而我只是和他一起简单地核对、改正了试卷中出错的地方，并没有认真去寻找试卷中出错的深层原因，这是我不该忽视的地方。

回过头来再次认真地看儿子的试卷，并和他的语文书加以对比，发现儿子的错误主要源自于不认识语文书中的二类词。语文书上的一类词是每次老师布置作业的重点生字，而二类词是每课课后的另一类字，我和儿子的确都疏忽了。

另外的错误在于儿子对于所认读的字没有区别，比如用“有”组词，儿子就写“朋有”……诸如此类的错误也有三五。

还有儿子在考试中没有技巧可言，在试卷中间遇到了不会做的题目，就开始埋头苦想纠结不已，导致在有限的时间里没有做完后面本来简单又会做的题目。这样一来扣分也不少。

所以，儿子并非是没有认真听讲，也不是说不认真学习或者如他所讲“不认字”，只是忽视了某一类必须要学而没有学的字，并且没有正确的方法而已。现在需要的是增加儿子的信心。综合儿子这种情况，有什么比下次考试成绩突出更能激发他的信心呢？既然如此，我就有目标地开始吧！

鼓励孩子自我发现

我开始鼓励儿子自己去对比试卷，找出自己错误的地方与课本一一对照。很快儿子也发现了原来那些字都曾学过。他“恍然大悟”：“我说这些字我好像在哪里见过但是都不认识呢！”

我告诉他做卷子时应该有的方法和心态。例如手里拿到卷子，需要先整体浏览一下试卷，做到心中有数；开始做题的时候，直接跳过那些压根不会的，可以直接先留白不写；对于需要思索的也不要占用太多的时间，可以做个简单的记号；而对于那些胸有成竹的题目，需要从头到尾先全部搞定；再回过头来看那些做了记号的留白的题目。我没有强迫他必须如此，但建议他在下次考试中可以先试一试我的这种方法是否有效。

我做了字卡，把上次考试写错的字全部列举出来，加强学习、复习和记忆，并且力争每天用5分钟左右的时间让他重复认读字卡并组词。重点突出“同音不同字”的字组词上面的区分。

语文的课课练我暂时放弃了。本身课本上的知识掌握不扎实的情况下，想要去提高孩子的水平是一件难上加难的事情，我现在没有必要去打击他那脆弱的信心。

而阅读由过去文字较多的书转变为大字绘本与唐诗，简洁明了的几句话让儿子逐步认读，同时简化了学习的难度，避免“欲速而不达”的结果。

育儿没有止境

当我写下这篇文章的时候，儿子已经用98分的成绩让自己笑得开心爽朗，并且把心中曾有的“不认字”阴霾渐渐吹散。

我用他通过自己努力而取得的成绩告诉他：学习不怕不会，而怕退缩；不怕不懂，而怕没有找对方法；不怕失败，而怕丧失自信。而自信是学习之本，自己对自己的信任尤为重要！相信自己一切才皆有可能！只有自己在任何情况下都可以勇敢地面对，自我欣赏才能让自己有所前进！

育儿没有止境，作为妈妈，我既不能在儿子偶有失利的时候盲目失望忧伤，也不能在孩子小有成绩的时候妄自乐观看不清方向。授之以鱼不如授之以渔，即使是对孩子的鼓励，也不能泛泛而行，要发现孩子的优点，欣赏孩子，更要引导孩子学会自我欣赏，肯定自己，认识到自己的价值与成长的意义。

育儿之路漫漫，但愿我可以潜心求索，和孩子共同成长！

4.自我欣赏作文 篇四

五岁的时候，我就是个有胆量的女孩子!晚上，爸爸、妈妈出去吃酒，就留我一个人在家里，我不但没有哭，反而玩得兴奋地忘了时间。七岁时，我在少艺校培训班学完舞蹈，就从学校自己乘车回家。

自从我考入了少艺校，我的胆量更大了。刚刚进校没多久，也就是三年级的时候，老师对我说：“现在有个非常好的机会，学校要从舞蹈组同学中选拔出三十一位同学到北京参加春节联欢晚会，不过，要离开爸爸妈妈一段时间，但我相信你有这个能力和胆量。”

到了北京，才住下，有些同学就开始想父母了，有的还伤心地哭了。晚上，同房间的同学都说自己想家了，我赶紧安慰她们：“不要怕，时间会过得很快的，如果真的很想爸爸妈妈，也可以看看她们的相片啊，再说了，过几天，爸爸妈妈还可以在春节联欢晚会上看到我们呢。”

