健康教育促进工作总结

健康教育促进工作总结（共13篇）

1.健康教育促进工作总结 篇一

福州市台江区妇幼保健院 2017健康教育与健康促进工作总结

健康是所有事业成功生活幸福的前提，是人民最大的财富。健康教育既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。2017我院在台江区卫计局和福州市妇幼保健院的具体指导下，在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康教育与健康促进的工作取得了较好的成效，但也存在着不足，现总结如下：

一、组织机构网络建设。

（一）建立并完善健康促进医院机构及网络。成立了健康教育医院领导小组、由院级领导担任组长，人员构成合理，每季度召开一次健康教育例会，一年四次；成立健康教育科，设健康教育科黄颖、许玲为兼职人员共2名。

（二）制定健康教育与健康促进医院政策。制定完整健康教育与健康促进计划并纳入医院工作计划；制定了适合本院的健康教育与健康促进相关工作、考核、奖惩等制度；保证健康教育必备的仪器设备及工作经费。

（三）新职工入院健康教育。开展新职工入院健康教育，要求了解熟知健康教育与健康促进医院政策。

二、医院健康教育阵地建设。

（一）清洁院内环境，使院内通道通畅，绿化一楼大厅外环境，院内无卫生死角，卫生间清洁，符合无烟环境要求；门诊区为病人及家属提供足够的候诊设施。为员工和患者提供舒适的工作和就医环境。

（二）设置固定的教育阵地。在我院的一楼收费处外墙和二楼检验科外墙分别设立了三面健康教育宣传栏，有“新生儿母乳喂养指导”“积极预防人感染H7N9”“孕前期妇女膳食指南”“避孕节育知情选择”“孕早期妇女膳食指南”“孕中、末期妇女膳食指南”等内容，每两月更新一次内容，2017年共制作了六期健康教育宣传栏；利用LED电子屏、电视播放健康教育知识和视频，对新婚夫妇及患者、家属等开展健康教育。门诊大厅、二楼孕前优生体检候诊处、三楼婚检室门口各楼层均有配备一个健康教育资料架，架子内放置多种健康教育材料，涉及“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”、“儿童喂养情况评价”等内容，每处至少3种，为居民提高个人健康技能提供了条件。

三、积极开展医院健康教育活动

(一）医院向全体员工宣传和贯彻开展健康与健康促进的目的和意义。2017年1月15日召开了我院第一次健康教育与健康促进例会，会议总结了上一年的健康教育工作，对未来的工作方式提出了方向，并公布和宣传贯彻医院出台的各项健康政策和措施。

（二）院内外健康教育。男、女婚检室、孕检室都放着各种健康宣传材料，内容包括“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”等，医务人员为前来体检的新婚夫妇、居民面对面地发放宣传资料，口对口进行宣教。

（三）健康教育活动。每年3-6月份以及9-12月份，我院儿保科到辖区的所有的幼儿园进行健康体检，宣传健康的生活方式，开展重要卫生日宣传活动。2017年2月24日我院联合后洲街道社区卫生服务中心、中亭街社区和中亭街心愿社共同举办了“尊重生命，尊重爱——请来台江区妇幼保健院免费婚检孕检”义诊宣传活动，在活动现场悬挂醒目的红色标语，我院医护人员为前来咨询的广大群众一一讲解了免费婚前检查的国家惠民政策、免费婚前、孕前医学检查的意义和好处，此次活动发放健康教育宣传资料200多份，受到群众的一致好评。2017年8月1日是第26个世界母乳喂养周，今年的宣传主题是：母乳喂养，共同坚持，我院携手省二人民医院妇产科、后洲街道计生办、计生协和后洲街道社区中心在后洲中心大门口开展了为期一天的宣教义诊活动。此次活动，广泛宣传了母乳喂养和母婴保健法知识使广大市民深刻认识到母乳喂养的重要性，提高了群众对建立母乳喂养和持续哺乳的知识，为广大妇女儿童的身心健康做出了一定的贡献.④为广泛普及出生缺陷防治2017年9月20日上午在我院一楼大门口组织开展“爱心传递防治出生缺陷——军民同心，让爱无缺”公益行活动。此次活动中我院卫生计生工作人员就怀孕生育有关的心理和生理基本知识、孕期保健、产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查、国家和地方预防出生缺陷等一系列惠民政策为在场群众进行讲解、交流。⑤为广泛普及避孕节育科学知识，提高育龄人群安全避孕意识，唤起全社会对生殖健康的关注，减少非意愿妊娠和不孕不育的发生。2017年11月2日下午，我院在一楼大门口2017年举办“为爱坚持，科学避孕”公益宣教活动。活动通过避孕药具发放、政策咨询服务台、宣传资料的形式，与群众面对面宣传计生法律法规、全面两孩政策、免费避孕药具发放政策、免费避孕药具品种、使用方法及适应人群。

（四）开展健康教育讲座

2017年10月16日上午我院陈葆森（主治医师）用生动典型的案例分析、通俗易懂的语言从生理、心理、饮食习惯等方面对优生优育、孕前、孕期营养保健等知识进行了深入浅出的“孕前营养与优生知识讲座”，阐述了二孩政策下要掌握的孕前保健注意事项，重点讲解了如何预防新生儿出生缺陷，均衡饮食与药物对胎儿影响。动员鼓励待孕夫妇到我院来进行免费孕前优生健康检查，并就检查的目的、内容、程序、注意事项等进行了宣传。2017年10月16下午日为普及优生优育及生殖健康知识，预防出生缺陷，提高育龄群众自我保健意识和生活质量，我院倪艳萍副院长（主治医师）以“孕前优生健康检查项目与出生缺陷预防”为主题，进行了生动有趣的演讲，下午通过这次培训，使前来参加培训的适婚青年、备孕夫妇，深入地了解到了孕前优生健康检查的重大意义，以及对如何预防出生缺陷，生育一个健康的宝宝有了新的认识。

四、开展新婚学校。

为保障男女双方和他们下一代的健康，提供一次全身的机会，及时发现疾病早日治疗；指导最佳受孕时期和避孕方法，以提高计划受孕成功率，保护妇女身心健康；针对每一对前来我院的新婚夫妇我院医务人员均认真为其播放新婚录像、发放问卷、口对口进行宣教，并于年终进行总结与评估，2017年台江区共完成婚前医学检查438人次（包括男209人，女229人）完成问卷调查200份。

五、个人健康技能。

(一）健康教育专职人员要不断学习、提高工作技术和技巧，并指导全院职工开展健康教育工作。我院健康教育科黄颖2017参加了由福建省优生优育与妇幼保健协会举办的“关于举办2017年福建省母乳喂养咨询培训班”“关于举办2017年福建省妇幼保健健康教育师资培训班”“关于举办2017年福建省乳腺癌诊治新进展研修班”以及区卫计局组织开展的“关于举办2017年台江区基层医疗机构护理质量管理培训班”等多场次多内容的学习培训。共取得省级一类学分8分。另外通过黄颖对全院职工进行的业务培训、岗前培训、新婚学校培训等各种形式，提高了全院职工的个人健康技能。

六、卫生保健服务。

我院为职工提供基本的卫生保健服务，不断提高职工的身心健康水平。每两年对全体职工进行一次定期体检，掌握职工中存在的主要健康问题及其行为危险因素的流行水平等。根据职工的年龄及暴露的职业危害情况增加体检项目和体检次数。根据职工的健康情况，2017年我院职工代表参加台江区卫生应急技能竞赛，荣获第二名；代表台江区参加福州市卫生应急技能竞赛获得“团体优秀奖”。这样的比赛既增进了同事之间的感情，又起到了一定的健康促进作用。

七、开展无烟医院。

由于我院领导班子成员都不抽烟，妇幼院内职工也多以女性为主，烟民较少，控烟工作开展较顺利，加上全院职工的努力，我院控烟工作取得了较好的成效。一是设置禁烟标识，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医院良好形象；二是通过开展控烟宣传和相关知识培训，提高全院职工的控烟意识；三是加强控烟监督管理；四是开展戒烟门诊服务，不断推进创建活动。经过控烟的宣传教育，全院职工进一步了解了吸烟对人体的危害，能够自觉遵守我院控烟工作制度，不在办公楼内、室内吸烟。

八、存在问题和今后工作思路。

存在问题：一是健康教育经费仍显不足；二是人员少,任务重，个别档案资料欠缺、不规范;三是人员素质有待进一步提高；四是控烟是一项长期而艰巨的工作，需要全社会的共同努力。

