语文教师招聘考试试题

语文教师招聘考试试题（精选8篇）

1.语文教师招聘考试试题 篇一

中学语文教师招聘考试试题

一．选择题（每小题3分，共18分）

1.下列四项中书写有错别字的一项是（C）

A.荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采

B.恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里C.悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图

厉D.奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强

2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（C）A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。

C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。

D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（A）

纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。

任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。

①空间的想象，②赢得了观众的拥护；③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片，A.③②①⑤④

B.①②③⑤④

C.③⑤④①②

D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（B）。

A.语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。

B.程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。

C.范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。D.侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。

5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与

相结合的综合评价方式。（A）

A．成长纪录袋

B．考试成绩

C．学习习惯评价

D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（C）A．诗歌与散文

B．小说与戏剧

C．新闻与写作

D．文化论著研读 二．填空题（共10分）

7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分）

⑪柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“ 便纵有千种风情，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，早生华发！”

⑫杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，怎一个愁字了得？” ⑬荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存，师之所存也。”

8.刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。

9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

三．简答题（20分）

10.简析《神曲》的艺术特征（8分）11．试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象。（6分）12．请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。（6分）四．鉴赏题（26分）

13.赏析下面一段文字，回答后面的问题。（6分）

易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社会现实，苦于找不到拯救社会的办法，在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。因此，列维陀夫说：“易卜生是天才的问号。”萧伯纳是英国现实主义大师，他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。平民看了为之感叹，统治者看了感到吃惊和不安。因此，列维陀夫评论说：“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。”我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说：“鲁迅是一个伟大的句号。”

唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”？请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。14.赏析下面两首唐诗，然后回答问题。（10分）

杨柳枝词 白居易

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰①西角荒园里，尽日无人属阿谁。

杨 花 吴融不斗秾花②不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，惟有杨花独爱风。[注]①永丰：洛阳附近的一个地方。②秾花：盛开的花朵。

（1）这两首诗都以什么为写作对象，都表达了自己的什么样的感情倾向？（2分）（2）请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。（8分）

15.试赏析《离骚》的开篇艺术。（10分）

离骚

屈原

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；名余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

五、案例分析题（12）

16．下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。（6分）

教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？（以上答问可灵活掌握，以下教师简述）

教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。

（播放录音或教师表情朗读）17.《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文，也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。下面是一位教师的课堂教学实录的片断。请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容，选择一个角度，谈谈你对于文言文教学问题的看法。（6分）

在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课，它是“大语文教育”的重要一翼。当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过：学生最讨厌什么样的课？——公开课；最喜欢什么样的课？——七扯八扯的课。我理解，所谓“七扯八扯的课”，其实就是活动课，就是教学内容向课外、向生活的延伸。由于能扩展视野，满足好奇心和求知欲，又没有必须完成的作业，它倍受学生欢迎。活动课还能密切师生关系，加深 师生感情。别忘了，“亲其师”才能“信其道”。我在这一课组织的活动是： 1.网上拜访孔子。点击进入：（１）“中国孔子”网站，（２）孔子博物院，（３）孔子箴言名句。这些网站中有许多有趣的东西。

2.中央电视台“千秋史话”节目之《孔子》（我这里有一套“千秋史话”的光盘）。电视往往是很有吸引力的。3.探究性学习。这一项最有价值。我这样安排：

朱熹说：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。你有疑，特别是“无疑之疑”吗？在适当的时候老师提出自己准备的问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”这三句有什么内在联系？可能不可能没什么联系？先对学生交代，这个问题，是许多人不解的问题，几个语文网站的“论坛”中都有人提出和讨论这个问题，可惜结论都不能让人信服。你若能解决这个问题，就是一种创见。

六、技能应用题（14分）

18．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（14分）《我爱这土地》

艾青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

一九三八年十一月十七

⑪如果要请你来为九年级学生命制试题，请以这首诗为阅读材料，设计二道阅读理解测试题，并注明参考答案及分值。（8分）

⑫如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这 堂课设计一份板书。（6分）

参考答案及评分标准

一、选择题（每小题3分，共18分）C（该项中“再接再励”的“励”应写作“厉”）

C（“安土重迁”意为“安于故土，不愿轻易迁移”，不合语境，应换作“搬离家园”。）

A(正确的排列顺序为：③想象的空间，②赢得了观众的拥护；①空间的想象，⑤让观众丰富了影片，④同时也丰富了自己的感受。)B。A6.Ｃ。

二．填空题（共10分）

7.⑪便纵有千种风情；早生华发。⑫不尽长江滚滚来；恰似一江春水向东流；怎一个愁字了得⑬则知明而行无过矣 师之所存也。（写对1空给1分，出现错别字则不给分）8.《文心雕龙》9.口语交际；综合性学习三．简答题（20分）

10.①采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法，表现的是“精神发展”、“精神漫游”的框架与主题。②在象征和梦幻的框架下，但丁大量使用了写实手法，整部作品的造型艺术感非常强烈，许多人物、场面、细节取材于现实生活。③《神曲》的结构宏大、严谨、匀称。诗人按神学的“三位一体”学说建构整部作品，它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足，对近代长篇作品产生影响。④《神曲》抛弃拉丁文，用意大利语这一民族语言进行写作。（答对一点给2分，满分8分，大意对即可）

11.① 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦闷的知识女性的典型。② 大胆追求个性解放，并以情爱的“灵与肉”的统一为寻求的主要目标。后最终未能如愿的悲剧，凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象。③ 最突出的特点是，青年女子在**上的矛盾心理和大胆反叛，这就使得“五四”时期争取个性解放的女性文 学创作有了新开拓。（答出一点给2分，共6分，意思对即可。）12.①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。②语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。③语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。（答对一点给2分，共6分，意思对即可）四．鉴赏题（26分）13.①从鲁迅的一生来看，说他是一个句号，意为他的一生是完美的无憾的，完全做到了“我以我血荐轩辕”，为国家为人民作出了应有的贡献。②从鲁迅的作品来看，说他是一个句号，意为他的作品是冷静的，理性地剖析了当时的社会现实。（答对一项得3分，满分6分。）

14.（1）①杨柳（或柳树）②赞美（或褒扬）（答出一点给1分，满分2分）（2）①白诗采用了双关（或托物言志）的表现手法，表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人观赏的痛惜之情，实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑。②吴诗运用了对比的表现手法，同样面对春风，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了；而杨花则在春风中尽显自己的风采（答出一大点给4分，满分8分，大意对即可）。

15.①追溯身世以示其高贵与清白，与下文的曲折人生形成鲜明对比；②开篇就交待了诗人的“内美”，这实际上是蕴含了楚国民族精神，是楚国精神的内化；③融铸神话传说，定下全篇浪漫主义基调；④发展了《诗经》的比兴手法，是把物的某些特质与人的思想感情，人格和理想结合起来，使物具有象征的意味，使情具有更具体的附着和寄托。（答出一点给3分，答出三个给满分10分）

五、案例分析题（12）

16.《语文课程标准》强调要“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。”“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”对于文学作品鉴赏，强调“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”。在阅读之初，向学生适当提供一些背景信息，将有利于学生主动阅读。不过，必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读。上述案例中的教师，在散文鉴赏教学之初，就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见直接传递给学生，将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约，是不可取的。

17.从正面论，优点有三：①突出了学生的主体地位；②发挥了语文教学活动的功能；③注重拓展运用语文教学资源。从反而论，不足有三：①在教学内容方面，过分强调“迷住”（吸引）学生，而将许多并非必要的东西纳入课堂；②在教学方法、手段的选用方面，同样为了照顾学生的兴趣，过多地采用了并非必要的上网、看电视等活动；③在教学内容选择方面，还存在着脱离七年级学生的认知水平（知识储备与思维能力）实际的问题，比如“探究性学生”活动中对“许多人不解的问题”的所谓探究。（6分，写出一点给2分。可从正反两个方面合说，也可单就一个方面谈，只要言之成理就酌情给分）

六、技能应用题（14分）

18.⑪所设计的题目必须难度合理，意图明确，利于学生思考解答。⑫板书设计，必须同时考虑以下因素：①符合教学目标，抓住课堂核心；②书写清楚工整，布局合理。

教师招聘初中语文试题

(满分1OO分，考试时间150分钟)专业基础知识部分

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其答案写在题干后的括号中。本大题共11小题，每小题1分，共l1分)1．下列句子中加点的字注音正确的一项是()

我差不多十年没有到过上海了。今年到上海出差，看到浦东参差的高楼，我感到今昔的上海差别真大啊!

A．cha，cha，ci，cha B．cha，chai，cha，cha

C．cha，chai，ci，cha D．cha，chai，ci，cha

2．下列成语中没有错别字的一项是()

A．再接再励 B．大名顶顶 C．百折不挠 D．不足挂耻

3．下列句子中用词不当的一项是()

A．小明主动把座位让给一个怀抱着婴儿的中年妇女。

B．在班会上，同学们一致推选德高望重的王芳担任班长。

C．守门员还没有反应过来，球就从左上角飞进大门。

D．滚滚浓云缭绕山峦，一场大雨快要下起来了。

4．下列句子属于反问句的一项是()

A．你这种做法难道是正确的吗?

B．请问去市政府该怎么走?

C．广场上的垃圾怎么这样多啊!

D．你应该考虑一下自己的做法是否正确。

5．我国文学史上第一个伟大的诗人是()

A．李白 B．杜甫 C．屈原 D．庄子

6．我国第一部由文人个人创作的长篇小说是()

A．《红楼梦》 B．《金瓶梅》 C．《三国演义》 D．《史记》

7．“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”这一名言的作者 是()

A．杜甫 B．李白 C．陈子昂 D．苏东坡

8．《铜墙铁壁》的作者是()

A．茅盾 B．周立波 C．浩然 D．柳青

9．《神曲》的作者是()

A．但丁 B．巴尔扎克 C．雨果 D．歌德

1O．下列外国作家中属于文艺复兴时期的作家是()

A．托尔斯泰 B．薄伽丘 C．左拉 D．泰戈尔

11．下列外国作家中属于浪漫主义的作家是()

A．巴尔扎克 B．雨果 C．左拉 D．司汤达

二、多项选择题(在每小题的5个备选答案中选出2～5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码写在题后括号内，少选、多选、错选，该题均无分，本大题共5小题，每小题2分，共1O分)

l2．下列中国古代作家中属于唐代“古文运动”的作家 是()

A．韩愈 B．柳宗元 C．李翱 D．自居易 E李白

13．下列作品中属于茅盾的作品是()

A．《腐蚀》 B．《骆驼祥子》 C．《三里湾》 D．《子夜》 E．《霜叶红似二月花》

14．下列作品中属于西方现代派的是()

A．《悲惨世界》 B．《变形记》 C．《茶花女》 D．《等待戈多》 E．《墙上的斑点》

15．下列外国作家中属于美国的作家是()

A．海明威 B．莫泊桑 C．马克·吐温 D．契诃夫 E．欧·亨利

16．“为“在古汉语中的主要用法是()

A．动词，相当于“做”。

B．介词，相当于“替”。

C．疑问代词，相当于“为什么”。

D．介词，相当于“被”。

E．语气助词，表停顿，可不译。

三、填空题(在横线上填写恰当的内容。本大题2小题，共lO空，每空1分，共1 0分)

17．中国古代小说的发展经历了．和四个阶段，《 》

l8．“倒金字塔结构”的消息由为中国古代小说的高峰。______、______、_____、几个部分组成。

四、解释题。(解释下列词语，本大题共3小题，每小题3分，一共9分)

19．浪漫主义_____

20．乐府_____

21．五个W和一个H_____

五、简答题。(简要回答以下问题，本大题共2小题，每小题5分，共1O分)

22．试述生活真实与艺术真实的区别。

23．观察就是用眼睛看吗?观察力强的人是不是视觉特别敏锐?为什么?

六、应用题。(运用中学语文教学法中学到的知识。完成阅读教学和作文教学中的任务。本大题共2小题，每小题15分，共30分)

24．根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。

黄纱巾

薛 涛

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了，呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖lO元钱。

女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。

可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。

女孩恋恋不舍地离开了。

整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。

最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。

家里不富裕，女孩知道。

女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。

带钱来了吧?

女孩摇摇头。

中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。

你喜欢它，没错?

嗯，女孩认真地点点头。

女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。

女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。

孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。

女孩一愣。

不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。

收下，是我愿意送的。我自愿的。

不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。

女孩跑开了。

女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。

中年人立在那儿。

从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。

许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。

其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

25．请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字(在错别字上打，改在右侧的边白处)，改正病句(就原文修改)，至少写3条眉批(写在边白处)，在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。

给自己留白

曾经登山，一步一叩问地挪到山顶，却感茫然，不现青山绿水的妩媚，却感大气，天地豁然雄浑渺远，心也呼之欲出，悠游于“一览众山小”的妙境；曾经临海，翘首极目，几乎决眦，只见海天唇齿相依，一线间，却又似无穷无尽，荡气回肠，心灵忽然超越时空的限制，如庄周梦中蝴蝶，翩然番飞……

大自然的留白，让人兴叹感概，也让人浮想思悟。

中国画向来崇敬素纸淡墨，山水笔画间，不动声色，淡淡的勾勒，却把万千的气象磅礴地推向极致。曾经观过一幅洞庭湖写意，画面是大片的空白，只在边缘有河岸，芳草，柳烟，夕阳，中间飘着几叶扁舟，鱼歌互答。那片片的留白，让我感受到了一种真切的浩淼和波浪壮扩，给予心灵一个真正的洞庭。书法中有焦笔，干干的墨痕拖出丝丝的白皙，如金石般铿锵有力，那些留白，让人感觉到了道劲。古琴声音沉雅，一拨弦如滚珠落玉，有晋人风骨的古琴节奏舒缓，音符相间极长，但这留白让人回味无穷，如哀松碎玉，一曲《平沙落雁》，隐隐有大漠风光，弹得人心神摇曳。这是艺术的留白，让关有了延展，让美有了空间，美得空灵大气。

苏轼得不到重用，数次贬官，留下多少千古奇文，字字珠玑；李白得不到青睐，浪荡于江湖，剑气长啸，绣口一吐，他的诗就是半个盛唐的月光；司马迁残受宫刑，所以写出了洋洋洒洒五十万言的《史记》。皇帝不经意间的留白，造就了三位千古奇才，试想，若没有这样特殊的留白，苏、李、司马三人天天为俗务功名所拢，岂做得出如此文章?别人的留白，切无将其视为人生挫折，这是对人的挑战，让人的才华有施展的空间。

人也需要给自己留白。心灵的留白，留的是宽容。诸葛孔明有“七擒孟获“的气量，平定了一方战乱；蔺相如有先国家之急的胸怀，造就了“负荆请罪”的美谈；我整天无所事事，给自己留下了虚度年华的空白。林则徐说： “海纳百川，有容乃大”，道出了宽容要有海量。给心灵留白，少了算计别人的山川之险，城府之严，多了“行至水穷处，坐看云起时”的气度。给心灵留白，不是留遗憾，不是留缺陷，留的是施展抱负，留的是对道德修养的陶冶。孟子善养浩然之气，乃成一代大儒；屈原虽九死其犹未悔，终成诗人之父；苏轼有“一点浩然气，千里快哉风”之慨，遂成文学大家。他们的气度，岂只是嵩华之高，黄河之远！

重视留白，学会给自己留白吧，交给自己一份心胸中的天地之宽！教育学、教育心理学部分

七、简答题。(每小题5分，共1O分)

1．如何评价教师课堂教学质量?

2．教学过程的基本特点有哪些?

