昆明市教师十不准

昆明市教师十不准（精选10篇）

1.昆明市教师十不准 篇一

长治县实验小学师德师风学习材料(二)教师师德师风建设之“十要”

一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。

二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。

三要面向全体。关住学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。

五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律已，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。

七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。

八要廉洁从政。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。

九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。

十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。教师师德师风建设之“十禁止”

1、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观的言论。

2、禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。

3、禁止对各类安全事故迟报瞒报、对各种安全隐患麻痹大意。

4、禁止在工作时间浏览不健康网页、沉溺电子游戏、上网炒股、上网购物、涉足休闲娱乐场所以及做其它与教育教学无关的事。

5、禁止歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生以及怠慢、职责、训斥、威胁学生家长。

6、禁止随意对违纪学生停课、劝退、开除和强制学生中途转学。

7、禁止私自给学生征订教辅材料、强迫学生到指定场所购买教辅材料或向学生推销其它商品。

8、禁止开办各类盈利性的补习班、补课班、家庭作业辅导班等，不允许到各种办学机构兼职、不允许从事有偿家教或强制学生利用节假日参加由自己或合伙人组织举办的各类补课及特长培训活动。

9、禁止接受家长宴请，委托家长代办私事，收受学生或家长赠送的礼品、礼金及有价证券。对于学生携带的影响学习的物品，要及时转交家长保管。

10、禁止以各种手段抄袭、剽窃和侵占他人的学术成果，在招生考试、评优评模、晋级晋职等工作中不得弄虚作假。

教师师德师风建设之“十不准”

1、不准使用不文明语言。

2、不准在学习公共场合吸烟，在工作期间饮酒。

3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。

4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。

5、不准把个人的不良情绪带进课堂。

6、不准在教室接打电话和收发短信。

7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。

8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。

9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。

10、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。

2.教师行为十不准 篇二

一、外在形象方面（2条）

1、不准穿着奇装异服进入课堂，衣不露脐、禁止吊带装及背心；

2、不准教师在课堂上浓妆艳抹，戴夸张首饰；不准男教师留长发，不在学生视线范围内抽烟；

二、言行举止方面（4条）

3、不准歧视、打骂、侮辱、体罚或变相体罚学生，不准训斥、侮辱学生家长；

4、不准旷课、无报备私自调代课、停课、无教案上课；

5、不参与赌博、非法集会、从事特殊服务行业、参与各类宗教封建迷信活动。

6、不准有违背国家法律、方针政策、教育法规的其他言行。

三、廉洁自律方面（4条）

7、不准以老师工作之便向学生和家长索要或变相索要钱物、收受财物；不准违规强迫学生购买书籍；

8、不准私下组织学生开展有偿家教辅导活动；

9、不准在无报备的情况下进行第二副业，禁止以盈利为目的借用工作之便向学生兜售商品；

3.教师十不准 篇三

1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生

2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品

3、不准指责、训斥学生家长

4、不准在课堂上使用手机或其它通讯工具

5、不准酒后上课

6、不准从事有偿家教或第二职业

7、不准空堂、拖堂、无教案上课

8、不准让学生家长或学生代批作业或试卷

9、不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利

10、不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用

违反《十不准》处理办法：

违反十不准之一，经教育批评不改的处以行政警告处分；给与行政警告处分仍不改正造成严重影响的，给与行政记大过处分并降低职务一级；给与行政记大过处分仍不改正或违反规定给学生身心健康造成严重损害，或者性质恶劣在社会上造成较大影响的，给与撤销教师资格并解除聘用合同；触犯刑法，被依法追究刑事责任的，开除公职。

十

要

1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；

2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；

3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；

4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；

5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；

6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；

7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；

8、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；

9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；

4.教师十不准自查报告 篇四

《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，“爱”是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。

一、热爱学生

热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化“心中的坚冰”，让在愉快的情感体验中教育。

二、为人师表，注重身教重于言教

为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长起作用。，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。教师学生造就成人，尺应当是人。“要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。要求学生不做的坚决不做。”勿以恶不而为之，勿以善小而不为“，教育无小事，事事见真理，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。，才能取得教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道“，进而”乐其道“。

三、较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的

较强的综合能力是教师素质中必不可少的。包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等等。能力与教师的教学实践和工作息息。能力的培养和训练，即是时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。教师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培？”四有"新人，不辜负党和赋予的光荣历史使命。

