大学生对中美关系关注情况调查

大学生对中美关系关注情况调查（精选14篇）

1.大学生对中美关系关注情况调查 篇一

关于大学生对校园标语的关注情况调查

——以西南大学为例

1、你有注意过校园内的标语吗？（）

A、看到过，但是没仔细看

B、看到过，并仔细阅读了

C、没关注过

2、你通常关注的校园标语属于下列哪一种？（）

A、厕所、草坪上的提示性标语

B、教室、走廊上的励志标语

C、雕像、树木、路标等的解释性标语

3、是什么原因促使你关注这些标语？（）

A、标语设计比较幽默、吸引人

B、标语比较励志、对我有启发

C、可以从解释标语中获得更多信息

D、随便看看、没有目的4、你从这些标语中的收获是什么？（）

A、提醒自己注意自己的言行

B、审视自己的行为、激发自己奋斗

C、了解一些文物信息、植物名称、道路走向等

D、没注意看、没什么收获

5、你觉得厕所及草坪的提示性标语对你的言行有没有影响？（）

A、只是看过而已，完全没有影响我B、有一点，打算节水或者不再践踏草坪，但是之后又忘了

C、有很大的作用，我会养成节水意识和不踩踏草坪的习惯

6、你觉得教室及走廊的励志标语对你影响如何？（）

A、对我影响很大，每次看了都有奋发的激情

B、我只是看过而已，没多大影响

C、我根本不看这些标语

7、校园解释性标语设计怎么样？（）

A、很好，我可以找到自己想要的东西

B、一般，有些地方不清楚

C、不好，很多看不懂

D、没注意看

8、你认为校园标语哪个部分设计比较好？（）

A、厕所、草坪上的提示性标语

B、教室、走廊上的励志标语

C、雕像、树木、路标等的解释性标语

9、你认为校园标语需改进的地方在哪儿？（）

A、增加草坪提示标语

B、增加励志标语

C、增加路标及周围建筑的解释

D、其它

10、你觉得该如何增强学生对标语的关注程度？（）

A、把标语放在显眼的地方

B、加大标语宣传力度

C、搞提高学生关注标语必要性的讲座

D、没必要宣传、让学生自由发展

再次感谢你的

2.大学生对中美关系关注情况调查 篇二

关键词：大学生,宿舍同学关系,调查

2004年云南大学生马加爵杀害四名同学, 2013年复旦大学研究生黄洋中毒死亡, 这两起的案件都是大学生与宿舍同学之间的矛盾而导致。大学生来自五湖四海, 有着不同的生活习惯, 并且大多是独生子女, 在家里基本都是独居一室, 来到了大学生进入了宿舍生活, 很多同学出现了不适应的现象, 产生了各种问题, 而这些问题如果不能够得到及时解决, 将会产生一些无法预料的严重后果, 因此对大学生的宿舍同学关系进行调查研究具有十分重要的实践意义。

一、大学生宿舍同学关系界定及特征

结合对“人际关系”和“大学生人际关系”的认识, 给大学生宿舍人际关系下这样的定义:大学生宿舍人际关系是在宿舍这一特定的时空环境中, 大学生宿舍成员在共同的学习、生活中结成的以精神关系为主要内容, 以语言、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系。它从属于大学生人际关系的范畴, 也是高校校园人际关系的重要组成部分。大学生宿舍同学关系具有高度集中性、交错复杂性、易冲突性、影响深远性等特征。

二、调查问卷及调查对象概述

调查问卷分为三部分:一部分是关于大学生基本情况的调查, 包括性别、专业、年级、经济情况等可能影响大学生宿舍人际关系的因素。第二部分是关于大学生宿舍人际关系方面问题的调查, 包括整体情况、品格相容性、世界观差异、人际竞争、生活琐事和通过开放式问题提建议这几个方面。第三部分是关于大学生遇到问题和矛盾时采取措施方面的调查。

本次调查小组的同学均为徐州工程学院大二在校生, 调查时发动同学及同学的同学填写调查问卷, 所调查的学生均为在校大学生, 且范围较为广泛, 有徐州工程学院本校的同学, 也有许多其他院校的同学。

三、调查结果分析

本次调查在问卷星网上进行, 参与调查的同学共500人, 其中有效问卷468份。问卷调查的结果如下。

1. 调查学生的基本信息。

调查显示, 参与调查学生的同宿舍居住人数为4~6人的占绝大多数有79.63%, 而6人以上的比例较少为19.14%, 1~3人则更少为1.23%。另外, 调查显示, 目前大学生大都是上世纪90年代初期出生的孩子, 绝大部分的学生是独生子女。调查显示, 59.26%的同学有住校经历, 有近40.74%的同学从来没有住校经历。从性格上看, 大部分同学都是热情开朗, 容易相处的。少部分人是文静内向的, 极少人是冷酷寡言的。另外, 调查的学生有超过一半的人来自农村。

2. 宿舍同学的关系概况调查。

此部分主要是对调查学生宿舍关系情况进行调查, 了解他们在日常生活中与同宿舍学生关系的现状。首先调查的目的是关于学生除睡觉以外在宿舍所呆的时间, 由调查可知, 47.53%的同学在宿舍呆的时候为4~6小时, 35.8%是2~4小时。这说明大学生除睡觉外在宿舍所呆的时间较长, 而在宿舍呆的时间越长, 而与同宿舍所产生矛盾的机率会越大。对宿舍同学关系概况调查第二方面是同学对同宿舍同学是否容易相处进行的调查, 结果是95.68%认为是比较容易相处的。这一调查结果是值得欣慰的, 但仍有4.32%的学生认为宿舍关系不容易相处, 而宿舍矛盾恰恰是由于少部分个性较强, 不易相处的同学而引发的。第三个问题是调查学生对宿舍关系是否融洽的一个调查, 由调查结果可以看出, 38.27%的同学认为同38.27%的同学认为同宿舍关系十分融洽, 50.62%的同学认为宿舍关系基本和谐。这说明大学生宿舍同学关系总体是好的, 但仍有8.02%的同学表示同学间偶有矛盾, 更值得注意的是1.23%的同学认为宿舍关系非常紧张。对宿舍里是否有矛盾的调查结果显示, 只有16.05%的同学表示从来没有矛盾, 66.05%的同学表示很少有矛盾, 16.05%的同学表示很久才会有一次矛盾, 有1.85%的同学则表示宿舍天天有矛盾。依据类似调查, 调查组分别对同学宿舍关系的预期, 是否经常与同舍友出游, 是否经常与舍友聚餐, 是否经常参加宿舍活动等进行了调查, 调查结果可以看出, 宿舍关系较为和谐与预期相符, 同宿舍的同学能够经常外出旅游、聚餐, 从而使同学间的关系更为和谐, 减少矛盾。但另外有一少部分的同学认为宿舍矛盾很多, 同学关系较为难处。

3. 宿舍同学矛盾原因调查分析。

此部分对同宿舍同学关系可能发生的矛盾的原因进行了调查。结果表明:排在前四位产生矛盾原因的是:意见不和、作息时间不同、宿舍的卫生问题和生活习惯、个人的性格和品质, 分别占45.68%、41.36%、29.01%、24.07%、88.27%和85.8% (多选题, 故总和大于100%) 。这说明同宿舍的同学产生矛盾比较原因比较集中, 大都没有什么太大的矛盾, 都是一些琐事, 对某事看法不同, 导致言语上有冲突, 或作息时间不一致引起的冲突。另外值得注意的是矛盾产生的原因:利益不周。因为不同的同学有不同的爱好, 有的同学喜欢窝在宿舍玩游戏, 有的学生在宿舍里面做饭, 而有的学生则喜欢到外面打篮球。如果同学在宿舍里面时间较长可能会导致宿舍电费较多, 而电费是由大家平分的, 这样就会造成一些矛盾。还有的是因为同学之间有竞争, 如奖学金之类的竞赛可能会影响到与舍友的关系。生活习惯也是引起矛盾的一个重要原因, 有的同学卫生习惯不好, 袜子到处扔, 零食的包装扔得到处都是, 同宿舍的同学可能会忍一时, 但很难长期忍受。

4. 宿舍矛盾处理的方法调查。

这部分主要调查学生遇到矛盾以后解决的方法, 结果表明:遇到分歧时, 62.96%的同学会讨论协商后采取折中的方法, 14.81%的同学会做退让, 19.14%的同学是不争论, 各干各的。这说明大部分同学对如何处理问题还是比较理智的, 能够通过协商解决问题, 但也仍有19.14%的同学会按照自己的想法进行。另外有一项调查:当学生遇到问题或者和别的同学发生矛盾以后, 当遇到心事遇到困难时是否会向舍友倾诉?大概有35.8%的同学会选择向舍友倾诉, 11.11%的同学不会向舍友倾诉, 32.72%的同学只会私下里向自己关系好的舍友哭诉, 还有20.37%的同学会视情况而定。这说明有许多学生和舍友的关系相处得一般, 难以称得上是知心朋友。针对当舍友遇到问题时的其他舍友态度的调查结果表明, 73.46%的同学表示其他舍友会认真倾听, 主动帮忙。这说明大部分同学还是富有同情心的, 具有较高的情商。22.84%的同学认为舍友会略表慰问, 这部分同学表示礼貌上的问候, 说明对同学的关心不够。还有2%的人对舍友遇到的问题不但无动于衷, 反而幸灾乐祸, 这部分同学很难和舍友长期相处, 并且极易发生矛盾。

5. 大学生宿舍同学关系情况总结。

(1) 舍友之间经常会发生矛盾。通过调查可知舍友之间经常会有一些矛盾产生, 但大都是一些琐事引起的, 如生活习惯、性格不合、开玩笑的时机不对、卫生习惯不好等。虽然说这些都是小矛盾, 但如果不及时化解, 随着时间的推移可能会出现大的问题。 (2) 作息时间不一致是矛盾的主要原因。由于有不少大学生因为考研或者玩游戏导致晚上睡觉晚, 经常会影响到同宿舍同学的休息, 这也是造成矛盾的原因之一。 (3) 舍友的关系融洽但不够亲密。大学生与舍友能够做到相处较融洽, 但有部分学生有问题有心事很少找舍友倾诉, 难以做到相互理解、相互帮助。 (4) 大学生宿舍经常有集体活动, 如旅游或者聚餐, 对舍友融洽相处有很大的作用。但要注意的是这容易使一些家庭贫困的学生感到压力, 如果参加有经济压力, 不参加则有思想压力, 人为地制造了贫困家庭学生与舍友的隔阂。 (5) 少部分同学难以融入宿舍。有少一部分同学和宿舍同学关系不好, 难以融入集体生活, 平时易与同学产生矛盾, 而且矛盾不易化解。

四、对策建议

1. 对学生的建议。

(1) 培养习惯, 塑造良好个性。养成良好的行为习惯, 做事前考虑对他人的影响和他人的感受, 玩游戏时戴耳机, 听音乐时降低音量, 不乱动宿舍同学的物品, 不试图占他人便宜。同时, 还应注重塑造自身良好的个性品质, 宽容的个性不仅对自己现在有利, 对同学将来的发展更起到意想不到的作用。 (2) 换位思考, 掌握交往技巧。设身处地为别人着想, 学会站在别人的立场上看待问题。这种积极地参与别人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近, 并容易化解许多矛盾和冲突。同时, 应多阅读人际交往方面的书籍, 领悟到许多高尚的思想, 懂得更多的处事哲学, 就会在人际交往中“如鱼得水”、“游刃有余”。

2. 对教师的建议。

(1) 公平对待每位学生。老师应该公平对待每位学生, 班级干部评选、奖学金的评定、优秀学生的选举应尽可能做到公开、公平、公正, 因为老师的态度对学生的影响很大, 这也是造成学生之间矛盾的主要原因之一, 所以作为老师应该时刻注意自己的一言一行, 做到对每位同学都一视同仁。 (2) 重点关注特殊学生。对个别性别孤僻或者家庭贫寒的同学进行关注, 教师应该多多关心他们的学习和生活, 如果他们和同学或者舍友发生矛盾, 教师应该能够及时介入进行矛盾疏导, 防止矛盾激化, 并经常对这些同学进行心理辅导, 给他们足够多的关怀和温暖, 让同学们感受到来自教师和集体的温暖。 (3) 给同学更多的自由度。教师应该给予学生一定的自由度, 如学生可以自行选择自己的舍友, 可以不定期进行宿舍调整, 让考研的学生在一个宿舍, 这样既可以互相促进, 又不会因作息时间不一致而产生矛盾。

3. 对学校的建议。

(1) 加强教育和管理。学校应该经常开展丰富多彩的文体活动, 努力营造健康向上的宿舍文化氛围。大量事实表明, 一个具有健康文化氛围的宿舍环境是产生和谐宿舍人际关系的基础。 (2) 开设人际关系学课程。高校应使大学生了解人际关系学的基本理论, 人际交往的意义, 人际交往的艺术, 人际冲突的原因以及人际冲突的应对策略等相关知识。纠正他们在人际关系认知上的偏差, 培养他们尊重、坦诚、宽容、信任等优良的个性心理品质, 掌握处理各种人际关系的技巧。 (3) 加强宿舍的硬件建设。目前好多大学生宿舍楼目前条件较好, 有独立的盥洗室, 有空调等, 但大学生宿舍楼里更应该配备自习室, 为一些因考试、作业需要熬夜的同学提供方便的同时, 又不影响其他同学的休息, 可以一举两得。

参考文献

[1]丁剑.大学生宿舍人际关系研究[D].湖北武汉理工大学, 2010.

