2011消防疏散演练

2011消防疏散演练（精选11篇）

1.2011消防疏散演练 篇一

大于学校消防疏散演练

活动方案

大于学校

2012年4月

大于学校2012年消防疏散演练活动方案

一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、外变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间、地点和对象

2012年4月24日（星期二上午9:40）

大于学校中学部

全体学生、教职员工

三、演练组织机构

总指挥：胡万昌

副总指挥：刘维兴、于林木

现场指挥：徐德会

大操场协助指挥：晋玉昌、刘本成技术指导：榆树市消防大队

四、演练原则：安全第一，确保有序；责任明确，落实细节

五、讲座及演练程序：

9：00——9：30当堂课任课老师在班组织学生，通过校园广播站收听消防知识讲座。（负责：刘本成）

9：00——9：30空堂课的全校教职员工，到会议室参加消防知识培训。（负责：徐德会）

9：40开始，全校教职员工进行“紧急疏散演习”。（演习前各班将班牌放至操场）

9：50进行紧急疏散演练总结。

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和副班主任教师。

职责：分别到各班级，相互协助。

负责：（1）演习前清点学生人数，交代安全注意事项；

（2）带领学生撤出，副班主任领学生在前撤离，正班主任在班级指挥最后一个撤出。

（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：林宝玉、夏文阁

职责：具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组：邴文波、杨淑荣、刘秀丽

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、应急疏散小组：刘维兴（总负责），于广军（将撤出来的学生安置

到安全位置），徐会兰（统计安全撤离师生数）。

职责：将撤出的师生安排到完全的地方；并具体负责疏散安全管

理调度和人员统计汇报工作。

5、报警：刘本成职责：接到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出警报。

6、计时：乔井立

负责整个活动的计时。

七、撤离通道安全管理

（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持

清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离；

拟定路线：

七年级：靠走廊左侧迅速撤离；

八年级：靠走廊中间迅速撤离;

九年级：靠走廊右侧迅速撤离；

七年级在前，八年级、九年级在后。

（2）在撤离过程中，注意根据负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出教室。

（3）从教室内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在指定场地集

合。在活动结束前，从教室内撤离出的学生不能随意再次进入教室。

（4）各班管理教师安排：各班班主任、副班主任带本班学生撤离。

（5）疏散管理教师安排：

教室大门口指挥：潘玉玲、李淑敏、宫婷

教室门外指挥：史立军、黄立军

大操场集合地点接应人员：杨凤阁、申家宽

各位管理老师必须时刻注意学生情况，避免走廊、过道拥堵造成危险，教室门口管理老师要提前明确自己负责的区域有几个班级通过，待学生全部通过后才能撤离。

（6）撤离后学生安全管理：班主任、副班主任组织学生站队

由各班主任、配合老师及所在走廊的老师负责该走廊撤离学生的安全管理，清点人数并向总负责汇报。

班主任向刘校长汇报本班学生数、刘本成汇报老师人数。

八、疏散管理

1、疏散命令：由应急总指挥胡校长根据情况发布疏散命令；

2、疏散广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任和副班主任带领下沿疏散标志就近安全出口撤离。”

3、疏散路线：（平时做广播操出入路线）。

4、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处设有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

5、集合地点：学校大操场。集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

6、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在故事现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

九、活动过程

1、疏散演练：

（1）9点40分：总指挥：大于学校中学部学生紧急疏散演习现在开始。

（2）9：41：警报。

（3）宣传小组利用校园广播：“请注意，学校发生紧急情况。同

学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任和副班主任带领下按平时做操出入路线就近安全撤离。”

（4）紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、配合老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。

②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校大操场）如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

③应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。

A、班主任向刘校长报告：班级学生安全撤出人数、脱险，无伤害人员。

B、计时员乔进立向全校宣布：大于学校中学部安全疏散演练用时**分钟，全体人员疏散完毕。现场秩序井然，师生情绪稳定。

十、终止状态

总指挥胡校长宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布大于学校中学部全体师生紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

注意事项：

①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

2、总负责刘校长向全校师生针对演练过程发现问题，进行对症纠正培训。

3、现场火灾扑救实地演练。

十一、校园广播：学生消防知识培训。

十二、紧急疏散演练注意事项

（一）、紧急疏散演练基本要求：

1、保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。

2、学会自护，撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

4、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或班干部清点人数，向领导报告情况。

（二）、教师注意事项：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任及上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、演练时，同学们要用手掩住口鼻，猫腰跑步相疏散。班主任及科任教师跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。

