积极分子入党汇报

积极分子入党汇报（精选14篇）

1.积极分子入党汇报 篇一

敬爱的党组织：

通过这次党校学习，我受益匪浅，真正体会到入党是多么庄严的事。上次课老师讲了有关入党的相关内容。其中印象最深的是入党动机。通过这次的学习，我也开始反思自己的入党动机。我发现我的入党动机主要来自父母的要求。而父母夫人要求主要有很大部分来自于和同龄人的比较吧，和我同龄的有很多更早的加入共青团，有很多人更早的进行党员培训。

当我还在上初中和高中时一心的而放在了学习上，而对其他的事都没有关心。就在我快高三毕业时，我父亲找到我的班主任问我是否还可以加入共青团，就这样在父母和班主任的帮助下我能在高中毕业前加入共青团。在我考上了大学时，我父母就希望我能在大学期间加入共 产 党,就这样我填写入党申请书。现在在同学的支持下我可以参加党校进行学习。

但是通过上次党课的学习，我了解到原来党并不是不知道有些人的入党动机是不正确的，而是希望通过党课的学习以及以后的锻炼来使学员树立一个正确的入党动机。就像有的人是为了实现共 产主义，全心全意为人民服务而要求入党的;有的以为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩;有的是看到周围的都提出申请了，随大流而要求入党;有的人认为入了党大学毕业后可以找个好工作等等。通过党校的学习我也了解到了入党动机的重要性：

一，正确的动机是正确行为的精神力量。只有树立正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共 产主义事业的忠诚同执政党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系;才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足迎头赶上;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念始终朝着既定的目标前进。

二，要求入党的同志只有树立正确的入党动机才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代参加革命和加入党组织意味着担负着艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，一些不坚定分子很容易被淘汰。由于现在当处于执政地位，一些思想意识不健康的人存在投机心理，以为入党不仅仅没有什么危险而且还可以捞到个人好处。因此为了维持党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党的入党动机。

正因为入党动机的重要性，所以每个学员以及党员都应该树立正确的入党动机。我相信通过党校的学习以及以后的实践锻炼，我将会树立正确的入党动机，不再是因为父母的要求而入党。我要认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党第一动机，同时通过实践锻炼不断端正入党动机并且用正确的入党动机克服不正确的入党动机。

汇报人：好范文

2.积极分子入党汇报 篇二

关键词：怎样,做好,入党积极分子,考察

俗话说：“十年树木，百年树人”。发展党员是为党培养后备人才的工作。发展对象从递交入党申请书，到接收为预备党员，至少要两年，再加一年预备期考察，成为正式党员，至少要三年。这期间，怎样对其进行考察？总结多年工作经验，我认为重点应从以下几方面入手：

一、考察入党动机。

正确的入党动机是为共产主义奋斗终身的信念和全心全意为人民服务的精神。有人说“入党为了进步和光荣”。这说法不深刻。共产党员这个光荣称号，即表明一种身份、一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。党组织一要通过入党申请书、自传、思想汇报、工作总结、述职报告等书面材料观其言，考察其为什么入党，怎样争取入党；考察其思想、学习和工作情况；考察其接受了怎样的教育，形成了怎样的世界观；考察其对党的路线方针政策的态度。二要从日常工作生活中观其行。日常工作生活中是否用党员的标准严格要求自己，实际行动是否与书面上写的、口头说的相一致。如果一个人不光写的好，而且做得更好，说明他的入党动机是正确的。反之，如果说的天花乱坠，而在工作生活中确完全相反，他的入党动机就有问题。三看其对党组织的态度。是否积极主动靠近党组织，争取组织的教育帮助；是否积极主动参加党课和党组织的各项有益活动；党组织可以把比较艰苦的工作交给，看其是否积极接收并千方百计完成，还是推诿、扯皮，想方设法抵制。

二、考察共产主义、社会主义信念。

共产主义是建立在人类对社会发展认识基础上的科学信仰，是共产党人的精神支柱。考察共产主义、社会主义信念，一要看其是否能从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度认识人类社会发展的规律，理解中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。深刻理解社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。二看其实际工作中对各种事务的看法。如对改革开放和发展社会主义市场经济的看法、对腐败问题的看法。生产关系要适合生产力的发展，改革开放、建立社会主义市场经济是为了完善社会主义制度。我国改革开放的实践也早已证明了社会主义的发展建设只要选择了适合的方式，是不亚于资本主义的发展速度的。党内出现的腐败现象，是剥削阶级残余思想在改革开放中的表现，是某些党员干部放松了学习和世界观的改造。党通过不断的加强制度建设、开展反腐败斗争是可以克服的。若持相反观点则不正确；三看其对共产主义国际形势的看法。苏联解体东欧巨变后国际共产主义运动处于低潮。在社会历史的发展进程中，这都是正常现象。入党积极分子，要用辩证唯物主义的观点看待国际共产主义运动，而不能采取忽冷忽热的态度，看到低潮就悲观。

三、考察对党的指导思想的态度。

历史证明，没有马列主义、毛泽东思想，就没有中国革命的胜利；没有邓小平理论，就没有改革开放和建立社会主义市场经济的新局面；“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求；科学发展观理论是推进全面协调可持续社会主义建设的根本指导方针。入党的积极分子，一要认真学习党的理论；二要学用结合，用理论指导自己的工作实践，指导自己的生活；三要积极向群众宣传党的主张，成为党的理论的传播者和执行者。

四、考察是否有自我牺牲精神和全心全意为人民服务的品质。

自我牺牲精神是共产主义精神在共产党员身上的集中表现。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是共产党区别于其他政党的显著标志。和平年代的自我牺牲精神，主要看能否正确处理国家、集体、个人三者利益关系，三者利益相矛盾时，要舍小家，顾大家。全心全意为人民服务品质主要看其对待工作的态度，是否认真负责干好本职工作。是否有助人为乐的精神和行动等。同时，还要看其是否密切联系群众；是否对党忠诚老实；是否遵守党的纪律和国家的法律、规等等。

3.积极分子入党汇报 篇三

关键词入党积极分子 教育培养 实践探索

中图分类号:D267.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)05-0019-02

大学生党建是高校党建工作的重点和难点,也是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心和最有效途径。做好大学生党建工作是我们社会主义事业长期发展的必然要求,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。笔者所在的党总支高度重视大学生党建与学生思想政治教育工作,自2008年3月开始,就以学生党支部为载体,持之以恒开展入党积极分子实践岗活动,将传统的“互联共建”活动不断延伸与创新,努力搭建了党员培养教育发展工作新平台,取得了明显的成效。

一、实施背景

1.高职院校党员发展现状:高职院校的学制一般为三年,最后一个学期为实习期,学生实际在校时间仅为两年半。随着入党积极分子数量的不断增加,出现正式党员与培养对象比例严重失调的现象。加之培养时间紧迫,三年学制中培养一名学生入党的周期大约要两年时间,还存在学生提前进入就业程序等因素,使得培养不到位,往往是成熟一批,发展一批,毕业一批,出现学生党员断层现象。考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化,出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。

2.高职院校学生的心理特点:急剧的社会发展给人们带来了发展的契机,同时也给处于人生转型期的高职学生群体带来了心理和生理上更大的冲击。高职生在高中时通常被划为中低等生,加上比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题,同时他们的文化基础相对较差,还常常伴随有自卑、厌学、焦虑等负性情绪体验,所以他们对生命价值的认识和认同远远不及普通大学生。尤其是刚进校的大一学生,进入一个新的学习环境,他们面临着来自学习、经济、感情、就业和人际关系等多方面的压力,使他们倍感生活的迷茫。

二、实施目的

进一步加强学生支部建设,规范党员发展尤其是入党积极分子的培养工作,提高入党积极分子的政治素质、管理、沟通协调等各方面的综合能力;使刚进校的大一新班学生走出高考失利的阴影,找到学习和心理调适的最有效路径,指导新班班干部工作,协助班级开展丰富多彩的活动,使大一各班班集体尽快形成。