在接下来的一个多月里，我每天认真地完成老师教给我们的动作，回到房间，我一边练功，一边跟同学们说：“我五岁就敢一个人呆在家里了，现在没有父母陪同出行也不是很困难呀!况且，这次机会又很难得，还可以锻炼我们的自理和自立能力呢!”她们听了以后，就很少有因为想家而伤心流泪的了。有时，我像一个小老师一样热心，认真地帮助她们练功。这使她们都亲切地叫我“赖姐姐”。

5.欣赏放飞自我美文 篇五

放飞自己，是一种享受;放飞自己，是一种快乐;放飞自己，可以使自己变得轻飘飘的。所以,我们要放飞自己，就要求寻找放飞的机会，寻求放飞自己的途径。

放飞自己，首先要让自己的心学会放松，只有自己的心变得轻松了，才能真正地放飞自己，这时你会感到心情是如此的畅快，至少没有了那种穷追不舍的困惑和痛苦。

我，曾经很痛苦，总感觉，在这个年代里，我是被忽视的人，有时会后悔长大。小时候的我也像现在一样文静，那时我什么都不懂，只单纯地喜欢徘徊在一份份的试卷中，因为喜欢学习而学习，优秀的分数让我在别人的赞美中得到满足。小学校园是个再单纯不过的世界，只要你读书棒，就能得到别人的钦佩的眼光，即使你是个不爱说话的小孩，身边仍然会有人围着打转,以致还不懂事的我有种感觉：在这个世界上，我是个主角。长大后，我懂得了，这个世界上没有谁一直是主角，竞争是社会的主旋律。

离开熟悉的小学校园后，由于竞争的压力，我担心自己比不上别人，或许是我太敏感了吧，有时别人的一个眼神也让我感到不安，一直以来我都很低调。我总是羡慕有些同学，可以让身边的人展开笑容，由此我开始寻找“改变”自己的办法，却怎么也改变不了自己沉默寡言的性格。直到那天，我才明白……

那是在初中毕业后暑假的一天，我闲着没事，打开了姐姐的书柜，从里面抽出一本她大学时使用过的书，那是本关于心理学的书。我便躺在床上翻看着，无意间看到两行耀眼的蓝墨水写成的字：“我很痛苦，因为我渴望关注，我很快乐，因为我放弃别人的.在意。刹那间，我有一点震撼，连续看了四遍，体会句中的意思……

对啊，一直以来是我太在意别人怎么看我，才让自己陷入痛苦之中，或许我也是该放弃别人的“在意”了。我努力想改变的那“自己”，其实与自己格格不入，勉强把自己套在一个不属于自己的方格里，为的就是别人的关注。当我决定不再在意别人的看法，认真做一回“自己”，使一直压在心上沉重的石头滚落一旁时，我有了一种豁然开朗的感觉。

有了新的打算后，我轻轻地叹了一口气，仿佛一丝清风吹过心里，浑身感觉轻松了许多，原来这就是放飞的感觉。

6.定格日记欣赏 篇六

看着上一页的日期，才意识到我有多久没打开过这本心爱的日记了。好厚!原来，不知不觉中，它已经积累了我这么多的心路历程!

9月1日

今天，我正式成为了一名初中生。

走在陌生的城市街头，耳边是从小听惯的却又不熟悉的吴农软语，心里凉凉的――这条路选得对吗?

班里的同学一个个看起来都是这么的自信，充满着蓬勃的朝气，洋溢着青春的活力，可是自己，却灰灰的，没有一丝生气。我很清醒的明白，我是孤独的，虽然我选择的是和他们一样的路，但我却要比他们走得更加艰辛。

……

月17日

今天，是我的第13个诞生日，波和娴给了我一个好大的惊喜!她们送给了我那个橱窗里摆着的小熊!她们以为我喜欢它，才一直站在橱窗前看它!是的，我也确实是喜欢它的!因为它和跟了我的小熊长得一模一样!但它们终归是不同的!亲爱的敏!夜正深，此刻我又想起了你，大洋彼岸，有我的小熊陪伴着你，你是否不再感到孤单?我等着你!等你一起完成我们共同的梦想!

……

10月3日

今天，学校组织我们去邻近的城市做了一个课外实践活动。

时隔一年，我才发现在这个班集体的影响下，我变了许多：不再沉默，因此不再孤单。跟班上每个同学都似乎有讲不完的化。是的!我爱上了这个集体!我觉得我就像鱼离不开水一样离不开这个集体!

