新东方教师评选标准

新东方教师评选标准（精选10篇）

1.新东方教师评选标准 篇一

： 2219

发表时间：2008-6-18 11:33:00 ］

特级教师评选标准

阜教人〔2008〕29号

各县市区教育局、人事局、财政局，市直有关单位：

为认真贯彻落实党的十七大和胡锦涛总书记在教师节前夕教师代表座谈会上的讲话精神、进一步加强中小学骨干教师队伍建设、激励广大教师为我市教育事业发展做出新的更大贡献，根据省教育厅、人事厅、财政厅《关于开展第九批特级教师评选工作的通知》（教师[2008]4号）的精神，现就我市开展安徽省第九批特级教师评选推荐工作的有关事项通知如下：

一、评选范围

特级教师评选范围包括普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、中等师范学校和教师进修学校、教育教学研究机构以及校外教育机构的在职教

师。

二、评选名额及推荐要求

省分配我市评选表彰特级教师20名，其中中学（含中师、教师进修学校、教育教学研究机构以及校外教育机构）11名、小学（含幼儿园、特殊教育学校）9名。省直驻阜单位所属学校参加我市的评审推荐，其推荐人选不占我市指标。

根据我市实际，推荐名额不再分配到县，各县市区应按照评选条件，从严掌握进行推荐。此次推荐工作要注意三个倾斜：向中小学一线教师倾斜，向农村教师倾斜，向中青年教师倾斜。市教育局向省厅推荐时将遵照以下要求：各类教育机构中普通中小学不低于80%，各类人员中教师不低于80%，校园长（近3年满教学工作量的副职除外）不超过15%，专职教研员不超过5%以及45岁以

下人员不低于50%。

三、评选条件

1、年龄要求。截止到2008年12月31日，离退休年龄不满2年（含2年）的教师申报要从严控制；达到退休年龄的教师，不论是否办理退休手续，均不能申报。

2、其他条件见《安徽省特级教师评审标准》（试行）。

四、推荐、评选办法及程序

推荐、评选特级教师要遵循“坚持标准、保证质量、好中选优、宁缺勿滥”的原则，并认真按照以下办法和程序推荐、评选。

1、推荐提名。

学校要组织教职工认真学习特级教师评选有关文件，允许所有符合条件的教师参与公平竞争。在充分酝酿提名的基础上，由学校领导集体研究确定推荐人选。正式推荐人选名单和被推荐人的申报材料要在校内公示，公示时间不得少于一周。公示无异议后报县市区教育行政部门。

县市区教育行政部门要会同人事、财政部门，按管理权限征求组织、纪检监察、计划生育、社会治安综合治理等部门的意见，经过全面、严格的考核，确定推荐上报人选，并填写《安徽省特级教师评审表》，连同申报人的有关材

料，报送市教育局。

市教育局将按照相关规定成立“特级教师评审推荐委员会”，在充分讨论评议的基础上，采取无记名投票方式表决，经评审通过的推荐人选由市教育局会同人事、财政部门审核并报经市人民政府同意后，将有关材料报送省教育

厅。

2、业务考核。

省教育厅对推荐人选统一进行业务考核，并对推荐人选定的一篇论文（一

部论著）组织水平鉴定。

3、评审及审批。

省成立“安徽省特级教师评审委员会”，负责特级教师的评审工作。经省教育厅、人事厅、财政厅审核、确定正式候选对象、在新闻媒体上公示、广泛听取社会各界意见等程序后，评审结果将报省政府审批。经省政府批准的特

级教师名单报教育部备案。

五、报送材料要求和时间安排

（一）报送材料要求。各县市区及有关单位报送的材料有：

1、评审推荐工作小结（包括推荐工作的组织情况、推荐方式、人员产生

办法及公示情况等）；

2、《安徽省第九批特级教师评选推荐人选情况一览表》一式3份；

3、《安徽省特级教师评审表》一式4份；

4、推荐人选的个人资料（为防止资料破损，请申请人选用适当资料袋统

订，并编制资料目录）。

（二）时间安排。各县市区及有关单位应于2008年9月15日前将上述有关材料报送市教育局，以便集中评审并推荐上报省教育厅。

六、奖励办法

经省人民政府批准的特级教师，由省人民政府授予“安徽省特级教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并通过会议、报刊、电台、电视台等新闻媒体宣传特级教师的先进事迹，推广特级教师的先进经验。特级教师自省人民政府批准

