与朋友约定的作文

与朋友约定的作文（15篇）

1.与朋友约定的作文 篇一

在二年级时，我和好朋友有了一个约定。那就是周五要么我去他家，要么他来我家玩。

起初，低年级时，每周五基本都去对方家里玩，除了要去奶奶家，吃酒之类都会遵守这个约定。但是到了四年级之后，作业渐渐多了，功课也渐渐忙了。我们有时也会不遵守这约定了。为了赶作业找各种理由去逃避这个约定，比如：爸爸妈妈今晚接我去看望爷爷奶奶，今晚有辅导班……现在，我们都五年级了。作业也更多了。渐渐的这个约定好像消失了一般，我们都忘了这个约定。我们都能互相理解，知道就算邀请对方也不会来的，所以就也没有去主动邀请对方了。

有一次他忽然对我说：“你今天能来我家玩吗?”这使我想起那个约定，我问他还记不记得?他听到我这句话时只是一脸茫然的说了一回：“什么玩意儿?”我现在很后悔，不应该主动忘了。因为我们为了赶作业和不愿意晚上从别人家走回自己家而不去赴约，我与他的关系大不如以前，其实我们可以挤出时间一起玩的。我现在想想，这其实也不能怪我，他也有几分自私。

2.与朋友约定的作文 篇二

王克就是这些钟情农业、扎根农村、心系农民的老专家之一。今年已是77岁高龄的王克精神矍烁、思维敏捷, 在为农服务方面, 他比老科协其他专家多了一方自己的天地。作为12316金农热线首席果树专家, 2005年以来, 王克已经陪伴热线走过了整整7个年头。很多果农对王克老师非常熟悉, 他们不仅能在热线里听到王克老师的声音, 还能在自家的果园中惊喜地迎来这位德高望重、经验丰富的老教授。

12316金农热线开通伊始, 王克就挑起了果树技术咨询服务的大梁, 与其他果树专家组成专家团队共同为农民提供指导。为了更好地解决农民的疑难和困惑, 王克把每周三下午作为自己的固定坐席时间, 集中解答各类问题。每到这一天, 王克总是提前半小时来到热线呼叫中心, 还将多年收集整理的果树生产技术资料放在眼前, 以便解答果农问题时翻阅参考。每天下午散步本是王克多年的生活习惯, 参与热线服务后, 以往一起散步的老同事、老朋友时常见不到王克都很纳闷。时间久了, 他的老伴调侃着告诉大家:王克每周三下午都有一个重要的“约会”, 那就是在12316金农热线与果农的约会。大家得知后, 对王克平添了一份钦佩。

作为一名耄耋之年的老专家, 王克原本并不习惯使用手机。他总说, 退休后工作方面的事务不那么多了, 家里的固定电话足够用, 没有必要用手机。费用高低倒不是问题, 主要是老年人用不上那么多的手机功能, 操作起来也复杂。但是, 一次偶然的经历让他改变了想法。也是在一个周三, 王克应邀去外地指导果树生产;下午时分, 到了自己在热线的现场坐席咨询时间, 果农已经将电话打进热线, 他却由于行程耽搁仍在外地, 分身乏术。焦急之中, 王克看到身边的同伴正在用手机通话, 再想到以前就听说热线还有远程联线功能, 于是急忙借用别人的手机通知热线话务人员, 将农民打来的电话转接到这部手机上。那天下午, 王克老师破天荒地用手机与农民煲起了“电话粥”。几十分钟通话下来, 手机都发烫了。回到家, 王克马上让家人给自己买手机, 他对手机的要求也很简单:操作要容易、待机时间要长、铃声要大、信号要好。拿到自己的第一部手机后, 王克就让家人教自己怎么用, 他说“告诉我怎么开机、关机, 告诉我怎么打电话、接电话、挂电话就行。别的不用教, 我用不上, 也不想学。”自此, 王克走到哪儿都随身带着这部可以说是专门为联系农民才买的手机。

