银企合作

银企合作（精选14篇）

1.银企合作 篇一

银企合作协议

甲方：中国建设银行股份有限公司郧西支行

住所：郧西县城关镇城皇街37号

主要负责人：余雷

乙方：郧西鸿德水电开发有限公司

住所：郧西县城关镇渡春桥居委会4组

法定代表人：肖光义

郧西天河流域水电梯级开发工程是郧西县重点工程建设项目，该

项目是一个功在当代、利在千秋的民生工程，是郧西县政府自建的社会公益性的项目。为把该工程建设为优良工程、精品工程、典范工程，需要政府和银行的大力支持。为了加强甲乙双方的业务合作，充分带动郧西经济建设，甲乙双方本着诚信、互利的原则，经充分协商，达成如下协议：

一、合作项目及主要内容

1、乙方愿意将甲方作为重要的基本客户，在法律和金融政策允许的前提下，优先为甲方提供各类信贷资金支持和其他优质金融服务。

2、甲方愿意将乙方作为主办银行，在乙方开立 帐户，并将收入通过该帐户办理结算。

3、在符合国家法律法规政策、建设银行管理制度的前提下，甲方按照规定的工作程序和要求，为乙方提供包括人民币结算、信贷业务（包括票据业务）、现金管理、电子银行、国际业务、投资银

行（包括保函业务）等在内的一揽子、全方位的金融服务。

4、乙方公司及所辖分公司、子公司的上述等金融业务的需求，应

主动向甲方申请，应优先在甲方办理。

二、甲方主要权利与义务

1、甲方有权根据有关规定要求乙方提供经过审计的资产负债表、损益表、现金流量表等和生产经营情况资料。

2、甲方有权根据建设银行的具体业务工作规定，有权收取中间业

务费用。

3、甲方应以积极的、真诚的态度对待乙方的业务需求，在符合建

设银行业务工作规定的前提下，尽量大可能为乙方提供金融服务，尽量大可能满足乙方的金需求。

三、乙方主要权利远义务

1、乙方有权根据业务发展需要，向甲方申报符合建设银行业务工

作规定所需的金融贷款业务，甲方在授权范围内予以办理，超越

权限的业务积极配合乙方向上级行申报。

2、3、乙方有权定期或不定期地了解合作的执行情况。乙方在甲方开立的账户，账号为：（***81818），用于各项业务往来结算。

4、乙方应当以诚信合作的态度，将公司及其所辖分公司、子公司的存款、贷款、结算等金融业务需求，主动向甲方申请，应优先

在甲方办理，扩大合作范围。

四、其他条款1、2、具体合作项目在执行中，需另行签订具体协议的。本协议在执行过程中，如发生争议或需要对协议中的有关条款

进行修改、补充时，双方应本着平等互利、互谅互让的原则友好

协商解决。

3、甲乙双方应通过各种途径，采取多种方式，相互通报信息，加

强联系和沟通。

4、在合作过程中，甲乙双方应相互信任，遵守法规，为对方保守

机密，相互支持，相互促进，共同发展。任何一方不得做有损另

一方形象和业务发展的行为。

5、6、本协议有效期自年月日至年月日。本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

中国建设银行股份有限公司郧西支行郧西鸿德水电开发有限公司甲方代表人：乙方代表人：

年月日年月日

2.银企合作 篇二

2009年11月23日, 河南省农业机械化银企合作对接会在郑州举行, 河南省快速成长的农业机械化工作再获强劲支持。十几家金融机构共向河南省农机部门、农机企业和农机专业合作社提供合同贷款和协议贷款金额超过83亿元。会议推出的许多政、银、企联动促进河南省农业机械化发展的举措均为国内首创。

近年来, 河南省农业机械化已进入快速成长期。截至目前, 全省农业机械化水平已达到63%, 高于全国平均水平18个百分点, 农机保有量占全国的1/9强, 拖拉机保有量383万台, 居全国第1。但长期以来, 除国家财政补贴外, 金融支持农业机械化发展的机制尚未形成, 资金紧缺已成为制约河南省农业机械化发展的瓶颈。在本次银企对接会上, 全省共有94家农机企业、975家农机专业合作社与多家金融机构签订了总金额高达83.54亿元的贷款合同或协议。获得金融支持的农机企业和农机专业合作社均占全省总数的半数以上, 覆盖全省18个省辖市。

为支持河南省农业机械化发展, 省农机局、省财政厅、省政府金融办、人行郑州中心支行和河南银监局等部门联合下发了《关于扶持农机专业合作社发展的意见》, 为农机专业合作社发展创造良好环境。《意见》提出的综合运用财政补贴和贷款贴息办法, 由省财政部门安排专项资金, 对农民和农业生产经营组织购买先进适用的农业机械给予补贴, 并将专项资金拿出适当部分, 用于农机专业合作社购置机具设备等项目的贷款贴息;对农机专业合作社的库棚场院、购置机具设备、承包经营土地和购买生产资料等提供贷款支持等许多措施, 在全国均为首创, 在政、银、企联动促进农业机械化发展方面取得了多项突破。 (河南)

3.银企合作 篇三

依据山东半岛蓝色经济区建设“十二五”期间重点国家发展战略，青岛银行提出机构发展三步走的规划，前期规划中，一方面深耕青岛市场，另一方面适时增加省内网点的建设。11月，青岛银行济南章丘支行和胶南珠海东路支行相继开业，使得青岛银行的机构建设迈上一个新的台阶，实现了本地和省会济南的两翼齐飞，也为支持地方经济发展注入了新的活力。至此，青岛银行网点数量已经跃升至51家。

正是源于自身快速稳健的发展，在11月20日揭晓的网易财经“金钻奖”评选中，青岛银行荣获“2012年度最佳城市商业银行”奖项，收获了一份特殊的生日礼物。

青岛银行预计将在近期推出1-2期行庆系列理财产品。“行庆”系列理财主要投资于风险较低、收益稳定的优质金融资产，类型丰富，期限灵活，收益率高，该系列产品行庆前已经发售了2期，均在短时间内被客户抢购。

青岛银行发行的理财产品向来以收益稳定，远超预期而深得客户所青睐，行庆前后，该行已经推出2期多款高收益理财产品，其中预期收益最低的一款年化收益率也达到5.00%，而创赢、尊享系列预期年化收益率则高达5.10%和5.20%。

而青岛银行其他行庆活动，如健身、高尔夫贵宾增值通道畅享、海信广场、丽达购物中心刷卡赠礼、海信广场客户优惠办卡、有效提升客户免费包场观影等活动也在持续进行中。

11月21日行庆当晚，青岛银行特意在青岛大剧院举行了一场员工专场音乐会，用倾听交响乐的形式提升员工归属感，让每位员工分享企业成长、发展的荣耀。在青岛交响乐团的精彩演绎下，《红旗颂》、《我的中国心》、《梁祝》、《蓝色多瑙河圆舞曲》等一曲曲优秀曲目将青岛银行员工带人了一个高雅的艺术世界。作为当晚的最大的亮点，青岛银行职工合唱团还与青岛交响乐团的演奏家们合作，演绎了一首《菊花台》，这首时尚与经典的完美之作，将当晚的音乐会推向了高潮。

除了惠及客户、关爱员工外，自身发展完善的青岛银行一直倾力支持教育事业。去年以来，青岛银行陆续与中国海洋大学、青岛大学等岛城高校签署合作协议，出资奖励优秀学子，并为他们提供教学实践基地和金融支持。于11月8日开展的中国海洋大学第二届“青岛银行优秀大学生奖学金”颁奖仪式，拉开了青岛银行“温暖16年”行庆系列活动的序幕。中国海洋大学李相廷等56名优秀本科生和李水清等24位优秀研究生，共计80名优秀大学生获得第二届“青岛银行优秀大学生奖学金”。

记者了解到，作为青岛银行“温暖16年”行庆系列活动的一部分，青岛银行在青岛大学、青岛科技大学设立的奖学金也将在12月举行颁发仪式。

4.银企合作领导讲话稿 篇四

今天召开这次座谈会主要目的是通过政府为银行、企业搭建一个平台，通过面对面的沟通与交流，增强互信，进一步密切银企关系，按照“自愿、公平、诚实、守信”的原则，共同营造银企合作、双促双赢、科学互动的新格局，建立新型银企关系，促进银行与企业共同加快发展壮大，助推 区经济更好更快发展。刚才，市商业银行具体业务部门的同志作了详细的金融产品推荐，企业和商行的负责同志作了发言。言为心声，听了很受感动和鼓舞。

借此机会，我讲四点意见。

一、成绩来之不易，增强了我们发展的信心和决心

年，对我们 区来说是极不平凡的一年，在区委、区政府的坚强领导下，全区上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以项目建设为抓手，以招商引资为动力，以园区建设为载体，抢抓机遇，加快发展，克服百年难遇的特大干旱和洪涝灾害等带来的不利影响，攻坚克难，奋力拼搏，保持了经济平稳较快增长，圆满完成了全年各项目标任务，全区经济社会呈现出又好又快发展的良好态势。全年累计实现生产总值887，__7万元，同比增长14%;完成全社会固定资产投资352，557万元，同比增长25.79%;财政总收入129，785万元，同比增长40.62%，地方财政收入79，586万元，同比增长36.99%。这些成绩的取得，是全区各级党组织和广大干部群众真抓实干、攻坚破难的结果，也是在座各位金融家、企业家同心同德、共同努力的结果!你们为加快 发展注入了持续的、源源不断的能量与活力，在带来项目和资金的同时，也带来了新理念，在更宽的领域、更大的范围、更深的层次上推动了 区的招商引资，为全区经济和社会发展作出了贡献。各位金融家、企业家在发展壮大的同时，也不忘记回报社会，积极参与各种公益活动。你们这些举动，区委、区政府都看在眼里，记在心里，在此，我谨代表 区委、区人民政府向你们表示衷心的感谢!

