学习经验演讲稿优秀

学习经验演讲稿优秀（精选13篇）

1.学习经验演讲稿优秀 篇一

大家好!我是七年级三班的严雨晴。今天，非常荣幸能有机会和大家共同讨论与分享关于学习的方法。希望对大家的学习有所帮助。

随着时间似流水般的逝去，我们迎来了第一场大型考试——期中测试。在紧张与认真过后，我们总结了这两个月以来学习的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分数中昏了头脑。不管你的成绩是好是坏，都要保持平衡的心态。成绩不错，不要得意忘形，再仔细回望那些错题，要告诉自己：高手如林，那些题目是不应该错的，下次我要考得更好!而对自己成绩不满意的，也千万不要气馁，告诉自己失败是成功之母，我要从错误中找到经验，吸取教训，谨防下次再错。总之一句话：态度决定一切!

其次，是要掌握复习方法。众所皆知，学习三步曲便是课前仔细的预习，课上认真的学习，以及课后耐心的复习。仔细、认真想必大家都懂其含义，也都能在老师的指导和督促下完成。而耐心是什么含义呢?很多同学从小就没有养成复习的习惯，就比如我，到初中以来就因为没有经常复习而吃了不少苦头。复习是十分重要的，可以让我们“温故而知新”。有些同学认为复习特别枯燥、乏味、又没有显著效果，于是，就厌恶复习了。这就是没有耐心的表现，也说明他没有抓住重住重点和核心复习，只是漫无目的的读读背背，自然没有什么作用了。其实，我们可以通过日常的笔记录和习题进行巩固学习的知识，也可以多找些课外习题来做，这样，就不怕学过便忘了。

我们在成为中学生的同时，也新增了许多科目。它们虽然没有大科分数重，却也相当重要。有些同学偏科，觉得尺需要把语、数、英三科成绩保持好就行了，实际上，小科也可以为我们带来更广泛的知识，提高我们的阅历。有些同学觉得小科很难记住，其实不然，我们需要和适用的，是理解记忆法。把内容嚼熟了，把意思理解透了，就能轻轻松松背下来啦!

最后，我想告诉大家的是：合理安排作息时间。时间是公平的，它给勤奋的人留下智慧，那么给懒惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同学，放着大把的时间不用，偏偏做些与学习无关的事，最后后悔已晚;经常看到一些同学，把老师布置的任务，一直拖到最后期限，然后在那儿忙碌等等。这些就是懒惰，是不正确的，是不利于学习、发展的。最基本的，是要当天的事情当天完成，再利用空余时间做其它事，学起来就会轻松。

2.学习经验演讲稿优秀 篇二

1. 张老师的一丝不苟

张老师, 即三桥小学原教导主任张乐娟老师, 现已退休。她是我初任三桥小学副校长时候的搭档, 同一个办公室。虽然从职务上看, 我是她的领导, 而在实际工作中, 她却是我的领导。因为我初任校领导, 没有经验, 但她管理教学工作经验却非常丰富, 我始终把她当作自己的领导, 当作自己学习的榜样。同办公室七年, 她那一丝不苟的工作作风已在我身上烙下深刻的印记。

2. 周校长的体艺哲学

周校长, 即三桥小学原校长周江勇, 现任仙居县第七小学副校长。作为他的副手, 我们一起工作了七年。他多才多艺, 特别关注学生体艺素质的培养, 认为学生的体艺素质好了, 反过来会促进他的学习成绩。他举行了三桥小学的第一次文艺汇演, 这在当时的城区完小中是先例。他的体艺哲学深深地影响了我, 我到岭下张小学担任校长后, 也大力推行体艺教育, 结果得到周围老百姓的高度认可, 同时也促进了学校的快速升格。

3. 李校长的埋头苦干

李校长, 即城关第三小学原校长李起多, 现已退休, 他和我有较长的交集时间。他在上张中心学校当校长时, 依据当地山区草药多的特性, 和老师们一起上山挖掘草药进行集中栽培, 建起了中国山区学校第一座百草园, 这一活动在当时的影响很大, 团中央少工委副主任亲自到学校来参观指导, 并和全乡所有教师合影, 那时的我作为参与者也在合影当中。后来, 他到城区第三小学当校长后, 再次埋头苦干, 学校的声誉越来越好, 现升格为县实验小学。虽然他已退休, 但他这种埋头苦干的精神至今鼓励着我。

4. 徐校长的学术造诣

徐校长, 即仙居县第一小学原副校长徐杭伟, 现任椒江区教师进修学校师训处主任。由于工作关系, 我和他有较多时间交集。特别是和他在杭州听课的那一段时间里, 他白天听课, 晚上撰写学术论文, 当我第一次看到他所写的文章, 才知道什么叫学术文章, 他的文章系统性强, 观点鲜明, 让我对自己的教育写作有了一次重新思考的方向。可以说, 徐杭伟是当时县里面最有学术造诣的副校长, 他的这一特性在我的身上已得到越来越明显的体现。

5. 蒋校长的人际和谐

蒋校长, 即仙居县第一小学原校长蒋焕童, 现已退休。蒋校长对我有知遇之恩, 我的内心永远感激他。当然, 最让我敬佩的是蒋校长始终将教师装在心里, 关心全体教师的疾苦, 努力为教师争取利益。记得, 那是2003年“非典”肆虐时期, 蒋校长时刻关心教师们的身体健康, 先后几次到三桥小学来了解教师健康状况, 并特地从县中医院那里为每一个教师购买了为期一个月的抗病毒性中药, 让全体老师为之动容。为此, 我在走上学校管理岗位之后也始终把全体教师装在心里, 让他们感受到学校的温暖。只有教师们有了归属感, 工作起来才特别有劲。

6. 王校长的以点突破

王校长, 即仙居县实验小学原校长王植林, 现已退居二线。王校长对我也有知遇之恩, 我也将永远感谢他。其中, 最让我佩服的是王校长的以点突破思想, 即在学校升格之初, 主抓学校的教学质量, 结果实验小学的统测成绩连续五年居同类学校第一。殊不知, 就在强势抓质量的过程中, 教师们对知识点的把握更准确了, 教学水平也在不经意之间提高了。在学校走上正轨之后, 王校长每年在稳固去年工作的基础上, 再抓一项重点工作。经过八年努力, 实验小学现已成为仙居县最好的三所小学之一。王校长的管理思想一直被我推崇, 我在担任岭下张小学校长期间, 一些做法就是从王校长身上学来的。

7. 应校长的精湛业务

应校长, 即仙居县实验小学原副校长应中其, 现任县第一小学副校长。他和我一样任教数学, 但他的专业素质在仙居的业务校长中绝对是数一数二的。我原来以为自己的业务素养是顶呱呱的, 但自从见识了他的业务水平之后, 我才感到自己真的是一只井底之蛙。为此, 这些年来我一直兢兢业业地做好本职工作, 就是希望自己能够成为像他一样业务精湛的校长。从某种程度上来说, 应中其副校长加速了县实验小学的腾飞。如果没有他, 实验小学就不会有一大批象朱旭平老师那样的名优教师出现;如果没有他, 我的专业素养也不可能提升那么快。说句实话, 现在我的一些做法就是向他学来的。

8. 王校长的课堂至上

王校长, 即现在仙居县实验小学的王植胡校长。我始终认为, 王校长是本县最有内涵的校长。他擅长精细管理, 善于调动各层次教师的积极性, 而他最明显的“标签”, 就是他的课堂至上理念。他一到实验小学就开始搞课堂教学改革, 从“先学后教”到“学路主导”, 再从“学路主导”到“生态课堂”, 再从“生态课堂”到“四学课堂”, 一路探索, 一路前进。现在, “四学课堂”已成为实验小学的教学特色。随着“四学课堂”的深入推进, 教师的成长也越来越快, 现在实验小学已成为本县名教师最多的一所学校。和王校长相处了三年, 胜似读了三年大学。新学期, 我打算在自己学校开展“课堂节”活动, 将实验小学的一些成功做法移植到自己的管理中来。

9. 崔校长的强势治校

崔校长, 即皤滩乡中心小学原校长崔金武。崔校长给人的第一感觉, 就是强势。不仅是工作上的强势, 更是专业上的强势;不仅是对周围村干部的强势, 更是对周围“好事”分子的强势。在崔校长的强势带领下, 学校出现了一种稳定和谐的局面, 各项成绩都有了大幅度提升。其中, 最难能可贵的是在崔校长的带领下, 学校将花灯文化充分拓展, 自编的校本教材《古街古灯》获省精品课程, 在台州市地方文化进校园展示活动中获得叶海燕副市长的高度好评。

1 0. 胡校长的平易近人

胡校长, 即现任皤滩乡中心小学胡伟平校长。胡校长给人的感觉就是平易近人, 没有架子。但也正是这种没有架子, 让全体教师都能和他和谐相处。学校和谐了, 工作成绩就上去了。2014年学校的学习质量有了大幅度提升, 获县同类学校第三名;花灯文化再次走进台州市地方文化进校园展示活动, 又获得叶海燕副市长的好评;校辩论队一路闯关, 历经六场比赛, 最后获得县团体第三名;教师大合唱, 先走出教育板块, 后走向县歌咏比赛;“模拟联合国安理会”活动搞得有声有色, 获得新闻媒体的高度关注。作为副手, 相信他的这种风格也必将被我吸收。

