实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局)

实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局)（精选8篇）

1.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇一

市科技局深入学习实践科学发展观

活动总结报告

市委学习实践活动领导小组办公室、第七指导检查组：

根据市委的统一部署，我局从3月24日起开展以“学习实践科学发展观、推动科技发展新跨越”为主题的学习实践活动。活动开展以来，局党组高度重视，在市委第七指导检查组的帮助下，把学习实践活动作为推动科技发展新跨越的强大动力，加强领导、精心组织、周密安排、有序推进，圆满完成了各项工作任务，取得了预期成效。现将有关情况总结报告如下：

一、我局开展学习实践活动的主要做法

全市深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，市科技局党组高度重视，迅速进行学习贯彻，把学习实践活动作为当前及今后一段时期的一件大事来抓，严格按照市委学习实践领导小组的要求，结合科技工作实际，精心组织，周密部署，扎实做好各项工作。

(一)精心组织部署，摆上突出位置

一是精心制定活动实施方案。紧密结合镇江科技创新工作实际，抽调精干力量，在吃透上级文件精神的基础上，研究制定了《市科技局深入学习实践科学发展观活动实施方 案》。为了使实施方案更加符合科技工作实际，切合部门特色，在深入调查研究和广泛征求机关处室意见的基础上，围绕“学习实践科学发展观，推动科技创新再提升”这个主题，市科技局专门召开了党组会研究讨论实施方案，并报市委第七检查指导组批复同意后印发执行。二是建立组织领导机构。为了保证学习实践活动顺利开展，市科技局及时成立了由局党组书记、局长柏晓宏任组长的学习实践活动领导小组，领导小组设立办公室，由党组副书记潘国建兼任办公室主任，抽调6名同志组成办公室，作为我局学习实践活动的工作机构，负责活动的具体指导和协调工作。三是及时召开动员大会。3月24日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对实践活动进行了全面部署，局机关全体干部职工、直属单位全体成员、离退休党员共计90多人参加了会议。局党组书记、局长柏晓宏同志作了动员讲话，市委第七指导检查组出席会议，组长吴伯安同志作了重要讲话。大会使全局上下认清了形势，统一了思想，明确了任务，坚定了信心。四是健全工作制度。为了保障学习实践活动办公室高效运转，局学习实践活动办公室专门制定了详细的工作计划，并对实践活动办日常工作实施三项制度管理，即领导责任制度、例会制度、督查制度。在日常工作十分繁忙的情况下，经常碰头交流，及时总结工作进展情况和实践过程中存在的问题，确保学习实践活动工作计划得到落实。五是切实加大 宣传力度。为推动学习实践活动扎实深入开展，采取多种形式，运用信息简报、镇江日报科技创新专版、局OA行政办公网、镇江科技信息网等载体，开设专栏，及时宣传学习实践活动的办法、措施及成效。并在镇江信息网设置了学习实践活动的最新报道、图片新闻、学习动态等栏目，确保宣传工作贯穿于整个学习实践活动的全过程。

(二)深化理论学习，打牢思想基础

市科技局始终坚持把理论学习作为学习调研阶段的中心任务来抓，采取灵活多样的形式，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质和深刻内涵的认识和理解。一是领导带头学习。我局召开了3次党组中心组学习会，每一位局党组成员分别作为重点发言对象、结合分管工作实际，带头加强理论学习，带头交流学习体会。特别是局党组书记、局长柏晓宏还以党课形式，围绕“深入学习实践科学发展观，科技工作有何新作为”，深入阐述了开展学习实践科学发展观的重要意义，以及金融危机影响下科技工作面临的挑战与机遇及措施，亲自给全体机关干部上了一堂生动的党课。二是专家专题辅导。4月9日，邀请了市学习实践活动宣讲团成员市委党校孙文平教授从“学习实践科学发展观活动是新的历史起点提出的客观要求”、“新时期新阶段开展学习实践科学发展观活动的重大意义”、“以新的思想解放把贯彻落实科学发展观提高到一个新水平”3个方面对现阶段学习实践科学发展观的意义、目的作了主题宣讲。4月21日，邀请了市委党校原副校长、资深教授石春海作了一场关于深入开展学习实践科学发展观活动观专题辅导报告。石春海教授的报告从三个方面系统阐述了“科学发展观提出的背景、内涵及意义，当前学习科学发展观需要解决的问题，科学发展观和镇江发展新跨越的关系”。两次辅导，使全体机关干部普遍感到开阔了眼界，深化了认识、提高了理论水平。三是党员积极学习。为每位党员干部、职工以及离退休党员定制了学习实践科学发展观活动专用笔记本，严格落实个人学习时间不少于20学时的要求，并撰写至少1篇学习体会文章。机关党员干部对待学习思想重视，态度端正。坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力吃透精神、领会实质、提高认识，收到了较好的效果。四是交流心得体会。我局学习实践办公室组织了机关及下属单位部分人员的学习心得交流座谈会，机关11名同志代表各处室做了典型发言。在交流过程中，大家紧紧围绕“学习实践科学发展观、解放思想、推进镇江发展新跨越”等方面，积极发言，畅谈体会。通过交流进一步加深了对科学发展观重大意义的认识，进一步明确了按照科学发展观履职尽责的思路措施，进一步强化了改进工作作风的责任感和紧迫感。

(三)精选调研课题，深入调查研究 市科技局坚持把调查研究作为推动实践活动开展的重要抓手，把解决企业的实际问题作为调研课题的出发点，深入基层和企业开展了“服务企业家、服务企业、服务员工，促进增长、促进转型、促进就业”的调查研究活动，切实帮助基层解决实际问题。一是精选调研课题。局领导和各处室结合工作实际，通过认真研究调研方向，精心谋划确立了新兴产业支撑高新技术产业跨越发展、发酵床养殖技术推广现状、科技公共服务平台建设成效、军品生产企业产学研现状、知识产权质押等6个重点调研课题，深入基层开展调研，有力地指导和推动了科技创新工作。二是领导带头深入调研。局领导班子成员自觉把自己放在学习实践活动践行者的位置上，将调研工作作为当前的一项主要工作来抓。在调查研究阶段，主持召开了企业、基层服务单位座谈会，并赴企业进行实地调研，形成了6篇高质量的调研报告。三是努力转化调研成果。经过调研，初步形成了大力发展高新技术新兴产业、加强科技公共服务平台建设、深化产学研合作等20多条好思路、好建议，有力促进科技创新工作的更好更快发展，努力为全市跨越发展提供动力支撑。

