四年级下三单元作文：新发现

四年级下三单元作文：新发现（精选10篇）

1.四年级下三单元作文：新发现 篇一

每个人都会发现某种事物的奇特之处，我也有我的新发现。

今年夏天天气炎热，一天我在小河边玩耍，突然一条红色的小鱼跃出水面，划出一条优美的弧线，调皮的水珠也想看看外面的世界，就偷偷跟着小鱼一跃而起，落在了荷叶的身上。我想和叶肯定被水珠打湿了，他也没法吃感冒药，好可怜，肯定该生病了，唉!一个奇怪的想法突然从我脑海中浮现出：把荷叶拽出来观察观察，顺便让它晒晒太阳，我说做就做把荷叶拽出了小河，咦?上面怎么没有水珠了?我掐了一下自己，这不是幻觉呀，我想了想，肯定是和可乐鸭把水喝了吗?想让他喝点水吧，我把荷叶放进水里，顺便看看他是怎样喝水的，我瞪大眼，生怕错过他喝水的环境，可是事情的发展却出乎了我的预料，是水并没有被荷叶吃掉，而是像坐滑梯似的哧溜滑进了水里，

这到底是为什么呢?我翻开十万个为什么，哦，原来荷叶表面有一层纳米物质，由纳米级组成的纳米薄膜，纳米薄膜铺在荷叶表面上，是荷叶变得光滑，所以可以自然就不沾水了。

这就是我的新发现，其实生活中处处都存在着科学秘密，等着我们去探索和发现。

2.四年级下三单元作文：新发现 篇二

那天，爸爸把我梦寐以求的滑板买回家，我等不及就马上滑上它。可是滑板只有两个轮子，我根本连站都站 不上去，更别提滑行了。爸爸把学滑板的教材放给我看，我看了一遍又一遍，把动作要领全记在心里。现在理论有了，那么快去实践去吧！

在楼下的空场上，我扶着妈妈的手踏上滑板，腿不由自主地拌了起来，身子也前俯后仰。妈妈说：“|别怕，我扶着你呢！”是啊，有什么好怕的.呢？我记起了动作要领一：要两脚来回摇动，使滑板前进。嗬，滑板真的前进了，太好了！

接下来，做好动作要领二：控制速度，保持平衡。我两脚维持着一个摆动频律，身子牢牢地钉在滑板上，慢慢地由全身完全依赖妈妈，到只牵妈妈一只手，现在放开妈妈，谢天谢地，我没有摔下来！

该学动作要领三：左脚前摇，右脚后摇，右转弯，反之为左弯。我努力回想教材上教练的动作，来个左转，再来个右转，�剑�成功！

在 妈妈拒绝再扶我时，一个重大的难题摆有我面前――我还不会上板呢。没关系，我有“神功秘笈”，动作要领四：左脚踩板，右脚轻蹬地面，板子滑行时，右脚再迅 速踩上板。可是问题来了，人是在板上了，可速度却慢了下来，眼看就要掉下来了，我赶紧摇动两脚，板子又忽忽悠悠地往前进。呼，我擦了把冷汗，真是“功夫不 负有心人”，终于大功告成！

我滑啊滑啊，动作越来越熟练，速度也越来越快。我高兴地喊：“妈妈，你看我像不像在飞翔？”说时迟，那时快，只听“噗”的一声，一个人四脚朝天地躺在地上，那是得意忘形的我兴奋过度，忘记了保持平衡，乐极生悲呀，呵呵！

3.新发现四年级作文 篇三

天冷了，乌龟在鱼缸里懒洋洋的。好几天才吃一丁点东西，到后来绝食了，什么东西都不吃，整天缩着脑袋，眯着眼睛，漂在水中。我慌了，以为它们生病了，去问宠物店的老板娘，她说：“现在是冬天，乌龟开始冬眠，当然不吃东西了，你拿一点沙子给它们睡吧。”

我就把鱼缸里的水全部倒掉，换上沙子，乌龟一到沙上，就往沙子里面钻，看起来它们睡得很舒服。

到了今年，天气暖和了，冬眠的动物也应该醒过来了吧。我就准备倒出沙子，换上水。没想到，乌龟却变干了，成了木乃伊，我非常心疼。

后来才知道，鱼缸里要放一些水，沙水各半，乌龟在睡眠中也要补充水分，它们是渴死的。可怜的乌龟！

4.我的新发现四年级作文 篇四

昨天，我闲着没事干，拿了个鸡蛋放在水里，想让它浮起来。可是无论我怎么做，它总是沉下去。

这时，妈妈看到了，问我：“你是不是想让鸡蛋浮起来啊？”我说：“嗯，但是我失败了。”“给你一个提示，只要把盐、糖、味精三种调料中的一种放入水中，鸡蛋就会浮起来了。”

