班主任助理策划

班主任助理策划（精选13篇）

1.班主任助理策划 篇一

江南大学管理学院 部长助理竞聘会

策

划

书

一：活动背景

由于新老生更替，大二的各部部长在大三进行学习，各部长将面临改变，为学生会发长打下更好的基础，学生会决定于二零一一年三月十三日进行部长助理竞聘。二：活动目的为了使现大一部员可以在将来更好的管理好学生会各部门，所以选出各部门部长助理，以便收悉管理，以使学生会不断发长。三：竞选职位

各部门部长助理。四:竞选条件

1：责任心强，有较强的领导能力及对各部门职能有充分的了解和认识。

2;思想端正，作风正派，敢于张开批评和自我批评。五：活动对象

09级学生会各部门成员。六：活动时间

二零一一年三月十三日 七：活动地点

八：竞选流程

1：先由现任主席发言并宣布活动开始；2：由主持人介绍选举流程及相关准则；

3：接着各个候选人上台竞选发表竞选演说；6：各评委进行提问及打分； 十：经费预算

总计：4元

第一临床医学系学生会办公室

2013年3月13日

2.班主任助理策划 篇二

具体做法是:全班所有学生轮流担任班主任助理, 协助班主任工作, 任期一周, 这样一学期下来, 每人都有一次当班主任助理的机会。班主任助理主要负责卫生监督和纪律考勤, 并将班级情况以班主任日记的形式每天记录下来, 最后主持一次主题班会。在任职期间, 对班里发生的问题, 也由班主任助理和班委协商解决。

设置班主任助理后, 无论对班集体还是对学生自身的发展, 都有很大的益处, 具体表现在以下几个方面。

一、改变了学生对班会的印象和态度

过去的班会都是由班主任主持, 所谈内容不外乎学习、纪律、卫生中出现的问题。所以每到班会, 学生们便垂头丧气, 等着挨批, 气氛不活跃, 有时甚至出现僵持状态。有些问题无论强调多少次, 情况依然没有多大改观。

设置班主任助理后, 允许他们开各种形式的主题班会。学生们思想活跃, 每个星期的班会都花样翻新。有故事会、诗歌朗诵会、演讲比赛;有对文学、艺术的探讨;有对各种社会话题的大讨论等等。每次班会的气氛都非常热烈。比如, 一直是老大难的卫生问题, 只因一次主题为“以班为家, 以校为家”的主题班会, 便收效显著。学生深有感触地说:“老师, 你命令我们去做和我们自愿去做, 在感觉上是不一样的, 我们过去只是被动地应付, 心并未真正在班上。而现在大家畅所欲言, 都是真心希望把班级工作搞好, 干起活来也特别卖力。”

如今班会上, 我不是说教者, 而是一个忠实听众和踊跃发言者, 无形中和学生的关系就密切了。学生们过去最怕班会, 现在是最盼班会。班会已成为班级活动的一个重要阵地, 成了学生之间、师生之间沟通思想和感情的媒介了。

二、发掘出一部分学生的潜在能力

每个学生都有自己的闪光点, 只是没有被发现。通过开展班主任助理活动, 有一大批默默无闻的同学脱颖而出, 显露出惊人的才华。

班里有个学生成绩一般, 其貌不扬, 平时沉默寡言, 是个一般任课教师总也记不起来的学生。如果给他评价的话也只是“老实”, 但在他担任班主任助理时, 我却发现他的班主任日记写得相当精彩, 条理清晰, 重点突出, 对问题分析得相当透彻, 他主持的班会“谈风花雪月在现实生活中的作用”也很有深度, 台上的他侃侃而谈, 语惊四座。在这次班会上, 大部分学生都发表了自己的见解, 有一些见解很令人深思。我第一次发现, 这些来自农村的浑身散发着泥土味的学生的内心深处竟有一份那样高尚而又浪漫的情怀。

设置班主任助理一段时间以后, 我便发现了许多人才。有的对文学有较深的造诣;有的对书法有着浓厚的兴趣;有的沉湎于时事政治的辩论之中……针对这些情况, 我们成立了学习、写作、体育、辩论等兴趣小组, 办了一份班级小报, 大大丰富了学生们的课余文化生活。

三、调动了学生关心和管理班级的积极性和主动性

过去大部分学生有这样两种想法:一是认为班级不是我一个人的, 又不是班干部, 班里出了问题也轮不到我来负责, 所以对集体漠不关心, 没有把班级的荣誉放在心上;二是有些同学想多干些工作, 又觉得自己不是班干部, 怕别人笑话, 于是也随波逐流, 漠视一切了。

设置班主任助理后, 每个学生都有当班主任助理的机会, 都有施展才能管理班级的义务和责任, 从而改变了那种班级工作只靠少数班干部和积极分子的状况。特别是有些平时表现一般的同学当助理时, 无法向别人推卸责任, 也明白了自己身上的担子, 便会带头去做;而且每个学生都希望在自己的任期内把班级管理好, 做一个成功的班主任助理。

更重要的是, 学生们在任职期内尝到了工作的乐趣, 增强了关心和管理班级的意识, 离职以后也一样关心集体的荣辱;同时, 这些从未当过班干部的学生也体味到了当班干部的艰辛, 普通学生和班委之间那条不可逾越的鸿沟也自然而然地消失了。

四、有了正确的自我认识

学生的生活经历不同, 会形成不同的自我认识, 虽然大部分学生能够正确认识自己的优缺点, 但也有些学生过高或过低地评估自己, 缺乏正确的自我认识, 这显然不利于学生的成长。

有个学生表现一直很消极, 当了班主任助理后, 改变了很多, 后来在闲谈时, 他道出了肺腑之言。原来, 他在中学念书时, 是个出类拔萃的尖子生, 来到县城中学, 面对众多的佼佼者, 才突然意识到山外有山, 自己只是一个不被注意的学生。于是, 他便陷入了极其矛盾的心理状态, 遇到班里的活动, 他心里既想参加, 让人佩服, 又怕弄砸了被人耻笑, 于是干脆什么也不参加。这次轮到他当班主任助理, 是必须参加的活动, 他便精心准备了一番, 虽然效果一般, 但他却重新认识了自己, 他说:“通过这次活动, 我知道了自己既不是天才, 也不是庸才, 我只是一个和大家一样的普通学生。现在我不自傲, 也不自卑, 心胸开朗, 反而做了好多让大家佩服的事。”

还有的学生有强烈的自卑感, 总觉得自己在许多方面不如人, 平时沉默不语, 其实他们对很多问题都有一些认识和看法, 甚至有独到的见解。有个女生便属这种类型, 我了解到她比较喜欢诗歌, 便支持她从这方面找主题, 并鼓励她只要有信心, 好好准备, 能和别人一样在台上侃侃而谈。果然, 她的班会很成功, 连她自己也始料不及。班会即将结束时, 她激动地对全班同学说:“这次班会让我永生难忘, 因为我重新找回了自信, 我感谢班集体的温暖, 感谢这热烈的氛围给了我无穷的欢乐, 谢谢大家!”

