公务员职业道德读本-论述

公务员职业道德读本-论述（精选9篇）

1.公务员职业道德读本-论述 篇一

学习《公务员职业道德建设读本》笔记

公务员队伍是治国理政的主体，承担着管理国家公共事务和社会公共事务的重要职能。“十二五”时期是我国全面实现小康并向基本实现现代化迈进的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。完成“十二五”规划提出的各项任务，特别需要一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍。国家公务员的培训,应既不同于象党的干部培训那样单纯进行理论和素质的培训,也有别于以业务知识学习和业务技能训练为唯一内容的专业培训,而应是一种要求道德教育与业务学习相结合的培训。使公务员树立良好的职业道德、廉政道德以及牢固的为人民服务观念等,应是公务员培训的重要目的和内容之一。

一、对公务员进行道德教育是建设社会主义精神文明的必然要求。

邓小平曾一再强调:物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色社会主义,要两手抓两手都要硬。而在社会主义精神文明建设中,思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,特别是行政道德和公务道德具有很大的示范性,对社会风气影响很大。也就是说,以全心全意为人民服务为原则的我国公务员道德,既是社会主义精神文明建设的重要组成部分,又是提高社会风尚的关键一环。因此,不断强化对公务员的道德教育,是社会主义精神文明建设的必然要求。

二、在公务员培训中开设道德教育课有助于公务员自身的不断完善。

我国《国家公务员暂行条例》中明确强调:对公务员要“按照德才兼备的标准择优录用”,经考试合格后还要进行思想、道德品质、工作能力等方面的考核,公务员职务晋升必须坚持德才兼备的原则。按照这些规定,我们应当承认,能够加入到国家公务员队伍的行列中来,并且能够在职务上得到升迁者,实际上已经具备了较高的道德素养。但是,这并不能成为对公务员不必再进行道德教育的理由。因为道德教育和道德修养是需要不断强化永无止境的,犹如逆水行舟不进则退。如果忽略对公务员的道德教育,对其放任自流,很容易导致其道德滑坡。江泽民总书记曾指出:为了爱护干部,党组织要抓好对干部的经常教育、管理和监督。在公务员培训中开设道德规范课,实际上正是对公务员爱护、教育的重要举措,是对公务员负责的表现。它特别有助于公务员自身素养的不断完善。

三、对公务员进行道德教育是古今中外的成功经验。

由于公务员所从事的职业是代表国家和政府来对社会公共事务进行管理的,是直接从事国家行政管理活动的,他们通过自己的职业活动来体现并执行国家意志。所以,公务员的职业活动和道德规范带有明显的政治色彩,是一种职业道德。唐代武则天就曾组织人编写了对各级官吏进行告诫、规劝的《臣轨》,用以加强对官吏的道德教育。泰国对公务员的培训就在注重能力发展的同时,还注意加强廉政和道德方面的培训内容。注重对各级领导干部进行包括伦理道德在内的思想教育,更是中国共产党的传统优势和优良传统。总结历史的经验,为了使广大公务员更加卓有成效、公正合理地从事对社会公共事务的管理活动,我们在公务员培训中,不应漏掉道德教育这一课。

四、对公务员进行道德教育是抵制腐朽道德侵蚀、纯洁政风的客观要求。

在改革开放和建设有中国特色社会主义的伟大实践中,就主流来说,我们的公务员队伍是好的,是有着良好的社会主义道德风尚的。但由于旧社会遗留下来的剥削阶级道德观念和思想意识的影响,加之市场经济带来的某些负效应,导致某些素质不高的公务员经不起执政和改革开放的考验,道德严重滑波,表现在:有的公务员对党的方针政策,合意的就执行,不合意的就不执行,有些事情明明中央已三令五申,他在那里仍然充耳不闻,我行我素;有的事非不分,对明显违背马克思主义、违背党的基本路线和政策的错误言行也不反映、不报告、不抵制、不斗争,甚至传谣信谣、传播小道消息;有的为了追求个人名利,热衷于拉关系、串门子,把吹吹拍拍、拉拉扯扯这种极为庸俗的作风带到行政系统中,甚至

不惜弄虚作假、搞宗派主义;有的在价值取向上趋于功利化,追求实惠和保护个人利益,忽视国家和人民群众的利益;极少数干部甚至无视党纪政令,腐化堕落,以权谋私,贪污受贿,严重损害国家利益,甚至坠入犯罪的泥坑。这些消极腐败现象虽是支流,但影响极其恶劣。日本著名学者池田大作在与英国历史学家汤因比的一次对话中曾说道:“权力弊病的根源,它的实质存在于人的生命中的恶性。解决这一问题的方法,从根本上说,只有靠个人的觉悟和自我克制。但作为整个社会,也必须把基本思想引向这个方面。”在公务员培训中开设道德规范课,强化道德教育,就是对公务员进行正确引导的重大举措,它有助于逐步减少并最终清除公务员队伍中的非道德现象,净化公务员队伍,纯洁政风,塑造廉洁公正的政府形象。

概言之,为培养大批具有优良道德品质、全心全意为人民服务的国家公务员,必须正确认识道德规范教育的重要性,改变公务员培训中某种程度上存在的轻视道德教育的不良倾向,把公务员道德规范教育开设为必修课。

新形势下的公务员要认识清楚自己的身份，我们的一言一行代表着政府的形象，所以我们要加强职业道德修养，认真做一个深受人民喜爱，接受人民监督的优秀公务员。新形势下，我们应该在以下几个方面做好公务员职业道德教育工作：

一、以优秀的事例教育人、以领导的榜样示范人是做好职业道德教育的前提。

在新的历史时期,对国家公务员施以思想道德教育,用正确的观点来指导和调节国家公务员的思想坐标,在思想上牢固树立廉政勤政意识。一是认真学习马列主义理论。学习马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是学习邓小平理论,学习党的路线、方针、政策,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,用科学的理论武装头脑、塑造灵魂、指导工作。二是牢记全心全意为人民服务宗旨。每一个公务员,尤其是担任领导职务的公务员都必须牢牢记住:不论在什么岗位,不论职位高低,都是人民的勤务员;手中的权力是党和人民给的,只能为人民谋福利,绝不能作为自己谋私利的工具;公务员必须时时事事为人民服务,让人民满意。三是进行职业道德教育。强化公务员职业道德教育,是抓好公务员队伍勤政廉政的一项重要任务。面对发展社会主义市场经济的新形势和人们价值观念以及思想道德观念日益多元化的新趋势,国家公务员应从人民公仆和普通公民的相互比较中明确自己的责任和义务,遵循高于社会公共道德标准的职业道德,身体力行社会主义道德,努力达到对社会无私奉献,为人民竭诚服务的人生境界,自觉抵制灯红酒绿和金钱、物质的诱惑,努力树立公务员的良好形象。

二、健全完善监督制约机制是公务员勤政廉政建设的根本措施。

革命导师列宁说过:不受制约的权力,必然导致腐败。古今中外的历史也证明了这一点。为了遏制腐败现象,保持政府部门的清正廉洁,必须建立健全对权力的监督制约机制,使公务员滥用职权的越轨行为得到及时有效的制裁和纠正,使弄权营私者无隙可乘。首先,抓住热点、重点,确定监督目标。公务员腐败行为的产生到发展,总是与权字紧密相连。贪污受贿,以权谋私,权钱交易,挥霍浪费,腐败堕落,任人唯亲等,都是因为手中掌握着或大或小的权力。权力的魔杖 失去制约,使极少数道德水平不高,觉悟低下的公务员得意忘形,人格扭曲,心理变态,胡作非为。而目前的监督,存在四多四少现象:即表面监督多,实际监督少;事后监督多,事前、事中监督少;被动监督多,主动监督少;对一般公务人员监督多,主要领导干部监督少。由于监督乏力,致使一部分公务员走上违纪违法的道路。因此,加强对公务员行使权力的监督,应注重在对容易发生以权谋私、钱权交易的敏感部位、热点岗位加强监督,比如,实行集体领导问题,重大决策、人事任免、项目安排、资金使用问题,家庭重大事项包括家庭收入、住房、子女工作安排等情况及交通、通讯工具配置、出国(境)及吃喝玩乐等热点问题进行重点监督,制订监督目标责任制,以确保监督到位。其次,健全监督网络,发挥整体效应。对公务员进行监督是一项长期的、艰巨的任务,必须健全网络体系,开展整体性全方位的监督。坚持党内监督、舆论监督、群众监督、法律监督、民主监督等多种形式相结合,形成立体

