优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明

优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明（9篇）

1.优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明 篇一

读《假如给我三天光明》有感优秀小学生作文

今天我读了《假如给我三天光明》这本书，使我深有感触，受益非浅。

这本书讲述了海伦.凯勒的一生，她在9个月后陆续失去了视觉、听觉和语言能力，成了一个重度残障者。但在安妮.沙利文老师的帮助下，不但学会了写字说话，而且后来还在美国的哈佛大学毕业，创立慈善机构，完成了部文学作品。

海伦.凯勒这样一位残疾人竟创造出了如此耀眼的奇迹，她靠的是坚持、自信。她就是一直坚持着、奋斗着，而且把学习比作山，一直都在攀爬着，每得到一点进步，就有一份鼓舞，这些知识就像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也搭起了她对这个世界的.沟通桥梁！

海伦.凯伦她创造出了人类的奇迹，她的自传使我心灵受到了震撼。相比之下，我们太幸福了，拥有健康的身体，良好的学习环境，优秀的老师们......从今天起，我们一定要珍惜每一分，每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去才懂得珍惜，要像海伦那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜所有的一切，努力奋发学习，以微笑面对厄运，面对人生！

2.读《假如给我三天光明》有感优秀 篇二

但是海伦并没有放弃对美好生活的追求，她在莎莉文老师的帮助下，学会说话、写字和手语，通过她坚持不懈的努力，成功考入了世界上最好的大学——哈佛大学，还出版了许多著作，成为美国盲人基金会的领导人，还荣获总统自由勋章。

这是一本关于人类精神升华的书，海伦用不屈不挠的精神奋斗着，她这种一步步从黑暗走向光明的坚强，激励着每一个阅读她文字的人，其中，最让我受鼓舞的有两句话：

“一个人感到一种力量推动他翱翔时，他是不应该去爬行的。”

“有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好，这就可以显出生命的价值。”

从这两句话中我感到，我虽然现在只是一个小学生，但比海伦的身体情况要好上几千几万倍，所以我要树立自己的目标，在学习上要刻苦努力，使自己成为一只高高飞翔的雄鹰，而不要因为贪图轻松享乐，永远只能做一只在陆地上爬行的小虫。

同时我要在努力学习的基础上，珍惜每一天，把每一天当做生命中的最后一天，尽自己所能过得充实美好，努力去完成自己的梦想，热爱生活，爱家人，爱朋友，爱这个世界，使自己的生命充满意义!

3.优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明 篇三

最近，我读了海伦凯勒的著名自传《假如给我三天光明》，看完后主人公海伦凯勒给我留下了深刻的印象。

海伦凯勒1880年6月27日生于美国南部，十九个月大时因病失去听力和视力，陷入盲聋哑的黑暗世界中。可她不肯放弃，向她的恩师莎莉文老师学习，以优异的成绩毕业于哈佛德克利夫学院，并走遍世界，募集资金，把资金献给盲人福利。海伦凯勒那不平凡的一生及她与生命抗争的历程鼓舞了我，给了我奋斗的力量。作为正常人的我们很难想像一个双目失明、失聪、失语的人，可以用心去感化天地万物，海伦就用心灵倾听了世界最美的音乐，观赏了最美的`风景！

苦难铸就了海伦凯勒坚强的性格。她以亲身感受告诫世人，健康的心理是一个人成功的最基本的条件，如果一个人没有健康的心理就难以成就一番事业。要珍惜啊！生命只有一次！

读完这本书，我深有感触：即使我们身体残疾也不要抱怨命运的安排，更不要渴望接受别人的施舍和怜悯，我们要有自信，要自立、自强、坚持不懈地奋斗，总有一天会到达理想的彼岸的！

4.优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明 篇四

故事讲的是作者小时候因病双目失明，幻想着上天给了自己三天光明，她用仅有的三天时间做了很多有意义的事情。第一天她想看看身边善良的人们，她的老师、亲人、朋友。第二天她将在黎明起身，去看黑夜成为白昼的动人奇迹。第三天她将在当前的日常世界中度过，感受城市的繁华，了解人们的工作和生活。她自己最终也在亲朋好友的关爱和帮助下，完成了哈佛大学的学业，以优异的成绩获得了学士学位，她还周游列国，为残疾人士加油鼓励，是一位伟大的慈善家、演讲家、教育家。

