国家宪法日法制教育

国家宪法日法制教育（共10篇）

1.国家宪法日法制教育 篇一

国家宪法日教育讲话稿

老师、同学们，你们好：

今天，我想给大家讲讲未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加强自我防范意识。

讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，该法对未成年人的下限年龄未作出规定，也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保护，举个例子，每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，必须明确什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，这一点很重要，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。

如今我们在宣传媒体中经常听到未成年人要积极争取自己的权利，履行自己的义务等等，那么未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢？

未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。具体来说，在我国未成年人的权利主要包括八个方面的内容：

一、政治权利，二、人身权利，三、受教育权利，四、个人财产所有权，五、继承权，六、社会经济权，七、诉讼权利，八、其他权利。

在这里，我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。首先给大家讲讲什么是人格权，人格权是基于自然人本身所固有的权利，包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权；身份权是基于自然人之间的某种关系，某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权利，具体来说包括两个方面：

1、亲属权、抚养权和监护权，主要表有：（1）未成年人有要求父母抚养的权利，父母不履行抚养义务时，未成年人有要求父母给付抚养费的权利，（2）家庭中不受虐待、不受遗弃的权利；（3）有随父姓或随母姓的权利；（4）无行为能力和限制行为能力的未成年人有得到监护的权利；（5）父母离异后，仍享有被双方所抚养和教育的权利。

2、知识产权，包括著作权、发现权、发明权、专利权等。

诉讼权利，包括（1）起诉权（2）不被公开审理的权利（3）对不满18周岁的未成年人犯罪的案件，在讯问和审判时，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到场（4）被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。以后有机会，指导同学们组织模拟法庭，这样你们对这项权利会有更深的了解。

接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务，它总共有六点：（1）维护国家统一和民族团结的义务（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵重社会公德的义务（3）维护国家安全、荣誉和利益的义务（4）保卫祖国，依法服兵役的义务（5）依法纳税的义务（6）受教育的义务。以上所讲的就是未成年人所享有的权利和所应承担的义务。下面我想给同学们讲讲什么是违法和犯罪。

违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。我给同学们讲两个案例，一个是一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。再给同学们讲一个案件，被告人刘某年仅15周岁，是一名缀学的学生，刘某缀学后，一直沉迷于网络，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在网吧玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五十元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计二百六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了一百三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限，以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。

接下来，我就给同学们讲讲什么是违法。

违法，是法律行为的基本分类之一。它指违反法律，不履行法律义务。从广义上讲，违法是指违反一切现行法律规范的行为，包括违反刑法、违反义务教育法等等。违法行为，又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢干检举揭发，同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢？一方面对违法行为较轻的未成年人，一般由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。如果未成年人具有上述违法行为，且构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，因不满14周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

再讲讲什么是犯罪。

我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：

（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，我国刑法第17条对于未成年人犯罪还做了年龄及犯罪行为种类上的限制。例如《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

刑法第17条第2款还规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”，在这里，给同学们举个案例，林某，案发时未满16周岁，2009年11月14日下午，他在XX区一家网吧附近遇见阳阳即向阳阳索要香烟，阳阳说没有，便进了网吧里，林某便觉得阳阳没有给他面子，就纠集另一人将阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟，阳阳不给，林某便一拳往阳阳腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁，且实施的是故意伤害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一林某的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》的规定，应承担刑事责任，他将在监狱中渡过八年的黑暗日子。

未成年人犯罪性质，从我们掌握的情况来看，抢劫犯罪案件较多，而且多为团伙性的，经查我们了发现未成年人对什么是抢劫犯罪和什么是一般的敲诈违法行为分辩不清，我国《刑法》第263条规定，以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的构成抢劫罪，构成该罪的关键在于是否当场使用暴力、胁迫（比如说“你不拿钱，我们就打他”这样的言语威胁）或者其他方法，强行劫取公私财物，但劫取财物的多少并不是构成本罪的依据，而只是量刑的情节。和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为————

那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。以上就是我今天讲话的内容希望同学们通过上述的案例学法、知法、守法，懂得用法律知识保护我们自己，约束我们的行为。

2.国家宪法日法制教育 篇二

在学习宣传活动中，本着学生是祖国的未来，民族的希望，更要认真学法、懂法、用法，用法律法规规范自己的言行，为建立健全法制，构建和谐社会，贡献我们的力量。在全校形成坚持党的领导、崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的浓厚氛围。

