关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知

关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知（共10篇）（共10篇）

1.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇一

深刻反思自我剖析

端正态度努力工作

——教育系统干部职工思想作风整顿活动自我剖析材料

独店中心小学王永喜

教育系统干部职工思想作风整顿活动开展以来，通过集中培训、分散学习，使我深刻地认识到师德作风和职业道德学习的重要性和必要性以及提高思想作风的紧迫感和使命感。为了使自己在今后的工作中切实转变思想、改进作风，端正态度，认真工作，先对自己五年来的教育教学工作反省剖析如下：

一、职业道德、师德师风淡薄

作为一名青年教师，对教育工作的意义认识不足，没有干好工作的责任感，没有树立起献身教育事业的高远志向，对工作只求过得去，不求过得硬，工作态度飘浮，思想停留在个人荣辱的小范围。总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。这样一来，对自己放松了要求，教学成绩平庸，没有争先进创一流的意识。虽然对自身工作寻找了问题，制定了措施，但没要严格实施，最终导致了五年来教学质量不突出，个人业务能力不精，只取得过一次学区级奖励。

二、对教学业务钻研不扎实

认为自己专科毕业，以前学习基础好，教五年级不成问题，因而对教学业务钻研不深入，业务学习不认真、不经常。对业余时间利用率低，学习只停留在形式上，没有实质进展。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。订阅教学类书籍、杂志，对其学习研究不深入，总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，不能将成功案例消化、吸收利用，据为己有。对学校远教设备和教学

资源不能有效利用，教学业务水平提高缓慢。向同科教师的学习不主动，浪费了大量时间，却使基本功训练没有落到实处，三字一画无一样过关。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于教学语言的设计，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，书写不规范，业务知识生疏。

三、常规教学落实不力，对待工作好高骛远

在教学活动的各个环节上，做得不实。备课只停留在纸上，不能深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划不翔实，过程欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。课堂活动传统，不能体现新教法、新学法的基本理念，课堂教学效果差。作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与指导。对学困生的督导不力，辅导不扎实，帮扶不到位，无转化实效。在常规教学上，不能紧跟学生，提前侯课，按时上课。在学生管理上，方法单一，要求不严。了解学生不深入，对学生的学法指导不得力。教学过程设计不合理，教学活动少，不能充分调动学生学习的积极性，课堂教学效率低。作业布置欠合理，题目形式单一。学生书写不规范，教师指导不及时、不细致，作业收缴不及时，批阅不认真，特别是批语少，指导不到位。单元、月考测评走过场，无实效，起不到测验的评价、激励作用，考后分析空洞，对教学无帮助。

四、教研、教改和校本培训不积极

对教研、教改的作用和意义认识肤浅，参与不积极，无创新。不能利用自身特长，提高校本校验、校本培训的质量。在当前全面贯彻素质教育、开展教学改革，落实新课改理念的关键时期，不能积极、自觉投入到学习新理念、实践新教法的教学改革中去。在学校组织的教学评赛中，均处后进位次，在平时工作中不能坚持“说普通话，写规范字”，影响了青年教师的群体想象。

总之，通过学习县上领导近期对教育系统干部职工的要求，对照各类会议精神，回顾自身工作实际，发现以上问题即导致个人工作业绩无提高，也影响了所在单位的整体质量。通过剖析反思，我决定根据上级领导和学区、学校的要求，制定完善的改进措施，提高思想认识，改进工作作风，坚持自学自修，严格按照上级要求，坚持教学常规，做到精致化教学，提高课堂教学效益，落实教学环节，提高教育教学质量。

2.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇二

同志们：

为了认真落实党的十八大和省、市、县各级全委会精神，进一步加强和改进广大干部思想纪律作风建设，统一思想、理清思路、振奋精神、真抓实干，努力开创我县教体事业新局面，按照县委、县政府的统一部署，今天上午我们在这里召开动员会，认真安排部署2013年干部职工

思想纪律作风整顿活动。刚才，王局长宣读的《关于在教体局机关和局属单位开展干部职工思想纪律作风整顿活动的安排意见》，已对我局的这次整顿工作做出了总体安排，请各单位结合各自实际扎实抓好整顿工作。在此，我讲三点意见。

一、关于今年干部思想纪律作风整顿活动

关于这次整顿活动我简单讲四个小问题：整顿活动主要干什么？为什么要进行整顿？怎么整顿？怎样才能把整顿活动搞好？

1、干什么，即要明确任务，弄清这次整顿活动的基本内容。按照县委、县政府统一安排，从2月16日开始到28日结束，要在全县干部职工中开展为期13天的以“为民、务实、清廉”为目标，以“三整顿、三解决、三树立”（整顿思想，着力解决宗旨意识不强的问题，牢固树立为民服务意识；整顿作风，着力解决工作作风不实问题，牢固树立勤政务实意识；整顿纪律，着力解决执行纪律不严的问题，牢固树立守纪清廉意识）为主要内容的思想纪律作风整顿活动。

2、为什么，即要统一思想，充分认识这次整顿活动的重要性。这次干部职工思想纪律作风整顿活动是市、县全面贯彻落实党的十八大精神，努力推动区域经济社会率先突破发展而做出的重要举措，是自上而下组织的一项重大政治活动。搞好这次学习整顿活动对于切实解决干部职工队伍中存在的突出问题和破解制约我县县域经济社会发展诸多现实问题都具有重大而深远的意义。刚才，祝组长通报的2012年发生在全县一些干部职工身上作风建设方面的典型案件，在广大群众中造成的影响是极其恶劣的，在一定程度上影响了党员干部的公信力，也影响了全县经济社会的持续发展，大家一定要引以为戒。

就全县教体系统而言，在刚刚过去的一年里，我们的工作虽然取得了较为显著的成绩和亮点，但大家更应清醒地看到，我们的工作还存在着一定的差距和问题：学校管理工作还不够规范，师德师风建设还有待于进一步加强，校内外安全事故时有发生，教育质量压力依然很大等。特别是局机关和局属单位个别同志在思想纪律作风方面还存在着一些较为突出的问题：有的宗旨意识不强，感恩思想不浓，工作漂浮，不善于潜心研究，导致缺乏有效指导基层开展工作的方法和能力；有的同志工作作风不实，不善开展调查研究，在一定范围内存在形式主义、弄虚作假现象；有的同志对待工作敷衍了事、推诿扯皮、效率低下；有的同志自我要求不严，上班消极怠工，尤其上网聊天、发帖子、听音乐、打游戏、看影视片，精神懈怠、思想滑坡，缺乏奋发有为、敢为人先的魄力和气节；还有个别同志有铺张浪费甚至吃拿卡要行为等。虽然这些问题只发生在极少数人身上，但如果我们不及时予以纠正，必将直接影响机关的整体形象，影响全县教育体育工作的整体质量，也将直接阻碍着全县教育体育事业的健康发展。因此，各单位的所有同志都要充分认识这次整顿的重要性和必要性，把县委、县政府安排的这次干部职工思想纪律作风整顿活动作为推动新一年各项工作的重大举措，扎实搞好整顿工作，为开创全县教育体育工作新局面奠定坚实基础。

3、怎么干，即要突出重点，扎实有效地开展好这次整顿活动。根据县上的方案，今年的整顿活动从2月16日开始，到2月28日结束，总共13天，但每个阶段都有明确任务和要求。在动员学习阶段，我们除了要认真学习规定学习篇目外，还要结合教育体育工作实际，学习“四名”工程 和“三课”制度实施意见和国、省、市教育工作要点等，要求每位干部至少记学习笔记1万字，写心得体会2篇，各单位组织1次笔记展评，办1期学习专栏；对照检查阶段，要结合实际，紧紧围绕改进工作作风，密切联系群众，深刻剖析原因，寻找问题症结，重点开展“五查五看五解决”活动。要求每名领导和一般干部都要分别对照所列问题，深入开展对照检查，实事求是分析原因，认真撰写自查材料，由分管领导召集分管股室干部进行自查评议。在整改落实阶段，除了制定整改方案、健全工作制度、建立长效机制外，还要出台2013年工作要点和相关工作实施意见，加强基层调研，组织好开学检查工作。在整个整顿活动中按照日程安排，扎实开展多种形式的学习、交流、研讨、调研等活动，确保整顿活动达到预期目的。

4、怎样才能干好，即要加强领导，确保这次整顿活动取得实效。关于这个问题我想强调五点：一要成立组织，加强领导。为了确保本次整顿活动不走过程，取得实效，县局成立整顿工作领导小组，由我任组长，其他领导班子成员为副组长，局各股室负责人及教研室、督导室、考试管理中心、电教中心主要负责同志为成员。领导小

组下设办公室，办公室设在局办公室，由李虎成副局长兼任办公室主任。各单位都要成立相应的组织机构，加强对整顿活动的组织领导，确保整顿顺利开展。二要扎实安排，明确责任。各单位要把开展干部职工思想纪律作风整顿作为当前工作的头等任务，一把手要亲自抓，负总责；要结合本单位实际制定实施方案，周密部署，精心组织，统筹兼顾，合理安排，把集中整顿与精

心谋划2013年工作以及开学准备、“双高双普”县创建等项工作紧密结合起来，做到两手抓，两不误；三要认真整改，注重实效。各单位要对干部职工进行深入动员，使干部职工深刻认识学习整顿的重要性和必要性，提高认识，端正态度，深入开展自查自纠，勇于开展批评与自我批评，班子成员要带头自查，带头整改，以自身的示范作用推动整顿工作扎实开展，确保整顿工作取得实效；四要严明纪律，抓好落实。各单位要组织职工按时参加整顿，除特殊情况外，任何人不得缺席，单位领导有事必须向县局请假，县局将组织人员对各单位的整顿情况进行督促检查，对整顿工作不扎实，敷衍了事的，将严格追究单位主要负责人及班子成员的责任；五要注重宣传，加强沟通。各单位要及时向县局和县委整顿活动领导小组办公室反馈相关信息，及时做好宣传，整顿结束后于3月3日前向县局写出书面报告。

