高校幸福与感恩活动

高校幸福与感恩活动（10篇）

1.高校幸福与感恩活动 篇一

沙尔利格中心小学“缅怀先烈 感恩幸福”主题活动总结

沙尔利格中心小学团委、少先大队阿木郎贵 报道2014-04-03

当一年一度的清明节到来之际，为加强我校学生的道德及传统文化教育，使学生了解我国的传统节日——清明节，从中受到深刻的思想教育，牢记中华民族历史，弘扬爱国主义精神，珍惜现在美好幸福生活，我校特组织了“缅怀先烈 感恩幸福”主题活动，现将活动情况总结如下：

一、实践活动：亲身体验，感受清明文化

4月3日，我校利用少队活动时间，在少队辅导员的带领下去参观了位于乌审旗蒙古族第三中学（旧址）西南方的沙尔利格革命烈士纪念碑、观看苏力德苏木纪念馆、孟克那顺纪念馆、苏力德敖包、文豪格希格巴图纪念雕塑等地方。同学们为革命烈士献花，缅怀革命先烈的应用事迹。同学们用行到表达了对先烈们的感恩和敬仰之情。

二、“网上祭英烈”活动

利用学生课余时间，辅导员和队员将搜集了大量关于清明节的由来，习俗和革命传统故事将给少先队员，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。由于我校处于农牧区，根据现实的有限的条件，辅导员特此组织了“网上祭英烈”活动。活动中我校队员不仅向英烈们鞠躬、献花还对先烈们留言，以寄对他们的敬仰。

此次活动加深了我校学生对英雄人物的了解和敬重，强化了学生的爱国主义精神。学生们纷纷表示：他们会时刻铭记烈士们为国家和人民

而不惜牺牲生命的大无畏精神，并向烈士们学习顽强的拼搏精神，珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大要为祖国贡献自己的力量！

2.感恩与幸福 篇二

——格林童话故事读后感

各位领导、老师、家长、孩子们，大家好！

我是二年级三班徐世华同学的家长，非常荣幸今天能来到这里参与读书活动，跟大家一起分享读书的体验，刚才听了各位老师、家长和孩子们的发言获益匪浅。感觉学校组织的这次读书活动既别开生面又意义非凡，不仅激发了孩子们的读书兴趣，作为家长通过这样的亲子活动，与孩子一起在书海里徜徉，也是乐在其中。衷心希望以后能再有机会参与这些有意义的活动。

接下来，我想跟大家分享一下我读格林童话的感受，题目是感恩与幸福。

曾经有人把经典故事比作一杯醇酿，它不因年代久远而索然无味，相反年代越久香气越浓。若干年后的今天，当我与儿子再次阅读格林童话，的确切身感受到了经典的魅力，在回味经典中有了新的感悟。

相信在座的每一位对格林童话都不陌生，甚至于很多人就是伴随着格林童话长大的，“白雪公主、小红帽、灰姑娘、青蛙王子”一个个熟悉的经典故事，让我们从小就明白了善有善报、诚实守信的道理，对真善美满怀憧憬。

记得在儿子小时候曾经给他讲过三个纺织娘、青蛙王子等故事，告诉他做人要诚实守信，然而今天再读我们却不约而同的聊起了“感恩”的话题。如果女孩不感激三个纺织娘的帮忙，邀请她们参加婚礼，以后或许还要过着终日纺织的苦日子，未必会成为一个快乐的王后。如果公主不感谢王子的帮助，允许青蛙到宫殿里做客，青蛙也不会变成英俊的王子，给了公主美好的婚姻。是呀，懂得感恩才会有多彩的未来，懂得感恩才会有幸福的人生。

如今的孩子生活在父母亲人关切的目光之中，背负了“沉重”的亲情，他们忙于学业、忙于才艺，对于“感恩”却是无暇顾及。于是乎虽然很多孩子多才多艺、衣食无忧，却体会不到什么是幸福。我记忆中的童年是一群孩子街头巷尾的疯跑追逐，是小书摊上的快乐阅读，从阅读中我明白了什么是感恩，在孩子们无拘无束的交往中我体验了感恩，于是我的童年至今回味起来都感觉幸福无比。而我们的孩子很少有时间扎堆玩耍，甚至有时连读书都成了奢侈的享受，情商教育的缺失，让我们的孩子经常会被动的接受“生在福中不知福”的评价。这让我想起一年级参加第一次家长会的主题——为孩子的幸福奠基。当时宫校长的一席话让我感觉很震撼，我蓦地重新审视自己对孩子的教育历程，发现似乎已经偏离让孩子幸福的轨道。那次家长会让我明白了幸福的人生需要健康的身心去打造。于是我们与孩子共同制定活动计划，鼓励引导孩子多参加运动，锻炼健康的体魄。在家中营造和谐、积极的家庭氛围，让孩子独立解决问题，自主选择。其次，幸福的人生需要好习惯去保障。于是我们从饮食起居、生活自理、自觉学习等方面入手，培养孩子良好的学习生活习惯。再者幸福的人生需要兴趣爱