三、实施方式

入党积极分子实践岗活动由系部党总支直接领导,学生党支部具体负责实施。在参加党校培训后,确定为入党积极分子的二年级的学生中遴选出最优秀的学生,根据专业对口的原则,分散到大一各团支部参与班级管理,采取集中理论学习、小组交流讨论、个人思想汇报、撰写调查报告、开展课题研究等形式开展活动,每组活动时间为一学期。从新生入学开始,积极分子就以助理班主任的身份下到各班级,积极宣传党团知识,关注新生心理动向,督促各班早晚自习,检查寝室内务,开展特色活动,引导学生自学成才。实践岗实行严格的例会制,每周由学生党支部书记组织召开总结交流会,成员们结合实践岗位的体会,就班级管理中出现的各种新问题、新情况进行交流,并商讨解决的方法。成员每周交总结一份,由学生党支部书记查阅并提出指导性意见和建议。年终,由各班学生测评,评选出优秀成员。实践岗活动有计划、有总结,岗位职责明确,交流务实有效。总支也把是否参加实践岗活动上报学院组织人事处,作为党员发展的重要依据,最后上报到党委审批,以期提高党员的质量与数量,形成高职院校自身特有的大学生党员梯队。

四、取得的成果

入党积极分子实践岗活动开展近两年来,进行了卓有成效的班级建设指导工作、班风学风建设工作、下班下寝谈心工作,成效显著。

1.入党积极分子的政治意识不断增强,政治素质大大提升。入党积极分子下班除了日常的班级管理之外,关键的一项任务就是宣传党的方针政策,增强学生对党团组织的认识,进一步提高学生对我党现阶段的路线方针政策的情感和认同。作为党的宣传员,自身政治素质的提高必不可少。除自学党建知识外,支部不定期组织成员学习党建理论以及中央重大的举措、重大的会议精神和国际国内时事,并要求学生在所下班级开展生动活泼的理论宣传活动。成员们在实践中学理论,又将理论贯穿于实践,他们的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场不断坚定,成为系部学生工作的坚强保障。

2.学生党建工作与其他相关工作和谐融洽,互相促进。一是党建工作促教学工作。实践岗活动以专业对口为原则,安排政治素质较高、专业成绩优秀的积极分子下班,对于指导大一新生的专业学习起到了积极的指导与推动作用。每年新生入学,我们都会举行各专业学习经验交流会,大二学生传经送宝,解惑答疑,真正做到了围绕教学中心抓党建。二是党建工作促学生工作。学生党建和学生工作是大学生思想政治支撑的互动关系。学生党建工作是龙头,学生工作是综合,两者结合,优势互补,互利双赢。通过扎扎实实地实践岗活动的开展,笔者所在系部各班班风纯正,学风优良,学生工作特色逐渐凸显。三是党建工作带团建。学生支部指导和带领团总支进行组织建设和制度建设,党员干部亲自进行团学干部培训,指导团总支开展丰富多彩的活动,取得了显著成绩。

3.积极分子综合能力不断提升,个人与集体互利双赢。班级管理涉及到学生思想、学习、生活,班委会、团支部建设,特色活动,班风、学风等诸多问题。要管理好一个班级,积极分子必须沟通协调好各种关系,充分发挥班团干部的积极性,形成良好的班风学风,及时发现班级存在的问题,并想办法解决这些问题,使班级沿着健康、团结、奋进的目标持续发展。一年的实践活动,积极分子以系部优秀班级评比为契机,全力以赴加大管理力度,充分调动了各种积极因素,学习、沟通协调、组织、发现问题解决问题的能力不断提升,系部各班级也在成员们的带动下稳定发展,实践岗活动真正做到了个人与集体的双赢。

4.搭建桥梁,学生、班主任、年级、系部齐抓共管,全员育人。积极分子经常深入班级、寝室,成为大一学生思想、学习、生活的引路人和无话不谈的知心朋友。所下班级出现问题,积极分子总是第一时间报告班主任,反映情况,虚心请教解决问题的方法,使班主任及时了解和处理班级情况和问题。实践岗活动是根据专业对口的原则分配学生的,这就使得大一和大二年级之间形成一种专业对接,积极分子所在班级与其所下班级经常开展学习经验交流会、专业竞赛等活动,高年级的传帮带作用得到充分发挥。每周一次的交流总结会,是一次班级情况汇报会,每次我们都能够全面客观地了解班级情况,实践岗活动无疑为系部掌握班级搭设了一座桥梁。通过成员们的辛勤投入,成员自身的政治、思想、学习、能力等诸多方面都有极大提升。实践岗出来的同学,个个都能独挡一面,成为系部和班主任的得力助手。大一新生中出现的心理、生活、学习等问题也经过成员们耐心细致的思想工作而得以部分解决,整个系部学生思想稳定、遵纪守法、勤奋学习,形成一种团结奋进的良好态势。

五、创新之处

1.创新助理班主任形式,实现了党员发展与学生心理成长的连续性。实践岗活动与一般意义上的助理班主任在工作内容、形式及身份上有所不同。实践岗成员的工作内容不仅仅局限于班级管理,更重要的是专业学习和思想政治工作。通过经常性的下班下寝,及时了解学生的学习生活思想状况,帮助他们有效地学习专业,也在互帮互助中,稳步提高自己的专业成绩。解决学弟学妹在思想上、心理上存在的问题和难题。帮助大一新生纠正与完善人生观、价值观。同时,也解决了党员发展尤其是积极分子培养过程中的掉链现象,完成了由一名普通学生到入党积极分子再到预备党员的连续性教育,使得每一个阶段的教育和培养都落到实处。

2.实现党建工作与团学工作、学生思想政治工作的高度融合。高职院校学生党建工作有其自身的重点和特点,针对目前学生党建工作中存在的普遍问题,充分利用入党积极分子实践岗教育培养活动的开展,与时俱进,将校园文化建设、学风建设和学生党建工作有机结合起来,开展知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、专题讲座、文体活动、社会实践活动等形式多样、丰富多彩的校园文化活动及学风建设活动,激发学生的爱国热忱和工作热情,把党性教育渗透其中,增强党建工作的趣味性,创新党建方式,提高党建效果。实践岗活动根据学生的思想实际,以人为本,找到了学生党建工作与学生思想政治教育工作的契合点。成员的示范效应特别强,每期实践岗活动结束,成员与所下班级学生结下很深的友谊,并且长远地影响下一届学生。每届新生来校,大二学生总是争先恐后要求参加带班活动,这也成了系部学生的一大优良传统。

参考文献:

[1]龚海宏.高职大学生党建工作的针对性和实效性研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2009,(3).

[2]张带芳.高职院校当代大学生党建工作创新问题探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2009,(3).

[3]林涌谋.高职院校学生党建工作面临的矛盾与对策[J].西南农业大学学报(社会科学版),2009,(6).

4.积极分子入党汇报 篇四

现在在大学里有这样一个现象，刚入校就迫不及待地上交入党申请书，根本就不知道，也不明白为什么这么做，这么意味为什么，这种怪现象现象自己也曾经历过，思考过，或许是因为大家都申请入党，或许是因为入党在今后工作领域上的好处。现在我通过党校的学习，真正认识到自己为什么入党。

“为什么要入党，入党有什么条件？”这是每一个入党积极分子参加党课首先需要思考的问题，要想成为一名党员，就必须要首先了解成为党员应具备那些条件及作为一名入党积极分子要如何端正入党动机，争取积极从思想上入党。端正入党动机，提高认识是我们每个入党积极分子都必须高度重视的问题，只有这样才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价值观。

我们要知道党员是一个称号，是一种荣誉，更是一份责任。同时是一种品质，又是一种能力，还是一种行为。党员要时时处处在工作中在生活中发挥先锋模范作用，要体现先进性。作为一个入党积极分子，时刻不忘记党员的条件和党的誓言，时刻不忘记党的宗旨、奋斗目标、党在现阶段的任务。我们也要通过加强自己的党性修养和道德修养，加强自身学习。

我通过党校学习，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和整个儿中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生至今的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，坚持全心全意为人民服务的指导思想，起到了模范带头的先锋作用。中国在过去的九十年里走过了风风雨雨，从弱小到强大，创造了一个又一个的奇迹。带领人民取得了新民主主义革命、社会主义改造的胜利，这些辉煌都是离不开我们伟大的共产党的。

中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想。我们党始终代表了中国先进生产力的发展要求。通过发展生产力，不断提高人民群众的生活水平。党始终代表了先进文化的前进方向，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。党始终代表了中国最广大人民的根本利益，为我国人民提供最大最公平的利益。

通过再次深入学习党的xx大精神内容实质，使我进一步认识到，作为入党积极分子，我们要以良好的作风学习好、贯彻好、落实好党的xx大精神。落实好xx大精神，就是要与当前的学习生活紧密结合起来，让xx大精神在点滴中不断闪光、凝聚和体现。我们要通过不断的学习，真正理解xx大精神，并让更多的人理解它，发扬它。

