学校校舍安全工作总结

学校校舍安全工作总结（15篇）

1.学校校舍安全工作总结 篇一

杨疃中心学校校舍安全工程后期管护工作方案

一、指导思想

校安工程是全面提高校舍抗震、防灾能力，消除安全隐患，确保师生生命安全的民生工程。自2009年以来，我县实施校安工程，对中小学校舍危房进行加固改造、改扩建等，为了确保我县校舍安全和合理使用，充分发挥各类校舍使用功能和实施效益，使校舍维护和管理工作进一步规范化、科学化、制度化，加强工程项目全方位管理，特提出以下意见：

二、进一步增强学校校舍维护管理工作必要性的认识

中小学校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切实利益，关系到社会的和谐和稳定。近年来，中小学校舍等办学条件已得到很大改善，教育资源不断优化。但是，学校校舍维护和管理还存在较多的问题。如管理意识淡薄，重建设轻管理，管理制度不健全，对校舍缺乏日常的管理和维修保养，致使一些新建校舍较快破损、锈蚀、老化；校舍的使用率不高，使用效益低下；校舍管理队伍不稳定，管理人员业务素质不适应管理需要，校舍难以得到有效监管，影响了正常使用；少数学校疏于对学生进行爱校护校教育，影响了教育的整体形象。加强校舍管理，管好、用好中小学校舍，使其充分发挥办学效益，既是维护正常教学秩序的迫切需要，也是节约校舍维护保养经费，全面提高教育质量的必然要求。各校要增强对学校校舍维护管理工作必要性的认识，做到学校校舍建设和维护管理工作两手抓，改变重建设轻管理的局面，将校舍维护管理工作做深、做细、做实，切实把校舍管好、用好。

三、校舍维护管理要求

（一）全面维护管理校舍

1.项目建成后，立即投入使用。制定校舍管护方案，确定专人负责。学校校舍须经建设主管部门审核，明确产权归属，及时办理资产移交。

2.加固改造校舍要确保施工质量，竣工后的校舍必须验收合格才可交付使用。

3.加强校产管理，学校不得擅自出卖、转让、出租、出借校舍，不得改变校舍的使用功能和原设计功能，确需变动必须报当地教育主管部门同意。要充分发挥校舍的使用功能和效益，用足用好各类校舍，避免产生校舍闲置和浪费现象。

4.学校校舍未经教育行政部门同意，不得随意拆建、改建。确需改建的校舍，必须报当地教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。学校不得违章搭建建筑物。

5.建立校舍安全检查制度。教育局认真组织开展校舍冬季、雨季的安全检查工作，发现问题并及时解决。学校须对校舍进行定期检查、维护，发现校舍损坏和险情时，由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。鉴定结果为

B、C级危房的要及时加固、维修。鉴定结果为D级危房或存在重大安全隐患的校舍，保留相关资料后必须立即拆除。拆除应由有相应资质的单位承担，并确保拆除过程中的安全。

6.建立校舍安全预警体系。要制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒和防地质灾害等安全防范及校舍安全检查工作。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍安全。加强师生员工应急演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高突发事件应急处置能力。

7.切实加强校舍安全工程“项目库”的建设工作。要根据省、市校安办颁发的相关文件精神，以校舍排查鉴定结果为依据，凡经排查鉴定需要加固或重建的校舍，都应纳入“项目库”实施加固改造，确保校舍安全。根据校舍的危险程度，分轻重缓急，进行排序，纳入省、市民生工程重点设防类校舍的加固重建项目优先安排，并按每栋校舍的实施计划进行认真排序。

（二）加强校舍档案信息管理

要完善中小学校舍信息管理系统，强化信息主导管理理念，利用校舍信息管理系统进行校舍日常管理。

1.按照校舍安全工程建设档案管理办法要求，对校舍建立纸质档案和电子档案，并提供专门场所，安排人员妥善保管，以形成完整系统的中小学校舍档案。

2.不断完善中小学校舍信息管理系统数据，及时更新校舍信息和内容，逐步建立校舍安全预警、年检和信息公布等制度，提高校舍管理的信息化水平。

四、建立健全校舍维护管理长效保障机制

要建立健全校舍管理长效保障机制，加强领导，明确责任，落实经费，加强监督检查。各校制定校舍管护方案，建立管护领导组。

（一）强化管理组织

1.学校是校舍设施维护管理的主体单位，应建立由校长、总务主任、财产管理员和师生代表等有关人员组成的维护管理领导小组（办公室），配备专（兼）职管理人员，根据国家规定和学校实际，制定规章制度，切实把校舍及设施设备管好、用好。

2.校长对校舍及设施设备管理全面负责，管理情况应作考核校长工作业绩的一个重要内容。校长要加强对师生进行爱校护校教育，认真督促检查，及时解决管理中存在的问题。

3.要落实校舍管理机构，明确管理职责，并选拔思想素质高，组织工作能力强，具有一定专业知识的人员从事校舍管理工作。加强对各级校舍管理人员的培训，提高业务素质和管理水平。

（二）保障维护经费

维护经费是校舍设施延长寿命、确保安全、保持常用常新的根本保障。要根据中小学在校生人数和校舍生均面积、单位造价、使用年限、地区差别和聘用的社会管理人员工资福利待遇等因素，科学测定每年校舍维护所需经费测算为校舍造价的2%，确保经费来源有稳定渠道并专项安排到位。

1.对义务教育阶段公办中小学，校舍维护要结合农村中小学校舍维修改造长效机制建立，依据《安徽省农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》（财教〔2007〕197号）和《关于加强农村中小学校舍维修改造项目管理的指导意见》（教助〔2007〕1号），将每年中央和省级财政下达的农村中小学校舍维修改造专项资金足额安排到位，改造一所完成一所。

2.对除农村（含镇）义务教育阶段公办中小学以外的其他各级各类中小学，校舍维护要按学校经费供给渠道，建立健全长效机制。对公办学校，每年应从财政预算或学校公用经费中安排一定的专项资金，用于校舍日常维护维修。每年的教育费附加，用于校舍维修。

3.继续执行国家和省关于免征中小学校舍安全工程建设有关政府性基金和免收有关收费的文件及省政府办公厅《关于对农村中小学危房改造和校舍建设实行扶持政策的通知》（皖政办〔2002〕71号）等有关文件，减免中小学校舍维修改造有关建设项目的收费，提高资金使用效益。

（三）加强监督检查

1.应加强对校舍维护管理工作的监督检查，及时了解情况，指导督促学校做好校舍维护管理工作。

2.建立考核评估制度，定期开展考核评估活动，对管理成绩突出的集体和个人给予表彰奖励，对管理不善造成严重损失的单位或个人根据相关法律法规进行处罚。

二〇一二年九月十日

2.学校校舍安全工作总结 篇二

《中国教育报》报道, 先后经历两次大地震, 一所20年前修建、地处重灾区的学校却依然屹立不倒, 无一名师生死亡、重伤。这所“传奇”的学校就是1993年由芦山县已故企业家竹国张捐资600余万元兴建的国张中学。

