幼儿主持表演基础班

幼儿主持表演基础班（精选7篇）

1.幼儿主持表演基础班 篇一

四级班 第11-12学时：

青少儿口才、主持、表演授课材料

一、普通话发音部分：

（一）发音基础训练：

（二）发音吐字训练：《数葫芦》

（三）声调训练的发音练习：

1.字词：好看 锦绣 繁荣 光滑 水杯 留下

2.成语：资源满地 守株待兔 目不转睛 心事重重

3.绕口令：《梁木匠梁瓦匠》

二、表演部分：

（一）故事《爱虚荣的乌鸦》

（三）（二）朗诵《我骄傲，我是中国人》

三、演讲与口才

“好的开头是演讲成功的一半”的第二种和第三种最好的开头方法：

8：用幽默的方式开头 9：从有共同语言的地方开头

四、主持训练：语言辅导

甲：尊敬的各位来宾，乙：敬爱的师长，亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：在这春风送暖的时刻，乙：在这鲜花飘香的良辰，甲：在小朋友们的欢歌笑语里，乙：我们迎来了自己的节日——六 一

合：国际儿童节。

甲：我们是祖国的未来，乙：我们是21世纪的主人，甲：我们要跳自己的舞，乙：我们要唱自己的歌，甲：跳出祖国花朵的欢乐之舞，乙：唱出祖国花朵的幸福之歌，甲：祖国的天地充满生机，乙：祖国的未来分外妖娆，甲：让我们描绘出一幅幅壮丽的美景

乙：让我们迎着新世纪灿烂的曙光

合：奔向未来，奔向前方。

甲：演出现在开始

乙：演出单位××艺术培训学校

甲：下面请欣赏第一个节目

作业：

1．复习并练习普通话发音部分，练习并背诵《数葫芦》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照镜子练习并背诵故事《爱虚荣的乌鸦》

（三）3．根据要求有感情的背诵朗读作品《我骄傲，我是中国人》。

4．练习“用幽默的方式开头”、“从有共同语言的地方开头” 的演讲，自拟题目。

2.幼儿主持表演基础班 篇二

1.音乐活动对于幼儿的重要性。

著名的儿童教育家陈鹤琴也指出: “音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神,应该为幼儿创设良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。”从上述教育家的言论和实践可以看出音乐教育对幼儿的必要性和重要性。

2. 托班幼儿音乐活动参与情况的现状分析。

音乐活动是托班幼儿比较喜欢的活动,在日常的过渡环节中,我们经常会发现很多孩子不会根据教师的指示唱歌,教师往往把重点放在了歌曲的掌握程度上,而反复地让孩子们跟唱和学唱。逐渐地,孩子们对于音乐活动的兴趣也随之降低了。

3.兴趣是最好的老师。

在音乐活动中,如果幼儿没有参与兴趣,那么,对活动的专注度就会随之减弱, 不利于幼儿协调力与表现力的发展。反之,幼儿有了兴趣,参与性就会提高,各方面的能力也能有所提高。

4. 歌表演激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

“歌表演”指根据音乐的内容和旋律结合一些简单的动作表演出来,唱歌为主、表演为辅。在“音乐语言”的指挥下有节奏地活动。

基于以上分析,我们尝试通过托班的儿歌表演以促进托班幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、研究成果

如何通过儿歌表演来激发托班幼儿参与音乐活动的兴趣呢?这一学期来,我们开展了多次实际教学,进行反复的尝试,看到孩子们对音乐活动的兴趣明显提高了。

1.托班音乐内容的选材。

托班幼儿的学习是无意识的,他们的生理发育以及认知水平都还比较低,因此在音乐活动中,幼儿需要教师的引导才能完成儿歌的演唱。

(1)贴近生活。歌词内容贴近幼儿生活则容易让幼儿较快地掌握,从而增强自己的自信心,激发对音乐活动的兴趣。

(2)旋律流畅、节奏明快。音乐活动由歌词、旋律、节奏组成,针对托班幼儿的年龄特点,旋律流畅、节奏明快的音乐往往能让幼儿表现出极高的热情,很快感受到音乐美妙的特点,易于接受。

(3)易于幼儿理解。音乐的难易程度往往影响着幼儿音乐活动中的表现和兴趣。易于幼儿理解的音乐内容往往会使音乐变得简单,使活动变得轻松。

2.儿歌表演中动作的设计要点。

音乐和动作在儿歌表演中起着举足轻重的作用,也直接影响着幼儿的活动兴趣,在“音乐语言”的指挥下,孩子们听、做的有规律的动作表演和音乐旋律就是歌表演。在选择与设计歌表演的动作时,我认为应注意以下个两个要点:

