小学四年级下册英语期末试卷

小学四年级下册英语期末试卷（精选13篇）

1.小学四年级下册英语期末试卷 篇一

2016四年级英语下册期末试卷(带答案)

一、听录音，标序号(10分)。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听音，判断与图片内容相符的划“√”，不相符 画“× ”

1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )

三、.听录音,选择正确的答语(10分)

( )1. A. It’s on the first floor. B. It’s so big.

( )2. A. Forty-five B. I can see twenty-five.

( )3. A. It’s five clock B. It’s cloudy.

( )4. A. Yes, you can. B. No, he can’t.

( ) 5.A. It’s big. B. It’s cold.

笔试部分(70分)

一、.读一读，选出每组中不同类的单词(10分)

( )1. A first B second C forty

( )2. A class B lunch C dinner

( )3. A cold B warm C art

( )4. A music B P.E. C library

( )5. A breakfast B playground C art room

二、按要求把右栏前的序号填在左栏前的括号内

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(8分)

1.( )long (反义词) a. it

2.( )my(对应词) b. potatoes

3 .( ) sheep(复数形式) c. that

4. ( ) hot (反义词) d. sheep

5.( )is(复数形式) e. your

6.( )this(对应词) f. are

7. ( ) potato(复数形式) g. short

8. ( ) they(单数形式) h. cold三、单选题，在括号内填序号。(10分)

( )1. Look at those boots. How much ____ they ?

A. is B. are

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( )2. This is my father. He looks very_______

A. long B. strong

( )3. Can I wear my shirt? Yes, you _______.

A. can B. can’t

( )4. It’s snowy in Harbin. It is very_____, too.

A. cold B. hot

( )5. What’s the weather like _______ Beijing?

A. on B. in

( )6. ____shoes are they? They are my brother’s.

A. Whose B. Where

( )7. How many ______are there in your family?

A. students B. Pen

( )8. It is five o’clock. It’s time ____go home.

A. for B. to

( )9. They’re my uncles. They’re _____.

A. pears B. doctors

( )10. What are ______? They are cucumbers.

A. this B. these

四、B栏里找出A栏的正确答句。( 10 分 )

A

( ) 1. Are they your ducks?

( ) 2. What is the weather like today ?

( ) 3. What time is it now? .

( ) 4. How many horses are there?

( ) 5. Where is the teacher’s office?

( ) 6. What are these ?

B

A. It’s on the first floor. B. No , they aren’t .

C. It’s cloudy and cool D. They are hens .

E. It’s three o’clock. F. There are four.

五、连词成句( 12 分 )

1、clour , it , is, What

___________________________________?

2、today , warm , is , It

______________________________________.

3、for , It , time , math , is , class

_____________________________ .

4、this, Is , T-shirt , your,

_________________________________?

5、it , much , is , How

___________________________________?

6.How , horses are , there, many

_________________________________ ?

六、.把下列句子排成一段完整的对话(10分)

(6 )26degrees!That’s cold!

(1 )Hi,Chenjie!This is Mark.

( )It’s 26 degrees.

( )What’s the weather like in USA?

( )It’s rainy.How about Beijing?

( )Hi,mark!

( )No, it isn’t, it’s warm.

七.判断正误，正确的写T,错误的写F。(10分)

My name is John. I’m 12. I like sports very much. I get up at 7:00 today. Oh, it’s time for breakfast. I wear a yellow T-shirt with the blue shorts. At 7:50, I go to school with Mike. We are classmates. Our classroom is on the first floor. It’s big and nice. There are two blackboards, four fans, six lights and many desks and chairs in it. We love our school very much.

( ) 1.John likes math very much.

( ) 2.John gets up at 7:50.

( ) 3.John wears a yellow T-shirt with the blue shorts.

( ) 4.The art room is on the first floor.

( ) 5.There are six lights in John’s classroom.

参考答案：

一、听录音，标序号。

1.It’s time for English!

2.It’s cloudy !

3.What’s the weather like ?It’s windy.

4.It’s hot today!

5.It’s time for P.E. Class.Let’s play football.

6.It’s 7:00pm.It’s time for dinner.

7.Is it sunny?No,it’s rainy.

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This is the

二、听音，判断与图片内容相符的划“√”，不相符 画“× ”

1.Go to the library read some books.

2.Time for breakfast,drink some milk.

3.It’s 9:00p.m..It’s time to go to bed!

4.Is it cloudy?No it isn’t.It’s sunny.

5.Go to the playground play football.

8.It’s time for music!

9.It’s cold outside.

三、听录音,选择正确的答语

1. Where is the art room?

2. How many students are there in your class?

3. What time is it?

4. Can I have some soup?

5.What’s the weather like today?