（三）、学生注意事项：

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

2、参加演练的同学不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。

3、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

4、如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

5、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

附：各班疏散演习负责老师安排

七年级

班主任：蒋云峰、蒋旭东

八年级：

班主任：徐树峰、赵忠玲

九年级：

班主任：刘本成、纪红波

大于学校中学部

2012年4月20日

2.2011消防疏散演练 篇二

目前学校演练存在三个共性、三种态势。三个共性表现在:一是“5.12”前后进行,二是上级部门发文要求,三是机械撤离教室。三种态势表现在:一是丧失警惕性,二是缺乏针对性,三是缺失科学性。

2014年8月1日教育部公布新的《中小学生守则 (征求意见稿)》,引起了广大教师、家长关注。其中,单独列出“护安全”是“守则”的特色,怎样做到“守则”提出的“会自护懂求救”呢?学校应急演练是学生习得“会自护懂求救”技能的平台,学校管理者组织演练时要做到三避免,让师生掌握紧急情况下避险自护、自救、求救的技能,具备处理紧急状况的能力。

一、避免侥幸心态,提高警惕性,做到“宁可扎实练一遍,不可马虎走千次”

部分人、部分学校认为灾难机率小,演练时抱着侥幸心态,其直接结果是演习无组织、无纪律。教师嬉戏、懒散,缺乏有效引导,任凭学生推推攘攘,自由“逃生”,教师则三三两两,闲庭信步般“走出”教学楼,甚至堵塞了撤离通道,学生还得绕道。特别是年代久远的教学楼,楼道设计比较窄,这种情况下,极易形成楼道堵塞现象,进而发生意外。操场上的老师作壁上观,任由学生逃出教室,未引导学生到“安全”地方避险,仿佛看学生表演。学生儿戏、散漫,叽叽喳喳,边撤边说话者有之;边跑边叫嚷者有之;边跑边跳跃者有之;不断催促前行者有之,生命通道缺乏秩序。试问:一旦警报声演变成残酷现实,我们的老师、我们的学生在纷乱拥堵的环境下有几人能够逃生?

“宁可扎实练一遍,不可马虎走千次”,要让安全绳牢牢系在师生心上,避免平时松懈,危险来临时悔不当初。学校制定预案要化为演练的具体步骤,成为师生的“救命符”。演习中必须明确每个人的职责。演习开始,校长、中层、教室内的教师、办公室的教师、操场上的教师、校园保安该干什么?整体协调、对外报警联络、楼层疏散、人员施救、财产抢救该由谁负责?每个人的价值必须在演习过程中得到充分体现。第一时间快速反应,而不是学生演习,教师观戏;师生演习,行政观戏。演习前召集全体教师开会,做到周详安排,不能因是演习就减少会议布置环节。要让每一位老师清楚,每一个细节都关乎师生的生命安全,思想上要高度重视,保持警惕性,对学生要严格要求,不能让演习流于形式。

二、避免方式单一,加强针对性,做到“平时多留心,灾时少流泪”

具体表现在年复一年的警报一响,不分险情,机械地撤离教室。学校演练一般分为自然灾害和人为灾害两类。常见自然灾害有地震导致房屋倒塌、电线老化引起火情等;人为灾害表现为在歹徒冲击校园、学生出入楼道形成堵塞等。面对不同的险情,要做到制定预案不同、分工负责不同、演习场地不同、躲避方式不同、处置程序不同。有的适合全校进行演练,比如火灾演练;有的适合班级进行,比如防溺水;有的适合操场演练,比如歹徒冲击校园;有的适合教室演练,比如通过红绿灯;有的适合楼道演练,比如通道堵塞。

