职业生涯规划大赛决赛

职业生涯规划大赛决赛（精选13篇）

1.职业生涯规划大赛决赛 篇一

大学生职业生涯规划大赛决赛主持词

女：尊敬的各位领导，各位来宾，男：亲爱的同学们

合： 大家下午好！

女：我是本次大赛的主持人XXX

男：我是主持人XXX

女：五月微风，青草飘香，青春激荡

男：五月XX，草碧天蓝，激情飞扬，女：青春激荡在这个微风送爽、瓜果飘香的日子

男：在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举第二届大学生职业生涯规划大赛决赛

女：为推进创业服务活动的深入开展，提高人才培养质量，引导

广大学生树立正确的就业观，挖掘自己的潜力，实现自身的价值，由XX第二届大学生职业生涯规划大赛历时一个多月,经过初赛、复赛的层层选拔，12位选手胜出，参加本届大学生职业生涯规划大赛的决赛。

男：（一人介绍一个）下面请允许我为大家介绍莅临本次比赛的各位嘉宾和评委：；

女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：下面，我宣布——第二届大学生职业生涯规划大赛决赛正式开始！

女：本届比赛的决赛分为三个环节。30秒自我介绍、3分钟ppT

展示、3分钟职场情景模拟、2分钟回答问题。计时从选手上

台开始，到选手展示完毕结束计时。

男：好的，接下来有请我们的2号选手为我们展示他的职业规划作品………。

女：音乐有了旋律，歌声才会优美，有了人生的规划，梦想才不会遥远。下面有请14号选手为我们带来的他的职业生涯规划

男：蔚蓝色的天空，总有一群雄鹰在自由翱翔，那是为了追求梦中的理想。而每年的这个季节也总有一批学子背起行囊，去展翅蓝天开拓四方。

女：将职业规划根植于校园，而校园就是指点江山激扬文字的人

文之都。下面让我们有请31号选手，大家掌声欢迎。

男：将职业规划根植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。有请下一位选手20号选手。

女：职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，将会造成时间和生命的浪费。让我们来看看33号选手的职业生涯规划。

……宣读前四名选手得分情况……

男：俗话说，欲行千里，先立其志。我校开展职业规划大赛目的就是为同学们搭建一个树立职业目标的平台，让同学们在未来的人生道路上少一些荆棘，多一些红花。让我们一起来了解23号选手的职业生涯规划。

女：是花就要欣然绽放，是树就要撑出绿荫，是鹰就要搏击长空。成功，只垂青于有准备的人。下面继续有请22号带来她的职业生涯规划作品，我们掌声有请。

男：当明朗的阳光沐浴着灿烂的笑脸，当丰收的喜悦跃然于我们眼前，这个世界除了生命和岁月的永恒之外，还有我们年复一年，永不凋零的职业梦想，我们无法选择抗拒职业梦想的腾飞，所以我们选择为之努力奋发图强。下面有请28号。

女: 生命的崇高在于跋涉者勇于承担生命的责任；生命的价值在于搏击者不停息的创造；下面有请30号选手。

……宣读第五位至第八位上场选手的得分……

男：职业信念是成功的阶梯，是战胜艰难的力量，走在大学这条路上，怎样才能让未来职业永放光芒呢？下面让我们来听一听29号选手的看法。

女：职业规划的制定，为我们提供了一个不断调整不断完善未来职业的过程，让前方的路走的更加平坦，接下来有请7号选手。

男：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的另一重要利器。所以在实现自己的梦想的道路上，每个人都比以前多了一件事情，那就是设计自己的职业人生，你有没有规划过自己的职业生涯？

女：当然有了，我觉得每一个大学生都应该有自己的职业生涯规划，其实现在有些高中生就已经开始了他们的职业生涯规划

男：那你能给我们大伙儿说说吗？

女：这个当然能，不过……今天的舞台是属于十二位选手的，还有最后一位选手的职业规划还没有跟我们分享呢！

男：好吧，下面让我们有请最后一位选手，10号，让我们一起分享她的职业生涯规划，大家掌声欢迎

女：12位选手的展示都相当精彩，各具特色，下面有请XX进行点评……让我们用热烈的掌声欢迎！

……宣读后四位选手得分情况

男：激动人心的时刻就快到了，让我们有请XX(宣布获奖名单，大家掌声欢迎。

（下面进行颁奖仪式：

a.请获得最佳人气奖的选手上台（选手名单）

b.有请XX为最佳人气奖获得者颁发获奖证书和奖品；

结尾：

女：每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负。

男：每个人的心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。

女：拥抱心中的灿烂理想，为理想插上腾飞的翅膀！

男：紧握时代的前行步伐，为人生画上美丽的图画！

女：亲爱的朋友们！伴随着大家热烈的掌声，本届比赛就进入尾声了，让我们明年再相会！

男：在这里，衷心感谢各位领导嘉宾的到来和同学们的精彩表现！

第二届大学生职业生涯规划大赛决赛到此结束！

女：朋友们，再见！

男：再见！

女：有请各位嘉宾、评委和选手合影留念。

2.职业生涯规划大赛决赛 篇二

1 职业生涯规划大赛现状

职业生涯规划大赛旨在进一步普及大学生职业生涯规划知识, 引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观, 提高大学生就业、创业技能与实践能力, 从而促进大学生就业、创业。职业生涯规划在就业压力越来越大的今天显得尤为重要, 于是, 各大院校都很重视学生职业生涯规划的引导, 除了开设职业生涯与就业指导课之外, 还将大赛列入非常重要的位置, 积极鼓励学生参加。

绍兴市从2010年开始组织大学生创业大赛, 2010年, 我院有两个项目获奖, 其中环保旅游用品推广项目取得了二等奖并获得了7000元的资金指导。2011年, 共获得了三个奖项, 其中一个三等奖和两个优秀奖。在2012年绍兴市第三届大学生创业大赛中, 我校参赛学生分别获得一、二、三等奖, 创参加市大学生创业大赛历史最好成绩, 我校也是全市参加此大赛成绩最好的两所学校之一。2013年, 我院的前沿文化传播项目获得二等奖, 微订购生活服务APP项目、益峰电器—食物垃圾处理器项目获得三等奖, 博旭信息技术工作室和印象图文工作室获得优胜奖, SQ高校消费、新城崛起、创意电商、猴哥DIY工坊、我爱DIY皇室一族五个项目获得鼓励奖, 获得创业引导资金总计23000元。可喜的成绩成为我们一直向前努力的动力之一, 但是, 在经历了每一场比赛之后, 我们都觉得每次的比赛开始后, 作品或者学生的表现都出现着很多问题, 比赛就想是游击战, 那有问题那里去打一仗, 非常的辛苦和无奈。我想, 这和对学生的职业生涯引导存在的问题是分不开的。

2 职业生涯规划大赛折射的问题

2.1 宣传上存在漏洞, 辐射面不大, 学生情感上不认同, 参与率低

从每年组织的情况来看, 大赛对学生主观意识的影响是正方向的, 组织形式顺利。但目前学生参与大赛的情况非常不理想, 超过半数的学生没有参加过大赛甚至对大赛情况不是很了解, 参与率极低, 这和学生的主观愿望是背道而驰的。[1]究其直接原因, 那就是大赛的宣传上仍然存在着漏洞, 导致大赛对学生的辐射面不大。现阶段, 大赛主要宣传方式仍然注重于短期宣传, 在比赛前把相关的政策信息通过班级或者辅导员告知给大家, 形式也拘泥于喷绘、海报、短信等方式, 没有充分利用就业指导课的潜在发觉能力, 也没有充分利用同学们之间的情感互动参与, 同时很少将此类信息运用于微信等同学们比较感兴趣的方式上面, 参赛形式也是通过分院报名, 这样的选拔比较单一, 无法充分调动起大家的积极性。

2.2 评委选择无法周全, 主观性评价多于客观性评价。对公平和公信力有一定的影响

主观性评价多于客观性评价, 是对公平和公信力有一定的影响的。虽然在比赛开始前, 学校已经制定了相关的评分标准, 要求从自我认知、职业认知、职业决策、计划与路径、自我监控、参赛作品的设计思路等方面来进行评分, 但里面的具体评分标准仍然是主观性评价多于客观性评价。另外, 就从评委的选择而言, 也出现一些问题, 比如评委一般由校内老师、校外职业规划老师、企业负责人组成, 不少是对一个领域有深入的研究, 但对很多行业也是陌生的, 这样也会出现主观倾向性。整个大赛, 没有一套系统性的评估程序, 没有对各个环节的成绩阳光录入, 很多成绩的公平和公信力是得不到支持的。[2]

