软件测试见习总结

软件测试见习总结（共13篇）

1.软件测试见习总结 篇一

衡阳大众软件公司见习报告

衡阳师范学院经济与法律系

07级电子商务班

邹恒升学号：07290135

2009年12月17号随着学校组织的见习活动的正式开始，我和07级电子商务班的同学们一同来到了衡阳大众软件公司进行了两个星期的见习工作，在这两个星期中，通过公司的专业知识培养，团队协作调研以及独具特色的“三扫”活动，我获得了很多在学校的正常教学活动中所无法得到的知识与感悟。尤其是以一名公司员工的身份正式的进入了社会工作的状态更是让我充满了惊奇兴奋与憧憬的情绪。

关于衡阳大众软件

衡阳大众软件成立于1998年，至今已有十多年的经营历史。大众长期致力于流通业、商业自动化与连锁店面的软硬件销售与服务，经过多年的努力和积累，公司代理了多个软硬件产品，如：方正、联想、惠普、用友、金蝶、管家婆、思迅、码捷、巨豪、旭龙、中崎、北洋等品牌，凭借丰富的经验，本着诚信为本的服务精神，大众软件多年来一直得到市广大客户的青睐，客户遍及市、县、城镇等地区，先后服务于“衡阳市市委”“市计生委”“总后19分部”服务于连锁店面和超市“赐你美” “老人头”“富安娜” “香江” “旺和” “百姓” 等。至2008年年底，用户已累计达1500多家，涉及大型连锁超市、连锁便利店、百货商场、购物中心、物流配送、分销、餐饮娱乐等业态。

一直以来，公司都采用到国内最先进的零售经营和管理方法，并应用了内部CRM、OA办公软件、大型的服务器和互联网广域分销软件，在努力进行公司信息化建设的同时，公司也为将内部建设成为团结、高效、务实、创新的团队而不断奋斗，如今公司已建成了方正电脑部、网络部、软件部、技术服务部等事业部，在“以服务衡阳信息化建设为己任，帮助客户提升价值”理念的指引下，公司必将取得长足的发展。

现今，公司适应社会和市场发展的需要，积极进行公司业务的整合，公司将以为企业进行管理咨询、项目实施、系统集成、用户客户化定制开发、系统运行评估、技术支援等全程服务作为公司的发展目标。2009年公司将加大政府企业级客户的应用，引进几个知名品牌的软硬件产品，同时公司也将努力提升已有市场的服务水平，保持客户对公司的支持和信赖。

随着公司的发展，从98年最初的组织成员发展到现有的大客户部，调研部，行政部，技术部，拓展部以及诸多方正电脑门面店。公司地址位于先锋路颐高数码城内。

经营理念：

树立服务、质量丰碑，争当行业先锋

企业精神：

 团队精神

 务实精神

 开拓精神

 创新精神

‘

见习经过：

12月17号我们第一次来到了衡阳大众公司，在第一天的见习中，公司并没有像我们想象中的那样立刻将我们分散派到各个部门，而是将我们集中在公司会议室详细具体的介绍了公司情况，经营理念以及企业精神。并且询问了我们各自擅长的领域，这些为日后的具体工作无疑打下了及其牢固的基础。

第二天，作为第一次试炼，公司将我们分散的调入各个部门跟随学习，我被分配到了调研部，在这一天的工作中，我以一名真正的企业员工的身份对整个衡阳电脑城的电脑价格做出了详细的调查，在这之中体会到的工作的乐趣是在学校之中无法体会到的。

第三天，我作为被分配到调研部的代表，在公司的早会上向李总等公司中高层管理人员详细的汇报了关于昨天的市场调研情况及其结果和推论。得到了公司员工的一致认可和鼓励。这种公司激励方式虽然以前在课本上学习过，但亲身经历过之后却更有了一分深刻的体会。

在接下了的几天中，公司对我们着重进行了“管家婆”ERP管理软件的经销培训。ERP软件的知识我们在学校的管理信息系统的课程中曾经详细的学习过。但课堂的教学却无法为我们提供一款真正的市面上流通的ERP软件去了解与学习。在大众软件公司的培训中，我们摆脱了纸上谈兵的困扰，每一个同学都详细的了解了“管家婆”ERP

软件的特点以及应用。这为日后的“三扫”活动打下了牢固的基础。也让我们真正的体会到了知识在运用中的乐趣。

在最后的几天中，我们随着公司各层人员，参与了整个公司最具特色的市场拓展与经营活动“三扫”——扫街，扫楼，扫市场。

在中湘机电的三扫活动中，我与所在小组的同学分工合作，共同获得了二十多位意向客户而这些意向客户中最终又有三人成为了我们的确定客户。这样的成果让每一个小组成员都得到了在学校无法获得的自我实现的感觉。

三扫活动固然辛苦，在市场拓展的过程中，无疑会面对着很多的困难，精力，体力，尤其是放下所谓天之骄子的身段，被一家又一家的商户拒之门外，甚至冷嘲热讽。但我们并没有放弃，最终给自己和公司都交上了一份满意的答卷。

最后公司对我们在三扫活动之中做出了突出贡献的员工做出了物质和精神上的奖励。这更让大家都沉浸在了自我实现的满足感中。

总结

两周的见习活动虽然谈不上很长，虽然在这短短的两周中不可能让我们体会到社会工作的方方面面，但衡阳大众软件公司却为我们定制了一套独有的见习方式，学习，培训，市场调研，市场拓展，每一天的工作都为第二天和以后的工作做好了准备，有条不紊的让我们在最大程度上体会到了工作的乐趣。这次见习的收获无疑是非常巨大的，从电子商务专业知识的巩固，到社会工作技能的培养，再到团队

协作，开拓精神，创新意识的养成与体验，这些都不是在学校学习能够体会到的。所以，在最后，非常的感谢衡阳大众软件公司的李总，杨总和一直作为我们的带队的周正龙，他们作为公司中高层，在百忙的公司经营中一直没有忘记对我们的培养。也感谢院系领导老师为我们提供了这次实习的机会。相信在以后走向社会之后这次的实习活动定会成为我们的经验和财富。

2.软件测试见习总结 篇二

本次测试针对天津电信整改后的IPRAN网络, 测试其业务承载能力、网络可靠性、网管的业务管理及维护能力。

1) 业务部署能力:以太业务在PW+L3VPN场景的可部署性, 网管支持下业务性能和网络稳定性测试:通过测试基站业务, 验证现网场景下的业务承载性能及长时间运行的稳定性。

2) 可靠性测试:在各种故障情况下, 根据现网实际情况验证业务端到端的业务保护倒换时间和倒换能力

3) 网络管理与运维:包括性能监控在内的其它业务及设备运维管理, 包括故障定位、定界等。

2、网络介绍

整个网络划分为接入层, 汇聚层和核心层。

◎接入层由A设备组成, 可以采用环网组网, 也可以采用链形组网, 具体根据站点实际的光纤组网情况选择。建议设计较为规整的模型组网, 以一级环或链收敛为主, 尽量避免环切环、环带环、跨汇聚环插花复杂组网, 严格禁止两级以上环带环组网, 否则对后续隧道路径的规划影响较大。

◎汇聚层由B设备组成, 汇聚来自接入层的流量, 一对B设备建议接入3-10个接入环, 约20-60台A设备。为实现故障冗余和保障业务快速恢复, 对每个接入区域都部署成对B设备进行汇聚, B设备之间配置物理直连链路。同时为防止不同B设备对之间的相互影响, 不建议B设备对之间直接进行互联, 应通过ER汇聚设备对的方式实现互通。

◎在核心层基站控制器前部署成对EPC CE, 通过主备路由方式实现互通。

3、测试组网

天津电信项目接入侧主要是环形组网, 选取某个接入环 (非重点区域) 进行测试, 测试组网大致如上图所示。

由于EPC CE是利旧设备, 带有大量业务, 不能用于现网测试。测试时使用两个汇聚ER来模拟EPC CE, 使用一个没有业务的B设备来模拟EPC。本次测试地点选为天波客户机房, 由于光纤资源有限, 天波到测试的A设备无剩余光纤, 目前计划测试仪接入模拟EPC和模拟EPC CE上, 通过在天波汇聚ER上创建一条到A设备的多段PW, 用于透传报文到A设备上, A设备两端口环回来完成本次测试。

4、测试方案及结果

4.1、接入环故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术:BFD for PW, BFD for IGP

保护技术:PW主备保护

◎过程分析

上行业务倒换分析:A设备通过BFD for PW检测到主PW down, 业务倒换到备用PW。随后BFD for IGP加速IGP路由收敛, 重新产生LSP, 主PW重新建立, WTR过后业务倒换到主PW上, 即蓝色路径。

下行业务倒换分析:B设备通过BFD for PW检测到主PW down, 业务倒换到备用PW。随后BFD for IGP加速IGP路由收敛, 重新产生LSP, 主PW重新建立, WTR过后业务倒换到主PW上, 即蓝色路径。

