在职研究生和全日制研究生的区别是什么

在职研究生和全日制研究生的区别是什么（精选7篇）

1.在职研究生是什么,有什么用？ 篇一

作为一个在职研究生，我曾经对在职研一无所知，充满疑问各种打听，后来了解得多了也陆续回答过一些周围人关于在职研的疑问。我觉得“在职研究生有用吗？”这个问题，首先得明确，什么是你认为的有用？学习知识？提升薪酬职级？换工作？拓展人脉？填补业余生活空虚？勾搭个学长学妹？我想答案是很多样的吧。

在职研究生的基本常识，第一，学习知识。排名较好、尚有节操的学校，对在职研的教学管理还是比较严格。如果这个学校的资源比较有实力，在职研的上课教师，师资不会差。至于有人担心老师敷衍不负责，我只想说“脱产的全日制就负责了？脱产的研究生老师就不接项目（生意）了？脱产的授课老师就不考发论文弄职称和知名度了？”。所以说，师傅请进门，修行在个人。一个用心抓取一切教学资源的在职研究生，学习起来回报率更高。工作过，不同于本科毕业继续读研的人，工作过，更知道自己的短板，更明白职场的行情，更清楚努力的方向，也更有肩上的担子。如果是混日子，在职还是脱产又有何区别呢？学术泰斗当老师，也无法把烂泥扶上墙啊！

第二，提升薪酬职级。一般体制内的单位，如机关、事业单位、非竞争行业的国企（注意这个限定语），比较喜欢用条条框框来衡量职工。没有业绩压力，还能看什么呢？但是到了外企、民营企业、竞争行业的国企，生存压力大啊，对研究生只是态度漠然。比如某外资会计师事务所（四大所之一），研究生起薪每月只比本科高300元？300啊，明显属于安慰奖啊！所以你如果梦想靠在职研提升自己的薪酬职级，那得看你在什么类型企业。而且不同企业的人力政策不一样，有的企业只认“双证”，有的企业单证也可以。有的企业，你私自刻一个假的，人家都认。至于在外企、民营企业，还是好好干活吧。别想太多了！

第三，换工作。原始学历不佳，现在单位待遇、前景不好，很多人想卧薪尝胆，读个在职研，华丽转身。到底效果如何，还是得回到上一节提到的单位性质上。有些单位根本不在乎本科还是研究生，这样考研当然没用。至于体制内单位，你要看清楚人家招聘的要求，最好能打听到单位的人力政策。如果读在职研期间，能提升自己的知识水平，能在

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第四，拓展人脉。我的在职研同学，年龄跨度比较大，职位背景也不同。人脉对不同人，含义不一样。你如果只是个小职员，却想着搭上一个高管同学，特别是大企业高管同学，也许关系能建立起来，但是实际作用很有限。身份地位悬殊太大，很难有实质的帮扶合作。我认为，通过同学了解不同行业知识，领悟不同的经历经验，并且与身份悬殊不大的同学有所务实合作，才是靠谱的。在一个脱产学习同学（中学、本科等）都不怎么热络的大环境下，不要期待太高。

第五和第六，即填补业余生活空虚和勾搭个学长学妹？这个当然有点调侃的意思。不过这不失为一种“收获”。毕竟，有的人喜欢把日程填满（不管意义何在）各种事务来获得一种“过得很充实”的感觉。还有人不知怎地，另辟蹊径想要找回一段校园恋情。周末读个在职研，其实和周末去运动、逛街、死宅，都是一种个人选择而已。在职研究生的类型大致可以分为3类。

第一种、1月的委培在职研究生。这个一般是单位和学校进行的委托培养方式，单位输送人员进入合作院校。由院校给单位培养这些学员。这些学员在学习期间不享受统招研究生的待遇，不转户口等等，毕业后还是回原单位工作。但是这个在职研究生是有学历和学位的。但是请你记住。一般有学历和学位的研究生一般都是在1月考试。