2.3 比赛意识有待引导, 学生对竞争意识的介入太激烈, 综合素质的影响程度有偏差

从比赛的过程和结果来看, 很多学生注重的是项目的竞争性, 这样对竞争意识影响最大, 对动手能力、团队精神、学习积极性、心理素质、创新能力、自学能力、专研精神、实践课学习方面有一定影响力, 对工作态度、职业角色适应期、与企业签约、企业岗位等具有积极的作用, 这是不错的。但从调查来看, 声望地位和追求新意一直排在最不受重视价值尺度的后两位。不重视声望地位意味着对工作是否受到了他人的尊敬和重视并不在意工作更多的是带来自身的满足感;不重视追求新意以为不太愿意工作频繁变动。在没有解决物质问题之前, 精神上的满足还是奢望。总体而言体现了一种保守、自我、现实的精神状态。[3]这就又反应出, 学生参与比赛的目的是大赛的成绩, 而非远期的规划, 这是竞争意识过度介入的体现, 对综合素质的提升会受到一定影响。

2.4 对学生的法律引导不够, 知识产权方面的维权意识不强

比赛对学生的综合指导往往是不均衡的, 对于计划书的创作、风险的评估、市场的影响比较到位, 对实际操作中的合同指导、债权关系、风险规避、知识产权的保护、劳动争议涉及不多, 没有一个完整的体系。尤其在知识产权方面, 很对学生都是运用了其他成功的案例, 但这可能就是踩了合理使用的边界线, 合理使用他人的知识产权, 是项目恪守的行为准则, 但不少同学虽不以盈利为目的, 但也是奉行“拿来主义”, 直接为己所用, 连个出处都没有标明, 这显然是不合理的;另一方面, 项目自身的保护不够, 我们不能侵犯他人的知识产权, 但也要保护自己的知识产权, 知识产权在保护的前提下才得以发展, 尤其是一些发明类的作品, 如果不对其有适当的保护, 也会被别人拿去直接占为己有, 获得不法利益。

3 从大赛中引导高职学生职业生涯规划的对策

3.1 建立全覆盖的参与制度, 解决好个体与全体的关系

建立全覆盖的参与制度, 将大赛嵌入人才培养, 理顺集训与常规教学关系。转变教育思想, 营造职业规划氛围。虽然职业生涯规划的理念从入学开始就灌输给学生, 但是学生从中受益的离散程度很大, 所以对项目的选拔不能只靠指导老师的“火眼金睛”, 也不能只靠学生的报名, 而是要发动所有的学生, 利用微信等学生比较愿意去接受的通信工具, 将这一活动理念进行全覆盖, 从而让学生推荐学生, 让项目推荐项目, 让个体推荐个体, 达到全体参与的效果。

改变初赛形式, 将个体融入全体。初赛的形式也可以灵活多变, 不一定使用项目与项目之间的角逐, 还可以是项目与项目之间的联合, 达到强强联合的效果, 使项目也变成新时代的复合型项目。复合型人才是经济一体化的现代急需的, 复合型的项目也许能在竞争激励的商业环境中崭露头角。

3.2 制作严谨的评估程序, 使参赛过程阳光透明

评估程序是依据实现在规划大赛中所制定的评估标准确定的。可借鉴世界技能大赛的评估结果在比赛信息系统 (CIS) , 使比赛每一个过程, 每一次打分都有详细的电子记录。未经技术委员会的允许此评估标准不能改变。要开放办赛, 吸引更多的学生亲临大赛现场, 去感受和领略大赛人才的竞技水平与才华, 并可设计“试一试”项目, 让来观赛的学生能够对职业教育产生更多的兴趣, 对将来的就业产生美好的向往, 不再一直感叹自己的学业无成, 不再一直和游戏购物为伴。

3.3 明确竞赛的普惠政策, 在结果出来后接力进行

绍兴市制定了多个扶持学生创业的政策, 里面不少就是从职业生涯规划中可以体现的, 不少学生不少很明白相关的政策, 只是奔着奖金去参加项目, 一旦获奖以后就停滞不前了, 老师也在学生拿到奖状以后失去了鞭笞的动力, 所以很多项目在竞赛时是让观众们热血沸腾的, 在结束以后是如一潭湖水般平静无澜的, 所以后续跟进十分重要。比赛不能搞形式主义, 比赛获得的扶植资金也是用于项目的有效运作的, 这些普惠政策一定要以多种方式落实到每一个学生的心里, 让大家有比赛的激情, 也有后续努力的动力。

3.4 加强知识产权权教育, 提高学生的维权意识, 防止出现无意侵权

大学生职业生涯规划时必须要了解一些重要的知识产权知识, 如有时间和精力, 要努力学习《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》, 尤其是里面的合理使用, 更是很多学生学习的重点。在这一方面, 指导老师先要综合学习有关大学生创业的法律法规, 对侵权行为有一定的敏感性, 学生也要认真学习, 杜绝侵权, 同时也是为了保护自己的项目不收侵犯。

3.5 打造规划实践平台, 积极开展规划实践活动

实践平台里重要的一部分就是教师的参与, 完善教师参与指导学生参加规划大赛的选拔机制就可以在实践平台里首先进行。有些学校为了能在竞争中拿名次, 专门指定教室长期承担指导学生竞赛工作, 使得其他有兴趣想参加这项工作的教师没有机会。这就是十分不合理的平台, 既然是平台, 就是对所有的教师和学生都是一致的, 职业规划是实践性很强的活动, 可以通过创业园、创业工作室、实验室等是战地进行演练, 让学生体验日常管理、市场营销、财务管理等实践技能, 这为创业人才的培养也营造了一个良好的市场环境。[4]

职业生涯规划大赛是初探学生对职业规划是描绘程度, 里面很多精华是可以折射出来的, 大赛为教师从事职业生涯指导方面指明了方向, 也为学生真实的想法提供了预演机会, 通过大赛, 学生能适时调整自己的心态和目标, 这样的引导作用是十分有必要的, 所以, 我们希望这样的引导能越来越完善, 越来越成熟。

参考文献

[1]高洋.职业技能大赛对高职院校学生影响力的调查研究[J].教育与职业, 2014 (8) :177-178.

[2]刘东菊.世界技能大赛与我国职业院校技能大赛的比较研究[J].职业技术教育, 2014 (2) :55-61.

[3]杜拓.对高职院校学生职业价值观连续三年的调查和研究[J].职业教育, 2014 (39) :29.

3.职业生涯规划大赛决赛 篇三

入选理由 明确进一步提升技能大赛的社会影响、进一步完善全国大赛的办赛机制、提升技能大赛与产业发展相同步的水平的规划目标，按照“一次规划，分年实施”原则，指出未来三年全国职业院校技能大赛的发展方向，提出构建大赛体系、完善赛事制度、提升赛项水平、健全赛事组织的主要任务，为地方和职业院校组织比赛提供重要参考和指导，对“开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面”具有重要的推动作用。

主要内容 充分发挥全国大赛的品牌优势和宏观指导作用，完善全国大赛体系。牵头联合相关部门和行业组织共同举办好全国大赛；联合（委托）相关部门或行业组织举办好全国性职业院校特色专业技能比赛；支持举办好省级职业院校技能比赛和全国大赛选拔赛；鼓励职业院校举办校级学生技能竞赛和省赛选拔赛。界定参赛资格。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。各级各类职业院校技能比赛均应根据比赛的内容或核心技术技能确定赛项名称，不以工种名称直接命名赛项；以岗位或目标任务要求的技术技能综合（组合）运用水平、比赛任务完成质量以及选手素质水平为评判依据，设计比赛的形式、内容和设置奖项；团体赛须包含对团队合作水平的考察内容；逐步杜绝以单一技能作为比赛内容的奖项设置和赛项设置，减少团体赛和个人赛混合设奖。成立中国职业技术教育学会院校技能竞赛工作委员会。委员会按照教育部统一部署，逐步承担大赛执行委员会办公室的部分具体工作。建设专业化的赛事管理团队。加强大赛核心专家队伍建设。

4.职业生涯规划大赛决赛 篇四

一、开场部分

1、主持人致开场词介绍到场嘉宾

A：职业生涯，放眼世界

B：规划起步，指引未来

A：各位亲爱的同学，老师

B：各位尊敬的领导，嘉宾

A＆B：大家下午好！

A：我是本次大赛的主持人___

B：我是主持人___，欢迎大家来到第五届上海海事大学大学生职业生涯规划大赛决赛的现场！

A：日趋严峻的就业形势，愈发激烈的职场竞争，如何在就业之战中抢占先机？如何从职场竞技中脱颖而出？这些都对大学生的职业素质提出了越来越高的要求。

B：在这一背景之下，由上海海事大学职业发展联合会举办的本次大学生职业规划大赛，得到了同学们的积极参与和老师的关注肯定。

A：经过初赛，复赛的层层选拨，六位选手今天站在了我们决赛的舞台上！

B：他们又将给我们带来怎样精彩的巅峰对决？就让我们拭目以待！

A：首先，请让我来为大家介绍今天的到场嘉宾，他们是……

B：……

A：请让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！

B：下面有请___致辞，为我们的本次大赛拉开序幕。

2、嘉宾上台致辞，宣布比赛开始

A：感谢___的精彩致辞，请就坐。相信在座的各位和我一样，听了___的致辞，对我们的此次比赛有了更多的认识与期待，下面，就让我们对今天六位选手的风采先睹为快！3、4、播放开场视频，参赛选手作开场秀 主持人宣读比赛环节与规则