(1)动作简单、形象。托班幼儿年龄较小,注意力与感兴趣的程度较短,也容易受外界因素和情绪的影响。过于复杂、无趣的动作对于托班幼儿来说,不太容易模仿,从而增加了音乐活动的难度。

(2)结合歌词易于掌握。绘画工具与材料在绘画活动中基本上都是人手一份, 小班人数在三十人左右,所以选择的工具和材料一定要便于收集,方便活动开展。

3.提升幼儿能力的“外力”设计。

托班孩子的表现欲望较低,又因为个人差异的不同,很多孩子都不愿在同伴面前表现自己,那我们作为引导者应该如何借助“外力”,如何设计“外力”形式来激发幼儿参与的兴趣呢?

(1)一日生活,处处可见。为了让“歌表演”活动有效开展,我们会把歌表演渗透在一日生活中的任何时候,如课堂空隙环节、吃饭之前、离园之前等等。

(2)结合评比,物质奖励。有奖才有动力,因此我们会用一些糖果、五角星之类的奖品鼓励幼儿,让孩子们对歌表演活动更加感兴趣。

(3)家园互动,配合无间。根据教室小的特点,我们专门开辟一块空间名为“本月主打”主要是放本月学习的歌曲,另一块空间名为”精彩瞬间”主要是放上孩子们表演时的精彩瞬间,当把班级特色展板放到室外,家长们在接送孩子们时,总会去展板那边关注看一下,并且来咨询老师,有效地加强了家长的关注度。

(4)梯度教学,效果明显。结合本班孩子的实际水平,考虑到托班孩子的发展能力,我们采取梯度教学的方法来激发幼儿的兴趣,从而体验成功的快感。

三、成效与体会

1.研究的成效 。

(1)幼儿对音乐活动的兴趣明显提高。 通过对音乐的选择、动作的创设,孩子们对音乐活动的参与兴趣与之前相比,明显提高了很多。

(2)呈现的效果不错。以前,托班幼儿表演儿歌时声音很轻,坐在位置上不愿动。经过这段时间的尝试和探究,幼儿的自信心更强了,表现欲望更大了。

2.体会与反思。

(1)体验为主,兴趣为重。托班幼儿年龄比较小,教师不能一味地要求他们达到自己预想的目标,这样只会让孩子们对音乐活动反感,反而影响活动开展。 我们应让他们以体验为主,以培养兴趣为重点。

(2)人人平等,机会多多。托班幼儿由于刚进去这个大家庭,难免有些不适应, 这样往往让孩子们排斥老师提供的机会, 逐渐地失去信心。我们应该多提供给孩子表现的机会,如比赛、展示等,让孩子们享受表演的乐趣。

一成不变的音乐活动很快就会被孩子们舍弃,而且,音乐活动有很多,孩子的能力会提升,我们应该结合孩子的特点与实际水平慢慢地挖掘更有趣、更创新的音乐活动,让孩子们有更大的进步。

摘要：音乐活动是托班幼儿比较喜欢的活动,幼儿需要教师的引导才能完成儿歌的演唱。在音乐内容的选择上要贴近生活,旋律流畅、节奏明快,以及易于幼儿理解。在选择与设计歌表演的动作时,要动作简单、形象,结合歌词易于掌握,进一步激发幼儿的兴趣。