今后工作思路：1.进一步完善健康教育工作制度；加强队伍建设，提高健康教育人员专业素质。2.加强健康教育阵地建设，按规范设立健康教育宣传栏并定期更换宣传内容。3.加强控烟宣传和健康教育工作力度，开展多种形式的健康教育宣传、健康咨询活动，编印和分发多种健康教育宣传资料，进一步提高员工和病人及其家属对健康教育工作的认识程度、健康知识知晓率和行为形成率。4.进一步规范医院健康教育工作，加强医务人员健康教育专业知识培训，提高居民健康意识和防识；5.认真做好本单位健康信息的报送及档案管理工作。

福州市台江区妇幼保健院

2017年12月30日

2.健康教育促进工作总结 篇二

关键词：家访,访谈策略,成长

家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育, 知识的获得, 能力的培养, 品德的陶冶, 个性的形成, 都有至关重要的影响。作为沟通学校与家庭信息的纽带, 家访密切了教师和家长的联系, 是一座增进教师和家长感情的桥梁。本文将从分析家访遭遇尴尬的原因着手, 从选择最佳时机家访和采取不同家访策略等几方面, 探求家访工作的有效性。

一、家访遭遇尬尴的原因

家访遭遇尴尬的原因很多, 针对本班学生实际情况, 主要归纳为以下三类:一是时间原因。现在家长的工作负担较重, 一般都是父母双方均有工作岗位, 有的甚至要夜间加班。所以, 工作日期间教师家访, 容易遭遇时间凑不到一起的尴尬。双休日很多家长又要带着孩子出门, 参加各种特长班或兴趣班。所以无论是周末还是工作时间, 很难找到时间让教师和家长聚在一起, 聊聊孩子的情况。二是家庭原因。有一部分家长不希望教师去家里访问, 是出于对自己隐私的一种保护:有一些家庭比较富裕, 他们不愿意露富;有一些家庭相对比较贫穷, 他们也不愿意被教师看见;现在离异家庭越来越多, 一部分单亲家庭也不愿意教师发现这一状况。三是地域原因。过去学生居住的地方相对集中, 教师一次可以去班级好几名学生家中家访。现在由于学校集中, 各镇只有一所中心学校, 学生居住很分散, 加上一名教师带一百名左右学生, 要做到全面家访, 是很困难的。

二、家访的最佳时机

家访既要有预订计划, 也要有临时变化计划, 一定要把握好时机。选择好最佳时机家访, 才能实现家访的目的。我一般会在以下三个时间进行家访:一是开学初。学期初是学生学习兴致最高涨的时候, 教师选择这个时候进行家访, 往往可以起到事半功倍的效果。教师还可以了解学生假期里学习的基本情况和该学期的学习目标, 也可以和家长交流对孩子的期望和教育方式, 做到因材施教。二是学生取得进步或获得表扬时。和很多教师不同, 我更倾向于选择学生取得进步时家访, 而不是在学生犯错或成绩退步的时候。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言, 就像阳光一样, 没有它就无法成长开花。”在学生取得进步时家访, 一方面可以向学生和家长表示祝贺, 另一方面, 可以和家长一起帮助学生制定下一阶段的目标, 并鼓励其再接再厉。三是学生出现偶发事件时。一旦出现孩子不到校, 再联系不上家长的情况下, 应该直接去家访以了解学生的动向;如果教师发现学生表现异常或者出现不良苗头的时候, 也应该及时进行家访, 和家长进行沟通, 帮助学生及时纠正;当学生生病或者家中遇到困难时, 更应该尽早出现在学生身边。一个关爱的眼神, 一句亲切的问候, 一定能起到语言所不能企及的效果。

三、不同家庭的不同家访策略

因为文化程度、职业特点和性格脾气等都各不相同, 学生家长可分为好多不同的类型, 教师在家访的时候需要有的放矢, 做到对不同家庭, 使用不同访谈策略。根据本地学生家长的情况, 我大致概括为以下四种。

(1) 理性型家长。这类家长有一定的文化程度, 在教育孩子上有自己的认识。在家庭教育方面, 这类家长对待孩子比较开明、平等, 愿意倾听孩子的想法和要求。

对于这类家长, 教师在家访的时候, 可以抱着交流和探讨的态度, 和家长进行沟通。认真倾听他们的合理建议, 充分肯定和采纳他们的合理建议。教师不要摆出说教的架势, 以一种平等的态度和这类家长交往, 和学生家长一起同心协力, 共同做好学生的教育工作。

(2) 溺爱型家长。在这类家长眼里, 他们的孩子都是可爱的, 即使犯错误, 他们也认为没什么大不了的, 甚至有时候还要帮着孩子隐瞒、包庇, 也更容易听信孩子的一面之词。

对于这类家长, 交谈时, 应先挖掘学生的闪光点, 肯定学生的长处, 对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬, 然后适时指出学生存在的不足, 恳切提出溺爱对于孩子成长的危害。整个家访过程中, 教师要充分尊重学生家长, 肯定家长热爱子女的正确性, 使对方在心理上能接纳教师提出的意见。

(3) 放任不管型家长。这类家长对孩子的要求较低, 对孩子的学习极少过问, 对教师的过程性反馈也不给予关注, 更谈不上配合教师的教学要求。

对于这类家长, 家访的关键点在于启发和教育他们提高认识。教师在家访时要多报喜、少报忧, 使学生家长认识到孩子是具有发展前途的, 激发家长对孩子的爱心和期望心理, 改变对孩子放任不管的态度, 吸引他们主动参与到对孩子的教育活动。同时教师还要委婉地向家长提出放任不管孩子对孩子的影响, 增强家长对子女的关心程度, 加强家长与子女间的感情, 为学生的良好发展创设一个良好的环境。

(4) 简单粗暴型家长。这类家长在教育孩子上, 信奉一个“严”字, 孩子稍稍违背自己意愿, 轻则训斥, 重则拳脚相加, 和孩子的关系也因此变得紧张。

对于这类家长, 教师要特别注意方式方法, 不要造成“教师结束家访, 孩子在家就因此遭殃”的结果。一旦此类情况出现, 非但不能起到家访的效果, 更容易引起学生的逆反心理, 对今后教师在校开展教学都非常不利。所以, 教师在面对这类家长时, 应该先肯定家长为孩子着想的出发点, 也要适时指出家庭教育过于严厉对孩子带来的负面影响, 并向家长介绍一些科学的教育方法, 鼓励家长多和孩子沟通交流。

总之, 要达到家访的预期效果, 做到真实有效, 教师必须做好家访前工作, 把握最佳时机。尊重家长和学生, 把家长和学生作为与自己平等的个体亲切地交谈, 并针对不同家庭采取合适的家访策略。只有这样, 才能使家访真正架起学校教育和家庭教育沟通的桥梁, 才能让孩子沿着正确的轨道健康成长。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社, 1984.

[2]沈家祺, 郭涵业.班主任常规工作大全[M].上海:上海交通大学出版社, 1995.

3.捕捉教育契机促进德育工作 篇三

【关键词】 捕捉 教育 契机 促进 德育

德育工作不能急于求成。它需要有耐心地关注每一个孩子，需要善于把握与学生的日常交往过程中的每一个可能存在的教育契机。在日常的班级管理中，教育契机随处可见，它跟机遇一样，稍纵即逝。那么怎样捕捉教育契机呢？这就要求教师有敏锐的“眼”，善于发现；有睿智的“脑”，善于思考；有勤快的“嘴”，善于鼓动；有灵活的“脚”，善于走进学生。多年的教师工作，我感受到如果善于捕捉教育契机，因时因地教育学生将会收到事半功倍的效果。

一、善于在活动中捕捉教育契机

教育是一项爱的事业，但是教育仅凭爱是不够的，还需要智慧，需要有灵活多变的策略。丰富多彩的活动是捕捉教育契机的最佳时期，利用好了，能增强班级的凝聚力，增强学生的集体荣誉感和团队精神，使班务工作能更顺利地进行。每年学校都要召开运动会，我就抓住这个契机，培养他们的集体荣誉感，让他们知道“集体的荣誉，来自每一个成员的努力”。让学生讨论怎样为班级出力，有项目的该怎样，没项目的该怎样，最后达成一致：所有没项目的同学被分别分成宣传组、考勤组、后勤组，总之，人人有事做，学生从思想上重视这次运动会，班级的凝聚力得到加强，本来不抱希望的项目，但在同学的共同努力下都能取得好的名次。