3.与艾德琳的约定 篇三

小时候我是众人瞩目的焦点，我喜欢唱歌，跳舞，讲故事。妈妈对我要求很严格，送我去芭蕾舞蹈班和钢琴班，小小的我很开心，喜欢在回家的路上对妈妈一五一十地讲今天班上又有哪个同学被老师训了，说她不认真，老师又表扬我了，等等。妈妈就会给我买一个甜甜圈作为奖励，我喜欢它浓郁的香气，甜甜软软的，就像我在棉花糖上跳舞，令人心动。

所以，无论在和哪位叔叔伯伯阿姨出去吃饭的时候，我总会被要求唱首歌或者跳个舞，我总是拿起麦克风脆生生地唱S.H.E的《中国话》，唱孙燕姿的《遇见》，大人们会一边夸我唱得好听，一边笑我人小鬼大。

我喜欢看书，家里书架上有比我还高的书，所以我总是有很多很多故事，一起坐车回家的路上，你可以看到一个小女孩滔滔不绝地把她从《少年文艺》上看到的文章有声有色地讲出来，旁边围着好几个小孩子，笑得开怀。

我的小学，可以说是风光无限。

但是现在，我讨厌去上舞蹈课和钢琴课，我讨厌那里压抑的气氛，老师们不苟言笑的脸，同学们攀比的眼神；我不喜欢在人前唱歌，大人们会在我唱歌的时候一样地吃饭喝酒，聊天说话，只是在我结束收音的时候才转过来看我，鼓掌或说些虚伪的鼓励的笑话，我把现在的“表演”称之为“献唱”，有些无奈的气愤；我也不喜欢和别的同学讲故事说话，因为她们不是只知道学习就是另类得让我敬而远之，没有人喜欢我的故事，我变成了一个在学校里成绩中上，内向少言的乖乖女。其实只有我自己知道，我不喜欢乖乖的，但我不敢叛逆。

我每天按时上学放学，有几个“交心”的好朋友，努力完成老师和妈妈的作业，乖乖地练琴跳舞，乖乖地吃饭走路，乖乖地做他们眼中的好孩子。

直到有一天，老师通知每个人准备个节目，今年的元旦晚会要全校一起开，有些盛大的意味，要求每个班级至少出两个节目。老师说的时候我没有仔细听，那天我换座坐到靠窗边的位置，我微微扭头就能看到外面昏黄的路灯和灯下飘摇的雪花，她们在舞蹈，为自己而舞。

同桌推了我一下，“林茵，老师叫你。”她小声提醒，我方才回神，有些茫然地看着她，看到她有些着急地用眼神示意老师那个讲台的方向，我猛然惊醒，站了起来，发现自己成为全班注视的焦点。

“林茵啊，我知道你唱歌跳舞都不错，你准备个节目吧，到时候彩排一下。”老师笑眯眯地看着我，我有些晃神，像小时候妈妈的脸，“茵茵，今天跳得不错，晚上想吃什么呀？”同桌狠狠拽了我一下，我回神，点点头，“好的老师。”

回家后和妈妈说，她没说什么，只是不轻不重地来了一句：“学业为重。”

是的，到了初中后，我所有的生活都围绕学习转，没有时间看我心爱的小说，没有时间浪费在路上和妈妈谈笑，我现在有自己的小车子，每天匆匆忙忙地上学放学，两点一线，到了周末去上艺术班，但是次数也在减少，一是我不想去，二是妈妈觉得学习更重要。

我没有准备什么，选了《遇见》和《致艾德琳的诗》，反正老师也没说要求，我只是想糊弄一下。

三天后彩排现场，我的歌和钢琴曲获得了老师们的一致好评，但是有一个问题就是钢琴在琴房，校方不打算搬动，所以，我只需要演唱《遇见》就可以。

我无所谓，在她们如临大敌地告诉我现场的位置后就准备离开。这时候，我听见了一个声音，一个干净、低沉的，如果我没记错的话，有一个词叫做磁性，就是指这种声音吧。我回头，看见了一个男生，蛮高的，在麦克风前尽情演唱，离得有些远，看不清他的脸，他唱的是林俊杰的《冻结》，很好听。我不由眯起眼睛，仔细听起来。他唱得很好，应该受过专业的训练，但是我只听到了他歌声里的感情，深厚浓郁，像一杯浓茶，滴滴滋味沁入心底。