3.大学生对中美关系关注情况调查 篇三

关键词：时事关注；高校；思想政治理论课

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）08-0018-02

大学生作为下一代祖国的栋梁之材，未来世界的继承者，关心国家和社会的发展是他们的职责所在。尤其是在这个信息爆炸的年代，当代大学生对时事的关注情况，参与政治的积极性，关系到思想政治教育工作的有效开展。而高校思想政治理论课是对学生进行时事政治教育，培养学生政治素质的重要渠道。为此，我们对重庆大学生时事政治的关注情况进行了调查，为高校思想政治理论课教学改革提供有力的现实依据。

一、大学生时事关注度的调查与分析

（一）调查对象与内容

为多方位、多角度地了解大学生关注时事的现状，课题组选择围绕重庆高校学生对时事的关注程度、关注目的、关注内容、了解途径和对时事的看法等方面开展了调查，调查对象主要为重庆大学、西南大学、重庆理工大学、重庆师范大学、重庆电子工程职业学院等在校学生。共发放了560份问卷，回收504份，有效率为90%。其中，男生56.7%，女生43.3%；文史类学生40.1%，理工类学生59.9%。

（二）调查结果

调查结果表明，大学生对国际国内重大事件关注度较高。调查中，87.5%的学生对时事新闻感兴趣，说明他们愿意抽时间关注时事；关于关注时事的频率，54.2%的学生会主动关注时事新闻且关注频率较高，可见，当代大学生具备了较为开阔的视野，大部分学生认识到关注时事也是心系祖国命运的一种表现方式。

通过调查还发现，大学生对于时事的了解基本停留在表面，不够透彻，对时事缺乏深刻认识。调查中，只挑感兴趣的仔细阅读新闻的比例有39.9%，兴趣成为影响时事关注度的最大因素；只浏览标题、大致了解新闻的人数高达54.1%，远远超过了从头至尾详细阅读并深入了解新闻的人数，没有做到完全深刻地认识时事。而且，仅有13.9%的人会在了解时事后主动地去和身边人探讨，而高达68.9%的人只是偶尔和朋友聊起才会讨论。

调查结果显示，政治、娱乐等领域是大学生关注的重点，尤其是对娱乐新闻关注的比例高达54.3%。这说明大学生仍有一种消遣娱乐心理，没有意识到经济、科技、社会新闻与我们息息相关，还没有完全转换成一种心怀天下的博大胸怀。此外，选择关注国内时事的学生比例远高于国际时事。比如，对于中共十八大的召开，有68%的学生了解度较高，而对于同一天发生的危地马拉地震，没听说的人占了87.2%。这表明，大学生更愿意关注周边发生的事。

专业和学科是大学生关注时事较重要的影响因素。在关注时事的领域方面，不同专业学科的学生会表现出不同的倾向。比如，有关“2013年中国好声音的冠军”的娱乐题目，艺术生的正确率是100%，文科生的正确率是53%，理工生的正确率是64.6%。相较而言，艺术生对娱乐方面的新闻敏感度较高。而且，大学生关注时事的目的由于专业学科的不同而差别较大，高达60.4%的文科生关注时事是为了了解当前形势与国家未来，这一比例远高于理工科生。关注目的不同，学生们关注的时事类型也就有所不同。文史类学生关注时事政治的比例高达90.1%，而39.7%的理工类学生关注时事是根据自己的兴趣爱好来选择自己关注的新闻领域。

（三）调查结论

研究表明，大学生普遍关注国际国内时事，对于我国政治、经济、社会发展的基本状况有较为客观的评价，并逐步形成一定的判断和认识，但仍然存在以下问题：首先，在意识方面，尽管大学生对时事的积极影响、关注的必要性普遍认可，但仍有很小一部分学生对时事不感兴趣而从不浏览。而且，大多数学生只是停留在知道这件事就好的层面上，没有主动进行深入思考的积极性，认识深度有待进一步加强。其次，大学生对时事的关注角度有限，没有形成全面的宏观思维。在具体关注内容上，兴趣爱好成为主要影响因素。大学生们喜欢浏览娱乐等“快餐”新闻，相比之下，对军事、经济、科技文化的关注度却比较低。而且，大学生对国内时事关注度较高，对国际时事关注度则明显不足。而我们处于全球化的大背景下，这需要我们拥有开阔的视野，广泛关注国内国际重大新闻，不可偏安一隅，只关注国内新闻而忽视国际动向。最后，由于专业和学科方向的不同，文史类学生与理工类学生对时事的关注领域、关注目的、关注类型都存在一定差异。

二、大学生时事关注度调查对高校思想政治理论课教学的启示

大学生对当前国际国内形势的了解和分析，是他们有效参与政治生活的一种方式，他们对时事的关注情况在一定程度上反映了大学生的时代特点和思想动态，这些为高校思想政治理论课教学理念、教学内容、教学方法等方面提供了一些有益的启发与思路，对深化思想政治理论课教学改革具有重要的现实意义。

首先，大学生时事关注度调查为优化高校思想政治理论课教学理念提供了着力点。思想决定态度，态度决定行为，行为决定结果。实施教学改革，树立科学的教学理念是关键。尽管此次调查显示从总体上看，大学生对时事的关注是良性的、健康的，体现了当代大学生积极进取的人生态度、高度的社会责任感和民族认同感，但还是必须要高度关注其呈现出来的特点及存在的问题，还是必须要高度重视并坚持发挥高校思想政治理论课对大学生思想成长的正面影响作用。因此，要积极地推进思想政治理论课教学改革，加强对大学生的时事政治教育，引导学生学会理性观察和分析国内外政治现象和政治事件，提高大学生的政治敏锐性和政治辨别力，从而端正大学生的政治态度。并且，还必须深刻认识到大学生时事政治教育是一个庞大复杂的系统教育工作，涉及学生个人、学校、家庭以及社会等各个层面。就大学生自身而言，应该逐步养成定期关注时事的习惯，自觉强化关注时事的意识，综合利用各种渠道和资源了解国内外时事，并且多留意国际格局变化；就家庭而言，家长应该积极营造良好的家庭氛围，尽可能地拓宽多个渠道支持与鼓励孩子走近时事，同时要注重对孩子的正面引导，使孩子能明确大方向、明辨大是非、明白大道理；就学校而言，要充分重视青年学生思想政治工作，丰富学生们获取时事信息的渠道与方式，及时捕捉青年学生思想变化的苗头，通过多种形式有效地实施教育引导；就社会而言，要充分发挥大众传媒的积极作用，加强社会主义思想道德建设和社会主义文化建设，为端正大学生政治态度创造良好环境。总之，要动员多方力量加强大学生的时事政治教育。

其次，大学生时事关注度调查为丰富思想政治理论课教学内容提供了切实依据。大学生关注的热点问题，在一定程度上反映了当代大学生的时代特点和价值追求。在设计和组织教学时，可以根据调查结果，将学生关注的热点、难点问题与思想政治理论课教学紧密结合，使教学内容根据时代和社会形势的新变化、大学生的新特点而不断丰富，这可以大大激发学生学习的积极性，改善思想政治理论课教学效果。比如，从调查中可以看出，大学生的爱国情怀和民族意识十分强烈，可以以此为突破口，深入开展理想信念教育和思想道德教育，尤其是可以结合中日关系等问题强调理性爱国的观念。这不仅可以增强大学生们的民族自信心、认同感和凝聚力，而且也有利于引导新一代的大学生以正确独立的价值观来看待新闻事件。再如，学生们对国际时事关注较少，这表明当代大学生的思想信念带有较强的实用主义色彩，因此我们要逐步强化国际形势教育，引导学生开阔视野，鼓励并引导学生理性看待和分析国际形势和重大事件。

最后，大学生时事关注度调查为创新思想政治理论课教学提供了积极思路。在教学过程中，教师要善于把静态的书本上的观点和原则与动态的社会发展紧密结合，注意改进教学方法、提高教学艺术，既让学生们了解国内外重大事件，又切实培养了学生们的思考、分析和判断能力。具体说来，主要从三个层面入手：第一个层面是课堂教学层面，综合运用多种教学法：专题式研讨、演讲、辩论、案例分析、情景设置、角色演练、多媒体演示等等方式，为学生提供开放的学习环境，突出学生之间以及师生之间的交流协作与评价的特点。第二个层面是课外教学层面，把教学从课堂内延伸到课堂外，利用教学信息平台、手机短信、电子邮件、QQ等媒介与学生建立起互动的桥梁，并将实践教学与校园活动、假期社会实践紧密联系起来，鼓励学生利用假期走进社区、走进企业厂矿、走进农村，让学生去真切感受现实的变化，从而坚定正确的政治态度的自觉性。第三个层面是加强思想政治理论课各课程之间的良性互动，实现各课程结构合理、功能互补，增强思想政治理论课程体系的合力。此外，还需要注意两个问题。一是针对不同的思想政治理论课程和不同专业特点的学生，交叉运用多种教学方法，形成一个立体化的教学方法体系，使教学更贴近学生的思想实际和专业实际。二是重视网络政治参与在大学生政治成长和政治社会化中的主要渠道作用，在教学中加强对大学生网络政治参与的教育、引导，提高大学生的网络政治参与能力。

参考文献：

[1]左玲.通识教育视域下我国高校思政课教学的困境与革新[J].北京青年政治学院学报，2013，（3）.

[2]齐杏发.大学生网络政治参与状况实证研究[J]，理论与改革，2011，（1）.

[3]张必清，张必广.云南高校学生思想政治状况调查研究[J].昆明学院学报，2009，(5).

