大学宿舍检讨书

大学宿舍检讨书（12篇）

1.大学宿舍检讨书 篇一

大学宿舍抽烟检讨书1

敬爱的学校领导：

今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书，以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

xxxx年xx月xx早上午11点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。

对此我将深刻检讨：

首先香烟极度危害人体健康；其次我还是一个在校花父母钱的大学生，从道德意义和理智上讲都是不应该吸烟的。吸烟就如同吸食父母的血汗啊；我应该节约用钱，来买一些对于学习有用的资料工具来深化我的人生修养；再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在在校期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该，而且差一点引起一起事端。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。

最后，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作，维护校纪献一份微薄之力。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

大学宿舍抽烟检讨书2

尊敬的老师：

这次我又一次点起了罪恶的香烟，把老师的谆谆教导抛到了九霄云外，我怀着万分后悔的心情，在此沉重检讨自己的错误。

由于没能很好的控制自己，我又以抽烟的方式来缓解紧张得学习给我带来的压力。在此过程中，我发现我犯了一个严重的错误，感谢老师发现并及时地对我进行了指出和教育。

现在想想我抽烟的行为，真是千般懊恼万番悔恨。不过好在在老师的教育下，我认识到了作为一个中学生抽烟的坏处：首先，这样的行为是对老师的不尊重，对我们学校宿舍的不负责任，我违反了学校纪律，我为此表示深深的悔恨；其次，抽烟有害健康也对自己的身体不负责任的表现；再次，我利用宝贵的学习时间来抽烟，也是对自身要求不严，约束不够的原因。

在此，我为我的行为向学校领导，向老师表示深深的.歉意，以后我一定对自己高标准严要求，抓紧时间学习，决不再给班集体和宿舍成员脸上抹黑。请老师和同学们给我一次改过自新的机会。

龙家驱

20xx-11-12

大学宿舍抽烟检讨书3

敬爱的学校领导:

我是计算机系12级的学生：**。今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书,以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

早在我踏进校门之时,学校以有明令并且也导员一再强调,校内不得吸烟，但我对此置若罔闻。故而有今日之事端，给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。

20xx年4月26早上午11点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。

为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。

此致

敬礼

检讨人：***

20xx-12-21

大学宿舍抽烟检讨书4

尊敬的班主任老师：

对于我在学校寝室吸烟的事情，相信您已经调查得很清楚了。面对错误，我感到很懊悔很羞愧，我觉得自己是一名不合格的大学生。

在此我不得不老老实实、一五一十得向您坦白我的吸烟历史：20xx年6月我在一次暑假旅游当中第一次接触香烟，从此慢慢就开始了吸烟，开始一次吸一两根，后来就烟不离嘴了。直到现在我共计在学校吸烟23次，最后一次就是这第23次遭到了您的发现。前几次都是在学校实验楼厕所里偷偷摸摸地进行，期间几次都是在宿舍里。

面对错误我感到羞愧不已，我已经幡然醒悟。彻底地觉得了吸烟是很不好的，吸烟有害健康不说，我这样的未成年人（只有17岁周岁）是禁止吸烟的。而且我在宿舍吸烟更加玷污了宿舍清洁的环境，同时也是损害了寝室其他同学的利益。

现如今我已经深深懊悔，愧疚之情难以言喻。不管怎么样，在今后很长时间里我都要认真反省错误，积极戒除吸烟恶习，并且向从前受我不良影响的宿舍同学道歉。

此致！

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

大学宿舍抽烟检讨书5

亲爱的老师，学校领导：

我知道这次我犯的错误很严重，知道自己吸烟不对，还跟着别人一起吸烟，就更不对了，虽然学校平时管的不是太松，但我还是怀着侥幸的心理经常去厕所偷偷的吸烟，这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，后悔自己没有管住自己，去触犯学校的铁律，中国自古就讲究尊师重教，然而我却翻了这样的错误，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

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2.大学宿舍检讨书 篇二

通过调查研究, 我们发现, 在90后女大学生不良宿舍关系的问题中, 主要出现了以下几个典型的问题:1、以个人为中心, 只追求与自己利益相关的事情, 而忽视了对其他舍友的关心;2、独生子气息太重, 依赖性强, 耐挫性差, 安于享受, 不愿付出劳动;3、过分看重成绩与眼前利益, 缺乏互帮互助的精神;4、集体意识淡薄, 不尊重大多数人的生活习惯, 特立独行;5、嫉妒性强, 以个人喜好对他人进行评判, 容易出现“小集体”和部分舍友被孤立的现象。以上种种不良现象如果不能及时改善或问题不能彻底解决, 将对大学生的身心发展和学习都产生不良影响。

二、产生不良宿舍关系问题的原因

对于以上产生的现象, 我们着重从社会、个人和学校三个方面进行分析:

1. 社会因素:

从当前的大环境来看, 处于知识经济爆炸时代的我们, 似乎每天都在被灌输着“优胜劣汰、强者生存”的思想。社会就业难的事实不停地告诉我们, 只有自己变得更加强大, 才可以确保自己以后稳稳地立足于这个社会。来自于社会过重的功利导向, 使得部分学生的个性发展出现了偏差。现在很多的大学生就是在这种激烈的分数竞争和过重的功利导向的氛围中成长的。部分学生在接受教育的过程中盲目追求高分数, 忽视社会实践锻炼, 忽视思想品德修养和自身人格魅力的提升。加之在学校的各项评优中, 有意无意地突出成绩名次, 这样的社会现状, 使一些学生为了期末能获得一个好分数, 有了复习资料也不与同学共享, 更别说拿出时间为同学解决疑难问题, 也更加淡化了她们参加集体活动和各种有益的社会实践活动的积极性。更有极少数人, 只讲实惠, 不讲道德, 遇到有利可图时, 便不择手段, 贬低他人, 抬高自己, 把个人利益看得高于一切。出现这种情况着实令人担忧。

2. 个体因素:

(1) 首先从主观因素来讲, 90后的我们, 大多都是独生子女, 以自我为中心, 缺乏团队意识, 依赖性强, 耐挫性差。从小就是家庭关注的中心, 集万千宠爱于一生。但要知道, 一旦进入大学, 进入宿舍, 我们就不再是中心, 如何平衡好这种巨大的落差就成了我们首要解决的问题。大学生活是社会的前奏, 每个人都只是社会大家庭中的一员。自己的想法被忽视, 意见没有得到采纳, 也是常有的事。但因此就觉得心里不舒服, 又不能够及时有效地采取合适的方法和合适的时机与他人进行沟通, 反映出我们在面对具体问题的处理上, 还尚显稚嫩。涉世未深的我们, 缺乏社会应有的交际能力。由于人际交往方面知识的缺乏与技巧储备上的不足, 我们在遇到具体问题的时候, 傻了眼, 不知从何解决。于是, 意见越积越多, 矛盾越来越深。 (2) 其次, 客观因素对我们个性的影响也是不容忽视的:如地域的差别、家庭的教育方式、生活条件的不同等等, 导致了我们思想、价值观、生活方式的不同, 这些因素的影响可能是根深蒂固的, 无法在一时之间改变。很多时候, 面对这种无关对错的问题上, 我们却仍旧是一味纠结, 坚持自己的看法, 而不能互相理解、换位思考、彼此包容。

3. 学校因素:

当然, 作为培养当代大学生的基地, 学校方面对大学生的影响也是很大的。就大学生宿舍问题而言, 虽说学校采取了许多措施, 解决了一些问题, 但也确实还存在着一些不足之处。首先, 学校在宿舍管理上忽视了一些因素:只有生活管理, 没有心理疏导。目前高校大多为4人一间房, 除了上课外, 几乎所有的时间、空间都在宿舍, 这无形之中就把大学生的大部分时间局限于四人之中。一旦宿舍内部出现了问题, 很少有他人介入, 同宿舍内学生虽说抬头不见低头见, 但没有了笑脸, 没有了温暖的问候, 彼此之间看对方都觉得心理不舒服, 谁都没有主动和解的表示, 宿舍就变得更加冷清, 问题得不到解决, 氛围难以调和, 改善关系的周期也随之加长。虽说学校有心理辅导员, 但“僧多粥少”, 而且很少有学校真正能让心里辅导员走进宿舍, 有了问题的我们, 缺乏有专业知识的老师加以辅导。固然宿管阿姨会帮助我们解决生活上的一些问题, 比如洗衣服、打扫楼道等等, 但真正涉及到心理方面的问题时, 她们显然还是心有余而力不足。其次, 学校在精神修养方面还是没能很好的发挥其应有的教育职能。在对大学生思想品德、个性培养方面, 学生潜能与人性的发掘方面, 做得还不够深入。对于他们在世界观、人生观、价值观方面的正确树立, 并没有做到很好的引领。可能学校还是更多地注重于专业知识的培养, 而忽视了对于大学生人格魅力的塑造。当今的社会, 专业知识的储备固然很重要, 可是真正决定一个优秀人才的关键因素可能还是“情商”而非“智商”。

三、构建和谐大学宿舍文化建设的对策

综合以上原因的分析, 我们发现, 其实在很多问题上, 只要我们积极的去应对, 还是不难解决的。为此, 特提出以下几条建议:

1. 社会方面:

社会大环境也是决定大学生个性发展的一个重要因素。首先, 社会必须为大学生个性的健康发展提供一个良好的氛围。进一步深化当代的教育体制改革, 新闻媒体有正确的舆论导向和正确的价值导向, 开展全方位的社会教育, 引导学生参加积极有益的社会活动, 为大学生个性发展创造良好的条件。其次, 社会用人单位也要实现转变, 由追求人才的专业性转变为更加注重人才的社会适应性, 以及知识、能力的综合性。

2. 个人方面:

90后的我们, 曾经是每个家庭的中心, 家中所有人都围绕着我们而转。可是进入大学之后, 我们必须清楚地明白, 每个人都不是这个世界的中心, 别人也不可能会围着你转, 只有自己去积极主动地适应他人, 才能更好的融入这个环境之中。克服独生子女固有的娇惯, 我们要变得更加有担当, 多为宿舍工作做贡献, 多多关心宿舍其他同学。成绩固然很重要, 但我们不能只看到这些, 人际关系的培养, 对我们以后的人生、工作都会产生很大的影响。要学着宽容、理解他人, 消除嫉妒、偏见等不健康的心理。已经迈入20岁的我们在心理上要慢慢走向成熟, 不再以小孩的思维考虑事情, 而要以成年人的视角看待问题。事在人为, 我们真正从态度上转变了, 很多问题也就不成问题了。

3. 学校方面, 也应当尝试一些方面的改变:

让心理辅导员真正介入到学生宿舍管理中去, 不仅仅只是挂个名, 而是要切切实实的去了解学生心里真实的想法, 给予他们有效的开导和引领。多开设一些人际交往方面的课程, 让同学更多的了解人际交往的技巧, 感受人际交往的魅力。当然, 对于宿舍集体活动, 应该鼓励同学们多多参加, 以增强宿舍凝聚力, 促进宿舍成员情感的交流。

4. 最后, 在家庭教育方面, 从小就要灌输孩子正确的人生观、价值观, 告诉他们自己不是世界的中心, 逐步引导他怎样关心别人, 以及培养他宽容、赞美、团结、有担当等一系列良好的品质。

总之, 女大学生宿舍文化作为高校女生校园生活的重要组成部分, 对女大学生的学习和生活都会产生深远的影响。因此, 构建和谐美好的宿舍关系, 对于我们来说是一项很重要的任务。从个人、社会、学校、家庭等多个方面进行探讨, 找出解决宿舍关系的方法与对策, 经过各方不懈努力, 相信一定能营造出和谐温馨的宿舍文化, 为女大学生的健康成长提供有力保证。

摘要：大学生活历来是丰富多彩的:演讲比赛、社团活动、社会实践活动……当然我们不能忘记的是另一个地方——作为学生长期居住和生活的宿舍, 其中的宿舍文化也是大学生校园文化的一个重要组成部分, 对大学生的心理健康、学习和生活都有着深远的影响。但在当下社会的大背景下, 90后女大学生在宿舍关系的处理上出现了很多问题, 不仅影响了正常的学习生活, 也影响了个人的发展。为此, 我们以“90后女大学生宿舍关系”为主题进行调查研究, 就不良宿舍关系问题的常见现象、产生原因和应对策略三方面探讨如何构建和谐的大学生宿舍文化及相关的对策。

3.丹麦大学宿舍惊现“民族风” 篇三

然而，最近在微博上火爆的一组“全球最酷大学宿舍”的图片，在大开眼界的同时，更让一群网友直呼：“人比人得死，货比货得扔。”

满眼“羡慕嫉妒恨”

这个被网民誉为“最酷宿舍”指的是丹麦哥本哈根大学的“Tietgenkollegiet”学生宿舍。这座造型别致的圆形建筑是为纪念丹麦著名金融家 C. F. Tietgen(1829-1891)而建，于2007年落成，是丹麦建筑师Lundgaard和Traneberg Arkitekter的作品，并获得过英国皇家建筑师学会国际奖。

有网友质疑道：“这哪是学生宿舍啊，应该叫做酒店式公寓！”远观，深棕色美国橡木包裹的建筑外表以及凹凸起伏的房间设计将现代化的学生公寓烘托得极富动感与韵律。圆形建筑典雅精致，并与周围的草地、湖水相映成趣。宿舍外围是一格格的突出窗户和露台，起伏有致，貌似高档住宅。五个出入口将这个圆形的“碉堡”切分为五个大段落，但又可以彼此连接。入内，底座的同心圆是公共空间，有一个种满植物的小庭院，周边围绕的就是学生们用的餐厅、视听室、自习室、洗衣室、音乐室、会议室和单车的停放处等等。往上，一个个长形方块就是一间间房间，总共7层，每一层也有公共空间，例如公用厨房、自习室、休息室等。

该宿舍建筑占地面积将近2.7万平方米，共360套房间，其中10%的房间给国际交换学生居住。每个房间都有独立洗手间及露台，景观优美，可观看四周景色及内部的中央庭园。此外，房间按照大小可分为四种，包括26平方米、29平方米、33平方米和42平方米，以配合学生的不同需要。若你想拥有一间个性化宿舍，Just do it！百变的结构设计，简约不简单的装修风格，使得Tietgenkollegiet潮感十足。

福建土楼“外嫁”丹麦

在谈到这座圆形建筑的设计理念时，设计者称是着重学生之间的沟通和交流，这也是丹麦政府对未来学生居住环境的完美描绘。尽管这栋酷炫的大学宿舍时尚感颇强，但说到设计灵感，竟是来自于被称为“中国传统民居的瑰宝”——福建土楼。

福建土楼的历史最早可以追溯到宋元时期，通常是指闽西南独有的利用不加工的生土，夯筑承重生土墙壁所构成的群居和防卫合一的大型楼房，形如“天外飞碟”，散布在青山绿水之间。福建土楼是世界独一无二的大型民居形式。美国国际东西方大学国际环境景观生态管理学院资深研究员董斌认为：“福建土楼把实用和美学原则结合得非常紧密。”结实的三合土墙，结合了“三防”(防风、防水、防震)与防盗防匪功能。2008年，“福建土楼”被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。

福建作家洗怀中说：“土楼是个句号，却引出无数的问号和感叹号。”这种外观类似于古罗马竞技场的建筑奇葩，曾在上世纪60年代冷战时期被美国误认为核弹发射井，虽经过20年的研究，用间谍卫星拍下无数土楼俯视图，但仍无法破解1500座“核弹发射井”中的“机密”。最终，中情局在1985年派出一对夫妇伪装游客到福建闽西永定县探个究竟。经过他们的调查，发现那些“发射井”原来只是历史悠久的土楼，绝不是间谍卫星所发现的“核武设施”，这才令美国当局松了口气。

相对于国内“筒子楼”般板正的学生宿舍楼，国外的宿舍楼无疑更加的个性化和多元化。当我们看着诸多令人眼馋的宿舍楼时，却发现它们竟然走的是我们熟悉的“最炫民族风”。就如同“功夫”和“熊猫”产地是中国，但《功夫熊猫》却是“美国造”一般引人深思。

4.大学宿舍卫生检讨书 篇四

在这几天的检查中，所在的xx被检查出卫生不合格，而且情况还比较恶劣，这也引起了们的关注，所以在被诸位老师给批评了一顿之后，我们这个寝室也是及时的醒悟了过来，我们明白了卫生代表了一个大学生在生活中的表现，如果我们连个人的卫生都保持不好，那么还怎么去做好其他的事情呢，所以在这次卫生检查结束了之后，我们寝室也都是自我反省了一番，经过寝室长的安排后，我们这个宿舍重新制定了一份新的卫生安排表，保证了每一天都有人来打扫宿舍卫生，借此来保障宿舍的整体环境。

其实在以前，我们这个寝室还是十分注重宿舍里的卫生的，大家都不希望自己个人卫生被破坏掉，所以我们基本上都是把垃圾放在垃圾桶里，衣物什么的也都是摆放整齐，另外也不会在桌面上乱摆一些东西，不过随着我们在学校里待的时间越来越长后，我们的思想和个人的执行能力都有所松懈了，我们不再去管太多的卫生情况了，对于个人的卫生也不是很重视了，只想着能活的轻松自如一点就好了，至于卫生检查这个问题，我们自然也是有了应付的手段，那就是趁着每次检查卫生之前把宿舍里面的卫生给弄一弄，至少要过了关才行，不过尽管我们一直都小心的提放着老师们以及学生会的检查，可总归会出现一些意外。

这不，在咱们学校这次组织的突击检查之后，我们寝室就直接被抓包了，还记得那个时候我们寝室里面还有几个人，只不过由于老师们来的太快而且悄无声息的，我们根本就来不及整理寝室里面的衣物和卫生，所以宿舍里面的脏乱情况也全都被老师们看见了，这让我们瞬间就不知道该做点什么了……在被老师们批评教育了一顿后，我们也是反思了许久，甚至还在寝室里面争论了起来，不过最后我们还是都承认了各自都有一些问题的，如果我们能多在卫生问题上留点心，那么我们也不会出现这种情况了，所以说啊卫生问题还是得靠自觉才行。现在，我们已经把宿舍给重新打扫了一遍，看上去已经是干干净净的了，所以我们在此也有底气来向老师们保证了，我们xx宿舍以后一定不会再出现卫生脏乱的问题了，我们一定会严格遵守学校的制度，尽力向优秀宿舍看齐!