为了帮助同学们树立正确的人生观，在学生毕业前我都会开展名为“拍卖你的人生”的主题班会。其中拍卖的物品都是未来人生中一些有价值的东西，例如：接受战争的洗礼，承受挫折的勇气等。拍卖会上当饱受疾病折磨的周茂艳同学以最高价拍到“健康”时，全班同学都表示祝贺。当失去母爱的张晶同学阐述为什么叫出最高价来拍得 “幸福和睦的家庭时”，同学们为之动容。当胆小的谷未拼尽全力得到了“勇于承受挫折，克服困难的勇气时”掌声一片。当杜宪会同学得到了一次将要“去太空旅行的机会”时，大家简直是嫉妒了。活动课结束后我又对同学们的表现做点评：比如有的同学在阐述竞拍理由时由于准备不充分而失去机会,从而告诉他们机会只垂青那些有准备的人。有的同学总是舍不得叫出最高价来获取他最想要的东西说明他们做事情太犹豫，人生只有抓住机遇，当机立断，勇往直前，才能到达理想的彼岸。

二、善于在大事件中捕捉教育契机

德育与生活的联系十分密切，在一些大事件背后往往隐藏着教育契机。如果这个时候教师能够及时捕捉，紧密围繞以学生为中心，以活动为中心，以情景为中心来实教，那效果将非常明显。2008年北京奥运会，我以收集奥运会信息为突破口，让学生了解新科技在奥运会场馆建设和比赛过程中的运用，并通过和学生交流科技信息、制作科技小报等活动，了解电脑、激光、遥控等现代科技在教育、体育、军事、工农业等领域的广泛运用，使学生体会到科学家不怕困难、不怕失败、敢于挑战的精神。同样，神州6号成功着陆之后，我设计了以“神州上天举国欢庆”为主题的班会，这节课上同学们直抒胸臆，抒发他们的自豪之情，表达了自己应该为将来的社会做出贡献的愿望。通过对这些大事的了解和认识，使学生感受祖国的发展、强大，爱国教育不言而喻。

三、善于在矛盾冲突中捕捉教育契机

一个班级，在每一个集体里生活的是一个个充满鲜明个性的个体，这就不可避免的产生各种各样的矛盾，矛盾产生后，教师惊慌失措、撒手不管或简单的处理，都会造成更大的混乱，影响机体的稳定，甚至影响学生的是非观。根据矛盾冲突的不同性质、不同程度，科学地进行处理，才能缓和矛盾，平息冲突，使教育教学工作顺利展开，教师要善于抓住这些矛盾化为难得的教育契机。班里有个女生叫潘丽思，患有哮喘病，几乎从不参加体育锻炼，再加上药物的作用使她显得比较臃肿，她也很少关注班里的事情，对班集体比较冷漠，所以周围朋友很少。有一次班里的男生说她胖的像大象，一气之下她连招呼都没有打就跑回家。后来她母亲告诉我：这个孩子由于患病曾经几乎失去了活下去的勇气，但在母亲的鼓励下，她与疾病抗争，变的坚强但又敏感，自傲而又自卑。了解到这些后，我专门召开了一次“人字的结构就是相互支撑”的主题班会。我向同学们介绍了她情况，又引导大家发现她身上的优点。最后大家认识到：没有他人的帮助，一个人不能健康成长，一个人如果没有奉献精神也换不来他人的支持和友爱，有了团结友爱，互相帮助，个人成长才能顺利，集体才能和谐发展。这件事之后刘扬融入到集体之中，变的开朗了，和大家融洽相处，而其他同学也能够积极地学习潘丽思身上顽强拼搏的精神，知道了尊重他人，关爱理解他人。

四、善于在考试之后捕捉教育契机

目前而言教育关注最多的仍然是学生的成绩，这是不容回避的事实。因此，考试结果出来之后是学生最为敏感和脆弱的时候。这时就需要教师艺术的工作了。哪个学生没有闪光点呢？每次考试后，我总是要设立 “进步奖”，哪怕是进步了一点点的学生，我都会请课任老师给他们发一个小小的奖品。大量的事实证明，学生要提高学习成绩，成为学习上的强者，首先要有自信，要相信自己有巨大的潜力，而教师的适时表扬是激发学生自信心、进取心、坚韧性的最好的催化剂，教师的认同能让学生更好认识自己，发现自己，相信自己、并且可能成为他一生的转折点。多年的教育工作使我深刻地认识到教育不是比拼苦力的活，它需要灵活地运用各种各样的教育艺术，而善于把握好德育中的教育契机，应该是教育方法之母了，好的契机掌握在善于发现的教师手中，精明的教育者是善于把握每一个教育的机会，并耐心地持之以恒地实施正确的教育方法。否则，即使我们甘做老黄牛，也不一定有耕耘就有收获。

4.健康促进工作总结 篇四

一、加强组织领导

为更好的落实好“亿万农民健康促进行动”工作，我局对“工业滤布亿万农民健康促进行动”领导小组人员进行调整，由副局长xx任担任“亿万农民健康促进行动”小组组长，纪检组长周xx、办公室主任xx任副组长，xx为成员，领导小组下设办公室，由xx具体负责此项工作的收集、整理、上报等工作。

二、完善各项措施

(一)按照上级的安排和部署，我局将认真对照《“亿万农民健康促进行动”xx区20xx年试点工作方案》和“亿万农民健康促进行动”xx区20xx年试点工作责任分解表的要求，专门制定了《xx区水务局“亿万农民健康促进行动”20xx年试点工作方案》，并按照上级的要求认真搞好农村改水工作，进一步加快农村安全饮水工程建设。

(二)提高认识，保证了“亿万农民健康促进行动”滤布工作的落实，“亿万农民健康促进行动”涉及到农村群众的切身利益，是促进农民增收致富，改善群众生活条件的重要途径，我局加强了对此项工作的领导，切实提高对“亿万农民健康促进行动”工作的认识，并要结合当前实际，认真搞好农村改水工作，进一步加快农村安全饮水工程建设，通过大家的努力，积极抓好“行动”工作的落实，认真开展“亿万农民健康促进行动”工作。

(三)认真开展宣传工作。良好的健康氛围、广泛的群众参与是实施“亿万农民健康促进行动”的基础，充分发挥水务部门在“行动”中的作用，开展形式多样的宣传教育活动，宣传各类健康知识，促使群众养成良好的卫生习惯。

三、具体工作情况

5.学校健康促进工作总结 篇五

壽光市聖城街道西關小學 健康促進學校工作總結

西關小學根據健康促進學校相關文件要求，積極創建職責，成立組織，制定創建方案，按照創建標准，進行認真自查，創建工作取得了階段性成效，現將創建情況匯報如下：

一、學校基本情況

壽光市聖城街道西關小學是一所環境優美、文化氛圍濃厚、教學成績斐然の小學。學校現有22個教學班，教職工50人,在校學生1000餘人,適齡兒童入學率達100%。教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務後勤室等辦公用房配套夠用，並配備兼職衛生技術人員1名。學校現有足球場1個，1個2環形跑道田徑場，乒乓球臺6個，學校教室寬敞，生均使用面積1.2平方米，前排課桌前緣與黑板不低於2米，桌椅每人一席，並配有6盞以上40瓦熒光燈，教室地面全部做了硬化防滑處理。學校建築布局合理，校園活動區、教學區區隔分明，實現了綠化、美化、淨化。

學校教師由於長期從事一線の教育教學工作，工作時間長，工作強度大，活動時間較少，根據2016年和2017年連續兩年體檢報告，我校教師大多數同志身體處於亞健康狀態，有很多同志患有一種或一種以上不同疾病，檢出率居前幾位の是頸椎、腰椎疾病，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。根據近兩年の學生體檢報告，我校學生近兩年近視率有所上升，齲齒人數有所增加。師生の健康素養晴晴

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水平有待提高。

二、自查情況

為了進一步做好健康促進學校工作，我校成立了健康促進工作自查領導小組，組長王豔玲（校長），成員：趙岩、張鵬安、張永亮、劉德濤、劉鳳君、張安娟、唐鳳英。2017年9月初自查組成員對學校の健康促進工作進行了全面の檢查。王豔玲負責自查人員具體分工，趙永亮、張鵬安負責檢查健康宣傳標語，趙岩和其他成員負責檢查健康促進學校の檔案資料。

三、健康促進單位建設情況

（一）健康促進長效機制建立情況

一是成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，相關人員為成員の健康促進機關工作領導小組，明確了工作人員の工作職責，領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作，並把健康促進工作做為學校工作の頭等大事來抓。二是制定了學校の健康促進工作實施方案、臺賬，禁煙控煙制度、計劃及環境衛生管理制度等，從組織和制度上保證了健康促進工作の順利開展。

（二）將健康融入所有政策策略實施情況

一是制定制度。制定了健康促進の相關制度，如《健康促進工作實施方案》《禁止吸煙管理制度》《突發事件應急預案》等，二是定期召開學校健康促進工作會議，總結上階段健康促進工作の成效，同時研究安排下階段工作；三是根據制度及上級文件要求開展活動，召開全校師生及家長の健康促進工作動員會；舉辦師生運動晴晴