3.班主任助理策划 篇三

关键词：学生管理；高职院校；助理班主任

在借鉴其他高职院校管理实行“助理班主任制”经验的基础上，扬州环境资源学院计算机科学与技术系结合自己的实际，试推行了“助理班主任”的导师模式，也就是在全系的范围内公开选聘一部分高年级优秀学生担任一年级各班的“助理班主任”。

一、模式理念

2007年，扬州环境资源职业技术学院提出了以可学发展观为指导、坚持以人為本的高职绿色教育理念，以“天人合一”的和谐教育观、“面向人人”的人本教育观、“君子不器”的素质教育观为导航的人才培养模式，是有别于应试教育、升学教育、文凭教育乃至精英教育等传统的教育模式，是以学生为中心，培养绿色人才，铺设绿色人生，共建绿色家园的教育理念。实行“学生助理班主任的模式”是学校绿色教育理念的一种表现形式，这与我们学校的办学理念和培养目标是分不开的。这一模式的推行，是计算机系高扬绿色教育旗帜、展现高职院校文化生命力的体现。助理班主任这种模式是有一套完整的工作制度来实行的，从这套制度的组织架构的搭建、方案、管理责任的方面都是有明确的规定的，考评的跟踪和设计等方面也都有明确的规定。

二、选拔条件

学生助理班主任在全系高年级学生中公开招聘，由个人书面提出申请并公开竞选.每个新生班级配备一名学生班主任助理。学生助理班主任由学生工作办公室直接领导。学工办定期布置、检查、总结学生班主任助理工作，定期召开学生班主任助理工作会议，每学期末召开学生班主任助理工作经验交流会，总结、表彰优秀学生班主任助理。《计算机科学与技术系班主任助理管理办法》规定的选拔条件有：有较高的政治觉悟和思想觉悟；有广泛而扎实的群众基础，团结同学，热爱集体；专业兴趣浓厚；有很高的工作热情、一定的学生工作经验和较为丰富的社会活动经历；责任心强，工作踏实、严谨、细心，严于律己，有一定的组织活动能力，有较强的集体主义观念；学习成绩良好，思想进步，身心健康，能在日常的生活学习中为新生树立榜样；原则上要求报名者为入党积极分子及预备党员，并通过CET-4；能创造性地完成工作。

三、实施助理班主任制度应注意的问题及其相应的对策

1.助理班主任考核评价的机制和措施。计算机科学与技术系从一开始就建立健全助理班主任工作考核评价机制，《计算机科学与技术系班主任助理管理办法》中就有相关的对助理班主任的各项工作的制定，其中都详尽地量化了考核标准。这也给了新任助理班主任一个明确的具体的工作方向。助理班主任必须准时参加学工办组织新生参加的各种活动和会议；助理班主任应将新生的学习、生活、日常行为等各方面存在的问题及时向学工办汇报；助理班主任工作期满后进行考核，由学工办负责，在充分听取学生、班主任、辅导员意见的基础上进行考核，按10~15%的比例评选出“优秀学生班主任助理”予以表彰和奖励，并在综合测评和评奖评优中予以加分和优先，对工作中不负责的助理班主任，随时予以解聘；助理班主任在任职期间不得以各种理由不参加学院和班级活动，不得无故旷课和缺课。

2.助理班主任的身份定位。关键要明确助理班主任是一名学生，他们首先要兼顾学生身份和自己的原职工作。受聘的学生助理班主任，有很大的一部分是院团委、系部团总支、系学生会和各学生社团的主要干部或学生党员。他们的思想很好，政治素质较高，大部分的人都是热心为同学服务的，有较强的组织能力和管理能力，学习成绩优秀，综合能力强，在同学中有较强的影响力和说服力。但他们不同于一般的学生，承担着对一个新生班级的教育、引导责任。要协调好班主任与助理班主任的关系，不要顾此失彼、主次颠倒。还要注意防止班级干部对他们的过于依赖。

四、模式成效

1.注重模式的实效性，让这种模式形成机制。这样计算机系在“助理班主任”模式工作推行中注重实效，形成了机制，并制定了详细并行之有效的《计算机科学与技术系助理班主任聘用办法》《计算机科学与技术系助理班主任管理办法》。

2.加大选拔工作力度，任用助理班主任向低年级倾斜。在过去的工作中，我们所派的助理班主任都是毕业班的学生党员，他们工作半年就将离校参加毕业实习，任职时间短，工作连续性差。可选派一名二年级、一名三年级的同学做一个班的助理班主任，这样可以达到老助理班主任带新助理班主任，形成可持续发展。

3.有利于稳定新生专业思想。新生在学习方法和专业认识上都存在着很多问题：感觉校风、学校环境和想象中的有一定差距，专业不热门，等等。而大部分助理班主任和新生专业相同，他们对学校和所学专业比较了解，能够积极宣传学校、宣传专业优势，加深新生对学校的了解，建立对专业的初步认识，纠正部分家长和学生对专业的片面看法，稳定了学生的专业思想。推行助理班主任制度，不仅可以使辅导员、班主任有足够的时间和精力投入到教学和科研工作之中，还可以利用班主任——学生助理班主任——学生这一桥梁深入了解班级事务，协助辅导员了解新生的情况，在思想上、心理上、生活上引导新生完成过渡，协助辅导员完成新生入校后的诸多事务性工作等。助理班主任制是实施班级管理的一种有效途径，既可以弥补班主任在工作中存在的薄弱环节，又有利于高年级学生的成长，是一种双赢的机制。

参考文献：

[1]蒋寿健.用绿色教育理念引领高职人才培养[J].环境资源论坛，2008，（8）：1-3.

[2]杨辉武.“学生助理班主任”班导模式[J].中国科教创新导刊，2008，（14）：237-237.