收稿日期：2013-12-01

作者简介：廖嵘（1975—），女，重庆人，重庆大学公共管理学院讲师，主要从事思想政治理论研究。

基金项目：重庆大学教学改革研究项目“高校思想政治理论课教学改革的研究与实践”（2013Y12）；重庆市高等教育教学改革研究重点委托项目“通识教育与高校思想政治理论课教学融合研究”（1202069）

4.大学生对中美关系关注情况调查 篇四

广州大学化学化工学院09化贸班0913020012姚伟明

组员：曾羿伟、张文涌、黄维、任保川、陈太龙

指导老师：赵蕾

摘要：文化精神影响着人的道德人格的建构。大学精神是大学人所一致认同的理想、信念、和价值观，并且作为一种精神文化形态，能够影响和塑造大学生的道德人格。随着社会的进步和时代的发展，社会建设对大学生不断提出新的要求，对大学生的综合素质尤其是对大学生的社会责任提出了更高的要求和期望。因此，各高校需要大力弘扬大学精神，以实现大学精神对大学生道德人格的影响与塑造，特别是大学生的社会责任感的培养。

关键词：大学；大学精神；塑造；大学生社会责任感；培养

1.研究方法

1.1调查对象

本次调查选取了广州市各大高校105位同学进行调查

1.2工具

本调查采用本调查小组自行设计的调查问卷。该问卷由17道选择题构成。

1.3实施过程

采用网上问卷调查方式进行调查。

1.4数据统计与分析

运用“问卷星”网站的调查数据处理功能对数据进行汇总及处理。总述

大学不仅是授业的地方，更是传道和培养人、发展人的地方，传道和培养人才是大学的核心之能。大学教育不仅只是限于促进学生的知识的丰富和能力的提高，不是培养出只重技能、具有超前职业化观和只会追逐各类证明和文凭的所谓“人才”。大学更在于培养学生以追求真、善、美为鹄，培养学生的道德情操，塑造学生的道德人格。而社会责任感则是人们对社会责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志,是与人的理想、志向和价值观高度统一的,是为祖国和人民献身的一种强大的内动力。而大学精神作为大学人及大学的价值所在，营造着大

学的“精神营域”，影响着大学生的精神世界和道德行为的准则与方式，实现对大学生的社会道德，尤其是大学生的社会责任感的培养。

一、何为大学精神

在调查报告中，我们发现当代大学生对大学精神的了解程度并不高，一点都

不了解的同学占到的比例是37.1%，一般了解的同学占到的比例是56.2%。并且在调查中发现，有大多数人觉得当今普遍的大学出现了“大学精神”的迷失情况。何为之大学，何为之大学精神，我觉得作为当今大学生是必须要知道的。然而讨论大学精神的基本前提，是面向大学本身。关于大学，人们有各种各样的说法，其中著名的大楼论，大师论，大树论，大爱论等。但是，无论从客观实际还是从历史观的角度，大学都不仅在于它是一种客观存在的物质，更在于它是一种文化精神的寄托。这种“精神”应该是我们大学所共有的精神，是所有大学都应具有的文化属性。因此大学精神应该是大学的生命力所在的优秀的历史传统的传承、观念形态的一种精神文化形态，是大学人积淀而来的文化精髓。集中反应了何之谓之大学。大学所具有的普遍的共同的精神具体有理想主义精神，科学理性精神，民主、开放精神，道德精神，创造与创新精神。大学精神的价值主要体现在对人自身的幸福与无限发展可能性的追寻,这是大学精神的发展价值所在。大学是教育人的地方，大学精神则是培养人。用美的教育造就美的新人。大学精神满足人的发展和社会发展的需要。大学精神可以使大学在不断的自我中得到完善，大学人可以在大学精神美的熏陶下成为美的社会人。

总之，大学精神既体现出大学明确的奋斗目标和价值追求，同时也表征着

大学人的精神状态和生活信念。大学精神一旦形成就会逐渐渗透到大学的行为主体和各种文化载体中，从而对大学人的发展产生重要影响。因此大学精神对于大学来说是非常重要的是大学人的共识。

二、大学精神影响着大学生的社会责任感的培养

大学精神是要使大学人逐渐认识自我并探索道德的航灯。埃利奥特在其就职

宣言中所说:在任何社会中,高等教育机构都往往是一面鲜明反映该国历史与民族性格的镜子„在这个变动不羁的国家里,大学与社会之间存在的这种互动应比那些较少变化的社会表现得更灵敏、更为快捷。大学精神是一所大学赖以生存和发展的精神支柱大学精神具有相对的稳定性、较强的融合性和强烈的渗透性，不

仅在大学的发展中发挥着凝聚、激励、导向和保障作用，而且大学精神作为一种高层次的优秀文化，必将对大学生的价值观念和行为规范产生积极的影响，从而影响塑造大学生的道德人格。

1.大学生的社会责任感的培养

社会责任感是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的为了建

立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质，是社会群体或者个人对价值观、忠诚、良知、信仰的认同，是个人价值观、态度和信念的表现。社会的进步和时代的发展对我们大学生不断提出新的要求，对大学生的综合素质尤其是对大学生的社会责任提出了更高的要求和期望，不仅要求具有完善的人格和全面健康发展的综合素质，而且还需要具有群体意识、集体意识、社会意识乃至世界意识，具有对他人、对集体、对社会和对未来的责任感，具有社会发展所需要的责任观念和合作能力。

2.大学精神影响着大学生的社会责任感的培养

大学精神对于大学生的社会责任感的培养和发展具有重要的指导作用。大学

精神能够影响塑造大学生的道德人格。因为文化影响塑造人的道德人格，而大学精神作为一种文化形态，也具有同样的作用。人的道德人格的建构是通过文化影响来实现的，不同文化传统、社会背景、生活经历，都会使个体心理呈现不同色彩，因而形成不同的道德品性。大学生是在特定的大学文化环境下开展实践活动的，大学文化环境所蕴涵的精神文化也因而影响塑造着大学生的道德人格。

3.当代大学生的社会责任感的现状

作为大学生的我们，身心正日渐成熟，对社会责任感的认识也在逐步增强，独立意识强，社会化特征显著。然而，伴随着这一强化过程的并不能使所有大学生的社会责任感得到增强，而是对不少大学生社会责任感的削弱。当代大学生“有社会责任感，但存在信仰危机，缺乏诚实守信，人格意识以及明辨是非的能力不强，注重自我发展，缺少正直友善和团结合作的精神，心理素质不稳定，心理健康程度不高，应付现实与迎接挑战的能力偏弱，缺乏独立自主、自强自立的精神”，“大学生普遍缺乏的道德观依次是:忠实、诚信、有信仰、节俭、有礼貌、纪律与服从。”由调查报告可看出，主要表现为：1）重权利享受，轻义务履行，只注重追逐各种证明、文凭，如许多大学生吧旷课、补考、重修看成是理

所当然的，甚至是以此为荣，这是一种彻彻底底的价值观的扭曲；2）个人利益为先、荣誉证明为大，如大学的学生干部竞选，多数人竞选的直接动机已经不再是为他人服务了，而是为自己赢得利益和荣誉；3）重技术技能，却缺少对社会的责任感，过早得进入职业化，培养出的许多大学生在大学期间缺少对大学精神的学习，一味只注重经济效益，从而出现了当代社会的“科技害人事件”—-三聚氰胺毒奶粉、豆腐渣工程、黑心棉等恶劣事件屡屡发生。同时，在调查中发现，有83.8%的同学认为当代大学生存在社会关怀精神的缺失。社会关怀精神正是大学生社会责任感的体现，由此可见，提高大学生的社会责任感任重而道远。

4.大学精神对大学生的社会责任感的培养的重要性

环境培养着人，美的教育造就美的新人。这里美的教育指的就是大学精神。

大学精神通过大学以及大学人的日常大学生活，发挥着影响大学生行为的功能作用。精神的自觉维护和弘扬来实现对自身行为的规范和影响。如大学对“学术自由”的自觉维护和倡导、对“自主自治”权利的追求、对“科学与人文”精神理念的倡导，都能直接或间接地对大学生的行为起到规范和引导作用。另一方面，大学人在日常的大学生活中体现出的精神品性、价值观、行为也对大学生的行为起到直接或间接的规范和引导作用。因此大学精神对大学生的社会责任感的培养具有非常大的重要性，起着决定性的作用。

三、大力弘扬大学精神，实现大学精神对大学生社会责任感的培养

大学精神对大学生的熏陶是潜移默化的，大学生的社会责任感的培养同样也

是循序渐进的。因此，现阶段要提高大学生的社会责任感，培养当代大学生的社会责任感。就需要大学大力弘扬大学精神，发挥大学精神对大学生德育的培养的中坚作用。

在调查中显示，大学生社会关怀精神缺失的原因主要是社会功利性导向、大

学教育的忽视以及教育体制的弊端。因此，要提高大学生的社会责任感须从以下几个方面着手：1.构建彰显大学精神的大学行为文化。校风、校纪、学风的建设是大学精神的具体化表现，抛弃只重视校园环境等硬件建设的短视行为，强化校园制度文化和观念文化等软件建设。校风是学术氛围与人文氛围的结合，是大学精神的浓缩、精华与外在表现，是培育大学精神的小环境。营造良好的校风，有助于大学精神的培育和形成。因此，要通过经常性的灌输和教育、示范和引导、物质文化的支撑与保证以及制度文化的规范与约束，来加强校教育理论与实践教育理论与实践风建设，使大学精神的形成有一个良好的环境。剑桥大学校长 Bross先生曾说，剑桥留住人的关键不是工资，而是浓厚的学术气氛和宽松发展的环境。针对社会功利性太强，大学更应该形成一次学术氛围，着力培育和营造崇尚学术、追求卓越、勤学求实的治学氛围；2.构建彰显大学精神的大学制度文化。大学制度也是大学精神的具体表现之一。在坚持科学、民主、文明的价值取向的同时因地制宜地制定大学制度。树立主体教育意识，构建与完善大学生自我教育的激励机制高校要积极创造条件丰富学生的课余生活和社团活动，让学生在多种形式的集体活动社团活动中去体验成功的荣耀和失败的遗憾，学习承担责任，学会为自己负责；3.构建彰显大学精神的校园文化。努力营造一种有助于大学生增强社会责任感，培养主体意识的校园文化氛围以大学精神和中国传统文化为源泉，充分发挥校园生活的体验教育作用，构建与完善全方位育人环境将教师的示范式引导，校园文化的浸润式教育有机地组合在一起，形成以德育人以责育人的校园文化促使大学生不断追求一种更加高尚的精神境界和行为方式，完善自我提升人生价值。

总之，通过构建以大学精神为精神支柱的大学教育，形成具有彰显大学精神的大学环境氛围。从而实现以美的教育造就美的新人，实现大学精神对大学生社会责任感的影响与塑造。

参考文献：

［1］田慧.论大学精神对大学生道德人格的影响与塑造[J]学报,2008(01):184-186 ［2］（西班牙）奥尔特加•加塞特•大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001:96［3］姚海娟.论大学精神的塑造［J］教育理论与实践,2009(12):151

［4］杨能山.论大学生社会责任感的培养［J］中国成人教育,2008(03):74-75 ［5］柳海民，常艳芳.论大学精神的价值［J］教育研究,2008(08):50-55

5.大学生对广告认识情况的调查报告 篇五

1．您的性别：

○男○女

2．你平时关注广告吗？

○经常○偶尔○很少 3．请问您购买产品时是否会受到广告的影响？

○会，影响很大○会，影响不大○不会

4.在看电视节目时，您能接受多长时间的广告？

○10秒以下○10—30秒○30秒以上

5．您希望多数代言广告的人是?

