文理分班主题班会

文理分班主题班会（精选2篇）

1.文理分班主题班会 篇一

二.期末复习

(一)期末复习前的准备

1、开启学霸模式，和qq、游戏说暂时拜拜。

2、对自己狠一点，说做就做。

3、尽量减少熬夜，保证复习的状态。

4、时间是挤出来的。

(二)期末复习--文

复习总体规划：

1、回顾书本，把握整体框架。

首先，看目录页，根据目录回忆所学知识，检查还记得多少。

然后，查漏补缺，记得的知识一带而过，陌生的点儿，仔细斟酌一下。

最后，分专题复习，以免同类知识点混淆。这一点尤其体现在文综复习上。

2、消化笔记本，熟记重点。

笔记本上记载的是听课时候记下的重点东西，是精简的教材。

笔记本上该记该背的检查有没有掌握，还有典型例题重新做一做，分析解题技巧，温故而知新。

如果可能的话，可以同学之间在合适的时间互相抽查笔记内容。

3、重温“错题本”，哪里跌倒哪里爬起。

反映相同知识点的错题放在一起看，最好是抽出一题有代表性的题，先做一做，能做对就可以不看了。又做错了则再把这些题放一起再重学一遍。

错题本结合书本复习，有些错题单纯是因为基础知识点没有把握好，回顾知识点才是根本解决之道。

怪题、偏题可以不用花太多时间去研究，实在不会就放弃了。

政治：

政治一张网。

(1)主要熟记黑体字部分。有助于把握整体框架;也是阅卷采分点。

(2)建立知识网络。高一经济，高二政治，高三哲学，但其实这三点不是孤立的，在具体的做题过程中会涉及到同一问题用不同的知识点来解释。

(3)关注热点。看新闻、读报刊。看到热点问题，要有自己的见解，并看看是否能与我们的学科内容联系起来。

历史：

历史一条线。

(1)找线索，串联古今事件。如：时间线索。总结不 同社会时期的改革、革命、经济状况、文化政策、科 技等等。

(2)横向重比较，纵向重联系。

如：同样是改革，英国、法国、美国等的不同(横);

同样是变法，太平天国运动、义和团、辛亥革命有什么区别(纵)

(3)列好复习框架。如：建立(包括时间、人物、都城)巩固(包括政治、经济、文化等方面的措施)繁荣(指具体表现)衰亡(包括衰亡的原因)

地理：

地理一张图。

选择地图时，要注意以下几点：

1)图例与标注准确

2)区域地图图幅较大，地理事物清晰

3)地图上有教材知识概要，最好要有适当的拓展。

怎样用图：

(1)多看地图多动笔。看图动笔自己写画，平时也可自己在空图上标注山川、城市、河流、等值线等等;需要算时不要偷懒。

(2)回归课本。以课本为纲，图册为扩展。

(3)多用地理术语。

最low的复习方式：

A.只看不做，只读不思考。光说不练。只看书，只看题，者不会做了就直接看看答案怎么做的，这样的复习效率低，甚至没有效率，理科必须动笔做练习，独立思考。就如天天听别人给你讲单车怎么骑，自己不去尝试，你永远都不会骑车。

B.不重基础，好高骛远。喜欢做大题，难题，对选择，画图等这样的小分，基本分，却是常丢分的大户却很少涉及，这些错误对于就象蚁穴一样会毁掉整个大楼。

C.复习没有规划

期末复习应该有计划，有主次，坚持总分最大化。

2.初中分班班会 篇二

我们没有能力挽留青春，宛如孩子们离开小学便失去了童真。

六年级和初一虽然只相隔暑假两个月时间，但是很多孩子的变化会翻天覆地。最明显的例子，六年级的男孩子，我可以捏着他的小脸蛋，假装严肃地要求他听任课老师的话。大多数男孩子会嬉皮笑脸的点头应承，眼神流露出对老师的敬畏。当开学第一个月我再见到他们，他们脸上的表情开始凝固，仿佛我们第一次见面一样。他们不再让我轻易靠近，我则不得不承认，他们已经悄然长大。

这两个月到底发生了什么?也许什么都没有发生。他们之前被称呼为小学生，现在他们是中学生。称呼变了而已，他们的自尊心也变强了。

青春期，家长们一定要意识到，孩子们的角色变了，我们对他们的家庭教育方式也一定要与时俱进。而六年级升初一这个暑假，分班考试和预科，是摆在每个家长，每个孩子面前的一道必选题。答案是ABCDE等26个，甚至更多字母，可以多选，也可以单选。为什么要选?怎么选?选的价值和意义在哪里?这些问题就是我这个专题跟家长们分享的重点内容。

我将分为两大主题，一一阐述，让家长们了解游戏规则，学会布局。

主题一，分班是场论输赢的游戏。

主题二，预科是家长和培训学校最高级的布局。

一，分班是场论输赢的游戏

为什么说是游戏，而不是比赛或赌局?

比赛的性质太严肃，而且在我的概念里面，大规模的比赛是比较公平的。赌局的性质则比较恶劣，不仅影响身心健康，同时对于绝大部分人来说，赌，是不用思考的，看运气，理不清头绪，导致十赌九输。游戏则不同，我们可以带着良好的心态看待新初一分班，了解清楚规则，理解每个角色的份量和初衷，沾点运气，然后得出一个客观+主观+运气相结合的结果。我们可以理解为，带着比赛性质，像赌局一样有输赢的游戏。