[3]杜咪达.高职院校学生助理班主任队伍建设[J].陕西教育，2008，（2）：7.

4.策划助理实习报告 篇四

一、实习单位简介

xx文化传播有限公司位于广东省，在经营实践中秉承着“专业为本、服务至上”的宗旨，“辅助企业、共塑品牌”的使命，将恪守“诚信为本、厚德成事”为企业宗旨;推行“快捷、高效、专业、细心”的服务;潜心为企业及产品提供品牌创建、推广、应用维护等个性化、务实化、市场化，充分发挥自身的技术与艺术相结合的优势，以现代的理念，全新的视角，一流的设计为客户提供全面而卓越的服务，不断创新发展。经营项目涵括为企业提供形象整合设计、企业品牌整合传播、企业营销整合策划、企业宣传画册、企业形象VI设计、品牌LOGO设计、促销活动、产品卖点定位等营销策划。

二、实习的过程及感悟

2、1过程

大学三年了，我们都将要走出校园，走向社会，把自己大学三年所学的知识应用于实践，通过大学三年扎实的专业知识和理论的学习，我深信大学三年我的努力没有白费，相信自己有能力把自己所学的知识用到我喜欢的工作上。

为了让自己更能适应社会，更为了让自己能在今后的事业和前途充满信心和资本，我加入了xx文化传播有限公司这个大集体，进行为期四个月的实习，任职文案策划。

公司属于典型本地小公司，小规模，多业务，从我1月上旬应聘进入公司至今，公司员工稳定在30人以内，公司有两个经理，分别带领两个小组，各组下设策划总监，客户总监，文案策划，美术指导，设计，业务，以及另外单独有一个媒介小组，负责小组的媒介投放。

因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会，奏响了美妙的实习旋律。

2、1、1实习前奏

在刚刚开始工作的时候，因为对公司工作都不熟悉，所以我们经理安排我协助

同事完成工作任务。当时，主要是协助业务部经理朱先生搜索信息;协助客服部接听客户反馈的建议和意见，并把所接听的信息记录下来，及时向客服部传达信息;由于设计部的人手不够，因此，我也兼任设计助理，协助设计师，运行Photoshop进行简单的操作;由于公司刚成立不久，员工入职手册尚未健全，出自于本职工作，对员工入职手册进行完善，期间，也对公司的规章制度，有了更为全面的了解。在工作中，我学到了很多，工作中的电话交流，了解了接听电话的交谈技巧，学会了有礼貌和客户交流，也在工作中学会了细心和责任。

2、1、2广告词创作的间奏

在工作了一个星期后，经理开始让我着手文案策划的工作。由于公司刚成立不久，目前还没有属于自己的广告词，因此，广告语设计的任务便落在我的身上了。当时，我拿到了这个任务时，既兴奋不已又忐忑不安。兴奋不已的是，终于轮到我大展身手的时候了;忐忑不安的是，我刚踏入社会，从未接触过广告界，更没有为公司起广告词的经验，完全属于菜鸟级别，对公司的运作也不是很熟悉，怎么办?我赶紧从公司的书库借了几本关于广告词的书籍，并从网上搜索广告词的创作，还查看了关于广告词的经典案例。

在这次广告词创作中，我深刻地体会到，广告词是一门大学问。广告词在表现方式上，是六个了或七个字，这六个字中必须有一个动词，一个名词，发音是升调。整条广告词所主张，承诺，倡导的东西务必是肯定的，正面的，包含品牌价值的;在音节上的讲究对仗和压韵，容易阅读和传播。而起一个优秀的广告词，考虑的方方面面，更加首先要切合品牌或企业所要传播的定位，其次，广告词必须要有冲击力和感染力，这样，才能打动消费者，并且易于传播。因此，在掌握广告词的要点和阅读书籍的基本上，再结合了公司的经营运作，起了将近二十个广告词，幸存下来的广告词即是，点缀品牌，领航未来。品牌，是一个象征，一个方向，一个标识，独树一帜，标新立异。点缀品牌涵盖着两层寓意：1为企业设计包装，提升品牌溢价;2为企业塑造品牌形象规划推广，实施点金之术，提高企业竞争力，起画龙点晴之效。领航未来，与xx文化传播的LOGO相呼应，旨在具备超前的思维，细致的洞察，敏锐的嗅觉，能够担任舵手，掌舵方向，领航企业未来，开拓广阔的蓝海。

经理对我第一次起的广告词颇为认可，便让我为某茶具公司所属产品，旅行茶具想个广告词。有了第一次写广告词的经验之后，我不再像急得像热锅上的蚂蚁，

而是，静下心来，认真分析旅行茶具的特征，而经理从某茶具公司带来了实物，这让我能更好地了解产品。仔细端祥着，旅行茶具有别于家居茶具，就是小巧玲珑，而且，拿起来时，显得格外的轻松，因为它的材质是铁，重量较为轻，瞬间，灵感眷顾于我，广告词也因此诞生，轻便茶具，轻松旅行。由八个字组成，展示了商品的特征，同时也突出了卖点，而在发音上，好读易记，有利于传播。以“轻便”二字，体现旅行茶具的特点，外观轻巧，方便携带。“轻松旅行”，暗示带上茶具，也能给旅行带来轻松自在的闲致。

2、1、3软文撰写的伴奏

现在对于广告词的把握总算有感觉，正当沾沾自喜的时候，经理又分配了工作任务了，为客户的冬季童装写软文。软文的撰写也是这次实习中，挫折感的一个项目。写了五六次软文，都被老板一一否决。曾经一度心灰意冷，但想到既然选择了，就要坚持。于是，重新振作，并在写软文中，慢慢摸索着，体会到了，软文要以记者的口吻，不露痕迹的，抓住消费者的关注点，进行广告推广，而且在表达中需要含蓄，透出一丝丝文化气息，信息的传达不是大声的叫卖，而是静静的以自己的品位去感召每一个受众，让受众在欣赏广告的文字中知道商品的展示。但切忌，不是卖弄创意，炫耀文字。广告不是我们最初想像的那么单纯的一件事情，它是以客户的自身利益为出发点，它是沟通，讲究沟通能力，在这场磨合当中，客户的意见与消费者的反馈一样，对于一个广告公司至关重要。最后，我以银装素裹的冬季为背景，通过轻舞飞扬的雪花，与孩子们天真的阳光笑脸想结合，营造着愉悦的氛围为主题，写了一篇软文，经理看了，也点了点头，示意通过。