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會；舉辦心理健康教育專題講座；開展心理健康知識手抄報評比活動；對各班陽光60分活動情況檢查評比；舉行安全教育知識演講比賽，對全校師生進行一年一度の健康體檢；秋季開學前對入學入托兒童進行查驗接種工作；定期進行安全疏散演練等。

（三）健康促進場所建設情況

一是按照標准建成保健室，配備了視力表、體重計等，定時對師生開放；二是設立了健康教育宣傳版面，主要宣傳吸煙有害健康、飲食衛生及根據季節變化の疾病防治等，廣泛開展健康教育宣傳工作；三是創建無煙校園，張貼禁煙標志，校園內無煙草廣告。

（四）健康促進重點工作落實情況 1.完善學校各項健康政策，認真貫徹落實

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過6個小時の在校時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時の體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化 學校の環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合の辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔幹淨，廁所衛生，做到無異味和汙垢。各班級建立班級衛生制度，教室、衛生包幹區實行一天一掃，由衛生檢查小組檢查評分並公布納入班級考核評比。為了營造一個優美の校園，學校不斷加大衛生設施の投入，加強對學校綠化の投入與養護。學校還組織學生開展一系列點化、淨化校園の活動，以提高學生の環境保護意識。學校晴晴

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綠化面積充足，環境優美。

2.營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧の校園環境不僅依賴於學校優美の自然環境，更主要地體現在師生間良好の雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園の活動和諧融洽，一方面強化教師の師德修養，另一方面增強學生の自我約束能力、培養自我管理能力。

①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好の是師德形象。

教師能夠從自己の崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校教職員工德育の理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生の健康成長努力工作。黨員教師中實施の黨員承諾活動，充分發揮了黨員在教書育人中の先鋒模範作用，領導班子成員包級管理，使得學校對於每個班級中の特殊學生の幫助取得明顯成效。

②加強對學生行為規範の教育

為了使我校學生在行為習慣、道德品質上有明顯進步，學校首先從抓學生の儀容儀表入手，加強對學生行為規範の教育，從改變學生の自我形象入手，使之樹立良好の健康意識；其次，加強對學生行為習慣の督導，要求學生要管住自己の嘴，不說髒話、不隨地吐痰，管好自已の腳，不踩草坪，管好自己の手，不亂扔垃圾。同時值日の同學也積極參與到管理中，使學生の自律意識和自我管理晴晴

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能力有很大の提高。

③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校每學年都要對來自貧困家庭の學生進行幫扶，爭取上級部門の支持，利用多種方法並舉為家庭困難の學生減免全部學費並補助生活費。

④學校一直注重對師生進行心理健康教育。

對於教師，學校通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻の意識。學校非常重視學生の心理健康，專門配備了兼職の心理輔導老師。首先通過開設心理健康輔導課，對學生進行學習信心の增強、學習方法の使用、學習習慣の培養等方面の輔導，使心理健康教育成為提高學生成績の一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康咨詢服務，學校設有專門の心理咨詢室，每天定時向學生開放，接受學生咨詢。

4.辦好家長學校，加強聯系

學校每學期組織一次各年級の家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習の情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面の意見和建議。每個班級都建有微信群，家長老師隨時可以交流孩子在校情況。放暑假、寒假前向家長發放《致家長の一封信》，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作の理解、支持與配合。

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5.開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校為教師和學生發放健康教育讀本，間周一節健康安全課，每天確保一小時活動時間。學校還組織老師每年暑期進行一次預防性體檢，建立健康檔案，學校保健室積極配合學校の健康教育建立健康檔案。

6.健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善 學校保健室積極為學校師生の健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病の防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病の傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。

②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼の防治工作。

③認真做好一年一度の師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。

④積極參加上級部門組織の各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。

7.控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校の最基本條件之一，為此學校領導高度重視，把控煙工作作為整個爭創工作の重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校の控煙工作取得晴晴

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了明顯の成效。學校還利用升旗儀式、班會等形式進行衛生健康知識の宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯の控煙、勸阻吸煙の標志、標識。

為了將控煙落到實處，學校采取一系列の措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸遊煙；要求學生做到不吸笫一支煙。學校控煙小組不定期對學校所有場所進行巡視和檢查。

大力營造吸煙有害健康の輿論。目前，在校園裏已經看不到吸煙の人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了。這項工作の開展收到了很好の效果。

8.安全教育活動豐富多彩

禁毒、防溺水等教育到位。學校除了在宣傳櫥窗以及板報の形式宣傳相應知識外，還利用微信平臺，專門開展防溺水知識宣傳。國旗下講話對學生進行防溺水教育，並以《致家長の一封信》の形式，對家長也作相應の宣傳，並要求家長配合教育子女做好自身安全工作。多次通過主題班會和國旗下講話等形式進行疾病防控知識宣傳。多次組織學生進行消防演習和地震疏散演習。從而使師生の安全保護意識得到了提高。

（五）健康素養和健康狀況改善情況

通過開展內容豐富、形式多樣の健康教育與健康促進系列活動，我校の健康教育工作取得了明顯成效，我校師生の健康素養和健康晴晴

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狀況有了明顯提高和改善：我校師生健康教育工作覆蓋率達100%；師生健康教育系列活動參與率達100%；師生健康基本知識知曉率達98%以上；師生健康生活方式與行為形成率達90%以上。

四、存在問題

一是健康教育基礎設施有待進一步完善和加強：二是健康促進學校の檔案資料整理不夠規範；三是創建健康促進學校の宣傳教育力度和深度還有待加強。學校大多數教師身體處於亞健康狀態，但他們重視程度不夠，有很多教師患有一種或多種不同疾病，大多是頸椎、腰椎疾病，咽喉腫大，慢性咽炎，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。師生の健康素養水平有待提高。

五、下步打算

雖然我校健康促進工作取得了一些成效，但離上級の要求還有一定の差距。下一步，我校將以創建全國文明城市為契機，借鑒兄弟學校創建經驗，加強創建活動探索，采取得力措施，做到工作力度不減，經費不減，開展健康活動不減，使我校師生の健康狀況和健康素養水平都有一個更大の提高。

壽光市聖城街道西關小學

2017年9月

6.医院健康促进工作总结 篇六

一是高度重视，加强领导。两个乡镇卫生院的领导十分重视健康促进医院创建工作，迅速召开启动会，成立创建领导小组。一把手院长亲自担任组长，确保了各项工作的顺利落实。

二是制定计划，落实责任。两个乡镇卫生院将创建工作纳入本医院的五年发展规划中和医院每年的年度工作计划中，并下发各科室学习贯彻。同时明确了各科室的职责和目标。

三是广泛宣传，强化学习。两个乡镇卫生院开展创建工作后，迅速召开启动会，宣传创建的意义，在全院形成浓厚的创建氛围。多次组织职工学习医院健康促进工作创建的文件和相关的工作资料以及各自的创建职责，通过学习使得全院职工对创建健康促进医院工作有了深刻的认识，都认为这项工作与“健康中国20xx”建设不谋而合，都表示要用自己的实际行动，为群众的健康服务；同时，他们的健康意识和健康知识知晓率也有了较大程度的提高，将进一步推动医院健康促进工作持续深入开展。

7.健康教育促进工作总结 篇七

一、以大学生成人、成才为目标，培养学生的道德意识

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“大学是一种特殊的学校，学生在大学里不仅学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度，培养影响其一生的科学思维方式。”这里明确了大学教育的两个方面内容：成人、成才。成才是指大学生在具有一定的专业知识、学业水平和综合技能后，能够从事某项较专业的工作。在世界历史上，大学是从宗教组织发展而来的，一开始大学教育的宗旨就不仅是心灵引导，而且是培养引导心灵的人。在多元化社会，一条科技原理、一个软件系统对任何人而言都是一样的，但人们的世界观、价值观、人生态度、精神追求等心灵系统却可能完全不同。我们应坚持积极的人生导向，在继承中华民族的优秀传统文明和道德追求的同时，还要积极吸纳当代社会的科学观念和公民意识，使学生在大学里受到良好的心灵熏陶。这里需要谈及另一个名词：“成人”。传统教育不论中外都是以“成人”教育为根本宗旨。在西方，大学教育一开始就以培养神职人员为主要目标。在我国，传统教育的目的也始终在于培养“道德之士”和“圣贤之人”。而现今我们的师范院校就是在培养着教育、引导别人“成人”“成才”的“成人教师”。只有清醒地认识到这一点，才能使我们的学生走好既“成才”也“成人”的大学求学之路。

