暑期培训体会：放飞梦想?成就人生

暑期培训体会：放飞梦想?成就人生（共4篇）

1.暑期培训体会：放飞梦想?成就人生 篇一

放飞羽翼 展翅翱翔

非常感谢校领导给我这次参加梦想培训的机会，虽然只有短短的三天，但它带给我的是心灵的震撼，是我刻骨铭心的，现将体会汇报如下：

培训为期三天，主要内容包括体验拓展、“真爱梦想”理念介绍、团队建设、信息技术、“梦想课程”展示课及讨论、课堂教学方法、试讲分享等。培训以小组探究合作的学习组织方式，通过以游戏、互动、讲解、演示的教学模式，让更多教师了解了梦想课程“多元、宽容、创新”的价值观，帮助孩子们“自信、从容、有尊严地成长”的全新理念。

此次培训有如下几个特点：

一、培训形式新颖。改变了以往台上领导、专家老师一言堂的灌输式培训，轻松有趣、多元宽容的梦想课程培训模式，让人耳目一新，真正感受到梦想课程带来的欢乐及意义。在轻松愉悦的活动中感受理念，转化意识，习得方法，获取知识。

二、注重团队建设。在融洽的氛围中，从分组、团队建立，到团队规则建立、团队口号，利于校际交流、优化组合，增强团队意识。

三、注重参与体验。培训过程中，志愿者们带领着老师们做游戏、上梦想课，展示了梦想课程授课方式，让老师们也体验了一回做学生的感觉，学会了如何在梦想中心教室上学生日常课程。老师们时时露出的童真笑脸，恰似回到了快乐的童年，同时充分感受到了梦想课程注重孩子在快乐中学习，在活动中培养团结、创新等能力的教育理念＼

四、课程理念超前。“梦想课程”让我们在轻松愉悦的活动中感受理念，转化意识，学得方法，获得知识，让我们深刻体会到：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要。给我留下深刻印象的还有来自贵阳团队的胡桂兰老师，她三十出头，是他们学校的教学副校长，她给我们上了一堂《如何上好梦想课》，课上她用体验的方式让我们体会由于起点不同，用统一的模式对待所有的学生是不公平的，告诉我们教师要走下讲台，到孩子中去，和他们融为一体，成为朋友，相信他们，给他们自信。由于胡老师是种子教师，平时出差的机会比较多，而她还担任六年级一个班的班主任，平时五个月的课她四个月就要讲完，复习完全靠孩子自学，而他们班的成绩还总是名列前茅，用他的话说就是“信任比帮助更重要”，她的学生自信、上进，这有无老师又有什么区别呢？

在结束培训的这几天中，我们也试着把各种游戏穿插在课堂中，课上通过分组、编号、发奖卷、小组比赛，学生们个个热情高涨，就连平时比较懒的金浩博、刑哲瑞都积极参加到小组的竞争中，孩子们的热情也感染着我，我们彼此在传递着正能量。

梦想照亮人生，观念改变命运，“梦想课堂”让我们体会到了新的理念和无尽的快乐，让我们获得一个共同的梦想:关注素质教育，帮助孩子自信、从荣、有尊严的成长。

2.点燃希望 放飞梦想 成就未来 篇二

——《英德之光》刊首寄语

时如白驹，转眼飞逝。冬去春来我们播种希望，寒去暑往，我们辛勤耕耘，秋来冬至，我们收获琼浆。20年的风雨，20年的成长，我们英德人迈着坚韧不拔的步伐一路走来。在这里，我们曾经挥汗如雨，创造财富，在这里，我们相识相知，共同铸造，英德辉煌。在这里，我们也曾指点江山，激扬文字，思索过世事的纷忧，人间的冷暖及对未来的憧憬……

一路走来，穿越尘埃，走过泥泞，横渡沼泽，不经历风雨就不见彩虹。没有高温的冶炼，就不会有精美的陶器；没有狂风暴雨的洗礼，就不会有搏击长空的雄鹰。

一路走来，坎坷中有我们勇往直前的身影，困难时有我们不屈不饶的脊梁。我们不畏高温酷暑，我们不惧竞争激烈，我们的意志与钢铁一样坚强。

一路走来，斗志昂扬，激情澎湃。用我们的双手，开拓一片“英德人”的天地，我们是一只展翅高飞的雄鹰，带着梦想，带着勇气，带着自信搏击苍穹，翱翔蓝天。

20年的风雨拼搏，20年的磨砺锻冶，20年的众志成城，我们英德人始终秉承了 “学习、成长、快乐、沟通、合作、发展”这一理念，在工作中寻找快乐，在成长中得到了学习，在交流中懂得了沟通，在合作中得到了发展。也许我们的翅膀还不够丰盈，也许我们的身躯还不够强壮，但方向已指明，我们勇往直前，义无反顾。