八、论述题。(1O分)

论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

2009年教师招聘考试中学语文学科试卷

考试说明：

1.本试卷共 页 大题。2.本试卷总分100分。3.本试卷考试时间150分钟。4.请直接在试卷上答题，卷外答题一律无效。

一．选择题（每小题3分，共18分）

1.下列四项中书写有错别字的一项是（）A.荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采 B.恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里 C.悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图 D.奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强

2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。．．．．B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。．．．．C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，．．．．白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。

D.“中国印•舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体．．．．现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。①空间的想象，②赢得了观众的拥护； ③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片，A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（）。

A.语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。B.程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。

C.范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。D.侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。

5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与

相结合的综合评价方式。（）

A．成长纪录袋 B．考试成绩 C．学习习惯评价 D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（）A．诗歌与散文 B．小说与戏剧 C．新闻与写作 D．文化论著研读 二．填空题（共10分）

7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分）⑪柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，！”

⑫杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，？”

⑬荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存。”

8.标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。

9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“

”四个方面提出要求。课程标准还提出了“

”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。三．简答题（20分）

10.简析《神曲》的艺术特征（8分）

11．试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象。（6分）12．请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。（6分）四．鉴赏题（26分）

13.赏析下面一段文字，回答后面的问题。（6分）

易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社会现实，苦于找不到拯救社会的办法，在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。因此，列维陀夫说：“易卜生是天才的问号。”萧伯纳是英国现实主义大师，他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。平民看了为之感叹，统治者看了感到吃惊和不安。因此，列维陀夫评论说：“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。”我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说：“鲁迅是一个伟大的句号。”

唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”？请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。

14.赏析下面两首唐诗，然后回答问题。（10分）

杨柳枝词 白居易

①一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。

杨 花 吴 融

②不斗秾花不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，惟有杨花独爱风。[注]①永丰：洛阳附近的一个地方。②秾花：盛开的花朵。

（1）这两首诗都以什么为写作对象，都表达了自己的什么样的感情倾向？（2分）

（2）请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。（8分）

15.试赏析《离骚》的开篇艺术。（10分）

离骚

屈原 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均；

纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

五、案例分析题（12）

16．下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。（6分）

教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？（以上答问可灵活掌握，以下教师简述）

教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。（播放录音或教师表情朗读）

17.《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文，也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。下面是一位教师的课堂教学实录的片断。请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容，选择一个角度，谈谈你对于文言文教学问题的看法。（6分）

在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课，它是“大语文教育”的重要一翼。当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过：学生最讨厌什么样的课？——公开课；最喜欢什么样的课？——七扯八扯的课。我理解，所谓“七扯八扯的课”，其实就是活动课，就是教学内容向课外、向生活的延伸。由于能扩展视野，满足好奇心和求知欲，又没有必须完成的作业，它倍受学生欢迎。活动课还能密切师生关系，加深师生感情。别忘了，“亲其师”才能“信其道”。我在这一课组织的活动是：

1.网上拜访孔子。点击进入：（１）“中国孔子”网站，（２）孔子博物院，（３）孔子箴言名句。这些网站中有许多有趣的东西。

2.中央电视台“千秋史话”节目之《孔子》（我这里有一套“千秋史话”的光盘）。电视往往是很有吸引力的。

3.探究性学习。这一项最有价值。我这样安排： 朱熹说：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。你有疑，特别是“无疑之疑”吗？在适当的时候老师提出自己准备的问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”这三句有什么内在联系？可能不可能没什么联系？先对学生交代，这个问题，是许多人不解的问题，几个语文网站的“论坛”中都有人提出和讨论这个问题，可惜结论都不能让人信服。你若能解决这个问题，就是一种创见。

六、技能应用题（14分）

18．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（14分）

《我爱这土地》

艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉„„

一九三八年十一月十七日

⑪如果要请你来为九年级学生命制试题，请以这首诗为阅读材料，设计二道阅读理解测试题，并注明参考答案及分值。（8分）

⑫如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这 堂课设计一份板书。（6分）

参考答案及评分标准

一、选择题（每小题3分，共18分）

1.C（该项中“再接再励”的“励”应写作“厉”）2.B（“安土重迁”意为“安于故土，不愿轻易迁移”，不合语境，应换作“搬离家园”。）3.A(正确的排列顺序为：③想象的空间，②赢得了观众的拥护；①空间的想象，⑤让观众丰富了影片，④同时也丰富了自己的感受。)4.B。5.A。6.Ｃ。二．填空题（共10分）

7.⑪便纵有千种风情；早生华发。⑫不尽长江滚滚来；恰似一江春水向东流；怎一个愁字了得⑬则知明而行无过矣 师之所存也。（写对1空给1分，出现错别字则不给分）8.《文心雕龙》9.口语交际；综合性学习三．简答题（20分）

10.①采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法，表现的是“精神发展”、“精神漫游”的框架与主题。②在象征和梦幻的框架下，但丁大量使用了写实手法，整部作品的造型艺术感非常强烈，许多人物、场面、细节取材于现实生活。③《神曲》的结构宏大、严谨、匀称。诗人按神学的“三位一体”学说建构整部作品，它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足，对近代长篇作品产生影响。④《神曲》抛弃拉丁文，用意大利语这一民族语言进行写作。（答对一点给2分，满分8分，大意对即可）

11.① 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦闷的知识女性的典型。② 大胆追求个性解放，并以情爱的“灵与肉”的统一为寻求的主要目标。后最终未能如愿的悲剧，凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象。③ 最突出的特点是，青年女子在性爱上的矛盾心理和大胆反叛，这就使得“五四”时期争取个性解放的女性文学创作有了新开拓。（答出一点给2分，共6分，意思对即可。）

12.①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。②语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。③语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。（答对一点给2分，共6分，意思对即可）四．鉴赏题（26分）

13.①从鲁迅的一生来看，说他是一个句号，意为他的一生是完美的无憾的，完全做到了“我以我血荐轩辕”，为国家为人民作出了应有的贡献。②从鲁迅的作品来看，说他是一个句号，意为他的作品是冷静的，理性地剖析了当时的社会现实。（答对一项得3分，满分6分。）14.（1）①杨柳（或柳树）②赞美（或褒扬）（答出一点给1分，满分2分）（2）①白诗采用了双关（或 托物言志）的表现手法，表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人观赏的痛惜之情，实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑。②吴诗运用了对比的表现手法，同样面对春风，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了；而杨花则在春风中尽显自己的风采（答出一大点给4分，满分8分，大意对即可）。

15.①追溯身世以示其高贵与清白，与下文的曲折人生形成鲜明对比；②开篇就交待了诗人的“内美”，这实际上是蕴含了楚国民族精神，是楚国精神的内化；③融铸神话传说，定下全篇浪漫主义基调；④发展了《诗经》的比兴手法，是把物的某些特质与人的思想感情，人格和理想结合起来，使物具有象征的意味，使情具有更具体的附着和寄托。（答出一点给3分，答出三个给满分10分）

五、案例分析题（12）

16.《语文课程标准》强调要“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。”“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”对于文学作品鉴赏，强调“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”。在阅读之初，向学生适当提供一些背景信息，将有利于学生主动阅读。不过，必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读。上述案例中的教师，在散文鉴赏教学之初，就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见直接传递给学生，将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约，是不可取的。

17.从正面论，优点有三：①突出了学生的主体地位；②发挥了语文教学活动的功能；③注重拓展运用语文教学资源。从反而论，不足有三：①在教学内容方面，过分强调“迷住”（吸引）学生，而将许多并非必要的东西纳入课堂；②在教学方法、手段的选用方面，同样为了照顾学生的兴趣，过多地采用了并非必要的上网、看电视等活动；③在教学内容选择方面，还存在着脱离七年级学生的认知水平（知识储备与思维能力）实际的问题，比如“探究性学生”活动中对“许多人不解的问题”的所谓探究。（6分，写出一点给2分。可从正反两个方面合说，也可单就一个方面谈，只要言之成理就酌情给分）

六、技能应用题（14分）

18.⑪所设计的题目必须难度合理，意图明确，利于学生思考解答。⑫板书设计，必须同时考虑以下因素：①符合教学目标，抓住课堂核心；②书写清楚工整，布局合理。

第一部分 教育理论与实践

一、填空题（每空0.5分，共5分）

1.语文课程应致力于学生的形成与发展。

2.语文教学应在师生的过程中进行。学生是语文学习的，教师是学习活动的和。

3.、、、是课程与教学评价的主要功能。

4.自学—指导教学模式是指教学活动以为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

二、判断题（每小题1分，共5分）

1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。()

2.校外活动是课堂教学的延续。()

3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。()

4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。()

5.教育必须适应儿童的身心发展水平。()

第二部分 专业基础知识

一、积累与运用（26分）

（一）填空题（6分）

1.根据拼音写汉字或填充成语（4分）

①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chïu躇

⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧ 名其实

2.小说的三要素是人物、、。（2分）

（二）单项选择题（每小题2分，共4分）

1.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁

B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措

D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧

B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献

C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视

D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花

（三）默写题（11分）

1.前事不忘。（1分）

2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。（4分）

例：争（先）恐（后）

惊()动()弄()成()

扬()避()转()为()

3.，不亦说乎？（1分）

4.，家事国事天下事事事关心。（1分）

5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是、和。（4分）

（四）判断题（每小题1分，共5分）

1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。()

2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。()

3.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。()

4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”()

5.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。()〖=2〗

二、阅读能力考查（34分）

（一）古诗词鉴赏（4分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

赤壁

（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引发“怀古之幽情”的？（2分）

2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？（2分）

（二）科技文阅读（10分）

①在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等；载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的发展前景。

②目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发计划，在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未来的空间计划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。

③空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空”和“天”的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。绕地飞行高度从零高度直达200千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航天飞机能完成的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。

④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。

1.这篇文章说明的中心是什么？（2分）

2.文中说明的“空天飞机”的特点是什么？（2分）

3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗？为什么？（2分）

4.第一段用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

5.第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的？（3分）

（三）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，然后回答问题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。

（选自《宋史·李迪传》，有删改）

1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）。（1分）

A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B.以章献起于寒微起：出身

C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D.元昊攻延州，武事久弛驰：延缓

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）。（1分）

A.李迪字复古，其先赵郡人

祈祷非迪所宜，其毋令往B.发兵捕之，久不得

周怀政之诛，帝怒甚

C.是频岁蝗旱，问何以济

迪请发内藏库以佐国用D.陛下有几子，乃欲为此计

臣不知皇太后盛德，乃至于此

3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（）。（2分）

①迪深厚有器局②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇③上将立章献后，迪屡上疏谏④以迪朋党傅会，贬衡州⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边

A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。（2分）

A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开

B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州

C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷

D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了

5.将下列句子翻译成现代文。

(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”（2分）

(2)诏不许，然甚壮其意。（2分）

（四）现代文阅读（10分）

阅读下面的文字，然后回答问题。

从一个微笑开始

刘心武

①又是一年春柳绿。

②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?

③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!

④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线„„

⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

(选自《开发心大陆》，吉林人民出版社)

1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?（2分）

2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（3分）

3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?（3分）

4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）。（2分）

A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己

B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法

C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙

D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福

E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分

三、写作（30分）

仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

(2)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）诗歌除外，文体不限；

（3）不少于600字。第一部分 教育理论与实践

一、填空题

1.语文素养

2.平等对话主人组织者引导者

3.导向功能诊断功能决策功能促进发展功能

4.学生自学

二、判断题

1.错［解析］ 新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

2.错［解析］ 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。

3.对［解析］ 略

4.错［解析］ 教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。

5.对［解析］ 略

第二部分 专业基础知识

一、积累与运用

（一）填空题

1.婪酝泯踌茹棱掬副

2.故事情节环境（自然环境和社会环境）

（二）单项选择题

1.C［解析］ A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”；D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。故选C项。

2.B［解析］ 寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。故选B项。

（三）默写题

1.后事之师

2.惊（天）动（地）弄（巧）成（拙）扬（长）避（短）转（危）为（安）

3.有朋自远方来

4.风声雨声读书声声声入耳

5.《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》

（四）判断题

1.错［解析］ “守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词。

2.对［解析］ 略

3.错［解析］ 原句应缩写为“《世界文学名著漫画本》解决了难题。”

4.错［解析］ 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

5.错［解析］ 孙慎是我国著名的作曲家、音乐活动家，而不是革命音乐家。

二、阅读能力考查

（一）古诗词鉴赏

1.诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一把折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光销蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”）

2.若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗却失去了味道。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。（言之有理即可）

（二）科技文阅读

1.空天飞机是人类21世纪普遍关注的研究课题。（或空天飞机具有极为诱人的发展前景）

2.“空天飞机”既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点，又具有高速、高空等航天技术优点。

3.不可以。“在理论上”准确地说明了空天飞机具有的优点目前还只是预测，没有成为现实。（从反面说“如果删掉，说明了已成为现实，就不准确了”也可）

4.分类别。突出说明了空天飞机的特点。

5.用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空”和“天”的完美结合，然后分条说明。

（三）文言文阅读

1.B［解析］ 奇：意动用法，认为„„惊奇；诛：诛杀；弛：松弛。故选B项。

2.D［解析］ A项中第一个其是代词，代李迪；第二个其表祈使，当，可。B项中第一个之是代词，代亡卒；第二个之取消句子的独立性，不译。C项中第一个以是介词，“以何”的倒装，凭借；第二个以是连词，来。D项中的乃都是副词，竟然。

3.C［解析］ ①说的是李迪有才情，④、⑤与“胆量非凡”无关，所以排除ABD项，选C。

4.D［解析］ A项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B项中不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项中“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。故选D项。

5.(1)(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”

(2)（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他很有豪气。

参考译文：

李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，把家迁徙到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试，举士、进士均第一名，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任亳州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后示众。

李迪曾经回家沐浴，忽然被传诏在东门面见皇上，皇上拿出三司使马元方上报的国家一年的收入与支出数目给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，皇上问李迪如何渡过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋税可以宽松一些，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。

起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因为章献出身寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政的死令皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大悟，因此只诛杀了周怀政。

仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为有李迪结党营私的传言，贬李迪到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪任职于河南府。来京师朝见皇上，当时太后垂帘，(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保护培养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子圣明，我不知皇太后盛德，竟然到这种地步。”太后也高兴。

李迪任徐州知州，想到县里借祭祠之际为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。”元昊攻打延州，军事长久松懈，守将借其他名义躲避战事，李迪愿意戍守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他很有豪气。

李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝亲政，很倚仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官遵守宫中规章而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的声望与才能一天天显露出来后，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。

（四）现代文阅读

1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。

2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。

3.（1）学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；

（2）带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；

（3）采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。

4.AC［解析］ B项中“托物言志”错；D项中“只要„„就„„”错；E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选AC。

三、写作

白发

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发一点点染白。

童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑光亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑

一、连线题，看看你对名著的内容了解多少?

人物

情节

鲁提辖

败走华容道

关羽

智取生辰纲

曹操

拳打镇关西

晁盖

大闹天宫

武松

景阳岗打虎

孙悟空

千里走单骑

二、请根据下面影视歌曲歌词判断与哪部小说有关：

1．“一个是阆苑仙荫，一个是美玉无暇，若说没奇缘，今生偏又遇着他。若说有奇缘，为何心事终虚化?”《＿＿＿＿＿＿》

2．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”《＿＿＿＿＿＿》

3．“大河向东流，天上的星星参北斗。说走咱就走，你有我有全都有。路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”《＿＿＿＿＿＿》

三．请根据下列描绘，猜猜他是谁?

1．她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善感，孤高自许，乘着“质本洁来还洁去”的高尚情操，执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳖头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是___________.2．他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉挥如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆，他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是________.四．趣味语文知识选择题：

1．李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”说的是以下那个风景区（）A．华山 B、黄山 C、峨眉山

D、庐山

2．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处?（）A．刘备

B、诸葛亮

C、司马光

D、司马迁

3．在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（）A、驾车

B、骑马

C、奔跑

D、飞行

4、“物华天宝，人杰地灵“这句话出自（）

Ａ《岳阳楼记》 Ｂ《醉翁亭记》 Ｃ《滕王阁序》

5．我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（）A、木兰诗

B、琵琶行

C、离骚

6．以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为?