在学校兴建过程中, 竹国张自任校董, 全面指挥校舍建设。他专门“委任”自己的女婿担任“监工”, 对校舍建筑质量严格把关。那段时间, 竹国张几乎天天守在工地, 对钢筋、水泥、沙石等原材料亲自过问, 严格把控建造流程。竹国张对别人讲:“我就是把学校当作自己的房子来修, 里面住的都是我们的子孙后代, 在质量上开不得半点儿玩笑。”

汶川特大地震, 芦山县受灾严重, 被确定为省定51个重灾县、国定39个重灾县之一, 但国张中学无一校舍倒塌, 仅部分楼外墙出现裂缝, 师生无一伤亡。

由政府出资对校舍进行加固维修后, 国张中学很快恢复正常教学秩序。此后几年, 国张中学师生不负竹国张老人的期盼, 在雅安市同类学校中办学成绩一直名列前茅。

仅仅过了5年, 又一场大地震发生。四川雅安地震, 国张中学地处震中, 遭受了更剧烈的冲击。但是, 已有20年历史的校舍依然屹立不倒, 保护了在校师生的生命安全。教师中只有一人因救护学生受伤, 学生则只有数人受轻伤。国张中学创造了同一学校经历两次大地震屹立不倒、无一师生死亡的奇迹。

这个经历了两次大地震的学校校舍可谓是真正的校安工程、标杆工程、奇迹工程、百年工程。

生命是最宝贵的, 我们的学校校舍都应该成为百年工程。怎么才能把校舍建设成为百年工程呢?根据国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》的精神以及住房和城乡建设部《关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知》的精神, 我们至少应该做到以下三点。

一要在思想上高度重视校舍安全。校舍安全直接关系广大师生的生命安全, 关系社会和谐稳定。实施校舍安全工程意义重大、影响深远。把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑, 是各级政府、建设部门和学校义不容辞的责任。

二要采取一切措施, 确保质量安全。确保质量安全是中小学校舍安全工程的核心。按照有关文件要求, 为保证校舍安全, 要严格执行工程建设程序和标准, 加强技术指导, 强化监督检查, 确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。要严格执行法定建设程序和工程建设标准。要坚持先勘察、后设计、再施工的原则, 建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位都必须严格执行《建筑法》《城乡规划法》《防震减灾法》《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》等有关法律法规。要实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。鉴定、监测、勘察、设计、施工、监理等单位以及专业技术人员, 应当具备相应的资质或资格。实施校舍安全工程的建设单位和鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体, 要严格遵守工程建设强制性标准, 全面落实质量责任。施工图审查单位要严格按照工程建设强制性标准对校舍加固改造或新建施工图设计文件进行审查。要积极进行技术指导和技术支持。切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点, 积极开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训与指导。要分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导及技术培训的工作方案。特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。要强化工程质量安全监督检查。要把校舍安全工程作为本地区工程质量安全监督的重点, 加大监督检查力度, 督促各方责任主体认真履行职责。要制定具体质量安全工作方案, 建立有效工作机制, 依法加强对本地区校舍新建和加固工程各个环节建筑活动的监督管理。要切实加强对校舍新建和加固工程的建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方主体执行法律法规和工程建设标准行为的监督管理, 严肃查处违法违规行为。要督促相关单位认真做好施工安全工作, 特别重视校舍加固改造时学校师生的安全, 制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案, 确保师生绝对安全。

3.学校房屋校舍安全检查制度 篇三

一、指导思想

以十六大精神和“三个代表”重要思想及上级领导关于学校安全工作会议精神为指导，牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，要以对学生人身安全极端负责的态度，站在讲政治的高度，从维护改革、发展、稳定的大局出发，切实增强作好学校安全工作的责任感、使命感，全面加强学校的安全检查、整治工作。

二、成立学校校舍检查的领导机构和职能部门。

为使学校安全检查、整治工作顺利开展，学校成立由校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处、政教处为校舍安全检查的职能部门，成员包括食堂、实验室、电脑室、图书室等管理员，各成员进行分工，具体负责对校舍安全检查的具体工作。

三、安全工作检查时间及步骤

检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括道路、围墙、食堂、配电房、实验室、电脑室、仓库、车棚等各项建筑设施。

本次安全检查、整治工作分为三个阶段：

1、自查阶段（9月18日——10月9日）：学校要集中力量，突出重点，认真开展安全工作大检查。要重点对学校的教学设施、实验室、图书室、阅览室、会议室、电脑室及学生宿舍、食堂等人员集中的场所认真进行逐一排查，消除安全工作的漏洞和事故隐患，确保万无一失。坚持边自查边整改，以自查促整改。同时要针对查找出来的问题，指定专人负责，在最短时限内整改，并确保整改质量，并将自检、整改报告上报安全领导小组。

2、联检阶段（10月10日）：学校安全工作领导小组成员对学校各个部门进行联合检查。

3、随机抽查阶段（长期）：我们将进行不定期检查，以便及时发现学校存在的安全隐患。

4、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校应每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；对一些年久失修的旧房要进行重点细致的检查；在风、汛、雨季要进行突击性的检查。校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的应及时书面报告上级有关部门，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用，并及早采取断然措施，消除祸患。凡发现校舍重大险情的均应及时上报。

四、安全检查内容及措施

学校建立安全工作自检制度，定期检查重点部位如校舍、食堂、锅炉房等基础设施，随时关注情况变化，认真做好记录备案。

1、校园校舍管理工作

严格执行自检，做好校园校舍检查记录。

2、校园周边环境治理工作

结合上级安全工作要求，学校要检查是否存在安全隐患，如发现问题，要及时与领导沟通协调，采取必要措施及时进行处理。门卫严格执行值班制度，做好来访人员登记，查对确实有事的学生的离校问题，必须有班主任老师的批条，方可离校。

3、防火工作

根据〈〈中华人民共和国消防法〉〉有关要求，要重点检查如锅炉房、食堂、等各项用电是否存在火灾隐患，发现问题及时处理。校内要有明显的禁烟标志，消防器材必须保管完好，数量、布局合理，消防用水管道通畅；安全通道必须有明显疏散指示标志，疏散通道不得关闭、堆放物品，保证学生学习、就餐、住宿期间能够安全疏散；楼内应急灯性能良好，疏散指示标志指示方向正确，疏散指示标志、应急灯不得有遮挡、覆盖现象。

4、值班、值宿工作

值班、值宿人员要高度负责，记录要及时准确，对学校重点部位掌握清楚，并加强巡逻。在值班室明显位置要张贴火警、盗警、派出所电话、单位负责人联系电话等。

5、食堂卫生工作

根据〈〈中华人民共和国食品卫生法〉〉和长春市教育局下发的〈〈中小学食堂标准〉〉有关要求，进一步完善各项规章制度，如校领导日常检查制度、食品卫生安全制度、学生食堂管理制度、消毒制度等。严格控制进货渠道，杜绝劣质食品进入校园，从源头上做好学校食品卫生安全管理工作。