化的监督网络体系。一要自觉置身于在党组织的监督之下。切实加强班子内部互相监督,发挥纪检监察部门监督的主渠道作用。二要加强各级人大监督职能。各级人代会及其常委会依法履行监督职能,监督和督促公务员依法行政。三要充分发挥新闻舆论监督作用。舆论监督是防止公务员滥用权力,搞不正之风的有力工具。不怕通报,就怕见报,正是搞不正之风者的心态,他们视舆论与新闻媒介为强大的社会压力而不敢轻举妄动。

三、铲除滋生腐败的土壤是公务员勤政廉政建设的基础工程。

公务员队伍中腐败现象的产生,是由于目前体制和人事制度上存在弊端。只有在深化经济体制改革中,扎扎实实地加强勤政廉政制度建设,建立健全与社会主义市场经济、民主和精神文明相适应的一系列规章制度,才能从根本上减少乃至消除产生腐败现象的根源。由此可见,铲除滋生腐败的土壤,是强化公务员勤政廉政建设的一项重要的基础工程。一是尽早出台规范行政行为的文件。自《国家公务员暂行条件》颁布以来,国家又陆续出台了一系列配套法规、文件,这些对规范公务员行为起到积极作用。目前仍要抓紧建立和健全各方面规范的行政行为制度,通过规范性的文件法规,使每一位公务员都清醒地认识到自己能做什么,不能做什么,该做什么,不该做什么,使其行政行为有章可循。二是加强勤政廉政方面的法制建设。党的十五大报告中强调指出: 坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠是党和国家事业顺利发展的必然要求 ,把法制建设提到了一个新的高度。公务员的勤政廉政建设,在法制方面应有所体现。加强公务员勤政廉政和法制建设,必须首先使公务员牢固树立法制观念,认真学习法制知识,做到知法、懂法、守法、执法。其次是政府部门注重完善法律。及时把那些行为规范已经成熟的制度用法律形式固定下来,尽快使我国勤政廉政建设方面的法律法规完备起来,确保公务员依法行政,彻底堵塞体制、法制和政策等方面的漏洞,以真正达到公务员为政廉明、体制弊绝风清。

2.公务员职业道德读本-论述 篇二

马克思恩格斯关于群众路线的重要论述

一、时代背景

（一）资本主义的发展

（二）工人运动的发展

（三）哲学社会科学的发展

二、主要内容

（一）人民群众是历史和社会发展的主人

（二）工人和农民要结成紧密的同盟

（三）群众运动要想取得胜利必须建立新的无产阶级政党

（四）要真正实现人民群众的利益，必须打碎旧的国家机器，建立新的国家机器

（五）无产阶级政党既要善于向群众学习，也要善于教育鼓动群众。

三、历史意义和现实启示

1、颠覆了以往阶级社会的谬论；

2、为后继者的群众观提供了重要理论基础；

3、对当前我国国内国际形势的指导意义：一是要始终保持党同人民群众的血肉联系，二是要充分发挥人民群众的主体作用，三是要努力实现人民群众的根本利益。第二章

列宁关于群众路线的重要论述

核心是要善于表达群众的利益诉求，就是要通过联系群众、理解群众、最终达到赢得群众的目的。

一、时代背景

（一）世界资本主义的新变化

（二）世界无产阶级运动的新变化

（三）俄国特殊的国情

二、主要内容

（一）正确认识群众的伟大历史作用是做好群众工作的前提

（二）防止官僚主义是做好群众工作的重要保障

（三）善于表达群众的利益诉求是做好群众工作的核心

（四）积极引导群众参与管理国家事务是群众工作的重要抓手

（五）在实践中对群众进行教育是做好群众工作的必要手段。

（六）要学会做好群众工作的方法

三、列宁做好群众工作的典型事例

（一）如何对待群众来信来访

（二）必须彻底改变旧的机关作风

四、列宁群众路线思想的重要意义

对中国共产党的群众工作有重要的指导作用和借鉴意义。

当前我国改革处于深水区和攻坚期，党的执政方位和执政条件、党员状况也都发生了重大变化，面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境的考验，在此复杂严峻的形式下，在全党开展群众路线教育活动，重温列宁关于群众工作的思想，有着重要的理论和实践意义。

第三章

毛泽东关于群众路线的重要论述

一、时代背景

（一）新民主主义革命时期——革命的敌人过于强大

（1）中国革命的敌人过于强大，必须广泛动员群众力量。（2）当的使命和人民利益的一致性，走群众路线成为可能。（3）以毛泽东为代表的中国共产党人积极探索群众路线。

（二）社会主义革命和建设时期——社会主义建设任务艰巨（1）面临着国内外环境的双重考验。（2）正确处理人民内部矛盾成为新任务。

二、主要内容

（一）人民群众是主人，共产党干部是勤务员。

一是热爱人民，同群众打成一片。二是向人民群众学习。三是又红又专。(二)全心全意为人民服务

（三）一切为了群众，一切依靠群众

（四）从群众中来，到群众中去

（五）一般号召和个人指导相结合，领导骨干和广大群众相结合。

（六）干部的权力来自人民，要对人民群众负责

（七）党要依靠群众又要教育引导群众前进

（八）坚持两个原则，反对两种错误倾向

（九）调查研究是坚持党的群众路线的重要途径

三、重大决策与活动

（一）从两个历史时期来看 1.新民主主义革命时期

2.社会主义革命和建设时期

（二）从不同领域来看 1.经济领域 2.政治领域 3.文化领域 4.社会领域

5.军事领域

人民战争 6.统一战线

第四章

邓小平关于群众路线的重要论述

一、时代背景

（一）跟上和平与发展的时代步伐，抓机遇谋发展

（二）党的工作重心转移到经济建设上来，任务繁重而紧迫，唯一正确的办法就是走群众路线。

（三）解放思想、实事求是，团结一致向前看：听取群众的呼声，拨乱反正，解决群众中亟待解决的问题。

（四）改革以市场为导向，建立社会主义市场经济：解放生产力，发展生产力，首先 邓小平：衡量工作的最高标准是看“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。”

（五）随着改革的深入和生产力的发展，个别领导干部腐败日益加剧：干部搞特殊化必然脱离群众。

二、主要内容

（一）一个革命的政党，就怕听不到群众声音，最可怕的是鸦雀无声

（二）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民

（三）一切以人民群众利益做为每一个党员的最高准绳

（四）是否有助于人民富裕幸福的“三个有利于”是判断一切工作得失的根本标准。

（五）领导不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准

（六）我相信人民的眼睛是雪亮的

（七）党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率

（八）什么叫领导？领导就是服务。

三、重大决策和活动

（一）要让一部分地区一部分人先富起来

（二）满足群众的需要，推动农村实行家庭联产承包责任制

（三）把握两个大局，实现两个转变，实施“先富带后富”，力争隔几年上一个台阶。第五章

江泽民同志关于群众路线的重要论述 时代背景

（一）经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化

（二）一系列重大事件的发生引起了我们党对于指正问题的深入思考

如何执政？党的态度：第一，必须坚持我们党的执政地位。第二，必须获得最广大人民群众的拥护和支持。

（三）我们党的执政党角色和执政环境发生深刻变化

二、主要内容

（一）坚持以人民群众为主

（二）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益

（三）执政党最大的危险是脱离人民群众

（四）切实做好新形势下的群众工作

（五）密切联系群众的关键是要为群众办事

（六）群众路线要在实践中不断创新

三、重大决策与活动

（一）把“三农”放在经济工作的首位，统筹城乡发展

（二）加快转变经济增长方式，推进产业结构优化升级

江泽民“要实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制要从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式要从粗放型向集约型转转变。” 实施西部大开发战略，促进区域协调发展

把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点

正确处理现代化建设中的重大关系，加强统筹兼顾，促进协调发展。第六章 胡锦涛关于群众路线的重要论述

一、时代背景

（一）人民生活改善，发展矛盾突出

（二）社会利益多元，群众诉求多样

（三）人民群众内部矛盾增多，群众利益受损，群体性事件多发易发。

（四）群众意识淡化，为人民谋利益观念树立不牢。

二、主要内容 胡锦涛：“要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众的呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。“只有我们把群众放在心上，”群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。” 坚持以人为本

人，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的广大人民群众。本，就是根本，就是一切工作的出发地啊和落脚点。胡锦涛：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石”。群众利益无小事 胡锦涛：“人心向背是决定一个政党，一个政权兴亡的根本性因素。”无论何时何地，各级领导干部都要永葆公仆本色，把立党为公、执政为民人生最大追求。让人民群众共享改革发展成果 尊重人民主体地位。胡锦涛：“深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。“实践证明，推动科学”发展，一定要尊重人民主体地位，仅仅依靠人民群众，切实体现人民意愿，把全社会的积极性引导到推动科学发展上来。” 手中的权力是人民赋予的 坚持执政为民理念