第二种、5月同等学力申硕。这种在职研究生范围很广。任何有本科学历的人都可以来读这个，而且还可以跨专业，但是有一点你要注意的就是，这个如果你想申请硕士学位，那么必须你现在就是有学士学位并且满了3年才可以。这种考试一般都是在5月的最后一个星期。2008年也就是去年的考试是在6月6日。不过一般都不会有太大的改变。这种考试需要参加校考和国考。国考的话是全国统一的综合和外语2门。（比如你读的是法学。那么就是法学的综合和外语），这种考试一般毕业后会颁发给你结业证书和学位证书。

第三种、10月的GCT工程硕士考试，其实我觉得你应该就是这种考试了，应该是在每年的7月报名，10月考试。工程考试一般是学校的工程学院，最后颁发的也是结业证书和学位证书。以上3种证书。1月和5月的证书一般都是学术型学位。而10月的是属于专业型学位。其实2种并无太大差异。都是国家承认的。这个你可以放心。

至于在职研究生的含金量。这个在社会上褒贬不一。为什么呢？因为首先这个证书是国家承认的。你出国。申博。考公务员都没有问题。而且在一些私企。公司，事业单位也承认。但是在某些单位还是不太承认。至于你说的有用。那么还是看你到底是去做什么。如果就想在自己单位升职加薪的话。那么我建议你还是先问一问你单位对于这个证书的承认度。有目的的学习才能给你以后的工作带来财富。不然你浪费了很长的时间。做了很多无用功。

另一个问题是你能不能学到东西。这个看你怎么去想了。第一个。如果你去学习了，那么肯定会学到一些11年资深老编辑为您的论文发表之路再添捷径杨老师寇寇1760405151东西。但是这些东西是不是你想要的。有一点要和你说明白。因为这个毕竟是在职研究生学习，他不肯能像统招研究生那样对待学员一样系统的去学习，而是告诉你一个思路。大部分时间其实都是学员们自己去学习的。在职研究生他是给已经从事很多行业的人进行一个大概的学位教育。很多东西其实你学习来了都是在印证你在工作的所做的事情。至于新的东西。这些建议你可以和学员和老师沟通。因为和你一起学习的学员大部分都是和你一样工作背景的人。对你应该会有很多的帮助。而学术上的东西你可以去向你的指导老师请教。

其次，你应该好好看看在职研究生招生简章上的培养方式，以本人的经验，（1）如果是全脱产的，不管是专业硕士还是一月份的统招硕士，除了能拿到双证（毕业证和学位证），还是能学到点东西。当然这种硕士的入学考试和毕业的难度都稍大些。

（2）如果是不脱产的，专业硕士也好，工程硕士也好，难度都算较低的。这种硕士，从学校立场上考虑，其实就是牟利的一种工具；在个人方面，如果你需要的是那张学位证，那么对你就是有用的，如果你为学东西，那意义不大，别指望他能教给你多少知识，主要还是自学成才。现在的导师指导几个工程硕士，说白了也有利用工硕们在社会上有项目有经验的意思。他们钻在象牙塔里能搞出什么成果来？指导工硕的话，说不定可以靠你们的项目发点论文，搞点经费，也可算作他们自己的成果。

工硕们呢，其实自己就是为了拿学位证（注意：不脱产的话，是没有毕业证只有学位证的，这就 是单证的意思），另外导师在理论方面肯定是比你强些，说不定可以帮你在理论上上升一个层次，这点倒是真的。

2.奥数和数学的区别是什么 篇二

1、定义不同

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、发展历史不同

奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛;我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

3、作用不同

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

数学是一切科学的.基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。

3.穷人和富人的本质区别是什么 篇三

穷人很少想到如何去赚钱或如何才能赚到钱，他们更多的想如何找一份稳定的工作和稳定的生活;富人有强烈的赚钱意识，他不会局限于某地某时，哪里有钱赚哪里就是他的家。

一、社交：穷人喜欢走穷亲戚，穷人排斥与富人交往，久而久之也成就了穷人的心态和行为模式;富人多是邀请富人，话题也是如何赚钱的门道经验。

二、业余生活：穷人在家看电视，被肥皂剧感动得痛苦流涕，还要按照剧里的时尚来打扮自己;富人在外跑市场，就是打球时也不忘记带着项目和合同。

三、时间：穷人的时间是不值钱的，他们在空闲里手脚都在忙，忙着去打牌，忙着去麻将桌上摸几把，赌运气;富人的闲时也是一种工作方式，修身养性，以利再战，脑子一刻也不闲着。

四、激情：穷人只有激动没有激情，上司表扬了他会激动，商店打折了他也会激动;富人总有这样的激情：每个人都终将不是穷人，“王侯将相，宁有种乎?”