20年的历程，我们深感自豪，展望未来，我们任重道远，让我们一起握紧双手，凝聚力量，用我们的汗水和激情为建设“英德玩具事业”奉献我们的光和热。

鹰击长空，扬帆起航正当时，时值公司成立20周年之际，感谢社会各界朋友与客户给予的支持和关注，我们英德人仍将一如既往地努力，一如既往地期待……

何鹏

3.暑期培训体会：放飞梦想?成就人生 篇三

放飞激情超越梦想

——小弟八联办小学2014年工作规划

学校工作总纲 放飞激情

办学：校风优良、环境优美、质量优秀——打造优质农村义务教育基地。培养：因材施教，人人成才——一切师生个性的发展，一切师生素质的。办学思路：以教学为中心，抓队伍，抓校风，抓德育。

师生精神：让笑脸点燃每个人的激情，让笑脸促成和谐校园，在笑脸中体味教育活动的无限快乐，让阳光普照美丽的校园，让每个孩子都在灿烂的阳光下健康快乐地成长。

奋斗精神：团结务实，敬业奉献，与时俱进，校兴我荣。工作方法：以人为本，分层管理，绩效考核。学校愿景：生态.人文

办学理念：营造绿色教育生态，促进师生共同成功 办学宗旨：师生发展 生态和谐 塑造人格 享受欢乐 办学目标：让每个孩子都放出夺目光彩 教育理念：课程大生态 课堂大自然

校 训： 宽容大气，合作共进。爱无声，择善而行。校 风： 公平竞争，阳光快乐 争先创优，蓬勃向上 教 风： 动真情、传真知、做真师、育真人 学 风： 不做知识的奴隶 要做知识的主人

学年工作计划

一、思想

以全程成功教育思想为指导，以提高教育教学综合质量为总目标，坚持党的教育方针，全面实施素质教育，把衡水中学的教育理念与曲周的教育实际相结合，打造曲周教育质量品牌，培养适应社会快速发展的综合型人才，教育工作要点，素质教育，依法治校和依德执教相，教学中心和德育安全相，科学管理和内涵式发展相，质量中心，队伍建设，学校建设，努力打造农村优质教育质量基地。

二、工作

1.建设学校培养人，发展人，全力打造农村优质教育基地，学校三年上台阶的既定。

2.“一抓好、二深化、三提升、四规范、五强化、六”，一抓：抓好素质教育，教育教学质量。二深化：深化校园环境文化建设，深化学校活动建设。三提升：提升队伍综合素质，提升德育活动实效性，管理效益。四规范：规范办公室，规范学生养成教育，规范出勤考核，规范校产管理。五强化：强化安全稳定，强化党团工群，强化人事退管，强化双基幼教，强化平安校园建设。六：干群关系和师生关系，毕业班与非毕业班和统考学科与非统考学科，教学、德育和安全，幼教、小教与中教，工作事业与生活家庭，学校、家庭与社会。

三、工作

1、讲学习提升队伍素质团队精神，为师生发展创设平台。

2、用质量、环境文化、活动学校建设。

3、加规范强化校园建设。

四、工作方法

分层管理，责任，榜样激励，合作交流。

五、工作安排

1.一抓好：抓好素质教育，教育教学质量。

（1）与进俱进的教育质量观：素质教育德、智、体发展的教育，素质教育教育质量的教育，素质教育师生综合素质的教育；质量是、能力和激情的，质量是干的，质量是发展；分类要求、分层教学、分别成才是因材施教、提升教师形象的手段。