三、重大决策与活动

（一）深入开展学习实践科学发展观

（二）保持共产党员先进性教育活动

（三）取消农业税

（四）社保、医保全覆盖

（五）深化社会管理体制改革

第七章习近平关于群众路线的重要论述 时代背景

（一）社会结构

随着社会结构的深刻变动，群众工作的对象、诉求和环境发生了变化。

工作对象：农民阶级重大裂变分化、工人阶级内部变动组合、新阶层已经形成。利益诉求：多样化、复杂化，处理复杂程度和难度加大。群众思想观念发生了变化，主体意识，关注公共事务。工作环境：市场经济、群众组织、社会团体、媒体舆论。

（二）利益格局

随着利益格局的深刻调整，社会矛盾加剧，群众工作的任务复杂艰巨。

当前我国社会利益分化主要表现为：一是利益主体多元化，利益关系复杂化；二是各种各样利益主体之间利益差距拉大，贫富分化严重。利益群体之间的矛盾已经成为成为人民内部的主要矛盾。

当前人民内部矛盾的主要特点是：对抗性增强、群体性事件增多、民族宗教矛盾纷杂交织、干群矛盾日趋突出。

（三）历史方位

随着当的历史方位的变化，群众工作的主体也存在不完全适应的问题。新形势下四大考验：长期执政、改革开放、市场经济、外部环境。随着党的地位和环境的变化，党员干部脱离群众的危险增加了。在经济转轨、社会转型的新形势下，一些领导干部不能正确用权。随着干部队伍的新老交替，一些党员干部素质和能力还有待提高。

二、主要内容

（一）人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

（二）群众工作的本质就是密切党群关系。习近平：“一个政党，只有顺民意、得民心、为民谋利，才能得到人民群众的拥护和支持，才能永远立于不败之地。做为执政党，党员干部与人民群众的关系就是公仆与主人的关系。离开了人们，我们将一无所有、一事无成；背离了人民的利益，我们这些公仆就会被历史所淘汰。”党的群众工作是党的基础性、经常性、全局性、根本性工作。

（三）群众工作的核心是正确处理人民内部矛盾。

习近平：正确处理人民内部矛盾要深刻把握新时期人民内部矛盾的基本特点：一是经济利益关系矛盾突出；

二是矛盾成因多元，演变复杂； 三是矛盾的对抗性有所增强。

习近平：解决人民内部矛盾需要各级领导干部牢固树立群众利益无小事的观念，扎实转变工作作风，多站在群众的立场想一想。多做一些解疑释惑的工作，多做一些得民心聚民气的工作，珍惜民力民智，解决民困民难，维护民生民利，把群众工作做实做细做好。同时要畅通民意表达的渠道……要注重从源头上减少矛盾、注重维护群众权益、注重做好群众工作、注重加强和创新社会管理等几个方面正确处理人民内部矛盾。

（四）群众工作是社会管理的基础性经常性根本性工作

（五）做好群众工作是领导干部的重要职责

地方党委要把群众工作列入重要的议事日程，定期研究和部署群众工作，提出各个时期群众工作的目标任务、要求，研究制定相应的群众工作措施，简历群众工作的规章和制度。

(六)正确的方式方法是做好群众工作的保障

习近平：发扬民主的方法、办实事好事的方法、思想政治工作的方法、示范引导的方法、组织活动的方法。

三、重大决策与活动

（一）集体首次亮相即作出郑重宣示和庄严承诺

我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗、夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。

（二）深情阐述“中国梦”以引导人民、凝心聚力。中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。今天是“人间正道是沧桑”，明天是“长风破浪会有时”。

习近平：实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。习近平：“实现全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国热的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。” 实现中国梦，必须弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心 的时代精神。

（三）作出改进工作作风密切联系群众的八项规定 八项规定的精神实质是“为民、务实、清廉”。这是我们党对领导干部作风建设的基本要求，也是作风建设的根本目标。

贯彻落实“八项规定”必须坚决反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风。

（四）研究部署党风廉政建设和反腐败工作。

（五）研究部署开展党的群众路线教育实践活动。

3.公务员职业道德读本-论述 篇三

B.商业模式创新与技术创新相互依存 C.商业模式创新与产业链共赢

D.当今企业的竞争转化为商业模式的竞争 我的回答：D 正确答案：D 2.（）在购买和供应方面具有很强的控制能力和创新引导力，发挥其创新主导作用，对于降低创新风险，提高创新效率，推动创新成果产业化至关重要。[2分] A.用户 B.科研人员 C.制造企业 D.企业管理者 我的回答：A 正确答案：A 3.用户会在哪一方面对新产品的发起到重要作用。（）[2分] A.研发产品 B.生产产品 C.升级产品 D.支持产品 我的回答：D 正确答案：D 4.很长一段时期，我国职务发明所有权归属（）。[2分] A.单位 B.发明人 C.所在地政府 D.单位和发明人 我的回答：A 正确答案：A 5.（）一直是发达国家竞争战略。[2分] A.经济 B.科技 C.投资 D.商业 我的回答：B 正确答案：B 6.关于校企联合培养试点的作用，说法正确的是（）。[2分] A.一方面为学生提供良好学习、实训的场所提高实践操作能力 B.强化校企技术交流，为其教学科研活动提供参考实现共赢。C.降低企业与求职者双方搜寻与交易成本，一稿就业质量和岗位匹配度。

D.使专业设置切合产业发展趋势，使职业教育专业结构与产业结构形成耦合效应。我的回答：D 正确答案：D 7.科学技术是第一生产力，而（）则是现代经济的核心，科技创新能力与金融发展水平是衡量一个国家竞争力的两大关键要素。[2分] A.劳动力 B.科技 C.金融 D.生产力 我的回答：C 正确答案：C 8.要建立（）层面上的海外人才联络站，及时掌握海外人才动态。[2分] A.区域 B.全球 C.国家 D.国际 我的回答：C 正确答案：C 9.我国有9亿劳动者，其中15亿技能劳动者、5500万专业技术人才，这是（），是我们发展的最大本钱。[2分] A.发展的瓶颈 B.问题所在 C.宝贵资源 D.需要克服的障碍 我的回答：C 正确答案：C 10.（）主要是技术发明者创办高技术企业，开发高技术产品与服务，科研成果转换为高技术产品，科技人员转换为企业家。[2分] A.中介服务型 B.企业吸收型 C.技术孵化型 D.政府主导型 我的回答：C 正确答案：C 11.党的十八届三中全会提出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥（）的作用。[2分] A.政府 B.企业 C.政策 D.国家 我的回答：A 正确答案：A 12.美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）、财富驱动阶段。[2分] A.科技驱动阶段 B.人才驱动阶段 C.创新驱动阶段 D.理论驱动阶段 我的回答：C 正确答案：C 13.今后应稳步推进科研院所（）改革，改善科研活动价值扭曲的现状。[2分] A.行政化 B.去行政化 C.升经济结构 D.降经济结构 我的回答：B 正确答案：B 14.随着经济发展进入新常态，无论是保持经济发展总体向好的基本态势、化解当前经济下行压力，还是解决长期积累的深层次结构性矛盾、加快经济结构转型升级，关键选择在于转向（）发展模式，实现发展动力转换。[2分] A.人才驱动 B.创新引导 C.要素驱动 D.创新驱动 我的回答：D 正确答案：D 15.下列关于市场创新链说法不正确的是（）。[2分] A.技术创新是由多个创新主体参与形成的创新链 B.用创新链升级产业链

