关于团日主题的活动策划书(精选14篇)
1.关于团日主题的活动策划书 篇一
关于广泛开展“我以母校为荣,万人传唱校歌” ——纪念建校八十周年主题团日活动的策划书
一、活动名称:校歌传唱活动
二、活动主题:纪念建校八十周年
三、活动时间:2012年9月25日19:30—22:00
四、活动地点:理科楼401
五、活动目的:
(1)通过本次活动,加强同学们对学校悠久历史的了解,更加的热爱校园,奉献自我。
(2)实现“人人会唱、人人乐唱”的目的,最终达到校庆“万人齐唱校歌”的良好效果。
(3)在活动过程中,我们弘扬作为优秀大学生的基本素质与精神,将学校建造在我们每个人的心中,感恩校园,回报校园。
六、活动流程:
(1)活动前期
在班委领导下,前期号召班里的各个同学对此次活动引起重 视,做出相应的活动安排,要熟悉校歌歌词、校史、校训精神,以让同学们带更多的激情加入到此次活动中。杨雅媚同学负责在空余时间教大家学习唱校歌,争取班里每个同学都能熟唱校歌。团支书收集好一些关于校歌,校史,校训的一些问题。
(2)活动开展
1、首先放一次校歌给同学们听(带视频的)
2、以每个宿舍为单位,比赛唱校歌,前三名可有奖品奖励
3、活动前期团支书收集好一些关于校歌,校史,校训的一些问题,活动时设问题抢答,答对的有奖励。
(3)活动后期
(1)组织班委对活动场所进行打扫,摆放好桌椅,清洁地面。
(2)对于这次活动做出相应的总结,宣传委员画展板展示到学院。
七、注意事项:
1.准时高质量的开展此次团日活动。
2.工作人员:每班团支书将早期准备工作做好,主持人及相应班委维持班级次序,尤其是在进行抢答的时候,形成有次序的场面。
3.要是有冷场的情况出现,班干要积极配合。
4.购买礼品:六只笔、六个橡皮擦、六本小本子、三个棒棒糖
2.关于团日主题的活动策划书 篇二
关键词:主题团日活动,社会实践,就业指导
1 主题团日活动的重要意义
胡锦涛同志对新形势下推动共青团事业发展提出了新的更高要求,他强调“在现阶段,党需要共青团更好地团结带领广大团员青年,为实现全面建设小康社会的奋斗目标而不懈努力。各级团组织要大力加强自身建设,力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年。”
在新的时代形势下,如何扩大共青团在广大青年学生中的影响,增强团组织的凝聚力、号召力和战斗力,是我们基层团干部亟需思考和研究的战略课题。
在各项团工作中,“活动”是我们凝聚青年团员的一种主要的形式。而主题团日活动,因其本身所蕴含的鲜明的时代涵义和教育意义,更理应成为我们吸引和培养广大青年团员的重要“抓手”。特别是团日活动自身还具有覆盖全面和广泛参与的特点,这就更需要引起我们的重视和研究。
2 主题团日活动的现状及其出现的问题
开展主题团日活动是高校团学工作的一个重要内容,其形式也广为高校青年团员所熟悉。然而,近些年来,基层团组织在开展和落实团日活动的过程中暴露出来一些问题,个别团组织甚至出现了“为了活动而办活动”的情况,相当一部分团日活动得不到青年团员的认可。
究其原因,一方面是因为在团日活动的设计过程中,没有广泛征集和考虑广大青年团员的实际意愿和兴趣需求;另一方面也是因为部分团日活动设计的形式和内容相对枯燥、古板,需根据时代特色以及时调整和创新。
3 关于主题团日活动的调研
为了更好的了解广大青年团员的需求,设计为他们喜爱的团日活动,面向基层团组织开展了广泛的调研。一方面,结合团学工作的实际情况,以低年级基层团组织为试点,有计划的设计并开展了一系列主题团日活动。另一方面,对于参与和组织活动的大学生青年团员进行实时的“一对一”访谈和跟踪,开展问卷调查活动,以掌握最切实的资料。
调研对象为高校参与和组织各项文体活动的学生主体——大学一年级和二年级的学生,以北方工业大学为例。经过调研,结论如下:
3.1 高校大部分青年学生团员对于主题团日活动的开展持肯定态度
在对学生是否愿意参与主题团日活动的调研中,参与调研的学生中:2010级学生有88.2%愿意参加学校、学院举办的各项主题团日活动,在2009级学生中,这个数值是88.3%。
数据表明,主题团日活动的形式,还是得到了大部分学生团员的认可。作为共青团教育和引导青年团员的载体之一的团日活动,应该继续的继承和深入下去。
3.2 对于主题团日活动形式和内容的调查
针对主题团日活动形式和内容的调研,在2010级学生中,居首位的是“希望团日活动的开展以娱乐形式体现的”,占到87.2%,其次,“集体出游形式,如去革命纪念地参观的”,也达85.3%,排名第三的是“结合专业相关的活动”,占到85.3%。此外,“志愿服务类活动”的比例也有63.7%;在2009级学生中,数据也是类似的。