五、归属感：穷人是颗螺丝钉，他们迫切希望自己从属并依赖于某一团体，并以这个团体的标准要求自己;富人总是一方面向穷人灌输团体精神，一方面又暗地招兵买马，培养新人。

六、自信：穷人的自信来自外表，来自外界的眼光和评价，穷人的自信往往不是发自内心和自然天成的;富人李嘉诚说：光景好时决不过分乐观，光景不好时，也决不过分悲观。这种自信来自内心，它决不会被外力所左右。

4.抄手是什么_抄手和馄饨的区别 篇四

馄饨名好多，北方等地大多称馄饨，而广东则称云吞，四川成抄手，湖北称包面，江西称清汤，新疆称曲曲，山东人又称“”等等，其最主要的区别在于各地的叫法不同。但又因分出各地，也就产生了各自的风格，比如广东云吞皮薄透明，四川的抄手通常将鲜肉馄饨搭配以辣油为主的酱料食用。

馄饨，广东常写成云吞，巴蜀称为抄手，闽台称为扁食，是华夏的传统食品。馄饨起源于华北。西汉扬雄所作《方言》中提到：“饼谓之饨”，馄饨是饼的一种，差别为其中夹内馅，经蒸煮后食用;若以汤水煮熟，则称汤饼。

而在知乎上还有个有趣的问题“馄饨、抄手、扁食、云吞、肉燕、清汤、包面有什么不同”，比维基上的名字还多，有关馄饨的叫法看来真是不少。

回答的也是形形色色，其中Victor Diors Guo的回答用逻辑运算来区分的形式很有趣，摘录他的条件表达式：

皮的厚度： 抄手>=馄饨>肉燕>云吞>扁食

馅的复杂程度：馄饨>云吞>肉燕>扁食>抄手

汤的复杂程度：抄手>馄饨>云吞>肉燕>=扁食

个头大小： 抄手=馄饨>肉燕>云吞=扁食

红油抄手的做法：

1.将猪肉剁成肉糜，加入蚝油1茶匙、酱油1茶匙、鸡蛋清1个、芝麻油1/2茶匙、盐1/2茶匙，朝一个方向搅匀上劲

2.取一张馄饨皮，放入适量的馅料

3.将馄饨皮对角折起来形成三角形

4.用中指勾压住有馅料的地方

5.将两个角交叉捏在一起，成抄手生胚，买的馄饨皮比较干不太容易粘合，可以角上抹少许水

6.抄手碗底：取适量的红油，盐1/2茶匙、酱油2茶匙、胡椒粉少许、花椒油1/2茶匙、猪油1/2茶匙、芝麻油1/2茶匙、鸡精1/2茶匙，小葱少许调料放入碗中(选加姜汁、蒜汁)

7.锅内放入适量的清水烧开，然后舀取适量的开水倒入步骤6的碗中，制成红油抄手汤

8.将抄手生胚下入开水锅中，用勺子顺一个方向轻轻推动几下以防粘锅

9.加入一小碗冷水

10.待锅内再次沸腾后可再加入一次冷水，待馄饨煮至全部浮起熟透后捞出即可

烹饪技巧：

1、煮馄饨小窍门：可在水里放入少许的盐，水开后下入馄饨，待沸腾后火力不要太大，保持微沸的状态，这样煮出来的馄饨皮不易破;2、这里用的是市售馄饨皮，它的粘性不太好，因此在步骤5的时候可在两个角上涂少许水，就可粘牢了，如果是的自己擀的馄饨皮则不需要;3、馄饨一次可以多包一些，然后将它们平摊在盘子里，注意要平摊，不能堆在一起，盖上保鲜膜，放入冰箱冷冻，想吃的时候取出来，不需解冻，直接煮就可以了，很方便。