二、关于2013年工作

2013年的工作可概括为一个目标、三个重点、十项工作。一个目标就是努力办好人民满意的教育体育事业。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务，转变教育发展方式，注重教育公平，整合教育资源，以真抓实干、求真务实的良好作风和高水平、高质量的教育体育服务满足当前人民群众日益增长的教育体育需求。三个重点：一是全面提高教育质量。组织开展公开课赛讲活动，举办各校教学质量管理人员培训活动，开展“教学效率年”及“一听、二讲、三设计、四类课”活动，为学校骨干教师和优秀工作者提供充分展示个人能力的平台，扎实实施“四名”工程及“三课”制度，县局拟在教师节期间表彰命名一批“四名”工程先进典型，对“四名”工程先进典型材料汇集成书，奋力促进教学质量的提高。二是扎实推进“双高双普”。实施“双高双普”工作是县委、县政府的一项重要民生工程，是发展基础教育的基本任务，也是提高公民素质和加快经济社会发展的根本性措施，全县上下要充分认识到开展“双高双普”工作的重大意义，认清形势，准确定位，找准差距，迎难而上，抓住华阳思源实验学校和育才城华阳高中建设的有利时机，进一步优化校点布局，加快硬件建设，规范软件建设，积极为“双高双普”工作创造有利条件，确保创建工作取得突破性进展，年底前通过市上初验。三是全力维护学校安全稳定。安全稳定是第一责任，是高压线。全县教体系统要时刻把安全稳定工作装在心里、顶在头上、抓在手中。学校要切实增强做好安全工作的责任感和紧迫感，认真落实好各项工作措施，不断完善学校安全和突发事件应急管理工作制度，认真做好安全教育，广泛开展各种应急演练，切实增强学生安全防范意识。十项工作：一是端正办学态度，规范办学行为，牢固树立正确的质量观，不断深化素质教育，着力提升学校办学水平；二是坚持办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，支持特殊教育，促进各类教育协调发展、齐头并进，着力提高教育质量；三是加强教师队伍建设，继续加强师德师风建设，积极优化教师队伍结构，狠抓教师业务培训，着力提高教师队伍素质；四是认真实施“四名”工程，扎实落实“三课”制度，着力深化教育内涵发展；五是办好学前教育，稳步扩大办园规模，着力提升办园水平；六是加快发展现代职业教育，着力提高职业教育办学质量；七是加强重点项目建设，保障教育经费投入，着力改善办学条件；八是落实教育惠民政策，着力破解教育热点难点问题；九是大力发展体育事业，认真开展中小学生阳光体育活动，加强体育活动场馆等基本设施建设，开展群众体育健身活动，着力提升全民身体素质；十是切实转变工作作风，着力服务县域经济发展和基层学校工作。

三、当前几项工作

当前要结合整训活动抓好以下工作：一要研究出台教体局2013年工作要点；二要按照县委统一部署，结合我县教体工作实际制定本系统便民服务深化、红星闪闪示范年年和庸懒散奢整治年三大活动实施方案；三要认真拟定重点工作目标责任书、安全稳定工作目标责任书、党风廉政建设及纠风工作目标责任书和信访维稳工作目标责任书，并在春季开学工作会上签订这四个责任书；四要认真筹备，择机召开全县教体工作及“双高双普”启动会；五要出台四个意见：即《关于规范办学行为的意见》、《关于加强教师队伍建设的意见》、《关于加强班子能力建设的意见》和《关于加强学校安全稳定工作的意见》；六是出台一个实施细则，即《关于改进工作作风密切联系群众的实施细则》。

同志们，新年要有新气象，工作要有新作为，让我们更加紧密的团结起来，以这次整顿会为契机，进一步解放思想，更新观念，认真学习，转变作风，狠抓落实，精诚团结，克难攻坚，真抓实干，高标准、严要求，以勤奋务实的工作态度，顽强拼搏的工作精神，雷厉风行的工作作风，争创一流的工作目标，为振兴我县经济，构建和谐**做出教育体育部门应有的贡献！

3.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇三

关于印发《全县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的通知

各乡（镇）党委、人民政府，县委各部门，县直、驻县各单位，长城集团，天龙公司，茅山林场：

《全县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》已经县委、县政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共全南县委办公室

全南县人民政府办公室

2012年2月6日

全县集中整治影响发展环境的干部作风

突出问题活动实施方案

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于印发<全省集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案>的通知》（赣办字〔2011〕66号）精神，结合我县实际，现就2012年在全县开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动，制定如下实施方案：

一、工作目标

通过开展集中整治，切实解决当前干部工作作风中的“庸、懒、散”，领导作风中的“假、浮、蛮”，为政不廉的“私、奢、贪”，行政审批中的低效率，中介机构及从业人员乱作为等突出问题，不断深化干部下基层“送政策、送温暖、送服务”活动和干部队伍“治庸、治懒、治散”活动，进一步弘扬苏区干部好作风，努力争创新时期“第一等工作”，实现干部作风明显改进，促进行政服务质量显著提升，行政审批效率显著提高，以更加优质高效的政务和服务环境、宽松透明的市场和企业经营环境、公平公正的法治和社会环境、充满活力的创新创业环境，为打造“三地一城”、纵深推进“四个全南”建设提供坚强有力的保证。

二、整治范围和重点问题

集中整治的范围：全县各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体；具有行政管理和公共服务职能的单位和部门，以及上述机关和单位的在职工作人员。

集中整治的重点内容：落实省委、省政府《关于加强干部作风建设，进一步优化发展环境若干问题的决定》（赣发〔2011〕17号，以下简称《决定》）明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风五个方面、二十二种突出问题：

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题

1.事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

2.自由散漫，缺乏组织纪律性。迟到早退不在岗，不请假不汇报就离岗，工作或开会时开小差、玩手机、打瞌睡、上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等，“当一天和尚撞一天钟”，到点来准点走，不迟到不早退却不卖力，办事拖拉，敷衍塞责。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。

3.服务意识不强，服务态度差。对群众疾苦关心不够，对群众利益思考不多，接待群众、企业和基层同志办事语气生硬、漫不经心、应告知事项不一次性告知，让人到处跑、反复跑，不按规定和程序办事，甚至故意刁难服务对象，损害管理和服务对象合法权益，对群众的投诉、举报不认真办理，对应当追究责任的行为不追究。

4.创新意识不强，思想僵化。因循守旧，凭经验办事，满足现状；不能以发展的眼光思考问题、处理问题，缺乏突破常规、敢闯敢冒精神，不能创造性开展工作，能力平平，难以胜任；工作上不思进取，得过且过，碌碌无为，甘居中游，不求有功但求无过。

5.没有主见，做老好人。原则意识淡薄、是非观念不强、不愿或不敢承担责任，遇到问题绕道走，对不良现象听之任之。

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1.欺上瞒下，弄虚作假。向上级报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，在发展指标上搞假数字、出假政绩；向下级和群众做表面文章、搞政绩工程，追求轰动效应。

2.心浮气躁，急功近利。不从实际出发，不按规律办事，只顾眼前政绩、不顾可持续发展，作决策想当然、拍脑袋，甚至为一己政绩引进污染企业，导致老污染源未解决、新污染源又出现。

3.作风漂浮，虚于应付。工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。

4.破坏民主，独断专行。违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”。

5.漠视群众，态度蛮横。不把群众利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对基层意见、群众信访不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复；在保障房建设中掺水

分、分配中坏规矩；做工作专门做给上级看，“不怕群众不满意，就怕领导不在意”。

6.趋利执法，强征强迁。依法行政意识淡薄，执法检查过多过滥，越权执法、趋利执法、随意执法、野蛮执法。征地拆迁不依法依规，强征强迁，克扣、截留、拖欠补偿资金，损害群众利益，影响社会稳定。

7.敏感性差，处置不力。政治敏感性不强，对重大突发事件、灾情险情、单位其他重大事项等重要情况不如实报告，不及时处理；对群体性、突发性事件处置束手无策，缺乏应对突发事件和重大事件的谋略和魄力。

（三）着力解决为政不廉的“私、奢、贪”问题

1.私欲膨胀，以权谋私。利用职权和职务便利，为亲属、朋友经商办企业、承揽工程、承包项目或从事中介活动谋取非法利益。

2.不重大局，滥用权力。热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。利用所属行业协会、中介组织和下属单位，私设小金库、搞账外账，挤占、挪用、截留惠民资金。

3.贪图享受，追求奢侈。不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款出国境考察无实质内容。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

4.权力“寻租”，权钱交易。不按规定办事，违规插手工程招投标、土地出让、行政审批、行政执法、资金资源分配等领域，强行指定中介服务，搞联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。

5.故意刁难，设置障碍。不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派，滥评比、滥培训、滥庆典，增加群众、企业和基层负担。

（四）着力解决行政审批中的低效率问题

1.审批项目管理不规范，特别是非行政许可审批随意性大。利用部门“红头文件”、规章等，以登记、备案、年检、监制、认定、审定以及准销证、准运证等形式，变相设置审批事项。

2.行政审批效率低下。审批许可事项该进服务中心和办事窗口的不进入、该并联审批的项目不并联、该网上审批的事项不上网，审批许可时间长、超时限。对纳入行政服务中心办理的事项“只挂号、不看病”，搞“体外循环”审批。

（五）着力解决中介机构及从业人员的乱作为问题

1.行业职能不清晰。行政机关与行业协会、中介组织脱钩不彻底、职能划分不清晰，将一些行政工作甚至行政审批、行政许可事项转移到中介机构，转化为有偿中介服务，本应由

企业自主选择的中介服务变为所属中介机构强制性指定有偿服务。

2.执业行为不规范。向服务对象和会员单位乱伸手、乱收费，增加企业成本，扰乱投资环境。执业不讲诚信，承揽业务不择手段，捏造虚假信息、出具虚假报告、提供虚假鉴证和评估。

3.行业管理不规范。行业协会和中介组织内部管理缺乏制度约束，特别是财务管理不规范，为主管部门乱收滥支提供便利。

三、时间安排和方法步骤

集中整治活动从1月开始，12月底结束，分4个阶段进行：

（一）学习动员阶段（1月20日—2月29日）

1.动员部署。召开全县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员会，围绕贯彻落实《决定》精神，进行全面部署。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要广泛、深入动员，充分做好思想发动工作。成立整治活动领导和办事机构，制定活动实施方案，建立工作机制。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位活动实施方案于2012年2月13日前报县整治办。

2.学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握省、市、县开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识；学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习省里《决定》、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，运用本乡（镇、场、公司）、本部门、本单位正反两方面典型进行针对性教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。通过报刊、广播电视、互联网等各类媒体，全方位、多角度、深层次地宣传报道集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的重要意义、主要内容和具体措施，努力营造浓厚的活动氛围。

（二）自查自纠阶段（3月1日—5月31日）

1.查摆问题。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位及工作人员要自觉对照省里《决定》和本《方案》指出的干部作风突出问题，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取群众、企业和基层特别是工作对象、服务对象对本乡（镇、场、公司）、本部门、本单位及个人工作作风的意见和建议。通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.自我整改。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要结合各自职能，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改问

题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、服务承诺及落实情况，通过网站、报纸、电视等媒体等向社会公开，接受基层群众和社会各界的监督。同时，要根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向工作对象、服务对象作出公开承诺，接受监督。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）

1.全面检查。在自查自纠基础上，各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位整治领导小组办公室要对所属单位及工作人员进行全面检查和重点抽查。县领导小组办公室负责组织全县整治情况的全面检查。

2.明查暗访。抽调经验丰富、综合素质高的干部组成若干督查组，对各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位进行不打招呼、不定时间、不定路线的作风巡查、交叉明察暗访等，保证察访的真实性、有效性。充分发挥电子监察平台的实时监控职能、发展环境监测点的监督测评作用，以及“百千万”内设机构测评功能，了解和评价各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位集中整治活动的开展动态和成效。

3.受理投诉、举报。积极拓宽和畅通群众、企业和基层的投诉、举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位都要向社会公布干部作风问题投诉、举报电话和电子信箱。在政府门户网站设置投诉、举报专栏，安排专人受理群众投诉。充分利用民声通道、领导热线、领导信箱等平台，广泛收集干部作风问题的线索和信息。

4.督促整改。对监督检查中发现和查实的问题，要进行谈话告诫、公开通报、下发整改督办函，并责令限期整改到位。在新闻媒体定期公开曝光有代表性的典型案例，做到查处一案、教育一片、规范一方。