这时，我想起了我自己生日的那一个晚上，妈妈突发奇想对我说：“我们来体验一下盲人的生活吧，这样，一会我关灯，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，妈妈关了灯，我闭上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索着切起蛋糕来，我一会撞到椅子，一会碰翻水杯，还把好多奶油不小心印在了自己和妈妈的身上，只听见爸爸妈妈惨叫着让我住手。我停了下来，妈妈打开灯，这才发现家里一片狼藉，我的礼物也散落一地了，我的手上，衣服上也是红一块，绿一块的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太钦佩海伦·凯勒了。

5.优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明 篇五

海伦・凯勒， 一个经历了87个无声、无光岁月的女姓。她一生中只有19个月有光明、声音，在1882年2月突然得了胃充血和脑充血。医生当时说她活不了几天了，可是就在一天清晨，高烧退去，但同时也带来了双耳失聪双眼失明的后果。海伦・凯勒并没有向厄运低头、自暴自弃，而是向命运挑战，变得更加坚强。这让我想起一篇新闻， 一位女学生因学校让剪短头发而跳楼自杀。我真想对她说：“这值得吗？海伦・凯勒在面临聋、哑、盲的情形时，她有选择这种自暴自弃的方式吗？没有！她选择了勇敢地面对。如果每个人都像这个女学生一样。那生命的意义何在？人生的意义何在人的一生是短暂的。我们应该珍惜时间，好好把握每分每秒，做好每一件事，不要只是每懒懒地生活，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。这样年复一年，日复一日，时间流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得纪念？假如，我们每个人都用知识点亮心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

因此，我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

6.读假如给我三天光明有感作文 篇六

这本课外书主要的讲了从小双目失明，双耳失聪的美国的作家——海伦·凯勒，小时候的家庭教师安妮·莎莉文教她识字，说话的过程当中发生了许许多多有趣，感人的故事。例如恶作剧，抢娃娃，第一次旅行，掌握语言，这些故事深深的印在我的脑海里!还介绍了，海伦·凯勒期待恢复光明后的完美快乐的三天!

这本书的内容丰富多彩，十分感人。一开始，海伦凯勒脾气暴躁，蛮不讲理，自从沙利文老师来后，就改变了许多。当我读到“第一粒大而粗糙比较容易，接下来两粒小而光滑，第三粒还有个棱角。我依着顺序串成串，小心翼翼，毫不含糊，兴致勃勃又专心致志……”时，我突然感觉到小暴君安静了许多，怎么这么快就学会服从了呀，好惊讶啊，她毕竟是双目失明，双耳失聪呀。

7.读《假如给我三天光明》有感作文 篇七

这几天，英语课上，我们又学了一篇新内容《HelenKeller》，通过学习，我认识到了她坚强的一面，使我深受感触。放晚学了，我急匆匆地走回家，上了楼后找到海伦·凯勒写的那本自传——《假如给我三天光明》，古人云：“温故而知新”，于是，我又翻看了起来。

自传记叙了：可爱的海伦在19个月时由于急性脑充血而丧失了视力和听力，且变成了哑巴，躺在床上昏睡着，连当时最有名的大夫也没有把握医好她，大概上帝想留住她，一天清早，海伦奇迹般醒了，但她的三个器官是一块磨刀石，时时刻刻都在阻挠着她，年幼的她开始自暴自弃，常常摔东西，搞得一家不得安宁。是啊，试想一下，如果我们的自身情况也和海伦一样，痛苦地生活下去，看不见眼前的一切，走路还得磕磕碰碰;听不见任何声音，世间万物的美妙演奏都与她失之交臂，在今后的学习中，听是最为重要的，失去了，又有什么意义?不言而喻，那种痛苦纠结的心情谁也能领会得到。都说上帝为一个人关上了门，也会为那个人开启另一扇窗。在海伦7岁的时候，海伦的生活中出现了她的导师——安妮·沙利文。这位导师耐心地帮助着海伦，想尽一切办法，在海伦的手掌上努力地拼写着字母，试图让海伦轻松地学会。

日子在一天天流逝，终于皇天不负有心人，海伦渐渐地走向成功大道，从黑暗的心灵一直到光明的世界，她，海伦以内心的执着，调理了自己暴躁的个性，学会了最基本的常用手语。看到这，我不得不再次地感慨道：一个又聋又盲又哑的小女孩，以自己坚强、不败的意志力和不懈刻苦的努力，打破了无边的黑暗与死寂，很快地掌握了语言。她这种不泄气、爱学习的精神值得任何人学习，一个独自走在荆棘的路上，踏着凹凸不平的石道，用永不言败的誓言打到了封闭的世界，按正常人的标准要求着自己，决不降低对自己的.信心，不达目的誓不罢休!在她的心里早就立下了这么一句话：“在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金!”

