美国计算机工程专业奖学金

美国计算机工程专业奖学金（精选5篇）

1.美国计算机工程专业奖学金 篇一

计算机工程主要研究计算机处理器、多处理器通讯设计、网络设计和存储器体系，着重于硬件设计以及与软件和操作系统的交互的性能。如：多处理器光学互接网络通讯技术、实时嵌入式系统（多媒体数据流处理）、分布式数据与大规模存储系统，从而提高计算机可靠性与工作效率。

计算机工程以电子计算机技术的应用层面为主，而较少应用自然学科中的数学、统计以及物理理论。绝大多数的美国学校的EE和计算机工程是合并在一起的，从专业学习上看，虽然研究生最后获得学位有EE和CE之分，但是有许多研究方向的`跨学科性是非常强的，无法简单地说是属于计算机还是属于电子的范畴。与CS有一些差别的是，计算机科学是偏向于理论，而计算机工程是偏向于硬件的，所以后者对申请者的研究背景或实践经验更注重，而CS有的学校并不易定要求申请者有实验室研究经历。

申请计算机工程对申请者的其它硬件条件并没有很严格的要求，而且非计算机背景的学生，只要有相关的专业背景和研究经历也可以申请，比如一些工业设计、机械设计、通信工程等专业的学生。但是申请者还是尽量要达到GPA3.3、IBT90、GRE1300，且作文分在4分以上。如果是一些牛校出生的学校，在计算机工程这样竞争激烈的专业上确实很有优势，如：清华、北大、西安交大、上海交大、浙大等等学校。每年都有一大批录取的名额都会给这些学校的学生，因为学校的牌子响，况且计算机专业本身并不容易有很丰富的研究经历，尤其是对于本科生而言。所以最能形成对比的就是所属的学校。

2.美国计算机工程专业奖学金 篇二

一、圣保罗幼儿教育奖学金项目出台背景

幼儿教育相对高、中、初等各级教育的发展要较为滞后, 直至近百年来, 幼儿教育的内容才由枯燥贫乏而至丰富多彩。“过去人们只关注孩子的活动, 防止发生安全事故, 活动要求的范围和要求极其简单。如今, 幼儿教育目标日趋广阔, 教育活动逐渐增多, 以促进婴、幼儿在生理、智慧、情绪、社会等多方面发育成长, 及时发现缺陷进行补救。”[2]因此, 社会的发展变化促使了幼儿教育目标的拓展, 也促使人们关注学前教育问题。

同时, 贫困导致儿童在阅读、数学等方面的差异在幼儿园就十分显著, 且这种差异一直延续至小学的头几年。美国联邦、州和地方政府一直在致力于学前儿童 (尤其是来自低收入家庭) 的入学准备工作, 如“早期阅读优先”计划、“开端计划” (Head Start) 等。目前有“近半数的来自低收入家庭的3~5岁儿童进入了半日制或全日制学前教育机构学习”[3], 然而这些项目和方案并没有改变贫困儿童处于不利地位的局面。为了进一步提高贫困幼儿的地位, 2008年MELF创建了为期四年的“圣保罗幼儿教育奖学金”项目试行方案, 旨在为低收入家庭提供奖学金以支付孩子们高质量的早期儿童护理和教育 (Early Childhood Education, 简称ECE) 的费用。奖学金项目将为家庭提供信息和资源, 用以帮助指导他们选择、支付、参与并坚持高质量的早期儿童护理和教育项目[4]。年满三岁的儿童将获得奖学金来支付全托或半托中心或家庭的儿童护理和早期教育活动, 其内容包括改善幼儿的入学准备、语言发展、认知能力、社交能力、情绪调节等方面, 以此来提高儿童入学准备的愿景。