1. 采取正面教育的方式，探索深化“成人”教育的新方法

大学具有传承文明、传播科学的社会和历史使命。现代社会将个人命运交给“选择”，一些人知道选择什么样的人生道路，所以他们能把握住自己的命运;而一些人不知道自己应当怎样选择，或者说不知道选择什么样的人生才适合自己，这就需要我们对学生的全面“成人”担负起正面教育的责任。

教育者在新生入学之初就要给出一个非常明确的答复：在大学内一定要找到能给自己传道、授业、解惑的老师。而学生除了上课以外还有大量的课余时间，这些课余时间对于他的世界观、人生观和价值观的形成也具有非常重要的影响。有步骤、有目的地进行正确的思想引导就是最重要的“成人”教育。围绕“成人”“成才”这一主题，应该始终如一地坚持开展以班级为单位的团体活动和政治学习，来加强和改进对学生的思想政治教育。这种长期坚持的活动能为学生提供一个宽松、自由、充满色彩的理论学习氛围。要始终本着以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神的教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行学生的思想政治教育。通过学生的主动学习、专家现场报告的形式来提升学生的思想政治水平;通过知识竞赛的形式来激发学生学习理论的热情;通过每个班级自编自演的节目来深化对抽象理论的理解;通过党课理论学习小组的学习来加深学生对执政党的认识等等。

2. 组织向社会献爱心活动，加强对大学生的感恩教育

现在的学生中普遍流行着以自我为中心的心态，出现了遇事只顾自己的感受、片面理解个性化、追求张扬自我、缺少宽容与爱心、缺乏责任和感恩、不懂得尊重他人等种种缺陷，归根结底是“成人”方面的问题：没有用一颗平常的心来做人、做事。为了帮助学生树立正确的人生观和价值观，树立感恩思想，我们组织各级各专业的学生通过参观“七三一”遗址、革命烈士纪念馆、祭扫烈士陵园等一系列的活动，来进行认识上的触动，引发学生内心的震撼。还通过给父母亲的一封信以及假期回家给父母亲洗一次脚、做一顿饭等活动，对学生进行感恩父母的教育。另外，通过向社会上的弱势群体献爱心活动，也可以让学生进一步了解社会，增加接触社会的机会，对学生进行感恩社会的教育。

二、以学风建设为重点，提高学生的实践能力

现代社会将个人成长交给了教育，使得一些人“进对了校门”，因此而铸成了他们的优秀品质。这就是我们大学所要承担的任务。要想达到让学生“进对了校门”的目标，没有一个好的校园环境是不可能实现的。而作为高校的每一位学生工作者，以优良的学风建设为载体，带领学生共同打造一个积极向上、文明奋进、焕发蓬勃生机的学习和生活环境，以达到切实加强大学生的思想政治教育的目的，是我们责无旁贷的工作。

1. 积极打造优良的学习环境，加强学风建设

可以针对自身的学科性质和学生的个体差异，采取一系列的方案和措施，包括新生入学阶段的专业思想教育、严肃课堂纪律考试纪律等等，来加强学风建设。如“两早一晚”制度，即“早操、早自习、晚自习”制度，可以培养学生的团队精神，进行养成教育，提高综合素质。既然是养成教育，就一定要坚持如一。让所有参与者受益匪浅。在引导学生成人、成才的道路上，自我学习的环节不容忽视。一个人能够养成自主的、积极的学习习惯，就会受益终生。在早、晚自习的设置上，我们注重的是培养学生的自学能力，督促学生把主要精力用在学习上，充分调动学生学习的积极性、主动性;另一方面加以适当的管理限制，来减少学生出去上网、闲逛的机会。

2. 重视文明的宿舍环境，促进学风建设

充满激烈竞争的应试教育和独生子女制度，导致家长对孩子总是进行“全方位”的呵护：在生活方面“保姆式”地照顾孩子，在行为方面总是迁就孩子。由于现代社会平民化、世俗化的影响，致使一些大学生缺乏追求精英素质的意识，言谈低俗，行为粗陋。在我国，大部分学生是集体住宿，这可以把学生组织在一起，是创造一个集体环境的优势所在。那么，我们怎样利用并发挥这种优势，做好大学生思想政治工作?没有一个团结的集体就很难培养集体主义观念，没有一个优雅的环境就很难培养文雅之士，所以，高度重视文明的宿舍环境是我们在学风建设中的另一个重要方面。教育者可以从新生入学军训开始就不断进行宿舍文明的教育和管理，不断改进相应的细则和评比办法。通过举办各种各样的内务大赛来促进学生形成一个文明的宿舍环境;通过采取定期检查、不定期抽查的办法，发现问题、查找原因，以现场会、年级会、个别教育的方式加以及时解决。

三、坚持以情感人、服务学生，营造和谐的育人环境

追求和谐是东方文化的本质特征，构建和谐社会更是中华民族的悠久历史传统。“感人心者，莫先乎情。”教育者情感的投入就是强有力的思想政治教育手段。从情感入手，坚持用爱心、真心和责任心与广大同学平等相处、真诚相待，就能做好繁琐的学生日常管理工作。要热爱自己的学生、尊重自己的学生并深入到他们之中，了解他们的所思所想，用自己诚挚的感情打动学生，与他们保持“零距离”的接触，这样才能形成相互间的情感交流与共鸣，也才能掌握实际情况，从而为开展工作提供依据。在引导新生入学的过程中，要用爱心来温暖每一位同学，做到“同学来了能开心，家长走了能放心”;在日常的学习生活中，要用真心来对待每一位同学，做到“学习生活能安心”;在安排就业工作中，要用高度的责任心来对待每一名毕业生，尽心为每一名毕业生做好就业指导、职业规划和后勤服务，做到“离校时能顺心”。

8.健康教育促进工作总结 篇八

关键词：小学；气象科学教育；实践活动

在当代小学的科学教育中，气象科学是最早纳入教育范畴的自然科学之一，在小学科学教育事业中有着举足轻重的作用。对小学生而言，气象科学更是一种身边的科学，在他们的日常生活中会经常接触到一些天气现象，这些来源于生活的直观的感受，使得他们对气象科学知识有更强烈的求知欲，也更容易理解和接受。气象科学理论是由一系列的科学概念和科学定律所组成的严密体系，它具有质的确定性和量的精密性，通过对气象科学知识的学习，能够促进小学生认知能力的发展，也能够有效地训练他们的思维能力，这都将为他们今后进行其他类学科的学习奠定良好的基础，有助于他们综合素质的整体提高。

那么，做好小学气象科学的教育工作也成为我们需要关注的重要课题，本文从气象科学知识的教育的教学目标出发，就以下几个方面展开了浅要的分析。

一、从小学气象科学教学工作的目标来看，具体展开，可以分为以下几个方面：

1.使学生初步接触气象，知道气象在人类生产和生活中的作用，掌握简单的气象知识和气象谚语，了解常见气象灾害的形成原因和预防方法；气象观测的基本方法，能对气象数据进行简简单统计和分析，根据天象谚语预测未来可能发生的天气现象，体会气象科学的魅力，知识的力量，更好地激发学生学习气象科学的浓厚兴趣。

2.通过让学生亲身参加气象实践活动，培养他们运用知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养，增强学生预防灾害的能力。认识常见的气象灾害，初步掌握预防的方法，提高学生的科学素养，同时增强环保意识与责任。

3.通过气象观测活动，培养学生认真做事的态度、坚强的意志和坚忍不拔的精神；通过探究主动获取气象知识，培养了学生的科学探究能力和团队合作精神。

4.通过学习历史上天气变化危害人类生命财产安全的事例，感受到气象工作和保持生态平衡的重要性，增加他们的学习积极性和社会责任感，从而使他们形成珍惜自然资源、热爱大自然和保护自然环境的社会公德。

二、为了更好地实现气象科学教育的目标，对气象科学知识教育工作的进行提出了以下几个方面的建议：

1.注重对学生气象科技兴趣的培养，采取大量小学生易于接受和理解的卡通图片进行形象表达，图文并茂地介绍气象科普知识，使小学生看得懂，学得会；增加气象模拟实验，通过实验使学生了解常见气象和气象灾害的形成和发生原理，培养学生动手实践能力和探究能力。

2.注重气象灾害的知识宣传，使学生了解气象灾害的预防知识，学会必要的自救和护救的技能，以青少年易于接受的方式认识气象预警信号，并提倡体验式探究式的方法开展气象防灾教育，并鼓励学生把从教材中学到的知识以及学校发布的预警信息及时告诉自己的长辈以及社区老百姓，让他们及早了解气象信息，及时得到防备，减少灾害带来的损失。