为了提升主题团日活动的吸引力,我们在进行团日活动的设计上,结合新时代学生成长的特点,应在形式上多下功夫,增加趣味性,调动学生参与的热情。
3.3 对于主题团日活动举办的频率的调研
根据数据分析,涉及团日活动开展的频率,低年级学生希望举办活动的频率要高于高年级,这是和大学阶段各年级学生学习和生活的特点相吻合的。
3.4 对于具体主题团日活动时长的调研
根据数据,在校内开展的团日活动中,在2010级学生中,大部分希望活动能够持续1~2个小时,该数值占到69.7%;在2009级,这个数值占到89.6%。
3.5 对于主题团日活动的收获和影响上的调研
大部分学生对于主题团日活动的收获和影响还是持认可很肯定的态度,这也是我们进一步推进和改进高校团日活动的动力。在2010级学生中,认为主题团日活动能“提升自我能力,吸收经验,为就业做铺垫”的占到81.3%,居首位。其次是“结交更多朋友,拓展了人脉”和“丰富了生活,获取的信息和知识”,分别占到79.5%和77.6%。在2009级学生中,相关的数据也是类似的。
4 关于主题团日活动设计和实践的几点建议
当代青年大学生有着鲜明的时代特色,自我意识较强,信息量较大,对于我们团学工作的发展,既是推动也是挑战。而主题团日活动作为共青团教育和组织广大青年团员的重要形式,更要求我们重视其的发展和创新。
一方面,我们团学工作者要坚持不懈的开展自我学习和充电,提升自己的理论水平和实践能力,这是我们能够改进工作的保障。另一方面,我们应结合时代特色切实摸清学生的实际想法,在对主题团日活动进行设计时,在强调其教育意义的基础上,兼顾青年学生的兴趣。或者说,尝试用受青年学生喜爱的方法,开展团日活动,让其在活动中受到教育,锤炼品质,得到成长。从而进一步推动共青团在青年团员中的感召和影响。建议如下:
4.1 在调研学生兴趣的基础上,采取为其所喜闻乐见的形式
为了使开展的团日活动能够赢得广大青年团员的广泛参与,在设计团日活动时,应对学生群体进行一定的调研。在团日活动的形式上,要勇于打破传统的模式,敢于创新,可以借鉴当前各种娱乐模式,以调动学生参与的积极性。团日活动不应当仅仅拘泥于学习和讨论,它的形式可以是多样的,是寓教于乐的。
4.2 将主题团日活动同大学生社会实践相结合
大部分学生支持参观、出游形式团日活动,从某些方面而言,也是大学生渴望走出校园的一种反映。在开展团日活动时,要迎合学生的期望,适时的举办实地考察、调研等活动。而这,可以同大学生暑期社会实践活动相结合,给学生增加一个走出校园,服务社会的平台,给学生提供理论联系实际的机会,让他们在活动中得到锻炼和成长,培养当代大学生的责任意识。
4.3 将主题团日活动同学生的专业特点和未来就业相结合
下阶段,在设计主题团日活动时,我们要尝试与大学生的就业指导相结合,帮助大学生了解就业的相关知识,在活动中引导他们明确为未来就业所需要做的相应准备,提供模拟就业的平台等。
4.4 进一步强化和推动志愿服务类团日活动
志愿服务虽然这是团日活动所应涵盖的重要方面。但遗憾的是,在数据的调研中,学生对于这类活动的支持还有待提高。下阶段,在团日活动的设计中,要更多的开展这方面的宣传和实践,让低年级学生都能覆盖到志愿服务的队伍中,培养其奉献和回报社会的意识,而这本身也是共青团所不容忽视的重要教育任务。
4.5 广泛和调动和利用社会载体
在团日的开展过程中,要善于调动和利用社会载体。一方面,可以利用新闻媒体就团日活动的主题开展宣传,引起青年团员的关注;另一方面,我们有些团日活动本身就需要走向社会,与社会组织相结合去开展,比如支教、志愿服务类等。
4.6 合理安排团日活动的频率和时长
在对团日活动进行设计时,要结合大学各年级学生学习、生活特点,合理的规划活动举办的频率和时长,并充分征求学生的建议。一般而言,在低年级开展团日活动的频率可以较高年级多些,而在具体活动时长的把握上,校内的团日活动,以不超过两个小时为宜。
4.7 对于团日活动进行及时的总结和追踪
及时地总结和追踪,能够给我们不断改进和提升团日活动的设计水平予以现实的参考。高校校园活动宣传时轰轰烈烈,举办时人声鼎沸,但对活动后的总结则普遍存在重视不足的情况。主题团日活动有着鲜明的教育特色,特别是部分团日活动本身也具有长期性和延续性的特点,这就要求我们活动的设计和组织者,及时地对活动的开展情况进行总结和跟踪,以便于下阶段的推进和提升。
参考文献
[1]张昱.以团日活动为载体增强大学生思想政治教育实效.学校党建与思想教育,2009.14.
[2]贺芳.论高校学生团日活动的创新.文教资料,2009.31.
