英语六级高分作文闪光点

英语六级高分作文闪光点（共13篇）（共13篇）

1.英语六级高分作文闪光点 篇一

什么是解决问题型作文?

解决问题型作文，要求考生根据考试题目中所反映或提到的问题，提出解决问题的方案或应对措施。此类作文重在考查学生解决问题的能力，因此写作时一定要具体详细地说明解决问题的方法。

1. 写作提纲

(1)阐述问题

(2)描述原因

(3)给出解决途径

2. 可参考的历年真题

12月 How to Improve Students’ Mental Health?

3. 模拟演练

How to Prevent Drink Driving From Happening?

(1)酒后驾驶已经成为危害公共安全的重要因素

(2)如何最大限度地防止此类问题的发生

(3)我的观点

题目解析：

本文对于酒后驾驶这一社会热点问题进行了探讨，主要讨论如何防止此类问题的发生，是一篇需要提出解决方案的论说文，写作时应围绕提纲进行构思：① 第一段提出酒后驾驶现象及其危害，第二段提出自己的解决方案，第三段总结自己的想法。②写作时应当注意措辞准确、结构条理、正确使用衔接句。

How to Prevent Drink Driving From Happening?

Recently, there have been tremendous reports on accidents caused by drink driving and controversial sentences of criminals. ①The miserable tragedies have demonstrated that drink driving has become a serious problem harmful to the public security. ②Therefore，something must be done to prevent such things from happening.

③First of all，corresponding laws and regulations should be made to clarify the definition and penalties of drink driving，so that the fear of punishment may pull drivers away from alcohol. Secondly, the administrations and media should actively promote the modification of so-called④“wine culture”to avoid compelled drinking，in order that the drivers may say“no”to the toast proposals. Last but not least，the inspections and monitors of the government and the society should be reinforced to immediately identify drunk drivers and prevent drivers from drinking.

In conclusion，it is the responsibility of everybody to reduce drink driving to the minimum.⑤ Only when the problem is efficiently controlled can we live more safely and comfortably.

分析

① demonstrate常用于阐明现象，引出主旨。

② 提出观点，something must be done也可以用we should take measures代替。

③ 提出建议。corresponding laws and regulations, pull...away from均适用于解决问题类作文。用alcohol指代饮酒以避免重复。

④ wine culture“酒文化”，有中国特色的固定表达。

⑤ Only位于句首时主句采用部分倒装语序，注意从句采用正常语序。

解释现象型

解释现象型作文一般要求考生根据考试提纲引出某种现象，然后分析现象产生的原因，阐述其影响，并给出合理的建议。此类作文在历年真题中所占比例较大，是练习的重点之一。

1. 写作提纲

(1)描述现象

(2)阐述现象产生的原因，给出支持者或反对者的观点

(3)提出建议或总结观点

2. 可参考历年考题

12月 My View on University Ranking

12月 Should Parents Send Their Kids to Art Classes?

206月 Will E-books Replace Traditional Books?

12月 The Digital Age

3. 模拟演练

The Influence of Computer on the Movie Industry

(1)电脑和互联网给电影产业带来多种影响

(2)阐释各种影响及原因

(3)我的看法

题目解析：

这是一个解释现象型的题目，探讨了电脑和互联网对于电影产业的影响，写作时应当围绕提纲进行构思：①第一段简要说明这一现象，第二段阐释各种影响及其原因，第三段提出自己的看法。②写作时注意语言做到准确流畅，可以适当应用复合句，使文章衔接更加自然。

The Influence of Computer on the Movie Industry

The movie industry is quite different from what it was before. It has become①even more so with the aid of computers. Computers and the Internet have made many influences on the movie industry.②These, however，come down to the following aspects.

First，the development of computer graphics has enabled the movies to have more terrific③visual effects. The digital technology can create vivid images④out of thin air. And the 3D picture is another breakthrough of visual enjoyment. Second，the development of personal computers and the Internet has made it easier to download piratical movies，thus the box office of movies will be impacted. However，it can also help promote movies by the wide spread of film reviews and comments.

In my opinion，the further development of computer and the Internet may make more changes to the movie industry. There may be more technologies to bring us⑤multi-dimensional enjoyments. Maybe one day we can have totally immersive impressions of movies with the help of computer.

分析

① even more so用于强调当前的情况更加严重，可以用于提出话题。

② come down to表示“归结为”。

③ visual effects意为“视觉效果”，是高分表达。

④ out of thin air表示“无中生有”，属于固定搭配。

⑤ multi-dimensional意为“多维的”，可以用于有多方面意义或多角度讨论的话题。

2.高考英语高分作文探究 篇二

一、要点全面，构思合理

建议学生在动笔写作前，认真看清题目，包括提示，全面了解写作的要求，要理清写作思路。确定是用什么体裁来写，全文的框架和结构是什么等等。这样就要有个brainstorm的过程。做这些的前提就是，让学生在第一时间内用红笔把作文应当包括的要点勾画出来，这样做主要是防止要点遗漏。因为许多学生在写作最初还记得要点，写到中间或最后就会完全脱离题目，从而导致要点不全。在高考中作文要点不全会针对遗漏情况酌情扣分。所以，不能忽略这个很简单的环节。其次，构思合理，就是指在合乎情理、合乎规范、力所能及的前提下添加一些要点中没有提及的信息。紧扣主题适当发挥，需要生活阅历和思维能力作为后盾，否则，就可能成为不切实际的空话、不合逻辑的胡话。所以，高分作文第一步显得格外重要。