2、1、4营销策划的副歌

在这次实习中，让我印象深刻的是，市场策划，这也是我们市场营销专业学生的优势。我们公司接到的项目是，某品牌鹰嘴豆奶粉的营销策划。首先，我消化了上司的提醒，然后通过网络等二手资料了解豆奶粉的市场需求变化，市场竞争现状和消费者的消费心理，并且运用在学校所学的知识，进行SWOT的分析和CIS的整合营销，通过了整体市场的了解后，进行透彻的分析，而这一过程也是极为重要，不能马虎的，因为它与营销的制定是紧密地联系在一起的。只有好的营销策略，才能提高产品的销售额，进而提升企业形象，提高品牌溢价能力和自身竞争力。通过这次鹰嘴豆奶粉的市场营销策划，我才领悟到，策略不是凭空想像而制定出来的，而是通过宏观和微观的市场分析，而制定出具有可执行性的策略，如果不通过分析而制定出来的策略也只是纸上谈兵。

2、2感悟

5.市场助理及策划求职简历 篇五

姓名：张某 学历：本科 专业：英语(国际贸易方向)

学校：河北工程大学 电话：**** 电邮：

工作意向

市场助理及策划

社会工作

06.9-07.10：担任《国际太极拳大会》志愿者，《国际建材博览会》英文组组长。在中主要职责包括人员协调，外宾接待，翻译服务，沟通协调，观众服务，场馆服务，文化服务等，并得到邯郸日报，邯郸晚报的一致好评!

实习经历

-02：担任某网络实习编辑助理，主要负责网站内容编辑，社区管理及相关栏目的运营策划工作;

-06：参战多普达职场挑战赛，针对其最新数码产品撰写市场营销策划书;

-12：河北金星纺织有限公司，担任经理助理，主要负责办公室文件的分类呈送，会议记录，企业内外文档传递，催办，归档工作;并处理好相关的来信来访事宜;

2007-09：英语辅导报高校区销售主管，制订产品销售计划，策划促销活动并安排实施;检测日产品销售状况并即使调整产品营销方案，达以预期目标;

-08：北国商城导购，负责海信集团相关电子产品的促销工作，完成上级交办的.任务;

2006-01：美食林商场记录员，记录达能饼干的日销售状况，完成销售情况Excel表格的制作。

批注：

09.02-09.6：编辑助理，主要负责网站内容编辑，社区管理及相关栏目的运营策划工作;

08.06-08.8：业务销售，参战多普达职场挑战赛，针对其最新数码产品撰写市场营销策划书;

07.12-08.11：经理助理，主要负责办公室文件的分类呈送，会议记录，企业内外文档传递，催办，归档工作;并处理好相关的来信来访事宜;

……

实习经历这样写感觉更好一些吧。

项目经验

2008/06 -- 2008/09：乡镇英语市场开拓及发展(口语培训)

责任描述：6月,独立开拓石家庄市深泽县各乡镇中小学生的假期英语培训市场,全权负责学员的招生和培训工作。

开办：小学班初中班高中班

生源：生员来自周边8个城镇及乡村

成绩：个人单独招生人数:376人成本:场地租用，办公设备，宣传单，员工工资等收入:略..

批注：项目经验应该是对偏技术类的求职者简历设置项目，你可以不要这个模块，将其合并到实习经历中。你其中“略”的内容反而是HR更关心的内容，最好详细描述你的工作内容，涉及到的方方面面，这与你希望从事的市场助理职位工作内容很相似。

自我评价

6.策划助理岗位工作内容 篇六

岗位职责：

1、负责协助市场调研和相关数据分析；

2、协助策划师撰写项目的营销、策划、推广方案；

3、协助经理执行房地产前期策划及后期包装推广工作 。

任职资格：

1、二本统招及以上学历，半年左右工作经验；

2、对房地产项目全程策划有一定了解和实践经验；

3、文笔好，能独立完成项目策划报告的撰写；

4、思路清晰，反应敏捷，具有良好的团队合作意识和精神；

5、认真负责，积极好学，工作主动性强。

培训体系：

1、完善的前期策划及执行策划体系；

2、总部“源动力”培训计划。

7.班主任助理策划 篇七

1. 对教师“兼职”班主任工作内涵的误解

由于教师对班主任工作理解上的误差, 因而很多情况下工作出现懈怠。一些班主任之所以担任班主任, 是出于职称晋升的需要, 另一些班主任以为思政工作有专门的辅导员进行管理, 而班主任的思政教育可有可无, 还有的班主任根本不会做班主任工作。由于这种理解, 从而使得他们不能深入地服务于学生, 挫伤了学生的上进心。

2. 班级管理与教学科研的矛盾

由于班主任由专职教师兼任, 而专职老师除繁重的教学压力外, 还有巨大的科研压力, 因而他们对担任班主任工作认为是副担, 害怕耽误自己的教学科研工作, 自然出现敷衍塞责, 不负责任的情况。

3. 专职辅导员与兼职班主任之间协调性不够

由于辅导员人数太少, 一般一个系 (分院) 只有几个辅导员, 因而辅导员与班主任之间感到就是一个上传下达的链关系。班主任往往自辅导员召开的会议获取相关精神, 然后去被动执行, 之间从来就没有主动协作的意识。

二、学生助理班主任设置的必要性

学生参与型管理是近年来高校教育的一种创新。它可以提高大学生的社会责任感, 提高他们的组织管理能力, 体现以人为本的科学发展观。从我国当前高等学校管理现状来看, 大学生参与管理虽然在很多大学已经得到重视, 但总体来说势头不是很大, 力量还比较薄弱。

1. 大学生参与管理是提高高校管理效能的需要

从高校的管理目标来说, 大学生自身的努力目标和它是一致的, 这种一致性通过学生参与管理可以实现。由于高校管理的多层次性、复杂性, 单靠少数人无法完成管理工作, 它需要大家一起, 众志诚诚, 协作完成。另外, 高校管理的主要对象中、初等学校对中小学生的管理, 它需要有很大的创造性, 要充分发挥学生的主观能动性, 尊重学生的意见。

2. 大学生参与高校管理可以满足其自身强烈的“参与”“需求”

