如果我是一名画家六年级作文

2024-08-14

如果我是一名画家六年级作文（10篇）

1.如果我是一名画家六年级作文篇一

我想做一名画家六年级作文

我想做一名画家。我从小就喜欢画画，妈妈总说，在我很小的时候，我就喜欢拿笔在纸上画呀，画呀，总是画个不停。

时间像一匹正在奔跑的千里马，转眼即过。如今我已经是一名五年级的学生了，马上就要上六年级了。这些年跟着我们的美术老师学到了很多很多画画的技巧，我的画也越来越好了。在美术课上，当我的画被老师表扬的时候，我的心里就乐开了花，老师对我的肯定成了我画画最大的.动力。

我们班的黑板报都是我和几个同学一起完成的，而且我们画的黑板报每次都是全校最好看的，连老师都以我们为骄傲呢！

每当我心情不好的时候，我就会静下心来，拿起画笔作画。有时候我会画一只在空中飞翔的小鸟，仿佛小鸟会把我所有的烦恼都带走；有时候我会画几条小鱼，小鱼儿们自由自在地在水中嬉戏；有时候我会画一个在花丛中追蝴蝶的小女孩，就好像是我来到了花丛中追蝴蝶，那是多么美丽的景色啊！每当我画完一幅画后，我所有的烦恼就会立刻消失不见，原来画画还能让人忘记烦恼，心情平静。

我的梦想就是长大以后环游世界，走到哪就画到哪，把每一个我到过的地方都画成一幅幅美丽的作品，这样就可以让更多的人欣赏到美丽的风景。我还会把身边所有美丽的东西用画笔一一画出来，让大家能够欣赏到生活中更多美好的东西，这样他们就会更加热爱生活。

我知道，做一名画家还需要付出更多的努力和辛苦，所以我会一直坚持下去，永不放弃。

评：本次写作从自己的生活着手，更加使人明白你为何想成为一名画家的。从文中可以感受到你不仅喜欢画画，同时画画也给你来了许多意想不到的惊喜。语言朴实,但感情丰富。如果你能把今后怎样的付出,给写出来,效果会更好！老师相信你能做到！加油！努力去实现自己的梦想！

2.我是一名画家作文篇二

有的人可能会问：“你为什么要当画家呢?”因为当画家，想象力很丰富，他们的世界是五颜六色的，可以自由发挥，画出属于自己的作品。

小时候，在我上画画班的时候，老师曾经讲过，她当美术生时就经常和朋友们去外面写生。写生就是拿上画画的工具去外面边玩边画，我听了羡慕不已。

终于等到老师带我们出去写生，我高兴得一蹦三尺高。到了写生地点，我坐在一棵樱花树下，带着我的画画工具和纸。我把纸铺在地上，手里拿着画笔，准备画那棵樱花树。我先画了它的树干，然后画它的叶子和花瓣，它的花瓣是桃红色的，非常美丽，像一个羞涩的姑娘。我非常用心地画着，整整用了一个半小时，才画完整幅画。老师让我们边吃零食，边互相交流画画心得。我拿出箱子里的零食，和同学们一起分享。我们坐在野餐布上，一边欣赏风景一边聊聊天一边吃着零食，那种感觉真好。

自从上次写生之后，我就彻底爱上了写生。因为写生可以让我们近距离地接触大自然，让我们感受到大自然的美，还远离了城市里被污染的空气，呼吸到了新鲜的空气。

3.假如我是一名画家作文篇三

假如我是一名画家，我会先画出气魄雄伟的万里长城。画出那古代劳动人民修筑的一砖一石，画出当时我们中国人民的自豪，画出我们万里长城的气势是如此宏大，如此壮观。

假如我是一名画家，我会画出当时让我们改革开放富裕起来的邓小平爷爷。是他，让我们从贫穷落后走向富裕的。我要画出那邓小平爷爷慈祥的样子，画出当时贫穷时邓小平爷爷让我们走向富裕，那时侯的气概。

假如我是一名画家，我会画出农业转新机的张道槐老先生。是他，让农业做得更好。他当时有更高的职务也不做，反而回农村干农业。他回到农村，专门研究农业的饲料，如果不是他，我们的农业也没可能发展得那么迅速。我要画出张道槐老先生研创出新饲料时兴奋的样子。

假如我是画家，我要画遍祖国的名胜古迹，历史人文，珍稀的动植物，名山大川，把每一角落都画下来。

假如我是画家，我要画出那丰收的田野、繁忙的工厂……到了那时，我一定回来画我的母校，那时的母校……

4.假如我是一名画家作文篇四

假如我是一名画家，我第一幅画该画什么呢?我一定要画万里长城，老师对我们说过，万里长城是一条长龙，是中华民族的象征，是我们中国人的骄傲!我要用我那五颜六色的彩笔把这条巨龙画下来。