笔试部分一、CACCA二、gedhfcba 三、1-5BBAAB 6-10AABBB四、BCEFAD 五、1.What clour is it? 2.It is warm today.3.It is time for math class. 4.This is your T-shirt. 5. How much is it? 6.How many horses are there? 六、6153827七、FFTFT

2.小学四年级下册英语期末试卷 篇二

本节课是六年级下册过去式单元的复习课, 由于本单元在前一段时间已经学过, 所以本节课主要是通过导入复习、练熟词句、交际运用、巩固提高四个阶段让学生熟练掌握和运用过去式的句型, 并能在实际情景中灵活运用。

教学目标

1. 基本目标

(1) 词汇:能较好的掌握本单元过去式的动词词组:took the pictures, climbed mountains...

(2) 句型:能在实际情景中灵活运用所学句型:What did you do?Where did you go?How did you go?并初步运用英语进行交流。

2. 能力及情感目标

培养学生能够自由表达过去所做的事情, 并借此增进学生之间的友好感情。

3.本课时为单元复习课

教学准备:录音机、录音磁带、词卡、幻灯片演示。

教学流程与设计意图

StepⅠ:导入复习

1.Let’s chant. (五年级下册P2)

T:I often do housework on the weekend.And I usually take pictures too.What do you do on the weekend?Can you ask him/her?Ask and answer one by one. (通过chant, 引出一般现在时态句子并对话练习)

2.T:Look at the phrases.Can you read them? (练习一般时态词组take the picture...)

3.T:You know, I often take the pictures on the weekend.Look!Last weekend, I tookthe picture.Is it beautiful? (拿出卡片, 领读take the pictures, took the pictures) Can you spell take?And took? (板书take, took) I often clean the windows.Last weekend, Icleaned the windows. (引导学生把所列词组用一般现在时态和过去时态表达出来。)

设计意图

通过一般现在时态句型的对话练习导入到过去时态知识的复习。教师运用句型Ioften take the pictures on the weekend.和Last weekend, I took the picture.的鲜明对比再次让学生一目了然的理解了过去时态的意义, 通俗易懂, 为后进生的知识掌握和大部分学生的能力提高做了有效的铺垫。

StepⅡ:练熟词句

1.T:Next, Let’s play a game.I say the verbs.You say the past tense. (通过教师说动词, 学生说动词过去式来巩固单词的过去式。)

2.T:Take out your paper.Finish the Exercises 1.Let’s check. (落实书面练习)

3.T:Let’s chant. (六年级下册P41.) Can you read them? (引出本课重点句Where did you go?What did you do?How did you go?) “

4.T:Please read and write them twice!Who’d like to write on the blackboard.a

(借学生活动板书重点句) Your handwriting is very good.

设计意图

教师通过师生互动和书面练习的方式, 进一步巩固重点词句以达到熟练掌握, 并为下一阶段的交际运用作好了充分准备。

StepⅢ交际运用

1.T:Look!I took another picture on my holiday.Would you like to ask me some questions? (展示教师出去游玩的照片, 引导学生用Where?What?How?提问。)

2.T:Did you have a holiday?Please make a dialogue in pairs. (运用重点句, 做对话练习)

3.T:Just now, We reviewed and practiced the words and sentences.Next, let’s do the Exercises 2 and Exercises 3.

设计意图

教师运用了启发式的教学方法, 启发学生主动向老师发问提问, 进而引导学生之间进行自由对话练习。既尊重了学生的主体地位和主动思考的欲望, 又培养了学生的口语表达能力。

StepⅣ巩固提高

1.Exercises 2:Listen to the tape, write“T”or“F”。

(听录音, 判断正误) Check!

2.Exercises 3:Listen to the passage, and choose the answers.

(阅读对话, 选择正确答案) Check!

3. (板书简笔画) Look at the pictures.It’s you.Can you talk about your holiday.According to the pictures, write yourholiday on the paper. (看图说话, 并书面表达。) Check!

4.How many stars did you get? (课堂评价总结)

设计意图

教师通过Exercises 2 and Exercises 3对学生进行了听音判断和阅读选择的训练, 培养了学生的听音判断能力和阅读分析能力。通过看图进行书面表达, 培养了学生的书面表达能力。并运用学生自我评价的方式, 激发了学生的学习热情。

StepⅥ家庭作业

1.Finish the activity book of unit 4.

2.Please write a letter about your last holiday to your friends.

设计意图

通过家庭作业的方式, 把课堂学习延伸到课后, 把课堂语言能力的提高延伸到生活中去, 让学生体会学以致用的乐趣。

板书设计Revision Unit 4 My holiday

Where did you go?

What did you do?

How did you go?