B：选手们跃跃欲试，相信台下的各位也是期待万分，但是在比赛之前请让我为大家介绍一下本次比赛的环节与规则。

本次比赛分为四个部分，第一部分，个人展示，选手通过视频展现个人风采；第二部分，规划详解，选手对自己的职业生涯规划从各个方面进行详细解说；第三部分，现场问答，由嘉宾老师现场提问，选手依此作答；第四部分，点评互动，嘉宾老师做出点评，现场的同学投票支持心仪选手。

这里需要请同学们特别注意的是，同学们开场前领到的介绍宣传手册作为点评互动环节选票使用，请同学们妥善保管。

下面，就让我们一起进入本次比赛的第一部分，个人展示。

二、正式比赛部分

播放参赛选手宣传视频

参赛选手个人职业生涯规划展示

A：能一路闯进我们决赛的各位选手自然个个身怀绝技，刚刚的一番展示让我们似乎有所领悟，接下来就让我们真刀真枪，进入本次比赛的第二部分，规划详解。有请一号选手。感谢一号选手的解说，有请二号选手。

感谢二号选手……

……

评委嘉宾针对参赛选手的职业生涯规划进行提问

选手就评委嘉宾的提问作答

每位选手轮流完成，直到第六位

B：感谢选手们的精彩表现，相信在座的各位对各选手的表现都初有评判，下面进入本次比赛的第三部分，现场提问，有请我们的嘉宾老师就选手所展示与解说的内容进行提问。首先提问一号选手，有请嘉宾老师……谢谢嘉宾老师的提问和一号选手的作答，下面提问二号选手……

……

三．观众投票、嘉宾点评

A：经过一番较量比拼，每位选手都表现出了自己最好的一面，在我看来各个选手间是势均力敌，难分伯仲，不知道我们现场的同学们会对我们的选手之前的表现有何看法，现在，同学们，拿起你们手中的介绍宣传手册，为你们心仪的选手投票吧！获得票数最多的选手将获得我们特别设立的最佳人气奖。一会儿会有礼仪来收集选票，同学们可以先考虑一下。……

B：好，感谢同学们的积极参与，在同学们各抒己见的同时，我们的嘉宾老师对选手们的表现也有了一番评价和感想，下面就有请我们的___,对各个选手今天的表现进行点评，并浅谈个人对职规的看法及在职场的经验。请大家用热烈的掌声欢迎！

四、颁奖部分

A：转眼我们的赛事已经进入尾声，相信不论是在赛场上拼搏努力的各位选手，还是在台下观战的同学们，都有了新的收获与领悟，如此便不负举办这次比赛的初衷，如此每个选手都是本次比赛的胜者。但，赛事总是要分出个一二三名，现在比赛的最终结果，就在我搭档的手里。

B：没错，下面就让我来公布本次比赛的结果。优胜奖的获得者是来自___的___，由我们的同学们选出的最佳人气奖的获得者是来自___的___，第三名的获得者是来自___的___，第二名的获得者是来自___的___，第一名的获得者是——来自___的___!请在场的各位将最热烈的掌声送给各位优胜选手！请___，___，___，___为优胜选手颁奖。

……

A：请各位嘉宾老师就坐。请让我们再次用热烈的掌声对获奖选手表示祝贺！B：最后，我宣布，A＆B：上海海事大学大学生职业生涯规划大赛到此结束！

A：感谢各位同学积极的参与！

B：感谢各位老师大力的支持！

A：放眼世界，指引未来

5.职业生涯规划大赛决赛 篇五

根据《关于举办2013湖北省青年职业技能大赛的通知》（鄂青联发〔2013〕26号）要求，特制定大赛决赛实施方案如下。

一、决赛项目多媒体作品制作员、车工、机械设备安装工、通信网络管理员、电气设备安装工、焊工、中式面点师、叉车司机、收银员、国际商务人员等10个竞赛职业（工种），其中，中式面点师仅举行实际操作竞赛。

二、比赛时间和地点

1.电气设备安装工

（1）理论知识竞赛

时间：2013年7月9日16：00-17：30

地点：武汉电力职业技术学院（武汉市武昌区珞喻路189号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年7月10日全天

地点：武汉电力职业技术学院（武汉市武昌区珞喻路189号）

2.多媒体作品制作员

（1）理论知识竞赛

时间：2013年7月16日19：00-20：30

地点：华中师范大学9号教学楼计算机学院（武汉市武昌区珞喻路152号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年7月17日8：30-12：00

地点：华中师范大学9号教学楼计算机学院（武汉市武昌区珞喻路152号）

3.通信网络管理员

（1）实际操作竞赛

时间：2013年7月20日全天

地点：烽火通信科技股份有限公司（武汉市东湖高新区光谷创业街42号）

（2）理论知识竞赛

时间：2013年7月20日19：00-20：30

地点：烽火通信科技股份有限公司（武汉市东湖高新区光谷创业街42号）

4.叉车司机

（1）理论知识竞赛

时间：2013年7月29日16：00-17：00

地点：武汉市蔡甸区莲花湖酒店（武汉市蔡甸区文正街172号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年7月30日全天

地点：中建钢构武汉有限公司（武汉市蔡甸经济开发区姚家山工业园）

5.焊工

（1）理论知识竞赛

时间：2013年7月30日16:00-17：00

地点：武汉市蔡甸区莲花湖酒店（武汉市蔡甸区文正街172号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年7月31日全天

地点：中建钢构武汉有限公司（武汉市蔡甸经济开发区姚家山工业园）

6.机械设备安装工

（1）理论知识竞赛

时间：2013年8月19日15：00-16：30

地点：东风汽车公司高级技工学校（十堰市车城西路133号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年8月20日-21日

地点：东风汽车公司高级技工学校（十堰市车城西路133号）

7.车工

（1）理论知识竞赛

时间：2013年8月22日16:00-17:30

地点：武汉市第二轻工业学校（武汉市青山区冶金大道49号）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年8月23日全天

地点：武汉市第二轻工业学校（武汉市青山区冶金大道49号）

8.收银员

（1）理论知识竞赛

时间：2013年8月27日16：00-17：00

地点：银联商务有限公司湖北分公司（武汉市江汉区建设大道618号信合大厦11楼）

（2）实际操作竞赛

时间：2013年8月28日全天

地点：银联商务有限公司湖北分公司（武汉市江汉区建设大道618号信合大厦11楼）

9.中式面点师

时间：2013年9月14日全天

地点：湖北经济学院旅游与酒店管理系实训楼（武汉市江夏区藏龙岛开发区杨桥湖大道8号）

10.国际商务人员

（1）理论知识竞赛

时间：2013年10月19日10：30-12：30

地点：湖北青年职业学院1号楼五楼机房（武汉市武昌区雄楚大道415号）

（2）实务操作竞赛

时间：2013年10月19日14：00-16：00

地点：湖北青年职业学院1号楼五楼机房、3号楼106教室（武汉市武昌区雄楚大道415号）

三、有关要求

1.请各参赛单位在各职业（工种）决赛前，提前10天将该职业（工种）决赛报名表、参赛选手登记照（近期1寸免冠红底）、身份证和职业资格证书复印件报大赛组委会办公室（团省委城市部）。

2.请各参赛单位指定一名领队，负责与大赛组委会办公室提前联系，并

统一组织参赛选手集中报到并履行资格审核手续（报到时间地点由组委会办公室通知各参赛队领队），报到时需携带参赛选手本人身份证、职业资格证书的原件。参加理论知识竞赛和实际操作竞赛时，请参赛选手提前30分钟到达相应考场。

3.实际操作竞赛的轮次划分、比赛工位现场抽签决定。

4.比赛期间参赛选手一律着本单位工装。

6.第三届职业规划总决赛新闻稿 篇六

6月16日，“苏富特杯”南京大学第三届职业生涯规划大赛总决赛暨颁奖典礼在科技馆报告厅隆重举行。谈哲敏、王志林、邹亚军等校领导，省招就中心任雷鸣主任、胡建平书记，苏富特副总裁许志怀、德勤会计师事务所人事经理孙嘉，校办、科技处、团委、心理中心、就业中心等部处负责人以及相关院系党委副书记、学工办主任出席。

谈哲敏副校长致辞。他代表学校党政对大赛的成功举办和各位选手的精彩表现表示祝贺，对省教育厅、苏富特公司给予我校就业创业工作的支持表示感谢。谈哲敏副校长高度称赞了我校学子强烈的成才意识与社会责任、清晰的职业规划与发展思路、优秀的综合素质与能力，他祝愿所有同学奋发成才、前程万里。