5.十不准承诺书教师 篇五

为了认真贯彻党的十七大精神，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，坚决贯彻执行中央、自治区关于维护新疆稳定的系列重要指示精神，保证学校稳定，我要认真学习，坚决贯彻执行《乌什二中关于反对民族分裂、抵制非法宗教活动、树立社会主义新风尚言行规范十不准承诺书》郑重承诺：

1、不信教和参与宗教活动；

2、不在任何声所宣扬和传播宗教；

3、不穿戴有宗教色彩的服饰；

4、不说不利于民族团结和祖国统一的话；

5、不做不利于民族团结的事；

6、不参与民族分裂主义活动；

7、不宣扬封建迷信；

8、不歧视非本民族的教职工和学生；

9、不在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论；

10、不在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。

教研组:承诺人： 学校公章:时间:

反对民族分裂、抵制非法宗教活动、树立社会主义新风尚言行规范十不准承诺书

为了认真贯彻党的十七大精神，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，坚决贯彻执行中央、自治区关于维护新疆稳定的系列重要指示精神，保证学校稳定，我要认真学习，坚决贯彻执行《乌什二中关于反对民族分裂、抵制非法宗教活动、树立社会主义新风尚言行规范十不准承诺书》郑重承诺：

11、不信教和参与宗教活动；

12、不在任何声所宣扬和传播宗教；

13、不穿戴有宗教色彩的服饰；

14、不说不利于民族团结和祖国统一的话；

15、不做不利于民族团结的事；

16、不参与民族分裂主义活动；

17、不宣扬封建迷信；

18、不歧视非本民族的教职工和学生；

19、不在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论；

20、不在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。

6.幼儿园教师十不准 篇六

一、不准躺幼儿床，坐幼儿桌；

二、不准在幼儿面前吃东西；

三、不准上班时间串班聊天；

四、不准留长指甲，涂指甲油；

五、药品妥善保管，幼儿吃药时要仔细核对，不准给幼儿拿错药，吃错药；

六、不准私自讨论他人，传闲话，制造矛盾事端；

七、备课是不准走题、聊天，大声喧哗，干私活；

八、不准占用游戏时间处理幼儿问题或进行教学活动训练；

九、不准拒绝幼儿要求喝水或上卫生间等；

7.教师职业道德规范、十不准 篇七

1、禁止言行粗俗以及穿着和佩戴与教师身份不相适宜的服装、饰物；

2、禁止在教室、校内其它公共场所和学生面前吸烟，严禁酒后进入教室；

3、禁止在工作时间下象棋、玩扑克、打麻将、干私活，严禁参与黄赌毒活动；

4、禁止公开排列学生的考试名次，严禁单纯以学习成绩评价学生；

5、禁止强制学生购买教学辅助材料、向学生推销商品以及接受学生家长的馈赠和宴请，严禁采取各种方式向学生和家长索要财物；

6、禁止体罚、变相体罚和讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生；

7、禁止让违纪学生代请学生家长，严禁指责、训斥学生家长；

8、禁止听信传播封建迷信和歪理邪说，严禁参与邪教活动；

9、禁止以任何理由拒绝为学生上课；

10、禁止越级上访、集体上访、参与社会上访，严禁进津、赴京上访。

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

8.教师作风建设“十不准”总结 篇八

一、成立领导机构

为加强“十不准”贯彻落实力度，我校成立由闫新民为组长，班子其他成员为组员的领导小组，把贯彻落实《济阳县教师作风建设“十不准”》作为当前和今后一个时期的重要工作任务，要求领导干部要带头落实，号召全教师自觉落实“十不准”规定，切实把全体教师的思想统一到会议精神上来，用实际行动领会好、贯彻好、落实好会议精神。

二、认真学习，深入领会精神

学校组织广大教师认真学习教育体育局关于改进教体系统干部作风“十不准”的规定，重点抓好“三个结合”，一是把学习贯彻“十不准”同贯彻落实党的群众路线教育实践活动相结合。二是把学习贯彻“十不准”同健全完善学校管理制度相结合。根据工作实际和形势任务，进一步修订完善相关工作等制度，做到有章可循，按规矩办事。三是把学习贯彻“十不准”与转变工作作风相结合。学校以党的“十八大”精神为引领，结合工作实际，切实转变思想、工作作风，提高工作效率。学校每周日开例会，立足工作实际，将“十不准”转化为