[3]胡丹,梁炳辉,王朵朵.高校和谐校园文化中团日活动创新与发展研究.吉林教育,2010.16.
[4]汤丽萍,严柏炎.主题团日活动是大学生思想政治教育的有效载体.党史文苑,2010.12.
3.关于团日主题的活动策划书 篇三
关键词:小学德育;主题活动系列化;现状分析;步骤
小学生德育教学要循序渐进,即要对德育教材的开展目的做到有计划、有层次地推进。这既是对小学生心理需求与思维水平的认知表现,使每个年龄段的学生都能实现道德素质的提高;同时也是德育教学的教学需求,保障学生能够在参加德育教学的过程中,能够更好地接受教学内容,提高自我认知,做到对教学资源的整合、优化。在这个过程中,教师应选择多样化的教学活动,发挥资源内容的层次性与逻辑性,借助德育主题活动来推动整个德育实践的发展与进步。
一、关于小学德育教学主题活动的现状分析
小学德育教育的开展是通过主题活动的形式进行设定与发展的,因此需要加强对社会实际的重视与分析,从而更好地明确教学目标。但是,受到各种教学因素的干扰,小学德育教学的主题活动出现了一些问题。
1.活动流于形式
按照小学德育教学活动的开展主题内容与取得的教学成效来看,德育主题应提高针对性。比如,选择游戏的形式进行主题教学,进而选择更为合适的教学形式。但是在实践教学过程中,往往会出现拘于形式的情况,首先,学生的关注点只集中于教学活动,而忽略了对教学核心的重视,导致德育活动的开展未能达到预期。其次,一些教师在对德育主题进行设计的时候,出现考虑不充分的问题,忽略了学生的实际情况,导致教学活动的设计出现不合理现象。
2.主题活动缺乏针对性
德育教学的开展围绕主题进行,当主题内容未能实现针对性,也就导致教学实际成效难以达到预期的效果。主要表现为活动与要求达到的主题标准之间存在差距,活动在实践开展中未能取得应有的价值,德育教学也就成了“空谈”。
3.未能做到对学生的有效引导
新课标使学生的主体地位得到了前所未有的重视,这不仅仅是对学习效率的要求,更是对学习方式改进的要求。在实践过程中要重点考虑德育的主体——学生。不过,在教学实践中,德育教育也受其他因素的干扰。教师没有发挥自身的引导作用,会导致学生对德育知识掌握不全面。
二、小学德育主题活动系列化的步骤
1.调研阶段
小学德育主题活动的开展,首先需要明确主题,即结合对发展实际的调查研究制订出最为科学合理的主题内容与开展形式。同时,润色整个教学方案,让预期的教学成效具体化,帮助学生提高自我认知,实现对教学内容的优化设计。
2.设计阶段
小学德育教学的主要内容需要在设计阶段结合学校的办学实际来进行创新运用,以确保教学资源能够在教学活动中发挥更大的影响力。系列化设计要在联系学生的现实、积极利用好外部资源、发挥优秀的传统资源的前提下,挖掘好学校的内部资源、校本资源促进德育特有功能的教育作用的目标达成,使德育主题活动的开展更有针对性和教育价值。德育的主题设计应该包含预期成果和具体的教学形式、内容,以及设计备用的练习形式、评价与反馈等方面。
(1)对预期结果的总结
在这个阶段,学校需要将目标具体化、人性化处理,以此明确学生的阶段需求,激励学生参与到家校合作教学活动中来。首先,学校应让各个年级的学生都能够加强对德育活动的认知水平,按照教学大纲引导德育的教育对象——学生根据德育的核心主题,确定重点培养目标。其次,学生要在家长的管理、教育中,积极发展主题德育教育,根据主题德育的要求,发展德育水平。
(2)对德育主题的具体化设计
德育活动需要做到系统化、具体化。首先,在横向上,在同一个年级需要做到不同主题的多元维度来综合选择活动内容,丰富学生的人生观;其次,在纵向上,在不同年级培养中,构成主题活动内容逐层递进的关系。
(3)提高活动内容的生活化特征
第一步,从书本内容走向生活实际,让学生能够从具体的生活场景中提高对德育内容的认知水平,让更多学生认可和理解德育教学,在潜移默化中促进学生形成良好的品格素养。第二步,引导学生通过自主参与,发挥道德学习的主人翁地位。
(4)对练习方式的备用选择及对信息反馈系统的建立
练习活动的设计应从学生的实际需求出发,做到强化价值以及对品德教学的积极引导,结合家长评、教师评和同学评,使儿童感受完成道德学习过程的满足感。
参考文献:
[1]乔芳,丁道勇.何种勇气——小学德育教科书中勇气概念的错位[J].上海教育科研,2013(10):33-37.