教学反思

3.苏教版四年级语文下册期末试题 篇三

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

4.小学数学四年级下册期末试卷 篇四

一、脱式计算。

（1）24÷（75－67）×60（2）450－（37.7+83.25）

二、计算下面各题，能简便的要用简便用方法。

①1.38+3.7+0.62+6.3②19 × 96 + 962 ÷7

4③750-（1300 ÷ 65 + 35）④23.41.46

三、认真细致”填一填。

1.001.01063读作（），五千点五零写作（）。

2．在一个三角形中，已知∠1= 720，∠2= 480，∠3=（）；一个等腰三角形的底角是45o，这个三角形一定是一个（）三角形（按角分类）。

3．在□里填上数，要使5□□2最大，这个数是（）；使这个数最接近51，这个数是（），要使这个数四舍五入后为51，有（）种填法。

4．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（）剩下的铅笔最长。

5．把0.126的小数点向右移动两位是（），把（）的小数点向左移动三位是0.0068。“对号入座”选一选。

1．３个一，４个百分之一，５个千分之一组成的数是（）。

(1)0.345(2)3.045(3)3.4005(4)3.405

2.大于0.2，小于0.4的小数有（）。

（1）1个（2)10个（3）100个（4）无数个

四、解决问题。

1、少先队员做小旗，每天做32面，24天完成任务的一半。如果剩下的每天做48面要几天可以完成任务？

5.冀教版四年级英语下册期末试卷 篇五

一、用英语写出下列月份。

六月 三月 十月 十二月

二、把所给的单词分类。

marker library rainy windy blackboard pencil snowy gloves chalk school cloudy shorts paper socks eraser School things :(学习用品)Places :（处所）Weather :（天气）Clothes :（衣服）

三、选择填空，补全单词。(10分)（）1.p_per A.f B.i C.a（）2.ch _ _dren A.il B.el C.al（）3.Janu__ y A.ea B.ar C.or（）4.n__n__ty A.e,e B.i,e C.e,i（）5._ _ _ _ty A.eigh B.esgh C.iegh（）6.f_ _ ty A.or B.ou C.ur（）7.th_ _ty A.ir B.ur C.or（）8.f_ _rth A.or B.ou C.ur（）9.M_ _ch A.ra B.ar C.re（）10.J__ly A.o B.n C.u 四 英汉搭配。（20分）

（）1.Teachers’ Day a.International Workers’ Day（）2.新年 b.儿童节

（）3.in front of c.New Year’s Day（）4.在教室里 d.在……前面

（）5.under the desk e.in the classroom（）6.妇女节 f.教师节

（）7.国际劳动节 g.Spring Festival（）8.Children’s Day h.国庆节（）9.春节 i.在桌子下面（）10.National Day j.Women’s Day

五、单项选择，把正确的序号填在题前括号内。（）

1、You can call Mr.Wood.A、I B、my C、me（）

2、Are you ready English class.A、to B、in C、for（）

3、They are books in the library.A、seeing B、reading C、looking（）

4、favourite fruit is orange.A、You B、I C、My（）

5、is June first.A、Children’s Day B、National Day C、Women’s Day（）

6、The school is from my house.A、long B、near C、far（）

7、is your birthday ? __ December first.A、What B、When C、Who（）

8、Can you point the donut.A、to B、in C、on（）

9、What’s your ? __ It’s 858 Ninth Avenue.A、address B、name C、old（）

10、I like to play my doll and my skipping rope.A、to B、on C、with（）11.How many books do I have ______ my desk? A.in B.at C.on D.for（）12.-What_______it?-It’s a pen.A.am B.is C.are D.be（）13.Nice______ you again.A.see B.to see C.seeing D.sees（）14.Tuesday is the ____ day of the week.A.first B.third C.second D.fifth）15.-What ____ is it?-It’s Sunday.A.time B.weather C.date D.day（）16.–What____ is it?-It’s 12:00.A.date B.time C.day D.weather（）17.-____ is the Spring Festival?-It’s in January or February.A.When B.What C.How D.Why（）18.He is____ ping-pong in the gym.A.to play B.play C.playing D.plays（）19.-____ is the weather today? –It is windy.A.What B.How C.When D.Who（）20.The boy ____ red shorts is the first.A.by B.in C.on D.at

六、连线.1.What’s your favourite work? A.By car.2.When is lunch? B.I like to read books.3.How do you go to school? C.It’s Saturday.4.What are you wearing? D.It’s twelve o’clock.5.What day is it? E.I’m wearing shorts.五、根据汉语意思,完成下面的句子.1、今天是星期几? day is it today ?

2、你最喜欢的衣服是什么? What is your clothes.3、我们的点心是相同的.Our desserts are the.4、你有多高? How are you ?

5、今天的天气怎么样? How is the today ?

六、连词成句.1、what to like do you do ?

2、you are old how ?

3、you do live where ?

4、how pencils there are many ?