指导作风建设工作的基本思路，认真挖掘典型、总结经验，促进工作创新，提高工作效率。

三、广泛发动，积极宣传

在学习《济阳县教师作风建设“十不准”》，切实改进工作作风过程中，学校注重引导、适时教育、营造氛围、注重实效，使全体师生员工的思想和行动高度统一到“十不准”上来。做到教师人手一份，宣传上墙，将“十不准”成为全体师生工作的自觉行动。

四、明确规定，严格落实

学校采取专项调查和专项检查相结合的方式，不间断开展监督检查活动，严肃查处违规违纪问题。凡违反“十不准”规定的，将依纪依规严肃处理。

自开展教师作风建设“十不准”活动以来，学校教师以“十不准”内容为底线，严格要求自己，以学习“十不准”为道德核心，规范约束自己的言行，充分展现了我校教师良好的道德精神面貌。

索庙中学 2014年6月9日

关于开展《济阳县教师作风建设“十不准”》

活动总结

9.规范教师行为六禁令十不准1 篇九

—————————————★—————————————

中鱼口中心学校关于规范教师行为的通知

为规范教师行为，加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，树立良好的教育形象，使管理制度化、正规化，结合我中心学校的具体实际，特制定《六条禁令》和《十不准》，以此作为学校教师教育教学管理的依据和准绳。

六条禁令：

一、严禁教职工举办任何形式的有偿补习班和有偿家教。

二、严禁体罚或变相体罚学生。

三、严禁索要和收取学生或家长的钱物。

四、严禁工作日中午饮酒。

五、严禁参与任何形式的赌博。

六、严禁利用校园网络打游戏、聊天。十不准：

一、不准乱印、乱发教辅资料，乱收费用。

二、不准旷课、私自调课。

三、不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生。

四、不准随意传唤、训斥、指责、侮辱学生家长。

五、不准私自停止学生上课、考试。

六、不准在校园内吸烟。

七、不准传播有害学生身心健康的思想。

八、不准上课接打电话。

九、不准带孩子上班。

十、不准穿拖鞋着短裤背心进入校园。

10.教师职业行为十不准心得 篇十

------甘霖中学薛佳

往往是某一人群出现了某种问题，就会产生相应的应对。事实上做为教师，不需要什么“八不准”，“十不准”。这本来就是教师的本职工作。

教育本来首要就是为了国家和社会的需要，为了学生的健康成长。教师不允许也不应该传播违反国家法律和不利于学生健康发展的言论。

有偿家教是在社会经济发展中在中国现阶段酝育出的怪胎，一方面在鼓励一部分人先富起来的政策下，产生了贫富分化；而高考这个貌视在现在好像还唯一公平的体制下，所有无权无势的老百姓把教育投资狠狠的砸在上面，有偿家教又显得是广大人民的需要。不管怎样这都是一种崎形的教育，是要被后人所不齿的。做为教师要经得起诱惑，静心教书。

学生是人，老师也不是神，只要我们老师问心无愧，把学生当成自已的孩子来教就是一个好老师。体罚这个词是不好介定的行为。

老师都希望自己的学生有出息，做为教师也脸上有光。买卖学生，只为经济是每一个有良知的老师都不会做的。

教育公平是最基本的公平，作为教师的我们，不管在教育科研上，还是论文写作，还是招生考试，都应诚信，给学生以表率。

中国人注重人情往来，学生和教师是一种特殊的关系，索要钱物那是一种不光彩的举动。如果双方到了一定程度的情义，小小礼物也是一种情感的交流。

所谓教辅就是辅助学生学习的资料，本来教辅任何教育部门都无权要求学生征订。只要教师不是为了经济利益，单纯就为了学生更好的掌握知识来说，教师更有选择教辅的权利。

教师是一门职业，上班时间当然应该在学校，当然应该做与教育有关的事。要让教师心平心和的呆在学校，心情愉快的做教育工作这是每个学校及教育管理部门要思考的问题。

有问题可以通过正常的渠道反应，也希望上级在接到这些问题时能尽快的答复。总之，作为一名教师不能以牺牲学生的利益来达到自己的目的。

社会公德不仅人人要遵守，作为为人师表的教师更是要以身作则。

只有学习，才能心静。让我们的教师有更多的机会溶入学习，净化心灵，有更积极的心态来教书。