大学实习工作经验交流材料

大学实习工作经验交流材料（精选6篇）

1.大学实习工作经验交流材料 篇一

实习经历

经过不懈的努力，终于赢得了在泰生公司实习的机会，在正式入职之前我就暗下决心：一定要认认真真、仔仔细细、踏踏实实、漂漂亮亮地完成公司交给我的每一个任务！一定要让这次实习生活充实而有意义！要让它成为我大学生活中的一个闪光点！成为我步入社会的强有力的跳板！

实习感悟

通过短暂的大学生活以及众多的社会实践，我真的成长了很多，也学到了很多，真不知道该从哪里说起，我的语言组织能力也不是很好，下面就我个人的观点简单总结一下，有不完善的地方请大家见谅：

首先，不论做人还是做事，讲诚信是最重要的，只有对人真诚、对事真诚，对自己所从事的工作真心实意的付出，终会有好的结果的，我坚信：一分努力一分收获，未必！十分努力，一分收获，肯定！

其次，要有信心，要从内心肯定自己，自信的人生最美丽！别人能做到的，我也能！要有不服输的精神！当我很迷茫、很失落甚至想要放弃时，领导的一句话让我豁然开朗：“如果你没有能力又不想吃苦的话，那你就走吧！”仔细想想，真的很有道理，如果你没有能力又不想吃苦，那什么也干不成啊！最后，良好的沟通能力是必不可少的，任何工作，任何事情做得好与坏很大程度上取决于沟通的好坏，时刻保持一颗平常心，一颗真诚友爱之心，善待每一个和你接触的人，无论他是贫穷还是富有，无论他是领导还是下属，每一人身上都有他的闪光点，都值得我们去学习。良好的沟通往往会使我们的工作事半功倍！

其实还有很多的能力是工作必不可少的，比如学习能力，到了一个新的工作或者学习生活环境，快速的了解、适应并融入其中是必须的；比如助人为乐，赠人玫瑰，手留余香，在他人需要帮助时，伸出援助之手，你收获的不仅仅是他人感激你时的快乐，你会获得更多、更美好、更珍贵的东西.....总而言之，那么多的工作经验还是要真正的运用到工作当中去才是最重要的，以上这些是我通过做兼职遇到的各种情况总结出来的我个人感觉比较重要的，事实上，我还没有把这些很好的运用起来，我还在努力的完善自己，有目标了，就不会盲目的追求了！

最后与大家分享一段话：“选对伴侣幸福一生，选对老师智慧一生，选对环境快乐一生，选对行业成就一生！”

2.大学实习工作经验交流材料 篇二

大学生利用暑假打工、实习, 这是一种积极现象, 但需要注意的是, 虽然很多大学生认为实习、打工是重要的积累经验的机会, 可是, 有相当部分大学生, 最终却只有实习的经历而没收获多少经验。大学生实习, 不在于有多少经历, 关键在于是否从中有所得。那些有很多实习经历者在求职时并不能得到用人单位的青睐。

很多大学生在毕业求职时, 都能写出一大堆实习、实践经历, 但进一步追问, 究竟做了些什么, 实习中什么印象最深刻, 都有哪些体会, 有不少学生却说不上来。原来, 这些实习, 有的是学生们为打发暑假时间随意找的, 并没有认真规划实习生活, 浅尝辄止;有的学生对实习的要求不高, 并不按正式员工的要求要求自己, 认真体验职场, 甚至对同事布置做一些琐碎工作不满, 往年就有实习生吐槽自己本来去实习做编导, 却被同事吩咐去买盒饭, 认为这是超出实习范畴的内容, 不愿意做;还有的实习生, 不像是去实习的, 却像去享受的, 在办公室吃零食, 聊天, 处理事务丢三落四, 稍微被批评, 就不去实习了, 被用人单位称为“魔鬼实习生”, 更有实习, 只是盖章实习, 学生没有去用人单位做任何事, 却托人找用人单位出具实习评价, 可以想见, 这样的“实习”, 会给大学生带来多少实习收获。鉴于大学实习生的表现, 有一些企事业单位, 并不愿意接受实习生。而实习经历多, 会暴露出学生目标不清晰、缺乏规划、不投入、没有耐心等一系列问题。有10段横跨多个行业、机构的实习经历, 不如拿出一份有含金量、颇有说服力的实习报告。

