关于想念作文开头

关于想念作文开头（精选12篇）

1.关于想念作文开头 篇一

生活中的一些人、一些事，珍藏在心灵的后花园，累了，痛了，就拿出来翻晒一下，普通的日子，便有了芬芳的香气；乐了，笑了，就独自欣赏一番，平淡的日子，就有了花开的美丽。因了这份想念，日子就会多了生气几许，悟得禅意几份。

请以“想念那份________”为题目，将题目补充完整，写一篇不少于700字的记叙文。

【名师题解】

这个题目有一种引导学生细细体味和了解生活、感受生活的意图。可从如下几个角度着手：

1.将“想念”的触角伸向生活的每一个细微之处。生命中，有许多人温暖着我们的每一天，只要一想起，就会心生暖意。哪怕是他们的一个微笑、一句话语、一个眼神、一个动作，就能给我们的成长以无限的动力。有许多事情幸福着我们的每一刻，只要一念叨，就如发生在身畔，裹挟着我们年轻的心。哪怕是报亭老人的一句问候、陌路人擦肩而过留下的笑声、翠若珠玉的花苞的盛放等，都能慰藉我们年轻的胸怀。也可以是某种情怀，如惬意、从容、优雅等。

2.将“想念”的思维延展至灵魂的每一页。亲人相亲相爱的画面：一起烤红薯、纳凉时不停歇的蒲扇、共话夜景的场景都值得想念；经典作品中潜藏的细节：在水一方的伊人的守望、灯下共剪烛的和融、醉里挑灯看剑的豪放都值得品评；异乡风景的美好卷轴：香山的红叶璀璨如玉、苏州的园林珍稀如画、秦淮河的欸乃桨声都值得聆听……这些，都是想念的源泉，足以让我们年轻的灵魂润泽起来。

3.将“想念”的内涵充实到生命的每一瞬间。面临生与死的考验、苦与痛的煎熬、欢欣与缠绵病榻的无奈，我们才会笑对人生磨难，安享生命的繁华。想念，不仅是人与事简单的堆叠，更多的是对大自然繁衍生息的追寻、对生命的领悟、对人生的思考、对时光的珍惜、对时代的断想、对文化的传承与沿袭等。想念的内涵，可以包容整个宇宙，可以凝聚时代的缩影，可以怀想社会的进步，总之，小中见大，更能将一滴水的大世界阐释清楚透彻。

【推荐素材】

素材一：我在异乡的夜半醒来/看着完全陌生的窗外/没有一盏熟悉的灯可以打开/原来习惯是那么难改/我在异乡的街道徘徊/听着完全陌生的对白/当初那么多的勇气让我离开/我却连时差都调不回来……回想着你疼爱我的脸/我的夜晚是你的白天/当你醒时我梦里相见/只为了和你再见一面/我会不分昼夜的想念（歌曲《想念》）

素材点拨：这一素材可从自身生活入手，因了距离的拉长，生命中的许多珍贵的人或事，都成为了想念的对象，不论是曾经的话语，还是暖心的动作，都是异乡温暖的寄托，亦是自己在异乡打拼支撑下去的动力源。可以从回忆往事、想念故人的角度，引起某种情愫的悸动，或领悟生命的真谛。

素材二：我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。但是我的思想会冲破一切阻碍，会闯过一切难关，回到我怀念的一切地方，它们会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。（选自巴金《愿化泥土》）

素材点拨：这一素材可从身边的一掊土、一碗水、一棵草、一首歌着手，想念那些生命过往中刻骨铭心的爱、牵挂等。从而，将自己对祖国、对故土的依恋之情演绎得淋漓尽致。

素材三：近日，宁波大学阳明学院组织了一次写家书活动，2907名大一新生给自己的父母家人写一封家书。然而，浓情的家书寄出去不到一个星期，学校已陆续收到50多封退信。“家庭信息不详细、（收）寄件人没写姓名、收寄件人位置写反了”，各种奇葩理由层出不穷。家书，曾经是一代代人心灵间的桥梁，一封家书承载的不仅是一份浓厚的爱，更成为了一种浓重的文化图腾。然而电子通讯如此发达的今天，家书似乎离我们越来越遥远，最后只存活在了我们的记忆里。当时间走到今天，我们是否还需要一封家书？

素材点拨：这一素材可从社会、时代的角度着手，高校组织学生给父母书写家书，是一个“唤醒”类题材。还有更多的被时代渐渐遗忘的经典文化，值得传承并运用到写作素材中来。比如集邮，比如对乡土文化中的地方戏、雕花木床等古老手艺传承的思考。还可以从未来的发展观的角度，说明这些传统文化存在的重要性。