学校演练力求“平时多留心,灾时少流泪”。演习前有必要交待属于什么性质的演练,让师生预判如何规避险情,没有必要搞突然袭击,考验师生的应变能力,毕竟真实的险情来临前都有许多征兆。学校演习的主要目的是让师生在不同险情面前采用不同规避方式。学生层面,地震来临要先避后跑,利用地震间歇10余秒抱头逃生,逃生过程中要求有序,不得堵塞通道,如果通道被堵塞,前面学生背靠墙壁及时将情况传达给后面的学生,避免后面的学生一拥而上发生次生伤害;火灾袭来,从高处往低处猫着腰,捂着鼻,迅速通过浓烟撤离;歹徒冲击校园,不得围观,迅速逃避,寻找躲避物,大声呼救。再如,遇到地震或是火灾时要迅速离开教室,撤离到空旷的操场是可取的;遇到歹徒,躲避到教室,紧关教室门,大声呼救,等待救援则是上策。教师层面,地震来临时教室内上课教师要提醒学生就地找掩体,然后组织撤离,办公室内教师则做好楼道转角疏散,避免堵塞,操场上教师则引导学生到安全地方集中,以利于后续工作;火灾来临时,教室内上课教师提醒学生用布条等物捂住口鼻撤离,办公室内老师及时就近寻找灭火器,引导逃生路线;歹徒冲击校园,教室内教师要关好门窗积极防御,办公室内教师要就近寻找“武器”制服歹徒,操场上教师及时报警,采取措施,延迟歹徒行凶等。

三、避免环节简化,注重科学性,做到“演练千遍,用练一时”

没整队、没报告、没抢险、没施救、没评价,演习是不完整的,与作鸟兽散没有多大区别,具有重大疏漏。这类演习无法估计“灾情”有多大、是否需要组织人员抢救“未脱险人员”等,难以达到“演练千遍,用练一时”的作用。

学校应急演练包括制定预案、会议布置、疏散避险、抢险施救、评价总结等五环节,环环相扣,缺一不可。学生有序撤离到指定位置后,教师或学生要按班级及时整队,清点人数、报告伤情、统计情况、逐级报告。演习领导小组根据预案组织搜寻施救、抢险互救、后勤保障等工作。演习完,根据预案完成情况对教师行为、学生行为、险情状况、施救情况、补救改进等进行小结评价。

3.消防安全疏散演练 篇三

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

演练时间：2010年11月9日

演练地点：暂定南操场

一、疏散演练的组织：

组长：***

副组长：******

组员：**********

紧急救护组成员：[略]

如当时楼梯口疏散指挥员紧急救护组成员正在上课，则应先组织本班学生疏散，待与班主任交接后楼梯口疏散指挥员到原安排的楼梯口指挥，紧急救护组成员则到中心办公室集中，如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生。

二、情景预设：

1、上课时幼儿园伙房发生火灾，警报响起，全体幼儿立即疏散。

2、警报响起，全体幼儿立即脱离离火情较近的教室现场。

三、报警程序：

1、发现火情，立即敲响警报器（演习时用校园广播系统代替，体育教师负责响警报）。消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各人员到指定位置指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、各班学生听到警报，马上逃离教学楼到田径场，跟班的老师负责组织学生逃生。

3、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“我是霍家街小学附属幼儿园，位置位于黄家街 5号，霍家街小学总校黄家街校区院内，学校发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（***校长负责）；***校长负责向120求救；***校长向区教育局领导汇报情况。

2、学校后勤王俊忠主任负责指挥门卫值班人员打开学校大门，等待引导消防车辆进入校园。郭珩主任负责检查疏散校园消防通道；如情况需要，关闭学校总电源。我推荐你到这里看看应急预案演练方案，之所以这里的应急预案演练方案比较全，其他地方的应急预案演练方案网，应该这里的应急预案演练方案全面，确定是哪儿都能找到应急预案演练方案，原因是应急预案演练方案很容易找的，而且应急预案演练方案现在也不是太难找。

4.消防疏散演练情况总结 篇四

2011年3月28日的消防疏散演练在当晚20:05分开始，保安人员在听到呼叫后2分钟内赶到现场，第一位驾驶员在4分钟内到达现场，第一辆车在6分钟内开出，周边车辆能在10分钟内疏散完毕。整个演习过程参加人员83人，演习前专门进行了专项的应急预案、注意要点等内容的培训，演习过程顺利，无意外情况发生，通过演练让相关员工熟悉了应急预案的流程，基本达到了演习的目的，但在演习中也暴露出来很多不足之处：