3.学习优秀传统文化恰逢其时 篇三

中国的传统文化在鸦片战争以前，就是长江，就是黄河，就是泰山，遥遥领先于世界，不但在汉唐时期影响到了周边的国家和地区，像日本、朝鲜半岛，包括越南、新加坡等等，在明清的时候，甚至影响到了西方社会。那个时候西方人看待我们中国的文化，看待我们中国人，就像我们中国人退回去30年看待美国、看待日本一样，羡慕得不得了。

但是，近代以后，中西文化发生了格局的变化，中国文化落后了，西方文化变成了强势文化，在这种背景下，人们把中国社会落后被动挨打的责任推到了中国文化身上，用各种各样的极端的方式，毁灭我们源远流长的中国文化，导致我们整个国民对传统文化知之甚少。从上世纪90年代以后，大约二十多年来，我们开始反思自己对待传统文化的态度，传统文化又开始回归，因为我们已经意识到：传统文化作为中华民族的一种根脉，你是无法否定它的，因为它已经深入到我们每一个中国人的毛发、骨骼、血液中。

这二三十年，在民间、学界、媒体、官方，几方面力量的共同促进下，中国文化又由涓涓细流汇成了江河湖海，重新回到了我们今天的社会，回到了我们每一个中国人的心中。它就像钱塘江的大潮一样，排山倒海、滚滚而来，一往无前、势不可当。我们每天都可以感受到中国文化的春风扑面而来，我们再也不能像过去那样去阻挡它。

正确对待传统文化：创新性转换，创造性发展

有一些传统文化的痴迷者，认为传统文化只有精华没有糟粕，这是不正确的看法，也违背马克思主义的基本观点。任何事情都有好的一面，也有坏的一面，有美就有丑，有善就有恶，有精华就一定会有糟粕，传统文化也不例外。

我们今天应该用什么样的心态对待传统文化？创新性转换，创造性发展，这两个词是习近平总书记说的，就是批判地继承，取精华、弃糟粕应该成为我们对待传统文化的态度和基本原则。但是我们再也不能像过去那样，不分青红皂白，一说起传统文化就是封建糟粕，就是愚昧迷信，那种“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”的低级错误，在我们今天这个时代，已经不能再犯了。

优秀传统文化与为官之德

咱们今天这个研讨会的主题非常鲜明，就是从中国的优秀传统文化中汲取为官为政的思想智慧、道德智慧。在党员干部的各项素养中，目前最受老百姓关注的就是道德素养，因为官员的道德素养，就像是一面窗口，也像是政治生态的一个风向标，能够折射出我们这个社会风尚的好坏，也能够反映出社会道德的厚重和宽容；能够引领党风和政风，也能够引领家风、社风还有民风。所以领导干部的道德修养问题，绝不是个人的私事，也不是可有可无的事情。官员的道德素养好了，民风就会正；官员的道德素养坏了，民风就会不正，因为官员具有引领作用，起好的作用，可以影响一批人；起坏的作用，同样可以影响一批人。所以官德纯，民风正；官德毁，民风邪，讲的就是这个道理。

今天这么多官员出问题，走上违法犯罪的道路，没有一个人的问题是出在能力上，全是出在了道德品行上，人格操守上，也就是说他的世界观、人生观、价值观、金钱观、权利观等等扭曲变形了，在理想信念上出了问题，在做人的底线和操守上出了问题。这些所作所为，完全和共产党的执政理念背道而驰，动摇了共产党执政的基础，完全违背了民心。自古以来，得民心者得天下，失民心者失天下，古人说君是舟，民是水，水能载舟亦能覆舟，得民心者昌，失民心者亡，这是历史

规律。

纵观古今中外历史，任何一个王朝、政权的覆亡，任何一个执政党的下台，往往就和当权者不修德、不建德有关，也和当权者声色犬马有关，所以，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。我们看看《阿房宫赋》，一个庞大的秦帝国何以二世而亡？杜牧告诉我们答案了，就是因为秦王朝的贪腐、奢靡、享乐、纵欲、挥霍、浪费，导致了国祚只有短短十五年，“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，我们如果不以秦王朝的历史经验教训为鉴，我们同样会重蹈覆辙。历史总有惊人的相似之处，历史不是死的，是活的，以古为鉴，可以知得失，可以知荣辱，可以知兴替。

我们现在的领导干部学习中国的文化，从中国的传统文化中汲取营养、汲取智慧，可以说是赶上好时候了。

刚才诸位已经谈了很多，比如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，比如“富贵不能淫，贫贱不能移”，比如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，比如“天下兴亡，匹夫有责”，这都是我们中国优秀文化的核心价值观点。除了这些以外，还有许许多多值得我们今天每一个官员，当然包括每一个老百姓都应该了解和践行的东西。

为官需要谨慎。一着不慎满盘皆输，“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”。要慎独，自己独处的时候要谨慎；慎微，在一些细枝末节问题上要谨慎；慎好，现在有个词叫“雅贿”，个人爱好本来是一个非常高雅的事，但要小心有人以此为“突破口”；慎交友，很多人出问题是交友不慎造成的；慎言行，言行一致、知行合一就是儒家思想大力强调的，尤其是在王阳明心学那里，强调致良知、知行合一；还有慎始慎终，等等。

为官需要清廉。治政廉为首，廉为政之本，谨慎为人，管好自己，不去做超越道德、法律底线的事情。

为官需要节俭。一粥一饭当思来之不易，不能够挥霍浪费。

为官需要孝道。清明节刚过去，我们祭奠我们的先人，“慎终追远，明德归厚”，不光是为官，为人子当尽孝，你权再大，钱再多，在爹妈面前你还是儿女。人不孝其亲，不如禽与兽，乌鸦都有反哺之恩，羔羊都有跪母之德，“五刑之属三千，而罪莫大于不孝”，孝敬父母没有价钱可讲，天经地义。

另外，为官需要关注民生。为官一任，造福一方，权力的本质绝对不是索取，而是奉献，因为权力是来自老百姓，所以，权为民所用，利为民所谋，情为民所寄，执政为民、立党为公。人民是我们民族的根脉、灵魂，你离开了他，我们所从事的一切就变成了是无源之水、无本之木，就会变成水中月、镜中花，就会成为空中楼阁，就会没有根基；根基不牢，必然会地动山摇。

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今天弘扬中华优秀传统文化，恰逢其时，学习传统文化的知识竞赛，可以说不但现在要组织，以后还要常常组织，要让中国优秀的传统文化，在我们每一个人心中生根、开花，结出绚丽的果实，通过我们的以身作则，去教育更多的人，让更多的人感受到传统文化无穷的

魅力。

谢谢大家。

编者按：研讨会上，组织奖代表和个人奖代表围绕对中华优秀传统文化和传统美德的理解，以及加强党员干部道德品质修养的工作经验，进行了深入探讨。现本刊选登部分内容，供读者参考。

吉林省委组织部：重读传统经典，学习最新科技

从形式上看，此次活动参与度高、影响面广。网络知识竞赛促进了广大党员干部利用网络读书学习。有的党员在答题过程中遇到不会的知识，通过网络在线搜索找到了答案。有的党员干部答题之后，又将《论语》《大学》等经典书籍重读了一遍。有的党支部安排社区年轻党员帮助年纪大、不会使用电脑的老党员上网答题，使他们通过这项活动学会使用了电脑，养成了在网上阅读电子书的好习惯。另外，活动有效地宣传了“共产党员”系列平台。很多党员干部熟悉了共产党员网、共产党员电视栏目、共产党员微信易信等。知识竞赛活动结束后，很多党员干部还把共产党网设置成了浏览器主页。

从内容上看，此次活动立意很高，具有较强的现实意义。注重加强党员干部道德修养是我们党的优良传统，也是推进党和人民事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观要求。中华优秀传统文化凝结了古圣先贤的操守与风骨，蕴含着催人向上、催人向善的智慧与力量，是我们必须倍加珍惜的宝贵财富，其精华在今天仍有时代意义和不朽价值。此次活动以“弘扬优秀传统文化”为载体，以促进党员干部学习优秀传统文化进而汲取养分为目的，有利于促进党员干部道德修养的

提升。

（吉林省委组织部党员教育中心 徐亚庆）

湖南省委组织部：多管齐下，调动全省参与

本次活动，我省通过网络参加者人数达4.79万人次，列全国第一。我们的主要作法如下：一、领导高度重视，层层转发抓落实。收到活动通知后，部领导高度重视。省委组织部党员教育中心（省远教办）迅速行动，向各地各部门转发通知，层层抓落实。二、加大宣传，提高活动知晓率。省委组织部和各市州委组织部充分利用党报、党刊、电台、电视台、党建网站、基层党建工作手机信息平台、党员教育手机APP平台、党员教育QQ群等，做好活动的宣传推介工作，让更多的党员干部群众知晓并参与。三、因地制宜，调动基层积极性。在活动开展的过程中，我们注重发挥基层党组织书记、大学生村官和各远教站点操作员的积极性，带动党员干部群众广泛参加竞赛活动。四、定期通报，全省形成竞争氛围。我们对各地活动参与情况实行定期通报。我们积极与活动主办方联系，每个月初统计一次上月各市州参与答题人次。党员教育中心每周工作例会听取活动情况汇报，每月初向全省通报各市州参与人次，鼓励先进，鞭策落后市州，在全省形成“比学赶超”的竞争氛围。