6、体育设施安全工作

根据〈〈学校卫生工作条例〉〉规定，体育场馆和器材要符合卫生和安全要求，要建立使用管理制度，有领导小组，有专人负责，对场馆、器材的安全要定期进行检查和维护，并认真做好记录。

总务后勤部门应对校舍进行经常性的维修保养工作，以确保安全使用。除特殊安全隐患应及时采取措施排除外，一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行。校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修。维修计划应经学校领导同意并报上级主管部门批准。重大维修项目必须履行质监部门或有权部门参与的验收手续。特大维修应进行公开招投标并实行工程监理。

五、工作要求

1、提高认识，统一思想。全校教职员工要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做好长期作战的准备，坚持警钟常鸣。常抓不懈，不能时紧时松、时冷时热。

2、实行“一把手”负责制。学校建立领导小组，校长为第一责任人。由领导小组负责安全工作的检查、落实工作，并综合全校作好安全工作，健全责任制度，明确分工，层层落实责任，做到安全工作事事有人抓，处处有人管，不留任何死角。

3、实行一票否决制。对学校安全工作检查、整改不力的教职员工取消年终先进的评比资格。

4、发生安全问题要及时上报。学校安全工作由校长负责，如发生安全事故，要在第一时间上报，做到及时、详细、真实，不得瞒报、迟报、漏报或虚报。

5、认真执行安全检查工作制度

4.学校校舍安全管理制度 篇四

第二条：学校的水、电、气及食堂锅炉的安装，必须严格按照设计单位的设计要求，根据国家有关强制性的规范标准进行选址、施工和安装。

第三条：完善减灾、防灾基础设施和设备，配备必要的安全消防设备、逃生自救器具、应急照明灯和应急广播系统等。在紧急疏散通道、安全出口、应急避难场所等地，要设置明显的指示标志。

第四条：应对学生宿舍、校园内教职工宿舍、食堂、实验室、教室、电脑室、图书室、会议室等人群较集中场所列为重点监控部位，定期开展安全检查，及时排除各类安全隐患。

第五条：落实房屋安全防范措施，建立每房一档的危房档案，把房屋、产权人、使用人、主管部门等相关情况资料都记录在档，实行动态跟踪管理。凡经有资质的鉴定单位确认为危房的马上停止使用;危害程度不严重的房屋，通过抢修、维护后经有资质的房屋安全专业鉴定部门确认后方可使用。危害程度严重的房屋，应立即封闭或撤除。

第六条：定期开展安全隐患检查和避雷、防雷设施安全检测。对电路、锅炉、煤气、化学物品等易引发火灾的设施、物品重点进行检查，对避雷、防雷设施重点进行安全检测，发现问题，及时整改。

第七条：指定专人，对办公楼、教学楼、综合楼、实验室、宿舍、食堂、浴室、文体活动等场所用电、用火安全进行管理和检查，建立检查记录台帐制度。

第八条：对师生员工定期开展安全教育。向师生员工宣传安全用电、安全用气、实验操作等安全知识，促使他们养成良好的行为习惯，帮助他们提高应对各类险情的能力。

第九条：学校应当通过多种途径和方法，指导学生预防事故和实施自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

第十条：各校要根据实际情况制定和落实防火、防自然灾害等应急预案，建立健全校舍安全预警体系。应急预案要体现及时性、有效性。已经制订的应急预案，要根据学校情况的变化，及时进行修订完善。

第十一条：加强应急演练，提高突发事件应急处置能力。树立“以人为本”思想，学校要根据当地实际情况，适时组织师生员工开展多种形式的应急预案演练。使师生掌握在各种突发性灾难面前避险、逃生、自救的方法。要将应急演练纳入学校的年度工作计划。

第十二条：台风和洪水期间，各级教育部门要加强与当地气象部门的联系，针对山洪、山体滑坡、泥石流、基础沉陷等自然灾害及时采取应对措施，确保农村学校特别是地处山区农村学校师生的安全。要有针对性地组织中小学校开展专题安全培训和教育，切实提高师生应对台风等灾害的能力。

5.学校校舍安全工作总结 篇五

情 况 报 告

为切实加强我校消防安全管理工作，进一步强化领导，完善制度，实行责任制，杜绝学校恶性安全事件的发生，确保我校教育教学秩序的正常进行。根据市教育局《关于切实做好学校校舍防火管理工作的紧急通知》的文件精神，认真开展了校园安全隐患大排查大整治工作，对照我校消防安全排查情况中的问题，现就我校防火安全工作自查情况作如下汇报：

一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制

我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以卢琼校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理，学校成立了消防防火管理领导工作小组：

组

长：黄喜国

副组长： 熊普进

张占厚

黄秋生

余安明

成员：杨丛福

胡建军

肖三春

丁金林

方坤

熊和生

周启高

其他行政成员、保卫科科长、宿管科长和各班班主任

目前学校消防安全基本情况：学校早已经安排专人检查并上报消防安全检查情况到武汉市消防信息网、每半月上报一次学校安全管理排查及隐患排查和整改情况至湖北省安全（两化）管理系统、定期组织消防逃生演练并进行消防安全知识教育讲座，学校现有消防栓42个、手提式灭火器87个（每年6月份更换），在学校教学楼、学生宿舍、学生食堂、各实验室功能室、办公室都放置灭火器，在走道、走廊、楼梯等安全通道和出口悬挂了安全出口指示牌、在楼梯都安装了应急灯。学校在校学生有1512人，有875名学生住学生公寓。我校还健全了消防安全管理的相关管理制度，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。

二、安全检查常态化，发现问题及时整改

我校防火管理工作小组每半月都要对学校进行全面细致的检查：检查了学校的院墙，更换了提示警示安全标识，加固了破裂地方，除集中检查外，还分处室检查了用电设施设备、电线线路、教室电子白板、办公室的插座、学生寝室及各功能室的用电设施、走道走廊是否通畅、安全出口指示牌是否安装到位、消防栓出水和水压是否正常、灭火器是否正常等，通过检查，发现部分灭火器欠压、院墙易攀爬、少数监控设备以坏、食品分放未分类，工作小组立即上报领导小组并及时进行了更换，杜绝了安全事故的发生。同时还经常邀请警区进校进行安全检查和安全教育，增强了师生的安全意识。

三、强化消防安全教育，树立消防安全意识

我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。

1、利用每周的主题班会，各班主任对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，提醒学生对安全知识的重视和预防。

2、广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报等途径，大力宣传消防方面的知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

3、在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校在2015年5月份和9月份开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。

四、存在问题

我校消防安全工作虽然取得了一些成绩,但还存在一些问题和簿弱环节，就是少数学生法制观念有待提高,有意损坏消防器材。今后,我们将对存在的问题,认真研究对策,采取切实可行的措施,努力把我校的防火安全工作做好。

五、警钟长鸣，把消防工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生,学校安排值班人员每天巡视校园内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它消防安全隐患，及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

消防安全高于一切,消防工作任重道远,学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓。在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。