○普通群众○著名影星○动漫人物

6．下面哪类广告更能引起您的购买欲望？

○明星或名人的广告○普通消费者的广告

○纯解说性质的广告○什么广告都不能引起购买欲望

7．如果在您喜欢的电视剧中插播一段公益广告,你会:

○生气.转台○无所谓,看看无妨○仔细关注○.其他

8.您喜欢什么样的广告?(多选)

○详细说明商品特点、效用的○广告词新颖，有创意的-1-

○有具体情景，故事生动、简练的○极具幽默，让人捧腹的9.您希望在日常广告中增添哪类型的广告投放:(多选)

○提倡环保○社会道德行为规范○商业广告○宣传广告○其他

10．在你看来，广告宣传与产品实际功效不符的情况是否经常发生？

○经常○偶尔○很少

11．你对哪类产品广告比较感兴趣（多选）：

○汽车 ○房地产 ○食品饮料 ○游戏 ○化妆品 ○服装 ○电子

数码产品 ○新闻 ○其他

12．观看广告时，能够令你留下印象的是：

○公司标志○广告标语 ○产品类别 ○视听图像○广告主要信息

13．你认为广告吸引你或者不受欢迎的原因在哪里？

○商品本身○广告创意○广告形式

○出现在电视上的时间或位置

14．你对广告不满意的是？

○广告数量太多○广告的出现成为对你看电视节目的打扰

○广告形式缺乏吸引力○广告的真实性无法保证

○广告中缺乏你真正需要的信息

15．你觉得以下哪些因素会使广告更为有效？（多选）

○改进广告设计，具有创新性○具有更强的目标针对性

○具有更强的可信性 ○其他

6.对小学生课外阅读情况的调查 篇六

新的课程标准对小学生语文教学中阅读量也有了新的要求:小学一到二年级学生课外阅读量要达到30 万字, 三至五年级学生阅读书报杂志总量达200 万字。这种规定不单单是阅读量上简单的增加, 而是要求阅读教学中必须更加重视阅读积累, 必须扩大教学的生活面, 从而把语文教学推向一个更为广阔的天地。因此, 培养小学生阅读课外书的兴趣已经刻不容缓, 它将对孩子们养成良好的阅读习惯, 提高阅读能力, 有着深远的影响。

然而, 由于各种原因, 在学生的课外阅读中, 普遍存在如下问题:

1.阅读兴趣不浓厚

在对学生的调查中发现有不少学生对阅读课外书的兴趣不浓厚, 平时很少自觉阅读课外书, 反而对与电视、网络游戏等兴趣较浓, 把很多时间都花在了娱乐上, 而用来看书的时间几乎已经没有, 这样的现状非常令人担忧。

2.阅读面窄

据某教师在所教的学校的一份调查资料中发现, 小学生往往根据自己的偏好来读书。如果单凭自己的偏好读书, 收获就不会大, 这正如鲁迅先生所说的, 读书像蜜蜂一样, 倘若只叮在一处, 所得的就非常有限, 枯燥。

3.阅读量小

据一所学校调查统计, 经常阅读课外读物的学生占27﹒65%, 几乎不看课外读物。学生占43﹒67%。从以上调查表明, 如今, 虽为信息时代, 但学生课外阅读总量的规定恐怕还很难完成。

要改变这些现状, 我认为可以从这几方面着手;

一、培养学生的阅读兴趣

培养学生的阅读兴趣十分重要, 它是通向学习乐园的向导, 只有对学习产生了兴趣, 它才能引到你在知识的乐园里遨游, 是你忘掉疲劳。作为一名教师尤其是语文教师要善于做一个书海的导航人, 去引导学生读一些适合自己年龄特点的又是自己感兴趣的健康的书籍。

二、学校创造良好的阅读条件

学校是学生的第二个摇篮, 学生每天除了睡觉、吃饭外, 大部分时间都在学校。要让学生健康快乐地成长, 学校应创造一个良好的学习环境。尤其是在培养学生的阅读能力方面, 学校可建立一个图书室 (大规模的学校可建立图书馆) 让学生有书看;促进素质教育, 延长学生在校的活动时间, 减轻课业负担, 使学生有时间看;学校还可以经常性地开展一些有益的活动, 如朗读、演讲比赛等, 以激发他们的课外阅读兴趣。

另外在班级中还可以设立“读书乐”阅读角。就是在教室后面摆上几张桌子和椅子, 并规定这是一个专门用于课余看书的地方, 是一个安静的阅读场所。接着, 就动员孩子们把家中已看过的图书、杂志等“闲书刊”暂借给“读书乐”。然后, 派责任心较强的一个同学全面管理, 让他 (她) 把借来的书刊做好登记, 便于日后归还。每天早上上学之前, 让这位同学把部分书刊分门别类地平铺在桌子上;每天放学, 再把所有书刊收起来, 锁在箱子里。中午时间, 可安排孩子们轮流值班。这样, 孩子们就可以利用课余和中午时间在“读书乐”中随便翻翻, 这简单的翻翻, 无意中培养了孩子们的阅读兴趣, 也为形成良好的阅读习惯打下基础。

三、家庭营造一个良好的阅读氛围

父母的一言一行对孩子都有着潜移默化的影响。现在许多年轻的懂优生学的父母对孩子的培养往往从胎教开始:母亲怀孕后经常听音乐、看古典名著、背唐诗宋词, 甚至背《新华字典》, 这足以说明父母对孩子有多么大的影响。因此, 我认为:作为父母、家长, 不要只顾挣钱, 或是整日整夜坐在麻将桌旁。应养成读书的好习惯, 为孩子营造一个良好的文化氛围。当然, 有许多家长文化水平低, 不会看书, 甚至不想看, 但家长们应认识到学生看书的重要性, 要在条件许可的情况下, 节约其它开支, 多为孩子购买一些读物, 督促孩子多看课外书, 以吸取其精华。

四、教师对学生加强阅读指导

英国培根曾经说过:“有些书可供一尝, 有些书可以吞下, 有不多的几部书则应当咀嚼消化。”这就是说, 有些书只要读读它们的一部分就够了;有些书可以全读, 但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读, 勤读, 用心地读。这就告诉我们, 孩子们在阅读课外书时, 教师要加强指导, 要教会他们阅读方法, 要引导他们有目的地去阅读, 这样才能有兴趣, 有长进, 有收获。

五、学生制定阅读计划

功课要学好, 课外阅读的时间不能少。要达到这一目的, 作为主体的学生要会安排利用好时间。每天完成课内作业, 不能拖拉, 不要让作业占据了大量的时间, 要按规定时间进行课外阅读, 养成习惯;要自始至终, 坚持不懈。这样不仅可以丰富知识、开阔视野, 提高语文素质, 也是一种精神享受。

7.大学生对中美关系关注情况调查 篇七

关键词：小学生；心理需要；少儿广播节目

中图分类号：G432文献标识码：A文章编号：1005-5843-12009)02-0030-02

2004年3月，国家广电总局发出《关于开办少儿频道的通知》，要求中央广播电台进一步办好少儿频道，少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性统一。《通知》的发出，对于少儿广播节目的制作者来说，无疑提出了更高的要求。在受众市场日益细分的今天，少年儿童作为一个特殊群体，同样是媒体应牢牢抓住的—个受众群。本研究以马斯洛的需要层次理论为基础，从少年儿童心理需要出发，对大连市少儿广播节目的策划进行分析，以此作为个案。希望能够给广大少儿广播节目制作者一些有益的启发。

一、马斯洛的需要层次理论

关于需要的结构，在心理学界存在不同的理论观点，比较著名的有默里的需要理论和马斯洛的需要层次理论等，其中马斯洛的理论影响最大。马斯洛认为，人的需要是由五个等级构成的，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，这五种需要都是人的最基本需要。这五种需要除了类的区别外，它们之间有一定的内在联系，其对人的社会化影响很大。

马斯洛认为，人的各种需要是以一种有层次的发展方式，是以一种强度和生活的秩序，彼此关联起来的。在人的一生中不同的年龄阶段，其需要的强度不均衡，

有主次之分。这些主要的、迫切的、在众多需要中起主导作用的需要称为优势需要。比如婴儿期，其优势需要是生理需要，随着年龄的增长，优势需要便逐渐被下一个层次的需要所取代，一般到了成年期才会产生自我实现这种高层次需要。根据这个理论。媒体从业人员在制作节目。尤其是以青少年为受众群体时，应强化这种观念。节目内容要符合青少年的优势需要，以此激励和指引个体行为，推动人格的健康发展。

二、调查与研究

(一)研究方法

本文主要采用问卷法和访谈法，将定量研究与定性研究相结合，坚持立足大局，点面结合的原则，以此来调查大连市小学生的优势心理需要及大连市少儿广播节目的在内容上的吻合性。

1、问卷法

(1)问卷的设计。问卷的设计参考了琼斯和克兰戴尔的《自我实现简短测量》以及施密茨和苏迈特的《需要测试量表》，自行编制《小学生心理需要与收听需求调查》问卷，问卷中态度量表部分的一致性信度为0.62，再测信度为0.62，说明信度较高。

(2)调查的对象。本文对大连市的四所小学(桃源小学、东北路小学、玉华小学和凌水小学)的不同年级的260名小学生进行问卷调查。回收问卷252份，其中有效问卷247份，回收率是95％，所选样本覆盖不同年级，不同地区，不同家庭条件的小学生。

(3)施测与统计处理。由施测人员向被调查对象进行集体发放问卷。不记姓名。不限时间，采用当场收回的方式。对回收的有效问卷进行数据处理，最后用百分制的形式呈现出来。

2、访谈法

访谈对象为大连市在校小学生11人，学生家长5人。相关广播工作者6人。与典型个案进行谈心，了解真实情况，从基本情况人手，让小学生及其家长在和谐轻松的氛围下自然吐露心声。同时通过与相关少儿广播节目工作者的交谈，了解大连市较有影响的少儿节目，并对其中四档节目进行了内容分析，获取了一些有效的证据。

(二)研究结果与讨论

1、小学生的基本心理需要分析

马斯洛认为，在人的发展的不同时期，会有不同的需要成为这一阶段的优势需要，只有优势得到适度满足，总体需要层次才有可能向下一层次顺利过渡——新的优势需要产生。分析结果显示，小学生的优势心理需要强度排序为：归属与爱的需要(3.93)、安全的需要(3.85)、尊重的需要(3.62)，(括号里的数字最高值为5，数字越大，表明需求越强烈)。与之相反，生理的需要及自我实现的需要居于相对次要的位置，不属于本阶段的优势需要。

随着个体身心的发展，进入小学阶段的儿童逐渐脱离幼儿生活，此时他们所面临的发展任务与幼儿阶段有着很大的不同，来自老师父母和同学伙伴的爱与接纳对成长期的小学生有着重要的意义。获得老师的关爱和同学的认可是他们对学校生活适应良好的重要标志，也是本阶段的重要发展任务之一。因此，小学生对归属与爱的需要比较强烈。但由于小学生的身心发展还远未成熟，依然属于社会中的弱势群体，因而他们对安全的需要也会比较迫切。同时少年儿童作为独立的个体，有渴望被尊重的需要。

2、对大连市少儿广播节目的内容分析

(1)《少年心理情景剧》：该栏目是由少儿广播编播人员自编、自导、自演完成的，人物设置、对白、情节等要素均再现少年儿童的现实生活。如表现师生情的《老师，您好》、诉说亲子关系的《临时妈妈》等，对那些在现实生活中，社会化发展存在问题的小学生有一定的启示作用，使他们认识到自身的缺陷，在团体中找到自己的位置，学会与人交往，与他人建立感情联系或关系，从而满足小学生的归属与爱的需要。

(2)《消息树》：是一档少儿新闻节目，数据显示，《消息树》在新闻内容的选择上，以校园生活新闻为主要报道题材，占到总体的50％以上，有关动物和公园展览类的社会软新闻。所占比例为38％，而时事新闻仅占9％。其中，涉及安全常识，安全意识教育方面的内容较多，占27％，比较符合小学生的心理发展需要。调查表明，相当多的少年儿童是比较关心时事新闻的，而这类新闻在少儿新闻中涉及较少。此外，成人新闻中包含的暴力血腥场面使小学生产生恐惧和焦虑，并没有满足他们对安全的需要。

(3)《成长聊吧》：是针对目前全社会普遍关心的青少年心理健康问题，为青少年敞开心扉与他人进行心理沟通与交流，提供的一个释放心理情感和压力的平台，该节目极大地满足了小学生对尊重的需要。

(4)《我的童年》：是一档介绍名人童年生活的访谈节目。儿童在成长的过程中，经常会有自己心中最敬重的偶像，并作为榜样加以模仿。《我的童年》节目能够多元化地传达正面主题，其表现手段灵活多样，这是我国其他同类儿童节目需要特别借鉴的一点，但在嘉宾人物职业选择上出现偏差。通过对这个节目内容分析发现。按嘉宾职业结构看，演艺明星的比重过大，约占30％，而与之相比，科学家占4％，公益人占1％。榜样的职业在一定程度上会影响到小学生刻板印象的形成，不利于个性的发展。