一、12月4日上午，我校师生举行庄严、隆重的国家宪法日特别升旗仪式，进行了以《宪法伴我们成长》为主题的国旗下演讲。

二、以班级开展宪法宣传主题班会活动。

三、以班级进行宪法晨读活动、唱响《宪法伴我们成长》。

四、各班主办一期宪法宣传专题板报、学生制作法制安全手抄报、班主任组织学生观看宪法宣传教育片等等宪法宣传系列活动。

五、利用校园广播站、歌路“新一千零一夜睡前故事”项目系统在校园内进行宪法宣传播报。

3.国家宪法日法制教育 篇三

妈妈给我讲过一个小故事，是说有一个小孩上学时偷了一块写字板，那个妈妈替他收好了，又去偷，越偷偷的越大，有一次当场被人抓获，由于他犯得罪大，被判了死刑，临刑前他借说悄悄话，咬下了他妈妈的一只耳朵。说：“都怪您当初不制止我，让我到了这种地步，我恨您”

有一次我和妈妈在一家面馆吃饭，吃的正热乎，妈妈突然尖利的叫了一声：“拿过来”原来妈妈的包被一个大学生给偷了，(哪个大学生是一个小偷)我突然惊住了，哪个大学生带一副眼镜，乍一看根本不像小偷，到挺像一个学识渊博的博士生。如果不是我亲眼所见，我决非相信。

这个年轻人就是一个典型的例子，他就是因为不好好学习，整天不目正业，不是闲的逛大街，就是沉迷于网络，反正是不好好学习。久而久之，逐渐恶化，钱少了就开始偷、抢、拐、骗之类的手段，也就走向了犯罪之路。

4.国家宪法日法制教育 篇四

为贯彻十八大精神、传播法治理念，增强全民法治观念，推进法治社会建设，迎接首个“国家宪法日”，12月4日，xx市气象局积极参加市政府组织的“12.4”首个国家宪法日暨全国法制宣传日活动。

活动中，xx市气象局紧扣“弘扬宪法精神，建设法治新余”的主题，通过展板展示、现场讲解、发放资料的形式积极宣传《中华人民共和国气象法》、《江西省气象灾害防御条例》等气象法律法规知识，以提高群众对气象相关法律法规的知晓度，促进他们自觉学法、守法、用法。据统计，活动中气象法制宣传者共发放资料1万余份、接待市民xxx余人次，xx市副市长黄xx亲临现场视察宣传情况。

据悉，今年颁布的《江西省气象灾害防御条例》为此次活动的宣传重点，该《条例》的施行将促进我省建立和完善气象灾害防范机制和多部门参与的决策协调机制，极大地提高气象灾害防御水平和服务能力。

5.国家宪法日法制教育 篇五

宣传活动方案

XX年12月4日是我国第二个国家宪法宣传日，也是第十五个全国法制宣传日，根据《xx市委宣传部、市委依治办、市司法局关于开展“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》要求，全区各单位要认真组织开展好以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系系列法治宣传活动，在全区范围内掀起尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法的新高潮，营造良好的法治氛围。现将相关事项通知如下：

一、活动主题

弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。

二、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，增强全民法治观念，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，深入推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，为我区争当xx发展升级版排头兵营造浓厚的法治氛围。

三、时间安排

12月4日至12月30日。

四、宣传重点

（一）深入学习宣传宪法。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等基本内容，推动宪法家喻户晓、深入人心。

（二）深入学习宣传党的十八届五中全会精神。深入学习宣传全会的重大意义，深入学习宣传总书记在全会上的重要讲话精神，深入学习宣传“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、主要目标、基本理念、重点任务和重大举措，引导广大干部群众把思想和行动统一到全会精神上来，推动全社会坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展，为落实好“十三五”时期各项任务、全面建成小康社会努力奋斗。

（三）深入宣传中国特色社会主义法律体系。大力宣传宪法相关法、民商法、刑法、行zd、社会法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律法规，服务经济社会发展，促进保障和改善民生，维护社会和谐稳定。大力弘扬社会主义法治精神，大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使、尊重和保障人权等法治观念和法律原则，让人民群众发自内心拥护和真诚信仰法律，引导人民群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