二、圣保罗幼儿教育奖学金项目的实施机制

(一) 申请条件

项目规定, 申请参与“圣保罗幼儿教育奖学金”项目的家庭, 必须满足以下条件:“第一, 2009年9月1日或之前年满三岁 (第一年试行) 的孩子;第二, 其家庭年收入低于联邦贫困指南 (Federal Poverty Guidelines) 的185%, 即四人家庭的年收入少于38, 000美元;第三, 家庭住址必须位于明州圣保罗市托马斯丹尔与北部末尾附近;第四, 每个家庭只有一次申请这个项目的机会。获得奖学金的儿童将持续享有这个奖学金, 即使他们的家庭收入或是他们家庭住址改变了。”[5]

(二) 奖学金的实施机制

“圣保罗幼儿教育奖学金”项目由明尼阿波里斯市联邦储备银行 (Federal Reserve Bank of Minneapolis) 提议, 由MELF给予财政支持, 并由圣保罗市市长克里斯·科尔曼 (Chris Coleman) 办公室策划实施。[6]由政府补助、企业团体资助、私人捐赠以及家长付费共同构成了“圣保罗幼儿教育奖学金”。

获得奖学金资助的幼儿被送往有许可证的儿童护理与教育机构进行入学前早期护理与教育。需要指出的是, 在进入家长意识评价系统的检测以前, 许可证是唯一的机构质量标准。奖学金项目实施之后, 这些机构所提供的服务是否达到家长们期望的效果, 主要依靠“家长意识评价系统”来检测。“家长意识评价系统”的实施很大程度上改观了大量儿童因经费原因流往不达标的儿童护理或教育机构。奖学金项目实施前后, 家长们反映儿童护理项目参与情况的具体情况如下两图所示。

三、圣保罗幼儿教育奖学金项目的特色

作为一种教育资助奖学金, 圣保罗幼儿教育奖学金项目的特色主要有:

(一) 家长指导。这是通过家访为父母提供关于高质量早期护理和教育项目 (ECE Programs) 的特点和效益的信息。这种指导将加强父母授权 (empowerment) ——为低收入父母提供信息以帮助他们做出很好的选择, 指导他们如何最优化支持他们的孩子的早期学习和入学准备。[7]同时, 该奖学金的申请为有需要的家庭提供索马里语、西班牙语等语言通道。

(二) 服务低收入家庭。奖学金是针对低收入家庭为他们学前儿童选择高质量的早期护理和教育。申请获得奖学金的家庭中, 约四分之三的家庭 (72%) 其收入低于联邦贫困指南收入线的100%;剩下的家庭的收入在联邦贫困指南收入的100%到185%之间;有近一半的家庭 (48%) 获得来自明尼苏达家庭投资项目 (Minnesota Family Investment Program, MFIP) 的财政资助;有约五分之一 (17%) 接受幼儿援助计划 (Child Care Assistance Program, 简称CCAP) 的资助。[8]

(三) 早期儿童护理和教育质量评价系统 (ECEprogram quality rating system) , 也被称为家长意识评价系统 (Parent Aware) 。家长意识评价系统是用于评价和监控ECE项目质量的。评价系统的存在可以增强责任性, 即ECE项目的实施将必须承担产生积极效果的责任 (如, 因为通过参与ECE项目而能为在做好入学准备) 。[9]

四、圣保罗幼儿教育奖学金项目的实施进程

至2011年为期四年的项目实施整体上获得较为平稳的发展, 其主要表现有:

其一, 儿童护理与教育机构的稳步提升。自2008年实施以来, 到2011年, 试行区域内以及临近试行区域内, 参与“圣保罗幼儿教育奖学金”并提供儿童护理与教育的机构已发展到有221个。[10]斯坦福国际研究所 (SRI International) 的调查显示, 有超过一半人 (57%) 使用奖学基金参与到高质量儿童护理与教育机构, 三分之一的儿童用奖学基金参与“开端计划”项目, 约有十分之一的人将他们的奖学基金用于家庭儿童护理项目, 4%的儿童用以参与公立学校基地 (school-based) 项目。[11]

其二, 参与或获得奖学金资助的幼儿数量在稳步增长。2008年至2010年这三年期间有449个幼儿达到使用奖学金的资格, 而其中有348人使用了该奖学金来支付所参与的ECE项目中。[12]到2011年, 有近650个幼儿参与家庭指导并接受奖学金。