听了妈妈的话，我马上跑进厨房，取来装这三种调味品的管子的勺子，我先往里面加了一点儿味精，可鸡蛋动也没动一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了两大勺味精，鸡蛋还是“巍然不动”。我换了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可鸡蛋也同样经受住了“甜蜜的诱惑”――没有浮到水面上。我看了看盐，盐啊，只剩你了，你一定行的。随后，我又换了一杯水，往里加了七大勺的盐。啊！鸡蛋终于浮起来了！我欣喜若狂，跳了起来。

5.四年级下三单元作文：新发现 篇五

6岁那年暑假，妈妈买了一辆深蓝色的自行车给我。自行车的上面画着一些卡通人物，很可爱。自行车还有一些配件，车头有篮子、车尾还有个灯。爸爸和我费了好大的劲才把它组装完成。

组装完了，我就迫不及待地搬着我心爱的自行车和爸爸一起到了小区楼下。刚开始是爸爸在后面扶着车保护我，差不多转了几圈后，我主动跟爸爸说让我自己试试看，爸爸就站到一边看。

脱离了爸爸的保护手，我刚坐上车垫，还没有骑两步，这车子就连同人一起摔倒了。还好爸爸反应快我才没有受伤，平常放学看着马路上的大哥哥大姐姐他们骑车感觉好简单，当自己亲身试了以后，才知道没有我想象中的那么简单。

第二次我刚坐稳自行车，它就开始不听使唤东摇一下西摇一下，摇着摇着，突然自行车偏向一边，我又从车上重重地摔到坚硬的地面上。这次我没有那么幸运，手掌按在地面上就如同被一个个锋利的图钉扎了一下那样疼，手臂还摔破了一层皮，

我像泄了气的气球皮球一样坐在地面上，心想：自行车这么难学，不如放弃好了。爸爸似乎看出了我的心思，过来安慰我说：“宝贝儿子，万事开头难，只要你坚持学，一定会成功的!”听到爸爸的鼓励，我点点头，又继续骑了起来。

这次爸爸在我车后面扶着，帮助我练平衡感，大概十圈以后，我感觉自行车开始变得有些摇摇晃晃，回过头才发现爸爸已经松手了。爸爸笑着说：“儿子，加油!”虽然我骑得不是很平稳，但至少我不会摔倒了，相信只要我勤加练习，一定可以学会的。

6.我的新发现作文400字四年级 篇六

回到家后，我把小蜗牛放到了一个瓶子里。就在这时，我的脑子里忽然闪过一个问号:蜗牛是怎样爬行的呢?仔细观察那只小蜗牛，我发现它没有脚，是像蚯蚓一样靠身体蠕动慢漫向前爬行的。

有了这个新发现，我更加来劲儿了，把蜗牛从瓶子里拿出来放到桌子上，准备开始“监视”它的一举-动。咦?它怎么不动了?我用手指碰了碰它，可它还是纹丝不动。我是个急性子，一手把它捏了起来:“死蜗牛，你爱动不动吧!看我不把你扔掉!”“咦!那团粘乎乎的东西是什么?”此时，我早已不再生气，满脸疑惑地向书房走去，拿起《十万个为什么.动物之迷》看起来。哦，原来是这样啊!蜗牛的腹部上有一个腺体,名叫足腺，可以分泌出一种黏液来帮助它爬行。那东西就是小蜗牛分泌出的粘液!