◎测试结果:

4.2、B节点故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术:BFD for PW, BFD for LDP Tunnel

保护技术:PW主备保护, BGP快刷, ECMP等价路由

◎过程分析:

上行业务倒换分析:A3通过BFD for PW检测到主用PW down, 倒换到备用PW。

下行业务倒换分析:ER3通过BFD for LDP Tunnel检测到ER3—B1的LDP Tunnel down, ER3上到基站侧的路由原始下一跳迭代不到隧道, 由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳, 即B2。

◎测试结果:

4.3、汇聚环故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术: BFD for LDP Tunnel, BFD for IGP

保护技术: BGP快刷, ECMP等价路由

◎过程分析:

上行业务倒换到分析:B1通过BFD for LDP Tunnel检测到ER3—B1的LDP Tunnel down, 其到EPC的路由原始下一跳迭代不到隧道, 由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳ER4。随后BFD forIGP加速IGP路由收敛, LDP LSP重新收敛, 业务再次回到原始下一跳。

下行业务倒换分析:ER3通过BFD for LDP Tunnel检测到ER3—B1的LDP Tunnel down, 其到基站侧的路由原始下一跳迭代不到隧道, 由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳B2。随后BFDfor IGP加速IGP路由收敛, LDP LSP重新收敛, 业务再次回到原始下一跳。

说明:由于IGP cost设计, B1—ER3无法形成LDPFRR, 否则依靠LDP FRR保护。

◎测试结果:

4.4、EPC CE故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术: BFD for LDP Tunnel, BFD for静态路由

保护技术: BGP快刷, ECMP等价路由, 主备路由

◎过程分析:

上行业务倒换分析:B1上通过BFD for LDP Tunne检测其到ER3的LDP Tunnel down, EPC侧的路由原始下一跳迭代不到隧道, 由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳, 即ER4。

下行业务倒换:EPC上通过BFD for静态路由检测其到基站侧的主用静态路由失效, 则快速切换到备有静态路由。

◎测试结果:

4.5、接入环多点故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术: BFD for LDP Tunnel, BFD for PW

保护技术: BGP快刷, ECMP等价路由, PW主备保护

◎过程分析:

上行业务倒换分析:A3上通过BFD for PW检测其主用PW down, 上行业务快速切换到备用PW上

下行业务倒换分析:B设备上采用1:1终结模式, 当接入环双点故障, L2VE子接口down, 联动L3VE down, 撤销发往ER3的网段路由。由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳B2。

◎测试结果:

4.6、汇聚环多点故障

红色:业务初始路径蓝色:业务倒换后路径

检测技术: BFD for LDP Tunnel, BFD for PW

保护技术: BGP快刷, ECMP等价路由, PW主备保护, monitor-group

◎过程分析:

上行业务倒换分析:汇聚环双点故障, B1上通过monitor-group将其与接入环相连的子接口置down。A3上通过BFD for PW检测其主用PW down, 上行业务快速切换到备用PW上

下行业务倒换分析:ER3通过BFD for LDP Tunnel检测到ER3—B1的LDP Tunnel down, ER3上到基站侧的路由原始下一跳迭代不到隧道, 由于ECMP等价路由的存在, BGP快速刷新此路由到另一个下一跳, 即B2。

◎测试结果:

4.7、QoS测试

按上组网, 使用测试仪表分别模拟不同等级客户业务, 测试不同DSCP业务是否能按照集团要求映射到相应队列及出口队列调度是否正确。

◎测试结果:

QoS队列映射功能测试:

本次测试从仪表向IPRAN网络打DSCP46、34、32、14的流量, 入IPRAN网络后分别映射EXP为4、5、2、0在ATN设备上分别入EF、AF4、AF2、BE队列。

Qos调度精度测试

通过以上的LTE承载网端到端各场景故障倒换延时在300ms以内, IPRAN网络满足承载3G、4G无线业务承载需求。

5、结论

天津电信IPRAN网络组网中采用了PW、VRRP等大量IP网络新技术, 实现了环状组网模式下的业务快速倒换和恢复, 通过本次测试验证了这些新技术的可用性, 可以有效保障天津电信3G/4G业务的安全承载, 也为将来IPRAN网络优化和发展积累了科学数据和实践经验。

参考文献

3.软件测试见习总结 篇三

关键词：企业实践 Java软件项目开发岗位 职业能力 教学改革

笔者积极响应学校号召，暑期期间到济南维库软件科技有限公司进行了一个月的企业实践，顺利完成企业的工作任务，现将一个月的实践收获总结如下。

一、转化角色，虚心、耐心、专心做一线有责任心的企业员工

1.遵守企业制度，认真承担并履行责任

在一个月的企业实训中，笔者谨记学校领导的嘱托，严格要求自己，认真遵守企业制度，从未发生迟到、请假、早退现象，进入公司后将自己由受人尊重的老师转变为一名初到公司的企业员工，做到慎独、慎微、慎初，强化工作责任心，主动处理好分内与分外的相关工作，勤奋扎实地工作，不敷衍应付，认真对待工作中的每一个问题，完成企业交给的每一个工作任务。

2.不畏工作困难，耐心解决项目开发中的各种问题

企业实训为真实软件开发项目：山东高速集团采购系统。由于项目庞大复杂，涉及知识点琐碎，项目开发工作困难重重，笔者认真细致学习企业教师讲解的知识点，分析需求说明书，钻研软件算法和代码的实现，面对项目中遇到的各种错误代码和异常，耐心查错排错，认真解决软件开发过程中出现的各种错误，并及时记录解决方案和问题，为下一步软件开发工作和教学实训积累了丰富的经验。

3.放下教师架子，虚心向企业有经验老师请教

学校主要工作是教书育人，企业工作是开发高质量软件产品。工作任务的不同，使笔者慢慢放下了教师的架子，主动地向实践操作能力较强的“小兄弟”请教。虽然他们年龄较小，学历不高，却有丰富的项目开发经验。笔者向他们虚心请教，反复讨教工作中不明白的问题，从他们那里学到了课本上没有的工作技巧和技术，更领略了他们一丝不苟、沉着耐心和认真细致的工作作风。

二、企业实践锻炼内容

企业实训内容主要基于目前软件公司的热点需求——Java软件开发岗位进行设计和选取，包括相关知识内容的培训和山东高速集团采购系统项目的实训两部分内容，具体知识包括：Java知识（JDK的安装配置、Myeclipse开发工具使用、数据类型和运算符、流程控制、面向对象开发）、HTML知识、MYSQL知识和SSM知识（JSP应用、Sevlet应用、Spring-MVC应用、Spring依赖注入、Mybats框架应用及整合）。

三、企业实践锻炼收获与心得

1.课程设置应与岗位需求相匹配

高等职业院校人才培养模式定位于技术技能型人才的培养，为地方区域经济服务，为地方社会经济发展提供人才保障和智力支持，因此专业课程的设置应该以岗位工作任务和岗位能力需求为出发点。以Java软件开发岗位为例，目前学校开设的都是传统的数据库知识和web前端知识课程，但是IT技术发展迅速，真正的软件开发大多通过相关框架实践，如SSM框架、SSH框架等，因此，学校要适应目前社会的需求，与时俱进，及时更新课程标准和授课内容。

2.教师实践操作水平是培养高素质技术技能性人才的重要因素之一

目前企业对参加职业技能大赛获奖学生毕业生比较青睐，所以企业高职院校的评价主要通过高职院校技能大赛进行，而学生技能大赛成绩的结果反映了教师的实践操作水平。俗话说“老师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此教师应首先提高个人实践操作水平，而提高教师实践操作水平的主要方式之一就是通过企业实践锻炼。据悉，山东省在不久的将来将启动高职院校教师职业技能大赛，因此教师要将提高实践操作水平作为自己以后工作的努力方向。

四、未来的努力方向

1.基于企业岗位需求进行教学改革

（1）教学模式和教学方法遵循职业发展规律。高职院校推行“工学结合、知行合一”的人才培养模式，因此要基于企业工作岗位和工作任务进行教学改革。

第一，推行教、学、做一体化教学模式。在教学中，应该以培养学生的职业能力为主，师生双方边教边学边做，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，理中有实，实中有理，突出学生动手能力和专业技能的培養，充分调动和激发学生学习的兴趣，使学生真正变成学习的主人。要培养学生的终生学习和持续发展能力，推行教、学、做一体化教学模式对加强学生的动手操作能力和解决实际问题的能力有很大好处。

第二，推行翻转课堂教学方法。为提高学生的主动性和创新能力，在教学过程中，推行翻转课堂的教学方法，将学习任务布置给学生课下完成。学生利用信息化技术查阅需要的材料，还可以在网络上与别的同学讨论，完成老师分配的任务，并在课上分享任务完成过程和心得体会。由老师进行评论，师生间还可以进行充分的交流，这样可以满足学生的个性需要，有利于学生创新能力的培养。