之日起，按规定享受特级教师津贴。附件：

1、安徽省特级教师评审标准（试行）

2、安徽省特级教师评审表

3、安徽省第九批特级教师评选推荐人选情况一览表

阜阳市教育局 阜阳市人事局 阜阳市财政局

二〇〇八年六月十二日

附件1:

安徽省特级教师评审标准

（试行）

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具有专业性的称号，特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。

一、参评资格

1、具备相应的教师资格。

2、从事所申报专业的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师任现职5年以上）。特别优秀的评选对象，可不受资历限制。

3、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校园长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。

4、身体健康，能坚持正常工作。

二、思想政治方面

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观；自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等规定，模范遵守社会公德，严于律己，品德言行堪称

师表。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。

3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精

神和无私的奉献精神。

4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有较高的威

望。

5、任现职以来，因教育教学成绩突出，受到县级以上教育行政部门或地

厅级以上主管部门的表彰。

三、教育教学方面

任现职以来，教育教学成绩突出，在当地教育界享有较高的声望，具备

下列条件：

（一）教育教学（教研）实绩

经验丰富，业绩突出，获得省级（农村学校教师市级以上，农村学校不含县政府所在地学校，下同）“教坛新星”称号或获得市级“学科带头人”（农村学校教师市级“骨干教师”）称号。教师须担任过班主任（含团队辅导员、年级组长）工作，在培养优秀班集体、学生思想教育、关心全体学生的成长等方面成绩显著。校园长须兼一门学科的教学工作，教学工作量达到专任教师的三分之一以上，在学校办学、行政管理等方面富有特色，业绩突出。教研员须熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的理论和实际问题有独到的见解；在课程改革中勇于创新，教学研究成绩显著，总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对课程改革起到了积极地推动作用。

（二）教育教学（教研）能力

[教师]

1、对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和良好的专业技能，能根据新课程理念对本学科教学中的问题提出独到的见解。坚持业务学习，不

断更新知识。

2、正确领会所教学科课程标准或教学大纲精神，能创造性地使用教科书，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。参选者须提交2007/2008学年由学校验证的原始备课笔记，同时提交3课时能反映本人水平和特色的教案。

3、课堂教学目标能体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，能抓住关键，把握重点，突破难点，优化教学结构，整合多种媒体、运用多元化的教学方法引导学生自主、合作、探究学习。作业设计科学，注重实效；作业处理认真细致，反馈及时。认真组织多种形式的研究性学习和课外活动，因材

施教，发展学生的个性与特长。

[教研员] 具有系统坚实的教育科学研究理论基础，有较深厚的现代教育理论功底，掌握本学科现代科学前沿知识及改革趋势；有自己的实验点、实验校，主持省级以上教育部门立项的教育科研课题一项，并已结题。参选者须提交2007/2008学年原始听课记录，教学质量评估材料，同时提交反映本学科前沿动态的综述报告一篇以及任现职以来开展教学研究与教育科研主要工作情况总结一篇（包括工作任务、起止时间、目标与成果、担任角色）。

参选者均须参加省辖市教育行政部门统一组织（或由县级教育行政部门组织、省辖市教育行政部门派员参加）的示范教学或教学法演讲，并提交示范课教案、详细规范的听课记录和评价意见。

四、教研科研方面

任现职以来，教研科研成果具备下列条件之一（教研人员必须同时具备

二条）：

1、在省级以上具有CN刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇（农村学校教师1篇）；或在省级以上具有CN刊号学术期刊上发表教育教学论文1篇，且在省内统一刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇（农村学校教师在省内统一刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇），其中至少1篇是本学科教育教学