二、银企合作意义重大，需要我们进一步提高认识

当前，我国改革开放和社会主义现代化建设正处于一个重要战略机遇期，伴随着综合国力进一步增强，对外开放进一步扩大，市场经济体制进一步完善，金融改革发展进入了一个重要转折期和发展阶段。前年，市委市政府审时度势，制定下发了《 市人民政府关于进一步促进金融业发展的意见》和《 市人民政府关于金融支持中小企业发展的意见》。去年，区委、区人民政府为推动我区个体私营等非公有制经济加快发展，进一步激发非公有制经济的发展活力、创新能力和竞争能力，结合区情实际，出台了《关于进一步鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的意见》。并在区级财政较为困难的情况下拿出资金，成立金诚担保公司。这些政策和措施，为我们进一步加快金融业和非公企业发展，加强银企合作，提供了难得的历史机遇。在这样一个新的形势下，如何建立一种新型的银企合作关系，促进银企更好更快发展，已成为各级政府、金融机构和企业必须引起高度重视并认真研究的重大课题。要解决好这一课题，必须以全新的理念和视角，进一步深化加强银企合作重要性的认识。

一是加强银企合作，是加快经济发展的战略选择。发展经济学理论的最新研究成果表明，金融发展是经济发展的重要动因，在一定条件下，金融决定经济，金融是现代经济的核心。实践中，在区域经济发展的路径选择上，金融带动经济发展已经是区域经济快速崛起的成功经验。日本、新加坡、香港和我国长三角、珠三角等区域经济快速发展就证明了金融的主导作用。今年，我区要完成 个亿的固定资产投资，仅靠国家财政资金、国债投入是不可能的，尤其是工业项目竣工投产后，扩大再生产所需要的大量流动资金，还得靠银行的信贷投入来扶持。可以说，加强银企合作，已经成为扩大投资、加快发展的战略选择。

二是加强银企合作，是培育市场主体的根本出路。企业和个体经营户是市场竞争的主体。 区各类企业和个体经营户数量少、规模小、效益低，这是造成优势产业开发程度低、工业基础薄弱、三产不发达的主要原因之一。在市场主体中，中小企业和个体经营户投资风险大，所以银行不愿参与或很少参与，这是金融生态的一种畸形。但中小企业和个体经营户在繁荣经济、增加就业、推动创新、催生新兴产业方面的作用是十分巨大的。东南沿海地区经济的快速崛起，依靠的就是中小企业和个体经营户，而恰恰在这一点上，我们 区落后了。大家知道，不论是大企业，还是小企业、小经营户，要发展壮大都需要密集的资金投入，仅靠自身积累是难以适应快速发展的形势的需要，也不符合经济发展的规律。经过多年的探索， 区结合自身实际提出了“做大城市、做强产业、夯实基础、加快跨越”发展思想，举全区之力致力于 工业园区的开发与建设，致力于城市化的快速推进，可以说，要把思路变为现实的东西，既要有大企业的发展，也要有中小企业的支撑，还要有个体私营经济的繁荣。加强银企合作，就是为了强力推动金融与企业的互动发展，通过金融资源的快速积聚和集中，带动并促进工业企业、优势产业、第三产业实现跨越式发展。

三是加强银企合作，是防范化解金融风险的有效途径。金融风险控制的程度越高，一个地方信贷的规模就越大。银行与企业的关系，具体表现为“三性”：一是主体平等性，银行与企业是债权与债务、服务与被服务的平等主体关系;二是利益一致性，无论是银行贷款，还是企业借款，都追求利润最大化;三是合作互动性，银行是向企业“供血”的主要渠道，企业是银行获取利润的主要来源。在这种关系下，防范和化解金融风险，不仅要求金融部门强化金融监管，而且要求在全社会加强诚信教育，银企双方加强合作，共同创建良好的信用体系，共同防范金融风险。

三、切实认清发展形势，抢抓加快发展的大好机遇

年，是中国共产党成立__周年，是“十二五”开局之年，同时也是全省“三个建设年”、“四帮四促”活动的实施之年。省委省政府提出了“两加一推”和“实施两大战略”，(即：加速发展、加快转型、推动跨越，实施工业化和城镇化带动战略)，为“十二五”期间贵州的发展确定了大的方向。 区地处黔中腹地，不沿边、不临海，虽然说是全省经济建设强县之一，但是我们知道，从近两年的排名来看，还是在全省建强县区中排在靠后位置，要发展，无论从省情、市情、还是区情来看都主要还是靠投资，并且投资的增幅要高于全省制定的33%-45%的年增幅。按照省、市的要求，今年我区的GDP增速要达18%以上，全社会固定资产投资增幅要达126%，总额要达到80亿元，因为只有达到这个速度，才能使 区的发展步伐符合省市的要求，才能带领我们全区各族人民群众到与全省一起步入小康社会。

今年，我们进一步加大了招商引资力度，截止4月底，全区共招商引资项目46个，总投资达98.18亿元，已到位资金9.45亿元，同比增长94.24%。 工业园区作为国家发改委、国土资源部审核通过，省人民政府批准设立的全省13家省级开发区(工业园区)之一，承载着促进工业发展的神圣使命。经过多年的努力建设，现已初具规模。目前，已入驻园区工业企业共有44家，其中规模以上企业13家，总投资规模达100余亿元。产业涵盖绿色食品、民族制药、旅游产品、来料加工等。今年，随着欧洲工业园、创业园、华荣煤机、汇丰炉具等一批项目的开工建设，为园区的发展注入了新的活力。当前，拟到 区工业园区投资建厂的客商络绎不绝，形势振奋人心，我们对未来的发展充满信心。

在新的历史时期，谁抓住机遇，谁就赢得主动;谁善于用好机遇，谁就领先一步。当前和今后一个时期，我们面临一系列重大机遇：一是西部大开发是最大的机遇。新一轮西部大开发，定位更高、支持力度更大、着力点更突出，这是我们加快发展最可宝贵的战略资源;二是 市地处黔中腹地， 区又是 市的主城区，是全市的经济中心，区位优势突出;三是劳动力成本相对低廉。希望你们抢抓机遇做大做强，各企业要加快项目建设进度，尽量把时间往前赶、把工期往前排，争取落户企业早建成、建成企业早投产、投产企业早见效。

四、尽职尽责搞好服务，努力营造一流的发展环境

我们将进一步加强服务型政府建设，为银行、企业营造良好的发展环境。进一步加强政银、政企联系，畅通渠道，及时排忧解难。切实加强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感，充分发扬“5+2”、“白+黑”的工作作风，全力以赴为区内企业服好务，尽可能地简化审批流程，提高办事效率。我们将进一步健全要素保障机制，加快完善园区水、电、路等基础设施和相关配套设施建设进度，全力保障企业需求。补充完善投资优惠政策，特殊情况我们可以一事一议。

朋友们、同志们， 区正处在又好又快发展的关键时期，银企合作的空间还十分广阔，希望银企双方以这次座谈会为新的起点，进一步加强沟通联系，密切合作，携手共进，共谋发展，互利共赢。我们坚信，有商业银行的大力支持，有企业的自身发展壮大，银企合作一定会创造更加辉煌的业绩。 区的明天必将锦绣繁华!

5.在银企合作签约会议上的讲话 篇五

为促进县域经济发展再立新功

——在全县银企合作签约会议上的讲话

县委常委、常务副县长***

（2008年7月9日）

各位领导、同志们：

为了搭建银企合作平台，构建和谐银企关系，促进县域经济发展，经县人民政府研究决定，召开今天这次银企合作签约会议。等下，陈书记、张县长等领导将作重要讲话，请大家认真领会，狠抓落实。下面，根据会议安排，我先讲三点意见：

一、正确认识当前我县银企合作的态势，振奋精神

一方面是金融业发展来势较好。2007年，全县8家金融机构（含邮政储蓄）存款余额达78.81亿元，比上年净增14.06亿元，新放贷款1.5万户、36.17亿元（其中工业企业贷款21亿元），年末贷款余额为38.23亿元，比年初净增9.67亿元。其中县联社贷款余额达到24.67亿元，净增4.36亿元，累计新放贷款26.49亿元；县农业发展银行贷款余额达到6.15亿元，净增2.01亿元，累计新放贷款3.59亿元；县建设银行贷款余额达到2.71亿元，净增8340万元，累计新放贷款2.71亿元；县商业银行贷款余额净增7363万元，累计新放贷款1.07亿元；中国银行易俗河支行贷款余额达到1.26亿元，净增3874万元，累计新放贷款1.06亿元。为鼓励各金融机构加大贷款投放力度，扶持企业发展，县人民政府对金融部门实行激励考核，2007年县财政对支持县域经济发展贡献较大的5家金融机构进行了奖励，共计发放奖金44万元。金融部门在不断扩大自身业务的同时，有力地支持和促进了全县经济社会的快速发展。去年全县完成GDP101.5亿元，同比增长13.7%；完成财政总收入5.64亿元，同比增长26.2%，跻身全省县域经济发展“十快县”行列。

另一方面是银企合作前景看好。长株潭“两型社会”建设综合配套改革的全面推进，为我县银企合作提供了更为宽广的平台；2007年，全县完成工业总产值90亿元，增长36.2%，规模企业达173家，实现产值61.2亿元，增长49%，工业对GDP的贡献率达到54.6%，拉动GDP增长7.2个百分点，工业经济的快速发展，为加快银企合作打下了坚实基础；县内银行、企业的观念有新的转变，求创新、求发展的愿望十分迫切，必将进一步加快银企合作步伐。

二、大力推进2008年银企合作步伐，务求实效

今年，县委、县政府将继续把加强银企合作作为全县经济建设的重要任务，加强指导，注重服务，务求实效，着力营造良好的金融生态环境，不遗余力地为构筑新型银企合作关系提供坚强保障。