二、审清要点，分清层次

根据题目，确定文章中心，列出表达要点，理顺思路，分清层次和表达逻辑关系。其实英语作文的提高除了平时多写，多积累以外，拿到题目后解读和审题也很重要，只有审题准确，才能打好优秀作文的基础。英语作文的审题走三步，人称、时态和结构。根据题目要点，仔细斟酌分析，深入到题目当中，把这三个审题的关键点把握好，这样才能为作文打好基础。高考作文常见的人称是一二人称，时态是现在时，而结构通常是三段论，对于常见的点要把握好，以备考试当中用到。

三、打草稿

这是写作的第一步，但也是必需的步骤。打草稿最多三分钟，草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。这个环节需要做的就是把要点先用简单的英语表达出来，做到人称时态和结构的正确。许多学生存在两个误区，一个就是打了草稿，就把作文从草稿本上直接抄到试卷上，没有任何的补充和修改。另外一个误区就是有的学生觉得打草稿就是浪费时间，直接在试卷上无所顾忌地去写，结果句不成句，文不成文，而且书写更是让人无法辨别，这样的作文能拿到高分吗？

四、添加修改润色

高考书面表达已不只局限于把话说清楚，把意思表达完整，而是要给句子润色，让句子靓起来。如何让英语句子靓起来呢？

我觉得通过对低级句型的改造，可以迅速达到这一目的。可以用到强调句，将时间、地点、原因、方式等类型的状语从句转变为强调句，还可以用倒装句和with引导的伴随结构，巧妙地使用非谓语动词，可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。恰到好处的被动句，适合应用于较简短的句子，这样显得语言简洁生动，宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。感叹句，通常用于开头结尾活跃文章气氛，凡是“I feel...”之类表达感情的句子皆可如此改造。高级定语从句：若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词后等等。这是好作文产生的必备环节，通过添加信息，可以采用一些语法句式或者固定句式将句子写得更加有层次性，通过添加固定短语和过渡语，使文章行文连贯流畅，更加符合英语写作的习惯。

对于修改，一定要避免基本和常见错误，比如拼写错误，标点符号不清楚，断句不明，主谓不一致，句子层次不清楚，或语义不符合文章语境等等问题。就润色而言，需要注意写出的文章符合英语语境和表达法，切记不要出现汉语式英语，表达明确，简洁明了，不要过于繁琐。

五、抄写

如果卷面凌乱，字迹潦草，书写过小、过密，字母连写严重，标点不清，教师首先会觉得该考生不认真。在高强度阅卷过程中，没有谁愿意逐字辨认写作内容，况且，评分标准中规定书写不清以致影响判卷的，评卷教师有权降档处理（扣5—6分左右）。经过上一环接，此时就可以把作文很整齐地誊写到试卷上了，一定要注意到书写整齐美观，这样再加上上一环节的添加修改润色，相信学生的作文一定会很精彩。

另外，对于作文中的常见句型和表达，也要有意识进行积累，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

高考作文常用句式：

1. What is known to all is that...众所周知的是

As is known to all，...

It is known to all that...

2.The reason why...is that...原因是

3.On no account/Under no circumstances can we...决不

4.What impresses me most is that...让我印象最深刻的是

5.Its generally acknowledged that...普遍认为

6.There is an old saying going like this …俗话说

7.It can be said with certainty that…确切的说

8.When it comes to sth，some people think....However ，others believe...当说到……人们认为

9.It is commonplace to do sth.……很普遍

10.It is more advisable to do.……更可取。

11.From my point of view，it would be better if...我认为，……会更好

12.From what has been discussed above，we may reasonably come to the conclusion that...综上所述，我们会合理的得出这样的结论……

13.be doing /be on the point of doing...when当做……的时候，突然

14.Ill appreciate it if...如果……我会不胜感激

15.I didnt realize its importance until I ...直到……我才意识到他的重要性

16.No matter how +adj it is ，we can...无论多……我都能

17.So useful is it that we had better...如此的有用，以至于我们最好

18.Should /were it rain /to rain ，we would...如果下雨，我们会（if 省略，should ，were 提前）

19.With sth/sb doing /done /to do， we should…

20.独立主格结构

Time permits，and we will go out.

If Time permits，we will go out.

均可转化为：

Time permitting ，we will...