（2）教学过程基于软件开发工作过程。将教学过程与企业软件开发过程相结合，教学过程围绕企业真实的软件开发项目展开，将要学习和掌握的知识技能，转化为一项项工作任务，学生分组按照行动导向的六个步骤（资讯-计划-决策-实施-检查-评估）进行，使学习任务既是一个完整的学习过程，又是一个工作过程，教师成为学生学习的引导者和促进者。

2.技能操作的提升与社会岗位前沿技术的了解

（1）技能操作的提升。以后，笔者将会继续积极参加企业实践锻炼，参加省级培训，完成每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践的目标，通过企业真实工作过程提高自己的实践操作水平和职业能力，并将其应用到教学过程、实验实训过程和学生技能大赛中。

（2）社会岗位前沿技术的了解。为推导社会技术的变化和教学知识的更新，在以后的工作中要经常深入企业，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践应用中的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等，及时更新人才培养方案、课程标准，适应社会岗位对教学知识的需求。

五、小结

4.软件测试见习总结 篇四

[目的要求]

1、掌握诊断过程的思维方法。

2、能独立写出格式正确、文字通顺，字体清楚，符合实际的病历。

[见习内容]

1、按照教材所讲的内容，对病人进行系统的问诊及全面的体格检查。

2、编写一份格式与内容符合要求的普通病历（住院病例）。

3、老师讲评总结。

[见习时间安排]

课间见习：3学时

[见习方法]

病房见习：

（一）到病房每2-4位同学一组，每组一位病人，选出一位主要检查者，其他同学辅助进行及查体。在课余时间，每位同学按规定格式内容，编写出一份正规的完整的普通病历，交教师审阅、修改。

（二）教师可选择一份典型病历作示教性病历分析。

（三）注意事项：

1、遵守病房规则、听从病区工作人员的指导，未经教师允许不得擅自进入病区，在没有掌握基本检查方法以前不能检查病人。进病区要注意“四轻”一走路轻、说话轻、开关门轻、一切操作轻。对病人的态度既要严肃，又要和蔼、热情，特别注意语言对病人的影响。谈话要注意效果，不得谈论影响病人情绪的一切问题。

2、发扬革命人道主义，要同情、爱护、体贴病人、避免因见习给病人增加痛苦，严肃批评单纯学习观点和不顾病人痛苦的不良倾向。

3、要注意衣帽整洁，不穿戴工作衣帽者不能进病房见习。作好隔离工作，不要坐在病人床上，见习结束后要洗手。

附件：病历书写

病历是临床医疗工作过程的全面记录；它反映了病人发病、病情演变、转归和诊疗情况。病历是临床医师根据问诊、体格检查、实验室检查和其他检查获得的资料经过归纳、分析、整理而写成的。病历既是医疗质量和学术水平的反映，又是医疗、教学和科研工作的基础资料，也可作为健康保健档案和医疗保险依据。此外，病历也是涉及医疗纠纷及诉讼的重要依据。因此，编写完整而规范的病历是每个医师必须掌握的一项临床基本功。医学生和住院医师必须努力学习和刻苦锻炼，以高度负责的精神和实事求是的科学态度，认真地写好病历。

一、病历书写的基本要求

1.内容要真实病历必须客观地、真实地反映病情和诊疗经过，不能臆想和虚构。这不仅关系到病历质量，而且也反映出医师的品德和作风。内容的真实来源于认真而仔细的问诊，全面而细致的体格检查，辩证而客观地分析以及正确、科学地判断。

2.格式要规范病历具有特定的格式。临床医师必须按规定格式进行书写。住院病历格式分为传统病历和表格病历两种，前者系统而完整，后者简便，节省时间，便于计算机管理，有利于病历的规范化（格式与例举见后）。

3.描述要精练，用词要恰当要运用规范的汉语和汉字书写病历。要使用通用的医学词汇和术语，力求精确、准确，避免使用俚语俗语。如“心跳”应记为“心悸”，“喘不上气”可记为“气短”或“呼吸困难”，“跑肚”、“拉稀”应记为“腹泻”或“稀水样便”等等。

4.书写要全面，病历各项都应填全，不可遗漏。字迹要清晰、规整，不可潦草和涂改。凡作记录或上级医师修改后，必须注明日期和时间，并签全名或盖章，以示负责。

二、住院病历格式与内容

住 院 病 历

姓名性别

年龄婚姻

民族职业

籍贯（出生地）现住址（工作单位）入院日期记录日期

病史叙述者可靠程度

主诉

现病史

既往史

系统回顾

个人史

婚姻史

月经及生育史

家族史

体 格 检 查

体温脉搏呼吸血压

一般状况发育，营养（良好、中等、不良），面容与表情（急性或慢性病容、表情痛苦、忧虑、恐惧、安静），体型、体位，步态，神志（清晰、模糊、昏睡、昏迷），能否与医师合作。

皮肤、粘膜颜色（潮红、苍白、发绀、黄染、色素沉着），水肿，湿度，弹性，出血，皮疹，皮下结节或肿块，蜘蛛痣，溃疡及瘢痕，并明确记述其部位、大小及形态。

淋巴结全身或局部浅表淋巴结（颌下、耳后、枕后、颈部、锁骨上、腋窝、滑车上、腹股沟部及腘窝部）有无肿大、大小、数目、压痛、硬度、移动性、瘘管、瘢痕等。

头部及其器官

头颅：大小，形态，压痛，包块，头发（疏密、色泽、分布）。

眼：眉毛（脱落），睫毛（倒睫），眼睑（水肿、运动、下垂），眼球（凸出、凹陷、运动、震颤、斜视），结膜（充血、水肿、苍白、出血、滤抱），巩膜黄染，角膜（混浊、瘢痕、反射），瞳孔（大小、形态、对称；对光及集合反射）。

耳：分泌物，乳突压痛，听力。

鼻：畸形，鼻翼扇动，副鼻窦（上颌窦、额窦）区压痛，分泌物，出血。口：气味，唇（色、疱疹、皲裂、溃疡），牙（龋牙、缺牙、镶牙、义牙、残根；注明其位置），牙龈（色泽、肿胀、溢脓、出血、铅线），舌（形态、舌质、舌苔、溃疡、运动、震颤、偏斜），粘膜（发疹、出血、溃疡），扁桃体（大小、充血、分泌物、假膜），咽（色泽、分泌物、反射），喉（发音）。

颈部对称性，软硬度，有否颈静脉怒张，肝颈静脉回流征，颈动脉异常搏动；气管位置，甲状腺（大小、硬度、压痛、结节、震颤、杂音）。

胸部胸廓（对称、畸形、局部隆起、压痛），呼吸（频率、节律、深度），异常搏动，乳房（大小、包块），乳头乳晕有无分泌物，静脉曲张。

肺：

视诊呼吸运动（两侧对比），肋间隙增宽或变窄。

触诊胸廓扩张度，语颤，胸膜摩擦感，皮下捻发感。

叩诊叩诊音（清音、浊音、实音；鼓音），肺下界，肺下缘移动度。听诊呼吸音（性质、强弱、异常呼吸音），干、湿性罗音，胸膜摩擦音，语音传导。

心：

视诊心前区隆起，心尖搏动或心脏搏动的位置、范围、强度。

触诊心尖搏动的位置、强度，震颤（部位、期间），摩擦感。

叩诊心脏左、右浊音界。可用左、右第二、三、四、五肋间离正中线的距离（厘米）表示，并注明锁骨中线至中线的距离。

听诊心率，心律，心音（强度、分裂、P2与A2的比较、额外心音、奔马律），杂音（部位、性质、时期、强度、传导方向），心包摩擦音。

挠动脉：脉率，节律（规则、不规则、脉搏短绌），奇脉，左、右挠动脉脉搏的比较。动脉壁的性质、紧张度。

周围血管征：毛细血管搏动征，射枪音，水冲脉，动脉异常搏动。

腹部

视诊对称，大小，膨隆，凹陷，呼吸运动，皮疹，色素，腹纹，疤痕，脐，疝，腹部体毛，静脉曲张与血流方向，胃肠型及蠕动波，腹部异常搏动。腹围测量（有腹水或腹部包块时测）。