大赛通过“言近旨远”（职业规划陈述）、“直面评委”（案例分析与解决方案）、“巅峰辩论”（职业主题辩论）三个环节，考察选手的职业规划、行业分析、专业能力、语言表达、团队合作等综合素质。比赛现场，8名决赛选手用清晰深入的职业规划、自信的演讲、精彩的回答和机智的辩论征服了现场评委、嘉宾和观众。最终，法学院张力毅获大赛特等奖、总冠军，哲学系胡珊、匡亚明学院李嘉文获一等奖，来自外国语学院、政府管理学院、工程管理学院、电子科学与工程学院的5位同学获得二等奖。

颁奖典礼上，谈哲敏副校长、胡建平书记、邹亚军主任等领导和嘉宾为总决赛选手颁发了证书和I pad、I touch和I pod shuffle等奖品。王志林部长为外国语学院、电子科学与工程学院、地理与海洋科学学院、哲学系、建筑学院、化学化工学院、生命科学学院、环境学院等8个院系颁发最佳组织奖。此外，还有17名获得三等奖的选手和12名获得优秀奖的选手分别获得了证书和纪念品。

据悉，学生就业创业指导中心连续举办了三届职业生涯规划大赛，举办宗旨是引导我校学生对职业规划“提早关注、增强认识、加强实践，提升能力”，活动举办以来，每年均受到全校师生的广泛关注和热情参与，本届大赛更是以1153名的参赛总人数创下历史新高。在各院系的支持下，大赛从3月份开始启动，依次经过院系初赛、系列讲座、学校复赛、拓展训练、总决赛等环节。

7.职业生涯规划大赛决赛 篇七

林蕙青指出, 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作, 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调“建立和完善高校毕业生就业服务体系”。高校就业指导课程建设是毕业生就业服务体系的重要组成部分, 本次课程教学大赛, 集中检验了近年来我国高校就业指导课程建设的最新成果, 充分展示了我国高校就业指导教师队伍的精神风貌和教学水平, 是教育战线全面落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》, 加强就业创业教育和就业指导队伍建设的一项重要举措。

林蕙青强调, 教育部刚刚召开了2012年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议, 各级教育行政部门和高等学校要进一步统一思想、提高认识, 认真落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》精神和教育部年度就业工作会议部署, 以本次大赛为契机, 加强就业指导课程建设和师资队伍建设, 丰富就业指导的内容和形式, 积极开展理论研究和教学交流, 进一步健全和完善高校毕业生就业服务体系, 努力把高校就业指导服务提升到一个新水平。

8.职业生涯规划大赛决赛 篇八

在经历了复赛和半决赛的激烈比拼后，来自全国各地的14户宝贝家庭晋级全国总决赛。11月，全国总决赛落户在美丽的西子湖畔—杭州，精彩纷呈的决赛现场为历时七个月的大赛画上了圆满了句号。究竟谁才能登上冠军宝座，获得万元教育基金？好奇吗？快跟着小编一探究竟吧，let’s go！

冠军赛程，挑战升级

晋级总决赛的宝贝们都是“身经百战”的超人宝贝了，普通的赛程对他们来说都是小case。因此，总决赛将为这些super baby打造冠军赛程，比赛场面精彩升级。总决赛比赛项目分为运动小达人，全家才艺秀，育婴达人三个部分，每个版块都有新创意，让你惊喜不断。想知道有哪些有趣的改变吗？来来来，小编为你一一揭晓：

运动小达人，新游戏，新趣味。运动小达人这回彻底改头换面啦，不同于之前的按月龄段分组，这次可是无差别比赛哦。“称心如意”是一个需要全家总动员的创意游戏。宝贝和妈妈坐在天平的一侧，爸爸估算宝贝和妈妈的体重，在限定时间内搬运奶粉至天平另一侧，最后奶粉重量和宝贝妈妈体重误差最小的宝贝家庭获胜。这可是要考验家庭的默契程度，究竟是哪位爸爸更了解宝贝和妈妈呢，我们拭目以待吧～

育婴达人，新形式，新互动。育婴达人将采取情景剧的新形式，爸爸妈妈们通过观察情景剧的表演，回答相关育儿问题。现场会有专业评审根据爸爸妈妈们的回答进行打分，并提出专业的育婴解答。这不仅仅是一个比赛环节，更是爸爸妈妈们的育婴经验交流会。好多爸爸妈妈们聊到育儿问题都滔滔不绝，俨然都是育婴专家了。

全家才艺秀，新节目，新惊喜。晋级总决赛的宝贝家庭各个都身怀绝技，默契十足。别看宝贝们年纪小，在舞台上可是一点儿都不怯场呢！唱歌跳舞统统不在话下，更有萌萌哒亲子装上阵，趣味满分。返场选手的表演也精彩纷呈，宝贝们长大了，才艺也升级了。惊喜连连的才艺表演，让整个舞台都赞爆了！

冠军舞台，倾力打造

总决赛的舞台设在了浙江广电中心演播厅，节目更是邀请到了当红主持人李悦，凭借多年主持亲子竞技节目的经验，李悦风趣幽默的主持让参赛家庭都放松了心情，更好地投入到比赛中，整个现场都妙趣横生。评委阵容也进行了全新升级，专业评委邀请到了贝因美首席专家高致娟博士。高博曾作为2013年冠军宝贝大赛总决赛的评审，专业的育婴知识点评，让爸爸妈妈们都觉得受益匪浅，不虚此行。当然，现场还邀请了明星评委。究竟是哪位神秘嘉宾大驾光临，让现场尖叫不断呢？嘿嘿，先卖个关子，等节目播出自会揭晓。

除了嘉宾和主持人，决赛舞台设计也新装上阵，新的舞台更加高端大气，梦幻的灯光更加美轮美奂。舞台上还装饰了参赛宝贝们的照片墙，给了参赛家庭一个大大的惊喜。虽然参赛家庭们都经历了半决赛的电视录制，但来到决赛舞台，还是很有新鲜感。爸爸妈妈们纷纷表示一定会表现得更好，不然都辜负了如此高大上的舞台呢。哈哈哈，看来参赛家庭已经完全被舞台征服了，究竟会有多么精彩的表现呢，一起期待吧～

冠軍猜想，创意互动

随着比赛进入到了收官环节，历时一个多月的冠军宝贝大猜想活动也圆满落幕了。猜对了半决赛晋级选手的亲们，都已领到了丰厚的奖品。然而总决赛还留了个悬念，究竟谁才是明星宝贝人气王呢？想知道吗，那就锁定浙江卫视民生频道，说不定还有神秘互动等着你哦～

你是不是也心痒难耐，跃跃欲试？虽然这次无缘舞台，但只要时刻关注贝因美官微及成功妈妈2000微信号，说不定就有机会参与明年的冠军宝贝大赛。还等什么，赶快动动手指，关注吧～

2016年，精彩继续，我们不见不散！

关注贝因美官微及成功妈妈2000微信号，

登陆冠军宝贝大赛官网http：//www.beingmate.com/sites/babywinner2015/

9.职业生涯规划大赛 篇九

参 赛 作 品

姓名：李俊峰__ ____ ____ 院系：机电工程与自动化学院_ 班级:电气4班________ ____ 电话：***__ ________ 邮箱：1769619956@qq.com_ _____ 提交日期：2013.5.12___ ___ _

第一部分：自我分析

提示：一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我分析，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么，以及众多 的职业面前我会选择什么等问题。

一、职业倾向 适合的岗位性质:

1、工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情

2、有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务

3、较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充

分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能

4、工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且可以衡量

5、要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次

6、工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估

二、职业价值观

我觉自己的职业价值观是利他主义、自由独立、身心健康、自我成长和社会需要，适合做志愿型的职业和合作型的职业。

三、性格特征

性格外向，比较好强，待人友善真诚，尊重理解他人做事认真，仔细，踏实，自信，但缺乏耐心，同时也很容易情绪化，不能做到凡事冷静。在学习上有时会有点懒惰。我爱好广泛，唱歌，打球等等。但也因为过于广泛，使得没有一项算得上是专长，我喜欢憧憬生活，喜欢简化生活。但缺乏生活经验。

四、个人能力

1.有对待工作无限的激情，并能带动团队中成员的情绪。

2.具备良好的个人素质和工作能力，能够胜任目前和今后规划的职位。

3.有良好的人际交往能力，人际关系很和谐。

4.领导、家人和朋友的支持。

五、成长经历

从小自强的我，一直努力学习，并努力提升个人能力。儿时的经历都会成为我现在乃至以后前进道路上的宝贵经验。

六、自我分析总结

我的适应能力是比较强的，这使我可以很快的适应工厂的生活。我认为自己的最大优势是自己的责任心，因为这一点在我以前的暑假打工时得到了很多领导的认可。同时动手能力也是我们技校生由于其他院校毕业生的一大优势！当然我的劣势也很多，比如我的英语才停留在A级，我知道新世纪的人才英语是十分重要的这就需要我加强学习！我比较喜欢临时抱佛脚，这是我的致命的缺点！