常用短语：

1. be faced with new opportunities and challenges.面临新的挑战和机遇

2. arouse wide public concern引起广泛关注

3. be supported by sound reasons有充分利用支持

4. be no exception也不列外

5. the advantages far outweigh the disadvantages利大于弊

6. broaden ones horison开阔视野

7. take many factors into accout考略到诸多因素

8. make joint efforts做出共同努力

9. lay a solid foundation for打下坚实的基础

10. meet the needs of 满足需求

11. attach great importance to重视

12. give rise to 引起

be conductive to对……有益

13. be of use /value有用或价值

14. long to do 渴望做

15. have a great effect/influence on 对……有重大影响

16. do ones utmost/best to do尽力做

17. spare no effort to do 不遗余力做

18. manage to do 设法

equip sb with （e.g .equip ourselves with knowledge）用…武装

19. be beneficial to sb对某人有益

20. appeal for sb to do呼吁某人做某事

appeal to doing呼吁做

21. do all /everything one can to do 尽力做

22. have no choice but to do 别无选择只能做……

23. would like to do /feel like doing 想做……

24. do good to /do harm to 对……有益或有害

过渡语

1. owing to /due to /thanks to/because of 因为

2. now that 既然

3. to begin with/at the first place/most of all 首先

4. moreover/furthermore/whats more.whats better/worse. 另外

5. Meanwhile/at the meantime. 同时

6. Last but not least 最后但也很重要的是

7. As for me./ From my point of view./from where I stand就某人而言

8. As a matter of fact 实际上

9. Nevertheless，however，in contrast然而

10. Hence，therefore，thus. 因此

11. for one thing...for another/ also 首先……其次

12. on the one hand...on the other hand 一方面……另一方面

13. generally speaking 一般地说

14. in other words 换句话说

15. . in particular/ particularly 特别地

16. in a word/ all in all/ in conclusion to conclude/ to summarize . in brief/ in short/ in summary 总之

3.英语六级高分作文闪光点 篇三

以下是英语四六级短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的.功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1-2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。

1.表示原因

1)There are three reasons for this.

2)The reasons for this are as follows.

3)The reason for this is obvious.

4)The reason for this is not far to seek.

5)The reason for this is that...

6)We have good reason to believe that...

例如：

There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly，people’s living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid，and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life.

注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。新四六级备考专题：包含报考信息、四六级新题型介绍、四级满分牛人经验谈等

2.表示好处

1)It has the following advantages.

2)It does us a lot of good.

3)It benefits us quite a lot.

4)It is beneficial to us.

5)It is of great benefit to us.

例如：

Books are like friends.They ca n help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us.

3.表示坏处

1)It has more disadvantages than advantages.

2)It does us much harm.

4.英语六级写作高分经验总结 篇四

来源: 文都教育

英语六级作文一直是考生头疼的考试内容，似乎除了死背单词和范文找不到更好的方法，其实好的作文在写作中却是存在一定的技巧的，为了方便大家复习，文都老师就在下面这篇文章里来跟大家分享一些六级写作的高分经验。

开端长短句相结合，画龙点睛

考生都知道六级作文的得分点其中之一便是复杂句，好的作文中无疑会有很多优秀的复杂句，但是整篇作文全部都是复杂句构成的话，也会给人晦涩穿凿的感觉，然而，在文章的开头写一个短小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。考生在文章开端时可以选择用一个长句一个短句，长句在前短句在后的形式，如果要对观点进行阐述的话，可以就每一个小点采用先短后长的句式，这样显得短小精悍并具有总结性。

主题句放在开头，清晰点题

作文老师在阅卷时时间紧迫，一般都会喜欢尽快找到文章的主题，所以考生在写作时可以在第一段开头就写明主题句，后面的文章就紧紧围绕这一主题展开，这样不仅可以让老师一目了然，也可以使自己的文章主题明确，条理清晰，如果把主题句放到文章中间，那么阅卷老师稍一仓促可能就找不到这样就会认定考生的作文偏题或跑题了，再想得高分就不容易了。

句式多变，灵活运用复合句和连接词

5.英语六级高分作文闪光点 篇五

在经历了四级考试之后对一至四级的词汇都有了一个大体上的掌握，所以在六级考试中最重要的是先掌握好五到六级的词汇，如果还有剩余时间，再从头温习一下一至四级的词汇。

第一遍背记单词的过程中，应该结合例句，至少要看一遍。这样既能加深印象记忆，又可以准确理解单词的涵义，尤其是对于一词多义的单词。如fringe一词，在书中就有三个例句：1、Afringeofhairhungoverherforehead.(头发的、刘海)2、thewoodcutterhadahutonthefringeofthewoods.(边缘)3、Beggarscanbedescribedaspeoplelivingonthefringeofsociety.(外围，次要的事物)通过这三个句子，就可以迅速、明了地掌握这一个词三个相互联系但又不完全相同的意思，

此外，这种方法还可以培养语感，对阅读也非常有帮助。但是有一个缺点就是需要花费的时间可能比较多，所以适合在第一次背单词的时候采用。

第二遍背单词就需要用笔标出自己已经背过一遍，但仍然感觉十分陌生的单词。因为背不熟的单词往往也是最容易被忘记的单词。标上记号是为了方便反复背记以及考试前突击记忆，确保万无一失。

具体到每个单词的背法，大家是八仙过海，各显神通。只要确保达到最后背住单词的目的就可以了。或者是将单词分成音节背记;或者是联系发音，整体背记;或者充分发挥想像力将单词与具体的场景联系起来，触景生词……大声的读着背也好，躺在床上默背也好，总之，条条大路通罗马。相信同学们经过这么多年的英语学习在背单词上总有适合自己且业已习惯的方式，只要留意一下以上提到的几点大问题就可以了。

在六级考试30道选择题中大部分的题目都是直接考试词汇运用的，是单纯的词汇题，而这些题目尤以同义词的辨析为多，下面就对这些题型以及解法作一些分析。

6.高分英语作文是如何“炼”成的 篇六

首先，我们要让学生明白英语作文的评判标准。简单来说有三大方面：内容、语言和结构。近几年我们湖北省的英语作文多半是以某话题为中心自由发挥，思想和内容较为开阔。全国卷作文给出的材料相对较多，写的时候必须涵盖题目和要求所涉及的内容，自由发挥的空间相对小一些。但是无论哪种类型都需要我们自己组织内容，首先要保證内容切题、充实、顺畅，字数达标。其次，语言是重心。语言表达流畅，用词恰当句型丰富多样。再次是结构完整，注意合理分段。在这三点中，语言亮点是阅卷老师最关注的，是得高分的关键。在英语作文中内容只要遵照题目要求不偏不漏就影响不大，由于篇幅较小形式上又有所限制，所以内容的新颖与否并不像语文作文那么重要。结构上只要合理分段，不从头到尾一段直叙到底就行。因此，在这三点中最能吸引阅卷人眼球的亮点就集中到语言表达上了。个人觉得这也正是英语作文考察的目标：考察学生对英语语言的表达能力。此外，好马还要配好鞍，整洁美观的书写绝对不能忘。