3.幼儿主持表演教案 篇三

第一课时

一、老师自我介绍

1、交代主持表演是门什么样的课程。

2、说一些小朋友感兴趣的主持人 模仿动画片里的经典人物，激发学生兴趣。

二、让我认识你（熟悉学生情况，以及能让大家能简单大方的介绍自己）

1、请学生说一说自己为什么学习这门课程。

2、请学生各自简单的介绍自己。

3、纠正。（在学生自我介绍的过程中，从语音、内容站立行各方面进行指导）

三、形体站姿训练

四、双唇音练习

1、绕口令：八百标兵

2、朗诵训练：《蝴蝶》、《我爱我的幼儿园》 目标：让小朋友能大方简单的介绍自己

第二课时

一、复习站姿，以开火车方式自报家门。

二、口腔操（每节课之前都要做的面部口腔操）

三、唇齿音、舌尖中音练习（通过动作手势形象的进行指导）

四、口才识字

五、绕口令练习（选择内容有趣的，可以一边念 一边表演）

六、朗诵《会叫的鞋子》

七、丁字步站姿

八、半句练习（与孩子互动，老师念前半句，孩子接后半句。）目标：让孩子能自信大方的进行朗诵

第三课时

一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。

二、身体舒展训练

三、气息训练（吸气、呼气、闻花香、气息训练会比较好玩）

四、模仿声音（老爷爷、老奶奶、动物等）

五、舌根音、舌面音训练

六、口才识字

七、绕口令练习

八、朗诵儿歌 唱歌《我是粉刷匠》 目标：让孩子能正确的运气练声。

第四课时

一、面部口腔操，简单复习上节课的内容

二、舌尖后音、舌尖前音、零声母

三、口才识字

四、绕口令练习

五、朗诵儿歌

六、简单的主持训练（少儿栏目主持人）

先老师示范 模仿大家熟悉的栏目主持人 再让孩子模拟主持 目标：让孩子能简单的主持好栏目片头。

第五课时

一、面部口腔操，简单复习上节课的内容

二、坐姿训练

三、想象训练（给出词语 让小朋友发散思维围绕这个词语说话）

三、单韵母练习

四、口才识字

五、绕口令练习

六、快乐背唐诗

七、简单的节目主持

目标:让孩子能简单的主持晚会。

第六课时

一、面部口腔操，简单复习上节课的内容

二、人物动作模仿（比如老奶奶捶背）

三、复韵母练习

四、口才识字

五、绕口令练习朗读

六、无实物表演（出几个动词，逐个表演，然后再发挥想象，串联成情节，分角色表演）目标：让孩子知道简单的模仿表演。

第七课时

一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。

二、鼻韵母

三、声调、儿化练习

四、口才识字

五、绕口令 儿歌练习

六、相声表演“礼节”（练习之后，孩子一起配合完成一个简短的相声表演）目标：让孩子能表演简单的小品相声。

第八课时（开始综合练习训练）

一、面部口腔操

二、绕口令 散文朗诵（手势训练）

三、模拟主持（现场和电视）

四、设计小品表演

目标：综合练习，全面提升。

第九课时（综合练习）

一、面部口腔操

二、诗歌散文朗诵

三、模拟主持

四、微型小品

目标：综合练习，全面提升。

第十课时（汇报演出）

最后一节课，我想弄一场小班会，每个同学准备一个节目（有朗诵的，讲小故事，模拟主持，小品等）进行现场表演，只希望同学们能有一个能展现自己的节目。班会中一起唱儿歌，背绕口令，玩小游戏。班会结束后，老师给予每个同学物质奖励。

4.幼儿主持表演基础班 篇四

1：记得刚进幼儿园时，我们还是一个不懂事的孩子，许多事情自己都不会做。

2：现在，我们长大了，我们变得聪明、懂事，学会了许多本领。

1：今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台。

2：让我们尽情地唱吧跳吧！愿你们度过一个愉快的夜晚。

合：2009学年朝山幼儿园大班毕业典礼正式开始。

(NOBODY)

1：你喜欢跳舞吗？

2：当然喜欢啦！老师教过我们好多舞蹈，（数手指）有民族舞、儿童舞、集体舞……

1：好了，好了。。（阻止2继续数）

请欣赏大班小朋友给我们带来的热力四射的舞蹈

合： NOBODY

(彩虹微笑)

1：（唱歌）天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样？深呼吸甩开悲伤，生气像爆炸就大声唱

2：唱得很不错哦

1：当然！

合：请欣赏小班舞蹈表演《彩虹微笑》

（四朵金花）

（女主持人走猫步）

男：美女啊！！（眼睛发光）

女：谢谢夸奖！哈哈。。

男：不过大班有四朵金花比你还漂亮呢。

女：什么？？？好，我就要瞧瞧四朵金花有多漂亮。。（吃醋）

男：请欣赏大班歌曲表演《四朵金花》

（小豆豆）

男：大班的四朵金花漂亮吧。

女：算你厉害，不过我也带来了我的秘密武器

男：真的假的？

女：当然，超级Q的小豆豆

合：请欣赏小班舞蹈表演《小豆豆》。

（三字经经典诵读）

1：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

2：《三字经》琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

1：请欣赏中班三字经经典诵读表演，掌声欢迎。

（加油加油）

1：（跳舞）加油加油加油 加油加油加油 加油加油加油

2：停，停，停。。

1：WHY?