此致

敬礼!

检讨人：xx宿舍

5.大学宿舍煮火锅检讨书 篇五

我们在犯错后，避免再次犯错，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，请注意写检讨书的心态要端正。检讨书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的大学宿舍煮火锅检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学宿舍煮火锅检讨书1

尊敬的辅导员：

您好！

真的很抱歉，这次因为我们一时兴起，在宿舍里开火煮火锅，导致出现了一些不太好的影响，让周围宿舍受到了这样恶劣的影响，真的很抱歉。对于这件事情，我还是要去反思一些自己的行为，比如这次煮火锅这个主意是我提出来的，也是我应该承担的主要责任，我没有管理好自己的行为，也没有给我们的宿舍和集体到来一些很好的影响，这件事情的确是我做错了，也是我应该去承担的责任，我一定会尽自己的权力去承担这份责任的，请您一定要给我一次机会去改正自己，我相信自己是可以把这些缺点全部改正过来的！

昨天是我的生日，因为这是在大学最后一次过生日了，所以我想过的更加有意义一点。以前我们宿舍总说想在宿舍吃一顿火锅，但是我们一直都没有机会也没有胆量去做这一件事情。昨天我也的确有一点兴奋，所以就提议我们一起在宿舍吃火锅吧。然后我去超市买好了各种用具，买了一个火炉子，然后准备晚上在宿舍煮火锅，吃蛋糕，看电视了。室友们也很兴奋是，所以我们就这样做了起来。

但是让我没有想到的是，昨天晚上恰好有学生会过来检查，查到我们用火煮了火锅，当时我原本想说点好话，让他们帮个忙，不要记我们这个过，但是没有想到的是，他们还是给我们记过了。原本好好的一次生日，可以用各种方法去过，但是我却选择了这样的一种方式，这的确是略显愚蠢的一件事情。

后面我了解到，我们火锅的味道比较重，影响到了周围其他的寝室，让他们知道我们在宿舍用火了，这样的影响是非常恶劣的，如果别的寝室效仿的话，我不知道该怎么去收拾这个后果了。所以对于这一次在宿舍煮火锅我真的感到很抱歉，也真的感到非常的内疚，我不应该因为自己的一己私欲就让公共环境以及大家的安全受到影响。

在宿舍用火用电本身就是一件很不安全的事情，我们已经是一名大学生了，也应该明白自己该做什么，不该做什么了。这一次的确是我太冲动了，不管是不是我的生日，不管是什么重大的节日，我们都应该好好去遵守纪律，维护公共安全，不应该做出这样的事情来危害公共治安，所以我向大家认错，我也承诺您一定好好检讨自己，改正错误，请您原谅我这一次。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学宿舍煮火锅检讨书2

尊敬的老师：

您好！

在昨天晚上，我所在的xx寝室出现了一件令人感到啼笑皆非的事情，那就是我们宿舍几人偷偷地在其实寝室里面煮火锅吃，而且我们还被宿管老师给发现了，这令我们不仅被狠狠批评了一顿，还在全校范围内被“夸奖”了一番。这件事情虽然没有造成比较严重的后果，但是他却让我们宿舍、我们班级都受到了影响，这也是我们为什么要书写这份检讨书的原因，我们这一次的的确确犯下了一个不应该的错误，咱们学校早就立下了规矩，那就是不能再宿舍里面使用大功率电器，也不能再宿舍里面做菜、做饭之类的，因为这种行为会影响到宿舍的安危，一旦引起电路短路的话，甚至还会导致火灾的发生，所以学校也一直都在呼吁全体学生注意好寝室的安全，不要去做一些傻事情。

在被老师们批评了一顿之后，我们也意识到了问题的.严重性，我们的确没有想到吃一个火锅的后果居然会这么严重，我们其实只想利用火锅来暖暖身子而已。说到这里，老师您可能就会问了，吃火锅为啥不去学校外面吃呢，还非得在宿舍里面吃？这还不是因为在学校外面吃太贵了，所以我们觉得自己买一个电磁炉，再买点调料、食材自己弄比较划算，而且这也不是一次性的，有空的话我们可以多弄几次。现在天气这么寒冷，在宿舍里面弄一个自制火锅似乎是一个不错的选择，其实要不是天气这么寒冷的话，我们也不想在宿舍里面吃火锅，毕竟味道比较重就算了，要是被老师或者宿管们抓住，那肯定要被惩罚的，不过这种想法很快就被我们压下去了，我们这些学生都没有经历过被抓住之后的惩罚，所以胆子还是比较大的。

就这样，在昨天晚上的时候，我们一行人把东西什么的都准备好了，只等锅热了。随后，我们便开始沉入到吃火锅这样一种状态了，但是没过多久，我们就听到了敲门声，这时候我们吓的赶紧站了起来，利用门眼一看，居然是宿管老师，这可真是完蛋了，收拾东西怕也是来不及的了，毕竟味道什么的都还没有散去，所以我们也只能打开了门，等待着老师的批评……早知道吃火锅会引起这么多的麻烦的话，我们绝对不会在宿舍里面鼓捣这些东西的，现在我们只能以此为教训，保证以后不再犯下类似的错误了！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

大学宿舍煮火锅检讨书3

尊敬的老师：

您好！

我们在宿舍里面煮火锅，也是用了大功率的电器，这样是有安全危险的，同时也是之前有强调过宿舍不能煮火锅，这本来是休息的地方，但是我们确是没有做到，反而煮火锅，其实也是影响了他人，带坏了风气，如果想做火锅，其实学校也是有一些地方是可以让我们去做到的，但并不是宿舍这个地方，作为此次煮火锅的负责人，我也是要承担很大的责任，在此也是向老师道歉，破坏了纪律，也是造成了不好的影响，同时自己也是要记得这次的教训以后不再犯了，在此也是要好好的反思检讨。

其实这次也是自己一时想到的，就叫同学带了锅具，然后去买了菜了，在宿舍煮火锅也是玩，并不是说我们完全要吃这个火锅，学校也是有食堂的，吃饭完全没有问题，而且要举行活动，去煮火锅，其实我们也是有场所，只要去申请完全没有任何的问题，可是我却没去想这些，反而觉得到宿舍来方便一点，然后也是没考虑过宿舍规定的问题，之前其实也是有发生过这样的事情，也是通报了，所有人都是知道不能煮火锅的，可是我却没有在意，反而还是犯了这个错误，老师其实也是关心我们，那么多人聚在一个狭小的地方，如果发生危险也是特别的不好，况且我们的电火锅也是容易破坏电线的，之前也是强调过不能用大功率的电器这个问题。

我都是没有去考虑，只想着自己过得舒服，自己得到了快乐，却不去考虑纪律，不去考虑安全问题，这是非常不好的，老师说我，我也是理解，意识到这个问题，的确是我不对的在先，而不是说老师多管闲事，是为了我们好才来制止和说的。最后也是没有没收我们的东西，让我们要记得下次不可以这样，老师的关心我也是感谢，同时对于自己的行为也是感到抱歉，真的如果让我再考虑，我就不会这样了，去申请场地，不但是地方更大一些，而且也是对于我们也是可以多邀请一些同学参与到煮火锅的美食之中来，而不是仅仅就宿舍挤作一团，体验也是没有那么的好。

此次事情，我已经知道错误，以后也是不会再犯了，也是会去了解宿舍的规定，不再违反了，同时自己也是要把这次教训记在心里，今后不能再用大功率的电器从而造成安全隐患了，也是再向老师说声抱歉，让您操心了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学宿舍煮火锅检讨书4

您好！

我怀着愧疚和后悔的心情写下了这篇检讨书。我不该晚上在煮，我感到非常抱歉。

那天晚上，我在宿舍翻来覆去的睡不着。我轻轻的问了一句：“你们都睡了吗？”没想到她们异口同声的说：“睡不着啊。”我很惊讶，以为每人会回答我，没想到寝室的每个人都失眠了。我提议说：“你们饿吗？要不然来煮火锅吧。”一会有人说被宿管查到了是很严重的，但是后来又被宿舍的大部分很饿想吃火锅的人说服了。我们小心翼翼的将锅拿出来，再将食材也拿出来，就开始煮火锅了。不一会儿宿舍顿时就充满了火锅的香味。正当火锅煮好，我们美滋滋的享受着美食时，宿管阿姨的手电筒光就照在了我们的宿舍的每个角落。我们惊慌失措，不知道该怎么办。宿管阿姨对我们说：“大半夜的不睡觉，在这里吃火锅，还明目张胆的用着电器，你们是想把宿舍烧了吧。”后来宿舍阿姨将我们交到了老师您的手里。

经过事情，我反省了很多。晚上本来是休息的时间，可我却偏偏不睡觉，而要去吃火锅。如果宿舍的其他宿友想要休息，而我却要吃火锅，那这样会打扰到她们的休息。如果在宿舍用电器着火了，那也将发生更严重的后果。学校一直是禁用电器的，老师也一直强调这类事情，可是我们却没有当回事。宿舍里有被子，桌子，都是易燃物品，假如烧起来，后果将很严重。我们也没有考虑宿管阿姨，我们占用了她的休息时间，我感到非常愧疚。

这栋宿舍楼住着很多学生，如果这次出现了火灾，那这样的责任我们将根本承担不起。即使从小我们就知道电器的不正当使用会引起严重的后果，但是这次我们因为好奇，晚上在宿舍无聊而煮火锅。我们做事很鲁莽，考虑的不够周全，幸好宿管阿姨及时的发现了我们这次的错误。

我对于这次的事情很后悔，我也保证这类事情不会再发生。在以后的宿舍生活中要严格的遵守宿舍的规章制度。希望老师能够原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：xx

6.大学宿舍打麻将检讨书 篇六

您好!