……

2010月3日

今天，敏从大洋彼岸来电话了，她说今年圣诞节回来看我。我既兴奋又害怕。兴奋的是，终于，五年之后，我们又要见面了!害怕，是因为怕她变得陌生。从她生涩的普通话中我，我就能感觉到她变了……只是希望，你跟我一样，还坚持着最出的梦想――一起去北京寻找我们的未来。

……

5月20日

最终，志愿上填上了生我养我那座城市的一所高中。

再见了，波!再见了，娴!不是我不重视我们之间的友谊。反而。是因为太过重视!遇见你们，是这个世纪最炫的奇迹!

……

206月17日

明天，就要考试了。从明天起，我们就真的`要各奔东西了!

回首三年，对于我们漫长的人生之路来说，根本不算什么，可是，对于现在的我来说，它占去了我人生的五分之一，真的很难过，因为分离!

现在，我已经能说一口流利的吴农软语;现在，我已经不再沉默不语;现在，我也已经学会了怎样跟别人相处……这一切的一切，都证明了我变了。是的，我确实变了。从小在心中埋藏的梦想也不见了踪影。对比起!敏!对不起!我对自己说!

……

10月17日

整天，又做不完的作业和上不完的课。总觉得自己快不行了。好累!差点儿，连今天是自己的生日都不记得了!去年的生日是怎么过的，怎么也想不起来!一想到生日，总是能想到和波，还有娴一起过的那几个。真希望时间能倒退回去!傻瓜!怎么可能呢!

……

从这里开始，日记本就是空白的。

7.欣赏自我日记 篇七

一、西方文化描述和西方形象塑造

薛福成对西方文化的描述, 既是一个思想家的文化自觉行为, 也是晚清政府对出使人员的具体要求的结果。在1892年1月19日给总理衙门的咨呈中他引用了光绪四年八月十六日总理衙门“具奏出使各国大臣应随时咨送日记等件”的内容:“凡有关系交涉事件, 及各国风土人情, 该使臣皆当详细记载, 随事咨报。数年以后, 各国事机, 中国人员可以洞悉, 不至漫无把握。”[1]8对出使、出国游历人员的此项要求, 可以看出晚清政府面对未了解的西方世界的忧虑和对了解西方世界的渴求。薛福成《出使四国日记》的写作就是在这个具体要求下开始的, 因此, 西方社会的现实描述和西方形象的塑造就成为他的首要目的。

薛福成对西方的观察和描述是通过具体的事件展开的, 对西方的商业、军事、医学、地理、教育、科技、政治、风俗等方面的具体所观所感, 从感性的直观接触到理性的思考评价, 构成了薛福成西方社会描述和西方形象塑造的主要内容。

薛福成注意到了欧洲对商业的重视:“欧洲立国以商务为本, 富国强兵全借于商, 而尤推英国为巨擘。”[1]159对于军事, 他说:“西洋各国, 陆军以德国为最胜, 水师以英国为最精, 固已然。”[1]85对西方医学, 他也给予了客观的评价:“中西医理不同, 大抵互有得失。西医所长在实事求是。……此其技通造化, 虽古之扁鹊、华佗, 无以胜之。”[1]111西方社会对地理学的重视也引起了他的关注:“西人皆知舆地之学。每村塾中, 童子七八岁者, 先读舆地诸书, 四壁悬地球诸图, 塾师随时指示。……所以无人不洞悉形势, 谙练世务。”[1]99对于西方教育, 他更是进行了详细描述和评价:“凡男女八岁以上不入学堂者, 罪其父母。男固无人不学, 女亦无人不学, 即残疾聋瞽喑哑之人亦无不有学。其贫穷无力及幼孤无父母者, 皆有义塾以收教之。……夫观大局之兴废盛衰, 必究其所以致此之本原。学校之盛有如今日, 此西洋诸国所以勃兴之本原欤?”[1]241西方科技的进步对于薛福成以至晚清一代人来说, 其意义自不待言:“格致之学, 在中国为治平之始基, 在西国为富强之先导, 此其根源非有殊也。”[1]16对于西方的政治, 薛福成也以一种开放的眼光给予了描述:“西洋各邦立国规模, 以议院为最良。然如美国则民权过重, 法国则叫嚣之气过重;其斟酌适中者, 惟英、德两国之制颇称尽善。”[1]147而对于西方的社会风俗和法律之有异于中国者, 他也进行了记载:“国家定律, 庶民不得相殴。子殴父者, 坐狱三月;父殴子者, 亦坐狱三月。盖本乎墨氏爱无差等之义, 所以桀戾若此。”[1]220