1.保安人员在现场的指挥能力欠缺，还需进一步加强，应针对重点人员重点培

训。

2.疏导人员原定女同志，演习过程中大部分未进入现场听从指挥，需更换成小

车驾驶员男同志，效果会更好些。

3.公交驾驶员对快客、旅游、长途车辆不熟悉，如无法打开车门等。且存在驾

驶证准驾车型的问题。

4.长途、快客、旅游车辆的钥匙存放不合理存在隐患。部分公交车辆也存在钥

匙放置问题，建议所有车辆启动钥匙统一放车上固定位置。

5.站场公共区域墙面等位置可适当增加放置4KG灭火器。

6.支援驾驶人员赶往现场未携带灭火器，应尽可能从各部位包括临近车上取得

灭火器。

7.隔离区域未能及时设置，应有专门人员负责设立隔离区域。

8.对预案内容进行相关修改后，今后每年都应组织预案的演练，必要时可聘请

消防中队专家进行现场指导。

5.消防应急疏散演练方案 篇五

时间： 年月日。

地点：病房大楼层科。

主办：保卫科、医务科、护理部、后勤科

一、目的：本次消防应急疏散演练主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”，目的旨在提高我院干部职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

二、参加演练领导：

院领导：葛跃华李维龙谢榕林郭琪斌

消防部门：

三、组织机构分工：

总指挥：葛跃华

副总指挥：李维龙谢榕林郭琪斌

联络员：曾华英

1、秩序保卫组：组长：王志勋保安6人

任务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线

和物资警卫。

2、物资抢救组：组长：郭琪斌副组长：张富春

任务：负责物资抢险

3、灭火作战组：组长：谢榕林

副组长：黎盛洪医院义务消防队成员

任务：负责实施灭火

4、医疗救护组：组长：傅鸿昌

副组长：钟玉招配院救护队

任务:负责现场救护和转移病人

5、联络协调组：组长：曾华英

配办公室和工会成员；

任务：负责上传下达，上报主管单位并将上级部门的指令及

时反馈给指挥部。做好现场录像、摄影及收集有关资

料工作，配合新闻单位现场采访。

四、基本做法和要求：演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等程序依次展开，义务消防队按照灭火救生预案展开，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。

五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。

第一步骤：现场病区向消防中心报告警情；

第二步骤：病区医护人员通知病人、家属等。做好病人的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区，即东面的病人、家属由东面楼梯撤离，西面的病人、家属由西面楼梯撤离（疏散人员分两组，每组约30－50人）及先期灭火；

第三步骤：消防中心将情况迅速报保卫科；

第四步骤：保卫科向“119”报警，报院领导，并召集院内义务消防队紧急集结；

第五步骤：现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供气、供氧等，应急照明、防火门（帘）、电梯等按消防要求启动。

第六步骤：（3－4分钟后）参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散（疏散时重病人必须有医务人员陪同）、自救和灭火工作。临时指挥机构到达现场时，由指挥员接任医务人员指挥疏散工作并建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散；灭火作战组立即做好灭火作战的准备，实施灭火。

第七步骤：院救护队接应疏散病人，转移至安全地带；

第八步骤：当病人、家属疏散完后立即组织人员抢救物资。

第九步骤：消防官兵到场，设施灭火，架设排风机，登高救人等。第十步骤：院救护队组织接应病人转移至安全地带。

6.消防安全疏散演练通知 篇六

各处室：

为进一步提高小学生消防安全意识和自防自救技能，增强小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力。掌握科学正确的逃生方法，提高应急避险、疏散逃生、自救互救能力，保障师生人身财产安全，促进平安校园建设工作。经学校研究决定于5月22下午课间操时间（16:20）全校师生举行消防安全疏散演练。请各位老师根据安保处安排做好准备工作，执勤教师必须提前5分钟到达指定地点，确保师生安全。

总 指 挥：李现金

副总指挥：王庆玉（计算逃生时间）成 员： 安启云 张明范 安启祥 安 美 疏散演练具体分工：

南楼东楼梯：徐同顺、张国锋 刘凤英

南楼西楼梯：苏召霞、吴玉萍 吴春梅 北楼东楼梯：李师臣、张文英 陈 钰 北楼西楼梯：刘 宁、郝 莹 苏莹莹 大厅：吴春梅，南甬路：王梅

操场集合点：安 美、窦立兴、安 强、殷奎忠、韩 娟 拉响警报： 安启云

医疗保障：曾凡霞 于秀红

照相：丛维娜（照三年级教室及走廊、楼梯）、张明范（大厅、一楼走廊、甬道）李萍（西楼两口及西甬道）安美（操场）

教室看护学生：一年级一班梁萍、一年级二班周冠华、一年级三班吴琼、一年级四班陈天鹅、二年级一班张坤、张建、二年级三班王成文、三年级一班谢丽萍、三年级二班李宪松、三年级三班李风娟、四一张晓伟、四二武广磊、四