一是搭建合作平台。我们将通过开展不同形式的银企座谈会、洽谈会、协调会，积极创造条件，做好牵线搭桥工作，为银企双方加强沟通、增进了解、互利共赢创造更多机会，搭建合作平台。

二是提供优质服务。各相关部门要充分发挥自身优势，进一步强化服务意识，切实掌握银行的信贷投向、企业的发展现状和项目的可行性，积极为企业的产业发展、项目运作当好参谋，以实际行动为金融部门的信贷活动提供详实可靠的参考信息，有效提高金融部门信贷资金投放的力度。

三是构筑信用体系。县政府将加大对企业的信用监管力度，对不讲诚信、恶意逃避银行债务的企业，将依法给予严厉打击，切实为银企合作创造良好的外部环境。今年6月份，县政府出台了《关于建设湘潭县金融生态安全环境的实施方案》，规划通过3年的努力，把我县建设成为金融秩序稳定、社会信用良好、金融业平稳发展、经营效益稳步增长的金融安全

区。

四是加强政策扶持。一方面是落实政策。我们将以“两型社会”建设为契机，认真落实上级有关金融信贷扶持政策，协调解决金融部门工作中遇到的困难，促进金融机构良性发展。另一方面是加大奖励。对支持县域经济发展贡献较大的金融机构，县政府将继续加大资金奖励，并予以表彰。

三、全力促成本次银企合作签约仪式，再创新高

在此次会议前，根据忠红书记、束林县长的安排，县政府多次召集各申报项目主管部门负责人会议，组织项目发布的筹备工作，根据项目主管部门申报统计汇总，再通过详细调研，多方斟酌，认真评议，确定了38家符合产业发展政策的企业，进入此次申报贷款的笼子，其中农业产业化企业9家，工业企业29家。县内8家银行中，有7家银行将在本次会上对22个意向项目签订贷款合作协议，需求贷款7.2亿元。同时，县政府还将积极促进申报之外的企业与银行衔接沟通，为更多企业争取贷款资金。

经济决定金融，金融服务于经济。增强银企合作的实效性，构建银企战略伙伴关系，是当前银行和企业必须面对和解决的课题。因此，在新形势下，银企一家的思想不能有丝毫动摇，互利共赢的观念不能有丝毫动摇，银企共同支撑地方经济发展的意识不能有丝毫动摇。加快推进我县银企合作步伐，要着力解决以下三个问题：

1、金融要勇于创新，着力解决存贷问题。金融机构要正确处理宏观调控与加快发展的关系，克服“零风险”信贷意识，从县域经济发展资金缺乏、投入不足的实际出发，用足用活国家金融调控政策，慎贷而不惜贷，致力于开办新的业务品种。特别是对事关全局和长远的重大项目，对发展潜力大的中小企业，要切实解决贷款抵押担保难的问题，积极扩大信贷投放，更好地服务于地方经济建设。

2、企业要严格自律，着力解决信用问题。企业要树立诚信就是生产力的理念，严格按规定使用银行借款，自觉接受银行监督，按时还本付息，用诚信架起银企合作的新桥梁，用诚信开创银企合作的新天地。要按照市场经济的要求，严格财务会计制度，正确处理借贷关系，纠正企业管理不规范、经营决策随意性大的现象。同时，各企业要切实加快项目建设进度，把借贷资金用好用活，发挥资金的最大效应。

3、政府要加强协调，着力解决环境问题。一是要制定产业发展政策。要科学制定县域支柱产业发展规划、高新产业发展规划和传统产业提升规划，完善产业发展扶持优惠政策，营造良好的银企合作环境。二是制定全面的考核办法。对银行，主要考核月平均贷款额、贷款余额、两型产业和县重点企业的贷款额以及银企合作项目的贷款进度四项指标；对企业，主要考核技术改造投入、技术创新投入、项目建设进度、税收贡献四项指标；对部门，主要考核服务质量，要求各相关部门做到贴身服务、无缝衔接，切实优化金融发展环境。同志们、朋友们，银企合作天地广阔，大有可为。搞好银企合作，共建互动平台，直接关系着银行和企业的发展壮大，关系着“两型社会”建设重大战略的顺利推进，关系着县域经济社会的繁荣稳定。让我们以这次签约会议为新起点、新动力，密切协作，携手共进，为构建新型银政、银企关系，促进县域经济又好又快发展做出新的更大的贡献!

最后，祝本次银企合作签约仪式取得圆满成功!祝县内企业和金融机构珠联璧合，硕果累累!

6.在银企合作交流会议上的致辞 篇六

各位领导、银行界各位朋友、各位女士、各位先生： 大家下午好！

首先，我代表****对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎！对银行界各位朋友给予****发展作出的贡献表示衷心的感谢！

近几年来，在上级各级政府和社会各界朋友的关心和支持下，*****发展迅速，战略地位在逐步提升，影响力进一步增强，各项工作有了长足的发展。

为增加招商引资力度，****对在此投资的企业发展在政策上给予了很大的支持，为企业发展创造良好的外部环境。目前在*****落户的知名企业，除了*****外，还有****、****等。

2010年，我们增添新成员——*****公司，这既是****发展史上的一件大事，也是****发展史上的一件盛事。我们衷心地为****祝贺，希望****早日实现自己的发展远景。

7.银企合作 篇七

企业间的合作创新已经成为一种普遍趋势,但是,企业合作创新也存在一定的风险性:诸如企业文化等带来的创新效率问题、信息不对称性问题、机会主义等(陈夏生等,2009[1];易余胤等,2005[2])。基于以上背景,本文将积极合作创新收益、消极合作创新收益、消极创新成本等因子引入动态博弈模型中,探讨合作创新中积极创新与消极创新的博弈演化机理,结合创新、政策、协同性、环境等因素分析其影响原因,并探讨如何避免投机主义等消极行为,促进企业积极合作创新。

1 合作创新与相关研究

合作创新是企业,特别是中小企业进行技术创新的一种有效组织形式。党兴华和刘兰剑(2006)从产业技术生命周期与企业资源两个视角探索了跨组织技术创新合作的动因[3]。陈坑等(2007)得出在技术溢出较为普遍的情况下,若合作企业处于同一产业或者高度相关产业部门内,则共同研发的合作创新模式比独立创新更有利[4]。Arranz等(2008)基于资源,发展了一个用来预测企业和不同类型企业合作创新相对效率的理论框架[5]。Owen等(2008)提出了管理创新联盟的ABCs框架,论述了通过对合作创新中企业结盟、边界和承诺的管理来提升合作创新的成功率[6]。

对于合作创新中的不确定性或者机会主义,Gamal Atallah(2002)提出信息共享是企业研发合作的一个重要方面[7],Lucia(2000)在研究中提出研发合作主要表现在三个方面,研发支出协调、信息共享以及合作风险的稳定性[8]。同时有学者通过研究提出,机会主义是影响企业合作创新持续性的重要方式(Guttman,2000[9];Rajiv,2003[10])。Ananish(2002)则研究了一个具有不同信任度和不同互惠程度的重复囚徒困境博弈,并试图说明具有不同特性的人合作时会表现出不同的信任程度和互惠程度[11]。孟卫东等(2009)认为降低投机风险,提高研发联盟成员的资源投入量,是决定研发联盟能否成功的关键因素之一[12]。我国学者在研究协同创新时提出,对于技术的高需求往往会促进协作的开展,但同时技术在集群中的扩散也为合作企业带来了投机的机会,因此企业合作中往往存在动态博弈的过程(许庆瑞等,2004[13];刘友金等,2002[14])。

2 动态博弈模型假设及建立

2.1 有限理性和进化稳定策略

在现实的经济活动中,各个参与主体之间通常是有差别的,即各参与方的学习能力、所处环境及过去经验等均不同,故而很难满足“参与各方均是完全理性”的条件。因此,本文基于有限理性的前提对合作创新进行动态博弈分析。

有限理性即意味着参与博弈的各方往往不会一开始就找到最优策略,而是会在博弈过程中学习,通过试错寻找较好的策略,进化稳定策略则是指该策略不仅是一种均衡状态,而且对少量偏离的扰动具有稳健性:即若有博弈方还会“犯错误”,最优反映动态仍会使博弈方的策略很快回到原状态。

2.2 博弈假设

(1)假设企业A与企业B是独立经营的两家对称企业。

(2)企业A与企业B对合作创新的策略集均为:{积极创新,消极创新}。其中“积极创新”是指双方按照合约共同创新,资源、信息与技术合理共享,共同承担风险,积极完成合作创新;“消极创新”则是指企业在合作的过程中存在投机行为,即企业在合作的过程中一方面保护自己的技术不愿意分享,另一方面学习对方技术,抱着“搭便车”的心态以较少的投入坐享双方的合作成果。

(3)博弈支付矩阵如表1所示,其中R1表示二者均积极合作时,可以获得的正常收益;C1表示积极合作时所需成本;R2表示当企业一方选择积极合作,而另一方选择消极创新时,积极一方所获收益,R3则是指消极一方所获收益;C0表示选择消极创新时,所需成本;R0表示当双方都选择“消极合作”时,可获收益(其中:R1>R2,R3>R0;C1>C0)。

(4)本文考虑两人对称博弈,设在合作创新中积极合作的比例为x,则选择“消极合作”的比例为1-x,其中0≤x≤1。

基于以上假设,可得到2阶对称企业合作创新的博弈支付矩阵如表1所示。

2.3 进化博弈模型的建立

根据博弈支付矩阵,设选择积极合作的企业的比例为x,不合作的比例为1-x。则选择积极合作的博弈方的期望收益为:

表1 合作创新博弈支付矩阵

选择消极合作的博弈方的期望收益为:

因此,群体的平均期望收益为:

所以,复制动态方程为:

令,当F(x)=0,可以求出其三个不动点,即博弈动态模型可能的稳定状态点,其值分别为:

根据进化稳定策略的性质可以知道,一个稳定状态必须对微小扰动具有稳健性才能被称为进化稳定策略(ESS),即F(x)的导数F'(x)必须小于0。

当R2-C1>R0-C0时:

(1)若R1-R2-R3+R0>0,可推出R1-C1>R3-C0,则x3=(R0-R2+C1-C0)/(R1-R2-R3+R0)<0,因此该动态博弈模型仅有两个有效的不动点。根据F'(x)<0,仅存在一个进化稳定策略,即x=1。此时的复制动态方程的相位图如图1所示。

图1 合作创新博弈复制动态相位图1

(2)若R1-C1>R3-C0,则x3>1,不符合0<x3<1,模型仅有两个不动点根据F'(x)<0,仅存在一个进化稳定策略,即x=1。此时的复制动态方程的相位图与第一种情况下相同,如图1所示。

(3)若R1-C1<R3-C0,可推出R1-R2-R3+R0<0,0<x3<1,因此模型有三个有效不动点。仅F'(x3)<0,根据F'(x)<0,即模型仅存在一个进化稳定策略:x3=((R0-C0)-(R2-C1))/(R1-R2-R3+R0)。此时的复制动态方程相位图如图2所示。

图2 合作创新博弈复制动态相位图2

当R2-C1<R0-C0时:

(1)若R1-R2-R3+R0<0,则x3=(R0-R2+C1-C0)/(R1-R2-R3+R0)<0,不符合0<x3<1,模型仅有两个不动点。根据F'(x)<0,模型仅存在一个进化稳定策略,即x=0。此时的复制动态方程相位图如图3所示。

图3 合作创新博弈复制动态相位图3

(2)若R1-C1<R3-C0,则x3=(R0-R2+C1-C0)/(R1-R2-R3+R0)>1,不符合x3<1,模型仅有两个不动点。根据F'(x)<0,模型仅存在一个进化稳定策略,即x=0。此时的复制动态方程相位图与上一种情况相同,相位图如图3所示。

(3)R1-C1>R3-C0,则可以推出R1-R2-R3+R0>0,0<x3<1,模型存在三个有效的不动点。根据F'(x)<0,模型存在两个进化稳定策略,即x=0,x=1。此时的复制动态方程相位图如图4所示。

图4 合作创新博弈复制动态相位图4

2.4 合作创新动态博弈模型分析

综合以上分析以及相位图,可知共有如图5所示的四种相位图。

在(a)中,当R2-C1>R0-C0且R1-C1>R3-C0时,无论一方企业选择积极创新还是消极创新,另一方企业积极创新的收益均大于其消极合作,此时博弈仅有一个进化稳定策略,即x=1,所有的企业都积极合作。其现实意义是,由于企业在合作创新时,能够充分利用合作资源,发挥互补优势,同时,由于有效的政策或者完善的监督机制和惩戒措施,企业投机的成本较大,故而,“积极创新”的策略将成为有限理性企业的最佳选择。

其演化过程为:企业在最初情况下会出于保护产权或对合作不确定性的担忧,选择消极合作。但随着有企业开始积极合作,并带来R1的增加以及C1的减少,可以刺激和推动企业减少投机行为,因此,更多企业开始改变策略,x从0→1。

图5 集群内企业合作创新复制动态相位图

在(b)中,R2-C1<R0-C0且R1-C1<R3-C0时,无论一方企业选择何种创新,另一方投机带来的收益均大于其积极合作,此时进化稳定策略为x=0,所有的企业都选择消极创新。其现实意义是,合作创新的企业协同性较差,合作成本较高收益却不高,同时,由于创新中缺乏完善合理的监督惩戒措施,企业核心技术容易被模仿,背叛行为付出的成本较低,因此,“消极创新”将成为有限理性企业的选择。

演化过程,最初企业会选择积极创新,但随着投机行为的高收益低惩罚以及合作创新的低收益高成本,一些企业开始选择消极创新,造成x从1→0。

在(c)中,R2-C1<R0-C0,R1-C1>R3-C0时,即当一方采取积极合作时,另一方积极合作所带来的收益更大,反之类似。其现实意义是,企业合作创新最终会走向两个极端,企业均积极或消极创新。系统的演化受到初始状态的影响,阀值为x3=(R0-R2+C1-C0)/(R1-R2-R3+R0)。当x<x3时,积极合作创新的企业较少,多数企业存在搭便车的行为和投机的态度x→0,即当x>x3时,积极创新的企业较多,会产生较好的集体效应,在群体氛围的影响下,x从初始x0发展为1。

在这种情况下,企业的策略选择受到了群体中大多数企业的影响,即群体的整体协同性和企业所处的创新环境对于企业的合作创新是一个重要的因素。整体协同性较好时,创新环境氛围强烈时,集群内的企业对彼此的信任较强,企业间的创新习惯良好,并有完善的合作与监督机制,因此,更多的企业选择积极创新,集体的协同效应会不断加强,推动合作创新更好的发展。

在(d)中,R2-C1>R0-C0,R1-C1<Ra-C0时,唯一的稳定进化策略的值为x3=(R0-R2+C1-C0)/(R1-R2-R3+R0)。即无论集群中的初始状态如何,最终集群中积极合作创新的企业比例稳定在x3,即同时存在一部分企业选择积极和消极创新。这在现实中同样是合理存在,当有一方积极开展合作时,另一方可以选择搭便车的行为,其所获收益虽然小于积极创新所带来的收益,但由于消极创新时较低的成本,因此会使其总体收益较高。

在长期的发展中,随着创新收益和成本的改变,此种情况可能会向a或者b发展,若企业间可以增强协同性,发挥集体效应和协同效应,提高R1-C1,降低R3-C0,将会带动和激励更多的企业选择积极创新,在理想情况下,将会促使演化方向发展为a。

3 结论和展望

在合作创新中,关于积极创新和投机行为等消极创新一直是创新持续和发展的一个重要因素。本文对合作创新中积极合作与消极合作的演化机制做了分析,并探讨了影响合作创新的因素,得出如下结论。

(1)企业合作创新是一个不断学习、模仿的过程,其演化存在复杂性,结果存在多样性,在极端状态下,会演化出x=0或者1的结果,在目前的合作创新中,通常较多存在的是x=x3的结果。

(2)企业合作创新的发展和演化受到合作收益、合作成本、监管机制、政策支持,以及群体中的创新环境和企业协同的影响。在群体中,良好的创新氛围有利于企业进行高效率低成本的合作创新,另外,有力的政策支持,以及企业与政府之间的相互配合,对群体内创新氛围的影响会改善群体中创新的习惯模式和效率;同时,企业应该加强彼此间的合作,增强信任,增强企业协同性,有效地提高合作收益、降低合作成本;另一方面,还应该建立完善的合作监督机制,对投机行为采取有效的惩戒措施,并有效的保护企业的知识产权和核心技术,提高投机成本。

摘要：运用进化博弈理论,考虑积极创新和消极创新两个决策,将积极创新收益、消极创新成本等符合现实条件的影响因子考虑其中,探讨企业在开展合作创新时积极创新与消极创新的博弈以及演化机理,并结合现实情况对博弈结果进行分析。研究表明:合作创新中积极与消极创新的博弈存在复杂与多样性,并受到创新收益与成本等创新效率因子、创新监管机制(对违约成本产生影响)、政策支持(对合作创新收益产生影响)以及企业协同性、集群中创新环境等因素的影响。

8.步出合作“误区”才能顺利合作 篇八

一是要步出分工过细、舍简求繁的误区。例如，一年级统计“最喜欢的水果”教学。教师通过创设动物购物情景，为学生的分工合作作出了过细的安排，并口述了分工安排的任务：请每组的1号学生拿出桌上的水果筐，让组内每个同学选一样最喜欢吃的水果；2号学生负责“分一分”；3号学生负责“排一排”；4号学生负责“数一数”；5号学生负责“填一填”，并作汇报。显然，教师的设计目的是培养一年级学生的小组合作学习能力，但教师没有考虑学生的现实情况。对于刚刚上学两个多月的学生来说，细化的分工，舍简求繁并非好事，对“提示复杂”的分工合作要求，学生听不明白，而且很快就会遗忘。结果，在8个小组的汇报中，出现4个小组的统计人数与小组实际人数不符合的现象，合作的效果可想而知。因此，教师在明确分工合作的同时，应考虑学生的实际水平，把分工合作建立在学生易于理解和操作的基础上，这样的分工合作才是行得通的，才能提高学生的小组分工合作学习的能力。

二是要步出设置套路、抑制思维的误区。在“分数的基本性质”教学中，教师设计了3个任务，让学生通过小组合作学习解决。

一是请拿出三张大小相同的纸，分别折出1/4、2/8、4/16，并将它们涂上不同的颜色。二是认真观察比较，并将结果添入○里：1/4○2/8○4/16。三是小组讨论，这三个分数______变了,____不变。各学习小组经过操作、合作、交流后派代表回答，结果表述完全一样。常言道，问题是智慧的窗口，是开启创新之门的钥匙。我们知道，只有当学生意识到问题的存在才是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的思维，是被动的思维。上述小组合作探索，事先设定了“套路”，是无需经过讨论便一目了然的“形式合作”。学生似乎都在积极参加，然而，是否有探索性？是否体现了学生是课堂的主人？答案是否定的。小组学习，应根据学生的年龄和个性特点及认知规律设计探索的问题，让学生在课堂上有“跳一跳摘到果子”的感觉，体验数学探索带来的乐趣；应围绕知识发生的原始情景中产生的问题来进行合作学习，设置的问题应没有明显的“正确”答案，并具有开放性。这就意味着学生要有多种研究和讨论的路线，能够提出新的问题，而不是诱导学生得出教师预期的所谓“正确答案”。另外，创设小组合作学习的“问题”，必须是为了激发和维持学生的兴趣而精心设计，通过合作会得出独特的答案和创造性的方法的真问题。（作者单位：福建省晋江市永和集英小学）■