通过对西方社会文化的描述, 薛福成塑造了一个现实的西方形象, 对晚清中国人的西方形象进行了纠正, 他希望通过这个西方形象的建立, 改变晚清中国人对西方的认识和态度, 以真实的认识和客观的态度来对待中西社会、文化的差异。

二、中西文化对比下中国文化的自我审视

薛福成在完成对西方社会的描述和西方形象塑造的同时, 也通过对西方文化的评价和对中西文化差异的批评, 完成了中国社会和文化的自我审视。正如他在《出使四国日记》的“自序”中所说:“知之而不图所安, 非所谓狃于积习, 粉饰自欺者欤?大抵今古之事百变, 应之者无有穷时。平天下者, 平其心以絜矩天下, 知我之短, 知人之长, 尽心于交际之间。”[1]9对西方的描述和评价, 其本意是“知我之短, 知人之长”。

正是在对西方的观察、思考和对照、反思中, 薛福成对中国社会和文化提出了批评。面对西方科技的发达, 他反观中国:“吾华读书之士, 明其道者忽其事, 工师之流, 习其业者昧其理。多未明晓西法, 故不能互相引证, 抉其精要, 然其学未尝不可攻而能也。”[1]16对中国古代知识阶层科学精神缺乏的批判, 使薛福成的西方观察由表征描述进入到文化批判, 对晚清时代而言, 其意义相当巨大。

在对西方的军事进行了考察之后, 他指出西方在军事上屡胜中国的原因。在他看来, 中国军事存在的问题主要有三点:军人素质的低下、军事教育的缺乏和军人待遇的缺失。这与早期洋务派专注于西方先进的军事器械已经前进了一大步, 提出了军事人才培养和保障的问题, 对中国近代军事教育的发展具有倡导的作用。

中国自古皆重农轻商, 商为四民之末, 在考察了商业对西方社会发展的巨大作用后, 薛福成对比了中西方对待商业的态度, 并对国人轻视商业提出了批评:“盖有商, 则士可行其所学而学益精, 农可通其所植而植益盛, 工可售其所作而作亦勤。是握四民之纲者, 商业。此其理为从前四海之内所未知, 六经之内所未讲;而外洋创此规模, 实有可操之券, 不能执中国‘崇本抑末’之旧说以难之。”[1]27

除了对科技、军事和商业等方面进行对比和批评以外, 薛福成还对中国人知识取向的偏执提出了批评:“中国缀学之士, 聪明才力岂逊西人?特无如少年精力, 多縻于时文试帖小楷之中, 非若西洋亿兆人之奋其智慧, 各以攻其专家之学, 遂能直造精微, 斯固无庸自讳, 亦何必自画也?”[1]80

薛福成通过中西对比对中国社会文化的批评, 其用意就在于纠正中国人的社会观、文化观, 提倡取长补短, 向西方学习。在他看来, 首先是要全面了解西方社会和文化;其次是直接进行各项技艺的学习;第三, 对学习西方给予政策上的支持和保障。

薛福成不仅提倡向西方学习, 还为西方科技文化的学习进行了实际的工作。在他的日记中, 经常可以看到对西方技术不厌其烦地详细记述, 在他任职期间, 多次为国内聘请西方专业人才, 或聘教习进行军事训练和科技知识传授, 或聘技师参与中国钢铁、采矿、铸造、纺织等建设工作, 或保举留洋学生, 请予保奖。他的这些具体行为与他对学习西方的倡导相一致, 共同构成了其中西对比中中国形象的自我审视的整体。

三、中国文化情结和西方观察的局限

薛福成作为近代著名的洋务派思想家, 具有开放的视野, 但作为在中国传统文化氛围中成长起来的知识分子, 其身上也不可避免地存在着传统文化的深深影响, 这在他的《出使四国日记》中也时时体现出来, 对西方文化的钦慕、对中国社会和文化的批评同他身上的中国文化情结往往交织在一起, 他的西方观察也因此具有了特异的色彩, 呈现出晚清知识分子群体特有的特点。