4.主题团日活动策划书 篇四
--电气工程及自动化学院11电51班团支部
一、活动目的1、庆祝中国共产主义青年团建团九十周年。
2、加强各位同学对团历史的了解,增强历史使命感与社会责任感。
3、促进班级凝聚力,增强集体荣誉感。
二、活动时间
可以初定为五月上旬的周五或其他适宜时间。
三、活动地点
工学院六楼教室
四、活动形式
主题研讨会
五、活动人员安排
活动负责人:班委、团小组长
参与者:11电51班全体团员
六、具体流程
前期:由研讨会主持人组织关于建团九十周年历史的集体学习
(10~15分钟)(可以观看视频或其他形式)。
中期:采用上心理健康教育课时的座次布局,开展团小组集体研
讨活动(45分钟左右)
研讨方向:
1、关于个人未来发展及平日的读书学习。
2、关于时事新闻
3、关于积极入党
4、关于班级活动安排(如班级纪念日)
5、关于班级班委工作方面的建议或其他
6、其他与纪念活动契合的内容 后期:陈述与总结(25~30分钟)
1、由团小组推荐一个中心发言人(平日比较文静的应优先考虑)做研讨汇报;
2、专设自由发言时间,表达个人有创意的观点;
3、最后总结;
4、活动结束;
七、活动要求
1、组织基本满意;
2、会议流程基本实现;
3、时间掌握适中;
4、同学彼此进一步增进了了解,各项议题基本完成;
5.主题团日活动策划书 篇五
一、活动背景
11月,书记到福建考察调研时提出:“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程”。在江苏调研时,又在“三个全面”基础上,增加了“全面从严治党”。 “四个全面”的提出,使当前和今后一个时期,党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整,日臻成熟。
20年2月25日春节假期刚过,全国两会将至。在这样的时间节点上,推出了系列评论员文章——论协调推进“四个全面”。其篇幅超过常规,达到20字之多,《新闻联播》头条摘播700余字,新华社播发通稿、各地党报同时刊发,可谓评论的最高规格、最强火力。可见其分量之重、意义之大,值得关注。
二、活动目的
“四个全面”的提出是我们党对人类社会发展规律、中国特色社会主义建设规律和党执政规律认识淅的提升,开辟了党治国理政的新境界,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。通过学、梳理和总结这一重要新概念,让同学们更深刻地认识到“四个全面”背后的“简约不简单”。
三、活动的参加对象
20级电子商务班全体同学
四、活动的时间
20年4月8日
五、地点
教学楼B202
六、活动开展:
1.前期准备
活动前期,由宣传委员对此次活动进行策划,并提交策划书。确保策划没有问题后,准备此次活动需要的文稿和视频,最后在班级对此次活动进行宣传,号召同学们为活动进行相应的准备。确定参加活动的学生代表,确定活动地点和活动时间并通知给同学们。
2.中期准备
活动由班级团支书主持,活动开始先以一段近的重要讲话视频开始,视频学后。由学生代表进行发言,表达对此次活动“____”的含义,重要性、理解等方面的认识。整场活动由宣传委员进行拍照留影。
3.后期工作
活动结束后,由宣传委员进行微博和简报的上传,利用新媒体让更多人的人对此次活动由更多的认识。最后,由团支书对此次活动进行书面总结,宣布此次活动的顺利进行
七、经费预算
团日活动策划书
前期文稿打印:
奖品:
八、活动中应注意的问题及细节
在活动中学视频环节注意同学们的纪律问题,在学生代表发言时注意调动同学们的积极性
十、活动负责人及主要参与者
6.主题团日活动策划书 篇六
负责人
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负责项目
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张妍
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室内活动的PPT制作
组织同学们,保证整个活动的顺利进行
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朱纭霆
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展板的制作
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张曦文
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低碳宿舍评比
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杨若冰
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室内活动的策划
低碳体验周的组织
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薛雷
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读电表度数
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张倩
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提供展板格式资料
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全体同学
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活动中所需的物料准备
附录3 活动物资明细表
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物料明细
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数量
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价格
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展板
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1
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借用
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画纸
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2
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4元