触诊腹壁紧张度，压痛，反跳痛，麦氏点压痛，包块（位置、大小、形态、质地、压痛、搏动、移动度），液波震颤，振水音。

肝脏：大小（右叶从右锁骨中线上的肋缘至肝下缘，左叶从剑突至肝叶下缘

厘米表示）、质地、表面、边缘、压痛、搏动。

胆囊：大小、形态、质地、压痛（胆囊触痛征）

脾脏：大小、硬度、压痛、表面、脾浊音区边缘

肾脏：大小、形状、硬度、压痛、移动度

膀胱：膨胀、肾及输尿管压痛点

叩诊肝浊音界，肝区叩击痛，胃泡鼓音区，移动性浊音；肋脊角叩痛，膀胱叩诊。

听诊鸣音（正常、增强、减弱或消失），振水音，气过水音，血管杂音。肛门、直肠、肛裂、痔、肛瘘、脱肛。直肠指诊（狭窄、包块、压痛、前列腺肿大及压痛，指套血迹）。

外生殖器要求病情需要作相应的检查。

男性发育畸形、阴毛、龟头、包皮、睾丸、附睾、精索、鞘膜积液。女性有特殊情况时，可请妇科医生检查，包括外生殖器（阴毛、阴阜、大阴唇；小阴唇、阴蒂）和内生殖器（阴道、子宫、输卵管、卵巢）。

脊柱侧凸、前凸、后凸、压痛、活动度。

四肢畸形，杵状指（趾），静脉曲张，骨折，关节（红肿、疼痛；压痛、积液、脱臼、活动度受限、畸形、强直），水肿，肌肉萎缩，肢体瘫痪或肌张力增强。

神经反射二、三头肌反射，膝腱反射，跟腱反射，腹壁反射，提睾反射，病理反射。必要时作运动、感觉及神经系统其他检查。

专科情况如外科情况，眼科情况，妇科情况等。

实验室及特殊检查

实验室检查应记录与诊断有关的实验室及器械检查结果，包括病人入院后24小时内应完成的三大常规及其他检查结果。如系入院前所做的检查，应注明检查地点及日期。

血液红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数及分类。

尿液色、比重、酸碱反应。蛋白、糖、尿沉渣显微镜检查。

粪便色、性状、血、粘液、脓液、涂片显微镜检查。

特殊检查在病人住院期间，根据病情需要，进行X线及其他有关检查（如

心电图、超声波、胃镜、特殊的实验室检查等）。

摘要

5.医院见习总结 篇五

1医院见习报告

一、见习概况

（一）医学知识得到进一步巩固提高

在见习期间，对各科室常见病、多发病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗原则有了初步认识。与此同时，对于临床常用药物的使用也有所了解。如在呼吸内科实习时，初步掌握了抗生素的规范使用；初步掌握了使用激素的适应证和禁忌证，等等。

（二）临床操作技能得到很大程度锻炼

在带教老师的指导下，对于见习大纲上要求掌握的临床技能进行了重点学习。在妇产科，熟悉了顺产、剖宫产、早起妊娠、晚期妊娠、子宫肌瘤、子宫腺肌病等症状。在儿科，掌握了小儿肺炎，肺部啰音的诊断与治疗以及雾化的操作，并且学会了怎样正确书写化验单和开药单。在内科实习时，基本掌握了全身系统查体的要领，掌握了测血压等基本临床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手术衣、带无菌手套、缝合、打结、减线、换药等。在检验科，熟悉了心脏彩超、胃镜、B超等报告的书写。

二、见习体会

（一）妥善处理医患关系

在见习过程中，我真切地体会到了医患关系的紧张，针对紧张的医患关系，我的个人体会如下：

1.扎实的医学功底是减少医疗纠纷的前提

作为一名医生，扎实的医学功底和高超的临床技能是取得患者信任的根本，也是减少医疗纠纷的前提。一名庸医，不仅不能为病人解除病痛，还会因误诊误治给患者带来更大痛苦。能切实地给病人减轻病痛的折磨，多从患者的角度出发，为患者着想，患者也会从内心感激医生，从而有效地减少医疗纠纷的发生。

2.高尚的医德是改善医患关系的润滑剂

在等级相对较高的医院，医生尤其是著名专家一天要看百余位患者，对非医学专业的患者在有限的时间内详细阐释病情是不现实的，但全心全意为患者服务的高尚医德是要始终秉持的。医疗工作中，医生如果能做到态度好一点，微笑多一点，多为患者想一点，医患关系便会更和谐一点。

3.积极向广大群众普及宣传医学常识

医患之间的矛盾有时源于患者自身医疗知识的匮乏。我曾在医院亲眼见过一位患者因为高血压去看病，医生让她去做心脏彩超，患者认为医生是因为要赚钱才让她去做这检查，从而破口大骂，显然，她对于高血压会引起心脏结构的病变一无所知。只靠医生向患者进行医学教育是远远不够的。现在媒体上的养生节目日益增多，广大群众如果能“择其善者而从之”，对于了解基本的医疗常识、重视疾病的预防保健无疑是有益的。

4.学会用法律武器保护自己的合法权益

现在社会上出现了专门的“医闹”团体，严重影响了医院正常的就医环境。对于患者来讲，如果出现了医疗纠纷，应该依照国家的有关法律规定，依法维护自己的合法权益。对于医生来讲，也要严格遵照《执业医师法》、《侵权责任法》等法律的有关规定，按照临床路径的要求给患者以规范合理的治疗。任何情况下，医生和患者双方都不应该用武力的方式来解决问题。

三、需要努力改进的问题

见习过程中，我也在不断向优秀同学学习，时刻反思自己的差距和不足，以期在今后的学习和工作中做得更好。今后需从以

下三个方面加以改进。

（一）更加严格要求自己

在医院，查房、下医嘱、换药等工作往往在上午进行，而下午相对清闲。在见习期间，有时对自己要求不够严格，下午没有按时在医院上班。现在想来，下午不忙的时候，正是和老师交流的好机会，可以向老师请教科室常见病的处理、医疗文书的书写、医患交流的技巧等，从而学到更多的知识。

（二）见习主动性有待加强

在见习过程中，出于对患者感受的顾忌和害怕出错的心理，有些临床操作的主动性和积极性有待加强。因为不是医学专业的学生，所以大多情况下都是简单的了解一下操作流程不会亲自动手操作。如在妇科实习时，因为考虑到患者的感受，没能独立给病人做一次妇科检查，现在想来，真是一个遗憾，恐怕也真是机不可失、失不再来了。这一点在今后的实习和工作中要注意，在掌握了书本上的操作要领和反复观摩老师的操作后，要主动向老师提出申请，在老师指导下多实践，才能有更深切的体会。

（三）及时回归课本

有时在医院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有时不能及时回归课本，将临床上学习到的知识系统化，这就丧失了将知识加深印象识记的良好机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”。今后应努力克服自己的惰性，及时将当天所学归纳总结，不能轻易地放过任何一个不懂的细节问题，这样才能学得扎实，取得进步。

四、结合自身专业

临床的见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。

因为是法学专业并非临床医学专业，所以对临床理论与操作都只是了解的很浅薄，对于自身的专业来讲，最首要的是先学好法学专业知识，在扎实的掌握法学知识基础上，熟悉并掌握医学知识及操作，才会在今后处理医疗纠纷时游刃有余。

6.校内见习总结 篇六

王玲

2011年11月21日到25日，我们10现教的一、二班参加了学校组织为期一周的校内见习。这是我们第一次见习，且都是在校内。校内见习是为我们在往后的见习、实习、乃至当老师做更好的认识准备。

见习之前，我一直认为做一名教师很简单，但通过这次的见习，我体会到了教师的辛苦，还有教学工作即是复杂而又繁琐的。教师得写教案、备课、后讲课，教师无私的把有用的知识传授于学生，教师得有教师的素养、职责、教法。从而我对教师工作有了新的认识，做一名老师容易，可要做一名好老师的确很难。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，做学生学习上的良师，生活中的益友。

见习的第一天，老师就给我们布置了作业。作业是对自己第一次讲课的视频进行分析，还有就是写教案。可以说这一天我们都是在宿舍忙着做作业度过的。

见习的第二天，是由董欢老师给我们上的一堂“礼仪讲座”课，讲的是教师礼仪。教师职业中有教师礼仪。教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范；是教师在教育、教学过程中敬“人”之心、之行的得体表达。教师课堂教学礼仪是以“保守、庄重、简约、精干”为宜。这讲的都将是我们将来从事教师行业很受用的。

见习的第三天，是由展金梅老师上的“班主任工作讲座”。班主任是班级思德教育过程中的直接教育者、组织者和领导者，在学生的思德教育中发挥着重要的作用。做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且必须研究和掌握班主任工作的技能，这是做好班主任工作的重要条件之一。班主任有班主任的基本任务、班主任的职责班主任的道德修养、班主任工作中的不等式、班主任的语言艺术、班主任的家长工作艺术、班主任偶发事件处理艺术等等技巧。由此可见要当好一名班主任也是不容易的，在班级管理中班主任往往比授课教师付出的经历需要更多，所以我们可以说班主任是一束阳光。

见习的第四天上午，是由杨琼老师主讲的“小学课堂教学技能讲座”，也可称是教学见习讲座。主讲大致内容是：怎样听课做笔记，教学评点，整理听课记录，教学设想，教学评价与教学反思，最后是一堂好的信息技术课的特征。要想得到教学效果的最佳，那我们得必备教学技能。因为教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。