5.严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任单位和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关问责规定，采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。涉及部门和单位的问题，追究主要领导和分管领导责任；涉及个人的问题，除追究本人责任外，对督促整改不力、导致整改不到位的单位主要领导和分管领导一并追究责任。对在集中整治中纵容姑息、压案不查、抗拒检查、拒不纠正、弄虚作假、销毁证据、打击报复投诉举报人的，或在集中整治期间仍顶风违纪的，按照有关规定从重处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结提高阶段（12月1日—12月31日）

1.全面总结。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要对集中整治活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要向上一级领导机关和主管部门提交书面总结报告。工作人员个人总结报告提交所在单位备查。

2.完善提高。干部作风建设要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，在集中整治突出问题的同时，更加注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。重点是巩固行政审批改革成果，大幅压缩减少非行政许可审批事项，优化行政审批流程，提高行政审批效率；完善行政服务体系，提升公共服务质量；严格依法行政，规范市场秩序；加强风险岗位廉能管理，特别是对掌握人事权、执法权、司法权、审批权、监督权的领导岗位和工作岗位，着力完善权力制约和监督机制，重点加以防范；完善预决算管理，规范“三公”经费支出；充分运用科技手段，加快建立集行政审批、政务公开、经济社会服务、举报投诉、公共资源交易等多种功能的网上综合政务服务平台；健全督查问责机制，完善绩效考评体系，等等。要注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

四、工作要求

1.加强领导，精心组织。集中整治工作在县委、县政府统一领导下，实行条块结合、分级负责。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要把集中整治活动摆上重要日程，加强领导，落实责任，精心安排，周密部署。县里成立集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组，负责组织、协调、督促、指导全县集中整治工作，研究制定整治措施，协调解决重要问题。领导小组下设办公室（设在县纪委监察局），从有关成员单位抽调人员集中办公，负责日常工作。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位要成立相应的领导和办事机构。

2.明确分工，落实责任。各相关职能部门要根据省里《决定》和本《方案》的要求，各负其责、齐抓共管，形成有效合力。纪检监察机关要做好集中整治活动的组织协调，加强监督检查，严肃查处违纪违规问题；组织部门要加强干部管理、教育、考核和监督；宣传部门要加强舆论宣传，强化舆论监督，宣传先进典型，曝光重点问题，营造浓厚氛围，形成强大声势。各乡（镇、场、公司）、各部门、各单位集中整治领导机构要健全工作机制、严明工作纪律、把握工作进展。主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，抽调精干人员集中办公，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

4.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇四

华亭县教育局

关于印发《华亭县教育系统深化干部作风整顿活动

实施方案》的通知

各乡镇教委、独立初中，县直中小学、幼儿园、职教中心：

现将《教育系统深化干部作风整顿活动实施方案》印发你们，请结合各自实际，认真贯彻落实。

二○一○年八月九日 华亭县教育系统深化干部作风整顿活动实施方案

根据县委、县政府统一安排部署，针对局机关和全县各级各类学校教职工在作风方面存在的突出问题，教育局研究决定，在去年开展作风集中整顿活动的基础上，再利用两个月时间，在局机关及全县各级各类学校开展深化干部作风整顿活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻全县深化干部作风整顿活动动员大会精神，以“正风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主题，以深入开展十项主题活动为载体，以全面落实“两抓一促”工作思路和“落实、培养、创新、提高”的总体要求，办人民满意教育为目标，以领导干部为重点，有针对性的解决教育系统干部职工作风方面存在的突出问题，进一步转变工作作风，提升工作效能，改进服务质量，优化发展环境，为推进教育改革和发展提供坚强的作风保证。

二、原则要求

（一）点面结合，突出重点。在全面开展深化干部作风整顿活动同时，突出重点，针对群众反映强烈的师德师风建设、教育乱收费、学校招生等问题，开展专项治理；局领导班子成员、科 级以上干部和各学区、学校“一把手”、中层管理人员要自觉把自己摆进去，深入查找问题，认真整改提高，切实把作风整顿搞深入、搞扎实，带动整顿活动深入开展。

（二）分类指导，注重实效。坚持上下联动，分类指导，整体推进。局机关各股室、各学区学校要坚持从教育教学工作实际出发，把重点放在提高教育教学质量上，确定各自的整顿重点，集中精力把问题查找充分，整改到位。要紧密结合实际，坚持边查边改、即知即改，积极主动查问题，狠下决心抓整改，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。

（三）改进方法，创新载体。要把这次深化作风整顿活动与创先争优活动相结合，坚持以自查自纠、自我教育、自我改正、自我提高为基本出发点，每个干部职工和教师要充分发挥主观能动性，立足自身查找问题、解决问题。在积极开展、参与局里各项主题活动的同时，创新载体，把整顿活动引向深入。

（四）强化督导，群众参与。教育局成立了深化作风整顿活动领导小组，下设办公室，加强对全县各级各类学校活动开展情况的指导、督促、检查。各学校要积极发动群众，充分发扬民主，采取各种方式，广泛征求群众对教育工作的意见、建议，把作风整顿的评判权交给群众，交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以群众满意度检验作风整顿的成效。

三、范围对象

（一）开展范围：教育局机关和全县各级各类学校。

（二）具体对象：教育局领导班子和全体干部职工；学校领导班子和全体教职工。

四、目标任务

这次深化干部作风整顿活动，要着力解决县委提出的六个方面的共性问题和教育系统干部作风方面存在的八个方面的突出问题。

六个方面的共性问题。

（一）解决发展意识不强的问题。主要是：一些干部特别是领导干部缺乏加快教育发展的紧迫感和危机感，工作缺乏主动性和创造性，思想观念和思维方式不够解放；有的校长对学校的长远发展不调查研究，特别是在学校管理、队伍建设、课堂教学改革方面思路不宽，措施不力，推动大发展、快发展的能力不强。

（二）解决精神状态不振的问题。主要是：有的干部事业心和责任心不强，不学习新政策，不思考新问题，不研究办法，意志消沉，精神不振，心思不在工作上，缺乏干事创业的朝气和活力，缺乏抢抓机遇，创先争优的紧迫感。

（三）解决工作效果不佳的问题。领导干部缺乏高起点定位、高标准要求、高质量落实、高效率运转的气魄，工作按部就班，只求过得去、不求过得硬；有的领导对群众疾苦漠不关心，对群 众困难视而不见，接待群众上访能推就推，能躲就躲，长期脱离群众，甚至人为地把群众推向对立面。

（四）解决服务质量不高的问题。主要是：一些学校和领导干部在服务发展、服务项目、服务基层、服务群众方面缺乏责任性、主动性，服务意识不强,办事效率不高,“门难进、脸难看、话难听、事难办”,甚至吃拿卡要，不给好处不办事、给了好处乱办事；特别是部分学校在招生、转学等敏感问题上，故意抬高门槛，刁难家长，致使家长乱跑乱告，严重影响了教育系统的形象。

(五）解决制度落实不力的问题。主要是：一些干部无视管理制度，顶风违纪酗酒、赌博；有的学校有令不行,有禁不止，甚至软托硬顶，被上级专项检查中发现的问题三令五申依然得不到解决。

（六）解决执行纪律不严的问题。主要是：疏于管理，领导疲疲沓沓，职工自由散漫，上班迟到早退，串岗脱岗，上网玩游戏的现象依然存在；单位的制度形同虚设，执行《平凉市国家工作人员十个严禁》、《禁酒令》等规定流于形式，有令不行，有禁不止，甚至违法违纪，参与或变相参与赌博；一些学校违反财经纪律，甚至私设小金库。

全县各级各类学校存在的八个方面的突出问题。

（一）解决学习意识不强的问题。主要是：事业心和责任心 不强，不学习文化，不钻研专业，不掌握政策。学习先进的教育思想、教育理念和教育方法不认真、不主动，造成知识老化，思想守旧，管理模式落后，效率低下。

（二）解决教学质量不高的问题。主要是：有的校长没有自己的管理思路和治校方略、不按要求带听评课、不去亲自抓管理抓教学、未把主要精力用于抓质量；有的学校质量意识淡漠，质量目标不明确，质量措施不得力，质量管理不到位，教学质量长期停滞不前；有的教师不研究教学，备课流于形式，教学质量难以保证。

（三）解决课改创新意识不强的问题。主要是：有的学校课改目标定位不准，课改进展不均衡，差距大；有些学校面上号召多，点上突破少；有些学校课改创新意识不强，经验学习不到位，不能研究领会实质，仍然停留在对洋思、杜郎口等模式的机械模仿和生搬硬套上，课改过于模式化和形式化；部分教师仍然存在“课改影响质量”的错误思想，做表面文章，不在提高课堂效率上下功夫，而是热衷于加班加点拼时间。

（四）解决乱收费、经费管理不规范的问题。主要是：有的学校向学生收取校服费、试卷费、资料费、补课费，存在帐外运行私设“小金库”的现象；有的学校或教师强制学生征订教学目录外的教学用书，从中牟利；有的学校违反财经纪律，大额现金支付、商代开发票支出的现象仍然存在。

（五）解决办学行为不规范的问题。主要是：有的学校不能按要求开齐开足规定课程，有的学校课程、课时、教学内容安排随意性大，只重视考试科目的教育教学，忽视音乐、美术、体育、信息技术等综合素质养成性课程；有些学校为了应付督导检查，甚至搞两套课表，一套应付检查，一套真正实施；有的学校利用节假日组织学生集体补课，增加学生作业量，增加学生课业负担。

（六）解决师德标准失范的问题。主要是：有的校长、主任三天两头不在学校，热衷于交际应酬；有的办事铺张浪费，花钱大手大脚，热衷于相互吃请；有的教师不爱岗敬业，贪图享乐，出入棋牌室等娱乐场所；个别教师热衷于办补习班，搞有偿家教；有的教师体罚、变相体罚学生和驱赶差生现象时有发生；有的教师擅离职守，不服从管理，自由散漫，无事生非。

（七）解决项目建设进度缓慢的问题。主要是：有的学校对项目建设工作认识不清，对安排的工作能推则推，能拖则拖，支差应付，敷衍塞责，项目工程建设进度缓慢；有的校长对影响工程质量的重点部位、关键环节和主要阶段监督不到位，检查不细致，影响工程质量；有的学校对前期资料不办理，技术资料不收集，竣工资料不保存，工程一旦竣工，资料无可查证。

（八）解决学校管理不严的问题。主要是：有的学校管理制度不健全、管理措施不得力、管理行为不规范、奖罚不分明、失误不追究、问题不查处；有些学校制度形同虚设，管理流于形式, 上有检查，下有对付；有些学校管理不够民主，校长、主任搞“一言堂”，独断专行，作风霸道，甚至诡秘行事，班子成员、干部职工意见很大。

五、活动载体

（一）开展“六园”创建活动。由教育股负责，在全县各级各类学校积极开展“书香校园、科技校园、艺术校园、快乐校园、平安校园、魅力校园”的“六园”创建活动，加快学校基础设施建设步伐，推进素质教育深入实施，整体提升学校的办学水平，为教育改革和发展营造更加良好的内部环境，用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程长足发展。

（二）开展“四项评议”活动。由办公室负责，在教育局和全县各级各类学校开展“家长评学校、学生评教师、教师评校长、校长评教育局”的“四项评议”活动，广泛征求社会各界对学校管理、师德师风、教学质量、民主决策和教育局各项决策部署的制定、教育管理等方面的意见和建议，自觉接受社会各界的评议监督。