一曲终了，我有些意犹未尽的感觉。在场的老师和同学们也都鼓起掌来，我听见我的班主任笑着说：“没看出来，我们班级里人才不少啊！”他笑着走过来，我发现，他是杨晨，我班稳坐第一把交椅的天才。

我很吃惊，一直以为他是一个学习怪物，把学习当做乐趣，却不知他在唱歌方面有这么好的天赋，突然之间，我以为自己早已干涸苦涩的心，竟然有了一些嫉妒，他怎么可以这么完美？我发现自己好像第一天认识他，这个笑容朗朗，干净清澈的男生。

到了表演的那一天，我们班就我们俩出节目，所以坐在表演者一列，虽然没和他说过话，但毕竟是同班同学，心理上总是有些亲近的感觉。我的节目在第一个，他的节目在最后一个，这么安排是因为开场一定要精彩，压轴一定要震撼，我是听老师们这样说的。我无所谓，这种集体活动我不喜欢参加，本来想自己唱完就找借口请假离开的，但是有些想再听一遍他的歌声，所以在开场前一直在纠结要不要半路跑路。

前面主持人说完开场后，就轮到我上场了，在我站起来的同时，我听到他小声说了一句：“加油！”我笑了笑，站到台上，拿着麦克风，心里竟然有一点紧张，不可能啊，我从小到大什么样的场面没见过，从来没有紧张过。深呼吸，闭上眼睛，听着熟悉的旋律响起，我开始了第一个音符，“听见，冬天，的离开……”唱出来后就不觉得紧张了，因为自己发挥得不错，熟悉的无需用脑的歌词缓缓流出，我脑子里清醒的意识竟然是“杨晨会觉得我唱得不错吗”。

一曲终了，台下掌声如雷，我甜甜地笑着，找到了小时候众星捧月的感觉，微微鞠了一躬，说了声谢谢，裙子划出一道完美的弧线，转身下台。

回到座位，看到他笑意盎然的脸，我的心里又开始紧张，像一面小鼓在“咚咚咚”地敲。他小声说：“你唱得真好听，而且，钢琴弹得也好。”感觉他的声音不是在耳边，而是在心里，寻找一丝缝隙，“嗖”地钻进去，消失不见，但是心里甜甜的，像喝了蜜。我浅笑不语。高兴是高兴，但是不知道说什么。

我已经忘记了自己想要请假离开的计划，满脑子都是他刚才的话，虚荣心得到极大的满足，这可是我们班级的第一啊，老师家长口中学习的榜样、模范、楷模，他竟然说我唱得好听，钢琴弹得不错，我不知道自己傻笑了多久，但是脸颊却一直是淡淡地热，只好用有些冰的手放在脸上，降温。

终于快到他上场，我小心地转过头，说了一声：“加油。”他笑着说谢谢，突然发现他很喜欢笑，他的笑一样干净，而且温暖。

感觉到他离开，我没有闭上眼睛，平时我都喜欢关掉自己其他的知觉系统，只留下听力来欣赏曲目，但是今天，我不想。我看到他阳光帅气地走到台中央，用那种让我着迷的声音说他为大家演唱的曲目是《冻结》，我看到他脸上的笑容，如同阳光，驱走了身边的寒冷。

结束后，主持人说了一堆我们现在提倡素质教育，看到今天表演的同学，我们看到了祖国明天的希望等等没有营养的话，可我竟然有些不想他停下，因为，过了今天，我就不能和他坐在一起，就要回到过去不相交的两条直线上。