综上所述，大连市的少儿广播节目在一定程度上满足了小学生的优势心理需要。

三、结论

笔者通过研究，得出以下结论：

1、研究表明，小学生的优势心理需要是安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要。通过对少儿广播的几个主要节目的内容分析，发现节目在内容上基本吻合了小学生的心理需要，反映了小学生的优势需要。这说明电台少儿广播节目是一档符合小学生心理需要和社会化成长的儿童节目。

2、根据儿童的心理需要应增强节目的贴近性。栏目的贴近性除了体现在内容取向上，还要体现在让“主体发声”的处理上，即让孩子成为节目主角。避免成为说教式的训话节目，小学生需要的是被平等地对待、被认真地尊重、被用心地倾听。

3、由于我国现阶段小学生多为独生子女，所以少儿广播节目可以增加一些促进团队协作、发展集体意识的节目内容。另外。还应根据不同年龄阶段小学生归属与爱的需要上的差异制作节目。

以上研究只是以大连市少儿广播节目作为研究个案，但结论却是具有普遍性的。要从小学生的视角来看世界，我们自己首先要保持一颗童心，正如一位哲人所说：“一个人可以长大，但他的眼睛不要长大；一个人可以变老，但他的心不要变老”。成人制作少儿节目必须关注少儿在不同年龄阶段具体的心理需要，真正做到少儿受众本位，以少儿的视角看问题，制作出满足少儿需要的节目。

8.大学生对中美关系关注情况调查 篇八

请在您所选的选项上打钩您的性别（）

A 男B 女您的年龄范围是（）

A 16—18B 18—20C 20—22D 22—24您现在所在年级时（）

A 大一B大二C大三您父母的工作是（）

A 农民Ｂ外出打工者C 个体经营者D政府、国企单位工作者Ｅ教师 ５您觉得父母在过年的时候是否应该给零花钱（）

A 应该，大学生需要更多的金钱来满足大学生活的方方面面

Ｂ不应该，大学生已经成年，具有自己挣钱的能力，不该再向父母要零花钱 ６您过年的零花钱的数量范围是（）

Ａ１００—４００Ｂ４００—７００Ｃ７００—１０００Ｄ１０００以上

７您过年在家是怎样使用零花钱的（）

A外出旅游 Ｂ和朋友们在一起吃喝 C与亲戚朋友们赌博 Ｄ买衣服和化妆品Ｅ储存

８您准备在学校的时候怎样用这些零花钱（）

Ａ买一些学习生活用品B与同学在一起吃喝 C买手机的电子产品 Ｄ储存Ｅ其他

９您认为您过年零钱使用的合理吗？（）

A合理Ｂ不合理

１０您对父母给的零花钱的观点（）

A父母挣钱来之不易，零花钱当好好利用 Ｂ零花钱是父母给我们的，随便怎么用

Ｃ不可随便用，但要满足自己生活的需要D没有观点

9.大学生对中美关系关注情况调查 篇九

在与外国人的交往中常有人问起中国人的宗教信仰，当他们得知大部分中国人没有宗教信仰时，都会觉得不可思议。但这就是中国的实际。中国大部分人从小就忙着学习奋斗，没有能及时的受到宗教氛围熏陶，当他长大后社会观已经形成，再让他信仰某个宗教，更是困难了，于是许许多多的国人不知信仰为何物。有人说一个没有信仰的名族是没有希望的民族。我们需要在做事情的时侯有所依，有所畏。有所依，我们便能在遇到困难时无所畏惧，坚信自己能成功。有所畏，便能让自己时刻保持清醒，不会得意忘形，无法无天。这有所依与所畏，便就是信仰。近年来，人们的生活水平不断提高，很多人在满足物质需要后开始对精神有所追求，再者，外来文化也不断冲击着人们，好莱坞大片包含的宗教元素深深的刺激着国人，这就使宗教信仰人数在这些年得到激增。作为身处象牙塔的大学生，无论是物质条件还是知识水平，抑或受西方文化的冲击，都强于普通百姓，必然他们宗教信仰的比例会是最高。我希望通过本次大学生宗教信仰的调查研究，侧面反映国人的宗教信仰整体水平，再者希望能够为高校思想政治工作者正确教育和引导大学生全面认识宗教和正确对待宗教提供客观依据。

一，研究对象与方法

本次调查采用整群抽样的原则，自制问卷通过调查员直接发到上晚自习的学生手里。共发放150份，有效收回147份。有效回收率 98%。男生68份，女生79份，男女比例 0.86:1性别比例基本平衡。抽样调查表

关于大学生宗教信仰的调查问卷

亲爱的同学：

你好，我是西政的学生，正在进行大学生宗教情况的调查，希望同学你给予配合，本次调查采取不记名的形式，您的信息将会受到完全的保密。

学院：管理学院 性别：男 名族：汉 年级：大一 1，你有宗教信仰吗

A有 B没有（跳至第8题）C不确定（跳至第八题）2，你信仰什么教

A佛教 B基督教 C 伊斯兰教 D其他 3，你是通过什么途径信教的

A 书籍报纸 B 网络电视广播 C 家人朋友影响 D其他 4，你信教多久了

A一年不到 B两三年 C 四年以上 5，每个人都应该有宗教信仰，你觉得对吗

A完全赞同 B 部分同意 C 不同意 6，你觉得通过信教给你带来的好处

A 精神依靠B关注公益更乐于助人 C 身体健康D其他 7，当你所信仰的宗教教义与社会主流价值冲突时，你会

A 完全坚持 B 看情况 C 放弃 8，你对宗教的认识，宗教是

A 一种迷信 B 一种生活习惯 C 一种信仰 D 其他 9，你对宗教教义与科学真理二者的看法

A大部分相同 B 小部分相同C 宗教教义完全违背科学 10，具体说说你对宗教的理解

谢谢参与。

二，结果与分析

大学生宗教信仰的基本资料分析

（1）大学生中有宗教信仰的人数占整体比例不高。

在有效收回的调查问卷147份中，其中有宗教信仰的人只有31人，比例为21%。虽说大学生人群是最有物质基础与精神基础去追求宗教信仰的，但由于社会风气的影响，以及作为学生时时被学习压制着，导致了大学生中宗教信仰人数偏低情况的发生。社会风气：现在追求科学真理，而宗教在中国给贴上了迷信的标签，尤其是有些道士装神弄鬼，骗人钱财更惹的人讨厌。学习压力：高考制度虽说在某种程度体现了公平，确实作为了改变人一生命运的一种途径，但其高度的竞争性让中国学子苦不堪言。从小到大，爸妈什么时候都不会忘的一句话就是：记得好好学习。大学生，作为高考中的幸运者，肯定耗费了大量时间去学习，能有心思去追求宗教信仰的人自然少了。（2）大学生宗教信仰存在性别差异

男生68份中有宗教信仰的19份，比例27.9%女生79份中有12 份存在宗教信仰的，约为15.1%。男生有宗教信仰的人数比例明显高于女生。男儿志在四方，自然的，男生更关注时事，比女生更喜欢专研文化，军事，科技等等。女子无才便是德，大部分女生喜欢整天看着琼瑶姐姐伤天地泣鬼神的言情小说以及弱智到极致的韩剧，对于精神文化的追求，那只有小部分了。由于主体关注点的不同，宗教信仰比例也就是顺其自然的事了。

（3）大学生宗教信仰存在名族差异

被调查的136个汉人中有宗教信仰的26位，比例19.1%，小数民族人11位，有信仰宗教的5人，比例约45.5%。小数民族大学生信教比例明显高于汉族。具有悠久历史文化传统的宗教，其中相当部分已经演化成特定地域，特定民族的生活习惯了。所以，从小生活在浓郁宗教氛围的小数民族大学生，自然比汉族学生更信教了。在宗教信仰方面，人的确是很容易受到周边人影响的。比如说你爸妈是基督教徒，从小带你做礼拜，你不想信基督教都难了。（4）大学生宗教信仰存在学院差异。

调查数据显示：经济学院，管理学院等偏于理科的学院信教比例低于法学院，新闻学院等文科学院。人各有所求。学经济的，明显喜欢与数字打交道，对于文字，文化，精神要求肯定比文科生低。他可能可以随时背出圆周率的几十位却告诉你说世界上的三大教是佛教，基督教，印度教。法学院，新闻学院的学生由于经常与文字打交道，专业也要求他们必须对宗教有一些了解，自然知道接触的多了就容易产生信仰。所谓道虽迩，不修不成，事虽小，不为不成。只有先去做，才会一切皆有可能。若从未了解，何来信仰。（5）大学生信仰存在年级的差别。

根据数据表明，在大学生中存在这样的一种趋势：年级越高，宗教信仰的比例越高。经济基础决定上层建筑，文化修养决定人的行为举止。我想，可能是因为多一年的学习才更让人体会到有所依，有所畏的重要性，才体现出年级越大，宗教信仰人数比例越大的趋势吧。

大学生宗教信仰的特点

（1）信奉佛教，基督教的人数比较多。

在有宗教信仰的31份问卷中佛教17份，基督教10

份，伊斯兰教2份，其他的两份。佛教一直是我国的主教，庙堂随处可见，不过现在主要信徒都是些大妈级，所以在大学生的调查中并未有统治级的变现。然而从小的目濡耳染，信仰佛教的比例还是最高的。基督教作为西方的主教，它的传入大部分是伴随着好莱坞大片，例如7宗罪、达芬奇密码等等。其信徒表现出临死前的淡定，以及对信仰至死的追求，深深的吸引着大学生。其宣传的对个人权利的绝对尊重，更让从小就身受父母，老师侵犯个人隐私的大学生所追求。

另外基督教的感恩教义也在中国受到追捧，饭前感恩，每周礼拜。自然的，基督教在大学生中也更易受信仰。

（2）信仰宗教时间不长。

在有信仰的31份问卷中，一年不到的7份，二到三年的21份，四年以上的3份。数据整体显示大学生信仰宗教的时间并不长久。一个人若能有自己的思想，价值观，必然是在见识丰富的情况下。由于刚脱离高中老师灌输式的教育，很多大学生在短时间没有自己的主观判断，对宗教也需要段时间的了解，所以这就造成普遍大学生信仰宗教都是大2以后的事。对于中国学生，要说初高中就对宗教信仰的，我绝对不信，因为那时根本连些教义都理解不了，最多也就是对宗教的认同与好奇而已。

（3）大学生主要通过父母影响和书籍了解宗教的。

31个信教者12个通过书籍报纸信教，6个通过网络电视广播，13个是受了父母朋友的影响。佛教在中国的盛行，很多人的信奉，不由的影响着下一代。大学生中信仰佛教的人很多是受了其母亲的影响，因为其母亲每逢过年过节就会带她去烧香拜佛。另一个，大学生最主要接触的传媒是书，也只有书能把知识讲的透彻。偶然经翻开一本圣经，金刚经，他便会陷入遐想，信仰之路也可能由此打开。所以大学生通过书籍信仰宗教的人数也不少。（4）大学生宗教信仰不坚定

在被问及教义与社会主流价值相冲突是否坚持时，31个信教者只有两个选择了完全坚持。这道题旨在测试教徒对宗教的忠诚度。如果你信仰很坚定，便会相信教义完全是对的，就不存在与社会主流价值冲突了。即使冲突了也是主流价值出现了问题。比如现在老人摔倒不去扶的主流价值观就错了。信仰就是信任到了一定程度。人是应该为了信仰不惜代价的，即使去死。譬如耶稣。

大学生对宗教的认知

（1）有宗教信仰的大学生大部分觉得每个人都应该有宗教信仰。

可能问卷存在设计缺陷，做第5题的人都是有宗教信仰的，但由于在中国有宗教信仰的占小数，若是面对所有调查者提问的话肯定大部分会认为不需要宗教信仰。

（2）大学生中大部分宗教信仰者认为通过信仰宗教能带来精神依靠。

在对宗教功能的认知上，31人中20人选择了精神依靠，5人选择宗教信仰让自己更乐于公益了，6人觉得有益于自己的身体健康。一千个观众有一千个哈姆雷特，每个人对同一事物的认知各不相同。宗教作为一种信仰，其主要功能还是带来精神上的依靠。基督教的原罪论以及佛教的因果报应，都是作用于人的心理，从而促使人行善举。他们的教徒依照教义，行善之后便能过的轻松自在，因为他们相信好人就会受到保佑。