（三）开展“走进矛盾，化解纠纷”活动。由人事股负责，办公室配合，对临时代课教师问题、绩效工资改革、学校招生等热点、难点问题，采取主动接访、带案下访等形式，深入一线，进行政策宣传和疏导，力争在一线化解矛盾纠纷，维护教育和谐稳定。

（四）开展“学校经费管理专项检查”活动。由计财股负责，审计股配合，在各学区、学校自查的基础上，对农村义务教育阶段免费教科书发放情况、寄宿生生活补助发放情况、学校经费收支和学校收费情况、中职学生助学金和减免学费补助资金发放情况、高中家庭经济困难学生助学金发放情况进行一次清理检查，确保教育惠民政策落到实处。着力解决乱订教辅资料、随意加重学生课业负担的问题。严明财经纪律，规范财务管理，坚决杜绝胡支乱花、大额现金支出、商代开发票支出和私设“小金库”等现象。

（五）开展“千名教师帮扶万名学生”活动。由教育股负责，坚持领导带头，进一步创新形式，坚持物质资助与精神鼓励相结合，解决生活困难与帮助学习进步相结合，深入开展帮扶活动，为学生排忧解难，真正实现干部受教育、活动见实效、群众得实惠的目标。

（六）开展“师德师风建设系列教育”活动。由教育股负责，围绕县委、县政府《关于进一步加强和改进干部队伍作风建设的意见》规定，在全县教师中开展多渠道、分层次的系列教育活动，继续大力开展以“树师德、铸师魂、做师表”为主题，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则的师德教育活动，增强教师参与师德师风建设的自觉性。

（七）开展“义务教育阶段课堂教学改革”活动。由教研室 负责，坚持“全面推开、典型引路、重点突破的”的课改原则、“一校一特色、一师一风格、一科一教法”的课改要求和“一年形成雏形、两年形成特色、三年初见成效、五年实现突破”的课改目标不动摇，在学习借鉴的基础上，积极完善课堂教学评价标准及实施办法，探索建立符合实际、特色鲜明的课堂教学改革新模式。

（八）开展“高中新课程改革”活动。由教研室负责，根据省、市要求，积极稳妥地推进普通高中新课程改革工作。组织开展好县级培训和校本培训，引导教师切实转变教育观念，逐步按照新课程理念进行学校管理和开展教育教学活动。

（九）开展“项目建设推进月”活动。由项目办负责，建立建设项目包干责任制，将2010年所列的每一个建设项目责任到人。落实建设项目工期倒逼制度，督促每一个在建项目达到国家规定的质量验收标准，严格按照合同约定的期限竣工投用，确保2010年项目建设任务全面完成。

（十）开展“学习贯彻全国教育工作会议精神”专题活动。由教育股负责，在全县各级各类学校开展全国教育工作会议精神学习讨论和贯彻落实活动，组织全体教职工认真学习《国家教育中长期发展规划纲要》，进一步提高工作能力和水平。

六、方法步骤

干部作风整顿活动安排两个月时间,从2O10年8月1日开始 至9月30日结束,分三个阶段进行。

第一阶段:查找问题(8月1日—8月15日)。这次整顿活动不安排专题学习,不总结一般性经验,不编发工作简报,只发工作通报和督办件。各学区、学校要按照教育系统实施方案的总体要求,直奔主题,在对去年集中整顿问题整改情况和解放思想大讨论活动征求到的意见整改情况进行“回头看”的同时,采取自己查找、群众评议和社会监督的办法,广泛征求社会各界,特别是学生及家长的意见,深入查找并弄清学校和领导班子及教职工个人自身存在的突出问题,认真梳理归纳,剖析原因。各学区、学校要将查找问题情况，于2010年8月15日前书面报告局深化干部作风整顿活动领导小组办公室。

第二阶段:整改落实(8月16日—9月20日)。要在查找问题的基础上,精心制定各自的整改方案。整改方案要见人见事、对症下药,是什么问题说什么问题,什么问题突出解决什么问题,防止上下照抄,左右互搬,不能以提出的共性问题代替学校实际存在的具体问题、用一般性问题掩盖实质性问题。各学区、学校领导班子要针对解决突出问题,确定整改时限,靠实整改责任,采取挂号督办、销号落实的办法,确保查找的问题得到彻底解决。同时,要注重在落实规章制度上下功夫,做好规章制度的“废、改、立”工作,建立完善学校管理、质量建设、队伍管理、绩效考核等方面的制度措施,狠抓规章制度的学习和落实,引导广大教职 工学制度、守制度。各学区、学校要将整改问题和整章建制情况，于2010年9月20日前书面报告县深化干部作风整顿活动领导小组办公室。

第三阶段:检查验收(9月21日—9月30日)。各学区、学校对作风整顿活动完成情况进行认真总结,向教育局深化干部作风整顿活动领导小组办公室书面报告。局深化干部作风整顿活动领导小组组织人员考核验收,对行动快、措施实、效果好的学校予以表扬;对行动迟缓、措施不力、问题整改不到位的学校通报批评,并按照活动要求,延期整改,直到问题彻底解决。考核结果作为学校综合考核的重要依据。

七、保证措施

(一)加强领导，靠实责任。教育局成立由党委书记、局长陶玉宏任组长,纪检书记石彦峰，县政府教育督导室主任、副局长康文昊为副组长，各乡镇教委副主任、独立初中校长、县直中小学校长、幼儿园园长为成员的深化干部作风整顿活动领导小组,下设办公室，石彦峰同志任办公室主任，负责组织协凋和情况综合等工作。各学区、学校要把深化作风集中整顿活动作为近期内的一项重点工作，成立工作机构，制定实施方案，建立工作责任制；主要领导要切实履行领导职责，亲自安排部署，落实责任，要及时向县深化作风集中整顿活动领导小组办公室报送作风整顿工作进展情况，确保组织领导到位、工作措施到位、责任落实 到位。

(二)强化宣传，营造氛围。要充分利用电视台、网站、报刊等新闻媒体，集中时间，广泛宣传深化作风集中整顿活动的意义和内容，宣传作风整顿活动的做法、经验和成效。坚持以正面典型引路，正、反典型结合，加强舆论监督，为作风整顿活动营造良好的舆论氛围。各学区、学校要做好信息报送工作，对各阶段工作进展情况要及时上报教育局深化干部作风整顿工作领导小组办公室。

(三)开门整风，强化监督。始终把群众满意不满意作为第一标准，采取多种形式，广泛征求各个层面的意见建议，要把民主监督贯穿于深化干部作风整顿活动的全过程。各学区、学校在制订方案、查找问题等环节的工作中,都要主动征求、广泛听取社会各界的意见建议。

(四)严格督查，确保实效。教育局干部作风整顿工作领导小组要采取督查督办、定期通报等方式，加强对局机关和各学区、学校作风整顿情况进行督促检查，对组织不力、措施不到位、整顿走过场、群众测评满意度低的，要通报批评并限期“补课”，确保各项工作落到实处。局机关和学校要制定作风整顿行事历，明确责任领导、承办科室和具体责任人，做到分工明确、责任到人、措施落实、工作到位。

（五）务求实效，推动发展。局领导班子成员和各学校班子 成员要带头参加作风整顿活动并做好示范和表率。对查找出的问题要动真碰硬整改，对基层和群众反映强烈的突出问题，痛下决心彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止搞形式、走过场。对一些作风上存在突出问题的典型，通报批评，对问题严重的组织和个人，按照有关规定问责追究。确保通过这次整顿活动，达到解决问题，改进作风，提高效能，推动落实，促进发展的目的。

各学区、学校要结合各自实际,制定切实可行的活动实施方案,方案要于2010年8月11日前，报局深化干部作风整顿活动领导小组办公室审批后实施。

主题词：作风整顿

实施方案

通知 抄送：华亭县深化干部作风整顿活动领导小组办公室

华亭县教育局 2010年8月9日印发

5.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇五

方案》的通知

教发〔2018〕2号

教育部关于印发《教育系统扶贫领域作风问题 专项治理实施方案》的通知

各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：

为全面贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实总书记关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的重要指示精神，按照《国务院扶贫开发领导小组关于开展扶贫领域作风问题专项治理的通知》（国开发〔2017〕10号）要求，将2018年作为脱贫攻坚作风建设年，在全教育系统开展扶贫领域作风问题专项治理。现将《教育系统扶贫领域作风问题专项治理实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。有关落实情况，请及时报告我部发展规划司。教育部

2018年1月26日

教育系统扶贫领域作风问题专项治理实施方案

为认真贯彻落实总书记关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的重要指示精神，深入组织开展教育系统扶贫领域作风问题专项治理，用作风建设的成果促进各项扶贫举措的落实，按照《国务院扶贫开发领导小组关于开展扶贫领域作风问题专项治理的通知》（国开发〔2017〕10号）要求，特制定本实施方案。

一、总体要求

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央脱贫攻坚决策部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，强化目标导向，强化责任担当，强化问题意识，全面清除教育系统扶贫领域作风问题形成根源，较真碰硬压缩作风问题滋生空间，严惩严治形成对作风问题的强大震慑，标本兼治构建扶贫领域作风建设长效机制，推动教育系统扶贫领域作风明显改善，确保如期完成教育脱贫各项任务。

二、治理内容

（一）“四个意识”不强。

1.对脱贫攻坚的重要性艰巨性紧迫性认识不足，没有作为重大政治任务进行安排部署。

2.对党中央脱贫攻坚决策部署和政策措施贯彻不力，制定配套措施、细化落实方案、推进组织实施不及时不到位。

3.对推动落实精准扶贫精准脱贫基本方略认识不到位，行动不坚决，以区域发展政策代替精准扶贫。

（二）责任落实不到位。

4.领导责任落实不到位，主要负责同志研究指导不够，履行主体责任和监督责任不力，分管负责同志工作不深入不扎实，具体负责部门责任不明确不落实。

5.对已出台政策措施的实施指导督促不够，政策停留在纸面上或实施效果不明显。

6.对本地区的教育扶贫工作指导不够，没有形成系统合力。

7.主动作为不够，对脱贫攻坚中出现的新问题不重视、不解决或者推诿扯皮。

8.对定点扶贫、选派第一书记等工作不够重视，派出的干部不得力，缺少指导、支持、关心和监督，存在“挂名走读”等问题。

（三）工作措施不精准。

9.义务教育控辍保学工作落实不力，工作机制不健全，责任分工不明确，辍学学生情况掌握不准确，劝返措施不得力，效果不明显。

10.建档立卡贫困学生资助不精准、不到位，资助档案管理不规范。

11.《教育脱贫攻坚“十三五”规划》《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018—2020年）》《推普脱贫攻坚行动计划（2018—2020年）》《职业教育东西协作行动计划（2016—2020年）》及实施方案等制度性文件落实不到位，推进力度不够。

