司法两类人员工作计划

司法两类人员工作计划（共1篇）

1.司法两类人员工作计划 篇一

班主任要减负

两类人要抓好

505班主任 钱娟萍

各位主任好，今天很荣幸被我们年级组推荐作为发言人，与大家交流有关班主任工作中的一些体会。所以感谢我们年级组的其他三位主任的谦让！我的发言不是什么经验介绍，何况班主任工作大家都做的很好，甚至很多工作方法都一样，所以如有雷同，纯属巧合。

众所周知，班主任这个“主任”职位，应是社会上最小的官，但又是事务最多、最杂的官。正因为班主任工作如此烦杂，所以我觉得我们可以借此机会，互相交流交流，怎样才能使我们的班主任工作减轻些负担呢？

所以，我今天发言的主题是——班主任要减负，两类人要抓好。那关键要抓好哪两类人呢？我觉得一是班级小干部，二是学生家长。

“火车跑得快，全靠龙头带”，所以班干部的作用至关重要。我先谈谈我在班干部管理上的一些作法。

1、选举新一届班干部，废除干部终生制。

开学初，我都会进行新一轮的班干部竞选。开学第一天，我就布置学生去准备班干部竞选演讲稿，然后抽一节课左右的时间让选手进行竟职演讲，并以无记名投票方式，全班投票选举产生新一轮的班干部。对班干部，我们每月进行一次先自评后民主投票考核活动，优秀的班干部可获得加分，考核不及格的班干部就要被罢免，由同学推荐产生后备干部。这样，班干部绝大部分都能以身作则，起到模范带头作用。

2、帮助班干部在同学面前树立威信。班干部在同学面前是否有威信，这一点很重要，不然，班干部说话就没人听，班干部就不敢管，不敢抓，班级就会处于一盘散沙。当然，班干部的威信不仅要靠自己以身作则，处处带头等做法来自己树立威信，我觉得也还需要班主任来帮助他树立威信，给她一定的权利，让他敢抓敢管。当班干部在工作中做法不合理，甚至错误时，不能当着全班学生的面去批评职责她，不然，这位班干部在学生面前就会失去威信。我的做法是：首先告诉学生，班干部这么做肯定有他的道理，你们必须服从。然后单独找这位班干部谈话，让其认识错误，并保证不再犯，最后和他一起想办法设法补救，当然，这种做法有些专制，但对于树立班干部的威信还是有一定作用的。

3、建立制度，让班干部处理一些班中事务。我班里除了班干部考核制度，还有班干部值日记录。每天由当天的值日小老师记录下这一天版中的卫生、纪律、学习等情况，并写好当天班中事务的处理结果。从四年级开始，班级座位安排、班级值日生工作安排等工作开始由几个班干部去协商安排了，我则根据情况做些小范围调整。多让班干部分担一些班级事务，及锻炼了他们的能力，自己有落得轻松，何乐而不为呢？

第二块，班主任要架好家校沟通的这座彩虹桥。班主任工作是需要家长的支持与理解的，家校沟通就显得尤为重要。

1、书面联系。平时，我常用家校联系本随时与家长联系：如这个孩子最近字写得有进步了，我就在本子上写下“孩子最近写字有进步，请予以鼓励！”等。有时我也会给家长写信（曾经给我班家长写过每周一信，将本周学校的工作、孩子的学习情况等做个大致的介绍与反馈，并请家长也对孩子这一周的在家表现做个简要小结。然而，因自己工作忙与懒，还有小部分家长懒于反馈，这一信就流产了）。

2、当面谈话。在与家长谈话时，要注意根据不同的家长类型采取不同的交谈方式。

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在与家长交流时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

以上，是我在班主任工作中的两条个人想法，不足之处请各位批评指正，谢谢大家!