课改六年回头看总结（精选4篇）
1.课改六年回头看总结 篇一
扎实推进 勇攀新高
——还地桥镇小学六年课改工作总结
大冶市还地桥镇小学
年光似鸟翩翩飞，世事如棋局局新。不经意间，学校的课改工作已经走过了六个年头。回首这六年的历程，我们还地桥镇小学将课程改革作为学校工作的重中之重，把课改工作渗透于学校各项工作之中，按照“一切为了学生的发展”的总体目标，负重奋进、开拓创新，学校的各项工作得到了健康、和谐、可持续发展。真可谓一步一个脚印，一年一个局面。
六年来，学校先后获得“大冶市教研示范学校”、“大冶市科研先进单位”、“大冶市课堂教学效益年活动先进单位”、全国课题实验先进单位……系列成绩的取得决非偶然，恰恰是课改给学校带来的生机的一个缩影。
一、领导重视鼓士气
为了保证课改实验工作积极有效地开展，我校成立了由校长尹夭如任命组长，教导处主任、科研处主任、教研组组长和骨干教师参加的学校课改领导小组。校长十分重视课改实验工作的开展，对本次课改精神的理解比较到位，多次主持召开课改实验动员大会，经常与教科研处、教研组一起部署课改实验工作，制定课改实施方案，还深入课改教学第一线，指导教学，帮助解决实验中存在的问题，提出新思路。学校领导的高度重视，激发了广大教师的课改热情，坚定了教师们的课改信心和决心，为课程改革的有效实施打下了坚实的基础。
二、大力投资激热情
学校在财力比较紧张的情况下，充分保证课改实验资金的到位，设立了课改专项经费，为开展各项课改活动提供了充分的保障。还设立课改实验成果奖，对在课改实验方面取得优异成绩的教师进行奖励，激发广大教师投身教科研的热情。近六年来用于课改实验成果奖的经费不少于三十万元。另外，为了切实提高课改实验老师的素质，学校投入大量资金把一些年轻课改实验老师送出去学习、进修，为这些教师搭建舞台，铺设“绿色通道”，加速青年教师的成长；或者请一些名师专家来校传经送宝，让每个老师都有机会聆听、学习。特别是自从“农村远程教育工程”在我校“安家落户”后，为了完善现代化的教学设备，学校耗资五六万。光是电脑添置了不少于三十台，并且建立了宽带系统，添置了多媒体设备，建立了多功能教室等等。先进的教学设备，丰富的远教资源，提高了课堂教学质量，推动了课程改革。
三、培训学习更观念
新课程改革实验向学校、教师、校长提出全新的挑战，我们认识到：全体教师必须从实施科教兴国的战略高度来认识推进基础教育课程改革，从而增强了强烈的使命感、责任感和紧迫感。我们学校组织教师认真学习《国务院关于基础教育发展与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《新课程标准》及新教材，还实行了集中的通识培训、有计划的校本培训、经常性的自学相结合的路子。暑假期间，学校就早早地安排好骨干教师参加市级的通识培训和分科培训。每年还多次进行校本培训，先整体培训，使教师对新课程更熟悉，从思想上、观念上、情绪上对新课程产生认同感，并有信心投身于课改之中。再分组、分块进行课程标准的解读，使一些根深蒂固、陈旧的观念有效得到洗涤。而观念的更新，更注重于平时的积累。学校经常开展读教参、《教师专业化发展成才之路》、《破解新课改课堂教学N个密码》等读书活动。教师通过圈圈点点、摘录、写读后感、汇报交流等方式，促进了教育思想的活跃、教育方法的改进和施教能力的提高。另外，学校经常翻印一些从杂志上摘录下来的文章、教案、案例等给一线教师，使他们的学习有的放矢，让他们或两三个一堆共同学习或一个人带回家自学。同时学校充分发挥远程教育资源的作用，经常由教研组为单位组织教师观看教学光盘，利用教学光盘进行备课、教学。让教师从丰富的远教资源中汲取营养，让现代远程教育资源真正惠及我们农村的教师和学生。课改的春风就在这一次又一次的培训学习中，吹进了还小教师的心田，在新的教育理念的引领下，还小最终实现了教育质量的全面持久提升。