（湖南省委组织部党员教育中心 张卫东）

公安部直属机关党委：学传统美德，树清风正气

公安部党委高度重视加强公安机关社会主义核心价值观和人民警察核心价值观教育，特别是重视通过继承和发扬中华优秀传统文化加强党员干部理想信念、党性修养和道德品行教育。今年以来，我部直属机关为贯彻落实习近平总书记重视家庭建设的重要讲话精神，正在部署开展“清风正气传家远”主题活动，通过家风家训传读、讲述家风故事、最美警嫂警属评选等一系列活动，培育和传承崇德向善、崇俭尚廉的良好家风，带动和形成好民风、好政风、好警风。下一步，我们将继续认真学习贯彻习近平总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，进一步加强党员干部思想理论建设和道德修养教育，为建设一支高素质的党员干部队伍，更好地完成党和人民赋予公安机关的职责使命提供坚实的思想政治保证。

（公安部直属机关党委 邹小龙）

山东诸城市委组织部：优秀传统文化与地方特色文化有机融合

近年来，我们充分发挥境内人文资源优势，将中华优秀传统文化与地方特色文化有机融合。一是弘扬虞舜大公无私的仁德文化，培育务实亲民的党员干部队伍。舜帝出生于山东诸城，被誉为中华民族的道德始祖。大公无私也是党员干部职业道德的基本要求，是求真务实、亲民爱民的前提条件。二是弘扬苏轼淡泊名利的超然文化，培育清正廉洁的党员干部队伍。北宋著名文学家苏轼知密州太守两年有余，诸城即州治所在。苏轼提出为官要“游于物之外”，以“淡泊”“宁静”为特征的处世理念是超然文化的要义，也是党员干部应有的品质和胸怀。三是弘扬王尽美“尽善尽美”的红色文化，培育无私奉献的党员干部队伍。诸城是中国共产党的创始人之一、中共“一大”代表王尽美的故乡。王尽美在中国共产党的创建和早期革命活动中，做出了卓越贡献。如今，“尽善尽美为人民”的“尽美精神”已经成为激励诸城党员干部和广大群众的精神源泉，其内涵与我党全心全意为人民服务的根本宗旨是一脉相通的。“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。”正是由于我们平时注重把传统文化作为党员教育培训的重要内容，才能激发广大党员干部参与这次活动的热情。今后，我市将以这次知识竞赛为契机，继续弘扬中华优秀传统文化，积极挖掘地方特色文化，坚持学以致用、用以促学。

（山东诸城市委组织部 时霞）

福建省委组织部：持之以恒，打造“诚信福建”

就当前而言，不论是社会的发展，还是党员干部的道德建设，首先就要着力加强诚信建设。民无信不立，业无信不兴，国无信不昌。我省在“诚信福建”建设方面，一直在进行探索与实践。一是持续深化“诚信福建”宣传教育，营造诚信氛围。我们组织媒体宣传，开展网络访谈，公益展播“诚信兴商”企业风采，评选诚实守信道德模范。二是不断完善“诚信福建”制度建设，严格诚信规范。把诚信建设融入文明创建测评体系，联合实施“构建诚信惩戒失信”合作备忘录，建立完善诚信“红黑榜”发布制度，大力开展专项整治，推动有关职能部门惩戒失信与违法行为。三是严格区分“诚信福建”责任主体，弘扬诚信精神。加强领导干部诚信教育，推进公务人员诚信执法，促进基层党员追求诚信，引导广大群众践行诚信，从而引领社会道德新

风尚。

（福建省委组织部党员电教中心 缪亮华）

个人奖代表：共产党员要主动从传统美德中汲取精华

十八大报告提出了24字的社会主义核心价值观基本内容，习近平总书记在主持中央政治局学习时强调：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。作为党员干部，我们的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化的认同，我认为归根结底是要讲“德”，就是道德操守，一旦在“德”上出问题，必然纲纪松弛、法令不行。现在，少数党员干部不学党规党纪，不知法律法规，无视规矩、不讲廉耻，毫无戒惧之心，以致走上贪腐之路，成为破坏党和人民血肉联系的敌人。孝悌忠信、礼义廉耻是中华文明的基因，德治礼序是中华传统文化的重要内容，我们要尊重自己的历史传统，取其精华，去其糟粕，发挥礼序家规，让优秀的传统文化为依法治国和从严治党提供丰富的文化营养。

（公安部经侦局 韩浩）

4.努力学习优秀演讲稿 篇四

年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在童年中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。

为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。

因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 “早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。

同学们，我们在中心小学这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任;努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮! 国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美好童年，我们只争朝夕!(高昂，有震撼力，手势)

5.关于学习态度演讲稿优秀 篇五

1950年2月，华罗庚带着全家悄然登上一条不大的邮船，离开生活了4年的美国。当他踏上祖国土地的时候，电波播送了他的《告美国同学的公开信》。信中激情洋溢地写道：“锦城虽乐不如回故乡，乐园虽好，非久居之地，归去来兮!”

华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。

1956年，他的重要论文《典型域上的调合分析》，荣获中国科学院第一批科学奖金的一等奖。随后，他的长达60万字的巨著《数论导引》问世了。这部著作，倾注了他多年的心血。国内外的数学界为之震动了。他带领的数学研究所，也已是人才济济、群星灿烂了。他们为征服解析数论、代数数论、涵数数论、泛涵分析、几何拓扑学等不同学科，已经扬帆起航，并各有卓越的建树。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一个突出成果。

1979年12月，他在英国伯明翰大学讲学时，新华社记者访问了他，问他回国以后的计划和打算。他没有正面回答，而是说了以下一段话：“在我几十年从事数学研究的生涯中，我最深的体会是，科学的根本是实。我虽然年近古稀，但仍以此告诫自己。”他沉默片刻又说：“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以松，我愿一辈子从实以终。这是我对自己的鞭策，也可以说是我今后的打算吧。”

6.学习经验演讲稿优秀 篇六

大家好!今天很荣幸站在这里跟大家谈谈我的学习方法。

相信大家常听说过这样一句话:“活到老，学到老”。那么我们该如何把握时间学习，更加有效地学习呢?

一、我们要摆正我们的态度，以一个好的心态去面对学习。也许有的同学心里默默地在想，学习是我一天到晚最怕的，学习很枯燥很乏味。但我们必须学习，我相信当我们每个人真正投入到学习中，就能发现其乐趣。

二、 我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地效率。学会提高课堂教学自主学习，首先我们要从课前预习抓起，坚持预习，刚开始可以先看看书本所提及的内容，熟悉后可以深入预习，如探索书中问题(课本的小练习如做一做，练一练，议一议等)。预习后，复习的脚步要紧跟上。

三、孔老师说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，我们要会问，好问的人才会不断进步，不断有新知。我们要争取每天问题“天天清”。

四、在上课时，我们要勇于举手回答问题。这是我们与老师课堂上最好的交流方式，我们不仅要做“观众”，适当时也要当当“演员”。互动的学习可以让我们的学习更加有效，也能提高我们的学习成绩。

五、我们要提高学习的效率。怎样才能提高学习效率呢关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。这样你就会发现，当你静下心来的时候，作业会做的特别快，而且准确率高。

六、我们要养成上课记笔记的习惯。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。这艳到我们复习的时候，可以一起对照笔记、书本和练习进行复习，也许更有效果。

最后，我想说:“毕竟学习是因人而异的。你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。愿我们每个人都能超越自我!”

7.学习经验演讲稿优秀 篇七

一、培养求知欲望

孔子曾指出:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”他非常强调“好”和“乐”对“知”的重要作用。我们在小学数学课堂教学中到底该如何培养学生的求知欲望呢?

1.矛盾中强化求知欲望

孩子都有强烈的好奇心与求知欲, 在课堂教学中教师不妨针对小学生的这一特点, 从高效课堂入手, 巧设悬念, 促使学生积极探究, 从而培养强烈的求知欲。例如, 某教师在教学“认识整万数”一课时, 设计了这样一个环节:

每个学生准备一张印在纸上的只有四个数位的计数器, 带着学生一起做完拨3、30、300、3000这四个数的游戏后, 该教师抛出一个问题:“你们能在这个计数器上拨出30000吗?”有的学生说:“不能, 因为这个计数器上没有万位。”有的学生说:“能, 只要在万位上拨上30个珠子。”该教师立即出示相应的课件, 学生看着像大糖葫芦似的一大串珠子, 哈哈大笑, 有部分反应快的学生抢着说:“这样不符合计数的规则, 计数器每个数位最多只能拨10个珠子。”此时矛盾产生了, 老师接着引导:“那我们能不能通过合作来解决这个问题呢?”学生立即以高度的热情投入了学习讨论。

2.趣味中发展求知欲望

在课堂教学中我们善于挖掘趣味因素, 学生就会被有趣的数学知识所吸引, 使求知欲在趣味中发展。

例如, 教授“能被2、3、5整除的数的特征”这一课时, 我们可先鼓励学生任选一个数, 考考教师:它能被2或3、5整除吗?学生无论举出什么样的数, 都没能难倒老师, 学生就会觉得老师太厉害了。这时我们就可以说, 其实不是老师我有什么特异功能, 而是掌握了有关的数学规律。相信此语一出, 学生一定会产生强烈的学习欲望。

二、训练意志品质

数学课, 除了培养学生能力, 又是培养锻炼意志品质的重要学科, 在数学课堂上我认为要注意以下两个方面:

1.训练意志持久性

坚持到底就是胜利, 这句话足以说明坚持的重要性。在我们的数学课堂上也可以培养学生的意志持久性。比如说, 在解决一些实际问题的题目中, 我要求学生不忙于解题, 一定要把题目中的等量关系搞清楚。当学生出现错误时, 让学生先把题目的意思用自己的语言叙述出来, 这时多数学生叙述不清, 就要求把题目再读一遍, 一次、二次……反反复复、多回合的碰撞, 在学生懂得了审题重要的同时, 意志持久性也得到了训练。

2.训练意志独立性

教学中, 当学生学习遇到困难时, 教师应积极启发诱导, 通过学生自己的努力, 独立探索克服困难的方法和途径。根据心理发展的情况, 高年级学生的独立意识很强, 勇于独立钻研, 有一定的自学能力和自信心, 尤其是六年级的学生, 他们能看懂的内容, 不喜欢别人先讲;自已会做出的题, 不想问别人。为此, 我们应改进教学方法, 使学生真正成为主体, 给学生提供独立克服困难的机会。

三、渗透创新意识

创新精神是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于我们的教学来说, 创新能力的核心就是创造性思维。创新意识的渗透需要做好三个方面的工作:

1.渗透自主学习方式

教师在课堂教学中要引导学生积极主动地参与到学习过程中来, 培养学生主动地参与学习的能力。自主学习的课堂教学活动要以学生为主体, 尽可能地给学生多一些思考的时间, 多一些活动的余地, 多一些自我表现的机会, 多一些尝试成功的愉悦, 让学生自始至终参与教学的过程。在课堂教学中培养学生主动获取知识的学习能力, 释放每一位学生的潜能和才华, 促进每一位学生创新能力的发展。

2.鼓励学生质疑问难

敢于提出问题是培养学生创新意识的起点。创新意识的培养要从问题开始, 鼓励学生发现问题, 大胆质疑。在教学中要积极鼓励学生多问几个为什么, 启发他们产生疑问。因为疑问是学习的需要, 是思维的开端, 是创造的基础。

8.学习经验演讲稿优秀 篇八

北京市档案局(馆)

在学习刘义权同志先进事迹活动中,我们收集处的全体同志都被他忠于职守、爱岗敬业,视档案工作为生命支撑点的事迹深深感动了。

大家认为,在刘义权身上集合了档案收集工作者的所有优秀品质,诠释了档案收集工作的重要性。他是档案战线离我们最近的英雄,他在工作中所遇到的困难艰辛,我们也有类似的经历;他在奔波中品尝的酸甜苦辣,我们也感同身受。因此,他更让我们由衷地敬仰,不愧是我们学习的榜样。

对照刘义权同志的先进事迹,大家切实感到我们自己所从事的档案收集工作,跟刘义权同志相比,差距实在是太大啦!大家在学习讨论中表示,加强国家档案资源建设,刘义权为我们树立了很好的榜样,在今后的工作中,我们要学习他征集工作坚持原则与热忱服务并重的精神,学习他刻苦钻研业务、不打无准备之仗的精神,学习他克服困难、锲而不舍,以档案收集齐全为第一工作目标的精神,要像他那样把“较真”与服务并行,在原则面前不松口,严把移交档案质量关。同时,还要以满腔热情、耐心、细致地做好服务工作,认真研究征集方向,积极拓展征集渠道,潜心研究馆藏,改变撒网式的无序征集方式阻,以高度的责任心和不达目的誓不罢休的精神,将应该进馆的档案资料全部收集齐全。

胡锦涛等中央领导同志就开展学习刘义权同志先进事迹活动作出的重要批示,是对广大档案工作者的关怀、鼓舞与鞭策,使我们更加感到作为档案收集工作者所肩负的使命与责任。

我们要以刘义权同志为学习的楷模,不断推进档案收集工作,为丰富国家档案资源不断作出新的更大的贡献!

刘殿来

北京市房山区档案局(馆)

刘义权同志作为档案工作者中的普通一员,他的先进事迹平凡中见伟大,生动感人,振奋人心。他从事档案工作38年来,忠于职守,爱岗敬业,无私奉献,忘我工作,在默默无闻中实现人生价值,不愧为全国档案战线的优秀楷模,不愧为在平凡岗位上创造非凡业绩的先进战士,不愧为模范践行社会主义核心价值观的时代先锋。

刘义权同志的事迹启示我们,不论岗位多么平凡,不论工作多么普通,只要把本职工作当作崇高事业来追求,脚踏实地、勤奋敬业,就能在平凡的岗位上创造出非凡的业绩。在他身患绝症的情况下仍牢记使命,心系大局,以顽强的意志坚守在档案工作第一线,为党和军队档案事业作出了突出贡献。

我一定要认真学习刘义权同志忠诚于党、献身使命、立足本职、服务大局的敬业精神,为党和人民保管好珍贵史料,确保档案的完整与安全。学习他坚毅顽强、乐观向上、甘于奉献的高尚品质;学习他坚守信念的政治品格,践行使命的执着精神,甘于奉献的价值追求,乐观向上的人生情怀,牢牢把握档案管理和服务这个关键环节,确保档案管理和服务科学有序;学习他诚实守信、爱岗敬业、乐于助人的传统美德,更好地实现档案工作服务中心工作、服务人民群众的工作目标。

关志雪

北京市朝阳区档案局(馆)

作为一名普通的档案工作者,我有幸参加了在人民大会堂举行的刘义权同志先进事迹报告会,催人泪下的演讲报告、几十次热烈的掌声,都让我深受感动,深感自豪。

一、先说感动:用实际行动践行档案工作者的时代的精神。

这么多的党和国家领导人作出指示,学习刘义权的先进事迹,是第一次;这么多的媒体大规模的宣传一名普通的档案工作者,也是第一次。刘义权同志的先进事迹生动感人、催人泪下,平凡中见伟大,具有鲜明的时代特征,集中反映了革命军人的优秀品格和档案工作者的无私奉献精神。

我们同刘义权一样,有着相同的工作岗位,有着相同的工作经历,有着相同的身心感受。他的先进事迹,对于我们有着特别的感召力和说服力,是我们档案工作者学习的最好榜样。

重复新华社记者黎云的话:真实地感受到一个普通岗位上的普通人生存、奋斗的价值;真切地体验到共产党员意志的力量;用无言的举止赋予了“好人”新的时代内涵。

二、再说自豪:学习刘义权,从档案工作的自身规律出发,做好档案工作,做好档案资源建设。

38年来,刘义权亲手征集档案83万件,只有我们档案人才能感觉其中的艰难辛苦。这种献身使命,服务大局的高尚精神,也只有我们档案人才能领悟其中价值真谛。我深深体会到了从事档案工作的自豪与光荣,从事档案工作可以干出一番事业,做出优异成绩!

注重从普通岗位挖掘英雄,有利于激励大家。按照新时期档案工作者的标准和要求,才能做好每一件工作,努力在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。

作为一名档案工作者,我们就要像他那样用平凡的人生,照亮漫漫航程;用辛勤的工作,绽放生命光芒;用高尚的品德,沁润他人肺腑;用坚强的意志,谱写时代新篇。

范 红

北京市崇文区档案局(馆)

10月11日上午,我怀着激动的心情在人民大会堂参加了刘义权同志先进事迹报告会,刘义权的感人事迹,给了我太多的震撼。作为从事档案工作20多年的我,对目前开展的学习刘义权先进事迹活动,又有了几点深刻的认识和体会,增强了责任意识和使命感。

一是坚定了做好档案工作的信念。

这次的报告会使我的心灵得到了洗礼,刘义权同志一辈子爱档案、干档案,书写了无悔的人生,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。档案工作虽然平凡,但意义重大,做好档案工作是对国家负责、对人民负责、对历史负责,作为档案工作者,我感到了从未有过的自豪,也更加坚定了我“坚守平凡,创造非凡”的决心,我要沿着刘义权老师所走过的道路,书写好自己不断奋进的“档案人生”。

二是激发了勤奋敬业,争创一流业绩的工作热情。

档案工作是一项为事业作贡献、为时代写历史、为文明传薪火的崇高事业。我们档案人要有较高的政治责任感和历史使命感,要向刘义权同志那样热爱档案工作,献身档案事业,勤奋敬业,不断进取,为国家建设服务好、为构建社会主义和谐社会服务好,出色地肩负起记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的历史使命,在档案工作这个平凡的岗位上建功立业。我决心以刘义权同志为榜样,以更大的干劲、更严的要求、锲而不舍的工作作风在本职岗位上争创一流成绩。

三是进一步明确了立足档案事业、书写无悔人生的工作目标。

面对档案事业发展的机遇与挑战,我要不断加强业务学习,以脚踏实地的工作作风,努力工作的实际行动,在实际工作中不断创新、勇攀高峰,以忘我奉献的工作干劲,为推进档案事业发展书写无悔人生。

学习刘义权先进事迹后,使我对档案工作更加热爱,我会用一生的努力去追求我所选择的档案事业,要向刘义权那样,用坚定的信念、用辛勤的工作、用不断进取的精神实现自身价值,做一名合格的兰台人。

王 子

北京市平谷區档案局(馆)

刘义权同志是新时期档案干部的楷模,他爱岗敬业、忠于职守、无私奉献、顽强拼搏,用生命诠释了一名共产党员、一名普通档案干部的人生价值观。他感人至深的先进事迹深深地打动了我们每一位档案人员,大家在感动流泪的同时,更为在我们档案工作岗位上有这样的好同志感到无比地骄傲和自豪。