12.高校扶贫聚焦精准扶贫不够，高校自身优势未充分发挥，面向定点扶贫县政策措施针对性不强、力度不够。

（四）资金管理使用不规范。

13.在建档立卡贫困学生资助发放过程中，存在虚报冒领、套取骗取等问题。

14.未按规定执行教育扶贫资金公开和公示公告制度，群众和社会不知晓，难以有效监督。

（五）工作作风不扎实。

15.调查研究不深入实际，指导工作脱离实际，遇到问题不解决。

16.工作落实走形式，以会议贯彻会议，以文件贯彻文件。

17.垒大户堆盆景，搞形象工程，或者强迫命令一刀切。

18.扶贫挂职干部、驻村干部等人到心不到、得过且过、责任心不强等。

（六）考核监督从严要求不够。

19.考核评估一团和气，不较真碰硬。

20.督查巡查避重就轻，报喜不报忧。

21.发现问题隐瞒不报，袒护包庇。

三、治理措施

（一）加强学习培训。教育部将举办扶贫挂职干部培训班、滇西党政领导干部研修班。各地各校要制订学习培训计划，加强对教育扶贫干部的培训。培训要深入学习贯彻党的十九大关于脱贫攻坚的新部署新要求，解读脱贫攻坚政策举措，介绍精准扶贫典型做法，开展扶贫领域的法制教育和警示教育，帮助培训对象提高认识，着力培育懂扶贫、会帮扶、作风硬的教育扶贫干部队伍。

（二）选派优秀干部挂职扶贫。各地各校要树立正确用人导向，广泛深入动员，择优选派优秀干部赴贫困地区挂职副县长或担任贫困村第一书记和驻村工作队员。加强管理考核，对成绩突出、群众认可的，表彰激励，对弄虚作假、失职失责的，严肃问责；加强保障支持，确保挂职干部下得去、融得进、干得好。

（三）改进调查研究。各地各校要改进脱贫攻坚调研方式，通过深入基层、联系群众、解剖麻雀，总结推广经验，发现并解决问题，防止走过场。调研方式要求实，不提前踩点，不培训农户，不弄虚作假。调研活动要严格遵守中央有关规定，一律轻车简从。严禁为迎接检查制作展板，严禁无实质内容的安排，严禁省市县层层陪同。

（四）核准建档立卡贫困教育人口。落实《建立建档立卡贫困教育人口信息比对工作协调机制的实施方案》，每年春季、秋季学期进行建档立卡贫困教育人口信息比对，有关结果作为监测各地教育扶贫工作成效的重要依据。加强部门间数据和信息共享，加强教育系统内工作协同，加强数据分析，为宏观决策和工作指导提供支持。

（五）加强县级教育脱贫攻坚项目库建设。配合脱贫攻坚规划和工作需要，加强省级统筹，指导各地建立县级教育脱贫攻坚项目库，加强项目论证和储备，防止资金闲置浪费，防止因项目选定不准造成损失。

（六）加强教育扶贫信息公开公示。加大教育扶贫重大政策、重大项目、重大资金安排、工作进展等重要信息的公开力度，及时通报教育扶贫工作督查情况并适时向社会公开。完善学生资助、定向招生、公益培训等教育惠民事项的公示制度，着力保障贫困地区群众的知情权，主动接受社会监督。在实施教育扶贫重大政策的过程中积极回应社会关切，充分尊重群众意愿，问需、问计、问效于群众，确保贫困群众真正得到实惠。

（七）查处突出问题。加强对教育系统落实中央脱贫攻坚任务情况的监督，对落实责任不力、造成严重后果的进行问责。认真核查处理教育系统在扶贫工作中的违纪违规问题线索，一经举报，追查到底。建立查实曝光制度，对查实的扶贫领域案件，坚决予以曝光。

四、组织领导

（一）提高思想认识。各地各校要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强“四个意识”，强化责任担当，切实转变作风，自觉从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）落实工作责任。各地各校要强化一把手负责制，把教育扶贫领域作风专项治理作为落实从严治党的具体行动，纳入重要议事日程。主要负责同志要对扶贫工作的重大政策、重大问题高度重视，做到统筹安排部署，加强督促指导检查，切实履行好脱贫攻坚第一责任人职责。

（三）贯彻从严要求。各地各校要把党中央关于全面从严治党的一系列部署要求不折不扣落实到教育脱贫攻坚全过程中去，高标准、严要求、做表率，坚持不懈改作风转作风。对教育扶贫领域作风问题专项治理不督促、不落实或发现问题不整改的，要严肃追究责任。

（四）构建长效机制。各地各校要针对专项治理中发现的系统性、普遍性问题，强化风险管控措施，以作风治理的成果促进教育扶贫政策的落实。要将专项治理中形成的好经验、好做法，总结提炼固化为规章制度和标准工作流程，为教育脱贫攻坚深入推进提供制度保障。

6.教职工作风整顿教育活动实施方案 篇六

关于集中开展落实中央“八项规定”进一步改进

教职工作风整顿教育活动实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神和《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》，提高我校教职工思想政治素质，使我校教职工在工作之中形成求真务实、真抓实干的良好氛围，现根据县教体局干部作风整顿教育活动统一安排，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、指导思想和目标任务

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、中纪委二次会议、省委十二届二次、市委三届三次、县委十七届三次全会精神，以改进作风、转变观念、严肃纪律，全面提高我校教职工整体素质为重点，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

以“为民、务实、清廉”为目标，着力解决我校教职工在会风、作风、学风、教风、文风和廉洁自律等方面存在的问题。通过本教育活动的开展，使我校教职工工作作风得到转变、为民服务意识得到增强、党群关系进一步密切，为“办好人民满意教育，建设美丽幸福山阳”提供有力保障。

三、时间安排及各阶段工作重点

从2013年2月25日开始至2013年3月20日结束，共分四个阶

段：

第一阶段：学习动员阶段（2月25 日至2月28日）。

召开教职工作风整顿教育活动动员会，明确任务，认识本次活动的重要性和必要性。组织大家集中进行系统学习，重点学习党的十八大工作报告，“八项规定”，《教育法》等法律法规，学习中、省、市、县关于改进工作作风，密切联系群众的各项规定和廉洁从政、从教的有关规定。学习采取集中学习与自学相结合，专题辅导与开展讨论相结合等方式。记好学习笔记，校委会成员不少于2万字，教师不少于1万字，每人心得体会至少一篇，办好黑板报2期，学习园地一面等。

第二阶段：对照检查阶段（3月1日至3月8日）。

紧紧围绕“办好人民满意教育，建设美丽幸福山阳”这一目标，对照“八项规定”联系实际扎实开展对照检查和自查自纠。一查观念牢不牢、信念坚定不、党性强不强，查事业心、责任感和敬业精神；二查教风、学风实不实，是否有精神懈怠、不思进取、避难就轻；三查教研工作是否走过程、搞形式、无实效；四查会风改没改，查是否有教条主义、形式主义；五查是否厉行节俭；六查是否无组织无纪律，政令不通；七查是否有违反《廉政准则》情形；八查各类作风是否不端正。

通过自查自纠，对存在问题要着力解决。校本部也将针对存在问题制定我校教职工作风纪律建设的若干规定。

第三阶段：整改提高阶段（3月9日至16日）。

根据查找出来的问题，明确整改目标，制定整改措施，落实整改

责任，限期整改。

第四阶段：公开承诺阶段（3月17日至3月20日）。

整改活动结束后，校委会及全体教职工结合各查找出来的问题及整改提高改进的措施，在本单位进行个人公开承诺，并在一定范围里进行公示，自觉接受同事及群众的监督。副校级以上领导的承诺要在设立的校园公示栏里公示。

四、强化领导，精心组织

为保证本次作风整顿教育活动落到实处，特成立领导小组： 组长：施定高（校长）

副组长：王以茂茹官榜（负责平时的检查）

记录员：施康

成员：张家有 毛家美 曹昌胜 余盛英 柯贤芳 邹明

施定高校长是本次活动开展的第一责任人，对校本部作风整顿教育负全责。组长负责活动的安排，副组长负责具体落实，检查，记录员负责相关会议的记录，成员负责各自部门人员的集中学习与自学的组织与检查并完成组长或副组长交办的其他事项。

五、工作要求

1、以教育为主，目的是统一思想，提高认识，促进工作，增强教职工作风建设整改的自觉性和主动性。

2、坚持以解决突出问题与共性问题为关键，深刻分析存在的原因，研究切实可行的整改措施，集中力量，限期整改，不抓小辫子，不整人。

3、领导小组的成员要各负其责，确保活动取得实效。

4、落实好公开承诺，充分发挥舆论监督作用，树立教育系统良好的社会形象。

5、充分利用“批评与自我批评”这种方式方法开展学习自纠提高，这是种长期的教育活动，防止活动结束，思想就松懈情形的发生。

7.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇七

关于在机关干部中开展思想作风整顿的实施意见

各办所：

为认真贯彻落实县委关于在全县机关干部开展思想作风整顿的意见精神，进一步巩固先教成果，切这解决党员干部在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，根据县委统一部置，我镇从2006年1月

1日起到6月30日，在全体党员干部中集中开展一次思想作风整顿。现结合我镇工作实际，特制定如下实施意见：

一、指导思想

这次思想作风整顿活动的指导思想是：深入贯彻落实党的十六届五中全会精神和全县思想作风整顿意见，大力弘扬求真务实之风，以振奋干部精神、改进干部作风、推进各项工作任务完成为目的，重点解决机关干部在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，把干部锤炼成一支甘于吃苦、勇于拼搏、开拓创新、务实高效、志争一流的队伍，不断提高服务水平，更好地发挥作用，为推进全年各项工作任务提供强有力的思想和作风保证。

二、整顿重点

这次思想作风整顿，重点解决以下六个方面问题：

（一）精神状态方面：重点解决有些干部精神状态不佳，被动应付，疲沓拖拉，只求过得去，不求过得硬，遇到难事讲条件，摆困难，缺乏服务意识、大局意识、整体意识和发展意识以及守摊思想严重，缺乏事业心、责任感和敬业精神，不安心工作，不钻研工作业务，开拓创新精神不强，服务水平滞后等问题。

（二）坚持原则方面：重点解决一些干部不讲组织原则，在大是大非面前和关键时刻，立场不坚定，工作不配合，热情不高，干劲不足，不能主动为领导排忧解难，特别是在重大问题上表现出麻痹、观望、等待，甚至信谣、传谣、造谣，丧失组织原则，迷失政治方向等问题。

（三）工作纪律方面：重点解决一些干部不遵守组织纪律，特别是办公室制定的工作制度，不能严格执行，甚至对效能建设的“禁令”置若罔闻，上班时间上网聊天、玩游戏以及在岗不尽责，自由主义严重等问题。

（四）思想作风方面：重点解决一些干部缺乏全局观念和中心意识，不注重维护集体荣誉和全局利益，对领导安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，没利的就推，协作配合不够，特别是有令不行、不禁不止等问题。

（五）工作作风方面：重点解决一些干部工作作风浮飘，为领导服务不主动，不积极，被动应付，重眼前不重长远，服务经济、服务基层、服务群众的意识不强，不能静下心来谋事、俯下身子干事，得过且过、虚以应付等问题。