第二部分：环境评估

提示：职业生涯规划还要充分认识和了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点和发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势和发展趋势。

一、社会环境分析

我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。我是自动化专业的学生应具体分析以下自动化技术行业所处的环境，自动化技术是一种新兴专业，还有随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。从自我条件看，自己接受物流专业学习，能掌握有关的物流知识，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础，现在物流就业范围广，缺口较大，而且岗位白蓝都可以从事。

二、校环境分析

天津职业大学电气自动化技术学制三年。主要培养掌握现代电气自动化技术、具有扎实的电气自动化专业知识和较强创新能力与实践能力，能在电气自动化工程领域从事设计、安装、调试、维修及运行管理等工作的高素质技能型人才。主要课程包括电路分析与元件检测、电子产品设计与制作、电气制图与CAD、电气自动化技术、电力电子装置安装与调试、计算机监控系统运行与调试和专业综合实训。取证：维修电工中、高级职业技能资格证书、可编程序系统设计师中高级证书、计算机维修工中级职业资格证书、计算机辅助设计（AutoCAD平台）绘图员级和高级绘图员级合格证书。

就业:可从事电气控制系统的安装、调试、运行、维护、管理及系统集成等工作；也可从事运用新技术新设备进行电气自动化系统或产品的开发以及设备改造设计、安装、调试等工作。

三、家庭环境分析

家庭经济能力不是富裕，但维持一家的生活还是足够的。家庭和睦健康。家里没有从事生意，没有经商管理方面的经验。但自己并能很好与家人的沟通。所以家里无论什么情况下都给自己正确的支持。

四、行业环境分析

五、组织环境分析

六、职业分析

七、岗位分析

八、环境分析结论

第三部分：职业定位

提示：职业定位就是要为职业目标与自己的潜能及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。这个规划环节包括确定职业方向、各阶段职业目标和总体目标、职业发展路径等内容。

一、职业目标

根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1.工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展。

2.维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。

3.PLC与单片机，学的还算可以，能做技术性不强的工作

二、职业评估与决策

1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试；使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作；电气基础理论知识；电气线路；低压电器；高压电气；电机拖动；变压器；电测仪表；继电保护；自动控制；电子技术；电脑 应用；电气标准、规范及与电气工种相关知识。

2、维修电工需在企业从事过电气维修、大修或电气运行工作能够按照维修单完成问题诊断与维修能够完成预防性维护保养工作工作时间在3年以上45岁以下的男性职工行政维修电工剔除、较优秀的可考虑女工。具有通用电气专业知识职业高中、技校、中专以上学历所学科目为《维修电工》《电气自动化》《工厂供电》《变配电技术》等相关电气技术方面具有较少或无实际工作经验愿意从事电气方面工作的年轻人员。有丰富的机床电气维修经验、能够看懂通用机床电路图不要求性别或从事过高低压配电盘配线的熟练男性电工40岁以下不要求学历。能够维修通用机床电气的一般都能胜任单位的电气维修工作从事家电维修、汽车电器修理、电动机大修、电气试验等方面的熟练男性人员。单位的设备控制在电气方面不算复杂但信号多连锁多。特别是在DCS控制中断时要求电气人员具有应急判断及时采取措施或甩掉自动控制来保证设备运转待具备停车或不停车维修时不影响或较小影响生产的技术素质。一般具有一定工作经验的电工行政维修电工除外经过熟悉是能够胜任我厂电气维修工作的。从电气方面讲并不需要多高的学历而更需要的是熟练。

3、PLC是一种专门在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应按照易于与工业控制系统形成一个整体，于扩展其功能的原则而设计。单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域的广泛应用。从上世纪80年代，由当时的4位、8位单片机，发展到现在的32位300M的高速单片机。

三、职业生涯路径设计

由于以后会工作在电气及维修调试方面，一定要有比较专业、熟练的理论知识才可以，还要有丰富的工作经验。鉴于这些，我会在实习前的日子里多看、多练这方面的知识，达到融会贯通，举一反三，对问题有一种专业、全面、冷静的分析，然后进行果断，准确的处理。达到满意的效果

所应具备的知识和能力：

1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4具有本专业领域内个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

四、职业定位结论

综上所诉，我已明确，我更喜欢工程电气设备安装与调试工，而且我感觉与其他俩项相比，我更能适应工程电气设备安装与调试工，同时该项工作的发展前景更好。在有一定能力后在去自主创业。

第四部分：实施规划

提示：制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，以逐步缩小差距，实现各阶段目标，更要注意去落实这一行动方案。

一、长期、中期、短期职业生涯计划

大学一年级（学业准备期）：

熟悉校园及所在城市（天津）的环境，尽快步入大学的生活结构；学好本专业的基础知识，争取每学期都拿奖学金，积极参与校园文化活动和社会实践活动；探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，了解自己的优势和劣势；学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。

大学二年级（学业准备期和成熟期）：

上学期通过国家英语四级考试，下学期通过国家英语六级考试及普通话考试，并争取取得好成绩以便参加口语能力测试；充分利用和分配时间，继续学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面，经常去图书馆，博览群书。积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。

加强专业知识的学习，专注准备专业考试。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。在假期里，寻找机会，去电气公司实习，多多接触电气工程师，学习培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往。积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。大学三年级（学业成熟期）：

提高就业技能，搜索就业信息；学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历；登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备；争取在毕业前得到本行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。另外，学习方面也不能放松，要为自己做两手打算，一边寻找工作一边准备考研。

二、中期目标规划（2015年-2020年）

2015年-2016年（职业起步期）：

找一家电力公司当实习生，不断学习一位职业工程师所需的能力，如：四年内考取国家注册工程师。

206年-2020年（职业过渡期）：

这五年一直从事本职业，全面提高自身的各方面能力，如处理应急事件、解决工作中面对各种问题、电子商务技术的运用、管理能力等；尤其是自己的经营管理能力，了解一个电气公司成立的条件、申报程序及相关信息；提高自己工程师身份在行业内的声誉；扩大自己工作在本地的影响力；扩大社会交际圈，结交有能力的朋友；到知名企业兼职技术顾问，积累社会经验的同时，扩大自己的交际圈，积累成立公司的资本，寻找成立公司的合伙人。通过各方面的努力为成立公司做好努力。

三、长期目标规划（2020年-2050年）

2020年-2029年(职业发展期)：

与事先找好的合伙人成立一家小型电气公司，设法营销自己，通过广告、网站、博客等方法宣传宣传，打造名声；制定“精品工程”计划，培养一支无论是业务水平还是个人素质均具有顶尖水平的队伍；制定严格的管理制度，加强人事管理；参与各种社交活动，创造广泛接触大众的机会，让大多数人认识自己，积累人气；面对一切身处水深火热的权利受损者，宣传自身，发掘潜在的付费客户； 发挥积累资本为以后扩建律师事务所做准备。

2030年-2050年（职业成熟期）：

利用所积累资产及广泛的社会资源把原来的小型公司扩建成大型公司，并总结之前的经验教训对新成立的电气公司相关管理经营制度做出相应的调整以便更好的发展；尽量招收新毕业的大学生进生产部门，并按从实习生到技术人员的路径通过“精品工程”计划进行培养（在为公司培养固定的、高水平的工程师的同时，也能解决工科学生毕业就业难的问题）；定期选送部分技师出国深造提高专业水平同时，提高本公司的含金量，提高公司在业内的地位以及社会影响力；担任所在地区电气协会会长，通过一系列的改革方式带动所在地区电气行业的发展；每年拿出公司盈利额的10%从事公益事业。

二、各阶段计划的分目标、计划内容（专业学习、职业技能、职业素养等）

三、计划实施策略

1、读大学期间：

大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。

大

二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。

大

三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。同时此时也是对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。为达到终极目标的中期准备：

2、就业期间：

工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位

工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果（如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见）工作第三年，我可能因为工作突出而被公司提拔，也可能因为平凡而被忽略。此时我可以为我后来做打算可以继续留在公司，也可以自己办公司。

最后，要为了自己的目标而努力！

第五部分：评估与反馈

提示：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况及变化进行及时的评估与修正。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出对应对策，对规划进行调整与完善。