我做为一名刚走上工作岗位不久的年轻人,自己工作的时间短,责任心、工作意识、素质等方面还不成熟,比如自己负责协助查档接待工作,遇上人多、事情繁琐的时候,难免会有些小脾气。

刘义权同志堪称新时期档案工作者的楷模。聽到刘义权同志为满足利用者查档需求,翻遍了几十万件档案的时候,我觉得十分惭愧。我向刘义权同志学习,就要学他那份对待档案事业的热情,并将这种饱满的热情和韧劲儿带到自己的工作岗位中去。端正工作态度,真正做到全心全意为民服务,为百姓排忧解难。学习他强烈的责任感和使命感、一丝不苟的工作精神以及淡泊名利的高尚情操。学习他忠诚于党、献身使命、立足本职、服务大局的敬业精神。学习他坚毅顽强、乐观向上、甘于奉献的高尚品质,并将这种精神具体落到实际工作当中去,为档案工作更好地服务于社会科学发展作出自己的贡献。

王灿阳

北京市石景山区档案局(馆)

刘义权同志视档案事业为生命的高尚情操,让人们更加了解、关注档案工作,更加理解我们档案工作者,作为其中的一员,我为此感到骄傲,听了刘义权同志先进事迹报告之后,他那公而忘私、兢兢业业的“老黄牛”精神更让我感到震撼!

刘义权同志只是一个普通的档案工作人员,正如许许多多的档案工作人员一样,他默默无闻,日复一日地从事着普通的档案收集与整理工作。但不同的是,他怀揣着对档案工作的无比热爱、对档案事业的无比忠诚投入了这项工作。正是这样的情怀,让他在故纸堆里心甘情愿地一干就是38年。人生能有几个38年?我想,正是这种视档案事业为生命的高尚情操和公而忘私、兢兢业业的“老黄牛”精神,让他在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。刘义权同志的事迹给我这个档案战线的新兵上了很好的一课,让我明白了许多人生道理。

第一,档案事业大有可为,平凡的事业也能做出非凡的成绩。刘义权同志的工作岗位、工作内容,我们每个档案工作人员都感同身受。对这样一份普普通通的职业,许多人对自己能做出多大贡献并不敢抱太高希望。但刘义权同志从构建全军档案资源体系、服务军队各项建设高度认真做好每项本职工作,生命不熄、奉献不止。学习刘义权,就要学他这种大局观和奉献精神。

第二,理想和信念并非虚无缥缈,任何事业的成功都需要崇高的理想和坚定的信念。刘义权同志执着事业、魂系档案,坚守平凡岗位,无怨无悔,甚至在自知身患绝症的情况下,仍把工作和事业作为生命的支撑点,拼搏在档案工作一线。他的力量源泉是什么?是理想、是信念。他忠诚党的档案事业,把理想和信念体现在忠于职守的自觉行动上。

当前,我们正处在一个社会价值与利益格局多元化的社会大背景下,来自方方面面的诱惑考验着每一个人的定力。刘义权对平凡的坚守,为我们树立了榜样,显示了一个共产党员崇高的理想和信念。学习刘义权,就是要向他那样,把个人理想与党的事业紧密联系起来,不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑,在平凡岗位上实现自己的人生价值。

刘义权同志是档案工作者的杰出代表,是我们学习的典范。在今后的工作、学习和生活中,我要时时处处以刘义权同志为榜样,学习他无限忠诚、无私奉献、甘当无名英雄的精神;学习他不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑的高尚品质,牢记“对历史负责、为现实服务、替未来着想”的岗位使命,进一步加强责任意识,在平凡岗位上有所作为,在平凡人生中实现价值,用实际行动践行档案工作者的事业心和价值观。

汪菁

北京市西城区档案局(馆)

听了刘义权同志先进事迹报告会后,我被刘义权同志的先进事迹深深地感动了,短短两个多小时的会议,眼泪几次湿润了我的眼睛。

作为档案工作的同行,我为他有如此高的人生境界和顽强的毅力而震撼、而感动。我们从事的档案工作在别人眼里实在是太平凡、太普通了。然而,令大家没有想到的是,恰恰是这样一个平凡的人,恰恰是这样一份看似没有激情的职业,让我们的心灵深处受到了最强烈的震撼和感动。

到底是什么力量,使他对工作充满了激情?他用38年的行动告诉我们,那是因为他的生命已经和这些档案融合在一起。档案事业成了他人生奋斗的目标,成了他生命的支柱。他已经超越了单纯的自我,他把自己的爱,都倾注到了他心爱的档案上。工作是他生命的一部分,“工作着幸福着,工作着快乐着”是他的真实写照。

他与病魔作斗争的勇气更是令人折服,一个人对待疾病的态度,其实就是他对待人生的态度。

给我印象最深刻的是一名记者的发言。他说“我惊讶地发现,原来,在我们身边还有这样一部凝固的历史,她的名字叫做档案;原来,还有这样一份支撑信息社会向前发展的幕后工作,这就是档案事业;原来,还有这样一批人,几十年如一日默默守卫着我党我军的历史原貌,他们就是档案工作者。从刘义权的身上让社会更加了解了档案、了解了档案工作和从事档案工作的人”。正是刘义权同志的先进事迹,让人们了解了档案的价值、档案工作的意义和档案工作者的爱岗敬业精神。我为此而感动,更为此而自豪!

胡锦涛就学习刘义权同志先进事迹作出重要指示,希望全国档案工作者学习刘义权同志的先进事迹和崇高精神。李长春同志指出:特别是要学习他坚守信念的政治品格,践行使命的崇高精神,甘于奉献的价值追求,乐观向上的人生情怀。通过开展学习刘义权同志的活动,进一步推动全社会形成践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

刘义权同志的先进事迹告诉我们,不论岗位多么平凡,不论工作多么普通,只要把本职工作当作崇高事业来追求,脚踏实地、勤奋敬业,就能在平凡的岗位创造出非凡的业绩,就能赢得社会的广泛认同和尊重。

我要向刘义权同志那样,学习他一丝不苟的工作精神,周到、耐心、细致的工作态度,视档案为生命、不计个人得失、淡泊名利、保持坚强乐观的生活态度,进一步做好自己的本职工作。

高永生

北京市顺义区档案局(馆)

最近学习了刘义权同志的事迹后,内心受到了强烈震撼。刘义权对党忠诚、无私奉献、严谨务实、积极进取、淡泊名利,用一生的执著和奉献践行着一名共产党员的庄严誓词。作为一名同行,刘义权同志的先进事迹不仅感动了我,还将激励我在思想上、工作上、生活上要不断进取。

38年来,刘义权一直从事军队档案工作,他收集的各类档案,时间上涵盖了我军建设与发展的各个历史时期,内容上涉及到党领导武装斗争和军队建设的方方面面,其史料价值和文物价值之高难以估量,为军队档案资源建设做出了突出的贡献。

在刘义权身上,我们不仅看到一个共产党员高度的政治责任感和使命感,作为档案工作者还具有甄别、鉴定档案价值的职业嗅觉,我认为这才是特别值得我们档案工作者学习的地方。再有就是不论是在职还是退休,都是竭尽所能为组织分忧,凡事总是为别人着想,把个人利益看得淡如水,几十年如一日,始终坚守了入党时的庄严承诺。刘义权同志这种高尚的道德情操和优秀品质,是我们档案人宝贵的精神财富,它将激励我们档案干部队伍进一步做好各项本职工作,在服务社会科学发展中不断做出新的贡献。

在今后的学习和工作中,我要以刘义权为榜样:加强学习,提高业务水平;扎实工作,提高工作能力;突破创新,提升工作业水平。注重提升个人责任感、培养良好的道德修养,保持优良的工作状态,发挥优点,克服缺点,以实际行动争创一流工作业绩。

邓冬梅

北京市大兴区档案局(馆)

刘义权同志怀着对档案和档案工作的热爱,作出了很多人难以想像的抉择,这种甘于寂寞,甘于奉献的崇高精神,只有从事过档案工作的人,才能体会其中的苦辣与甘甜,只有向他这样对档案工作无限热爱的人才能体会其中的快乐。

他视档案为生命,38年如一日忘我工作,足迹遍布全国25个省、市、自治区,300多个县市,把散落在各类机关单位以及民间的83万多件珍贵历史档案收集进馆,这种不辞辛劳,认真敬业的崇高精神,只有我们档案人才能感受其中的艰难与辛苦。为了实现档案工作保存历史、服务现实的工作目标,他翻遍了几十万(卷)件史料,这种献身使命,服务大局的崇高精神,体现了档案工作者高尚的情操和爱岗敬业精神。

刘义权同志的拼搏精神,突出表现在用生命诠释档案工作的不平凡和心系大局、忘我工作中。他曾说过“只要我没倒下就要坚持工作,累死在岗位上也情愿”,拖着被癌细胞时刻吞噬着的病体,在8个月中完成了5000多件档案的查阅鉴定,为推动中美军事档案合作作出了贡献,以实际行动实践着自己的诺言。他心系工作大局,把高标准高质量地完成任务,看作是个人对组织的承诺,把使命和责任看得比生命还重,体现了一名共产党员忠诚党的档案事业的赤胆忠心。