三、刘雯、五一詹友爱、五二刘海宁、六一吕燕、六二曾晓芬。各班主任教育好学生，让学生明确逃生路线。让学生明白安全地点是操场。

演练结束后,一至六年级全体师生集合到U字形广场学习消防知识并对本次演练进行总结。

7.消防疏散简短演练总结 篇七

参加本次演练的人员有：全院消防总指挥陈国忠副院长、医院消防负责人，院办、防保科、设备科、以及后勤服务中心的相关负责人，因模拟火灾现场设置在20楼1床病房，因此20楼上下3层的临近科室也参与了演练，人员有近70位，道具有担架、轮椅、应急灯、消防栓、灭火器、警戒线、消防衣、防毒面罩等。

当模拟火灾现场20楼护士向住院部消控室紧急报警时，实战消防演练有序展开：

消控室的值班人员接报、复述、记录、汇报、全院红色9595紧急呼叫。消防总指挥快速启动全院性的消防应急机制。几秒钟完成抽调的义务消防人员冲向模拟火灾科室实施救援。尽管20楼医护人员在短短的5分钟时间里已完成了救援、灭火、阻隔、疏散等一连串的消防应急程序，义务消防人员到了火灾现场后还是飞速打开消防栓箱门拉水带、拧瞄子、开阀门、喷射 ，紧急疏散病人，进行警戒隔离等。同时还与江东消防中队就这次演练进行联演，因此南门卫有专门的引导保安挥小红旗引导消防中队救火车顺利驶入院内进行进一步的救援和灭火。

整个演练过程紧张有序，事后还进行了专题讨论。20楼模拟现场科室感触最深，护士长说：高楼火灾自救是关键，7分钟在火灾现场真的是一个漫长的过程。 模拟时有准备才会安排有序，实际情况中还要沉着冷静，合理调度。

8.消防疏散演练国旗讲话 篇八

今天，我在这里做一个安全疏散演练的动员讲话。

5月12日14时28分，四川汶川发生了极为罕见的8级特大地震，它波及之广，破坏之大，为新中国成立以来之最。受灾总面积44万平方公里，受灾人口4624万，余震14946次。截至7月10日12时，四川汶川地震已造成69197人遇难，374176人受伤，失踪18377人。现在的数据，保守估计，死亡人数超过8万，受伤人数逾40万。在这巨大的伤亡之中，有多少是中小学幼儿园的学生儿童，教育部至今也没有(也许是不敢)公布。这个比率大致有多大，人们心中会有一个估计。我们知道受灾最严重的北川中学，2900多学生，伤亡人数超过1000。这场地震来得猝不及防，多少朝气蓬勃的生命之花在瞬间凋零。曾几何时，他们也像我们一样站在国旗下，沐浴着清风和丽日，用生动的呼吸连接起现实与希望的桥梁。在5月12日之前，也许他们学校也刚刚开过一个家长会，正准备着最后一个月的高考冲刺;也许他们也刚刚放过一个假，过了一个不需要上课的属于自己的愉快的星期六，正计划着下一阶段再努力一把。但是，灾难来临，没有预先通知谁，没有人先知先觉。要不然，那个男孩就不会在5月11日和母亲吵架，那个女孩就不会离家出走让母亲担心。一切就在瞬间发生，没有准备，甚至来不及自救或不会自救。那么多弱小年轻的生命就这样和205月12日作了一个没有任何仪式的永远的告别!谁知道呢?谁知道会发生地震呢?谁知道地震会发生在汶川呢?为什么不是在别的什么地方呢?别的地方的孩子也许早就学会了如何防震、如何疏散，他们的安全教育一定做得很好，他们的安全意识一定很强，要是那样，就不会有这么大的伤亡了!

谁知道呢?谁会那么准确的预见呢?地震，对于频繁的人为的灾害来说，那不是概率极小的吗?为地震而忧，那不是杞人忧天吗?谁会杞人忧天呢?杞人忧天不是很可笑吗?