（四）领导开诚布公，搞好分析检查

一是精心组织召开专题民主生活会。民主生活会召开之前，局党组书记柏晓宏与班子成员逐个进行了谈心，相互之间开诚布公，深入交换意见。在深入谈心的基础上，6月1 日下午，局党组召开了民主生活会，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观以及党性、党风、党纪方面存在的突出问题，开展了批评与自我批评，深刻剖析原因，提出了改进措施。民主生活会上，局领导班子成员紧紧围绕“五查五看”来展开，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否能够服务和保证市委、市政府的各项工作部署得到有效落实，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。同时，认真组织开好党员专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高全体党员的思想认识。二是形成高质量的分析检查报告。充分运用学习调研、开展解放思想讨论和专题民主生活会的成果，认真查摆我局贯彻落实科学发展观方面存在的不足，深刻分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，研究制定落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施, 进一步明确做好科技工作的努力方向、总体思路和主要举措。局党组书记柏晓宏全程主持了分析检查报告撰写工作，局学习实践办成员负责具体起草。初稿形成后，局党组召开了党组扩大会议以及各处室主要负责人会议进行了讨论修改，充分吸收参会人员提出的意见建议，对反映比较集中的突出问题进行专 题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。6月19日下午，市科技局在局一楼会议室组织召开了党代表、人大代表、政协委员、服务对象代表座谈会，集中评议领导班子分析检查报告。还在局内OA网公布分析检查报告，请局机关全体人员、市生产力促进中心全体人员进行评议。整个民主评议紧紧围绕“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、对原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行”进行，取得较好效果。从评议结果来看，对局领导班子分析检查报告群众评议结果好和较好的达到100 %。通过高质量的检查分析，进一步形成了推动全市科技跨越发展的思路、目标和举措，并在科技工作实践中转化为全局上下“争当科技创新排头兵”的自觉行动和具体举措。

（五）围绕突出问题，推进整改落实

我局以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，形成了“整改落实方案和整改落实事项责任分解表”，做到“四明确一承诺”，就是明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限，明确整改落实措施，明确整改落实责任，实行公开承诺，把任务分解细化，把责任明确到局内各处室、中心，明确到具体责任人，增强整改落实的针对性和可操作性。尤其着重围绕存在的突出问题，按照整改落实方案的要求，切实解决一批影响科技事业跨越发展的突出问题。在解决突出问题过程中，坚持做到实事求是，尽 力而为，量力而行，不搞形式主义。对涉及面宽、解决难度大的问题，局领导亲自抓好落实；对一些受客观条件限制，一时不能解决的问题，坚持做好解释工作；对需要一段时间努力才能解决的问题，加强跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。还注重加强体制机制创新，建立推进科技长远发展的长效机制，研究制定了科技计划管理办法、重大科技项目管理权力节点监控、产学研合作、专利权质押等方面的政策文件，确保学习实践活动期间取得有份量、有质量的制度成果，形成有利于科技跨越发展的工作导向、利益导向和考核导向。坚持把走群众路线贯穿学习实践活动的全过程，整改落实方案的制订认真听取了群众意见和建议，把学习实践活动的评判权、监督权真正交给群众。

(六)紧扣工作实际，突出实践特色

为了突出实践特色，使学习实践活动扎实有效，市科技局以学习实践活动为契机，从联系科技实际、解决突出问题出发，在突出实践特色上用力气。一是实践活动主题体现科技特色。根据实践活动要求，结合科技工作实际，科技局将市委提出的活动主题具体化，研究确定了“学习实践科学发展观，推动科技创新再提升”的学习实践活动主题。通过主题实践活动切实转变不适应科学发展观的思想观念、工作方法，努力构建有利于提高科技自主创新能力的体制和机制，不断提高科学发展的能力和本领。二是实践活动突出解决重 点问题。为了找准在落实科学发展观方面存在的问题，通过设立意见箱，向全体工作人员征求科技局在科技创新方面需要改进的意见和建议，通过发放征求意见表向市科教兴市和人才工作领导小组成员单位，辖市区科技局，部分高新技术企业，部分党代表、人大代表、政协委员等广泛征求在解放思想改革创新、围绕中心服务大局、转变作风服务基层、工作效率服务态度、优化环境服务发展、健全制度廉洁自律等方面的意见和建议，共发放征求意见表80份，收到回函73份，回函率达到90%，总结梳理意见建议9条。三是实践活动推动思想更大解放。结合科技工作实际，开展了以“推动镇江新跨越，科技有何新作为”为主题的“深化解放思想大讨论”活动，围绕“深化解放思想大讨论”十大课题，领导班子成员带头查找问题。坚持把解放思想贯穿整个科技工作全过程，我局针对存在“比较注重科技投入，但关心科技产出不够；比较注重项目立项，但注重项目实施不够；比较注重单个项目的立项条件，但集中培育新兴产业还不够”等10个问题，提出了“更加注重项目管理和创新产出，努力提升科技工作的显示度；更加注重培植创新主体，努力实现高技术产业发展新突破”等12个“更加注重”的针对性改进办法和措施，集中财力组织实施好绿色能源、交通载运、新型功能材料、生态循环农业、节能减排及生物医药等重大科技专项，加快培育一批具有自主知识产权的重大产品和掌握核 心技术的龙头企业，提升高新技术产业的贡献份额，为全市发展新跨越提供科技支撑。同时，组织开展了“我为镇江跨越发展出一计、我为科技创新献一策”活动，共征集到21条合理化建议。四是实践活动明确跨越赶超目标。通过开展“学习实践科学发展观，推动科技创新再提升”主题活动，明确了升档进位的目标，今年高新技术产业产值占规模以上工业产值比重，超越位居全省第四的常州，争取今年实现32%，为全市产业结构转型升级提供支撑；争创国家级特种船舶及配套产业化基地，实现省级科技品牌向国家级科技品牌的跃升，努力推动自主创新成为全市转变经济发展方式的中心环节，大幅度提高科技进步贡献率，更好发挥科技的支撑引领作用。

二、取得的初步成效

一是对科学发展观的认识有了新提高。通过学习讨论，全体党员干部更为深入地掌握了科学发展观的要义、核心、基本要求和实现途径，清楚地认识到科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义，增强了党员将科学发展观作为推进今后各项工作的指导思想和理论武器的自觉性。

二是解放思想的水平有了新提高。通过围绕如何坚持科学发展、实践科学发展、服务科学发展，深入开展“推动镇江新跨越，科技有何新作为”为主题的深化解放思想大讨论，进一步开阔了眼界、开阔了思路、开阔了胸襟，消除了广大 党员干部在科学发展上的模糊认识，真正统一思想、提高认识，对科技发展的重大问题形成了新共识。

三是干部队伍的综合素质有了新提高。通过集中起来学习、静下心来思考、认真查找问题、开展调查研究，撰写体会文章，机关干部进一步解放了思想，提高了认识，振奋了精神，坚定了信心，强化了大局意识、服务意识和争先进位意识，干部队伍的综合素质有了新提高。

四是对突出问题的解决有了新进展。围绕全市保增长促发展，实现新跨越的目标，针对我市产业层次还不够高、企业创新能力还不太强、载体支撑能力还不够强、领军人才队伍还不足等问题，按照自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的要求，制定了针对性较强的整改落实方案，并结合当前工作实际，集中力量解决了科技计划管理、产学研合作、专利权质押等方面的问题，有效缓解制约我市科技发展的突出问题，有力地促进了创新型城市的建设。

五是对体制机制的创新有了新突破。认真研究了解决影响和制约科技创新的体制机制问题，加快创新资源的合理流动和科学配置，加快形成以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，进一步营造全社会创新创业创优的环境和氛围，整体提升我市自主创新和持续创新能力。

六是实际工作的能力有了新提升。按照“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的要求，通过加强学习调研，进一步解决了当 前科技干部队伍中存在的知识储备不足、理论水平不高、战略思维不够、创新能力不强等突出问题，加强学习，加强调研，加强实践，进一步提高了科学决策、开拓创新、破解难题、依法行政的实际能力，有力地提升了科技系统的工作水平和服务质量。

三、巩固和发展活动成果的打算

当前，全市科技创新工作已进入重要跃升期，全社会对科技创新的重视和关注程度更加热切，科技工作面临的压力和挑战更加严峻。下一步，我局将重点围绕“整改落实方案和整改落实事项责任分解表”，进一步理清工作思路，提升工作标杆，狠抓措施落实，推动全市科技创新工作开创新局面。

