有关木棉花的中考作文

有关木棉花的中考作文（精选12篇）

1.有关木棉花的中考作文 篇一

“冲天一团烈焰点燃了熊熊激情，浩然一次壮举唤起了图存觉醒……”这首歌传唱的不正是力行“兴利除弊”，引领中国走向富国强兵之路的“林青天”吗?是的，歌颂的正是有着“木棉花”之称的英雄——林则徐。

林则徐有决心、一查查到底。他立下誓言：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回。誓将此事办到底。”想起林爷爷面对外强那坚忍不拔的毅力，我羞愧不已。之前，我跑不到一圈，就用各种理由跟体育老师请假;学活力板摔了一次，就把它丢到“冰山一角”……

林则徐不但有勇而且有谋。禁烟时召学子入贡院“考试”。名为考试，实为鸦片的问卷调查。缴烟时，外强以各种理由拖延缴烟时间。林则徐将计就计，外强无奈如数缴烟。销烟时，林则徐变传统“烟土拌桐油焚毁法”，为“海水浸化法”……我不再怕爸爸的“关公脸”，苦着脸对他说：“爸爸，我不吸二手烟!”;管纪律时，面对个高力大的同学，我在黑板上大大地写上：静,让我们听到更美的声音……

林则徐有眼光，独具开拓奋进精神。他打破中国以“天朝”自居的妄自尊大和闭关锁国的保守思想，放眼国外，吸收新事物。课堂，我努力学习，吸收着各方各面的知识;课外，我钻进图书馆，研究着各种各样的科学小实验;走出校园，我参加各级各项活动，为校增光……

……

哦，唱着“火红的木棉花是那绽放的生命，虎门销烟的地方铭刻英雄不朽的美名。”我看到了神州大地一山山火红火红的木棉花……

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2.有关木棉花的中考作文 篇二

关键词：主题,信息,关键词

在中考阅读理解题中常常出现如何选择合适的文章标题的题目, 该题型在英语阅读理解题中属于深层次理解类试题, 它要求学生结合全文的内容准确把握文章的大意及作者的写作意图。该题型具有概括性、针对性、简洁性等特点, 它囊括了文章的主要内容, 而所给的选项却言简意赅, 甚至有时所给的几个选项在形式和结构上相差无几, 因此极易引起混淆。如何才能有效地判断文章的标题呢?本文根据2011年江苏省各大市中考试题中阅读理解标题类的题目作一简要的分析, 旨在指导学生如何正确判断出文章的标题。

一、依据主题线索、明辨是非

一篇文章常以若干段落的形式呈现, 但所述内容均围绕其主题展开, 因此在阅读时首先要抓住文章是通过何种方法来论述的, 因为许多文章往往在第一段就提出文章的主题或在最后一段归纳出文章的主题。明确了文章的主题也就能确定文章的中心, 再结合文章所提供的选项就能甄别出合适的标题了。

如:2011苏州市中考卷36题

从该文章的几个小标题可以看出, 全文主要是介绍了酸雨的形成, 如第一个小标题侧重论述了酸雨的产生;第二个小标题侧重论述了酸雨对我们的影响;第三个小标题则阐明了怎样防止酸雨的形成, 而对应下面的选项可以看出, A、B选项只是段落的中心, 而非全文的主旨, 选择它们便会产生以偏盖全的错误, 该题的难点在C、D两个选项的甄别上, 学生难以界定它们有多大的区别。其实, 如果静下心来仔细推敲, 我们不难发现C选项仅仅把酸雨描述成了大雨, 而我们所说的heavy rain的破坏性远远不及文中所介绍的酸雨的危害, 故从这个角度可顺利排除C选项。因此在解题时要依据文章的主题线索, 明辨是非曲折, 才能做到万无一失。

二、综合文章信息、去粗取精

有时在一篇文章中作者常会给出众多的信息来阐明事物的原委, 而且众多信息中, 有许多信息也都涉及到文章的主题, 但我们要清楚这些信息只是作者为了更好地论述主题而已, 绝非能成为文章的标题。因此我们在解题时千万不能被这些信息所干扰, 此时应抓住文章中的关键话语, 采取去粗取精的方法剔除干扰项, 那么正确的答案必然会浮于眼前。