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盆栽
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1
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10元
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策划书打印
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14
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2.8元
7.团日活动模式创新与和谐校园建设 篇七
关键词:和谐校园;团日活动;创新发展
因为团日活动是共青团工作的重要阵地,做好团日活动,要主题鲜明、时代感强,采取有效的方法,不仅可以调动同学们的情绪,展现当代大学生所应具有的朝气蓬勃的精神风貌,而且可以促进同学们在其他各方面的表现。但目前团日活动的模式过于老套,不能够引起广大同学的共鸣,如果能灵活运用各种方法创新团日活动,可以增强团日活动的效果。和谐校园符合人性规律与教育规律的发展,是一种以学生、教师、学校协调发展为核心的素质教育模式,和谐校园能提供自由、丰富多彩、全面的育人氛围,其能帮助学校的协调运转,在和谐社会的建设过程中我们已经看到了其强大的生命力,所以和谐校园文化的建设必将推动学生、学校的全面、和谐发展。
一、当前高校主题团日活动的现状
1.内容过于传统化。高校团日活动的内容已经形成了相对固定的模式,每一届团委只是按照以往活动开展,并未探讨学生的实际需要。如组织团员学习某文件或精神,学完了工作也就结束了。
2.活动比较形式化。大多数团日活动缺少实际调查,只是参照网络等工具开展活动,广大团干部没有形成责任意识,多数团员学生以应付、“完成”任务为先,缺少对团日活动的思考以及创新。
3.活动注重娱乐化。现在大学经常会看到“达人秀”“快乐男声”等这类在电视上热播的节目,甚至在开展“非诚勿扰”节目,大学活动开始追求娱乐元素了,虽然在一定程度上让大家可以放松,但没有达到团日活动应该取得的思想教育效果。
4.效果渐渐变弱化。活动越来越多了,能真正吸引人的越来越少了,这是大家普遍对于团日活动的认识,很多团日活动都没有真正走进学生内心世界,很多活动只是花了很多的经费,但收效甚微。
5.情绪开始抵触化。活动越多了,但真正吸引同学的越来越少了,越来越多的活动已被动地与“打发时间”“无聊”等一系列贬义的词联系在了一起。而动员大家参与的过程又自然地被戴上了“充人数”的帽子,而同学在参与的过程也只是“完成任务”。
二、和谐校园的内容
和谐校园是一种建设安全、活泼、严肃校园的全新理念。大学的一切工作的出发点和归宿就是为了学生的健康发展,和谐校园在培育“四有新人”上,方向明确,思路清晰,特色鲜明,成效卓著。和谐校园是一种创新、健康、人性化的管理模式。这种管理模式的核心是以人为本,无论是学校的管理者、教师,还是学生,都能在这种环境下,发挥出最大潜能。和谐校园是一种团结、友爱、充满活力的人文环境。在诚信互助、和睦相处、愉悦的人际环境中,所有的人都得到尊重和呵护,校园的每一寸地方,洒满灿烂的人文之光。和谐校园的建设在大学的发展中扮演着不可或缺的角色,而团日活动作为大学生活动的主要载体,其效果直接影响到同学的大学生活的丰富与否,最终,会影响到和谐校园的建设,所以说在高校做好团日活动非常重要。
三、通过利用主题团日活动创新来建设和谐校园
1.开展团日活动应注重对大学生的思想政治学习和道德品质的教育。社会上有一句流行的话:“有德有才是正品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,无德无才是废品。”所以能看出思想道德是素质教育的根本,学校必须重视德育工作,坚持正确的人才培养方向,要通过分析同学在思想和道德中存在的偏差或不足,确定学生的德育内容和要求,而不能盲目地“一刀切”,要做到有计划、有步骤、有总结地实施。
2.强化团日活动的服务意识并营造良好的氛围。团干部在开展活动的过程中要确立好自己的服务意识,能让广大同学感受到活动确实是在用心去做。能够吸引广大同学关注并获得支持是团日活动成功开展的关键。也是检验团日活动是否成功的“试金石”。团日活动必须要围绕能够丰富同学的大学生活、提高学生各方面的素质、帮助大学生能够成功走向社会这些为开展目的。让同学能切实感受到参加团日活动带来的短期与长期的利益。同时要利用各种方式反复宣传,全校上下形成重视团日活动的氛围,让每个同学都了解团日活动,则会吸引更多的同学参加活动。
3.依托大学生喜爱的DIY文化丰富团日活动的内容。大学生是人群中最前卫的群体,他们往往对新鲜的事物有很强的好奇心,他们往往也喜欢自由做自己喜欢的事情,团日活动也应该抓住学生的这些心理,团日活动应当借助学生喜爱的DIY文化,在把握大学生思想动态,尊重其主体地位的前提下,采用大学生易于接受的方式开展活动,运用其喜欢的载体和平台,把握好团日活动的定位与主题,将团日活动主题细分为四大类:思想道德素质类、科技学术与创新类、文化艺术与身心发展类、社会实践与志愿服务类,通过比赛、参展等方式展示他们的作品。
4.搭建多层次服务平台创新高校团日活动。结合团日工作进社区以拓宽活动渠道及扩大社会影响力,搭建实践服务平台,利用假期在各学院以班级为单位开展主题团日活动,让班级团员融入社会、进入社区扮演不同的角色来开展活动,在实践中感悟、锻炼和成长的同时,也让广大群众、社会感受到高校团员的热情和社会责任;完善竞争机制以提高活动质量,通过“招标”选择团日活动,先有团委确定活动主题,采用立项和征集团日活动设计方案等方式来提高活动质量,鼓励在活动设计等方面勇于创新,加大对优秀的团日活动的资助,对优秀团日活动予以奖励。
5.建立创新机制。寝室是大学生生活、学习、休息、娱乐的主要场所,也是学生传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要场所,并为广大同学提供认识生活,思考人生,探知社会的广阔场所。所以寝室是大学生活的重要组成部分,建设和谐校园就必须先建设好和谐寝室,我校有独具特色的“三自”队伍,利用这个组织加强对寝室的管理,能为学生创新性才能的发挥提供良好的环境,搞好寝室文化建设并将其延伸到班集体文化建设、社团文化建设。
四、结语
高校共青团组织应根据当代大学生思想实际,结合思想政治教育工作大局,凝练德育目标,突出组织特色,发挥辐射面广、资源集中的优势,以团日活动为载体,把理想信念教育与解决实际问题相结合,以实际行动引导学生,使学生在活动中充分发挥特长,全面提高自身综合素质,发挥共青团组织在加强校园稳定、建设和谐校园文化中的特色和作用。
参考文献:
[1]赵美.关于高校和谐校园文化建设的思考[J].改革与开放,2009,(07):146-147.