5、school hard work at I 6.lunch for It’s time(.)__________________________________________________ 7.You Are for school ready(?)__________________________________________________ 8.Where the chalk is(?)__________________________________________________ 9.Is This a pencil case(.)__________________________________________________ 10.Close the door(.)__________________________________________________ 七 情景交际。（10分）

（）1.下午你遇见Mr.Zhang ,你应说：

A.Good morning, Mr.Zhang.B.Good afternoon, Mr.Zhang.C.Good-bye, Mr.Zhang.（）2.询问对方年龄时，你应说：

A.How old are you? B.How are you? C.How is the weather?（）3.如果你想知道对方姓名时，你应说：

A.Who are you? B.How are you？ C.What’s your name?（）4.你刚认识一位新朋友时，你应说：

A.How are you？ B.Thanks.C.Nice to meet you.（）5.当你把Li Lei介绍给别人时，你应说：

A.Hello.B.Fine, thanks.C.This is Li Lei

八、阅读短文,回答问题.There are seven days in a week.They are Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday.Sunday is the first day of the week.In Sunday , I am playing cards with my friends.Monday is the second.We are walking to school.Tuesday is the third.I often doing my homework.Wednesday is the fourth.We are flying kites in the park.Thursday is the fifth.We doing my math.Friday is the sixth.Ware working hard at school.Saturday is the seventh.We are having fun together.()

1、There are days in a week.A、six B、five C、seven()

2、What is the first day of a week ?.A、Monday B、Saturday C、Sunday()

3、What am I doing in Tuesday ?.A、do my homework.B、fly kites.C、do my math.()

4、The fifth day of a week is.A、Friday B、Thursday C、Wednesday()

6.白山小学四年级下册数学期末试卷 篇六

班级： 学校： 姓名： 分数：

一、填空。（每空一分，计16分）1、5.925保留一位小数是（），0.798精确到百分位是（）。2、610.04读作（）；零点三零七 写作（）。3、8.903是由（）个1，（）个0.1，（）个0.01，（）个0.001组成的。

4、把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.9。原来这个小数是（）。

5、三角形具有（）性；三角形的内角和是（）。

6、计算48×98＋48×2时，运用（）律可以使计算简便。

7、不改变数的大小，把4.5改写成三位小数是（）。

8、一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是（）度。

9、一根木头长6米，要把它锯成4段。每锯一段需要5分钟，锯完一共需要（）分钟。

二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（6分）

1、在表示近似数的时候，小数末尾的零不能去掉。……………………（）

2、乘法分配律用字母表示为(a＋b)c=ac＋bc……………………………（）

3、等边三角形每个内角都是60度。………………………………………（）

4、被减数等于减数，差一定是0。…………………………………………（）

5、用三个完全一样的直角三角形可以拼成一个梯形。……………………（）6、0.078扩大100倍是78。………………………………………………（）

三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）（6分）

1、三角形任意任意两边的和（）第三边。① 等于 ② 大于 ③ 小于 ④ 大于或等于 2、0.0385精确到（）位是0.039。① 十分位 ② 百分位 ③ 个位 ④ 千分位

3、小于6.98的数是（）。① 7 ② 6.980 ③ 6.99 ④ 6.890 4、78×99用简便方法计算是（）。

① 78×100＋78×1 ② 78×100－78③ 78×100＋1 ④ 78×100－1

5、把 0.13改写成三位小数是（）。① 0.13 ② 0.130 ③ 0.013 ④ 0.0013

6、鸡、鸭、鹅、狗各一只，一共重28千克，鸡和鸭一样重，鹅重是鸭的3倍，狗重是鹅的3倍。鹅重（）。① 2千克 ② 8千克 ③ 6千克 ④ 18千克

四、计算。

1、口算。（6分）

0.36＋0.14= 7.2－5.8= 1－0.4= 1－0.08= 4.8＋3.12= 0.01＋0.1= 102×5= 3.9＋4.4＋5.1= 4.7－0.47－1.43= 25×17×4= 120÷5÷2= 20－20÷5=

2、用竖式计算，并验算。（6分）

48.5＋47.25= 20.8－6.48=

3、用简便方法计算。（8分）

6.3＋6.44＋2.7＋3.56 15.35－（5.35＋7.2）

600÷12 67×102

4、计算。（16分）

（58＋76）×12（450－125）×（82－64）

（200＋350）÷11×38 720－（750÷15＋248）

5、列式计算。（8分）

（1）148与48的和除以它们的差，商是多少？

（2）一个数比13.86多3.2，这个数是多少？

五、解决问题。（28分）

（1）一个修路队3天修路630米，照这样计算，15天可修路多少千米？（4分）

（2）环球旅行社组织九寨沟五日游，上午有360人名，下午有240人报名。如果每60人乘座一辆车，这次一共需要旅行车多少辆？（4分）

（3）六一儿童节快到了，学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛最外层每边各放20盆花，最外层一共摆了多少盆花？（5分）

（4）修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？（5分）

（5）一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？（5分）

（6）5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？（5分）

四年级数学下册期末试卷答案

一、1,5.9 0.80 2，六百一十点零四 0.037 3,8 9 0 3 4,4.09 5，稳定 180度 6，乘法分配律 7,4.500 8,110 9,15