然而，有这么一个人，他也不能预见地震会何时来临，也许永远都不会来临!但他有杞人一样忧天的情怀和执着：从开始，他就不断的修补和加固学校每一处建筑物，一栋只花了17万建筑费的不合格教学楼，他用了40万来加固;他规定每周星期二都要进行安全教育，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样发生的。他从开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。具体到怎样走，谁先走，老师站那里，清清楚楚。地震发生时，2200师生只花了1分36秒，全部集合到了操场上，无一伤亡。当时，他在外面开会，通讯断了，交通断了，当他跌跌撞撞赶到学校，看见老师们把多学生团团包围守护在操场上时，他哭了!

他叫叶志平，55岁，安县桑枣中学校长，四川省优秀校长!

同学们，我给你们讲这些，你明白我的意思吗?生命是用来宝贵的，不是用来玩忽的。安全是用来预防的，不是等着用残酷的现实来检验的。居安思危，有备无患，才可保生命之安，生命之全!灾难，我们希望它永远不要发生，而准备，却是不以灾难发不发生而可以忽略的。

本周星期四，我们要开展的，正是这样一场为保全生命而预演的紧急避险安全疏散活动。

为了组织好这次演练，我提几个要求：

1、除饭堂之外，所有在校师生、工作人员，无论在什么位置，都必须参与演练。听到警报声后，全部集中到运动场上，按升旗仪式的队形站好(实验室、图书馆人员可以在疏散集中清点人数后提前回到工作岗位)。

2、由于学校教学楼楼梯数量少，各班必须在这几天完全熟悉疏散线路、疏散顺序、疏散速度，以保障我们的学生都能安全到达运动场，不能只顾自己不顾他人。一切不听指挥的行为都可能伤害到其他人。

3、警报声就是险情，就是命令。警报声响后，无论你在干什么工作，在哪个场室，都必须停下来，关好电挚，跑步下楼。有学生在的时候，科任老师要组织学生有秩序的离开，站在楼道的拐弯处，做好指挥。

4、不在班上上课的班主任和级组长，要在相应的级组、班级楼底下关注学生下楼情况，指挥学生有秩序的跑向运动场。

5、体育老师除了组织学生楼道疏散之外，还有组织运动场学生的集合。

6、学校所有行政听到报警后，都到教学楼底下维持秩序，参与指挥和保护工作。

7、学生集中到运动场以后，班主任清点人数，报给级长，级长把人数报给欧主任，欧主任把人数报给我。官主任负责教职员工的清点。(星期四下午第一节课统计学校师生人数)

8、 这次疏散演练，在集中的时间速度上要求不要太高(熟悉以后慢慢加快)，也事先告知大致演练时间(以后不告诉具体时间)。这次演练，主要让学生熟悉疏散的线路、顺序、速度，以及增强避险的意识。

9、 在运动场集中以后，师生们听取一个消防知识报告，观看一场消防演练。

10、 在本次活动中，凡是不负责任的教职员工，或不听指挥的学生，都会受到公开批评。德育处、安全办公室要对这次演练活动做一个详细的总结，以便下一次改进和提高。

老师们，同学们，以生命的名义，我们为自己的安全而演练，绝不儿戏!

9.消防疏散演练小结（范文模版） 篇九

根据根据《中华人民共和国消防法》有关规定和全市消防安全暨森林防火工作紧急会议精神的要求，我校进行了消防安全疏散演练。

一、演练时间：2017年9月15日（星期五）大课间

二、演练地点：学校操场

三、演练对象：学校师生员工

四、演练形式：消防安全疏散演练

五、演练小结

（一）学校认真制订本次演练的方案，明确分工，安排和部署演练事宜。

（二）认真进行前期宣传教育，使师生员工全面了解掌握注意事项、疏散路线和学生分流方案。

（三）演练前，按照分工，由相关人员对现场进行检查，包括疏散通道、报警控制系统、灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等，由各负责人检查各班疏散演练的准备情况，确保演练的安全。

（四）课任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务，并在演练过程中及时向学校演练指挥部反馈学生在演练过程中遇到的问题；撤离到安全地点后，能及时清点学生人数，统计人员到达情况，向校方报告。