四、立足教研求实效
1、抓备课
个人备课。备好课，才能上好课，这是我校领导与教师的一致认识。学校要求每门课都有教案，每节课都有教案，教案要备出教学流程，教师活动和学生活动。并要求语文教案一课一反思，数学教案一单元一反思，力求将自己学到和体验到的新理念、新思想、新方法运用其中，并在备课中有所反映。把超前备课作为一条常规，由教研组长、年级组长严格督查，教导处不定期检查，努力从源头——备课上使课改精神得以落实。
为了盘活教育资源，实现教育资源的共享与优化；促进教师在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，免去教师繁杂低效的劳动，提高单位时间的效率，全面实施优质教育，学校在这学期还提倡年轻教师实施电子教案。为此学校专门制订了《还地桥镇小学电子教案实施方案》，要求参加电子备课的教师必须具有基本网络操作技能，电脑文档处理较为熟练，并向学校教导处提出申请。参加电子备课的教师将电子备课的备份按周次顺序存入学校指定文件夹，必须提前至少3天上传，教导处定期进行检查。教师必须结合电子备课，在课本空白处进行重点环节、内容的标注。教导处在检查备课时一并检查教本。教导处通过调查、观摩听课等，发现越来越多的年轻教师选择电子备课，而这些教师课堂教学设计的质量和艺术在不断提高。
集体备课。
新课改倡导以人为本的人文精神，注重发挥学生的主观能动性，教师要通过课堂教学促使学生在过程与方法、知识与能力、情感与态度价值观各方面获得和谐发展，在教学实践中，每个教师必然会遇到这样那样的难题。大家会收集这些疑难点，在集体备课时通过交流讨论，互相补充，解决它。每周的教研组的研究课，或者学校举行的优质课、上级领导的视导课，都是先由执教者确定课题，再由教研组为单位集体备课。由于集体备课的形成，教师之间学习、请教、讨论、交流在我校已蔚然成风。每次集体备课都会有讨论专题，有解决的重难点等。集体备课增强了教师的合作意识，使我校教师业务水平逐步提高。
2、抓上课
课堂教学是课程改革的主阵地，是展现教师教学能力和义务水平的主渠道。为此，我们紧紧围绕让教师在“教学中学教学”的思路，充分利用听随堂课，各教研组每周一课，开展优质课评比等途径让广大教师尤其是青年教师在教学实践中得到磨练。学校领导每周随堂听课一节，听后在教师会上详细地点评。各教研组每周一课，人人都讲，要求必须利用远教资源进行教学，由各教研组组长科学地、合理地安排。每节课遵循“说、听、评、思”的规律，教研组成员人人参与听课、评课活动。
六年来，学校多次举行“课改实验展示课”、“远程教育资源应用课”、“青年教师课堂大比武”、“课题研究课”、“教学开放日”活动等等，每次这样的大型活动，学校个个领导参加，空堂的老师必须听课，并且筛选一些业务能力强，功底深厚的优秀教师当评委，活动结束及时总结表彰。这些活动的开展，激发起教师们课改、教研的极大热情，各位老师以崭新的理念，精心设计教学过程，在教学中努力体现自己对新理念的感悟和认识。有的老师注重“头脑不是要被填满的容器，而是一把需要被燃烧的火把”，努力为学生营造点燃他们思想火花的情境；有的老师认同“润物细无声”的感悟教学，用富有情感的语言或充满童趣的歌声、图画，拨动学生的心弦，让学生在朗读感知中从平静状态进入情感涌动的世界；还有的老师鼓励学生质疑、解疑、积累、阅读，在情感态度的共鸣中，诱导学生积极思维，全面提高语文素质；有些老师的课件做得生动形象，为课堂增色不少；有的老师范读水平很高，将学生带入诗的境界；还有的老师驾驭课堂的能力很强，巧妙自如地引导学生满怀激情领略书中的世界……总之，讲课的教师在讲课中得到了锻炼，听课的教师在听课中品评思考。