□本栏责任编辑 徐纯军

9.合作装修合作合同 篇九

乙方：

按照《合同法》和《建筑安装工程合同条例》的规定，结合装饰工程施工规则基本具体情况，双方达成如下协议：

一、工程概况：

1、施工范围：甲方的所承接工程之

2、施工方式：乙方包工

二、甲方工作及责任

(1)、开工前 天，向乙方提供经确认的施工进场时间。

并于开工时办理施工所涉及的各种申请、批件等手续。

(2)甲方负责对本工程进行不定期巡检、联检并指派质量员负责对工程进行监督管理，对施工过程中出现的问题有处理及处罚权。

(3)、甲方有权对乙方发出质量、工期、现场文明等方面整改要求，并限定整改日期及整改标准。

乙方应根据整改日期及整改标准及时整改。

(4)、若乙方因自身原因给甲方造成严重名誉损失和经济损失，甲方有权开除乙方并没收乙方所有工程款项(包括质保金及未结算工程款)。

(5)、甲方所承接工程应优先安排跟甲方签订合同的施工人员

三、乙方工作及责任：

(1)、乙方有权要求甲方提供设计交底及施工图纸等。

(2)、乙方须做好开工前的准备工作，例如：开工前项目组成员、工具及设计方案的熟悉。

(3)、乙方须严格执行施工规范、安全操作规程、防火安全规范、环境保护规定、严格按照图纸、《施工工艺流程规范及质量验收标准》进行施工，做好各项质量检查。

竣工前2-3天通知甲方预计完工时间，并参加竣工验收、结算。

(4)、乙方需对甲方现场提出的问题按质量、工期、现场文明等整改的要求，在限定的日期内完成，否则甲方有权按照施工管理规定进行处理，并由乙方承担所发生的损失。

(5)、乙方必须对甲方及业主方进厂材料进行维护，不得随意浪费及损坏，否则予以赔偿及罚款。

(7)、乙方人员必须出具个人身份证以作备案。

(8)、乙方的所有人员在施工过程中必须服从甲方监督、检查、领导及甲方在工程中对乙方代表及工人提出的问题及工艺要求，若乙方借故推辞不落实，甲方有权对乙方按施工管理规定处罚。

直至解除合同，解除合同后甲方不再支付该工程的工程款。

(10)、乙方须遵守物业部门管理规定，做好施工现场保卫和垃圾清运，必须做到每日清扫现场。

现场发现没有及时清理卫生的，将被处罚金。

(11)、乙方未经甲方同意及有关部门批准，不得改动与工程无关的设备，否则后果自负。

(14)、乙方不得无故终止合同，否则将被没收所有工程未付、未结款项及保证金、保修款、并追究法律责任。

(15) 、乙方有责任对所承包工程的质量、进度、材料、现场文明等方面按公司规定执行并监督检查，办理验收、变更、结算手续，并负责协调设计及客户。

(16)、乙方必须服从公司统一管理，严禁借公司之便承接为本公司所施工内业主的装修业务，否则将被没收所有工程未付、未结款项及保证金、保修款。

(17)、因乙方原因(在处理业主关系、质量、工期、施工文明等方面出现问题)导致业主不验收及尾款不能收回，由乙方负责并不结算尾款。

(18)、乙方应优先安排甲方所承接工程的施工。

四、合同价款及结算的约定

(1)、乙方结算工资按双方达成一致的价格进行结算 (见附表)

(2)、施工期间甲方应按时发放乙方生活费，以及发放不超过所施工工程量等价值工资的60%的工资，但需提前通知甲方。

工程完工、客户交付尾款后，乙方可要求甲方1星期内结算所有该项目的工资。

(3)因乙方原因(在处理业主关系、质量、工期、施工文明等方面出现问题)导致业主不验收及尾款不能收回，由乙方承担尾款。

五、工程质量及验收成品保护的约定

(1)、乙方须严格按公司规定及施工图设计说明中规定的材料做法、工艺标准施工。

(2)、乙方须按甲方规定并协助甲方邀请业主对其主管工程进行验收。

(3)、乙方施工前应对施工图进行审核，发现问题应及时告知甲方，凡因误解图纸或因施工质量问题返工，所发生的费用全部由乙方承担。

(4)、工程完工提前2天通知甲方，由甲方工程部组织该工程的竣工预验收，对存在问题出具整改单，项目组应在规定时间内整改完毕，再通知甲方工程部复验，复验合格后由监理通知业主验收。

(1)、乙方在自进入施工现场至竣工验收前，负责对施工项目成品、半成品保护，搬运过程中要轻拿轻放，严禁硬磕、硬碰。

(5)、乙方要组织合理的施工工序，易损、易划伤的项目尽可能安排靠近竣工日，在施工中须对易损、易划伤的物品采取合适的保护措施。

(6)、对业主自购的物品须当面清点，妥善保存，禁止到处乱扔。

(7)、乙方须对进场材料进行检查，有问题的材料应及时同时通知甲方，否则后果由乙方负责。

(8)、由于乙方责任所造成的成品损坏，一切责任由乙方承担。

六、工期及保修期的约定：

(1)、保修期内，乙方负责维修非人为损坏的装饰工程，费用自理。

(2)、保修期过后一年内，乙方应派人按成本费维修。

(3)、项目组在接到甲方工程部维修通知后4小时内必须与客户电话联络，24小时必须到现场检查，48小时之内施工人员到位，对于水、电维修必须在4小时之内到达。

否则甲方有权安排第三方人员进场，一切费用按实际发生的两倍计算并由乙方承担。

七、关于材料供应及相关合作事项的约定

(1)甲方负责施工现场的`材料供应及现场的材料管理。

乙方有全要求甲方材料员材料按质按量及时到位。

八、关于安全生产文明施工的约定

(1)、甲方在进场后须为工程配置有效灭火器及采取有效的防火措施。

(2)、乙方在施工中须严格遵守《建筑安装技术规程》、《建筑安装工人安全操作规程》，违反操作规程、消防条例和防火设计规范，导致发生安全或火灾事故，乙方承担由此产生的一切后果。

(5)、乙方须安全文明施工(必须上工伤保险及意外伤害险)，对乙方在施工中出现的一切因公、因私人身伤亡事故，以及对第三方造成的伤亡，均由乙方自行承担全部责任及损失，甲方一概不负任何责任。

(6)、乙方必须做到每日下班关水阀、断电，建立严格的检查制度，否则由此造成的损失由乙方承担。

(7)乙方负责施工现场的各种标志、铭牌及现场文明施工的管理工作。

九、关于施工过程及竣工资料整理的约定

现场施工管理以乙方项目组为主进行管理，工地的所有竣工资料由乙方进行整理装订甲方的人员进行配合。

十、关于违约责任及纠纷处理的约定

(1)、乙方不得无故终止合同，否则将被没收所有工程未付、未结款项及保证金、保修款、并追究法律责任。

工期规定

(2)、因乙方责任不能按期开工或中途停工影响工期，工期不顺延。

造成一切后果由乙方负责。

(3)、凡工期变更，乙方必须征求甲方同意后方可进行，如因延期导致尾款不回来及其他危害一切后果由乙方承担并不结算尾款。

十一、附则

1、本合同一式二份，甲、乙方各执一份，合同双方签字认可，具有同等法律效力，

2、本合同履行完毕后自动终止。

3、合同履行完毕如乙方不在续签，乙方须提前6个月告知甲方，否则，造成甲方的损失由乙方负责。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)

甲方代表(签字)： 乙方代表(签字)：

联系电话 ： 联系电话：

10.聚丰公司在银企合作座谈会发言稿 篇十

各位领导、各位企业同仁：

大家好！

很荣幸能够有机会参加这个银企座谈会，能够与在座的各位银行和企业的负责人一起交流沟通。在此，我代表本公司对召开此次座谈会表示衷心的感谢！

下面我就与中行商洛分行业务往来的过程，谈三个方面的想法：

一、几点感受和体会：

1、中行商洛分行积极响应党和政府召开银企座谈会，具有很强的使命感、社会责任感、顾大局识大体意识强；

2、中行商洛分行干部职工业务素质高，办事快捷；

3、服务意识强，竭诚为用户服务，和中行人打交道和蔼待人，能够得到尊重，心情舒畅；

4、党风廉政建设搞的好，行风正、干部员工廉洁奉公，没有社会不良习惯；

5、中行值得依赖，选择中行商洛分行做业务，是正确选择，是明智之举；

二、建议

从我公司成立以来，各级金融机构就给予了我们极大的帮助和支持，特别是与中行商洛分行建立了非常好的合作关系，使我们逐渐发展壮大。到目前，我公司一期5000吨冷

库已经建成，预计6月以前正式投入运营。配送中心、加工包装中心、信息中心大楼主体工程也已完工，这些成果都离不开贵行的大力支持。

大家都知道，企业与银行的合作是天生的孪生体、发展的共生体、利益的共同体，企业发展离不开银行支持，银行生存与发展也离不开企业和地方经济的支持。

我觉得银企双方一是信息要互通。银行要多深入企业开展调查研究，指导企业用好金融支持政策。企业要主动搞好与银行的联系，积极与银行接触，交流信息，邀请银行到企业考察经营情况，增强银行投贷信心，最大限度地争取银行的支持。二是增加互信，降低中小企业融资难度。银行进一步建立健全中小企业金融服务和信用担保体系，放低信贷门槛，提高贷款抵押率，延长放贷期限。建议对中小企业贷款期限分为一年，二年，三年三个档次，以减轻企业还贷压力；企业对银行的借款要严格按规定使用，自觉接受银行监督，并按时还本付息，赢取银行信任。