我们要认真贯彻落实胡锦涛总书记的重要指示,把学习刘义权同志的先进事迹和崇高精神长期不懈地持续下去。我们要学习他坚守信念的政治品格,践行使命的执着精神,甘于奉献的价值追求,乐观向上的人生情怀,努力营造学习践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围,把学习刘义权同志先进事迹的热情转化为工作动力,以新时期档案工作者的标准和要求,在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩,努力推动我区档案事业的新发展。

宋 征

北京燕山石化公司

学习了刘义权同志的先进事迹后,我被他共产党员的高贵品质和无私奉献精神深深地感动了,我为档案战线上出现刘义权这样的时代先锋而激动。他的感人事迹,为档案工作者树立了光辉的榜样。

刘义权同志的事迹令人肃然起敬,他对祖国的无限热爱、对档案事业的执着、对别人的无私帮助,以及他崇高的人格,让我们每个熟悉、或不熟悉他的人都明显感到:他是一个高尚无私的人、他是一个脱离了低级趣味的人、他是一个令人敬仰的好人。

档案工作,在人们眼中也许不是什么惊天动地的伟业,但刘义权却视作生命,即便已被病魔击倒,甚至几次与死神擦肩而过,但对档案事业仍然矢志不移。老一辈革命家的丰功伟绩让他敬仰;被革命烈士鲜血浸染的历史档案让他产生强烈的责任感;我军档案事业中的许多历史空白又让他产生了强烈的使命感。在这种强烈的责任感与使命感的驱使下,他将身体健康与个人安危置之度外,全身心的投入收集、保护革命历史档案的各项工作当中。

刘义权作为一名普通的档案工作者,在极其平凡的岗位上做出了非凡的业绩。他淡泊名利,却用默默无闻的奉献换来了党和人民对他的广泛赞誉与褒奖;他对党的无限忠诚与热爱内化成了对档案事业执着的追求,他用自己的实际行动,大写了一个“人”字,他用自己平凡的身躯,塑造了一座不朽的丰碑。

档案是国家的宝贵资源,刘义权同志就深深地扎根于此片沃土之上,他用对党的赤胆忠心,献身使命;用对党的忠诚不渝,献身档案事业,他用平凡的身躯,创造了不平凡的业绩。他是档案工作者的楷模,是我们学习的榜样。

作为档案工作者,我们要以刘义权为榜样,学习他坚守信念的政治品格,践行使命的执着精神,甘于奉献的价值追求,乐观向上的人生情怀,把本职工作当作崇高事业来追求,脚踏实地、勤奋敬业,在平凡的岗位创造出不平凡的业绩。

目前燕化公司档案馆刚刚建成,我们要以刘义权为楷模,以百倍的工作热情投入到新馆的建设中,要以忘我的精神状态去工作。档案工作是一项沉默的工作,我们要在这份沉默中坚守,创造出有声有色的工作业绩,让我们以刘义权为领路人,在档案事业的大路上昂首阔步向前。

张林东

北京市怀柔区档案局(馆)

学习了刘义权同志的先进事迹后深受感动,他作为一个普普通通的档案工作者,在平凡的工作岗位上创造出了非凡的业绩,为党和国家做出了突出贡献,赢得了社会的广泛认同和尊重。胡锦涛总书记做出重要指示,希望全国档案工作者学习他的先进事迹和崇高精神。刘义权不愧为我们档案战线的英雄,是我们身边学习的榜样。

刘义权同志身上值得我们学习的地方很多,高尚的思想品德、对事业的执着追求、对工作的兢兢业业、对同事的满腔热情、对家庭的有情有义等等,都为我们树立了很好的榜样。主要应该学习刘义权什么?经过学习思考,我想,对我感触最深的有两个地方:

一是他对档案工作岗位的坚守。他不愧为一名军人,他把档案工作岗位当做阵地,一直坚守了38年。有生以来唯一一次向组织张口,竟然是要求让他继续工作。他没有因为工作的平凡而降低要求,没有因为工作的清苦而有过抱怨,没有因为工作的艰辛而临阵逃脱,更没有因为重病而甘愿放弃。

二是他践行共产党员的誓言从每件小事做起。他在工作间要打喷嚏时,站起来转过身;喝水杯决不放在工作台上等等,惟恐档案案卷受到丝毫损害。从这些小事上可以看出,他对档案工作的挚爱,对档案文件的珍爱,对工作的责任。象这样的小事还有很多很多,但他没有因为事小而不做,他就是从一件一件的小事干起,才干出了不平凡的业绩。什么是不平凡?把平凡的事干好就是不平凡。在我们的工作当中,缺少的就是他这种对工作极端负责的精神。

刘义权同志是当代的英雄,是新时期档案工作者的杰出代表,他的先进事迹展现了档案工作者的精神风貌,宣传一个人,鼓舞、鞭策了整个档案队伍。

我们要将刘义权同志的崇高精神发扬光大,把学习他的活动转化为立足本职岗位,努力工作的实际行动,立足本职干出更大成绩就是对他最好的祝福,衷心祝愿他早日康复。

安焕敏

北京市丰台区档案局(馆)

作为一名档案工作者,刘义权的先进事迹深深打动和震撼着我,深深为他那高尚的情操所折服,给我带来了灵魂深处的触动。我为我们档案系统有这样一位可亲、可敬、可信的优秀共产党员感到骄傲。如何解读、把握、学习刘义权精神?我谈三点个人认识。

一是劉义权精神体现了一种价值趋向。作为同行,最令我倍受鼓舞和激动的还是他作为一名档案征集人员所表现出来的那种“拼命三郎”的精神,不怕苦、不怕累,常年奔波在外,期间的辛苦和快慰也只有他自己能深深体味。他用忠诚诠释了共产党员的光荣称号,用生命诠释了当代档案工作者的核心价值观,是我们学习的榜样和标杆。

二是刘义权精神是档案系统的一面旗帜。刘义权同志执着事业、魂系档案,把平凡的岗位当作人生的舞台,把本职工作作为人生追求。刘义权同志是解放军档案部门的先进典型,也是全国档案系统学习的楷模,集中了全国档案系统先进典型事迹的精华,是当代档案工作者的杰出典型。他不仅是档案工作者的荣誉与骄傲,更是档案战线的一面旗帜。

三是刘义权精神打开了一个窗口。在一般人看来,档案工作是平淡的事业、平静的岗位、平凡的工作,没有能够吸引人、打动人、震撼人的热点和亮点。他的先进事迹广为传颂的意义在于它展现了档案工作者的精神风貌,为全社会了解档案工作打开了一个“窗口”。

9.学习经验演讲稿优秀 篇九

五二班

郭赢莹 亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！我是来自五年级二班的郭赢莹，今天我讲故事的题目是《从小学习做人 做更优秀的自己》。

总书记说，要从小学习做人。时刻听党话，永远跟党走，首先就要按照习总书记的期望，从小学习做人，做更优秀的自己。

小时候，爸爸常常告诉我，要做，就要做更优秀的自己。我问爸爸，什么是更优秀的自己？爸爸笑着对我说，尽自己的努力，你就会更优秀！后来，我慢慢认识到，做更优秀的自己包括远大的理想、良好的习惯、突出的能力和健康的身体。

做更优秀的自己，要有远大的理想。我的爱好和特长是口头表达，希望自己长大以后，能发挥自己的特长报效祖国。在班里，只要有朗诵和讲故事活动，我总是最积极的一个。随着口头表达能力的提高，我开始主持学校的活动，并参加一些比赛。去年，我代表中心校参加安平县举行的“百年追梦 全面小康”讲故事比赛，获得了二等奖。上个学期学校举行迎国庆美文朗诵比赛，我是美文朗诵的领读，带领同学们认真训练，一字一句的练，一遍又一遍，吃了不少苦，以致嗓子都沙哑了。令人高兴的是我们班获得全校的第一名。

做更优秀的自己，要有良好的习惯。作为学习委员，我各科成绩优秀。上课的时候，我专心听讲，认真思考，踊跃发言。下课的时候，我主动帮助几名学习后进生，耐心地给他们讲题，帮助他们提高学习兴趣。班主任老师这样评价我，“郭赢莹，你是我们班的一面旗帜，带领同学们奋勇向前！”

做更优秀的自己，要有突出的能力。作为值日班长，我摸索出有效的管理班级的办法。要求同学做到的，首先自己做到；自己解决不了的，与其他班干部合作；遇到同学们有困难，主动相助。为了班级的荣誉，再苦再累，我也没有怨言；为了帮助同学，牺牲自己的时间和精力，我也不后悔。渐渐地，班主任老师把更多的事情交给我处理，同学们也越来越信任我了。

做更优秀的自己，要有健康的身体。我身体偏瘦，跑操时经常累的气喘吁吁，体育健康测试有一项不及格。我期盼着爸爸妈妈有灵丹妙药。爸爸妈妈异口同声地说：“坚持锻炼！”我照着他们的话去做，每天跳绳500个，仰卧起坐100个，累得腰酸背痛，有几次想到要放弃。但当我想起自己追求的健康目标，我终于坚持下来了。

有道是：“欲穷千里目，更上一层楼。”我时刻告诫自己：从小学习做人，没有最优秀，只有更优秀。我要牢记习总书记的话，时刻培养自己的各种能力，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，为实现美丽的中国梦而努力！