（六）生活作风方面：重点解决一些干部缺乏自律意识和过紧日子思想，畏难怕苦，贪图安逸，追求享受，讲排场，比阔气，奢侈浪费以及工作拈轻怕重，生活上盲目攀比等问题。

三、方法步骤

活动时间：从1月1日至6月30日，分三个阶段进行

第一阶段（1月1日至2月28日）：宣传发动，提高认识阶段。（1）召开动员会。成立思想作风整顿领导小组。组织干部重点学习党的十六届五中全会精神，特别是市县领导在思想作风整顿大会上的讲话和县委关于这次活动的实施意见。学习中要做到“四有”：即有计划、有考勤、有记录、有体会。（2）各办所都要开展“**大发展，如何做贡献？”、“单位争先进，我该怎么办？”大讨论，结合工作职能提出具体措施。（3）对机关、场镇环境进行集中整治。组织动员全体机关干部职工，对机关、场镇环境进行一次彻底清扫整治，做到不留死角，工作井然有序。机关、场镇环境整治分别由分管机关、卫生的领导牵头、协调各单位，进行一次集中整治。

第二阶段（3月1日至4月29日）：揭摆问题，自查整改阶段。（1）开展自查。各办所和每名干部都要根据整顿的六个方面重点，结合自身实际，认真查找存在的问题的不足，写出自查报告。（2）开展评议活动。发放评议表，对领导班子和领导干部及中层干部进行评议。（3）开好民主生活会。领导干部要带头揭摆问题，积极开展批评和自我批评。（4）各办所要认真规划全年工作。要开展回头看，看去年任务距高限完成有多大差距，并分析原因，找出症结，制定措施。（5）切实搞好整改。对查摆出来的问题，认真分析研究，制订整改意见，限期整改。

第三阶段（5月1日至6月30日）：建章立制，检查验收阶段。针对问题，采取过硬措施，建立和完善各项规章制度，力求各项工作制度化，促进各项工作高效运转。作风整顿领导组办公室将组织有关人员进行检查验收，其标准是：（1）找准了存在的问题，改进措施得力，干部思想作风得到改进。（2）各办所对一年工作认真进行了规划，找出差距和症结，定出工作措施。（3）建立完善了各项规章制度，形成了正常的工作秩序，组织纪律得到加强。（4）干部的精神面貌和工作作风显著变化，干部的事业心、责任心

和敬业精神以及服务全镇大局、服务基层群众的意识得到进一步增强。（5）领导干部的创业意识、自律意识明显增强，谋划的开创性工作切实可行，措施过硬。（6）机关、场镇环境明显改观，达到净化、美化、亮化。

四、组织领导

（一）成立活动领导小组。成立干部思想作风整顿领导小组，由党委书记任组长，镇长、人大主席、党务书记任

副组长，其他党委成员任领导小组成员，领导小组下设办公室，具体负责整顿活动的落实。

（二）严格督促检查。由督促检查组牵头，通过多种形式，对整顿活动进行督促检查，查看活动进展情况，并定期通报有关情况。

（三）搞好三个结合。一是与领导班子和干部的工作实际相结合。认真查找在思想上，工作上存在的突出问题，挖根源、定措施，使问题切实得到整顿。二是与全镇重点工作相结合，在思想作风整顿中，广大干部认真学习十六届五中全会精神，围绕全镇和重点工作，振奋精神，开拓创新，找准工作的突破口。三是与谋划全年工作目标任务相结合。各办所要围绕全年目标任务，找出差距，定出措施，确保完成。

附：**镇干部思想作风整顿日程安排表

8.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇八

同志们：

在********的关键时期，县委在全县范围内组织开展干部细想作风教育整顿活动，查找不足、改进工作，对加快发展具有十分重大的意义。希望我们全局广大党员干部迅速统一思想、统一行动、提高认识，积极投身到活动之中，转变作风、深谋发展，努力推动城市建设实现新的更大跨越。刚才，*****两位同志分别宣读了县委《关于在全县开展干部思想作风教育整顿活动的实施意见》和《关于开展“转变经济发展方式，调整经济结构，推动科学发展”调研月活动的意见》，一会儿，县领导还要作重要讲话。下面，结合我局干部队伍建设的实际，我就开展这次活动讲三点意见：

一、站在全局的、战略的高度，深刻认识开展干部思想作风教育整顿活动的重大意义

近几年来，通过我们坚持不懈的抓行风和机关效能建设，尤其是通过开展“四比四看”，扎实推进“干部作风建设年”活动，极大多数同志的精神面貌有了新变化，工作作风有了新转变，服务意识有了新增强，办事效率有了新提高，人民群众的满意度也有了新提升，由此也带动了系统各项工作站到了全县比较靠前的位臵。总的讲，我局的干部队伍是一支富有凝聚力、战斗力和创造力的队伍。但是，在充分肯定成绩的同时，应当看到，与形势和任务的要求相比，无论在精神风貌、业务素质、服务水平上，还是在发展环境上，我们还都存在一些问题，有的问题还相当突出和严重。

一是大局意识不强，政令不够畅通。主要表现在两个方面：一个是对党委的决定决策执行不够有力。少数部门对局党委和班子布臵的工作任务，不是积极地去完成，而是扯皮、拖沓，落实不到位。有的搞个人主义和本位主义，死搬“条条”上的多，致使局党委和班子的决定决策在执行中被“断流”、“梗阻”；有的强调工作忙，对应该做好的事情“搪浆糊”；个别部门执行政策、规定不严、不力，有令不行、有禁不止，甚至搞“上有政策，下有对策”。另一个是“中间梗阻”现象时有发生。少数中层干部全局观念、组织纪律观念淡薄，自以为是，一些事情提出种种理由拖着不办。有些事情虽然存在着可操作性不强的问题，但也不排除极少数人故意拖沓、有意不作为的情况。也有极少数人当工作上碰到困难和矛盾时，不动脑筋，不肯承担责任，不是努力去克服，而是消极等待、观望，甚至拖延推诿，致使通过努力能够解决的事情解决不了。

二是服务意识不强，作风不够扎实。首先是不能主动服务。个别部门不够重视维护基层、维护群众的合法权益和合理要求，工作不主动，应付服务多，主动听取服务对象意见少，为服务对象主动做参谋、出点子、想办法的更少，出现了基层着急他不急的现象。个别部门平时不注意上门指导工作，一旦出现问题却指手划脚，责备有加。其次是答复比较草率。有些同志平时不下基层了解群众需求，在办事过程中，听取群众要求和意见缺乏耐心。有些同志对本部门工作职责不清，工作缺乏计划性和科学性，对群众提出的要求

答复比较轻率，随意性比较大，缺乏诚信和责任性。第三是执法随意性比较大。极少数有执法权和审批权的人员不为企业提供方便，不为企业的发展出谋划策，而是随意执法，利用职权给企业找麻烦。还有我们的部分城管队员，眼看着板的从自己的眼前经过不闻不问，人气畅通无阻，执法的公正性和严肃性又如何体现？等等这些问题都值得我们去认真的考虑。

三是质量意识不强，办事效率不够高。主要表现在三点：第一是有承诺而不兑现。现在“门难进”、“脸难看”、“话难听”的现象已明显减少，但在服务中缺乏与服务对象的亲近感，语气不柔和，态度不热情的情况还时有发生，特别是虽有承诺但不兑现；一天可办好的事，非得让服务对象多走弯路、多次来回奔波。二是有分工不协调。极少数科室之间相互通气少，分工如分家，通过相互协商、主动联系能办成的事，却因人为原因使前来办事的人忙得团团转。三是责任落实不到位。********，应该说，我们的每一项工作都责任重大，必须时刻挂在心上，落实到行动上，不能仅仅是安排了就可以了，重要的是要注重效果。

四是自律意识不强，干部形象不够佳。一是不够勤。极少数部门平时管理松散，个别干部工作不够勤奋，上下班比较随意，经常迟到、早退，上班时间上网聊天、工作精力不够集中。二是不够公。极少数部门该公开的不公开、该透明的不透明，既不能让别人看个明白，也不能使自己图个清白。个别干部执行政策时，以感情代政策、以好处代原则。三是不够廉。近几年来虽然“吃拿卡要”明显

·· 减少，但有关系就可以办事，不请吃喝难办事、不给好处不办事、给了好处乱办事的现象在极少数部门中还一定程度地存在。

以上这些问题，归结起来其实就是忧患意识、责任意识和创新意识不强的问题，也就是县委***书记所讲的干部思想作风的问题。用刘书记的话讲，干部思想作风好不好，不是一般问题，而是党性问题、品行问题,所以县委组织开展了这次思想作风教育整顿活动。对此，全局上下必须引起高度的重视。充分认识开展干部思想作风教育整顿活动的重要性和必要性，切实增强搞好教育整顿的紧迫感、压力感和责任感。要把开展干部思想作风教育整顿活动，当做适应形势、加快发展的客观需要。充分认清形势，自觉将思想和行动统一到加快发展上来，以崭新的面貌和优良的作风，不断开创事业科学发展的新局面。要把开展干部思想作风教育整顿活动，当做振奋精神、加压奋进的内在要求。认清肩负的使命和任务，认清理想与现实的巨大差距，振奋精神、鼓足士气，横下一条心、攒足一股劲，以背水一战的勇气和魄力，保证事业不断前进。要把开展干部思想作风教育整顿活动，当做树立形象、锤炼队伍的重要举措。牢记“为天地立功、为民众立命、为盛世开泰”的职业情操，自觉践行立党为公、执政为民的执政宗旨，以高昂的斗志、优良的作风去凝聚人心、感召群众、影响基层，和全县上下一起共同创造幸福生活和美好未来。

二、把握关键环节，深入推进干部思想作风教育整顿活动扎实有效开展

干部思想作风建设是一项系统工程，也是一项长期任务。今天

会上印发了我局的《实施方案》，对教育整顿活动做出详细的安排。各科室、各单位要认真按照《实施方案》要求，精心组织，严密部署，全面落实。在整个活动的推进实施中，要着力把握好以下几个关键环节：

一要坚持教育先导，着力推进自我完善。作风整顿能不能取得实效，首先要看每个干部的思想认识是否达到一定的深度。只有思想认识提高了，整顿才有动力，成效才会明显。我们学习、实践，再学习、再实践，每一个环节都要对思想的解放、知识的吸收、头脑的武装、理论与实践的结合进行认真思索，甚至有些问题要触及灵魂深处，增强转变作风的主动性、自觉性和坚定性。

二要坚持联系实际，深刻查找问题和不足。切实把问题查准、查实、查具体，是落实整顿活动、增强整改针对性的关键所在。这次教育整顿是内部活动，不怕暴露问题，问题找到了，原因查实了，彻底解决了，自然会推动经济社会的发展，取得事业的成功。按照县委的要求，这次干部思想作风整顿活动，重点是查找“懒、散、浮、软、骄、奢”等问题。而且不仅仅是局班子成员要深刻查摆，中层股级干部也要开展一次深入的剖析，今天在这里我们还要把查摆剖析活动延伸到全局的每一名同志，从上至下都要紧密联系思想、工作和生活实际，深刻反思自己，查不足、找差距，明确下步努力方向。要开门纳谏，广泛征求和虚心听取群众意见，自觉接受广大群众的监督和评议，有则改之、无则加勉。要通过召开班子和股级干部两个专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，深刻剖析，把具体问题查出来，把深层次原因找出来，真正在思想深处有

·· 所触动，在实际工作中有所改进。

三要坚持深入整改，切实解决实际问题。开展这次活动，整顿干部不是目的，而最终目的在于转变观念、提升意识，解决问题、促进工作。要把整改贯穿活动始终，坚持边整边改、以改促整。问题查摆出来后，要本着实事求是、注重实效的原则，制定切实可行的整改方案，限定整改时限，落实整改责任，强化整改措施，确保整改到位。要通过教育整顿，使我们推进城市发展的速度更快一点、推进城市发展的质量更好一点、城市发展的品位更高一点。