（）A、倒拨垂阳柳

B、汗京城卖刀

C、醉打蒋门神

7．“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：（）A．

拜访

B、请罪

C、道谢

D、辞别

8．我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：（）A、半截剑

B、半段枪

C、半面

D半瓶醋

9．民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？（）A、男女平等

B、一夫一妻

C、婚姻自由

五、名著知识测试题

1、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是_____________________.2、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫__曹雪芹______.3、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是_曹操_____,_刘备_____.4、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是__李逵______,在景阳岗打虎的是___武松_____.5、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是___________、___关胜___.6、请写出《水浒传》中最典型的反面人物________.7、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是_____________.8、鲁达在打死郑屠后，逃到五台山出家，法名为______________.9、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

（1）____________风雪山神庙

陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）____________煮酒论英雄

关公赚城斩车胄（《三国演义》）

10、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《_______________》

11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是___________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为___________一事。

12、下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天空

C、诸葛亮——三顾茅庐

D、刘姥姥——进大观圆

13、《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正果，分别被加封。沙僧被封为___________；孙悟空被封为___________；

14、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________________

15、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是_________。

16．有对联云：“一门父子三词客，千古文章四大家。”“三词客”是指_______,________,_______； “四大家”是指唐宋八大家中的：______、______、______和苏轼。

六、写出常见借代词语含义：

例：函、简、笺、鸿雁、札：书信

1、桑麻：________

2、桃李：________

3、烽烟：________

4、丝竹：________

5、须眉：________

6、汗青：________

七、文化常识填空：

1、《三国演义》中的“三国”：_____、_____、_____。

2．“四大民间传说”：________、_________、《孟姜女》、《白蛇传》。

4、新中国十大元帅中，_______被称为“元帅诗人”。

5、文房四宝：_____、_____、_____、_____。

6、《诗经》“六义”指：_____、_____、______（分类）、_____、_____、_____（表现手法）。

7、唐诗、_____词、____曲、____,____小说。(填朝代)

8、“永字八法”是说“永”字具有：侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔____、____、____、_____、____、____、____、_____八种笔画。

9、豪放派词人：_______； 婉约派词人：______（女词人）

10、楷书书法四大家：______、______、欧阳询、赵孟頫（fǔ）

附部分答案：

二、1、红楼梦

2、三国演义

3、水浒传

三、1、林黛玉

2、武松

四、DBCCACADC

五、1、吴用、智取生辰纲

2、曹雪芹

3、曹操、刘备

4、李逵、武松

5、关羽、关胜

6、高俅

7、贾宝玉

8、鲁智深

9、林冲、曹操

10、红楼梦

11、赤壁之战、失街亭

小学语文知识竞赛

第一部分

客观题（1—37题）

1、下列多音字注音有错误的一组是（）。A．场cháng chǎng

便biàn pián

荷hã hâ

乐lâ yuâ B．划 huá huà

好hǎo hào

处chǔ chù

降jiàng xiáng C．弹dàn tán

挣zhēng zhân

觉jiào juã

调diào tiáo

2、课文的作者有一组是错的，请找出来。（）A．《海上日出》巴金

B．《狱中联欢》罗广斌

C．《暮江吟》李白 D．《鸟的天堂》巴金

E．《草原》老舍

3、下面句子，关联词用得不正确的一组是（）。A．如果遇到难题，我们就要把它攻下。B．既然遇到难题，我们就要把它攻下。C．既然遇到难题，我们才要把它攻下。

4、下面句子，修辞手法错误的一组是（）。A．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。B．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呢！C．小红长得就像她妈妈。

5、下面句子中带点词语的解释有错误的一组是（）。A．人民解放军英勇善战，锐不可当。（来势勇猛，不可阻挡。）B．飞机上的乘客全部遇难。（遇到了困难和险情。）C．他们的意志是那样的刚强。（这里是坚强不屈的意思。）

6、下面三组词语中读音、字形都正确的一组是（）。A．直奔（bân）

恐吓（hâ）

阴谋鬼（guǐ）计 B．琥珀（pî）

计较（jiào）

三年五载（zǎi）C．埋（mái）怨

严峻（jùn）

欣欣向荣（rïng）

7、下面句子中正确的句子是（）。A．红军时代的生活是很艰苦的。B．我一贯经常早起锻炼身体。C．尽管水浪一个接一个涌来，漩涡一个接一个打着，竹排还是在向前进。

8、下面句子中，不是排比句的一组是（）。A．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。B．他迅速跳到渔船，张开网，准备打鱼。C．小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水；有的侧着脑袋欣赏自己的水里的影子。

9、下面句子中用了修辞手法，正确的一组是（）。

夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。A．拟人

B．比喻

C．排比

D．夸张

10、下面带点的字正确解释的一组是（）。

小扣柴扉久不开 A．很小的纽扣

B．小心地扣住

C．轻轻地敲

11、改变句式，没有改变原意的是（）。

这不是伟大的奇观么？ A．这不是伟大的奇观。

B．这的确是伟大的奇观。

12、下列各句中标点符号使用完全正确的句子是（）。A．曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。” B．我经常，天天吃新鲜的蔬菜。C．只要我军走在前面：就能取得胜利。

13、下面句子中修辞手法正确的一组是（）。

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ A．拟人

B．比喻

C．拟人、比喻

14、下面词语中全是表示动作的一组是（）。A．动弹

冲积

吃惊

折磨

接受 B．安慰

挣扎

温和

灵活

运动 C．挖掘

发挥

发掘

发展

发扬

15、下面的比喻句，用什么比喻什么，正确的答案是（）。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。A．用“红灯笼”比喻“大柿子”

B．用“大柿子”比喻“红灯笼” C．用“许多”比喻“一个一个”

16、下面的缩句，最简练的是（）。

平静的湖面上倒映着美丽的山色。A．湖面上倒映着美丽的山色。B．湖面上倒映着山色

C．倒映着山色。

17、判断下面句子，正确的一组是（）。

青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。A．比喻

B．反问

C．拟人

18、词语搭配，不正确的一组是（）。A．朴素的——衣着

B．明亮的——教室 C．敏捷的——思维

D．坚强的——目光

19、下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是（）。A．褒义词：舍己为人

朝气蓬勃

斗志昂扬 B．贬义词：盛气凌人

阴谋诡计

滥竽充数

3楼

C．中性词：夸夸其谈 如饥似渴 乱七八糟 20、这句话，应该正确理解为（）。

他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。A．他们读书时很高兴，好像在大海里游泳那样快活。B．他们从书中吸取自己需要的各种知识，好像在知识的海洋中尽情地游泳。

21、读句子，不是比喻的一组是（）。A．红叶似火 B．长江防护林就像一道翠绿的屏障。C．好像一不小心就会栽倒下来。

22、下面句子中合适的解释是（）。

他们清晨到了北京车站，一下火车就直奔会场。A．反映他们走路的速度快 B．说明他们离会场越来越近 C．表达了人们迫切的心情。

23、下面反义词中，有错误的一组是（）。A．轻松——沉重 B．正确——错误 C．抽象——具体 D．批评——表扬 E．拥护——同意 F．冷淡——热情

24、下面近义词中，不确切的一组是（）。A．表明——表白 B．争辩——争论 C．刚强——坚强 D．思考——考虑

25、下面的词语在描写人物外貌、神态和动作时，有错误的一组是（）。A．穿着破烂 肩膀宽阔 穿着红上衣 皮肤黝黑（外貌）B．微微张开嘴唇 凝视的目光 没精打采的目光 漠然地望着 步履艰难（神态）C．拭汗珠 迈着沉重的步子 使着蛮劲拚命地拉着纤绳（动作）

26、用关联词连接分句，下面句子中有错误的一组是（）。

“中国人民下定决心”“修好京张铁路” A．只要中国人民下定决心，就能修好京张铁路。B．如果中国人民下定决心，也能修好京张铁路。C．只有中国人民下定决心，才能修好京张铁 路。

27、给下面一段话加标点，将正确答案的序号写入（）。

儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好 A．《 》，《 》。：“，。” B．《 》，：“ ” ： “，。” C．《 》。《 》，：“。”

28、读一读，想一想，下面一段话表达的思想感情，正确的一组是（）。

我这样对自己说了几遍，我又想高声向全世界说，好像我的声音全世界都能听到似的：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作，他每天晚上都是这样工作着。你们看见过这样的总理吗？” A．表达了作者对周总理的敬爱之情。B．作者要让全世界都知道中华人民共和国的总理工作多么劳苦，生活多么简朴。C．作者为中华人民共和国有工作如此劳苦、生活如此简朴的总理而感到无比自豪。

29、改写下面的句子，原意不变的一组是（）。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ A．人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切、舒服。B．人与山的关系日益密切，它使我们感到亲切、舒服。30、扩句，正确答案是（）。

喜讯传到学校。A．振奋人心的喜讯传到学校。B．振奋人心的喜讯迅速地传到学校。

31、下面诗句的正确释义是（）。

烽火连三月。A．战争已经连续进行了整整一个三月。B．战争已连续进行了三个月。C．战争已连续进行了两个阳春三月。

32、判断，正确的一组是（）。A．“提高”可以和“水平、觉悟、效率、作风、速度”等词语搭配。B．“鸿雁传书”就是用大雁来传递书信。C．《凡卡》的作者契诃夫和《穷人》的作者列夫•托尔斯泰都是俄国作家。

33、下面句子中引号的作用，正确的一组是（）。

爸爸一进家门就夸“好香”。A．强调 B．引用别人说的话 C．反语

34、按顺序排列下面的句子，组成一段通顺的话。正确的句序是（）。

①院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

②窄窄的小院，静静地，听不到一丝声音，只有酒满院心的阳光。

③时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我比那道印矮了一截。呀！我的个子怎么倒着长？

④妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能有小白杨长得快？”

⑤我天天来看它，盼它快长大。在它身上和我一样高的地方，用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。

⑥哦！可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没有到过的世界闯一闯。A．②①④⑤③⑥ B．①②④⑤③⑥ C．②①④③⑤⑥ D．②①⑤③④⑥

35、读句，选择正确的答案是（）。

“古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着草原上的儿女。” A．强调古井的甜美。B．强调古井水的温情 C．说明古井水甜美纯真，不仅为乡亲们提供了生命的泉水，也使他们懂得了怎样做人。

36、下面作文题的“题眼”是（）。

美丽的夜 A．美丽 B．夜

37、读下面的作文题，标出对应的题号。

①《校园小景》 ②《我的老师》 ③《一件趣事》 ④《日记一则》 a.写人为主的记叙文 b.记事为主的记叙文 c.写景状物文 d.应用文 A．c、b、a、d B．c、a、b、d C．d、a、b、c 4楼

一、填成语（）行（）效

二、根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出成语。1比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果（）2比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人（）3狗腿子—— 4敲竹竿——

三、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。1这件事终于有了（）2她是班里的文艺（）3他俩互相关系，互相帮助，亲如（）

四、将句子补充完整

1、差之毫厘，（）

2、（），无以至千里；不积细流，（）。

5楼

我来弥补空白 小学古诗文练习

1、学而时习之，（）。出自

《

》。

2、老骥伏枥，（），烈士暮年，（）。出自

《

》。

3、本是同根生，（）。出自

《

》。

4、朱门酒肉臭，（）。出自

《

》。

5、（），长河落日圆。出自

《

》。

6、（），春风吹又生。出自

《

》。

7、春蚕到死丝方尽，（）。出自

《

》。

8、但愿人长久，（）。出自

《

》。

9、山重水复（），柳暗花明（）。出自

《

》。10（），死亦为鬼雄。出自

《

》。11落红不是无情物，（）。出自

《

》。12海内存知己，（）。出自

《

》。13（），更上一层楼。出自

《

》。14春风又绿江南岸，（）。出自

《

》。15先天下之忧而忧，（）。出自

《

》。16（），留取丹心照汗青。出自

《

》。17不知细叶谁裁出，（）。出自

《

》。18洛阳亲友如相问，（）。出自

《

》。19劝君更尽一杯酒，（）。出自

《

》。20独在异乡为异客，（）。出自

《

》。21谁知盘中餐，（）。出自

《

》。22近乡（），不敢（）。出自

《

》。23不识庐山（），只缘身在（）。出自

《

》。24等闲识得东风面，（）。出自

《

》。25问渠哪得清如许，（）。出自

《

》。26（），一枝红杏出墙来。出自

《

》。27沾衣欲湿（），吹面不寒（）。出自

《

》。28粉身碎骨浑不怕，（）。出自

《

》。29纸上得来（），绝知此事（）。出自

《

》。30举头望明月，（）。出自

《

》。31一年好景君须记，最是（）时。出自

《

》。32（），老大徒伤悲。出自

《

》。33（），早有蜻蜓立上头。出自

《

》。34谁言（），报得（）。出自

《

》。35夕阳无限好，只是（）。出自

《

》。36随风潜入夜，（）。出自

《

》。37东边（）西边（），道是（）还有（）。出自

《

》。38何当共剪西窗烛，（）。出自

《

》。39明月松间照，（）。出自

《

》。40沉舟侧畔（），病树前头（）。出自

6楼

一、填成语（）行（）效

二、根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出成语。1比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果（）2比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人（）3狗腿子—— 4敲竹竿——

三、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。1这件事终于有了（）2她是班里的文艺（）3他俩互相关系，互相帮助，亲如（）

四、将句子补充完整

1、差之毫厘，（）

2、（），无以至千里；不积细流，（）。

8楼

猜谜语，照样子写出相应的成语。

谜面

谜底

如：

画地为牢（故步自封）

零存整取（）

长途电话（）

大雪纷飞（）

草船借箭

（）

鹦鹉学舌（）

化装表演（）

翻印底片（）

9楼

一、选择题：（有的不是单一选择）20分

1、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）（1）我祖 国山河好爱（2）爱国好河山我祖（3）爱国好山河我祖（4）爱国好河我山祖 2、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（）（1）一念之差 一差二错 毫无差别（2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事（3）差之毫厘 参差不齐 差三错四（4）屡出差错 毫无差别 差强人意

3、下列汉字笔画，笔顺正确的是（）（1）“长”字共5画，第三笔是横。（2）“魂”字共14画，第三笔是撇折。（3）“凹”字共5画，第四笔是横折。（4）“肺”字共8画，第5笔是横。

4、下面的句子属于比喻句的是（）（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

5、下列成语有错别字的一组是（）（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

6、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（）（1）许多年以后，这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形。（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（）。（3）他所描写的事物，往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（）之作。A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工 7、选出词语修饰不当的一项。（）（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾（2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩（3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声（4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神

8、下列句子没有语病的一项是（）（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。（4）标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

9、下面成语中加点字意思相同的一组是（）（1）风雨交加 交头接耳（2）锐不可当 当之无愧（3）漠然置之 漠不关心（4）挑 拨离间 亲密无间

10、下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（）（1）万马奔腾（2）随遇而安（3）字里行间（4）山明水秀

二、填空。58分

1、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）4%

2、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。3%

3、请根据下列要求，按春、夏、秋、各写一句古诗。8% 春： 夏：

秋： 冬：

4、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再填入句中括号里。（不能重复。）（9%）①老班长（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。③对未来，他充满了（）。④家里虽穷，但他非常（）读书。⑤他读书的（）是谁也阻止不了的。⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（）。⑦旧社会，劳动人民的生活没有（）。⑧去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）

5、照样子，成语接龙（4%）

10楼

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

握手言欢 —→

（）—→（）—→（）—→

（）

6、给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8%）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）

7、把下列歇后语的后半部分填出来（6%）泥菩萨过河——（）

狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察——（）

大姑娘上轿——（）

起重机吊鸡毛——（）

8、用“客”组成词，并用(客)填空。5%（1）地位高贵的客人()（2）素不相识的客人()（3）远道而来的客人()（4）不经常来的客人()（5）游山玩水的客人()（6）购买东西的客人()（7）搞政治投机的人()（8）专门搞暗杀的人()（9）去茶馆喝茶的人()（10）去寺院烧香的人()

9、把下面提示的“农历的日子”和“节日名称”、“民间习俗”完成填空。7% 农 历 节 日习俗 _____ ___ 春节 恭贺新禧 正月十五 元宵 _____________ 五月初五 ____ 吃粽子，赛龙舟 ________ 七夕 情侣相会 ________ 中秋 赏明月，吃月饼 九月初九 ____ 登山，看望老人 _________ 腊八 庆丰收，吃腊八粥

10、照样子，写句子。4% 例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。1.假如我是树林，我将__________________________________________。2.假如我是大海，我将__________________________________________。3.假如我是_______，我将_______________________________________。4.假如我是_______，我将_______________________________________。

三、阅读。22% 风雨中的三轮车

袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，qing pen da yu()从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃„„”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡 漂荡】而来的小船。

“上车„„每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫 呼喊】。

困在雨中的行人zheng xian kong hou()地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。

“叮铃铃„„”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。

霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双you yu()的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。

“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中yi wu fan gu()。

“叔叔，„„我，我们„„没钱„„ ”三个孩可怜的声音在颤抖。

谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车工人愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒

在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。

1、在拼音后面的括号里写出词语。4%

2、给第8自然段加上标点。3%

3、【 】中画出正确的词语。2%

4、按要求填空。（1）仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。4% 急雨如箭

惊涛骇浪

5、“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句。1%

6、“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？ 1%

7、指出下列句中省略号的作用： 2% a、“叮铃铃„„”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。（）b、“叔叔，„„我，我们„„没钱„„”三个孩子可怜的声音在颤抖。（）

8、短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。2%

9、假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。3% 11楼

第一轮：选拔题

1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味）

答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿 为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳

4、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）

丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

5、成语填空

第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计

第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺

日（复）

（一）日 微（乎）（其）微

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

第二轮：

初级

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A）

3、”有板有眼“的”板“是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍（A）

4、我们常说”隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B）

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器（A）

6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（B）

7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B）

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B）

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子（C）10“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D）

第三轮：擂台题

从上面剩下的题目选。

1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（主心骨）把足智多谋的人喻为（智多星）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

把世故圆滑的人喻为（老油条）把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

2、第二次抢答

数字猜成语（小黑板）12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

12楼

一、汉语拼音。

1、拼音写词语。（10分）

dān wù jiǎn yuâ kã sîu lí míng

（）（）（）（）

bāo guǒ sǒng lì jì jìng sōng chí

（）（）（）（）

zhāng guān lǐ dài huǎng rǎn dà wù（）（）

2、按要求填空。（3分）学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

二、字词句部分。

1、补充词语。（12分）心悦（）服 腾云（）雾 喜出（）外 身（）其境

深情厚（）寸草春（）（）然而生 不（）而同 雪中送（）死而后（）（）学步 气（）吁吁

2、选出加点词语在句中的意思。（5分）①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（）②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（）备选答案：①格子以外 ②额外、另外 ③超乎寻常 ④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（）④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（）⑤、我们要领会这次会议的精神。（）备选答案：①宗旨、主要的意义 ②活跃、有生气。③人的思想 ④指人的意识、思维活动和一般心理状态

3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分）①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。②对未来，他充满了（）。③家里虽穷，但他非常（）读书。④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）⑥旧社会，劳动人民 的生活没有（）。⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分）①足球 排球 棒球 气球 网球