C.技术创新链是在发挥比较优势基础上链接而成 D.技术创新链是政府政策导向的创新资源优化配置过程 我的回答：D 正确答案：D 16.激励成果转化的有效手段是（）。[2分] A.技术入股与持股孵化 B.期权交易 C.技术入股 D.持股孵化 我的回答：A 正确答案：A 17.创新技术技能人才的教育培养模式，促进“双主体”的成立，开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是（）。[2分] A.科研机构与高校 B.高校与职业院校 C.企业与高校 D.企业与职业院校 我的回答：D 正确答案：D 18.在优势科研领域设立一批科学家工作室，重点支持和培养一批（）科技创新领军人才。[2分] A.中青年 B.青年 C.中年 D.老年资深 我的回答：A 正确答案：A 19.直接融资在我国科技企业融资总量中的比重不断上升，但企业融资主要依赖于（）。[2分] A.期权融资 B.财政拨款 C.企业自筹 D.间接融资 我的回答：D 正确答案：D 20.要把科技转化为经济社会发展的第一推动力，就要把创新真正落到产业发展上，坚持（）在创新中的主体地位，发挥市场在资源配置中的决定性作用和社会主义制度优势。[2分] A.政府 B.市场 C.企业 D.科技 我的回答：C 正确答案：C 21.（）过程就是将科学技术转化为现实生产力，从而增进社会总福利的过程。[2分] A.科学成果转化 B.技术成果转化 C.应用成果转化 D.理论成果转化 我的回答：A 正确答案：B 22.（）是联接市场和创新的纽带，能够敏锐把握市场对创新的需求。[2分] A.企业 B.科研机构 C.生产人员 D.消费者 我的回答：A 正确答案：A 23.（）是持续创新的保障，是激发各类创新主体活力的关键。[2分] A.制度创新 B.理论创新 C.体制创新 D.科技创新 我的回答：A 正确答案：A 24.深化科技体制改革，设立专业性的成果转化机制，逐步下放科技成果的（）加快科研成果的流动。[2分] A.使用、占有和收益权 B.所有、占有和收益权 C.使用、处置和收益权 D.所有、使用和占有权 我的回答：C 正确答案：C 25.科技人才选聘和评价制度中的重要特征是（）。[2分] A.公平性 B.公正性 C.创新学习D.公开性 我的回答：D 正确答案：D 26.在强化企业在创新中主体地位的措施中，下列哪项措施不是支持企业推进重大科技成果产业化的具体措施（）。[2分] A.建立健全按产业发展重大需求部署创新链的科研运行机制 B.推进新技术、新材料、新工艺、新模式、高端装备等的集成应用

C.对企业加强资金支持

D.运用高新技术改造提升传统产业 我的回答：C 正确答案：C 27.在新的国际竞争格局中，发达国家及其跨国公司用（）控制市场和资源，形成了对世界市场特别是高新技术市场的高度垄断。[2分] A.技术 B.创新能力 C.资本 D.科技成果 我的回答：A 正确答案：A 28.关于“封闭式创新”说法错误的是（）。[2分] A.难以充分利用外部创新组织结构 B.容易产生重复研发的结果 C.难以及时利用外部创新结果 D.可提升自身的研发效率 我的回答：D 正确答案：D 29.建立健全海外创新团队合作伙伴、客座教授、访问学者等制度，广泛吸引（）来华创新创业。[2分] A.海外高层次人才 B.海外教师 C.海外学生 D.海外管理人员 我的回答：A 正确答案：A 30.（）直接参与到企业的价值创造过程中，承担着通常被认为是企业内部活动的一些工作。[2分] A.销售人员 B.用户 C.产品设计者 D.市场调查员 我的回答：B 正确答案：B 二.多项选择题（共10题，共20分）31.经济发展从（）向创新驱动转变是我国经济持续发展的最大新常态。[2分] A.要素驱动 B.投资驱动 C.人才驱动 D.财富驱动 我的回答：AB 正确答案：AB 32.全面深化改革“四个坚持”包括（），坚持正确处理改革发展稳定关系。[2分] A.坚持科学发展 B.坚持党的领导

C.坚持解放思想实事求是与时俱进求真务实 D.坚持以人为本 我的回答：BCD 正确答案：BCD 33.下列哪些表述是对商业模式创新的正确描述（）。[2分] A.有客户需求为导向

B.商业模式创新与技术创新相互依存 C.商业模式创新与产业链共赢

D.当今企业的竞争转化为商业模式的竞争 我的回答：ABC 正确答案：ABC 34.如何引进消化吸收再创新政策？（）[2分] A.加强基础领域的合作研发 B.积极融入全球创新网络

C.加强对企业消化吸收再创新的政策支持 D.加大消化吸收再创新的财政投入力度 我的回答：ABCD 正确答案：ABCD 35.发挥好（）和（）对创新决策的支撑作用。[2分] A.智库 B.科技界 C.科研机构 D.高校 我的回答：AB 正确答案：AB 36.以下属于从微观层面对创新做的分类的是（）。[2分] A.科技创新 B.商业模式创新 C.颠覆式创新 D.管理创新 我的回答：ABD 正确答案：ABD 37.基础研究是技术创新的源泉是一个国家科技进步和经济社会发展的基础，但具有（）等特点。[2分] A.发展不稳定 B.结果难以预测 C.风险大 D.研究周期长 我的回答：BCD 正确答案：BCD 38.我国风险投资在发展过程中仍需要解决哪些问题？（）[2分] A.缺乏从事风险投资的专业化、复合型高端人才 B.风险投资的资本规模偏低，资金来源渠道单一 C.风险投资的运作管理不规范

4.公务员职业道德读本-论述 篇四

一.单项选择题（共30题，共60分）1.应完善对项目创新性的评价标准，对基础研究全面引入（），评价重点从成果数量转向成果质量和原创价值。[2分] A.自我评估 B.同行评价 C.社会评判 D.上级评定 我的回答：B 正确答案：B 2.深化科技体制改革，设立专业性的成果转化机制，逐步下放科技成果的（）加快科研成果的流动。[2分] A.所有、使用和占有权 B.使用、占有和收益权 C.使用、处置和收益权 D.所有、占有和收益权 我的回答：C 正确答案：C 3.2000年6月，（）国家科学技术委员会提出《×国2025年构想》明确了重点发展的技术领域并提出到2025年本国的科技竞争力要进入世界前列的目标。[2分] A.美国 B.日本 C.韩国 D.中国 我的回答：C 正确答案：C 4.在新的国际竞争格局中，发达国家及其跨国公司用（）控制市场和资源，形成了对世界市场特别是高新技术市场的高度垄断。[2分] A.技术 B.科技成果 C.资本 D.创新能力 我的回答：A 正确答案：A 5.随着经济发展进入新常态，无论是保持经济发展总体向好的基本态势、化解当前经济下行压力，还是解决长期积累的深层次结构性矛盾、加快经济结构转型升级，关键选择在于转向（）发展模式，实现发展动力转换。[2分] A.创新引导 B.人才驱动 C.创新驱动 D.要素驱动 我的回答：C 正确答案：C 6.在人类社会历史上曾经发生过三次重大技术革命，其本质都是源于人类在（）上的突破。[2分] A.军事力量 B.社会制度 C.民族文化 D.基础研究 我的回答：D 正确答案：D 7.（）一般是科技企业的核心技术被取代，或由于经营不善导致市场份额萎缩。[2分] A.衰退期 B.成长期 C.初创期 D.成熟期 我的回答：A 正确答案：A 8.关于应用型高校师资队伍建设的说法错误的是（）。[2分] A.可以促进科技创新成果转移转化与产业化没强化人力资本对经济转型升级的推动作用。B.应加强“双师型”教师培养，发展校企之间的师资互通机制。C.应深化职业院校与普通高校的交流合作提高职业院校教师的授课水平。D.应鼓励教师深入企业开展定期实践锻炼。我的回答：A 正确答案：A 9.产学研合作的本质，是推动（）的结合。[2分] A.生产与推广 B.技术与研发 C.科技与经济 D.生产与研发 我的回答：C 正确答案：C 10.在政府采购评审方法中，必须考虑（）因素。[2分] A.自主创新 B.客观 C.政策 D.主观 我的回答：A 正确答案：A 11.（）仍是当前全球创新最活跃、带动性最强、渗透性最广的领域。[2分] A.电子信息产业 B.网络平台 C.轻工业 D.教育业 我的回答：A 正确答案：A 12.商业模式的构成要素不包括哪一项（）。[2分] A.价值主张 B.市场细分 C.发现计划 D.目标毛利 我的回答：C 正确答案：C 13.《国家创新驱动发展战略纲要》提出的“双轮驱动”就是要让科技创新与体制机制创新相互协调、持续发力，就是要统筹推进科技、经济和（）等三方面体制机制改革，最大限度释放创新活力。[2分] A.企业发展 B.政府治理 C.市场需求 D.政策指引 我的回答：B 正确答案：B 14.有些科研人员为了追求更好的生活，把很多精力放在（）上，造成了科技人力资源的浪费。[2分] A.职称评定 B.课题申请 C.论文发表 D.科研建设 我的回答：B 正确答案：B 15.依托高等学校、科研院所和（）现有施教机构，建设一批国家级继续教育基地。[2分] A.大型企业 B.政府部门 C.培育机构 D.服务范围 我的回答：A 正确答案：A 16.科技创新能从本源上激发内生动力，而（）则为科技创新提供了有效的资金平台。[2分] A.金融创新 B.商业模式创新 C.体制创新 D.文化创新 我的回答：A 正确答案：A 17.建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，需要按照（）培养和引进人才，按照（）让人才自由流动，实现人尽其才，才尽其用，用有所成。[2分] A.创新规律，市场规律 B.创新规律，自然规律 C.市场规律，创新规律 D.自然规律，创新规律 我的回答：A 正确答案：A 18.下列哪些产品的自助创新不以制造业为主？（）[2分] A.汽车 B.彩电 C.可乐 D.冰箱 我的回答：C 正确答案：C 19.推进创新发展的内在要求是（）。[2分] A.构建高效的科研体系 B.占据世界科技发展的制高点 C.取得最大化的收益 D.满足社会发展的需要 我的回答：A 正确答案：A 20.1998年，（）实施知识创新工程试点，深入开展结构调整与运行体制改革，强化了自主创新能力。[2分] A.北京理工大学 B.中科院 C.清华大学 D.武汉地质研究院 我的回答：B 正确答案：B 21.科技成果一般可以分为（）类。[2分] A.两 B.三 C.四 D.五 我的回答：A 正确答案：A 22.用户会在哪一方面对新产品的发起到重要作用。（）[2分] A.支持产品 B.生产产品 C.升级产品 D.研发产品 我的回答：A 正确答案：A 23.熊彼特在对资本主义经济周期与三次产业革命中的技术创新进行比较研究后提出，（）是决定资本主义经济实现繁荣、衰退、萧条和复苏周期过程的主要因素。[2分] A.技术创新 B.国家政策 C.生产力 D.科技进步 我的回答：A 正确答案：A 24.为了在未来几十年或者更长一段时间内保持科技创新领先地位，世界主要经济体都制订了符合本国国情的新技术创新计划。由此，我国推出了（）以科技创新为引领着力提升制造业质量和水平。[2分] A.《先进制造伙伴计划》 B.《中国制造2025》 C.《高技术战略2020》 D.《先进制造业国家战略计划》 我的回答：B 正确答案：B 25.（）决定商业模式创新的广度和深度。[2分] A.管理创新 B.技术创新 C.经营创新 D.产品创新 我的回答：B 正确答案：B 26.以下不属于创新微观层面分类的是()。[2分] A.商业模式创新 B.科技创 C.颠覆式创新 D.组织创新 我的回答：C 正确答案：C 27.（）始终是科技发展的主攻方向，也是科技体制改革的重点工作。[2分] A.提高核心科技人员的工资水平，改善科技专家的生活质量 B.加快科技成果转化、促进科技与经济密切结合 C.促进大众创业、万众创新，营造全社会创新的氛围 D.深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略 我的回答：B 正确答案：B 28.在实施创新驱动发展战略过程中，应健全技术创新市场导向机制，下列措施正确是（）。[2分] A.充分发挥政策对创新创业的支持作用 B.发挥大型企业创新骨干作用