好去调色。让孩子适当掌握一些本领，拥有兴趣爱好，可以让他在背负压力时有自我调节的方法，业余生活也会充实快乐。现在儿子爱上了旅游，成了小徐霞客，首都北京、黄山、云台山、少林寺、江南水乡、七彩云南、魅力西藏都留下了他的足迹，特别是今年我们一起登上了世界最高峰珠穆朗玛峰大本营，让孩子更多了一些游侠的豪情。旅途中的所见所闻也让孩子受到了很好的情商教育。让孩子懂得了感恩，懂得了谦让。

“读万卷书，行万里路”，两者互为补充，互相促进。学校组织的这次读书活动给了儿子适应独立阅读的契机，真是可喜的收获。相信有了书的陪伴，儿子不仅可以结交许多的朋友，而且能够自己去慢慢品味幸福的真谛。

最后，我想说让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以融化内心所有忧怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种处世哲学，更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

谢谢大家，也祝愿我们每个人都拥有幸福的人生。

徐世华家长：吕晓文

3.感恩与幸福作文 篇三

后来，才听老人家讲，他们那个时候啊，人们都没有饭吃，没有衣穿。就算有吃的也是窝窝头，穿的衣服都是满身补丁，那时候家里人多，什么交这税，交那税，一年到头辛辛苦苦下来的粮食都交给税务局，家里剩的粮食还不够塞牙缝的呢!后来家里人就种了几株向日葵，起初是为了好看，没想到后来渐渐多了，还能换点钱。

听老人家这么说，我才知道原来我们是多么的幸福。虽然老人家说的这些我们都没有亲身经历过，但是我们应该怀着感恩之心来看它。

今天的我们就像是在阳光下盛开的向日葵一样鲜艳夺目。因为有了太阳的照射，向日葵才能享受温暖的阳光，因为有了党的政策，国家免除了老百姓的所有税收，因为有了党的好政策，国家给我们中小学生免除了学杂费、课本费，让我们高高兴兴的学习成长。今天的我们是幸运的，更是幸福的。

如果没有太阳照射，向日葵就不会开得如此灿烂，如果么有党的好政策，今天的我们是否又会像昨天一样呢?正是党的好政策，今天我们的全国各族人民才“住有所居、老有所依、学有所上、病有所医”。身在蓝天白云下的我们是不是应该感谢党的好政策给我们的幸福生活呢!

4.高校感恩节活动简报 篇四

11月27日是感恩节，三峡大学土木与建筑学院级城市规划专业1班的大学生们手绘出自己对于父母最深的印象，并用照片记录下想向父母诉说的心里话，向他们寄去一封封特殊“家书”。

城规1班只有17名同学，却都是来自山东、宁夏、山西、江西等外省区，上大学后与父母团聚只有寒暑假时间。感恩节前夕，班级策划“感恩父母”活动，让全班的同学都积极参与了起来。

同学们有的素描出自己脑海中对于父母印象最深的图景，有的将自己平时不好意思说出的心里话写成家信，还有的将自己的问候写在题板上并拍成照片，各自向远在家乡的父母寄去一封“特殊”家书，表达对父母的感恩之情。

5.感恩与人生团日活动策划 篇五

一、活动背景：在这个诗意的世界里，我们可以敞开自己的情

怀去亲近真诚的、善良的、美好的一切，我们能够毫不吝啬地去表达爱、追求爱，同时也能够毫不羞赧地去接受爱和珍惜爱。在这个诗意的世界里，我们可以尽情地去热爱和追求人类文明中的各种美德。感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。

二、主题：感恩与人生

三、活动目的：根据当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围

他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

四、活动时间：11月23日周三晚自修

五、活动地点：教学楼22

3六、活动流程：

1.由英国作家萨克雷的名句“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”引出班会，支持人宣布班会开始。

2.演唱《感恩的心》——演唱者：乔艳萍

3.欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验

4.对比刘霆请同学们谈谈自己的想法。

5.玩游戏——抢凳子

6.班长总结

七、工作安排：

1.主持人：宋敏捷

2.负责人：杨忠康

3.拍照：雷慧

4.点评：乔艳萍

八、活动预期效果：使同学们明白我们感恩的对象不止父母，还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重他人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。