大学生正处于青春期, 他们有积极向上的意识, 他们希望参与、实践, 从而表现自己, 实现自己的价值, 而学生助理班主任正好可以实现他们的“愿望”。

三、学生助理班主任设置及实施存在的问题

1. 学生班主任的地位和参与作用相矛盾

学生班主任由于自身在进行管理的同时, 也在接受学校的管理。因而他们在发挥自身作用时自然就受到一定程度的限制, 这对他们在学生的的地位、威信均受到一定程度的影响。

2. 学生助理班主任对“班主任”与“学长”的身份区分

在学生班主任实施过程中, 势必会出现自身角色定位不当等问题, 如大学生恋爱、班主任角色定位等, 这些直接性的敏感性的问题直接会影响学生的日常行为, 并且直接影响到学生班主任的工作是否能够顺利开展。

3. 学生班主任的自身行为表率作用对班级的影响

学生班主任首要的就是自身的素质是否过硬, 以及个人生活是否能够做到正直, 在学生班主任实施过程中, 最重要的就是自身的行为表率, 要做到公平对待每位学生, 要以学长的身份去感化学生, 要有一定的逻辑思维与心理知识。

4. 在处理常规性事物时如何与学生达到双赢

在处理常规学生工作当中势必会出现与学生发生直接的获间接的矛盾或敏感的问题, 这些问题包括学生旷课、迟到、叛逆等问题, 这些问题一旦发生就需要很长的时间去处理, 作为学生班主任应该细心去处理, 经常与学生谈心交流并帮助学生解决问题, 势必达到双赢

5. 学生班主任出现的信息传达不及时或信息不对称产生的影响

班主任在班级中是具有较高信誉的领导者, 一个班主任要及时传达部署相关的通知、工作, 并顺利完成, 一旦不重视, 就会出现信誉危机, 使得学生不再信任, 从而影响班主任工作的开展

四、加强学生班主任参与管理的几点建议

1. 转变思想观念, 正确认识学生参与管理

在传统的管理观念中, 被管理者一般是处于被管理、被统治的地位, 他们没有自主性、民主性, 他们所能做的只有服从, 就像军队中“服从是军人的天职”。但从现代社会发展来看, 要充分发挥被管理者的积极性, 营造一种新的科学管理意识, 就要充分肯定大学生参与高校管理的积极作用。

2. 拓展学生参与管理的内容和途径, 提高参与实效

前我国大学生参与高校管理的内容和方式从当前来看比较单一, 没有达到实质性地参与, 对学校管理的影响力弱, 因此要大力开展学生参与高校管理的理论和实践研究。要完善学生参与教学管理的形式和内容, 充分利用现有资源, 拓展新的途径。

3. 建立学生参与机制, 保障学生权力的实施

健全的制度和完善的机制是任何一个组织进行民主管理的基础和保证。将学生的参与管理落到实处, 确保畅通的参与途径、多样化的参与形式、严格规范的参与程序必将构成完整的参与机制和一整套具体的运行机制。

参考文献

[1]李金慧.高校教育质量管理中的学生参与[J].大学 (学术版) , 2010 (02) .

[2]胡大伟.法治视野下高校学生参与管理的实证研究[J].四川理工学院学报 (社会科学版) , 2010 (03) .

[3]张锅红.论高校学生参与学校管理的瓶颈及改进措施[J].华南师范大学学报 (社会科学版) , 2009 (02) .

8.班主任助理策划 篇八

关键词：高职 新生 班主任助理 管理模式

随着高职院校招生规模不断扩大，学生管理压力越来越重。学校为每个班级配备了班主任，然而班主任除了管理班级的日常事务以外，还有繁重的教学和科研任务，因此很难将学生工作做细、做实、做好。近年来，为了缓解学生管理上的压力，不少高职院校在新生班级中实行了“班主任助理”管理模式。“班主任助理”管理模式是指从高年级学生中选聘品学兼优的学生辅助新生班主任开展工作，帮助新生尽快熟悉大学校园，缩短入学适应期，协调解决学生之间的矛盾，并对新生进行学习、思想和生活等各个方面进行引导。实践证明，这一举措实现了学生、班主任助理和班主任的“三赢”，充分体现了“班主任助理”管理模式在新生管理过程中的重要性。

一、学生方面

（一）有利于新生思想工作的开展

首先，实行“班主任助理”管理模式有利于掌握新生的思想动态。新生刚入校，面临着水土不服、环境陌生等问题。班主任助理跟新生年龄相仿，交流无代沟，能够深入到学生的心灵中去，帮助新生排忧解难。目前，我院实行了“班主任助理”谈心制度，每星期班主任助理至少与五名新生沟通，并及时将谈心内容记录下来，努力帮助新生解决问题，如果自身不能解决，需及时向班主任汇报，共同出谋划策，尽力为新生服务。

其次，实行“班主任助理”管理模式有利于培养和发展党员。班主任助理本身都是党员或入党积极分子，思想要求进步，能够引导新生通过网络和图书馆自主学习《中国共产党党章》和党的基本理论知识，帮助他们树立正确的人生信仰，鼓励他们递交《入党申请书》，积极向党组织靠拢。自我院实行“班主任助理”管理模式以来，新生班级的入党申请率达到98%以上，整个学院呈现积极向上的氛围。

再次，实行“班主任助理”管理模式有利于开展新生的专业思想教育。班主任助理一般与新生系同一专业，他们对本专业的课程体系、发展方向以及就业前景比较了解，平时可以通过班会课与大家交流，使新生对自己的所学专业有所认识。同时对于想继续深造的部分新生，班主任助理可以邀请学院老师为新生做专题讲座，为他们继续深造指明方向。

（二）有利于促进新生的学风建设

首先，实行“班主任助理”管理模式有助于帮助新生端正学习态度。刚入大学，学习压力减轻，不少新生目标缺失，出现松懈的状态。班主任助理应及时与这部分新生沟通，交流学习的重要性，帮助他们制定学习目标，端正学习态度。

其次，实行“班主任助理”管理模式有助于帮助新生掌握良好的学习方法。班主任助理学习成绩优异，可以将自己好的学习方法与新生交流；新生遇到学习困惑，也可以向班主任助理请教。

（三）有利于加强新生的日常管理

首先，实行“班主任助理”管理模式有利于加强宿舍管理。班主任助理利用空余时间深入新生宿舍，检查宿舍的内务和晚就寝情况，查找宿舍的安全隐患，培养新生树立“宿舍是我家”的理念。我院班主任助理职责规定，每周班主任助理检查宿舍卫生不少于2次，检查晚就寝情况不少于3次，发现有夜不归宿学生应及时向班主任汇报，自班主任助理履行这一职责以来，宿舍的整体状况保持良好。