[2]邹进.德]卡尔·雅斯贝尔斯[M].北京:三联书店出版社,1991.
[3]美]彼得·德鲁克.管理实践[M].上海:上海译文出版社,1999.
[4]郑蕾,殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报,2008.
[5]黄必春,刘向,吴华丽.在改革和创新中提高党课的教育实效[J].法制与经济,2007.
[6]吴文君.关于优质团课的若干方法论问题[J].广西青年干部学院学报,2005.
8.感恩主题团日活动策划书 篇八
★活动主题:感恩父母、感恩学校、感恩社会
★活动目的:感恩是一个永恒的话题,学会感恩将对大学生人生产生非常好的影响。感恩别人就是善待自己,多一份感恩,世界将充满爱。本次活动旨在向团支部成员弘扬感恩的传统美德,让感恩的心在人间传播。对于本次活动本班进行此次活动,以期望对学生产生积极影响。
★主办方:西安财经学院统计学院团工委
承办方:西安财经学院统计学院数学1101班
★ 活动时间:2011年12月8日(周四)
★活动地点:西安财经学院一教603室
★ 活动对象:西安财经学院统计学院数学1101班全体同学 ★ 节目安排: ①歌曲《感恩的心》
②欣赏感恩主题电影《海洋天堂》
★前期安排:①召开班委会讨论本次活动,拟定一个可行的方案
②制作活动策划书,动员全班同学
③团支书申请活动场地并准备电影《海洋天堂》及
相关资料。
④组织委员负责组织同学学习歌曲《感恩的心》及
其排练。
★主要负责人:团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员、班长
感恩主题团日活动策划书
9.主题团日活动策划书2 篇九
20xx年是辛亥革命100周年纪念。时间让辛亥革命成为了不朽的历史,多少的忠魂埋骨中华这块火热的大地上。江水浩荡,青山矗立,承前启后,扬帆激行,在前辈伟大革命精神鼓舞与指引下,一代又一代的中国人将为祖国的统一富强而更加努力拼搏,奋斗不懈!作为防灾科技学院的莘莘学子,肩负防灾减灾的历史重任,更应该发奋图强,为祖国的明天奋斗不已!
二、活动目的
以爱国主义为中心,通过感受艰苦卓绝的革命历史,使同学们充分认识老一代革命者为争取新中国的独立与解放所做出的艰苦卓越的奋斗,充分感受到今天幸福生活的来之不易,从而从内心产生对现在生活的珍惜和热爱。同时,充分激发同学们的爱国热情,并以此为契机,树立积极向上的人生观价值观,使大学四年过的`充实而有意义。
三、活动主题
重温革命历史点燃奋斗激情
四、活动准备
1、班级旗帜的设计与制作。由宣传委员陈华源负责。
2、班级安全负责人确定,保证同学往返过程中的安全。
3、路线的确认及相关费用的预算,提前通知同学。
4、时间的整体把握与调整,提前做好时间的准备,通知到每个同学。由组织委员孟会杰负责。
5、每位同学准备一本笔记本记录参观心得。
6、活动秩序单制定及打印,分发到每个安全负责人手中。
五、活动时间
20xx年x月x日
1、集合时间:8:00
2、出发时间:8:30
3、活动时间:10:00
4、结束时间:12:00
5、返程时间:12:30
六、活动地点
军事博物馆,北京市海淀区复兴路9号
七、活动步骤
1、集合:在防灾科技学院北校门集合。8:00准时集合
2、组织出发:由安全负责人负责带领本组成员乘815路公交车到达大望路,在地铁大望路站乘坐地铁一号线到达军事博物馆。预计一个小时。
3、军事博物馆参观:由班委团委全体成员负责带领大家有秩序参观博物馆。先集体参观,由宣传委员负责讲解。后个人随意参观。组织委员提醒个人参观手记的记录。预计两个小时。
4、一句话总结:在博物馆前集合,拍照留念,按照顺序依次用简短的话总结观后感受。
5、组织返程:由安全负责人负责各成员的回程,到达后发给班长短信报告安全。
6、活动结束后上交活动笔记并汇总总结。
八、活动参与人员
防灾科技学院1150112班全体成员
九、活动秩序
集合————出发——————到站—————开展活动—————活动结束————返程
秩序单制定及打印,分发到每个安全负责人手中。
时间把握及具体时间通知由组织委员负责。
十、活动经费
1、策划书及简报打印。
2、班级旗帜的制作费用。
3、成员路费,由个人自己承担。
共计:
十一、活动总结
由组织委员孟会杰负责整个活动的总结并上交总结汇报
十二、活动意义
以爱国主义为中心,通过感受艰苦卓绝的革命历史,使同学们充分认识老一代革命者为争取新中国的独立与解放所做出的艰苦卓越的奋斗,充分感受到今天幸福生活的来之不易,从而从内心产生对现在生活的珍惜和热爱。同时,充分激发同学们的爱国热情,并以此为契机,树立积极向上的人生观价值观,使大学四年过的充实而有意义。
十三、备注
10.关于团日主题的活动策划书 篇十