如:2011徐州市中考卷36题

该短文叙述了Daniel到校前发生的事情。从文章的叙述中可以看出, 慌张的他上学有点晚, 故跑步去赶车, 然而在路上又遇到一系列事情, 首先是一辆教练车抛锚在路中间, 公交车无法前进;紧接着又是上班高峰期, 交通阻塞;更不幸的是公交车又与一辆出租车相撞, 所有这些严重耽搁了他的到校时间。而更为倒霉的是, 当他到校时才发现偏偏又把书包忘在了车上, 种种情况都表明他这一天真是遇上了背运。从全文的叙述可知, 文章中所提供的这些信息都是侧重说明他这一天的遭遇。途中所发生的这些事只是作为铺垫, 因此只有A选项作为标题最为恰当。

三、寻找关键词语、一锤定音

在某些文章中作者常采用意思相近的词语从不同的侧面来阐述某一事物, 而这些关键词语的反复出现往往正是作者论述的中心, 因此在阅读时必须依据作者对事物论述的关键词加以判断, 找出符合文章主题且和选项一致的话语进行推敲, 那么正确答案必定是囊中之物。

如:2011常州、镇江市中考卷26题

本文主要讲述了大学生的最后一次考试, 老师出了五道题目让学生作答, 结果很多同学都答不上来。老师借此告诉大家, 虽然大学的课程已经结束, 但今后人生的“课程”才刚刚开始。综观全文exam成为该文的核心词汇。起初学生们对考试充满了期望与信心, 然而三小时之后他们发现考试的题目并非想象的那样, 他们不再那么自信了, 许多学生面对这样的内容感到束手无策。因为这是一次不同寻常的考试, 学生们从充满信心到沉默寡言表明人生的道路是漫长的, 面对变幻多端的社会, 每个人都将在以后的生活中遇到与课堂上截然不同的情况。根据文章的线索和阐述可以判断这是学生们所受到的一次特殊的、不同寻常的考试, 故该题只有D选项才与文章的主题相吻合。

通过上面三种类型形式的论述可以明白, 要想选出合适的文章标题, 首先必须认真阅读全文的内容, 要善于正确地判断文章的主题是什么, 在此基础上辨别文章的脉络是以何种方法进行的。只有明辨是非, 才能抓住文章的主题。如果文章含有众多的信息, 要依据所提供的信息进行反复的筛选, 排除干扰信息, 并依据上述提及的某种方法加以判断, 从而得出既符合文意又能恰到好处地概括文章主旨的选项。

参考文献

3.与抗震救灾有关的中考题 篇三

一、排险

例1 （2008年·益阳）汶川大地震引起的山体滑坡，堵塞河谷，形成了许多堰塞湖.为了尽快排除某个堰塞湖的险情，决定在堵塞体表面开挖一条泄流槽.经计算，需挖土13.4万立方米.开挖2天后，为了加快施工进度，又增调了大量的人员和设备，每天挖的土比原来的2倍还多1万立方米，结果共用5天就完成了任务，比计划时间显著提前.根据以上信息，问：原计划每天挖土多少万立方米？增调人员和设备后每天挖土多少万立方米？

分析：本题中，一个等量关系是增调人员和设备后，每天开挖的土比原来的2倍还多1万立方米；另一个等量关系是前两天开挖量加后三天开挖量等于总量13.4万立方米.根据这两个等量关系可列出方程组求解.

解：设原计划每天挖土x万立方米，增调人员和设备后每天挖y万立方米.

根据题意得y=2x+1，2x+（5-2）y=13.4. 解得x=1.3，y=3.6.

∴ 原计划每天挖土1.3万立方米，增调人员和设备后每天挖土3.6万立方米.

评注：解决这类题要善于把握题中的等量关系，尤其是隐含的等量关系，根据这些关系列出方程组.

二、捐款

例2 （2008年·聊城）实验中学组织爱心捐款，支援灾区.九（1）班55名同学共捐款1 180元，捐款情况见下表．表中捐款10元和20元的人数不小心被墨水污染，已经看不清楚.请你帮助确定表中的数据．

分析：本题以表格的形式呈现相关数据.结合题意和表格可以发现本题的两个等量关系：捐款人数总和等于55，捐款总金额等于1 180元.根据等量关系可列方程组求解.