②武断 勇敢 坚强 坚定 机智

③曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

④四川 云南 广州 江苏 西藏

5、按要求写句子。（4分）① 用一个比喻句写出老师育人的辛苦。

_________________________________________________________ ② 小草出土。（写成拟人句）

_________________________________________________________

6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分）

①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。()

②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。()

③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。()

④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。()

⑤方辉同学被光荣地评为东坡区“三好学生”。()

7、择恰当的关联词填空。（5分）因为„„所以„„ 如果„„就„„

既„„又„„ 虽然„„但是„„

就是„„也„„

不管„„都„„ ①、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞２０几年。②、（）我们看太阳只有盘子那么大，（）它的实际体积却大得很。③、（）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（）会被炸死。④、（）天晴下雨，他（）按时上学。⑤、这篇课文（）生动感人，（）引人深思。

8、给下面一段话加上标点。（4分）我特别喜欢读书报 今年 我在学校订了 中华少年 儿童文学 和中国少年报 我一定要认真阅读 不断增长知识

9、扩句。（7分）①、（）太阳（）下山了。②、（）天空中（）挂着（）圆月。③、（）飞机在（）飞行。

10、缩句。（3分）①、她的爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。__________________________ ②、这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。________________________

13楼

③、赶路的人们在这个草棚下避雨。______________________________

11、把反问句改成陈述句写下来。（2分）①、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

________________________________________________________ ②、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ ________________________________________________________

三、阅读部分。

1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）

⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）

⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）

2、填空。（7分）①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）②、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。

3、阅读短文，回答问题。

我爱菊花 我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花„„每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃„„这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！①在括号里划去不确切的词语。（2分）②第2自然段中描写菊花的动词有________________________这几个。（2分）③第3自然段是围绕_____________________________这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_________________比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用__________________比喻黄球菊的朵朵花儿。（3分）④用“——”划出文中的一个排比句。（2分）⑤按要求摘录词语。（2分）描写菊花的颜色：_____________________________________________ 描写菊花的形态：_____________________________________________ ⑥我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“√”）：（1分）A菊花颜色艳，姿态多。（）

B菊花性格坚强。（）C菊花的品格使我奋发向上。（）

14楼

一、选择题

1、“厕所里扔石头”的歇后语是（）A．臭名远扬 B．臭名昭著 C．激起公愤 D．顽固不化

2、《一千零一夜》是哪里的民间文学？（）A．希腊 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度

3、《百家姓》中的第一个姓氏是什么？（）A．赵

B．李

C．王

D．林

4、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？()A．林黛玉

B．孟丽君

C．西施

D．花木兰

5、小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代哪一个民间传说？()A．牛郎和织女

B．嫦娥与后羿

C．梁山伯与祝英台

D．董永与七仙女“

6、企鹅是哪里特有动物？()A．澳大利亚

B．北极

C．南极

7、和人告别时，用英语怎么说？()A．Good you Bye.B．Bye you.C．See you later.D．Later see you.8、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（）A．思想苍白 B．长相不好 C．说话粗俗 D． 生活奢侈

9、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（）A．刘备

B．诸葛亮

C．司马光

D．司马迁

10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫（）A．半截剑

B．半段枪

C．半面

D．半瓶醋

二、填空

（一）补写成语

11、城门失火,_______________。

12、项庄舞剑，_______________。

13、失之毫厘,_______________。

14、皮之不存,_______________。

15、_______________ , 不为瓦全

16、只可意会，_______________。

（二）在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（6分）

17、（）出洞——东张西望

18、大水冲了（）王庙——自家人不认识自家人

19、（）头上拔毛——找死 20、（）拿耗子——多管闲事

21、（）吃草——吞吞吐吐

22、（）吃辣椒——抓耳挠腮

23、亡（）补牢——为时已晚

24、洞里的（）——不知长短

25、盲人骑瞎（）——乱闯

26、（）鼻子插葱——装相

27、（）的尾巴——长不了

28、（）给黄鼠狼拜年——死巴结

（三）成语接龙。

29、（）重心（）生不（）气横（）高气()30、（）仰马（）天覆（）老天（）篇大()

31、（）锋相（）答如（）言蜚（）重心()

（四）先考虑下列各“算式”，再把成语补充完整。

32、（）面楚歌－（）从四德=（）往无前

33、（）神无主－（）光十色=（）手遮天

34、（）上八下－（）亲不认=（）丝不苟

35、（）面玲珑－（）窍生烟=（）网打尽(五)下面这段话中的 zao 是什么字？ 放学回家，时间还zao，我先拿了肥zao洗个zao，然后在zao上拿个馍馍，边吃边做zao句作业。爸爸见了说我的习惯太zao了，不能边吃东西边做作业。妈妈端上一碗zao子汤，要我吃完东西再做作业。按顺序写出 zao 字：

36、()

37、()

38、()

39、()40、()

41、()

42、()(六)把下面的词语的意思用一个字表达出来。

43、从前（）现在（）

44、十五分（）二十四小时（）

45、七天（）十天（）?

46、晚上（）?白天（）?

47、三个月（）十二个月（）

（七）名著知多少

48、《红楼梦》的作者是清代的（）。

49、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。50、列举四个《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难：_____________、_______________、______________、______________。

51、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是（）。”

52、请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号：（）。

53、与赤壁之战有关的事件有（）（1）草船借箭；（2）苦肉计；（3）三顾茅庐

54、刘备使用的武器是（），张飞使用的是（），关羽使用的是（）（1）青龙偃月刀；（2）双股宝剑；（3）丈八点钢矛。

55、三英战吕布，“三英”是哪三位？（）、（）、（）。

56、最后三国归于谁？（）。57、2008年奥运会在（）举行，这届奥运会的的吉祥物它们叫（）。

58、随“神州五号”上天的飞行员是（），随“神州六号”上天的飞行员是（）和（）。

59、根据其特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。原句： 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后： 上联：________________________

下联：最无益，莫过一日曝十日寒 60、把在团体中起主导的人喻为

（）（60—68的选择如下）61、把足智多谋的人喻为

（）62、把接待宾客的当地主人喻为（）63、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）64、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）65、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）66、把世故圆滑的人喻为（）67、把没有专业知识的外行人喻为（）68、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）铁公鸡 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫 主心骨 智多星 东道主 阶下囚 69、把重读词语与强调的意思用直线连起来（3分）(1)我知道你会唱歌。A、别人会不会我不知道。(2)我知道你会唱歌。B、会不会唱歌我不知道。(3)我知道你会唱歌。C、你不要瞒我。(4)我知道你会唱歌。D、别人不知道你会唱歌。(5)我知道你会唱歌。E、你怎么说不会呢？

三、趣味写话（3分）

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人会

二、怎样回答呢？

2.语文教师招聘考试试题 篇二

“十一五”以来, 国家电网公司以建设“一强三优”的现代公司为目标, 按照SG186工程的统一部署, 以成熟套装软件和人力资源信息管控模块建设为主线, 大力推进人力资源信息化建设, 并取得了一定成效[1]。

高校毕业生招聘工作可以为企业的创新发展注入新鲜血液, 优化人力资源配置, 提升核心竞争力, 是实现企业发展战略的重要内容。在国家电网公司推动“三集五大”体系建设的过程中, 为加强员工入口管控, 提高新进员工质量, 坚持把录用高校毕业生作为解决公司人力资源需求的主渠道, 重点向供电单位生产一线、新兴产业和各单位的主营业务倾斜, 严格控制非电专业和专科学历的录用比例[2]。为加快“两个转变”, 建设“一强三优”的现代企业, 构建“三集五大”体系的建设思路对人力资源管理工作提出了更大的挑战, 迫切需要进行人力资源信息化建设以提供更强支撑。基于此, 国家电网公司启动了招聘高校毕业生考试平台的建设工作。

1 系统架构

1.1 业务架构

招聘毕业生考试工作由国家电网公司总部搭建统一的考试平台, 统一命题, 统一组织, 统一考试, 统一发布考试成绩, 以达到考核公平、流程公正、结果公开的目的。国家电网公司招聘高校毕业生工作本着加强管控、提高效率、集中管理、节约成本、统一标准、择优录取的工作思路, 制定了完善的业务架构。国家电网公司招聘高校毕业生考试平台业务架构如图1所示。

1.2 应用架构

基于SG-ERP架构设计原则, 结合国家电网公司招聘高校毕业生考试业务需求, 根据业务模块特点和业务功能要求, 在系统设计与实现方面, 将系统划分为多个模块, 包括系统管理、考务管理、资格审查、考试管理、考试归档、在线考试、统计分析等。国家电网公司招聘高校毕业生考试平台应用架构如图2所示。

1.3 数据架构

遵循SG-ERP数据架构的设计思路及原则, 从国家电网公司招聘高校毕业生考试平台业务视角统一对数据进行组织和规划, 提高系统数据间存储和共享的效率[3];从数据管理的角度, 制定整个生命周期中数据的采集、存储、移动和访问环节中的策略、模型和流程。国家电网公司招聘高校毕业生考试平台数据架构如图3所示。

按照业务需求, 将考生数据从毕业生招聘平台推送到考试平台的资源管理模块, 再由考点、考场、考生、试卷等资源信息汇总成项目信息, 项目信息流转到资格审查环节并生成准考证信息, 然后流转到考试管理模块, 进行考试数据处理, 考试完成后数据流转到考试归档模块, 在归档模块将成绩信息推送回招聘平台公示。国家电网公司招聘高校毕业生考试平台数据流转如图4所示。

1.4 技术架构

国家电网公司招聘高校毕业生考试平台技术架构可分为展示层、数据统一服务层、业务管理及控制层、基础服务层、应用服务层和数据层[4]。

1) 展示层:采用HTML展示静态页面, 利用Ajax技术获取与展示局部动态数据, 利用JSP技术获取与展示即时数据。

2) 数据统一服务层:提供缓存、队列、后台交互等统一服务, 解决高并发访问时对数据库的压力。

3) 业务管理及控制层:该层负责业务逻辑的控制, 基于SOA架构设计[5]。

4) 基础服务层:提供工作流、表单、消息、定时器、报表、脚本、组织权限、日志、任务调度、数据交换等基础服务组件。

5) 应用服务层:采用Web Logic作为应用服务器。

6) 数据层:采用Oracle数据库存储数据。

2 部署方案

国家电网公司招聘高校毕业生考试平台部署从安全、稳定和性能的角度考虑, 数据库层采用Oracle双机集群, 应用层采用Web Logic多机多节点集群, 前端由负载均衡设备负责请求的转发, 从而实现应用的高性能和高可用性。国家电网公司招聘高校毕业生考试平台部署架构如图5所示。

3 应用集成

招聘高校毕业生考试平台的集成关系主要体现在与毕业生招聘平台、企业门户的集成。

1) 招聘高校毕业生考试平台与毕业生招聘平台进行数据集成, 考前毕业生招聘平台将确认参加考试的考生信息推送到考试平台, 考试结束后毕业生招聘平台再抽取考生成绩, 并发布到毕业生招聘平台外网进行展示。

2) 招聘高校毕业生考试平台后台与企业门户进行集成, 允许用户一次登录, 获取考试平台的身份认证以实现用户的单点登录[6]。

4 结语

利用本文设计的招聘高校毕业生考试平台, 国家电网公司于2012年12月22日、2013年3月17日、2013年5月25日分3个批次开展了高校毕业生统一招聘考试工作。考试招聘专业共涉及电工类、管理类、电子信息类等六大类, 涵盖了电力系统及其自动化、金融学、信息与通信工程、人力资源管理等20多个专业。应用效果良好, 佐证了招聘高校毕业生考试平台设计的合理性, 同时验证了招聘高校毕业生考试平台同毕业生招聘平台结合的可行性。

参考文献

[1]国家电网公司.国家电网公司2012年年中工作会议报告[R].2012.

[2]国家电网公司.招聘高校学校毕业生管理暂行办法[R].2010.

[3]国家电网公司.国家电网公司信息化架构管理办法[R].2010.

[4]北京中电普华信息技术有限公司.国家电网公司人力资源管理信息系统优化提升项目概要设计说明书[R].2013.

[5]刘宁, 祝唯微, 卫祥.SOA架构在电力企业信息集成中的应用[J].电力信息与通信技术, 2013, 11 (10) :109–112.LIU Ning, ZHU Wei-wei, WEI Xiang.Application of SOA to information integration of electric power enterprises[J].Electric Power Information and Communication Technology, 2013, 11 (10) :109–112.

3.语文教师招聘考试试题 篇三

（一）

１．《警世通言》《喻世名言》《醒世恒言》俗称"三言"的作者是朝的。

２．《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》"三吏"的作者是朝的。

３．《归去来兮》的作者是朝的。

４．《红与黑》的作者是国的。

５．《高老头》的作者是国的。

６．《大卫·科波菲尔》的作者是国的。

７．《战争与和平》的作者是国的。

８．《悲惨世界》的作者是国的。

（二）

１．以下省份的省会城市是：甘肃，青海，宁夏，海南，安徽，江西，四川，广西。

２．以下国家的首都是：印度，西班牙，柬埔寨，科威特，巴西，阿根廷，尼泊尔，蒙古，加拿大。

３．分别填出下列城市的３个辖县：焦作市，濮阳市，漯河市，南阳市，周口市，驻马店市，平顶山市，新乡市。

４．今年是农历年，它是由天干和地支组成。

５．香港和澳门回归祖国的日期分别是年月日和年月日。

６．第一次海湾战争发生在年，近期发生的伊拉克战争是月日开始的。

７．年将在我国举办的是第届奥运会。

８．秦朝至清朝我国统一集权的朝代是： 、 、 、 、 、 、、、、。

（三）

１．王蒙是，许海峰是，韩美林是，贝聿铭是，马寅初是，袁隆平是，白岩松是，袁世海是，刘永好是，马三立是，范长江是，柏杨是，安南是，霍金是，斯皮尔伯格是，沙龙是，李昌镐是，谭盾是。

２．杨丽萍是，她的代表作是；王朔是，他的代表作是；赵季平是，他的代表作是。

二、简答题（每题２分，共１０分）

１．准确表述江泽民"三个代表"的内容：

２．新近召开的中共大选出的中央政治局常委是：

３．新近召开的全国大选出的国务院总理、副总理是：

４．毛泽东以后历任我党的最高领导人是：

５．如果你是一位正在执行采访任务的摄影记者，见到有人落水，你怎么做？

三、情景设置：（２０分）

一个家在偏远山区的大学生，家境十分贫寒，早年丧父，是母亲含辛茹苦将他们兄妹几人扶养成人。为了减轻家里的经济负担，他四年没有回家，一边打工，一边学习，终于以优异的成绩完成了学业，被分配到省会一家报社工作。正当他准备回家探望母亲并报告喜讯时，却传来了母亲不幸病逝的噩耗。灯下独坐，肝肠寸断，痛定思痛，长歌当哭，他提笔给母亲写了一封情挚意切、感人至深的信。

写作要求：

１．用文白体（文言与白话相结合）写作，语言生动洗练；

２．禁用诗的形式，字数不限。

四、请将这张图片（图略）的文字说明编写到１００字以内，并纠正不规范称谓。（１０分）

２００２年１０月１１日，在中吉反恐演习中，吉方边防部队骑兵在山地中追歼"恐怖份子"中华人民共和国和吉尔吉斯共和国联合反恐军事演习１０月１０日至１０月１１日在两国边境地区成功举行。这是中国军队第一次与外国军队联合举行的实兵演习，也是上海合作组织框架内中吉两国首次举行的双边联合军事演习。持续两天的演习以某"恐怖组织"在国际恐怖势力的支持下，企图制造暴力恐怖事件为背景展开。在演习中双方互通情报，共同指挥，密切协同，联合实施边境封控，全力围堵歼灭了"恐怖分子"。两国边防部队数百人及１０余辆装甲战车和多架直升机参加了演习。（新华社稿）

五、依据下列"简讯"，自选角度撰写一篇言论，字数控制在５００字内。（２０分）

■记者昨日在郑州市经二路北段见到上月刚铺就的人行道被"开了膛"，施工人员称是某有线电视网在铺设线路。

■"政四街上前年栽的树，活得好好的，又被挖掉换树了，你们快来看看。"昨日上午，本报热线接到一位读者的急切的电话。１０分钟后，记者赶到现场，见到施工人员正在挖掉"活得好好的树"。现场一位施工负责人告诉记者，按照统一规划，这条街上的树要更换成另外一种"景观树"。

■昨晚１１时，一辆外地牌照的"别克"轿车在黄河路与花园路交叉口的快车道上撞到一根立在路边的电线杆上，车辆严重毁坏，幸无人员受伤。据现场处理事故的交警介绍，这已是这根线杆本周第三次惹祸了。