其实, 实习是大学生成长中不可缺少的环节, 对于大学生实习, 不仅学生自己要做好规划, 安排好实习期的学习、工作与生活, 而且需要大学高度重视, 一方面, 要加强对大学生的实习指导, 引导他们做好实习规划, 另一方面, 则要积极为大学生开拓实习资源, 建立大学生实习基地, 以及联合社会机构对企事业单位是否具备为大学生提供实习机会的资质进行评估, 促进大学生实习更有效率——在欧美国家, 大学教授会布置与大学求学相关的实习, 如果由学生自己找实习机会, 会由教授对实习机会进行评估, 要求大学生的实习, 有益于与学业形成互补和促进。

3.大学实习工作经验交流材料 篇三

11月2日，成都中医药大学医学技术学院罗萍院长，正处级调研员秦少林，办公室主任杨兵等一行7人来我中心展开实习工作的讨论和交流，并看望实习同学。中心主任李绍军，主任助理、办公室主任童华兵，检验科长杨勇出席了座谈会。

座谈会在轻松愉快而热烈的气氛中进行。李绍军主任首先对罗萍院长一行人表示了热烈的欢迎。然后双方就实习工作、学生培养和就业情况等方面展开了深入交流。李主任表示我中心非常重视人才引进和人才梯队建设，欢迎成都中医药大学的同学来我中心实习和工作，同时谈到他们疾控中心现状及今后的发展方向。检验科杨勇科长介绍了实习同学的实习情况，也就具体的实习工作做了安排和部署。

成都中医药大学医学技术学院罗萍院长、秦少林调研员、办公室主任杨兵等分别进行了发言，介绍了医学技术学院的培养特点和发展方向。感谢巴中市疾控中心对该校实习生的培养，并就以后的合作提出想法，希望双方能够进一步加强交流和工作。最后罗院长等一行人参观了我中心检验科实习环境，并与中心领导和同学们一起合影留念。

此次成功的交流座谈，为双方进一步合作打下坚实的基础。

4.大学实习工作经验交流材料 篇四

——从大学校门到基层农门

光阴似箭，岁月如梭。从2011年8月19日的市党校培训结束到我来到宣州区古泉镇荀竹村工作，不觉间已经过去了将近半年的时间了，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感到了领导的关心和爱护，以及对我工作的引导和支持，更体会到了村民的热情和老乡的关怀，让我在陌生的环境中感到满满的温暖。我是一名大学应届毕业生，刚刚踏出校园，就走入农村工作，所以社会经验和工作经验都十分匮乏。因此在工作中有许多需要学习的东西，在近半年的工作中，村两委成员给了我极大的帮助和支持，对我在村工作的食宿行等各方面问题都做好了充分的安排。村里的干部、老党员、年纪大的长者都是我的老师，让我在工作和学习中受益匪浅。这是我面对从大学校门到基层农门的第一次转身，现在我将这近半年来的工作做一个简要的总结。