黄陂六中

6.学校校舍安全工作总结 篇六

关键词：校舍鉴定,安全统计,质量问题特征,质量问题分析

0 引言

2009年,国家发改委下发了《关于切实做好中小学校舍安全工程实施工作的通知》后,为详细了解中小学校舍安全情况,我单位积极参与息县地区的中小学校舍安全鉴定工作。共排查建筑面积约62.69万m2,其中鉴定面积约26.56万m2;本文对息县地区所检中小学校舍安全情况进行了调查统计,从安全性鉴定和抗震鉴定两方面概述了中小学校舍安全方面存在的问题,对存在的问题分析了原因,提出了增强校舍安全性能的一些有益措施。

1 安全调查

1.1 调查统计

根据校舍排查情况表,息县地区中小学校舍结构形式主要为砖木、砖混,还有少数单层砖柱厂房和空旷房屋及其他形式。为了对校舍安全在整体上有一个整体概念认识,依据检测资料对校舍安全从结构形式(砖木结构、砖混结构、其他结构形式)、建造年代两方面进行统计,见表1,表2。

1.2 安全总体评价

通过分析统计结果,在结构形式上砖木结构比砖混结构和其他结构的安全性评级较低,抗震鉴定结果不符合要求的比例大,砖混结构比砖木结构和其他结构的安全性评级较高,大部分不符合抗震鉴定要求。在建设年代方面,建设年代越早,安全性评级越低,抗震鉴定不符合要求的比例大,建设年代越晚,安全性评级越高,抗震鉴定不符合要求的比例小。

息县位于信阳市东北部,地处淮河上中游,地势较为平坦。洪水灾害主要对除关店乡、临河乡、长陵乡等沿淮河的几个村校舍受洪水灾害影响大外,对其他村校舍没太大影响。

2 校舍质量问题特征

2.1 砖木结构

砖木结构的校舍由砖墙体或砖柱承重,单层,坡屋顶,此类校舍主要建造于1990年以前。平面形式为“一”字形,基础采用条形基础,屋盖采用木屋盖(多用人字形木架承重,上置檩条、椽条、草泥,屋面多为青瓦),多用白灰浆或黄土泥浆,只有少数房屋用水泥砂浆砌筑实心砖,承重采用纵横墙、墙垛或砖柱等,无圈梁和构造柱。从校舍的安全排查情况表得知,此类校舍建造年代早,部分墙体严重风化,现状较差,屋面漏水,影响正常使用,存在多处安全隐患,适修性较差,整体性较差,无进一步加固价值,此类结构已被淘汰,建议拆除重建。

2.2 砖混结构

砖混结构房屋由砖墙体或砖柱承重,采用现浇或装配式钢筋混凝土构件作屋盖和楼盖。在这次调查中砖混结构房屋比重较大,一层校舍占的比例约为1/4,此类校舍的砖多采用普通烧结粘土砖,部分采用蒸压粉煤灰砖,砂浆多采用白灰砂浆,绝大部分楼面楼板采用装配式,部分屋面采用现浇整体式,此类校舍主要存在以下问题:砂浆强度普遍偏低(1990年以前的校舍所测砂浆抗压强度推定值平均为0.8 MPa,1990年～2000年的校舍所测砂浆抗压强度推定值平均为1.3 MPa,2000年以后的校舍所测砂浆抗压强度推定值平均为3.4 MPa),门窗洞口存在斜向、竖向裂缝,外阳台围护墙与承重墙连接处存在竖向裂缝,女儿墙与屋面结合处存在水平裂缝,屋面现浇板存在裂缝漏水,墙体砌筑质量差,外阳台挑梁底部纵向钢筋处存在裂缝,纵筋、箍筋锈蚀较严重;部分校舍承重外墙尽端至门窗洞边的距离小于1 000 m,构造柱、圈梁设置不符合规范规定,女儿墙高度超过抗震规范的有关规定。

2.3 其他结构

校舍中除了占多数的砖木、砖混结构,还有极少数单层砖柱厂房和空旷房屋、框架结构,还有一些框架砖混混合结构。单层砖柱厂房和空旷房屋主要用作餐厅,该类校舍屋顶一部分采用轻钢结构,该类校舍主要存在以下问题:内部后砌隔墙未与原承重结构可靠连接,多半屋面轻钢结构无正规设计图纸。框架砖混混合结构结构形式不清楚,传力不明确。

3 质量问题原因分析

砖木结构房屋主要建于20世纪80年代以前,无图纸,无具有相应资质的施工单位,砖墙砂浆强度极低,纵横墙交接处无可靠连接,木屋盖建造随意,木屋盖与承重墙体无可靠连接,整体性差。外墙外表面无保护措施,建成使用后,外墙外表面易风化,受温度影响及自身变形产生应力集中致使门窗洞口四角出现斜裂缝、纵横墙交接处竖向裂缝、屋面梁下方墙体斜裂缝。

砖混结构的数量较大,质量问题比较普遍且具有代表性。绝大多数校舍无设计图纸,无材料强度的要求,无保温、隔热等构造措施,建造简单。仅少数最近建设的校舍有设计图纸,但未经过图纸审查,无法确认图纸的合法有效性,导致校舍从设计开始,就有许多方面不符合国家现行有关规范、法律等的要求。施工由民间施工队完成,不具有相应资质,实施过程中管理混乱,导致质量控制失调,违反建设程序,无图施工,质量控制程序不完善,完工之后就是简单的验收、交工,无法保证工程质量合格。由于上述各种原因,使用过程中墙体应力集中处出现裂缝,钢筋锈蚀引起混凝土开裂。多数校舍综合抗震性能不符合抗震鉴定要求,未按国家现行有关抗震规范进行设计,导致校舍的抗震性能不符合要求。 若从设计、施工、监理、验收等都严格执行国家现行有关规范、标准等的规定,上述质量问题从很大程度上可以减轻甚至避免。

单层砖柱厂房和空旷房屋的屋顶多半采用简易轻钢结构,个别结构体系混乱,传力不明确,无正规设计图纸,建造随意,致使安全性、抗震存在多方面的质量缺陷,容易发生质量问题。

砖木结构、砖混结构及其他结构的抗震性能有多半不符合抗震鉴定要求。校舍的抗震性能也是安全的一个指标。根据四川江油震灾的资料可以看出,未经过抗震设计、未采取有效抗震构造措施、房屋整体性差,是本次地震中大量房屋破坏、倒塌的主要原因。故抗震设计也是校舍安全不容忽视的环节,必须满足国家现行有关规范、标准的要求。

4 结语

通过对校舍安全的调查与分析,作者提出了增强中小学校舍安全性能的一些有益措施:

1)乡村中小学校舍资金短缺,教学条件落后,应加强乡村中小学校舍的经济投入,以便从源头上使各个环节有充裕的资金,保障校舍在设计、施工等环节合理的进行。2)提高中小学校舍结构设计理念,严格执行国家现行有关标准、规范的规定,做到技术先进、经济合理、安全适用,确保质量。3)加强中小学校舍的抗震设计,使校舍经抗震设防后,减轻校舍的地震破坏,避免人员伤亡,减少经济损失。4)加强施工过程的质量管理,从人、料、机、方法、环境多方面进行严格控制。5)应加大中小学校舍的监管力度,发挥建设局的政府管理职能,严格管理中小学校舍建设。

参考文献

[1]GB 50011-2001,建筑抗震规范[S].