2.关于想念初三作文 篇二

我上初一的时候，火锅店占据了大街小巷，火锅，也成为家庭餐桌上的主角。父母的朋友圈里天天有人晒出自己吃火锅的照片，看着那一大锅滚烫的红色汤汁里煮着那么多的美食，再蘸上酱料，那滋味想想就流口水!终于，在爸爸回国的第一天，就答应我这个馋猫，满足我的这个小小的愿望。

于是，我们奔向了超市选食材。先是一些新鲜的青菜，菠菜、茼蒿、白菜…再来点金针菇。再来些各色的小丸子，哇塞!好多的丸子啊，有牛丸，水晶饺，蟹肉棒…零零种.种装了大大的一包!然后是底料，酱料和羊肉，妈妈说火锅最重要的就是这几样了东西了，所以用了不少时间挑了最合适的。我像一只欢快的小鹿，蹦跳在琳琅满目的食材间。爸爸不说话，只是笑着，推着小车当搬运工，偶尔把我眼中的漏网之鱼补充进购物车。

回到家，爸妈在厨房忙活着，爸爸洗菜，妈妈拿盆，久违的笑容在妈妈脸上绽放着。

一切准备就绪，马上就可以开动了!爸爸把锅加上水，插上电，我端端正正地坐在餐桌前，一双眼睛长在锅上。一小会儿，水就在锅里跳起了舞。我大声地喊着，催着，看着爸爸把火锅底料倒了进去，锅里的水立马又像多变的天气一样快速的变成了红色。另一边，妈妈把我们每个人的碗倒入调料，这时锅里也咕嘟咕嘟的开了!爸爸喊了一声“开动”!我们就把各种食材放入锅里，各种食材在锅中被汤汁包裹着打着旋，金针菇像小鱼一样快乐的游来游去，羊肉卷一会儿便展开又马上变色缩身躲进了汤里!爸爸笑着把我喜欢的食材都捞到了我的碗里，像小山一样!我迫不及待狼吞虎咽地吃了起来!爸爸摸摸我的头一边说“慢慢吃，慢慢吃”一边继续往我碗里夹羊肉!直到我吃的肚子溜圆浑身发热的躺倒在椅子上，才发觉爸爸好像只是给我夹肉夹菜，自己只吃了一点儿!

快乐的时光总是短暂的，爸爸因为工作的原因又出国了，虽然偶尔回来，但也是来去匆匆，一家也很难有时间再吃一顿火锅了!

看着书桌上的照片，那火锅的辣味儿又侵蚀了我的味蕾，我又想吃火锅了。于是央求妈妈再吃一次吃火锅。可是，一样的火锅，一样的味道，怎么总感觉就是少了点什么呢?

3.关于想念的作文初三 篇三

你说过只有离家之后，才会想念家的味道。我现在真的有点想念你。你高考结束之后，你将志愿填在江苏大学，“上有天堂下有苏杭”江苏是个好地方，可是你走的好远好远，再也不能轻易回家，我也看不到你啊。我知道，我们没有可挥霍的资本，我们只有我们自己。唯有跑出那片山坳。我们才有可能展翅飞翔，闯出一片属于我们的天地。于是，你没有带着一丝犹豫与不舍离开了。

看着你向着朝阳，笑面如烟。可我为何在你孤独的身影里看出几分无奈与彷徨，几分无错受伤，几份牵挂与隐瞒。可是你知道吗，浮肿的眼睛市不去泪的痕迹，深黑的眼袋隐射出你的憔悴，嘶哑的声音提示我你生病了。我一直都记得，你唱过的每一首歌，说过的每一句话。你也曾说过报喜不报忧是吗。

我不清楚我还有多少给日夜和你在一起，也没有去算过。因为我害怕，那少得可怜的数字会把我拖入无尽的恐慌中。我害怕，一眨眼，那个和我打架陪我哭的大姐走了，那个和我抢床的大姐走了，那个爱我疼我的大姐就走了。爸说，要珍惜现在的每一分，每一秒，等以后有了自己的事业，自己的家庭，见面的时间就少了。姐，你说，我们现在是不是就在“以后”的路上。

4.关于想念朋友作文600字左右 篇四

今天有一个陌生人加我qq号，我问他是谁，他说，他是张焕。

张焕!我在脑海中搜寻，对!那个高个子的男生!那不是我的老同学吗!我高兴的和他聊了起来。 小 荷 作文网

从他的口中得知：2班，已不再是我印象中的2班了!它发生了翻天覆地的变化：自从我从这个乡镇小学转到县城小学之后，原本那个敬职敬业的，有教学方法的闫老师变得对教学冷漠起来;而那个以前嘻嘻哈哈的段昌慧辍学了;赵琦，徐洁，张秋月等同学也相继转学了，原本那个52名学生的大整体，已经只剩下30名了……