（3）大学生大部分人觉得宗教是一种信仰。

147份有效问卷中20人觉得是迷信，37人觉得是一种生活习惯，67人觉得是种信仰，13人选择了其他。这说明广大学生都认为宗教是神圣的，已经能够作为信仰了。与以前大部分人认为的迷信已有很大差别。也有很多人认为是一种生活习惯。的确，宗教很大的一部分表现为某种特定的生活习惯，一般信仰某种教的人都会有某些特别的举止。但宗教绝不只是一种生活习惯而已，这说明很多大学生还认识不够。

（4）大部分大学生相信宗教中有小部分真理

147份问卷中有高达140份认为宗教中有小部分真理，2个认为绝对等于真理的，5个认为都是迷信的。凡事无绝对，这句话对于圆滑的中国人早已理解的不知道有多透彻了。是的，再怎么差的宗教教义中总会存在某些真理的，不然他凭什么去蛊惑教徒呢。以前罗马教堂关于地心说，日心说等等已经证明教义不会完全是真理了。但对于信仰宗教的人来说，绝对的支持我们也是能理解的。

通过上述对调查结果的分析发现：大学生只是接触宗教的初级阶段，很多人是到了大学后才有了宗教信仰，他们信仰宗教时间不长，信仰的态度也不坚定，但对宗教能够有较好的认识，接触宗教的途径多样，对宗教有较强的好奇心。

三对策与建议

针对大学生目前宗教信仰情况，我想提几点建议。（1）引导大学生认识宗教本质，树立科学观念

10.大学生对中美关系关注情况调查 篇十

化学作为中学教育中的一门基础课程,相对其他课程在人们日常生活中的应用更为广泛,无论是社会生产、环境保护、科技发展、饮食安全等方面都能够体现出化学这门学科的重要性。近年来随着科技的发展,化学产业的不断进步为我们的生活提供了便利,同时也带来一定的负面影响,体现出化学发展的两面性。中学生作为学校教育的主体及社会的重要组成部分,其对化学的基本认知情况, 决定了中学生对化学学习的兴趣。

二、调查方案与设计

化学实验在中学生化学学习中占有重要地位,通过化学实验能够增强学生的学习兴趣,帮助学生形成概念,同时可以使学生掌握科学的思维方法,因此实验是中学生了解化学这门学科的重要途径,而中学生在课外有关化学科普知识的学习,同样也能够影响中学生对于化学的整体认知情况,课内课外对于化学知识的学习是相互影响的。与此同时,由于社会的不断发展,化学对于生活的影响和改善也越来越明显,中学生对于化学化工的了解程度也将影响其对于化学的认知情况,因此,调查内容主要围绕中学生对于化学实验及化工产业的认知情况,并结合中学课外有关化学的科普教育情况进行调查。共设置了15个题目,以单项选择的形式体现。采用问卷调查的方法,对哈尔滨地区中学生进行调查,共发放300份问卷,有效收回286份。

三、结果统计

1. 中学生对化学实验的基本认知情况

对中学生对化学实验的认知程度进行调查,调查结果如表1所示。

调查显示,约有80. 5% 的被调查者认为化学变化很神奇,72. 3% 的被调查者认为化学是与实验紧密相连的学科,约有74. 5% 的被调查者认为化学实验很危险,仅有约10. 8% 的被调查者认为如果条件允许,自己能够独立完成某个化学实验。

可见,多数被调查者能够意识到化学实验在化学学习中的重要性,而且对化学实验有一定兴趣,但是一旦涉及到具体化学实验操作,绝大多数学生认为自己并不能独立完成。其主要原因有: ( 1) 由于应试教育的存在,目前教学考核主要以知识掌握程度为主,在培养学生实际技能与动手操作能力方面,学校、教师投入精力不大; ( 2) 各个学校教学设施配备情况参差不齐,部分学校的教学设施不能够提供完善的实验设备、仪器及药品,导致学生无法进行实验; ( 3) 在有关化学教育过程中,负面事例过多,过分强调化学实验的危险性,而忽略了向学生传递化学实验在化学学科中起到的积极作用,导致学生产生恐惧心理,不愿意进行具体的实验操作。

2. 中学生对化学工业发展的认知情况

对中学生对化学化工产业的认知情况进行调查,调查结果如表2所示。

调查显示,约有52. 8% 的被调查者认为提到化工厂首先想到污染问题,仅32. 6% 的被调查者认为化工产业即使存在对环境的污染也要发展,63. 4% 的被调查者认为现阶段食品添加剂的产生与化学的发展有直接关系,49. 2% 的被调查者认为化学知识对防范日常安全隐患有帮助, 67. 2% 的被调查者认为化学对社会的发展起到了重要作用,61. 7% 的被调查者认为化学对社会的影响利大于弊, 51. 9% 的被调查者认为化学水平的高低是衡量一个国家发展前景的关键。

可见,多数被调查者对于化学在社会发展中起到的积极作用给予了肯定,但针对有关化学化工产业、食品安全等方面,多数被调查者认为化学的发展对人们生活中的某些方面起到了负面影响,其主要原因: ( 1) 在实际化学化工产业发展中,个别生产者和化学工作者只从经济利益角度出发,仅重视化学产品的生产效率却没有考虑到环境污染等因素,使中学生对化学这门学科产生负面情绪,此外在化学教课书中有关化学的应用中引用负面事例过多,也使得中学生对化学产生消极心理; ( 2) 媒体在当今社会的信息传播和舆论导向中起到了重要作用,由于现阶段国家提出人与自然和谐发展的观点,使得媒体在新闻报道中针对化工产业所产生的污染现象和食品安全方面披露较多, 但没有及时表明这些弊端的产生并不是化学和化学化工本身所致,而是个别化学工作者和生产者没有从“绿色化学”的角度来进行实际生产而引起的。

3. 中学生在化学方面的科普教育情况

对中学生化学方面的科普情况进行调查,调查结果如表3所示。

调查显示有13. 8% 的被调查者阅读过一些除化学教材以外的化学方面书籍,有30. 6% 的被调查者在购买食品和日常生活用品时会注意配料表,有25. 3% 的被调查者认为化学的学习对自身生活影响较大,有31. 7% 的被调查者有过参加有关化学科普方面的讲座、知识竞赛、课外活动的经历。

可见,多数被调查者,获得化学方面相关知识的主要途径是教材,阅读相关书籍较少,此外在生活中涉及到有关化学方面的信息,学生关注较少。其主要原因有: ( 1) 中学课业压力大,课余时间少,生活的主要重心都放在对教材知识的学习上; ( 2) 有关化学方面适合中学生的书籍较少,学校组织有关化学方面的课外活动也较少。

四、思考与建议

化学对生活所起到的作用、化学对其他产业的影响、 学生对于化学学习的主动性等几个方面是紧密相联的,化学对生活产生的重大作用直接影响了学生对化学的学习热情。化学在医药、化工产业、环境治理等方面的影响决定了中学生对于化学学习的基本态度,化学在生活中能够起到正面的积极作用,才能够使学生对化学这一学科产生兴趣,从而提高中学生的化学水平,使其学以致用。

11.大学生对中美关系关注情况调查 篇十一

关于大学生对低碳生活认识情况的调查报告

内容摘要：

随着“绿色奥运”、“绿色世博”等口号的相继提出，一轮新的节能环保之风在神州大地悄然吹起，可持续发展在经济社会发展中也占据越来越重要的地位，发展低碳经济，建设低碳社会已经成为我国的战略重点和全民教育重要方向。低碳生活(Low-carbon life)是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

关键词：节能 低碳 大学生

一、前言

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9 米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。温室气体让地球发烧！为了挽救这一现状，保护我们赖以生存的地球，近期一种新的生活方式——低碳生活被提出并发展成一种潮流。紧跟哥本哈根会议后，在今年的十一届全国人大三次会议第四次全体会议中“低碳”在此成为大家讨论的热点。本次调查立足于在校大学生，希望通过本次对大学生的调查，了解他们对低碳生活的认识程度，加强对低碳生活的宣传力度，积极引导当代大学生参与低碳生活，为建设我们美好的家园献出一份力量。现将此次实践活动的有关调查情况报告如下：

二、调查概况

（一）调查时间 2011年7月20号——2011年7月30号

（二）调查对象 在校大学生

（三）调查方法

问卷调查（通过QQ群发送）

三、调查结果以及现象分析

1.大学生的环保意识总体来说不是很强，行动积极性不高。

2.大学生低碳消费意识淡薄，消费中追逐时尚新潮，喜新厌旧，追求档次。在校园里，大学生们追逐时尚新潮，喜新厌旧，追求档次，崇尚名牌；聚会交友，大讲排场，等等。勤俭节约的传统消费观已逐渐被高消费高需求的消费价值观所取代。这与低碳经济所倡导的简单简约和简朴的低碳生活方式是背道而驰的。

大学生在消费中忽视了对环境和可持续发展的关注程度。一般我们购物买东西，只求买到自己喜欢吃的喜欢穿的，注重眼前的、自身的利益根本不会去考虑我们这样的消费行为是否是健康、可持续的，也很少注意自己的消费行为方式给环境带来的影响，比如即使在“限塑令”的规定下，还是一如既往的使用一次性塑料袋和快餐盒等。

3.大学生的低碳生活意识不强，浪费现象严重。近年来,随着高校的扩招,高校规模不断扩大,在校生人数大幅度增加,教学实验楼和学生宿舍楼以及与学生学习、生活密切相关的配套设施也迅速扩张。水、电、煤、气浪费现象严重,“白昼灯”“长明灯”,供水管泄漏、水龙头滴水,使水、电、煤、气等费用开支随之大幅上涨。这与我们应该积极提倡并去实践低能量、低消耗、低开支的生活相违背的。我们应该要注意节电、节气、熄灯一小时„„从这些点滴做起。其原因主要有两点：

1)大家的节约意识不够。

2）学校的相关规章执行、校园管理不到位，在对大学生节约意识的教育方面力度还不够, 没有积极组织有关环保活动。

四、提高大学生的低碳意识和激发其行动的建议

大学生，作为社会未来的储备力量，正在成长和接触社会的群体，一言一行将关系着整个社会未来的发展方向；我们的修养和素质将影响着社会未来的主导思想。在大学生中倡导低碳，便会给整个社会的未来带来不可忽视的新希望、新理念。

1.倡导正确的价值导向,增强大学生群体的低碳意识。

创建节约型校园,首先要在校园里营造浓厚的“节约光荣、浪费可耻”的氛围。将节约教育列为新生入学教育和大学生思想政治教育的重要内容,并融入社会主义荣辱观教育,树立“节约光荣、浪费可耻”的观念倡导崇尚节俭,简朴文明的生活方式,增强勤俭节约意识养成勤俭节约习惯,从每一件小事做起,从每一个人做起从每一个环节做起做到，厉行节约人人有责，共创“低碳、环保、和谐”，以此达到人与自然的和谐相处。

2.创新低碳管理体制,促成适合大学校园建设和可持续发展的低碳形成。创建节约型校园,除依靠人的节约意识和道德自律外,更重要的是建立起一套约束和奖励机制。对注意节约、减少耗费的单位和个人,应给予精神和物质上的奖励,对超出定额、造成浪费的行为,应给予批评和处罚。在管理体制上,要打破原有的资源能源管理体系,根据校情,按照分类管理的要求,对教学、实验、行政办公、学生宿舍和公共服务区的用水、电、煤气实行“核定指标,节约奖励,超支自付”的管理办法。

3.学校要在低碳大学校园行中应充分发挥其重要的作用。

低碳是我们共同关注的问题,建成低碳环保型社会是我们共同的愿望。大学作为承载着育人功能的高等文化机构,和社会的经济发展关系十分密切，大学生作为社会未来的储备力量，正在成长和接触社会，他们的一言一行将关系着整个社会未来的发展方向；在大学生中倡导低碳，便会给整个社会的未来带来不可忽视的新希望新理念。