四要坚持着眼长远，建立健全长效机制。加强思想作风建设是一项长期而又艰巨的任务，不可能毕其功于一役，也不可能一劳永逸。良好的作风要靠好的制度作保证。开展思想作风教育整顿活动，不可能彻底解决所有问题。因此，必须标本兼治、长短结合，在解决好突出问题的同时，注重从制度建设入手，使教育整顿活动中形成的好做法、好经验固定下来，长期见效。要通过这次活动，建立起长效机制，实现思想作风建设常抓不懈、常抓常新，实现干部队伍的面貌焕然一新、工作热情高涨、工作效率提升。

五要坚持推进教育整顿活动与做好当前工作相结合，全力推动各项工作的科学发展。思想作风教育整顿的成效，说到底要体现在推动各项工作的落实上，体现在推动工作又好又快发展上。尤其是在当前任务十分繁重的情况下，开展这项活动一定要统筹兼顾，协调推进，做到“两不误、两促进”，真正把教育整顿活动焕发出来的政治热情和进取精神转化为推动各项工作的不竭动力，真正用破解制约发展的突出问题来检验作风建设的成效。要以本次思想作风

教育整顿活动为契机、为动力，着力抓好今年各项收尾工作，确保各项指标和计划任务圆满完成。要结合“转变经济发展方式，调整经济结构，推动科学发展”调研月活动的开展，认真研究****等重大问题，提出切实可行的方案、办法和措施，尤其是要谋划和制定好明年的具体思路和措施，努力实现开好局、起好步。

要以“转变思想观念、提升三种意识”为主题，通过各环节、各步骤扎扎实实的整顿工作，我们至少要达到以下几方面的要求：

（一）加强学习，提高素质，树立正气，坚定信心面对当前新形势、新任务。一是要强化学习意识，加强修养，提高素质。每一名干部职工都要做到勤于学习、善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，作为做好工作的重要方法，作为一种良好的习惯融入日常工作和生活之中。要通过学习加强党性修养，树立正确的人生观、价值观，自觉做到理论与实践的结合，增强学习的针对性和实效性，更好地促进工作开展。二是要强化大局意识，顾全大局、密切协作。全局上下都要牢固树立全局观念和一盘棋思想，正确处理局部和整体的关系，自觉做到不利于大局的事不做，不利于大局的话不说。三是要强化创新意识，解放思想，勇于开拓。全局干部职工都要以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，应对新挑战、研究新情况、分析新矛盾、探索新思路、开创新局面。总之，就是要用科学的理论武装我们的头脑，用先进的理念启迪我们的思维，用正确的方法指导我们的工作，进一步明确战略举措，切实把思想统一到县委、县政府的决策部署上来，切实把精力放在谋发展、促和谐、抓落实上来，以思想的再统一促进发展的大跨越。

··

（二）强化责任，狠抓落实，拼搏进取，迎难而上开创城市建设的新局面。一是要强化进取意识，敢为人先，勇争一流。每名干部职工都要以饱满的热情、昂扬的斗志积极进取，顽强拼搏，知难而进，勇于排“难”，敢于正视困难，善于克服困难，变困难为动力，变挑战为机遇。敢闯、敢试、敢冒，打破条条框框，大胆探索实践，永远保持一种坚韧不拔、奋发有为、雷厉风行、一呼百应的工作作风和精神状态。二是要强化落实意识，求真务实，真抓实干。每名干部职工都要主动担责任、压担子、扛指标。把各项工作任务全部落实到具体人，目标、责任清楚，分工负责，协调推进。坚持鼓实劲，做实功，出实招，办实事，求实效，亲历、亲为、亲感，不做表面文章。三是要强化效率意识，严谨高效，快速便捷。积极推行马上办、主动办、上门办、透明办和限时办，做到不误事、不坏事、办成事。坚决杜绝程序繁杂、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的现象发生。

（三）牢记宗旨，心系群众，勤政为民，树立奉献社会，服务人民的公仆意识。一是要强化纪律意识，遵纪守法，恪尽职守。做到讲学习，讲政治，讲正气，全面摒弃奢侈浪费、纪律松散、不思进取的不良习气。使我们的组织纪律进一步严明，机关工作效率全面提高，每名干部职工都恪尽职守，坚守岗位，尽职尽责，不出现丝毫的麻痹和懈怠。二是要强化廉政意识，反腐倡廉，严于律已。全局干部职工要自觉做到反腐倡廉，严于律已，大力发扬艰苦奋斗精神，保持廉洁奉公、一尘不染的气节，做到不贪不占，自身清正，勤政为民，在全社会树立廉洁勤政、务实高效、团结进取、文明热

情的良好形象。三是要强化服务意识，牢记宗旨，文明热情。要通过这次教育整顿活动的开展，使全局干部职工的宗旨观念和群众观念得到进一步强化，公仆形象和“窗口”服务意识明显提升，社会服务承诺得到全面落实，群众提出和反映的问题得到及时处理和解决。要牢固树立“领导就是服务，权力就是责任”的思想，自觉在权力面前如履薄冰、如临深渊，牢记使命、谨慎用权，始终为人民谋利益。

三、加强组织领导，确保思想作风教育整顿活动取得实实在在的成效

开展干部思想作风教育整顿活动，是全县当前的一项重要政治任务，体现了县委、县政府的决心，我们必须深刻领会县委、县政府意图，广泛发动，精心组织，科学安排，确保将整顿活动抓紧、抓好、抓出成效。为确保这次活动取得实效，局党委专门成立了活动领导小组，并设立了领导小组办公室，对全局活动的开展进行统一协调指导。局领导班子成员和各科室、单位负责人要切实摆正位臵，率先垂范，凡是要求下级做到的，本级要首先做到；要求干部做到的，领导自身要首先做到，争当作风建设的带头者。同时，我们每一名同志，都是局形象，都是活动主体，都要主动围绕思想、工作实际，从点滴做起，从岗位做起，争当作风建设的践行者。要严肃纪律，特别是对狠刹“四股歪风”的相关规定，要严格执行，并且长期坚持。要严格督导。办公室要切实履行好职责，多种形式开展督导检查，严防活动走过场。

同志们，让我们积极行动起来，以今天这次会议为契机，以开

9.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇九

一、指导思想和基本原则

坚持以科学发展观为指导，按照崇文办党工委的决策部署，紧紧围绕扩大内需、促进经济平稳较快发展政策措施的落实，全面加强干部队伍建设的思想作风、学风、工作作风和生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，教育和引导党员干部争做勤政为民的表率、开拓进取的表率、求真务实的表率、清正廉洁的表率，增强公共服务能力、开拓创新能力、工作执行能力和制度约束能力，努力建设一支让组织放心、让人民满意，能够担当重任，奋发有为，经得起考验的优秀干部队伍，以党风带政风促民风，营造风清气正的社区工作环境。

坚持“谁主管谁负责，狠抓基层”的工作原则，以解决干部作风、损害群众利益和影响发展环境等方面的突出问题为重点，深入开展作风整顿和民主评议政风行风，促进社区干部进一步统一思想、转变观念、改进作风，提高工作效率和服务质量，为保增长、保民生、保稳定，推进经济社会发展提供坚强的政治和纪律保证。

二、民主评议对象、范围和内容

（一）民主评议对象和范围

根据崇文办的统一安排，聚财社区民主评议政风行风对象为以下人员：

（二）作风整顿和民主评议内容

1、围绕中心工作，加强党风廉政建设方面。各组干部是否围绕崇文办党工委的中心工作和安排部署开展共作，自觉遵守党风廉政建设的各项规定和廉洁从政各项行为规范，是否做到全心全意服务于民，真正为人民群众排忧解难。

2、推进行政权力公开，服务群众方面。是否围绕涉及群众切身利益，社会关注的热点、难点问题落实公示制度，规范公开内容；是否认真落实重大事项集体研究决定制度；是否主动接受社会监督，全心全意为社区群众服务。

3、为群众服务，提高服务质量和水平方面。是否做到便民服务、简化手续，在解决群众办事难上见成效；窗口干部为群众主动、热情服务的意识是否增强，投诉机制是否健全，服务行为是否规范；是否存在政策不落实、行政行为不规范、设租、寻租等现象。

4、加强工作效能建设，提高工作效率方面。强化服务功能，提高办事效率，积极推行为民、便民、利民措施是否落实到位；是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度恶劣、纪律涣散、办事拖拉、效率低下、推诿扯皮等现象；办事公开、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制和一次性告知、责任追究等制度是否有效落实。

5、提升干部作风方面。是否自觉维护服从服务于大局；是否弘扬求真务实、知难而进、敢于创新、奋发有为、艰苦奋斗、勤俭节约的作风；是否克服因循守旧、不思进取、发展信心不足、意志涣散、责任意识不强等问题；是否坚持学以致用、学用结合；是否发扬密切联系群众、亲民爱民作风；是否认真对待和妥善解决群众上访问题，切实帮助群众解决实际困难，把矛盾化解在基层。

6、抓作风整顿和民主评议工作，完善作风建设长效机制方面。是否把政风行风建设摆上重要位置，并将工作落到实处；民主评议是否坚持纠、评、建相结合，狠抓整改，解决自身存在的突出问题；是否按照崇文办统一安排部署和要求，结合各自实际加强制度建设，建立健全了作风建设和民主评议政风行风的长效机制。

三、作风整顿和民主评议方法

作风整顿和民主评议活动采取同部署、同步骤、同要求，不同层面、不同重点、不同方式进行。

（一）作风整顿方法

1、通过自查、发放征求意见表、走访、问卷等形式，广泛听取群众意见，重点查找在作风方面存在的问题，深刻剖析原因，提出具体的整顿措施。

2、开展明查暗访和社会评议活动，组织召开各界群众、老干部、社区、民主党派、无党派人士座谈会以及调查问卷，了解掌握干部作风状况。

3、对作风整顿工作的成效进行群众满意度测评。

（二）民主评议方法

民主评议活动实行各层面统一组织、分级负责。以组织社会各界群众和辖区单位问卷测评为主，同时结合集中评议的方式进行。

1、问卷测评

（1）问卷的制订和发放。根据崇文办统一设计的群众问卷，套印使用。

（2）问卷测评主体。社区居民代表，居民组长、人大代表、辖区单位。

（3）问卷测评结束后，由社区党支部组织汇总，并将测评结果上报崇文办党工委。

2、集中评议

（1）听取汇报、查阅资料。组织民主评议代表听取社区干部在干部作风整顿中取得的成绩、存在的不足以及整改措施，同时，查阅有关资料。

（2）明察暗访，了解民意。组织民主评议代表开展社会调查和明察暗访，主动与服务对象座谈，调查了解有关情况，广泛听取干部群众的意见和建议。

（3）发放问卷，分类测评。对参评单位的服务对象进行问卷测评，并统一汇总。

3、民主评议结果的确定

民主评议采取综合考核的方法，对被评议干部按得分多少进行分类排序，形成最终评议结果。

四、作风整顿和民主评议步骤

(一)组织动员阶段

根据要求，结合实际，制定作风整顿民主评议实施方案，通过召开动员大会动员，使社区干部和参评群众充分认识作风整顿和民主评议工作的重要性和必要性，自觉地投入到整顿评议工作中去。