一、可能存在的风险

1、由于工程电气设备安装与调试工这项工作比较好，较其他电气专业更能吸引广大电气专业毕业生的眼球，竞争压力较大，同时自己刚毕业，各方面的能力较弱，因此风险较大。

2、自主创业的风险在于，不知道如何评估风险，需要投资多少钱，前期收入不稳定，不懂运用什么模式，心里不踏实，该怎么入手。

二、预评估的内容

1、工程电气设备安装与调试工需通过对工程电气设备安装调试工技师的培训，使学生对本等级的技术理论进行系统化的消化和理解，取得理论上的提高，更好地面对应试；使学生对本等级的技能操作达到更规范化，更符合标准的要求，适合于本岗位职业技能操作要求，更有利于面对技能操作应试。通过培训培养发掘本职业技能达到标准的人才，具备对本等级以下技工示范操作、传授技能的能力，具备对职业道德的行为准则的遵守能力，促进本职业整体技能操作水平得到提高和发展。培训具体要求：职业道德及安全技术操作；电气基础理论知识；电气线路；低压电器；高压电气；电机拖动；变压器；电测仪表；继电保护；自动控制；电子技术；电脑 应用；电气标准、规范及与电气工种相关知识。

2、大学生刚刚走出校门，对于社会和市场的认识不够全面，容易在战略方向上产生偏差，俗话说，方向不对，努力白费。所以，在众多的大学生创业案例中，成功者寥寥无几.其次，大学生毕业后，对于创业所承受的压力估计过低，很容易在接受失败的打击后默默退出，这对于以后的工作生活将带来很大的阴影。最后是理论和现实的代沟，让充满美好期待的大学生们在现实面前会有一种失落感，而这种失落感是绝大部分失败者的开端.尽管如此，我们也不能否定大学生创业的价值.我个人观点认为，大浪淘沙，顶不住的就是失败的，一将功成万骨枯，成功绝不是在大街上晒晒太阳就能轻易得到的.大学生创业有着得天独厚的条件，政策的支持和市场理论知识的弥补，可以让大学生在校园中就能开始自己的创业之路.大学生的创业不一定都是要轰轰烈烈的，其实，利益的最大化更看重的是周转率，所以，在一个几万人的大市场里，你没有作为，那，以后的竞争对手也不会给你留下太多的机会。年轻就要敢拼，创业的路子多种多样，当我们做好万全的准备再去行动时，天下，已是别人的天下！！

三、风险应对方案

1、在从事工程电气设备安装与调试工之前的三年大学生活里要努力学技能拿文凭，大学里有我拿不完取不尽的才富，我要贪心点，能拿的都要拿。还有在学校学不到的如：实践和社会经验，那就要到外面去学。可以在外面找兼职或多参加一些团体活动。在做兼职或参加团体活动时，应注意在其中锻炼自己的各方面能力，如：人际交往能力、动手能力、组织能力、协调能力与和作精神等。在做好各方面的准备后就向着理想的职位发起进攻，不管成功率有多低，一定要全力以赴。第一次不行，就以此总结经验再次去面试，要学会在失败中振作起来。失败并不可怕，可怕的是失败了却不懂得要站起来。

2、在自主创业之前要做的准备：

首先，要对个人的创业条件进行分析，制定自己的职业生涯计划，比如是定位在“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”；同时看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力。

第二，要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略。

第三，要学会理财，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等作出可信的测算，学会常用的财务管理知识。

第四，撰写创业计划书。计划书文字要简练，以说明问题为准，结构清晰，使投资人能随时查到所关注的事项。

“选择比努力更重要，我认为如果我在资金少，和经验少的情况下，一种就是做电子商务，二种就是做直销，这两样我认为是可以通过努力和坚持最终取得胜利的。像资金方面的话，如果是电子商务，我没有自已的产品要去代理等，那要看我和供应商是怎么谈的，我们可以先不做存货，现在淘宝不是有分销平台吗，一件代发的，我觉得那种模式挺不错的，还有就是上1688团批商品，也挺便宜的。如果是直销的话，看你是怎么样去认定的了，有些人几百块也能慢慢做起来，只是时间的问题。相信自已，加油！结束语

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使我们正确认识自我，帮助我们进一步了解社会，增强学生的自信心，促成学生自我实现。合理设计自己的职业生涯规划，是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰，从而实现自己的理想。

这三十多年的规划使我对自己的未来充满了希望，不仅如此我还明确的知道我现在就要做好准备从而一步步走向美好的未来。我的信心足了，道路清晰，目的也明确，即使偶尔会在生活上午大熔炉里迷失了方向，只要回头再看一下这份规划，很快就能找到方向的。从现在出发我的美好未来跑不掉。

10.职业生涯规划大赛总结 篇十

一.大赛概况：

大赛主要针对整个经管院征稿，共有100多份来搞。大赛于5月中旬全面启动。

二.活动具体工作流程回报如下：

活动时间：20xx年6月11日

活动地点：教五314

活动前期安排与布置：

(1)学生会就业部主要负责此次比赛。由沈老师进行指导。活动前期就业部召开多次部门例会。回顾往届大赛的优点与不足，过则改之，无则加勉。对活动的开展进行了精心的策划和工作分配。

(2)大力宣传。为了保证本次活动顺利开展，就业部发动广泛的宣传，努力调动各方面的积极性。由宣传部设计职业规划大赛的海报，贴在教五公告栏。

(3)策划活动：

前期准备

1.张贴海报及制作横幅进行宣传活动;

2.进班宣传;

3.统计参赛团队名单;

4.收集参赛作品;

5.进行团队辅导及作品修改;

6.制作邀请函给领导和嘉宾;

7.申请比赛场地;

8.商量比赛细则。

活动中期

1. 工作人员引导嘉宾入场;

2. 参赛者抽签确定比赛次序;

3. 参赛者依次用PPT展示作品;

4. 现场陈述及评委提问

5. 才艺表演

6. 评委评分及宣布成绩;

7. 比赛结束后嘉宾离席;

8. 清理活动场地。

活动后期

整理总计

(4)活动监察

由于就业部负责举办本次活动，所以就业部干事1对1进行监察。从众多项目中进行筛选后，就业部干事分别通知、帮助相关参赛团队。

(5)活动结果：

邀请了院系共5位老师做评审。共评出一个一等奖，3个二

等奖，四个三等奖。

三.就业部后期总结：

活动亮点：

1.取得了院系领导、老师和同学的大力支持;

2.就业部分工明确，有组织;

3.准备工作充分，宣传到位;

4.增设了部门审核项目环节;

活动不足：

1.比赛在进行时，参赛人员的时间未能严格控制;

2.规划内容本身不够创新;

3.未考虑到活动与活动间冲突，导致观众不够。

现在，职业规划大赛已经落下帷幕，我们就业部会克服不足，不断探索，不断创新，争取做到更好。我们坚信职业规划大赛会届届出精彩，年年创佳绩。

经管院学生会就业部

11.职业生涯规划大赛决赛 篇十一

月光

许雪菲

寻找许雪菲：我讨厌被贴上“90后”的标签，我只是一个平凡的小女生，和你们一样，过着每天学校、食堂、家三点一线的生活。我也迷恋粉色的、温暖的事物，想做个端庄温柔的淑女，虽然单细胞、一根筋等特质让我离这个目标有那么点距离。我对一切星座和血型都不感冒，对一切明星和名人也不崇拜，我只想抖落一身尘埃与喧嚣，安然静默地沉浸在属于自己的世界里，听歌、看电影、读书、写小说……它们组成了我的城池，把我与恋恋风尘决然隔开。

对于文学，我从来不敢有过高的奢望，只希望自己做一个勤奋的写手。朝着自己梦想的方向努力前行，最终泅渡到洒满阳光的彼岸。

夜色如同一张看不见的网，温柔地铺陈开来。柔软的月光倾泻而下，窗下的白菊舞动着轻盈的花瓣，用怒放的身姿盛一碗满满的月光。

我漆黑的瞳仁里映人皎洁的月光，心尖仿佛有琥珀色的蜜糖融化，溢满了温馨与甜蜜。

前些日子，寄宿在校的我好心提醒爸：“这次的结婚纪念日，你可别让我妈失望哦。”爸爸乐呵呵地说：“放心吧，我惦记着呢。”

隔天，接到妈妈的电话：“你说你爸爸，都老夫老妻了，还过什么结婚纪念日，还浪费钱买了一盆白菊!”嗔怪的口吻里那掩饰不住的甜蜜，从长长的电话线传到我的心房，我不禁捂嘴偷笑。此刻。妈妈的表情一定如大姑娘般甜蜜，爸爸的嘴角满是宠溺的弧度。

理想中的夫妻，是相敬如宾、举案齐眉的，是经历轰轰烈烈的爱情之后结成百年之好的。可我的爸妈，完全不是这样。

经亲友介绍，见家长，摆酒席，拜天地。没有感天动地的海誓山盟，没有缠缠绵绵，如胶似漆，一切，仅仅像完成仪式那么简单。

而我的到来，使妈妈完全变成了家庭主妇。为我织毛衣、洗衣服、铺床单，夸奖和批评我，都是她的功课。她的生活好像被上好了发条，机械如木偶，连爸爸也仿佛淡出了她的视线，那乏味的、枯燥的、平淡的能叫做爱情吗?