下午，是由董欢老师上的“模拟试教、指导老师讲评”，即是每小组推荐一名同学上台试讲，然后是老师讲评。其中共上了10来个同学试讲，由于我们都缺乏锻炼，所以在讲的过程中毛病重重，但有了董欢老师的点评，这让我们有了更大的进步，改掉了许多毛病。

见习的第五天，这又是我们自主在宿舍做作业的一天，写的是见习报告与总结。

7.软件测试见习总结 篇七

CMMB全称China Mobile Multimedia Broadcasting, 即中国移动多媒体广播, 是指通过卫星和地面无线广播的方式, 供18 cm (7 in) 以下小屏幕、小尺寸、移动便携的手持类终端如移动通信手机、车载GPS等接收设备, 随时随地接收广播电视节目和信息服务等业务的系统。

CMMB是广播电视传播渠道的重要补充和延伸, 可以填补目前广播电视的服务空白, 对于创新传播手段, 构建传输快捷、覆盖广泛的现代文化传播体系, 推动我国文化和民族工业发展都具有十分重要的意义。

为加快移动多媒体广播 (CMMB) 的推广和应用, 保证CMMB全国运营工作的顺利推进, 确保新建成站点及时投入使用, 对已经开通的CMMB覆盖网络, 按照科学、严谨、客观的原则展开覆盖效果测试工作。本次测试的主要目的是, 测试我市的CMMB覆盖网络的覆盖质量和水平, 为下一步的网络建设和优化工作提供科学的测试数据, 为CMMB的实施、推广和普及积累相关经验。

克拉玛依位于准噶尔盆地西北缘, 加依尔山南麓。市区距乌鲁木齐公路里程312千米, 直线距离280千米;距北京公路里程4086千米, 直线距离2600千米。石油是克拉玛依的支柱产业, 并在自治区经济发展中占有举足轻重的地位, 油田勘探开发40多年来, 原油产量连上新台阶, 石油生产已建成克拉玛依和独山子等4个主要石油生产基地, 是一个拥有地质勘探、油田开发、油气集输、炼油化工、产品销售、油田建设、科研设计、机修制造以及生产服务等门类齐全的特大型石油联合企业。

移动多媒体广播 (CMMB) 站点在我市市区, 于2011年建成。该站点采用成都凯腾四方DS-31频道 (中心频率:658MHz) 的发射机, 发射功率为1kW, 网络结构见图1。

2测试条件

测试接收端由CMMB网络分析仪 (自动测试记录设备) 、三星S5820、海信手持终端组成 (CMMB手持终端主要用于主观评价现场接收效果) 。测试分为车载移动测试和手持固定点测试;移动测试路线包含了网络覆盖区域的主要道路, 测试中所有测试仪器均放置在测试车上。固定点测试选点为典型场景, 类型涵盖学校、商场、宾馆、居民区、交通枢纽、政府机关等十余处, 由测试人员携带设备进入测试区域进行测试。测试接收系统如图2所示。

3测试过程

3.1移动接收情况 (接收成功率)

严格意义上的接收成功率测量应该是遍历网络覆盖区域内所有可接收的地点, 但是由于本次测试的时间和条件所限, 只选取了市内的最主要道路进行测试, 这样可以了解在当前的网络部署条件下, 市内最主要地段的覆盖情况。接收情况通过三个指标来考察网络覆盖效果, 分别是接收信号电平指标、信噪比指标和误块率指标。

(1) 接收信号电平分布

接收电平分布反映了发射站点的信号强度分布情况, 对终端的接收质量起到决定性作用, 一定程度上反映了网络的覆盖情况, 因此终端接收电平的分布是我们考察网络覆盖的重要指标。图3是接收电平测试结果的整体图。

(2) 接收信号信噪比分布

信号的信噪比反映了该地点接收信号质量的好坏, 是直接影响到接收终端接收、解调以及解码性能的关键指标。信噪比测试结果的总体情况如图4所示。

(3) 接收信号误块率分布

接收信号误块率, 这里指无线信道的RS误块率, 直接反映了该地点接收信号解调后的质量, 与接收图像的质量直接相关。经过观察, 当接收信号的RS误块率超过1%的时候, 图像发生明显的卡顿和马赛克现象, 并且完全停顿的概率明显增大, 因此RS误块率是评判网络覆盖和接收情况的关键客观指标。接收信号误块率的总体情况如图5所示。

3.2固定点接收情况

本次定点测试包括发射站点附近的室外定点测试, 其中室外定点12处, 测试点的具体位置如表1所示。

4总结

(1) 移动测试分析

移动测试总体测试结果:我市各个街道总体覆盖情况较好, 信号接收正常。移动测试有效点数统计为8469个, 其中信号功率在-50dBm以上的点数占总测试点的24.4%, -50dBm~-70dBm范围内的点数占总测试点的72.1%, -70dBm以下的点则仅占3.5%。从信噪比统计上来看, 11dB以上的点占有很重的比例, 约为94.3%, 11dB以下的则仅有5.7%。移动多媒体广播 (CMMB) 系统在克拉玛依市整体移动覆盖效果较好, 市区和郊区的总体接收电平>-70dBm点约占96.5%, 移动测试总体测试结果:以RS误块率为判据, 接收成功率为99.7% (RS_BLER<1%) ;以接收电平为判据, 接收成功率为96.5% (PWR不低于-70dBm) ;以信噪比为判据, 接收成功率为94.3% (SNR不低于9dB) 。综合评判移动测试总体接收成功率为96.83%。

(2) 定点测试分析

定点测试结果表明:室外定点共12处, 其中信号功率不低于-75dBm的占总体的99%;低于-75dBm的占总体的1%, 以主观判据评判, 接收成功率为100%, 以接收电平评判, 接收成功率为99%, 综合评判室外选点测试接收成功率为99.5%。

8.见习教师成长模式初探 篇八

俗话说:好的开始,是成功的一半。工作第一年,是人生旅程的又一个开始,对于每一位刚踏上工作岗位的人来说,在什么单位工作?单位的环境怎样?同事关系怎样?领导关注程度怎样?都将影响一个人的成长,甚至影响一个人的一生。

第一年参加教育工作的教师,我们称之为见习教师。如何让见习教师能在一年内迅速成长起来,是每所学校、每个幼儿园都面临的问题。近几年,我幼儿园新教师分批引进,我园力求探索出一种见习教师成长模式。

1新老配班

每位见习教师工作之前,都会经历实习阶段,所实习班级的带班老师一般均为经验比较丰富的老师,班级幼儿的常规、行为习惯都比较好,因此,实习期间开展的各项活动、公开教学都比较顺利。而见习老师工作后,有的可能安排教新小班,对于虽然有实习经验的见习老师来说,很多时候,会产生恐惧心理,变得束手无策,感到压力很大。 因此在配班上,我们的做法是,新教师和老教师配班,由新教师担任班主任工作,老教师担任配班工作,日常的工作由老教师传教于新老师:如开学第一天怎样收费开发票;班级的物品怎样摆放;晨间桌面游戏怎样辅导与讲评;班级的主题墙饰怎样布置;怎样与家长进行沟通等等,有了老教师的把舵,见习教师工作后,就会消除慌惧心理,减轻压力,大胆放手工作,班级管理基本都能做到顺利开展。

2师徒结对

幼儿园实行带班制,两位教师都要会上五大领域的课程,但是在实际教学中,两位教师还是有所侧重的,一般你上二大领域,她上三大领域。在教学安排上,我们安排见习教师与平行班中的骨干教师上同一领域的课程,并结成师徒对子,要求师傅热心指导,徒弟虚心好学,一般是徒弟先去观摩师傅如何上课、如何设置和指导区域活动等等,然后回来模仿着做,做到模仿成功就好。这样在教学上,见习教师就不会出现束手无策。

逢到徒弟要上公开教学,则徒弟把课备好后,给师傅审阅,然后试上,反复修改、调整活动设计,直到取得比较好的课堂效果。每次教学活动结束后,我们要求上课教师必须写好活动反思:活动的目标有没有达成,教具有没有发挥作用,活动设计是否合理,教师提问是否有效,有哪些可以改进等等,并要求做到持之以恒,养成习惯。

3园本培训

近几年,分配到幼儿园的老师,大多数是非幼师专业的,有英语专业的,有美术、计算机专业的,这些老师要胜任幼儿老师的工作,在专业素质上存在着许多不足和差距,如有的不会弹琴、有的唱歌跑调,有的舞蹈不合拍等等,如何来提高这些教师的专业素质呢?