九、经费：十元

十、注意事项：桌椅的堆放，游戏的安全问题

6.缅怀先烈感恩幸福 篇六

【篇一：缅怀先烈，感恩幸福】 天阴沉沉的，好像马上就要下雨了，以前我是很喜欢下雨的，看到下雨心情特别的好，就是觉得心里特敞亮。可今天的雨却显得万分凄凉，请明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。每年的清明都会下雨，真就像是老天的泪。让我回想起小学时去祭扫烈士墓，还带着白花，随着年龄的增长，已经好多没有去过了，真是不应该。我们应悼念英烈，重温历史，拒绝遗忘。很多为自由、民主献身的英烈，事迹值得纪念，与他们有关的历史，更不应该从记忆中抹去&&地震中，一束军车的强光从前方照耀而来，士兵们带来了通车的讯息：巨石边，已凿通生命的通道，汽车马达与生的希望一同启动。大多的人在地震中牺牲了，很多军人还不满二十岁，哪里有需要他们就到哪里去，哪里危险他们就到那里去。他们没有过多的语言，但却让人感受到来自内心深处的震撼。为了人民的幸福，他们付出了生命的代价。生命的华美让人震撼，这是一个让人无数次流泪，被人无数次传颂的故事：一位母亲，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶地，身体已被压得变形，她的身下躺着她三四个月大的孩子。孩子毫发未损，救出时安睡正酣&&生命的脆弱、华美、坚强&& 如果生命是一个圆，让我们把它渐渐变得完美；如果生命是一次流浪，让我们把沿途的美好收藏在心里；如果生命是一盘棋，让我们慎重地走好每一步。因为，我们的生命是先烈用生命换来的。珍惜吧！如果你没有时间去墓地，那就请上网祭拜吧，一支蜡烛，一束鲜花，代表的是我们感恩的心。缅怀先烈，感恩幸福！愿逝者安息，生者平安！【篇二：缅怀革命先烈，感恩幸福生活】 敬爱的老师，亲爱的同学们，我是六二中队的齐婧尧，今天，我演讲的题目是：缅怀革命先烈感恩幸福生活。每当看见鲜艳的五星红旗，就会想起许许多多英勇的先烈们，现在，我们的生活和平安宁，幸福美好，都是那些革命先烈换来的，像李大钊，刘胡兰等。1927年4月6日，李大钊被张作霖逮捕，受尽了酷刑，在法庭上，面对亲人的呼喊，他仍然坚贞不屈，脸上的面容仍然是平静沉着，安定沉着的样子，直到4月28日，李大钊被敌人绞刑而死。不屈服于严刑拷打，不为高官厚禄所动，李大钊大义凛然，捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了一曲壮烈的革命诗篇。‘生的伟大，死的光荣’毛泽东亲笔为刘胡兰题词，刘胡兰大姐姐身上到底有什么惊人的品质，毛泽东对她这样，是啊！他宁死不屈，他视死如归，他临危不惧。为了新中国的成立，为了我们今天的幸福生活，有许许多多向李大钊，刘胡兰，一样的英雄，他们抛头颅，洒热血，我们深情的缅怀他们，他们永远活在我们身变。反而，这么多的革命先烈为了我们今天的幸福生活而奋斗，我们也要珍惜现在的生活。亲爱的同学们，我们是幸运的，我们是幸福的，今天我们过着衣来伸手饭来张口的生活，都是那些革命先烈换来的，我们能不珍惜吗？让我们怀着一颗感恩的心面向世界吧！让我们怀着一颗感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，多一些幸福与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿；多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠；多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散；多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻。【篇三：缅怀先烈，感恩幸福】 清明节，是我国的传统节日，是我们悼念逝者、缅怀先烈的日子，为了对学生们进行爱国主义教育，为了引导学生缅怀革命先烈、抒发爱国热情、弘扬民族精神，我校开展了以缅怀先烈、感恩幸福为主题的诗歌朗诵比赛。活动开始，大队辅导员首先宣布了一批新队员名单并带领新队员宣誓，新队员都将铭记这一天，在今后的日子里更加努力，为长大以后肩负建设现代化中国的神圣使命而努力。之后，诗歌朗诵比赛正式开始，比赛中，同学们热情饱满的精神面貌赢得了场下观众的赞赏。一首首诗歌不仅献给那些为了祖国的解放和人民幸福而牺牲了自己生命的人，也让同学们更详细地了解了清明，使同学们更加珍惜生命，感悟生命的价值，更歌颂了祖国壮美的河山和璀璨的山河。通过今天的活动，同学们再一次接受到了爱国主义教育，使每一位学生牢记历史，奋发图强，更加珍惜现在的大好时光，以实际行动回报先烈，报效祖国。【篇四：缅怀先烈，感恩幸福】 4月4日清明节，临漳顶岗支教分队到临漳县烈士陵园缅怀革命烈士，进行祭扫烈士公墓活动。春风缕缕，阳光绚绚，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。上午九点，临漳顶岗支教同学怀着对先烈崇敬的心情来到烈士园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈。扫墓仪式分为4项内容，仪式第一项，全体同学在革命烈士名前默哀一分钟，表达对革命烈士的哀悼和怀念；第二项，由学生代表领誓全体同学集体宣誓，表达了大学生的矢志报国的决心；第三项，同学为烈士敬献花篮并将胸前佩带的小白花敬放在革命烈士墓前，再次表达对革命烈士的深切哀悼。第四项，观瞻众多烈士遗像，了解他们的先进事迹，特别是详细了解了司令员郭好礼、女烈士王婉贞的先进事迹，使同学们大受感动。没有千千万万的革命先烈，就没有今天的幸福生活。没有革命的斗争，就没有今天的社会主义。缅怀革命先烈的光荣业迹继承先烈遗志，学习他们的崇高思想品德和道德规范使大学生接受爱国主义和革命英雄主义教育，具有深远的历史意义。让我们接过前辈的旗帜，迎接未来的挑战。奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，创造更灿烂的明天！【篇五：缅怀先烈，感恩幸福生活】 朋友们，还记得1949年的10月1日吗？当伟大的毛主席高声的说：中国共和国正式成立了！中国欢腾了！从小茅草屋到砖头房，这些是谁为我们创造的？是那些为了国家英勇牺牲的战士啊！使他们的浴血搏杀才换来我们今日的幸福生活啊！如果不是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，我们今天还会在明亮的灯光下看书，写字吗？如果不是董存瑞，会有我们今日的幸福生活吗？还有我们比较熟悉的雷锋，大家都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车那是因为雷锋经常帮助别人。雷锋说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。从这里我们明白了一个道理：每个人的青春都是美丽的，但只要为人民去服务，你的青春才会更美丽！我们是幸运的，因为我们生活在一个新时代，一个信息时代，网络与游戏使我们的热门话题，也许我们只是生活在一个享受的时代。因为我们不用去谈论政治，战争，不用去担心革命！报效祖国可能离我们还太远，但我们要做好离我们进的事：知文明，识羞耻，好好学习，掌握本领&& 【篇六：缅怀先烈勿忘感恩】 天安门广场上飘扬的五星红旗，我们何曾想到是先烈的血染成的？他们有何等的爱国情怀，是我们不曾知道的？革命志士李大钊在刑场上视死如归；女英雄江姐面对敌人坚强不屈；董存瑞冲锋陷阵炸碉堡。为了解放中国，他们抛头颅，洒热血，用血肉筑成新中国！我此时此刻做的就是发扬爱国精神，发扬体育精神。每天看新闻联播，关心国家大事小事。革命先烈的爱国情怀在我心底留下了不可磨灭的深刻印象。作为二十一世纪的青少年，我希望好好学习，好好工作，为祖国的建设献出一份自己的力量！【篇七：缅怀先烈，感恩幸福】 清明节是我国的传统祭祀节日，对于今天的孩子来说，先烈们的英勇事迹已显得非常遥远。为缅怀先烈，引导幼儿感恩社会，4月2日，平江实验幼儿园组织大班幼儿开展扫墓活动。上午，大班全体师幼排着整齐的队伍，来到苏州横山烈士陵园，缅怀革命先烈的丰功伟绩。活动在庄严、肃静的气氛中进行。师生们在纪念碑前敬花圈、默哀、诵祭文、绕烈士墓一周、敬献小白花表达哀思。在庄严肃穆的烈士墓前，孩子们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，表现出少有的认真与严肃。全体师生还参观了烈士纪念馆，聆听了革命烈士的光荣事迹，小朋友们通过聆听烈士们的英雄事迹、参观革命英雄纪念碑，为烈士们献上亲手做的小白花，从中接受爱国传统教育。此次活动让全体师幼重温了先烈的英勇事迹，了解到如今的幸福生活是先烈用生命换来的，在孩子幼小的心灵中撒下了爱国的种子，为孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课。【篇八：缅怀革命先烈，感恩幸福生活】 为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，发扬中华民族传统美德，4月3日上午，西流河二中德育处和团支部组织学生赴胡家台抗日纪念地开展了缅怀革命先烈感恩幸福生活的清明节扫墓活动。在胡家台烈士墓前，学生代表向革命先烈敬献鲜花，全体师生三鞠躬表达对先烈的深切悼念之情。学生代表号召全体同学发扬革命先辈的光荣传统，牢记烈士们的光荣事迹，用实际行动感恩今天的幸福生活。德育处陈明久主任发表讲话，希望全体同学弘扬爱国主义精神，发扬中华民族传统美德，从小苦练本领，长大为祖国的繁荣富强而努力学习。紧接着，在学校团支部徐明书记的带领下，全体学生在纪念碑前共同举起右手庄重宣誓：继承革命先烈遗志，发扬革命传统，树立远大理想。学会做人，学会学习，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再造辉煌！会后，学生们在老师的带领下参观了革命烈士纪念馆和烈士墓。通过祭扫胡家台烈士墓活动，使同学们接受了一次深刻的爱国主义洗礼，深刻感受到了革命先辈身上具有的伟大民族精神，知道了今天的幸福生活是来自不易，从而懂得感恩，学会感恩。