解：设捐10元的同学有x人，捐20元的同学有y人.

根据题意，得x+y+6+7=55，10x+20y+30+350=1 180. 解得x=4，y=38.

∴ 捐款10元和20元的同学分别为4人和38人．

三、物质生产

例3 （2008年·孝感）汶川大地震后，灾区急需帐篷.某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线.工厂决定转产，计划用3天时间赶制1 000顶帐篷支援灾区.若启用1条成衣生产线和2条童装生产线，每天可以生产帐篷105顶；若启用2条成衣生产线和3条童装生产线，每天可以生产帐篷178顶.

（1）每条成衣生产线和童装生产线每天生产帐篷各多少顶？

（2）工厂如果全面转产，是否可以如期完成任务？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？

分析：本题等量关系比较明显，关键是问题（2）.所谓全面转产，即将所有的生产线全部投入生产.结合（1）中的数据，计算出最大生产量，与1 000进行比较.如果大于1 000，说明可以完成；如果小于1 000，说明不能及时完成.

解：（1）假设每条成衣生产线和童装生产线每天分别生产帐篷x顶、y顶，根据题意得x+2y=105，2x+3y=178. 解得x=41，y=32．

∴ 每条成衣生产线每天生产帐篷41顶，每条童装生产线每天生产帐篷32顶．

（2）由3×（4×41+5×32）=972＜1 000知，即使工厂全面转产，还是不能如期完成任务．可以从加班生产、改进技术等方面进一步挖掘生产潜力，或者动员其他厂家支援，想方设法尽早完成生产任务，为灾区人民多做贡献．

评注：这是一道设计新颖的应用题.特别是问题（2），不能生产的情况下，对问题的处理，可考查学生的发散思维能力和决策能力.

四、救灾车辆调配方案

例4 （2008年·扬州）某校师生在得知地震灾区急需帐篷后，立即到当地的一家帐篷厂采购.帐篷有两种规格：可供3人居住的小帐篷，价格每顶160元；可供10人居住的大帐篷，价格每顶400元.师生花去捐款96 000元购买的账篷，正好可供2 300人临时居住.

（1）求师生采购了多少顶3人小帐篷，多少顶10人大帐篷.

（2）学校现计划租用甲、乙两种型号的卡车共20辆将这批帐篷紧急运往灾区.已知甲型卡车每辆可同时装运4顶小帐篷和11顶大帐篷，乙型卡车每辆可同时装运12顶小帐篷和7顶大帐篷.如何安排甲、乙两种卡车可一次性将这批帐篷运往灾区？有哪几种方案？

解：（1）设师生采购了x顶小帐篷，y顶大帐篷.

根据题意，得3x+10y=2 300，160x+400y=96 000.解这个方程组，得x=100，y=200，即为所求.

（2）设甲型卡车安排了a辆，则乙型卡车安排了20－a辆.

根据题意，得4a+12（20-a）≥100，11a+7（20-a）≥200.解这个不等式组，得15≤a≤17.5.

因车辆数a为正整数，所以a为15或16或17.所以20－a为5或4或3.

安排方案有：①甲型卡车15辆，乙型卡车5辆；②甲型卡车16辆，乙型卡车4辆；③甲型卡车17辆，乙型卡车3辆.

评注：解（1）题要认真读懂题意，从题中找出等量关系.解（2）题要从题中找出不等关系，并注意车辆数为正整数这一隐含条件.

4.有关宽容的中考作文 篇四

多点宽容，世界就多点和谐。让我们以宽容之心对待身边的人和事吧!

宽恕别人，就是解放自己

当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。

一个精神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿;他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽恕。

宽恕别人对我们来说并不困难，却也不容易。关键的是，心灵是如何的选择。当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽恕的话，那么他能将阳光洒向大地。古语常说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽恕呢?

5.有关英雄的中考作文 篇五

医护人员是英雄。说到医护人员，那些没见过却深深印入我脑海的一张张英雄的脸便一一浮现：84岁仍然支援武汉逆行到湖北化身全国人民“定海神针”的钟南山爷爷;第一个提出武汉封城并有效地防止了病毒扩散的李兰娟奶奶。这次的疫情有不知道多少位医护人员不顾自己的安危甚至不惜以生命为代价也要驱逐病毒完成补天之举，他们是脚踏祥云而来的盖世英雄!