其三, 整个项目的实施在挫折中前进。2009年奖学金项目实施一年后, 因筹款困难和测评分数没有得到很大的提高, 对实施中的项目产生一定的挫折。但斯坦福国际研究所从2008年到2011年连续四年对奖学金项目的实施进展进行跟踪调查显示, 虽然遭遇困难, 但是四年的发展不仅从儿童接受护理与教育的机构质量和数量得到提升, 同时从项目中获益的学生也在不断增加。

五、圣保罗幼儿教育奖学金项目的相关影响与评价

(一) 圣保罗幼儿教育奖学金项目的相关影响

圣保罗幼儿教育奖学金项目的影响主要表现为以下几个方面:

首先, 该项目对获益儿童的影响。研究表明, 得到这个奖学金项目的儿童在第一年参与高质量ECE项目后, 其在语言与初期数学能力上有显著提高;与没有获益的儿童相比, 其“成长轨道”得到了很大提高 (如, 儿童的表现更为接近年龄期望表现) , 特别是儿童在语言学习的显著提高, 表现为在“词汇学习上仅仅在参加一年高质量ECE项目后就提高了5分”[13];英语学习者的语言熟练程度上也显示有很大的进展。在社交能力上, 参与一年的高质量ECE项目之后, 儿童们显示出获得了巨大的提升。[18]事实证明, 这个项目初步达到了预设的愿景。

(二) 对保罗幼儿教育奖学金项目的评价

众多的评论中, 笔者认为其中较权威及代表性的观点是来自斯坦福国家研究所与兰德公司 (Rand Corporation) 的报告。

首先, 家长的评价。有一些家长认为他们参与奖学金项目的兴趣在于能够使得他们接受任何形式的护理的资金提供。家长们普遍认为从家长指导获得的不同种类的信息和支持非常有益 (如, 健康和安全信息, 家长知识, 项目定位) 。2008年9月的调查显示, 没有家长听说过家长意识评价系统, 当服务商描述了家长意识评价系统的功用, 家长们表示希望能获得更多相关信息。另外, 所有家长都表示交通是接受早期教育项目的一个障碍。[14]

其次, 主要评价是积极的。大部分被访谈者认为圣保罗早期儿童奖学金的最终目标是提高低收入家庭儿童的入学准备。随着项目的继续实施, 争论的焦点在于项目实施过程中的影响。

摘要：美国明尼苏达州早期教育基金会创建并实施了“圣保罗幼儿教育奖学金”试行方案, 旨在为低收入家庭提供奖学金以支付孩子们高质量的早期儿童护理和教育的费用。方案详细规定了出台背景、申请条件、实施机构机制及操作细则等。为期四年的试行, 对幼儿产生了较为积极有力的影响。

关键词：美国,圣保罗幼儿教育奖学金,提高入学准备,低收入家庭

参考文献

[1][3]Heather Lee Schwartz, Lynn A.Karoly, Cost Study of the Saint Paul Early Childhood Scholarship Program[R].Rand Cooperation Report, 2011-03-16.

[2]贺国庆.滕大春教育文集[M].南京:江苏教育出版社, 53.

[4]Effects of Preschool Curriculum Programs on School Readiness:Report from the Preschool Curriculum Evaluation Research Initiative[EB/OL].http://ies.ed.gov/ncer/pubs/2008-2009/, 2010-11-11.

[5][6]Unknown.Scholarship[EB/OL].http://www.stpaul.gov/, 2011-06-29.

[7]SRI International.Saint Paul Early Childhood Scholarship Program[EB/OL].http://policyweb.sri.com, 2011-06-29.

[8]Rand Corp.Report.Cost Study of the Saint Paul Early Childhood Scholarship Program[EB/OL].http://www.rand.org, 2011-05-21.

[7][8]Erika Gaylor.Saint Paul Early Childhood Scholarship Program Evaluation[EB/OL].http://policyweb.sri.com, 2011-07-16.

[9][10][12][13][14]SRI International.Saint Paul Early Childhood Scholarship Program Evaluation:Year3 (April2011) [EB/OL].http://www.melf.us, 2011-06-29.