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，对于一个大学生居然在宿舍一起打麻将。确实有点过分，这事情发生在五一节假期间。五一节假期间我和三个同学都没有回家，出于无聊于是就聚在一起打麻将，我们有约在先谁输了谁请吃宵夜，大家都知道我们还只是学生，没有经济来源，所以只是输一餐宵夜，损失不是很大，大家都欣许答应了，以此娱乐消遣一下无聊的`假日。

刚刚开始不到半个小时就有宿管上来，责令要我们上缴牌器，我们也积极承认错误把牌交给了宿管，让他们带走。并且也在五一回来后的第一个工作日过去物业管理处登记认错。

作为一个学生干部的我，还尤记当初信誓旦旦的言辞：“我会努力做好己内任务，遵守学校校规，坚定正确的人生观，价值观，不做有危害学校，同学利益的事”。而如今，我却出尔反尔，身为学生干部却先掀不正之风，做有损校风校纪的不良之事，更让我们学院蒙羞耻辱。我真的不是一个好学生，更不是一个合格的学生干部。

对于我犯下的错误，我感到莫大的耻辱，恍然间才明白自己的行为，是多么的恶劣，才认识到什么是“责任”。离职是在所难免的，所以我希望学院给我一次机会，允我引咎请辞体育部部长之职和xx班长一职。我真的需要一大段时间来好好总结自己的错误，端正自己的态度。

正所谓上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，学生干部不正则学生何而立?学生会是一个群英会聚，一个正校风明纲纪的团队，我们一直都标杆着自己，有错就要敢于承担，要勇于承担责任。所以我不逃避自己的错误，积极接受学院的处罚。只望学院看在我坦诚的份上，从轻发落。

检讨人：xxx

7.大学新生宿舍人际交往探析 篇七

在大学阶段的人际关系中, 宿舍关系是重要的组成部分, 良好的宿舍关系可以帮助学生顺利度过大学生活。特别是对于新生来说, 和谐的宿舍关系可以迅速帮助其适应大学新环境。同时, 由于宿舍关系是新生入校后最先接触的人际关系, 因此其质量对大学生活质量有着重要影响。从这一角度看, 引导新生用正确的方式构建和谐宿舍关系有重要的现实意义。然而, 由于社会环境的变化, 当前新生在处理宿舍关系时会遇到一些新的问题。本文将从社会发展趋势的角度出发, 结合新生宿舍关系实例, 分析当前大学新生宿舍关系容易出现的问题及其原因, 同时结合实践提出可行的解决方法。

一、新生宿舍关系的重要性

宿舍中的人际关系是宿舍成员在共同的学习生活中结成的以精神关系为主要内容, 以语言、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系 (1) 。从这个角度看, 对当代大学生而言, 宿舍不仅仅是休息的场所, 还是大学生集体生活和相互交流的重要场所。由于宿舍是主要的生活空间, 同时宿舍成员要一起共度大学时光, 因此宿舍关系对大学生有很大影响。对于大学新生来说, 良好的宿舍关系不仅有助于尽快融入大学生活, 而且能为未来大学生活奠定良好的基础。

良好的宿舍关系首先有助于宿舍成员的信息与情感交流, 进而帮助大学新生尽快适应大学生活。刚入大学, 由于生活环境、人际关系、学习方式等的显著变化, 新生需要一个适应过程;加之现在新生多数是独生子女, 独立生活能力较为欠缺, 因此这一适应过程有延长的趋势。宿舍作为新生非正式交际的场合, 可以通过较为轻松、自由的方式让新生就日常学习、生活中的种种进行情感交流, 从而起到缓解不适、孤独等负面情绪的作用, 帮助新生以更加积极的心态适应大学生活。

良好的宿舍关系还能帮助大学新生更好地了解自己, 了解他人, 了解人与人之间的关系, 进而初步了解社会, 为完成由未成年人向成年人的转化, 学生向社会人的转化奠定良好的基础。大学之前, 学习是生活的主要内容, 学生很难获得机会进行较为全面的自我认知。进入大学后, 新生面对的环境更加复杂多样, 远离父母、自主学习等客观条件要求新生尽快把握自身特点, 找到适合自己的努力方向。宿舍成员间成长经历的差别可以帮助新生自我意识、自我认知的觉醒, 进而了解社会。良好的宿舍人际关系不仅可以让新生感到自己为他人和社会接受认可, 从而满足自尊心, 提高自信心, 意识到自己对他人和社会的价值, 而且通过别人对自己的态度、评价, 感受思考人生与社会, 从而调整世界观、人生观、价值观, 尽早制订适合自己的生涯、学涯、职涯规划, 增强受教育的目的性, 提高大学学习效率, 为大学生活奠定良好的基础。

综上, 宿舍生活作为大学生活的重要组成部分, 对大学新生顺利进行大学生活具有学习重要意义。而宿舍关系作为宿舍生活质量的重要保障, 对大学新生适应大学生活, 确保整个大学阶段成长的顺利完成具有不可忽视的作用。

二、新生宿舍关系问题

1. 新生宿舍关系新趋势。

大学新生宿舍关系由于社会等新形势的变化, 出现新的发展趋势。这些新趋势在一定程度上影响了和谐宿舍关系的构建。

(1) 由学生个性导致的矛盾有上升趋势。现在新生主要为“90后”, 且独生子女所占比重有升高趋势。当前, 社会文化趋于多元化, 由此带来社会价值观趋于多元化;网络技术的迅速发展加速了这种多元化在全社会范围内的传播, 也加深了其对社会的影响。“90后”学生在这种社会环境中长大, 对不同社会文化、价值观接触较多, 因此个性更加鲜明。加之独生子女缺乏家庭内部的横向交往, 人际交往能力锻炼机会较少, 父母长辈在日常生活中大多存在溺爱的情况, 因此较容易以自我为中心。鲜明的个性加之以自我为中心的习性, 使当前的大学新生由个性导致的宿舍关系矛盾的比例呈上升趋势。

(2) 由生活习惯导致的冲突上升趋势。造成这一情况的原因除了上述学生个性增强、以自我为中心意识更明显外, 还与高校扩招有关。高校扩招以后, 生源省份日趋多样化, 同宿舍由单一省份成员构成的情况日益减少。对于新生来说, 由大学前几乎只同当地同学交往的情况发生剧烈变化, 多省份、多种生活习惯对人际交往能力有待真正提高的新生是不小的挑战, 特别是南北方、汉族与少数民族并存的情况。近年来, 由生活习惯导致的宿舍冲突在新生宿舍中呈上升的趋势 (2) 。

(3) 以网络为代表的新型交流平台对新生宿舍关系影响日益显著。在网络等通讯不发达时代, 宿舍成员之间的交流以面对面交流为主, 对于一些想法或者情感, 如果没有口头表达, 则可能永远都不会被觉察到。然而, 以网络为代表的新型交流平台使得宿舍成员间的交流更加多元, 而这种多元对新生宿舍关系的影响是双方面的:一方面, 它为新生提供了更多情感交流的机会, 克服了场合的限制, 让新生用更加轻松愉快、符合自身年龄特点的方式交流, 从而起到帮助新生宿舍成员间迅速熟悉、拉近关系的作用, 有助于和谐宿舍关系的建立。另一方面, 这种多元也为消极、负面的情绪暴露、传播提供了途径, 一旦这种负面情绪没有消除, 则会让宿舍成员之间相互猜忌, 认为是自己的某些行为让宿舍中其他成员不满, 或者觉得某些成员不好交流。从这个角度看, 这些新型交流平台在一定程度上阻碍了良好宿舍关系的建立。

2. 案例分析:

以A宿舍为例。A宿舍是一2012级新生宿舍, 有六名成员, 来自全国各地, 家庭背景各不相同:既有家庭条件较好的城市同学, 又有家庭条件有些困难的农村同学。宿舍刚开学两周状况良好, 但渐渐出现了问题:小C自幼父母离异, 自幼跟随母亲和继父生活。由于身世特殊, 母亲对其甚为宠爱。小C性格直爽豪放, 但又有些任性, 说话、做事不太顾及他人的感受。大学入校以来, 小C渐渐发现同宿舍其他同学的性格与自己相比有些内向, 有时自己提出的话题或者活动宿舍无人响应。同时, 由于从未有过学校集体住宿的生活经历, 小C慢慢发现与他人同住在生活习惯等方面难以相容。随着种种琐事的发生, A宿舍的人际关系由刚入校的和谐融洽变得压抑沉闷。一方面, 宿舍其他五名成员反映小C对宿舍其他成员行为要求较为苛刻, 比如其在床上时其他人不允许出声音;不履行宿舍义务, 如不干值日;言行方式不顾及宿舍其他同学感受, 如在QQ空间等发泄对宿舍同学的不满;学业消极, 有私自不上课现象。另一方面, 小C认为宿舍同学性格冷漠, 对自己的存在视而不见, 而自己的提议也无人响应。久而久之, 宿舍关系变得紧张, 小C与其他五名宿舍成员都表示“对方快要将自己逼疯了”。

通过上述内容不难看出, A宿舍出现的种种状况印证了上文所提到的宿舍关系发展的新趋势。首先是个性问题, 这一问题导致A宿舍成员间缺乏有效的交流。一方面, 小C由于自身经历, 对陌生的人、环境戒备心较重, 当发现周围的人、事与自己的期望值或自己习惯的生活与交流模式不同时, 不是积极地自我调整、适应, 而是采取较为敌对的态度, 以此来“保护自己”, 用小C自己的话说, 就是“我不能作出改变, 否则就不是我了”。另一方面, 宿舍其他同学由于性格略内向, 会出现不能及时表达自己想法或情感的情况, 这也造成宿舍其他成员与小C缺少有效交流的局面。比如, 在与小C的谈话中, 小C首先承认自己曾经对做值日采取消极态度。然而, 当小C意识到自己的问题并积极改正, 认真做了值日同时还帮助宿舍同学打了开水时, 宿舍同学“竟然没有什么反应”。小C表示这极大地打击了她的积极性, 于是又恢复原来消极对待值日的做法。然而, 就在小C做值日的当天, A宿舍舍长专门给辅导员老师打了电话, 欣喜地说小C今天主动做了值日, 还帮大家打了开水。当被问到为何不当面向小C表达这一欣喜之情时, 舍长表示大家都有所表示, 只是都不好意思表露得太明显。同一件事情, 小C与舍长的不同反映可以体现出A宿舍成员之间缺乏有效的交流沟通。如果舍长能够当面表达对小C主动承担值日责任的惊喜, 也许局面就不会是现在情况。

其次是生活习惯的问题。在A宿舍中, 一方面宿舍其他成员反映小C对别人的生活习惯要求苛刻, 比如当自己在床上时别人不能出声音, 另一方面小C反映宿舍其他同学的很多生活习惯她不能容忍, 比如大开窗户一整天来通风, 不管宿舍中有无别的同学在吃东西进门就脱鞋脱袜子。各种生活习惯的琐事引发的矛盾让A宿舍原本由性格差异导致的种种矛盾进一步激化。

除此之外, 网络也在很大程度上激化了A宿舍的矛盾。比如, 宿舍其他成员反映, 开学初, 有一次宿舍有一同学过生日, 大家商量一起外出聚餐。小C拒绝了这一提议, 并在QQ空间里留言:“最讨厌给自己不喜欢的人过生日。”宿舍其他成员见到这一留言后一方面感到不可思议, 因为平时大家还算融洽, 另一方面在日常生活中开始有意疏远小C, 担心自己的某些无心的言行会成为她在网上攻击的把柄。

三、解决方法

1. 有效沟通是最有效的解决方案。

实践表明, 差异是造成大学生宿舍矛盾的根源。对于新生来说, 自身适应环境能力较弱, 同时周围的环境几乎是全新的, 因此由差异导致的矛盾相比于其他年级更加凸显。当差异出现的时候, 除了包容外, 沟通是解决问题最为有效的方法。沟通可以坦诚地交换大家彼此的想法, 当大家的言行都能够解释清楚出发点时, 言行就能够获得理解, 出现差异的原因就能够体现, 从而找到恰当合适的方法合理有效地避免由矛盾。而新生由于面对不同背景的人采取不同交往方式的能力相对较弱, 因此往往不能在宿舍实现有效沟通, 从而为矛盾的出现埋下伏笔。从这个角度看, 新生应当积极大胆地表述自己的想法, 出现问题时及时与宿舍其他成员进行沟通;沟通时要将心比心, 选择恰当的词汇、肢体语言及平和的语调诚恳地表达自己的观点。差异是不可避免的, 但新生如果能恰当处理好这些差异, 用沟通交流表达自己的观点, 将会为良好宿舍关系的形成奠定基础。

2. 在有效沟通的基础上形成宿舍制度。

对于新生来说, 差异导致了宿舍的各种问题;如果能够最大限度地消弭差异, 则可以促进和谐宿舍关系的构建。因此, 相应的宿舍制度是必不可少的。能够规定宿舍成员的言行, 在日常生活中最大限度地减少由生活作息习惯的差异带来的问题。需注意的是, 由于宿舍制度规范了全体成员, 因此需要在有效沟通的基础上由宿舍全体成员讨论同意。这不仅能够最大限度地尊重、照顾到每个人的已有习惯, 还能够保证制度的贯彻落实, 使其真正在实践中发挥作用。

3. 充分利用辅导员、心理咨询中心, 发挥桥梁作用。

辅导员是与学生打交道最多的管理者, 在处理学生问题、把握学生心理等方面有丰富的理论与实践经验, 能够在最短时间内找到新生宿舍问题的所在, 引导宿舍成员面对问题, 解决问题;心理咨询中心作为学校学生心理健康教育的直接相关者, 能够更多地从心理学的角度看待问题, 通过心理疏导、团体辅导等方式帮助新生直面问题。除此之外, 辅导员和心理咨询中心可通过班会、主题教育活动、心理健康课等方式帮助新生学习处理人际关系的基本技能, 特别是面对危机矛盾时的相关技能, 比如新生自身在面对矛盾冲突时自省、冷静、积极面对等基本心理品质。这些都能够帮助新生尽快适应宿舍环境, 解决宿舍问题, 为构建和谐的宿舍关系打下良好的基础。

四、结语

宿舍关系在大学阶段人际交往中占有重要地位。然而, 大学新生在处理宿舍关系时会面对种种新问题, 出现种种新情况。因此, 高校要做好相应的新生教育工作, 及时宣传应对的方法, 帮助新生尽快掌握相应的知识和技能 (3) 。同时, 新生要提高自我修养, 经营好自己的宿舍关系, 在保障大学生活顺利进行的同时锻炼自身的人际交往能力, 为日后走入社会做好充分准备。

参考文献

[1]王荣.大学生宿舍人际关系新探.烟台教育学院学报, 2005, 3.

[2]祝仁谦, 祝淑清.浅议新形势下构建大学生宿舍和谐人际关系的途径.辽宁师专学报, 2011, 2.

[3]易敏.构建和谐健康高校宿舍人际关系.中国电力教育, 2011, 13.

[4]王凤姿.大学新生如何构建良好的宿舍关系.科技创新导报, 2011, 9.

[5]许传新.大学生宿舍人际关系质量研究.当代青年研究, 2005, 4.

8.大学生宿舍文化德育功能探析 篇八

关键词：宿舍文化 德育功能 探析

大学生宿舍文化的主体是大学生，大家通过集体学习和生活，在共同成长、提高的同时，实现了一种在生活习惯、行为方式、审美情趣和价值理念上的交融，最终形成了一种在宿舍区域内稳定的群体文化，它浓缩着校园、社会文化的精髓，对大学生世界观、价值观和人生观的培养起着重要的推动作用，直接影响高校的德育和人文教育的开展。

一、 大学生宿舍文化的特质

1 .丰富的文化内涵

大学生的宿舍文化主要包含物质、精神和行为三方面的文化，其中：物质文化主要体现在宿舍环境的营造、各种生活、学习、床上用品的摆放习惯，宿舍卫生的保持和定期清扫等，它体现出宿舍成员间的价值取向和审美情趣，是宿舍文化的外在表现形式，直接影响精神和行为文化建设。精神文化主要体现了宿舍成员间的意识形态和精神取向，通过相互间的沟通交流、宿舍内艺术氛围的营造等来形成稳定、相对一致的思维、价值和创造体系。宿舍的行为文化主要指成员间的社会关系和行为规范，既有宿舍内部的行为准则、共性习惯，也包含着校园内部的各项管理制度，它维系大家的行为规范和价值取向，并具强制性，从而实现宿舍的规范化、科学化管理和宿舍人员间的自我管理[1]。

2 .具有广泛的参与性

不仅仅是宿舍成员，凡是参与管理的人员（如：老师、管理员等）都应是宿舍文化的建设者，大家从事的领域和经验不同，从而营造出多元化的宿舍文化，形成校园文化和社会文化的缩影。

3. 影响的潜移性

通过对物质和精神世界的营造，形成宿舍文化特有的道德规范和价值准则，潜移默化影响大学生的思维意识和行为约束，这种影响不是强制性的，而是精神层面上的，但足以形成共鸣和认同，规范大学生的行为、思想。