论文（不含增刊、论文集）。

2、公开出版学术专著（合著）2部（农村学校教师1部）。凡合著，每部由本人撰写字数不少于3万字。

3、在省级以上教研部门组织的论文或教育科研成果评比中，获得一等奖2次（农村学校教师1次），或获得一等奖1次、二等奖2次（农村学校教师

获得二等奖2次以上）。

4、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过的教学用书编写2次

（农村学校教师1次）。

5、从事艺术和体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的省级以上会演、会展或比赛中获二等奖以上奖项2次（农村学校教师1次）。

五、培养指导教师

[教师] 在校本教研中起专业引领作用，采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教研教改等多种方式，对教师进行指导与培训。任现职以来，所辅导的教师在县级以上教育部门举办的教学大赛中获奖（附获奖证书）。

[教研员] 在教学研究与教育科研中起专业引领作用，结合本地区学科教师、教研人员的实际，采取个别辅导、上示范课、与教师全流程作课、开设专题讲座和组织组织教研活动等多种形式，对教师、教研人员进行指导与培训。任现职以来，所辅导的教师、教研人员在市级以上教育部门举办的教学大赛中获奖（附

获奖证书）。

六、申报人员品德言行必须堪称师表，有下列情况之一，不得推荐申报

1、因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误受到党纪处分、记过以上处

分的，劳动教养、触犯刑律的；

2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响的；

3、近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责的；

4、体罚学生，造成不良影响的；

5、搞有偿家教，或参与销售、组织学生集体订购教辅用书，或违反相关

规定向学生乱收费的。

七、其他

在同等条件下，农村学校教师参加特级教师评选优先推荐。被评为特级教师的农村学校教师，实行5年服务期，服务期内调离农村学校的，不再保留“特级教师”荣誉称号，不再享受有关待遇。从第十批特级教师评选工作起，城镇学校教师申报特级教师评选，须有一年以上农村学校或城镇薄弱学校任教

经历

2.新东方教师评选标准 篇二

为了进一步加快教师读书工程的实施，激发广大教师的读书热情，推动“书香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，举办辛店中心小学教师“优秀读书人物”评选活动。

一、评选条件

1、认真贯彻国家教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。

2、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。

3、热爱读书，每周读书时间不少于5小时。

4、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。

5、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式经常向学生，家长推荐好书。

6、言谈举止文雅，有书卷味，班级管理工作有艺术性。

三、评选程序

1、学校认真组织读书人物进行评选。

2、评选工作具体由“敬仲二小教师‘优秀读书人物’评选委员会”负责。评委会将由科室负责人、学科教研员、骨干教师等人员组成。

四、奖励措施

3.优秀员工评选标准及评选方案 篇三

一、评选原则

1.优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

2.评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

3.评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，达成一致。4.优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