5.积极分子入党汇报 篇五

从被选为入党积极分子，到参加党课培训，到被推选为预备党员，到成为一名真正的光荣的共产党员，在这漫长的考验历程中，我们时刻经受心灵的洗礼，这其中最初的也是最重要的就是入党动机问题。入党动机如何，决定了我们共产党人生整个的发展方向。

入党动机是因人而异的，有人是出于对党的崇敬，希望个人能像党一样为人民谋福利；也有人因为入党光荣，想被社会认可；也不乏有人意图通过入党谋取个人私利，或仅仅是个人名誉的考虑，当然，这样的人是极少数也是不被党认可的。就我个人而言，宏观上，中国共产党是执政党，是社会主义建设事业的中坚力量，跟着党组织走，意味着我跟着最先进的组织走，也是践行为“为人民服务”宗旨的最佳实现方式。微观上，入党为我实现个人生命价值也起着推进器的作用。

生活中我很想成为崇高的人，被人需要意味着被社会认可，为大众服务的同时，个人的思想境界也随之深化，个人也能变得崇高。然而我意义上的崇高不是意欲为人民歌颂的，而是心理上的满足，是非功利性的。司马迁曾这样看待生死，“人之死有轻于鸿毛，有重于泰山，”我不能意料我的死是否如泰山一样重，也只是希望我无限的生命，活着的时候能如雷锋所说“投入到无限的为人民服务当中”。

入党动机是否纯正，取决于个人思想对党的观念，看法是否纯正。中国目前党内腐败极为严重，而追根溯源，除了有中途思想转变，变质腐化的原因，更有入党之前动机不端正的问题。人们常说，教育要从娃娃抓起，而纯洁党的队伍，就要从入党培训开始。在入党前就应纯正自己的入党思想，端正入党动机，坚守党的理想，坚定党的方向，地动山摇心不摇。

作为一名入党积极分子，我深知课堂上的党课学习是有限的，而生活中的党课学习是无止境的。同样，我也明确行胜于言的重要性，从被推选为入党积极分子的那一刻起，我也明确了今后人生将要行进的方向。党的好儿子焦裕禄，孔繁森，任长霞，方永刚，都是我学习崇拜的榜样，虽然不知道自己是否有朝一日能为党献出自己的生命，但也会甘愿为党献出自己的一生，将我余后的岁月年华投入到更伟大的社会主义建设事业中。

6.积极分子入党汇报 篇六

敬爱的党组织：

今天，我第一次参加了入党积极分子的讨论会。在讨论会上大家争先恐后地对各个问题发表了自己的观点，通过了这次讨论会，我受到了深刻的教育，对讨论的各个问题也有了更深刻的理解。

首先，我们讨论了“新时期党员的标准是什么？”作为一名入党的积

极分子，只有深刻理解了党员的标准才能够按党员的标准来要求自己。党章的第一条是对入党的基本要求的规定，也是对党员标准的最起码要求。我觉得作为一名大学生，我们除了做到基本要求之外，我们还必须用更高的标准来要求自己。第一，我们必须要有远大的理想，树立共产主义的远大理想。必须胸怀祖国，坚定走建设有中国特色社会主义的信念。第二，我们必须自觉坚持党的根本宗旨——全心全意为人民服务。始终保持与人民群众的密切联系。第三，我们必须用科学理论武装头脑，勤奋学习各种科学文化知识，不断提高自身的思想文化素质，奋发拼搏，开拓创新，永远站在社会主义改革开放和现代化建设的前列。总而言之，我们必须用“三个代表”重要思想来严格要求自己。

作为一名入党的积极分子，我们如何向党组织靠拢呢？向党组织靠拢就要求我们必须主动与党组织沟通，经常写思想汇报，让党组织知道我们的思想，接受党组织的考验和考察，积极参加党组织的有关活动和培训，提高自己的思想觉悟。

接着，我们讨论了“如何理解我们党的行动指南是与时俱进？”党的指导思想又称为党的行动指南，是指导我们党全部行动的理论体系，是党的思想建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。从马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想产生的背景和过程不难看出，它们都不是凭空产生或推断出来的，而是革命导师们在对当时社会，经济，政治，阶级力量等做出透彻的分析的基础上创造出来的。这就决定了我们对待党的指导思想必须是实事求是和与时俱进的。与时俱进是指客观世界的变化是绝对的，人的认识必须是无限的。科学理论的生命力就在于它能不断变化，不断发展。同时，与时俱进是马克思主义的理论品质所在，是中国共产党80多年奋斗的宝贵经验，也是充满希望和挑战的新世纪提出的客观要求。所以，我们必须永远保持清醒的头脑，做到与时俱进。

我们还讨论到了大学生的思想素质的重要性。从我们国家提出的“以德治国”就可以看出思想道德的重要性。现在社会需要的是全面的有综合素质的人才。思想道德素质正是综合素质的一个核心，正是综合素质的一个重要体现。思想道德素质的高低会影响综合素质的发挥和实现。作为我们大学生，我们除了学习科学文化知识，我们还必须注重提高自身的思想道德修养，我们必须从身边的每一件小事做起，提高我们的人品魅力。我们还必须树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，我们讨论了作为学生应该如何体现“三个代表”。作为一名大学生，我们必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列；解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，努力掌握好科学文化知识和本领，努力成为解放和发展生产力的带头人；必须认真实践全心全意为人民服务的宗旨；密切联系群众，做人民群众的贴心人；还必须自觉抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义的道德风尚。只有这样，我们才能做到始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民群众的根本利益。才是“三个代表”的体现。

通过这次的讨论会，我意识到我还有很多不足的地方，在以后的学习和生活中，我将努力坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一、坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。

7.积极分子入党汇报 篇七

1 明确目标, 加强领导

1.1 立足实际, 确立目标

共青团是我党的助手和后备军, 党与团有着共同的政治纲领和奋斗目标。党与团的这种特殊政治关系决定了党对团有着比其他群众组织更高的要求。系分党校进一步加强优秀团员的政治思想教育和政治素质培养, 使他们成为具有共产主义信念, 能在学生中起表率和榜样作用的群体;使他们在思想上、组织上向更高层次发展, 为他们成为党组织的后备力量创造条件。

1.2 从严把关, 选好学员

为体现党训班学员的榜样作用, 在人员选择上我们严格按照规定程序进行, 在团支部推优的基础上再进行“一报二审三核”。“一报”是由学生个人提出参加学习的申请要求;“二审”是请班主任、辅导员及任课党员教师进行评审, 提出意见;“三核”是由系党总支和团总支对通过评审的学生进行审核, 确定名单并张榜公示。由于在选择学员时规范严格, 学员有较高素质, 为党训班高层次的教育培训奠定了基础, 同时也使党校能更好地通过党训班学员向更多青年学生传播党的知识。

1.3 建章立制, 搞好“四定”

“四定”即有固定时间、固定地点、固定授课内容、固定教材, 坚决戒除形式主义。办好系党训班的前提是使党训班成为一个有明确章程、严格纪律的实体。为此, 我们制定了比较系统的规章制度, 建立了领导组织机构, 做到每期都有教学计划并严格执行, 并要求每个学员必须严格遵守《学员守则》、《课堂纪律规定》、《考核规定》、《入党积极分子思想汇报制度》等。同时, 要求党训班教师必须有高度的党性原则、深厚的理论功底、高超的教育艺术和强烈的奉献精神, 以确保学员能够学到一些知识, 提高他们的精神境界和政治素质, 使他们树立远大理想, 坚定共产主义信念。

2 不断探索, 讲究实效

2.1 丰富学习内涵, 突出科学性、针对性

重视教育内容的科学性和针对性, 这是办好党训班的核心内容。分党校根据学生实际情况, 在《入党教材》、《中国共产党章程》、《邓小平理论》、十七大报告等材料基础上, 设计了多个专题, 其中以学习党的指导思想为主。学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代青年学生的精神支柱是培养新世纪社会主义建设者和接班人的奠基工程, 是全面推进素质教育的重要举措, 是激发学生社会责任感, 形成正确的世界观、人生观和价值观的思想政治基础。用理论塑造学生, 完善人格, 构筑科学的精神支柱, 培养崇高的理想是培养学生入党积极分子的核心工作。由于理论学习有一定的特殊性, 涉及范围较广, 对于学习者的要求也较高, 因此, 单一的学习组织形式和教学内容已不能达到应有的学习效果;加之考虑到学生认知特点, 在党训班进行了递进式教育, 先讲党史和国情, 再讲党建基本知识, 最后讲中国特色社会主义理论。通过对这些知识的深入学习, 学员们奋发向上, 追求崇高人生理想的氛围更加浓厚, 加入中国共产党成为广大学生的自觉追求。