二、1, √2, √3, √4, √5, √6，×

三、1, ②2, ④ 3, ④ 4, ②5, ②6，④

四、1略2,95.75 14.32 3,19 2。8 50 6834 4,1608 5850 19000 422 5,196 17.06

7.小学语文六年级下册期末自测题 篇七

2.下面四组词语中,没有错别字的一组是()(2分)

A.阴谋诡计置之不理气急败坏理直气状

B.恼羞成怒崇山峻岭焕然一新完壁归赵

C.高瞻远瞩一口同声惊涛骇浪无微不至

D.触类旁通群策群力一丝不苟万丈深渊

3.在句子横线上依次填入词语,正确的一项是()(2分)

读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理使人有修养,逻辑修辞使人长于思辨。

A.精密聪慧深刻明智

B.明智聪慧深刻精密

C.明智聪慧精密深刻

D.聪慧深刻精密明智

4.下列句子中加点成语使用最恰当的一项是()(2分)

A.小明犯错误后总好狡辩:你说他一句,他就举一反三,还你好几句。

B.老同学见了面,个个都开心,大家不拘小节,那场面可真热闹

C.他常常为了一个问题争得面如土色。

D.此事一出,全城闹得沸沸扬扬。

5.走近细看,他不就是小伟吗?表达意思不同的是( )(2分)

A.走近一看,他就是小伟。

B.走近一看,他不是小伟。

C.走近一看,他怎么不是小伟呢?

D.走近一看,他真是小伟啊!

6.下列四句中有误的一句是()(2分)

A.《鲁滨孙漂流记》是英国的笛福写的。

B.追悼鲁迅先生的地方是万国殡仪馆。

C.《天净沙·秋》中“天净沙”是词牌名。

8.小学四年级下册英语期末试卷 篇八

一、基本情况：

本学期四年级共有学生266人，实考人数266人。在这次期末考试中，年级总分是22037分，年级平均分为82.8分,及格人数254人,及格率为95.5％,优秀人数82人,优秀率为30.8％。

二、试题分析：

本次期考试题设有填空、判断、选择、计算、动手操作、统计图和解决问题共七大题。全卷满分100分，要求在90分钟内完成。此份试题给人平和清新富有创新意识的感觉，以重点知识主干线来挑选合理背景构建试题的主体，注重考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查。试题灵活多样，覆盖面广，难易结合，既能关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养，又充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性、发展性和生活化相结合的新理念。

三、卷面分析：

从整个年级学生的答题中看出，学生对基础知识的掌握和基本技能的形成较好，在教材中经常出现的内容都能较好地解决。在时间方面也较充足，有足够的时间进行检查。但在计算方面学生丢分较多，在审题、分析问题方面学生掌握也不是很好。

总之，整份试卷存在以下问题：

1.对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。

2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不

能正确计算结果。

3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有检验的习惯。

4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生解应用题审题清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。

五、改进教学方法，提高教学质量的措施：

1、加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。

2、计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。

3、加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。

4、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。

9.小学四年级下册英语期末试卷 篇九

一.仔细观察，先把这个字描一遍，再写一遍，然后写出3个和这个字偏旁相同的汉字。（想想怎样写端正、整洁）

灌（）

（）

（）

（）

二.芝麻开花节节高。（根据所给拼音写出3个汉字再组词。）

三.写出与下面所给的字形近的字，再组词。

悄（）

拉（）

抄（__（）

__（）

__（辅（）

坦（）

治（__（）

__（）

__（四.在括号里填上恰当的字，组成词语，你发现了什么规律？

请你照样子再写出几个类似的词语。（每组至少写2个）

1.七（）八（）

千（）万（）

_________________________________________

2.又（）又（）

无（）无（）

_________________________________________

3.（）心（）胆

手（）足（）））））

五.在括号里填上恰当的词。

（）地欢迎

（）地飞翔

（）地观察

（）地说道

六.认真读句子，写出与画横线的词语意思相反的词语。

1.他缓慢地抬起头，站了起来，（）地走出房门。

2.他走在这么宽阔的马路上，不由得想起了几年前这里曾是（）的小路。

3.他因病住进了医院，可他总是忍着痛苦，把（）的笑声送给大家。

七.照样子，把下面的句子换个说法。

例：我洗干净了手绢。

我把手绢洗干净了。

（1）我急忙唤回来了猎狗。

______________________________________

（2）地球给了我们一切。

______________________________________

（3）阮恒终于举起来他的小手。

______________________________________

［阅读部分］

八.选择一句按课文原文填空。（两句都写并且对者奖励两颗五星☆☆）

（1）到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）；就是（），也要飞（）。《太阳》

（2）漫步园内，有如漫游在（），饱览着（）；（），仿佛置身在（）。《圆明园的毁灭》

九.请你读下面这段话，完成练习。

天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地。草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）填空，自己再从这段话中找几个这样的词语。