高分作文的亮点一般来自四个方面的准确运用：一、高级词汇;二、丰富的句型或结构;三、连接词;四、名言或谚语。以下简单介绍一些作文中特殊句型或结构的灵活运用。

一、倒装句

倒装句在完成句子中经常考到，学生若能合理用到作文中定是亮点之一。例如学生在举事例时经常用到I will never forget that experience. 不如写成Never will I forget that experience.再比如学生在作文中常想表达“永不放弃”或“不经历风雨怎么见彩虹”这样的意思，不妨用倒装句这样写：Under no circumstances will I abandon myself to the obstacles.及Only when you have gone through the storms can you enjoy the beauty of the rainbow.

二、强调句

强调句型结构非常简单，是相对比较容易学会使用的好句型。例如“对我母亲来说最重要的是爱而不是礼物本身”可以这样写：It is the love in the gift rather than the gift itself that matters most to my mother. 再如，“你的决心和努力在你成功的道路上很重要”可以这样写：It is your determination and efforts that play an important role on your way to success.

三、从句

从句的种类有很多，作文中灵活运用从句可以避免句型简短、单一，使文章读起来错落有致更加流畅。比如上面第一个例句较短，若能续上一个定语从句则更好，如：Never will I forget that experience from which I have learned a lot.再比如：what really counts is to learn from the past and find the motivation that inspire us to move on..此句中用了主语从句和定语从句。再比如状语从句：whatever we do and wherever we go， we can never ignore the importance of safety.当然这些从句我们要适时使用，短句长句结合方能更有文采。

四、被动句

在作文中受汉语思维的影响，我们很少看到被动句。事实上英语语言里被动语态的运用非常多。学生经常喜欢写“我们应该…”，例如“As a student， we should work hard at school.”不妨写成“As a student， we are expected to work hard at school.”再如“该要采取措施防止此类事故发生”可以写成It is high time that some measures be taken to prevent such accident from happening again.

五、分词

分词在英语中功能强大，常常用来作定语和状语。在完成句子题型中学生经常做此类题目，作文中若能巧妙应用定能为之增色。在近两年湖北卷的满分作文中我们看到了这样的句子Seeing that many students had failed in the test， I felt very nervous and didnt know whether I could pass it or not. 和 Faced with such a situation， I really wanted to give up.

当然，一篇优秀作文的出炉绝不仅仅是某些高级句型和技巧的简单堆砌，它需要我们以良好的语言功底为基础，方能在写作时适时、自然地灵活运用。要提高自己的写作能力，首要的依然是要打好扎实的语言基础，包括词汇量、语法和流畅地表达句子。此外我们可以有针对性地寻求提高作文水平的方法。一是要多读多背优秀作文，关注好作文中的亮点，然后记忆并仿写。二是平常要善于积累摘抄好的词汇、短语和句型。三是日常写作文时要有意识地锻炼使用某些高级词汇和句型，并确保使用的正确且得当，这样在考试用方能运用自如。四是尽量寻找老师面批的机会，找出细节错误以及特殊句型运用是否正确流畅。

7.英语六级高分作文闪光点 篇七

1、听力材料：历年真题的听力。

2、训练方法：泛听和精听。具体地讲，泛听，就是从整体上把握语段意思，这是大家考试 时做的事情，如果大家听力本来不好，这样听可能不会有太大效果 ，因为本来就已经跟不上了，这时可以试试精听，一句一句的听，听了一句，停下来，想想是什么意思，最好的方法是听写，听一句写一句，再听下一句，听了一遍了，再整段听一遍，进行修改，最后对对听力原文，找出错误，继续下一段。这种过程是痛苦的，枯燥的，但是我这里有句话希望大家记住：效果不是经常能马上出现的，效果经常是要经过一段时间的积累才会产生的，说白了就是只有积累了一定的量变才能发生质变!大家一定要有耐心，戒骄戒躁，只有有耐心的人才能最终获取成功。当你那样听写了一段时间以后你会发现，听力已经有了很大程度上的提高，而且对于那种听写的题目完全就准备好了!这个时候你再进行大量的泛听，记住，要心静!记住，真题听力要反反复复的听!如果你们觉得不够，那么就去听听voa吧，每天晚上听一个，坚持一个月，天天睡觉前一个小时听，坚持，坚持，强迫自己完成听voa的任务，不完成就不睡觉!