3—6岁是性别教育的启蒙阶段,可是如何教会孩子更好地认识自己的不同,在家长们心中,是一个尴尬的话题。孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了,从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格,为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。2014年5月,接力出版社将出版来自英国的“英国幼儿经典主题游戏书” 主题游戏书。本套书出自英国知名出版社尤思伯恩,专为3~6岁幼儿精心设计,获选英国独立报最佳儿童游戏书TOP10。本套书共四册,分别是《男孩游戏》《女孩游戏》《旅行游戏》《农场游戏》。丛书内容围绕男孩、女孩、旅行、田园生活四个主题一一展开。“英国幼儿经典主题游戏书”中的每本书内容紧密贴合主题,其中《男孩游戏》《女孩游戏》两本书更是充分考虑到孩子的性别特点,根据男孩女孩的不同兴趣爱好分别设计,分别从男孩女孩最爱的动物、最爱的艺术和最爱的活动展开,让孩子在游戏中进一步加深对自己性别角色的认识。而旅行和农场两本书,则能拓展孩子对社会的认知。旅行前需要做什么准备,旅行路上会遇到什么事情,旅行中有哪些欢乐;农场的人们怎样生活,农场的工作是些什么,农场的风光又是如何。诸多游戏形式通过场景一一呈现。
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11.我的中国梦主题团日活动策划书 篇十一
策
划
书
主办单位:******************* 承办单位:*****团支部
“我的中国梦”主题团日活动
策划书
一、活动背景:
为了深入宣传党的十八大精神,进一步推广习总书记提出的为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的‚中国梦‛概念,全面贯彻党的教育方针,大力弘扬志愿精神,进一步增强大学生的大局意识与责任意识,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导广大学生发奋学习,不懈努力,提升同学们的民族自豪感,我支部开展‚我的中国梦‛主题团日活动。
二、活动主题:我的中国梦
三、活动目的:
1、鼓励同学们关心‚两会‛内容,深刻理解总书记讲话精神,解读‚中国梦‛。
2、加强同学们的爱国主义精神,提高学生素质,树立良好的社会形象。
3、让同学们感受我国文化的源远流长,感受让历史上的‘中国梦’在新世纪展望的美好。
4、激起同学们的理想与为努力实现‘中国梦’的远大抱负。
5、丰富校园生活,加强同学之间的交流。
6、激发我团支部广大团员的热情,明确新时期共青团工作的目标与职责
四、活动时间:****年**月**日
五、活动地点:******
六、活动对象:*****
七、活动流程:
1、活动前首先向学院递交书面申请,经学院批准后,方可进行活动的下一步。
2、团支书负责活动整体策划和前期准备工作的安排,班长负责协调各个班委的工作。
3、由组织委员负责相机,并且对活动做合理安排。
4、联系老师审批教室。
5、团支书说明团课主要内容和活动背景
6、播放《苦难 辉煌》节选影视资料,以及习近平主席关于‚中国梦‛的讲话,进行学习。
7、由学生代表发言谈谈自己的感受。
8、各班同学轮流发言讲述对我的中国梦的理解以及自己心中的中国梦。
9、班长总结同学们的发言。
八、工作安排:
1、班长负责活动的整体安排,团支书进行活动策划和组织。
2、组织委员负责会场安排。
3、宣传委员负责活动所需资料整理和安排。
十、活动注意事项
1、分配好工作任务,确保活动的顺利进去。
2、活动前做好活动地点审批工作。
3、注意活动地点的卫生保洁。
4、活动后及时总结,发现不足和今后解决办法。
*******学院
****团支部
12.雷锋月主题团日活动策划书 篇十二
主
题
团
日
活
动
策
划
书
共青团信息工程学院
计算机技术与科学17-6团支部
2013年3月
信息工程学院17-6团支部
学雷锋主题团日活动
策划书
一、活动背景:
52年前的今天学习雷锋的热情贯穿云霄,52年后的今天虽然寒风凛冽,非常的寒冷,但我们的内心却是火热的,因为这是一个快乐的日子。因为“助人是快乐之本嘛。”
随着3月5日“学习雷锋纪念日”的临近,雷锋精神再次成为大家的话题。听雷锋的故事,读雷锋的日记,唱雷锋的歌,观雷锋电影,像雷锋那样做人做事。那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神,再次促使同学们反思自己的人生意义,从而使雷锋精神发扬光大。
二、活动目的:
今天,当改革开放,人民越来越追求精神享受的时候,更需要向雷锋同志学习,雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声,正义的呼声,道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵,他已经不是一个人,一个代号,而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻,高举雷锋精神的火炬,必将使我们的社会更加团结,人与人之间更加融洽和谐。我坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
三、活动主题:
学习雷锋精神,点滴从我做起
四、活动时间:
2013年3月5日
五、参与人员:
计算机科学与技术17-6团支部
六、活动形式:
以创新思想为中心,我院为了能最大限度的调动全院同学的积极性,以各班级为单位进行活动,每班分别选出4名有能力的、有组织的同学,在其带领下进行为期一个月的“学雷锋”团日活动
七、活动内容:
1、开展以“学习雷锋精神点滴从我做起”为主题的活动,大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹,营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。
2、撰写以“重读雷锋日记,重温雷锋精神”、“学习雷锋从我做起”为主题的倡议书,全支部进行签字仪式,希望同学们能从我做起,从小事做起,从关爱身边的亲人做起。遵纪守法、热爱校园,争做文明大学生。
3、学唱《学习雷锋好榜样》一歌
4、以各团支部为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治,培养热心社会公益事业良好道德品质。(ps:考虑到室外作业的条件,组织支部所有同学打扫上公共课的阶梯教室。)
八、活动要求:
1、要高度重视,要求团支书要精心组织、团结协作,把此次主题活动作为本月工作的重中之重抓实、抓好。
2、加强宣传,营造良好的精神氛围,掀起学雷锋活动的新高潮。
13.学风建设主题团日活动策划书 篇十三
活动背景与目的: 毋庸置疑,学习永远是我们学生的中心任务,大学生也不例外。而班级,作为我们自我教育,自我管理,自我服务的主要组织载体,其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。为了引起同学们对修身和学风建设的重视,我们将要开展这次学风建设主题活动。
活动主题 :严谨、勤劳、求实、创新 活动组织者 :团支书
活动时间 :10月16日7:00~9:00 活动地点
班级
活动准备
购买奖品,准备与本次活动的材料(收集校训、绕口令、时事新闻等)
此过程要求全班同学参与。要求每位同学通过各种途径了解一些名牌大学的校训,时事新闻,并做好活动比赛、荐书环节的准备。
活动安排 团支书对上学期学风建设的总结,并给同学讲讲学风建设的重要性。2 国内外名牌大学校训的竞答比赛。绕口令比赛。以寝室为单位组成一个比赛小组,各个小组之间进行竞争,说的最流利的一组获胜,胜者可获得小奖励,其他小组可向胜利者挑战。形式多变,自由发挥。同学可以朗诵一篇短篇美文,或一段名人的精彩演讲,或唱一首英文歌曲等。每个寝室派一个同学表演。家事国事天下事事事关心。选一些热点时事政治,让同学们互相谈论(说出自己的看法,错了无所谓,但思想不能太偏激)。每个同学推荐一本书。介绍一下书的作者和主要内容,或谈谈你的心得体会。也可以摘抄一两句经典而激励人学习的话语写在黑板上。7 每人用纸写些对班级的寄予或班级建设的建议。团支书总结本次主题活动,并激励同学们团结起来,搞好学风建设。活动经费 奖品40元,印发材料10元。
14.团日活动主题班会策划书 篇十四
“插上理想翅膀,扬起青春风帆”主题班会
活动计划书
一、活动主题
“插上理想翅膀,扬起青春风帆”
二、活动目的团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识,是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。新时期的团员意识主要包括政治意识,组织意识和模范意识。为响应校团委加强团员意识教育,在我院团委老师的全力支持和全面指导下开展团员意识教育系列活动之“插上理想翅膀,扬起青春风帆”主题班会活动,对于班级共青团支部进一步贯彻落实“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,切实加强新世纪新阶段团的建设,全面提高团员队伍整体素质,充分发挥广大团员的模范作用,带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重要意义。
三、活动时间
各班自拟定
四、活动对象08、09、10级全体同学,以班级为单位展开
五、活动地点
各班自拟定
六、主办单位
七、承办单位
八、活动安排
(一)前期准备
2010年11月22日由学生会布置该项任务到各班,由班级内部做好宣传工作,同时团委学生会也大力以海报的方式进行宣传。
(二)活动开展08、09、10级各班以班级团支部为单位,围绕团员意识教育党团零距离思想讨论为主旨,并结合班级实际情况,集思广益,在班长和团支部书记的组织下展开富有本班特色的主题班会。主要以班级内部党员、预备党员、优秀团干、优秀团员等为学生代表在班会上发言或演讲的形式进行。交流了对中国共产党和共青团的认识以及两者的密切关系;作为当代大学生如何增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力;共青团将如何团结带领全国亿万青年投身全面建设小康社会的伟大实践,为实现我们党推进现代化建设,实现社会统一,维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务;以及新时代、新背景、新环境下当代大学生的责任和任务等内容。各班级应特色鲜明,中心明确,针对性强地开展。
九、经费预算
由班级自拟定
十、注意事项
1.党团活动是神圣而严肃的,因此班会期间要注意纪律和秩序
2.保存影像资料
3.一名同学负责会议记录
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