（一）总体思路。以科学发展观为指导，贯彻“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”方针,以重大科技专项为抓手，全力推进产学研合作和科技成果转化，大力培育具有自主知识产权的高技术新兴产业，加快创新创业载体建设，努力打造新的产业核心竞争优势，为全市跨越发展提供强有力的科技支撑。

（二）赶超目标。围绕主导产业做强、新兴产业做大、传统产业做精，深入开展“争当科技创新排头兵”活动，坚定不移地提高自主创新能力，加快建设创新型城市，使科技创新的支撑引领作用更加突出，新兴产业加快做特做大，国 家级科技品牌更加丰富，努力为全市发展跨越作出新贡献。①全市高新技术产业产值超1000亿元，力争1200亿元，以位居全省第四的常州为赶超对象，高新技术产业产值占规模以上工业产值的比重确保超32%，为全市产业结构转型升级提供科技支撑；②争创国家级特种船舶及配套产业化基地和国家级大学科技园，实现省级科技品牌向国家级科技品牌的跃升。

（三）工作措施。我局将以这次学习实践活动为新的起点，采取切实有效措施，全力推进科技发展新跨越。

1、大胆解放思想切实转变观念。以新的思想解放推动科技创新大发展，努力把科学发展观转化为谋划科技创新的正确思路、促进自主创新的政策措施、建设创新型城市的自觉行动。切实做到：一是破除小胜即满、不思跨越、瞻前顾后、无所作为的保守思想，树立知难而进、敢为人先、抢抓机遇、拼命苦干的思想观念，以超前发展的眼光审视科技创新工作，以思想解放促进工作创新，以工作创新推动全面发展，为建设创新型镇江提供强大的科技支撑。二是破除在发展思路上过度依赖比较优势，在发展理念上片面强调资金、政策和经济基础的客观条件，树立面向市场、产学研结合，依靠创新、科学发展的新观念，把提高自主创新能力作为科技工作的首要任务、作为检验工作成效的主要标准，加快推进创新型城市建设。三是破除固守部门、眼睛向内和目光短 浅的旧观念，树立顾全大局，上下联动，转变职能，强化服务，为建设创新型城市奠基铺路的新观念，让科技创新成为解决全市经济社会发展重大问题的根本手段，成为引领镇江发展新跨越的重要引擎。

2、大力推动重点领域的技术创新。围绕“省八大科技工程”的实施，加快镇江重点领域的科技创新步伐。一是抓好工业领域的技术创新。紧紧围绕工业“千百亿工程”，以重大科技专项为抓手，强化重大科技成果转化项目对科技进步的引领作用，重点在绿色能源、新型功能材料、交通载运、生物技术、光机电一体化开发上取得突破。组织实施省“841攀登计划”，进一步强化科技进步对产业结构调整特别是对培育新兴产业的支撑作用，大力发展和培育新能源、生物医药等高新技术新兴产业。二是抓好农业领域品种和技术创新。围绕发展高效农业，实施科技富民工程。重点研发优质稻麦果蔬等新品种和推广常绿彩叶苗木、茶叶安全生产设备、秸秆综合利用设备等新设备，加强农产品流通加工领域科技攻关，提高农业产业化水平。实施一批生态循环农业重大科技专项，提升农业可持续发展能力。加强农业科技示范园建设，以省、市级农业科技示范园为载体，大力推广应用先进适用农业新技术。三是抓好社会发展领域技术创新。围绕涉及民生和百姓关注的社会热点，继续在资源环境、人口健康、公共安全等重点领域开展应用性研究，实施科技示范 工程。全面推进实施节能减排科技支撑行动，建设节能减排科技示范工程，实现共性技术与关键技术的新突破。突出抓好社会发展重大专项的实施，推进示范工程建设。积极争取建设国家级可持续发展实验区，为建设资源节约型、环境友好型社会提供科技支撑。

3、强化产学研合作。一是加强“校企联盟”。围绕工业“千百亿工程”的实施，支持企业与行业内的一流高校院所建立产学研战略联盟，从技术攻关、成果转化、人才培训、共建研发中心等方面开展全面合作，大力推进企业院士工作站建设。充分发挥驻镇高校的科教资源优势，强化其对地方科技创新的支撑作用。二是加强“招所引院”。根据我市重点发展的高新技术新兴产业，有针对性的引进国家一流的科研院所来我市设立分支机构，强化重点领域的人才与技术支撑。采取请进来与走出去相结合的方法，并引进与鼓励高校院所带技术带项目来镇江进行成果转化。三是加强国际科技合作。加强国际科技交流与对接，有针对性的举办国际科技合作洽谈活动，加强与发达国家和地区的科技合作，吸引一批国际研发机构、技术成果和高层次人才落户镇江。

4、加快创新创业载体建设。一是加强高新技术产业基地建设。各类科技创新与产业化计划继续向“一园四基地”倾斜，进一步提升基地骨干企业的自主创新能力及高新技术产业化水平。推进特色高新技术产业基地建设，今年争取新 认定“国家级镇江特种船舶及配套产业化基地”，引导全市高技术船舶及配套产业向基地化、集约化、规模化方向发展。二是加强省级高新园区建设。以省即将启动“创新型园区提升工程”为契机，推动省级高新园区软硬条件的升级，努力建设成为“核心创新型园区”。三是加强科技孵化器建设。加快推进镇江新区科技园建设，努力争创国家级大学科技园。大力推进各辖市（区）、各省级开发区科技孵化器建设，全年新增省级孵化器2家，今年全市科技孵化器总面积超25万平方米，明年镇江科技园孵化面积要达到50万平方米，进一步提升全市科技创新创业服务能力，大力促进高层次人才落户与高科技成果孵化、转化。

5、加快提升知识产权创造与保护能力。深入实施“企业创新引导工程”，通过扶持培育国家和省级创新型企业，新认定一批高新技术企业和民营科技企业，放大企业创新的示范带动效应；大力实施知识产权战略，制定实施《镇江市知识产权战略纲要》，深入开展知识产权宣传培训工作，全力实施企业知识产权战略推进计划和“知识产权服务百企工程”，培育一批发明专利申请优势企业，提升全市企业的核心竞争力。

6、加强科技人才队伍建设。牢固树立人才资源是第一资源的观念，大力培养造就创新型科技人才。认真实施好省高层次创新创业人才引进和培育计划，以及市“331”行动 计划，大力引进高层次创新创业人才。进一步加大科技人才建设的投入，把培养、引进、使用人才放在更加突出的位置，以人才的优势建立创新的优势、竞争的优势。进一步完善激励政策机制，落实国家、省、市科学技术奖励政策，重奖高科技成果，重奖促进科技创新和科技成果转化的有功之臣，给他们以应有的经济利益和社会地位，形成重才惜才、留才用才、引才聚才、助才爱才的良好氛围。

7、加大政策扶持和服务企业的力度。加强市相关部门的沟通协调，全面落实高新技术企业税收优惠、研发费用加计扣除等扶持政策，积极推动自主创新产品政府采购和首购，充分调动企业科技创新的积极性；进一步强化对科技型中小企业的扶持，积极发挥好即将推出的创业板的作用，帮助高新技术企业和科技型中小企业用好这个新的融资平台，拓宽企业融资渠道，加快企业技术创新；市生产力促进中心将以获得国家示范中心为新起点，进一步强化科技咨询、评估、孵化等功能建设，不断完善服务手段，提升服务功能，打响科技服务品牌，为全市科技创新提供强有力的支持。