爸爸则是另一番模样：白天循规蹈矩地上班，勤勤恳恳地工作，晚上和我聊天、听歌、看书、写文章。他每次有文章发表都会小小得意一番，把文章放在我妈面前：“夫人，这是我得了稿费的‘大作’!”我妈总是不咸不淡地应一声，又回厨房去忙得满头大汗。

有着少女情怀的我，看琼瑶小说，憧憬灿烂而美好的爱情。在一个月色如水的夜晚，我偷偷向妈妈抱怨：“你到底爱不爱我爸呀?你俩的感情好像一盘少了盐的菜，平平淡淡的，没滋没味。”妈定定地看了我一会儿，眼神里有灼灼的光：“你不懂。有些感情像锅里的汤，慢慢煨着的。”月光打在她脸上，一圈柔柔的光晕。

我的确不懂。妈妈会因为爸爸穿衣服、拉领结的方式跟他争论半天；会因为他的晚归和酒气教训他，爸爸会像个小孩子那样认错。这争吵、训斥、貌离神不合，能叫做爱情?我一度伤心地怀疑，是月老酒醉后胡乱牵了这红线吧!

我到学校寄宿的那天，妈妈把我的衣服叠了又拆，拆了又叠，送别的时候死死拉着我的衣角，眼睛里满是不舍。爸爸一把搂住她的肩膀：“没事，还有我陪着你呢!”

——还有我陪着你呢。

再平淡不过的一句话，此时从爸爸的口中说出来却那么饱含深情，抵得过任何海枯石烂的誓言，让妈妈忍住的泪水瞬间决堤。

原来，妈妈会在爸爸走到二楼拐弯处就听见他的脚步声，放下手中的锅铲去开门。一边帮他挂上衣服，一边假装拉下脸来：“又在哪里弄得这么脏回来，快去洗澡!”

原来。爸爸会在下班后特地绕远路回家，只为了经过那家水果店，一边抱怨着“水果又涨价了”，一边毫不犹豫地买下妈妈爱吃的芒果和脐橙。

原来，妈妈会细心地裁剪下爸爸每一篇发表过的文章，整齐地收藏好。因为她知道，粗心大意的爸爸会找不到这么重要的东西。

原来，这也是爱情，互相呵护，相濡以沫。

只是这样的爱情。就像轻盈的月光。没有太阳般热恋的炽盛，还会那么轻易地被我身上散发的耀眼光芒所覆盖。它散发着柔软轻薄的黄色光晕——却是永不消散的光芒，随着时光的流逝，光芒越盛，成为暮色中那抹灿烂的无可替代的暖黄。

今夜，白菊前、盈月下，爸爸和妈妈在院子里乘凉。月色在他们身上打上了一层毛茸茸的圣洁的光芒，看不见表情，但是可以看见他们背后悄悄牵起的手，和月光下交错相叠的朦胧背影。

而此刻，那株白菊悄然酣睡，眼角沾湿一个晶莹甜蜜的梦。窗外月色朦胧。那是白菊另外的样子。

获奖原因作者借用月光来象征父母的爱情，它不像阳光那么轰轰烈烈，却静静流淌，给予人更多的温馨和感动。作品把月光的温馨浪漫与父母浓浓的感情融为一体，超越了一般实写月光的佳作，角度新颖。当然，作品的成功更是建立在平时对生活、亲情的感悟上，只有以真实的体验为基础，才能在灵感触动之时打开创新的阀门。

一等奖作品(一)

月光

高天宇

狷狂高天宇：学校里处处要看分数，正如身处社会处处得看钱数。我理科成绩差得惊世骇俗，差得连造物主也惊叹自己竟能造出这样愚钝的左脑。既然理科无可救药，就只好拿文科当救命稻草了。无奈文学不比街市上捡回家的流浪狗。你待它好它便死心塌地跟从你。我办了杂志，写了长篇小说，但“不务正业、玩世不恭”的帽子却愈扣愈深，把双眼遮得严严实实。将要初三了，中考临近，家人再不允许我用课余时间激扬文字，必须日日悬梁刺股。我付之一笑，知道轻狂的自己又被打败了，败给问题多多的中国教育。

倘使把阳光比作浩然正气，比作健康强壮的小伙子，那么月光便是金庸小说里蒙了面、身材高挑的神妙美人。你若不能从影像上感受，那请看文字作品为我们勾勒出的月的形象吧：“天空下繁星密布，月光轻盈地洒下去，像人一样地行走、穿梭。”月光之下，该是多么令人向往的一片净土!

若没有物理学家告诉我们一个真实的月亮，那月光这般美丽的景象便永驻心间了。月亮，原来是受了太阳光照射才反射出这样为人称道的光芒!月亮，居然要划归到钱钟书笔下“拿别人的人生吃饭”的那一类。借着别处的光芒，点亮自己的形象。

传记作家们有的是本事，可惜并不娴熟，不然兴许要超越自己笔下的人物，红到发紫。“我的朋友们呐，请你们快些出名，这样我写的传记就可以畅销了!”一句玩笑式的流行语，将这心态道得清楚明了。古典名著的读者少得像葛优的头发，可“研究”“解读”它的作品却一路大卖。专家、学者与媒体广泛合作，相互辉映，形成了“出名”的化学效应。这，也算是借着别人的光芒，散发出月光的案例吧。

然而我们知道，拥有“月光能力”的人历来就有，绝非今朝才成新闻人物。孔圣人门徒三千，事迹广为传诵，可谓在历史长河中永放光芒。但一千

多年以后，军阀孙传芳、袁世凯等人又重新将他搬出来，作为照射自己，让自己反光的工具。军阀们大字不识几个，却歪曲圣人的教诲，将其挂在嘴边，可笑可叹。才子徐志摩的诗作不算太多，却因几段恋情而成为街头巷尾议论的对象。这光芒绽放得确有些古怪。月亮虽然未必是自愿凑上去沾太阳的光，可时机一到，总要受些恩泽的。

阮玲玉留下“人言可畏”四个字，愤愤而去，谣言的传播者总算尝到了甜头。虚假新闻的编造无非是要提高报纸的知名度，它们“反射”成功了。把时间再往后推，近几年，网络上怪事层出不穷，偶翻得一奇文，痛斥周杰伦在国难之际如拔不下一毛的公鸡。分文不捐。再之后，被声讨的成了杨丞琳。两篇文章点击率奇高，作者也趁势借明星发了光。

然反光之术实用，却未必易学。而且要像月亮一样找到稳定光源，绝非易事。大多数人都需要不断找寻新的光源，来掩饰自身的暗淡。韩寒先拉来一群文笔主观偏激的现代诗人陪他，后又拉来巴金、冰心等人的粉丝对簿公堂，探讨大师们的文笔是否漂亮，如今也算借得光发了亮，有自己的一方天地了。他还不甘心，仍隔三差五找人闹上一出，巩固自己的光亮。

如此，月光在我心中的形象倒十分清晰明了：聪明、狡猾、神秘。虽然看上去很美，但确需要借助别人来装扮。

月光的洒下意味着夜晚的来临。普通人一天的生活就此结束，而有闲阶级的生活才刚刚开始。糜烂而狂野的夜生活向他们走来，夜黑风高，又是心怀鬼胎者动身之时，夜晚的来临仿佛戏剧的帷幕落下，上演人前不堪入目的新剧。这不是和月光很像吗?表面上借了别人的美，得到过多的赞美滥调，有时候它却是暗淡的，还有阴霾覆盖，黑乎乎一片，不知这阴暗中还有些什么。

瞧，皎洁的月光又出现了，诗人们又开始了吟咏。

获奖原因当人们都在吟咏月光美好皎洁时，作者却从月亮是受了太阳光照射才反射出光芒这一角度构思立意，对社会上那些借别人的光芒、威力等来提高自己知名度、赚取名利的现象进行了讽刺。立意之巧妙、见解之深刻，在初中生中可谓鹤立鸡群。同时，文章语言有钱钟书似的幽默，“古典名著的读者少得像葛优的头发”“周杰伦在国难之际如拔不下一毛的公鸡”等语句让人捧腹。文章旁征博引，足见素材积累之丰，阅读视野之广。

月光

刘天凯

纠结的天凯：由于参加创新作文大赛而耽误了学习(主要是因为自己太兴奋，心早就飞到北京去了)，我的大名已进不了各科成绩光荣榜。几个名列榜尾的同学幸灾乐祸地说：“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”让我这个曾经的年级第一大为光火。于是我高呼“考试万岁”，要追回我的成绩，夺回我的江山。可当我正准备像詹姆斯·邦德和金刚狼一样咆哮前进时，《创新作文》编编的电话又来了。文章可以发表?!我的心又兴奋地飞走了。没办法，这个暑假的尾巴，也交给我喜爱的文学吧。新学期，我再来收复失地!