3、抓活动
学校除了抓课堂实效外，还经常在教师中开展说课比赛、朗诵比赛，同课题不同教学设计、案例、论文、课件等评比活动。为了推进我校基础教育课程改革的深入开展，总结和推广教师在新课程理念的引领下，积累的实践经验与成果，给一线教师提供一个展示才智、提升观念的平台。因此学校去年十月份还开展了“新课程伴我成长”演讲比赛活动。参赛选手们讲述了课改给师生带来的巨大变化；与大家分享了课改给他们带来的欢笑与收获；也道出了课改以来遇到的问题与困惑。通过这次演讲比赛，老师们感受到课改给他们带来巨大的机遇和挑战，只有伴随着课程改革的步伐前进，与新课程共同成长，才能适应新时代发展的要求，才能为祖国和人民培养出更优秀的人才。
五、课题研究促实施
课题研究是还地桥小学一贯的优良作风。为了更好地发挥科研的牵动作用，发挥科研为课改、为教学、为教师发展的服务功能，我校科研处以实施课题牵动的策略，来启动全校的课改工作。我校积极主动开设了一系列行之有效的课题研究。如：“尝试教学理论研究”（国家级课题），“探求学生的心理需求激发学生的学习动机 培养良好的学习习惯研究”，“ 农村教师实施课改的困惑与策略研究”，学校对上述课题加强课题研究过程性管理，狠抓落实，注重实效。
与此同时，我们充分尊重一线教师、教研组参与课题研究的权利，鼓励老师们从身边现象入手，从教育教学中寻找问题、发现问题，走大众科研之路进行行动研究。如语文组的“如何提高学生的朗读能力”、数学组的“多媒体课件在数学课上的应用”、英语组的“如何利用‘空中英语课堂’资源提高课堂效率”。每一个课题的提出，都要经过“研讨、实践、反思、总结”，不难看出，自下而上的课题强调的是问题，它来自于实践，最后的成果还要回到实践中去检验。这种“短、平、快”的大众科研方法深受广大教师欢迎。这些课题的研究大大推进了学校课改工作的猛速发展。
六、改革带来新气象
其一、新课程——让儿童个性彰显
“一鸟入林，百鸟绝音”。传统教育习惯在鸦雀无声、坐得笔直的学生前讲话或传达指示。要是下面有一个人对你的某个观点表示有异议，你是不愿意与学生进行公开辩论的。看惯了阅兵式般整齐雄壮、步调一致、按步就班的人群，是容不得眼前奇装异服不同呼声的人的。而新课程是以“学生的发展为本”“张扬个性是孩子成才之道”作为基本理念来指导教学，课堂上教师给予孩子们充分展现自我、阐述思想的机会，使他们十分乐于思考，勇于说出与众不同的见解。把学习的主动权交给学生，关注学生学习能力、习惯和态度的形成，关注学生求知与实践的参与，关注学生的价值观与情感态度在学习活动中的作用，使学生真正成为课堂学习的主人。
其二、新课程——让教师角色变化
课改真正让我们的“学生观”发生了质的变化，师生之间的关系发生了悄然转变，过去的“师道尊严”现象已荡然无存。课堂上常会听到教师云：“你回答得很好”，“别紧张，不要紧”，“请你坐下来再想一想”，教师“满堂灌”、“一言堂”的现象已销声匿迹，取而代之是学生自主学习，交流讨论，尝试探究，质疑释难。教师把课堂还给学生，把问的权利交给学生，把讲的机会让给学生，把学的过程放给学生。学会捕捉学生身上的“闪光点”，学会弯下腰来倾听学生的意见，教师能主动走下讲台，走到学生中间。课堂教学已开始焕发出前所未有的活力与生机。
其三、新课程——让学习方式多样化
我们的课堂教学关注学生获取知识的过程。教师通过教学方式的转变促进了学生“自主、合作、探究”的学习方式形成，在数学课堂上出现了“自读感悟”，“小组合作”，“师生互动”，“生生互动”，“学生上讲台讲解”，“做游戏表演”，“pK赛”，“即兴大辩论”等学习活动方式。学生在教师创设的学习情境中，愉快学习，学得轻松，学得开心，他们在“玩中学”、“做中学”、“思中学”，他们有了充分自主探索与交流的时间和空间，他们大胆发表个人见解，在争论中活跃了思维，在碰撞中喷发出智慧的火花。