二、优秀员工评选标准

1、在公司工作满1年以上；

2.遵守公司管理制度，对工作岗位热爱、任劳任怨，服从上级安排；

3、工作业绩突出、所在岗位工作操作熟练、产量较大者、质量标准掌握良好，无生产、质量重大事故；

4、全年出勤为全勤（无迟到、早退、旷工、病事假10天以内）；

5、关心、团结公司其它同事，并能得到公司其它人员的认可；

6、主动向上级提出合理化建议，并能给公司带来一定效益；

7、做好本职工作的同时，会主动去做其它力所能及的事情。

8、一年内受到记过处份的员工不予参加评定。

9、不能积极参加公司组织的各项活动的不予参加评定。

三：优秀中层人员评选标准

有下列情形之一者，应予以评选奖项：

1、积极维护公司荣誉，在职工中树立良好公司形象和口碑

2、认真、勤奋、承办、执行、或督导工作得力者；

3、带领本部门出色完成生产任务，对工作表现出积极态度，工作勤奋，超额完成工作任务者；

4、对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，被采纳者；

5、积极研究改善工作方法，提高工作效率或降低成本确有成效者；

6、全年安全无事故，对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者；

7、在工作或技术上大胆创新，并取得显著经济效益者；

8、在当年工作中，严格遵守公司各项规章制度，认真完成本职工作，工作成绩优秀无处罚记录，经部门主管或经理提名，经评选达一致认同者；

四：“优秀班组”评选标准：

有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：

1、本部门员工流失率在5%以下者（不含5%）；

2、当年本部门员工处罚记录次数在5次以下者；

3、当年超额完成工作任务者（由生产安排单定）；

4、对工作流程积极配合其它部门并达到一定效益者；

5、当年参加公司或公司以外组织的活动并获得奖项者；

6、经常注意保持工作现场的安全卫生和整理整顿工作

7、勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试

五，评选办法

1、先进个人、优秀中层、优秀班组以车间为单位推荐收集优秀事迹、写出书面材料交人力资源部收集

2、经经理办公会讨论通过

3、评定结果张榜公示人员名单及其事迹，无异议后确定。

五、优秀班组长：2名

六：奖励办法 另行

七、名额分配: 先进个人制剂4人，合成2人，前处理提取1人，QA、QC1人，机电1人，后勤2人。先进班组5个；优秀中层2个。

4.师德标兵评选标准 篇四

1、热爱党、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育的思想，奉献教育、爱岗敬业、忠诚人民教育事业，自觉履行教书育人的职责。

2、尊重学生、关心学生、爱护学生，经常与学生沟通思想，交流感情，对学生负责、对家长负责、对社会负责。

3、为人师表，言传身教，发挥榜样的力量；以德修身，以德育人，用自己的良好风范教育、影响学生，做学生道德的表率。平易近人，严于律己，廉洁从教，自觉抵制不正之风。师德表现受到广大师生的公认和赞誉。

4、钻研学科文化知识和教育教学理论，认真完成教育教学、教育管理或服务的工作任务，刻苦钻研所从事的业务，有比较强的团队合作精神，乐于接受学校的工作安排，乐于奉献，严谨治学，教育、教学、管理、服务等工作成绩显著。

5、坚持树立正确的教育思想和观念，勇于创新，刻苦钻研教学理论与教学方法，在教育教学研究、教育改革、科研活动和其他活动中取得比较大的绩效。

5.明星班长评选标准 篇五

班组长是班组生产管理的直接指挥人和组织者，也是企业生产活动中最基层的负责人。在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难得到落实。班组长既是生产活动的组织领导者，也是直接的生产者。一名优秀的班组长在日常管理中能充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，调动全班人员团结协作的精神，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行，产生“1＋1＞2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。

今年总公司开展的“争杯、夺旗、摘星”立功竞赛活动中，以班组为单位深入开展“星级班组”创建活动，各变电站站长应以总公司“五星运行班组”为标准，结合两季电网检修和日常运行管理工作，多思考、细观察，根据星级班组的考核标准，协助队上全面落实“抓素质、抓班长、抓机制、抓文化、抓典型”五项基本任务，打造班组品牌、夯实“更强根基”主题活动效果，推动变电站的精细化管理水平的提高。在活动中表现突出的班组长，通过评选，推荐为“明星班长”。

“明星班长”的评选办法如下：

1、每月对各班组进行一次考评打分，得分在前三名者为月度“明星班组”，班长为月度“明星班长”；一个季度进行一次汇总，得分前三名者为季度“明星班组”，班长为季度“明星班长”；一年进行一次总结，得分前三名者为“明星班组”，班长为“明星班长”，并同时推荐为公司“明星班长”。

2、变电站迎接的各级检查，根据不同级别每迎接一次检查，根据检查人员检查的回馈信息有相应的记分（积分情况见评比标准），占总分的20%。

3、队干部日常巡视检查情况进行记分，占总分的20%。

4、班组成员对班长进行评分，占总分的20%，队部的意见箱中如果有对班长的意见反映上来将根据反映问题及整改情况酌情记分。

5、由“比学赶帮超”、“精细管理年”等几项活动的推动小组成员对班长进行综合评分（附评比标准）占总分的40%。

附：

6.“星级党员”评选标准 篇六

一、组织生活过的好：

积极参加党支部组织的政治理论学习，认真学习上级党组织印发的文件精神，并坚持好自学。

1）学习党的知识态度积极认真，并严格落实有关精神。2）学习记录本及时记录，书写整洁，内容完整。

3）每周五为本队的党员固定学习日。无特殊情况，必须准时参加。每月出勤率低于50％，当月不得参于“星级党员”的评选。

二、模范作用发挥好：

充分发挥党员的先锋模范作用，每月上井作业不低于20天，遇有急难险重任务冲锋在前。

1）充分发挥不怕苦，不怕累的精神，凡是急难险重任务，党员同志都应冲在最前面，站在最危险的地方，给其他职工做出表率。2）党员必须挂牌上岗。通过亮明党员身份，增强党员的身份荣誉感和责任感。