3.多组织气象科学实践活动，如定期开展气象观测活动，通过气象观测及数据的采集，掌握气象观测的基本方法，使学生成为合格的小气象员，培养学生认真做事的态度和坚持不懈的恒心；组织学生模拟发布气象预报，培养学生的修改及创造能力；组织绿色行动，向学生传递绿色理念，践行绿色行为，培养学生的节能环保意识，增强学生的环保意识和社会责任感等。通过多层次、多形式、多途径的气象模型、环保创想画、气象手抄报等活动，展现学生个性、激发学生潜能，培养学生创新思维，普及气象科技教育。

4.在设计气象科学实践活动的过程中，要注意区分不同年龄层次的学生，根据其特征，有针对性地开展活动。例如：就低年级的同学来看，他们活动能力较低下，知识较贫乏，思维较幼稚，如果开展较为复杂的科学实践活动，可能反而会磨灭了他们对科学的兴趣，针对他们我们可以设计一些简单、多趣味的活动，寓气象科学知识于游戏娱乐之中，来启迪他们对气象知识的初步认识。

深思我国中小学气象科学教育的实施开展，使我们清楚地意识到，小学是气象科学教育的重要领地；小学生是实施气象科学普及教育的重要对象。因此，必须加强对小学气象科学教育的深入研究，进一步推动我国小学气象科学教育的蓬勃发展。

以上为笔者对小学气象科学教育工作提出的一些看法和建议，期望能为促进小学气象教育工作的发展提供新的参考。

参考文献：

[1]任咏夏.浅谈我国中小学气象科学普及教育[J].课程教法与装备，2007.

[2]高迎新，任咏夏.气象科技活动校本教材的开发和编写[J].课程教法与装备，2008.

[3]任咏夏.中小学气象科技活动的思考[J].教学研究，2007.

9.农办农民健康促进工作总结 篇九

根据县“行动”办工作安排，结合创建卫生城市，我单位大力实施农民健康促进行动，认真开展健康教育“五个一”工程、控烟健康教育等工作，有力的配合了全县的爱国卫生和疾病控制工作，为提高我县城乡居民的文明卫生素质做出了贡献，现总结如下。

一、主要工作

(一)以健康教育能力建设项目为重点，全面加强我单位“行动”体系能力建设。

围绕能力建设工作，全面建设和健全了单位“行动”工作组织管理体系，成立了“行动”领导小组及“行动”办，并及时更换“行动”领导小组成员，理顺了工作关系，促进了“行动”工作的全面发展；强化日常督导管理，工作纳入各股室检查考核之中，行动工作呈现良好发展势头。

(二)加强“行动”股室联络，社会参与共同营造“行动”社会

氛围。在县“行动”办的统一部署下，我们着力从组织网络、能力建设和日常管理等方面强化全县80万农民健康促进行动工作，组织相关人员召开了“行动”领导小组工作会议和“行动”联络员会议，认真部署落实“行动”五年工作规划的各项工作，“行动”工作取得了显著成效。

(三)结合各种卫生创建工作，全力推进健康教育工作。

根据国家卫生城市的标准，把健康教育工作从网络、管理、规范及评估工作纳入日常管理和考核范畴，推进了健康教育的规范化、日常化、科学化。在新农村建设示范片开办1个以上的“行动”试点，试点工作成效显著，扩大了“行动”的影响，推动了“行动”工作向纵深发展。

(四)开展控烟健康教育，提高全社会控烟意识。根据爱卫办的部署，5月31日，组织单位职工召开了职工会，发布《倡议书》，干部职工进行控烟签名活动。积极开展无吸烟股室岗位评比工作，营造社会控烟氛围，积极号召社会参与。

(五)以“行动”工作为基础，开展农民工健康教育培训。

结合劳务扶贫、技能、安全、品牌等培训，开展卫生科普知识教育，通过各项培训工作，向受训农民工发放卫生健康科普知识手册3000余套，全年直接受教育人数达5000人。

二、存在的主要问题

一是配合问题需要进一步协调。“行动”离不开各部门、乡镇的支持和配合，但在工作开展过程中，还有个别部门、乡镇在工作安排、计划、考核中没有安排“行动”工作，也不向“行动”办进行信息交流，使“行动”工作不好统一协调和规划，这其中也有“行动”办与各部门联系、沟通的因素。二是根据目前掌握的情况，“行动”机构还存在一些问题，专业人员素质和结构有待进一步提高。“行动”工作人员很大程度上在从事其它事务性工作，“行动”的业务工作开展有待加强。三是“行动”工作无专项经费支持，作为社会性群众性工作，应该列入财政预算范围，而不是仅仅依靠各部门、乡镇的热情和责任心，这样工作的良好势头就不能保持长久。

三、下步工作打算

(一)开展有效宣传，形成良好氛围。通过“健康促进行动”的开展，让80万农民能够得到比较规范的健康知识培训，身体素质能够得到有效提高，对保护劳动生产力，促进经济社会发展起到非常重要的作用。结合社会主义新农村建设，采取多形式、多渠道、多内容的宣传方式，向广大农民群众宣传实施亿万农民健康促进行动的重要意义和作用，宣传各种卫生防病保健知识。让广大农民积极参与到实施亿万农民健康促进行动的活动中来，直接受益于健康促进行动，在全县上下形成一个“我要健康”的良好社会氛围。

(二)狠抓项目工作，加大投入力度。我县作为全国亿万农民健康促进行动示范县，国家和省上都将给予项目支持，抓住这一机会，向上争取更多的项目，更多的资金。通过项目实施推动“行动”更好发展。同时，把“亿万农民健康促进行动”工作和农村环境综合整治紧密结合，与当地经济社会发展统筹安排，并多渠道筹集资金，加大对此项工作的投入，确保此项工作的正常运转。

10.健康促进总结 篇十

孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康促进学校”是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。

学校根据上级有关部门健康促进学校创建要求，积极投入到创建省健康促进学校工作中。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就申报以来的工作做一个回顾总结。

一、领导重视 目标明确

促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“六年影响孩子一生”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。

1、健康教育有组织

成立以校长为组长，德育副校长为副组长，大队管理处、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中副组长主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。

2、健康教育有制度

学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。

3、健康教育有目标

充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。

二、活动丰富 全员参与

1、依托百年底蕴，秉承传统理念

我校是一所重点学校，现拥有40多个教学班，2000余名学生，110多位教职员工。学校坚持以人为本，健康第一，实现家庭——学校——社会三者的共同支撑，和谐发展。

2、多样的活动形式，满意的活动效果 ①控烟活动落实在实处

自开展“创建健康促进学校”活动以来，全校师生，一起学习、一起参与、一起进步，近来，开展了许多有关“控烟”的活动，每个活动都有计划，有过程，有反馈，有收获，有照片或文字记录。在学生乃至家长中都引起了很大的反向。如：启动仪式上，领导、老师们热情洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。“远离烟草、健康生活”这个好听而又好记的活动口号深入到学生的心中。一封《致学生家长的一封信》也让家长及时了解学校的活动动态，并取得了配合与支持。在全体教师会议上，全校教师学习《学校卫生条例》、《健康促进学校章程》的相关知识和健康知识培训。健康促进领导小组、班主任老师多次召开会议，讨论“如何更有效开展活动”。使学生的活动劲头一次胜过一次，创建活动一次次推向高潮，取得了满意的效果。

5月30日是“世界无烟日”，整个5月份，班级开展“吸烟有害健康”班会活动，教师全员参加，组织全校性吸烟情况调查活动等。同时向家长发出倡议《控烟从家长做起，给孩子一个无烟的健康环境》。

②健康教育活动丰富多彩

在开展“控烟”活动的同时，其他健康教育活动也同样开展地朝气蓬勃、富有生机。体育组除了精心的备好课、认真地上好课以外，还组织丰富多彩的各类运动比赛，“全校运动会”、“踢键子”比赛、“跳绳”比赛等。这些活动，既锻炼了学生的体魄，更锻炼了他们的意志，培养了他们的合作精神、团队精神。

学校还经常利用学生中午的时间，做各种保健知识的讲座，“个人卫生”、“合理营养”、“常见病预防”、“挫折教育”等等，每年进行一次健康知识知晓率、形成率的测试，全校学生的健康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。

每学年组织学生体质测试，并做好各块的统计工作，及时向家长汇报学生体检结果，从近几年各常见病的患病统计情况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。

三、多方支持 成效显著

健康促进学校活动是一项综合工程，我校建立了以学校、家庭、社会 “三位一体”的教育模式，对这项活动起到了很大的推动作用。区疾控中心多次指导我们的工作。针对教师的主要健康问题，我们邀请医院专家同志为我们教职工进行一对一问题讲解。社区组织好学生的假期生活，学校安排“安全知识”讲座与消防知识讲座等。通过这些活动，学生得到了更多的学习机会，同时也密切了与各界的关系，拓宽了育人队伍，为开展健康促进学校活动进一步开展，推动我校教育教学水平更上一层楼提供了强有力的保证。