3.美国计算机专业大学排名 篇三

美国的计算机专业排名，有U.S.News & World Report美国新闻与世界报道，和National Research Council美国国家科学研究委员会两种。U.S.News & World Report是利用美国教育统计中心提供的数据，主要从博士的教学作为评估依据，包括几大主要分支。National Research Council同样以博士研究水平为依据，但是同时也采纳师资水平，研究领域的效能，评估的分支方向更细，是我比较喜欢的排名依据。

U.S.News & World Report

National Research Council

#1

Carnegie Mellon University

1 Stanford 4.97

#1

Massachusetts Institute of Technology

2 MIT 4.91

#1

Stanford University

3 Cal Berkeley 4.88

#1

University of California--Berkeley

4 Carnegie Mellon 4.76

#5

Cornell University

5 Cornell 4.64

#5

University of Illinois--Urbana-Champaign

6 Princeton 4.31

#7

University of Washington Seattle

7 Texas 4.18

#8

Princeton University

8 Illinois 4.09

#8

University of Texas--Austin

9 Washington 4.04

#10

Georgia Institute of Technology

10 Wisconsin 4.00

#11

California Institute of Technology

11 Harvard 3.94

#11

University of Wisconsin--Madison

12 Cal Tech 3.93

#13

University of Michigan--Ann Arbor

13 Brown 3.86

#14

University of California--Los Angeles

14 Yale 3.73

#14

University of California--San Diego

15 UCLA 3.73

#14

University of Maryland--College Park

16 Maryland 3.69

#17

Columbia University

17 NYU 3.60

#17

Harvard University

18 Massachusetts 3.59

#17

University of Pennsylvania

19 Rice 3.55

#20

Brown University

20 Southern Cal 3.52

#20

Purdue University--West Lafayette

21 Michigan 3.49

#20

Rice University

22 Columbia 3.45

#20

University of Massachusetts--Amherst

23 Cal San Diego 3.45

#20

University of North Carolina--Chapel Hill

24 Penn 3.31

#20

University of Southern California

25 Chicago 3.31

#20

Yale University

26 Purdue 3.28

#27

Duke University

27 Rutgers 3.25

#28

Johns Hopkins University

28 Duke 3.17

#28

New York University

29 North Carolina 3.16

#28

Ohio State University

30 Rochester 3.13

#28

Pennsylvania State University--University Park

31 SUNY Stony Brook 3.12

#28

Rutgers University--New Brunswick

32 Georgia Tech 3.10

#28

University of California--Irvine

33 Arizona 3.05

#28

University of Virginia

34 Cal Irvine 3.03

#35

Northwestern University

35 Virginia 3.02

计算机专业的研究领域主要包括：

Algorithms and Data Structures算法与数据结构

Artificial Intelligence人工智能

Computer Games计算机游戏

Computer Graphics计算机图形

Databases数据库

Data Science数据挖掘

Human-Computer Interaction人机交互

Information Systems信息系统

Library and Information Science图书馆与信息学

Networking计算机网络

Robotics机器人学

Software Engineering软件工程

Systems系统

等

期中人工智能Artificial Intelligence作为计算机最主要的研究领域，又下辖Cognitive Sciences认知科学、Computer Vision计算机视觉、Expert System专家系统、Intelligent Search智能搜索、Machine Learning机器学习、Natural Language Processing自然语言处理等。

卡耐基梅隆大学计算机学院教授MorHarchol-Balter，对申请美国计算机博士有一个建议，Applying to PhD Programming in Computer Science，对申请博士、硕士的同学都有很大的指导意义。摘取精华部分，整理如下：