7.学校校舍安全工作总结 篇七

为保证我校校舍安全工程顺利实施，保障师生生命安全，促进学校发展，根据我校实际和今后发展需要，特编制本规划。

一、学校概况

我校地处交城县天宁镇瓦窑村，是一所单轨六制学校。学校始建于1994年，占地3200平方米，总建筑面积为629平方米。

目前，学校共设1—6年级，6个教学班，在校生92名，教职工11人，并附设一所幼儿园，幼儿人数34人。学校服务范围主要是瓦窑村及周边几个小型砖厂。

二、学校校舍安全现状分析

学校主体教学楼：始建于1994年10月，建筑面积为629平方米，砖混结构，教学楼包括教室9间，教师办公室6间，远程教育媒体教室1间，图书室1间，1999年3月教学楼楼面出现了裂缝，楼顶出现漏雨现象，有的地方楼顶出檐出现裂缝，经有关部门鉴定为C级危房，很有形成D级危房的趋势，虽加固过但此建筑处于山坡，加上以前建筑质量非

常差，存在重大安全隐患，根本不能抗震，师生安全问题非常突出。

三、编制本规划的原则

为确保本校广大师生的生命财产安全，把学校建成最安全，家长最放心的地方。

四、校舍安全工程三年目标及主要任务

根据山西省教育厅晋教财【2009】49号文件关于报送《中小学校舍安全工程规划》规范文本的通知精神和交城县教育局文件安排，结合我校实际情况，做如下三年校舍改造计划。

五、校舍安全工程三年建设规模

1、重建小学教学楼

进行重建，建筑面积共650平方米。估价为650平方米×1500元=97.50万元

2、改造厕所

从94年建造至今已有15年之久，比较陈旧。并且厕所没有房顶，遇雨雪天无法得到正常使用，学生上厕所都比较拥挤，一直以来给广大师生带来了极大的不便。

进行重建，建筑面积共50平方米。估价为50平方米×1200元=6.00万元

六、资金来源及安排

1、列入财政预算；鼓励社会各界捐资捐物支持校舍安全工程。

2、要按照“分账核算、专款专用”的原则，严格管理，规范使用，杜绝挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专款。要保证按工程进度拨款，不得拖欠工程款。制订和落实有关规费的减免政策，切实节约投资。要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的，要依法追究相关负责人的责任。

3、建立健全校舍安全工程质量管理责任追究制度。对发生因学校危房倒塌和其他防范不力造成安全事故导致师生伤亡的，对改造后的校舍因选址不当或建筑质量问题遇灾垮塌致人伤亡的，要依法追究相关负责人员的责任。

七、项目建设进度

（一）、2009年制定校舍申报改造规划方案。

（二）、2010年主要对小学教学楼和厕所进行改建

（三）、2011年主要对教学楼进行验收、启用。

八、实施三年建设加固改造规划的保障措施 明确组织保障、资金保障、管理保障等。

九、实施三年加固改造规划的效益分析从社会发展、学校发展、师生安全等方面分析其效益。

瓦窑小学

8.镇学校闲置校园校舍处置工作方案 篇八

为进一步加强XX镇教育资产管理,规范对闲置校园校舍的管理和利用,根据上级安排,依据国有资产管理有关法律法规,结合本校实际,特制定如下处置工作方案。

一、组织领导

XX镇成立闲置校园校舍处置工作领导小组，负责对闲置校园校舍的处置工作。领导小组名单如下：

组  长：XX

副组长：XX

成  员：XX（党政办主任）

XX（XX中心校校长）

XX

（国土所所长）

XX（财政所所长）

XX（国土所）

XX（文化站）

二、处置范围

义务教育学校布局调整中已经撤并停办及其它原因闲置的校园校舍,包括闲置的校园土地、建筑物及附属设施等。

三、处置原则

（一）在全面排查的基础上根据闲置校园校舍的使用价值、产权归属等情况，因校制宜，制定合理的工作方案，防止校园校舍资产流失，确保闲置校园校舍高效合理利用。

（二）严格程序，依法处置。

闲置校园校舍处置必须遵守国家相关政策法规，严格履行相关审批程序，未经批准，任何单位和个人不得擅自处置。

四、处置程序

全面排查登记、完善手续(2020年4月20日至2019年4月25日)。XX镇组织力量对辖区内所有闲置校园校舍的数量、占地面积、建筑面积和土地、房屋所有权及使用权等情况进行排查,明晰产权归属,完善交接手续。同时登记造册,建立完整的闲置校园校舍资料档案,做到一校一档,并报县教体局备案。

五、处置方式

(一）原先移交于所在村（居）委但未签订交接协议的，完善必要交接手续。

（二）对于出售、出租的校舍，手续不全的必须要完善手续。

9.学校的安全工作人人有责 篇九

一、学校领导要提高抓安全教育工作的意识。

目前,一些学校的安全工作重安全管理、轻安全教育。在安全管理中,学校建立了以校长为核心的安全管理领导机构,制定了安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等,层层落实了责任制,签订了责任书,而如何对学生进行安全教育却没有明确的细则,只是在安全工作计划中体现出要进行几次活动。活动结束后,学生理解、掌握到什么程度,学校领导就不得而知了。除此以外,部分学校对本校的安全隐患不能及时发现,不能及时处理,不能第一时间出示安全警示标志,出了事故总会找到一大堆理由。因此提高学校领导抓安全工作的意识是必要的。学校领导除督促、检查、落实以外,还要对教师进行安全知识的培训,特别是对班主任培训;还要走进学生中间,了解学生对安全知识的掌握情况,如:召开学生座谈会、安全知识演讲会、安全知识竞赛等。有条件的学校还要开设法制、心理健康、安全教育等课程,切实把安全管理与安全教育有机地结合起来。

二、班主任要把安全教育摆在班主任工作的首要位置。

学生的安全教育主要是通过班主任来完成的,责任重大。班主任不但要了解有关的安全常识,而且要强化学生的安全意识,要天天讲安全,时时提醒、监督、检查。每一次大型活动前都要讲安全,活动结束后还要总结。大部分的学生自律性较差,班主任就要根据每个学生的特点,耐心、细致地做好工作。如:学生之间闹矛盾要及时解决,避免发生刑事案件。对经常不遵守交通规则的学生要反复进行教育,用具体的实例感化他们,必要时与家长取得联系,共同对学生进行教育。

班会课是班主任对学生进行安全教育的重要阵地。利用班会课可以对学生进行生存教育、感恩教育与危机防范教育。要针对学生年龄、生理及心理特点,通过放录像、安全健康知识讲座和竞赛、师生自编自演小品等多种形式对学生进行教育,提高学生的安全意识,培养他们自我保护的能力。因此,班主任站在安全教育的第一线,在学生安全教育中起着重要作用。