■上月初，郑州市翠花路人行道上换上了漂亮的"盲道砖"，但昨天记者在这条路上见到，在其中２０００米长的盲道上，不知何时钻出了１０多根消防栓。

六、昨天，"２００３中国北方旅游交易会"在郑州中原国际博览中心拉开帷幕，请依据下面提供的文字和在开幕式现场拍摄的图片①，撰写一篇反映开幕当天热闹景象的特写（１０００字以内）。（２０分）

本报讯昨日上午，郑州中原国际博览中心热闹非凡。随着省长李成玉宣布"２００３中国北方旅游交易会开幕"，几位领导和贵宾在主席台上一起拉动彩带，彩带交会处，一只大彩球张开，飘洒下五彩缤纷的气球，台下两边的礼炮打出８注漫天翻飞的彩屑，天女散花般撒落在数千名参加开幕式的来宾身上，欢笑和着震天的锣鼓，热闹别致地拉开了北交会的帷幕。

省领导李成玉、王全书、李克、李长铎、贾连朝、陈义初，马来西亚驻华大使马吉德及国家旅游局、９个省市自治区旅游局的领导参加了开幕式。

副省长贾连朝对来宾表示了诚挚的欢迎，他在致辞中说，由北京、天津、山东、河南、河北、辽宁、黑龙江、吉林、山西、内蒙古等北方十省市自治区共同发起主办的中国北方旅游交易会，自１９９６年以来已成功举办了七届，对促进旅游交流与合作，推动旅游业发展发挥了重要作用。近年来，河南省委省政府作出了"大力发展旅游产业"的战略决策，旅游基础设施不断完善，旅游环境面貌焕然一新，城市功能和品位明显提升，旅游业在全省经济产业中的地位日益提高。以郑州、开封、洛阳"三点一线"黄金旅游线为龙头的文化旅游、山水旅游、生态旅游，受到了海内外旅游界和广大旅游爱好者的关注和喜爱。本届旅游交易会的举办，将进一步增进河南与国内外旅游界的合作与交流，成为沟通河南与国内外旅游界联系的重要桥梁与纽带。

根据大会组委会提供的信息，这次参会的除了上述十省市区外，还有新加坡、泰国、马来西亚、日本、韩国、澳大利亚、瑞士、德国、美国、香港等国家和地区的政府旅游机构、旅游协会、旅游企业，参展的部门和单位达１４７０多家，人数突破８０００人，把郑州中原国际博览中心会场挤得满满的。我省借助东道主优势，１８个城市共搭建了２００个展位。民俗风情表演、中原名吃街、旅游大篷车及大型主题文艺晚会《相聚中原》等活动，使交易会更加有声有色丰富多彩。大会将于４月１２日下午闭幕。

（答题时间为３个小时）

4.初中美术教师招聘考试试题 篇四

1、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。

4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的（鲜 浊）。

7、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。

9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

二、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么？

（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么？

（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么？

（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

4、美术课程的评价建议是什么？（1）重视学生的自我评价

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。（2）注重对学生美术活动表现的评价

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业 对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系 强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

三、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别？

2、一年级不同领域的目标是什么？并举出典型的课题。

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

连线题(番号对应的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多画家都有美誉，请将画家的美誉连线

①伦勃朗 ⑤森林肖像画家 ②莫奈 ⑥西方现代雕塑之父 ③塞尚 ①光线的魔术师 ④珂勒惠支 ②印象派之父

⑤希施金 ③西方现代绘画之父 ⑥布朗库西 ④有丈夫气慨的女人

2、请将画家与其对应作品连线(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(1)步撵图（中国画·唐）(4)顾闳中(2)父亲（油画）(5)达·芬奇(3)雪景寒林图（宋）(1)闫立本(4)韩熙载夜宴图(10)范宽(5)蒙娜丽莎（油画·意大利）(2)罗中立(6)垂死的奴隶（雕塑·意大利）(9)张择端(7)春（油画·意大利）(3)范宽

(8)芙蓉锦鸡图（宋）(6)米开朗基罗(9)清明上河图（宋）(7)波提切利(10)溪山行旅图(8)赵佶(11)掷铁饼者(14)马约尔(12)摩西像(11)米隆

(13)思想者(15)亨利·摩尔(14)赛纳河(12)米开朗基罗(15)国王与王后(13)罗丹

3、请将建筑与建筑形式连线

①圣索非亚大教堂 ③哥特式建筑 ②比萨大教堂 ②罗马式建筑 ③巴黎圣母院 ④哥特式建筑 ④米兰大建筑 ①拜占庭建筑

4、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来

①野兽派 ②莫奈 ⑤即兴 ②印象派 ④杜桑 ③苹果和柳橙 ③后印象派 ⑤康定斯基 ④未来派 ③塞尚 ⑤抽象主义 ①马蒂斯

5、请将作品与作者连线

①《西斯廷圣母》 ②《伏尔加河上的纤夫》 ③《冬猎》 ④《热带飓风与虎》 ⑤《旱春之路》 ⑥《簪花仕女图》 ⑦《照夜日图》 ⑧《芙蓉锦鸡图》 ⑨《黄河逆流》

⑩《浅塘渡牛图》

6、请将作品、国家、作者连线

①《拾穗者》 ⑤俄国 ②《大卫》 ②佛罗伦萨 ①舞

②印象·日出 ④下楼梯的裸女 ④卢梭 ①拉斐尔 ⑤东山魁夷③勃鲁盖尔②列宾 ⑦韩干 ⑥周昉 ⑧赵佶 ⑩李可染 ⑨马远 ①米勒 ④毕加索

③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列宾 ④《亚威农少女》 ③荷兰 ③伦勃朗 ⑤《伏尔加河上的纤夫》 ①法国 ②米开朗基罗

7、请将作品、朝代、画家连线

①《虢国夫人游春图》 ②东晋 ③ 徐悲鸿 ②《洛神赋图》 ④元代 ① 张萱 ③《奔马图》 ⑤宋代 ②顾恺之 ④《富春山居图》 ①唐代 ⑤ 张择端 ⑤《清明上河图》 ③近现代 ④黄公望

8、作品与作者连线

①归去来图 ⑤顾闳中 ②泼墨仙人图 ①陈洪绶 ③维摩演教图 ②梁楷 ④清明上河图 ③李公麟 ⑤韩熙载夜宴图 ④张泽端

9、作者与作品连线

①展子虔 ⑦淮扬洁秋图 ②董源 ⑥富春山居图 ③范宽 ⑤踏歌图 ④郭熙 ④早春图 ⑤马远 ③溪山行旅图 ⑥黄公望 ②潇湘图 ⑦石涛 ①游春图

10、请将山水画与其主要运用的皴法连线

①潇湘图 ④斧劈皴 ②溪山行旅图 ③卷云皴 ③早春图 ②雨点皴 ④踏歌图 ①披麻皴

一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）

1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是（）

A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动

4、热爱学生是教师应该具有的（）

A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养

5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性

6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质？（）

A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）A、强度 B、对比 C、变化 D活动

9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、联想

10、“一题多解，演绎推理”是（）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（）A、激情 B、应激 C、心境 D热情

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚

15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》()A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》()A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》()A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾

16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端 《韩熙载夜宴图》 范 宽 《清明上河图》 顾闳中 《溪山行旅图》 黄公望）

二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）

1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 ______________为重点。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，、面的基本要求。

5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。

6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。

7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。

8、教师的素养包括、知识素养及 三个方面。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“，晓之以理，恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有实际能力和 之分。

12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文艺复兴三杰指、、。

15、“六朝三杰”指、、。

16、“五墨六彩”：、、、、，、17、南朝谢赫六法：① ② ③ ④ ⑤

18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。

等方，持之以、、、。⑥。主义画家，19、常用的美术字体有 美术字、美术字、美术字以及 美术字。

三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）

1、具象艺术:

2、对比色：

3、成角透视：

4、动态线：

四、综合题（39分）

1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)

2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8分)

3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)

5.小学语文教师招聘试题 篇五

（附：考试内容：教育政策法规、教育学、心理学、教材教法、德育和师德教育等教师基本素质通识及其应用。）

一、选择题（25）

1、开展教育工作，首先需要（）

A、确立教育目的B、设计课程体系

C、加强德育工作D、选择教学方法

2、教师提高研究技能的三种途径是（）

A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究

C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨

3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）

A、双重抑制B、单一抑制

C、前摄抑制D、倒摄抑制

4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）

A、《大学》B、《中庸》C《论语》D《孟子》

5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）

A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性

6、三角函数的值是（）

A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数

7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）

A、联想B、幻想C、理想D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉

9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

A、陶冶教育法B、说服教育法

C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）

A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性

11、下列成语中没有错别字的是（）

A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人

B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利

C、走投无路漫不经心川流不息千头万序

D、随机应变因材施教再接再厉相提并论

12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）

A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的

C、这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题

13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）

A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化

C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制

D、是可以寻找到一个平衡点的

14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）

A、平等民主性B、多元互动性

C、自主探究性D、开放创新性

15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）

A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性

16、属于意义识记的行为是（）

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）

A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍

B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二

C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二

D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍

18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）

A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次

19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）

A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价

20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则

A、循序渐进原则B、启发性原则

C、直观性原则D、理论联系实际原则

21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）

A、学习的实践性B、学习的渗透性

C、思考的独立性D、思想的开放性

22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）

A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战

C、我国加入WTO面临的挑战D、未来社会发展需要提出的挑战

23、下列命题正确的是（）

A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形

B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形

C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形

D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形

24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）

A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”

B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧

C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望

D、全诗的情调悲壮高昂

25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）

A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒

C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊

二、填空题（10）

1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。

3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●„„

在前2003个圆中，有个实心圆。

4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。

5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。

6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说。

7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的_________________诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。

8、现代教育理论认为，和是教育活动中的两个基本要素。

9、若a+b+c=0,则a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。

10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。B卷

三、简答题

1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）

2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）

征稿启事

为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓

名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。

6.心理学教师招聘考试试题 篇六

招聘简章上说30%的教育学，教育法规等知识，70%的心理学知识，但此次笔试多是教育学知识，且和心理学知识是混合在一起的 具体有--一选择题：

二判断题：较简单，心理学知识，教育学简单知识

三简答题：1.心理咨询的主要对象及任务 2怎样提高学生的问题解决能力

四分析题：1给一教学情景案例，大意是一语文老师呵斥学生的提问，学生以后都不敢提问了提问：1~（抱歉，忘记了）2这样的心理氛围给学生带来什么样的影响

2案例，某老师成功转化了一“浪子”学生，提问；1该老师扮演了哪些角色；2他成功扮演这些角色的原因

说课形式：提前一小时告诉你题目，我们那天是同一个主题：学业焦虑；然后一抽签的形式确定顺序

时间5-8分钟

结束后是现场提问，有：作为第一个，你如何开展本校的心理学工作； 制定一个班主任心理技能培训计划 ； 给你一个课题，如何进行研究；一个学生反复咨询，没有效果，怎么办 还有会针对你的说课提问

09年开福区心理试卷 一。40题40分选择

二、判断10题10分

三、简答6题30分

1、简述新课程理念中的师生特点

2、根据记忆规律如何组织学生有效复习

3、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化

4、怎样培养学生的学习动机

5、学校开展健康心理教育的途径有哪些

6、考试焦虑的辅导方法

四、案例分析

岳麓区2010年小学心理学考试题目 考试时间8:30到11:30 综合100分

单项选择题，多项选择题，填空题 简答：记忆的品质主要包括那几个方面 如何建立良好的师生关系 论述题

如何培养学生的创新意识 心理学试卷100分 单项选择15题15分 多项选择10题20分 判断15题15分 简答30分

小学儿童心理发展的基本特点 心理健康的标准

心理辅导要遵循的基本原则 行为改变的基本技术

与成人相比，小学儿童情感发展有何特点 论述20分

小学儿童撒谎的原因可能有哪些，如何正确对待撒谎

莹莹害怕天黑和独处（一段资料），试分析莹莹害怕天黑和独处的心理现象和原因，如果你是心理学老师，如何帮助她

(2010-05-16)中小学心理健康与心理咨询试题及参考答案试题一

判断题

1: 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。

B

2: 参观、访问是常用的价值观辨析法

B

3.角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导

B

4.同感又称为移情，包括态度和能力

A

5: 心理健康是一种心理状态

A

6: 高中生以具体形象记忆为主

B

7.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。

A

8: 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。

B

9: 只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。

B

10: 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。

A

11: 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。

B

12: 角色扮演可以促进学生对他人的理解。

A

13: 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。

B

14: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。

B

15: 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。

B 单选题：

16:焦虑症属于 D

A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常

17: 自我意识辅导属于 A

A : 小学生生活心理辅导 B : 初中生生活心理辅导 C : 小学生人际交往辅导 D : 高中生生活心理辅导

18:脑力激荡法属于 A

A : 价值观辨析法 B : 讨论法 C : 表演法 D : 榜样引导法

19: 下列哪种方法属于心理诊断方法 C

A : 暗示法 B : 刺激疗法 C : 观察法 D : 松弛疗法

20: 咨询者对来访者的无条件关注又称为 B A : 真诚 B : 接纳 C : 尊重 D : 同感

21: 设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是 D A : 真诚 B : 尊重 C : 接纳 D : 同感

22: 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是 B A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想

23: 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？ D A : 重点预先式学习B : 小组式学习C : 进攻式学习D : 时间回转式学习

24:

在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是

C A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想

25: 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法 D A : 重点预先式学习B : 小组式学习C : 进攻式学习D : 时间回转式学习

26: “由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是 B A : 概括化 B : 绝对化 C : 糟糕至极 D : 都不是

27:对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数： B

A : 明确学习目标 B : 动机迁移 C : 创设问题情境 D : 奖惩

28: 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于B

A : 冲动型人格 B : 偏执型人格 C : 强迫型人格 D : 表演型人格

29: 自我质辨训练是一种 A

A : 心理稳定训练 B : 态度训练 C : 自信训练 D : 抗诱训练

30: 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是 A

A : 心理训练 B : 心理教育 C : 心理服务 D : 心理补偿

31: 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行 B

A : 积极的情感教育 B : 意志品质的培养 C : 人际交往教育 D : 良好性格的教育

32: 最易于做好学生心理健康教育工作的是 D

A : 德育教师 B : 语文教师 C : 数学教师 D : 班主任

33: 教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即 C A : 容器理论 B : 酒瓶理论 C : 开门理论 D : 大观园理论

34: 由没能考上理想的学校而引起的挫折属于 C A : 需求挫折 B : 丧失挫折 C : 目标挫折 D : 缺乏挫折

35: 把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的 A A : 制定保障 B : 组织保障 C : 人力保障 D : 经费保障 多选题

多选题

36: 高中生中常见的心理挫折有 ACE

A : 学习挫折B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折

37:矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施 ABCDE

A : 提高认识 B : 培养意志力 C : 创造特殊的情境 D : 积极支持、及时鼓励 E : 巩固与提高学生的品德

38: 中学生形成不良品德的原因主要在于ABCDE

A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响 D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素

39: 心理诊断的方法主要有 ABCDE

A : 测验法 B : 观察法 C : 个案法 D : 会谈法 E : 自述法

40: 在咨询过程中由来访者引起的沉默有 ABE

A : 领悟性沉默 B : 强化性沉默 C : 自发性沉默 D : 自觉性沉默 E : 冲突性沉默 41: 教学过程中开展心理健康教育有利于 ABC

A : 提高教师素质 B : 提高教学效果 C : 优化学生的心理素质 D : 树立现代教学观 E : 树立新型的师生关系

42: 学校心理健康教育课程的主要保障是 BCDE

A : 设备保障 B : 经费保障 C : 制度保障 D : 组织保障 E : 人力保障

43: 心理咨询的模式主要有 BCDE

A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式

44: 高中生常见的病态人格主要有 ABC

A : 情感型人格 B : 偏执型人格 C : 分离型人格 D: 强迫型人格 E : 表演型人格

45: 在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能 ACD

A : 教师自身的心理健康 B : 民主平等的课堂氛围 C : 掌握一定的心理保健知识 D : 掌握心理健康教育技能与技巧 E : 教师自身良好的心理素质

46: 在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 BDE A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D :学校风气 E : 教师的心理素质