每学期初,我们制定详细的园本培训计划,时间安排在每周二的午睡时间,园本培训的师资有园长助理、教研组长、中心校的音乐教师、电脑教师、教科室主任组成,按照计划扎实开展好每一次培训,期末进行考核和过关测试。园本培训的内容包括基本功训练:如弹琴、唱歌、舞蹈、绘画、写钢笔字、制作课件等;还有各种技能的练习:如开展说课练习、比赛;开展主题墙饰评比;参加各级各类论文评比等。

弹琴:我们邀请中心小学的专职音乐教师来园授课,现场指导,这周布置作业,下周还课,如些往复。

舞蹈:重点是早操和律动,学期初晨间活动的音乐录制好后,先由各年级的教研组长将早操和律动排好,然后,组织年级组内的老师一起学习跳,边跳边练习基本舞步,发现老师的动作不规范不到位、节奏不合拍,随时进行指导纠正,等老师自己会跳了,跳正确了,再去教给班上的小朋友。

绘画:要求练习简笔画,重点练习画小动物。

写钢笔字:要求教师每周临贴书写一张钢笔字,周五上交。

说课:先由园内的助理指导见习教师怎样说课,知道各领域课程说课的基本套路、注意事项,邀请区内的名教师来园作说课专题讲座,开展园内骨干教师说课比赛,让见习教师聆听。然后自己撰写说课稿,园内骨干教师进行现场点评,提出的意见和建议,再进行修改和整理,如此往复提高教师分析教材的能力。

主题墙饰评比:开学第一月,我们安排与见习教师配班的老教师进行主题墙饰布置,布置完成后,组织全园观摩活动,由布置的老师介绍设计思路、所用的材料、整个画面的布局等,给见习教师一个榜样的示范,第二个月起,就要求见习教师自己布置,每次布置完工后,都进行全园的观摩评比活动,让见习教师在相互观摩中取长补短,学会环境布置的多种方法,在评比活动中,追求布置的质量,品尝成功的喜悦。

自制玩教具比赛:要取得有效的教学效果,离不开教具的准备,有的教学,需要使用多媒体进行教学,我们邀请中心小学的电脑教师,对见习教师进行有目的性的培训,教会她们会做PPT,会做简单的动画,教学时,根据自己的课堂设计,自己制作课件。有的教学,如画音乐活动的图谱、语言活动的图片、数学活动的操作材料、体育活动的器材、区域活动的游戏材料等等,我们先让见习教师向师傅、向配班老师学做,模仿做,再开展自制玩教具评比,让她们相互学习,相互提高。

4“亮相课”与“考核课”

我们要求见习教师上岗一个月内要上一次公开教学,我们称之为“亮相课”,效果大多数是不理想的,有的教师上了一刻钟就结束教学了,有的只管自己备教案,有的声音像蚊子一样轻,有的语气太成人化,有的课堂纪律乱哄哄……。从“亮相课”中,我们可以了解到许多:如该教师的基本功怎样?上课的风格怎样?性格怎样等等。然后针对每个教师的不同情况,商讨接下来如何有的放矢地进行指导。如对课堂纪律不会抓的老师,要求这位她多留心观察老教师是如何组织课堂纪律的,多尝试运用多种方法组织课堂教学;如对语气太成人化的,要求她备课时把要说的每一句话都写出来,持之以恒就能改掉成人化。

临近期末,我们要求每位见习教师再上一次公开教学,我们称之为“考核课”,并邀请中心校校长参加听课活动。经过一个学期的锻炼,我们能明显地看到见习教师的进步,她们变得老练了,会与幼儿互动了,会抓课堂纪律了,说话的语气也符合幼儿了,取得了比较好的课堂效果,也让见习教师品尝到了努力付出后成功的喜悦。

9.教师见习总结 篇九

时光如梭，转眼间半年的见习期已经结束。在这一学期里，我学会了很多，使我对“教育的本质”有了更深的理解，现将这一学期的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名教师，除了需要有广博的知识以外，更需要有高尚的师德，在生活和工作中为学生树立榜样。作为一名新教师我知道师德的修养不是一蹴而就的，它需要我用心去修养，对于工作中的点点滴滴多思考，勤动脑。用坚持不懈的心努力提高自己的道德情操。一学期以来通过学校组织的教研活动和学习活动，使我在教学理论和教学技巧等方面有了更深层次的认识。

二、教育教学方面：

在教学中积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，转变传统的满堂灌的讲授模式，深入贯彻落实“三疑三探”教学模式，通过激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究的学习方式：提出问题，分析问题，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。从而培养了学生的正确的思维模式，既使学生知道学，又使学生知道怎样学。

1、课前认真备课。认真钻研教材，对教材的基本思想和基本概念做深层次的剖析，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、课堂上认真教课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后与学生多交流了解学生内心真实想法。想要教好课就需要老师与学生多多交流沟，走进学生的内心世界，时刻把握学生内心的发展动向。课后通过与学生谈心，了解班级情况和学生们的心理状态，对学生进行思想教学。对班里学习成绩比较靠后的学生多加关注。对此，我拿出了极大的耐心。通过谈话等形式使他们发生转变。

4、教育工作，是一项辛苦而高尚的工作。我今后会不断提高自身教学水平上；继续做自己的本质工作，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

10.药房见习总结 篇十

自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质.理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程.在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实基础。

作为一名药学员，我深知药学专业是一个实践性强，动手能力要求高的专业.本专业是培养具有化学、生物医学、药学的基本理论知识与实验技能，从事药物及其制剂的设计、制备和分析检验、新药开发及药品注册、合理用药、药品营销等工作的实用型药学人才.该专业涉及内容广泛、理论性强、需要掌握的内容较多，所以学生负担较重，学习时间较紧张，学习效果不够理想.因此，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们.如果淡化学科意识，从增强岗位能力着眼和着手，强化教学的实用性，可大大减轻学生的学习负担.所以通过调查，统计近几届药学专业毕业生的就业渠道，主要从事药品营销和医院药房工作.于是，虽然只是大一学员，我们仍接受学校建议，在短暂的大一暑假中，我积极参加了社会实践活动，深入到基层在药品销售岗位接受锻炼.从见习中我增长了不少社会见识，提高了自身的社会实践能力，为日后的工作打下了良好的基础。

现在向大家诉说下我的情况吧。

第一天

上午就不停的装药，把锡纸包装的药片装到药房特定的袋编号的药瓶里，这样给病人主要的时候就能做到快和准.我们的工作就是用剪刀在锡纸上画一道口子，然后对准瓶口用笔头或者药勺把药片敲进瓶子里，看似简单的工作把我们累坏了，一上午下来握药勺的手指上起了水泡，还弄穿了，很疼。

下午熟悉了注射剂的位置，也帮忙拿了一些药，因为是第一次，难免也会出点小差错的.药房的老师都很好，很耐心的告诉我们什么要在什么地方。

第二天接下来也是在装药，拿药.药房的工作也就这些啦，看起来简单，要做好可就不容易的了.注射剂的位置比昨天熟悉了，有些名字听起来很熟，但就是找不到它在那里；有一些名很陌生，但是拿到了看一下化学名才知道也是学过的，只是医院都习惯用商品名，简单，教科书上都是一长串正儿八经的化学名，这就是理论和实践的差距.理论要付诸实践才能得到深华，要坚持实践的科学发展观。

第三天

今天站了一天，腰酸背痛.前两天因为我们对药的位置都不熟，老师比较少让我们拿药，今天奇怪了，老师都把车推进来，放下单子就让我们慢慢捡.找啊找啊找，记住了的药手到擒来，没记住的药找啊找啊都找不到，有时它就在你面前你都看不到.实在找不到的就等老师过来问，真佩服他们把一种药在哪个角落都记得清清楚楚的。

第四天

今天犯了一些错误，很自责.拿注射剂的时候有一盒没放稳，掉在地上了，换好没有摔坏，但这是一个很坏的习惯，下次一定小心放稳妥才好，很多冰箱里的药都是很贵的生物制品，摔坏了就不好了.还有一个很不好意思的失误，老师叫我去拿两支胸腺五肽，我没拿过这个药，以为一包就是一支，就拿了两包——10支！老师拿着多的药叫我放回去，我脸都红了。

第五天已经习惯了，跟前几天一样.上午加口服药，下午拿针剂。

第六天，第七天，第八天„„

回顾在中心药房的实践阶段，学了不少东西.了解了药房的基本运作流程，记住了很多药的商品名和对应的位置、功能主治.没来的时候以为药房应该比较清闲的，[]事实上相反，深入了才对这份职业有了更全面的认识.感谢中心药房的各位老师耐心指教！

在见习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了药学院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。

在药房见习还能学习一些课堂外的东西，了解某一药物有多少个商品名.通过实践不仅可加深我们对商品名的印象，也养成记药品通用名的习惯.比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥.当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡，酚磺已胺就是止血敏，吡拉西坦就是脑康复等等，这些都是在药房学到的知识

我的同学有到药店见习.她向我诉说了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，她所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械.实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。