薛福成在对西方科技、文化、社会、风俗进行评价, 或对中国社会、文化进行批评时, 往往会进行古今的对比, 以古评今是其主要特点。而他所使用的古, 往往会上溯至“三代”, 后引汉唐, 从中国的古代典章制度中寻找与西方文化的相似点。他在《出使四国日记》的“自序”中说到中西之间的相通之处, 得出的结论是:“至于风俗政令之间, 亦往往有相通之理。试观其著者:其条教规模, 有合于我先王故籍之意者, 必其国之所以兴;其反乎我先王故籍之言者, 必其国之所以替。即其技艺器数之末, 要亦随乎风气之自然, 适乎民情之便利, 何新奇之有焉?”[1]9

在谈到西方科技发达以及中国人科学精神的缺乏时, 他说:“古圣人兴物以全民用, ……后世歧而二之, 而实事求是之学部明于天下, 随令前人创述之精意, 潜流于异域。……究其奥, 则古圣人作述之原, 未尝不有所见焉。甚哉, 格致之功之不可不穷其流也。”[1]16以“先王故籍之意”作为评价西方国家盛衰的标准, 以“圣人之道”作为评价西方社会文化的标准, 从中国古代寻找现代科技源流, 这些无意中流露出民族的自尊心和根深蒂固的中国文化情结。

在提倡学习西方的时候, 薛福成也往往将西方现代科学的发展与中国古代科技联结起来:“昔者宇宙尚无制作, 中国圣人仰观俯察, 而西人渐效之;今者西人因中国圣人之制作, 而踵事增华, 中国又何尝不可因之?若怵他人我先, 而不欲自形其短, 是讳疾忌医也。若谓学步不易, 而虑终不能胜人, 是因噎废食也。……吾又安知数千年后, 华人不因西人之学, 再辟造化之灵机, 俾西人色然以惊, 睾然而企也?”[1]80

薛福成之所以在提倡向西方学习的同时, 将西方的科技与中国古代科技联结, 甚至将西方科技之源流追溯到中国古代, 其原因在于:一方面, 薛福成在面对现代科技时坚持“宜考旧, 勿厌旧;宜知新, 勿鹜新”的观点;另一方面, 晚清中国, 虽然有如薛福成等一批睁眼看世界的先觉者, 但整个社会尚处于一种封闭保守的状态。因此, 除了民族文化自尊心和文化情结外, 应该还包含着薛福成基于中国社会现实, 为学习西方寻找说服理由的策略性考虑。

摘要：《出使四国日记》对近代中国人眼中西方形象的塑造起到了巨大的参考作用, 其对西方社会描述的选择性和评价的标准, 又反射出对中国社会和中国文化的反思、批判以及根深蒂固的文化情结。

关键词：薛福成,异域形象,自我审视

参考文献

8.小明日记——第1集·自我介绍 篇八

（导 演：田 野）

【小明登场】

我叫小明，今年8岁。

我是个很低调的人，做自我介绍的时候，我不会告诉你，我其实是很有名的，曾经上过校报（标题：男生获女子组百米赛跑第一名？幕后大揭密），这里我要解释一下，这个男生就是我，这都是我们班主任的主意，为了班级荣誉，她让我假冒女生参加赛跑，结果被人揭发。但是我没有出卖她，我说是我自己参加的，因此我今年得到了班级“纪律进步奖”（从幼儿园起，我还从来没得过奖哩），并且，我还是个收藏家，有100个芭比娃娃。尽管我有这么多荣誉，但是我很低调，不像有些大人，逢人就介绍自己是“著名XXX”,生怕人不知道。嘁，我觉得吧，你要是著名XXX，不用自己介绍，人家也知道了。

最近我妈的哥哥的媳妇的二叔给我买了台电脑，听说他买彩票中奖了，一高兴，脑袋一热，慷慨地给所有亲戚的小孩儿都买了台电脑（尽管听说清醒后又后悔了）。我太高兴了，我终于有了自己的电脑，尽管小平爷爷几十年前就说过电脑要从娃娃抓起，但因为家里穷，我妈妈总不舍得买给我。现在，我终于可以在崭新的键盘，而不是纸板上学习打字了！妈妈说，打字也是一门技术，人要有一技之长，就不会饿死。哥哥跟我说（我是超生的，希望不要被计生委的看到我写的东西，我家很穷，交不起罚款），打字就像学外语，关键是多用，要么用QQ谈恋爱，要么装名人写博客。我想来想去，因为自己年龄还小，纯真善良，也没吃过带激素的营养品，按照自然规律正常发展，对异性兴趣不大，而且我们的班主任王老师也经常教育我们，不要早恋。她说，如果小男孩儿和小女孩儿拉了手，就得去医院打针，说不定还要在肚子上开刀。我怕疼，所以我不玩儿QQ，不谈恋爱，我装名人写博客。我选来选去，最后决定在缺德网上开博客，这是家小网站，没有炒得最厉害的老狼网有名，他们请了很多名人，或者装名人的大尾巴狼开博，我是很有气节的，他们没有请我开，而且要是我自己去，只能拿到“u”（user）的地址，而名人能拿到“m”(member)，我觉得这是歧视，我一贯是歧视有歧视思想的人的。