申请过程

Ph.D.申请有几个部分：

A、成绩单 -- Grades and classes

B、GRE成绩

C、个人陈述

D、以前的研究经历(possibly in industry)。

E、推荐信

F、荣誉和课外活动。

我会在细节上精心雕琢每一个部分。很多人问我哪一个是我最重要的部分。答案是：看情况。对于高水平的计算机科学的Ph.D. program，最重要的是你以前的研究经历以及你的推荐信和个人陈述中是怎样叙述你以前的研究经历的。在这些学校，每个申请都会被至少三个教员仔细审查，他们都会评价你的研究潜力。在排名低一点的学校，会有一些简单的公式，依据GRE成绩、GPA和本科阶段的学校来把申请人分为应该被录取的(highly-desirable)、不应该被录取的(less-desirable)等等。在“应该被录取的”那一堆中的人都会被录龋

因为我所说的是高水平的计算机科学的Ph.D. program，所以我接下来的描述是这些学校的观点。顶级排名的学校，具体指得是Ph.D.program排名在前十左右的。

成绩单--grades and classes

申请计算机的`Ph.D.，你的计算机、数学、和工程的课程的成绩要在3.5，满分是4的话，这是大概的分数线(rough guideline)。依我的观点，接近4.0也不会比3.5左右的更能帮助你多少。花时间在研究领域，比最大化你的GPA来说，更好。在CMU，录取学生的平均GPA是高于 3.8(虽然我们不把这个当作评判标准)，然而，也有学生的GPA低于3.3的，也被录取了。因为研究更重要，而不是学习成绩。仅有GPA4.0，而没有任何研究经历的学生是不会被任何顶尖的CSPh.D.项目录取的。注意，GPAs是用来评估本科课程的。在顶尖大学取得GPA3.4，例如CMU，和那些稍微差点的大学的GPA3.8和3.9一样的。

有一些我经常听到的问题：“我多上一些课程会不会更好?”或者“我要是上过研究生的课程后，会不会更好点?”这两个问题的答案是：“除非是这些增加的课程导致你开始那个有趣的研究的。” 随意的上课时不会使你去做更多的研究。然而，小心仔细的选择一两门研究生课程，回归到这个学期应该上的其他课中(cutting back on other classes that semester)，这经常能使你找到有趣的研究方向。

注意：你的成绩可能有点低--低于3.0--因为你大学里玩的过了，所以你被Ph.D. program 录取有点困难。这种情况下，你可以读个硕士，然后用这个来提升你的成绩，然后再申请。

以前的研究经历

像我前面所说的，申请高水平的Ph.D.项目，需要你有以前的研究经历。对于排名低于前10的学校来说不是真的很必要，或者甚至是对于低于前五的学校。注意到，先前的研究经历不要求你必须发表了论文，也不意味着，你的研究必须已经产生了结果--结果需要花费数年。我们只是需要确信你知道做研究是怎么样子的。在CMU我们每年都收到数百个GPA4.0，但没有任何研究经历的申请人。这些都被分到将要拒绝的那一类中，并被拒绝了。

所以问题是，哪里你能够得到研究研究经历?

这里有五个地方你可以得到研究经历：

A、作为本科生，你可以和你的教授一起做研究。我这样做了。你甚至可以因为这个得到学分，有时候，更幸运的是，你可以得到一点点薪水(在暑假的时候)。

B、作为本科生，你可以申请暑假的实习在研究实验室，像AT&T，我这样做了。他们会付给你一点薪水，并且你能够学到一些关于研究的东西。这个对我来说是个很不错的经历。

C、毕业后，你可以找份工作，有时候你在工作中做研究(do research on the job)。我这样做了。

D、作为一名MS的学生，你可以从事一些MS项目的工作。

4.美国计算机科学专业申请条件 篇四

committee中的每个教授的偏好也有所不同。因此可能有的学校看重GPA，有的学校看重GRE，有的学校只看研究经历的match。这也就是为什么到最后有的学校给你offer,而有的学校拒你。所以这些问题在论坛上是得不到准确的答复的，最好的办法就是去研究一下各学校网站上关于申请的内容，往往你就能看出他们的偏好了，这也是选校时的策略之一。

根据Gter论坛07年的计算机科学专业录取的统计，本文选取其中五所较热门的申请学校进行申请条件的分析对比。这五所学校分别是Rensselaer Polytechnic Institute,University of Central