五、结语

通过本次调查统计，我们了解了当代大学生对低碳生活的认知程度。低碳生活作为一种新型的、节能环保的生活方式已经逐渐被人们所认同和接受。我们作为新时代的大学生更有责任和有理由为自己将来美好的家园负责，因此,积极落实科学发展观，以达到顺应自然，尊重自然的目的，从而实现人类与自然的和谐相处，构建社会主义和谐社会，真正做到低碳生活就在你我身边。

班级： 应电0933班

姓名： 刘 庆 利 联系方式：*** 指导老师：蒋 翅 辉

参考文献：朱志胜：《不要让低碳经济成为“纸上谈兵”》。

波涛：《论我国低碳经济现状及发展障碍》。

《低碳经济——中国可持续发展的必由之路》中国学术期刊网。

附录

1、您的性别：（）(单选题)A 男 B 女

2、您所听说过下列相关事项的有：【可多选】（）(多选题)A 低碳生活 B 哥本哈根会议 C 京都协议书 D IPCC气候报告 E 节能减排 D 碳中和

3、您认为什么是低碳生活？（）(单选题)A 降低碳的使用量及二氧化碳的排放量 B 降低所有含碳物资的使用量、排放量 C 降低所有有害的含碳物资的使用量、排放量

D 降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量

4、您觉得“低碳”与您现在生活关系大吗？（）(单选题)A 不大，那是政府的事 B 有点关系 某些方面 C 与生活息息相关

5、您主要是怎么了解到低碳生活方式的？（）(多选题)A 亲戚朋友同学互相传播

B 电视、广播、互联网、杂志等媒体传播 C 专业环保机构的宣传 D 其他

6.您认为影响您行动起来“低碳”生活的关键因素是什么？【可多选】（）(多选题)A 政府宣传力度

B 生活资料和低碳产品的价格 C 您所受的教育 D 他人的影响 E 学校的文化与倡导 F 其他

7.您为低碳生活有过哪些举动？【可多选】（）(多选题)A.未曾刻意为低碳生活有过某些举动 B.向家人、朋友讲述低碳生活 C.劝阻家人、朋友为低碳生活做贡献 D.自己从一举一动为低碳生活做贡献 E.其他

8.下列哪些行为是您平时做到的？【可多选】（）(多选题)

A.用环保袋代替塑料袋

B.使用节能灯，在寝室做到节约用电 C.节约用水，做到循环使用 D.拒绝一次性的东西

E.打印时尽量双面打印，必须打单面时才打单面 9.您认为您周围的朋友环保意识强吗？（）(单选题)

A.大部分人意识都很强 B.个别人环保意识强

C.大家都有一定意识但很少有人身体力行 D.普遍无所谓

10、您所在学校在低碳生活方面是否做的足够？（）(单选题)A.是 B.否

11.您愿意为“低碳生活”做出怎样的努力？（）(多选题)A.节约用水，一水多用 B.避免无用购物，节俭生活 C.少用一次性用具

D.随手关灯，用完电脑后及时关机 E.洗衣服时洗衣粉使用适量

F.出行不乱扔垃圾，对垃圾分类再扔

12.大学生对中美关系关注情况调查 篇十二

————医患关系现状分析（个人）

一 调查目的

近年来，在市场经济的冲击下，医疗活动具有商业色彩。部分医疗工作者丧失了职业操守，价值取向发生偏差，一部分医务人员在从事医疗活动中，缺乏对病人的疾病认知权、知情同意权、隐私权等权利的尊重。同时，患方敲诈、辱骂、殴打医务人员，围攻医院，有甚者故意将医务人员致残、致死……一幕幕暴力恶性事件在全国频频“上演”。例如，2012年3月23日，哈尔滨医大一院医患纠纷致1死3伤；2011年9月份，潮州医院凶杀案、广东南海早产儿“被死亡”，广州“录音门”，深圳“八毛门”等医患纠纷不绝于耳。

接二连三的医患纠纷事件证明，反映出医患关系的现状不容乐观，医患之间的信任问题已到不得不修复的地步。所以，在广大群众中树立正确的医患观已经刻不容缓。此次以大学生为主体进行调查，通过对大学医学生和非医学大学生的调查及结果分析，了解其对医患关系的认识，从而使大学生树立正确的医患观。二 调查内容

（一）调查时间：2012年11月19日——2012年12月31日

（二）调查主体：大学生

（三）调查方法：问卷调查（问卷总计150份，收回145份，回收率96.7%）三 医患关系的现状分析

1.医院方面：

（1）医疗活动商业化，部分医疗行为畸形 在市场经济的冲击下，医疗活动具有商业色彩。对此在《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》中提出，“推进补偿机制改革。以破除‘以药补医’机制为关键环节，推进医药分开，逐步取消药品加成政策，将公立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为服务收费和财政补助两个渠道。”

（2）医疗活动中将病人“物化”，治疗机械 随着科学技术的迅猛发展，医疗器械如雨后春笋般出现，这无疑带动了医学的发展，在一定程度上减少了病人的痛苦，然而，部分医疗工作者在诊治过程中，注重仪器检查，没有耐心倾听病人的主诉，治疗机械，治疗过程像流水线一样“呆板”，没有“因人而异”，对症下药。

（3）医务人员部分缺乏人文素养，没有换位思考，缺乏工作热情；在新医改中也相应提出“创新卫生人才培养使用制度。深化医学教育改革，重视人文素养培养和职业素质教育，加快建立住院医师规范化培训制度，完善继续医学教育制度”

（4）一部分来自医务人员在从事医疗活动中，缺乏对病人的疾病认知权、知情同意权、隐私权等权利的尊重，漠视了这些权利的存在。

（5）医疗就诊时程序复杂，不能方便群众就医。在《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》中提出了相关政策“加快推进医疗卫生信息化。发挥信息辅助决策和技术支撑的作用，促进信息技术与管理、诊疗规范和日常监管有效融合。研究建立全国统一的电子健康档案、电子病历、药品器械、医疗服务、医保信息等数据标准体系，加快推进医疗卫生信息技术标准化建设。加强信息安全标准建设。利用‘云计算’等先进技术，发展专业的信息运营机构。加强区域信息平台建设，推动医疗卫生信息资源共享，逐步实现医疗服务、公共卫生、医疗保障、药品监管和综合管理等应用系统信息互联互通，方便群众就医.”

2.患者方面：

（1）患者维权意识增强 在社会飞速发展的今天，法律知识渗透到各个领域，维权意识更是在广大的患者们的心中生根发芽，在医疗活动中，当患者的切身利益受到伤害时，患者便会拿起“法律武器”来扞卫自己的权利；

（2）患者缺乏相关知识，检查治疗依从性差，受不良诱导过多，缺乏理性思考，或是患者素质偏低，对医生有偏见等等。

(3)医患关系物化 由于我国从计划经济体制向市场经济体制转变，医院也逐渐由“福利”型机构转变为向社会提供医疗保健服务的特殊经营者，广大患者也从原来的享受福利到现在的出钱买健康买服务。既然花了钱，肯定是要把病看好的，“等价交换”，在大多数老百姓的思想中根深蒂固，看病也不例外。

3.医学因素：医学领域还有很多盲区，人体生理、病理的复杂性、多样性和个体差异性，决定了现代医学总是在不断探索中发展，在很多情况下，疾病的治疗效果和预后只是一个总体概率，医方难以向患者传递足够的、准确的医学信息。

4.社会因素：

（1）社会舆论的偏激报道，对“医患纠纷”进行片面报道，“升华”矛盾，将患者与医务人员置于对立位置，使医患关系恶化。

（2）医疗体制不健全,高风险，低收入，使部分医务工作者工作重心发生偏移，淡化了对病人的服务质量。医药市场的混乱，医院管理的松懈，使部分医务工作者收受商业贿赂，影响了医务人员的形象；对此在新医改中提出“推进药品生产流通领域改革。改革药品价格形成机制，选取临床使用量较大的药品，依据主导企业成本，参考药品集中采购价格和零售药店销售价等市场交易价格制定最高零售指导价格，并根据市场交易价格变化等因素适时调整。完善进口药品、高值医用耗材的价格管理。加强药品价格信息采集、分析和披露。”

(3)医患信息的不对称,在现实生活中显得较为突出。医方有着专业的医学理论知识，丰富的临床经验，而患方对医疗知识知之甚少或一知半解，在医生没有做好告之义务，而治疗又没有达到预期效果时，患者便会产生敌对情绪。

现今医患关系愈演愈烈，不管是医生、患者还是媒体，不能片面的认识现象，应综合分析各方面因素，医院方面，患者方面，医学因素和社会因素，通过国家政策，积极引导广大群众，尤其是大学生，正确认识并改善医患关系。

四 建议与对策

在小组讨论中，通过对每道题的认真分析，我们得出结论，医学生与非医学生对医患关系的看法在某些方面很不一致，积极引导大学生对医患关系的正确态度和看法, 培养他们正确的医患观, 显得非常重要。

在本小组的讨论中，关于积极引导大学生树立正确的医患观，提出以下四点建议： 1.将加强医患观培养作为大学生健康教育的重要内容；

13.大学生对中美关系关注情况调查 篇十三

一、调查对象：

赵德宁中国工商银行**分行**支行行长

刘佶中国工商银行**分行**支行信贷股股长

二、调查时间：2005年1月1日至3月1日

三、调查内容：

1、新闻传媒行业在我行办理金融业务情况及其未来发展趋势

2、我行营销中的问题

四、调查体会

改

进对新闻传媒业金融服务的建议

一、建议总行制订明确的新闻传媒业金融服务管理意见，为基层指明营销方向

二、建议加强对新闻传媒业的研究与行业风险的预警分析，为基层行分析客户、营销客户提供依据。

三、建议加强对新兴行业营销知识的培训，强化对新兴行业的营销力度。

我市共有**日报报业集团和**新华书店集团有限责任公司两家新闻传媒企业在我行建立了业务关系，它们在我行办理的金融业务情况如下：

一、两户企业在我行办理金融业务情况及其未来发展趋势

1、**日报报业集团

**日报报业集团系由原**日报社改制组建，由**日报、晚报、晨报、新女报、华龙网等八报一网组成的国有独资事业法人单位，于2001年10月正式挂牌成立。行政隶属市委宣传部，其经营组织结构健全，内部管理较为规范，企业法定代表人及高层管理人员均由**市政府直接任命、管理，学历均在大专以上。

该集团的主要媒体《**日报》系我市唯一机关党报，多来来深受市府市委高度重视，长期享受工商、税收等政策扶持，具有较强的行业垄断地位和经营优势，旗下的**晚报发行量居全市第一，属我国为数不多的广告收入上亿元的报纸之一，**日报报业集团收编新5报后，进一步壮大了经营实力，通过报纸的不同定位，从多角度，多层次进一步扩大报业市场占有份额，逐渐形成规模效益和集约经营，现有八报在我市报业市场占比例达70以上，在我们新闻传媒行业具有独特的竞争实力。

该集团与我行有着长期的合作关系，基本帐户及其他主要结算帐户均一直在我行开立，建立信贷关系10已年有余，属市分行牵头营销客户，截止2004年6月末，在我行各项贷款余额为20800万元，1999-2001年被我行评定为AA级客户，从未发生过逾期欠息情况，信誉状况良好。

目前我国报业体系改革的现状是，全国仅成立26家报业集团，西南地区仅有三家，以后将不再设立新的报业集团，根据2001年中宣部17号文件，加入WTO后，我国仍不允许外国媒体办报，故该行业受入世冲击较小，行业具有垄断性和不可替代性，行业风险小。