真累，第一次写博，打完这些字，都三个小时了。不过还是比用笔写字好，如果用笔写，我妈妈就会在边上看，她一会儿说我的字丑，一会儿说我倒笔画，弄得我很生气，对我这么小的小朋友，怎么能要求这么高呢？报纸上专家都说了，小朋友要经常鼓励才行。

在放我喜欢的动画片了，先撤了！下次再见吧！

【角色介绍】

小明：小学生，8岁儿童，喜欢吹牛，喜欢芭比娃娃

爸爸：无所事事，以蹬三轮车为业的一家之主

妈妈：小气的家庭主妇

9.自我欣赏作文1200字 篇九

看完《感动中国：学习双百人物 规划精彩人生》的最后一页，回想起书中的一个个感人的故事，我百感交集，心情久久不能平静。令我现在还记忆犹新的就是那篇文章——《人间天使—邰丽华》，我从邰丽华身上学会了很多很多……

邰丽华生活在一个无声的世界里， 2岁那年，她因高烧注射链霉素而意外失去了听力，在5岁那年，她爱上了舞蹈。经历了一次又一次失败后，她没有迷茫、气馁，而是坚强地走了下去。在学习舞蹈的道路上，她付出了别人几倍的心血和精力，她把自己变成了一个陀螺，一天中除了吃饭睡觉，其他的时间都在练习舞蹈。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”经过了无数次练习与失败，她的生命终于开花结果!

读了这篇文章，看到图片上那个美丽动人的邰丽华，很难让人想象一个拥有甜蜜笑容与清秀脸庞的女子竟是一个失去听力的残疾人!望着这张图片，读着下面那段辛酸的文字，我想，每个人心中都会泛起一股酸涩的感情。是啊，作为一个残疾人，别说学舞蹈了，连生活都很困难，即使我们这样的正常人，要想在某一方面有所成就，也谈何容易!然而，邰丽华在经历了一次又一次的失败后，她内心的希望之火依旧在熊熊燃烧。因为她心中始终有一个信念：不管前面有多少坎坷和困难，都要坚强地走下去!她认为自己与正常人一样，只要正常人能做到的，她自己也能做到。她的笑容是多么震撼人心呀!“阳光总在风雨后”，她流了一次次汗水与泪水，终于换来了来之不易的成功。可见，在舞蹈上，她花费了多少心血呀!

对比邰丽华，想想我自己，我不禁羞红了脸。每一次在学习上遇到困难，遇到难题，我就退缩，不愿动脑筋去思考，总想着老师会讲解的。每次看到同学考出了好分数，拿到了好成绩，我就对自己产生了怀疑，自己是不是天生笨，总是不如别人，因此灰心丧气。看到别的女同学兴高采烈地参加唱歌比赛、跳舞比赛，我就埋怨妈妈没有给我生一副好嗓子、一个好身材……

而邰丽华呢?她听不见任何声音，但她没有抱怨自己命运的.不公，而是以快乐和感恩的心面对身体的不圆满，以顽强的意志追求自己所喜爱的舞蹈艺术，为人们奉献着自己的美与爱。她用无声的语言告诉世界：欣赏自己是一种生存技巧和智慧，无论你是正常人还是残疾人，都要为自己的目标而勤奋刻苦、坚持不懈、不屈不挠，这样你才会抵达成功的彼岸，把握自己的人生!