无瑕的（）

（）的（）

郁郁葱葱的（）

（）的（）

柔软的（）

（）的（）

（2）文中描写了天鹅湖的哪些景物？（按文中的顺序写。）

________________________________________________________

（3）抄写一句你最喜欢的句子。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十.学习了《太阳》，你们对太阳有了了解，请同学们读一读下面的文章，你会对月亮也有所了解。

月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（）如：玉盘、冰镜、蟾（）宫、玉兔、婵（）娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。

我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。

我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。

我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。

我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。

中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。

我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

1.查字典。把第1自然段中加线字的正确读音写在括号里。

2.认真读文，填空。

（1）短文中介绍了月亮的3个特点，你能找到吗？请写在横线上。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

（2）月亮的地形特点是______________，其中亮的部分是_______________________，暗的部分是__________________________________。

（3）“月到中秋分外明”是因为__________________________________________。

3.本文作者在介绍月亮时用了什么方法？

___________________________________________________________

4.你对月亮还有哪些了解？（至少写一条）［写作部分］

认真看下面的图，展开想象，编一个童话故事。

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________

一.略

二.芝麻开花节节高。（根据所给拼音写出3个汉字再组词。）

三.写出与下面所给的字形近的字，再组词。

悄

拉

抄

辅

坦

捎

粒

吵

哺

担

组词略

四.在括号里填上恰当的字，组成词语，你发现了什么规律？

请你照样子再写出几个类似的词语。（每组至少写2个）

1.七（）八（）

千（）万（）

数字成语

2.又（）又（）

无（）无（）

同义词成语

3.（）心（）胆

手（）足（）

有关身体部位的成语

五.在括号里填上恰当的词。

（兴高采烈）地欢迎

（自由）地飞翔

（仔细）地观察

（兴奋）地说道

治冶

六.认真读句子，写出与画横线的词语意思相反的词语。

1.他缓慢地抬起头，站了起来，（快速）地走出房门。

2.他走在这么宽阔的马路上，不由得想起了几年前这里曾是（狭窄）的小路。

3.他因病住进了医院，可他总是忍着痛苦，把（幸福）的笑声送给大家。

七.照样子，把下面的句子换个说法。

例：我洗干净了手绢。

我把手绢洗干净了。

（1）我急忙唤回来了猎狗。

我把猎狗急忙唤回了。

（2）地球给了我们一切。

地球把一切给了我们。

（3）阮恒终于举起来他的小手。

阮恒把他的小手终于举起来。［阅读部分］

八.略

九.请你读下面这段话，完成练习。

天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地。草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）填空，自己再从这段话中找几个这样的词语。

无瑕的（翡翠）

郁郁葱葱的（树林）

柔软的（双手）

其它略

（2）文中描写了天鹅湖的哪些景物？（按文中的顺序写。）

湖、湖水、树木、草地、野花、天鹅桥

（3）抄写一句你最喜欢的句子。

略

十.学习了《太阳》，你们对太阳有了了解，请同学们读一读下面的文章，你会对月亮也有所了解。

月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。

我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。

我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。

我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。

我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。

中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。

我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

1.查字典。把第1自然段中加线字的正确读音写在括号里。

2.认真读文，填空。

（1）短文中介绍了月亮的3个特点，你能找到吗？请写在横线上。

月亮比地球小得多。

月亮不发光

月亮上没有空气，没有水，没有风、云、雨、雪，声音不能传播，热量无法对流。

（2）月亮的地形特点是有山脉、高原、平原、低地和坑穴，其中亮的部分是山脉和高原，暗的部分是平原和低地。

（3）“月到中秋分外明”是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。

3.本文作者在介绍月亮时用了什么方法？

拟人

4.你对月亮还有哪些了解？（至少写一条）

10.小学四年级下册英语期末试卷 篇十

——大河湾学校

一、基本情况：

本学期四年级共有学生149人，总分是4778分，年级平均分为32.07分,及格人数141人，及格率为94.63%，优秀人数38，优秀率为25.5%。

二、试卷特点分析：

1、试题范围为四年级下册内容。试题难易度适中。

2、《品德与社会》测试试卷，按照课程标准规定的内容和能力要求设计试卷体现新课改精神。加强思想品德素养考查的力度。通过本卷了解学生的思想动态，并对学生的思想行为起一定指导作用。

3、本试卷重点在考查学生对基础知识的掌握情况，学生的思想品行和情感态度，同时也注意考查学生的分析、解决问题的能力，综合、概括的能力和创新思维。引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

三、评卷与学生答卷情况。、试卷重在考查学生的基础知识和情感态度，难度适中通过测试收到了预期的效果。

2、从上面数据分析来看。学生答题还存在以下几个问题：（1）基础知识还不够扎实。

（2）学生的综合、概括、分析能力与发散性思维缺乏表现在解题中。

（3）存在审题不认真，答题不规范的现象。错别字多。从上面的分析中，可以看出学生在答题中还存在很多不足的地方。但总体上看大部分学生能认真审题、答题、情感态度较端正。