三、课堂教学中渗透安全教育。

对学生进行安全教育是每个教师的责任。在课堂教学中,根据学科特点适当地进行安全教育是必要的。比如:体育课的安全隐患较多,这就要求体育教师每一节课都要对学生进行安全教育。再比如:物理、化学、生物的实验课,教师要把实验过程中的安全注意事项交待清楚,确保学生实验过程的安全。其它学科渗透安全教育要根据教学内容而定,不能千篇一律。也就是说,每个教师都要重视学生的安全教育,把学生的安全教育放在教书育人的重要位置。

四、学校、社会、家庭相结合,共同对学生进行安全教育。

学校是学生安全教育的主体,有了社会、家庭的密切配合,学生的安全事故才能降到最低。不少学校根据实际情况,通过各种形式,请有关专家到校传授安全知识和技能,如:开展法制专题讲座、消防知识讲座及技能培训、交通安全知识讲座及培训小交警;防疫部门定期到学校宣传和检查疫病防治。除此以外,交通大队还主动为学校增设了绿色通道,治安大队对学校的周边环境进行了整治,这些做法,不但使学生增长了有关安全知识和技能,而且使学生的安全教育社会化,更进一步看出社会对学生安全的关注。

另外,家长对自己孩子的安全教育也是不容忽视的。家长要根据孩子成长中不同的年龄特点,有意识地对孩子进行安全教育,要做到时时关心、时时提醒。现在的孩子个性都比较强,家长愿意满足孩子的任何愿望,为孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情时,家长一定要考虑孩子的安全。孩子出事往往是家长少说了一句话,或者在不经意的一瞬间。因此,家庭的安全教育是保证孩子健康成长不可缺少的一个重要环节。

五、上级主管部门要加大对学校安全工作检查、监督、指导和查处的力度。

学校的安全工作主要分为两大部分,一部分是学校公共设施和国家财产的安全,另一部分是全校师生的人身安全。首先要指导学校完善安全工作制度,明确职责范围。协助学校搞好防火、防震、防水等大型演练活动。其次要重点检查制度落实情况。对保安人员、值班人员、值班领导擅自离岗的要进行严肃处理,对造成严重后果触犯法律的要追究刑事责任。督促和帮助学校及时解决校内的各种安全隐患,对校内的安全设施不符合要求的要限期整改,如:用电设施、消防设施、防盗设施、冬季取暖设施等。定期检查学校的医务室、食堂、宿舍、饮水等方面的工作,坚决控制地方病、流行病和大型疾病的发生。对节假日的安全工作要做出专项部署,随时检查执行情况。各级政府和教育主管部门要高度重视学校的安全工作,常抓不懈。

10.校舍安全建设工作总结（定稿） 篇十

安全责任，重于泰山。在学校工作中，安全工作是其中的重要组成部分，也是我们搞好教育教学工作的基础和前提。为此，学校为了使学生有一个安全优美的学习环境，使老师有一个安静舒适的教学环境，根据我校情况，做了以下安全建设工作：

1、去年暑假，向上级争取了10万的危改资金，将陈旧的厕所更换成水冲式的厕所；

2、去年10月，我校为了安全，将学生的自行车车库封闭起来了，不允许12岁以下的学生骑车上、下学；

3、年前，我校对学生食堂进行了除尘套白处理，另外还添置了二十张餐桌，可防止学生打游击式的吃饭，避免撞伤、烫伤学生；

4、春节前，我校将杂草丛生的地段进行了硬化处理，防止了毒蛇咬伤学生的现象；

5、为了食堂的规范化，又新建了一间员工更衣室；

6、前天，在校园安全隐患大排查时，发现了一堵墙开了一道口子，立即请人修补加固，还发现了两个雨搭子将要脱落，也马上请人更换了；

7、整改跑道，增添七车煤渣；

8、教师宿舍改造，一共改造十四间，自筹资金七万元；

9、新建杂货屋，7000元，共35㎡；

10、修洗碗雨棚；

11、教学楼、小卖部防漏维修；

12、司令台加高加固；

13、锅炉更新烟囱；

14、绿化树苗2000多根，9000元。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

里甲口新华希望小学

11.小学雨季校舍安全排查的工作总结 篇十一

1、本次排查主要针对我校用电线路、教育教学辅助设备。我校属瓦埠镇电力资源管理站张咀―七庙片区，校园内用电线路严格按照电力部门要求，无乱接乱搭电线现象。用电所需用线，也经国家相关部门审批的合格产品。并由电力部门相关负责人布线搭建用电线路。无私自违规用电现象，线路完好无损，无老旧风化现象。

2、校园广播系统运行良好。我校内的校园广播系统由直交变频广播设备和外置音响两部分组成。本次排查发现，这两部分的运行教育非常完整，在日常教学中能够正常应用。很好的促进了学校日常工作的开展。

3、体育用品设施完好。本次排查针对学校日常体育用品设施和留守儿童之家专用设施进行了综合检查。

二、校园卫生处理设施排查情况

1、各班级垃圾处理分工明确、处理及时，有学校统一安排的垃圾处理工具，值日情况良好。

2、学校原有垃圾中转池由于校园环境变化，原有建筑位置严重不当，严重影响了校园整体的清洁。导致纸屑、包装袋等废货在微风情况下就会散乱校园活动区。

三、学校用水设施排查情况

1、我校由于距镇中心过远，暂时无法使用自来水。原建有人工水井，但由于水井过浅，旱期井无水、雨期地表水；且水井口较为宽阔，夏季来临，有学生私自到井边打水现象，成为我校一个严重的安全隐患。

2、针对这种情况，学校经全体老师讨论通过后，与校外孙明根等签定施工合同，在原有水井的基础上，改建扩建新井，并对水井口进行锁定封闭措施，既保证了学校的安全用水，又解决了学校的一大安全隐患。

四、今后工作

12.学校安全工作的现状分析及对策 篇十二

关键词：学校安全工作,安全问题,学生安全

随着教育事业的飞速发展和各地办学规模的不断扩大,近年来学校各类安全事故时有发生,学校面临的校园安全压力越来越大。那么,怎样才能更好地落实学生安全责任,促进教育健康发展呢?