火神山医院的建设者们是英雄。当武汉病人太多，医院爆满时，急需要更好的医院来接纳病人。这时，是他们站了出来!在78分钟内，将小汤山医院的设计和施工图图纸提交给了火神山医院的设计方。几千名工人在大年三十亲友团聚的日子他们却在工地连续的工作十几个小时，顾不得喝一口水，实在太累了，就以天为庐，躺在寒冷的地上小憩。还有无数企业他们为建设医院提供了无数的物质。他们其心协力，仅用10天的时间便建造了占地33910平方米，可容纳700-1000张床位的火神山医院，这简直就是一个奇迹!他们是创造神话的英雄!

志愿者也是英雄。他们撇下亲人，无私奉献，在村口、小区门口、收费站坚守着。对每一个人都认真检查防护措施是否做好，体温是否正常，绝对不让一个有危险的人进入我们的家园!为此他们还要挨家挨户地检查体温，掷出生命的赌注来为百姓和国家的安危保驾护航。他们是平凡而伟大的英雄!

坚守岗位是英雄之举，任劳任怨是英雄之举，无私奉献是英雄之举，兢兢业业是英雄之举，疫情期间不外出，不聚会，不串门也是英雄之举。英雄之举，未必惊天动地却越发朴实平凡!

6.有关中考的记叙作文 篇六

中考，是我们人生观道路中一个至关重要的转折点。它的成败，决定着我们的未来如何。若是想要得到成功，就得付出十二分的努力。就如同鲤鱼跃龙门一般，只有逆流而上，经历过风浪的冲刷和洗礼，才能一举跃过龙门，完成质的蜕变，赢得一个光辉灿烂的未来。倘若失败，就只得另寻他路了。但这也就意味着你想要获得成功，就要付出比别人更多的辛劳和汗水。因此，想要为以后的自己争取到一个美好的未来，就得看你付出的多少。

现在的我们已经进入了一个紧张的学习阶段，接踵而来的便是许多的压力。耳边是老师为激励我们奋斗所举的例子：上届参加中考的某些学生距离录取分数线只差那么一点点，最终并没有实现进入高中的梦想。这一番话让座下的我们唏嘘不已。是啊，有时候我们距离成功的很近，只需要我们再使一点点力，便能实现理想踏入高中的大门。

孟子曾经说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心韧性，曾益其所不能。”泛泛说，就是想要有所作为，就先要经历重重困难和挫折，锻炼自己的心性，这样才能达到自己最终的目的地。而中考，便是阻挡在我们成功之路上的一丛荆棘。在面对这片随时都会置我们于失败痛苦的荆棘时，你会选择勇敢的披荆斩棘，还是畏缩不前?相信，我们心中已有了自己的决定了。其实，中考并不可怕，可怕的是你没有战胜它的决心和勇气。现在的你请自问一下，你是做好了决战中考的准备，还是仍像从前一样的得过且过，无所事事呢?

7.有关底色的中考作文 篇七

爷爷慢下手中的笔，悠悠写开一笔藤黄，搁下笔杆，笑着仰头喝尽杯中酒。

“万事易忘，未忘者铭心一段；千般易淡，未淡者薄酒三杯。”爷爷平生所爱，一画一酒；而平生所循，只有“淡”二字。

我问爷爷：“何为人生底色？”爷爷回答我的，便是这个“淡”字。见我不解，爷爷一指手中刚刚画就的画：“这便是人生底色。”我循着他手指的方向看去，画中正是《天净沙秋思》的诗意图。我亦是不解：“断肠人在天涯，何以见淡？”爷爷呵呵一笑，抿了一口就不再说话了。

爷爷早年颇受艰辛，九州大地的万里长河，颠沛流离中也到过了十之_。斑驳的岁月，与画相依，与酒相伴，除去一头白发，倒是神情不改。其中那一份凿金破铁的大智慧，我自是难以领会了。