其次，实行“班主任助理”管理模式有利于严格考勤制度。我院班主任助理工作准则规定：班主任助理实行晚自习坐班制度，督促新生认真学习；利用无课期间抽查所带班级同学的上课情况，记录迟到和旷课现象，每周不少于1次。目前，我院新生几乎无人旷课，迟到人数也寥寥无几。

再次，实行“班主任助理”管理模式有利于班级活动的开展。班主任助理应积极引导学生参加学校的各项活动，帮助新生班干组织团日活动，从活动主题、活动目的以及活动方案等多方面给予指导。目前，本人所带新生班的班主任助理指导班干组织了丰富多彩的团日活动，能够做到每次活动有准备、有内容、有收获。例如通过参观白马海军纪念馆加强学生的爱国主义教育；通过去敬老院看望老人培养学生尊老爱幼的传统美德；通过参观医药城巩固学生的专业思想；通过园博园游园活动增进班级同学之间的感情。

二、班主任助理

（一）有利于班主任助理综合素质的提高

首先，实行“班主任助理”管理模式有助于班主任助理工作能力的提高。新生性格迥异，班主任助理应学会“因生施教”，根据不同的学生采取不同的教育方法，这就要求班主任助理具有较高的工作艺术性。同时，通过对班级事务的处理，也培养了班主任助理工作的执行力和条理性。

其次，实行“班主任助理”管理模式有助于班主任助理人际交往能力的提高。班主任助理在班级事务管理中，与新生、学生会干部和老师联系较多。因此，联系的人越多，交际面就越广，有助于交际能力的提高。我院历届班主任助理在带班后，大家的交际能力都有大幅度提升，有些毕业生已在销售行业有了出色的业绩。

（二）有利于班主任助理学习能力的提高

班主任助理作为新生的学习榜样，不仅要求工作能力强，学习成绩也应优秀。繁琐的班级管理工作占据了他们大部分时间，这就需要他们掌握科学的学习方法，提高学习效率。我院对班主任助理的考核标准中，要求班主任助理的学业成绩必须保持班级前十名，这就需要班主任助理正确处理好学习和工作之间的关系，合理分配时间，提高自身的学习能力。

三、班主任方面

（一）有利于加强班主任工作的时效性

班主任是老师，与学生存在着“师生”的上下级关系，学生对老师充满了敬畏，心扉很难向老师敞开。而班主任助理与新生年龄相近，有共同语言，从而易产生认同感。因此，班主任助理更容易深入新生，了解他们的思想状况，有利于班主任及时掌握班级出现的问题，采取针对性的措施，妥善解决学生中出现的问题和矛盾。

（二）有利于教学科研工作的开展

“班主任助理”管理模式能够使班主任从琐碎的日常事务中解脱出来，投入更多的时间用于教学和科研。自实行“班主任助理”管理模式以来，本院班主任申报的省、市、院级教科研课题明显增多，教学质量也有了大幅度的提高。

总而言之，在高职院校新生管理中实行“班主任助理”管理模式，对加强新生管理，提升班主任助理综合素质，适当减轻班主任压力具有重要意义。在今后的工作中，我们还需根据实际情况，不断地进行研究和探索，进一步完善该模式，真正的实现新生、班主任、班主任助理的“三赢”。

参考文献：

陈峥.高职院校新生班级设立班主任助理的实践与探索[J].中国职业技术教育，2007，273：36-37.

课题项目：江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金指导项目（课题名称：高职院校新生班级建立“班主任助理”管理模式的实践与探索；项目负责人：王莹；课题编号：2013SJDFDY011）。

作者简介：

王莹（1983- ），女，江苏姜堰人，江苏农牧科技职业学院动物药学院，讲师，硕士，研究方向为教育改革与发展。

9.游戏策划助理的工作内容 篇九

2、配合其他工作人员完成游戏测试工作；

3、对游戏进行逻辑、功能、兼容性等一系列测试工作；

4、根据测试流程及规范给予测试结果反馈，提交BUG及游戏合理化建议；

5、配合市场宣传进行截图、录像等相关工作。

职位要求：

1、学历不限，熟悉常用电脑办公软件；

2、耐心细致，吃苦耐劳，具备较强的学习能力和分析能力；

3、有高度的责任心和敬业精神，适应有强度的工作；

4、具备良好的团队合作意识，能够快速融入工作团队；

5、喜欢网游，有大量单机和网络游戏经验，对游戏有自己的见解，有丰富的游戏测试经验者优先

游戏策划必备知识

洞察能力

这里想问一下，各位喜欢什么游戏？假如是RPG，你可能扮演的是一个救世英雄，假如是RTS，你可能扮演的一国君王，指挥小兵发展经济，出兵战斗，假如是SLG，你可能会以一个父亲，餐厅经营者的身份出现……不论是正义的化身，还是邪恶的代表，一个成功的作品在给你安排角色的时候，一定会让你在踌躇满志，在你的欲望得到满足的时候，忘记掏腰包的烦恼。所以，首先你要明白人们需要什么，希望获得什么。

对市场的调研能力

喜欢游戏朋友可能会被其中的剧情打动，可能会对其中精美的画面迷恋，所以很多喜欢玩游戏的朋友准备转行于游戏开发事业时，很容易忘记游戏也是一个商品这一定义。出一款游戏的直接目的和最终目的都是为了为公司赚钱，这是永远都不许忘记的。因此，一个策划必须保证自己的作品能卖出去能赚到钱，否则就很难有再做策划的机会，因为一个游戏作品的开销足以轻松的使国内的一个制作组走上绝路。

由于游戏产品的时效性问题（制作周期长，销售周期短），策划在决定做一个方案前一定要进行深入的调查研究，并对得到的信息资料进行分析和判断，以确保产品有足够的市场。

对系统工程的操作能力

一个游戏的开发并不是设定几个数字，想几个道具，编写一段故事这么简单。在你最开始的立项报告书中甚至可以完全不提这些游戏元素，但是市场调研、确定方案、制作、测试、发售、售后服务几个大的步骤，广告宣传、信息反馈、资源获取、技术进步多个体系你却不可省去，如何去正确有组织的调配好各部分之间的关系？如何去获得更好的销售渠道？等这些都是游戏策划必须去考虑的事，所以一个优秀的游戏策划必须拥有一些公关，营销方面的知识。