2.2 教学形式多样

内容与形式总是紧密相连的。好的教学形式既有利于教育效果的提高, 也有利于更好地实现教育目标。党训班教育应是生动、活泼的, 而不应是僵化、单调、说教式的。党训班政治理论教学只是其中一项内容, 远不能满足学员需求。针对青年学生特点, 我们开展了多种形式的教学和实践活动, 如观看革命教育题材的录像 (《开国大典》、《邓小平》等) ;开展读书活动和专题讨论;发动学员参加校园公益劳动和学院“青年志愿者”活动;组织学员参观苏州高新区、工业园区, 感受苏州改革开放以来所取得的伟大成就;参观苏州革命历史博物馆, 缅怀英烈。通过听、看、说、议、做的主体实践, 增强学员的时代责任感, 使他们更加明确身上肩负的重任, 增强了运用所学理论观察和分析社会现象及解决问题的自觉性, 使理论学习更具成效。

2.3 注重党训班教育的长期性

党训班的集中培训毕竟是短暂和有限的, 而对学员的教育不能一蹴而就。任何人的党性修养, 思想认识的提高是永无止境的, 对党训班学员的教育培养也应如此, 要注重教育的长期性和经常性。每期培训结束后, 按学员所学专业组成学习小组, 安排党员教师, 让他们对小组成员的理论学习和活动开展进行指导, 提出要求, 指出问题, 不断促进学员健康成长。

3 关心爱护, 重在行动

通过党训班的学习, 学员接受了较系统的党的基本知识教育, 树立了正确的人生观、价值观, 不少学员表示要积极向党组织靠拢。针对学员思想易波动的特点, 鼓励他们坚定信念, 克服“入党太难”的思想, 使他们经得起党组织的考验。同时, 倡导他们在团组织、班集体中做好工作, 搞好学习, 多干实事, 积极发挥带头作用。千里之行, 始于足下, 理想和信念的实现必须立足于现实的努力。教育学员做到德、智、体全面发展, 按照“三好”标准要求自己;号召他们有奉献精神, 向先进人物、优秀共产党员学习, 增强对党和国家、集体的感情, 增强学习、工作的使命感、紧迫感和对社会的责任感。通过谈心, 注意掌握他们的思想状态, 有目的地引导他们进步, 发现问题及时指出, 使他们养成正确的思维方式和工作、学习方式, 讲究诚信、严于律己、宽以待人的美德, 争取早日在思想上、组织上加入中国共产党。

学海无涯, 实践无境。我们将始终秉着与时俱进、开拓创新的精神, 在培养优秀的祖国未来建设者和党的事业接班人的过程中, 大胆探索党训班培养新时代大学生的有效途径和方法, 为学生进一步深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 树立正确的理想信念, 构建人生之路打下坚实的思想基础。

摘要：党的十七大提出要以改革创新精神全面推进党的建设, 为加强和改进大学生党建工作指明了方向。新时期, 认真研究高职院校学生党建工作面临的新形势、新任务, 认真探讨大学生入党积极分子的培养教育工作, 以提高思想认识, 明确工作思路, 采取更加有力的措施, 进一步加强和改进学生党员发展工作, 培养德才兼备的优秀人才。

关键词：高职院校,入党积极分子,培养

参考文献

[1]陈媚.新时期大学生党建工作从低年级抓起的思考[J].福建高教研究, 2005 (2) :39～41.

8.积极分子入党汇报 篇八

关键词：高职院校；入黨积极分子；现状；对策

目前高职院校的学制一般为三年，最后一年绝大多数的学生又都在校外实习，从严格意义上来说，真正能够充分开展学生党建工作的时间就只有两年，发展党员的数量要少于本科院校。因此，针对学制短、学生在校时间短的特点，高职院校党建工作重点应放在入党积极分子培养、教育管理上。入党积极分子是党的后备力量，加强入党积极分子的培养、教育和管理，不但是新时期高职院校做好发展学生党员工作的基础和关键，而且也是学生思想政治工作取得实效，确保高职院校可持续发展的重要保证。

一、现状分析

通过对高职学生入党积极分子队伍的调查分析，由于多种复杂因素的影响，高职入党积极分子队伍具有鲜明的个性特征，主要表现在：

（一）队伍数量庞大

根据自愿和支部考核相结合的原则，高职院校每年一般接收两批入党积极分子。从目前的情况看，被接收的多，取消资格的少，到毕业前每个班积极分子人数一般都能达到总人数的2/3 左右。如果能够加强入党积极分子的教育和管理，使他们充分发挥模范带头作用，对提高党的凝聚力，取得思想政治工作的实效性，确保高职院校可持续发展将起到积极推动作用。

（二）总体思想状况积极向上

应该说，经过高考的洗礼，许多高职学生思想上受到了很多的冲击，表现在对学校的适应期长、心理波动大、大学规划不明确等特点。但大部分入党积极分子经受住了考验，适应新环境能力较强。明显的表现是：思想道德修养和心理素质较好，自主精神较强，独立处理问题能力较强；遇到挫折不气馁，能够妥善的协调解决。他们思想上积极要求进步，入党动机端正明确、迫切；政治方向明确，明辨是非能力强；对党的方针、政策有深刻的理解；有社会责任感，关心国家大事，积极参加政治理论学习和各种政治活动；处处注意发挥模范作用；关心集体，学习勤奋刻苦，团结带动全体学生共同进步。

（三）认识存在误区

1.入党动机存在误区

调查中发现，相当一部分入党积极分子入党的功利性较强，他们图虚名、，重实利。导致他们在思想和行为上表现出表里不一、言行不一致。如思想汇报写得冠冕堂皇，而实际行动却与之相反；在老师面前积极上进，在群众中间消极退后；当个人利益和国家、集体、他人利益发生冲突的时候，首先考虑的是个人利益，自私自利；不能主动关心国家大事，参加党课培训等政治学习活动应付差事，并不是从内心深处真正想学习党的知识；在追求入党的过程中一遇到挫折就容易气馁。这种情况到大三时表现得特别明显，很多人见入党没有希望就不再写思想汇报，表现也不如大一、大二时那么积极了，与党组织联系也少了，甚至不联系。

2.对党员发展标准认识存在误区

相当一部分积极分子认为只有当上学生干部，才能有入党的希望，所以刚入学时表现积极，如果自己没有当选学生干部以后，就变得消极起来；有的学生干部认为工作多了、贡献大了就能入党，与学习、写不写思想汇报，有没有群众基础无关，因此不能经常向党组织汇报思想，为了工作而擅自旷课，工作中不善于与他人合作，不注重与群众的沟通联系；有的认为思想汇报写多了，学习好就能入党，因此学习勤奋刻苦，汇报也没少写，工作却拈轻怕重、缺乏主人翁责任感，与同学关系紧张、行为散漫；有的认为群众基础好，遵守校纪校规就能入党，却忽视了其他方面模范带头作用的发挥等等。

3.对政治理论学习认识存在误区

目前相当部分积极分子对党的基本理论知识掌握得还不够深入透彻。调查中发现，有一半以上积极分子，不能准确地说出党的性质、指导思想、纲领、宗旨，党员的义务、科学发展观、社会主义荣辱观等党的基础知识，对党的路线方针政策等国家大事更是关心甚少，知之甚少，需要加强政治理论知识的学习和教育。

4.对党员队伍认识存在误区

调查显示：30%的学生认为当前党的的干部是“无官不贪，干部中无几个好人”；20.7%的学生对党和政府惩治腐败的能力持怀疑态度；50%的学生认为社会主义制度的优越性和资本主义制度相比体现不明显，充分说明认识问题的全面性和深刻性有待于提高。

5.对专业学习认识存在误区

在积极分子队伍中普遍存在迟到、早退、旷课，上课不注意听讲，不完成作业，抄袭作业，考试挂科甚至作弊等现象，缺乏自律意识和诚信精神。以上问题的出现，原因是多方面的，既有学生主观原因，也有社会上拜金主义、个人主义、极端利己主义等不良风气侵蚀等因素的影响，又与高职院校党的建设工作的弱化密不可分。

二、对策研究

针对学生入党积极分子队伍现状，高职院校党组织应重点加强以下几点方面的工作。

1.加强入党启蒙教育

及时给新生举办入党启蒙教育培训班。重点学习党的基本理论知识，提高他们对党的认识，明确入党程序，明确入党对个人成长、成才的重要意义，并为他们怎样以实际行动争取入党指明方向。