我不知道这是为什么，我闭上眼睛，沉入了对往事的回忆：那一次，我和徐晓梅是同桌，我们正在专注的上课，突然从窗外飞进了一直蜜蜂。徐晓梅特别怕蜜蜂，一直往我这边倚。“扑通”一声，我从凳子上摔了下来，差点掉下眼泪。

还有一次，闫老师布置了一篇作文《巨人的花园续写》，我和徐晓梅的作文获了红五星，被老师诵读，当读我的作文时，我和她笑得声音最大，我因为笑得肚子疼，索性直接躺她怀里了，她也不生气。快读完时，全班同学都哄堂大笑。我也忘了那段是什么了，可我却忘不了，全班的笑……。

那一次，张浩要转走了，他拽着老师的手，怎么都不松开，全班几乎都哭了，班长赵琦问我：“你转学吗?”

我坚定地说：“我不转!”

可我最终还是离开了我的母校，生活了4年啊!临走前，徐晓梅给我了一张纸条：我们永远是好朋友!不许把我忘了!忘了我揍死你呀!这似高兴非高兴的话语，像把我的心揪了起来。

啊!我们52个同学少作文：想念朋友，怀念时光了谁都不行!我们是一个整体，“不散的2班”!

5.作文开头设悬念 篇五

下面介绍几种开头设置悬念的方法：

一、倒叙法

采用倒叙的方法，把结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。例如“男儿有泪不轻弹，尤其是想当英雄的小伙子，但有一次在树下，我哭得好伤心……”看到这个开头，大家内心就会问“我”为什么要哭？为什么是在树下哭？有了这些疑问，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去。这样的习作，读者想不说好也难，定能收到引人入胜的效果。

二、对比法

这种方法往往先写人们已经认定的东西，然后提出与之相反的看法。因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住这“另一方面”大做文章，就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。比如，“以前，我每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一连解几十道数学题仍觉得意犹未尽。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。”这个开头将以前和胡老师来了以后“我”的表现进行对比，令读者好奇到底胡老师用了什么教学方法，进而有兴趣继续读下去。

三、行为反常法

习作一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。如，“文文往常一放学就回家，可这次她却不迟迟不动。”读者会好奇文文为什么不回家。

四、回忆法

运用回忆法，有两种方式。第一种方式是：习作开头写作者事后对事或人的看法、评价。第二种方式是：习作的开头触目伤怀，睹物思人。例如，有一篇学生作文开头这样写道：“每当打开那本相集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到了那孩提时代。”于是，读者的思绪也被带到作者的孩提时代。

五、引用诗句、谚语、名人名言等。

开头引用诗句、谚语、俗语、名人名言，也能起到吸引读者的作用。

例如，“美学大师罗丹曾经说过：‘美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。’今天，受这句话的启发，我想说：‘答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。’”

总之，“文无定法”，具体运用哪种方法要根据习作的内容而定。但是给习作开头设置悬念应注意：一要简明扼要，不能啰唆，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中。二要围绕悬念，一步一步地解开谜底，一层一层地解除悬念，直到结尾时才让人恍然大悟。这样既符合读者的阅读思路，又可以使习作曲折多姿，前后呼应。

6.关于想念作文开头 篇六

每一个夜深人静的夜晚，我总是静静地回忆着往事，回忆着与梁老师度过的每一个春夏秋冬。梁老师长得格外漂亮，走起路来更是显得落落大方，温文典雅;她的声音也很好听，洪亮而又柔细。犹如音乐般时刻在我的耳边回旋着。 我想念梁老师，想念她的微笑，她的微笑总是那么让人记忆犹深，那么让人难以忘记。梁老师的微笑就像魔法一般，每时每刻都在给予我们前进的动力。同学们说;这就是微笑的力量。我想，梁老师的微笑早已验证了这句话。在我们灰心丧气的时候，她会用最美的微笑来鼓励我们让我们不要为一时的失败就对自己失去信心。在我们取得成功的那一刻，他也会用她那最善意的微笑与我们共同喝彩，让我们再以后的人生道路上继续前进。 我想念梁老师，想念她那双会说话的眼睛。梁老师的眼睛总是那么神奇，那么让热那么让人着么不透。有一次梁老师在镜头上津津有味的讲着课，口水也讲得直喷三千尺，我却在下面开小差，这时候，梁老师的眼神狠狠的盯住我，我心虚了，也害怕了。那是一股非常严肃的目光。好像在和我说;不要以为考的一点好成绩就骄傲自满，人不努力，还会一直成功吗?无奈之下，我只好低下头认真听课。还有一次，是学校的校运会，我参加了女子组800米赛跑，可是却在中途摔倒了，正在我伤心绝望的时候，她的的目光在看我，我知道，是她，一定是她——我最敬爱的梁老师。在她的眼睛里，我看到了成功的希望，看到了她用爱点燃的灯火，那是一条我永远都无法走完的道路，我坚强地站起来，努力的跑完了全程。我看见，她的脸上，露出了满意的笑容…… 我想念梁老师，想念她的一举一动。她的每一个动作总是让我觉得那么熟悉，那么温暖……忘不了与她度过的每一个日日夜夜，忘不了她那不辞辛劳的帮我们批改作业的身影，忘不了她多年的教育之恩，更忘不了她那双神奇而又会说话的眼睛。她一切的一切，我都不会忘记，一定不会。 梁老师也只是一个平凡的老师，她只是千百万老师中的一名好榜样，然而在我的心目中，她不是一名普通的老师，它是世界上最好最伟大的老师。即使她在平凡，那也是。梁老师的教育之恩我该如何去报答呢?我能做的，只有更好更认真的学习，以优异的成绩回来报答她的教育之恩，这是我能做到的，一定能做到的。 秋风清，秋明月，落叶聚还散，寒鸦硒复惊，相思相见何时日，此时此夜难为情……梁老师，此时此刻有多少的想念凝聚在我的心底啊!春去秋来，落红满地，可心中的花朵却永不衰败，梁老师，你是开在我记忆中永不凋零的花朵。不管你在哪里，不管我们相隔多远，我的心里会一直有你，永远都会，因为，除了你，没有谁是我心中慰藉的梦幻!