对程序、美术、音乐的鉴赏

想独断的制作一款完全颠覆以往游戏理念的游戏，恐怕是中国很多游戏玩家的梦想，经常见到某某说自己设计的游戏如何如何新颖，结果拿来一看，还是东拼西凑而成。游戏本身就是借鉴他人的长处而产生，这就是它山之石，可以攻玉。这里我并不是支持大家一味照搬，真正的拿来主义精华就在于拿来别人的长处，加以升华获得自己的特色。别人一个游戏很成功，成功在哪儿？失败的游戏失败点又在哪儿，我们都需要详细的去分析去整理。游戏策划不是游戏玩家，觉得游戏不好了就不玩，作为策划，看到自己最没兴趣的最垃圾的游戏也必须去玩，去发现普通玩家不认真发现的地方---游戏的结构如何，数据是否严谨？通常一款值得研究的游戏玩个十几遍是很正常的，直到你看到它就想吐，你就成功了一半。

文字、语言的表达能力

也曾见到过一些朋友的所谓的策划案，洋洋洒洒十来页，一半是道具，一半是剧情……我只能说，这东西交上去肯定100%丢废纸箱里。因为你们不知道策划文档是做什么用的。这里我来说下。当游戏策划者有一个构思之后，首先是创意说明书，说明游戏的特点，大体构架，风格。接着立项报告，里面要有基本的运营方案和利益分析等，争取别人的投资。接着就是策划文挡。策划文档首先是给程序和美工看的，当然其他运营人员也必须看，例如如何去宣传？游戏的特点？画面？针对的.用户群？等等。既然是给别人看的，那么你必须把自己的想法全部条理清晰的告诉大家。这里单就一个游戏CG来说，如何让美术设计人员既理解你的意图，又发挥他的想象力，恐怕是一件很费口舌的事情。你告诉他，我做个俩人对打的场面，气势要恢弘，这样不同的美工可能做出的CG截然不同，你没有足够的时间，精力和资金让他们做出海量再进行挑选，所以你脑子中必须构架出一系列画面，并且用文字表达的很清楚，所以你有必要去学习一下摄影相关知识，什么时候镜头拉近，什么时候特写，什么时候反转180度，什么时候使用淡入淡出？持续几秒？场景的角色都是谁？这些都是策划要表达出来的，当然是否可行也必须想好，假如想表示场面恢弘，你就说要在这画面里出现一万个风格不同的士兵，估计美工还没来的及骂死你的时候你已经被开除了。如何去完整的，条理的表达出自己的构思，是策划最重要的一点。附加说一点：一般一个中型单机游戏策划文档约10万字，别拿着几千字的元素表当宝。

部门之间的协调能力

一个游戏的制作主要有策划、美术、音乐、程序几个大的部门，到后期还有测试、营销等部门的参与。这些部门工作性质各不相同，相互之间既有同一性又有矛盾性。如何让各部门既能服从整体规划又有一定的灵活性以发挥各自的能动性，这就需要策划具有比较强的协调能力。各部分有不理解的部分了，找谁？找自己部分的老大，XX总监，XX总监也不清楚了找谁？找主策划。如何去协调各部分之间的关系是策划很大的头疼问题。假使一个问题出现了，美工说这个跳跃动作是由于程序实现不了，所以美工才加了这么大量的工作去做跳跃的分组图，这时你该怎么办。过一会程序抱怨说，因为美工做不出这个流星的效果，才导致程序要来实现流星滑过的动态结构，你又该怎么办？万一矛盾发生，在处理这类矛盾时，既要公正无私，又要照顾情面。你如何做出最好的判断和调解？

天马行空的思维能力

一个发散型的思维是策划必须的。你设计一款游戏，有许多玩家在玩，相当于你一个人或者你们制作团队几个人在和大批的玩家在斗智，如何想到他们想不到的，如何给他们更多的惊喜，这是你必须考虑的。总之一句话，别人能想到的，你必须能想到；别人想不到的，你也尽可能的想到。所以，这里很要求你多方面知识的积累。

常用软件的使用能力

10.班主任助理职责 篇十

1)学生报到前协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出合理安排。

2)学生报到期间负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园、院系及本专业的一些基本情况。

3)按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。

4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向班主任反映。

2、新生入学教育期间：

1)统一按照学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

2)积极主动地和新生沟通，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题，尽快了解新生的特点。

3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。

4)与学院的入学教育相配合，协助班主任做好班级的入学教育工作。

5)配合班主任选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。、新生军训期间：

部分参与军训各项工作，做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等，保证军训顺利进行。

常规学习期间的工作

1.及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和辅导员。

2.与班主任保持密切联系，掌握学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

3.鼓励所在班级同学积极参加本院团委学生会和学生社团等学生自治组织，丰富大学生活。

4.指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

5.协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

６.协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在班主任老师的指导下，切实开展班主任助理工作。

11.助理班主任总结 篇十一

工作总结

蒲 运 彬

年12月25日

2010

10级动检班助理班主任工作总结

站在岁末，透视即将过去的一学期，工作的点点滴滴时常在眼前隐隐浮现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。似乎开始就在昨天，结束却就是今天。回想和10动检班同学们一起度过的时光，心里充满了辛劳和快乐，当然更多的是快乐。下面我谈谈自开学以来自己在动检班的工作和一些个人的收获感受：

我觉得，每个助理班主任都有必要在一学期后写一个“助理班主任工作总结”，一方面可以谈谈一学期过来的收获，一方面也是从其中发现问题，解决问题。这学期以来，我一直与所带班级保持紧密的联系，并协助辅导员的工作，帮助学生解决问题、探索自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，及时解决学生所碰到的问题。

学习方面，我主动与他们分享大学的学习方法，让他们尽快适应大学的教学方式，找到适合自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。除此以外，我还努力加深他们对专业的认识，我经常给他们讲述关于畜牧专业的知识与前景，让他们学习有目标、方向。

工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能，同时适当的介绍面试的技巧，并鼓励大家积极的参加各个面试，现在我们班大部分学生都加入了协会或团学会，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍也是十分重要的，对于班上所存在的问题我会给出一些指点或建议，但是我只是做适当的提示，让班委自己发现问题，思考问题，解决问题，通过他们自己的努力，班上各项工作很快步入正轨。现在班上学生也常与我交流班级或团学会的工作，一起分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，自己也得以了提升。