2.加强入责任区建设

对于向党支部提出申请，经党支部讨论可确定为入党积极分子的每个学生，支部要指定一到两名正式党员或预备党员作为他培养人。同时要为培养人制定出明确的职责范围，使他们能够有的放矢地对培养对象加以引导。另外，支部还要加强对培养人的监督工作，把他们的表现作为考核评议党员或预备党员的重要标准，以充分调动他们的工作积极性。

3.加强创新活动建设

积极创造条件，采取丰富多彩的创新性活动方式，增强教育的实效性。要有选择地吸收入党积极分子参加党内的一些活动，使他们受到党内生活的实际教育。比如参加党课学习、党员纳新大会、党员入党宣誓仪式等各种活动，让他们在党内生活中加强对党的了解和认识，增强党性观念。也可以给入党积极分子分配一定的社会工作，将优秀的入党积极分子及时充实到班委会、团支部学生会等岗位，给任务、压担子、让他们在实践中经受考验和锻炼。

4.加强制度建设

要加强入党积极分子思想汇报制度，要求入党积极分子经常向党组织递交思想汇报，反映自己的工作、学习情况以及对自己思想方面的认识。培养人要及时审阅积极分子的思想汇报，以便了解其思想动态，并加以有针对性的正确引导。要坚持入党积极分子学习培训制度，支部要采取多种形式对入党积极分子进行培训。通过培训，使入党积极分子掌握党的基本知识、党的发展历史和革命优良传统，加深对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律及党员的义务和权利等基本知识的认识和理解，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，确立为共产主义事业奋斗终生的崇高理想，坚定社会主义信念。

5.加强实习实训期间教育工作

实习、实训环节更是考察入党积极分子的重要环节，是否能吃苦耐劳，是否有奉献精神、是否能团结群众、是否有集体主义精神等等，都可以在实习实训环节中体现出来。一是可以建立校外临时学生党支部或党小组。特别是那些实习人数多、时间较长，实习地较远的，则可以按“就近原则”，组建临时党支部或党小组，适时地组织党员、积极分子开展组织生活，确保积极分子考察培养与管理的延续性。二是可以建立网上党支部，开辟“党支部论坛”，实现党组织和入党积极分子的双向交流。三是可以通过与实习单位党组织开展共建活动，走校企合作的道路，采取巡回检查、定期联系、定期汇报等形式加强积极分子的教育管理。

6.加强入党积极分子队伍的考核和整顿

党支部每学期应对积极分子考核整顿一次，把新涌现出来的积极分子吸收进来，把经过考察发现不具备积极分子条件的人及时调整出去，取消积极分子终身制。采取优秀入党积极分子评比的方式，将优秀积极分子作为重点发展对象，以增强积极分子的荣誉感觉。总之，要采取切实可行的措施，大力加强学生入党积极分子的培养和教育管理工作，这对于高职院校党建工作的制度化、规范化和科学化，促进高职院校的可持续发展具有重要的现实意义。

参考文献：

[1]周桂瑾.加强高职院校学生党建工作的几点思考[J].职业技术，2005，(4)．

[2]宣平，郑洁，丁立人.高职院校基层学生党建工作初探[J].宁波职业技术学院学报，2002，（6）．

[3]管军.对高职院校中共党员发展工作的探讨[J].中国职业技术教育，2004,（20）.

[4]张银凤.加强职业学校学生道德教育的尝试[J].职业技术教育,2007（, 5）.

9.入党积极分子汇报材料 篇九

尊敬的党支部：

今年1月份，我光荣的成为钻采设备分公司入党积极分子，通过学习对党有了更深刻的认识。

中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，坚持从实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题。

中国共产党建立于是1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导贯彻落实科学发展观，为实现共产主义而不懈奋斗。中国共产党在中国的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下经过艰苦卓绝的斗争，取得了自身的独立与解放。新中国建立后，中国人民政治地位发生了根本性改变，然而经济生活却极度空乏。中国共产党就是在这一穷二白的基础下，肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。

十八大以来，国家领导人总结历史，高瞻远瞩，领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。在现代化建设上，取得了举世瞩目的成就。党的最终理想和最终目标是实现共产主义。而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。所以我们党以发展做为执政兴国的第一要务，发展就是以经济建设为中心、经济政治文化相协调的发展，是促进人与自然相和谐的可持续发展。中国共产党以兴国为已任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展的道路。我们党在工作中始终坚持“群众路线”，紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。中国共产党也是在领导中国人民的发展道路上，不断的解放、发展和完善自我的。保持共产党员先进性教育的开展，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，唯有靠中国共产党。

基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。作为新时代的青年，加入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起，怀着坚定实现共产主义的信念，充分利用自己的知识和本领，投身到社会主义建设事业中，使自身的价值得到充分体现。

此致

敬礼

钻采设备分公司

黄洁

10.积极分子入党汇报 篇十

敬爱的党组织：

星期四的党课由陈xx老师为我们讲授《入党要求及程序》，再一次让我们认识到加入中国共产党的严肃性和党发展党员的严格性。通过这节课的学习，我知道了我党发展党员始终坚持贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，这四项标准是一个有机整体，而其核心内容是保证质量，坚持标准是保证质量的前提，改善结构、慎重发展是保证质量的途径。

课上，陈老师还为我们介绍了发展党员的一般程序，即个人申请——入党积极分子的培养、教育与考察——发展对象的确定——预备党员的接受——预备党员的教育、考察和转正。在这几个环节中，并不是随便就能通过的，每一个环节都要经过党支部的严格把关和群众的监督。比如说，在培养教育阶段，我们需要听从指挥听党课或参加培训班、参加党内有关活动，还要在实际工作中受锻炼，最后须分别通过团组织推优和党支部委员会讨论，确定入党积极分子，党支部对入党积极分子每半年考察一次并要在党校集中培训，不少于40学时。作为发展对象，必须要具备递交入党申请书一年以上、具有坚定的政治立场、入党动机端正、具有较强的奉献精神和服务意识、具有较好的群众基础、刻苦学习、成绩优良这些条件，除此之外，要想成为符合要求的发展对象还要经过政审、公示、学院党委、学校党委审批等程序。当然，预备党员的接收、教育、考察与转正也同样严格。

为了说明党员发展的严格和严肃，陈老师举了很多想走后门最终吃了闭门羹的例子，使我们更加深入地认识到党组织对于新成员加入严格要求的坚决态度。

星期日的党课由计算机学院的卓xx书记为我们讲授，内容为《中国共产党的性质、宗旨和指导思想》，卓书记把把整节课的内容分为3各部分来讲：“认识和理解党的性质，核心在于坚持党的先进性”、“坚定党的指导思想, 关键在于坚持与时俱进”、“坚持和实践党的宗旨，本质在于坚持执政为民”。虽然对于中国共产党的性质、宗旨和指导思想我们在初中和高中时早已烂熟于心，但在这节课上卓书记站在新时代新背景的高度从多维度向我们重新阐释了这些内容，是我们对党的性质、宗旨和指导思想有了更进一步的认识。

党章对党的性质规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” “两个先锋队”，阐明我们党是先进性的、具有广泛群众基础的无产阶级政党。通过学习，我们知道了自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，是在坚持党的无产阶级性质前提下，更好地达到阶级性与群众性相统一，壮大党的队伍，巩固党的执政地位，而“三个代表”则是中国共产党先进性的本质要求。

课上，卓书记还特别强调要坚定党的指导思想，必须要坚持与时俱进。无论是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，还是科学发展观，他们都是根据时代的变迁，不断做出调整，在前人思想的基础上坚持与时俱进的结果。作为一名入党积极分子，我们也必须学习党一贯以来与时俱进、务实求新的传统。

最后，卓书记还向我们介绍了党员的神圣职责——必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。为此，必须做到践行党的宗旨，带头艰苦奋斗，反对享乐主义，践行社会主义荣辱观：“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，践行党的宗旨，必须努力学习，敬业爱岗，不断提高为人民服务的本领，把握为人民服务的层次性，把为人民服务落到实处。

11.积极分子入党汇报 篇十一

摘 要：市场化改革的不断深化和社会转型的加剧，使大学生入党积极分子培养与管理面临新的机遇和挑战。而传统的培训方式单一滞后，培训效果弱化，培训资源短缺，培养缺乏连续性，评价体系科学化水平不够，考察机制不健全等，难以适应这种挑战。为此，必须进一步提高思想认识，深化培训内涵，优化培养形式，丰富培训资源，拓宽教育渠道，健全考察机制，完善考评体系，形成大学生入党积极分子的立体化培养格局。