（五）参与演练的师生在疏散演练过程中十分注意安全，保证了有序进行，不推挤嬉闹、不乱跑，避免了拥挤踩踏等事故的发生。

（六）学校对演练全程开展情况进行摄像。

（七）学校演练结束后就是否达到预期目标和存在问题 进行了认真的总结点评。

翔安区新圩中心小学

10.119消防疏散演练活动方案 篇十

119消防疏散演练活动方案一：

为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。

此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。

11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。

在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了:

1、头脑冷静

2、心情平静

3、掌握自救方法。

11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处;并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。

消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。

xx区xx小学

119消防疏散演练活动方案二：

为了迎接党的三中全会的召开，创建和谐平安校园，根据上级安全会议精神和学期学校安全工作的要求，大力普及消防安全常识，人人学会火灾逃生自救技能，特制定“119消防日”疏散演练活动方案。

一、组织机构

1、领导小组

组 长:向守明

副组长:吴应述 彭才霞

成 员:袁朝光李牧、张小华、余超、庹煜、李丽、覃志强、各班主任、教研室成员

2、演练指挥组

总指挥:向守明

职 责:负责消防紧急疏散演练工作

副总指挥:彭才霞

职 责:负责消防紧急疏散演练具体工作

3、现场指挥组

彭才霞(组长)、覃志强、李园

职 责:负责现场指挥

4、疏散导护小组

覃志强(组长)、李晋、李伟、苏芹、周玉梅、石美山、李翠兰 职 责:当警报拉响时，组织指挥师生按预设的顺序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。

5、灭火救援组

陈来刚(组长)、王显述、黄永态

职 责:扑救初期灭火，救援被困人员

6、通讯保障组

庹煜(组长)、张妍

职 责:负责与各小组的通讯联系，操作广播室设备，拉响警报，解除警报

7、医疗救护组

姚兵(组长)、丁小燕

职 责:负责对受困人员受伤医疗救治

8、安全保障组

张小华(组长)、王美川、敬晶

职 责:维持现场秩序，拉起警戒带

9、后勤保障组

李牧(组长)、李荣、彭小军

职 责:负责制作横幅、购买汽油、锅、烟雾弹、警戒带以及演练需要的其它物品

10、宣传报道组

吴应述(组长)、杨秀斌、职 责:负责广播宣传、活动的报道和摄像录像

二、活动主题

消防在我心中

三、演练预设情景与演练内容

1、火情预设 XX年11月8日下午，九年级一班、八年级二班同学分别在一楼实验室和五楼多媒体教室上课，突然五楼多媒体教室电线发生短路起火，发生火灾。引燃室内可燃物，造成火势迅速扩大并向四周蔓延。

燃烧产生的浓烟和惊吓使师生惊慌失措，现场教师组织人员灭火和疏散学生-----

2、演练内容

模拟火情报警、学生遇到火灾时的应急疏散

四、演练时间

XX年11月8日(星期五)下午14:00-14:40

五、参与人员

1、全体师生(九年级一班和八年级二班学生参与疏散，其他班级学生在操场观摩)

六、活动地点

1、疏散地点:底楼实验室和五楼多媒体教室

2、观摩地点:操场

七、演练步骤

1、准 备

主持人:同学们，明天就是119消防宣传日，我们在这里举行三河学校消防紧急疏散演练，直接参加疏散演练的班级有八年级二班和九年级一班同学，担任今天疏散演练活动总指挥的是我校向守明校长。

请各小组人员做好准备。

现场倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

2、宣布演练开始

向守明总指挥:“三河学校XX年119消防宣传日疏散演练活动现在开始。”

(广播室拉响消防警报)

主持人解说:XX年11月8日下午，八年级二班、九年级一班

同学分别在五楼对媒体教室和底楼实验室上课，突然五楼对媒体教室电线发生短路发生火灾---(放烟人员李正春开启烟雾弹---)

3、扑救初期火灾，同时报警

(1)着火层教师马上组织第一灭火力量，对明火进行扑救;

(2)(同时)主持人立即拨通119报警:“消防大队吗，我是三河学校老师，我校综合楼五楼多媒体教室发生火灾，有人员被困，请求支援，三河乡铁溪街189号，报警人康妍菲。”

4、现场紧急疏散

主持人:请全体师生按照疏散预案，马上组织学生疏散。(重复两遍，计时员开始计时)