3）每月上井作业低于15天的，当月不得参于“星级党员”的评选。

三、安全责任落实好：

抓好责任区生产及安全工作，加大监控力度，确保责任区内无井下事故和安全事故发生。

1）严格落实岗位责任及巡回检查制度，同时保证责任区内的生产正常运行。2）严格落实HSE管理及其它各类安全规章制度，消除安全隐患，保证责任区的安全工作。

3）若责任区内出现井下事故和安全事故，当月不得参于“星级党员”的评选。造成严重后果的，三个月不得参于“星级党员”的评选。

四、自身行为规范好：

遵守党的纪律、国家的法律、法规和公司及本队的各项管理制度。

1）认真了解学习并严格遵守与实际工作、生活密切相关的法律法规，如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国物权法》等。在用法律规范自己的行为的同时，还学会用法律知识维护自己的权益。2）严格落实执行公司及本队的各项管理制度，以促使本队的建设不断提高。

3）有违反以上内容的行为，当月不得参于“星级党员”的评选。

五、清正廉洁形象好：

严于律己，清正廉洁，敢于同歪风邪气作斗争，积极为职工作出表率。

1）在工作与生活中对自己严格要求，作风上清正廉洁，给其他职工树立榜样。

2）树立正确的权力观、地位观、利益观，无私奉献，多些给予，少讲索取，工作高标准，生活低标准。

3）若有违纪行为，不得参于“星级党员”的评选。

六、思想工作做的好：

积极力所能及地帮助职工解决工作、生活、家庭困难，做好一人一事的思想政治工作，确保责任区内职工稳定。

1）关心职工群众，及时了解职工思想动态，对存在的问题认真讨论分析、查找原因、制定整改措施，将不稳定因素消除在萌芽状态。

7.幸福家庭评选标准 篇七

一.文明倡导。文明是幸福家庭的道德追求。热爱家乡、诚信守法，热心公益；崇尚科学，破除封建陋习，不信邪教，学实用技术；夫妻平等，善待老人，科学教子；邻里互助，团结无纠纷，和睦共处；居所环境整洁，家园绿化美化好，进而推动家庭成员之间以及家庭与社会之间、家庭与自然之间的和谐共生。

二.健康促进。健康是幸福家庭的基础条件。要以创建幸福家庭活动为载体，建立健全人口计生系统的服务网络，充分发挥作用，通过母亲健康工程，长期的宣传引导和生殖保健服务，培养家庭成员科学文明、低碳环保、健康绿色的生活方式和习惯，努力提高每一个家庭成员的自我保健和生殖健康的意识、能力和水平。

三.优生优育。优生是幸福家庭的希望所在。结合优生促进工程，引导家庭育龄群众有计划、负责任、讲科学地生育，掌握科学育儿知识，注重婴幼儿早期教育和素质提升，重视青少年健康人格培养，让所有家庭的每一个孩子都能成人成材。

四.致富发展。致富是幸福家庭的重要保障。要以创建幸福家庭活动为动力，立用电子信息平台及时把计生家庭需要的信息发布过去，是他们及时了解自己所需要的信息，扶持计划生育困难家庭，建立计划生育幸福家庭，并结合计生家庭创业、就业、劳务输转工程，产业结构调整，千名会员实用技术培训工程，通过多种形式积极开展多种帮扶活动，着力帮助群众发展生产、勤劳致富，实现收入增加、生活健康。

8.美德少年评选标准 篇八

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1．最美孝心之星——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责；对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

6、主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼；记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

2．自强自立之星——遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

3．团结互助之星 ——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、文体骨干之星——有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

5、科技创作之星——独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在师、团、学校的科技活动中有出色的表现。

6、道德模范之星——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

7、读书分享之星——阅读兴趣广泛，热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会，能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。