4 .强烈的时代感

传统文化对大学生的宿舍文化影响较小，往往流行元素容易融入其中，一方面体现了事物的发展规律，另一方面也体现出新时期大学生的朝气和时代感，集中体现出个性化的特点，大学生往往更关注自我、求知欲更强，因此，我们的宿舍文化建设也应与时俱进，积极与新生事物和理念接轨。

二、 大学生宿舍文化的功能

1. 心理调节功能

大学生宿舍良好的文化氛围有助于调节大学生的心理状态，有助于培养大学生良好的人格，有助于宿舍成员间建立和谐愉悦的关系。同学之间通过相互交流、启发，能够增进了解、团结和信任，有利于化解生活的矛盾，随着心理调节能力的提升，同学们自身处理矛盾的能力也随之加强，通过对室友的关心和鼓励，能够培养大学生们的责任心、爱心和团队意识，从而进一步促使他们产生强烈的集体荣誉感，充分建立起荣辱与共、同甘共苦的良好人际关系。

2. 良好的德育、美育功能

和谐美好的宿舍环境有助于培养大学生健康活泼、积极向上的精神面貌，尤其是与校园美丽的风景和人文环境结合后，更有助于培养大学生热爱校园、热爱班级、热爱学习的良好情感。宿舍是大学德育的重要阵地，通过同学之间的团结互助，有助于培养团结协作、人人争先的集体主义精神，形成共建家园、热爱家园的主人翁情怀，通过开展一系列从我做起、共创文明宿舍的活动，有利于在大学生宿舍中建立起奋发向上、积极乐观的良好氛围，促使大学生随时提高自身的道德修养，最终将高校德育工作落到实处[2]。

3 .行为约束功能

没有规矩就没有方圆，大学生宿舍文化的行为约束功能主要体现在通过宿舍的行为规范、相关制度、群体共识等手段，对大学生的日常行为规范和价值取向进行约束，使他们在物质和精神上不断受到熏陶和影响，不断增强对社会、对学校、对班级和对宿舍的归属感和认同感，随时感觉到社会和集体的要求，不断提高自身的思想觉悟，从而在行动上体现出来，最终与集体行为有机融合在一起。

4 .积极的价值导向功能

大学生将来是要走向社会的，正确的价值导向对于大学生融入社会、实现个人价值至关重要，尤其是当今社会自由主义和个人主义思想还存在较大的市场，通过各种渠道渗透到大学生活中，它们视无私奉献为思想僵化，视集体主义为封建保守。良好的宿舍文化能够积极引导大学生树立积极、乐观的心态，摒弃消极和颓废思想，培养文明健康的生活情趣，最终体现大学德育的目标和功能。

三、 如何加强大学生宿舍文化的德育功能

大学生宿舍文化建设是高校德育的桥头堡，对大学生的思想品德素质教育产生积极而深远的影响，因此必须加强大学生宿舍文化建设，充分实现大学的育人目标。

1. 加强宿舍物质文化建设

可以通过以下措施来加强宿舍的物质文化建设：尽量在宿舍内部普及对讲机、互联网等现代通讯工具，并加强各种文化建设，如通过黑板报、宣传栏、视频等形式，宣传一些大学生感兴趣、切合实际的话题，先进个人及事迹等，同时加入一些服务性内容，如天气预报、寻物启事等，在提高服务质量的同时，丰富大学生的物质和精神生活[3]。

2 .加强宿舍精神文明建设

精神文明建设是宿舍德育功能的核心，它直接影响到大学生的心理素质、价值观等方面的培养，因此必须着重建设。首先要加强传统美德和文化教育，培养大学生艰苦朴素、诚实守信的优良品格；其次要在此基础上加强大学生的心理教育，提高他们勇敢面对挫折、积极进取的良好心态，提高他们的心理成熟度。因为当心理素质加强了，思想道德素质的提高也就水到渠成了。最后也是最关键的，要积极引导、帮助他们培养良好的人际关系，由于学子们来自五湖四海，难免有不同的价值取向和兴趣爱好，因此要教育大学生们学会包容和理解，生活中求大同、存小异，积极帮助他人，培养集体观念，营造和谐的宿舍氛围。

3 .建立健全各项规章制度

健全的制度是实现宿舍文化德育功能的一个重要保证，同时也是规范学生行为举止的重要手段，通过建立一套完善、科学的宿舍管理、评比和奖惩制度，将使学生有章可循。在大的制度框架下，要积极督导各宿舍建立自己的寝室公约，建立舍长轮流制，要求每个人按照公约并结合自己的理念来管理宿舍，以促进不同思想、理念和方式的融合。同时，制定的制度要体现人文性，随时关注学生的思想变化和时代发展，及时修正和完善，保证制度的可操作性。

大学生宿舍是一块重要的德育阵地，只有在加强宿舍的物质和精神文化建设的基础上，努力规范学生们的行为和意识，积极营造和谐的宿舍环境，才能真正实现并很好发挥大学生宿舍文化的德育功能。

参考文献：

[1] 郜影.浅析大学生宿舍文化的德育功能[J].江右论坛.2007.8卷（6）:22-24

[2] 黄卓华.浅谈大学生宿舍文化的德育功能[J].科技文汇.2008年7月中旬刊:37-38

[3]柴荣兴.大学校园文化的德育功能探析[J].新闻爱好者.2009（8）:202-203

◆(作者单位：南昌师范高等专科学校)

9.大学生宿舍打牌检讨书 篇九

作为一个学生干部的我，还尤记当初信誓旦旦的言辞：“我会努力做好己内任务，遵守学校校规，坚定正确的人生观，价值观，不做有危害学校，同学利益的事…….”。

而如今，我却出尔反尔，身为学生干部却先掀不正之风，做有损校风校纪的不良之事，更让我们学院蒙羞耻辱。我真的不是一个好学生，更不是一个合格的学生干部。对于我犯下的错误，我感到莫大的耻辱，恍然间才明白自己的行为，是多么的恶劣，才认识到什么是“责任”。离职是在所难免的，所以我希望学院给我一次机会，允我引咎请辞体育部部长之职和07人力班长一职，检讨书《大学生宿舍打牌检讨书》。我真的需要一大段时间来好好总结自己的错误，端正自己的态度。正所谓上梁不正下梁歪，君不正臣子歪，学生干部不正则学生何而立？学生会是一个群英会聚，一个正校风明纲纪的团队，我们一直都标杆着自己，有错就要敢于承担，要勇于承担责任。所以我不逃避自己的错误，积极接受学院的处罚。只望学院看在我坦诚的份上，从轻发落。

作为一个体育部长的我，素日里经常教导部下做人要做人中人，要做学生会里的人中人，叮嘱他们每次开会要记得坐主席台后面一排，我们就应该向主席台靠拢，向优秀中的优秀靠拢。还教他们要抓住每一个表现自己的机会，平时要知礼节懂规矩，一定要遵纪守规，做好学生干部的典范。还记得，第一次学生会裁员时，我部有4人离开，第二次又走1人，心是沉重的，每次都是忍痛割爱，他们不知道部长痛的是心啊。殊不知如今我却因违规乱纪而离开，原来最离谱的确是我，我不是一个好部长，心在痛。只知道去循循教导你们，却没有做好自己的事，没有好好管自己，这就是双重标准，是严于人疏与己的私心在作梗。仿佛间，我又听到了“离别”的悲曲在响起，我，不是一个好部长，心更痛。

10.大学生宿舍卫生检讨书 篇十

您好!

今天，请您允许我在这里对您说一声“对不起”。在本次学校的“文明宿舍评比“中，我们宿舍整体内务太差，由此给您和系里带来的麻烦和影响，在此，向您表示深深的歉意。

现在，我们已经深刻地认识到了在此次“文明宿舍评比“中，我们宿舍给您和系里带来的影响及其严重性，也认识到了我们宿舍中存在的严重问题。

首先，宿舍是我们要生活三年的场所，虽然这期间，我们牵涉到一个换校区，换宿舍的问题，但无论如何宿舍都是我们大学生活的重要场所。换句话说，宿舍就是我们的家，我们对待宿舍，就应该像对待自己的家一样，即使没有学校的常规性检查和评比，我们也应该好好打扫宿舍的卫生和并做好宿舍的内务工作。然而，这一点我们我们所有宿舍成员都做的不好，因而才导致在此次评比中，我们宿舍被抓做典型，给您和系里带来了一些不必要的麻烦和恶略的影响。在此，再一次向您表示歉意。

对于这个问题，我们一致觉得是因为我们的整体荣辱观不强，另外，还存在着严重的侥幸心理。鉴于此，我们要重新树立正确的思想观念，并放下那些侥幸心理，认真做好宿舍的卫生和内务工作，并建立相互监督，相互帮助的宿舍内务工作制度，坚持做到“我荣，宿舍荣;我耻，宿舍耻”。在平时的宿舍内务工作中，摆好心态，认真对待每一天的宿舍卫生和内务问题，并尽全力做到最好，坚决不给您和系里带来麻烦和影响。