C.加快建立由市场决定技术创新立项、实施和评价的机制 D.加强对大型企业的创新支持 我的回答：D 正确答案：D 29.改革和完善人才发展机制，需要发挥指挥棒的作用。其中“指挥棒”指的是（）。[2分] A.福利 B.评价 C.经费 D.发展 我的回答：B 正确答案：B 30.下列关于市场创新链说法不正确的是（）。[2分] A.技术创新链是在发挥比较优势基础上链接而成 B.用创新链升级产业链

C.技术创新是由多个创新主体参与形成的创新链 D.技术创新链是政府政策导向的创新资源优化配置过程 我的回答：D 正确答案：D 二.多项选择题（共10题，共20分）31.对于放宽兼职、兼薪和离岗创业限制，引导科技人才向企业集聚说法正确的是（）。[2分] A.鼓励高校科研人员离岗创业 B.加强政府公共服务平台建设

C.建立企业与高校、科研院所人才联合聘用机制 D.引导科技人才向企业聚拢 我的回答：ACD 正确答案：ACD 32.迈克尔莫利斯，米内特，辛德胡特和杰夫里，艾伦三位学者通过对30个商业模式定义的归纳认为商业模式的定义可分为三个层面（）。[2分] A.创新层面 B.运营层面 C.战略层面

D.经济（盈利层面）我的回答：BCD 正确答案：BCD 33.《国家创新驱动发展战略纲要》提出的“双轮驱动”就是要让科技创新与体制机制创新相互协调、持续发力，就是要统筹推进（）等三方面体制机制改革最大限度释放创新活力。[2分] A.企业需求 B.科技 C.经济 D.政府治理 我的回答：BCD 正确答案：BCD 34.实施创新驱动发展战略，关键要处理好政府与市场的关系，即如何使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。实施这一重大发展战略，关系（）的现代化。[2分] A.国家治理体系 B.国家政治体制 C.国家市场规模 D.国家治理能力 我的回答：AD 正确答案：AD 35.基础研究具有较强的（），推动理论与实证研究结合，为培育高素质人才提供专业化平台。[2分] A.多样性 B.不确定性 C.原创性 D.严谨性 我的回答：CD 正确答案：CD 36.应落实（）的方针，确立差异化、科学化的评价指标。对于从事基础研究的科技人员，应重点考核其论文发表及引用情况，既重视数量更要提高质量。[2分] A.分类考核 B.统一考察 C.多元化评价 D.个人化评价 我的回答：AC 正确答案：AC 37.关于鼓励支持人才创新的做法是（）。[2分] A.发展科技人才试验区和科技创新创业园区，集聚创新人才 B.放宽兼职、兼薪和离岗创业限制，引导科技人才向企业集聚 C.鼓励高校科研人员离岗创业

D.建立企业与高校、科研院所人才联合聘用机制 我的回答：AB 正确答案：AB 38.下列选项中，属于基础研究的重要意义的有（）。[2分] A.基础研究是构建创新型国家的关键 B.基础研究发展的程度决定了人民的幸福程度 C.基础研究是一个国家的重要战略资源

5.道德读本读后感 篇五

本以为这是一次枯燥无味的读书活动，但在看完《共建和谐职工道德读本》后，我否定了先前的看法。整本书在历史故事和名人语录的牵引下，对典故释义、引申；联系今天的道德楷模和案例，得出感悟；又配以漫画插图，整篇文章看下来，没有晦涩难懂，没有枯燥困乏，取而代之的是心灵的充实和对道德更深的领悟。

原本沉闷的话题变成栩栩如生、精彩有趣的小故事，让我不禁着迷。“公家之利，知无不为，忠也。——庄子”；“胜人者，有力也。自胜者，强也——老子”，“本真乃是精诚的极致状态——庄子”……每一篇总有些句子、有些话，触摸到内心的真实而又深刻犀利。让我不禁反复默诵，直至烂熟于心……

当我把十八篇道德规范一一看完，也让我明白：人的一生看似简单，其实则不然。我们每一天，每一刻，每做一件事，都在随时随刻的用一种无形的东西在刻画自己的形象，这种无形的东西就是道德。如果想让自己立世并有所成就，我们就必须首先从道德做起，学会做什么样的人，怎样做人，怎样做一个具有高尚品质有能力的人。

读完全书后，我渐渐发现，原来做事马虎的我竟安静耐心地思考问题了，原来工作中潦草的字迹变得端正了许多。从《共建和谐职工道德读本》中，也让我悟出了些做人的道理。比如文中的“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”让我学会自我反省；“己所不欲，勿施于人”让我学会换位思考……我还明白了，要做好工作，心态也很重要。越是埋怨，心越累，越是心烦越无味；做事要做的好，要做得更好，要做到最好，也要穿越三个阶段：忘利、忘名、忘我。当以乐观向上的心态面对工作，面对工作中的人和事，一切将会比想象中容易得多，也会比预期效果好很多。