7.关于母爱的作文开头 篇七

1、有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。

2、天下最伟大的爱，莫过于母爱。试问一下，谁会在我们生病的时候，不分昼夜的照顾我们，为我们担忧？又有谁会在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路？答案只有母亲，母亲是多么伟大啊。

3、母爱，世上无数人都在歌颂的伟大情感，有人说：“ 女人是弱小的，母亲是伟大的。”的确，在母爱的影响下，懦弱如母鸡在面对强敌时也毫不退缩，英勇地保卫着自己的孩子。母爱使一切奇迹变得理所应当，或者说，母爱，本来就是一个动人的奇迹。

4、母爱包含着好多种味道。一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。（酸甜苦辣咸）

5、母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。

6、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路„„总而言之，母爱是伟大的。

7、“世上只有妈妈好„„”这是流行的歌曲<<世上只有妈妈好>>的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。

妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着„„总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母亲是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

我爱我的妈妈，但是，我的妈妈更爱我。

8、母爱像参天大树，为我遮荫挡凉;母爱像一把伞，为我遮风挡雨;母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。

9、母爱是开起知识大门的一把钥匙，母爱是夜晚船上的航标灯，母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣，母爱是我们心中的一泓清泉。

10、人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

11、在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是安慰;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量;

12、世上唯一永恒不变的只有母爱，有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀;有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人,那是最美丽的火焰.....还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量„„我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份,那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出，那是一种温情，那是一种关怀。

13、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

14、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

8.作文开头的“五忌”“五要” 篇八

摘要：众所周知，好作文的开头如“凤头”，具有很大的魅力，能给读者留下悬念，吸引读者读下去。要达到这一目的，就要做到“五忌”“五要”。一忌入题太慢，要开门见山。二忌交代过多，要善于“截取”，从横断面入手。三忌点题过实，要善于设置悬念，揭示矛盾。四忌扣题不紧，要与主体紧密衔接。五忌沿用套路，要敢于创新。

关键词：作文开头 凤头 五忌 五要

这里说的文章的开头，是指相对于文章的主体部分和结尾部分而言的开始部分。它可以是一段，也可以是几段。其中最重要的，通常是第一段。

俗话说：“良好的开头是成功的一半。”一篇文章，如果开头吸引人，人们就愿意读下去。否则就不想读。古人就非常重视文章的开头。元代戏曲家乔吉曾有“凤头、猪肚、豹尾”的说法，讲究开头精美，中间内容充实，结尾简洁有力。文章要做到“凤头”，让这只美丽的凤凰一亮相，就具有很大的魅力，达到引人入胜的目的，就要注意“五忌”“五要”。

一忌入题太慢，要开门见山。如朱自清的《荷塘月色》的开头：“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。……”开头一句就亮出文眼，写心理活动是“颇不宁静”，正因为由此独特的心理动态，所以“我”才想到“荷塘”，要到那儿走一走，也才表现出独特的“荷塘月色”的美景来。

二忌交代过多，要善于“截取”，从横断面入手。交代过多，一是平淡无味，二是给人绕远之感。这种毛病，在写叙事类或抒情类文章时容易发生。有的同学生怕交代不清，绕着弯子记叙、描写，结果费力不讨好。文章要求开头简练，直接切入叙述中心，这就需要“截取”，因为“截取”的内容能迅速入题。