47: 心理健康教育课程的教学方法主要有 ABCDE

A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法

48: 小学生学习心理辅导的内容主要包括ABDE

A : 学习动机的辅导 B : 学习兴趣的辅导 C : 师生关系辅导 D : 学习习惯的辅导 E : 考试心理辅导

49: 高中生考前的心理调适包括 ABCD

A : 自信训练 B : 摆脱考试恐惧 C : 放松训练 D : 做好落榜的心理准备 E : 做好进入大学的心理准备

50: 心理健康教育课程的主要形式有 BCD

A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式

试卷收集

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试题二 一判断题

1、心理辅导属于一个有特殊职业需求的教育形式。（错）

2、逆反心理是高中生常见的心理问题之一（对）

3、参观、访问是常用的价值观（错）

4、高中生还不能形成自我意识（对）

5、心理辅导的传播媒介主要是语言（对）

6、高中生还不能形成自我意识（对）

7、学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证（错）

8、心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性、启发性、社会性（对）

9、教师客观、公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机（对）

10、和谐的师生关系有助于培养学生小学生的学习兴趣（对）

11、心理辅导是一个有着特殊职业需要的服务领域（对）

12、挫折、容忍力是遗传而来的（错）

13、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心（对）

14、较高的自我期望水平有利于耐挫力的产生（错）

15、应急心理训练指正常状态下的心理训练模式（错）

二、单选

16、焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应（高中）

17、脑力激荡法属于（讨论法）

18、孟母三迁属于（社会环境）

19、焦虑症属于（情结异常）

20、母爱式训练属于（心理训练方法）

21、标准化测试的技术是（心理测验）

22、有过于敏感、多疑、过分地自我保护、嫉妒、固执已见、责备加罪于人等表现的人格异常属于（偏执型人格）

23、性识别障碍在哪一类学生身上（高中）

24、在充分放松的情况下，让学生逐渐接近的事件（系统脱敏）

25、对不适应行为不予注意，不强化――消退、26、合理情结疗法的创始人是（罗杰斯）

27、咨询者自己―――（自我表露）

28、人的心理性发展是（人的社会化过程）

29、下列哪种形式属于角色的表演法（哑剧表演）30、SACSA（RTDY FDGRFGADFDGD）（FDGR）

31、小学生的情感教育要从(认识入手)

32、中学生处于优势的思维形式是(抽象逻辑思维)

33、哑剧表演是一种(角色扮演法)

34、根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是（D心理测验）

35、为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是（D惩罚）

三、多选题

1、在教学过程中开展生理健康教育要以学生为中心、活动、问题为中心 以激励为原则 自己为榜样

2、中学生形成不良品德的原因家庭、学校 社会 学生的心理和生理

3、高中生中常见心理挫折学习、交往 情感

4、教学过程开展心理健康教育的基本条件包括树立现代教学观 新型的师生关系 掌握必备的心理教育技能和方法

5、在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人 集体与个别 常规与随机

6、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求 可行 普遍 趣味

7、在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性 师生协同 批判 激励 开放性原则

8、学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟 转变 巩固和稳定

9、心理咨询的模式指导 发展 社会影响 治疗

10、心理健康教育课程的教学原则激励性平等 尊重与理解 愉悦 支援性原则

11、心理健康教育的功能发展性 预防性 矫治性

12、小学生注意特点不稳定 范围小 容易转移 分配能力不强

13、心理健康教育课程的主要形式活动 训练 实践

14、心理健康教育课程的教学方法角色扮演 认知 榜样引导 讨论 行为强化法

15、在学校环境中，对学生心理 具有重大影响作用校园环境 学校风气 教师的心理素质心理健康咨询 试题三

50:

[多项选择题]

在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有

A : 家长

B : 校园环境

C : 教学设备

D : 学校风气

E : 教师的心理素质

请选择答案：BDE 49:

[多项选择题]

心理健康教育课程的教学方法主要有

A : 角色扮演法

B : 认知法

C : 榜样引导法

D : 讨论法

E : 行为强化法

请选择答案： A B C D E

48:

[多项选择题]

心理健康教育课程的主要形式有

A : 社会服务形式

B : 活动形式

C : 训练形式

D : 实践形式

E : 渗透形式

请选择答案：B C D 47:

[多项选择题] 小学生注意的特点有

A : 不稳定

B : 范围小

C : 容易转移

D : 分配能力强

E : 分配能力不强

请选择答案： A B CE 46:

[多项选择题]

心理健康教育的功能有

A : 发展性功能

B : 提高性功能

C : 预防性功能

D : 维护性功能

E : 矫治性功能

请选择答案： A B D

45:

[多项选择题]

心理健康教育课程的教学原则主要有

A : 激励性原则

B : 平等原则

C : 尊重与理解原则

D : 愉悦性原则

E : 支援性原则

请选择答案： A B C D E

44:

[多项选择题]

心理咨询的模式主要有

A : 互动模式

B : 指导模式

C : 发展模式

D : 社会影响模式

E : 治疗模式

请选择答案：B C D E

43:

[多项选择题]

学生不良品德的转化包括以下阶段：

A : 改过自新的意向

B : 醒悟

C : 反复

D : 转变

E : 巩固和稳定

请选择答案： B D E 42:

[多项选择题]

在科技活动中进行心理健康教育要遵循 A : 启发性原则

B : 师生协同原则

C : 批判性原则

D : 激励性原则

E : 开放性原则

请选择答案： A B C D E 41:

[多项选择题]

在共青团活动中进行心理健康教育要遵循

A : 需求原则

B : 可行原则

C : 普遍原则

D : 批判性原则

E : 趣味原则

请选择答案： A B C E 40:

[多项选择题]

在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合：

A : 教师与学生相结合B : 教学目标与育人目标相结合 C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合 请选择答案 B D E 39:

[多项选择题]

教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括

A : 树立现代教学观

B : 树立新型的师生关系

C : 掌握必备的心理教育技能

D : 掌握必要的心理教育方法

E : 都不是

请选择答案： A B C D 38:

[多项选择题]

高中生中常见的心理挫折有

A : 学习挫折

B : 攻击挫折

C : 交往挫折

D : 独立挫折

E : 情感挫折

请选择答案： A C E 37:

[多项选择题]

中学生形成不良品德的原因主要在于

A : 家庭的不良教育

B : 学校教育工作的失误

C : 社会的消极影响

D : 学生的心理因素

E : 学生的生理因素

请选择答案： A B C D E 36:

[多项选择题]

在教学过程中开展心理健康教育要

A : 以学生为中心

B : 以活动为中心

C : 以问题为中心

D : 以激励为原则

E : 以自己为榜样

请选择答案： A B C D E 35:

[单项选择题]

哑剧表演是一种

A : 角色扮演法

B : 榜样引导法

C : 行为强化法

D : 认知法

请选择答案： A 34:

[单项选择题]

中学生处于优势地位的思维形式是

A : 具体形象思维

B : 直观动作思维

C : 抽象逻辑思维

D : 形式逻辑思维

请选择答案：

C 33:

[单项选择题]

小学生的情感教育要

A : 从认知入手

B : 减少说教

C : 多讲道理

D : 多示范

请选择答案：

A 32:

[单项选择题]

咨询者自愿、适度地将自己的真实感受、经历、观念等拿来与来访者分享的技术是

A : 自我表露

B : 释意

C : 面质

D : 情感反映

请选择答案：

A 31:

[单项选择题]

在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为

A : 零度

B : 45度

C : 90度

D : 180度

请选择答案： C 30:

[单项选择题]

合理情绪疗法的创始人是

A : 罗杰斯

B : 弗洛伊德

C : 斯金纳

D : 艾利斯

请选择答案：D 29:

[单项选择题]

对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是

A : 强化

B : 消退

C : 系统脱敏

D : 自由联想

请选择答案：B 28:

[单项选择题]

在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是

A : 强化

B : 消退

C : 系统脱敏

D : 自由联想

请选择答案： C 27:

[单项选择题]

性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上

A : 高中生

B : 学前儿童

C : 初中生

D : 小学生

请选择答案： A

26:

[单项选择题]

“由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是

A : 概括化

B : 绝对化

C : 糟糕至极

D : 都不是

请选择答案： B

25:

[单项选择题]

有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于

A : 冲动型人格

B : 偏执型人格

C : 强迫型人格

D : 表演型人格

请选择答案： B

24:

[单项选择题]

根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是

A : 心理治疗

B : 心理咨询

C : 心理诊断

D : 心理测验

请选择答案： D 22:

[单项选择题]

下列哪种形式属于角色扮演法

A : 主题班会

B : 娱乐法

C : 哑剧表演

D : 游戏法

请选择答案：C 21:

[单项选择题]

人的心理性发展是

A : 人的自然化过程

B : 人的社会化过程

C : 人的环境化的过程

D : 人的个性化过程

请选择答案： D

20:

[单项选择题]

母爱式训练属于

A : 心理训练方法

B : 心理训练方式

C : 心理训练途径

D : 心理训练阶段

请选择答案： A 19:

[单项选择题]

焦虑症属于

A : 行为异常

B : 人格发展异常

C : 青春期异常

D : 情绪异常

请选择答案：

D 18:

[单项选择题]

“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响

A : 学校环境

B : 社区环境

C : 家庭环境

D : 社会环境

请选择答案： B

17:

[单项选择题]

脑力激荡法属于

A : 价值观辨析法

B : 讨论法

C : 表演法

D : 榜样引导法

请选择答案： B

16:

[单项选择题]

焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应

A : 高中生

B : 初中生

C : 小学生

D : 大学生

请选择答案： A

15:

[判断题]

较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。

A : 正确

B : 错误

请选择答案：B 14:

[判断题]

专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为。

A : 正确

B : 错误

请选择答案： A 13:

[判断题]

挫折容忍力是遗传而来的。

A : 正确

B : 错误

请选择答案：B

12:

[判断题]

心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域。

A : 正确

B : 错误

请选择答案： A

11:

[判断题]

和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣。

A : 正确

B : 错误

请选择答案： A

10:

[判断题]

反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。

A : 正确

B : 错误

请选择答案： A

9:

[判断题]

教师客观、公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机。

A : 正确

B : 错误

请选择答案： A 8:

[判断题]

心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性

A : 对

B : 错

请选择答案： A 7:

[判断题]

学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证

A : 对

B : 错

请选择答案： A

6:

[判断题]

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展

A : 对

B : 错

请选择答案：B

5:

[判断题]

心理辅导的传播媒介主要是语言

A : 对

B : 错

请选择答案： A

4:

[判断题]

高中生还不能形成自我意识

A : 对

B : 错

请选择答案： A

3:

[判断题]

参观、访问是常用的价值观辨析法

A : 对

B : 错

请选择答案：B 2:

[判断题]

逆反心理是高中生常见的心理问题之一

A : 对

B : 错

请选择答案： A

1:

[判断题]

心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域

A : 对

B : 错

请选择答案：B 试题四

50:[多项选择题] 心理咨询的模式包括

A :指导模式 B :发展模式 C :社会影响模式 D :治疗模式 E :集体训练模式

请选择答案： ABCD 49:[多项选择题]

心理健康教育的功能有

A :发展性 B :预防性 C :社会化 D :矫治性 E :个体化

请选择答案： ABD 48:[多项选择题] 高级情感包括

A :道德感 B :意志感 C :理智感 D :美感 E :想像感

请选择答案： ACD 47:[多项选择题]

心理健康教育的内容主要有

A :个性发展 B :青春期心理健康教育 C :学习方面 D :生活适应方面 E :生涯发展方面

请选择答案： ABCDE 46:[多项选择题]

心理健康教育课程的设置思想是 A :以学生为主体

B :以发展性目标为主

C :以预防性目标为辅

D :以治疗性目标为根本

E :以自我意识为核心

请选择答案： ABCE 45:[多项选择题]

共青团活动中心理健康教育需要遵循的原则是

A :批判性 B :需求性 C :可行性 D :普遍性 E :趣味性

请选择答案： BCDE 44:[多项选择题] 教学过程中开展心理健康教育的基本条件有 A :树立现代教学观

B :树立新型的师生关系

C :掌握必备的心理教育技能

D :掌握必要的心理教育方法

E :以自己为榜样

请选择答案： ABCD 43:[多项选择题]

心理健康教育课程的活动形式包括

A :角色活动 B :社会活动 C :游戏活动 D :体育活动 E :表演活动

请选择答案： ACDE 42:[多项选择题] 心理辅导工作应遵循 A :预防重于治疗原则

B :尊重原则

C :发展性原则

D :主体性原则

E :理论联系实际原则

请选择答案： BCD 41:[多项选择题] 心理训练的目的是 A :促进心理成长

B :纠正心理缺陷

C :挖掘心理潜能

D :培养自我意识

E :排除心理障碍

请选择答案： ABCE 40:[多项选择题]

当前影响高中生心理健康的主要因素包括 A :现行教育的弊端

B :现实的国情

C :经济的发展

D :社会的变迁

E :改革进程的加快

请选择答案： ABCDE 39:[多项选择题] 行为异常主要表现在

A :行为倒退 B :行为紊乱 C :行为恐惧 D :行为退缩 E :行为依赖

请选择答案： ABD 38:[多项选择题]

高中生心理障碍可以引起一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病,包括 A :人格分裂 B :强迫症 C :抑郁性神经症 D :神经衰弱 E :恐惧症

请选择答案： BCD 37:[多项选择题] 下列哪种方法属于高中生学习方法辅导 A :全盘整理式学习

B :进攻式学习

C :时间回转式学习

D :重点预习式学习

E :小组式学习

请选择答案： ABCDE 36:[多项选择题]

高中生常见的心理问题有

A :嫉妒心理 B :孤独心理 C :自卑心理 D :恋爱心理 E :

请选择答案： ABCDE 35:[单项选择题]

合理情绪疗法的创始人是

A :罗杰斯 B :弗洛伊德 C :斯金纳 D :艾利斯

请选择答案： D 34:[单项选择题]

在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为 A :零度 B :45度 C :90度 D :180度

请选择答案：C 33:[单项选择题]

学校心理辅导的重要组成部分是

A :心理辅导 B :心理健康教育课程 C :心理训练 D :心理知识讲座

请选择答案：A 32:[单项选择题]

心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的

A :平等的人际关系 B :良好的情感关系 C :相互合作的业务关系 D :新型的伦理关系

请选择答案：A 31:[单项选择题]

当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行 A :积极的情感教育

B :意志品质的培养

C :人际交往教育

D :良好性格的教育

请选择答案：B 30:[单项选择题]

通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是

A :心理训练 B :心理教育 C :心理服务 D :心理补偿

请选择答案： A 29:[单项选择题] 自我质辨训练是一种

A :心理稳定训练 B :态度训练 C :自信训练 D :抗诱训练

请选择答案：A 28:[单项选择题]

有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于

A :冲动型人格 B :偏执型人格 C :强迫型人格 D :表演型人格

请选择答案：B 27:[单项选择题]

对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：

A :明确学习目标 B :动机迁移 C :创设问题情境 D :奖惩

请选择答案：B 26:[单项选择题]

“由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是 A :概括化 B :绝对化 C :糟糕至极 D :都不是

请选择答案： B 25:[单项选择题] 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是 A :重点预先式学习B :小组式学习C :进攻式学习D :时间回转式学习

请选择答案： D 24:[单项选择题]

在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是 A :强化 B :消退 C :系统脱敏 D :自由联想

请选择答案： C 23:[单项选择题]

对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？ A :重点预先式学习B :小组式学习C :进攻式学习D :时间回转式学习

请选择答案： C 22:[单项选择题]

对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是 A :强化 B :消退 C :系统脱敏 D :自由联想

请选择答案： D 21:[单项选择题]

设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是 A :真诚 B :尊重 C :接纳 D :同感

请选择答案： D 20:[单项选择题]

咨询者对来访者的无条件关注又称为 A :真诚 B :接纳 C :尊重 D :同感

请选择答案： B 19:[单项选择题]

下列哪种方法属于心理诊断方法

A :暗示法 B :刺激疗法 C :观察法

D :松弛疗法

请选择答案： C 18:[单项选择题] 脑力激荡法属于

A :价值观辨析法 B :讨论法 C :表演法 D :榜样引导法

请选择答案： B 17:[单项选择题] 自我意识辅导属于

A :小学生生活心理辅导 B :初中生生活心理辅导 C :小学生人际交往辅导 D :高中生生活心理辅导

请选择答案： A 16:[单项选择题] 焦虑症属于

A :行为异常 B :人格发展异常 C :青春期异常 D :情绪异常

请选择答案：D 15:[判断题]

在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。A :正确 B :错误

请选择答案： B 14:[判断题]

较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。A :正确 B :错误

请选择答案： B 13:[判断题]

全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。A :正确 B :错误

请选择答案： B 12:[判断题]

角色扮演可以促进学生对他人的理解。A :正确 B :错误

请选择答案： A 11:[判断题]

教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。A :正确 B :错误

请选择答案：B 10:[判断题]

各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。A :正确 B :错误

请选择答案： A 9:[判断题]

只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。

A :正确 B :错误

请选择答案： B 8:[判断题]

团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。A :正确 B :错误 请选择答案： B 7:[判断题]

高中生以具体形象记忆为主 A :对 B :错

请选择答案：B 6:[判断题]

“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。A :正确 B :错误

请选择答案： A 5:[判断题]

心理健康是一种心理状态 A :对 B :错

请选择答案： A 4:[判断题]

同感又称为移情，包括态度和能力 A :对 B :错

请选择答案： A 3:[判断题]

角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导 A :对 B :错

请选择答案： B 2:[判断题]

参观、访问是常用的价值观辨析法 A :对 B :错

请选择答案： B 1:[判断题]