据了解，**日报报业集团近五年发展规划为：以报业为主体的营业收入每年按10的速度递增，利润按5的速度递增，通过招商将**野生动物园，较场口报业大厦用地及凤天路、樵坪新闻中心等土地进行综全开发，力争发展成为长江上游综合实力最强的报业集团，根据集团的规划以及近年来报纸印刷高档化及厚纸化的发展趋势，该集团预计未来2-3年将会从德国引进大型印报设备1-2台，需投入设备款6000-12000万元，预计将向我行申请5200-10400万元的贷款，据该集团财务负责人称，该集团今后引进德国印刷设备将向我行申请外汇项目贷款，并进行货币互换的掉期交易以规避欧元的汇率风险。

2、**新华书店集团有限责任公司

**新华书店集团有限责任公司是我市大型商业连锁企业，主营图书，音像制品批发零售，面向**市各区县收店和全国各主要城市，市场占有率较高，市场竞争力强劲，在行业中处于领先地位。

截止去年12月末，**新华书店集团资产总额113633万元，负债总额86554万元，资产负债率76.17，上半年累计实现销售收入50339万元，利润总额为2581万元，分别较同期增加10170万元和1723万元，在我行日均存款为4446万元，流动资金余额为10100万元，较去年增加2500万元。

目前，**新华书店集团正在进行股份制改造。并拟实行资产授权经营，其国有资产授权经营方案已于2004年4月29日经市政府审批通过，具体操作方式为：集团将于年内成立新的龙头公司，各区县新华书店的资产和负债将纳入新公司统一管理，同时集团股份制改造完成后，加上外来年战略投资者入股，预计公司的总资产将增加到20亿元左右，在现有基础上翻一番，资产负债率也将下降到50左右，股份制改造完成后，在恰当的时候，公司将上市，因此这两项重大举措，将对公司的发展前景起着至关重要的作用，而根据公司多元化发展的思路，公司在今明两年拟建“新闻出版智能大厦”项目，后年拟建“**书城”二期工程，在垫江的宾馆也于今年3月完工，同时公司还在南坪、垫江等地买下几块土地，作为储备。预计经过几年的发展，公司将拥有**市中心地带位于解放碑的“**书城”两座大厦，“新闻出版智能大厦”等三处核心资产，同时拥有位于解放碑、渝北、垫江等地的三个宾馆，还拥有几百亩

土地，及“新华多媒体”“新图多媒体”两家经营效益非常好的控股公司，更为重要的是，公司上市后，将筹集到大量资金，为公司未来发展打下良好基础，**新华书店集团有限责任公司具有相当大的发展潜力，将成为一个综合实力非常强的大型集团公司，鉴于公司在目前需对各区县书店的贷款进行集中，及以后公司的发展需要流动资金和新建项目上需要资金投入，而多家银行都对其积极争取，因此，我行应对该公司在信贷资金上给予大力支持，同时也希望总行对该公司基本面的重大改变引起高度重视，上下联动，加大投入力度，占据更多同业份额，以在将来获得更为丰厚的回报。

二、我行营销中的问题

（一）缺少明确的政策支行，营销方向不明

虽然**日报报[本文来源于好范文-,找范文请到]业集团和**新华书店集团都是我行的优质客户，但是由于总行尚未有明确的政策界定，我行目前还是把这类客户作为一般的工商企业对待，在授信、评级、信贷审查等方面都等同于一般的工商企业，未考虑到新闻传媒业的特殊经营地位与经营模式，往往不能满足其多元化全方位的服务需求，导致客户忠诚度与综合回报下降。

（二）受行业政策与企业体制因素制约，金融服务面临较多障碍

14.大学生对中美关系关注情况调查 篇十四

实 践 课 题对某县城管文明执法情况的调查

对某县城管文明执法情况的调查

调查目的：欲通过此次调查，了解摊贩与城管经常发生冲突的具体原因 调查时间：2013年10月

调查地点：某县城区

调查对象：小摊贩、普通民众

调查方式：对话式采访、调查问卷

一、背景

城市和谐发展是社会和谐的基础，在构建社会主义和谐社会中，城管执法部门肩负着城市管理的重要职责，但同时也面临着严峻挑战。目前，小摊贩与城管的暴力冲突时有发生，舆论与政府一直在提出解决的方法，可问题依然存在。并且冲突愈演愈烈，暴力执法和暴力抗法的时间时时见诸报端。这两大群体的利益之争，已经俨然成了必须解决的社会问题。

通过此次问卷调查，了解小摊贩与城管的矛盾的认识，以此作为解决问题的立足点，并力求寻求相应的解决方案及对策，以最大程度的降低矛盾，解决冲突。

二、以下就对调查问卷进行具体分析：

1.对城管执法的印象（）

A.挺好B.一般C.不好D.其他

就此问题，虽然有50%的作答称没有直接接触过，谈不上好坏，但其中也有30%的人对城管印象不好，发现他们经常野蛮执法，更有20%的民众认为城管是专门欺压租不起商铺的小摊贩的“强盗”，可见城管在普通民众心中地位不高，即使是不曾接触城管的人，在新闻媒体大肆宣传下，对城管的信任感不高，抱着质疑的态度。

2.流动小商贩屡禁不止的原因（）

A.社会普遍守法意识薄弱B.部分弱势群众迫于生计而为之

C.流动小贩营业不交税可多赚钱D.流动摊贩使经营更为灵活

通过这一问题，有79%的民众认为流动小商贩屡禁不绝的最主要原因为部分弱势群众迫于生计而为之，并非为破坏城市管理，而这部分弱势群体中的绝大多数无法享受最基本的社会保障，摆摊的目的仅仅是为了糊口而是一个不争的事

实，因此多数人认为矛盾中过错方并非出于执法相对人。对此，就应加强社会保障，从社会经济的根源着手，解决其基本生存问题。

3.城管是否暴力执法（）

A.没有B.少数人员有C.较为普遍 D.不清楚

在对这一问题的调查中，城管的公众信誉度低，造成工作的执行难，得不到民众的理解，也给一些暴力抗法的小商贩以可乘之机。在针对民众对城管人员的素质调查中，有90%的民众认为城管是存在暴力执法现象的，即使有52%的人并不清楚城管的整个执法过程，但仍感觉会存在暴力执法或不文明执法现象，足见城管执法已经失信于民，所以会出现民众围观小商贩暴力抗法，甚至漠视城管被殴打的情形。

4.暴力执法现象产生的原因（）

A.群众不配合，缺乏法规意识

B.城管队员素质不高，任性观念淡薄

C.执法水平欠缺，城管队员缺乏相关执法经验和知识

D.制度不健全，没有全面有效的执法依据

通过调查，城管暴力执法的最主要原因是执法水平欠缺，近一半的民众将原因归结为城管队员缺乏相关执法经验和知识的比例和素质不高，人性观念淡薄，50%的民众认为是我国本身城管制度存在问题，缺乏监督机制，而仅有2%的人认为是在于执法相对人的不配合，由此可见，城管暴力执法的不得民心，且民众的同情心已大幅度倒向小商贩身上。因此城管推广文明执法需要付出更多的努力，从自身和制度上加强全方位的管理。

5.现阶段问题的解决途径（）

A.加强小商贩的法制观念B.加强城管队伍的建设

C.完善法律法规等制度，做到有法可依D.完善社会保障制度，促进社会平衡发展

在此问题上，多数民众仍是希望从制度上根本解决城管与执法相对人的矛盾，其中有60%的民众希望能切实完善社会保障制度，促进社会平衡发展，同时也要提高小商贩的法制观念，完善法律法规等制度，做到有法可依，也为民众所想。

三、解决问题的对策

为解决城管执法冲突及城市弱势群体保护的问题，笔者认为可以从以下几个方面努力：

（一）提高城管执法人员素质

城管执法目前存在诸多问题一个重要的原因是因为部分城管执法人员的素质较差，法制意识淡薄。要解决此问题，我们需要大力提高城管队员的素质。首先，在城关执法人员的选拔上，要注意严格选拔标准，公开竞争、择优录用，把那些素质高、懂法律的人员选拔进来，而把那些能力低、素质差、法制意识淡薄的人员淘汰出去。在条件允许的情况下，尽量稳定城管执法队伍，防止一些临时队员因为缺乏培训而影响整个队伍的素质。其次、要加强对城管执法人员的培训，要通过培训使其树立起服务观念和依法行政的观念，这是文明执法的根本。还要加强法律培训，不光让队员掌握实体法的规定，更要使其掌握程序法的规定，使其树立起较强的法律意识。另外，在培训过程中还要训练城管队员和当事人有效沟通的技巧，使其能够在实际执法过程中文明执法，并能有效处理现场发生的紧急情况，尽量避免冲突。再次、要对城管队员建立起有效考核的机制，使其能够重视规范执法，真正做到文明执法。

（二）加强城管队员的自律和外部对城管队员执法的监督

部分城管执法人员在执法中不够规范，凭关系办事，凭人情办事，这也是造成城管执法难以达到期望效果，并难以让行政相对人信服的重要原因。为避免这种不正之风，我们需要加强对城管队员的监督。要发动群众，对城管执法中吃、拿、卡、要的不规范行为进行举报；在相关部门设立纠风热线，并对公众宣传，欢迎群众打热线举报；对群众举报的问题及时查处，以纠正违法违规案件。对于搞权钱交易,与不法分子勾结,失职渎职,损害公共利益,敲诈勒索,侵害经营者合法利益的人员要坚决查处。对一些典型案例要进行通报，以发挥反面例子的警示作用。在队伍内部，要加强自律教育，并把作风问题与考核挂钩，以切实避免违法执法、不规范执法现象。

（三）加强对广大摊贩和市民的法制教育和文明教育，使其自觉服从管理，维护城市的整体形象。

城市的发展、城市管理目的的有效实现离开了广大市民的参与将很难实现。

因此要通过各种形式，包括举办丰富多彩的宣传活动等，教育广大摊贩和市民自觉服从城市管理，自觉养成良好的经营和生活习惯，共同维护城市的良好形象。要通过宣传教育活动增强广大摊贩和市民的法制观念，使其认识到违法经营的严重后果，进一步增强其行为的自觉性。对于一些违法经营、不文明经营的行为，要通过媒体等方式进行批评曝光，使广大市民都对其进行监督，以促使其改正。

（四）创新执法思路，积极探索和尝试一些不易引起冲突的城管执法的新方式。

城管执法中，不近人情的执法、暴力执法方式严重存在。要解决此问题，我们需要大力创新城管执法思路，积极寻求一些新的、容易为广大群众接受的执法方式。如很多城市在试行的“软性执法”“柔性执法”，通过聘请女城管员、大学生城管员、执法协管员等来进行执法方式、执法作风的改变，不能说不是一种办法。此种执法方式较温和，被执法者比较能接受，遇到纠纷能够平静的解决，避免了冲突的发生。当然，软性执法也有它的局限性，由于部分摊贩素质较低，和软性执法者采取“游击战术”“拖延战术”，使执法效率下降，所以软性执法仍应和强制执法相结合，以保证执法达到应有的效果。

任何一种执法方式都未必能够达到尽善尽美，但只要进行有益探索，并将各种方式结合起来，取长补短，对改善执法效果无疑是有益的。

大力创新方式，改善城市小摊小贩这一弱势群体的生活条件，从源头上避免冲突。

城管执法之所以会和小摊小贩发生冲突，城市管理工作之所以难以进行，一个重要的原因是因为小摊小贩作为城市中的弱势群体，基本生活难以得到保障。不管城管执法的作风、方式如何改变，只要小摊小贩的生活问题难以得到保证，冲突问题便难以彻底解决。因此，要解决执法冲突问题，需要大力创新，积极探索改善城市弱势群体生活的多种方式。笔者认为，可以从以下几个方面努力。其

一、大力发展经济，创造就业条件，引导小摊小贩向其他行业流入。如劳动密集型产业，仍是吸收进城农民和下岗职工就业的重要方面，在国家的产业政策允许范围内仍要适度发展，以缓和我国目前严重的就业压力。第二、发动社会力量，加强对城市弱势群体的职业技能培训。小摊小贩之所以会摆摊设点，是因为其缺乏劳动技能，只能从事一些卖水果、卖简单饮食等简单工作。如职业技能能通过