7.幸福中国 感恩中国 篇七

803徐欣演讲稿

同学们，展望下当今的生活：用的是名牌，喝的是名酒，开的是名车，住的是别墅„„这就是所谓的幸福吗？从某种意义上来讲，这些名“字”确实体现了社会的进步与发展，体现了人们的生活水平在提高。但幸福的真正内涵到底是什么呢？

在2011年的两会上，温总理首次提出了“幸福中国”的宏伟蓝图。于是有人便认为建设“幸福中国”是政府的事。其实不然，建设幸福中国，不是所有中国人的事，而且需要我们几代人的努力。

一个民族是否能走向兴旺，很重要的一点就是这个民族是否比一般民族更加勤奋；否则，就难以超越那些发达的国家。人们或许有这样的感觉：一时的勤奋取得的效果并不明显。但几代人的努力，并代代延续下去一定可以积累起巨大的优势。“水滴石穿”，讲的也就是这个道理。作为我们当今的学生们来说，就是要好好学习，天天向上；作为一名工作者来说，就是要努力工作，拼搏进取。同时还应做到：想他人之所想，想社会之所想，想中华民族之所想。也就是说要把国家的利益、人民的利益放在第一位，要凭你我之力实现社会的共同进步，实现人民的共同幸福，提高全民族的幸福指数！夏明翰先生早在大半个世纪之前就有所有共产党人的豪言：“亏了我一个，幸福几亿人。”

现如今，我国的生活水平相比几十年前得到了全面的改善：城乡居民基本实现了病有医保，老有社保，穷有低保，义教免费，种粮还有补贴等等。但我们也不可否认的是，社会保障、司法公正、反腐倡廉、个人收入、物价调控、医疗改革等等涉及民生的矛盾有些时候在某方面还比较突出。而如何解决这些矛盾，“十二五”规划，就给了我们明确的答复：全民奋斗，实现老有所养、病有所医、住有所居、教育免费、就业公平、坚决惩治腐败、大力加强文化建设，满足人民不断增长的精神文化需求，最终达到人民幸福安康，社会和谐美好，生态平稳发展的社会发展目标„„这就是我们将要建设的美好的家园。

在建设美好中国、幸福中国的同时，我们亦不可缺少的是善待和感恩。它们不但是美德，更是一个人之所以为人的基本条件。而一个人的成长，不但要感谢父母、师长，感谢你的上司和同事，更要感谢这个国家。

有时，我们不难发现——人可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视祖国给你的一切，人民的养育之恩。这是背叛，忘本，有此种心态，干什么工作，走到哪里，最终结果也是被社会所淘汰，所抛弃。

8.幸福是懂得感恩 篇八

学会感恩意味着它是一种深刻的能愉悦自我的智慧 只有感恩才会惜福，只有感恩才能聚福。“ 一颗感恩的心，就是一粒和谐的种子

感恩的思想可以净化我们的心灵，提升我们的心智 感恩父母，是他们哺育我们成长；

感恩老师，是他们教育我们成为一个有用之人； 感恩朋友，使他们让我们不孤单

感恩恩人，是他们帮助我们走出困境

我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意无保留地反射给别人。”

学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。学会感激就懂得爱与被爱

父爱高如山，母爱深似海，父母恩、养育情，今生难忘！爸爸妈妈的爱是我飞向成功的翅膀

感恩，是一盏使人们对生活充满理想与希望的导航灯，它为我们指明了前进的道路

感恩，是两支摆动的船桨，它将我们在汹涌的波浪中一次次争渡过来；

感恩，还是一把精神钥匙，它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门！

拥有一颗感恩的心，能让你的生命变得无比珍贵，更能让你的精神变得无比崇高！

9.幸福感恩的作文 篇九

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的幸福感恩的作文4篇，希望对大家有所帮助。

幸福感恩的作文 篇1

幸福犹如一轮炙热的太阳，照耀我的心灵，使我倍受温暖。幸福犹如万千绸丝，为我织出一件又一件的幸福衣，永远陪伴着我，使我久久不能忘怀

思绪百转千回，仍旧回到了那段幸福的童年时光。那时，我的家还是用土筑起的。墙都已经有一条好大的裂缝了，不过还能遮风挡雨。夏天，地面上经常有许多过往的大大小小的虫子。晚上，我、妈妈和奶奶坐在地面的席子上，爸爸则坐在床上。一家人围着那只能收到几个频道的电视机。妈妈和奶奶一边看电视一边用鞋子拍打地上的虫子。不知何时，我身上竟然爬了一个像蟑螂一般大小的虫子。当时，我被吓得哭了起来。妈妈关切地问我怎么了。我说：有虫子爬到我身上了！妈妈轻轻用手拿走了虫子，把我抱到了床上。那时，家里地方虽然不大，生活有点困苦，但我却觉得这是一个多么温馨的回忆啊！

那时，我还经常盼望着收旧鞋子的人来。因为那样我就可以拿旧鞋子或其他没有用的东西和他换。虽然换回来的只是一小块有点干面而又黄黄的糖，但这一小块糖却是我最爱吃的。每当换回来时，我都会一蹦一跳来到父母面前，拿起手中的糖向他们展示我换回来的成果。他们微微点头，笑了起来。我喜滋滋地拿在手里一小口一小口地吃，真是回味无穷啊！