（2）教研工作的实效性：抓好校本教研活动，以功训练为主的教育活动，抓好教师技能培训，抓好骨干老师和年轻教师的培养，科学的设置学科教研组并活动，政治学习和培训。

（3）教学过程管理的科学性：要“教管50条”，按学教学过程管理制度搞好检查考核，要检查。教学管理中要鼓励教学、鼓励创新教学、鼓励踏实教学。

（4）提升教学效益的性（措施）：要持之以恒“三三制”（即学校教学中心：建机制、重投入、严奖惩，教导处对教学质量负总责：定制度、重检查、严考核，班主任抓好班级质量：优化班科、蹲班听课、教育），教学中要学生真正“三先三后”（即先预习后学习、先复习后作业、先思考后请教），课堂中不懈的培养学生的“三力”（即注意力、记忆力、训练思维力），（5）评价考核的激励性：奖勤奖优的原则，改进和评价考核制度，加大对教育的奖惩，1-6年级要加大活动、校内双基考试和素质教育考核的权重，（6）骨干老师的榜样性：各学科带头老师的培养和任用，为创新教学的老师必要的支持，先进带后进、全校共前进的喜人。

（7）毕业班教学的效应性：毕业班教学要在规范班级管理、提升会考质量学校美誉度、鼓励学生学习等为全校师生示范带头。

2.二深化：深化校园环境文化建设，深化学校活动建设。深化校园环境文化建设

（1）校园环境文化建设方案：高品位、高起点、高效益的原则，从人、财、物、事、空等集思广益，总体规划、分步实施。（2）注重环境育人，创设优美校园环境：加大绿化，强化美化工作，分步实施亮化工程，视觉上、感觉上给人以家园、乐园的享受。

（3）注重文化建设，创设浓厚的文化气氛：注重标语文化、标牌文化、宣传栏文化、办公室文化、班级文化、走廊文化、食宿室文化的建设，学习文化、团队文化、制度文化、校园文化的建设。

（4）注重学习型校园建设：把“努力学习、做事”提升到“敬天爱人、忠诚做人”道德境界，爱岗敬业、爱校奉献、争当“四好”（即学习好、团结好、工作好、师德好）教师活动，发展、文明高雅、争当“四好少年”活动，提升文明品位。

深化学校活动建设。

（1）一鼓励和特质教师教学：学习培训教师的特殊才能，分配有专长的老师到校任教，搭建锻炼舞台让老师们的特长，老师们教育的成就感。鼓励老师班级、学生和个体物质好种类教育活动，鼓励老师大胆创新，创建教学：教案、教研、课堂、才艺教学。

（2）鼓励和老师用爱心培养特长学生：老师们要去、培养和激励物质学生的学习成长，既为学生的未来奠基，也为赢得荣耀。

（3）鼓励和创建班级：建设好“我的教室我的家”、个性化班级、办好班级展板、每个班长期培植亮点。

（4）鼓励和活动：鼓励老师兴趣活动教学：可以体育、声乐、美术、制作、手工、文艺、书法、书画、器乐、舞蹈、棋牌、鼓号、名著经典阅读等兴趣活动；鼓励班级特长活动展示：体育、科技、课外、礼仪、形象、个性等富有的多彩的展示。

（5）“亮点”工程：每个班、每个班要长期的辛勤的教学实践活动，让学生和班级亮点，每学期（年）展示和考核一次。3.三提升：提升队伍综合素质，提升德育活动实效性，管理效益。提升队伍综合素质：建设“四好”班子活动，着力教师整体素质。

（1）学习素养：向书本、实践、他人学习，文化底蕴和个人修养，对团队的忠诚度激励奉献教育事业的热情，要“六个一”学习活动（一学期读一本教育专著、读一本世界名作、苦练一项功、主题学习活动、学习记录本、一篇学习心得）。

（2）锻炼能力：教研造就人，教学培养人，合作锻炼人，工作考验人，让班子队伍团结更能战斗，让教师队伍优良更有活力。

（3）活动师德：努力种类师生活动，在活动中去培养和发展人才，让德才兼具的教师在展示才华的走上适合自身发展的岗位。

提升德育活动实效性

（1）抓好德育常规，首要要位：要和学校要求好德育常规工作，要教职工思想政治工作，让德育工作规范高效，弘扬师德和培养“四好”少年工作抓紧抓好，把校园环境文化建设和校风建设推向新的台阶。

（2）德育活动，板块:要班队活动周周有、主题活动月月、展示活动持续，是读书活动、规范言行活动、文体活动、两操活动，要规范更具,要诵读《弟子规》“忠孝信行”文化为核心的校园文化。