一、地域的转身——从城市到农村

对于农村、关于农村工作，说实话来之前我并不是很了解，但不了解不代表我对农村、对农民没有感情。我是很爱农村这片热土的，不仅仅因为在农村有我们的亲人，更因为村里人比城里人多了几分纯朴，多了几分真诚，多了几分厚道。但是对于我一个从小生活在城市里的孩子来说，农村工作的困难的确很大。城市生活的现代性、便利性、丰富性、个体独立性和相对落后的农村相比来说还是有一定的差距，而对于我自身用“四体不勤，五谷不分”来形容也绝不为过，而从城市到农村，最基本的地域得转变就需要我迅速适应，而不能继续停留在象牙塔里驻足观望，对于农村的情况我们必须要切身去体会，努力去实践。经过将近半年时间的不断学习和工作，我对荀竹村、对村民的基本情况都有一定程度的了解和掌握。我村地处宣城市市郊，由于接近市区，属于城乡结合部的关键位置，在城乡二元结构情况下我村的各项工作较为繁重和复杂。市重点工程——城市外环线项目在我村占地580亩，镇重点工程——镇经济园区坐落在我村，因此涉及到大量的征地拆迁和村民矛盾纠纷处理工作。之前这些都是城市生活中不曾了解的问题，现在我却可以跟随村书记和在村企业商讨协议，和需要征地拆迁的农户悉心交谈。另外我村共有村民3342人，分为35个村民组，村干部共7人分片联系各自村民组，这近半年时间以来，我不仅在各项工作中熟悉了6个本联系村民组的村民情况，也基本了解其他村民组大致情况，现在来村的村民基本一报出姓名，我便可以分出是哪个村民组的村民，大大地提高了工作效率。

总之在村干部的关怀和引导下，我已然迅速地适应了农村的工作环境，完成了从城市到农村的第一个也是最基本的转身——地域的转身。

二、身份的转身——从学生到“村官”

半年前的我还是一位两耳不闻窗外事的大学生，而半年后的今天，我成为了一名选聘在村工作的“大学生村官”，这其中有着多少次对自我身份意识的觉醒。曾经也许因为我的年轻，总想做惊天动地的大事，实现鸿鹄之志，殊不知做好点点滴滴的小事、实事，踏踏实实走好每一步，其实就是在成就一番大事。面对着急待发展的村庄，面对着一张张真诚而朴实的面孔，初来的我便在心中暗暗承诺，为了这些善良而淳厚的老乡，为了给我机遇、给我以希望的乡村，即便是用尽全部青春也无怨无悔。

我来荀竹村工作之后，才发现做农村工作需要懂得的东西太多太多，也明白农村工作远不如自己想得那样简单，农村工作包含极大的复杂性、矛盾性。村民和村委会、村民之间关系盘根错节，息息相关，处理问题必须知村情、解民意、体民情。对于我一名刚刚大学毕业的学生来讲，更是难上加难。如何迅速褪去一身稚气胜任“村官”这项工作，如何放下一股傲气俯身甘做“小学生”，如何抛却一种陌生和农村真正“亲密接触”我在心中问过自己无数遍。在这近半年的时间里，大到“村两委”换届选举、城乡居民社会养老保险工作、“新农合”购买、党建工作，小到各种涉农事项系统录入、村民来村事务处理、村两委工作例会。各项事务我都尽力让自己去多做、去做好，不断实践、不断进步。由于我村市、镇重点工程工作繁重，村书记的大部分工作都由我协助处理。特别是此次的城乡社会养老保险工作，从十月份正式启动以来，至今尚未截止。宣传讲解此次保险的政策、待遇，帮助村民购买保险，保险网络系统录入，代收保险费，存折核对发放，每一个步骤都需要做到小心谨慎，因为这是涉及到村民切身利益的大事，是村民是否能够“老有所依，老有所养”的大事。虽然近两个也繁琐的工作让我感觉到些许疲惫，但是在这段时间的工作中我逐渐感觉自己真正的融入到了为村民服务的工作中了，当我迎来一批批满心疑惑的村民又送走一批批满心欢喜的“参保人”时，我的心中感到格外的欣慰，真真切切的体会到了大学生村官这个岗位赋予我的责任和义务。当村民口中说着我听不懂听不清的方言时，当我一改往常的轻声细语和村民大声讲解保险内容时，当老人家满心欢喜感谢国家政策和夸奖我这个小妮子时，当看着眼前一个个年过六旬七旬甚至八旬的老人办理好参保手续时露出的真挚而淳朴的笑容时，我的心瞬间温暖了，他们就像自家的爷爷奶奶叔叔阿姨般那样亲切那样和蔼，忙碌的疲惫感瞬间就被他们的笑声冲洒的无影无踪。