最后，我们希望通过这次交流学习机会能够得到很多有益的帮助。也希望银行的专业人士能够在各方面给我们必要的指导。我们愿意和中行商洛分行永结长期合作伙伴关系，实现银企互惠双赢，一道为商洛经济社会发展做出新的更大的贡献！

11.银企合作 篇十一

上海市工商联主席王志雄、中共金山区委书记杨建荣出席会议并讲话。金山区委副书记、区长李跃旗和民生银行上海分行副行长樊党生共同为全区11 家基层商会“小微企业金融服务合作社”授牌。金山区委常委、副区长姬兆亮，工商银行上海市分行副行长李玉强，农商银行总行副行长史美樑等领导参加了会议。会议由金山区委常委、统战部部长李华桂主持。

杨建荣在讲话中向与会金融机构和中小企业介绍了今年以来金山经济发展情况，并对进一步加强银企合作提出希望。他指出，加强银企合作、突破融资瓶颈，对突破企业发展的融资瓶颈，促进企业健康发展、推动区域经济增长具有重要意义；他表示，近期区工商联在健全担保体系等方面作了大量探索，完善了一系列银企合作的相关制度，并积极加强第三方增信平台建设，为银企之间更加深入紧密的合作创造条件，值得充分肯定；杨建荣希望全区广大中小企业要努力开发新技术、新产品，进一步增强企业的核心竞争力，推动企业持续健康发展，提升金融部门信贷资金投放的信心。他希望金融机构要继续加大工作创新力度，主动为中小企业提供服务，进一步推动银企合作取得实质性进展。

王志雄充分肯定了金山区工商联在推进银企合作，支持小微企业发展方面所作的工作。他要求区工商联充分发挥商会组织的优势作用，进一步深化银企合作工作机制，特别要重点落实好与民生银行的合作，着力推动基层商会“小微企业融资服务合作社”的有效运作，努力为金山广大中小企业提供更加优质的金融服务。

王志雄充分肯定了金山区工商联在推进银企合作，支持小微企业发展方面所作的工作。他要求区工商联充分发挥商会组织的优势作用，进一步深化银企合作工作机制，特别要重点落实好与民生银行的合作，着力推动基层商会“小微企业融资服务合作社”的有效运作，努力为金山广大中小企业提供更加优质的金融服务。

会上，金山区工商联主席陶励强代表活动主办单位全面总结了近年来银企合作工作的主要经验和做法，并对下一阶段工作提出了初步的设想；工商银行二级支行、农商银行二级支行与有关企业代表签订了合作协议；金山区工商联与民生银行上海分行签订战略合作协议，正式建立了合作关系。

12.银企合作 篇十二

“校企合作、工学结合”是一个系统工程, 这需要政府、行业、学校、企业甚至学生和学生家长等各方参与, 形成有效的运作平台, 保证校企合作的顺利进行。为此, 政府要对学校、企业之间的合作进行协调、引导和督促, 制定相关的政策, 保障“校企合作、工学结合”持续、健康发展;行业协会要研究行业发展所需人才的数量和岗位要求, 为学校集中提供企业用人信息, 引导学校按企业用人标准进行课程建设, 为学校和企业的合作提供具体服务。作为校企合作主体的一方, 职业院校要认真把“校企合作、工学结合”的战略方针落实到实处, 努力提供校企合作工作的质量, 就必须首先了解校企合作另一主体企业的合作意愿, 做到有的放矢, 才能保障校企合作的顺利开展。文章基于78家企业的调查问卷, 探讨企业校企合作的合作意愿并进一步探讨校企合作深度发展问题。

企业合作意愿分析

2012年12月, 在广州G职业院校举办的校园招聘会上, 调查组对参与的企业随机派发问卷100份, 收回有效问卷78份。对于开展校企合作的重要性, 60%的所调查企业认为非常重要, 约1/3的认为比较重要, 有5家企业认为一般。没有一家企业认为校企合作是不重要的。有62%的企业表示非常愿意与学校开展校企合作, 35%的表示比较愿意, 有2家作一般表达。企业对开展校企合作的态度与认识基本相一致。

对于目前企业与学校开展的校企合作, 有37%企业认为“还停留在表面, 有待进一步的深化合作”, 32%的认为目前与学校的合作主要是“签订合作协议, 以安排学生实习为主”, 5%的认为是“有名无实, 无实质性合作”。只有27%的企业表示与学校关系紧密、校企合作成效明显。

那么, 是哪些因素影响了校企合作呢?调查显示, 企业认为目前影响校企合作的主要因素是:校企双方缺乏沟通、信息渠道不畅 (40%) , 缺乏合作机制 (24%) , 缺乏政府鼓励或政策支持 (18%) , 以及学校缺乏针对性 (9%) 等。

对于企业与学校开展校企合作的内容或实现方式, 82%的调查企业认同校企合作是基于学校和企业双方的资源共享。具体合作方式主要有:

(1) 校企之间的“人员”往来合作, 特别是学校要发挥自身的人才优势为企业提供必要的人才支持。所访企业95%愿意接收学生到企业顶岗实习, 超过八成 (81%) 的企业愿意委托高职院校对其员工进行培训, 并且近3/4的 (74%) 的企业愿意与学校合办员工培训中心。有3/4的企业表示欢迎教师到企业锻炼, 愿为教师提供实践锻炼的机会, 同时表示, 如果学校需要, 在企业有合适人员和能力的条件下, 愿意为学校师生做专题讲座, 但是, 企业是否愿意为学校提供兼任教师方面, 多数受访对象回答“不能确定”。

(2) 在技术合作方面, 有近六成 (58%) 的企业表示愿意与学校共建实验室, 84%的企业希望学校能为企业开展技术或管理咨询, 帮助企业生产、经营与发展成长中遇到的问题, 并愿意与学校开展科研项目合作解决技术难题。

(3) 在学生培养及教学方面, 有83%的企业愿意与学校签订学生培养协议, 愿意参与学校的人才培养方案的设计和实施, 以及参加学校的课程体系开发。44%的愿意在学校建立生产型实训车间。

(4) 46%的企业愿意向学生提供奖学金或助学金, 个别企业还表示愿意为学校提供教育培训经费。

而企业认为, 学校要推动校企合作, 首先要及时了解企业的用工信息, 占44%;其次是满足企业的用工要求, 占35%;第三是根据企业要求及时调整课程与教学, 占27%。也有企业认为需要学校为企业提供员工培训服务以及提供技术服务, 分别占16%和12%。

那么, 企业接受学生实习, 是否需要学校派老师跟踪参与学生管理呢?近一半企业表示“可以接受”, 22%的认为“非常有必要”, 其余近三成的企业认为没有必要或无所谓。

对于政府在校企合作中应该扮演的角色问题, 大多数企业认为政府应该是校企合作的“引导者”和“组织者”, 约占2/3, 超过二成的 (22%) 企业认为政府应该扮演“发动者”。但是, 基本上不把政府作为校企合作的“管理者”或“旁观者”。

日本著名学者青木昌彦把校企合作定义为:“通过分属不同领域的两个参与者———大学与产业的相互作用所产生的协同效应来提高大学与产业各自潜能的过程。”我国学者竺辉等则提出:“校企合作模式主要是应企业人才实际需求状况而产生的并按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式。”综合各学者的不同定义.本研究给校企合作所下定义为“高职校企合作是指学校与企业双方以生存和发展的共同愿望为基础, 以人才、技术、效益为结合点。利用学校和企业不同的环境与资源.以培养适合生产、建设、服务、管理一线实用型人才为主要目标的办学形式”。为了实现这种包括学校、企业和学生在内的“三赢”目标.高职院校与企业必须选择某种合作模式作为载体.通过这种载体能够实现资源共享、优势互补等目标.我们把这种模式叫做“校企合作模式”.从根本上来讲这是学校和企业之间的一种战略合作模式。因此校企合作模式的创新是指“校企合作中的学校和企业.为了适应环境及各自战略发展需要, 在现有合作的基础上, 通过改变现有合作模式中某些环节的属性.从而使合作的协同效应最大化的一个管理创新过程。”

关于“校企合作”的现有研究述评

自从我国把大力发展职业教育提升到教育发展的战略高度以来.高等职业教育已成为我国高等教育的半壁江山.因此在高职校企合作领域.我国的学者和实践者们也做了大量研究.并且取得了丰硕的成果。以CNKI (中国学术期刊网) 的收录为基础, 为提高搜索成果的吻合度, 先以文章题目“校企合作”为条件进行第一次文献搜索.然后再在所获文献中以“高职”或“高等职业教育”为文章题目所包含字样进行第二次搜索.从2000年9月到2008年9月我国学者共发表了264篇相关文献.并且从文献所发表的时间来看主要集中在2007和2008两年中.这两年所发表的文章数分别为74和93, 合计共占所统计文献总量的63.3%。这可能与国家的宏观政策及职业教育发展战略有关.特别是在2007年国家示范性高职院校建设成果展示会上.首批28所国家示范院校集中展示了一大批校企合作的成功案例这一批成果很大程度推进了高职院校校企合作这一领域的研究.因此出现了2008年1月到9月共发表93篇高职校企合作相关的学术论文这样一种学术繁荣情形。根据这264篇文献的研究主题.可以把它们分成关于高职校企合作具体模式研究、关于高职校企合作的内涵、意义、理论、功能及利益分配等方面的研究、高职校企合作实践研究、高职校企合作模式创新研究、及跨学科研究高职校企合作模式等五个方面。

13.学会合作,在合作中成长 篇十三

——— 浅析小组合作学习

沙湖柳

在我国目前进行的基础教育课程改革中，从新课程标准的制订到实验教材的编写，都倡导自主、合作、探究式的学习方法。随着课改的深入，课堂教学的组织形式发生了明显的变化。小组合作学习是新课程课堂教学中应用最多的学习方式，由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。综合来看，小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥。运用小组合作学习：