四、下学期教学措施.1、进一步加强基础知识训练、打好基础，在教学过程中进一步渗透情感态度的教育。引导学生有一个正确的情感态度、价值观。让课本的知识点做为自己的情感态度、价值观的指向。

2、加强学生对思品学习兴趣的培养,在许可的情况下，多让学生做一些活动，从活动中激发学生学习的积极性和主动性.这可以结合每单元的主题探究进行。同时做这些活动要注意可操作性。

3、在加强基础知识、情感态度，以及培养学习兴趣的基础上，对学生分析、综合、概括能力和发散性思维要加强训练。同时在平时教学中也需注意学生的阅读能力，与表达能力的训练。

4、加强学生答题的规范性、审题的认真性、答题的技巧性的训练。

5、在教学中，要渗透更新教学新理念把课本中的知识点与学生的实际情况结合起来，加强思品课的德育功能。引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

11.小学四年级下册英语期末试卷 篇十一

试卷是北师大版小学数学四年级下册数学，考试时间90分钟，满分100分。二(3)班和二(4)班，每班应考人数56名，实考人数56名，从整体来看，大部分学生发挥出应有的水平，个别优生发挥失常，整体成绩很满意。

二、试卷结构特点

1、命题点多、面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把各单元所学过的基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。

2、注重知识与技能，本次试题以基础知识为主，既检测了全册内容，也注意突出重点，保证基础知识占较高的比例，同时也体现了必要的深度。

三、答题情况逐题分析，主要考查内容、得分情况分析

1、填空题：本题共26分，小数部分的题就占了比较大的分值，

其中1题用小数表示出涂色的部分，主要原因在于学生没认真读题，写成了分数，2题72缩小到原来的是0.72，学生填成了100，3题求周长时，因为图形是个组合图形，学生没理解题而造成失分。

2、判断题：本题中错的最多的是第4小题：大部分学生都判断是对的，原因是学生对等式的性质2没理解，导致此处丢分严重。

3、选择题：第3题失分较多，因为学生对条形统计图和折线统计图的特点混淆。

4、计算题：1.直接写出得数失分多，原因学生在做题时没有认真看题，马虎了。(2)列竖式计算:除了两位同学把5.74―2.78=算成5.74+2.78=结果以外,其他全部都对.(3)用简便方法计算下列各题：主要考查的是乘法的分配律和交换律，小数的加减混合运算，因为平时练习的较多所以大部分学生掌握的较好，失分较少。

5、统计部分学生基本没有失分的。

6.解决问题;第3小题的错误率较高，学生不能认真审题，没有看理解占地面积是面积还是周长是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。

四、教学改进措施：

1、转变教师的角色意识，突出学生主体，培养学生自主学习数学的能力，让学生在自主学习中养成自我分析问题、解决问题的能力良好品质。

2、要把数学教学与儿童的实际生活密切联系起来。数学教学要讲来源，讲出处，让学生感到生活中处处有数学，让数学成为一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。让学生感到亲切、真实，培养学生用数学眼光来观察周围的事物，让他们对数学感兴趣，有自主学习数学的态度和意识。

3、充分利用年组的集备、研讨、教研等活动加强年组教师之间的交流，教学上取长补短，尽快缩短班级间的差距。

4、在数学教学中要注意数学课堂的生成、拓展、延伸，让教材得到发展，让课堂不断的生成，让学生得到不断的发展。

5、让学生学会探究性的学习，把学习的重点放在过程的理解上。教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生数学思维的形成、发展有良好的促进作用。

12.小学五年级英语下册期末试卷分析 篇十二

一、试题分析

试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。从本次考试卷面看，题量适中，试题包含的面非常广，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生综合分析问题的能力。试题分两部分：听力部分和笔试部分。

二、试卷答题情况分析

通观学生试卷答题情况，学生的听力好于读写。可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。但是听力的第四五大题出错较多，学生不能对所学的知识进行很好的归类，从另一个方面说也是知识的掌握不牢靠。读写部分的第八大题也存在较大问题，很多同学不能较好的排列单词的正确顺序，在今后的教学中还应在句型结构方面下大工夫。第七大题也有部分同学存在问题，主要是学生的阅读量太小，对短文所描述的意思不能很好的理解，造成很多不必要的失分。笔试部分：第六题做的较好，大部分学生做的较好。出错较多的是动词的特殊变化。第七题：选择题后几个出错较多。

八、九题，组句子或汉译英，人称动词句式掌握不算好。十题读短文，判断句子与短文内容是否相符，个别学生对短文没有读懂，个别学生出错。

反思：从学生的整体答题情况看，发现了这两方面的问题：（1）听力还存在不同程度的失分现象，说明学生听力训练还是不够，以后还要在这方面多下功夫。

（2）笔试部分中第三人称单数学生理解不够。不会灵活运用。

三、改进措施

1、教学中要继续突出学生的主体地位。小学五年级还处于英语学习的起始阶段，所以一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。