至于六级 听力的出题思路来来去去都是那几种：短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词，就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)。至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。

二、口语

口语的好坏，很大程度上决定了听力的好坏，因为你读准了单词，你会连读，你会重读，你会轻音，你会省略，那么听力中朗读者的连读，重读，轻音，省略对于你来说都是家常便饭，异常亲切，还能听不懂吗?很多同学都是读音不准，不知道单词重读位置，不知道连读规则，以至于听到单词读得重音奇怪，读得模糊，就认为是有问题，就头痛。对于这些同学，我建议你们从现在开始就纠正你们的读音，不要说现在太晚了，一点也不晚，你们大概都是才22岁左右吧，完全可以改回来的，不可能改不回来，只是你不想改而已!难道不是吗?我建议你们大声读出来，把每一个音读准，读得大声，吼出来!天天练，要达到周围的同学都来围殴你的效果，那样被人围殴是一种无上的荣幸呢!多读文章，我是说要大声读出来，当你熟练了，再听听听力，你会发现有了质的提高!这时口语也练出来了。相信我!

三、单词

在六级中非常重要的就是单词了!大家可能又要开始头痛了，记住，不要头痛!不要头痛!单词嘛!我们要将它们踩在脚下!首先大家就要像我之前提到的，要对自己心理暗示单词不难。在六级中，单项选择全是单词，我想刚开始大家做真题的时候会发觉单词有三种情况：第一种，全是自己不认识的单词;第二种，很多不认识，但是有些似乎认识却总也想不起它的意思的单词;第三种，很多不认识，但是有些是一看就知道意思而实际上自己不认识的单词。结果做的是一塌糊涂!烦的要命!单选总分15分，很多人都是只能得到3，4分，也就是说只做对6到8道题目，而其中或许有5到6到是撞对的。真的是太恐怖了!真的是惨不忍睹!我最先也是这样，一做单词就头痛!遇到不会做的题还无所谓，最多乱选，最怕就是遇到那种好像自己会做，有两个选项就是模棱两可，就是无法决定选哪个的题目，真的让人头痛，我还经常用抓阄解决。唉!往事不堪回首啊!很多教大家如何过级的文章都说过，大家主要要抓住阅读理解的分数，单选的分值太少，不用花太多时间。我最先相信了，最后醒悟了，其实他们这种说法只是给了大家一个逃避记单词的借口!想想，做单选只有两种情况：一是做的不错，另外一个就是做的差，但是这个差就是差得要命!差得严重影响做题心情!对我来说，单选真的是最大的障碍，让我做其他题目的时候心情极差，而且做单选做的很慢!其实大家想想，单选中考察的是单词，其实很多里面考察的单词在阅读中经常碰到的，而且经常就是我们做阅读的绊脚石!当时我认真分析了一下，其实自己最大的心理障碍就是单选!自己最缺乏的就是单词量!那些很多辅导班上说的什么阅读做题技巧 都是不能从根本上解决问题的，只有单词量上去了，才能读懂文章，才能做对题目!于是我决定，一定要把单选解决掉!现在看来我当时的决策是正确的，解决了单选问题，单词问题也大致解决了，阅读理解就能发现自己认识的单词真的越来越多了!我是从离六级考试前10左右天才开始做阅读的，每天做四篇，之前都在记单词，到那个时候一做，才发觉阅读简单了好多好多!那个时候我单选从最先只对5道题，到最后竟然一般只错5至6道，还做过两次真题全对!那个时候的信心真的是空前高涨!那个时候的阅读，从以前的错13道到最后稳定在错5至6 道，天，我当时都怀疑自己是不是疯了!现在向来，其实都是自己记住了单词的功劳!之前听很多人说过单选是最好拿分的部分，当时听了以为他们在吹牛，可当我记住了很多单词以后，才明白他们没有说大话，真的，当你单词记住了，做那些题就是一分钟3道，太爽了，我到后期都有过5分钟做完30道题目的记录!在以前我可是做的时间无限期延长(因为不会做)。当然，再也不用抓阄了，呵呵!

四、改错

建议大家在考前看看可能出错的地方介绍，一般是单复数，时态等，但六级会有一些要从上下文判断的地方，这会有一定麻烦，但仔细读了的话不难，关于这方面我不多说，这个六级论坛上肯定有帖子说过。改错的错误出来出去就在这些错误之中了，所以改错是非常容易解决的。

五、完形填空

这就是比较难的地方了，六级连续考了几年的改错，今年六月我倒霉，考了完形填空。我一点也没有准备，但是也硬着头皮做了。单词量是一个重要因素，建议大家多看真题的完形填空，多做真题，总结规律，因为规律就是出题人的思路。我觉得记了单词以后，完形填空中的单词难不了我了。所以当时做的飞快!

六、阅读

这恐怕是大家问的第二多的问题了。阅读的确让人头痛，我阅读不算很好，但是我也有我一套做阅读的方法，可以供大家参考借鉴。以我的经历来说吧，我最先单词不过关，导致阅读看不懂，或者说是模棱两可，到了选项就更头痛了，经常都很难抉择的，而且做阅读时间奇长，我想大家也应该很多都是这样的感觉吧。不过我后来记住了大多数高频词汇以后，再加上强迫自己用了一套方法，竟然收到了成效，我想是因为复习时间不够，导致最后考出的结果阅读不是很高分吧。下面列举出来：

a、先看选项，再看文章。这点我不想解释其功用，也无需解释，大家应该能明白这样做的好处，大家如果不是这样做的，先照做就是，记住最先会不习惯，可能效率比先看文章再看选项要差，但是要坚持用一段时间，培养习惯，自然而然，你们就会发现这种做法 的好处了。其实这种做法是绝大多数成功者使用的方法，一定要养成这种习惯!记住，看选项不是单纯的看，而是要有目的的看，大家要尽量发挥自己的联想能力，从选项中要能尽量窥探出文章的中心内容，也就是要明白文章大概的中心思想是什么。再者，做多了题目以后要能从选项中大概知道命题者的出题意图，这些多做题，多做总结就能自己发觉的。