生活中，我关心了解班上的每位同学，每当晚自习后或周末我都会去男生寝室串门，跟他们一起下下棋、聊聊天、谈谈心，了解他们的心声或者有什么想法。通过我们的沟通交流，我对他们已经非常了解，他们也很真心的跟诉说生活中的点点滴滴。寝室卫生当然也是动检班的一个突出点，在一学期以来，他们班寝室卫生在分院寝室卫生评比中一直名列前茅，第四届“大北农”寝室文化节中也有两个寝室分别被评为五星级寝室和四星级寝室。

通过这一学期的努力，10动检的班级工作已较为完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活，并取得了不少的班级荣誉奖。10动检班在这期各项活动中共计获奖12人次。其中，10动检班在九、十、十一月份的班评分别为第七、二、三名；在“趣味运动会”中，该班获得第一名。在运动会期间，3人获奖，1人打破校记录；在“寝室文化节”中有两个寝室分别获得分院五星级、四星级寝室称号，并被推荐到学院被评为“四星级、优秀寝室称号”；在“安全知识竞赛”中有两个寝室获奖；“叠被子大赛”中，一人荣获“优秀奖”；在“肠胃缝合大赛”中一人获得一等奖。在本学期内，该班没有发生过重大事件，没有出现缺席、旷课现象。

对于班委成员，告诉他们对于班级的情况务必要不定期的向班主任老师或我汇报，现在他们也能较好的做到这一点，这让我觉得很欣慰。为了培养他们的能力，很多烦琐的工作我都再不插手，完全由班委负责，但如果出现了问题我会及时的站出来纠正。为了增加班级文化氛围，我们两个助理班主任和班主任李老师决定搞一个班级文化——生日祝福。在每一个同学过生日之前让班上每一个同学在笔记本上写上祝福的话语，并准备一份小礼物，在生日那天将写满祝福的笔记本和小礼物送给过生日的同学。就如此写下去，一年后，每个同学都会收到一个全班同学写的祝福笔记本和一个小礼物。

经过一学期的时间，10动检的同学也已经成长了许多，也学会了许多，他们变得更加的成熟，问题也不再像刚开学进校时那么多，他们不会再问：“师兄，老操场在哪儿？”、“我好担心会挂科啊，要怎么复习啊？”等类似的问题，他们正逐步朝着自己的目标前进。而我也在这个岗位也上锻炼了自己，学到了许多处事方式，锻炼了管理能力，更重要的是在这一过程中，我更多的是学会了也更加注重去思考，去反思。当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强了，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的更清晰，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，这些都将是我的宝贵财富

12.助理班主任心得 篇十二

作为青年教师，我们有理想有激情，但我们缺乏经验，还有很多不足。比如，我们的教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，与老教师比，我们有很大差距。我们需要老教师的指导与帮助，在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校组织的助理班主任活动，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

先谈谈感想吧，虽然活动时间不长，但却让我了解到班主任工作的辛苦，这些工作看似琐碎，但实际上是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相关的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任助理的工作做得更有实效，更专业，更出色。虽然时间只有一个星期，但我对学生的情况有了更加清楚的了解，在以后的教学工作中更得心应手。

青年教师是学校的新生力量，我们能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。在本次活动中，加强对青年教师的指导，提高班主任工作的艺术性和实效性，提高班级管理水平。充分发挥青年教师班主任的教育水平，管理水平，促进新老教师共同发展，共同进步，使青年教师掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提高管理水平。形成一种相互学习，共同提高的氛围，建设一支思想素质，作风扎实，业务精良的育人团队，全面提高我校的班主任管理水平。

在管理中，我觉得重点做好紧跟班，从早自习到晚放学，用自己的眼睛去观察，了解学生。我们应该做到1，以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起磨。2，处处以身作则，为人师表。3，培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感，依制度治班。4，掌握表扬，批评学生的语言艺术。

13.策划部助理工作总结 篇十三

带着憧憬和向往来到了XXXXX校，学校里浓郁的学生组织和社团组织氛围深深地吸引着我，他们拼搏、热情、奋进、无私等等闪耀着的光点让学弟学妹们有了正确前进的方向。我们知道大学是与社会衔接的一个关键环节，这里有着许多培养能力和施展才华的平台，可以为我们步入社会后有好的发展打下基础。同时我们学校独特的管理方式，素质导师和素质导师助理的模式非常新颖而有成效，所以一开始我就认定要加入信息工程学院素导助理委员会这一有着优良传承的学生组织，经过面试我有幸成为了策划部的一员参与到委员会的日常工作中。

现在经过这一年的时间，进一步证实我当初的选择是正确的。在胡胜主席的领导下，大家分工明确，各个部门通力合作，不仅是在举办的各次活动的方面，而且在对素导助理和各个部门的人员管理上都做的有条不紊，成绩卓越。

刚来部门是一切都是新鲜的，而对于策划部的工作也是全然不知，无从下手。从自己摸索着完成第一份策划书开始，渐渐融入了部门里，渐渐了解到了作为一名策划部助理应当完成的工作。我觉得我学到最多、感受最深的是在怎么学写策划书，怎么去策划一次活动的同时，应当怎么去工作，怎么去把工作做到最好。这一切是在组织中前辈身上学习到的“态度”。不管做什么，都要有一个良好的态度。学习态度、工作态度，有一句话就：“态度决定一切”。我觉得成绩的好坏最重要的并不是他们的智力上有多大的区别，而在于学习的态度。做工作也一样，有的人能委以重任，但是有的人却连一件小事也做不好，关键就取决于一个态度问题，取决于我们有没有端正态度，把事情放在一个应该的位置。

在工作中我了解到我们策划部是主要负责协会的活动安排,策划有一定影响的活动；搞好各部门的联系工作，负责部门组织与检查。我们策划部由一名部长,一名副部长和若干助理组成。是素导助理委员会建设和发展的重要职能部门。也是一支具有经验技术与团队合作精神的强大队伍。由于策划部是主要负责部门活动的策划工作,那么在策划书中协调好各个部门之间的关系显得尤为重要,当部门要组织一些大型集体活动时,由于各个其他部门的职能有限,策划部便显示出它的生命力。如何将大家成功的结合成一个集体,如何用更好的方式成功的举办活动,便是策划部的职责所在.策划部所涉及的方面包括活动详细计划,活动材料总结,各个部门任务分配等各方面,不仅对部门人员要求严格,更需要其他各个部门的大力协助，才能完满的完成活动要求和预期的任务，这就体现了我们素导助理委员会的通力合作。