（四）深入学习宣传省委十一届五次、六次全会，市委九届四次全会精神。

（五）结合党委、政府中心工作，开展法治宣传活动。深入学习宣传与禁毒人民战争、“两严一降”、生态文明建设、严打“两违”、大数据等相关的法律法规。

五、活动内容

（一）国家宪法日暨全国法制宣传日集中宣传活动

1.时间：12月4日10:00—14:00

2.地点：xx广场南广场（主席像前）

3.参加单位：

（1）主办单位：贵州省司法厅、中共xx市委宣传部、中共xx市委依治办、xx市司法局

（2）承办单位：xx区人大常委会办公室、中共xx区宣传部、xx区司法局

（3）协办单位：xx区综治办、xx区教育局、xx区公安分局、xx学院

（4）参加宣传单位：区法院、区检察院、区zd委（禁毒办、国安办、防范办）、区发改局、区司法局、区生态局、区卫计局、区统计局、区市场监管局、区城管大队、区劳动监察大队、团区委、区妇联（各单位安排3名人员参加宣传，并明确1名带队，12月3日12:00前将带队人员及联系方式发送至xx）。

（5）观看演出单位

各社区组织辖区群众现场观看法治文艺演出（涉及社区请于12月3日12:00前将带队人员及联系方式发送至xx）。

社区

组织参加人数

每个社区各15人

（共120人）

每个社区各10人

（共90人）

合计

共210人

4.宣传形式

（1）发放宪法单行本、宪法挂图、法治宣传手册、读本、书籍等法治宣传资料和法治宣传用品；

（2）法治文艺节目汇演；

（3）有奖知识问答（发放法治宣传用品,如杯子、雨伞、购物袋、围裙、钥匙扣等法治宣传品）；

（4）扫描二维码，加入省司法厅、市司法局、区司法局微信公众号；

（5）现场解答群众咨询；

（6）展出法治宣传展板；

（7）xx市司法局卡通形象大使“阳阳”、xx区司法局普法使者“明明”现场与群众互动。

（二）开展形式多样的系列宣传活动

1.组织开展现场法治宣传活动。

2.通过“送法进校园”活动，针对青少年学生开展多种形式的法治宣传教育活动。

3.通过党委中心组学习、报告会等形式,加强各级领导干部宪法教育。

4.通过各类媒体，综合使用新闻报道、公益广告等形式，开展生动丰富的法治宣传活动

5.在政府服务大厅、办事大厅等窗口单位发放宪法文本，LED显示屏播放宪法条文或法治宣传片等。

6.采取集中学习、网络宣传、播放法治宣传视频、悬挂法治宣传挂图等形式开展法治宣传活动。

7.组织收看司法部、全国普法办与中央电视台联合举办的国家宪法日暨全国法制宣传日特别节目“宪法的精神法治的力量—ccTVXX年度法治人物颁奖礼”。

六、活动要求

（一）认真组织，加强领导。各单位要认真制定“12·4”宣传活动的方案，确保各项宣传活动落到实处。

（二）围绕主题，突出重点。各单位要紧紧围绕“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”这一主题，紧密结合本部门实际开展法治宣传教育活动，为全面推进依法治区营造良好的法治氛围。

（三）加强协调，密切配合。各单位要增强工作的责任感和主动性，加强协调，密切配合，完成好宣传任务。新闻中心要做好对“12.4”系列宣传活动的宣传报道工作。

（四）认真总结，及时反馈。各单位宣传活动的情况请于12月25日之前反馈至区司法局（邮箱：xx）。

联系人：邹xx、张xx，联系电话：xx

xx区人大常委会办公室

中共xx区委宣传部

xx区司法局

6.国家宪法日法制教育 篇六

根据市总工会《关于在全市工会系统开展“12·4”国家宪法日宣传活动的通知》的要求，xx区总工会紧紧围绕“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦”活动主题，开展了法制宣传活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、领导重视，结合实际、突出重点开展宣传活动

区总领导高度重视法制宣传教育活动，针对20xx年“12.4”国家宪法日活动主题和内容，结合实际情况，认真制定活动开展计划，加强指导并有效组织实施，确保活动顺利开展。

二、突出重点，全面开展法制宣传教育

（一）大力宣传国家基本法律，通过提供必要的普法学习材料，开展普法宣传活动。

“12.4”国家宪法日活动期间，xx区总工会联合xx区司法局、xx路街道总工会以及xx路派出所在xx公园内向广大职工群众宣传发放了《宪法》《工会法》、《劳动合同法》《中华人民共和国职业病防治法》、《安全生产法》、《劳动争议调解仲裁法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传学习材料，并在活动现场提供法律咨询。