就是这些平凡的工作，就是这些质朴的村民，在一次次的“亲密接触”中，这近半年的时间里让我成长了太多太多，真正摆脱了懵懂的意识，基本完成了从在校学生到“村官”的又一个重要的转身——身份的转身。

三、能力的转身——从学习到工作

大学四年的时间，我们或许是一名普通的学生，或许在校担任过各种各样的学生干部，四年中我们必定有过或多或少的社会历练。而现在我们的岗位却是大多数人从来没有涉及过的领域——农村工作。初来农村，往往会感到大学四年学习的专业知识在农村的广阔天地里竟无用武之地，能力的被否定，是我们来村后的一大难题。如何将专业知识转变为农村工作中的实践能力，这也是我这近半年工作所努力的重点。

首先,学习的能力。我们下高于农村、高于农民的姿态，抛却自己大学生天子骄子的荣誉感，俯身甘做“小学生”，向村干部学习、向村民学习。

其次，实践的能力。要以实践能力为工作的标杆，不能一味的坐在办公桌前、电脑前，妄想着以无形代有形，要真正的走在田间地头融入老百姓之中。

第三，专业知识的能力。用自己的专业知识，促进工作，引领基层工作的新方式、新方法。

最后，总结的能力。要做到不断总结，在定期工作消息和工作总结的同时自己要有心中的小木桶，及时总结并完善自己最短的那一块木板。

近半年的时间里，一路走来，有苦恼有快乐，有泪水有欢笑，有艰辛更有收获。没有惊天动地的伟业，没有可歌可泣的英雄事迹，更没有轰轰烈烈的成绩，有的只是平凡。村官工作的琐碎决定了它的平凡。然而，我在平凡中享受着收获的喜悦和快乐。我也在不断地工作中努力完善着自己各方面的能力：管理能力，与人沟通交际的能力，农业知识、协调能力、责任心等各个方面。在学习和工作中逐渐做好又一重要的转身——能力的转身 2011即将过去，2012接踵而至，在新的一年我将努力做好以下几点：

一、在2011年工作的基础上不断总结，不断进步，为接下来的工作打好基础。

二、做好自己在村分管的本职工作——党建工作，由于2011年党建工作交接方面存在较大漏洞以致党建材料不够完善，所以在新的一年我将尽力做好自己的本职工作。

三、协助书记和村干部做好本村的各项事务，除村中日常事务和常规事务外，宣古路项目将是我村2012工作的重点。

四、运用好自己“大学生村官”的身份，秉承创新精神，为基层工作出谋划策。

5.2016大学生村官经验交流材料 篇五

2016大学生村官经验交流材料

时光荏苒，转眼一年又过去了。一年来，在上级领导悉心指导下，在广大党员群众支持下，我按照所在岗位职责要求，团结带领村两委班子成员，深入开展学习，切实转变工作作风，积极投入、扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现将一年来工作开展情况作以下简要汇报：

一、加强学习，提高知识水平

作为一名选派干部、村党总支第一书记。一年来，坚持把学习放在首位。结合年初开展的“小学教”、党员春训等活动，认真开展学习，重点学习党的十八届四中全会精神，学习总书记系列讲话精神等。同时，还根据当前农村工作实际需要，加强了党在农村的各项方针、政策及法律知识、经济知识、基层党建等方面知识，不断丰富自己的知识结构。通过加强学习，提高了自身素质，进一步掌握了党的方针、政策，提高自身理论水平和业务水平。

二、狠抓党建，创建党建示范点

作为村里的“第一书记”，我始终把抓党建工作作为“第一责任”。今年来，我始终把党建示范点创建工作摆在重要位置上，把各项工作围绕党建开展。

一是抓班子自身建设。去年换届选举后，村两委班子进行了调整。一年来，村两委班子进一步强化认识，自觉加强了自身理论和业务知识学习，落实重大事项“四议两公开”等议事程序，提高班子民主决策水平，不断增强为民服务本领。一年来，党总支多次举办了农技知识培训、组织党员干部外出考察学习、开展工作交流。通过加强自身建设，强化了班子成员的团队意识，进一步提升了班子成员的理论水平和服务群众的能力。