10.小学生日记美文欣赏满分日记推荐 篇十

下午3时许，我乘毛毛妈妈的车出发了。一路上，我和毛毛一直十分兴奋地讨论着游泳的事，如：泳池深度，环境……终于到了。我和毛毛一起兴高采烈，又蹦又跳地进了宾馆，并在小朱阿姨(邀请大家的人)的指引下，来到了泳馆，开始游泳。

游泳开始了，我一下水，水便一下子没过了头顶，我只好倚在岸边，后来才知水深1.5米，(我1.43米)没办法，只好一路走，一路游了。5个来回过去了，10个来回过去了……终于，经许可，我们可以玩了。我和小毛便一起策划了攻打小龙哥哥(小朱阿姨之子)。终了时，我们还是以人多之优势胜利了。

11.学会欣赏自我作文800字 篇十一

可是，我发现，一味地比较并不能带给我想要的一切，我们可以不去和别人比较，学会自我欣赏。

印度一位哲学大师说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”是啊，我们为什么要比较呢？我们该怎样比较呢？玫瑰有玫瑰的艳丽，莲花有莲花的纯洁，所有的比较只是徒增烦恼。

三国时期，诸葛亮一神机妙算着称于世，人人对他敬畏不已，而那时的青年才俊周瑜，却偏偏一味于诸葛亮比较，而比较的结果却不尽如意，最终被气死，留下“既生瑜，何生亮”的叹息。

其实，换个角度看，周瑜并不比诸葛亮差——你看，他年纪轻轻就成了东吴的实权人物，事业、婚姻都顺心如意。可是，与诸葛亮的比较却让他自卑，最终难免流于平庸。他又和曾知道，多少文人墨客对他推崇备至！

且不说一味地比较带来紧张的人际关系，关键的是，比较让我们看到了别人的优点，认识到、也放大了自己的不足。它往往让本来就不那么自信的人走向自卑，而忽略了自己的优点。比较，让我们嫉妒别人的成功，悲叹自己的平庸，让悲观的人走向极端，而忘记了一个平凡人的平凡快乐。

古词曰：“来往烟波，此生自号西湖长。轻风小桨，荡出芦花港。得意高歌，夜静声偏朗。无人赏，自家鼓掌，唱彻千山响。”对于一个自信的人来说，他从来不需要比较，每个人都是一段“沉香”，我们又何必执着于欣赏别人的光芒，而忘记了为自己鼓掌？做平凡快乐而又本色的自己，不必为别人的功名赫赫而自寻烦恼；不必为自己的平庸而黯然神伤，无人赏，自家拍掌。

一棵草，可以给大自然以生机；一滴水，可以汇成江河；一片落叶，可以成为养料。坚持自己的心志，不卑不亢，平凡的人同样能展现不一样的世界。

但愿我的发现，能让你抛开比较，无人赏，自家拍掌，唱彻千山响。

12.小学生暑假日记欣赏 篇十二

昨天下了一场大雨。雨停后，我下楼玩，姥娘让我看看地里的瓜熟了没有。我翻开瓜藤一看，一个大大的烧瓜躺在那里。我喊道：“瓜熟了!”然后摘下那个瓜拿回家。爸爸给我洗干净，我吃了一口，啊，真香!爸爸说这是我的劳动果实，所以吃起来很香。

8月2日星期四晴

今天，老师跟我们做了个游戏，名字叫“击鼓传花”。它的玩法是拿一个小的木棍或其它的东西敲墙，然后再找一个东西传，我们用的是本子，谁拿到了再传给下一个同学，谁最后一个拿到的算输，要给大家表演节目。第一轮是魏静宇输了，她给我们唱了一首歌，歌名叫“一只小铃铛”。第二轮是高泽输了，他唱了一首“英文歌”。第三轮是我输了，我唱了一首歌叫”十个小印第安人“......游戏一轮一轮的继续着，同时也在我们的欢声笑语中结束了。

8月3日星期五天气晴

今天，妈妈给我买了一棵含羞草，我很高兴。我把它放在院子里，妈妈告诉我用手摸它的叶子,它的叶子就会合上。我用手摸它的叶子，叶子真的合上了，真有意思。妈妈还买了棵茉莉花，白色的花朵真香啊!回老家王帝杰

今天中午，我和妈妈还有姥爷、姥姥一道准备回老家去上坟，因为今天是阴历的七月十四。姥爷、姥姥要回去给我的祖姥姥烧香，这是中国传统的节日，所以我也要跟着一块回老家看看。

我妈妈开车，快到家的时候，我看见路边全都是玉米地，一个个玉米在上面长着，看着挺饱满，快要成熟了。不一会到家了，老家的蚊子实在是太多了，咬得我全身都是包，唉!就这样我在老家玩了一下午，然后就回来了，挺高兴的一天。