火车钻出大地的皮肤，飞速地向前行驶，留下黑色的痕迹，任由一根根电线杆切割。天灰沉沉的，只有透过蓝玻璃看去，才能重叠出它本来的颜色。火车上的两个青年人向外张望，几道雨痕滑过窗，分割出若干新窗口。青年收回视线，相对无言。

几千年前，夸父村因青年夸父逐日而闻名，如今夸父村面临新的问题：夸父村失去了月光。此时，夸父村显得格外荒凉，几盏长明不灭的灯不自然地站在路边，那昏暗的灯光也焦灼着人的内心。一时间，小偷泛滥了。人与人之间不再相互信任。反正东西也是要被偷走的，干脆，我也去偷吧!就是这样的想法，使得大部分人都转到小偷的行列当中。大家觉得，夸父村因失去月光而同时失去了其他某些东西。但这些东西是什么?谁也说不好，只觉得那是不可或缺的?

“乱了，乱了!”夸父村的村长揪着自己的头发，为寻找解决办法冥思苦想，“为了继承与发扬祖宗的精神，我们决定，委派一个身强力壮的青年去追月亮。不，两个，在路上可以互相照应。”于是，两名身强力壮的小伙被选为“追月人”。两人买了火车票，赶去当年夸父逐日的车站。

两个青年一个叫凯，一个叫孤，两人沉默着握紧拳头。他们知道，自己的身上承载了大家的希望。一路上，风被山峰撕裂，呼啸着，发出嘶嘶声。他们流下了泪水，热热的。枯黄的树叶在翻滚着。二人在等待着黑夜的降临，月光的降临。

黑夜已经到来，可是未曾见得月亮的影子。上厕所时，凯好似看见了月光。光亮如水，缓缓泻在他的身上。他来不及陶醉，立马就拉上孤。月亮在缓缓移动，他俩跟着月亮拼命追逐。连续几天的奔跑，耗尽了他们的体力。两人四仰八叉地躺在地上，呼吸急促。

“走吧。”孤说。

“去哪儿?”凯不解地问。

“回家!”

“我们是来追月亮的，重任尚未完成啊!”

“难道你想步夸父的后尘?我可不想喝尽渭水还被渴死。我不要月光，我只想活着。我要走了。”

孤站起来。衣服的摩擦声让凯听得十分心烦，凯一把抓住孤，朝他脸上重重地打了一拳。孤不得不跟凯继续走，一路上，月亮似乎越来越近了。

忽然，一道鸿沟横卧在两山之间，像一张血盆大口等待着一个个血肉之躯来填埋。两面峭壁之间生成着血红色的叶子和花，像是杯中红酒。在光的反射上，白粼粼的东西映入两人眼帘。凯的嘴角抽动了一下，而孤，已经站不稳了。

空气中飘散着血的气息。凯看见几条绞合在一起的树藤躺在他眼前。他回过头对孤说：“抓住树藤，荡过去!”见孤没有反应，他有些火了，“荡过去!”那声音像狼嚎一样回荡在天空中。孤向后退着，然后跌跌撞撞地助跑。凯突然意识到，经过这些天的风吹日晒，孤已经变得相当孱弱，已经成为自己的负担。

“啊——”这个字带着颤音传人凯的耳朵，孤被树藤缠住了脚，半垂在山崖上。“救救我!让我活着，我会跟你一起找月亮!”孤的眼神直直射向凯的内心。凯摇摇头，避开孤的眼睛，一脚把他踢下了山崖。凯站在悬崖边向下望去，一直保持着这个姿势。良久，他仰天长啸，露出了后牙床：“禽兽啊!我是个禽兽!”

凯坚定了信念，继续追月。他知道，此刻任何惩罚都没有了意义，他只有追月。

又过了七天，月亮已经在他头顶了。他累了，躺在地上，清澈的月光流淌下来，抚摸着凯，凯一下子觉得自己有了活力。他站起来，有了跳一段狂舞的冲动，他感到月光已经满溢于心，他需要蘸一角天蓝色，伴着金黄色的月光，抒发自己的心情。他似乎忘记了要将月光送到家乡的使命。月亮是自己千辛万苦找到的。当然应该是自己的，凭什么要带回去让别人分享。

终于，到了他捕捉月光的极好机会。他想将它据为己有，他狂笑着：“是的，现在月亮是我一个人的!你们没有月光。便没有吧!”可当他伸出手时。月亮却从他痴迷的眼睛和张开的大手旁边滑了过去，渐渐地，月亮消失了，月光也暗淡下去。凯感到万分苦涩。

“月光!月光!”他朝着天空大喊。此刻，凯又找回了自己的目标——追月。但他已经无力再奔跑，他倒在地上，死去了。

夸父村的人还在等待。可时间过得太久，他们已不再期盼月光，他们丧失了希望。

几千年后，当月光重回大地时。夸父村早已覆灭。新的居民迁到这里，他们在夸父村找到一本古籍，发黄的扉页里排着一行字：“月光即是善，心中有善，则善近；不分恶善，则善远。”

12.职业生涯规划大赛决赛 篇十二

2013年8月24日, “中泽嘉盟”首届全国移动互联网应用大赛现场决赛在北京万寿宾馆隆重举行。本次大赛由中国电子学会主办, 大赛组委会承办, 并得到中泽嘉盟投资有限公司的大力支持。出席大赛现场决赛的领导和专家有电子工业出版社原社长教授、大赛竞赛委员会执行主席梁祥丰, 清华大学计算机科学与技术系教授、大赛竞赛委员会执行主席林宗福等数十位业界顶级专家。

24日上午, 来自全国各地的选手代表纷纷汇聚在北京万寿宾馆, 参加首届全国移动互联网应用的现场决赛。本次大赛的参赛作品主要有移动应用、移动游戏和微作品三大类型, 参赛作品经过技术指标的客观评测以及初赛、复赛评审专家的综合评测筛选后, 再通过现场决赛来一决高低。上午8:30, 大赛现场决赛在万寿宾馆B座会议室正式召开。大赛的现场决赛分两大组同时进行比赛, 两组分别设有两大评审专家组, 并设有复审专家组, 专门对决赛淘汰的作品进行再次审核。

13.职业生涯规划大赛策划书 篇十三

面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，激发大学生的学习的热情和动力，明确大学生的学习目标，从而有利于增强自身的就业竞争力，以便更好的开展自己的就业生涯。

一、活动主题 ：早一天开始规划，早一天掌握命运

二、比赛的目的：

通过举办“职业生涯设计大赛”，助国贸系学生尽早树立职业生涯规划意识，引导国贸系以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

三、赛前准备工作

1、工作人员安排：

1)宣传部：海报

2）生活部：笔、证书及奖品

3）新闻部：负责现场拍摄以及编稿

4）办公室：席卡、嘉宾的邀请

2、大赛规则

1)所有参赛成员必须服从大赛安排。

2)参赛者不得抄袭他人作品。

3)参赛者必须提前2天将作品交给职业发展协会（以便大赛顺利进行）。协会人员阅览作品并将PPT存入电脑，以便比赛时使用

4)参赛者自己备份自己的作品（包括打印的文本，与电子的PPT ——用U盘。以解说时使用，和比赛时备用——保证比赛正常进行）

3、大赛总流程

1）比赛开始，由主持人主持比赛开幕，先进行简短的比赛背景及活动主题，目的介绍，再介绍到场的老师，再请老师对这次职业生涯规划作个开场白，然后进入正式的比赛。

2）由主持人简单介绍参赛选手，比赛者上台以后详细的介绍自己，解说自己的生涯规划

限时3分钟，然后评委点评或提问。此次比赛告一段落.3）评委总结评论此次比赛，宣布比赛结果，获奖名单，颁发奖项。

4、参赛对象：

主要为大一全体学生。

5、时间及有关场地的安排：

1)2013．10.23：召集各班学习委员开会说明，展开报名工作。

2013．10.24：在国贸楼以及食堂门口张贴海报，展开宣传工作

2012.10.30报名截止

2）时间及地点：2012.11.15 12:00 国贸系3066、工作人员安排：

1）主持人：暂定

2）评委：暂定

7、评分标准：（满分100分）

8、其他注意事项 1）、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2）、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

3）、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。

4）、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

5）、所有报名的参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

9.奖项设置

一等奖一名：荣誉证书和相册各一个

二等奖二名：荣誉证书和日记本各两个

三等奖三名：荣誉证书三个和签字笔各三个

四、赛中的工作安排：

工作人员安排：

l 比赛现场的秩序：褚佳翀 宁静莲 王蓉容

2嘉宾和评委的茶水：学习部负责

3材料的发放和整理：陈玲庆 孙荔洁

4分数的核对和记录：陈玲庆

五、赛后的收尾工作：

1)比赛结束后，将评选出的结果进行记载、上报。

2)把比赛时所用的东西归还。