6.《教师道德修养读本》读后感 篇六

《教师道德修养读本》读后感

《教师道德修养读本》读后感 教师是人类灵魂的工程师，而道德是教师的灵魂。教育的百年大计以教育为本、教育大计以教师为本、教师大计以师德为本，而师德是我们教师的灵魂。 学习了《教师道德修养》读本的这本教育理论书籍后，其中的内涵尤为深刻，作为一名热爱事业的教师来说，是深受启发的，本书分为两个部分：第一部分是道德理论部分;第二部分则是实践部分，汇集了上海许多优秀教育工作者的优秀事迹、崇高的师德风范，其中有德高望重的老教育家，他们是我们职业道德规范的楷模，还有的是年轻的教师，他们是我们道德规范的榜样。因此，此书是我们教师在实践工作中，师德建设方面值得学习和探索的。 加强师德师风建设让我体会很深。 所谓师者，是指一切可以传授知识的人，因此任何一个可以做别人榜样的人都可以被称为老师。而我们作为一名小学教师，更应该了解自己的责任，知道自己应该如何去做好这个榜样。 一个学校培养的都是对社会有益的各种人才，而我们老师则是这些人才成长过程中必不可少的催化剂。正是老师们的谆谆教导影响了他们的人生，使得他们在各自的人生道路上一路走好。因而建设一支高素质的.教师队伍对一个学校的发展有着极其重要的作用。 所谓师德，我想主要是指教师的职业道德;而师风主要是指教师的个人作风。近些年来，我们的教师队伍都在逐步的来加强业务素质和提高各自的个人作风，如我校提出的“师德师风建设”教师发展规划，要求我们老师在什么样的场合树立什么样的形象等，可以说师德师风的主流是好的;但同时我们也应该看到，我们的教师在当前社会主义经济市场发展的过程中，其思想也在起着变化，师德师风方面也存在着一些问题。其主要表现在：有的教师对学生的思想道德不关心，这在我们非班主任老师身上表现较为明显，这将导致学生人格方面出现问题，我们培养的人才有可能就会出现心灵扭曲的现象。而有的老师工作责任心不强，对自己的本职工作精力投入不足，一味追求玩乐，这样将直接影响到其工作的质量。有的老师则是缺乏进取精神，不钻研业务，对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神，工作上斤斤计较，讨价还价，一味地追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应引以为戒的。 因此，为了能让我们的师资队伍有一个高的要求，为了让我们这些人类灵魂的工程师能够培育出优秀的，适应社会需求的各种人才，所有教师都应该以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模形象，真正无愧于我们教师这一职业。

7.公务员考试6套题简答论述答案 篇七

（一）四、简答题

1.公务员社会角色的特性有哪些？ 答：（1）行为的公共性要求公德性。（2）公务员社会行为的规范性。2.公务员行为规范的双重性是什么？

（1）由于公务员首先是社会人，是普通公民，因此中华人民共和国公民应遵守的社会公德、家庭美德等社会道德规范，公务员都必须遵守，并受其约束。

（2）由于公务员是国家行政机关工作人员，行使国家行政权力，因此公务员的行为规范又有其特殊性。3.社会公德的含义及其基本特征是什么？

社会公德是指社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。基本特征：继承性；基础性；广泛性；简明性。

五、论述题

1、中国古代的官德对我们今天公务员的职业道德建设有何重要借鉴意义？

答：中国传统官德理念中的为官重德的用人之道，以德育官的修身标准以及自律自省的养德之法，对于提高今天公务员的职业道德建设依然有着重要的现实意义。首先，要继承传统“为官重德”的思想，同时克服重德轻才的倾向；其次，要继承以德育官的思想，同时加强官德建设的制度化；最后，要继承传统自省律己的

道德修养方法，同时发挥社会监督在官德建设中的作用。以求真正做到心正不贪、廉洁奉公；风正不伪、求真务实；权正不异、掌权为民；行正不偏，践行宗旨；身正不屈、刚直不阿。

2、西方公务员的道德建设的重点在那里，对我国启示是什么？

答：重点P43。启示P47。

3、美国职业道德是否适合中国？为什么？

答：P53-55，美国的职业道德值得我们的学习和借鉴。

4、公务员道德建设是否可以以法律代道德？为什么？

答：公务员道德建设是不能以法律代替道德的。法律与道德虽然有密切的联系，甚至某些方面具有共同之处，但二者毕竟属于不同的上层建筑，不能将法律完全等同于道德。当然道德也不能取代法律，如果把所有的道德原则转化为法律原则，那么法典便成了道德法典，这恰恰不利于公务员道德建设。法律与道德是有重合的部分，在这部分的法律一般仅为“最低的道德标准”。对于公务员道德建设来说，仅满足最低道德标准是远远不够的。于此同时，法律与道德未重合的部分，法律更是无法代替道德发挥其应有的功效。

5、公务员的家庭美德对其事业的成功主要表现在那些方面？

答；古人云修身齐家治国平天下，家的因素放在事业前面，说明家庭美德对事业的成功有积极的作用。只有尊敬长辈，在单位才能尊敬领导和同事，才能谦虚谨慎；夫妻和睦，才能让事业无后顾之忧，才能懂得修己爱人，互相学习，互补长短；合理教育子

女，才能在单位培养下属不断成长，做到因势利导、因材施教。公务员的家庭美德能够使家庭幸福、和睦，从而有了事业打拼上的无穷动力，同时在事业受阻后也有稳固的后方、避风的港湾，重振旗鼓后，继续追求事业的成功。因此，公务员的家庭美德对于其事业的成功是十分重要的。

6、公务员应该如何提高个人道德修养？

答：书P190 首先，开展批评与自我批评是公务员进行职业道德修养的首要方法。“人非圣贤, 熟能无过?”我们每个人都应该经常“反躬自问”, 开展自我批评。鲁迅说:“我不但时时解剖别人,更重要的是时时解剖自己”。严于解剖自己就是自己要有高标准, 严要求, 敢于承认自己的错误和缺点, 并决心改进自己的不足。人们常说, 兼听则明, 这对于职业道德修养十分重要。在道德修养中, 对于批评, 要坚持“言者无罪, 闻者足戒,有则改之, 无则加勉”的原则, 如果只听得进表扬赞赏和恭维的话, 对不同的意见, 同志间的诚恳批评则置之不理, 甚至给提意见者“穿小鞋”, 这是一种极不健康的领导作风。做到兼听闻过, 勇于接受批评, 它既是一个人道德上成熟与否的标志, 又是促进其道德水平不断提高的重要手段。

第二，尊崇四德，做一个品德高尚的人。即尊崇社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，在社会交往和公共生活中遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、遵 纪守法、见义勇为。在从事职业活动过程中，做到敬业爱岗、诚实守信、办事公道、奉献社会。在家庭生

活中做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。在个人的品德修养中，重品行，重言行，以社会公德、职业道德、家庭美德为自己的行为准则，做一个有道德、讲文明的人。

第三是做一个道德的实践者和传播者。从自己做起，从小事做起，从眼前做起。在自己的一举一动中，彰显个人的道德修养，体现个人的文明素质。积极做一个道德的 传播者，通过言传身教，向他人灌输道德意识，带动更多的人成为一个有道德的人。做一个爱管“闲事”的人。当发现有不道德行为发生时，作为公职人员就要为维护社会正义及道德理想挺身而出，给予制止和教育引导，使公民的不道德行为得到遏制，道德的意识得到增强。

7、公务员的公德为何对现时期中国社会道德建设有引领、示范作用？

答：现时期公务员的公德之所以对中国社会道德建设有引领、示范作用，是由于公务员良好的公德品行，能凝聚民心、增强民众的认同感，赢得公众的支持和信任；就能使公众从公务员真诚的为人民谋利益的行为中受到感召，并自觉效法，从而形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

我们一直提倡提高公众的公德心，而这首先是树立政府良好的公德形象，诚信政府是公德社会的定心盘，而公务员作为组成政府各部门的单位，理应是有高尚的公德心，为中国社会道德建设起到一个引领、示范作用。

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（二）四、简答题

1.社会公德的主要内容是什么？ 答：（1）文明礼貌；

（2）助人为乐；

（3）爱护公物；

（4）保护环境；

（5）遵纪守法。

2.怎样加强公务员的公德建设？ 答：第一，加强理论建设和思想建设。第二，建立和完善道德规范体系。第三，加快行政体制改革。第四，提高公务员自身的公德水平。3.家庭美德的作用是什么？

答：第一，家庭美德对于社会安定团结、健康发展的保障。第二，家庭美德是社会道德的有益补充。

第三，家庭美德是维系家庭和谐、幸福的重要精神支柱。

五、论述题

1.你是如何看待我国提出的“廉政建设”进家庭的？

答：陶行知先生说过：“私德为立身之本，公德为服务社会和国家之本，私德不讲究的人，每每是妨害公德的人。”却是，私德连着公德，“家德”折射“公德”。一个不能清白为官者，何以清白为官？一个