其次，单单地说这是内务问题，确切的说是习惯问题。我们现在已经深刻的认识到，内务问题，并不只是简单的内务问题，而是习惯问题。准确地说，此次“文明宿舍评比”中，宿舍所暴露的问题，不仅仅只是内务问题，而就是单纯的习惯问题。正是因为我们平时的生活习惯不好，没有养成早起叠被子，整理床铺的良好习惯，因此才导致在此次评比中，有很多的细节问题被遗漏掉，疏忽掉，比如被子的叠放标准，床铺的整洁平整。也正是由于这些因习惯不好，而暴露出的一系列细节问题造成了在此次评比中给系里带来了恶略影响。

对于这个问题，我们觉得，应该从零开始，严格要求，快速养成良好地生活习惯。在个人努的基础上，各宿舍成员之间还要形成相互帮助，相互监督，共同进步的良好局面。我们要尽全力做好宿舍的内务工作，坚持每天早上起来按规定叠放被子，收拾衣物，整理床铺，摆放鞋子，坚决在大三剩下的日子里不给您添麻烦，不给系里带来耻辱。

最后，态度问题。我们一致觉得，态度问题是宿舍内务做不好的最主要，最根本的问题。最准确地说，我觉得应该是认真。如果我们宿舍的每一位成员都能够认真的对待宿舍生活，那么内务就根本不会出现问题。正是我们平时态度不端正，没有齐心协力，认认真真地对待宿舍宿舍卫生，宿舍内务，宿舍生活及宿舍的每一位成员，因而才形成了这一连串的问题，如整体的荣辱观不强，普遍的侥幸心理，不好的生活习惯等，最终，导致了此次事情的出现，给系里带来了不良的影响，给您带来了诸多的麻烦。

对于这个思想态度上的问题，我觉得要从根本上去改变，因为这个问题本就是出现此次事情的根本问题。首先，我们应该改变心态，端正态度，认真地，努力地去做每一件事，并尽全力做到最好;其次，在认真态度养成的同时，我们还要树立良好的思想观念，抛却那些不该有的心里。最后，我们相信当我们每个人都能够认真地去对待这些问题的时候，宿舍就不会再出问题，也不会在给您带来不必要的麻烦，更不会给系里带来不良的影响。

另外，我觉得只有我们的努力还是不够的，在此，希望老师在平时能够给予我们一些恰当的，合理的指导，以便我们在以后的改正中，能够达到高质量与高速度并行的良好局面，争取能够为系里争夺一些荣誉，而不是耻辱。大三了，其实我们也是希望能够与老师，同学和睦相处，出现这样的事情，确实不是我们想要看到的。希望老师能够给我们一次改正的机会。同时，更希望老师在今后的学习，工作，生活中能够给予我们指导，从而让我们能够取得更快，更大的进步。在此，先谢谢老师。

最后，我再次仅以个人的名义向老师说声“对不起”，由于我们错误的思想观念，错误的人生态度，以及不好生活习惯，而给您带来了诸多麻烦，希望您原谅我们，并给我们一次改正的机会，我相信，我们一定不会让您失望，更不会再去做一些有损系里声誉的事情。

检讨人：xxx

11.论高校“90后”大学生宿舍管理 篇十一

“90后”是指出生日期介于1990至1999年之间的人群，也包括部分1989年和1988年出生的人群。本文所界定的“90后”是一个偏重于心理上的归类，而不是仅仅根据生理上的年龄来进行区别。根据入学时间和目前的大学入学情况统计数据，他们是我国高校大学生的主力，占据98%的比例，这个比例在以后的几年中还将有继续升高的趋势。

一“90后”大学生的特点

目前我国的“90后”以独生子女居多，他们将来需要背负比他们的上一代更加沉重的养老负担。与此同时，很多独生子女的生活环境与“80后”相比，更加优越，在家庭中的受宠程度更高。因为只有一个子女，父母对他们寄予的期望更高，很多父母选择将自己的孩子送出国学习，虽然这样的人群不在国内的高校管理的管理范围之内，但是，他们当中还是有一部分人具有小学、初中、高中出国学习的经历，这部分人从小就受到了西方的文化的熏陶，崇尚民主、自由，他们的思想更加开放和活跃，他们是当前“90后”比较典型的一类的代表。“90后”大学生与“80后”“70后”相比，具有更多新的特点。

从思想观念的角度来看，他们更加标新立异、特立独行。首先，他们具有很强的自我意识，有自己的个性，但是自律性比较薄弱。他们大部分来自于独生子女家庭，从小受到家庭成员的关注和宠爱，有很强的自尊心和自我优越感，他们渴望自己做主，渴望自由，渴望表现自己，但是自律性却又比较薄弱。进入大学以后，他们对于网络的使用更加频繁，很多人从高中沉重的升学负担中解脱后，来到大学突然失去了生活的重心和目标，终日沉迷网络游戏，逐渐变得沉默少言，思想容易走向极端。其次，“90后”普遍孤独感强，心理承受能力比较差。他们的孤独感有来自于独生子女家庭的原因，也有生活习惯的原因，他们与父母关系的处理普遍存在问题，感觉与父母无法沟通，而身边没有知心的朋友可以诉说自己的内心想法，感觉自己不被理解。在遭受挫折和失败之后，无法释怀，容易产生挫败、孤独、偏执的心理倾向。再次，目的性与功利性并存，心浮气躁。目前我们整个社会的大环境就是追逐功力和普遍的浮躁，这对“90后”产生了难以估量的影响。

从生活习惯的角度来看，他们追求更加舒适的生活环境和更加丰富的物质条件。本文主要从“90后”的宿舍文化中来了解他们的生活特性。目前我国的大学生宿舍采取的依然是集体宿舍的住宿模式，经济发达地区的大学宿舍条件相对较好，经济落后地区的宿舍条件相对较差。中等水平的大学宿舍一般都没有配备热水器和空调。很多大学生入学后反映，自己不能够忍受没有空调的住宿条件，洗澡不方便，即便是有公共澡堂，他们也不想进去使用，觉得自己没有隐私的空间。学校统一安排住宿与“90后”的追求个性发展相矛盾，在学校的统一管理下，这个矛盾显得越发突出。

从理想信念的角度来看，“90后”大学生普遍存在理想信念缺失的情况。理想信念是一种长效的驱动机制，它区别于零散的想法和一时的冲动。理想信念是深埋心底的一种精神支撑，而“90后”普遍都存在孤独空虚的情况，究其原因，主要还是因为缺乏这样一种长效驱动力。由于缺乏理想信念，他们的行为表现出随意性和短视性，追求眼前的享乐和利益，忽视长远的发展规划。

二关于高校“90后”大学生宿舍管理的思考

我国高等学府基本采取统一安排学生入住学生公寓的方式，“90后”大学生入住宿舍出现种种不适，也成为近年社会关注的焦点。

第一，统一的住宿安排标准与提倡个性化和创新的教育理念以及“90后”的生活环境不相适应。很多“90后”入校后，认为自己不能适应集体宿舍的环境，感觉自己的隐私受到很大的威胁，没有个人空间。

第二，宿舍的住宿条件相对来说，比较陈旧，不能满足现在的“90后”的需求。很多高校的宿舍没有配备独立的卫生间或者是即便有独立的卫生间，也没有热水器，虽然很多学校配备了公共澡堂，但是很多的“90后”大学生排斥进入公共浴室洗澡，因为从小到大，他们都没有在家长以外的人面前完全裸露自己，所以不能接受这突如其来的洗澡方式。“90后”大学生早已适应有空调的生活，但是目前的高校达到这个水平的为数不多，这也引起了很多学生和家长的抗议。大多数的高等学府宿舍均未安装空调，这也给“90后”学生带来新的问题。

第三，宿舍的管理员大部分都是一些低学历的职工，他们缺乏专业的宿舍管理经验和管理技巧，当遇到很多的问题的时候，所采用的解决方法欠妥，也造成了宿舍管理的效率低下问题。

第四，对于沉迷于网络游戏的“90后”大学生管理非常缺乏，通常宿舍管理员不会对沉迷网络游戏的学生进行干预，而任课老师和辅导员平时缺乏与学生进行生活方面的过多接触，往往不能及时察觉到问题，这个领域最后往往就演变成了管理的空白区域，而这个区域却是对学生造成负面影响最大的方面。

三创新高校宿舍管理新模式

大学宿舍是综合反映大学生生活状态的一个缩影，也是大学管理中能够通过采取有效措施进行管理和监督的一个领域。大学宿舍不仅有校园文化的能量，也有充斥着网络非主流的负能量，学生宿舍已然成为学生在大学期间最重要的生活与学习的场所。可以说大学宿舍是一个多元文化融合的矛盾体。在面对这样的矛盾复合体时，学校首先就是需要明确宿舍管理的指导原则。加强“90后”大学生宿舍管理应该坚持以下几个原则：

第一，以社会主义核心价值体系作为指导。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。要为大学生营造一个良好的文化氛围，让他们在生活中感受到社会主义核心价值体系的指导作用，坚持让物质文化、精神文化协调发展。引导“90后”大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。endprint

第二，坚持以人文本的原则。大学宿舍的管理中，一切要以学生为本。“90后”大学生即是宿舍文化的创造者同时也是宿舍文化的接收者，他们影响着宿舍文化，同时也被宿舍文化潜移默化的影响着。如果忽视了对于他们个性特点的把握和尊重，不仅不利于优秀宿舍文化的建设，也不利于他们的健康成长。学校要以关心和爱护学生作为出发点，为学生解决实际问题，一切的考虑和规划都把学生放在第一位，这才是真正的以人为本。