（二）结合“七五”普法工作实际，以深入学习党的十九大及历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，开展以宪法为核心的宣传教育活动，在内网上传《中华人民共和国宪法》、《中国特色社会主义法律体系》、《习近平谈治国理政》等内容供广大职工会员交流学习，旨在开展以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的宣传教育，进一步加强了职工会员对国家基本政治制度、经济制度和公民的基本权利、义务以及国家生活的基本原则的宣传，强化了对中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容的学习。

（三）开展有针对性的法制宣传，组织各街道总工会对辖区内的企业进行安全守法教育，深入开展安全生产教育，确保在新年来临之际不发生重大安全责任事故。

通过“12.4”宪法宣传日系列宣传活动，加强了全区广大职工群众对法律知识的学习、了解及充实，提高了职工群众的法制意识，力争使各行各业的职工会员通过学习做到能守法、会用法，以创建平安、和谐的工作氛围。

乡镇关于开展20xx年“12.4”国家宪法日系列宣传活动的工作总结（2）

县司法局：

为认真宣传贯彻党的十九大精神，深入落实依法治国方略，顺利实施“七五”普法规划，推进我乡的普法工作向纵深发展，着力培养人民群众的法律意识，根据县委宣传部、县司法局关于开展“12.4”全国法治宣传日活动的通知精神，我乡普法依法治理工作领导小组高度重视，加强对“12.4”法治宣传日活动领导，按照上级部门的要求，早计划、早组织、早部署、早安排，各村、乡直各部门、各中小学按照上级部门的要求，组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的法治宣传教育活动。现将工作总结如下：

一、高度重视，精心组织

“12.4”法治宣传日来临之前，乡党委、政府就制定下发了文件通知，按照要求，把通知发至各村、中小学及乡直各部门，对全乡“12.4”法治宣传日活动提出了具体安排意见。

二、突出重点，加强领导干部法治教育

各村、各部门结合法律“八进”活动，紧紧围绕“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”这一主题，结合部门法、专业法的宣传，大力宣传党的十九大关于新时代中国特色社会主义民主法治思想理论，突出对宪法、依法行政等公共领域法律法规的宣传，突出对保障和改善民生相关法律法规的宣传，突出对“七五”普法规划确定的主要内容的宣传，充分体现法治宣传教育的时代性、针对性和时效性，不断扩大法治宣传教育在全社会的影响力。通过宣传活动，在广大干群众中传播法律知识，弘扬法治精神，不断增强公民在法律面前一律平等观念，权利义务相一致观念，公平正义观念，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，推进依法治国基本方略的贯彻落实。

三、开展了形式多样的宣传活动

12月4日，我乡各站所在xx村文化广场举行了法律法规宣传咨询活动。整个活动采取了设立宣传站及法律咨询台、出动法治宣传车、发放普法宣传资料、组织普法宣传员送法到农家等方式，现场散发传单xx余份，解答咨询xx多人（次）。针对一些中小学生法律意识淡薄的现象，为提高中小学生法治观念，结合中小学生的实际特点，就未成年人保护法、交通法规、食品药品安全政策法规、学生安全常识等方面法律法规，增强了学生们的法律意识和法治观念，取得了较好的法治宣传教育效果。“12.4”全国法治宣传日活动期间，全乡共设立咨询台1个，张贴悬挂普法标语横幅xx条，法律咨询人数xx人（次），散发普法宣传单xx余份，电子屏滚动信息xx条，还利用各村司法微信群发送法治宣传信息xx条，受教育干部群众和中小学生近xx多人（次）。

通过一系列法治宣传教育活动的开展，增强了广大群众的法律素质，促进了广大群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和法治观念，在构建“法治旦马”中发挥重要作用，使全乡公民充分认识到开展普法宣传的重要意义，把今年的法治宣传教育活动推向了高潮。

xx市xx区xx镇20xx年国家宪法日暨全国法制宣传日活动总结（3）

xx镇认真贯彻执行xx司发【20xx】xx号《关于开展20xx年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，扎实开展法治宣传活动，现将活动总结汇报如下：