一、学校安全工作面临的主要问题及原因

(一)学校安全工作主要问题

调查表明,目前学校安全事故主要有以下几类:(1)自然灾害事故;(2)消防安全事故;(3)食品安全事故;(4)学校设施设备安全事故;(5)教育管理安全事故;(6)交通安全事故;(7)校园暴力伤害事故;(8)其他意外事故。

(二)安全问题产生的主要原因

第一,一方面,由于我国经济发展的不平衡使得经济相对落后地区教育教学设施比较陈旧,维修和改造资金投入不足;另一方面,经济相对发达地区由于新增人口的急速增加,新建学校的速度跟不上适龄就读学生人数的增长,造成教育资源稀缺,学生在校密度的增加同样提高了发生安全事故的概率。

第二,社会上部分弱势群体在利益被侵占的时候往往无法找到合适的诉求渠道,再加上社会救助机制的不完善,当他们的情绪不能通过正常的渠道释放时,为了引起社会的注意或为了报复社会,学校和学生有的时候成了他们攻击的目标。同时,由于学校安全管理不到位,学校存在较多的安全隐患。加上师生安全防范意识淡薄,在突发情况发生时往往不知所措,自我保护能力差。

第三,独生子女学生普遍存在的问题是由于家庭长辈的过分关爱,他们在成长过程中形成了以自我为中心,自尊心强的性格,受挫能力差。学生在学习和交往过程中往往突出自我的个性,当遇到问题或受到挫折时悲观沮丧、意志消沉、自暴自弃,当身边找不到倾诉释压的对象时往往容易出现偏激行为,造成人身伤害。

第四,日益严重的环境污染和学生运动锻炼机会的减少,影响到中小学生体质,患哮喘、过敏等疾病的学生越来越多,他们在校期间稍有不慎就会出现问题,是学校的重大安全隐患。同时,我国的食品安全问题形势十分严峻,食品的生产、流通、销售等环节都可能有问题食品的出现,学校食堂食品安全事件不断发生。

第五,社会交通运输量不断增加,私家车保有量的不断增加等因素使马路变成了高危场所。近年来有关学生的交通安全事故不断发生,学校门口以及学生上学或回家途中的交通安全状况不容乐观,严峻的交通安全形势使许多学校甚至取消了每年一次的学生外出春游活动。

二、解决学校安全问题的对策

第一,呼吁政府制定和完善相关校园安全工作的法律法规,明确在办学过程中政府、社会、学校、家长各方的主要责任,使学生的安全工作做到有法可依。政府要责成相关职能部门承担相关校园安全的监管责任。建设部门要做好校舍检测、规划、建设、验收的工作,把学校建成最安全的地方。财政部门要及时拨付学校所需的办学经费,监督做好学校设备设施的招标采购,把不符合要求的教学设施挡在校门外。公安部门要做好校园周边的综合整治工作,完善公共交通安全设施,增加和完善交通警示标志,做好上学和放学阶段学校门口安全和交通疏导工作,为学生的安全保驾护航。卫生部门要做好学生传染病的防治管理,做好学生的体质健康检测管理,联合工商部门严把食品原料检测关,做好学校食堂食品卫生的监管工作。在法律的框架内,由政府牵头联合各种社会力量,引导正确的舆论导向,形成为了国家的下一代,人人重视学生安全的社会氛围。

第二,学校全体教职工要充分认识校园安全工作的重要性,学校要建立由校长领导的校园安全管理小组,全面制定各部门的安全管理制度,细化各部门、各岗位的安全责任,把每一项安全责任落实到个人,自上而下制定校园安全考核办法,层层签订校园安全责任书,把安全管理工作和教职工的收入挂钩。设立学校安全管理员职位,全面负责校园各项具体安全工作,以校舍、防雷、消防、食品为重点,定期巡视和检查学校的各项设施设备,发现和排除学校潜在的各种安全隐患,先从制度层面保障安全工作万无一失。

第三,学校要保障安保经费的投入,根据实际需要配备相应的安保设备,聘请专业的保安,要有专人负责学校消防系统的检查和维护,建立学校义务消防队,定期开展安全培训和消防演练。学校食堂要定期检查油烟机、冰箱、餐用电梯等电器设备的性能,防止火灾、食物中毒等事故的发生。学校宿舍要定期检查水电设施、床板家具等设备是否完好,要确保每位宿舍管理员对自己所管辖区域内的设备设施了如指掌,保障安全。学校运动场所也是容易发生安全事故的高危场所,要定期检查篮球架、单双杠等体育运动设施,及时更换或维护各项体育运动器材。学校还要做好化学药品的安全使用,要确保正规的采购渠道、正确的保存和使用方法,防止意外发生。

第四,加强对学生的安全教育,提高自我保护能力。学生的安全意识和自我保护能力普遍较差,学校应该针对不同年龄段学生的特点,系统地梳理安全教育的内容,通过各种渠道加强安全教育,使每一个学生都有强烈的安全意识和自我保护意识。学校要制定地震、火灾、踩踏、传染病、食物中毒、防暴、运动伤害等各类突发事件的应急预案,要定期针对不同的安全主题开展安全演练,通过演练使学生能够清楚地了解在不同的安全问题发生时的应对措施,具备一定的自我保护能力。

第五,关注学生的心理健康,重视对学生的心理健康教育。中小学生处于心理成长期,过分溺爱的家庭教育环境容易让学生变得自尊心强、受挫折能力差,加上繁重的学业负担,学生容易产生厌学障碍和人际关系紧张问题,不同程度地出现任性、偏激、冷漠、自私、孤独、自卑、嫉妒等心理问题。学校要重视学生的心理健康教育,要开设心理健康教程,设立心理咨询处,教育学生形成正确的理想、价值观念,把理想教育、道德教育和法制教育结合起来,不断地发现和纠正学生不正当的心理因素。家庭是学生的第一所学校,家长是学生的第一位教师,家庭教育对学生心理的健康成长同样重要,家长要以身作则为学生树立良好的榜样,与学生要做好沟通交流,不能高高在上,要熟悉和了解学生的想法,努力成为他们的良师益友。学校要及时做好与家长的联系,利用家长会、讲座等形式做好家校衔接,使家长和学校联手形成合力,推动心理健康教育取得良好效果。

第六,学校管理者要改变分数至上的陈旧教育观念,要让学生拥有健康的思想和体魄,养成正确的学习方法,要全面落实国家课程方案,保证学生每天的体育课、课外活动等体育运动时间,通过合理的体育运动锻炼增强学生的体质。学校每年要全面排查学生的体质健康状况,重点做好特质学生的跟踪监测,发现问题及时处理,避免发生重大安全事故。学校要在各种传染病的发病季节做好传染病的防治工作,一旦有病例发生一定要做好隔离消毒,如有需要可以申请全班停课,努力避免传染病的大面积暴发。

第七,学校食堂要认真做好食品安全工作。食堂管理人员要定期组织食堂工作人员进行各项安全培训,让“安全第一”的工作指导方针深入人心。学校食堂要排除障碍,认真选定有资质、信誉良好的食品原料供货商,肉类原料要有检疫单,蔬菜原料要有农药残留物报告,粮油大米等食品原料要有食品生产合格证。学校要全面落实学校食品安全的主要责任,在保障食品原料安全的基础上,做好食品清洗、加工和储存,确保学生的每一顿用餐都能安全、健康。

第八,做好校园周边环境的排查,发现问题及时上报公安、交通等部门,根据《公安机关维护校园周边治安秩序八条措施》建立协同工作机制,制定工作方案,确保师生人身、财产安全。在学校的周边设置完善的警告、限行、慢行、让行等交通指示标志,在上学和放学的高峰时段,要由公安部门派驻民警维持学校交通秩序,保障校园安全。