5.对口高考和普通高考的区别是什么 篇五

1、考试科目不同，对口统招本科为考试科目:语文120 数学120 英语80 专业课200 专业技能课230

2、竞争压力相对夏季高考小很多，实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”(技校生、中专生、职业高中生)为主;

3、春季高考升学的对口统招本科可以选择的专业，必须和中专就读时同一个类专业。且只能就读本省的有春季高考招生计划的学校。

夏季高考的普通统招本科可以选择文科可以报的所有专业，或者理科可以报的所有专业，且全国只要在考生所就读的省份有夏季高考本科招生计划的学校都可以就读。

也就是说，进入大学后，完全一样，毕业证也是没有任何区别的。只是考试前对口统招相对更又优势一些。

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●对口高考和普通高考相同点

1、考试时间相同都是由国家教育主管部门按照一定程序统一组织，同一时间考试。每年的6月7号-8号 和高考同步。部分省份可能提前几天。

2、录取的渠道和方式相同。由国家教育主管部门按照一定程序分别划定普通高考及对口高考建档线，网上统一录取。

3、升学后待遇相同。对口升学的考生在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面，同普高考入的学生无任何区别。

4、报名条件相同。具有正式学籍的中等职业学校毕业生，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向，遵纪守法，道德品质良好，学习成绩优秀，身体健康，在校期间未受过纪律处分，经本人自愿申请并由所在学校审查推荐，均可报名。

5、对口统招本科与普通统招本科学制相同均为四年

6、对口统招本科与普通统招本科缴费情况相同，均为四年学费

7、对口统招本科与普通统招本科在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面，同普高考入的学生无任何区别。

8、对口统招本科与普通统招本科学生的就业待遇相同

9、对口统招本科与普通统招本科毕业证(国家计划内统招毕业证)以及毕业时授予的学士学位证件相同

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●对口高考能上什么学校

一般来说对口学校只能报考自己省内的院校。但是有一部分本科院校是外省的，你可以报考。不过这类的院校分数基本都是十分的高，相应的大专类院校分数也是十分合适的，在报考的时候应该去询问心仪的院校，去咨询相应学校的具体情况!对口升学主要适合的群体有五类:一是中考成绩不理想、分数低于高中录取线的考生;二是中考成绩虽然能升入高中,但高考无望学生;三是中考成绩还算理想。

●对口升学(对口高考)和普通高考相比，有哪些优势和劣势?

优势：

对口高考可以有效避开学生偏科的弊端。普通高考尽管分文、理科，但学业水平测试要求学生必须学习高中阶段所有课程，否则，影响高考录取。而对口高考除公共(语文、数学、英语)课外，其他文化课程可以不学或选学，这样对偏科学生来说，可以扬长避短，发挥自己优势，考上理想大学。

2、对口高考面对的是职业中学的学生，试卷的难度无形之中比普通高考降低了要求。考试内容基础知识考试更简单，专业课考试要求更专业。对口升学考试轻理论、重专业，文化理论课由省招生办单独命题、专业技能考试由主考院校命题考试。所以，中考成绩一般化的同学，选择职业学校参加对口升学，无疑是考取大学的一个捷径。

3、对口升学与高考升入大学考生享受同等待遇，获得全日制统招专科毕业证书。

劣势

对口高考升学范围只能是省级的局部高校招收，而且最高只能是二本院校，专业不可调剂，正常来讲就是读职业高中时的专业，高校的选择范围窄，专业选择性小。

对于中专/职校生来说，对口升学是通往大学最重要的路径之一。

多年来，一些中专院校牢牢抓住职业教育对口升学这一优势，结合自身的办学特色，把向高等院校输送优秀毕业生作为人才培养的途径之一。配备精良的文化课、专业课教师任教，针对考纲组织教学，实行封闭管理，在实践中摸索出了一套卓有成效的对口升学管理办法，使对口升学率逐年提高。