b、我发觉，就我来说，看题目的时候容易一眼带过，而没有真正明白句子意义，只是记住了几个关键词而已，但是实际上句子的意义没有绝对准确的理解，是要绝对准确的理解。于是整个选项或者题目就给我一种模模糊糊的感觉，而正是这种模模糊糊的感觉导致了头脑混乱，在文章中有些长难句也是一样，一眼看过去没有很好的理解，但是又没有花必要的时间去理解，导致对文章意思的理解不全面，总让人有一种雾里看花的感觉。再加上有些词语的意思如果不经过仔细的推敲，是无法把握其准确含义的，但是如果不亲自强迫自己翻译出来，自己是不会很认真的去推敲的，因为总是怕浪费时间。这种情况在很长一段时间内影响了我的分数，但是我一直没有给予重视，最后我实在无法忍受了，于是我想出了一个办法，那就是在看题目时，在心里将题目翻译成中文，最后我干脆就将翻译后的中文写在草稿纸上，并以试卷中的格式翻译写出，便于对照，虽然最先麻烦了些，但是坚持下来后，效果非常明显，毕竟我还是中国 人，中文是我的母语，看中文比看英文更能让我留下深刻印象，所以我每次看完题目后都对题目所说的意思非常清晰，对照文章时一点不需要语言文字的转换了，想找什么非常明晰，正确率也上升了很多!对于文章中的长难句，我也采用翻译成中文的方法，这样在要写成中文的强迫下我只好努力推敲文字，追求准确性，于是很好的解决了我的问题，提高了准确性。其实后来发现也不花什么时间，而且非常值得，因为经常来说造成理解障碍的就是这些长难句。这是我总结出来的方法，大家如果也有这方面的问题，不妨试试。当然在平时练习的时候就要开始强迫自己去这样做，等养成了这些习惯，就很自然的用了。

c、大家看选项或者题目的时候，遇到诸如数量词、大写的人物名词、地点名词等都立即用下划线标识出来，因为这些词都是文章的“路标”，很可能也就是出题点，大家根据这些“路标”很容易能找到题目在文章中对应的答案位置。

8.英语六级高分作文闪光点 篇八

来源：文都教育四、六级考试的战鼓已经敲响了，同学们已经正式进入了倒计时的冲刺阶段。那么如何应对令很多同学困扰的作文写作呢？虽然写作考验的是内功，需要提前长期积累沉淀，但对于应试作文来说，则可以做到短时间内的“速成”。根据历年真题分析，四、六级作文结构框架的恒定性和内容具有可预见性，于是快速搭建起一个满足考试要求的段落结构并填塞相应内容，不仅是我们要去做的，而且是可以实现的。下面文都编辑就帮助大家具体地分析一下：

首先，来看文章的段落结构。对于四级作文来说，固定为三段。三段可以根据提纲而行事，即每段基本上是对提纲的回答，并在段与段间添加适当的承接词，即可形成一篇三段文。当然也可以对提纲稍作调整，形成一套新的三段结构，但要保证提纲所示内容要在文章中出现。例如：：2006年12月的四级作文真题。提纲如下：1.很多人认为春晚没必要。2.另一些人观点相反。3.我的观点是„„。该道题是典型的“正反对比”题，在涉及结构时，可以写成问题回答式，即三段分别是对每一个提纲的回复。也可以稍作调整，比如：把提纲1和2整合成为一段用来介绍别人的观点(包括正方和反方);而我的观点又作为单独一段，那么还差一段，则自行添加一开篇段即可，该开篇段用来介绍问题的提出，想来也合理。如此调整，文章就成为如下样式：

1、开篇段：话题的提出。

2、别人观点段：正方观点和反方观点。

3、我的观点段。

由于该排篇布局具有稳定性，不妨固定下来，作为解决正反对比题的一种固定套路。

然后，来看文章的内容要求。对于四级作文来说(其他类考试亦如此)，其提纲内容贴近生活，仔细分析，便不难拨开迷雾见到真肌理。比如现象分析题，我们会发现提出的多是负面现象。继续推导：既然是负面现象，是不是会让你去分析其背后的原因?既然是负面现象，是不是会让你分析它所带来的危害?还有，既然是负面现象，是不是有必要采取措施解决一下呢?如此想来，那么对于现象分析题，其所考察的内容，已经预见十之八九了。结果常常是：段1：现象的提出;段2：现象背后原因的分析;段3：危害分析/ 措施采取。再往前走一步，既然内容都可提前预备，不妨将相应常用句型一起预备好，如常见的表达原因的句型有哪些?表达措施的句型有哪些?等等。

9.英语六级高分作文闪光点 篇九

一、多媒体使用存在的问题：

（一）对多媒体的滥用和依赖

利用多媒体课件辅助教学可以更好地营造课堂氛围，调动学生情感，激发学生兴趣，便于教师进行教学改革和教学创新，提高课堂质量，因此有的老师就误认为多媒体就是一种“全能媒体”，每节课必言多媒体，所以就出现了不管内容是否需要，总要生搬硬凑些声音、影像以体现多媒体的现象。例如，在一些小学中，有将近40%的教师过分依赖使用多媒体。以Unit2A new house为例：老师将这个单元分为4个课时，在第一课时前2-3分钟利用录音机播放了一些节奏鲜明的儿童歌曲，让学生试着跟唱，营造一种轻松愉快的学习氛围，慢慢进入学习状态。接着利用做好的计算机课件一一呈现有关新单词的图片。学完单词之后，以同样的方式呈现新句型。学生被课件上精美的图片所吸引，对此课产生兴趣，接下来的课时甚至接下来的单元都用到了课件。这个老师整个课堂教学以课件为主，课堂活动主要在学生和计算机间进行，忽视了学生之间与师生之间的互动和教师的指导作用这些十分重要的语言教学原则，使学生对课件形成依赖，对于老师自身，也造成了不必要的时间和精力上的浪费。