春节前几天，我听到了一个意外的消息。在外打工的姐姐要回来了。我高兴而焦急地等待姐姐回来。我每天都会到路边等待。姐姐终于回来了。姐姐给我买了新衣服，领子毛茸茸的，特别舒服。春节的那天下午，我穿着新衣服在自家目前跳绳，一下、二下、三下拍照了！谁家拍照！我看见前面来了一个陌生人。小姑娘，要不要拍张照片？我看着他，不敢回答。这时姐姐过来了。拍一张要多少钱？陌生人回答：五角钱一张。就这样，我和姐姐第一次一起拍了两张照片。照片上，我们站在菜田中央，身后是一棵树和一个大草堆。姐姐比我高很多，我手里拿着一束花，微微倾向姐姐，微微扬起嘴角。这张照片我一直保留到现在。

幸福不是一阵风，而是一杯水，淡然而无味。其实这杯水极易获取；当你渴了的时候，还会觉得很甘甜。（指导老师：戴芹）

幸福感恩的作文 篇2

打开电脑，本能的在“百度搜索”框中输入“感恩”这两个字，按下回车键后，展现给我的却是一个“感恩的世界”！诸如，感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会……看到这些，我的心灵为之一颤：同样拥有世界上最珍贵的真情，他们可以用最美丽的文字，最绚丽的图画，亦或是最感人的视频，来抒发自己的感恩之心，那么我呢？我应该如何感恩呢？

是否会像他们一样，将最美丽的文字洋溢在字里行间？是否会像他们一样，将最绚丽的图画运用3D而变得栩栩如生？是否会像他们一样，将最感人的.视频公之于众催人泪下？或许我的感恩文章会和他们一样大同小异；或许我的感恩文章比起他们会稍微逊色；但是我认为只要是感恩的文字，就是世间最最美好的，无论是谁、不论形式、所以接下来，我要感恩。

五月，是感恩的季节。五月的第二个星期天，是母亲节。周五踏上公共汽车，带着思念的情愫行驶在回家的路上。在这漫长的回家途中，我坐在座位上，浮想联翩：想象回家后给妈妈一个惊喜；想象回家后给妈妈准备一份精美晚餐，她会有怎样快乐的心情；想象回家后将精心叠治的“心”送给妈妈，她是否欣然接受并开心满足。

想之又想，客车已到达终点站，我收拾好自己的包束，尤其狠狠地攥住那满满的一大袋“爱心”，小步碎碎的往公交站牌跑去，等到路过家门的公交车，一步踏了上去，我洋溢着满脸的幸福，淡淡的、淡淡的。

回到家后，望着劳累了一天的妈妈，我们俩相继笑了笑。我认为，此时什么也不用说，一切尽在不言中。晚饭过后，我给妈妈洗脚，此时，我感觉时间好珍贵、好珍贵。只有少少的半个钟头，让我来不及去抚摸母亲那小小的脚，无法了解那团坐而生的老茧的历史性。只能伴着水的流动去感受母亲脚的温柔。曾经这双脚承载了多少辛酸苦楚，用了多大力量把我撑到今天。而现在它却没有了活力，有的只是泛黄泛黄的印迹。洗着洗着，我哭了，让眼泪留在盆里，成为最好的调味剂。

感恩老师---

我现在的班主任，使我心灵波动很大。外表严肃、沉着、有气质，呈现给我们的总是最严厉、最有教师性的一面。她对我们要求严格，对于我们所犯的错误，不管是否是不经意间的，总会用放大镜把错误放大，为的是找出我们的缺点和不足，找出问题发生的原因，从而找出改正的办法。纵使这之间会让我们产生误会，会有损她在我们心中的形象，那也无所谓。

而我们对她却产生无尽的怨言，怨她狠、严、多管闲事、不近人情。可是试问一下，没有班主任的管束，我们会变成什么样？会很听话很乖，还是任性妄为？把眼光放长远来看，有班主任管着是幸福的。

要知道，老师背后的付出，是比我们更苦更累更多的付出大于回报的工作。废寝忘食、呕心沥血、兢兢业业、挑灯备课，这些都是老师的真实写照。真的，老师太辛苦了！

茫茫人海，能有多少相逢？大千世界，又有多少相遇？相识是缘，相知是福。虽然你我无缘相遇，却能在空间相见，几句很平常的问候，几行不多的笔迹留言，一幅幅的精美图片都会涌起阵阵暖意。阵阵歌声会穿过那千山万水，把祝福与思念带给你——我的朋友，感悟着音乐的意境，真真切切地牵挂，朋友的那份情，将留在我的心中。就让我们心心相约，走过春夏秋冬……

现在社会是网络社会，信息时代。我们经常在QQ上谈论交流，好歌一起听，故事一起享。最让我感动的是那种集体转发的信息，比如：感谢世界让绝无仅有的你遇上独一无二的我，和你做朋友一辈子都值。多么精辟的话语啊，多么暖人心窝的良药，我收到了很多人的消息后感觉自己是那么幸福。