“林茵，”我听见他小声叫我，我转过头，看见他亮晶晶的眼睛，只一眼，我又低下了头，不敢再看，“什么时候有时间再弹琴给我听好不好？”

我默然点头，这算不算一种约定？心里笑开了花，这至少算一个秘密，我们俩的秘密。

学校的元旦晚会结束后，我变得热爱学习了，爸爸妈妈虽然不知道我转变的原因，但是很高兴看到这样的结果，每天晚上会变着花样给我做我喜欢吃的菜，而且，每天晚上我都会弹一个小时琴，妈妈很高兴地夸我懂事，说我会劳逸结合，不浪费时间，真是好孩子。

我坦然接受爸爸妈妈的奖励，心里开心地憧憬和杨晨并驾齐驱的未来，我要为他弹《冻结》，我弹他唱，应该是怎样一种美丽。

那时候正好老师提倡同学间互帮互助，让我们有问题一起讨论，多问问杨晨。他站在讲台上给我们讲学习方法、经验总结，最后说自己很愿意帮助大家，希望同学有问题多问，大家一起交流。老师满意地坐在下面看着她的得意门生、一班之长，说大家多向杨晨学习，德才兼备，学艺双修。

在学校里，我总会不知不觉地关注他的一举一动，他上课听讲的姿态、做题时微皱的眉、下课和同学聊天时大笑的眼睛，有时候他偶尔带笑看过来，我就会立刻低眉敛目作出认真看书的样子，也不知道他看没看到。

有一天，老师突然提出要调座位，我无所谓地看着手里的数学书，在纠结这条辅助线要如何画才能证明这两个三角形相似。

听到老师说：“林茵，坐到第三排这里来。”我有些幽怨地看了同桌一眼，她一样不舍地和我摆摆手，我抱起自己的书本文具，走到我的新家，同桌是个男生，学习一般，长相一般，但是很有风度，也很老实，上课不听课就看自己喜欢的小说，不会打扰我。

让我觉得心跳的是杨晨坐在我后面，正后方，如果上课我坐直贴着后面的椅背，可以感觉到他沉稳的呼吸声，一下一下，让我不自觉地调整自己的呼吸频率，和他一致。

距离上拉近了，但是我仍然不敢和他说话，正视他的眼睛。老师总会要求一三五排同学回头和二四六排同学一起讨论，四人一组，我的同桌和他的同桌都是不热衷学习的人，也不听课，不知道老师在说什么。我回过身去也不知道该说什么，只一味低头看着自己的书，听到他的声音在耳边响着，说这个问题我觉得应该如何如何，我就在一旁不停点头。班级第一的答案要是还不正确，老师这个问题就出得有问题了。

久而久之，我习惯了回头大家一起讨论，只要老师一说要讨论，我就自觉地回头。慢慢的，我也开始说上一些自己的想法，我会看着他的眼睛，说我觉得这篇文章作者想要说的是他的思念，对故乡的思念，对童年的怀念，对父母的想念。他会很认真地听我讲，不时点头或是嗯嗯地鼓励我说下去，偶尔插几句话，让我的思路更加完整。老师提问的时候他就会让我站起来回答，得到老师赞扬后他会很开心地夸我厉害，其实我心里清楚，大部分功劳在他。

这样过了很久，我和他之间的关系变得很好，我开始拿着一道道数学题去问他，开始和周围的同学说笑，老师很开心我的进步和变化，说我的成绩上升很快，离不开勤学多问，而且表扬杨晨乐于助人，影响力强。

我没觉得什么，只知道每天和他争论一道几何题能有几种做法，每天看他锁眉沉思的样子，我在旁边用笔支撑着下巴，假装看题，其实关注的是他，这样的生活很惬意，很好。我从数学刚刚七十分上升到了现在的九十左右，我的语文成绩一直很好，这样，我成了班级第二。老师和爸爸妈妈笑开了花，说我懂事认真、稳重踏实，他们一直没有怀疑过我和杨晨，因为我一直很乖，而他一直和所有人关系很好。