2、继续加强语音、词汇及句型教学训练。在起始阶段教师一定要使学生过好语音关，使他们牢固掌握音标和英语字母的读音规则，以提高独立学习单词的能力。在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习夯实基础。

3、在教学中，把交际能力的培养放在十分突出的位置。小学生模仿能力强，记忆力好，但是活泼好动，教师要利用这一特点，努力激发学生的学习兴趣，采用角色表演、游戏、情景对话、教唱英文歌曲等直观形象的教学方法，结合图片、简笔画、动作表演等教学手段，培养和发展学生的英语语言交际能力。

4、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学生能力。

13.小学四年级下册英语期末试卷 篇十三

一、听音，选出你所听到的单词。(10分)

( )1、A.black B.bike C.bread D.bag

( )2、A.what B.watch C.where D.whose

( )3、A.pink B.purple C.brown D.yellow

( )4、A.meat B.rice C.noodles D.soup

( )5、A.cake B.cookies C.eggs D.donut

二、听一听，给下列单词排顺序。(10分)

A.black B.white C.green D.brown E.orange

F.purple G.write H.red I.pink J.read

正确顺序：

三、听录音，判断与图片是否相符。(10分)X kb 1.com

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、听一听，判一判，在正确的句子后面画“√”，错误的画“X”。(10分)

( )1.What`s your favourite food for lunch ?

( )2.What`s her favourite colour ?

( )3.I don`t like my dessert ?

( )4.I like purple shorts.

( )5.These are pink erasers.

笔试部分(60)分

一、按要求写出下列单词的相应形式。(10分)

1.too(同音词) 2.four(同音词) 3.write(现在分词)

4.white(反义词) 5.we(形容词性的物主代词)

二、英汉互译选择。(10分)

( )1.去上学 A. go school B. go to school

( )2.sing songs A.跳舞 B.唱歌

( )3.in the library A. 在教室 B.在图书馆

( )4.吃早餐 A.have breakfast B.have lunch

( )5.回家 A.go home B.go to home

( )6.play basketball A.打乒乓球 B.打篮球

( )7.一首新歌 A.an old song B.a new song

( )8.黑色的头发 A.brown hair B.black hair

( )9.教师节 A.Teachers`s Day B.Children`s Day

( )10.五月一日 A.May one B.May first

三、为所给问句选择正确的答语。(10分)

A.No,I like skirts.

B.Green is my favourite .

C.I like dumplings and noodles .

D.My favourite school work is to draw pictures .

E.Ice cream .

( )1.What`s your favourite school work ?

( )2.Do you like shorts ?

( )3.What`s your favourite colour ?

( )4.What`s your favourite food for lunch ?

( )5.What`s for dessert ?

四、情景交际。(10分)

( )1.当你得到别人的帮助时，你应该说： .

A.You`re welcome . B.Thank you . C.Goodbye .

( )2.你家来客时，你应该说： .

A.Goodbye . B.Welcome. C.Yes, you are right.

( )3、当你想对别人的的意见表示赞同时，应说： .

A.Yes, you are right . B.Welcome . C.How are you .

( )4、你在打扰别人之前，应先说： .

A.OK. B.Excuse me . C.Sorry .

( )5.别人向你道谢时，你应该说: .

A.Thanks . B.You`re welcome . C.That`s wrong .

( )6.想表达“它是一座漂亮的房子“时，应说： .

A.It`s a house . B.It`s a nice horse . C.It`s a nice house.

( )7.你想赞美对方新买的衣服，应说： .

A.How are you ? B.Welcome . C.How nice .

( )8.你想知道昨天的天气时，应该说： .

A.What was the weather like yesterday ? B.What is the weather like yesterday ? C.How is the weather yesterday ?

( )9.如果你打扰了对方，你向对方道谦，应说： .

A.Excuse me . B.Sorry . C.OK .

( )10.别人向你道歉时，你应说： .

A.Thank you . B.It doesn`t matter . C.Don`t say that.

五、句型转换。(10分)

1.I like socks .(变成否定句)

2.You like a skirt. I like a skirt,too.(合成一句话)

3.Her favourite colour is red .(对画线部分提问)

4.I like green ,I like brown .(合成一句话)

5.This is a brown monkey .(变成一般疑问句)

六、阅读短文，再做练习。(10分)

My name is Zhang Li ,I`m twelve years old . I`m 1.4 Mettres tall .I have three good friends : Li Ming ,Zhao Qiang and Du Hai .Li Ming

likes to jump with skipping rope . Zhao Qiang likes to play baskeball .

Du Hai likes to play on the computer .I likes to play football . Our

favourite colour is blue .

( )1.I`m years old .

A.10 B.11 C.10

( )2.I have good friends .

A.1 B.2 C.3

( )3.Zhang Li likes to .

A.play basketball B.play football C.play ping-pong

( )4. is our favourite colour .

A.Black B.Blue C.Green

( )5. likes to play on the computer .