Florida,University of Delaware,University of Utah和Virginia Tech.其中RPI,Utah U和Virginia Tech的专业排名在TOP50以内，而其余两间也在TOP100以内。

GT成绩

五所学校对于GRE和TOEFL的要求都差不多，GRE的verbal and quantitative的最低分数要求都在1200左右，而TOEFL的最低要求是computer-based test 220左右，paper-based test550左右，而internet-based test 80分左右。但总的来说，RPI对GT的成绩要求

高点，学校要求学生递交TOEFL或雅思的成绩。另外UD对于普通的申请人和要申请TA奖学金的学生的GT成绩要求是不一样的，对于申请TA的学生学校要求至少是600(paper-based test), 250(computer-based test), or 100(TOEFL iBT)。对于TOEFL，一般来说总分超过600比较保险。但是虽然很多学校对于prospective students的英语水平肯定是有一定的要求，但是这个度量标准有可能非常灵活，例如UD和U of Utah这两间学校就明确说明了一下一点：符合GT成绩最低录取要求的学生不一定会被录取，然而达不到这些最低要求的学生也有可能被录取只要申请人可以提供其他证明自己较强的学术能力的材料。因此GT成绩如果考得不好其实是可以通过其他方面来弥补的。一个教授的话总结的很好：If your score is bad, it is enough to kick you out;if your score is good, it is not enough to get you in.至于Sub，除了UCF要求之外，其余四间学校都是没有要求的。其实Sub是针对一些本科或者是硕士阶段非CS的申请人的，但如果你是出身于名校的CS专业，GPA又挺高的，就没有必要考Sub了。

GPA

UCF的GPA要求是3.25以上，RPI是3.3以上，UD是3.2以上，UU是3.3，Virginia是3.2以上。所以这五所学校的GPA要求是差不多的。这五所学校虽然都没有规定比较高的GPA要求，但是GPA当然是越高越好，当然学校的好坏也不同程度影响着GPA的效力，同样你在班级里面的排名也非常的重要。所以UD在要求申请人递交成绩单的同时，也要求申请人要说明自己在班级里的排名。表面上看，GPA好像跟GT成绩一样，也只是个门神。但事实上，如果你只是一个本科生，如果你没有其他方面的证据证明你的学习能力，GPA是人家唯一可以参照的标准。它比Sub更有说服力，因为毕竟是四年持续的表现，而不是几个月的突击就能解决的。但是要注意，美国人可能更注重实效，所以他们所关心的GPA仅仅牵扯你的专业课以及专业相关课程。学校申请网页上一般会问你的Total GPA和Major GPA，例如UD，这时Major GPA计算的时候可以有弹性一些，那些专业相关课程，如果你分数很高，可以算上，如果比较扯后腿，那就算了。

文书(Resume +PS +RL)

这五所学校对于文书的要求有相同的地方也有不同的地方。简历、个人陈述和3封推荐信都是这五间学校要求申请人递交的。但这五间学校对于这些文书的侧重点又是不一样的，例如UCF对Resume要求严格一点，UCF的评审委员会通常的做法应该是先看Resume，有什么感兴趣的地方，才可能翻读你的PS。所以如果你要申请UCF的CS专业你就要在你的Resume上面下功夫了，尽量让你的Resume秀出你的两点。而UD则比较注重论文的写作，学校有三条常规性的论文题目，分别是1)你的职业目标是什么?与此相关的学习计划是怎样的?-类似于PS。2)在你的专业研究领域，你

对哪一个细分方向比较感兴趣?简单解释一下。3)你在你的专业研究领域有什么特别出色的地方?你有被人怀疑犯罪的经历吗?如果答案是是，请进一步描述一下当时的情形以及你从这一事件中学到了什么东西。然后学校再根据你的背景还有你所感兴趣的研究方向来定你其他的论文题目。而U of Utah则比较注重PS的写作，学校已经提示了申请人可以从个人突出的特点，兴趣，做过的项目，曾写过的论文等等。至于推荐信，五所学校均要求3封，而且学校都明确地说明了这3封最好是出自申请人大学时或读硕士时的教授或导师之手。

专业背景

5.美国计算机工程专业奖学金 篇五

下面给大家介绍一下2013年美国大学计算机专业的排名情况，希望能对申请美国大学计算机专业的同学有所参考，如果还需要其他专业最新排名，可以联系毕达教育的老师!