关键词：大学生入党积极分子；培养；管理

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0151-02

党的十八大提出，要重视从青年知识分子中发展党员。大学生入党积极分子队伍建设，是高校学生党员发展的源头工程。在市场化改革不断深化、社会转型逐步加剧的新形势下，如何加强其培养与管理确保大学生党员的质量，成为提升高校党建科学化水平的重要课题之一。

一、大学生入党积极分子培养现状

大学生申请入党是当前高校学生工作的热点之一。这一现象客观地反映了在我国改革开放取得伟大成就的历史时期，大学生追求共产主义信仰的政治热情。同时，我们也应该清醒看到，在社会转型期的大学生入党积极分子群体趋向复杂化。

1.部分积极分子入党动机多样化

为人民服务，为共产主义而奋斗，是一个共产党员应有的品质，也是入党的基本要求。但随着改革开放和市场经济的深入，个人价值和利益诉求凸显，“利益原则”逐渐在社会中得到普遍认可。大学生的功利性政治参与呈上升趋势。也正是受个人利益的驱动，部分大学生在入党的过程中存在很强的务实性，为更好就业、升学而要求入党。而有的同学则把入党视作“为荣誉而战”，至于党员的责任感与使命感则被淡化。由此也导致一旦入了党，则自我约束松懈，宗旨意识淡薄，先进性不够。

2.入党积极分子的队伍结构不平衡

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男生和女生之间分布失衡。学生党支部把考察、培养的对象重点关注于学生干部，而对于那些埋头专业学习或个人兴趣并有所特长的学生，往往关注不够。这不但容易使一些学生干部产生优越感，而且也挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，使入党积极分子考察队伍缩小，不利于优中选优，不利于提高党员群体的整体素质，也不利于拓展党在大学生中的影响面。

3.部分入党积极分子的政治素养有待提高

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是社会主义伟大事业的理论指南。每一个入党积极分子只有深入把握好这些理论的精髓，才能更好地履行党员宗旨、服务社会。但毋庸讳言，当前，一些大学生入党积极分子在学习马克思主义方面的主动性不高，热情不够，缺乏联系实际提高自己的正确态度和主动意识，把各种政治理论学习看作一种纯粹的机械的形式，视为入党前必须跨过的一道“门槛”，存在着应付过关的消极心理。结果，对党的理论知识了解不够透彻，对党的大政方针一知半解，对网络上一些似是而非的政治观点也无原则的附和，与一名合格的共产党员还有一定的差距。

二、大学生入党积极分子培养绩效弱化的成因

近年来，许多高校创新入党积极分子培养与管理的体制机制，在促进入党积极分子政治上成熟、提升大学生党员质量方面取得了可喜的成就。但同时也存在着制度绩效有待加强、体制机制仍需完善的地方。

1.培训方式单一滞后，培训效果弱化

目前，一般高校党支部发展大学生党员所进行的思想政治教育，基本上停留在党校培训和发展预备党员前夕的组织谈话，以及定期的思想汇报阶段。其中党校培训一般是最主要的政治学习。然而，从实践来看，大部分高校党校培训采用的是传统的方式，教学内容侧重于党的基本理论、基本知识等理论教育，甚至一味地用抽象概括的、现阶段暂时还无法实现的高标准要求学生而很少顾及受教育者的思想实际，对入党积极分子的实践能力培养也远远滞后于理论培养。理论教育形式一般又以灌输为主，主要采取教师讲座、观看录像等形式。这使得课堂上往往严肃有余，互动不足，严重影响了培训效果。同时，大多数的党校培训时间较短，缺少时代感较强的教材，缺乏对不同时期学生普遍关心的热点问题以及思想上存在的一些突出问题的教育，而且培训课程之间的有机衔接也不够，使得培训难以引起学员的思想共鸣，预期效果无形弱化。

2.培训资源短缺，培养缺乏连续性

近年来，随着高校扩招和学生数量的大幅增加，入党积极分子的人数不断激增，培训管理的任务也在不断加重。由于学生党员少，积极分子多，而积极分子的培养人至少要求有一名正式党员，每个党员的责任区内人数偏多，势必会造成顾此失彼的现象。部分党员跨班甚至跨年级担任培养人，与培养对象接触的时间较少，因此，很容易流于形式。同时，党校培养课程设置太集中、教育计划不系统不连续等也是比较普遍的问题，往往是一学期党校结业了，就意味着对入党积极分子的理论培养阶段的结束，后续性的培训则带有很大的偶然性。如此种种，都直接影响着入党积极分子培育的可持续发展效度。

3.评价体系科学化水平不够，考察机制不健全

入党积极分子培训的最终目的是为了提高其对党的认知与党性修养。但目前大部分高校在考核培训效果时，学员往往是通过书面考试或提交心得体会作为结业成绩。而一些支部因为人力有限等原因，对这些心得体会难以结合每个学员的个体情况做仔细的评价和针对性的引导，导致一些学员直接从网上下载来的“心得”也轻易蒙混过关。显然，应试化的考察方式难以全面考察学员受教育的真实情况。而党课评价体系相对空泛，对于评价结果的应用也是无章可循或有章难循，即使对那些敷衍了事的学员也往往缺乏有效的警惩退出机制，难免腐蚀大学生入党积极分子的学习培训自觉性。

三、创新大学生入党积极分子的培养措施

针对当前大学生入党积极分子培养中存在的问题，高校党支部应当把加强入党积极分子的培养效果，放到提高党的执政能力和维护党的纯洁性的高度来认识，创新方法，拓展渠道，健全机制，提高高校学生党建的科学化水平。

1.深化培训内涵，优化培养形式

思想建设是党的建设的根本。思想上入党是大学生入党积极分子培训培养的主要目标之一。为此，高校要坚持以党校教育和思想政治理论课教育为主导、党支部日常教育为辅助，紧扣时代主题，始终坚持把理想信念教育放在首位。教学内容既要强化以党章为基本内容的党的基本知识的学习，又要与时代要求、与当前的国内外重大事件相对接，还应充分考虑学生的年级、专业特征，抓住他们最突出、最关心、最普遍的问题，把国际国内形势、社会思潮热点、科技发展趋势等有机融入培训内容，用有针对性的有说服力的新内容，引导他们以发展的眼光正确认识各种新情况、新问题，解决其思想困惑。对入党积极分子的培育是一个理论问题，也是一个实践问题。因此，在形式上要注意把课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来，把理论性内容的深度高度与传授方式的灵活性结合起来，坚持理论教育与主题实践教育相结合。在抓好理论教学的同时，组织学员到现代工厂、新农村等地参观，在生动丰富的现实中加强大学生入党积极分子的爱国主义、集体主义、社会主义教育，达到使其提高个人思想觉悟，成为合格预备党员的目的。

2.丰富培训资源，拓宽教育渠道

高校基层党组织在重视入党积极分子党校培训过程的同时，还应坚持专门教育和多方位培养相结合，充分发挥辅导员、班主任、学生党支部成员、专职教师等在入党积极分子培养过程中的作用，充分发挥老专家、老教授党员对青年大学生的传、帮、带作用。可以聘请老党员、老革命和优秀党员校友、专业教师来上党课，展现社会主义核心价值体系的鲜活魅力，激发大学生入党积极分子的社会责任感，引导他们弄清楚学业追求与政治思想上进的关系，端正入党动机。同时，教育无处不在。对人党积极分子的培养必须拓展渠道，变显性的主题教育活动为曲径通幽、潜移默化的渗透教育。高校基层党组织要紧密围绕学生关注的热点，主动设计活动，开展教育。例如应抓住大学生普遍关心的大学生活怎样过、理想与追求如何定位、恋爱问题怎么处理，以及腐败问题怎么看，发展之路怎么走、国际环境如何变等热门话题，由党员和入党积极分子负责组织开展“每月论坛”，以专题报告、辅导讲座、座谈研讨等形式，在入党积极分子与党组织、与联系指导老师之间双向交流沟通。如此，既可满足大学生的切身发展需要，又加强了他们对现实问题的认识和师生相互了解，有利于在解决实际问题中看清政治迷惑，达到了培养教育人的目的。同时，还要积极开展社会实践，通过实践活动让入党积极分子感受社会需要、人间真情和国家建设的成就，了解历史与时代的责任，努力营造讲政治、讲理想、讲奉献的思想政治氛围，不断提高对党的认识。