那次晚会，同学们都觉得我们唱得很好，在平时开班会的时候，会有活跃的人起哄让我们唱歌调节气氛，老师也同意，班级气氛活跃也是她所乐见的。我唱了一首周慧的《约定》，他唱了一首光良的《约定》，在我们对视的短短几秒钟里，我相信我们读懂了对方。

但是，总有好事者的存在，私下里开始流传我和杨晨早恋。

老师为这事找过我们，我们坚决否认，老师语重心长地以过来人的口吻教育我们，你们是班级的佼佼者，以后前途不可限量，不能因为早恋的原因影响学习，会后悔一辈子的……我很反感，就算我们早恋，但是我们都在进步，为什么不可以！

但是我终究敌不过流言蜚语，我不想闹大让父母知道，所以，在离开老师办公室之后，我开始躲他，不再问他问题，不再看他的眼睛。我想切断我和他的一切联系，证明我们的清白。

慢慢的，他觉察到我的想法，有些黯然。但是也不再强求，课堂谈论问题，本来我们这组讨论得最热火朝天，现在冷清得像是隔夜茶，晦涩，乏味。好在我们的同桌都是不错的人，他们身处这个漩涡的边缘，自然了解这一切，他们讨论声音的加入，让我们不至于太尴尬。

我又变成了那个缩在壳里的蜗牛，不愿意与人交谈，内向文静又成了我的标签。他几次想和我说话，我都自觉不自觉地找出点事情做，低下头，眼帘垂下，阻隔了我们之间似近而远的距离。

我们的生活又回到了原点。我内向稳重，认真学习；他开朗大度，帮助同学。

只是每天晚上，我都会躺在床上，听林俊杰的歌，想起他的声音，他的笑。

我不知道自己做得对不对，只知道生活在继续，我的成绩小有波动，但是可以保持在前五，他还是遥遥领先，班级、年级第一。

我们的生活没有交集，除了心里小小的疼痛和酸楚的感觉，偶尔一个人的时候会酸得想流泪，像吃了山楂，从口腔一直酸到心里，一发不可收拾。

很久之后，班级里流行“真心话大冒险”，他是班长，自然是班级同学整的不二人选，被问到有没有喜欢的女生的时候，他笑笑，避而不答，同学们不同意，追问不已，他才勉强说：“我喜欢听《致艾德琳的诗》。”然后不再说话。

当时我听见后愣在当场，心里说不清是什么味道，元旦晚会的彩排，只有我们俩知道这首钢琴曲！我看向他，他有些无奈地笑，眼睛还是那样璀璨，那一瞬间，我想到了一句话：“这世间若少了你，一切繁华皆为背景。”鼻子酸酸的，我低下头闭上眼，不想流泪。

原来，一切都存在过。

但是我没权利后悔，也不能后悔，晚上放学后，我收拾了很久的书包，就像在整理自己的心情，把所有梳理一遍，然后关上灯，锁好门，走向车棚。

学校里路灯亮得很匀称，昏黄的灯和明亮的灯交替，不知是有心还是无意，竟然搭配成一种艺术。空荡的校园只有我一个人的脚步声，不仅想起芭蕾的舞步，轻轻跳走着，慢慢旋转，闭着眼睛，感受风在围着我转。到了车棚，我轻快地哼着林俊杰的《翅膀》，听见旁边的轻笑声。

我猛然回头，看到路灯下的杨晨，就像我第一次见到台上的他，仿佛一盏聚光灯打在他头上，那样明亮夺目，我也笑了，“人吓人，会吓死人的！”半开玩笑半认真地看向他的眼睛。

他没有提我对他的刻意躲避，没有提今天的真心话，歪着头看了我一会，笑着说：“你还欠我一首钢琴曲。”

“嗯！”我用力点头，“如果今年我们都能考上一中，我一定再给你弹一遍《致艾德琳的诗》！”