对家庭缺乏道德责任感的人，怎能指望他对国家履责、对社会负责、对人民尽责？事实也表明，很多公务员的堕落沉沦就是从家庭道德缺失开始的。至今，在《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》中，把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭，这些都是公务员家庭美德建设的具体体现，是值得倡导的。“廉政建设”进家庭有利于公务员正确区分公私界限，防止假公济私、损公肥己、误入歧途，同时公务员可以从家庭伦理关系中汲取营养，将如何对家人的爱扩展到对人民、将对父母的孝顺和忠诚延伸到对国家的忠，将勤俭持家的品质引入到公务员的廉洁勤政中，将在家庭关系中崇尚平等民主引入到执行公务中的公正无私等，努力实现从家庭美德向职业道德的转换，不断提高个人整体素质，做人民满意的好公仆。

2.你如何看待公德与私德的关系？

答：公德与私德是相对而言的。“公”是指公共领域，“私”是指私人领域。在共同生活中，公民的所有行动都具有公共的性质，不可避免地是一种公德行为。所以简单地说，公德就是公共领域中公民的道德活动。只要生活在公共领域中，公民的活动便无不具有公德的规定性。它影响公民的共同生活和公域的公共秩序，又受到公民的限制和公共组织的管理。公德行为一般发生在公共领域，但不必然发生在公共领域，并且在经济转型过程中，公德行为有转为私域的趋势，比如腐败行为就是如此。与公德相比较，私德行为只是影响自己和家人、亲戚和朋友，它不需要公众评价和监督，也不需要公共组织协调和处置。

私德往往发生在私域，但也不完全如此。随着公共领域的扩展，私域的范围越来越小。但与此同时，家庭的功能却日益社会化，因而很多私下的行为也移置到公共领域。

公德与私德是对立统一的辩证关系，划分公德与私德，只是学理上的抽象划分。任何行为不管是在公域还是在私域，都具有公德和私德双重规定性。二者只有“显”和“隐”、现实和潜在、真象和假象的区别。这就决定了公德行为可以转化为私德行为；私德行为同样可能具有公德的性质。私德是公德原则和规范的内化，也是个人作为主体对公德的认识、选择及实践结果，是个人在社会生活中的行为活动么个性化了的道德特质。

3.在个人品德教养中，为什么会出现“有道德知识、无道德行为”的矛盾？

答：出现这种矛盾的主要原因在于行为及具体的情境往往非常复杂，以及“知”与“行”并不一定经常能够有效地统一。知善知恶并不必然会导向向善止恶，这中间还存在着一个转化的过程，所谓“内隐于心，外显于行”。对于道德实践来说，道德修养只是个人内在的素质，仅仅停靠在“知”的层面或环节是远远不够的，必须能够落实到行动层面，将行为的动机与善恶的明辨结合起来。因此要建立健全公务员职业道德实践机制，这是公务员职业道德的内化机制，可以激发道德意识，使个体产生道德实践的愿望或冲动，真正将“知”“行”合一。建立健全公务员职业道德实践机制，具体要做到六点：

1、建立和完善公务员职业道德的价值引导机制，2、建立和完善公务员职业道德 的教育培训机制，3、建立和完善公务员职业道德的习惯养成机制，4、建立和完善公务员职业道德的动力激励机制，5、建立和完善公务员职业道德的协调平衡机制，6、建立和完善公务员职业道德的保障控制机制。

4.请结合自己的认识，谈谈公务伦理的内涵与特征。答：P123。

5.你认为公务伦理的实质是什么？为什么？

答：公务伦理的实质是对行政权的约束。+3点原因。

P126。

6.结合实际案例，谈谈你对公务伦理范围的理解。

答：

1、公务伦理的制度面向：行政伦理的基本内容取决于政府的政治本质及伦理意识，并将一些基本的价值原则通过政府制度安排贯彻到公共行政过程中，如个人所得税的起征点兼顾了公平与效率。

2、公务伦理的管理面向：对政府为实现公共目标做出的抽象行政行为或具体行政行为等，都存在对其自身合理性，以其与社会道德评价相容性的评判，如春节烟花爆竹从“禁放”到“限放”。

3、公务伦理的组织层面：公共问题的解决是以部门分设的方式来承担的。每一部门设计的具体公共事务都有特定的领域，并各自对应相应的伦理范畴，形成行政伦理的组织层面，如“钓鱼执法”中的伦理困境。

4、公务伦理的个体层面：公务员在公共事务中内心形成的伦理价值判断和外在的行为规范，它主导着个人的决策和行为，涉及组织间及组织内外作为行政主体与行政相对人之间的伦理关系，如严刑逼供获取公共安全

情报的可行性。

7.什么是政务公开？为什么政务公开要列入成为公务伦理？ 答：P132-133.江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（三）四、简答题

1.如何认识家庭与事业的关系？ 答:（1）家庭和事业相互依存。

（2）家庭幸福和事业的成功都要追求。（3）搞好家庭和事业成功都是贡献。（4）家庭和事业相互促进。2.公务员个人品德的内涵是什么？

答：公务员个人品德可以定义为公务员遵守社会德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是在处理个人与他人、个人与社会关的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向，以及一定社会的道德原规范在公务员个体身上的体现和凝结，是社会道德现象在公务员这一特殊群体的反映。3.提升公务员的个人品德有哪些意义？

答：1）理论意义：加强个人品德建设的提出，为社会主义道德理论体系增添了新内容。“四德建设”分别从社会层面、组织层面、家庭层面和个体层面提出了相应的道德建设要求，丰富了社会主义道德建设的内涵。

（2）现实意义：重视个人品德建设，有助于提升社会道德水平公务员的个人品德在整个社会的个人品德建设中，处于示范引导的地位。以公务员这个特殊群体为切入点分析研究其个人品德建设的必要性和建设途径，有助于公务员队伍建设的制度化、规范化和科学化，也是当前国家反腐倡廉工作的需要，对于服务型政府和和谐社会的构建也有着很强的实践意义。

五、论述题

1.请用案例说明贯彻执行《关于深化政务公开加强政务服务的意见》的重要性。

答：政务公开定义（P132）+政务公开是行使权力者接受监督和民众参与权力行使的过程。政务公开是民主建设的需要，作为国家主权的享有者，人民当然享有广泛的知情权，在政务公开层面的知情权，意味着人民有权知道有关行政事务的所有信息。政务公开是现代行政法基本理念的必然要求，保障现代行政法履行权力属于人民，全心全意为人民服务使命。政务公开有利于提高行政效率，促进依法行政，是政府发展的必然趋势。

2.结合岗位实际，说明如何才能做到“服务为本”。答：略。

3.试述公务员个人廉洁的重要性及如何做到廉洁。答：P172廉政+P72。如何做到廉洁：P72-73。4.你认为当前中国诚信关系状况如何并分析其原因。答：P147.基本原因+根本原因+具体原因

5.如何理解政府诚信关系的重要性。

答：政府既是社会信用制度的制定者，又是社会信用制度的执行者、维护者与示范者，这就决定了政府诚信在社会信用体系中的核心地位。如果政府本身缺乏诚信，不仅政策的预期性由此丧失，而且制度的稳定性也被怀疑。P148.6.政府诚信与公务员诚信之间是什么关系？

答：公务员诚信是政府诚信的前提和基础。公务员诚信不是公务员个体的私事，它关系到政府的形象，关系到诚信政府的塑造和政府的公信力。因为四点P153-154.7.为什么说道德是诚信建构的机制？ 答：P150-151。

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（四）四、简答题

1.如何提升公务员的个人品德？ 答：第一，应提高公务员的道德认识。第二，应陶冶公务员的道德情操。第三，应锻炼公务员的道德意志。

第四，应引导公务员养成良好的道德行为习惯。

2、公务员职业道德规范有哪些特征？

答：一是公务员职业道德规范的政治性：二是公务员职业道德规范管理性；三是公务员职业道德规范的示范性。

3、如何提高勤政能力？

答：提高勤政能力可以从以下四个方面入手：一是要深入实践调查研究；二是要工作抓落实，提高执行力；三是要事不避难，勇于担当；四是要不断地学习，不断地创新。

五、论述题

1.如何理解公务员诚信的重要性？ 答:P153-154。

2、你认为，在当前要做一名人民满意的公务员，在职业道德上要进行哪些方面的修养？ 答：P13.3、你认为加强职业道德建设应当包括哪些内容？

答：一是要牢固树立依法行政的理念，培养正道直行的职业道德精神。因为推进依法行政是推进民主政治、维护人民主权原则的一个基本要求；进一步加快建设社会主义法治国家，全面落实依法治国基本方略是关键环节；加强廉政建设是重要保证；行政管理的统一性、连续性和稳定性是重要保证。

二是要牢固树立勤政为民的理念，进一步增强公仆意识与职业道德精神。公仆意识的核心是树立正确的权力观，关键是要为人民服务，不断提高勤政能力，体现共产党人不谋私利的政治本色。