行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。

A :对 B :错

请选择答案： B 心理教师招聘试题

1.人的心理包括_____和____两大类。（心理过程、个性心理）

2.神经系统活动的基本过程是____和____。（兴奋、抑制）

3.____是思维的工具。无意想象的极端形式是_____。（言语、梦）

4.意志行动的基本心理过程包括____和____。（采取决定、执行决定阶段）

5.根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现，可把情绪分为___、___、和___。（心境、应激、激性）

6.个性心理特征中最稳固的成份是____。（性格）

7.初中学生的自我意识发展主要特征是_____，_____、和____。（自我评价、成人感、封闭性心理）

8.动机冲突表现为三类：____、____和____。（双避、双趋、趋避冲突）

9.对学生心理发展起主导作用的是_____。（学校教育）

10.德国哲学家、心理学家____于____年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个____，从此，心理学便从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。（冯特、1879、心理学实验室）

11.条件反射学说有俄国的生理学家___提出的____条件反射和美国的心理学家____提出的____条件反射。（巴甫洛夫、经典条件反射、斯金纳、操作性条件反射）

12.神经系统活动的基本过程是____和____。（兴奋过程、抑制过程）

13.感觉的基本规律是感受性与感觉阈限____。（成反比关系）

14.常用的直观教学形式有___、___、___。（实物直观、模象直观、语言直观）

15.记忆的良好品质包括___、___、___、___。（敏捷性、持久性、准确性、准备性）

16.艾宾浩斯遗忘曲线的横座标代表___，纵座标代表___。（天数、记忆保持百分数）

17.思维的特征是___和___，____是思维的工具。（间接性、概括性、语言）

18.思维的基本形式是____、____、______。（概念、判断、推理）

19.注意的特征是________、___________。（指向性、集中性）

20.注意的外部表现有两种特殊情况___和___。（似注意而不注意、似不注意而注意）

21.“一目十行”属于注意的____品质，“眼观六路，耳听八方”属于注意的_____品质。（范围、分配）

22.情感的交际功能主要是通过表情实现的，表情有三种形式，即______、_______、_______。（面部表情、身段表情、言语表情）

23.意志有三个特征，分别是____、____、_____。（明确的目的性、和克服困难的相联系、以随意运动为基础）

24.美国心理学家马斯洛把人类需要按其重要的顺存分为五类，即最低层是____，中间层是____，____，____，最高层是_____。（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要）

25.巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究指出，大脑皮层的神经过程具有三个特性____、____、____，三者的不同结合，构成了高级神经活动的四种类型____、____、____、____，并且认为，这四种高级神经活动类型与古希腊人提出的四种气质类型____、____、____、____是相对应的。（强度、平衡性、灵活性、兴奋型、活泼性、安静型、抑制型、胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）

26.性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体，人们一般从四个方面分析性格结构，即___、___、___、____。（态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征）

27.辩证唯物主义心理观的基本观点是，心理是___和机能，____是心理的器官，心理是心脑对______的反映。（人脑，脑，客观现实，主观能动）

28.感受性是指可机体对___的感觉能力，它的大小通过____来度量。（刺激，感觉阈限）

32.根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种____、____和____。（瞬时记忆，短时记忆，长时记忆）

29.情绪通常是指与____相联系的体验，情感是指与____相联系的体验。（生理需要，社会需要）

30.智商是____和_____正比，智商等于100，表示这个儿童的智力水平是____。（智力年龄，实际年龄，中常）

31.性格是一个人对___和___中所表现出来的个性心理特征。（现实稳定的态度，习惯化的行动方式）

33.注意不是一种独立的____，它具有____、____和____三种功能。（心理过程，选择，保持，调节和监督）

34.知觉是人脑对____感觉器官的客观事物的___反映。（当前直接作用于，整体性）

35.德国心理学家___对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是___。（艾宾法斯，先性后慢）

36.意志行动具有三个特征，一是____，二是____，三是____。（明确自觉的目的性，与克服困难相联系，以随意运动为基础）

37.美国心理学家___提出了需要层次理论，其中___是最低层次的需要，____是最高层次的需要。（马斯洛，生理需要，自我实现需要）

38.能力的个别差异主要表现在_____、____、和___三个方面。（能力类型，表现早晚，气质水平）

39.巴甫洛认为，高级神经活动的基本过程是___和___，这两个过程有三个基本特性，即神经过程的___、___、___，这三个基本特性的。特组合就形成____。（兴奋，抑制；强度，平衡性，灵活性；气质）

41.初中生自我意识发展的主要特征是___、___、___。（自我评价，成人感，封闭性心理）

42.从心理咨询途径来看，心理咨询有门诊咨询___、___、___、和___四形式。（电话咨询，专栏咨询，书信咨询）

43.心理学是研究___及其___的一门科学。（人的心理现象，规律）

44.心理学研究的基本方法有___和___。（观察法，实验法）

45.人的神经系统分为___和___两大部分。（中枢神经，周围神经）

46.注意是心理活动对一定客观事物的___和___。（指向，集中）

47.思维的基本过程和记忆最重要的品质分别是___和____。（分析与综合，准确性）

48.情感在教学过程中具有___、___和调节功能。（信号功能，感染功能）

49.个性的基本特征是___和___和社会制约性。（独特性，稳定性）

50.___提出了“需要层次论”。其中___是最高层次的需要。（马斯洛，自我实现）

51.知识的掌握分为___、巩固和___三个基本环节。（理解，应用）

52.技能按照性质和特点分为____和____两大类。（动作技能，智力技能）

53.性格按心理倾向分为____和____。（内倾型，外倾型）

54.品德心理结构包括____、道德情感、道德意志和____四种心理成分。（道德认识，道德行为）

55.儿童心理发展内部动力是儿童在活动中不断出现的____和____之间的矛盾。（新需要，原有心理发展水平）

56.心理学上儿童期的起止年龄是____，少年期的起止年龄是_____。（0-18岁，11.12-14.15）57.心理学是研究人的心理现象及其___的科学。它是一门___与___交叉的新兴科学。（发生发展规律，自然科学，社会科学）

58.心理学研究的方法主要有___、___和___。（观察法，实验法，调查法）

59.直观教学的形式有____、___和____。（实物直观，模象直观，语言直观）

60.表象的特征是__和__。思维的特征是__和__。（形象性，概括性，间接性，概括性）

61.教师控制学生分心的措施有表扬控制、_、_、__和__。（超前控制，信号控制，提问控制）

62.思维的基本过程是___，思维按水平分为___、___、___三类。（分析与综合，动作思维，形象思维，抽象思维）

63.想象的功能有___、___、___，无意想象的极端形式是_____。（预见功能，补充功能，代替功能，梦）

64.意志行动的基本标志是____，其过程包括___和___两个阶段。（与克服困难相联系，采取决定阶段，执行决定阶段）

65.情感的功能是___、___和___，其外部表现称____。（感染功能，信号功能，调节功能，表情）

66.掌握知识的三个基本环节是___、___和___。（理解，巩固，应用）

67.技能按性质分为___和___两类。（动作技能，智力技能）

68.品德心理结构包括___、___、___、___四种心理成份。（道德认识、道德情感、道德意志，道德行为）

69.儿童年龄特征是儿童在每一个年龄阶段表现出来的一般的，___和___的特征。（典型的，本质的）

70.德国哲学家心理学家___于___年，在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。（冯特，1879）

71.心理学研究的方法很多，最基本、最常用的是___和___。（观察法，实验法）

72.神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制，其活动规律是___和_____。（扩散与集中，相互诱导）

73.思维的基本过程是___。无意想象的极端形式是_____。（分析与综合，梦）

74.记忆表象的基本特征是形象和___。注意的基本特征是___和集中性。（概括性，指向性）

75.情感按状态分为心境、激情和___三种；按社会内容分为_____。（应激，道德感、理智感和美感）

76.意志的三个特征是有明确自觉的目的性、____和____。（与克服困难相联系，以随以运动为基础）

77.智力的核心与意志行动的核心分分别是____、____。（思维能力，执行决定阶段）

78.个性最主要的特征是__。师专学生毕业后从事教育对象的年龄阶段是__。（独持性，11.12岁-14.15岁，少年期）

79.人的心理现象包括___和___两大方面。（心理过程，个性心理）

80.大脑皮层神经活动的基本过程是__和__；其基本规律表现为__与__。（兴奋，抑制，相互诱导，扩散和集中）

心理教师招聘试卷汇编1

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．学校心理咨询主要解决下面哪项问题？（）A．一般的心理状态失调或行为问题 B．各种神经病症 C．严重的心理疾病 D．精神分裂症

2．按照艾里克森的发展理论，青春期的心理矛盾冲突主要表现为（）A．主动性和退缩内疚

B．勤奋进取与自贬自率 C．同一感对同一性混乱

D．亲密感对孤独感

3．心理辅导史上第一个科学的职业选择理论——职业选择的三因素理论是由（）提出的。

A．帕森斯

B．比尔斯

C．戴维斯

D．比纳和西蒙

4．在儿童时期，学生的学习动机主要受到（）的驱动，促使学生把自己的行为指向学习。A．认知内驱力

B．自我提高内驱力 C．附属内驱力

D．成就内驱力

5．3个月大的婴儿能够从形象上区分自己和他人，并逐渐关注与观察镜中的自我形象，这表明婴儿的自我意识已经发展到（）阶段。A．个体的物－我感觉分化

B．人－我知觉分化 C．有关自我此词的掌握

D．自我意识形成

6．美国职业指导专家（）根据人格－职业匹配理论把人格与相应的职业划分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。A．艾里克森

B．比尔斯 C．霍兰

D．帕森斯

7．所有个别辅导理论中，历史最悠久、影响最深的一种理论流派是（）A．精神分析理论

B．行为主义理论 C．人本主义理论

D．认知主义理论

8．心理辅导课程中，让学生进入模拟、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的训练方法是（）A．讲授法

B．情景法 C．讨论法

D．角色法

9．课堂管理中，领导方式效率高、教师控制性强，而学生自主性差的领导方式是（）A．民主型

B．专制型

C．放任型

D．人际关系型

10．人本主义理论认为，心理治疗过程中最重要的基本条件是（）A．真诚

B．尊重 C．同感

D．守秘

11．心理测量中，对于测验能够测量出所要测验的东西有多少准确性，我们一般采用的指标是（）A．信度

B．效度 C．区分度

D．常模

12．衡量家庭教育质量的最为重要的指标是（）A．家庭居住条件

B．家庭物质条件 C．家庭结构

D．家庭氛围

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1．学校心理辅导的内容，包括对学生进行学习辅导、人格辅导、_______辅导和职业辅导。2．反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是_______。

3．自我意识包括自我认识、自我体验和_______三种心理成分。

4．勒温构建了_______理论，此理论构成了团体辅导的重要理论基石。

5．职业意识的熏陶的基本内容包括职业观教育、职业理想教育和_______教育。

6．学习困难学生一般可以分成四类，包括暂时性困难学生、能力型困难学生、动力型困难学生和_______困难学生。

7．在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循“快乐原则”的人格结构是_______。

8．根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可以把心理档案分为三类：以发展为目标、以教育为目标、以_______为目标。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1．通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，这是学校心理辅导的发展性目标。（）2．心理学家艾宾浩斯经过反复实验，揭示出人的遗忘规律是先快后慢，因此学习后我们要及时复习。（）3．职业意识的熏陶应该以技术的熏陶为主，以观念的熏陶为辅。（）4．德育工作是解决人的社会倾向问题，相对来说，心理辅导解决“育人”任务中基础层次的问题。（）5．课堂行为问题都是由学生引起的。（）6．在民主型、专制型和放任型的领导方式中，教育工作者应该尽量采用民主型领导方式。（）7．学生表现出厌学倾向，属于轻度的心理障碍，需要及时治疗。（）8．团体辅导是有系统的辅导计划，强调辅导中的预防的一面。()

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1．简述学校心理辅导的基本途径。2．青春期辅导的途径和方法有哪些？ 3．简述团体互动技巧。

4．简述个别辅导中的“聆听”技术。

5．学校心理辅导工作可以从哪几个方面进行评价？

五、论述题（本大题15分）

试述在团体辅导中，影响团体过程的基本要素。

六、案例题（本大题15分）

小李初中毕业时，没有考上重点中学，只得进入一所普通学校，于是小李认为自己太没有出息了，情绪极端低落。请你运用理情治疗技术，对小李进行心理辅导。心理教师招聘试卷汇编2

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.我国鉴别弱智儿童的智商下限为（）A.90~95

B.80~85 C.75~80

D.70~75 2.反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是（）A.罗杰斯

B.马斯洛 C.艾里克森

D.弗洛伊德

3.领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演气氛缓和者、调节者、________以及规则执行者的角色。（）A.发动者

B.协调者 C.鼓励者

D.诊断者

4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？（）A.训练法

B.互助法 C.质疑法

D.奖励法

5.按照艾里克森的发展理论，初中生的心理发展处于（）A.信任感对怀疑感

B.亲密感对孤独感 C.勤奋进取对自贬自卑

D.同一感对同一性混乱 6.由于青少年生理、心理发展的不平衡，使得他们在心理发展上矛盾重重，出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢和怯懦、高傲和自卑并存的现象，在人格特点上表现为逆反、偏执、极端等特点，这是青春期________的表现。（）A.人格冲突

B.情绪冲突

C.人际冲突

D.心理生物性紊乱

7.辅导家庭环境不利的学生，帮助他们健康成长，这属于学校心理辅导的（）A.发展性目标

B.教育性目标 C.社会性目标

D.防治性目标

8.下列课堂管理模型属于民主型领导方式的是（）A.训导型

B.食谱型

C.人际关系型

D.行为矫治管理模式

9.心理测量中最重要的客观性指标是（）A.信度

B.效度 C.难度

D.区分度

10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是（）A.15~24岁

B.22~24岁 C.25~44岁

D.31~44岁

11.以下不属于同质团体的是（）A.亲子沟通团体

B.学生适应性团体

C.班级心理辅导活动

D.情绪调控训练团体

12.在影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是（）A.家庭居住条件

B.家庭物质条件 C.家庭结构

D.家庭氛围

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.根据学习辅导的目标，学习辅导的内容包括学习动机辅导、学习行为辅导、__________和学习能力辅导。

2.帮助学生合理分流要注意(1)以__________为依据；(2)以心理测验为手段；(3)以学生为主体。

3.影响团体过程的基本因素有规范、__________、内聚力。

4.心理辅导课程设计的理论模式有：以目标为中心的理论模式、以__________为中心的理论模式以及综合的理论模式。

5.认知主义治疗理论的创始人是__________。

6.在__________的生命全程发展观影响下，美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。

7.职业辅导的内容包括了解职业辅导、了解自己辅导、__________以及合理选择辅导。8.校外休闲辅导包括建立__________、开设家长休闲辅导讲座和开辟休闲活动基地等三种。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

1.在课堂心理辅导看来，课堂心理环境与管理是优化学生学习的外部因素的重要途径。（）

2.非结构性团体更适合年龄较大、心智较成熟的大学生或成年人。（）3.青春期常见的早恋问题，适合用讲座的形式进行，而不适合集体讨论或个别咨询。（）4.心理健康是一个静态的绝对的概念。（）5.教师在进行职业辅导时，要鼓励优秀学生升学，劝导困难学生就业。（）6.不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格测量都具有等级量表的特征。（）7.为激发学生的附属内驱力，我们可以采取物质奖励的方法。（）8.要获取中学生的个性发展资料，应选用的心理测验工具是卡特尔16PF。（）

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述自我意识辅导的目标与内容。2.简述学校心理辅导工作者的职责。3.简述团体互动技巧。

4.在辅导中该如何使用暗示技术?使用时应注意哪些问题? 5.简述个别辅导的原则。

五、论述题(本大题共15分)团体运动整合阶段的团体特征是什么?该阶段有何任务?