8、切实加强领导班子自身建设。按照科学发展观的要求，围绕“创新、服务、高效、规范、清廉”的目标，坚持一手抓科技工作推进，一手抓班子自身建设，不断强化部门服务意识，努力为企事业单位科技创新提供优质服务，保持市级机关部门良好的作风形象。一是提高认识，抓好学习，坚持用科学发展观武装头脑，着力把理论学习的成果转化为促进科技创新的工作思路和实际能力。二是坚持执行党的民主集中制、局内部议事工作规则和决策程序，完善决策机制，提高科学决策、民主决策的水平。三是转变工作作风，突出以人为本，脚踏实地地为基层办事，每年排出调研时间，确定一批事关科技创新全局的重要课题，积极帮助解决地方科技工作中的实际困难和具体问题。四是建立科学规范的选人用人机制，认真贯彻“党政领导干部选拔任用条例”，注重对年轻优秀干部的培养、选拔和使用，进一步加强市生产力促进中心支部建设，认真开展“提高落实执行力”专题活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。五是坚持领导干部“一岗双责”，加强惩防体系建设，认真落实党风廉政建设责任制，抓好重大科技计划节点的监控，努力从源头上预防和治理腐败，努力把科技局领导班子建设成为风清气正、团结和谐、坚强有力的战斗集体。

以上报告，妥否，请指示。

中共镇江市科技局党组 2009 年8 月12日

2.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇二

全党深入学习实践科学发展观活动总结大会2010年4月6日上午在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛在会上发表了重要讲话。他指出, 这次学习实践活动, 取得了丰硕的认识成果、实践成果、制度成果。认真总结这次学习实践活动的成果和经验, 对深入贯彻落实科学发展观, 以改革创新精神加强和改进新形势下党的建设, 不断夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面, 具有十分重要的意义。习近平在主持会议时指出, 胡锦涛总书记的重要讲话全面总结了在全党开展的深入学习实践科学发展观活动的鲜明特点和取得的丰硕成果, 深刻阐述了这次学习实践活动的重要经验和有益启示, 对以改革创新精神加强党的建设、为深入贯彻落实科学发展观提供坚强保证提出了明确要求, 各级党组织要组织党员认真学习、深刻领会、全面贯彻。要把学习贯彻讲话精神落实到扎实做好今年工作上来, 进一步做好经济社会发展各项工作;落实到做好新形势下党的建设工作上来, 不断提高党的建设科学化水平;落实到做好学习实践科学发展观活动后续工作中来, 进一步巩固学习实践活动成果。各级党组织要坚持从实际出发, 把在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动抓实抓好、抓出成效。总结大会以电视电话会议形式召开, 主会场设在人民大会堂小礼堂, 各省、自治区、直辖市和副省级城市、新疆生产建设兵团以及各市 (地、州、盟) 、县 (市、区、旗) 和人民解放军、武警部队团级以上单位设分会场。

3.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇三

一要找准载体，突出特色。企业要找好活动切入点和落脚点，将学习实践活动与本单位的特色结合起来，与企业的发展战略、发展目标结合起来，研究确定好活动载体，突出活动实践特色，从而提高活动的针对性和时效性。宝钢以“聚焦二次创业、共谋科学发展”为载体，从一开始就聚焦于二次创业这个主题，把提高对宝钢二次创业的认识、解决二次创业中的突出问题作为活动的主要目标，所有的活动都围绕这一主题来开展，使学习实践活动成为宝钢二次创业的强大精神动力和行动指南。在活动中，坚持以查找影响和制约二次创业的突出问题为目的，深入开展学习调研；以打造二次创业的行动纲领为目标，认真撰写分析报告；以查找自身不适应二次创业的问题为靶向，认真召开领导班子民主生活会；以设计和推进二次创业行动计划为目标，认真制定和实施《整改落实方案》。主题的聚焦，使宝钢的学习实践活动在较短的时间内取得了显著的成效。中国海洋石油总公司在试点中以“建设国际一流能源公司”为目标载体，聚人心，鼓干劲，强信心；查问题，明思路，添措施，使活动有声有色，取得实效。

二要力求创新，激发活力。活动只有不断创新，才能增强战斗力和凝聚力，才能激发新的活力，产生旺盛的生命力。中国海洋石油总公司在学习实践活动中始终坚持创新驱动。一是制定科学发展评价体系，将评价指标分为经济发展、社会人文、政治保障三大类，设发展规模、发展质量、发展能力、社会贡献与影响力、健康安全环保、员工发展、和谐企业评价等7个一级指标和24个二级指标，绝大部分指标为定量评价指标。在评价指标的基础上，建立了三级评价指数，即单项指数、类项指数和综合评价指数。对企业发展状况、发展能力、发展潜力以及社会责任、政治责任履行状况等进行综合评价和科学诊断，引领企业科学发展。二是探索将政治优势转化为企业的核心竞争力。中国海油总结快速发展的经验发现：发挥好国企政治优势是国外竞争对手模仿不了的核心竞争力。该公司在学习实践活动中不断探索，把全面推进政治优势转化工作作为一项重要的实践活动,召开了全系统党建思想政治工作会议进行全面部署,并组织“一把手”培训班,把政治优势转化工作分专题落实到各个部门和单位，把国企政治优势的转化作为建设有中国特色国有现代企业制度的重要内容，在发挥好国企政治优势方面形成了一系列理论研究成果。宝钢考虑到学习实践活动是企业党内政治生活的大事，发展是企业行政工作的重头戏，在试点中注重党政结合，推出了双组长制，公司的党政主要领导都任活动领导小组组长。按照双组长制的思路，企业在学习实践活动中行文时，均采取党政联合方式，在活动组织中坚持党政共同负责，齐抓共管，使学习实践活动既成为企业党委的大事，也成为企业行政工作的大事。

三要对比差异，把握重点。近年来，我们党先后开展的“三讲”、“先进性教育”活动与学习实践活动，有许多相同处，也存在一些不同点，我们既要善于继承和发扬前两次活动的成功经验，又要对比差异，把握重点，组织开展好这次学习实践活动。学习实践活动与前两次活动的相同处在于：都是顺应时代要求开展的具有深远意义的活动；都是阶段性推进工作；都坚持群众路线，以正面教育为主；都安排了全面学习、查找问题、专题民主生活会、制定和落实整改措施等行之有效的环节。但学习实践活动与前两次活动的不同点在于：本次学习实践活动的时代背景及要求不同；活动是以公司领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加；目标在于提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展；活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段推进。根据以上不同，我们要把握好以下几个具有差异性的重点环节。一是开展好解放思想大讨论。回顾我党80多年的历史,每次飞跃发展都贯穿了一条思想解放的红线,每一次思想的大解放都极大地推动了理论创新、引领了时代变革、促进了生产力的大发展。胡锦涛同志在十七大报告中明确指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。”今天，我们站在新的历史起点上，既面临发展的重大战略机遇，但在经济、政治、文化、社会建设和各方面的体制改革又进入关键的攻坚阶段，面临更多更加复杂而又亟待解决的重大问题。针对新阶段的新特征，要完成全面建设小康社会宏伟目标，要构建和谐社会，我们在学习实践活动中，必须抓好解放思想大讨论，着重围绕科学发展观的深刻内涵，找准在思想、文化、工作中存在的突出问题，自觉地转变观念，转变发展方式，调整经济结构，推进改革创新，重视节能环保，努力关注民生，形成人人思发展、个个谋发展的良好氛围，形成时时追求全面协调可持续的发展、处处坚持以人为本的自觉行动。二是要抓好领导班子成员带头深入调研工作，问需于民，问计于民。学习实践活动在第一阶段安排了调研环节，若企业能适当提前安排调研，切实找准问题，将会获得开展好学习实践活动的主动权，为后面的工作及活动的效果打下坚实的基础。三是要写好分析检查报告。要突出分析、检查两个部分的内容，突出理清科学发展思路这个重点。要客观分析企业贯彻落实科学发展观的情况，查找存在的突出问题，深刻分析存在的主客观原因，特别是主观原因，明确今后科学发展的思路，提出加强领导班子自身建设的具体措施。要在深入查找问题中深化认识，在深刻反思原因中明确工作措施，努力写出有情况、有分析、有见地、言之有物、切实管用的分析检查报告。