3.健全考察机制，完善考评体系

入党积极分子考察机制的完善是提高党员发展工作质量的内在要求。要改变部分高校考察入党积极分子片面强调德或智，或将德智混为一谈的做法。在坚持党章规定的入党条件的基础上，重点把握好思想上入党的问题。主要掌握好三个方面，一是要对大学生入党积极分子的德和智分别制定标准，在同一群体中进行比较考察。二是要实现学生教育管理部门和教学部门及其他部门的沟通，形成对积极分子共同考察的局面。三是要用发展的眼光去看待那些理论起点较低而入党动机纯洁和热情很高的积极分子，用公益劳动、社会服务等实践的方法考察入党积极分子的政治信念是否坚定、入党动机是否正确、入党态度是否端正[1]。新形势下，还要建立健全入党积极分子教育培训诸要素的科学考评机制，逐步形成多环节分层次培育培训综合考核标准，从学员的日常表现、思想汇报、考试成绩、党课总结、结业论文、实践环节等多个方面出发，全面系统地考核学员。坚持将学习笔记等静态要求和课堂互动等动态内容相结合，将到课次数等课堂要求和课外学习心得等相结合，更应该坚持将书本的理论知识和为同学服务等实践内容相结合。在操作上，可以建立党建博客网站，通过把入党积极分子的思想汇报等动态录入个人博客，使全支部成员监督其发展，入党积极分子也能及时看到培养人对他的评价，从而有针对性地改正不足、发扬优点、走向成熟，成长为一名合格的共产党员。

参考文献：

12.积极分子入党汇报 篇十二

一、大学生入党积极分子教育培养现状

(一) 关于入党积极分子入党动机

在关于“你为什么入党”的问卷调查中, 有75%选择“更快进步成才, 做有用的人, 将来为社会和人民贡献力量”;有40%选择“提高就业竞争力, 将来找一份好工作”;有34%择“在单位能得到重用, 将来有一个好的前程”;有23%选择“坚定共产主义信念, 坚信党的领导, 愿意为党和国家作贡献”;21%选择“周围多数同学干啥, 我干啥”;20%选择“在评奖评优中占优势”;24%选择“不辜负父母期望, 为家人争光”。

(二) 关于入党积极分子政治理论素养

为了解大学生入党积极分子的理想信念状况, 在一次入党积极分子座谈会上, 课题组随机抽查了50名, 测验他们对马克思主义的掌握情况。其中, 有30%的学生不能很好回答马克思主义理论对自己的学习生活有什么帮助。有28%和39%不能用马克思主义基本原理正确解释为什么要走中国特色社会主义道路, 为什么要走群众路线。

(三) 关于入党积极分子是否发挥先锋模范作用

在一次100名非党大学生的座谈会上, 笔者随机问了这样一个问题:“你认为入党积极分子与其他学生有什么不同”, 30%认为没有什么区别, 分别有50%、9%和6%认为“学习成绩好、活动中表现比较积极”、“无私帮助周围同学”、“在利益面前先人后己、在困难面前冲锋在前”。

(四) 关于入党积极分子教育培养模式

在关于“入党积极分子的教育培养模式”的问卷调查中, 53%选择“模式单一, 主要靠党团校定期短期培训”;21%选择“多渠道、多方式培养, 入脑、入心, 效果好”;26%选择“除党团校培训外, 也兼顾其它方式培养, 但多走形式、走过场, 效果不理想。

(五) 关于入党积极分子党校培训

在关于“党校入党积极分子编班规模”的问卷调查中, 68%选择“每一学期各院系学生编为一个班, 人数500人以上”;22%选择“几个院系的学生编为一个班, 人数500人以下”10%选择“不确定”;在关于“每一期党校的培训时间”的问卷调查中, 65%选择2天, 21%选择2-5天, 14%选择5天以上;在关于“党校教师授课方式”的调查中, 33%选择“老师理论灌输, 学生被动听课”, 46%选择“老师理论授课, 偶尔播放视频、组织讨论、撰写心得等;20%选择“授课方式灵活多样, 充分发挥学生作为教学主体的积极性、主动性;”在关于“党校教师授课效果”的调查中, 34%选择“枯燥、乏味”, 30%选择“针对性、实效性不强”, 22%选择“贴近学生, 很有感染力”。

在关于“你校对入党积极分子的实际考察标准”的调查中, 97%选择“学习好”, 85%选择“工作好”, 30%选择“过硬的政治思想道德素质”。

二、大学生入党积极分子教育培养存在问题及成因分析

现阶段, 大学生入党积极分子教育培养存在诸多的问题, 主要是由于其教育培养缺少时代性、先进性与创新性。具体的问题表现在以下几方面:

(一) 在入党动机方面

目前, 社会思想文化具有明显的多样化、多元化特点, 在此背景下, 人们的思想意识与价值取向也具有了相应的特点。大学生入党动机存在差异, 缺少多元化的引导, 大部分学生对党是热爱的, 但部分同学的政治意识尚不成熟, 在群体压力或者工作优势的影响下, 不自觉地选择了入党。从整体情况来看, 大学生的入党动机是积极向上的, 对党拥有着真挚的情感, 因此, 为大学生入党积极分子教育培养奠定了坚实的思想基础。但部分学生仍存在一定的功利、实用与从众心理, 此部分学生对党缺少全面的认识与了解, 在新时期, 对党的目标与任务缺少明确的认识。对于大学生入党积极分子的培养模式缺少创新, 导致入党积极分子的综合素质存在较大的差异。

(二) 在培养机制方面

现阶段, 大学生入党积极分子的教育培养缺少完善的机制, 其中成长机制的欠缺, 导致在实践与认识两方面均未能占有优势, 学生的思想觉悟缺少引导与升华。在大学生刚入校时, 拥有着较高的热情, 对党组织的加入充满了渴望, 但在此后, 对其关注度较低, 实际的引导不够充分, 导致学生的热情逐渐减退。

大部分思想政治教学的开展仍具有较强的局限性, 仅注重课堂知识的传授, 而未能与学生管理人员保持一致性与同步性, 对于入党积极分子的培养缺少协调性与合作性;同时, 基层党组织在建设过程中, 缺少规章制度, 进而基层党组织的行为缺少规范与约束, 对于学生管理的辅导员缺少系统的培训制度与准入机制, 作为入党积极分子培养联系人的辅导员, 许多综合能力不足, 未能系统地掌握党的基础知识, 对于大学生党员的发展程序、入党标准、培养考察等各个方面的了解较少, 因此, 未能保证入党积极分子培养任务的有效完成。

(三) 在考察培养方面

大学生入党积极分子在考察培养方面缺少全面性, 许多高校唯成绩论英雄, 对学习成绩、工作成绩等实体性因素考察较多, 对理想信念、思想觉悟非实体性因素考察较少, 进而制约着大学生入党工作的有序与高效开展。如今, 大学生党员的发展标准缺少准确的定位, 其培养困难重重。基层党组织对于考察较为重视, 通常情况下, 是通过目标确定、任务分配等实现的, 入党积极分子要接受组织的考验, 但在实际工作中, 大学生的入党条件十分简单, 只要学习成绩优秀、工作成绩突出, 遵守校规校纪就可以了, 在此过程中, 理想信念是否坚定, 思想觉悟是否高尚, 有无奉献精神等由于摸不着、看不见很少被考察, 而这恰恰是考察入党积极分子最重要的方面。大学生要时刻保持为人民服务的意识, 并坚信共产主义理想信念, 学习成绩的优劣并不能体现其理想信念与政治觉悟, 其中部分学生虽然学习成绩较为突出, 但在入党后, 对自己的要求较低, 未能发挥党员的主动性、模范性与先进性。

(四) 在培养方法方面

大学生入党积极分子培养教育过程中, 其培养方法具有单一性、落后性与传统性。许多高校, 对入党积极分子的教育培养主要通过党校培训, 培训主要采用大班教学, 此模式的效果较差, 主要是由于培训缺少层次感, 将学生集中在大教室中, 仅利用两三天的时间便完成了党章党史的灌输, 该培训方式缺少个性化与针对性, 未能因材施教。实践证明, 党校要必须在培训内容的安排上突出针对性, 在培训方式上注重灵活性, 在授课过程中增强生动性、趣味性。除党团校培训外, 还要兼顾其它方式, 如观看影视录像片、组织参观学习、社会实践、自愿服务、聆听先进事迹报告, 传唱红歌, 座谈讨论、网上学习、撰写学习心得体会等多种方式有机结合, 增强生动性, 提高实效性, 才能够满足现代大学生入党积极分子教育培训的需求。