文贵简练。古人有“惜墨如金”的说法。对小学生来说，不仅是考试，平时作文的时间、篇幅也都十分有限。因此，要注意与中心关系不大的尽量少些，或干脆不写，以腾出宝贵的时间与篇幅来突出中心。

三忌点题过实，要善于设置悬念，揭示矛盾。请看下面这篇《珍品》的开头：

翻遍了自己的所有口袋，只剩下三角五分！这个月这是够呛，碰上了好朋友过生日，问妈妈要的10元零用钱几乎都花在送礼上了。“唉！”我轻轻地叹了口气。忽然，“小调皮”闯进教室，满脸春风，喜气洋洋来到我的眼前。“咳！”他调皮地向我眨眨眼，附着耳朵神秘地说：“星期六，是我12岁的生日，你来玩好吗？”“啊，又碰上了！”我差点叫起来。（下面的内容写“我”用三角五分给电台写了封挂号信，点播了一首生日歌曲，为朋友送上了一份最珍贵的生日礼品。）

本文作者没有在陈述珍品上大做文章，而是开篇揭示矛盾，从“翻遍自己的所有口袋，只剩下三角五分”破题，然后紧承“零用钱”的用途，叙述了事情的缘由——送生日礼物，而送礼需要钱与手中只有三角五分，便构成了一对尖锐的矛盾。题目是“珍品”，三角五分与珍品之间怎样划等号？这就给读者留下了极强的悬念，如一湾活水，将读者从源头引到水流湍急处。

四忌扣题不紧，要与主体紧密衔接。有的文章入题虽快，一下子就触及了中心，但由于思路不清或文字安排不当，触及中心后又显得有些游离，造成“扣题不紧”的毛病。而文章开头与主体部分是一个衔接十分紧密的整体。开头用什么文字，交代到什么程度，都要仔细推敲。如《木材上的声学》这篇说明文的开头：

“从殷墟所发掘出来的甲骨文看到，‘乐字是由丝弦加在木头上组成的，可见我国祖先早就知道并利用木材上的声学。

哪一样乐器能少得了木材？木鱼、木梆、木琴，纯粹是木材唱的独角戏。”

作者开头点题，没有涉及专门术语，而是开篇成趣，以“乐”字到介绍乐器，由乐器的制作材料特点介绍木材上的声学，可谓水到渠成。可见，好的开头除了吸引读者看下去外，还要和主体紧密衔接。

五忌沿用套路，要敢于创新。有的同学由喜爱名家名篇而一味袭用人家的开头模式，或写同类题材的作文，总爱使用类似的开头，形成套子，很令人乏味。如写上课、考试之类，总以“铃——，上课的铃声响了……”开头；写运动会之类，开头往往是“砰”地一声枪响，运动员似离弦之箭冲了出去。诸如此类，都会给人以似曾相识之感，使人觉得毫无新意。

要突破套路模式，还开头以新鲜的容颜，就要敢于创新。下面这篇《对母爱的思考》的开头，就是这方面成功的例子：

“电视系列片《动物世界》每次播放，我总是照看不误，久而久之，便对动物界的母爱发生了兴趣。

动物的母爱犹如雕塑家手中的初坯，虽粗糙、原始，却也质朴，真切。人类的母爱自然要比动物的深沉、细腻得多。然而，随着这份永远抹不去、扔不掉的爱，母爱的附属品——它的自私性也就自然而然地滋生出来了。

作者没有按照一般议论文的写法，先提出论点，然后举出论据加以论证。而是由对“动物界的母爱发生了兴趣”，联系到人类的母爱，提出了人类母爱的自私性问题，两相对比，写得妙趣横生。并且把人类母爱的“深沉、细腻”，和动物母爱的“粗糙、原始”加以比较，便把人类母爱的自私性自然地揭示了出来。

作文开头的方式多种多样，上面所谈的五种当然也不是孤立地运用，更不敢奢望有立竿见影之效，还须平时认真训练。

参考文献：

[1]管建刚.我的作文训练系统[M].福建教育出版社，2011.5.

[2]管建刚.我的作文教学课例[M].福建教育出版社，2012.3.

[3]管建刚.我的作文教学六讲[M].福建教育出版社，2014.3.

[4]管建刚.我的作文教学革命[M].福建教育出版社，2013.7.

[5]管建刚.跟着管老师教作文[M].福建教育出版社，2014.10.

[6]管建刚.我的作文教学故事[M].福建教育出版社，2010.5.