六、案例题(本大题15分)案主：小韦，男，小学四年级 小韦是个爱玩的孩子，一玩起来就忘了学习和做作业，每次都要家长提醒老师催促才勉强把作业交上来，结果一塌糊涂。到后来，他干脆就不交作业了，学习成绩一拖再拖，家长很焦急。请分析这一案例并对其实施相关辅导。心理教师招聘试卷汇编3

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．学校心理辅导是以______为机制。（）A．他助——自助——互助

B.他助——互助——自助 C.互助——他助——自助

D.自助——他助——互助

2．反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是（）A．罗杰斯

B.弗洛伊德

C.艾里克森

D.马斯洛

3．要激发学生的认知内驱力，可以采用以下哪种方法？（）A．学习内容自选法

B.小先生法

C.求奇法

D.表扬法

4．儿童进入青春期后，______跃居最重要的地位。（）A．师生关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.异性朋友关系

5．休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A．生活性

B.非功利性

C.内隐性

D.自主性

6．对于当代青年学生盲目选择所谓的“热门”专业现象，应对之进行（）A．职业理想教育

B.职业道德教育

C.职业意识教育

D.职业技术教育

7．下列属于心理辅导课程的训练形式的是（）A．表演式

B.团体式

C.游戏式

D.互助式

8．对于学习困难学生的诊断，下列哪种方法能够比较全面地反映学生的问题？（）A．课堂行为分析

B.能力诊断

C.出声思维诊断

D.教育会诊

9．根据心理困惑的轻重程度，厌学属于（）A．心理轻微失调

B.重度心理障碍 C.神经症

D.轻度心理障碍

10．在团体运动中，一般到了______，成员有了深层的自我暴露。（）A．定向阶段

B.冲突阶段

C.整合阶段

D.成效阶段

11．建立学生心理档案的两个基本原则是（）A．客观性原则和适用性原则

B.客观性原则和差异原则 C.适用性原则和尊重原则

D.尊重原则和差异原则 12．下列属于主测个体自我心理的是（）A．顺序位置效应

B.失落效应

C.模式效应

D.对比效应

13．心理辅导工作者最根本的道德要求是（）A．热爱当事人

B.热爱心理辅导工作 C.严守秘密

D.不谋私利

14．教师为教育事业奋斗的恒心表现了教师（）A．良好的思维品质

B.良好的情操品质 C.良好的自我意识品质

D.良好的意志品质

15．下列哪种指标不是心理测验的客观性指标？（）A．常模

B.难度水平

C.区分度

D.效度

16．对于班级心理辅导活动，正确的描述是（）A．是同质团体，也是结构性团体

B.是异质团体，也是结构性团体 C.是同质团体，也是非结构性团体

D.是异质团体，也是非结构性团体 17．创造力训练等发展性团体应采用______的沟通模式。（）A．圆圈型

B.热椅子型

C.自由漂浮型

D.辐射型

18．在所有学习困难学生中占比例最多的一类是（）A．暂时性困难学生

B.能力型困难学生 C.动力型困难学生

D.整体型困难学生

19．理论情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中“B”指的是（）A．存在一个事实

B.个人对A的看法和信念 C.个人的情绪反应

D.个人的行为反应

20．心理辅导课程最常用的教学方法是（）A．自述法

B.讨论法

C.情景法

D.综合法

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1．综观古今中外学者有关心理健康的论述，主要集中在心理状态，成长发展，______和道德伦理这四个方面上。2．精神卫生运动的创始人为______。

3．学习策略主要包括三个因素：学习方法，学习的调节和控制以及______。4．讨论法一般有______和______两种主要形式。

5．心理辅导课程的活动形式具有______，积极性，社会性的特点。

6．从课堂心理辅导来看，______是优化学生学习的外部因素的重要途径。

7．暗示是指辅导员通过语言，行为，环境对当事人心理上的影响过程，可分为积极暗示与______,又称______与负面暗示。8．“生命彩虹图”是由职业理论研究家______提出的。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1．学校心理辅导既是一种带有指示性的说教，又是耐心细致的聆听和诱导。（）2．德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界。（）3．学习动机是指推动和维持学习的心理动因，基础是学习兴趣。（）4．青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。（）5．个人的职业发展过程是“自我概念”，即对自己的认识的形成，发展和完成的过程，也是主客观的一种折中调和的过程。（）6．根据教材编写的逻辑性，心理辅导课程教材在小学阶段基本不出现心理学概念，初中阶段可出现一定量的心理学术语。（）7．学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难，从而阻碍学生的顺利学习。（）8．潜意识理论把人的心理结构划分为三个层面，它们是意识，潜意识和无意识。（）9．考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较合适，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。（）10．元认知的本质是人对自己的认知过程的自我意识和自我调节。（）

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1．简述情绪辅导的内涵和目标。

2．简述教学中实施奖励要注意些什么。3．个别辅导的主要技术有哪些？

4．简述团体发展冲突阶段的特征和任务。5．开设心理辅导课程的意义有哪些？

五、论述题(本大题15分)论述心理辅导课程的训练形式。

六、案例题（本大题15分）

请以“自我调控”为题，为高中生设计一个将情景表演，小组讨论及专项训练等形式融为一体的辅导活动，主题是学会松弛方法，从而调控自己的情绪，目的是增强学生的情绪调控能力。

心理教师招聘试卷汇编4

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列哪种方法更适合激发学生的认知内驱力？（）A.小先生法

B.表扬法

C.求奇法

D.学习内容自选法

2.儿童进入青春期后，跃居最重要地位的人际关系是（）A.同伴关系

B.异性朋友关系

C.亲子关系

D.师生关系

3.下列哪一项不属于休闲辅导的基本特点？（）A.生活性

B.自主性

C.内隐性

D.功利性

4.提出职业发展五阶段理论的人物是（）A.霍尔

B.萨帕

C.帕森斯

D.金兹伯格

5.下列哪一项不是心理辅导课程的原则？（）A.信任性原则

B.保密性原则

C.发展性原则

D.活动性原则

6.以个人的能力水平为评价的参照标准，学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平，这种现象称为（）A.成绩不足

B.学习障碍

C.相对学业不良

D.绝对学业不良

7.下列不属于行为改变技术的一项是（）A.自由联想

B.积极暗示

C.系统脱敏

D.家庭作业

8.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）A.定向阶段

B.冲突阶段

C.整合阶段

D.成效阶段

9.心理测量中最重要的客观性指标是（）A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

10.心理辅导工作者最根本的道德要求是（）A.严守秘密

B.不谋私利

C.热爱当事人

D.热爱心理辅导工作 11.“同病相怜”现象是（）A.类群效应

B.雷同反应

C.疲劳效应

D.角色心理

12.影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是（）A.家庭居住条件

B.家庭物质条件

C.家庭结构

D.家庭氛围

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.人本主义心理学家罗杰斯提出_________咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。2.在埃里克森的生命全程发展观的影响下，_________心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。

3.学习动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和_________。4.人格辅导的目标，可概括为_________，铸造人格。

5.生活辅导主要是通过休闲辅导和_________等，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。

6.“生命彩虹图”是由职业理论研究家_________提出来的。7.个别辅导须具备的三个基本条件是：真诚、尊重与_________。

8.团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、_________、成效阶段和巩固结束阶段。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。1.精神卫生运动的创始人为比尔斯。（）2.心理辅导史上第一个科学的职业选择理论是霍兰的人格类型与职业类型匹配理论。（）3.休闲辅导可以理解为是一种娱乐活动，与娱乐同义。（）4.盲目追求消费使学生养成浪费的坏习惯，但不会导致心理问题。（）5.奖励可以增强学生的内部动机，所以“奖励”运用得越多越好。（）6.在使用暗示时，用“不要怕”、“不要慌”之类的话可以有效帮助当事人减少焦虑。（）7.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。（）8.家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。（）

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.学习情绪对学习有哪些影响？ 2.简述学校职业辅导的目标。

3.简述系统脱敏的过程及应注意的关键问题。4.建立学生心理档案应遵循哪些原则？ 5.学校心理辅导课程的评价包括哪些方面？

五、论述题(本大题15分)论述心理辅导课程与素质教育的关系。

六、案例题(本大题15分)这是一则为初中生设计的，融游戏、作业为一体的情绪体验与表达团体辅导活动。此次活动的题目是“了解自己的情绪”，主题是正视并表达自己的情绪，主要目的相应地分为两个方面：一是帮助学生学会承认并正视自己的情绪；二是帮助学生认识并表达自己的情绪。活动主要有以下几个步骤：一是请学生勾勒自己一段时间内的“情绪天气图”，主要藉助一组情绪词条让学生清理自己的情绪体验类型及性质；二是藉助切一切“情绪蛋糕”的方式，帮助学生清理以上各类情绪对自己生活的影响程度，即它们分别在你心中占据了多少时间，以上两个步骤同时还辅之以学生的自我小结及陈述；三是教师小结。据此，回答下述问题：

7.今年农村特岗教师招聘启动 篇七

日前, 从教育部师范司获悉, 2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘工作日前全面启动。相关省 (自治区、直辖市) 已公布特设岗位教师招聘网站, 报名招聘工作正在进行之中。

据介绍, 2008年农村特岗教师的实施范围和规模与前两年相同, 继续在湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海和新疆生产建设兵团的国家西部地区“两基”攻坚县实施, 适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主。据悉, 12个省份和新疆生产建设兵团今年招聘特岗教师的总量比2007年有所增加。

8.语文教师招聘考试试题 篇八

一、近年来南宁市事业单位公开考试招聘工作的做法与成效

根据原人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）和《广西壮族自治区事业单位公开招聘工作人员试行办法》（桂政发〔2005〕45号）精神，为规范事业单位招聘工作，南宁市于2006年制定了《南宁市事业单位公开招聘工作人员实施细则》（试行）（南府发〔2006〕52号），明确全市事业单位进人补员的基本方式，即通过统一时间、统一试卷、统一考试的方式对外公开招聘，为南宁市顺利开展公开考试招聘工作的组织实施提供重要的依据和保障。

（一）在组织管理中突出“严”，确保考试招聘严肃规范

南宁市全面实行公开考试招聘制度中，坚持以落实责任为着力点，突出抓好组织管理，加强统筹协调管理，认真抓好考务组织，把好招聘审核关口，将“严格严谨”贯穿考试始终，使考试充分体现机会公平、规则公平。目前，公开招聘制度自建立实施至今已历时9年，成为南宁市事业单位进人补员的一项基本制度和进人主要渠道，得到了考生、社会和招聘单位的普遍认可。

（二）在考试形式中注重“活”，确保考试招聘科学公平

事业单位因其行业不同，服务对象不同，不同的岗位对能力素质的要求各式多样，专业千差万别。考试中我们结合岗位特点，采取了灵活的“统”与“分”结合的方式，“统”即是考试的笔试环节由全市统一时间集中组织，设置了《公共基础知识》和《职业能力倾向测验》两个科目，主要考察事业单位工作人员所具备的基本素质和能力，职业道德和应知应会的知识，内容注重突出基础性、实用性、普及性;“分”是指面试、考核等工作由招聘主管部门根据行业的特点“自选动作”，充分尊重单位的用人自主权。使考生能在一个公正透明的平台上公平竞争的同时，也能让用人单位结合实际有自主“相马”的机会，从而更好地在公平性和科学性中寻找结合点。

（三）在招聘监督中强调“实”，确保考试招聘风清气正

公开考试招聘工作影响面广，备受考生、家长和全社会的关注，是一项非常严肃的人事考试。考试的组织中，我们对命题、笔试、阅卷、面试等关键环节实施全过程、全方位的有效监督，并不断完善制度、创新形式、拓宽渠道，确保考试招聘安全顺利落到实处。通过把监督贯穿考试招聘的始末，加强了对考试各环节的管理，维护了考试的公平公正，营造事业单位考试招聘风清气正选人环境，大大提高招聘工作的社会公信度和群众满意度。

（四）在信息公开中力求“广”，确保考试招聘公开透明

公开招聘作为事业单位选人用人的新机制，核心是公开，亮点在于“透明”。南宁市在考试招聘中，始终坚持信息公开、过程公开、结果公开，一是招聘信息广泛发布，广泛宣传，二是考试各环节的结果及时公布，避免“暗箱操作”，三是通过政府市长热线、12333人社呼叫热线、政府网络互动平台等多种渠道，及时收集并回复社会公众及考生对招聘考试政策的相关疑问。通过广泛的信息公开，切实保障考生和社会公众的知情权，使招聘考试成为了公开透明的竞争。

二、存在的主要问题

（一）考试方式多样化不够

在招聘考试的组织中，有时为了程序上的简明和方式上的统一，很容易出现考试内容过于单一、面试多样化不够等问题，尤其在面试中，目前除教育、卫生系统外，大部分的事业单位在面试仍参照公务员考录中的结构化面试，这种面试方法过于单一，考察方式有欠于科学和全面，针对性不强。

（二）在统一规范中适当放权的灵活性不够

就用人单位而言，一方面怕麻烦，认为公开招聘程序复杂、环节过多，费时费力;另一方面存有顾虑，担心想用的人才选不进，不想用的人才推不掉;还有一些单位认为公开招聘就是被管得太严，削弱自己的权力，以致影响了考试招聘工作规范有序实施，对招聘行为的投诉时有发生。

（三）面试考官队伍参差不齐，主观性因素大

目前，事业单位考试面试考官大多由单位领导人员、人事干部和专业技术岗位人员组成。由于缺乏考官培训和具体的考官工作经验，评价质量难以保证，在实际操作中考官的主观性因素很容易影响到对考生的客观评价。

（四）考试信息安全防范压力加大

近年来，一些不法分子为窃取考生信息实施诈骗，采取各种方式对考试网站进行恶意攻击。同时，近年来网络中出现的一些“售真题”“卖答案”“改分数”的诈骗行为，加上一些不明真相的人员盲目炒作，在社会上引发不少负面影响，应对网络舆情成为新的挑战。

三、几点对策建议

在对多年来考试组织的认真分析总结的基础上，结合当前和未来发展的形势，提出如下对策建议：

（一）以“人岗相宜”为标准，进一步探索考试招聘的科学性

一是提高考试命题的质量。不断充实、完善命题专家库，提升命题人员的专业化水平，同时改进命题的内容，突出实用性、普及性，体现考用充分结合，切实提升公共科目考试命题的质量。二是完善面试形式。针对不同类别、不同行业的岗位，结合事业单位的行业特点，探索不同岗位专业技能的考察方式。坚持“干什么，考什么”，“量体裁衣”设计面试内容，精心设计面试形式，引入更具针对性和可操作性的专业测评方式，避免 “千人一卷”“高分低能”现象。三是强化面试考官管理。突出面试考官的专业性和权威性，依托行业主管部门，大力推进不同行业面试考官队伍的建设。根据不同行业、系统的特点，精心遴选出一批领导干部和专业技术人才，强化面试评委专业培训，切实提高面试考官的评判能力。

（二）以“放活方式”为突破，进一步增强考试招聘的灵活性

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一是推进分类分行业、分级管理的灵活创新考试模式。逐步探索在开发区、教育、卫生等行业特色突出且规模较大的系统中，或在同类同行业（如农业口、经济口、建设口等）的单位中，探索分类分行业组织事业单位公开招聘考试工作，探索体现不同行业专业技能水平情况的考试考察方式，进一步放活现有的统一试题、统一时间、统一组织的考试方式，行业主管部门可根据行业的特点和实际需要，自主确定时间和考试次数，自主命题，自行组织。二是在计分方式上，打破现有的笔面试累加的计分方式。即改变“总分=笔试200分+面试100分”的计分方式，提高面试的计分比例。根据不同行业单位的实际，可将笔试、面试的计分权重调整为5∶5或4∶6，部分专业性比较强的行业，还可结合实际将笔试和面试作为完整独立的计分环节，即笔试成绩不计入面试，笔试只确定面试的入围人选，面试环节成绩单独计算并从高至低确定考核对象，使考评方式和结果更加趋于科学。

（三）以“提速增效”为核心，进一步增强考试招聘的实效性

一是加快信息化建设。加强事业单位人事管理信息化建设，在事业单位人员招聘考试原有的“网上报名、网上资格审核、网上缴费、网上下载打印准考证、网上查分”的基础上，逐步实现“网上备案、网上监督、网上审批”的功能，进一步提高人员招聘的工作效率，缩短考试招聘的工作周期。二是减少工作环节。在实施有效监督的前提下，逐步减少并取消事业单位考试中笔试、面试、考核、体检等环节的审核备案手续，使招聘各环节的工作衔接更为紧密有序。三是优化审批程序。依托下属人才服务机构，将考试招聘中人事档案审核、资格证书或材料的原件审核、人员调动办理等具体的经办业务移交至人才服务机构经办点前台审核，实行审核结果共享，进一步提高审批的效率。

（四）以“强化监督”为抓手，进一步提升考试招聘的公平性

一是突出把好招聘的岗位条件设置关。进一步规范年龄、学历、工作年限及其他资格条件设置的问题，取消户籍限制，坚决杜绝一切歧视性和与岗位没有关联的条件，从根本上减少“岗位条件过细”“人员针对性过强”的现象，使考试招聘从一开始就接受严格监督。二是推行集中公布公示制度。改变现有的单位自行公布、自主公示的做法，在考试招聘信息集中发布的主网站（人事考试网）中开辟事业单位考试招聘公示专栏，将事业单位考试的面试入围人选、面试成绩及拟聘结果集中公示，进一步理顺信息的审核与发布的流程，确保招聘结果第一时间公布并接受社会监督。三是引入社会监督员机制。通过面向社会公开征集考试招聘社会监督员全程观摩监督整个考试流程，切实提高公开招聘的透明度和公信度。

（五）以“安全防范”为重点，进一步提高考试招聘的安全性

一是加大考试安全管理的投入。继续抓好考试信息安全管理工作，对网站的软硬件进行更新升级，在考试报名端口开放期间，抽调精干力量全天候值班巡防，切实提高网站安全等级。二是加强舆情监控。进一步密切与宣传、网监部门的联系，建立联动机制，严密关注和跟踪网络舆情，跟踪事态的发展，对不良舆情密切关注，快速反应，在宣传、网监部门的指导配合下，及时做好应对处理。

（作者单位：南宁市人力资源和社会保障局）