（二）对多媒体使用过少

虽然多媒体使用普遍，但仍然有老师坚持使用老套教法，在上述小学中此种现象占20%。以当中的另一位老师为例，他所用的教材是牛津小英语6A，所教的单元是Unit5 The seasons。他将这个单元分为4个课时，在上第1课时的时候，他没有利用课件，只简单地运用了一些图片引出新单词和句型。对于单词的发音也只是依照个人的发音来教授。第二课时教授A部分的课文时，他利用了投影仪展示有关课文内容的图像并加以叙述。接着要求学生跟读、齐读、分角色朗读。之后的几个课时，几乎没有运用其他多媒体，也只是用投影仪来展示图片，每个单元都是如此教授。对于这位老师的教学，由于只用了极少的多媒体，缺乏新意，不能激起学生的兴趣。

因此教师应合理利用多媒体，根据自己的实际条件和教学需要进行选用，在这之前教师应正确地去认识多媒体，从而能在教学过程中适时地运用多媒体。

二、让多媒体成为英语课堂的闪光点

（一）正确认识多媒体

以下是在教学过程中常见的几种多媒体以及它们的作用：

1.录音机

录音机是记录和重放声音的音响设备。录音机的类型有盘式录音机和盒式录音机等等。利用小小的录音机，就能在声音上大做文章。

学生在练习说和读的时候可以播放磁带，多听标准的语音，正确学习语音语调，让学生在语音的学习中感知语音的优美，语调的自然流畅，培养学生的语感和听力。

2.幻灯和投影仪

以光学技术发展起来的幻灯和投影技术，它的初期历史较早，但是直到电子时代，它才发挥了作用，特别是在摄影术诞生后才真正地提供了一种新的视觉体验。因此它在展示图片的同时，还能将实物投影到大屏幕上，并可以放大和缩小。根据这一特性，在教学中大

量引人鲜艳的图片和实物，会使整堂课显得生动形象，极大地丰富了课堂教学中的感性资源，提高了传授知识的效率。

3.多媒体课件

多媒体技术是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术，通常将用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件。在教学过程中，需要引入各种媒体，教师的备课资料和收集到的信息，包括课文、练习、问题、演示以及相关的预备知识、补充材料等教学信息。课件制作把所有的资料连接在一起，极大地方便了教学，使学生受到多样化的外部刺激，激发起学习英语的浓厚兴趣。

（二）提高教师应用多媒体技术的能力

教师可以在课余时间学习多媒体技术，提高自身应用多媒体技术的能力，使课堂教学更有效。在一节课中上运用计算机多媒体技术可提供许多非语言素材，如时代背景、角色、形象、心理活动等，图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息地表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果，摒弃了传统课堂教学不利于学生兴趣培养的方法，即学生以听为主，处在被动接受信息的地位，所接触的多为机械的带有重复性和程式化的练习，从而大大提高了教学效果。

（三）提高课堂设计能力，让多媒体为教学服务

运用计算机多媒体进行英语教学，教师可针对学生掌握的情况，根据需要，对整节课进度进行调节，有选择地使所演示的内容再现。这是传统教学中板书所无法达到的。例如：在一节课结束之前，教师往往需要进行总结。由于黑板空间较小，仅能容纳有限的板书，整节课的内容无法完整重现。然而，在运用计算机多媒体技术辅助教学的课堂上，我们只要轻点鼠标，即可使这节课的任一内容重现。

三、结语

10.六级高分值阅读理解训练 篇十

Questions 21 to 25 are based on the following passage:

Joblessness is far more than an economic misfortune.It can be a psychological disaster for the unemployed and their families.It can cause illness,divide families and create a downward spiral of feelings of worthlessness and lack of self esteem.According to research done by M. Harvery Brenner,associate professor of health at Johns Hopkins University,every 1% increase in the unemployment rate translates into 37,000 deaths over the next 6 years,including over 20,000 deaths from heart attcks,900 suicides and nearly 500 deaths from cirrhosis of the liver.In addition,Brenner estimates that 7,500 unemployed or their families will be admitted to prison after committing a crime or to a mental hospital.“The impact goes well beyond the individual who loses a job,”said Brenner.“stress caused by economic factors affects our national life at every level.”Men who have been socialized as the family breadwinner are especially hard hit by unemployment.They suffer greater depression and anxiety and have a higher possibility of psychotic behavior than men who are employed.“Nine months seems to be a crucial point when hope and patience give out,”said a leading psychologist. After that,“illness,suicide,alcoholism,divorce,and even crime grow at epidemic rate.”Left without a job,many workers feel they have nothing to look forward to.They miss their co?workers and the routine of going to work.For many,the sense of hopelessness grows worse every time they are rejected for a new job.When this happens often enough,the rejection unemployed workers feel may be exacerbated if some friends and neighbors avoid them as if they had a contagious disease.