三是要牢固树立求真务实的工作作风，保持公务员与时俱进的精神品质。因为坚持求真务实是继承我们党的优良传统，是解决今天面对的新情况、新问题，是提高公务员素质和能力的重要保证。

四是要树立高尚的理想信念。理想信念是人的精神支柱和精神动力，不同的理想信念决定着一个人同的人生最求和思想境界，因此公务员树立崇高的理想信念也是加强职业道德建设的重要方面。

4、你认为我国目前公务员职业道德存在哪些问题？其可能产生的严重后果是什么？

答：公务员队伍中部分人存在“四大危险”： 精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败的危险。其职业道德品质存在的主要问题包括：一是思想腐化，丧失科学信仰；二是工作上无所作为或胡乱作为；三是生活上为所欲为或胡作非为。其严重后果是：一是政治被污名化；二是公务员被妖魔化；三是官民矛盾加剧，破坏社会和谐与稳定；四是损害党和政府的形象。

5、为什么说我国目前公务员职业道德现状总体上是好的？如何看待民间对公务员的否定性评价？

答：持谨慎的主义态度：看问题，有点失望；看成绩，大有希望。总体上是好的，与过去相比有了很大的进步，主要表现在：一是通过严格考试和层层筛选，德才兼备的优秀分子成为公务员的主体；二是法制观念、服务意识和创新精神明显增强；三是职业道德修养的自觉性和职业道德水平大大提高。

民间的舆论之所以总体上呈现出否定的态度，一是因为部分公务员职业道德的确存在着严重的问题；二是这些问题又被舆论有意无意夸大化或放大了，其实世众的心理是矛盾的，即抽象否定、蔑视，具体肯定、仰视。

6、你认为加强公务员职业道德建设有何重要意义？ 答：P66。

7、有些公务员“对群众缺乏感情，对工作缺乏热情”，你认为其中的主要原因有哪些？

答：一是在公务员晋升中的任命制是其根本制度原因；二是在考绩过程中缺乏职业道德的刚性指标和量化考量；三是公务员放松了自身职业道德修养。四是对群众没有感情。只有对群众有感情，才会有工作的热情和激情，才能真抓实干，真正解决群众最实际的问题，才能得到人民群众的支持与拥护。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。加强党的执政能力建设，加强党的先进性建设，保持党同人民群众的血肉联系，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。对于广大党员干部来说，必须努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（五）四、简答题

1、依法行政的基本内涵是什么？

答：依法行政的基本内涵是行政机关获得的权力、履行的职责要取得法律依据，行政机关行使权力、履行职责必须按照法定的权限和程序进行，要接受法律的监督。

2、当今社会如何坚持求真务实？

答：当今社会坚持求真务实主要是三个方面的需要：一是提高公务员的素质和能力，为人民执好政、掌好权的迫切需要；二是解决今天面对的新情况、新问题，完成党所肩负的历史使命的迫切需要；三是继承我们党的优良传统，在今天新的历史条件下坚持党的实事求是思想路线和提升干部思想道德修养的迫切需要。

五、论述题

1.请结合自己的认识，谈谈公务伦理的内涵与特征。答：P123-125.2.你认为公务伦理的实质是什么？为什么？

答：公务伦理的实质是对行政权的约束。+3点原因。P126。3.结合实际案例，谈谈你对公务伦理范围的理解。答：见卷二论述第6题。

4.什么是政务公开？为什么政务公开要列入成为公务伦理？ 答：P132-133.5.请用案例说明贯彻执行《关于深化政务公开加强政务服务的意见》的重要性。

答：见卷三论述第一题。

6.结合岗位实际，说明如何才能做到“服务为本”。

答：略。

7.试述公务员个人廉洁的重要性及如何做到廉洁。答：P172廉政+P72。如何做到廉洁：P72-73。

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（六）四、简答题

1、现代西方国家公务员职业道德建设的基本经验是什么？ 答：职业道德法制化；完善的道德监督和惩处机制；注重官员的个人职业修养；建设良好的行政环境。

2、公务员职业道德建设贵在实践，科学有效的公务员职业道德实践机制包括哪些内容？

答：实践机制是一个完整的整体，相互关联、相互作用，共同作用于道德实践活动的三个环节。公务员职业道德建设应当在不断完善和丰富行政伦理与职业道德体系的基础上，以道德实践的外部控制和内部控制有基本途径，以教育和自律机制为主导，以监督和激励机制为保障，以科学发展观和职业规范的基本内容，以公共权力的正确行使为归旨，以人人讲道德为社会氛围。

五、论述题

1.你认为当前中国诚信关系状况如何并分析其原因。答：P147.基本原因+根本原因+具体原因。2.如何理解政府诚信关系的重要性。答：见卷三论述第5题。

3.政府诚信与公务员诚信之间是什么关系？ 答：见卷三论述第6题。

4.为什么说道德是诚信建构的机制？ 答：P150-151。

5.如何理解公务员诚信的重要性？ 答:P153-154。

6.如何理解公务员的社会公德对中国道德建设具有表率或示范作用？

答：P171+175++ 第一，公务员是来自人民群众 第二，公务员代表国家及政府形象 第三，公务员是政府与群众的一个纽带桥梁 第四，公务员生活在人民群众当中

党政机关公务员既是普通公民，又是社会的先进分子，这就决定了他们不仅应模范地遵守社会公德，而且应大力奉行社会主义和共产主义道德。有了党政机关公务员的大力倡导和率先垂范，我们整个社会的道德水平就会不断提高。7.怎么看待廉政建设进家庭的道德意义？ 答：卷二论述第1题。

8.公务员职业道德读本-论述 篇八

我国政治体制改革并不是停滞不前的，到目前为止中国政治体制改革已经去得许多具体的成果。比如：领导职务终身制的废除、党和政府重叠的对口部门的取消、人事制度的改革等等这些可喜的变化都是我国始终坚持政治体制改革的结果和证明。当然，由于种种原因，当前政治体制改革任然困难重重，但我国深化政治体制改革的方向和决心不会改变和动摇

改革开放以来，特别是近几年的改革开放，我国的政治体制改革已取得相当大的进展。具体表现为以下几个方面：一是由职能型政府向服务型政府转变，政府办事效率提高；二是干部人事制度改革取得进展，制定了《中华人民共和国公务员法》等法律，以法律为基础，选举任用人才更加透明开放；三是政府间管理体制改革曲折中前进。当然，也存在弊端与不足：一方面党政领导体制改革、决策体制改革、司法体制改革、权力监督制约机制建设相对落后；另一方面，选举民主仅停留在村级自治层次公民政治参与制度化水平不高。

9.公务员职业道德读本-论述 篇九

近年来，随着经济的高速发展，农村的经济水平均上了一个新台阶，这为农村金融机构发展带来了新的机遇。带来机遇的同时，随之而来的便是人们对农村金融机构的服务需求不断提高，同时农村金融机构也加大了对服务方面的投入，一些发展良好的农村金融机构也进入发展壮大的新阶段。在这种情况下要想立于不败之地，金融机构则需要更多优秀的员工。然而，令人遗憾的是，很多金融机构在招聘员工时往往只注重工作经验、工作能力，对其职业操守没有及时做出评估或无法在短时间内完成评估，结果导致员工道德水平和职业素质参差不齐。为了弥补这一缺憾，消除隐患，提高员工的整体职业素养和道德水准，规范员工的职业行为和维护农村金融机构良好信誉，我们特意组织编写了这本《农村合作金融机构员工职业素质与争做优秀员工教育读本》。阅读和学习本书不但能够促进整个金融行业人员职业品质的提升，还能促进行业活动参与者在道德行为方面彼此协调，互动互进；借助于本书的道德宣传作用，把各类道德规范的“他律”转化为人们心中的“自律”，把道德理想内化为人们的自觉追求，在全社会普遍形成一种人心向善的道德风尚。

本书是一本能够促进金融行业和员工实现“双赢”的经典之作。如果你是一名金融行业的管理人员，读完本书后，你一定能找到如何为员工打开一扇心灵之窗，如何能使所在金融机构健康蓬勃发展，基业长青！如果你是一名金融行业的员工，希望你能认真自觉地去领悟、体会和遵循，不但能为自己的职业生涯点亮一盏航灯，同时还能成为领导心目中的不可替代的优秀员工，成就自己辉煌的职业人生！

在本书的编写过程中，我们参考了大量的文献资料和书籍，在此表示诚挚的感谢。由于时间和水平所限，书中难免有错误和疏漏之处，恳请读者批评指正！

编者 2014.1

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