摘要：强化大学生入党积极分子教育培养, 是从源头上保持大学生党员的先进性和纯洁性, 提高大学生党员质量的关键。本文从分析大学生入党积极分子教育培养现状入手, 查找存在的问题, 分析问题存在原因, 积极探索解决问题的有效对策。

13.入党积极分子思想汇报 篇十三

近段时期，我主要学习了习总书记“三严三实”的重要论述，有了一定的心得，现汇报如下：

习总书记在参加安徽代表团审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”重要论述。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

习总书记提出的“三严三实”，是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。当下，随着以反对“四风一顽症”为主要内容的党的群众路线教育实践活动进一步深入，各级领导班子和领导干部作风明显好转。但我们要看到，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实顽症，在一些地方仍不同程度的存在。少数领导干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄、精神懈怠;贪图名利、弄虚作假、不务实效;脱离群众、脱离实际、不负责任;铺张浪费、奢靡享乐、甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题尽管是老问题，尽管是少数，但依然损害党在人民群众中的形象，损害党群干群关系,不仅与我们党的宗旨格格不入,也是党性不强、纪律不严的体现。

当前，我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。因此，各级领导班子和领导干部，必须以“三严三实”来要求和对照自己。任何时候都要明白“搭一次花架子，就把群众心伤一回;走一次过场，就与群众的距离远一分”。改革只有进行时，没有完成时，只有真正做到“三严三实”，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，作风建设才能不断取得新成效，其内涵才能不断得以升华。

以上是我近段时间来的思想情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。

入党积极分子思想汇报范文3篇2

今晚，我上了党的性质这一课。这堂课让我受益颇多，其中最重要的一点是，我对党的认识更加深刻而全面，同时也让我更加坚定了我的xxxx信仰，以及我向党靠拢的决心和信心。我认为，党的性质是指一个政治团体所具有的固有的规定性。它集中体现该党的阶级属性，是党的发展、建设、工作等一切行为的根本出发点和落脚点，从根本上决定了该党的指导思想、奋斗目标及行为的纲领和根本宗旨，客观上也决定了该党的组织成分、原则与纪律。

中国xxx作为一个工人阶级政党，当然与其他工人阶级的政党有着一些相似点。其中最基本，也是最主要的一个共同点，我认为就是工人阶级的属性。马克思主义认为，政党是一定的阶级、阶层或集团为实现其根本利益和一定的政治目的而建立起来的组织。任何政党的诞生都有它的阶级基础，代表着一定阶级的利益和意志，是这个阶级的领导者组织者。

中国xxx的诞生是中国工人阶级不断发展壮大的产物。鸦片战争后，中国工人阶级伴随着外国资本主义的入侵和中国资本主义的产生而形成、发展、壮大起来，在工人阶级的斗争中，工人阶级意识到建立独立的政党的必要性和重要性,并形成了中国xxx诞生的阶级条件。在中国xxx不断发展的漫长历史征程中，中国xxx始终体现了工人阶级的利益，它领导着工人阶级xx帝国主义、封建主义、和官僚主义的压迫，建立以工人、农民联盟为机制的新中国，实现了改革开放，解放了生产力，发展了生产力,真真切切地为工人阶级创造了价值和利益。

同时，中国xxx在其不断发展的过程中，充分体现了中国工人阶级的本质和特点。坚持“解放思想、实事求是、xxxx”，体现了工人阶级的先进性(。

坚持党的队伍、作风建设、批评与自我批评，体现了工人阶级的严格的组织纪律性。坚持不断解放生产力，发展生产力体现了工人阶级的革命的彻底性。总之，中国xxx的一切优秀本质和特征都是中国工人阶级本质和特点的集中和升华。另一方面，中国xxx因为其诞生与发展的特殊时代背景及历史条件，她身上集中的与众不同的特点、进步性质也是非常鲜明的。中国xxx是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。两者不是对立，而是和谐而统一的整体。中国xxx是由中国工人阶级具有xxxx觉悟的先进分子组成的，是工人阶级的先锋队。同时，工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的。工人阶级的历史命运也是同全体人民和整个民族的历史命运紧密关联的。xxx为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为工人阶级利益而奋斗，同时也是为中华民族的利益而奋斗。其次，中国xxx是中国特色社会主义事业的领导核心。中国xxx的领导地位是有党的工人阶级先锋队的性质所决定的。当的领导地位是历史和人民的选择。着一点是其他国家工人阶级政党无法做到的。

从以上中国共产党同其他工人阶级政党比较的共性和特性中，我们可以看到：只有党的正确领导，只有坚持党的先进性，中国人民才会走向文明、富强、xxxx理想才会顺利实现。我想，作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是光荣的;作为一名大学生，我们的追求应该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的;作为一名大学生，时刻牢记党的宗旨，积极向党组织靠拢，树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民谋福利更是尤为重要的;也只有这样，我们才堪称大学生，我们才能堪当历史和人民的重托!

入党积极分子思想汇报范文3篇3

成为用心分子有近一年的时间了，这一年，感觉是对党的生活，党的组织形式，和党的知识了解和接触最多的一年。这一年，我尝试着主动地去接触和分析国内外的各大政治事件，尝试着同周围的各种身份的人接触并努力的营造和谐和团结的氛围。

一年来的学习和工作，让我对党有了较深层次的认识。中国共产党一向以一个组织的形式存在于我的心目中，但是此刻其对于我来说，更代表着一种精神，我把它理解为共产党精神，这种精神有着辉煌的历史，有着优良的作风。有着这种精神的存在与相伴，能够警戒我自己，时刻以高标准要求自己。

这一年的入党用心分子的生活，让我的入党动机有了较大的改变。我了解中国共产党的辉煌的历史，他不愧为一个伟大的政党;不愧为值得广大人民群众信赖的政党;不愧为能够带领我们实现中华民族伟大复兴的政党、不愧为值得广大青少年追随的政党。我也要追随这样的政党。追随着他，能够不断地强化我自身的政治意识，不断地强化自身的先进意识，不断地强化自身的职责意识，不断地强化自身的奉献意识。追随这样的政党，我相信自身能够不断地得到进步。

同时，这一年的入党用心分子的生活，也让我意识到，我的认识还不够深刻，我还只是看到入党能够使得自身不断的进步。却没有意识到，作为一名党员，还得时刻关注身边的人和事，随时都要准备着为整个团体，整个组织，整个社会服务，这样才能起到党员的先锋模范作用，才能够促进社会的和谐和整体的进步。

是的，这一年我收获了很多，感觉同党组织更加的接近了，我也了解到自身思想上的一些不足。我明白，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。

14.入党积极分子思想汇报 篇十四

尊敬的党组织：

2010年5月1日，中国上海以“城市，让生活更美好”为主题的世界博览会正式拉开帷幕。和平与发展、互促与共进，不仅是12亿中国人民的理想和信念，也是全世界的永恒主题。现在的中国正以她前所未有的发展速度在向着世界的前端迈进，这对于当今的中国来说，意义就更为深远。上海世博会对中国的科技、经济、政治、文化等方面带来重大而积极地影响。在科技方面有利于推动重大科技创新，许多在科技飞速发展下产生的新技术，新产品一一展现在各国人民面前，她将是一场科技精神，理念，成就，实力与智慧成果的盛会；在经济方面有利于促进举办地的产业升级，这次世博会无疑给上海的发展带来了无形的促进作用，她将上海的形象不仅展示在中国面前，更展示在世界面前，这是多么大的影响力。在政治方面有利于提升中国的国家形象。由于不受国体限制，更不受地域影响，无论是从空间，还是从内容等角度来讲，涉及范围都非常广泛。我们把具有中国特色的事物展现在世界面前，谁又能不被吸引？在文化方面有利于促进世界多元文化的融合。世博会不分种族，不分宗教信仰不分国籍地把大家聚集起来，更有利于人们在各个方面的交流。

浓重色彩渲染的背景下，让人们看到我们中国是怎样靠着自己的双手挺直腰杆，在黑暗中摸索，克服种种困难险阻后坚决地屹立于世界民族之林。那是需要怎样的勇气和决心，才能够得到世界的一句肯定啊！所以磨难不会消退我们中国人的意志，它只会让我们的身体更加强健，心脏跳动的更加有力。所以，不要试图用侵略，抢夺的方式来威胁欺负中国吧，因为现在的中国已经在逐渐变得强大起来，她的命运以后都会由自己主宰，用不着别人替我们保管地契或者代为“维护”中国人的权利。美来自心中，美来自创造。我相信中国，我相信我们的国家，正是由于坚实的后盾，所以我们才会走向成功，走向美好的未来。