11.我们是见习工程师 篇十一

本次见习工程师活动得到大众中国赛车运动部的巨大支持，就与组织FSC一样，完全是凭借社会力量的资助。首批参与见习的学生不仅在真正的赛场上大开眼界，同时也提出了宝贵意见。他们在这次见习活动中看到了中国方程式赛车运动与世界水平的巨大差距。未来中国赛车核心技术的发展只能寄托在这批学生身上了。

姓名：马升

学校：北京理工大学

专业：机械工程及自动化

年级：大四

FSC车队职务：车架组

10月25日清晨，我们从酒店前往上海国际赛车场，赛道上的标语醒目而有力：“生于赛道，驰于公路”。再次看到赛道，听到引擎轰鸣，我的心情久久难以平静，脑海中不断翻涌着的是襄阳梦想方程式赛场上的点点滴滴。就在五天前，FSC在欢笑与泪水中落下帷幕。对于所有参与其中的人而言，这一年多少有些不平凡。

我很幸运能作为四位见习工程师中的一位加入大众星之队，与专业方程式车队并肩去完成上海站的比赛。我的感受有以下几点：

细节决定成败。每节比赛下来一个必做的工作即是擦洗车身，轮胎。这在我以前看来是很微不足道的一件事情，在与队员沟通之后，他告诉我轮胎上粘结的杂质会严重影响到轮胎在做动平衡后平衡块的添加位置从而影响赛车的动态性能。而轮胎的各项参数对于赛车意味着什么不言而喻。

工具管理决定工具效率。每个技师在对赛车进行拆装工作时手边都有一个小工具盒，方便拆下部件暂时放在一起之后迅速装回。而车身，侧箱，前后翼，扩散器这些需要经常拆装的部件则有一个独立的架子以供暂时搁置。

工作任务表格化。P房内张贴着未来三天的赛程，非常细致。对于赛车故障的维修他们也有着非常细致的实时记录，短时间内也许并无影响，但几个月下来就能看出端倪，对于经常容易损毁的地方就可以仔细推敲凭借经验分析出原因，非常有助于改进设计缺陷。除此之外，对赛车的每一次调校也被完整地记录在案。

“不要在工作时嬉戏”。车队总监是一位叫做莫希姆的意大利老头，平时看上去和蔼幽默。26号上午的比赛后有两辆赛车冲出赛道，前后翼，扩散器及悬架A臂，转向横拉杆都有着不同程度的损毁。车一进P房，老头就指挥大家忙活起来，此时距离下午的比赛只有不到两个小时的时间。记得当时有人在边工作边开玩笑聊天，这遭到了莫莫希姆严厉的指责。专注的工作态度最终使得四辆赛车没有错过下午的比赛，而莫希姆一丝不苟的工作态度给我们留下了最深刻的印象。

姓名：陈冠华

学校：清华大学

年级：大三

FSC车队任职：底盘组组员

这几天在星之队做见习工程师的生活挺美好的。第一次这么近距离接触专业的赛车，我有些兴奋。这几天的工作内容比较简单，“见习”么，多数以学和看为主，后来可以做一些简单的工作比如换轮胎、拆装车身等等。

比赛和FSC其实还挺不一样的，大众方程式采用统一的赛车，“只可以调不可以改”。而FSC每支车队的赛车都独具特色，比赛期间各车队也可以自由交流，对我来说，后者其实更具观赏性。但是专业赛车的结构设计、专业车队的工作方式都对我们的工作有很大指导意义。我希望以后能有更多这样的机会，去参与专业车队的工作和比赛，尤其是去参加他们比赛间隙时的调试工作，比比赛的收获应该更大，毕竟，一支FSC车队每年比赛的时间一般只有一周，其他所有时间都是赛场之外的工作。

这次活动对FSC最大的帮助就是学习了专业车队P房物品摆放，工作流程，赛前准备和专业赛车的结构及调校。

姓名：姚奇敏

学校：上海交通大学

年级：研一

FSC车队任职：传动组组长

在星之队的三天体验到的是真正的专业方程式车队的工作，整个周末的比赛、P房的工作、车队在赛场的运营管理都深深地震撼了我。相比技术上的学习，我想我收获更多的是车队在打造自身的形象和安排整支队伍井井有条地完成比赛中繁杂的事务的经验，这也是我认为FSC车队最缺乏的也是最难养成的。

整个P房其实空间很有限，一共要放下四辆车，每辆车一个技师和一个助理，车队总共有两个赛道工程师和两个赛事经理。两个车组共用一组工具，四辆车共用一套四轮定位的设备。但是即使是在紧急抢修的时候，P房也没有出现混乱。一个重要的原因是车队的每一样东西都有一个固定的地方。比如工具车虽然是可以推的，但是整个比赛周末都是放在P房的角落里的，技师从来都是需要什么工具到工具车里拿了工作好了再放回去，随车的工具是在赛前整理到一个小工具箱里。从车上卸下来的螺栓都有固定的盒子安放，车辆回到P房里之后例行检查拆下来的引擎罩、鼻锥等空气动力学套件也都有专门的架子和地点放置。

另一个让我影响深刻的是车队中所有人对车的爱护，没有人站在车旁边会把脚不自主地踩到轮胎上也没有人会坐在轮胎上。除了车辆的故障，平时P房做的工作都很琐碎，比如每次比赛结束都要检查螺栓，放汽油，下载数据，用气枪清理刹车灰及其他部分有可能的杂物，用清洗剂擦拭暴露在外面的部分（主要是车身和悬挂），比较无聊，但是每个人都尽力把它做好。在车队呆了三天，有两个工作人员是从头到尾都在擦车子的，只要车子是停在P房的，他们的工作就没有停止过，车身的每一个地方、悬挂杆件、轮胎轮辋还有被技师的手弄脏的工具车外壳和工具。一支车队能把车的技术部分搞到什么程度是一个漫长的积累过程，但是呈现在外人面前是一个什么状态，则是体现在一个个很小的力所能及的细节上的。

P房里面还有一个给人印象深刻的是整个周末车队每项任务的时间安排表，精确到分，P房后面的3间休息室都有张贴，这是每个人能按时完成任务的保障！

其实多数Formula Master的技术并不能用到FSC赛车上，但团队管理和建设是共通的。我们今后也能做得更专业。

姓名：李海邈

学校：同济大学

年级：研一

FSC车队职务：车队队长（主要负责车队管理，发动机标定，车身加工，空气动力学套件设计与加工）

很高兴参加此次“赛车之星见习工程师活动”。接到通知时特别激动和兴奋，毕竟是第一次到专业方程式车队去实习，赛前特意学习了一些专业英文词汇，因为搞赛车还是老外多一点。我三天的体验总体感觉如下：

一，P房特别干净，工具摆放很整洁。我们自己的车队，可能刚打扫的工作室没几天就又变脏变乱了，这可能是因为工作太晚没有时间也没有精力来收拾，也有可能工作不积极不想收拾，但这都不能成为借口，一支优秀的车队必须有一个好的工作环境。

二，人员分配合理。我所实习的车队共有四辆车，有一个技术总监，总管四辆车的所有技术问题，下面有两个技术工程师，负责分析数据，与车手沟通，每辆车配一个总的维修工程师，总负责这辆车的维修、检测、试车工作，每辆车又有几个维修工，分工也很明确，包括数据采集，赛前加油，赛后放油，换胎，清洗车身都有专人来负责。明确的分工可以让工作开展的更加顺利，可以保证每个人都有事做，可以更好的统一与管理。

三，赛前准备充分，赛中从容应对。此次实习目的主要是了解车队比赛过程中如何调校赛车，包括发动机标定修改，悬架参数的修改，空气动力学套件的调节。三天下来收获颇丰，除了发动机原厂配置不能动之外，悬架和前后翼的调节一览无余。每次练习赛结束，通过车手的反馈，很快速地查出该怎么调整。这主要借助于冬季试车所积累、所采集的大量数据，通过对采集的数据进行分析，得出一张悬架、空套设置表，这样可以在比赛时根据工况，路况通过查表快速做出设置，非常高效。

三天的见习很快就结束了，我的收获很大。如果说参加FSC是培养学生的动手实践能力的话，那么在这种专业车队就是体现一个工程师的专业素养，希望有机会去更高级别的方程式车队去学习。

12.中医临床见习教学问题的思考 篇十二

(一) 培养学生的临床思维能力是中医临床见习的重要任务

中医临床见习是中医从理论走向实践应用的开端, 是学生从课堂理论学习往临床实践的重要转变。在课堂理论学习中, 学生学习和掌握了中医临床前的各个理论知识点, 从对中医理论知识的空白变成了初步了解和基本掌握到中医理论思维的层次上的提高, 为进入临床打下了比较好的理论和思想上的准备, 如何引导学生从中医理论思维度入到中医临床思维将是中医临床见习的重要任务之一。顺着学生对理论向临床转变, 渴望着能尽快地将课堂所学的理论知识在临床实践中得到具体的验证的思维冲动, 在中医临床见习中加强学生临床思维能力的培养, 成为了中医临床见习的重要任务。在中医临床见习中, 要紧密联系临床实际, 将与临床见习中所分析、讨论的病例结合进行, 对所涉及到的中医理论中的各个知识点, 进行综合分析, 以加深对中医理论的理解和促进学习效果的提高, 要引导学生从临床的角度去思考问题、提出问题, 直至解决问题, 要充分调动学生的学习兴趣, 逐步培养联系、全面的中医临床逻辑思维能力, 要让他们克服理论学习中的单一理论知识点的学习思维在中医临床中引用一个理论去思考问题而可能导致的临床失误。