5、汇报疏散情况

清点班级疏散人数。

唐桂报告:“报告总指挥，我校应疏散学生96人，老师2人，全部安全疏散，用时2分20秒，报告完毕。”

6、疏散演练活动点评

吴应述点评

7、演练结束，学生有序回班级

八、疏散路线、顺序和疏散导护人员安排

1、五楼、一楼同时疏散;

2、八年级二班往综合楼楼梯疏散;九年级一班往操场疏散;

3、疏散导护人员安排

周玉梅负责综合楼楼道，苏芹负责一楼楼道，李翠兰负责八年级二班，李伟负责九年级一班。

九、疏散要求与注意事项

1、班级要宣传到位，提高思想认识。

2、基本常识:。

3、各班同学分成两列纵队从前门走，出教室后切勿拥挤，不推前面同学，如发生中途有人跌倒，一定要避让并主动扶起跌倒的学生，甚至可以中止疏散演练。

4、观摩的班级要保持安静，认真观看疏散过程;活动结束后，回到班级结合过去自己参与疏散活动的实际情况，好好反思总结。

十、事先准备

1、开好演练预备会议。11月7日召开全体教职工会议，学习演练方案，明确各自岗位及其职责，确保演练准备工作到位。11月7日下午，班主任组织学生学习消防安全知识、消防疏散演练路线、顺序和纪律要求。11月8日上午，召开相关负责人员会议，进一步明确责任，强调要求。

2、参与演练学生统一穿校服，备好毛巾。

3、横幅:三河学校119消防日紧急疏散演练活动

4、烟雾弹2-3粒、警戒带2捆

说明:因天气原因不能如期演练，演习时间另行通知。

119消防疏散演练活动方案三：

为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力，根据区教育局文件精神XX年安全教育工作的安排，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“119”消防日活动有序开展，特制定如下方案：

一、组织机构：

领导小组：

组长：杨丽华

副组长：荆文钧

成员：赵修忠 荆秋银 高凤莲 程爱凤 荆素明 王晓丽 王存德 张经河

二、活动主题：“找火灾隐患 保家庭平安”

三、活动内容：

开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、做一次平安校园警句征集活动、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。具体安排是：

1、10月27日，进行“找火灾隐患 保家庭平安”消防安全专项检查活动，召开领导小组会议，学习上级通知精神，研究消防安全隐患整改措施，确定学校“119消防日”活动方案和“119消防日”师生疏散演练活动方案。

2、11月3日，召开全体教职工会议，学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“119消防日”活动方案和“119消防日”师生疏散演练活动方案。

3、11月4日上午，营造好宣传氛围。学校通过设置消防宣传标语，利用红领巾广播站进行集体晨会，宣传消防知识，各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。4、11月4日晚上，生活部组织“119消防日”住校生疏散演练活动。11月5日上午，学校组织“119消防日”师生疏散演练活动。

5、政教处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工作。

四、开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。

1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用坡头小学网校、宣传窗、红领巾广播站等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。

2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。

3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，延伸消防安全教育的触角。

4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“六个一”宣传教育活动：

(1)、悬挂一条消防宣传横幅;

(2)、开设一次消防主题班会;

(3)、举行一次安全知识专题讲座;

(4)、组织学生写一篇消防安全作业。主题是“找火灾隐患 保家庭平安”;

(5)、开展一次逃生疏散演练;

(6)、设计一期消防主题手抄报;

5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

五、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。

1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。

2、按照教委和上级有关部门的安排，检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。

3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生实验室、微机室、开水房、警卫室、锅炉房的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

11.夜间消防疏散演练总结 篇十一

应急疏散演练总结

为进一步落实学校的安全防范工作，增强全体学生的安全意识，使学生在遇突发、重大、特大安全事故时，能迅速、有序、安全地撤离到安全场所，提高广大住宿生对夜间安全突发性事件的应急处置能力，2018年4月10日晚上9：00，我校举行了学生宿舍夜间安全紧急疏散演练。

本次学生宿舍区夜间安全疏散演练活动方案制定周详、组织工作严密、学生动员和训练工作落实到位。通过演练，强化了全体住宿生对疏散路线和疏散要求的记忆，提高了同学们的安全意识和警惕性，演练取得了良好效果。

附：演练剪影

新华中学 2018年4月11

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