（二）民主评议阶段

按照作风整顿和民主评议方案，有计划、有步骤地组织开展整顿和评议活动。参加民主评议的居民群众和辖区单位要积极配合社区民主评议小组开展工作。

五、结果的运用

1、民主评议结果向全社区通报。

2、对整改效果好、群众满意度高的干部，进行通报表扬；对群众反映强烈，干部作风行业作风问题比较多，排序后三位的干部，当面反馈，进行诫勉谈话，责令限期整改；对整改不到位、群众不满意的，进行复评。

聚财社区党支部

10.关于印发教育系统干部职工思想作风 整顿活动实施方案的通知 篇十

突出重点

扎实有效地开展干部职工思想作风整顿活动

马 云

（2011年8月21日）

各位校长、各位老师：

在新年即将开学，“两基”迎国检“百日会战”进入攻坚阶段的关键时刻，县局党委通过认真调研、深刻分析、准确地把握了当前我县教育发展的形势，结合当前教育系统繁重的工作任务和教职工的作风实际，审时度势，认真研究，慎重安排在全县教育系统开展一次干部职工思想作风整顿活动。这次活动是在全系统内贯彻“5.23”全县教育系统领导干部大会精神的具体行动；是下决心解决干部职工作风问题，重塑教育形象的重要举措；是改变队伍形象、满足人民群众愿望的现实需要；是推动各项工作促进教育发展，提高教育质量的重要保证。这次活动对于加强教师队伍建设，增强教师队伍素质，提高教育工作质量和服务水平，不断推动教育事业全面协调可持续发展，努力创办人民满意的教育，都具有重大的现实意义和推动作用。

一、把握时间，突出重点，扎实有效地开展干部职工思想作风整顿活动

这次思想作风整顿活动，从8月18日开始，到12月31日结束，历时四个多月时间，整个活动坚持以“整顿作风、解决问题、提升形象、促进发展”为主题，以“严明组织纪律，整顿思想作风，强化队伍管理，提高工作效率”为方向，以“思想更加统一，精神更加振奋，作风更加扎实，行为更加规范，纪律更加严明，业绩更加突出”为目标，各校必须严格按照《蒲窝学区干部职工思想作风整顿活动实施方案》的统一要求，在遵循指导思想、基本原则、目标任务的同时，必须按照“安排部署，组织学习，查摆问题，集中整改，总结考核”五个阶段的步骤，扎实有效地进行。

二、提高认识，端正态度，积极参与，认真对待

这次干部职工思想作风整顿活动是县局通过走访调研，深入分析的基础上，经过县委、县政府的批准在全县各级各类学校所有干部职工中开展的一次具有现实性、紧迫性和必要性的政治活动。县委王书记在“5.23”会议上指出：我县教师队伍中存在不安心、不稳定、想跳槽、想当官的教师为数不少；一些校长、班子成员心思不在工作上，不深入研究教学，不代课、讲课，整天喝酒、打麻将；一些班子成员、教师思想观念陈旧，教育教学方法落后，重教书、轻育人或只教书不育人，教育培养的学生思想道德品质低，随意破坏公共设施和公共卫生。这说明教师不尽责，培养的学生素质差。田局长在“8.18”会议上指出：目前教育系统干部队伍存在着“节奏慢、态度混、纪律散、认识浅、作风浮、行为懒、生活庸、思想怨、形象差、管理乱”十个方面的突出问题，具体表现领导讲的很清楚、很实在、很有针对性，尽管这些问题存在于个别班子成员，少数教师身上，但对我们系统特别是对我们学区教育事业的影响极大。田局长讲：如果任其蔓延，将会直接影响教师队伍的自身建设，直接影响教育事业的健康发展，直接影响教职工在人民群众心目中的形象，必须狠下决心，采取过硬措施彻底予以解决。为此，每名教师都要从讲政治、讲良心、讲责任的角度出发，积极参与，认真对待，努力完成每个阶段的活动任务，做到不拖延，不欠帐，不应付。

三、明确任务，严格时限，认真落实整顿任务

8月18日—8月21日为安排部署阶段，这一阶段各校要成立以校长为首的活动领导小组，制订具体的活动计划，更换宣传栏，建办黑板板，张贴标语，加强宣传，召开动员会，建立专门的会议记录，专门的活动室，专门的活动专栏，专门的学习笔记，为本次活动的顺利开展打好基础。

8月22日—9月10日为组织学习阶段，这一阶段以校为单位，确定时间，组织教师召开多次集体学习会，学完规定内容之后，安排教师进行自学，在自学期间各校的班子成员书写25000字以上的笔记，4篇以上的心得体会，教职工书写20000字以上的笔记，3篇以上的心得体会。

9月11日—9月30日为查摆问题阶段，各校要围绕“慢、混、散、满、浮、懒、庸、怨、差、乱”十个方面，把在本校主要存在的问题集中归类，整理，印发给每个教师，然后每名教师按照印发的问题逐一对照检查，进行反思，接着学校召开教职工民主生活会进行别人提、领导点，同时教师还要向学生、家长、村社干部和本校校长各发放一份意见征求表（一人四表），最后将各方面收集到意见、建议进行疏理归纳，写一份符合个人思想作风实际的反思材料，材料既要摆问题，又要查原因，还要定措施，要求具体、深刻、实在，坚决反对假、大、空。这一阶段学校还要向教师、学生、家长、社会各界发放意见征求表，了解各个方面的人士对学校工作的意见和建议，学校也要写出本校的反思材料。

10月1日—12月20日为集中整改阶段，这一阶段是活动的重要环节，各校要采取先个人，后集体的方式进行。首先是领导小组把每个教师的反思材料审核后，由领导小组逐人对照谈话、指导、促其限期改进（要有记录），随后领导小组将收集到的学校意见、建议归类、整理，组织全体教职工进行研究改进的措施和办法，修订完善制度，形成制度体系。通过以上活动教职工要有新表现，学校要有新变化，要突现成效。

12月21日—12月31日总结考核阶段，这一阶段每名教职工要对本次活动进行全面回顾总结，重点要把集中整顿阶段的成效和本次活动的体会写成书面材料，学校组织座谈交流，然后学校根据教职工个人的总结和体会及本校的活动成效，在教职工大会上进行全面总结，并将书面材料上报学区，学区活动办公室对全学区的活动情况要做全面总结，迎接局党委验收。

四、班子带头，动真碰硬，求真务实，标本兼治 领导班子是一个学校的带头人，其作风的好坏直接影响着本校教职工的工作作风，也直接影响到本校的校风、教风和学风，所以各校校长和班子成员包括学区人员，都要主动地投入到思想作风整顿活动中去，率先垂范，亲历亲为，敢于揭短亮丑，敢于查找问题，真正把自身存在的问题找出来，解决好，带头开展批评与自我批评，带头落实整改。各校要突出重点，击中要害，敢于从棘手的问题下手，采取自己找，别人提，班子议，领导点，组织查，社会评等方式，把问题找准查实，把原因挖深解透，属于班子、校长的问题就整改班子，属于教职工队伍的问题就整顿队伍，属于制度未落实的，就查找原因，强化管理，做到见人见事，对症下药。真正达到从表现有改变，思想有触动，实现标本兼治的目的。坚决反对走过场，搞形式，应付差事等行为。

五、落实责任，加强管理，严格督查，注重实效

为了搞好这次思想作风整顿活动，各校校长是本次活动的第一责任人，负责成立活动领导小组，定期对教职工的笔记、体会、反思材料、调查表等进行检查。凡是教职工的个人资料都要见批、见红，防止缺短或抄袭，并对教职工的整改进行经常不断的督促、指导，学区也成立了领导小组，每个阶段活动结束后要对各校的情况进行阶段性的检查、测评、验收。对于考核、验收不合格的学校，要延长时间，进行补课，校长还要向学区领导小组写出书面检查。本次活动结束后，学区领导小组要对各校每个教职工的整改落实结果进行全面考核，并将考核结果与教师绩效工资挂勾。

六、统筹兼顾，全力做好当前各项重点工作

1.继续做好“两基”迎国检工作，今天是8月21日，距离“两基”国检最多只有两个月时间，国检之前，省市县还要进行预验。这件事经过学区办公室的精心策划，各位校长的精心组织，全体老师的辛勤努力，我们在档案资料建设和校舍维修及校容校貌、文化建设等方面做了大量的卓有成效的工作，但与上级的要求相比，我们还有部分欠帐和个别未完成的工作任务，下一步软件资料听从学区安排，在适当时间补全2011年所有资料，力争达到一要就有，一看就懂，一查就实，一核就准，四个一的标准。并要坚持从严、从细、从实的原则，在全面、规范、准确性上狠下功夫，切实做到“四个统一”即统一使用蓝色塑料盒，统一标签用纸及颜色，统一标签内容及字体，统一座签摆放。扫盲工作做好准备，在适当时候通知各校及时全面的培训好扫盲对象。力争实现一叫就到，一问就知，一说就写，一考就会的要求，继续治理好校园环境，按照“净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化”六化标准，努力营造健康向上，优雅舒适的校园文化氛围。校舍维修做好查缺补漏和完善，所有学校的维修任务力争要在8月31日前完成各校真正做到“学校面貌新，房屋新，桌椅新，设施设备新”的要求，一开学各校所有的公物设备都要尽量以崭新的面貌呈现于众人面前。文化宣传力争达到“五有”即报纸有版面，电视有图像，广播有声音，网络有专栏，公共场所有展版标语。9月初学区要组织有关人员对各校的“两基”工作成效进行全面评比验收，评比结果将计入本期各校综合考核，作为校长加分的内容之一。

2.全力做好开学工作：严格按照县局通知要求，8月24日下午各校召开教职工会，安排好开学工作。8月25日组织学生报到，打扫卫生，安放桌凳，发放书本，发放教案、笔记及办公用品，安排座位，安排住宿。8月26日早上正式开课，开学时应注意的事项：①做好教科书和循环教材的发放、调配（任会计）。②做好控辍保学，对未入学的学生，各校安排教师上门动员，做到不流失一个学生，不放弃一个孩子（曹文书）。③做好素质报告册、暑假作业的回收和检查（各校长）。④严格收费标准，各年级作业本费按学区通知，不能多收、乱收，更不能乱买教辅读物（任会计）。⑤动员所有学生加入学生平安保险，必须是志愿加入，不能强加（任会计）。⑥严格控制一年级新生入学的年龄（以户口本为准），2005年9月1日前出生的，年满6周岁的儿童，必须入学，并做好流动学生的转出转入手续的办理（曹文书）。

3.全力确保学校安全，安全责任重于泰山，各校校长一开学就组织教师对学校的所有建筑物，周围环境、设施设备等进行一次全面检查，对有不安全隐患的要及时处理和封闭，并对全体师生要做好防水、防火、防电、防盗、防中毒、防交通事故为主要内容的安全教育，使每个师生必须做到凡是不安全的地方不去，凡是不安全的物品不用，凡是不安全的事情不做，确保各校的公物、设施及师生人身安全不出任何问题，给本期的教育教学工作创造一个和谐稳定的内外部环境。