第三，尊重学生的多元性。大学是一个汇聚各个民族和地区学子的地方。但是，目前我国大部分高校的做法是统一进行宿舍安排，不管学生来自于哪个民族，进校都需要服从统一的安排。统一管理在给我们带来诸多好处的同时，也存在较大的隐患。它增大了民族文化冲突的机会，打击了学生的积极性和创造性，甚至让一部分学生产生叛逆的情绪，从这个角度来说，又增大了管理的难度。因此，在管理中需要尊重学生的多样性，发挥他们的激情和创造力。

在明确指导思想之后，笔者认为，可以从以下几个方面来提高对学生的生活管理：

第一，注重精神文明的建设，建立传播正能量的文化氛围。“90后”大学生生活在一个物质充裕的时代，当精神层面有所缺失的时候，物质就演变成唯一的炫耀资本，不少大学生之间有着互相攀比的心理。针对这种畸形的心理，笔者认为，需要弘扬社会主义核心价值观念，从精神上充实他们的生活，这才是从根本上消除这种攀比之风的措施。

第二，增强宿舍管理人员的服务意识，同时强化学生的自我服务意识。一方面，加强对宿舍管理人员在防火、冲突处理和生活顾问方面的培训。目前很多高校的宿舍管理员都是非专业人员，虽然他们每日与学生朝夕相处，但是他们采用的是最浅显的管理手段和方法，很多发生在宿舍的恶性事件都能从这个管理环节加以避免。另一方面，也要加强学生的自我服务意识。“90后”的一个典型特点就是他们习惯于“衣来伸手，饭来张口”，没有主人翁意识和自我服务意识。而单纯的依靠宿舍管理人员的被动管理，收效甚微，因此，应该提高他们的自我服务意识。可以将学生会、宿舍管理委员等学生自治组织吸纳到宿舍管理活动中来，让他们自己管理自己，自己服务自己。这不仅重视了学生的主体地位，还可以很好地避免引起学生的叛逆情绪。只有把这两个方面结合起来，才能够收到更好的管理效果。

第三，尊重学生的多样性和创造性。首先是在宿舍安排问题上，应该采取统一化和多样化相结合的措施。不同民族和专业可以进行一定的搭配和多样化住宿安排，也可以让学生根据自己的爱好和性格来选择自己的室友，杜绝一切整齐划一的统一住宿制度，这样也更有利于对他们进行有针对性的管理，同时，他们在良好的住宿环境中，能够更好的发挥自己的活力和创造力。建立学生公寓奖励机制。高校应打造品牌公寓，建立和谐的奖励机制。通过奖励机制的建设，促进大学生主管能动性，积极、主动的关心自己的宿舍，从而提升公寓的文化建设。

第四，推进“两访两创”活动进学生公寓。高校应推行教师访谈所有学生，坚持以增进师生感情、解决实际问题为导向凝练主题，切实解决学生最关心、最直接、最现实的问题，每间学生宿舍应有挂点教师。做到定期检查、定期反馈的双向机制。

参考文献

[1]王少斌.90后大学生的特点与管理[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）.

[2]王飞.略谈高校90后大学生的管理工作[J].中国电子商务，2010（8）.

12.大学宿舍空间设计模式的探讨 篇十二

学生宿舍是大学生活中的重要场所,其空间形态对大学生成长的影响较大。虽然学生宿舍在校园建筑中的单方造价可能是最低的,但是却成了利用率最高的建筑,如何在这种矛盾中寻找突破口,在低造价下提高学生宿舍的居住品质,关键在于建筑设计的把握。

在计划经济体制下,大学所有费用均由纳税人承担,学生宿舍更多的是大学附带的福利,因此,学生宿舍平面布局单一,人员拥挤,居住品质较差。而在市场经济体制的今天,大学后勤的社会化和商业化促使大学福利性的学生宿舍向租赁性质的学生公寓的转变。商业化的运作,既提高了宿舍的居住品质,又给学生更多的选择机会,也给建筑师更多创造发挥的机会。因此,原本单一的内廊式筒子楼的宿舍结构被打破,外廊式、短内廊式、内外廊结合式、旅馆式、单元式、家庭式、综合式等空间模式在宿舍建筑中出现,甚至出现高层学生公寓。

大学的不断扩招,大学教育的市场化,使得各个大学新校区的建设如火如荼。教育部“421”(本科4人一间,硕士2人一间,博士1人一间)标准和新的宿舍建筑设计标准对宿舍建筑标准进行重新确定,再加上商业化的学生公寓运作,大量新建宿舍的建筑空间在建筑师们的设计下变得丰富多彩,但由于宿舍其特有的功能性和经济性,目前国内新建宿舍主要是以单元式和通廊式这两种空间模式为主。

2 单元式宿舍和通廊式宿舍

单元式宿舍是指几间寝室组成一个单元,共享一个公共卫生间和一个小起居室,单元之间组成一梯几户(常见为一梯两户)的模式,类似于公寓住宅。这种模式的宿舍公摊面积较大,标准较高。

通廊式宿舍是指由一条公共走道将各个独立的寝室串联起来,分公共卫生间和寝室内独立设置卫生间两种模式,是一种非常经济适用的空间模式。

3 实例分析

本文以四川省成都市四川大学望江校区东十二舍和东十五舍进行分析。

3.1 东十二舍存在问题分析

东十二舍为单元式宿舍,供硕士研究生、博士研究生居住,共7层,每层层高2.8m;无电梯,设3个楼梯,采用一梯两户的模式,每套内有四个小单间(采用高架床模式,上面为床,下面为工作台和衣柜,每间4人,共16人),一个卫生间(两个洗手池,两个蹲位,一个淋浴间),一个小客厅(无家具),客厅外有较长的生活阳台;人均建筑面积7.55m2(包公摊)。其标准层平面图见图1。

就东十二舍目前的使用情况而言,学生反映的问题主要为以下几方面:一是层高过低。《宿舍建筑设计规范》(JGJ 36—87)规定,居室的层高在采用单层床时,不应高于2.8m;采用双层床时不应高于3.3m。居室的净高在采用单层床时,不应低于2.5m;采用双层床时不应低于3m。东十二舍层高仅2.8m,高架床距离顶面0.8m左右,空间局促。二是居住人数过多,室内较为拥挤。由于寝室住的都是硕士研究生、博士研究生,年龄较大,有的甚至已经有了家庭,生活习惯不统一,研究任务较重,物品也比较多,互相干扰过大。三是公共空间狭小。卫生间蹲位太少(8人一个蹲位),使用较为紧张;缺少公共桌椅,且空间狭小;客厅和阳台的卫生状况不佳。四是寝室墙面直接对外暴晒,而床直接靠在外墙上,室内通风效果差,夏季十分闷热,尤其顶楼最为严重。

3.2 东十五舍存在问题分析

东十五舍为通廊式宿舍,供硕士研究生居住,共6层,无电梯,每层层高3.3m;每间4人,寝室家具与东十二舍一样,均采用高架床模式(上面为床,下面为工作台和衣柜);阳台一边设有一个独立卫生间(一个蹲位,附带一个喷头),另一边设倾斜洗衣案板,带有两个水龙头;人均建筑面积6.86m2(包公摊)。其标准层平面图见图2。

就东十五舍目前使用情况而言,学生反映的情况主要是居住人数过多,室内空间十分拥挤,通风不佳;床铺尺寸偏小(0.8m×1.9m);电器开关插座的位置和给排水管道的位置不当,使用不便。

3.3 宿舍空间设计建议

就四川大学东十五舍、东十二舍目前的使用状况和学生反映的问题而言,笔者建议学校行政部门严格执行教育部“421”规定,减少寝室内居住的人数,为寝室配置相关的储藏家具。由于东十五舍是通廊式宿舍,在设计的时候没有考虑为每层提供一个公共活动室,按照以人为本的原则,建议把主楼梯边上三人间打通,作为每层楼的公共活动空间。东十二舍较为特殊,首先是建筑层高仅有2.8m,建议将所有高架床换成单层床;其次是添加家具,使客厅名副其实;再次是在不影响结构的前提下,将两户套内的卫生间合并成一个公共卫生间,从楼梯平台进入,由物管负责维持其卫生状况,也为客厅提供一个完整的空间;由于寝室的围护外墙直接对外,为了保证室内的居住品质,需对外墙墙体加做一个外保温层,同时将窗户改为双层玻璃窗,并装上窗帘。具体的改进设计见图3。

4 结语

任何建筑设计都不可能完美,任何建筑空间模式在使用上都会存在缺陷,就宿舍建筑设计而言,无论是单元式还是通廊式的宿舍空间组织模式,只有把握好学生集体生活的细节,才能减少不必要的遗憾,使低造价、高效率的学生宿舍使用起来更为人性化。

参考文献

[1]JGJ36—2005,宿舍建筑设计规范[S].

[2]JGJ36—87,宿舍建筑设计规范[S].

[3]张雷.学生宿舍的类型与形式初探[J].世界建筑,2003(10):17～19.