假如我是一名画家，我要画那麦浪翻滚的丰收田野;我要画那人山人海的街市;我要画那热火朝天的工地;我要画那把一生都献给我们的老师、辛辛苦苦养育我们的父母……

假如我是一名画家，我要画那柳树抽出新枝，肥土唤醒小草的春;浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏;稻麦沾满金露，树木送走一封封枯叶的秋;山坡覆白雪，水面凝银冰的冬。

假如我是一名画家，我还要画那多姿多彩的动物世界。我要画那蛹变蝶飞的一刹;画那牛羊吃草的悠闲;画那鸟儿展翅自在的飞翔;画那小鱼水中欢快的追逐;画那老虎、猎豹草地上尽情的奔跑……

5.如果我是一名老师作文篇五

假如我是老师，我会让学生们都准备一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。

假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要专心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动有趣，这样学生就会喜欢听我上课。

假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：

春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。

夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。

秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。

冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。

6.如果我是一名老师作文篇六

假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的，让每个学生带着问题、去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书找问题，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌。

我想这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，让他们及早的结识：鲁迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作业，教会他们读书的方法。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……假如我是语文老师，我要改革作文教学。把学生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去观察绿草茵茵的田野;夏天，去荷塘赏花;秋天，我们去爬香山观红叶;冬天，在操场上打雪仗，再结冰的河上滑冰。

让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。我相信，这一切都会成为现实的!!!

7.如果我是一名老师作文篇七

如果我是一名老师，我不会去批评那些学习不好的学生，我会给他们讲解他们不会的题，我还会一直鼓励他们。

如果我是一名老师，我不会对那些学习好的同学过分的表扬，会把他们的不足都找出来。

如果我是一名老师，我会把同学们所有的作业收上来，认认真真地把他们做的所有错误的题目全部找出来。

如果我是一名老师，我看见有同学心情不好，我会安慰他们，让他们把不愉快的事向我倾诉出来。

如果我是一名老师，我不会很严厉，我会让同学们觉得我是一名和蔼的老师，让他们把我当成知心的朋友。

如果我是一名老师，我看见同学们打架或者吵架，我会告诉他们打架是一种不好的行为，你们打架不就是为了一点小事而打架的嘛！难道你们不知道退一步海阔天空吗？”这两位同学羞愧地低下了头。

回到教室后，我还会对全班进行教育，告诉他们打架的危险性，不要因为一点事就争吵起来，这样会影响班级的团结。

如多我是一名老师，我会教给学生们很多知识，让他们一个个都成为有学问、有才能的人。我还会让学生们学会做人的道理！

我一定要好好学习，奋发图强，长大当一名老师。

8.如果我是一名教师作文篇八

如果我是教师，我就要改进教学方式，抛开老一套的教学方式，研究新的教学方式。我要开展朗读课，演讲课，我还要开信息传递会，知识研究会，知识讨论会。我要引导孩子们在课堂上自己有自己的主见，想法，去畅想欲言，训练他们的思想，开发孩子们的智力，让他们用智慧去攀登知识的高峰!

如果我是教师，我绝不会让孩子们每天都钻在书堆里。我要带他们去看看大自然里的知识。尽情的去领略大自然的美景。春天，我们在花丛中走着，观赏着姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药……

如果我是教师，我一定会像父亲的关爱一样，照顾着我的学生。那个调皮鬼刮破了手，血流不止，我的心就像是一团乱麻，急忙带他去卫生室包扎。看见他的手包扎好了我这才放下心来。那个学生的父母去世了，我会用亲切的话语去安慰他，让他再向以前一样活绷乱跳。

看，我培养出来的学生，个个都有好的工作，有的是军人，有的是医生，还有的是消防官兵。在各行各业努力工作着，为社会做出了自己的贡献，我真的非常的高兴。

9.如果我是一名医生作文篇九

如果我是一名医生，我一定要做到医术精湛、高明。因为有了高超的医术，才能把病人的病治好。所以我要不断的学习医术知识。只是知识是无穷无尽的，技术也那样顶峰。我要像海绵吸水一样，经常地、不断地吸取新知识。我还要不断地向专家、名医请教。把他(她)们的好经验、好技术学到手。在平时的工作中，我要不断地摸索、总结治病救人的成功经验。要在每一次失败中吸取教训，决不在同一个地方摔倒两次。

如果我是一名医生，我要做到医风正派，医德高尚。首先，对待病人要像对待自己的亲人一样，和蔼可亲，热情对待每一位病人。其次我要拒绝所有病人送的“红包”和礼品。治病救人是医生的职责，送礼这种行为是一种不良的风气。最后，我绝对不给病人开“大处方”药品。也就是说比如病人感冒了，我本来可以开一元钱的`感冒通，可是我却开了十元钱的力克舒或者更贵的药品。这就是大处方药。不过，我不会这样做的。