一．有利于培养学生的社会适应性

学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，而主体性并非是游离于社会的，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。

当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。之所以说它有利于培养学生的社会适应性就是因为：

①它创造了学生互相认识、相互交流、相互了解的机会。在合作学习中，他们学会了把自我融于群体之中，小组的成员成了他或她的几个好朋友，一起学习，一起活动。使之感到自己难以离开这个可爱的群体，从而培养了他们的合群性。这也是一个人具有社会适应性所具备的基本素质。

②培养了学生善于听取别人的意见的好品质。要想适应社会，能与别人密切交往，其中重要的一点就是对他人能热心帮助，真诚相待。通过小组合作学习，使学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，从而培养了小组成员善于倾听别人的意见，帮助本组成员共同提高的好品质，成为他们在适应社会中所必备的条件。

小组合作学习有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成。社会心理学认为，人的心理是在人的活动中，尤其是在人和人之间相互交往的过程中发展起来的。小组合作学习提供了成员之间合作的机会，增加课堂上学生之间合作、互助的频度和强度，从而有力地促进了儿童社会化程度的提高。

二．有利于培养学生的自主性和独立性

一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。

三．为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展

“需要满足论”认为，学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。

四．有利于提高学生学习效率

在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二是结果完全错误或结果正确但方法单一。

小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。

为了更有效地开展小组合作学习，在运用小组合作学习时可采用以下五种方法。

1、合作小组构建法

学习小组是小组合作学习的基本单位，它建构的是否科学，关系到合作学习效率的高低。我们传统的分组有三种方式：按照天然座位分为四个大组，或再细一点把四个大组切分成八个小组，更细一点就是在四个大组的基础上前后桌四人为一组。这样的组别不适合进行新课程的小组合作学习。因为传统的座位编排重要是以下因素决定的：学生的身高，男女的搭配，守纪的程度，视力的好坏等。新形势下分组要打破常规，按照“组间同质，组内异质”的原则进行。即每个组的成员都有高、中、低三个层次的学生，而且各组之间必须大体持平。这样做既有利于小组之间的公平竞争，又有利于小组内成员互补互助，为以后的小组合作学习打下坚实的基础。

2、外部奖励激趣法

运用小组合作学习，往往是起先学生热情很高，后来学生情绪低落。运行中最怕的是出现“剃头挑子一头热”的现象。即教师满怀信心，学生无动于衷；或一部分学生兴致勃勃，一部分学生漠然视之。所以，合作学习策略应用之初教师应注意激发所有学生合作学习的兴趣。根据心理学原理，一个心理健康的学生都有竞争心理。因而教师要以外部奖励(物质奖励为主)为手段对学生的竞争意识加以诱导，采取以组间竞争促进组内合作的方式，来强化学生的集体观念，提高小组的凝聚力。随着合作学习策略的进一步运用，学生逐渐认识到合作的重要性，从活动中体会到互助带来的智力乐趣和同学问的友爱，对合作学习过程本身就会产生积极的态度，对合作学习产生强烈的愿望。这时候教师要以外部奖励(精神奖励为主)

为手段对学生的竞争观念加以巩固。教师评价时既要对集体的共同成果进行评定，也要对小组的合作水平进行认可。

3、合作技巧指导法

在小组合作学习过程中，教师一般是安排一定的合作程序，要求学生彼此合作，以保证小组成员进行高效的学习。只有学生具备了一定的合作技能才能顺利地开展合作学习。教师在教学过程中一定要指导学生合作学习的技能。预习时小组内各成员都要提出自己的疑问，然后逐一商讨，把不能解决的问题汇总，以便在课堂上交流。针对课堂上的问题和任务，小组内先互相交流，再派代表陈述。发言时要轮流，不能由少数人垄断。课后集体性作业先独立试做，疑难之处互相讨论解决。无力解决时派代表询问老师，再对小组成员讲解。小论文写好后在小组范围内多方修改、润色。学习心得互相交流体会。教师要创设情境，促使学生在实际锻炼中学会如何与他人共同完成学习任务，养成合作学习的习惯。如在开始运用小组合作学习策略时，多布置集体性作业，使学生不得不学习运用合作技巧来解决问题。小组内的组长、记录员、监督员等各种角色应定期调换，使学生在形成一定的合作习惯的基础上培养全面技能。

4、缩小优劣差距法

小组合作学习不允许任何学生游离于集体活动之外，这是小组合作学习的宗旨。但是在小组合作学习运行过程中，会演变成为另外一种模样。各学习小组为了集体荣誉往往会出现好学生主动讲、差学生被动听的“合作”学习。并且还会出现优生包办差生学习任务的弄虚作假行为。这样的学习会加速学生的两极分化，优劣差距越拉越大。学生之间并没有进行真正意义上的合作，这样就不利于全体学生的全面发展。小组同学之间的合作目的是大家在部分学生解决全组问题。要避免这种情况出现，一开始教师就要对集体施加一定的压力，以追求小组的共同荣誉来要求每个学生都做出贡献。同时加强小组间的互相监督。还要培养良好的合作学习习惯。鼓励学生独立思考，不能人云亦云；积极发表自己的见解，做到有条有理；学会认真倾听他人的发言；遵守课堂纪律。为增强小组中个体的责任，教师还需要采用自主与合作相结合的方法，给学生一定的独立思考的时间和机会，给学生布置独立完成的任务和作业等。否则，差生在小组中处于被动地位，没有表现的机会，结果会越来越差。

5、明辨真伪打假法

实践证明，在开展小组合作学习初期，学生的热情很高。教师抛出一个问题让学生讨论，教室里立刻会出现热烈讨论的场面。不久这种热烈讨论的场面就会异化。看似场面热闹，实则杂乱无章。稍加注意不难发现这是一种假热闹。经常出现以下几种情况：讨论中部分学生闲聊(与课题不相干的交谈)；讨论后有时几个小组或小组内几个人同时争着发言，各不相让；有的小组讨论后一个人发言，其他人心不在焉，置身事外；有的小组讨论后互相推委，无人发言。这是不样之兆。教师要放慢教学进度，紧盯小组的运行。待运转正常后再调整进度。不然小组学习就会流于形式，而且教室纪律一团糟。有时候会出现另外一种情况，没有进行小组讨论的时候教师的问题或学生的发言却会引起学生在小组里交头接耳，这是真正小组讨论学习，表明学生已适应了这种新的学习方式。对这种情况教师千万不可误认为是学生纪律不好。

运用小组合作学习应注意的几个问题

1．教师的指导与学生的自学相结合在学生充分自学的基础上，教师要善于引导和组织学生进行讨论，搜集信息，发现问题及时指导，并重视信息反馈。

教师的个别指导是指教师在学生遇到困难与障碍时给予及时的点拨与指导，从而使学生克服困难。如果将学生的自学与教师的指导割裂开，单纯使用一种形式，对培养学生的主体性都是弊大于利的。

2．教师的提问与学生的质疑问难相结合改变传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。教师要善于组织学生在讨论中大胆质疑。实践证明，由学生自己提出问题→讨论问题→解决问题，他们的求知欲更为强烈，他们迫切希望能从学习中找到解决问题的答案，从而从被动的去学转变为主动地去学。

3．传授知识与教给方法相结合在学生看书、自学过程中，要求学生手脑并用，划出重要内容，在不解之处标上记号；看结论组织讨论，寻找依据，对讨论中产生的正确与错误的想法与结论多问个为什么，让学生逐步掌握认真看书的方法。

14.银企合作 篇十四

一、在更新观念上实现新突破

我县之所以存在产业不强、企业不大、品牌不响的问题，关键是思想观念问题，特别是企业经营者的思想观念问题。主要表现：一是缺乏发展意识。在企业经营者中仍普遍存有“小富即安，小成则满”的思想，缺乏进取心、事业心，安于现状，没有尽快做大做强的强烈欲望或者根本就不敢干大的。说到底,就是在头脑中没有真正把“人为什么要活着、为什么要把企业做大做强”的人生观、价值观方面的基本问题解决好，井中之蛙、坐井观天的问题没有解决好。二是缺乏风险意识。总是求稳怕赔，怕担风险，认为搞投入风险太大。殊不知世界上没有无风险的回报。企业干不大，产品不创新，用不了几年就要被淘汰，这才是最大的风险。三是缺乏融资意识。我们大多数企业经营者没考虑过资本运营，不懂得如何进行融资，没有与金融部门打交道的习惯，更有甚者，到现在还以没有贷款为荣，错过了大好的发展机遇，致使企业成了又小又老的疙瘩头。四是缺乏合作意识。有的总认为个人独资最稳当，宁可自己赚10块钱的100%，也不愿意和别人合作赚100块钱的50%;有的即使搞合作，也是只重视“单赢”不重视“双赢”，算帐“精明”而不“聪明”，合作“要利”而不“让利”。思想保守、观念陈旧已成为我们前进道路上最大的绊脚石和拦路虎。

如何解决这些思想问题，最好的办法就是走出去、请进来。走出去，就是到外地的一些大企业参观考察学习，学习人家的思想观念、经营理念、胆识气魄;多参加一些展览会、交易会，换脑、～。请进来，就是请专家、学者、成功企业家来我县传经授道或者直接到企业解疑释惑。总的看，这几年我们组织的各类参观、参展、参会活动，大多数企业是比较重视的，但也有部分企业以种种理由不参与或找人代替，错过了一次次现场学习、开阔眼界的好机会，俗话说“磨刀不误砍柴工”，希望企业老板们对这类活动要积极参与。下一步，有关部门要分行业、有针对性地组织好参观学习、参会参展活动，并搞好全程服务。