9.关于人生的作文开头 篇九

这已经不是我第一次写于感受有关“人生”这个题目了，已经17的我似乎已经经历了太多，又似乎懂得太少，这就话似乎会很矛盾，仔细品味其中的“秘密”就会了解我的心。

望着窗外的风景，夜晚万家灯火通明，身在别处的我独自站在窗外，空洞的眼神望着远处，一声声默默地叹息在心里，何时的我变得这般优柔寡断，多愁善感?只怕是某一时间甚至某一秒钟罢了，仅仅一夜之间翻天覆地，看着成绩单，眼泪夺眶而出，“付出了多少就会得到多少”只是用在学习上罢了，是谁说的什么都能来比喻?

10.英语作文常用开头与结尾 篇十

文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下子引起读者的兴趣。

一、英语作文常见的开头形式

(一)开门见山,提示主题

文章一开头,就交代清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation?”(我怎样度假)的开头是:

I spent my last vacation happily.

下面是题为“Honesty”(诚实)一文中的开头:

Honesty is one of the best virtues. An honest man is always trusted and respected.

On the contrary, one who tells lies is regarded as a “liar”, and is looked down upon by honest people.

(二)交代人物、事情、时间或环境的开头

在文章的开头,先把人物、事件和环境交代清楚。例如“A Trip to Jinshan”(去金山旅游)的开头:

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. It took three hours to ride here. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

(三)回忆性的开头

用回忆的方法来开头。例如:“A Trip to the Taishan Mountain”)(泰山游)的开头是:

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

(四) 概括性的开头

即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头:

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

(五)介绍环境式的开头

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故)的开头是:

It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

(六)交代写作目的的开头

在文章的一开头就交代写作目的,如通过文章要表扬谁,批评谁,或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头:

In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.

二、英语作文常见的结尾形式

文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:

(一)首尾呼应

在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her”(我忘不了她)的结尾:

After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

(二)自然结尾

随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾:

I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late.

(三)用反问结尾

虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?)的结尾:

Everyone should learn to do housework. Don’t you agree, boys and girls?

(四)含蓄的结尾

用比喻或含蓄的手法,不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvest”(收割的日子)的结尾:

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.

(五)重复主题句

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。如“I Love My Hometown”(我爱我的家乡)的结尾:

I love my hometown, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.

(六)指明方向,激励读者

结尾表示对未来的展望,或期待读者投入行动。如“Let’s Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾:

As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work better. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports.

三、常见的信件开头结尾表达方式

(一)信件开头常用语

Your letter came to me this morning.

I have received your letter of July the 20th.

I’m writing to you about the lecture to be given next Monday. (我把下个星期一要作的报告内容写给你。)

I’m writing to ask if you can come next week.

How time flies! It’s three months since I saw you last time.

Thank you for your letter.

In reply to your letter about (the exhibition this year)…

Let me tell you that…

(二)信件结尾常用语

Please remember me to your whole family.

Give my best regards(wishes) to your mother.

Best wishes.

With love.

Wish you a pleasant journey.

Wish you success.

Wish you the best of health(luck).

Looking forward to your next visit to China.

Looking forward to the pleasure of meeting you. (十分期望见到你。)

Expecting to hear from you as soon as possible.

(三)表示感谢的信的开头语

Thank you for your interesting/kind/informative letter which arrived yesterday/this morning/the day before yesterday/last week.

Thank you for your birthday card.

Many thanks for your sending me the book on Shakespeare. It was very kind of you.

It was nice of you to send me the beautiful album of stamps which arrived this morning.(我今早收到了你寄给我的那本精美的集邮册,你真是太好了。)

I really don’t know how to thank you enough.

(四)表示道歉的信的开头语

I was sorry I couldn’t write earlier. I went on business for Beijing when your letter arrived. (很抱歉,没有早点写回信。你的来信寄到时,我到北京出差了。)

Sorry for delaying this letter so long. I’ve been terribly busy with the new term starting. 这么久才写信真不好意思,新学期一开始我就一直很忙。

I must apologize for not writing back.

(五)表示高兴的开头语

I was so/very delighted/happy/pleased to receive your wonderful letter.

I was very delighted to have the wonderful gift you sent to me. It was very kind of you.

(六)表示遗憾的开头语

I was sorry to learn that you were ill. I hope you are getting better soon.

I was so sorry that we didn’t meet when you were in Beijing last week. I happened to be away on business and didn’t come back until today.

(七)常见的书信结尾表达方式

I’m looking forward to seeing you.

I’m looking forward to your early reply.

We are longing to hear from you.