11.健康教育促进工作总结 篇十一

一、坚持“一个中心”，把德育工作摆到突出位置

加强学生的品德教育，是学校的核心工作，是坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。我校紧紧围绕这一中心，把德育工作摆在突出位置，抓实抓好。一是健全一个网络。我们构建由校长室、政教处等4个部门组成的德育领导机构和四线德育网络，健全三位一体的全员德育工作机制，为开展德育工作提供坚实的组织保障。二是打造一支队伍。我校通过实施“教师读书习字123”工程，推进“读书、上网、交流、写作”四位一体的学习方式；开展“每周一读、每周一写、每周一讲、每周一练”的教师培训活动，锻造了一支德艺双馨的专业化教师队伍，为德育工作的开展提供了强有力的人才支撑和智力保障。三是拉长一个链条。我校围绕德育工作，坚持以学校为中心，以社会、家庭为结合点，开展家校共读、亲子共读的读书活动，将读书的理念向家庭和社会层面拓展延伸，构建了教师、学生和家长的“读书生态链”。四是营造一个环境。我们从“文化”的层面和德育的视角，努力营造墨韵书香的环境，凸显德育氛围。如校园东墙为“国学经典”读书长廊，西墙为书法长廊。

二、突出“两项活动”，打造德育新轨道

我校以书诵为平台，树立读写养德、读写导行理念，精心设计德育与活动的契合点，努力实现德育“六度”(增加密度、增强力度、提升高度、强化深度、拓展幅度、提高温度)，在潜移默化中提升学生的品德和素养。

突出经典诵读，养育高雅气度。经典诵读对思想品德的培育有着重要的作用和意义。自2006年以来，我校的“读书修德”经典诵读活动一以贯之，扎扎实实，成为德育建设和内涵发展的重要举措。一是诵读目标层次化，彰显德育梯度。诵读涵养德育，非一朝一夕之功效，它是个分层推进，循序渐进的过程。我校根据不同学段，以及学习目标和训练目标的层次性，确保德育梯度层层递进，螺旋上升。低年级——绘本人门，激发广泛阅读兴趣；中年级——典型引路，获得正确阅读方法；高年级——经典品味，养成自主阅读习惯。推荐阅读书目各有侧重，如低年级重在习惯养成教育，以蒙学经典为内容；中年级必背《长歌行》《明日歌》等，进行励志教育；高年级通过诵读《少年中国说》《诫子书》等，进行道德养成教育。二是诵读活动系列化，拉开德育长度。思品教育需要长期而持久的坚持才能见成效、显效益。为此，我校紧紧抓住“读经典书籍，诵千古美文，做谦谦君子”这一主题教育活动，分系列、按年度持续下去，力求显现长期效益和终极目标。我校每年确定一个大主题，每月确定一个小主题，形成诵读活动系列化、长期化，彰显德育“长度”。2008年，我校开展“倾情献爱心，携手助成长”关爱留守儿童成长活动；2009年，开展“沐浴书香，快乐成长”读书节展示活动；2010年，开展“读书明理知礼仪”主题教育活动；2011年，开展“墨韵书香伴成长，健康快乐写人生”读书节系列活动；2012年，开展“寒假作业重实践，墨韵书香收获多”素质教育成果展示。我们将每学期第一个月确定为“常规养成教育月”，相继开展“革命传统教育月”、“读书习字月”、“感恩教育月”、“才艺展示月”、“实践体验活动自我教育月”等。这些高水平的展示活动增强了学生的自信，拓展了学生的潜能，锤炼了学生的品德，使德育成果得到巩固和深化。三是诵读常规特色化，垫实德育高度。我校将德育当做常规工作，寓于生动形象的诵读活动之中，常抓不懈。我们通过文学、艺术社团，以及主题阅读、自编班级“优秀作文集锦”、创办班报及每天坚持的“晨诵、午读、晚练”等，形成了别具一格的德育大“合唱”。如今，这已成为学校德育工作的有效抓手和有力推手，夯实了德育的深度和高度。

突出修习书法，砥砺高雅品质。“字如其人，练字就是炼人”。我们从简单的“习字”中悟出“立品”境界，大力开发书法教学，力争实现平中见奇，一举多得的效果。

一是书法课程校本化，挖掘德育深度。从2009年4月开始，我校编制了一系列的书法课程，提出四个“人人”的规定：人人都有一套书法教材，人人都会一首书写姿势歌，人人都会做书法操，人人都会讲一个书法家的故事。同时，我们还开设了书法课，普及书法教学，打好“习字”基础；成立书法兴趣小组，培养一批小小书法家，以点带面，做好榜样。学校创编的融书法、音乐、舞蹈等多种艺术形式于一体的书法操——“书舞丹青”，目的就是让学生在运动中习练书法。这套书法操，采用“站式研墨”法，以书法教学的“点、横、竖、撇、捺、勾、折、提”八个书写基本笔画为主要内容。我们通过艺术整合，借助音乐的聆听与表演，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生天天习练“中华规范汉字”，指导学生正确书写“中华规范汉字”，培养学生踏实做人、认真做事的态度和习惯。这体现了学校永远的人本关怀、文化育人、读书修德、习字立品的办学追求。

二是德育融渗化，加大德育密度。开展思品教育，课堂主阵地不可或缺。如在思品课堂上，以故事育人，教师可给学生讲王羲之“临池学书”的故事以明勤奋精神；从怀素秃笔成冢，以蕉叶代纸练字的故事中学到持之以恒；从颜真卿维护国家统一中熟知高风亮节。在语文课堂上，通过识字、写字教学，展示汉字的演变过程，知晓汉字的历史，感受书法文化。在音乐课堂上，让学生发现书法是纸上的舞蹈，而舞蹈是流动的书法。这样，各学科相互渗透融合，形成合力，提升学生的人文素养乃至整体素质，让学生在灵魂深处夯筑起传统道德殿堂的基石。

三是书法基地规模化，拓展德育广度。加强德育工作，仅凭学校力量是远远不够的。为此，学校与县文联、县硬笔书法家协会联手，建立了县级硬笔书法示范基地，由书法家定期授课、培训，进行书法教学。这掀起了师生大练规范汉字的高潮，带出了一大批热爱书法艺术的教师和学生，为德育注入了强大的活力和源泉，起到了良好的育人效果。

三、实现“三个提升”，助推学校工作开创新局面

以德育为核心价值体系的书诵活动，不仅推进了德育首位落实和学校德育体系的整体构建，而且借势推力，促进了学校各项工作水平的提升，开创了学校工作的新局面。

一是师生修养明显提升。目前，我校加入中国硬笔书法家协会会员的教师有2人，县以上骨干教师、学科带头人27人，教学能手19人，优质课一等奖获得者29人，分别占教师总数的77％、54％和83％。与此同时，学生的道德修养也有了很大的提升。

二是办学水平明显提升。学校自1994至今，连年获全县农村小学教育工作全方位目标考核评估第一名，先后被评为全国德育课题优秀实验学校、全国少儿书画大赛优秀组织奖、济南市教书育人先进单位、济南市教学示范校等。

三是学校文化建设明显提升。我们通过“读书修德，习字立品”的实践，培养了学生严谨做事、踏实做人的习惯，学生在“墨韵飘香”中汲取了道德与智慧的精华，打好了成长、成功、成才的人生底色。如今，墨韵书香正在逐渐成为我校最靓丽的“名片”和“招牌”，受到了社会各界的好评。

作者单位　山东省济南市平阴县南门小学

12.健康教育促进工作总结 篇十二

1 新形势下医院面临的挑战

1.1 医院发展必须适应经济体制的改革

按国家对卫生事业的定性, 医院应不以盈利为目的。但政府投入不足, 医院价格与价值严重背离, 医院方面按“福利价格”向社会提供服务, 另一方面按市场价格支付各项开支, 医院发展步履艰难。

1.2 医院发展必须适应医疗保险制度的改变

目前城镇职工医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗等制度, 正在全面铺开, 这在一定程度上加剧了医院与医院、医院与药店之间为竞争定点医疗会展开激烈竞争;病人因要自付一定额度的医疗费, 对医疗水平、医疗质量、服务态度和价格提出更高的要求。

1.3 医院发展必须适应医院补偿机制的变革

“医药分开”后国家会逐渐减少药品收入对医院的补偿。在国家目前对医院补偿机制不完善的情况下, 深化改革, 挖掘潜力, 开发新的经济增长点是医院增加经济收入, 保证医疗良性运转的重要举措。

1.4 医院人才管理必须适应新时期的要求

一方面医院之间对高层次人才的竞争已近白热化;另一方面, 我国高层次的医学人才存量不足, 供不应求。在基层医院还存在人才匮乏的问题, 新生力量不能补充进去, 人才队伍出现断层。

