学校心理健康教育领导小组及分工职责

学校心理健康教育领导小组及分工职责（精选3篇）

1.学校心理健康教育领导小组及分工职责 篇一

学校及周边环境

整治领导小组职责分工

为推进“平安学校”创建活动的深入开展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神以及上级有关部门关于学校及周边治安综合治理集中整治行动的统一部署和要求，我校成立工作领导小组，由刘英任组长，阿吾提任副组长，许红英、穆乃外尔两位副校长和各处室主任、副主任为组员。

组长职责：

1、规范和完善学校及周边治安综合治理工作机构，落实工作人员和工作经费，保证有人干事，有钱办事。领导小组要切实履行职责，加强自身建设，建立和完善工作制度。

2、深入开展“安全文明校园”创建活动。创建安全文明校园、巩固治安综合治理成果、建立综治工作长效机制。

副组长职责：负责协调学校各部门工作，加强对相关人员的教育。

总务处：负责学校及周边环境治安治理的主要工作，进一步整治学校及周边环境中存在的突出治安问题，切实维护学校及周边的安全稳定，打造“平安学校”，创造一个安全、文明的教书育人环境。

2.学校心理健康教育领导小组及分工职责 篇二

一、组织机构

组长：彭大慰（校长）

副组长：徐秀红（教导主任）

成员：张绍敏、陈日明、徐文军、李建钰、颜旺、莫胜浩、施加力、王瑶、朱柱华、王冬梅、蒋双清、王明娥、梁海英、赵春辉、郑桂香、陈旖旎、周清格

二、领导小组职责分工

彭大慰——全面负责领导创建星级学校的总体工作，宏观统筹指挥整个创建工作。徐秀红——负责制订创建星级学校的工作计划，并督促与实施；撰写创建工作总结，指导和协调各部门的创建工作；督促各部门按时整理好各类资料，并跟进各类资料的收集，全面督查创建工作的每一个环节。

张绍敏——负责学校宣传工作；主抓德育、安全、卫生工作板块；指导班级定期出好

板报。协调各部门按时整理好各类资料，指导和跟进学校画册、教师论文集、学生作文选的出版工作。

陈日明——负责学生环境教育实践活动，重点指导初中部的创建工作。

徐文军——负责硬件设施建设的管理，校园绿化整治，做好后勤保障工作，保障供给，保证创建工作的顺利进行。

李建钰——组织教师论文集和学生作文选的出版工作，并组织选派有文笔的教师协

助出版的校稿工作；协助学校对外宣传工作。

颜旺——负责学校各类图片、影像的收集及归档；出版学校画册、教师论文集和学

生作文选、宣传栏及各类宣传标语、设立高标准永久性的环境宣传教育牌；负责生物园管理工作；少先队大队部及班级主题会，指导各中队资料的收集与整理。

施加力——负责团支部各类资料的整理与收集。

莫胜浩、王瑶——资料的收集整理及归档；

沙田镇腾辉学校

3.学校安全工作领导小组及分工 篇三

一、组织机构

学校安全工作领导小组：

组长：宋平

副组长：王洪录

组员：三位年级组长、政教主任、副主任、总务主任、二十位班主任、校医、后勤人员及门卫。

二、校园安全工作主要职责

1、领导组负责全校的安全工作。制定学校安全工作要求，定期召开安全工作会议，落实安全措施，检查安全工作进展情况。

2、班主任职责

班主任负责学生在校内的安全工作，防止学生高楼层坠落，课间活动时打、跌、碰伤，开展必要的心理指导，加强学生安全教育，树立安全意识。

3、后勤饮食人员职责

A、饮管人员，严格体检，健康合格上岗，每天食品，蔬菜采买，严把质量关，并由后勤负责人监督管理。

B、安全用电

由电工经常查看用电情况，发现不安全隐患立即排除，因电器自身故障，追查电工责任，因学生人为破坏追究肇事者及班主任责任。

4、体育教师职责

体育教师负责运动场地安全，体育器械平稳，学生活动有序，若出现不安全事故，由所任班体育教师负责。

其他安全工作责任：

1、集会及外出行进间的安全

由政教处、体育教师，所带学生教师负责，不发生拥挤，车祸，交通事故。上下出入楼道，由政教处及每天值班教师负责安全，严防出现挤压现象。

2、实验室操作及药品安全

由所任理化教师及理化实验员负责学生的安全操作，药品安全取用。严格按照实验要求进行操作，特别是剧毒性、腐蚀性、放射性用品，要按照相关管理条例严格执行。

3、学校的财产及物品安全保护

由后勤部门、财会人员、保管人员和门卫值班人员，严格履行相关的岗位责任制。保证学校的公共财物不受侵害。校

级领导，各处室要分工负责，并把各项责任具体到人，防微杜渐，严查不安全隐患，确保万无一失，不发生安全事故。

三、安全工作预案：

处置突发事件工作的总体要求是：快速反应，沉着应对，措施果断，救人第一。

一旦有事故发生，马上逐级向上报告，并当即采取紧急营救，防止事故扩大措施，保障师生及国家财产安全。首先，把安全工作作为学校头等大事来抓，加强安全教育，树立安全防范意识，使师生头脑中时刻紧绷“做任何工作安全第一”的弦。人人树立有“安全事故无小事”的观念。并针对学校及学生实际进行相应的安全防范指导。

如遇发生触电事故，首先拉闸断电，在每一楼层都有电闸。一旦出现事故，即可断电，继后可把全校总控闸断开。并对触电人进行触电现场抢救（此方法也给学生讲授）。由校医指导进行，或马上送入医院。

一旦发生火灾、地震等事故，学校或班级立即关闭电源、拨打119报警；校长指挥后勤等相关人员用灭火器和消防栓进行灭火抢险；火灾附近班级的当班教师负责组织学生就近处大门向操场、校园宽敞场地疏散，撤离到安全地带。参加扑火救险人员要注意个人安全防护，避免不必要的伤亡。

为了尽可能预防和减少对公共安全潜在的危害；各班老师要注意疏导上下楼学生，避免造成拥挤现象。各班学生下楼做操按规定路线行走：

1年级通过一楼走廊由南门到达操场；

2年级从一楼走廊由东门到达操场；

3年级从一楼走廊由北门通过到达操场；各楼层由年级组长负责指挥，班主任协助。

四、建立安全长效机制，坚持以预防为主的方针，各部门要尽职尽责，落实学校安全工作预案，做到安全工作时时抓，人人管，开展安全自查中，查隐患，查漏洞，查设备设施，查责任落实，明确安全工作好坏是考核每一个人工作责任目标的一个重要方面，实行出现安全事故一票否决制。大开九中