2：现在油费这么贵，你还使劲加油，嫌钱多啊？？？

1：对（点头）

2：请欣赏大班舞蹈表演《加油加油》

（小品：上学的早晨）

1：小朋友在幼儿园都表现得很不错，那在家的表现又是怎么样的呢？

2：请欣赏小品表演《上学的早晨》

（互动游戏时间）

老师：这学期我们幼儿园引入了《古诗成语识字三合一》的教材，小朋友古诗朗朗上口，成语一个接一个，真的很不错。

1：不知道我们的爸爸妈妈在家有没有偷偷学一下呢？

2：那我们来玩一个互动游戏吧。

老师：在箱子里有古诗题目、成语龙头字，家长们抽到古诗题目就诵读该首古诗，抽到成语龙头字，就把相关的成语说出来。

1：谁来玩一下？？？

（游戏时间，如果家长不会，可以请小朋友帮忙）

（咏鹅）

1：爸爸妈妈的古诗、成语真的很不错，我们小班小朋友也要来展示一番哦！

2：请欣赏小班舞蹈表演《咏鹅》。

（玩具畅想）

1：小朋友都喜欢玩玩具

2：中班小朋友想象力丰富，从普通的玩具想到很多有趣的东西。

合：请欣赏中班舞蹈表演《玩具畅想》

（快乐宝贝）

1：我们会唱好听的歌曲，2：我们能朗诵优美的诗篇，1：我们会跳可爱的舞蹈，2：我们会画美丽的图画，合：我们还会许多本领！我们是快乐宝贝！

1：请欣赏舞蹈表演《快乐宝贝》

（紫钗恨，用白话讲台词）

1：（唱粤曲）落花满天蔽月光，借一杯附荐凤台上

2：哇，甘好唱口既

1：更系，粤曲好听（竖大拇指）

2：甘就要听多首先过瘾啊嘛

1：请欣赏粤曲《紫钗恨》

（最好的未来，手语）

（朗诵散文）

1：这是最好的未来

不分你我 彼此相亲相爱

2：千山万水 传递着关怀

幸福永远与爱同在合：请欣赏手语表演《最好的未来》

（颁发毕业证书）

1：我们毕业了！我们毕业了！

2：毕业相册上留下了我和好伙伴的笑容，留下了老师的倩影。

1：当我想起你们的时候，我会打开毕业相册，2：幸福的童年就立即展现眼前！

合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

1：现在有请大班毕业生上场，掌声欢迎。

2：请赵园长为我们大班毕业生颁发毕业相册。

合：声声感谢和不舍在我们的心头回荡，让我们最后一起把这首《毕业歌》送给亲爱的老师也送给我们自己。

（唱毕业歌）

5.幼儿园中一班元旦联欢主持词 篇五

新的一年，新的祝福，新的期待。今天我们这个大家庭欢聚在一起共同迎接崭新的2014年。（伴随音乐全班小朋友唱《新年好》）在这辞旧迎新之际，中一班小朋友给大家拜年了。祝：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷身体健康、笑口常开；祝：爸爸、妈妈工作顺利、幸福美满；祝小朋友们快快乐乐、聪明健康。林西县第三小学幼儿园中一班《庆元旦、迎新年—我成长我快乐》文艺演出现在开始！

1.园长致词

2.我们爱学习，我们爱科学，我们爱大自然，我们彼此依存彼此快乐，佳节之际，我们的孩子也为我们带来了美好的祝福，请听小朋友带来的歌曲联唱《找朋友》、《吹泡泡》、《小燕子》。

3.孩子们的世界充满了歌声笑声，那里是最美好的音乐天堂，里面住着我们的宝贝，请欣赏舞蹈《我真的很不错》。

4.每个孩子心中都有梦，梦是五颜六色，我们正在用心用双手去勾勒彩色的梦想，我们来听听小朋友们的明星梦。（王潇涵《大头儿子小头爸爸》、杨雅婷《荷塘月色》、朱文萱《葫芦娃》、阿敏《大海啊、故乡》）

5.游戏互动：孩子们的表演好不好？请家长们来玩个小游戏

《春雷阵阵》。（规则：一次请6个家庭，吹好的10个气球绑在家长腿上，音乐开始互相踩气球，音乐结束时剩余气球多者为胜利。）

6.我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

7.小朋友们在家长和老师的呵护下健康，快乐的成长，是一个快乐的小宝贝。请欣赏舞蹈《快乐宝贝》。

8.我们在幼儿园不仅学会了唱歌、跳舞做游戏，在这里我们还学到了许多知识，现在请听听我们的小汇报。（英语、洪恩阅读）

9.亲子游戏：猜猜猜-——蒙眼摸亲人

俗话说知子莫若父，知女莫若母，那作为家长的掌上明珠们是否也同样了解自己的父母呢？下面这个游戏就要考考他们了，让我们一起进入《猜猜猜》游戏环节。

10.动感的音乐响起来，让我们一起跟随欢快的节拍舞动起来，请家长和小朋友们一起来跳《兔子舞》。

结束： 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！现在请小朋友们轻轻地走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈得手，我们一起跟着音乐做《幸福拍手歌》。