10.学习优秀教师演讲心得体会 篇十

学习优秀教师演讲心得体会

他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏” 老师说：“班主任就要努力营造宽松和向上让每个孩子都能潜能”在老师看来让学生在班级活动中特长爱好使每个孩子找到自尊和自信好办法“工作中我时刻想着两句话：假如学生我孩子、假如我孩子”黄老师也说：“以换位思考站在学生家长地位去考虑对学生那样对学生就多一份爱心少一份酷求”她以“努力帮助每个孩子体验”做每项工作目 她使学生有责任感、有爱心、有血有肉为大家所共认大写人她当教师责任重大“一手牵着孩子一手牵着祖国明天”工作要符合两个需要：一符合社会需要二学生发展需要以这两个需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏”专项教学她倡导“教育八法”等工作方法使我深受启发产生了强烈共鸣 我决心在以后工作中要以老师为榜样象老师那样务求实效倡导教书育人为人师表象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”做道德高深、治学严谨、作风正派教师为学生健康成长而爱岗敬业奉献做学生、社会欢迎老师

11.学习经验演讲稿优秀 篇十一

关键字：中小学专题网站；首页分析；启示

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2015）16-0050-03

一、专题学习网站选取的理由和标准

专题学习网站是通过在网络学习环境中，向学习者提供协作学习交流工具和大量的专题学习资源，让学习者自己选择和确定研究课题，自己搜集、分析并选择资料，应用知识和工具去解决实际问题。[1]它是基础教育改革的产物，应当体现新课改的精神，满足新课改环境下学生的协作性学习与探究性学习的需要，旨在培养学生的创新能力。

2001年，华南师范大学李克东教授首次提出“专题探索——网站开发”的学习模式，这是专题学习网站研究的开端。经过几年的发展，专题学习网站已经具备一定的影响力，越来越多的教师开始利用专题学习网站探索新的教育模式。因此，研究已有的优秀专题学习网站的风格，取其精华去其糟粕，可以更好地促进专题学习网站的建设，使基础教育改革如虎添翼，更好地实现基础教育改革的目标。

《中小学信息技术教育》在2007年第4期刊载了《优秀专题学习网站推荐》一文，文中总共推荐了40个优秀专题学习网站。通过网络搜索，目前仍然处于生存状态的为16个。本文以这16个专题学习网站为研究对象，从网站的功能和审美两个角度分析，以期找到优秀专题学习网站的共性及特色。

二、专题学习网站功能分析

专题学习网站的终极目标是为培养具有创造思维和创造能力的人服务的。[2] 建构主义学习理论认为，情境的创设对于学习者的认知有着极其重要的意义。因此，各专题学习网站通过设置结构化的网站导航栏目和提供生动形象的图像，努力为学生提供自主、协作及探究的学习情境。

1.导航栏目设置分析

结构化知识的展示是专题学习网站建设的重要环节和生命底线，学生可以从里面找到解决熟悉任务的程序。[3] 而网站结构化知识展示的基础则是清晰高效的网站导航栏目的设置。笔者统计了这16个专题学习网站栏目设置情况（如表1），不同网站导航栏设置既有共性又有特色。

导航栏目基本包含三块内容：专题学习资源、学习支持工具及学习评价。专题学习资源一般由专题结构化知识、扩展学习资源、学习素材、相关网站链接组成；学习支持工具则表现在讨论板、互动栏目、博客等互动平台的应用；而学习评价主要是对学生学习成果的展示及客观性评价。

在16个专题学习网站中，栏目设置较为完整的是家园网站、小学语文吧、中华诗词网、漫游多媒体世界网站、书法网站，基本符合专题学习网站所要具备的功能。实小专题学习网站的特色是集中了学校各个学科的专题学习网站，并按学科归纳分类；数学专题学习网站及连元网校网站的特色是提供分类整合的相关专题资源；英语早餐专题学习网站、杜十娘怒沉百宝箱、罗湖区中小学心理健康教育网及轴对称学习网站的特色主要体现在紧扣专题内容，专题设计注重趣味性；青青口琴擂台网站的特色体现在注重学生的参与，整个网站栏目的设计以学生为主体；我的龙城网、南空翰林院、威尼斯小城的特色在于注重知识的普及，因此专题结构化知识及拓展学习资源是其栏目建设的重点。

2.网站图像的应用分析

专题学习网站中适当地应用图像，有利于吸引学生的注意力，从而提高学生的认知内驱力。通过研究16个优秀专题学习网站中图像的应用可以发现，家园、中华诗词网、小学语文吧、书法空间等选题较大且较为系统的专题学习网站中图像应用较少，而其他专题学习网站主要应用静态图像，且静态图像的应用主要有如下特点：

（1）注重图像的趣味性，提高学生的学习兴趣

如在英语早餐专题学习网站、连元网校作文天地专题学习网站、罗湖区中小学心理健康教育网中均使用了卡通图像。卡通图像的应用为网站页面增添了活力，有利于吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

（2）注重利用图像创设情境，利于学生对知识的建构

轴对称图形、英语早餐、威尼斯小艇、我的龙城、南孔翰林院、杜十娘怒沉百宝箱等小型专题学习网站，主要采用了主题相关的系列图片，旨在通过图文并茂的形式使得学生更好地理解学习内容。

（3）注重利用图像衬托主题，突出主题特色

数学专题资源网及实小专题网站等专题资源集中型网站，均通过以文本形式及相应的图像形式对专题资源内容进行简介，让学习者一目了然；青青口琴擂台网图像来源则是学生的照片，以此来衬托学生“擂台之争”的主题。

三、专题学习网站的审美分析

网站的审美分析是必不可少的，通过分析16个存活的优秀专题学习网站可知，可以从网站的框架结构、色彩、网站风格三个方面探讨专题学习网站建设过程中的审美分析。

1.框架结构分析

网页的造型，可以充分借鉴自然界中的形状以及形状之间的组合，比如常见的矩形、圆形、三角形、菱形等网页造型。各种不同的造型均有约定俗成的意义，如矩形造型代表着正式、严谨；圆形造型代表着柔和、团结、温暖；三角形造型代表着权威、稳定等。目前，网页的造型一般采用多种图形相结合的造型。因此，网页的造型是指占有较大构图比例的图形。目前专题学习网站的造型主要有矩形、圆形、圆角矩形等造型。较有代表性的如矩形造型的家园网站、圆形造型的英语早餐网、圆角矩形造型的威尼斯小艇网。

专题学习网站网页布局用得较多的有：国字型，如家园、连元网校作文天地专题学习网站；拐角型，如罗湖区中小学心理健康教育网、数学专题资源网等专题学习网站；左右框架型，如漫游多媒体世界专题学习网站；标题正文型，如轴对称图形、威尼斯小艇等专题学习网站；封面型，如我的龙城、南孔翰林院专题学习网站的欢迎界面；Flash型，如英语早餐专题学习网站。

2.色彩分析

网页色彩是影响网站风格的重要因素，色彩的视觉冲击力极强，不同的色彩搭配会有不同的视觉效果。常用的网站标准色为：蓝色、黄/橙色、黑灰白三大系列色，如蓝色系的漫游多媒体专题学习网站；橙色的家园专题学习网站及黑白色系的青青口琴网。一般而言，一个网站的标准色不超过三种，否则会给浏览者眼花缭乱的感觉，网站也会失去特色。网站颜色搭配基本技巧为：亮色与暗色相搭配，补色搭配容易产生视觉冲击力，而邻色搭配则给人柔和协调的感觉。

目前专题学习网站大多采用浅色背景，如白底中华诗词网，淡绿底的漫游多媒体世界、实小专题学习网、数学专题资源网、小学语文吧、轴对称图形，灰色底我的龙城等。前景颜色则使用深色搭配，如蓝色、黑色、绿色等。

3.网站风格分析

中小学专题学习网站面向的对象为中小学学生，在网站设计时，教师会充分考虑到这一年龄段的学习者的特点，16个专题学习网站都体现了明快活泼、积极向上的网站风格。

四、启示

专题学习网站方兴未艾，虽然取得了一定的成就，但是也存在着不少问题，我们在设计专题学习网站时应该注意以下问题：

1.网站导航栏目设置要合理

网站导航栏目应该根据网站功能而定，专题学习网站常见的功能有：资源性功能、交流协作功能、专题研讨功能、在线评价和测试功能、成果展示功能等。若专题侧重于提供优秀资源，那么导航栏目一般包含较为完整的专题资源栏目：专题结构化知识、扩展学习资源、学习素材、相关网站链接等栏目建设极为重要。若专题侧重于交流协作功能，那么学习支持工具（讨论板、答疑区、互动区、博客等）的建设则成为重点，而专题资源栏目设置可以根据需要进行有效选择。若侧重于专题研讨功能，则结构化知识与学习支持工具的栏目建设即成为重点。若侧重于在线评价和测试功能及成果展示功能，则应该建立完善的评价栏目和相应的评价系统。

2.网页图像的选取要有效

图像是专题学习网站的重要构成元素，图像在专题学习网站中常见的主要功能有：美化页面、衬托主题、创设情境、提供学习素材。不管哪一种功能均要求所提供的图片与专题资源相适应，且较为典型。若设计者无法找到将某张图像放在专题网站中的有效理由，那么该图像就是无效的图像。换句话说，专题学习网站中的每张图像都应有其不可替代的作用，而美化页面只是其最原始的功能。