七、扎实课改出成果
通过六年的课改研究，我校的各项工作取得了一定的成绩：获国家级、省、市级个人荣誉19人次，在“空中英语课堂”、“青年教师比武课”、“课改展示课”、“信息技术与课程整合课”等活动中有17节课获市级奖，有6篇论文获国家级奖，18篇论文获省级奖，八十多篇论文获市级奖，教学案例获省级、市级奖项共6篇，教学设计获市级奖项8篇，教学反思获奖3篇；黄石市骨干教师一名，黄石市优秀教师5名，大冶市骨干教师3名、大冶市优秀教师5名，学术带头人一名、科研先进一名，黄石市级会员2名，省级会员三名，国家级课题《尝试教学理论研究》已结题，并多次被评为实验先进单位……
教育教学也是硕果累累。学生参加的各级各类比赛，成绩获得大丰收。学校参加大冶市的信息技术、自然实验考核，成绩一直在全市的农村学校中遥遥领先。有二十多名学生荣获了大冶市首届青少年写作比赛奖项；有十二名学生在“我读书我快乐”活动中获奖；有五十多名学生在科技创新评比活动中绘画、制作、论文等获奖；有八名同学在大冶市“大王山杯”中小学生“我的快乐暑假”征文比赛中获奖；有16名学生在湖北省“天地杯”征文比赛中获奖；有十多名学生在世界华人征文比赛中获奖；有五十几名学生在“希望杯”数学竞赛中获得国家级、省级奖项……
八、存在问题不忽视
在新课程改革实验中，我们取得了一定成绩的同时，也存在一问题。
1、师资力量匮乏。我校语文教师年龄普遍偏大，有部分老教师带低年级的语文，自己连“a、o、e”都发不标准，更别说教好学生语音了。
2、有的年轻教师课堂上重视了自己的“教”，而忽视了学生的“学”。一节课下来，听课教师纷纷感慨：教师口若悬河、能说会唱，而学生木讷沉闷、学习被动。
3、对学生的引导和课堂的调控也有一些难度，学生对一些问题的讨论漫无边际，在限制时间内很难达到讨论目的，无法保证按时完成教学内容。
4、课堂上教师大多重视了学生的自主、合作学习，但是很少给时间学生大胆质疑、鼓励学生提出问题。当然大多数教师们之所以不设计这个环节，并不是没想到，而是怕被学生出其不意的问题难倒。这就要求教师必须对教材烂熟于心，有一定的知识底蕴，较强的课堂驾驭能力。
九。整改落实须力度
1、继续加强教师的培训与提高，尤其是强化教师新课程理念的培训。
2、加大科研工作的力度，努力探究适合于新课程理念下的课堂教学的新模式。
3、充分发挥学科带头人、骨干教师的作用。组织学科带头人、骨干教师讲示范课、进行经验交流，并与教研员、教育专家等进行多项互动，共同研究讨论和解决问题，提高课改活动的实效性。
4.加强课题研究的跟踪、指导，推动课题研究的规范化科学化进行，确保取得成效。
5、经常在教师中开展一些课改方面的活动，促使教师整体素质的提高。
总之，六年来的课改实验取得可喜的成绩，同时也还面临着许多问题和困惑，但是我们相信，有各级领导的大力支持，有全体师生的共同努力，新课程改革，在还小这片希望的田野上，定会结出丰硕的果实，焕发夺目的光彩。
2.回头看总结 篇二
根据河北省道路运输管理局发放的有关《开展全省道路危险货物运输专项清理整顿》的紧急通知文件，我司进一步加强交通运输安全工作，坚决防范和遏制重特大事故的发生，确保我司安全运输的持续稳定，在司车队展了“回头看”活动。收到良好效果，现将工作开展情况总结如下：
一、细微着手，强化教育，提高全员危货运输的安全意识