一、成立活动工作领导小组

为了开展好国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，镇上成立了以党委副书记为组长的领导小组，负责宣传活动的组织实施。并于20xx年x月x日召开了专题会议，对宣传活动作了具体的安排部署，责任分解到位。

二、宣传形式多样

1、镇上利用每周的干部例会，组织全体干部职工认真学习了《宪法》、《关于在新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》。

2、组织镇人大代表专题学习了《宪法》，由党委书记xx主讲。

3、各中小学广泛开展“宪法进校园、进课堂”活动。开辟宪法宣传专栏、利用校园广播定期宣传宪法，各年级开设了一堂宪法课。

4、各村（社区）充分利用标语、橱窗大力宣传宪法，建设法治中国，依法治国等内容。共书写宣传标语xx幅，举办宣传橱窗xx个。

5、12月x日上午，在镇党委、政府的统一领导和组织下，派出所、法庭、司法所、工商所、国土所、中心卫生院、xx中学、中心小学、xx小学等十五家单位（部门），在xx场镇开展了一场规模盛大的法制宣传活动。活动紧扣大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局这一主题，向过往群众发放各类宣传资料共计xx余份，解答群众咨询xx余人次，深受群众好评。宣传内容涵盖《宪法》、《治安管理处罚法》、《劳动法》、《工伤保险条例》、《侵权责任法》、《人民调解法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《反家庭暴力法》、反邪教等法律法规以及十八届六中全会重要思想。

6、xx司法所积极协调“大卫药房”、“东升药房”、“金多福珠宝”等11家店铺，利用其电子显示屏宣传《宪法》和依法治国等重要内容，并在农贸市场、车站、政府大楼外悬挂了三副宣传标语，进一步提升了活动氛围，强化了宣传效果。

三、宣传效果明显

本次活动的开展，进一步提高了xx广大干部、群众的宪法意识和法治观念，进一步提升了xx的法治建设水平，进一步推进了

“法治安区”目标建设。

xx市xx区xx镇人民政府

7.国家宪法日法制教育 篇七

一年来，从设立首个国家宪法日暨全国法制宣传日至今，各地围绕“学习宪法 尊法守法”的主题，精心组织开展形式多样的宪法宣传系列活动，在全社会大力弘扬宪法精神，有力推动了全民法治意识的提升，为经济社会发展营造了良好的法治氛围。

12月2日，记者从全国普法办了解到，一年来全国举行宪法学习报告会、法治讲座200多万场次，举办宪法宣传活动400多万场次，发放宪法宣传资料350多万册。

法治成为政绩考核重点

为抓住领导干部这个“关键少数”，各地各部门通过制定制度、举办讲座培训、组织考试竞赛等方式，开展了形式多样、主题突出的宪法进机关、进单位活动。

陕西举办了涉及3000余人次的党政干部宪法知识培训，举办领导干部、行政执法人员宪法专题报告会230余场，受众达50余万人次;天津各单位把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容，纳入全年普法依法治理工作要点;湖南出台《关于进一步加强领导干部和国家工作人员学法用法工作的意见》，明确领导干部年度述法的对象、内容、方式和要求，使领导干部学法用法由“软任务”变成“硬指标”;国家税务总局把宪法法律列入党组中心组学习内容，通过制定领导干部依法行政知识培训计划，引导各级领导干部学法用法……

各地各行业领导以身作则、率先垂范，带头尊法学法守法用法，提高依法决策、依法行政的能力和水平。法治建设成效已成为衡量领导干部政绩的重点，能否遵守法律、依法办事成为干部选拔任用的内容之一。

形式灵活深入百姓生活

12月1日，一场别开生面的运动会正在北京延庆区举行。只见来自延庆区各乡镇、街道、行业委办局和群众代表组成的“运动员”，身着印有法治宣传志愿者标识的运动服，雄赳赳、气昂昂地步入会场。

这是北京市首届法治趣味运动会。法律词汇大闯关、遵法篮球赛、守法乒乓赛，一个个集法治宣传和趣味闯关于一体的比赛项目，将现场的气氛推向高潮。

“俺每天都来法治文化广场转一圈，不知不觉学到了很多法律知识，这个法治文化广场建得太好了。”山东省阳信县刘王庄村王平笑着说。目前，在阳信县，像这样的村级法治文化广场有230余个，村民们在日常生活中能充分感受到法治文化的熏陶。