见我不断摇头，爷爷又道：“你看那远游人。”画中的远游人牵着一匹嶙峋的老马，由古道远远西来，却不曾回头远望。

人生有味是清欢，君子之交淡如水。淡淡地相迎，淡淡地相处，淡淡地相送。你来，我不喜；你去，我不悲。也就是佛家的随缘吧。那远游人正是拥有如此心境持一颗淡泊名利的心，心无旁骛地走向远方。

清，是生命的本色。一杯净水，可调百味人生。一张清冷底色的画稿，随意涂抹几笔，也会有意想不到的神来之韵。心明如镜，可照尘世万千悲喜。心如净水，可映自然朗月清风，看山是山，看水是水，了了分明。

我又一次向画中望去，从那远游人的身影中，我仿佛看到了曾经的爷爷。仿佛见到那个西风如铁的傍晚，老树飘落了一地的秋思，残阳照着爷爷，小桥也弓背，岁月长满青苔。偶鸦鸟飞过，惊起一鸿孤影。可爷爷却没有被如海的愁思压倒，他仿佛抛却了烦苦，坚定地走着，即使在残破的岁月中，也没有将一颗心走到荒芜。

一本书，读到无字。一杯茶，品到无味。淡淡的阳光，淡淡的风雨，淡淡的馨香，淡淡的心境。居高位而不娇，居陋室而不卑，人生本空，都不过是百年过后的那一杯黄土，花开花谢本平常，人来人往寻常事。

8.有关中考失败的素材作文 篇八

古人说：“失败乃成功之母。”

刚进教室门，就听见语文老师在大声宣布：“大家准备一下，马上就要开始考试了。”心想：等了这么久终于等到啦。我一定要好好表现一下，拿个满分回家，让大家刮目相看。监考老师进入考场，下发了试卷。我拿起试卷一看，啊，这么简单，满分肯定没问题了。没过五十分钟我就做好了，环顾一下四周，发现班长都没有做好。考试结束的铃声响起了，监考老师发出号令：“大家停笔，把考卷放下。”我信心十足交了考卷。过了几天，老师宣布考试成绩。老师先报九十分以上的，我竖起耳朵听，没有我的名字。再报八十分以上的，怎么还没有我的名字?开始报六十分和七十分的了，我的耳朵都快要变成了兔子耳朵，终于听见了我的名字，只有七十九分。啊，真的吗?一定是老师报错了。我一个“小天才”怎么可能只考七十九分，可能是九十七分吧，也 许是 老师的近视眼看错或批错了。我昂首挺胸地走上去，一看考卷真是遍地开花了。不是这儿多一点，就是那儿少一点。就闷闷不乐地回到座位上，心想：如果爸爸妈妈知道只考了七十九分，一定会屁股开花，不如骗骗他们吧。放学后，我一进家门，妈妈就问我考了几分，我说：“还好吧。”妈妈生气地说：“嗯，七十九分还好啊。”原来妈妈早已知道了。我只好把考卷给妈妈看，谁知妈妈并没有责怪我，反而安慰我：“这次失败了不要紧，以后努力就是了。”

今天，我不但失去了一百分，也失去了诚信。夕阳西下，我的脸一下子红透了。

9.有关读书的满分中考作文 篇九

映入眼帘的是那个在墙边拐角的大书柜，阳光从窗户倾洒进来，落在了每一本书上，我的手指轻轻地抚摸着游离着这些书籍，脑海却将回忆占据。这些书籍与我都有不同的故事。

这本《儒林外史》是最年迈的一本了，记得小时候，爷爷常坐在书桌旁，捧着这本书，不时啜饮着香茶，给我讲里面似懂非懂的故事。多少年过去了爷爷老了，我长大了，可它还是这幅模样——略微泛黄的书皮，略微卷起的书角，它伴随着爷爷度过了最快乐的时光，也伴随着我成长。