危货运输的危险无时不有，无时不在，要防止危险的发生，首先就必须使从事危险货物运输的人员，在思想上真正把安全放在第一位。为了时刻拧紧全员思想上的“安全阀”，我们扎实有效的抓了二个方面的工作：
1、全方位开展从“要我安全”到“我要安全”的教育活动，由被动执行到主动预防的根本性转变。安全预防是安全运输的根。为了让每个驾驶员时时刻刻不放松安全，每一分秒都保持高度的警惕，我们坚持开展每季度安全教育培训会，安全教育会议一方面要及时学习安全运输的法律法规，传达领导部门的指示精神，一方面还要定期总结安全运输的实际情况，同时，还要经常对一些安全案例进行分析，是驾驶员和押运员接受安全教育的最好形式。
2、定期用危货运输专业知识，引导全员防范危险灾害的发生。危货运输与普通货运相比具有很强的专业性，要确保危货运输不出事故，不造成任何危害，就要定期对从业人员进行专业知识的培训和训练。我们先后将《危险品储存运输基本知识》、《道路危险货物运输管理规定》、《危险货物分类和品名编号》等相关专业知识，组织所有从业人员进行学习和培训。从而保证我车队从业人员的基本素质，到目前为止，没有发生过一起比较危险的事故。
二、认真做好“查隐患、抓整改、重落实、保安全”
在安全隐患排查治理工作中，首先实行安全检查与安全自查相结合，组织驾驶员查找自身车辆安全隐患，明确安全隐患排查治理的工作内容，即：安全设施配备是否到位；车辆安全技术状况是否完好；从业人员有没有持证上岗；车辆应急处置器材和防护用品配备等情况，进行认真细致排查，对查出的安全隐患责令及时整改，并建立安全隐患统计台帐。确保安全运输，使驾驶员充分认识到安全隐患存在的危害性。
三、加大对危险品运输车辆GPS监控并认真执行
加强GPS监控平台的使用和管理，充分发挥GPS系统的动态监管功能，对本司车队车辆进行24小时监控和服务，及时以打电话或发短信的方式提醒或警告驾驶员超速、擅自装开关、移位、故意损坏、屏蔽等行为。
我司在此次开展的“回头看”活动中，对车辆进行了全面的安全检查工作，针对运输司机进行了危险品道路运输安排培训和考核等工作。通过此次行动进一步加强了我司在道路运输的安全工作，并确保了我司在道路运输安全形势上的持续性和稳定性。
3.公开承诺回头看总结 篇三
一看自己的公开承诺内容是否切合实际，是否切实可行；二看示诺内容是否全部上墙公开于党员；三看每个人践诺情况如何、效果是否明显，有无空谈，走过场现象；四看问诺是否及时，有无说了不算现象。要求每个党员都要认真对待这次回顾检查，找出不足，把承诺践诺活动落到实处。各支部也要对照整改落实方案进行全面自查，逐条梳理，并形成自查总结。对已解决的问题认真归纳总结，对承诺近期解决的问题，进一步明确整改期限、和责任人，强化措施，狠抓落实。党总支将对群众急需解决的问题或需中长期解决的问题，进一步做好调研，找出原因，开展重点攻坚方案，切实抓好落实。
会后党总支组织党员以支部为单位开展座谈讨论。座谈上广大党员一致认为：开展集中核查是在创先争优活动中不断延展、深化学习实践活动的重要措施，有利于提高基层党组织和党员践诺能力和自我约束能力，大家表示一定要提高认识，增强创先争优活动的自觉性和主动性认真践诺。并针对承诺内容进行回头看。查找不足。提出了践诺中存在的不足。
有些党员对践诺活动认识不深刻，热情不高，态度不主动，践诺行动迟缓；有的党员有观望心理，认为是在走形式。从党总支整体来讲，抓落实不够，布置多，检查少，所有这些造成践诺活动不够深入。
活动中党总支在认真总结前一阶段创先争优活动特色创建的基础上，重点做好工作推进。针对回头看查找出来的突出问题，党总支组织党员以支部为单位，分两个层次充实践诺内容，完善践诺的具体措施。党员们针对查找出的问题在一次充实承诺，党员们重新认承诺事项10个，结爱心2对子、结就业5对子、结健身10对子、结娱乐对子10对； 通过总结，寻找出了薄弱环节，制定了有效措施，推进活动深化，实现了承诺践诺活动的新突破。