2013年美国大学排名计算机专业排名如下：Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院Stanford University斯坦福大学University of California Berkeley加州大学伯克利分校Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学香槟分校Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院California Institute of Technology加州理工学院密歇根大学安娜堡分校Cornell University康奈尔大学The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区Princeton University普林斯顿大学University of Southern California南加州大学University of Washington华盛顿大学University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学Rice University莱斯大学Texas A&M University德州A&M大学University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校Virginia Polytechnic Institute and State University弗吉尼亚理工大学Northwestern University西北大学Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学Pennsylvania State University宾州州立大学Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院University of California Irvine加州大学欧文分校Duke University杜克大学(Pratt)Harvard University哈佛大学North Carolina State University,Raleigh北卡罗来纳州立大学University of California Davis加州大学戴维斯分校University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学

Rutgers,The StateUniversityofNewJerseyNew Brunswick新泽西州立大学新布朗斯威克校

The University of Arizona亚利桑那大学

University of Colorado Boulder科罗拉多大学波尔得分校

University of Massachusetts Amherst马萨诸塞大学Amherst校区

University of Virginia弗吉尼亚大学

Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学

Yale University耶鲁大学

University of Florida佛罗里达大学

Brown University布朗大学

Iowa State University爱荷华州立大学

Northeastern University美国东北大学

University of Notre Dame圣母大学

Boston University波士顿大学

Case Western Reserve University凯斯西储大学

Dartmouth College达特茅斯学院

Michigan State University密歇根州立大学

The University of Utah犹他大学

Auburn University奥本大学

Polytechnic Institute of New York University 纽约大学理工学院

University of California Riverside加州大学河滨分校

University of Pittsburgh匹兹堡大学

University of Rochester罗切斯特大学

Drexel University德雷塞尔大学

Lehigh University利哈伊大学

Stony Brook University SUNY纽约州立大学石溪分校

University of California Santa Cruz加州大学圣克鲁兹分校

University of Central Florida中佛罗里达大学

University of Delaware特拉华大学

University of Illinois at Chicago伊利诺大学芝加哥校区

The University of Iowa爱荷华大学

The University of Tennessee田纳西大学

The University of Texas at Dallas德克萨斯大学达拉斯分校

Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工学院学校

克莱姆森大学Clemson University学校

Missouri Univ.of Science and Technology密苏里大学理工学院

Oregon State University俄勒冈州立大学

Southern Methodist University

University of Cincinnati辛辛那提大学

University of Connecticut康涅狄格大学

The University of Kansas堪萨斯大学

University of New Mexico新墨西哥大学

George Mason University乔治梅森大学

New Jersey Institute of Technology新泽西理工学院

Texas Tech University德州理工大学

Utah State University

纽约州立大学宾汉姆顿大学Binghamton University SUNY

Brigham Young University Provo杨百翰大学

Illinois Institute of Technology伊利诺理工大学

Kansas State University堪萨斯州立大学学校

Mississippi State University密西西比州立大学

Oklahoma State University-Main Campus俄克拉荷马州立大学

Stevens Institute of Technology斯蒂文斯理工学院

University of Houston休斯顿大学

University of Kentucky肯塔基大学

University of Nebraska Lincoln内布拉斯加大学林肯分校

The University of Texas at Arlington德州大学阿灵顿分校

Michigan Technological University密歇根理工大学

Santa Clara University

The University of Alabama阿拉巴马大学

University of Maryland-Baltimore County马里兰巴尔的摩大学

University of Missouri密苏里大学

The University of Oklahoma 俄克拉荷马大学

University of South Florida南佛罗里达大学

Wayne State University韦恩州立大学

West Virginia University西弗吉尼亚大学

以上就是2013年美国大学排名计算机专业排名的详细情况，如果还想了解更多2013年美国大学排名可以联系毕达教育的老师。

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