2 谋划医院可持续发展的策略

2.1 在观念上的创新

长期受计划经济的影响, 基层医院在发展过程中, 求稳防变的思想根深蒂固, 一味“循规蹈矩”, 工作没有新思路、干事没有新举措, 事业发展一度在泥沼中爬涉, 发展缓慢。

因此必须解放思想、转变观念, 实现超常规发展。以临洮县人民医院为例, 2001年新一届医院领导班子上任后, 面对医院设施陈旧, 危房面积大, 人才队伍断档等诸多问题, 通过深入细致的调查研究, 制定出了一系列关于医院全新建设、人才招聘、依靠项目更新设备等规划, 经过3年的艰辛工作, 新医院建成并投入使用, 从很大程度上改善了医护人员乃至病人的工作就医环境, 为全县医疗环境的改变, 树立了典型。新建成的医院现代化水平高, 附属设施先进, 智能化管理, 后勤服务全部社会化。就诊病人连年攀高, 医院各项工作稳步发展, 逐渐步入了良性循环的轨道。

2.2 在管理上创新

基层医院要摒弃传统的管理模式, 吸收新的管理理念和管理措施, 并结合实际融会贯通且力求突破, 在学习和借鉴的基础上, 形成自己的管理特色、经营特色和发展特色。

充分挖掘潜力、寻找新的发展契机和发展亮点, 理清办院思路, 在综合论证的基础上, 探索不同的管理形式。进一步健全医院管理制度, 依靠科学管理提高两个效益。近年来, 我院积极贯彻落实“依法治院”方针, 坚持“质量第一, 病人至上”的服务宗旨, 用制度管人, 强化行政查房、业务查房制度、岗位责任制度和规范各种医疗程序, 完善了一系列制度、措施和方案, 同时成立医院管理考评小组, 加强监督考核制度。我们认为:不提高业务的职工不是好职工, 不抓管理的领导不能当领导。要管理好、建设好现代化的医院, 就必须加大人事制度改革, 实行科主任、护士长竞争上岗和科主任负责制, 让有能力、年富力强、群众信得过的人才到适宜的岗位上去锻炼, 施展自己的才华。

2.3 在科技上创新

科技创新是医院发展的根本动力, 更是有无竞争实力的重要表现。一方面医院要大力营造科技创新的良好环境, 在资金、科技、人员方面给予充分保证。另一方面瞄准先进科技发展目标, 积极引进先进科技设备, 抢占市场制高点, 提高医院的整体实力, 保持医院好的发展势头。近几年, 我院通过项目支持、多方筹资等先后添置了50多台件大型医疗设备, 提高了医院医疗设备的现代化水平。在专科建设上, 给予人力、物力的支持, 积极开展新业务、新技术, 先后有多项科技成果荣获市、县科技进步奖。

2.4 在服务上创新

随着经济的不断发展, 人民生活水平的提高, 人们对医疗服务有了更高的要求, 传统的服务意识、服务模式已不能适应当前医疗卫生事业的发展, 将改革定位于尽可能的为病人提供舒适、方便、温馨、满意的服务, 作为医院的首要目标。一切以体现人民群众的根本利益为出发点, 围绕病人就医过程中热点、焦点、难点问题, 不断创新, 引伸服务内涵。目前我们已安装了医院HIS系统、建立了医生工作站、护士工作站, 方便病人查询;设立医院接待部;加强门诊工作, 采取缩短午休时间, 节假日不休诊等措施, 方便病人就医。开办了小超市、餐厅等, 全方位的改善就医环境。加强医院文化建设, 培养职工不仅要有良好的技术素质, 更要有优秀的人文素质。总之, 在创新服务上, 决不能单单停留在口号上、活动上, 而是要不断引申, 不断增添新内容, 施加压力, 持之以恒的做好患者的服务工作。

2.5 在人才工作上创新

13.门诊健康教育促进医院工作计划 篇十三

医院领导高度重视，及时调整了健康教育工作领导小组，加强了对健康教育工作的领导，将其纳入医院工作重要日程，实行目标管理，明确职责，作为年终科室考核依据之一，通过加强领导，层层落实。

成立了以副院长为组长、各相关科室为成员的健康教育工作领导小组，研究分析健康教育工作中存在的问题。各临床科室配备专(兼)职健康教育工作人员，在医院建立了一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。

医院加强了健康教育工作的规范化、制度化建设，建立有东桥镇卫生院健康教育管理制度及考核奖惩办法，制定了《东桥镇卫生院20__年健康教育工作计划》，通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动了医院健康教育全面开展。

二、重视医务人员健康教育工作，定期开展健康教育知识专题讲座。

医院是健康服务场所，必须坚持以医疗为主、扩大预防工作的服务格局，为能有针对性的开展对病人的健康教育工作，医院要求医务人员首先要认识和掌握健康教育知识，为此，医院征订了相关健康教育学习资料，举办了本院职工健康教育培训，培训内容有：《甲型h1n1流感防控知识》、《吸烟的危害及如何掌握戒烟方法和技巧》《艾滋病防治条例》、《云南省艾滋病防治条例》、《医院感染知识培训》、《艾滋病病毒职业暴露和防护》、《临床输血技术规范》、《传染病防治法》、《糖尿病专题讲座》等。使得全体医务人员增强了预防保健意识，增长了健康教育基础知识，提高了医务人员开展健康教育的工作能力。

三、加强健康教育宣传阵地建设，充分发挥媒体作用

我院十分注重健康教育宣传阵地的建设，通过多种宣传手段普及健康知识。

设置健康宣传及咨询台：门诊大厅设置有健康资料宣传台一个，放置有多种健康教育宣传资料供患者及家属取阅。20__年，共接受健康咨询约1200人次。

2.设置健康教育橱窗及板报栏：在门诊大楼前设置2处固定健康教育宣传栏，每季度定期更换宣传栏内容，广泛开展健康教育宣传工作，主要进行控烟教育、艾滋病预防知识、季节性疾病的预防及相关知识、母婴保健、计划生育知识的普及。住院部各科室结合自己的特点，对每位住院病人均开展面对面健康教育，住院部过道张贴宣传画，如：爱滋病、结核、禁烟宣传等。20__年，我院共发放各类健康教育资料处方约1500份，制作健康教育橱窗76期。

3.开办健康教育专题讲座：20__年共举办讲座12次;开设孕妇学校，对待产妇女提供分娩及新生儿喂养相关知识。

4.利用多媒体及门诊大厅电子屏播放健康教育科普片:每每日定期播放vcd科普片，内容有：艾滋病预防、结核病预防、肝炎预防、安全注射、非典型肺炎、禽流感、流行性感冒防护知识等。20__年累计播放健康教育科普片__小时。

通过各种宣传手段，增加患者的健康知识，提高健康意识及健康行为，促进不良健康行为转变，推动了健康教育工作的深入开展。

四、开展多种形式的健康教育及咨询活动，提高市民的健康意识

今年特殊主体宣传日均组织医务人员在医院及个村部开展健康教育、义诊、健康咨询等活动。如：预防脊髓灰质炎，无偿献血日宣传，“4.7”世界卫生日，5月31日“世界无烟日”宣传活动。6月6日“爱眼日”宣传，10月8日“全国防治高血压日”宣传活动，11月14日“世界防治糖尿病日”宣传活动，12月1日世界爱滋病日宣传活动。

五、无烟医院建设有声有色。

全年加大了戒烟宣传力度，在医院各楼道、出入口、、病房、卫生间张贴禁烟标志，医务人员向病人及家属、探视者等进入医院的人群宣传吸烟的危害，并带头自觉执行医院禁止吸烟的有关规定，成立了控烟领导小组，无烟医院的建设开展得有声有色。

六、加大经费投入，保障健康教育工作顺利进行

医院高度重视健康教育的经费投入，保证专款专用，20__年共投入元用于健康教育，保证了各种健康教育资料的顺利印制，各项广告宣传栏的设计制作，也给予健康教育工作人员相应的补贴。

总之，一年来健康教育所取得的成绩是肯定的，但仍然存在许多需要解决的问题。如人员有限，宣传的深度和力度不够，一些健康教育工作无法深入开展。究其原因，我们自己的努力不够是一方面，但人员、经费限制仍然在一定程度上制约了医院健康教育工作的深入开展，全社会尤其是政府对健康教育的重视程度还不够也影响了健康教育的力度。今后我们要着重加强健康教育的规范化、制度化建设，加大宣传力度和深度，促使的人们加入健康教育行列中来，在市卫生局的领导下，在自身的不懈努力和全社会的共同关注下，让医院的健康教育事业做得更好。