一种熟悉的感觉划过心里，甜丝丝的，就像小时候的甜甜圈，我又找到了在棉花糖上踮起脚尖跳舞的感觉。

4.我和朋友有个约定作文 篇四

看着那路口三三两两的人群，心已莫名得空虚了，那被埋藏在脑海深处的记忆似乎被碰触。泪也已模糊了视线。

你曾说我们是最好的姐妹，曾说我们会一起去爬山。去那有“海天佛国”“南海圣境”“世外桃源”“蓬莱仙境”之称的佛教四大名山之一的普陀山;去那有“娥眉天下秀”美称的峨眉山;去那有“华北屋脊”之称的.五台山;去那有“东南第一山”之称的九华山。可是事过几迁我们似乎都失约了。一直下着蒙蒙细雨的天，终于看到了一丝光芒，当我再次路过那个十字路口的时候，看到你那着急的表情在看到我的那刻消失的一无所有，看到你对着我微笑，对我说：“友谊就像一颗常春树，而浇灌它的必定是出自心田的清泉。一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他一个人。有了友谊，就等于有了生活的意义。”当听完这些话的时候，我想说：“我们还是姐妹，最好的姐妹”可是我发现我发不出声音我着急的在心底里呐喊，看着你一步步的走远，直到消失都从未回头。人走了，梦醒了。脸上的湿，不知道是泪还是汗。只知道你不会在回来了。

不知道为什么，我喜欢看那像芦花般的雪花从天而降，当大地被雪花铺上了白色的时候，站在窗户边上，望着大地发呆。它是那么的白，那么的纯洁，为什么?为什么我喜欢雪呢?想起初见你时，你站在那白茫茫的雪地里。一身白色的装扮，一片白色的大地，一点点白色的雪花飘落。那时的你像玉一样的纯，银一样的白，像一个不小心跌落人间的天使，或许是因为你我才喜欢上了雪。像你一样的纯;像你一样的白;像你一样的美。

5.与土地的约定作文 篇五

又是一年春暖花开时，规则整齐的田地中，又充满了生机与活力，看着那在黑土地的怀抱里酣睡的绿油油的庄稼，心里叹了句：“真好!”土地中的庄稼，播了种，种了收，四季在更替，朝起又暮落，暮落又朝起，我在一天天长大，。物是人非。可我不会忘记那时与土地的约定。

小小的人儿，小小的身影，在田间晃动，那小小的人儿，坐在田垄上，脚深深地埋进温暖而潮湿的土中，欢快地嬉笑着。这时，邻田的大婶看着这喜人的小娃娃，不禁想逗逗她：“木木，跟大婶说，长大了想做什么?”说着又拿出一把糖，诱着小女孩，小女孩盯着大婶手中的糖，不假思索地说：“长大了，我就守着这里的土地，哪也不去!”小女孩稚嫩的面容上不加一丝玩笑，那份天真与严肃惹得旁边的耕种的人都“呵呵”笑了。不知是笑小姑娘傻，还是笑她太天真。

“长大了，就守着家乡的土地。”这成了小姑娘与土地的约定，也成了她年少时心中的第一个梦想，虽然这并不算是一个多么远大的`梦想。

春来了又去，去了又来，那小小的人儿长大了，由一个幼稚可笑的傻丫头长成了一个文静秀气的中学生。或许，别人早已忘记小姑娘当年说过的玩笑般的话语，可她还在守候着这个约定——她的梦想。只因为，她知道，每个游子背井离乡，漂泊在外的辛酸与悲痛。

我就是那个固执的人儿，那年的我六岁。

大概是我还在襁褓中的时候，父母便带着我走遍了大半个中国，只为能寻找到一份稳定的工作。那时，土地是贫穷与落后的象征，很多人为了摆脱土地，摆脱这整日不辞劳作却不见成就的农村生活，依然背起行李，来到了人生地不熟的城市谋生。好不容易找了份自营的工作，却不懂经营，几次亏本。那时，爸爸买了几只大闸蟹花了不少钱，惹得母亲一顿好骂：“前几天，我们给张老板打了三个月的工，最后，他拿着钱跑了，咱现在干着自营生意，需要钱进货，这都快揭不开锅了，还买这无用的东西干什么?”父亲低头不语，等母亲说完，才抬头看了看我怜悯地说：“咱走了多少城市，木木也没吃过什么新鲜东西，趁着还有点钱，让孩子尝尝鲜!”母亲动了动嘴唇，没说什么，可是眼角湿润了。小小的我看着这一幕，心里也很痛，却不知为什么?