感谢朋友，成长中带给我许多泪水和欢笑，求学中给我许多自信和磨炼，生活中给我许多帮助，和提供给我施予帮助的机会。

我感谢母亲带我来到这个世界。我感谢社会让我感受到这么美好的场景。

赛道似的公路上整齐的罗列着一长排车，客车、跑车、公交车、名牌轿车、自行车……来往络绎不绝。就像游戏里的疯狂跑道，有颜色分明的黄白色的警戒线，有饶有情趣的旋转弯道。就像过山车一样，忽高忽低，忽上忽下。如果不是听到汽车嗡嗡作响的声音，我真的就感觉像过山车那样刺激有趣。与真正游戏里的车不同的是，这“赛道”上的车更人性化，它没有疯狂的速度，没有车辆的相互碰撞，有的是一种文明作风---文明行驶注意安全。看着那分外显眼的条幅“青少年强则民族强，青少年兴则民族兴”，我心里备受感动，可见我们青少年是未来的希望。

恩情温暖你我他，恩情温暖天下。我们应该怀着一颗感恩之心去感恩天下，感恩天下的每一个人。感恩父母、老师、朋友、社会，我很幸福，我坚信感恩与幸福同在，我们会创造一个美好的感恩氛围，营造感恩的社会，加油！

幸福感恩的作文 篇3

亲爱的同学：

你好！

“感恩父母，传递幸福”，你有没有做到感恩父母呢？感恩养育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩教导你的人，因为他们使你懂得道德。我让你倾听我的事例，让你明白父母对你的爱，怎样感恩父母。

我在小时候，我不知道耳朵什么了，别人叫我，我都反应不过来。在那天中午，我把作业写完了，和朋友出去玩。我们玩捉迷藏，我就藏到一个隐蔽的地方，别人叫我，我没有听到，把我急死了。我跑回去找爸爸妈妈，把事情经过告诉了爸爸，妈妈也听到了。他们把手上的事情放下，妈妈一把把我抱起来，爸爸拿着手电筒给我看耳朵，说是要到医院去检查。爸爸和妈妈把我带上去医院检查，医生们通过开会研究，得出的结论是我得了感音神经性耳聋。

现在我渐渐地长大了，在小学时，我是付出尽量的努力，不让父母伤心，让他们开心，更何况我有妹妹。上了初中，我由于不习惯学校的生活，周末回家听了父母的耐心教导，学校开了一次“感恩，我们要行动”要想感恩自己的父母，你必须做到：父母回到家后，为他们端上一杯沏好的茶；为父母按摩，解除他们一天上班的辛苦。你做到了吗？请你学会感恩父母，传递幸福。

祝你

学习成功万事顺利

你的同学：潘治红

20xx年07月6日

幸福感恩的作文 篇4

每个人，只要能拥有一颗真诚的心，和一颗感恩的心，那么每天的生活都会在我们的感恩中变得更加美好!

每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天

那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都是为了感恩。我们都应该学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮助成感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的老师好，放学了，向老师招招手，说上一句老师再见，这些都是对老师的感恩。

10.高校感恩教育的缺失与对策论文 篇十

一、高校感恩教育的内涵及意义

感恩是每个人都应具有的基本修养和道德准则。感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对受教育者进行有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。高校开展感恩教育，首先是高校思想政治教育的重要内容，是提高大学生思想道德修养，塑造大学生健全人格的重要途径。尤其是当代大学生，处在一种网络信息高速发展的环境中，学生与家长、老师或是同学之间普遍缺乏必要的情感交流。开展感恩教育，正是通过教育引导的方式来促成学生养成感恩的意识，培养学生增强爱心，服务社会的自觉性，进而使学生学会珍惜身边的人和事，也让大学生更加自觉的严格要求自己，学会承担责任，并养成积极乐观的态度和不断求学的精神。其次，感恩教育契合了新时期以人为本的发展观对教育的要求。注重人文修养，有助于帮助高校学生树立正确的价值观，培养学生良好的人际交往素质，促进学生形成良好的团队合作精神。此外，感恩教育也是弘扬中国传统文化的重要组成部分。中国的传统道德文化是祖先留下来的精华，对人类的发展是极为有利的因子。大力倡导传统文化的教育，不仅有助于当代大学生增进知识，也能够净化学生的心灵，培育学生树立积极、健康的心态，同时，也能够帮助学生调整心理状态，保持心理平衡，积极面对生活。无论如何，在一个人成长的道路上，知恩感恩，都是其贯穿一生的宝贵财富。

二、高校感恩教育存在的问题

(一)教育边缘化，课程重视程度不够

当前高校教育在市场经济的影响下，主要是把重心放在学生专业理论和技能的培养上，从而忽视了学生思想道德水平的提升。课程设置里基本都没有直接涉及到感恩教育的内容，大多都是辅导员在日常生活中的一些口头性的引导内容，教育缺乏现实性，不能与当代大学生的生活实际相结合，出现知行脱节的现象。