最后，海伦与沙利文老师携手并进，登到了顶峰，虽然，她看不见东边升起的太阳，听不见大家的呼唤与掌声，但是，那缕明媚耀人的阳光，早已照在了她心间。她，学会了热爱生命，不被自己残疾的绊脚石绊倒;她，更渴望拥有三天的光明，渴望见到美景，渴望见到多年不见的亲人，渴望……相信千种万种的渴望早已占满了她心头。虽然，这只是海伦的一丝渴望，根本无法实现，但一个残障的人，能呼吁出这样纯真的想法，实为不简单!反过来与我们生活中每个人都比较一番，没有哪个人的情况比海伦更悲惨，可是，又有哪个人像海伦一样上进、努力呢?

8.优秀小学四年级作文:读假如给我三天光明 篇八

这个寒假，我看了三本书：彼得潘 小王子、假如给我三天光明、秘密花园，其中，最让我感动的就是海伦凯勒的假如给我三天光明。

这本书的作者——海伦凯勒在十九个月大时因为猩红热而导致失聪失明，从此坠入黑暗而无声的世界。七岁以前，她那不安的灵魂在黑暗中探寻摸索着，她那双愤怒而无知的手会把触摸到的一切统统摧毁，因为她不知道还有什么事情可做。她的父母在百般无奈和接近绝望的情况下，请安妮苏立文来担任家庭教师，希望她能接受一点教育。但没想到的是，当苏立文带她进入知识的海洋之后，她是那么地如饥如渴，尽管身体的残疾使她的求学之路异常坎坷。从学会认字到学会阅读，她付出了常人无法想象的艰辛。当她想学习发音和说话的时候，她只能靠触觉来领会苏立文老师喉咙的颤动、嘴唇的运动和面部表情，而这又往往是不准确的，为了正确说出一个词或句子，她只能反复练习，常常弄得筋疲力尽、心力交瘁，但她在失败面前从不屈服。当她在拉德克利夫学院学习时，许多教材没有盲文本，她要靠别人把书的内容拼写在她的手上，因此她就要花费比别的同学多几倍的时间在预习、复习功课上，但学业的压力并没有击垮她，她最终以优异的成绩毕业。她从来没有因为命运对她的不公而怨天尤人，相反，她不仅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨难，而且在视觉的.缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功。看到这里，我不禁在心里赞叹：这是一位自强不息的挑战者!这是一位不可战胜的精神强者!

海伦凯勒还说她最大的愿望就是有一天能亲眼目睹这个缤纷的世界，她说：假如给我三天光明。第一天，我要看看给予她全新生活的苏立文老师，我要把老师的面容珍藏在记忆里。我还要约朋友来;看看婴儿的面孔;以及漫步森林，欣赏落日等美丽的自然景观。第二天，我将去大都会艺术博物馆，观看戏剧表演，亲眼目睹人类和自然历史的伟大。第三天，也就是最后一天，我将置身于人类生活最集中的地方，我将游览纽约城，看看人类的日常生活。多么平凡的愿望!海伦凯勒用假如给我三天光明告诉世人：要学会勇敢地面对困难和灾难，要意识到生命与光明的可贵，要懂感恩，要学会爱……

9.假如给我三天光明四年级读后笔记 篇九

故事的主人公海伦·凯勒，在一岁半时遭遇了一场突如其来的大病，尽管病好了，但她却失去了听力和视力，命运对她是多么的不公，但她却没有因此失去信心，这盲聋女孩以常人难以想象的努力，并且在沙莉文老师帮助下，战胜了死寂和黑暗，首先学会了拼写字母，然后又通过摸老师的嘴唇和舌头的方式学会了说话，这是多么困难啊，并且先后掌握了德语、法语和拉丁语。又在沙莉文老师的指导下，终于和正常人一样从哈佛大学拉德克里夫学院毕业，还投入到了公益事业中。她做出了正常人难以做到的事，这是多么的不思议啊!她没有在命运面前低头，没屈服于命运，向命运发起了挑战，她以对正常人的标准来要求自己，仅管要比正常人付出许多倍的努力。

海伦·凯勒的这些成绩当然离不开沙莉文老师，要知道教一个盲人比正常人难多了，她无限耐心地教凯勒拼写字母。上课时，她就用手语帮她翻译……