四要把握细节，注重实效。中发[2008]14号文件要求，学习实践活动“要讲成本、重实效，防止文山会海，杜绝形式主义”。在活动的组织实施中，要统筹兼顾，注重实效，要把握好企业“领导班子和党员领导干部”这个重点，要多出领导班子集体成果，多对党员领导干部提要求。在活动操作细节上，根据中央对学习实践活动的部署以及第一批活动单位对有关政策问题解答的有关精神，企业开展学习实践活动如果采取上下互动、左右联动、压茬进行，可以不作统一转段要求，但要注意各个阶段、各个环节之间的相互衔接，坚持进度服从质量，以每个环节的高质量保证整个活动的高质量。各单位可根据具体情况和工作需要调整时间安排，有的阶段、有的环节可安排长一点，有的阶段、有的环节可安排短一点，但应与企业指导检查组沟通。活动各个阶段可以不制定完整详实的实施方案，但要形成具体的工作安排表，明确具体活动事项、时间安排、参加对象和责任人等。一些关键环节和重要活动内容，如学习调研、查找问题、研究制定制度等，应贯穿学习实践活动始终，应坚持边学边改、边查边改、边整边改，切实增强学习实践活动的实效。

4.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇四

为巩固和扩大学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据县委学习实践活动办公室安排，我局集中时间，在全局范围内对学习实践活动进行了一次“回头看”。全局6个参学单位，4个基层党组织紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，采取得力措施，严格督查指导，进一步促进了整改方案中整改事项的落实，推动了整改落实工作查漏补缺、固强补弱，取得实效、取信于民；进一步确保了整改活动和实际工作相结合，收到了活动开展预期效果。

二、主要做法及特点

一是领导重视，措施得力。局学习实践活动领导小组对此项工作高度重视，专题研究部署，并结合我局实际。研究制定了整改落实“回头看”工作方案，各参学单位领导班子对此项工作高度重视，积极配合，切实加强组织领导，一把手亲自抓、负总责，并明确专人负责，建立整改落实“回头看”工作台帐，明确到人，落实到日，真正做到了认识到位、组织到位、落实到位。各单位本着缺什么补什么，哪里薄弱，强化哪里的原则，拾遗补缺、固强补弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，确保 “回头看” 工作落到实处。二是扎实推进，确保实效。对整改措施的落实情况以及整改效果进行全面检查梳理和评估，发现问题，及时“补课”。对已经整改落实的项目，进一步做好巩固工作，防止出现反弹，并向群众公布，接受群众监督；对正在整改落实的问题，进一步强化责任，加大工作力度，加强跟踪督查；对虽已整改落实但效果不好、群众意见仍较多的问题，认真分析原因，及时修订整改措施，进一步抓好整改落实；对尚未整改落实的问题，尽快明确整改责任，明确责任单位、责任人员，确保责任到位。各单位都建立了整改落实工作台帐，全面落实整改工作“挂销号”责任制，确保事事有回音、件件有着落。进一步贯彻群众路线，发扬民主，比照对领导班子分析检查报告评议和整改落实方案征求意见的范围，以适当方式向广大党员群众通报“回头看”情况。

三是巩固提高，健全机制。根据有关要求，抓好整改落实“回头看”的巩固和扩大成果的工作，形成长效机制，确保学习实践活动成为群众满意工程。各单位对原有的政策措施、意见办法、规章制度等进行了系统清理，废止了一批过时的政策措施、规章制度等，并结合当前工作实际，建立健全和完善了工作体制机制。目前，第一批学习实践活动单位共废止规章制度、意见办法等3项，已修订完善体制机制3项，为群众办实事好事56件。

四是强化主题，深化拓展。一是广泛开展“六看五查”活动。“六看”即：一是看党员干部尤其领导干部对科学发展观内涵、精神实质、根本要求是否有较深的理解和把握，党员干部特别是党员领导干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的决心是否更加明确，用科学发展观解决问题、处理问题解决问题能力是否得到加强。二是看各单位整改落实方案中分解下达的整改任务是否得到落实，是否达到了整改内容、时限、目标、措施和责任人“五个明确”。三是看各单位有关影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事是否依照整改落实方案正在按进度有序推进，阶段性整改任务是否如期完成，中长期整改任务是否顺利启动。四是看各单位原有的各类政策措施、意见办法、规章制度是否进行了系统清理，该废止的是否得到了废止，该完善的是否得到了完善，该建立的是否得到了建立；现有的机制体制是否切实可行，是否正在实施，是否初显成效。五是看拾遗补缺、固强补弱的工作是否得到真正落实，不细、不深、不具体、不扎实的问题是否得到及时弥补，群众评议和测评中反映出来的问题是否得到有效解决，人民群众对整改落实工作是否满意，向群众承诺的实事是否开始兑现，人民群众是否感受到了学习实践活动带来的新变化新气象。六是看整改落实成果是否正在转化，通过学习实践活动凝聚的共识、取得的成效、积累的经验是否转化为保持经济平稳较快发展、确保社会大局稳定的强大动力。“五查”即：一是责任单位、责任人自查。各具体责任单位和责任人对照单位整改落实方案，自行检查整改内容是否按照整改时限的要求进行了整改，及整改目标完成情况；一时整改不了的问题是否按照整改措施正在有序落实。二是发动群众排查。采取召开座谈会、问卷调查、个别了解等形式，认真听取群众对整改落实工作的评价，广泛征求群众对整改落实情况的意见。三是领导班子深查。在具体责任单位责任人自查、发动群众排查的基础上，各单位召开党支部会议，依据整改落实方案，逐项对照、逐条分析、深入查摆，对整改落实工作分类排队，落实挂销号制度，并形成单位自查报告。四是局指导检查组督查。局指导检查组对学习实践活动整改落实情况进行跟踪指导检查，审核各单位的自查报告，由指导检查组长签字后，报局学习实践活动办公室。五是局学习实践活动办公室采用查阅文件材料、实地考察、个别访谈、问卷调查、随机组织党员群众填写抽查测评表、召开党员群众座谈会等方式进行“回头看”工作抽查。二是扎实开展纪律教育学习月活动。对于查找出来的“机关作风、办事效率有待进一步提高”的问题，我们以开展纪律教育学习月活动为契机，进一步加强党员干部的思想教育、纪律教育、法规培训和业务培训。同时，组织党员干部观看了一系列有关反腐倡廉的电教片，进一步提高了党员干部的思想认识和守法意识，切实转变了机关工作作风，提高工作效率和服务质量。三是强势推进民主评议政风行风工作。为进一步转变机关作风，切实解决制约本单位科学发展、群众反映强烈的突出问题，我们坚持以人民群众满意为标准，按照“管行业必须管行风”的总体要求，扎实开展“民主评议政风行风”活动。坚持从思想认识、廉洁自律、大局意识、工作作风、服务意识、服务质量、业务水平等方面开展自查自纠，找准问题，剖析根源，抓好整改。