二是抓好党员学习教育。党总支以开展“小学教”活动和党员春训活动为契机，继续加强对党的群众路线学习，开展“三严三实”专题学习活动。有效利用远程教育站点、党报党刊等学习教育平台，加强对广大党员培训力度。增强学习的针对性、实用性和实效性，不断提高党员综合素质。活动中，广大党员干部深入开展“走访慰问”、“公开承诺”、“无职党员设岗定责”等活动。积极带头参与村级公益事业建设，发挥了农村党员先锋模范作用。

三是开展扶贫救助，发挥党员传帮带作用。新班子成立以来，我带领大家积极摸索群众致富的好路子。通过开展结对帮扶活动,每名班子成员都分别联系了困难户、流动党员、致富能手,帮助困难群众、发展大户筹集发展资金，引导农民流转农村土地发展特色经济。开展扶贫活动，共救助10余名贫困学生及大学生，发放助学金2万多元；救助困难党员4人，发放资金3200元；慰问困难户10余户及敬老户百余人；“精准扶贫”为8名困难户提供香猪养殖、制茶等创业资金、技术支持，并帮助一名残疾人创业；争取项目帮扶资金20余万元。联系区外帮扶单位数家，如加拿大SUMMY食品工业旗下安徽味之源生物科技有限公司、江苏现代环保规划研究院、江苏泗阳县乐观赏水产种植家庭农场等。此外，我村还开展“老党员联系新党员、老干部联系发展对象”的结对帮扶活动，促进党员的互助共进，优化组织发展的质量和水平。

四是深化为民服务载体。在党建示范点创建活动中，党总支不断创新服务载体。通过热线服务、网络服务、上门服务等方式，深入村组、服务农民，打造便捷为民服务平台。投入资金，对村级活动场所进行了改造、整修，新建为民服务大厅，实行全员坐班制，方便了群众办事。购置一台便民服务车，为群众提供上门服务和预约服务，通过访、记把群众的需求一一列为代理服务的内容，既提高了服务效率，又节约群众办事时间。

五是抓好乡风文明建设。注重通过开展“三线三边”活动，积极动员广大群众参与环境卫生整治。组织开展军民植树、文艺汇演活动，营造良好“双拥”氛围。开展“敬老爱老”、关心留守儿童等关爱活动，弘扬“尊老爱幼”传统美德。开展“好婆媳”、生态文明家庭等创评活动，进一步提升乡风文明建设。认真总结我村生态文明和乡风文明建设工作，制作了《魅力xxxx村》文化册，大大提升了美好乡村品味。

三、发展经济，拓宽农民增收渠道

一是增加集体经济收入。今年，党总支根据村情实际，为村集体经济发展做出规划，盘活集体资产，增加经济收入。利用厂房对外出租，引进外地企业来村兴办小型加工厂，每年可获得2万余元的集体经济收入。同时还解决全村100余人劳动力就业问题，带动了群众致富增收。鼓励部分农民实行土地流转，发展特色农业，前期葡萄园今年成功挂果，并牵头又成立了农友生产发展合作社，成功发展了富硒稻、生姜种植等高附加值农产品。在确保农民地租前提下，所得利润10%作为村集体发展经济。扭转了我村集体经济收入空白，收入达5万元左右。

二是探索特色农业发展。一年来，我带领村两委班子，积极探索适在本村内发展的好项目。同时，注重提高党员的致富带富能力，支持党员经纪人和具有特色的农业合作社发展。今年，村里组织党员、发展大户赴浙江兰溪等地考察、学习蓝莓、杨梅种植技术。党员干部带头创办了“秋萍家庭农场”、“农友合作社”，发展以葡萄、生姜、富硒稻，香猪、土鸡养殖等为主的特色产业，在发展生产和致富上起带头示范引领作用。并通过发展合作社、互助组等形式，为农民增加收入搭建平台，推动了全体村民、承包户和村集体经济全面发展。