手指无意间停留在两本《圣经》上，留滞许久，两颗滚烫的眼泪突然摔在地上，弹起了周边的尘土。这是识字不多的奶奶生前最喜欢的书，一本老旧，旧的连里面的字迹都有些看不清楚，奶奶却不舍得换掉;一本崭新，是姐姐给奶奶买的字迹较大的《圣经》，奶奶却从不舍得用。奶奶虽识字寥寥，但却非常喜欢读《圣经》奶奶常教导我们做人要知道感恩，要知道满足，赠人玫瑰，手有余香的道理。后来奶奶生病在床，我们无法每天去看他，她想我们了，就拿出圣经，反复摩挲，好像我们就在他眼前。现在奶奶去世了，我一直特别惭愧，经常反省自己，为什么没有在奶奶还能呼吸的时候多去看看她、陪陪她;为什么不早些为奶奶买一顶她喜欢的红帽子;为什么不多帮奶奶揉揉肩捶捶腿，为什么不多陪她聊聊天……我总是这样想。每当这时我就格外伤感：子欲养而亲不在。他时常提醒着我珍惜身边的每一个人，不要让自己留有遗憾。

随手抽出这本有着可爱封面的——《格林童话》，表面早已被涂鸦的乱七八糟。这是妈妈为我买的第一本书，也正是因为这本书让我爱上了阅读。小时候，还不识字，妈妈每天晚上都会给我讲书里面的故事，百听不厌。我也在妈妈温柔的声音和美好的故事中安然入睡，在梦里看见公主和王子幸福的生活在一起。妈妈希望我有一个美丽快乐的童年，而这本书使我的童年更加绚丽多彩。

这本书也有好多年了吧?我心想。这本杂志一直保存至今是因为我的第一篇文章发表于此。因而我挣到了人生第一桶金——二十元稿费。二十元对那时的我来说是一个很大的数字，我想过用这笔钱干什么，但我没有做到，因为我把这些钱分成四个五元，一个给爷爷奶奶;一个给外公外婆;一个给爸爸妈妈;还有一个给爱我的姐姐，看见他们那么高兴和幸福，我就觉得自己长大了，心里仿佛立了一功似的高兴，想：一定要好好学习，写出更多的文章，让这种幸福感一直持续下去。

转眼间，那么多年过去了，当时的一切一切都好像在身边，又好像正在飘远，时间流逝岁月变迁，只有这满柜的散发出幽幽墨香的书籍依然静静在这里替人们追忆过去的点点滴滴，也替人们守住回忆，让人们不曾忘记。一缕缕墨香渐渐飘远，飘到过去，飘到明天，勾住人们对美好的向往，勾住人们心里的善良。

10.有关中考的贪玩的满分作文 篇十

事情是这样的。一天，大卫写完作业，急急忙忙跑到小明家，对小明说：“小明，我们一起去玩吧!”小明正无聊，立马就换好鞋子和大卫出门了。

他们走着走着，不知不觉来到一座小山上面。他们在草丛里追跑，在岩石堆里捉迷藏……玩得满头大汗，不亦乐乎。忽然，小明看见一棵大树下有一只小兔子。小明就出了一个馊主意：“大卫，咱们比赛看谁先捉到那只兔子，好不?”

“好啊，好啊!”大卫连忙答应。于是，一场追兔子大赛开始了。只见小白兔在前面轻巧地跳跃着，身影在树丛中若隐若现。小明和大卫在后面奋力追赶，嘴里还不停叫着“别跑，抓住他!”聪明的小兔突然在半山腰转了个大弯，朝右跑去。倒霉的大卫一下刹不住车，一个趔趄摔向前方，像个球一样朝前滚了两三米，正好掉到一个泥坑里。

“你没事吧!”小明奋力把大卫从泥坑里拉出来。大卫虽然没有受伤，但满头满脸都是泥巴。他用稍微干净的左手往脸上一抹，立刻脸就出现五个指印，只把小明笑的前俯后仰。

大卫回到家，妈妈打开门一看，吓了一跳，连忙喊大卫爸爸“卫爸，卫爸，快来，快来，我家来了一个小叫花子，快拿点吃的给他!”大卫一听，极不好意思地低声说“妈，是我!”