三、取得成效。

由于我局 “回头看”工作领导重视，措施得力，工作实现了预期目标。思想观念有了新的转变,工作作风有了新的改进,执行能力有了新的提高,制度建设有了新的成果,业务工作有了新的进展。

一是深入学习研讨,努力转变观念,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强。广大党员干部对科学发展观的理解越来越深刻,忧患意识和危机感越来越强烈,解放思想、开拓创新的氛围越来越浓厚。

二是深刻反思总结,努力改进作风,贯彻落实科学发展观的执行力明显提升。针对党员干部队伍素质、作风和能力方面存在的差距,深入开展改进作风、增强执行力大讨论,仔细查找问题,寻找对策,同时边查边改,工作作风有了明显改进。广大党员干部坚持高标准、严要求、快节奏的共识大大提高,工作责任心和主动性不断增强,工作的质量和效率不断提高。

三是着力完善制度,努力创新机制,保障和促进科学发展新机制的框架初步形成。认真制定整改方案,既抓突出问题的解决、体制机制的创新,又抓思想观念的转变和执行力的提高;既抓当前就能做的制度完善,又抓近期和长远需要研究制定的政策措施。围绕规划统筹和宏观调控,加强执法监管,维护群众合法权益等问题,开展制度的立、改、废工作,制定出台了一系列制度。

四、存在问题

我局尽管在学习实践活动中取得了一定成绩,但通过“回头看”，用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量,与 广大人民群众的期望相比,目前还存在一些差距和不足,主要有以下几个方面: 一是思想观念不够解放。二是对科学发展观内涵的把握还不够系统。三是队伍建设不能完全符合科学发展的要求。四是查找问题还不够深入,强调客观原因较多,查找主观原因缺少深度;五是统筹推进的力度不够,对如何学习、贯彻、实践和有机结合工作研究的不够深等。

五、今后打算

（一）完善落实好“四项工程”。提升全局领导干部素质、规范各单位管理制度工程,优化拓展各单位服务工程,党员教育培训工程,树文明新风工程。

（二）加强党组织建设。提高科学执政、民主执政、依法执政水平,规范制度建设,进一步建立健全《党员日常教育管理制度》、《党员干部工作制度》等制度,形成学习实践科学发展观长效机制,切实保证学习实践活动长期贯彻、深入落实。

5.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇五

我校自开展学习实践科学发展观活动以来，在教文体局学习实践活动领导小组的统一部署和指导下，按照教文体局《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，以“抓教育质量提升，树教育良好形象”为实践载体，以“办人民满意学校”为主目标，坚持高标准、严要求，以强烈的政治责任感和良好的精神状态，精心组织，周密安排，扎实工作，圆满完成了学习实践活动各项工作任务。现将整个学习实践活动开展情况总结如下：

一、高度重视，充分准备

学习实践活动既是目前的一项重要政治任务，也是教育教学工作实现科学发展的内在要求，学校党支部领导将其纳入重要的工作日程。在区教文体局动员大会召开后，我支部于2009年9月22日下午召开学习实践科学发展观活动动员大会，组织全体教职工认真学习科学发展观文件精神，并结合我校实际制定了《盐矿小学深入学习科学发展观活动实施方案》。为保证此次实践活动扎实、有序进行，活动实施方案讲究具体可操作性，对实践活动中学习调研、分析检查、整改落实三阶段的具体工作都做了详细的安排，以让全体党员对如何搞好这次学习实践活动有更加清晰的认识，学习实践起来具体有抓手，保证学习实践活动各项规定任务顺利的完成。

二、认真落实，扎实推进

（一）学习调研阶段

1、宣传力度大。为在全校营造开展学习实践科学发展观活动的良好氛围，学校党支部通过在学校悬挂了醒目宣传条幅，利用盐矿小学QQ群、党员活动室进行宣传科学发展观，给广大党员提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

2、理论学习贯彻始终。党支部始终坚持把理论学习作为基础工程来抓，并贯穿整个学习实践活动的全过程。党支部根据学习安排表，围绕《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观》通俗读本及十七届四中全会精神，全体党员均按规定不折不扣地完成了学习任务。并做到人人有笔记，人人有记录，人人有体会。在学习实践活动中，党员领导干部带头学习，充分发挥表率作用，并带头撰写体会文章。

3、广泛开展调研，听取各方意见

我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校于10月14日上午召开了教师代表座谈会，与会师畅所欲言，就学校的建设和发展、关心下一代健康成长、后勤工会等各职能部门的服务等方面提出了许多宝贵的意见。并向学生、家长发放调查问卷200余份。家长们主要从师德师风、教育教学这两方面对学校提出宝贵意见。同时我校党员干部积极走访调研数十余人次，深入学生家庭了解学生的情况，听取家长的意见。

（二）分析检查阶段

着重抓好召开领导班子专题民主生活会、党员专题民主生活会，撰写分析检查报告、开展群众评议四个必要环节。围绕这四个环节，领导小组精心组织，充分准备，有力的保证了四个环节的顺利开展和之间的紧密衔接，并达到了预期的成果目标。

1.开好党员专题民主生活会

支部于12月31日下午召开学习科学发展观专题民主生活会。全体在职党员和积极分子以及学校行政班子参加会议，与会同志充分认识到民主生活会重要性，都认真准备好了发言材料。根据第一阶段调研收集到的意见和建议，各位同志都充分地发表了自己的意见，以实事求是的态度对照科学发展观的要求剖析工作中的不足。

2.认真开好领导班子专题组织生活会

1月4日上午，在党员专题民主生活的基础上，我支部召开领导班子专题组织生活会扩大会议，认真开展批评与自我批评，学校各职能部门着重针对我校教育教学工作、工会后勤工作、德育工作等方面进行深层剖析，并针对存在的问题提出了具体的整改方向和保障措施。民主生活会的成功召开，使我校领导班子成员真正做到了在找准问题、明确思路、推动科学发展上达成共识，并按照科学发展观的要求认真分析查找了自身的差距与不足，明确了努力方向。

3.形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告 分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。在前期深入调研、解放思想大讨论和民主生活会成果的基础上，我校及时形成了领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告简要概述了我校目前取得的主要成果，与此同时，报告也进一步指出我校目前存在的主要问题：

一、学校教学设施设备（尤其是功能室）严重不足。师资年龄结构不合理，教师队伍严重老龄化。

二、教育教学方面，教学管理虽认真扎实，但仍需进一步提升。部分教师的敬业精神有待进一步加强，耐心细致不够，业务水平有待提高。创学校特色不够。教师队伍的建设不够到位，教学方法和教育理念还需要与时俱进。因此，如何提升教师队伍整体的专业素养和教学能力，做好学校的教学研究和校本培训工作是提升教学质量、促进学校更好发展的突出问题。