(二) 创新中医临床见习方法是提高中医临床见习教学质量的根本

尽管多年来对于课堂教学方法提出了很多的改革和措施, 然后由于教学实践是一个复杂的过程, 而且和教师的个体素质差异相关性比较大, 相同的授课内容和授课时间, 一样的班级, 但不同的教师授课的效果是不一样的, 不同的教学内容教学方法也不尽相同, 最直接的结果是不同的教学方法, 教学的效果也就不一样, 特别是对于中医临床见习来说更具有独特性。因此, 要使学生在中医临床见习中学到更多的知识, 提高中医临床教学效果, 培养中医临床思维能力, 使学生走入到临床实习后能尽快进行角色, 那么创新中医临床带教方法是最根本的途径之一。

1. 采取灵活多样的中医临床见习方法。

临床见习是提高学生临床思维能力的重要途径, 也是理解、巩固理论学习的重要一环, 是学生从理论转向临床过渡的关键。为了让学生更多地进行临床见习机会, 提高中医临床见习的效果, 就必须采取灵活多样的临床见习方法。然而, 根据教学大纲要求, 一个班级每次见习的病种是固定的, 而固定的见习病种在现实中很难保证学生都能进行见习。为了增加学生中医临床实际见习时间和机会, 在中医临床见习具体内容安排上, 带教老师不一定根据教学内容的顺序进行多发病、常见病的渐进性见习, 而是打破内容章节来安排中医临床见习, 采取灵活多样的临床见习方法, 不必拘束于大纲内容中的同一病例内容的见习, 以相对增加学生见习的机会, 从而提高中医临床见习的效果。

2. 模拟病例讨论法开展中医临床见习教学。

模拟病例讨论将成为中医临床见习的重要方法之一, 原因一是选取典型病例难度大, 二是见习的学生数多, 每组都对同一个病人进行四诊合参的不容易, 次数多了容易让病人烦, 病人主动配合的难度比较大。而且医院为了维护病人的利益, 对过多的学生临床见习并不都很欢迎, 导致了中医临床见习病例缺乏, 难度也增加。因此, 选取病种相近的病例, 由学生根据中医的望、闻、问、切等收集病史, 并在小组内进行讨论, 然后每组选一名代表汇报病史, 并汇报讨论的情况, 带教教师根据病例情况和学生代表汇报情况进行点评, 回答学生的提问。通过模拟病例讨论, 提高学生中医临床综合分析的能力和解决问题的能力, 为学生进入临床实习打下基础。

3. 传统师承式见习法。

传统师承式见习法主要是学生与带教老师坐诊跟班学习, 这种见习方法与病房见习带教的方法有一定的区别, 主要是由于坐诊的带教老师为了照顾到门诊病人排队的时间比较长, 病人的时间有限, 带教老师无法按照四诊合参的前因后果一一向学生进行讲解, 对于一些阳性体征没有办法让每位学生都能亲手检查加以体会, 或者每位学生对于比较典型的脉象进行切诊。然而这种见习方法, 却能让学生通过多次观察带教老师对不同病例的四诊全过程, 加深对四诊的理解, 提高学生临床思维能力和临床解决问题能力的方法。 (下转第95页) (上接第205页)

(三) 解决中医临床见习病例不足的主要路径

1. 建立典型病例音像数据库是解决中医临床见习病例不足的重要途径。

在中医临床见习过程中, 有时候要碰到很典型的病例是比较困难的, 这就需要带教老师时时处处都要注意典型病例的收集工作。凡是遇到典型的病例, 不仅要积极调整教学进度, 及时开展中医临床的见习带教工作, 而且要通过各种现代化手段进行典型病例的收集, 建立典型病例音像数据库, 将典型病例的学生见习完整过程通过数据处理后保存下来, 以供今后学生进行见习时观看, 这是解决典型病例不足的重要途径之一。

2. 加强与多个医院相关科室进行联系。

13.见习总结报告 篇十三

见习总结报告

时间过的真快，转眼半年的见习生活结束了，即将成为一名真正的电务工作者。作为一名电务工作者，了解铁道信号知识，掌握铁道信号的操作方法，明白铁道信号最前沿的科技知识，是关系到自己人生价值能否实现的重要前提。

记得在八月份刚刚进入铁路这个陌生的行业时，自己是一脸的茫然和好奇。经过几天的培训后，让我不仅对铁路的历史有了了解，而且对铁路的结构及其性质和发展前景都有了不同程度的掌握。铁路运输是一类交通服务性行业，它的发展标志着一个国家的强盛程度。从那时起，我就决定要认真刻苦的学习铁路维护知识，为我国铁路事业的发展壮大贡献自己的一份力量。

来到电务段我学习的第一课是安全知识课。经过在职教科几天的讲授及视屏学习后，安全这个词已经牢固的刻在了我的大脑。铁路工作者不论身在何职，安全责任大于天，要始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，才能保证铁路的正常运输，才会让乘客在乘车的过程中放心和安心。

后来又对专业知识进行了学习和巩固，在这阶段才发现，原来在学校自己的努力还不够，有好多专业的知识自己并没有将其学好，也有部分是经过了一定时间后忘记了。起初我觉得这也没什么，等以后慢慢的将其补充回来就是了。可是当后来逐渐的接触到实际设备操作时，才发现理论知识不清楚或是不知道对实际操作处理故障很不利的。就拿简单的信号机电缆盒来说，如果对专业知识掌握不够，就不能很好的根据配线图快速的对应到现场设备中，也就不能在最短的时间内找到故障点。所以，今后我要抓住所有可利用的时间，尽快的将专业理论知识逐渐的掌握。

经过了几番理论知识的培训后，我便被安排来到了工区跟着我敬爱的师傅开始学习现场作业知识。在刚到工区的几周内，师傅到现场去作业时总是不肯带着我，基本上每天我的工作就只是在学习信号工施工安全措施、站场平面图及职工岗位应知应会学习手册等。本来就对铁路现场作业很好奇的我，在师傅拒绝带我去现场的情况下，让我变得更加焦急更加好奇了。就这样持续了两周，当我对施工安全措施记得基本熟练地时候，师傅同意让我跟着他去机械室内观看学习。于是我就跟着师傅来到了机械室门口，打开机械室的房门映入眼帘的是那一排排整齐的组合架，组合架上密密麻麻的排列着各式各样的继电器和接线端子等。通过师傅的介绍，我了解到室内外设备时时刻刻都保持着信号的传递和联系。室外现场采集到的信号都送到了这里，然后不同的继电器根据不同的信号条件开始工作，最后由继电器的动作来带动室外现场设备动作。这一过程在不断地往复着，才能保证室内

操纵者及时准确的掌握室外设备情况和操作设备。室内学习结束后，我便跟着师傅来到了室外现场进行学习。当我走进到铁路道口边上时，首先看到了醒目的几个字“一站，二看，三通过”，师傅给我讲解了它们的含义，使我深深体会到铁路工作安全第一的重要性。也使我牢牢的记住了只有保证自身安全的前提下才能干好维护工作，才能为铁路事业的发展贡献自己的力量。

经过几个月的现场实习后，我体会到了电务人员的辛苦和责任重大。信号机、道岔、轨道电路是信号工维护的室外三大件设备，它们对保证行车安全是非常重要的。若其中任何一个发生故障，都将会危及行车安全的。所以我跟着师傅一直认真的学习现场维护和一些小故障的处理过程。如道岔尖轨密贴不好的调整，破送轨道绝缘的换取，钢轨接续线的断线处理，信号机主副丝同时点灯丝或不着灯丝的处理等。通过一些小故障的处理，让我感到作为一名电务工作者必须要有足够的耐心，在工作时要认真和细致，这样才能减少设备故障，保证设备可靠的运行，列车才会安全平稳的行驶。

最后在职教科进行了实作技能的培训。这次培训使我更系统更完善的从理论和实作两方面学习了25HZ轨道电路、ZD6转辙机和信号机的电路图和标准化作业程序。通过这次培训加深了我对现场作业的巩固以及不足之处的补充。如学习了三大件的工作原理图，在实验基地还实际演练了三大件的标准化作业流程，并分析和解决了在连接过程中出现的问题。经过这次陪训让我更加有信心去干好这份工作，我一定会肩负起这份责任，勇敢的坚持下去。