3.网页造型与主题相适应

专题学习网站是课堂教学的延伸，它的功能主要是传播知识，因此，专题学习网站应该给人以严谨、客观、正式的印象。但专题学习网站的设计宗旨是培养学习者的创造能力及创造思维，这就要求专题学习网站应该尽可能地生动、活泼。因此，专题学习网站网页造型应给浏览者以严谨、客观、生动、活泼的感觉，可采用圆形、矩形、圆角矩形、菱形等不同造型及趋向于缓和的造型。

4.网页布局与网页元素相协调

网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型等，专题学习网站可以根据网页元素的多少选择相应的布局。若专题选题内容较多、系统性较强且栏目较多，则可以考虑“国”字形、拐角型或者综合框架型；若栏目设置较少，所要展示的文字内容较多，则可以采用上下框架型或者左右框架型；若需要设置欢迎界面或者使页面更加生动活泼，则可以选择封面型或者Flash型。

5.网页颜色选择要典型

在选择网页色彩时，除了搭配技巧外，还应该注意网页的引申义，如蓝色代表信任、严谨、宽容；红色代表热情、性感等。专题学习网站属于教育类的网站，教育类的网站用色多变，一般而言，理工科常用蓝色，表示其理性、冷静、深远、博大的特征；文学类则侧重于青春、明快、幻想，颜色侧重于鲜亮，如嫩绿、粉色等；儿童教育类网站一般采用暖色系，如黄色、嫩绿、橙色等，专题学习网站在颜色设计时可以以此为参考，确立其颜色基调。

参考文献：

[1]谢幼如，马秀芳，余红.“网络教学设计”专题学习网站的设计与开发[J].中国电化教育，2003（5）.

12.学习经验演讲稿优秀 篇十二

运算能力是解决大多数数学题目的基本能力,在这一方面,即便是优秀生也要掌握基础的数学运算能力. 数学考试的难度一方面表现在题目本身的难易程度上,另一方面则体现在题量的大小上,即便一个人将所答的题目都答对了,但是没有答完卷子上的所有题目,那么这个学生同样是不成功的. 相比于其他学科而言,数学的解题量更大,因此,对于优秀学生即尖子生来讲,培养他们的运算能力也就是解题速度十分必要[1]. 学生在使用公式、定理和法则等进行数学题目的运算时,要能够做到对公式进行适当的变形和相关的推导,以寻求出一种最快的解题思路. 除了借助于公式、定理的变换之外,运算能力还涉及到一些题目的解题方法. 对此,教师应该培养学生一题多解的能力,这样更有助于培养学生的发散性思维. 在这一方面, 算法的多样化就不仅仅体现在教师的教学内容上,同样体现在解题的思路上. 在数学题目中,无论是几何题还是代数题,都可能存在多种解题思路,培养尖子生一题多解的能力就能够使得他们在进行考试时以最快的速度想出一种最简单的解题思路.

二、空间能力培养

培养学生的空间能力主要是指学生对于空间的想象能力, 这是通过学生在日常接触到的基本空间图形中摸索到的. 在数学这一领域中,空间的想象能力主要是指对事物大小、形状、位置和结构的想象力,随着学生年龄的不断增长,他们的知识储备会越来越多,相应地,对于事物的认知也越来越完整. 因此,在培养学生的空间想象力时还需要考虑到学生对于事物的接受能力. 在实际的培养过程中,教师可以通过在课余时间借助于一些学习的材料来让学生辨别各种各样的空间图形,使他们的脑海中形成一个大致的概念[2]. 对于教师来说,培养学生的空间想象力需要逐级地进行培养,这就需要教师能够从整体出发来进行数学的教学,让学生逐渐了解到更多的有关空间内容的数学知识.

三、逻辑思维能力培养

1. 加强学生思维严密性的训练. 在数学科目的教学过程中, 经常会涉及到各种各样的逻辑思维活动,如果学生的思维严密性不足,一方面会影响到教师的教学效果,另一方面也会使学生的逻辑思维出现混乱,因此,加强学生的思维严密性就变得非常重要[3]. 在进行这方面能力的训练时,教师可以在讲解习题时进行. 对此,教师可以针对学生经常出现的问题进行一些思维严密性方面的训练,通过这种训练能够让学生养成严谨思维的习惯,在解题时不易出现疏漏,强化学生的思维条理,帮助学生更深层次地去理解这一问题.

2. 培养学生的发散性思维. 学生在解一道数学题目时离不开他们的发散性思维,有的数学题可以实现一题多解,而有时不同的题目同样也可以使用一种解题方法来完成,这就是发散性思维. 教师对学生进行发散性思维的训练事实上就是培养他们将一类数学题转换成另一类数学题的能力.

3. 培养学生的总结归纳能力. 数学题中有许多题型都是相似的,对此教师可以针对某一种题型向学生进行详细讲解,这样就能够帮助学生自行解答相似的难题. 例如,在进行动点重心轨迹问题时,最好的方法就是求出该轨迹的方程,教师将总结方法传授给学生,同时向学生讲解几个具有代表性的例题,这样学生在遇到相似的问题时就会很容易进行解答,同时也节省了答题的时间.

四、自主学习能力培养

相比于一般的学生而言,教师对于尖子生的要求更加严格, 希望他们能够掌握更多的数学方面的学习内容和解题技巧,但现实的课堂教学时间往往非常有限,这就需要教师能够培养尖子生学会自主学习的能力. 学生一旦养成了自主学习的习惯,就能够在课余的时间借助于一些教学辅导书籍来学习课堂中所没有教授的知识和内容,这对于丰富他们的解题思路和阶梯技巧具有重要的意义. 在指导学生如何进行自主学习时,教师可以为学生罗列出一个自主学习的步骤,推荐一些有用的参考书籍, 并为学生指明一些学习的范围和方向,这样就能够帮助学生实现高效化的自主学习,保证学到的内容能够真正地应用到学校的学习过程中[4].

综上所述,对于尖子生数学能力的培养主要是一些解题思路和解题技巧的培养,教师的作用更多地是为学生指明一条训练的思路. 以上这四个方面就是培养尖子生数学学习能力的有效方法,希望能为一些教师提供有价值的参考.

摘要：对于优秀生而言,仅仅依靠学校课堂中的教学技巧和内容是完全不够的,学习是一个不断向前追求的过程,寻求一种适合自身特点的教学方法才能够保证学生对于教学内容的最大化吸收.对于数学的学习而言,普遍是对于一些数学问题的解答,而数学题目本身涉及到的解题技巧是多种多样的,对学生能力的考察也包括许多方面,既有逻辑思维能力的考察,也有其他能力的考核.文章主要针对如何培养名校优秀生的数学学习能力这一问题分别从学生的运算能力、空间能力、逻辑思维能力以及自主学习的能力这四个方面进行了论述.

13.学习经验演讲稿优秀 篇十三

各位领导、各位老师，上午好！

今天我演讲的题目是《一个90后教师的宣告》

一直以来，关于老师有着太多太多的称谓：园丁、春蚕、蜡烛、老黄牛还有一个最牛的----人类灵魂的工程师。但是，我，一位90后的年轻老师，说实话，我认为这些称谓都有一些OUT了！

培育花朵的园丁，这比喻太常见了，岂不显得俗气？吐丝方尽的春蚕，燃尽余光的蜡烛，呕心沥血的黄牛，结局太悲惨了，岂不显得可悲？人类灵魂的工程师，太高调了，岂不显得虚伪？

经过深入党的群众路线的学习后我想说，教师也是一个普通人：一个面对工作永不满足，面对生活知足常乐的普通人；一个需要不断学习、不断探索、不断进步、不断创新的普通人！

说起这里，我想起了我读大学时的一位老师，他是一位思想深刻而又有个性的老党员。记得那也是一个演讲比赛，我激情洋溢的演讲着，演讲结束时，我高喊着：“同学们，让我们一起努力，去拥抱明天的太阳！”后来，你们知道这位老师是怎么评价我的吗？什么叫拥抱明天的太阳？不要那么空洞，现实一点吧！你去“拥抱吧，烧死你！”正是这位老师，他教会了我“反弹琵琶”的逆向思维，让我懂得了什么是真正的求知，什么是真正的务实，什么是大胆创新！

2013年8月28日，我有幸正式加入了田村小学的教师队伍中，掐指一算到今天刚刚222天，刚来时，不知有多“嫩”有多幼稚，在这2 2 2的日日夜夜里在党的领导下，在各位领导的关心，各位同事和度娘的帮助下，我不犯“二”我在在工作上，教学上，思想上都成长了很多，在这222天里最主要的是我有了脚踏实地才能顶天立地的做事风格，我有了得之淡然，失之坦然，争其必然，顺其自然的心态。同时我，需要学的东西实在太多了！那宽厚平和的处事风格，那灵动创新的教学方法，那勤勉务实的工作作风.....都是我应该学习的方向！

在这222天里，我思考了很多，明白了一个道理，在网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终生的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，不断学习，不断求索，如一弯清泉，长流不腐，才能成为一名合格的教师。不然，估计学生们也该

像电视广告中一样大喊：“老师，你OUT了！”

纪伯伦有一句名言：“生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦想！”今天演讲的主题是争做一名优秀的人们教师，我不知优秀是拿什么衡量，我只知道脚踏实地的去做好每一件事，我有一个踏实的梦想，在此，我愿意向大家道出我深藏的梦想，那就是，做一名有活力，有个性的老师！做一名大胆创新，不断进取的老师！永远不“OUT”！这就是我学习了党的群众路线后，作为一名90后教师的不成熟的自白。

我的演讲完毕，谢谢大家！

曾斌斌