从此，小叫花子大卫的故事就传开了，大卫也就再也不敢那么贪玩了。

11.有关写游记的中考语文作文 篇十一

走灵宝，看豫西!漂流、瀑布、百草园是豫西的靓丽名片，今天让我们行百草园中，欣赏它的秀美风光。百草园是豫西大峡谷的一个小景区，有天然药库之称，这里种植着金银花、连翘、五味子等中药材，有“诗画小山村，芳香草药谷”之美誉。

百草园的风光也真正地诠释了它的名字。进入峡谷的道路两边群山连绵。打开车窗，凉风瞬间袭来，当时正值盛夏时节，那里的清爽一扫心中的燥热，一种自然的独特感从眼中、鼻中，耳中传至全身，令人神清气爽。这里的一切都摆脱了城市里的喧嚣，仿佛是陶渊明口中的世外桃源，风光秀美，人杰地灵。

刚进入百草园，右边的一大片花田便映入眼帘，一丛丛的花朵在烈日下正开得烂漫，路边各样风景树整齐地排列着，与花丛交相辉映。百草园的路面与两边的花草树木紧密连在一起，浑然一体，走在路上，如同置身秘密花园中。

在花丛边藏着一条清澈的小溪，溪中飘着些许水草，偶尔有几条小鱼经过，不禁使人联想到柳宗元《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，俶尔远逝，往来翕忽。”

百草园走到尽头，仿佛设计者是怕游客留恋百草园，没有赏够它的美景，还贴心地设计了小型的历史物件陈列馆和民俗村，陈列馆的左边是物件区，右边是药品区，老式电影机、老式照相机等物件让人们怀念过去的点点滴滴。药品区陈列了各种药品，大多都是百草园自产的，极具特色。

过了陈列馆，河边出现了一个方形小池，池中“躺”了几丛睡莲，睡莲不同一般的莲花高挺，它的叶片紧紧贴在水面上，而花朵也依偎在叶片的怀中，睡得正香，给人一丝倦意。此时也正好到了民俗村，这里各类小吃令人垂涎欲滴，榛子凉粉、石子馍、红薯粉等都色泽诱人，经不住诱惑，我们在此美餐了一顿。

吃饱喝足后，我们又赏民俗村的另一面：一幢幢泥巴垒成的土屋，一个个鼓鼓的粮仓，还有一个悬在树梢的上工铃，再现了上世纪七八十年代的农村生产生活的场景，我也忍不住前去敲了敲上工铃，当了回村支书!

12.书有关的中考作文 篇十二

捧一本书，天地间便只有我与一段文字。我在阳台上依木椅坐下，打开一本书，没有了沉重的背囊，没有了外面的纷乱嘈杂，我的心早已插上了翅膀，去造访每一个神秘的国度，在每一个梦幻间自由飞翔!书是这样一个多彩的天地，萦绕着浅浅的芬芳，无声地将真实与虚幻融合，织成结着墨香的梦，带我邂逅最好的自己。

拉开那垂满繁复流苏的窗帘，我看到了幼时的童话。雪花片片又悄然无声，那个可怜的女孩伴随着蜡烛的熄灭闭上了眼睛，一个脆弱的灵魂在晨曦下有了最迷人的光环，我小小的心灵也如沐浴在阳光下，被真善美的温暖所环绕，朦胧间体会到了世间的苦难，明白了善良的可贵，阅读，让我遇见了更好的自己。

推开一扇檀木门，伴烟雨蒙蒙，我看到了诗的曼妙。屋檐上滴落下的雨滴，落于心灵之上，滴嗒有声，从小巷中婷婷走来丁香般的姑娘，飘过篱墙，结着点点愁怨。我被雨水轻叩心扉，看到了细雨潇潇的梦境，让我不禁流连忘返。我被诗所打动，追寻生命的又一份美好，阅读，让我遇见了更好的自己。

拨开绿叶，看见叶间的花凋落，慢慢消逝，我看到了文字所带来的生离死别，黛玉的缠绵愁音从另一侧飘来，一阵骤风吹来，花低垂，无力飘然而下，与土相融。黛玉为红消香断的花朵哀伤，更为自己的命运泪下。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”颤抖的语音随风传向远方，带起我心灵的震颤。我第一次感受到了人生的无奈与苦痛，学会珍惜。阅读，让我遇见更好的自己。

一段段文字在舞蹈中舞出了美丽文章，在我心中漾起一圈圈涟漪。浅唱诗词，踏一路曼舞轻歌，阅读让我日益成熟，洗去儿时的无知，丰满内心，向更高处飞去。