三、学生良好习惯的养成还没有形成良好的环境。

四、德育工作方面，德育教育方式的创新不够，活动内容不够丰富。家长与学校沟通不够，尚未形成一个社会、家庭、学校共同参与的良好育人氛围。

分析检查报告形成后，并在全校范围内公示，以进一步倾听职工群众心声，为下一步的群众评议工作做好充足的准备。

4.切实做好群众评议

对领导班子分析检查报告进行群众评议，既是为了吸收群众参与、接受群众监督，也是为了更直接、深入地听取干部群众的意见，更充分地集思广益。

元月22日，领导小组组织召开分析检查报告群众评议座谈会。会议由唐书记主持，教职工代表参加。会上，大家踊跃发言，积极献计献策，紧紧围绕报告对科学发展的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，进行了全方位的评议。此次群众评议会议的召开，我校教职工进一步统一了思想，拓宽了思路，把科学发展观的要求转化为我校推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力和促进科学发展的制度措施。

（三）整改落实阶段

学校党支部在分析检查报告的基础上，把整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化，认真研究制定了领导班子整改落实方案，明确目标、落实责任，确保学习实践活动取得扎实成效。我校本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改。

1、集中力量抓整改。集中整改问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改，边议边改，初步解决一些问题的基础上，进一步集中精力抓整改，抓落实。精心制定整改方案。各科室集中力量抓好整改，深入研究，精心论证，在新建和修改了一批重要规章制度，以此把学习实践活动成果以制度形式固定下来，建立健全了推动和促进学校科学发展的长效机制。

2、突出重点，注重问题解决实效。

党支部专门制定整改计划表，结合领导班子分管工作，明确了整改方式、具体措施、时限要求、分管领导、分管部门，以及具体责任人，突出重点，选准切入点，牢牢把握影响科学发展、事关学校科学发展全局的重大问题和关键问题。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案，把查找出来的问题进行了排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目，整改措施，分管领导，责任到人。党支部领导针对整改工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和解决。

三、取得的成效。

（一）领导班子进一步明确了学校的发展方向

通过学习实践活动，学校领导班子对基础教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战有了更深刻认识，在有关学校科学发展的一系列重大问题上达成了新的共识，对“如何办人民满意学校”、“如何提升教育质量”等问题有了进一步思考。

1、坚持以科学发展观统领学校发展建设全局。必须坚持发展是第一要务，牢固树立科学的教育观、质量观和人才观，以科学发展观为思想武器，武装干部教师头脑，指导学校改革发展实践，集中力量破解科学发展难题，努力办好人民满意的学校。

2、突出学校办学特色，打造核心竞争力。学校研究制定了我校教育发展规划，明确我校的工作目标和方向，大力加强教师队伍建设，切实提高教育质量。通过学习实践活动，学校领导班子在提高核心竞争力这样的重大问题上进一步形成了共识，更加深刻地认识到，在当前教育发展的新形势下，要提高质量、办出特色，关键是提高竞争力。深入贯彻落实科学发展观，着力推动科研创新能力建设、教育教学能力提高、教师队伍建设、等方面工作，加快实现学校各项事业实现发展目标。

（二）各职能部门明确了发展的思路

通过开展学习实践活动，中层领导班子对科学发展观科学内涵、精神实质和根本方法的理解和认识得到了进一步深化，切实增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，明确了本科室在学校发展建设新形势下的定位、目标和任务，切实找准了影响和制约事业科学发展的突出问题和重点问题，进一步理清了推动教育事业科学发展的工作思路和举措，能够自觉以科学发展观为指导创造性地开展工作，着力破解影响教育事业发展的突出问题，切实把科学发展观要求贯彻落实到推动本科室发展建设的实际工作中。

（三）教职工党员强化了科学的教育观、质量观和服务意识 通过学习实践活动，广大教职工党员深刻认识到本职工作在学校科学发展中的重要作用，能够主动适应新形势下教育发展，进一步强化了科学的教育观、人才观、服务意识，立足本职工作，积极为学校发展建设建言献策，不断提高教学、科研、管理和服务工作质量。党员干部服务意识明显增强。通过这一阶段的学习，广大党员干部的服务意识明显增强，育人理念深入人心，大家都能积极做好本职工作，党员教师和职工群众联系，党员教师与学困生结对互助，取得了明显成效，做到真心实意为学生着想，充分体现了以人为本的思想。

四、今后努力的方向。

学习实践活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。

一是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要善于总结学习实践活动中的成功做法和经验，并以制度规范的形式固定下来，坚持下去，使之制度化、常态化。

二是进一步完善体制机制建设。对活动期间已制定出台的体制机制，要采取监督检查措施，加大执行力度。

6.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇六

在深入学习实践科学发展观分析检查阶段，我校认真贯彻落实学校党委《于都县中小学校第三批深入学习实践科学发展观分析检查阶段工作安排的通知》精神，广泛发动，精心部署，扎实抓好分析检查阶段各个环节的工作，较好完成了分析检查阶段的各项工作，实现了预期的工作目标。现将分析检查阶段的工作情况总结如下：

一、广泛发动，精心部署。

分析检查阶段是整个学习实践活动承前启后的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段。党支部根据我校的实际，组织制定了分析检查阶段具体工作计划。召开全体党员及积极分子转段会议，传达学校转段会议精神，对学校学习调研阶段工作进行全面总结，精心部署了分析检查阶段工作，为分析检查阶段各项工作的开展打下了良好的基础。

二、广泛征求意见。

我校充分发扬民主，坚持走群众路线，坚持开门搞活动，广泛征求党员群众对学校发展存在的突出问题、如何解决存在的突出问题的意见和建议。12月4日晚上组织全体班主任召开了深入学习实践科学发展观座谈会，各班主任提出了很多宝贵意见；12月14日下午学校在办公室组织召开了教师座谈会，广泛征求对学校科学发展的看法，老师们畅所欲言，指出了诸多问题。学校还印发意见征求表，并让学生带回家，向学生家长征求了对学校各种意见，一共发放了60份，共收回了34份，整理出近30条意见。此外，每位党员通过个别座谈征求了各方面的意见。

三、找准突出问题、撰写领导班子分析检查报告。

深入进行剖析，认真研究对策，找准存在的突出问题是搞好分析检查阶段的前提和重要环节。学校领导班子结合征集到的意见、建议，联系实际，对照全校师生的新期待新愿望，深入查找了存在的突出问题。并结合实际，撰写了领导班子分析检查报告。分析检查报告初稿形成后，广泛听取各方面意见，党总支充分讨论后，反复修改完善。

四、召开专题民主生活会和组织生活会。

12月21日学校领导班子以及全体党员召开了以“学习实践科学发展观”为主题的民主生活会。会前班子成员做了认真准备要，相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料。会上重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，并深刻分析原因。每名党员都按照科学发展观的要求进行了党性分析，阐述参加学习实践活动的体会和收获，进行对照检查，结合前期查找出来的问题，开展了批评与自我批评，明确了努力方向。

五、组织群众评议。

对领导班子分析检查报告进行评议，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程，也是党内集中教育活动的一个创新。12月14日下午学校召开部分教职工大会对学院领导班子分析检查报告进行民主评议。会上明确了评议内容，要求参评人员应着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。评议所反映还存在着一些问题，但是基本是满意。会后，根据反馈回来的有关意见，对分析检查报告进行了进一步修改完善。