（3）踏实搞好班级工作，搞好主题教育：培养和考核班主任工作是重中之重，班级建设要，要经常爱国、禁毒、卫生、法制、安全、国防等主题活动，主题教育培养学生责任、感恩、诚信、包容的品格。

（4）强化校风建设，风清气正，奋发有为。把建设眉山市校风示范学校工作纳入工作日程。

管理效益

（1）事事有人做，事事有人管，求：每一位教职工学主人，都要做事管事，都要肩负起建设学校管理学重任，让管理无死角、考核无空隙。

（2）制度管人，自我管理，重激励：管理科学、严谨和详实，公正、公平、公开，在制度面前一律平等，敢于，对有令不止、违规违纪的一律严肃查处，对遵规守纪原则的要支持和激励。

（3）把握（课堂和绩效），难点（考勤和校产），要效益：管理最大的问题是，管理的是做事，管理的亮点是人，管理好了课堂就质量，考核好了绩效就性，考勤兑现了就优良教风，校产不受损失并作用就效益。对教职工出勤和坚守工作岗位要全天考核公示。

4.四规范：规范办公室，规范学生养成教育，规范出勤考核，规范校产管理。

规范办公室

（1）办公室文化建设：要有标语，有荣誉栏，有浓厚的办公文化。（2）让办公室整洁：教师个人办公桌桌椅卫生，值周教师办公室内外卫生，让工作环境干干净净整整洁洁。

（3）让办公室规范：五表上墙，摆放有序，张贴有度，言行适中。规范学生养成教育

（1）每学期月的“规范言行，文明高雅”活动：训练学生的习惯，教给学生现代文明人所必需的做人准则。

（2）制定“四公学校规范20条”，可行：要从言语、入手要求，让学生在活动、学习、校内外生活中知道该做该怎么做。

（3）读、唱、写、讲、做活动，教师带头，学生跟进：有计划的强力训练学生大声朗读、高声歌唱、书写、敢讲真话、踏实做事。

规范出勤考核（1）全程工作在岗考勤制度：考勤责任人天天考勤，从早到晚考勤，并每天在公示栏张榜公布。

（2）教职工工作在工作制度：在工作内教师要上课、蹲班、听课和办公，反对工作不在岗和在家办公。

（3）全勤激励制度：对学月全勤在考勤时加分，对学期全勤累进激励。规范校产管理

（1）责任制：签订校产管理和使用责任书，期初登记，期末考核奖惩。（2）校产保护和维修制度：检查，维修，安全，校产效能。

5.五强化：强化安全稳定，强化党团工群，强化人事退管，强化双基幼教，强化平安校园建设。

强化安全稳定

（1）“一岗双责”：强化安全责任制，不出任何安全责任事故的。（2）狠抓安全常规，校园安全，抓好工作，“教育局2011年学校安全、信访稳定、社综、平安建设、法制教育、禁毒、计生、卫生工作”，抓好排危，抓好安全教育，管好档案。

（3）学校稳定工作：全力排解矛盾和隐患，矛盾不上交，校园。（4）社联工作：好各关系，让社会理解和支持教育，让家长尊重和信任教师。

（5）开办好家长学校：尊重家长、教育家长、培训家长，让家长用心抚育孩子，让家庭学生最的成长平台。

强化平安校园建设

（1）卫生、文明、法制学校荣誉：在规范中创新，在荣誉中讲实效。（2）布置的工作：、高效、优质。（3）齐心协力建设平安校园：行风评议，检查，公平，让学校开放、求实、团结、向上。

6.六：干群关系和师生关系，毕业班与非毕业班和统考学科与非统考学科，教学、德育和安全工作事业与生活家庭，学校、家庭与社会。

干群关系和师生关系：同志之间要用真心、包容、理解和关怀，互信互助；师生之间要用爱心、欣赏、宽容和进步，增进真挚情谊。

毕业班与非毕业班和统考学科与非统考学科：和抓毕业班的决心和行动绝动摇，要增添措施抓提升非毕业班教学质量；考试学科教好，还千方百计在开齐开足课时的情况下非会考学科的教育质量。