8月4日 星期六 天气晴

捉螃蟹

今天上午，我和小伙伴还有妈妈去捉螃蟹，我们开车准备去沾化的海边，我们一边走一边问路，但是怎么也找不到能捉螃蟹的地方。

走着走着，在一个路边，看到有几个人在小河沟里找东西，我们就停下车过去看了看，他们是在捉螃蟹，看他们拿的桶里已经捉了不少了。

螃蟹在泥里很容易找到，只要是有洞的地方，就可能有螃蟹，可是我不敢下到泥里去。就这样空手而归了。208月9日星期四晴侯姝凡

今天看到二楼的哥哥养了一只小兔子。小兔子爱吃草、黄瓜、绿豆、萝卜。这只小兔子也会洗脸、挠痒痒等。它红红的眼睛在夜色里还能发光呢!

小兔子经常和我们玩抓人、捉迷藏等。我喜欢这只小兔子。

年8月30日 星期四 晴

今天早晨，我们很多人一起去金象山乐园游玩。

到了金象山乐园，首先映入眼帘的是密密麻麻的果子，然后又往前走，感觉好像是到了大自然。

13.让考官们欣赏的自我介绍 篇十三

应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，考官能够大体估计应试者的能力；另一方面，如果考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

14.自我苏醒的散文欣赏 篇十四

靠自己，才是走辈子的原理！

一些文字，参杂了一下情绪，曾经以为这是在另一个世界的邂逅，却在眼泪面前它是一种演装。不知不觉习惯了这样的安安静静的听自己内心最喧哗的声音。一步一步的在颓废，一点一滴的在回应，一丝一厘的牵扯，茫然的感觉心无处安放。明白太多与自己已擦肩而过，想留留不住只有在记忆里坚强！

回想自己常常在黑夜里听着那些莫名伤感的歌曲，黑暗中一个人苦苦挣扎。并不是一味的伤感，只是会一个人失了魂一样的徘徊。也会做不切实际的.梦，以为这样会很快乐，梦醒了却发现有一种痛彻心扉的感觉，执著的时候甚至会感觉心都快要崩溃的地步。怎么了？不是与快乐同行，与开心为伍吗？

虽然我坚信，我坚持，一定会赢！可是迷茫的时候我却不敢真心面对自己。哭了，累了，还得自己擦干眼泪继续面对生活！似乎在阴暗的背后已想不起阳光有多明媚了，泪后简直就像被舍弃了一样的恐惧。试问那个沉睡的自己何时苏醒？

人生是一个华丽的舞台，一本漫长的剧本，一首人生百态的歌，一场真真假假的戏，一些演绎的戏子。路就这样选择，戏就这样演绎！看到风景，留下回忆。经历人生，或应该忘记浮生！

也许很多时候都是在假装“假装很开心，假装很洒脱，假装很幸福，...其实一直是在自欺欺人而以。我明白我没有那么快乐，没有那么洒脱，也没有那么坚强，我一直在伪装着真实的自己！只是我不想让别人看出我的柔弱。很多次我想让自己变的坚强，却一次又一次输给了脆弱。太多的容不得，太多的放不下，于是所有的快乐与微笑都被时光搁浅，岁月的变迁，那灿烂洋溢的笑容是现在的沉思，那快乐是现在的面具。

我不想自己有这么的感伤，我不希望的我生活有那么多的不堪，我不想自己这么伤感的看待生活。也许我是一个太过悲观的人，不曾对生活抱有太多的希望也不敢对生活有无尽的奢求。也许我是生活的流浪者，很多时候不知道明天在哪，也给予不了自己踏踏实实的安全感。也许我只是生活一个匆匆的过客，曾经，现在，未来，都只是一个华丽而又虚幻的梦境。

其实我就简简单单的希望我的生活不要出现那么多的选择，不要太多的惊喜也不要那么多的惆怅，我想要的是不悲不喜的生活，没有烦脑，没有忧愁。没有得到与失去，没有满地狼藉。

现在，我不再是那个阳光勇敢的人，渐渐的沦落自己。明瞙中还暗藏着忧伤。面对自己，已不再那么的自信。对待生活，已失去了最初的激情。

累了，疲惫了。可我更害怕那漫长的黑夜，害怕眨眼就是明天，害怕半夜梦中惊醒。

不知何时起，我在文字的世界里挥洒着那些悲欢离合。不知何时起我的文字演绎的尽是悲伤。不知何时起，我的文字言语有点语无伦次！