通过分析检查阶段的的工作，找出了学校发展中存在的问题，分析了存在问题的原因，凝聚了集体智慧，形成了今后的工作思路，明确了今后努力的方向，达到了预期的目的。我校将在今后的工作中认真整改存在的问题，抓好落实，促进学校又好又快的发展。

汾坑初中学习实践科学发展观办公室

7.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇七

领导高度重视。农业部学习实践活动办公室把搞好知识测试作为学习实践活动的一项重要内容, 进行专题研究、科学策划, 周密部署、认真审评。各单位领导把测试工作作为了解掌握党员干部学习情况的重要途径和成果指标, 高度重视, 精心组织, 确保广大党员干部积极参加、独立测试。340名司局级党员领导干部率先垂范、带头测试, 取得了良好效果。

科学组织测试。坚持高标准、严要求, 按照知识面广、信息量大、题型多样、难度适中的要求, 科学设计题目。测试以学习实践科学发展观、深入贯彻十七届三中全会精神和农业部党组的部署要求为重点, 从学习实践科学发展观活动学习用书、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》以及农业部学习实践活动实施方案等材料中, 选编了50道测试题目, 包括判断题、单项选择题、多项选择题三种题型, 并明确要求参加测试的党员干部在测试时, 做到规定时间答题、独立完成测试。

党员积极参与。农业部广大党员干部把这次知识测试作为对前一段学习培训情况的自我检验, 作为再学习、再提高的新起点, 积极参与、态度严谨。为了准确答题, 大家认真查阅学习资料, 仔细答题, 并在测试结果出来后, 对照答案认真思考, 巩固学习成果。绝大多数单位除在职党员全部按要求完成测试外, 部分离退休的党员和党外人员也主动要求参加了知识测试。

8.实践学习科学发展观工作活动总结(市建设局) 篇八

关键词：科学发展观；高校；基层党组织建设

胡锦涛总书记指出：树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们坚持发展才是硬道理的战略思想具有十分重要的意义。高校肩负着为社会主义现代化提供人才和智力支持的使命，高校基层党组织怎样以科学发展观为指导，引导广大青年学生树立正确的世界观、价值观和人生观，使其成为建设祖国社会主义事业的坚实力量，是高校党建工作的重要研究课题。

一、以科学发展观为指导是高校基层党组织建设的客观要求和必然选择

教育部公布的最新调查结果表明：近年来，党在青年知识分子中的影响力和凝聚力不断增强，大学生向党组织递交入党申请书、提出入党要求的人数不断增多。2007年在学生中发展党员80万名，占2007年全国发展党员总数的32％。强大的发展态势和扩大的办学规模给高校学生党建工作带来了新机遇、新挑战，它迫切需要用科学发展观统一思想，指导工作。

首先，科学发展观的“以人为本”落实到高校就是“育人为本”。育人是学校发展的根本任务，这就要求我们必须增强教书育人、管理育人、服务育人的意识，把广大优秀学生加入到党的队伍中来，保证党的事业后继有人。对待新时期学生党建工作要全面、协调、可持续地发展，我们要从人本的角度教育、引导广大青年学生，对他们思想上存在的缺点和不足进行科学分析、正确引导、及时帮助，为党的事业输送优秀青年党员。

其次，树立和落实科学发展观，是高校基层党建工作中的客观需要。高校对传播先进文化、培养广大青年成为社会栋梁起着重要作用，他们走向社会后，更有利于改善社会各阶层组织中党员队伍的构成和分布，扩大党的工作覆盖面，推动各项事业更快更好地发展。

第三，树立和落实科学发展观，是高校基层党建体系完善和可持续发展的迫切需要。科学发展观要求我们在党建工作的实际操作中要遵循党的指导思想和基本路线、遵循社会主义办学方向、坚持党的教育方针，把提高党的执政能力、保持共产党员的先进性作为党建工作重心，这样才能使高校基层党建工作体系不断完善，走向可持续发展的有序之路。

二、高校党的基层组织建设必须以科学发展观为指导

1. 科学发展观进一步明确了高校基层党组织的工作定位。发展是科学发展观的第一要义，高校基层党组织必须明确科学发展观对党的建设的新要求。首先，要保证党的路线、方针、政策和学校党委的决策在高校的贯彻落实，保证学校的办学方向和人才培养目标的实现；二要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，教育引导广大党员在工作中拼搏进取,真正起到示范作用；三要充分发挥基层党组织的工作优势,做好师生员工，特别是广大青年学生的思想政治工作,切实履行好宣传、组织、服务的职责。

2. 坚持科学发展观,进一步加强高校基层党组织自身建设。科学发展观对高校基层党组织的建设提出了新要求。我们必须充分认识加强自身建设的重要性、必要性和紧迫性,必须主动适应新形势、新任务，为推动科学发展、促进社会和谐发挥积极作用。要不断提高广大党员实干求发展的能力与水平,努力使工作目标、工作思路和运行机制更加符合科学发展观的要求，形成与社会发展相适应的基层党建工作新格局。另一方面,高校基层党组织的自身建设也是落实科学发展观的政治保证。高校基层党组织要围绕实施人才强国战略和建设创新型国家的要求,以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标,积极探索高校党组织充分发挥作用的机制建设,推进高校党建工作健康发展。

3. 坚持科学发展观,进一步推进工作创新。科学发展观是推动高校基层党组织创新与发展的思想武器，我们要坚持和实践科学发展观，从总体上构建高校基层党组织建设工作的创新机制。首先，坚持以人为本,增强基层党组织的服务功能；其次，合理构建党的基层组织，扩大党的组织和工作的覆盖面；第三，改进基层党组织的工作方式,增强工作的吸引力和感染力；第四，逐步完善支持高校基层党建创新的制度保障和工作环境；第五，强化实践探索和理论研究。

三、贯彻实践科学发展观，促进高校基层党组织建设

科学发展观要求高校各项工作必须协调发展。首先，党建和团建要协调发展，高校学生党建工作与共青团工作密不可分，建立有效的联动机制，以党建带团建，以团建促党建，不断增强党的战斗力、扩大党的群众基础。其次，教育培养方式也要协调发展，教育广大青年学生不仅在组织上入党，更要在思想上入党，端正入党动机，提高政治觉悟和综合素质。对团员、入党积极分子、党员发展对象在教育的内容上要有创新性和实效性，积极营造健康向上的校园文化，鼓励、支持学生参与有组织的社会实践和主题教育活动，积极利用校园网络等传播媒体，进行党的理论知识的教育讲座、专题论坛等。充实校党委领导下的党校的教学力量，充分吸收那些在学生教育管理和思想政治工作战线上经验丰富的老专家、老教授在学生党的知识的传授上的力量。严格执行《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定的发展党员程序，健全和完善发展党员的规章制度，坚持把培养教育贯穿于在学生中发展党员工作的全过程，实现学生党员组织上入党和思想上入党的统一，在质量和数量的协调发展中发挥基层党组织工作的功能。

总之，科学发展观是我国社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是高校基层党建工作的重要指导思想。高校基层党组织必须按照科学发展观的要求，积极推进基层党建工作的创新，这对于确保党对高等教育的坚强领导，使高校坚持社会主义办学方向，真正成为团结带领党员群众前进的政治核心、真正成为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的坚强堡垒将产生十分重要的意义。

参考文献：

[1]胡锦涛.《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》，2007.10.15

[2]首都师范大学党建课题组.《科学发展观与高校基层党建工作创新》.首都师范大学学报(社会科学版)，2008