职业教育的对口升学，是高考领域内的一道独特的风景线，受到一小部分懂得高等教育升学途径的家长的关注和青睐。部分职高也凭借着高比率的对口升学成为学生升入大学的摇篮。

教育改革的春天正在悄然来临，千篇 一律死学书本的时代定将载入史册。但当对口升学家喻户晓之时可能选择对口升学的学生会比普通高考要多，但到那时估计对口升学会成为比高考竞争更激烈的高考选择了。

6.在职研究生和全日制研究生的区别是什么 篇六

加拿大研究生文凭和硕士有什么区别

说到加拿大的研究生文凭，很多人表示不能理解，有人认为研究生文凭和硕士研究生是一样的，有人则认为研究生文凭是硕士的一种。其实这些都是不正确的，研究生文凭和硕士有着很多本质上的区别，下面给大家介绍一下研究生文凭和硕士的六大区别。

1、获得的文凭不同

广义上说，在加拿大，研究生应该包括硕士研究生、博士研究生、MBA和我们今天所说的研究生文凭。我们经常所说的研究生，一般是指硕士研究生。

研究生文凭课程是加拿大高等教育的一个特色，是介学士和硕士之间的一种课程。硕士研究生毕业之后颁发硕士学位证书，而研究生文凭课程毕业后颁发的是结业证书，没有学位证书。

2、英语名称不同

“研究生文凭”英语是Post-graduateCertificate或者Graduate Diploma，毕业后只获得毕业证书，不颁发学位，而“硕士”英语是Master DegreePrograms，毕业后有毕业证书并颁发硕士学位。

3、培养方向不同

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研究生文凭属于职业培训课程，以就业为导向，硕士以培养高端研究人才为导向。

从课程设置来看，硕士课程分为授课型硕士和研究型硕士。授课型硕士以上课为主，学生无须完成论文也无须答辩，只需要写学习报告及参加考试即可毕业;研究型硕士课程以理论研究为主，培养高端研究人才，并为学生申请博士课程做准备。学生需完成论文及答辩方能毕业。

而研究生文凭课程有类似授课型硕士课程，只是会更贴近社会的用人需求，培养技术型人才，让学生获得相关技能，属于职业培训课程的一种。

4、课程时间不同

从课程时间上来讲，通常硕士课程为期两年的时间。而研究生文凭课程通常为一年制课程，实际上课时间为8个月，另外4个月则为实习或者放假。

5、授课机构不同

从授课机构来说，硕士基本都是在大学开设的，而研究生文凭则多数在公立学院开设，部分大学也有研究生文凭，课程相对少一些。

6、录取要求不同

从录取要求来看，硕士的录取要求更高，竞争也更激烈，通常需要本科成绩在80%以上，雅思至少6.5-7分以上，另外需要申请文书如个人简历、推荐信、资料来源：教育优选 http:///

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个人陈述等材料，未达相关语言要求的情况下基本申请不到;而研究生文凭申请相对简单很多，只需要成绩单和在读证明或毕业证即可，未达语言要求者可申请双录取。

总的来说，研究生文凭课程更像是为职业充电，完善知识结构，以就业为主导并强调实际应用的课程，非常适合想去加拿大移民、就业、换专业的本科毕业生和大专毕业生。此类课程一般都受政府认可，并且在北美就业率也非常高。所以大家不要因为研究生文凭不颁发硕士学位证书就对他冷眼相待!

7.在职研究生与工程硕士的区别对比 篇七

报考工程硕士研究生的条件

1.在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；

2.获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验；工作业绩突出。

报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，可进行硕士学位论文（设计）答辩。

学位问题

1、工程硕士怎样才能取得学位？

通过GCT考试和院校自行组织的考试，正式进入院校。、达到了工程硕士培养目标的基本要求，修满学分，课程考试合格。通过学位论文答辩。论文从开题到答辩一般时间不少于1年半。但从入学开始到论文答辩最长不得超过5年。

2、工程硕士颁发什么样的学位？