为推动全社会学习宣传宪法，各地广泛开展了群众性法治文化活动，把宪法精神、法治元素融入地方文化、行业文化、乡村(街区)文化、企业文化建设。

社会在进步，法治宣传的方式也在与时俱进。近年来，运用微博、微信、客户端等新媒体普法受到群众普遍欢迎。

“法润江苏网”等普法网站开展宪法宣传优秀作品展播、嘉宾在线访谈等活动近300场次;上海成立了新媒体法治传播联盟，每天刊登宪法法律宣传文章，每周总阅读量达70万以上。

据介绍，今年司法部、全国普法办与有关部门组织开展了“尊法学法守法用法”主题征集展播暨第十二届全国法治动漫微电影作品征集展播、普法新媒体创意大赛、全国百家网站和微信公众号法律知识竞赛等活动，吸引了众多网友积极参与，仅法律知识竞赛一项活动就有270多万名网友参与。

创新举措提高宣传效果

为在巩固传统法治宣传阵地的基础上进一步提高普法实效，各地不断创新举措，全方位、多层次开展宪法主题宣传教育。

“太幸运了!既学了法律知识，又能免费到张家界旅游。”山东小伙王海涛逢人便说。

今年4月至10月，湖南省司法厅与张家界市政府联合主办“你学法我送票，请你畅游张家界”大型创新性公益普法活动，采用网上有奖答题的形式，充分调动了公众学法普法的积极性，得到网友的热烈响应，参与答题的网友来自20多个省市。12月4日法治宣传日当天，湖南还将启动“你学法我送票，神秘湘西任你游”公益普法活动。“学法送票”已成为一个全国有名的法治宣传教育品牌。

此外，各地还将枯燥的法律条文通过具体的案例进行普及，让百姓在听故事的过程中受到宪法法律的熏陶。安徽省依托公民旁听庭审活动，以案释法，累计开展近1000场次，受教育群众5万余人次。

一年来，随着“学习宪法 尊法守法”活动的不断深入，学法普法氛围越来越浓厚。但这种氛围必须与社会实践结合起来，才能真正使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【国家宪法原则的作用】

宪法基本原则主要包括人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则。宪法基本原则是在制定和实施宪法过程中所需要遵循的`最基本的准则，其作用在于为宪法的实施提供最基本的指导，体现宪法的基本精神，突出反映宪法的本质属性。

宪法基本原则是指人们在制定和实施宪法过程中必然遵循的最基本的准则，是贯穿立宪和行宪的基本精神。任何一部宪法都不可能凭空产生，都必须反映一国当时的政治指导思想、社会经济条件和历史文化传统，宪法基本原则是对这些方面的集中反映。

8.国家宪法日宣传标语 篇八

1)维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一尊严权威。

2)坚持党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。

3)增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。

4)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

5)全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。

6)依法治国，建设社会主义法治国家!

7)弘扬宪法精神，树立宪法权威。

8)增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。

9)坚持党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。

10)加强社会主义法治，扩大社会主义民主。

11)弘扬宪法精神，树立宪法权威。

12)加强社会主义法治，扩大社会主义民主。

13)发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。

14)加强法制宣传教育，提高公民法律素质。

15)加强公民意识教育，树立社会主义民主法治自由平等公平正义理念。

16)维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一尊严权威。

17)坚持法制宣传教育同思想道德教育相结合!

18)实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。

19)社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。

20)全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。

21)学习宪法，宣传宪法，遵守宪法!

22)加强公民意识教育，树立社会主义民主法治自由平等公平正义理念。

23)加强法制宣传教育，提高公民法律素质。

24)坚持法制宣传教育同法治实践相结合!25)实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。

26)依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

27)社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。

28)发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。

29)增强宪法观念，推进依法治国!国家宪法日宣传标语(二)

1、弘扬宪法精神 构建和谐社会

2、实行依法治国 坚持执政为民

3、增强宪法观念 推进依法治国

4、宣传宪法精神 维护宪法权威

5、学习宪法，宣传宪法，遵守宪法

6、学习宣传宪法 推进民主法制建设

7、推进依法治市 努力建设法治城市

8、维护宪法权威，增强权利义务观念

9、实行依法治国 建设社会主义法治国家

10、发展社会主义民主 健全社会主义法制

11、依法行使民主权利，依法履行法定义务

12、弘扬民主法制精神 养成良好的道德风尚

11、弘扬法治精神，建设法治XX。

12、深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。

13、宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法，具有最高权威。

14、坚持法律面前人人平等。

15、做尊崇法律、运用法律、遵守法律、维护法律权威的表率。

16、人民的权益靠法律保障，法律的权威靠人民维护。

17、法治兴则国兴，法治强则国强。

18、增强全民法治观念，推进法治社会建设。

19、坚持依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政。

20、依法治国、依法执政、依法行政共同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。1.法治是维护社会公平正义的基石。