11.关于以想念为话题的作文800字 篇十一

摸着那条曾经受伤过的腿，心里不禁想起了她的声音，她的眼神。

今天是周一，是我返校的日子，在家养了一个星期的病现在终于可以自由了，虽说还得在轮椅上渡过三个月。来到教室时，同学们正在上早读课，老师还没有来，久别的教室，几日不见你还是老样子。一下课，同学们就围了上来，问我这问我那，搞得我头晕目眩，这时她走了过来，俯下身子摸摸我那被木板绑着的腿，她转过脸对我亲昵地说：“陈晓晗，这段时间，你的行动不太方便，食堂那么远，不如我帮你买饭吧!”我一听，对她露出了一个微笑，从衣服口袋里拿出了饭卡“谢谢你”我没有过多的语言，因为我不知道该对她说些什么，只能用这三个字来表达我对她全部的感谢。

从这以后，我的每一顿中饭，她都能及时的给我从餐厅端过来，让我尽早吃上饭，不让肚子大闹天宫，不知怎么的，我总觉的她买的饭特别香。

班里自从多了我这个病号安静了很多，可凡事总有个例外，总是有个别人想要打破宁静。这不，你瞧那个别人又出现了：

哈哈哈哈哈哈哈，班里的宁静被一阵笑声打破了，只见几个调皮捣蛋的男生，像个江洋大盗似的向教室冲来，他们以迅雷不及掩耳之势，像刘翔一样跨越凳子“不当运动员真是可惜了啊!”我的心里默默想道。我所在的过道位置非常小，况且我的脚这时还不能直立起来，我想给他们让条道儿都不行，这可怎么办呀，眼看他们就要冲上来了，后面在追的男生好像已经察觉到了，想要往这里过必须把我先挪开，否则就得连车带人一起飞出去，到时候的后果可是不堪设想，他们张嘴就想叫住前面那几个“江洋大盗”，可这时已经来不及了，他们想刹车是不行了，我闭上眼干脆等“死”。

就在这千钧一发的时刻我感觉自己在一步一步的往后退，眯开一条缝，那些江洋大盗像个叠罗汉似的一个一个的叠了上去，而我却理他们越来越远，我把已经僵硬的头转过去一看，竟然是她，她在危难时刻以迅雷不及掩耳之势将我的轮椅往后拉，平时见她弱不禁风的样子，没想到在危难时刻尽然能帮助平时不怎么理她的我，我惭愧不已，脸顿时红了，眼眶也布满了银珠子，我强忍着，不让眼泪骤然而下，可最后还是让一颗银珠子落了下来，她看我这样笑笑说：“有什么好哭的呀，真是的，不就是帮你把轮椅往后挪了挪嘛!用得着鼻涕眼泪一起来啊!”她的笑好像有某种魔力，让我堵在喉咙口的千言万语，不知怎的又给咽回了肚子，她帮我处理了那些伤的鼻青脸肿的江洋大盗，接着又帮我推回了原位，我目送她回到座位。期末考试结束了，意味着四年级结束了，没想到的是五年级的时候她走了，她回老家了，听到消息时，我哭了，我把我的饭卡留给她做了纪念。她就是李竟竹，我会永远记住她的音容笑貌，记住她那甜甜的声音，记住她永远挺着的背，记住她的身影。希望还有机会再见!

想念你，朋友(二)

昨天我想起了你，韩。也许是因为昨天很伤心，也许是因为某一幕触动了我，也许是我一直把你放在心里那个不愿触碰的角落。

“我喜欢那个帽子”。“你真喜欢”?“假的!哈哈”

“要考试了，你来教我啦?”“要不明天早上去吧!”“嗯，好，不许迟到。”“知道了，废话啰嗦的!”“切”……

“你快来，帮我，快点……”“怎么啦?出什么事啦?我马上来!”看见那个哭泣的你，不再相信任何人的你，我很无措不知该怎么帮你。可是我知道当时我唯一能做的就是，呆在你身边。

昨天我梦里的我们就想一起那一样那么要好，不分彼此。

以前的我们……可是现在我们很久没见面了。我说我们是最熟悉的陌生人，可这最熟悉的陌生人岂是这么容易能当的!?想和你和好我知道那已经不可能了，彼此伤害对方都太深了，也许错在于当初我的那个我认为很美好的设想。

你已经把我从你的好友里删除了，也许你认为我们不再是朋友，可是我却不想失去这个友谊，即使它已经不再那么深。可曾经的那份友谊很难割舍。每次想了解你的情况还要用别人的号看你空间的动态，看你最近的情况，而你每次的内容都少不了我，你也很难忘记我这个曾经最好的朋友，你在努力的忘记我。可是过去的回忆是美好的，不要忘记它。你可以让它一直埋藏在心底最深处的角落，等你想打开那扇门的时候再拿起那把锁。

昨天想起了你，如果当初没有希望你能好好学习，而想出那个主意，也许现在我们……如果当初你能理解我的意思，明白我的心意，也许现在我们……如果后来在我想和你和好而恳求你，你没有让我伤心的话，也许现在我们……如果当你想知道我们和好后会怎么样，我没有说是“最熟悉的陌生人”这句话，也许现在我们……