4.回头看隐患排查总结 篇四
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，牢固树立安全发展、煤矿事故可防可控和“从零开始，向零奋斗”理念，以“回头看”活动为契机，进一步做好隐患排查、整改治理工作，全面提升公司安全生产管
理水平。
二、组织形式及检查内容
1、集团公司成立了“回头看”活动隐患排查治理领导小组，总经理任组长，副总经理任副组长，各部门和各矿矿长为成员，办公室设立在安监部，负责隐患排查安排、协调、汇报和总结工作。
2、水害防治。全面开展矿井水文地质调查，排查矿井承压水、老空水及地表水情况，查明本矿和相邻矿山的老空、废弃井巷积水情况。建立健全防治水机构，配备满足需要的防治水专业技术人员，配齐专用探放水设备，建立专门的探放水队伍，完善矿井主排水系统，严格落实水害防治责任制。
3、瓦斯治理。健全矿井“一通三防”机构，人员配备满足需要，完善管理制度。通风系统合理，通风设施安全可靠。高瓦斯矿井必须建立地面瓦斯抽放系统，建立专门的瓦斯抽放队伍，抽放能力满足要求。
4、开采工艺。严禁采用国家明令禁止的采煤方法和采煤工艺。采掘工作面安全出口畅通，采掘巷道不得采用木支护，巷道失修率符合规定。
5、安全管理及人员配备。“五职”矿长、安全管理人员、特种作业人员的数量符合要求并持证上岗，专业安全检查人员不少于20人，配备的专业技术管理人员应具备相关专业中专以上学历，其中采掘、机电、通风等专业不少于3人，地测专业不少于1 人。
6、供电及机电运输。矿井必须实行双回路供电。提升、运输、通风、排水、空气压缩等各类设备保护齐全可靠。井下机电设备不得使用淘汰设备，不得有失爆现象。
7、六大系统建设。制定有紧急避险系统的安全治理计划。井下监测监控、通信联络、人员定位、压风自救、供水施救系统健全可靠，符合《河南省煤矿井下安全避险“六大系统”验收标准》及有关技术规范。
8、矿井管理制度落实情况。矿井各项管理制度是否健全。
9、严格按照《煤矿安全规程》、《郑州市煤矿安全生产综合评价体系》和《煤矿防治水规定》等有关标准进行检查。
三、隐患排查及整改情况
四、存在主要问题
五、下步工作意见
1、公司及各矿要不断提高思想认识，继续深入开展“回头看”活动。
2、继续认真吸取河南省煤层气公司平顶山裕隆源通煤业“4.14”透水事故，牢固树立以人为本、安全发展的理念。
3、认真做好隐患整改工作，严格按照排查隐患、建档分类、落实整改、全程跟踪、验收销号模式进行
闭环管理。继续采取各种排查、抽查、重点检查、专项检查等多种有效方式，加大隐患排查治理力度，不断完善和严格落实各项措施和制度，狠抓煤矿现场管理，注重现场环境和生产系统的改造和投入，力求从根本和源头上消除安全隐患。
4、做好雨季“三防”及防治水工作，搞好雨季三防水情观测和紧急处理工作，确保矿井安全渡汛； 继续开展矿山水文地质调查，健全防治水机构，查明各矿与相邻矿山的老空、废弃井巷积水情况，严格落实水害防治责任制。
5、搞好瓦斯隐患排查治理工作。各矿要继续完善管理制度，落实管理责任；健全矿井“一通三防”机构，加强通风设施的管理和维修工作，不断优化通风系统，确保通风系统合理可靠。
6、公司及各矿要不断加强教育培训工作，定期组织开展各项安全技术培训，及时参加有关资格培训，提高全员素质。
7、由于停产停工时间较长，井下巷道需要大量的维修；个别地点压力显现，造成支架变形严重，出现断梁折柱现象；井下水仓需要清挖，浮煤积水需要清理，望能尽快批复隐患整改。
“回头看”活动隐患排查让我们查出了隐患，找