(二)感恩教育理念模糊，方向不明确

理念关乎着方向。教育教学的关键不应当是只追求眼前的利益，而应当朝着更长远的目标去努力。然而，由于教学引导的偏差，不仅仅是老师，学生眼中的感恩教育同样也是一个比较模糊的`概念。提到感恩教育时，学生就想着如何在眼下为父母做些具体的事情，以彰显自己的孝心，提升自我的道德认知。教师更多的是强调“知恩图报”，要求学生遵规守纪，不辜负国家和家庭对自己的培养。然而，受传统伦理道德要求的影响，模糊理念上的感恩教育已经不符合中国培养全面人才战略计划的要求。现如今对学生进行感恩教育应该更加注重时代性和全面性，拓宽思维，方方面面的加强学生对感恩教育的引导，而不拘泥于一时一事，要全面贯彻，亲力亲为，潜移默化的引导学生增进对感恩的理解，而不是把它当成作业一样只是简单的体会一下这种传统文化的精神魅力，进而失去其作为人生内涵的重要意义。

(三)教育形式单一，学生积极性偏低

目前，高校的感恩教育尚处在探索研究的初步阶段，教育方式继续沿袭了传统德育教育的习惯，主要以课堂讲解和灌输为主，忽视了学生参与和师生互动的双向交流。教育教学过程中，虽然也有以播放视频和讲授故事的形式存在，可是形式依然单一，长此以往，不利于调动学生的积极性、主动性。在教育过程中，教师自身也存在着一定的问题，不仅实践教育内容少，教师本身也很难做到“知行合一”，自身表率性不强，本身就缺乏相关的素质修养，课程本身也就很难起到说服作用，这在一定程度上也影响了教学效果。因此，思想政治教育要能够有效地联系学生的生活实际，多从学生的情感体验出发，把教育搞活，充分调动学生的积极性，进而起到感恩教育的真实作用。

(四)大学生自身意志薄弱，主观能动性不强

随着社会主义法律制度的不断完善，在市场经济的充分调动下，大学生的情感意识也逐渐趋于自由化，自主意识、权利意识、民主法治意识不断得到加强，但随之而来的拜金主义、享乐思想也变得严重起来。部分学生不仅不珍惜在校时光，还整天攀缘附会，对父母和社会为他们所提供的一切感到理所应的，不仅如此，稍遇挫折还喜欢怨天尤人，感恩之心也逐渐得以丧失。在校期间，经常埋怨伙食不好、基础设施条件差。他们更多的是从自我满足感出发，一味索取不懂得付出，价值观在各种思潮的影响下显得尤为混乱。因此，加强当代大学生的感恩教育是“正当其时”，不仅“功在当代”而且“利在千秋”。

三、高校加强感恩教育的措施

(一)优化校园文化，创建感恩教育的良好校园氛围

校园文化是贯穿大学生活始末最为具体的表现，是一所学校最为独特的写照，具有极强的现实意义和深刻的教育影响力。因此，一所大学的文化氛围也将直接决定着在校学生的未来发展，高校加强感恩教育首先要创建校园感恩文化，从而以良好的文化氛围来熏陶和引导学生朝着真、善、美的方向发展。学校的感恩文化建设，可以首先从形象入手，首先为学生营造一个感性上的认识，应充分利用板报画廊、电子橱窗、校园报刊、校园广播站和校园网站等传媒，让学生目有所及、耳濡目染;其次，以上率下，要求每名教师从自我做起，切实践行相关要求，以自身行为做表率，不仅要在课堂上加强感恩主题的教育，平时工作生活中也要注重自身的行为要求，切实做到为校园文化建设出力，彰显教师队伍的整体素质。

(二)适时开展形式多样、主题鲜明的社会实践活动

高校实践活动是大学生学习生活的一部分，通过社会活动学生能够更好地接触社会、了解不同的人和事，同时增强学生的情感认知。社会实践活动的一个重要方面就是能够引导学生通过具体行为的操作深入了解生活，充实自我人生，在这样的实践生活中学生就更容易尽早的摆脱以自我为中心的价值观，体验作为社会人的责任和意识。具体操作过程中，校方可以利用一切时机举行以感悟亲情、尊重教师等主题的感恩活动，诸如举办以“感恩”为主题的演讲活动，制作感恩为主题的横幅、征集“感恩心语”定期发至校园网站、报刊等，以具体的行为活动培育学生感恩的情怀，教导学生要能够用一颗感恩的心去对待身边的人。进而达到弘扬传统美德，培养学生理想人格的目的。同时，高校还可以积极的开展大学生青年志愿者活动、大学生支教活动等，在具体的时间和环境中让大学生体验社会生活，从而增强大学生们的责任意识和吃苦耐劳的品质，让大学生们能够自觉的形成正确的感恩观念和行为。

(三)以考促训，建立有效的感恩教育考核评价体系