7.四年级话题作文：生活中的新发现 篇七

一到婆婆家，我放下东西，就迫不及待地想去田里看一看，但是妈妈说“现在外面的太阳太辣，等到4点再去，现在院子里玩上两个小时。”那两个小时，我觉得过的很慢，好不容易到了4点钟了，我叫上妈妈、爸爸、弟弟、妹妹一起去田里。

“哇!田里的景色好美啊!”有油菜花、有绿叶陪衬着，真是美丽极了。

向远处眺望，金黄的油菜、五颜六色的小野花、碧绿的小草、青翠的大树、小树……还有鸟儿的叫声“叽叽、叽叽……”好像在说：大家快来看这美丽的景色啊!我心里感觉很是惬意。抬头再看天空，天是那么的湛蓝湛蓝，白云悠悠，低空处还有几只燕子在自由地飞来飞去。

8.四年级下三单元作文：新发现 篇八

我的爸爸妈妈对我可好了，我非常爱他们，也十分感激他们。因为没有他们就没有我，没有他们无悔的付出，就没有现在我快乐的童年，我就不能无忧无虑地成长。

记得有一次，我生病了，发着高烧。爸爸妈妈急坏了，急忙把我送进医院，我挂了好几个小时的吊针，爸妈一直陪着我，渴了就喂我喝水，无聊了就给我讲故事。回到家时已经是晚上了，爸妈一夜没有休息地陪着我。半夜我又发烧了，妈妈就用洒精帮我擦身体来降温。当我的病好时，爸妈都瘦了一圈了。

爸妈教我做人的道理。妈妈时常告诉我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是多少钱也买不来的，所以小时候要多学知识啊！”爸爸时常告诉我：“先要学会做人，然后才能成人，从小一定要养成良好的习惯，不偷、不抢、不浪费、不撒谎，做到德、智、体、美、劳全面发展，才能成人。”我依照他们的要求来衡量自己，有了很大的收获。

同样，爸妈也非常关心我的学习。他们给我报了英语、奥数、钢琴等课程。暑假里，我去上奥数课，进去时的摸底成绩很差，只有26分，我一下子就失去信心了，因为我是最后一名，我不想去上了。妈妈对我说：“你不能知难而退，要勇往直前，要敢于面对困难，只有去做了，你才不会后悔。你还没有去尝试就后退，那么你永远也不会前进。”于是，我是上课了，刚开始的课，我一点也听不懂，回家每天另外给我上课，把当天的课全部重新讲一边，慢慢地我能听懂了，回家不用妈妈教了，到期中测试时，我得了全班第二名，到了期末测试时，我得了全班最高分102分，老师在全班同学面前表扬了我，因为我是全班最小的一个学生，我才三年级，其他同学都是四五年级的学生。回家妈妈笑嘻嘻地对我说：“不错哦！，但不能骄傲，要继续努力。”

9.四年级下三单元作文：新发现 篇九

啦啦布的脚底布满了密密麻麻的洞，有大洞，可以吸入较大的灰尘；有小洞，可以吸入较小的灰尘。当她看见哪儿有灰尘时，会走过去，把它吸得干干净净。另外，她的脚还会变化，一会儿变成一块湿毛巾，把地板上上下下、里里外外都擦了一遍。一会儿变成电风扇，把地板上的水吹干了。现在，地板变得亮晶晶，干净极了。

啦啦布有八只手，左右各四只。可以同时干八样事。比如：妈妈叫叫煎蛋、烤面包、洗白菜，用去了她三只手。当小主人要整理作业时，她会拿出两只手去整理。不仅节约了时间，还帮妈妈减轻负担，真是一举两得。

10.我的新发现四年级作文 篇十

自从进入六年级，学习紧张起来，我也渐渐地感觉到同学之间的友谊在美以前那样深，那样浓了。常言道：“相识满天下，知心能几人。”难道真的如此吗？是的，现在我的知心朋友是越来越少了，我总感觉到同学和我市大家交道，可以前，并不是这个样子的呀！

六年级以前，我们都还是天真无邪的充满稚气的小孩子，每当下课后，同学们总要在一起打打闹闹，一起玩耍。或者就是互相探讨、交流学习。以前，成绩差的同学会主动、诚恳的项成绩好的同学请教，每当这时，成绩好的同学就会义不容辞、热心地帮助他；成绩好的同学也时常会主动帮助成绩差的同学，激励他积极进取。那个时候，全是“友情”两字当头，教室里总是散发着浓浓的“友情味儿”，那是多么美好，令人无限地回忆。

可是……现在呢？同学们仿佛变成了机器人，无情、无义。下课了，同学们除了作业就是看书、背书。同学之间不小心发生了一件伤和气的事，两人就大吵大闹，可不同以前那样，相互宽容、谅解。就是擦肩而过，两人也很少打招呼，视而不见。