8、见义勇为之星——主要有见义勇为事件，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正，能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门反映。补充说明：

1、“美德少年”可由班主任、任课教师、班级同学共同推选评定，每班每项1人，4月18日上报校团委；

9.摄影评选标准 篇九

主要考量摄影师对硬技术把握，其中重要的包括光影捕捉、角度的挑选、构图的技巧、暴光的把握、景深的控制、后期的修饰 等；通过硬技术来透析摄影师作品所表达的主题性是否明确，表现手法是否恰当，后期是否有度 等；入围作品必须满足暴光正确、构图新颖、色彩和谐、主题明确、后期得当。

2、主题性原则

从作品的表现手法中，是否能够第一眼看出摄影师要表达的主题。明确的主题表现在主体物突出、故事性明朗、前后景互动等条件上，入围作品必须满足主题明确、具有故事性等原则。

3、表达社区环境原则

无论是风光摄影还是人像摄影，须表达正祥花熙谷项目的优美环境与建筑人文。风光入围作品必须表现正祥花熙谷优美的环境与建筑的美感，突出社区环境特点；而人像摄影作品必须将人物与社区环境贴切融合，使人有人景互动的之感。

4、创意性原则

10.文明单位评选标准 篇十

（一）领导班子坚强，创建工作扎实。认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉坚持物质文明、政治文明、精神文明和社会建设一起抓，把创建活动摆上单位重要议事日程，主要领导负总责，有组织、有部署、有分工，规划科学、目标明确、措施有力、责任落实。领导干部团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，在群众中有较高威信。认真落实党委、政府和文明委交付的各项任务，党组织战斗堡垒作用强，党员先锋模范作用好。

（二）工作效能突出，社会效益显著。全面贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展。生产经营单位能遵循社会主义市场经济发展规律，按照经济发展又好又快的要求，依法经营，严格管理，保护环境，节能减排，市场竞争能力强，经济效益和社会效益好，主要经济发展指标居当地和本行业前列。非生产经营单位管理规范，办事公平公正、程序公开，工作效率高，服务质量好，业务成效显著，各项工作处于系统领先水平。

（三）道德建设有效，社会责任落实。认真落实《公民道德建设实施纲要》，社会主义荣辱观教育活动扎实开展。干部职工自觉遵守道德规范，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献成为道德风尚。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德实践活动，政务诚信、商务诚信、社会诚信建设有成效，无政策外生育、无铺张浪费、无封建迷信、无“黄、赌、毒”行为。积极承担社会责任，踊跃参与城乡共建和所在地文明办组织开展的“爱心超市”和“结对济困”等创建活动和社会公益活动，主动为未成年人开展活动创造条件。

（四）科教文体活跃，队伍健康向上。重视干部职工的科学文化教育与和谐精神、和谐理念的培育，充分利用网络阵地开展网络文化建设，文化教育体育设施完善，干部职工文化生活活跃。坚持科学理论、科学技术、文化知识和法律常识的普及宣传教育，建立学习型单位，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，增强创新意识。广泛开展文体活动，干部职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。积极参与所在社区群众性文体活动，最大限度开放文体资源，为群众多做好事实事。

（五）管理制度健全，工作氛围和谐。规章制度健全，有明确具体、便于操作、易于考核的工作规范。综合运用各种现代科学管理手段，各个工作环节有序、高效运行。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，加强教育，制度完善，惩处有力，标本兼治。民主法制教育经常化、制度化，民主气氛浓厚，纪律严格，奖罚分明；见义勇为，自觉维护公共秩序；“平安建设”工作上轨道，社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，安全工作落实。无重大刑事案件、无重大安全质量责任事故、无严重违法违纪案件。

（六）工作环境优美，服务规范高效。坚持绿化、美化、净化制度，内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象。环保制度健全、措施落实，环境宣传教育工作成效明显。工业企业建立了切实有效的环境管理体系，环境污染控制等指标达到国家环保标准。服务性行业重视窗口、大厅环境建设，便民利民服务项目配置齐全，服务规程等软环境设置合理、美观。工作条件优良，生产、服务设施配套，卫生防疫达到国家与行业标准。