21. According to the passage,which of the following is NOT true?

A.Joblessness is an economic misfortune.

11.英语六级高分作文闪光点 篇十一

一、长短句原则

短句放在段首或者段末，可以揭示主题：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the iintellectual need of mind, they are in a way quite similar.

强烈建议：在文章第一段用一长一短开头;在文章主体部分，要先用一个短句介绍主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式;文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

三、一 二 三原则

1)in the first place, in the second place, lastly

2)to begin with, furthermore, finally

3)to start with, in addition, finally

4)first and foremost, besides, last but not least

5)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)

四、短语优先原则

两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点;其二、凑字数

I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.

I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.

五、多实少虚原则

一定要多用实词，少用虚词(比较大的`词)。good, nice空洞，generous, humorous, smart, gentle, warm-hearted, hospitable形象。再比如：走出房间空洞的词是：walk out of the room

但是

小偷走出房间应该说：slip/sneak out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

六、多变句式原则

1)加法(串联)

2)转折(拐弯抹角)

3)因果

4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)

5)附加(多此一举)

Ms. Pan, an English teacher who has taught us for three semesters, is easy-going.

6)排比(排山倒海句)

一个个排比句，一个个对偶句，一个个不定式，一个个短语，使文章有排山倒海之势!

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.

12.六级英语作文 篇十二

Staying at home to work as a postdoctoral researcher is not as disgusting as many years ago.The nation has spared no efforts on investment in science and technology.This attracts many postdoctoral researchers to work domestically.Not only will the national scientific strength see its spring, but also various advantages for postdoctoral researchers will increase possibilities for staying at home.The first advantage is increased opportunities in ones’ scientific field.Chinese scientific field is broad.You can cultivate your own field with less competition and enough fund as long as your research is meritorious.Since international communication is frequent, you can directly share your laboratory work with experts on behalf of the nation.However, there may not be such opportunities if you are working aboard.A second advantage is that more time can be spent with family.Taking the whole family abroad is troublesome.But it is not the case when staying at home.You can both look after your family and your research.The life will be much better compared to work aboard alone.In addition to increased opportunities and family time, scientific discrimination could be declined.Since excellent researchers work at home, the whole scientific strength will be enhanced.Then the world can see a scientific nation in a different way, a way that is not backward but upward.A prosperous research atmosphere will of course decrease discrimination.All in all, staying at home is not a bad choice for postdoctoral researchers.One can have more opportunities, family time and less scientific discrimination.“Science has no nationality;knowledge belongs to everyone” is extraordinary for today’s researchers.Keep it also a guide for future research.

13.英语六级高分作文闪光点 篇十三

先说说我的基础吧。我是03届的，当年高考英语136(据说那张卷子还是挺难的)；四级仅在考前最后一天做了一份最近的真题，几乎就是裸考的，成绩么九十几；考六级之前英语中级口译的资格证书也已经搞定了，both笔试and口试。吹这些并不是在炫耀点什么，而只是想说明这篇东东相对而言可能更适合起点高一些的同学参考罢了。应该讲我当初也是觉得过肯定没问题的，就是如果想拿优秀的话或许偶的备考模式会显得效率比较高一点，实践起来更为轻松一些，而效果也不会差到哪里去(至少本人是这么认为的)。简而言之，我的经验就是如何教基础不错、也不想花太多精力的懒人拿高分！

首先，去报一个班读读吧。我是1月考，暑假读的班。由于离考试还有相当长的一段时间，所以读起来会比较轻松一点。老实说对于基础本就不错的同学而言，老师教的许多应试技巧意义不是太大的，

要么俺是牛人俺用不着，要么就是早已运用得娴熟自如而不自知了，现在不过是经由别人的口中转述、表达出来而已。那么或许就有人要问：那读新东方还有意义吗？答案当然是肯定的。通过一段时间在新东方的学习，你将发现自己的底气会更足，而不必再担心优秀是否真的那么难以企及。当然，在这之前还有一个前提，那就是你上课的态度。我的习惯一向是上课尽量做到认真听讲，争取最大限度地理解老师所阐述的内容，课后把布置的作业完成就行了，其他诸如预习、复习之类的工作懒人如我是从来都没兴趣去做的。毕竟是你自己选择出钱坐到课堂里来的，那既然都决定要把时间花在这上面了，何不好好地利用起来呢？

读完班之后那些笔记啊、磁带啊、参考书啊基本上就都没什么用啦，除了某本资料里面的几页。在这里可以拍胸脯保证，把这六级核心词汇表上的单词背熟之后再做六级的词汇真题绝对会有豁然开朗的感觉。至于这些单词怎么背相信每一个人都有自己独到的方法，在此就不赘述啦。

最后说一下备考进程安排。所有的工作在考前一个月左右开始准备就真的已经足够了。需要强调的是做题就要做真题，去找一本历年真题汇编，背完那张核心词汇表之后就可以开始做了。我考前一共做了六套，最后一套就是在考前的最后一天搞定的。考试的时候一定要聚精会神，集中所有的注意力去做题，千万不要想得太多、患得患失，那样纯粹是在浪费时间和精力，只会把自己越吓越怕。还有就是要控制好时间，通过考前的真题模拟逐渐摸索出适合自己的进度，并踏着这种最熟悉的节奏充满自信地去完成考试。If you think you can, then you can.

以上就是个人一些不太成熟的经验，希望对后来者能有所帮助，则吾愿足矣。