教学、德育和安全：要德育为首、教学中心、安全稳定是基础，德育为质量和安全动力、安全稳定为德育和教学创设环境、教学质量离不开德育和安全。

工作事业与生活家庭：忠诚事业、热爱家庭是不二的选择，要事业、工作，事业工幸福家庭条件、家庭为事业强大支撑，工作、生活进步。

4.放飞梦想,改变人生 篇四

——田甜24岁 自考大专 小时候经常被大人们问起的就是：“你的理想是什么啊？”。相信每个人都会有理想，都会有希望。在希望中前行，在理想中成长。岁月流逝，转瞬即逝，从忙碌的生活中慢慢回过头，再看看自己走过的路，心中别有一番滋味。

中专毕业后，我的第一份工作就是酒店服务员。虽然这段工作也做了一段时间，但我明确的知道，我不能这样生活一辈子！我不可以这样下去！人是万万不可以一蹶不振的！我的大专专业是在我不断的变换工作的过程中完成的。2009年9月之前，我从事了两年半的宾馆库房管理员的工作。虽然工作情况和以前相比有了大大的改善，但是对于怀着梦想和希望的我来说，再这样平凡的走下去，我的人生就是失败的！

坐着西湖边的长椅上，看到天空中缤纷的风筝，不自觉的就会问自己：“难道我不可以飞得更高吗？”最初的梦想紧握在手上，最想去的地方怎能在半路就放弃？追逐梦想的道路难免波折和坎坷，但无论如何都要勇敢的抬起头，奋力向前走，实现整个渴望才能算倒过来天堂！

我读大专的专业是酒店管理，但网络的普及，我对计算机的兴趣及好奇心日益增加。渐渐地，能够成为IT行业中的一名白领丽人已经成为我的理想，以我当时的情况，再想去考大学时不可能的了。我的目光只能放在各种短期培训的学校上。我必须在最短的时间内获得最高的效益。在网上查看了无数的信息后，北大青鸟的主页成为我最频繁点击的页面。ACCP的课程体系、教育理念，以及其学员相当高的就业率，使我对北大青鸟产生了浓厚的兴趣。恰好，我的一个中专同学刚好在杭州，于是我便给她打了个电话，无独有偶，她就在北大青鸟杭州文青（西湖）培训中心学习过，经过和她沟通，我知道，北大青鸟就是我一直所寻找的，能够帮我实现梦想的阶梯。

由于一直以来我在学业上从没取得什么过人的成绩，家人的不信任成了我最大的阻力，但是我坚决的辞掉了工作，带着自己工作以来的积蓄开始了我的学习之路。在学习之前，我没有接触过任何计算机编程语言，怕自己不行的想法也不是没有过，但是北大青鸟的课程编排是由浅入深的，使零基础的我不知不觉中跨进了计算机编程行业的门槛，同时也潜移默化的增加了我的自信心！青鸟的老师都是非常棒的，无论在专业知识上还是在实践经验上都堪称一流。在我的学习生涯中，遇到过很多的问题，不论事在学习上的还是在生活上，青鸟的老师都是最富有耐心的，他们让我真真正正领悟到了什么叫孜孜不倦！事实证明，青鸟没有让我失望，而我绝对不会让我的家人失望！

相信大多数人对短期培训学校都会有一种是不信任感，但是青鸟让我深刻的感觉到自己仿佛又回到了校园，这里的学习气氛甚至比某些正规院校中的还要好！课余时间举办的一次次丰富的专题讲座，使我受益匪浅！除了教给学员必要的专业知识外，青鸟还非常注重学员的职业素质培养。现在任何企业在招聘员工时，除了在专业技能方面的要求之外，最注重的就是一个人的品性。在第二学期的开班典礼上，学术老师的一句话深深地影响了我，记得当时他用非常坚定的语气说：“从今天开始你不再是学生，要把自己定位成为一个程序员，严格端正自己的工作态度！”为什么说有好多人不能很好的从校园过渡到社会？我想这句话就是关键！在青鸟学到的不仅是如何编写程序，最重要的是这里的老师会教你学习的方法，和以后工作时怎样和别人去沟通交流。

通过了在北大青鸟杭州西湖培训中心的学习，我的梦想得以实现了，如今在一家大型外企公司任软件开发工程师的工作，我是女孩子都做到了这一点，相信你们也和我一样可以的。在这我感谢北大青鸟杭州西湖培训中心，是您让我的人生绽放了光彩！