二、在项目建设上实现新突破

项目既是企业发展的载体，又是争取资金的载体。一个企业没有好的项目也就没有了生命力，更不可能争取到金融部门的支持。我县之所以欠发达，就是欠在大项目、好项目上。从现在开始，全县上下要凝神聚力、千方百计拉长大项目这个“短腿”。县、乡及部门单位领导同志特别是主要领导同志要紧紧围着项目转、盯着项目干。县、乡要按照“竣工投产一批、启动建设一批、筛选储备一批”的要求;企业要按照“投产一个、建设一个、在途一个、预备一个”的要求，抓好项目工作。要认真学习研究国家的产业政策和银行的信贷投向政策，提高项目工作的针对性和有效性。

要提高筛选项目工作的科学性，通过跑大专院校、跑企业、跑市场选项目。发改局、经贸局、民经局等县直部门和乡镇党委、政府要带领帮助企业选项目、筹资金、解难题、促建设。外因是条件、内因是根本。企业在项目问题上要积极主动，舍得出人、出钱、出车，把项目选准，把资金跑成，把项目建成，把企业做大。

三、在争取银行资金上实现新突破

xx县之所以没有大企业、大项目，最重要的原因就是银行资金利用少。据县人行统计，截止4月底，我县金融机构各项存款余额为xx亿元，各项贷款余额xx亿元，存贷差有xx亿元。而广饶县存款82亿元，贷款却是129亿元，贷存差47亿元，这和我们形成了巨大的反差。所以说我们受益在银行，吃亏也在银行，并且是吃了大亏。值得庆幸的是，对银行资金的重要性，部分企业老板在这两年已有所认识，亡羊补牢总比不补要强。然而，在认识方面仍存在一些误区：一是认为小额的比大额的好贷;二是认为短期的比长期的好贷;三是认为流动资金比项目资金好贷;四是认为审批层次越低越好贷。由于认识上的误区，造成行动上的懦夫，致使到现在在争取银行信贷资金方面仍然没有大的突破。如此下去，我们与发达地区的差距会越拉越大，后果不堪设想。所以说，我们在争取资金上要进一步加大力度，下死手、用真招、出成效。

一要突出争取项目资金。我们之所以争取银行资金少，关键是少在争取项目贷款资金上，我们要下决心改变这种被动局面。争取项目贷款尽管手续可能复杂一些，时间相对长 一点，但一旦成功就是上千万、几千万甚至上亿元，使用时间都在两三年以上。企业如果没有项目贷款，即使争取到点儿流动贷款资金，一方面额度有限，数量不会太大;另一方面企业老板从此也就成了“热锅上的蚂蚁”，今天贷明天还，为了一点儿小钱天天忙，这样一来，哪还有精力想长远、谋大事?所以，我们要下决心在争取银行项目贷款上实现新突破。从现在起，县直有关部门和各乡镇党委、政府要帮助每一个重点企业选一个好项目，力争用较短的时间，做到可研、环评、立项“三件”齐全，及早向适宜的银行申报，然后与银行的同志们跑市到省进京，直到最后争取成功。同时，要重视对股份制商业银行的信贷争取工作。

二要提高企业资信度。要高度重视企业信用等级评定工作，这是能否争取到贷款的硬杠杠。各行放贷对象基本都在AA级以上，A级企业就很难，达不到“A”级的企业银行根本就不考虑。因此，各企业要自觉遵守国家的金融法规政策，自觉维护银行债权，及时偿还银行债务;要按照银行资信评定的要求，建立健全企业资金和项目资金管理制度;设身处地地为银行着想，解除银行的后顾之忧，以良好的信誉和形象赢得银行的信任，这样双方相互支持，才能培植出一批AA级和AAA级企业。

三要做好贷款担保和抵押工作。要落实好县政府《关于银企合作工作的意见》。通过组建中小企业互助担保协会，合法高效地组织、使用企业抵押资源;依据有关规定和政策，及时将企业已占用的集体土地转变为国有土地，颁发国有土地使用证，扩大企业融资抵押资源，对这项工作，民经局、国土局要尽快研究，力争在短期内有所突破;银行要积极开办利用合同订单、信用证、个人信用等抵押贷款业务，逐步建立起形式多样、规范有序、灵活高效、保障有力的信贷抵押机制。

四要建立银企联席会议制度。定期组织银行和县内企业进行沟通和座谈，共同研究解决工作中的实际问题，推动银企合作向宽领域、深层次、大额度发展。同时，要建立和落实银企合作激励机制，严格兑现各项政策，切实激发好、保护好银企双方的积极性。

五要建立重点项目推介制度。县政府按照全县经济结构调整和行业布局，每年有计划地筛选一批产品有广阔市场前景、技术含量高、附加值高的重点项目向银行推介，争取银行的理解和支持，尽快使项目进入银行立项、审批程序，早日开工建设。

四、在技术装备上实现新突破

目前，我县大多数企业技术工艺落后、设备陈旧，影响了产品质量和生产效率。多数企业用的还是上世纪五六十年代的设备，有的还靠手工操作，用肉眼测量。这样的技术装备条件是无法建设现代化企业的。没有好的设备，不可能生产出质量好、精密度高的产品;没有好的设备，就不可能提高生产效率，实现批量化、规模化的生产;没有好的设备，也不可能拿到大的订单，企业也就没有竞争力。在设备问题上，因为他们的技术装备水平高，才可以生产进口织机的.配件。企业老板在这方面一定要转变观念，把更新技术装备作为提升企业竞争力的重要任务，舍得花钱买宝刀。对不适应新的生产技术标准要求的，要进行改造;已经没有改造价值的设备，要痛下决心进行更新，引进同类产品先进生产设备;新上项目或技改项目，要放远眼光、算大帐，上就上先进的，抢占制高点。

五、在品牌打造上实现新突破

企业打造品牌，必须坚持外功、内功一起练，硬件、软件一起上。

硬件建设，主要包括厂区、厂房等建筑物的建设。我县有相当一部分企业厂区规划不合理、厂房狭小低矮破旧，不能适应现代生产的要求，影响了应有功能的发挥、生产效率的提高，影响了员工的精神状态。有的企业车间生产条件极差，没有操作台、没有存放架、没有符合基本要求的地面处理，有的是小板凳、小马扎，有的这一堆原材物料，那一堆加工配件，这样的杂乱无章，怎样进行成本控制和质量控制?又怎么能不让客户对我们失去信心?由于这些问题的存在，有的企业来了客户不敢往自己的企业领，领了也不敢到车间去看。现在，无论是县xx开发区还是乡镇的产业聚集区，我们对企业的厂房、厂区建设都有了明确的规划设计标准和要求，希望各企业尤其是重点企业都要按照规划设计要求，进行厂房、厂区设计和建设。按照“三合理”(车间、材料库、成品库)、“三上架”(成品、加工件、原材料)的要求，搞好硬件建设。

软件建设，要重点抓好产品、商标、企业、“老板”荣誉的创建和争取工作。要积极争创xx名牌、免检产 品，中国名牌、免检产品;争创省级著名商标和国家著名、驰名商标;要积极争取省级、国家级高新技术企业;争创全国、全省、全市及行业强企业;争创国家级、省级、市级农业产业化龙头企业等;企业老板要争当各级优秀企业家、先进个人、劳动模范、杰出青年等;要加强企业的包装、宣传，积极参加各种层次较高的评奖活动和会展、论坛，抓好企业上网工程，努力提高企业知名度。

六、在人才兴企上实现新突破

据统计，目前我县民营企业中，共有高级职称的xx人，中级职称的xx人，本科生xx人，专科生xx人，包括x没有一个博士、硕士等高层次人才。而浙江一家加工紫菜的企业，就拥有20多名博士、硕士等高层次人才。我们与发达地区的差距，在很大程度上就是人才的差距。我们一定要高度重视人才在企业发展中的作用。做好企业的人才工作，老板自身首先要成为帅才，要通过参观学习、培训、自学等途径切实加强学习，不断提高思想境界和决策管理水平，增强驾驭企业、驾驭市场的能力。要搞好人才的引进、培训和开发利用。人事、劳动等有关部门要按企业需求，科学制定人才引进计划，为企业引进各类急需人才和高层次人才;有针对性地经常邀请专家、学者和知名企业经理来我县为企业把脉会诊，举办各类培训班。各企业也要积极主动地组织人员参加各类培训，有人才方面的需求要及时与有关部门进行沟通和联系。要搞好人才的储备和开发，千方百计留住人才、用好人才，最大限度地发挥现有人才的智慧和才能。对做出突出贡献的人才，县、乡两级党委、政府和企业都要给予重奖，努力在全县营造尊重人才、爱护人才、重用人才的浓厚氛围。

七、在改进工作作风上实现新突破

尽管目前我国实行的是市场经济，但在当前这个阶段，政府和企业的关系与以往相比，不是疏远了，而是更亲密了。政府的出发点和落脚点与企业是完全一致的──就是如何把企业做大做强。有的企业老板认为企业是我自己的，政府管那么多干么?我们有些干部也认为，企业是老板个人的，政府想管也管不了，有劲使不上。这些想法都是不对的，任何时候政府的调控职能、服务职能是不会改变的。不是有劲使不上，而是没有找到切入点，这个切入点就是服务。要在筛选论证项目上为企业搞服务，在争取银行资金上为企业搞服务，在协调关系、争取政策上为企业搞服务。

要切实转变作风，扑下身子抓落实。各级领导同志，特别是各乡镇的党委书记和有关部门的主要负责同志，都要靠到企业上、盯到项目上，与企业一起研究筛选建设项目、研究如何争取资金等关键环节的每一步。党委书记要亲自带领企业跑银行、跑项目;有关部门要把为多少家企业选了多少个项目，争取了多少块“招牌”，争取了多少资金作为年度考核目标;金融部门要把为重点企业发放贷款特别是项目贷款作为年度任务目标。真正形成“政府围着企业转，企业围着银行转，银行围着放贷转，全县围着项目转”的工作局面。