2.人民权益靠法律保障，法律权威靠人民维护。

3.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

4.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

5.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

6.信仰法治，坚守法治。

7.法律红线不能碰触，法律底线不能逾越。

8.法律是成文的道德，道德是内心的法律。

9.办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法。

10.讲规范、重规则、守诚信、遵秩序。

11.法护人人，人人护法。

12.法治是治国理政的基本方式。

13.公正是法治的生命线。

14.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

15.弘扬宪法精神，加强宪法实施。

16.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

17.全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

18.坚定不移走中国特色社会主义法治道路。

19.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。

20.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

21.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

22.弘扬法治精神、培育法治文化、树立法治信仰。

23.人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

24.社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

25.增强全民法治观念，推进法治社会建设。

26.坚持依法治国和以德治国相结合。

27.树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉意识。

28.让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。

29.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

9.国家宪法日活动总结 篇九

在我国首个国家宪法日来临之际，凤冈县各级各类学校结合自身实际，开展形式多样的法治教育活动。

据了解，近年来，凤冈始终重视培育广大青少年的法治意识，围绕“法律进校园”、“宪法进课堂”先后采取了一系列举措，收到了很好的教育效果。为做好迎接首个国家宪法日，县教育主管部门下发了通知，要求各校结合实际，抓好宪法的学习、宣传工作。全县各级各类学校，用不同时间开展了不同形式的活动。有的组织了学习宪法主题班会;有的开展学习宪法手抄报活动;有的邀请了法律工作者作了专题培训和专题讲座。

“忠于宪法，遵守法纪;认真学习，忠于宪法;认真学习，掌握本领;今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗。”这是凤冈四小全体师生面向宪法宣誓的誓词。凤冈四小利用12月4日的晨会课时间，开展了宪法学习宣传教育活动。学校德育处利用校园广播，集中讲解宪法在国家的地位、宪法的来历以及法律效力等相关常识。蜂岩完小、天桥镇龙凤完小等学校利用大课间时间组织全体师生学习《中华人民共和国宪法》。蜂岩中学、新建中学等学校在校园显眼处拉起了“弘扬宪法精神、建设法治中国”“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”为内容的红色横幅标语。

10.国家宪法日法制教育 篇十

2016年12月4日是我国第三个“国家宪法日”。依据自治区教育厅、贵港市教育局、桂平市教育局下发的通知精神，我中心小学积极组织，认真谋划“国家宪法日”的学习宣传教育活动，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，制定工作方案，全面开展《宪法》学习教育活动。

12月1日，我中心小学将上级相关通知转发到了所辖12所小学、8个教学点，要求各校点于12月2日在园内张贴宣传标语，营造浓厚的氛围，举行《宪法》晨读活动：利用晨读时间，学校选择宪法序言及正文中的个别章节、条款，打印发给各班班主任，组织学生集体朗读。有条件的学校要利用好电教设备，组织师生收看和参与全国教育系统宪法活动日现场活动。现将本次活动总结如下：

12月2日，据统计，全镇各小学、教学点收看和参与全国教育系统宪法活动日现场活动师生人数1000余人，过后收看录像录像人数2000余人。全镇12所小学、8所教学点全部组织学生进行了宪法晨读活动。所有校点均在校园内张贴了宪法宣传标语。所有小学的红领巾广播站均制作了“宪法日暨法制宣传活动日”特别节目，宣传《宪法》知识，营造《宪法》教育氛围，深入开展《宪法》教育活动。

我中心小学通过举行“国家宪法日”系列教育活动，在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮，认识到《宪法》是我国的基本法，其他法律制定要以《宪法》为基准，不能违背《宪法》规定。公民的行为要以宪法为准绳，严格遵守各项法律。通过活动，增强了师生的法制观念，培养了师生的法制意识，弘扬了宪法精神，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，深入理解了习总书记倡导的“依法治国”的治国理念，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。