可是这一切都已经发生了，我再也无法改变。这个世界没有如果，错了就是错了没办法改正，就算改了也无法将它还原。

想对你说我想念你(三)

有人说;在每一位孤单孩子的心底都有一个天使，陪伴在那个孩子的身边。当他们不开心的时候天使化作他身边的人，在她身边陪她，让她不再孤独。直到孤单的孩子不再孤单，天使便悄悄退出她的生活，当孩子发现时，天使早已化作白云。在天上保护她。

那时的我是一个不讨人喜欢的家伙，没人愿意跟我玩。最好的朋友就属学校的树，内向、不喜欢说话，早上是最早来，晚上走得最晚的我，却坐在最后一桌，那时书上总是会蹦出尖锐的骂人的字眼、书包总是缝了又补缝了又补、衣服的钢笔水总是在每天的日益剧增，却还是不在意。但从来不掉眼泪的我却在放学时躲在角落里哭了，哭的是那样声嘶力竭。好像昂要把所受的苦发泄出来。可偏偏是那天，让他看见了我……

瞪着眼睛看着递过来的手帕，眼泪被硬生生的逼了回去。没有接过。只是抬头直视她的眼睛。她并没有介意只是小声的说：“想哭就哭出来吧，不介意的话就用吧。”便低头看了看手帕。我接了过来并蚊子般的小声说了谢谢。她并没走只是在我身旁坐下，抬头望着我说道：“我们可以做朋友呢!”当夕阳微红的光散进窗时，角落里两个身影紧紧偎依。时间按下快门，定格这一瞬间，直到永远。

六年，便是弹指一间，转眼往事已成烟。

毕业那天，打电话给她家想跟他照一张‘回忆’。可是却寻不到她的踪迹。那一天，在照相机定格的一瞬间有晶莹的物体快速滑下。只是一瞬间……

那一天，才知道三年前她的辍学，真正的现实……望着她的课桌三年前的事好像就发生在昨天，故事历历再现，记忆如潮水般涌来。她的哭、她的笑……

12.学生作文开头技巧漫谈 篇十二

【关键词】学生 作文 开头 技巧

俗话说：“良好的开端是成功的一半”，就是说作文开头一定要写得精彩。因为最先映入阅卷老师眼帘的就是作文的开篇，一个精彩的开头，它能提炼中心，完整结构，吸引读者，它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神，会给你的文章打下个好的得分基础。同时，一个好的开头也增加了学生写好下文的信心。但多数的学生往往存在拐弯抹角、离题千里；千篇一律、格式固定；追求花样、弄巧成拙等毛病。下面根据本人多年的教学实践就写好作文开头技巧进行探讨：

一、巧用修辞，展示风采

春的脚步是轻柔的，你听“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的；你听“哗哗哗”，夏抚摸流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。（2008汕头市中考满分作文《爱的脚步》）

技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多光彩。上面的例子运用拟人、排比的修辞手法，抒发自己内心真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅卷教师一个良好的印象。

二、开门见山，亮明观点

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明政论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。这种形式的优点是：开门见山、直截了当，直入主题或话题。如朱自清在《背影》中的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”；又如满分作文《声音如花》的开头“生活中有许多美好的声音，一朵朵美丽的花儿，只有有心人才能采撷得到”。

三、描写入题，烘托背景

1、又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分作文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。

2、在梅林小径，独观此香雪奇观，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，绯如桃，一枝独秀，数朵争妍。整片梅林里，弥漫着淡雅清香。更有流溪穿行其间，片片花瓣随流水，朵朵香雪逐清波。观此景，闻此味，宛如天仙挥长袖，嫦娥洒暗香。红梅香雪的魅力，恰在于此。（满分作文《香雪、红梅》）

技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文，散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展，简单、实用，效果好，极大地引发读者的兴趣。这篇文章在开头就特别注重了描绘的传神，你看作者笔下的“香雪红梅”是多么的具有魅力，这样既为文章提供一个特定的背景，又使文章形成一种特殊的氛围。

四、设置悬念，吸引读者

放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起了生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。（满分作文《语文从我身边轻轻走过》）

技巧点拨：文章开头设计了一个“语文老师不务正业”的悬念，于是读者会想这个老师怎么啦？他有什么高招？结果会怎样？这种开头抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读兴趣。

五、广泛引用，突出主题

文章开篇恰当地引用名人名言，名诗句、成语开头：

1、蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，“虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……（满分作文《告别童年》）

2、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子的呢？（满分作文《美》）

技巧点拨：这种形式的优点：语言流畅，用词生动。不仅使语言添彩，也巧妙地展示你的知识面和文化修养。既能激发读者的想像和兴趣，也能突现人物和事件。但在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

六、抒情议论，情感导入式

用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸……

爸，您能看见我吗？您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗？姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈。——《爸爸，我对您说……》