13.学校校舍安全工作总结 篇十三

自从2009年8月接受校舍安全工程管理工作以来，我认真学习上级校安办文件精神，深入研究。在中心校的领导下，认真开展工作。按照中心校地统一部署，深入到各个中小学去开展校舍的丈量、拍照、录像。那些日子，正值多雨季节，遇到连天的阴雨，我每天天不亮就起床，穿上胶鞋，打着雨伞，天亮的时候，我就赶到了需要工作的学校。然后就开始丈量、拍照、录像。工作异常艰苦，每天只能完成

两个学校的工作。每天晚上都是带着一身的疲倦回到家中，简单的吃个晚饭，就打开电脑，开始处理照片和视频材料，一干就是几个小时。第二天天不亮，又开始出发，开始新的一天的工作。整整做了半个月，才完成了丈量、拍照、视频工作。在这半个月里面，人也瘦了许多。家里的事情根本没有时间过问，这让家里的人很不理解。可是为了学校的校舍安全，再多的苦、怨，我都认了。

进入到第二阶段，大多的时候，都是每天在校安办开会。然后赶回学校，认真学习领会当天的会议精神，然后就开始做纸质的材料和电子材料，常常工作到深夜。妻子说，你啊！现在就是一个夜猫子；同事说，你什么时候变成了熊猫了，我都一 笑了之。

在做网络录入的时候，我认真学习上级文件精神，结合网络录入说明，认真研究，及时录入并审核，率先在全县完成录入审核工作，得到校安办领导的一致好评。

从2009年8月开始到现在，我自始至终的认真工作，放弃所有的双休日和节假日，认真及时的完成校安办的各项工作。并利用业余的时间在QQ上面指导其他乡镇的管理人员进行工作，深受同行的一致好评。

14.学校校舍安全工作总结 篇十四

为了彻底消除安全隐患，杜绝安全事故的发生，更好地确保学校全体师生的人身安全，根据教育局的要求，我镇于5月17日至18日组织中小学、幼儿园对校舍和各项设备设施进行了全面、彻底的检查，现将检查情况汇报如下：

1、校园校舍方面

经检查，教学楼、实验楼、教职工宿舍、学生宿舍暂无安全隐患。

2、设备设施方面

（1）室内外电线路、开关等经过检查维修，无险情。

（2）体育设备设施较稳固无安全隐患。

3、实验室有专人管理，经检查，有毒物品已分柜上锁。

4、绝大部分学校、幼儿园教学楼、宿舍设有灭火设备。

5、各中小校、幼儿园均安装了视频监控设备并有专职门卫和护校队，有效控制了盗窃及外来干扰学校教学秩序现象的发生。

6、学校饭堂、餐具、用具能做到清洗、消毒，环境能符合卫生要求，各工友持有健康证，也能按要求上岗。对购货、加工、留样等进行严格把关，严防食物中毒的发生。

7、有校车及小卖部的学校对校车及食品的监管较为严格，没发现较大的隐患。

8、校园周边暂无发现行为怪异人员及精神病患者。

二、存在问题

1、回澜中学、乐园小学、陈广小学厠所有渗水现象；回澜中学、乐园小学、中心小学旧楼顶层楼面有渗水现象；回澜中学、万星小学、新星小学外墙些开始脱落现象；乐园小学课室天花有些脱落；中心小学西北角围墙向外倾斜。以上情况均存在一定的安全隐患。

2、个别学校教室的用电开关盒有些损坏。

3、回澜中学、黄岗小学每层楼的消防栓门都有损坏现象；大部分学校教学楼灭火器数量不足。

4、回澜中学有些课室的窗帘架已损坏，有跌落的危险。

5、育苗小学、太和中心小学、培英路幼儿园、新城幼儿园等校门前街道车辆乱停放、小贩乱摆卖现象较严重。培英路幼儿园门前盗窃学生家长摩托车现象时有发生。育苗小学门前放学时有外校生及无业青年滋事现象发生。

6、中心、育苗、新星、周田、陈广等校门前是交通要道，车辆多、车速快，车辆硬闯红绳的现象时有发生，师生安全受到严重威胁，建议交警部门能在放学时派人协助指挥交通。

三、整改措施

1、将教学楼有脱隔现象的天花批荡灰沙及外墙松动了的瓷砖铲除。

2、更换教室损坏的用电开关盒。

3、及时把损坏的课室门、窗维修好。

4、更换或维修已损坏的消防栓门。

5、计划在暑假期间对教学楼顶层和厠所的防漏防渗水工作。

6、建议教育局联合公安、工商等部门对学校门前“三乱”现象进行彻底整治，确保师生平安。

太和镇中心校

15.浅谈如何加强学校安全管理工作 篇十五

一、对学生加强教育, 增强学生安全防范意识

无论学校和家庭对小学生的保护多么完备, 都不如学生自己能够提高安全防范意识来的直接有效。 作为小学生接受教育的场所, 学校应该对提高学生安全防范意识这一方面加强教育。

一方面, 学校要采用班主任责任制, 班主任要对该班所有学生安全等方面的情况负责。 班主任要积极组织学生学习安全知识, 加强对小学生安全防范方面的教育, 同时还应积极组织学生开展饮食安全、交通安全、人身安全、财务安全、消防安全等一系列跟安全教育有关的主题班会, 切实提高学生的安全防范意识。

另一方面, 学校应该与家长积极沟通, 联手对学生的安全负责, 不断对学生进行思想渗透, 使其提高安全意识。 学校是小学生接受教育的场所, 家庭是学生成长的地方, 两者是让学生尽快树立安全意识的有效组成部分, 两者缺一不可。 因此, 学校要和家长联手, 注重学生安全问题的防治, 使得学生通过耳濡目染来提高安全防范意识。

二、完善学校安全设施, 预防学生安全问题的发生

首先, 学校要在校园内和校门口的100 米内有可能发生危险的地方设置警示牌。 如楼道中要设置“ 静悄悄地走路, 不打不闹”, 学校的人工湖边上设置“ 危险! 请勿靠近”等警示牌。 警示牌应醒目, 用词简单易于小学生理解。 警示牌能够时刻提醒学生注意安全, 能够有效预防安全事故的发生。

其次, 学校内要设置安全通道的标志和安全设施, 并由专人定期对这些安全设施进行检查。 如楼道里的消火栓、灭火器、绿色安全通道的标志, 应急照明灯等都要保证完好。 安全设施能够在发生安全事故时, 及时遏制住事态的发展, 是保证学生安全的重要方面。

综上所述, 小学学校的安全管理需要学校和家长的相互合作, 需要学校坚持不懈的努力, 不能抱有任何侥幸心态, 不能因为还未发生过安全事故而懈怠, 应时刻保持警醒的态度, 保证学生的安全, 杜绝学生安全事故的发生。

摘要：小学生的年龄较小, 安全意识薄弱, 且无法准确地分辨各项行为的安全性。这就需要学校认真完备对小学生安全方面进行的管理。主要论述了小学学校应如何通过对学生的教育以及完善学校的各项设施环境等来加强对学生安全方面的管理。

关键词：小学学校,安全,管理

参考文献