6.托班综合我们来表演教案 篇六

2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念儿歌)

3、懂得同伴表演好要给予掌声。

二、材料：

三、过程：

(一)导入活动：和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。

(二)基本部分：

看一看：今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌;请几位小朋友站到中间，跟着老师表演给大家看。

做一做：

1、请个别男孩或女孩，上来为大家表演，鼓励鼓励大胆表演孩子。

2、请胆小的孩子跟着老师一起表演。

3、提醒托儿每次小朋友表演完我们要拍手表扬和鼓励他们。

7.幼儿大二班毕业典礼主持稿 篇七

一。开场白：

范一睿、李丹阳：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶

陈冠錡、王金铭：亲爱的老师、小朋友

合：大家好！

范一睿：你们可曾记得，四年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈的身后，睁大好奇的眼睛，真想了解这个有趣的地方。

李丹阳：四年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

陈冠錡：四年前，我们只能唱一些简单的歌曲、王金铭：四年前，我们只能画涂鸦式的图画。

合：四年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：

范一睿：我们会唱好听的歌曲，李丹阳：我们能朗诵动人的诗篇，陈冠錡：我们会跳优美的舞蹈，王金铭：我们会画美丽的图画，合：我们还会许多本领！

李丹阳：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶

合：来参加我们的毕业典礼！

陈冠錡：与我们共同分享成长的快乐。

合：“放飞梦想，美好明天”龙湾二幼大二班毕业典礼现在开始。

二、毕业致词：

范一睿：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。接下来有请王一宇、方钎汝等小朋友为我们献上毕业致辞。

三、节目表演：

3、幼儿歌曲串烧

李丹阳：说的真好！

范一睿：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。

李丹阳：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

范一睿：今天我们大二班的小朋友把自己精心准备的《歌曲串烧》带到了这里。你们看，他们来了。

李丹阳：让我们掌声有请。请表演快板歌的小朋友做好准备！

4、个人节目：快板歌

陈冠錡：在这个欢快的日子里，小朋友们最活跃，他们唱着、跳着，以表达他们高兴的心情。

王金铭：请欣赏大宝、二宝小朋友带来的才艺表演《快板歌》。

陈冠錡：请表演喜洋洋舞蹈的小朋友做好准备！

5、舞蹈《喜洋洋》 全体女孩子

范一睿：你喜欢跳舞吗？

李丹阳：当然喜欢啦！老师教过我们好多舞蹈，有民族舞、儿童舞、集体舞……

范一睿：好了，好了，那就请欣赏大二班女孩子给我们带来的舞蹈

合：喜洋洋

6、个人节目：架子鼓 范一睿

陈冠錡：欣赏完精彩的舞蹈后，接下来请看范一睿小朋友的架子鼓表演。请泳装模特表演的全体幼儿做好准备。

7、幼儿时装模特表演

范一睿：今天的舞台最精彩，今天的模特儿最漂亮，最帅气，李丹阳：接下来有请大二班全体小朋友为我们带来模特儿表演。

8、个人节目：《我在爱里过家家》李丹阳

王金铭：有请李丹阳小朋友带来的独唱《我在爱里过家家》。

9、电子琴弹唱

范一睿：我们小朋友可用功了，他们利用星期天学跳舞、弹钢琴、弹电子琴，李丹阳：下面我们一起欣赏由大二班小朋友们带来的电子琴弹唱。请表演三 句半的小朋友做好准备。

10、三句半《夸夸我的幼儿园》

范一睿：幼儿园，是我家，老师爱我，我爱她。请听三句半《夸夸我的幼儿园》。请表演爵士舞的小朋友做好准备。

11、爵士舞

李丹阳：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现；清新的旋律，花朵般的笑容。下面请欣赏由冯旭舟、张旎带来的爵士舞。请最后一个节目大合唱的小朋友做好准备！

10、毕业诗

王金铭：三年来，我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导，爱心哺育。

陈冠錡：离别之际，我们有许多的话要说给你们听。

王金铭：请听《毕业诗》。

11、大合唱：毕业歌（直接响音乐，大合唱开始）

三、结束：

范一睿、李丹阳：美好的时光是短暂的。

陈冠錡、王金铭：我们会深深记住在幼儿园生活的每一天。

范一睿、李丹阳：亲爱的老师、阿姨，我们从心里感谢您。

陈冠錡、王金铭：再见吧，亲爱的老师，再见吧，亲爱的叔叔阿姨。

合：以后我一定会来看您，向您汇报我们的学习成绩。龙湾二幼大班毕业典礼到此结束。