三是抓好农业基础设施建设。一年来，党总支始终把农业基础设施建设作为今年村两委工作重点之一。通过走访调研，在征集村民对农业基础设施建设意见下。加大了对上争取力度，落实项目建设的资金。今年，村两委班子加大对上争取力度。利用移民后扶、一事一议”财政奖补项目，新建村门口道路750米，利用小农水项目，新建村门口提灌站一座、秋田畈拦水坝一座、考坑组灌溉沟渠600米，完成观音塘、西山口两座山塘清淤加固。即将新建考坑组村庄道路硬化320米，十分街饮水沟渠1200米。重点解决了灌溉渠道老旧带来的问题，提高了农业生产机械化操作，减轻了农民的经济负担，促进了农业生产的发展。

6.大学实习工作经验交流材料 篇六

一、改革课程设置, 强化教育实践

河北师范大学深化课程改革, 初步构建起了由公共基础课程、学科专业课程、教育理论课程、教学技能实践课程四大模块组成的新的教师教育课程体系, 学生用三年半时间修读完前3个模块课程, 再用半年时间到县以下农村学校顶岗实习, 接受“全职”岗位锻炼, 完成教学技能实践课程模块的学习, 强化教育教学技能。

二、对实习支教学生进行全过程跟踪教学指导

为确保实习支教工作取得实效, 河北师范大学、实习学校和地方教育行政部门共同管理和指导实习支教工作。河北师范大学组织不同学科教师教育专家 (包括中学一线优秀教师) , 地方组织教研室和实习学校的指导教师, 对实习生进行全过程跟踪指导;实习县教育行政部门组织实习生到县重点高中参加听课、评课, 接受高水平指导。

三、强化实习支教考核管理, 提高实习支教质量

实习生在做好见习、实习教学、班主任工作、教育行政工作、课外活动指导、教学实验、社会实践等基础上, 还要参加教育调研和科技创新活动, 提高科研能力。实习生返校后, 各学院对其进行教学验收并给出相应成绩, 实习生成绩由实习学校、驻县管理教师、实习生所在学院共同负责评定, 按百分比计入总成绩, 实习生教育调研和科技创新优秀论文成绩计入附加分。

四、充分利用高师院校教育教学资源开展农村教师置换培训

以“更新观念、传递知识、发展能力、提高素养”为目标, 充分利用师大的教育教学资源, 采取走出去、请进来的办法, 深入开展农村学校被顶岗教师的置换培训工作, 培训内容主要围绕中学新课标、新理念、新方法展开, 同时开展教学课件制作等教育技术培训;聘请中学名师传授班主任工作技巧, 聘请中学名校长介绍校本管理经验;组织学校管理人员、教师到名校考察学习先进的管理、教学方法。河北师范大学组织9个学科的教学论教师宣讲新课标, 3年共培训教师1.2万人次。组建了“专业技术人员进万村兴百业活动”专家服务团, 选派50名专家、教授到50所实习支教学校进行定点帮扶, 一年来举办讲座230场, 听评课2400课时, 个别指导3300人次。组织被顶岗的农村学校教师免费学习师大课程或到师大附中、附小跟岗进修, 先后有近千名管理人员、教师进行了挂职锻炼。

五、积极建立一批相对稳定的实习支教基地

按照高师院校、政府、基层中小学校密切合作、利益共享的教师教育新模式, 河北师范大学先后与威县、南宫市等政府签约共建实习支教基地, 为深化顶岗实习支教工作提供稳固的平台, 使师范生实习支教工作沿着科学化、规范化、基地化的目标稳步迈进;同时, 拓宽了高师院校服务基础教育的渠道, 提高了师范生培养质量, 支持加强了农村教师队伍建设。