朴实的庄稼人哪有多少心思，被城里的老板，包工头耍得团团转，辛苦工作却换不来一分钱。土地的儿女啊!我们有土地，有庄稼，只要我们付出了，他就不会亏待我们。我们为何还要受这流离之苦，家乡的土地在期盼着你们啊。

那散发着自然香，朴实肥沃的土地啊，我们会回来的。

，北京，非典袭来，人心惶惶，务工者纷纷逃回了家乡，父母也带着我逃离了北京。又是一阵颠簸，那时我再也不用跟着毫无目的的漂泊了。

从此，我倍加珍惜与土地的相逢，我又回到了她的怀抱，我感到从未有过的亲切。我想，那是一笔无形的财富，是我危难中的避风港。因为，我不管怎么对待她，她总是宽容的接纳我。我想，我要守着土地，一辈子，

让我们用手中的土地，创造出财富，那时的人们就不用背井离乡，不用再忍受离别之苦，那时，在外漂泊的游子能回到家里。那该是多么幸福的啊。

6.与大海的约定五年级作文 篇六

直到那天，我才真正地与大海有了近距离的接触。

记忆中，怀着一颗期待的心，我走在去海边的路上。耳边早已传来了大海翻腾的声音。眼前的，就是我朝思暮想的大海!我跑上前，任波浪拍打我的脚。

海风吹来，我的头发被吹乱了。我蹲下身去，用手去玩弄着波浪，清凉的感觉。海水是蓝色的，但却不是纯蓝色，似乎蓝色中海夹杂着灰色。我发现原来并不是纯蓝色才是最美的。我喜欢海水的颜色。它表面是欢快、单纯的，就像蓝色;但它内心却是成熟、固执的，就像灰色。猛然间，发现大海与自己有几分相似。像是前世的自己，觉得亲切却又找不到理由。

7.与朋友约定的作文 篇七

关键词：未定履行期限；诉讼时效；起算点

一、典型案例

2007年10月，谢某向杨某就杨某为谢某开挖土方的欠款出具欠条一份，载明：今欠杨某开挖土方欠款100000元。落款时间注明为2007年10月20日。2013年4月，杨某向法院起诉，请求谢某归还上述欠款。法庭审理过程中，谢某抗辩称欠条上载明的欠款已过诉讼时效，杨某就该欠款已丧失胜诉权。

那么究竟该笔欠款是否已超过诉讼时效呢？这就牵涉到合同诉讼时效起算点的问题。

诉讼时效制度是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，即丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。依据我国法律关于诉讼时效制度的法律架构，诉讼时效期间分为三种：①一般诉讼时效期间为两年，“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为2 年，法律另有规定的除外。”（民法通则）第135条）；②特殊诉讼时效期间，分别规定在《民事诉讼法》第136条（一年）、《环境保护法》第42条、《海商法》第265条（三年）、《合同法解释（一）》第7条（4年）；③最长诉讼时效期间为二十年，“从权利被侵害之日起超过20 年的，人民法院不予保护”（《民法通则》第137条），最长诉讼时效期间从权利被侵害时起计算，即适用于“不知道或不应当知道”其权利被侵害的特殊主体。

由于诉讼时效经过将会使债权人丧失胜诉权，从而导致债权人的不利益，故而，是否超过诉讼时效，往往成为决定案件胜负的决定因素。尤其是在未约定履行期限或者履行期限约定不明的情况下，是否经过诉讼时效常常会成为司法审判实践中争议的焦点。而解决该焦点的关键便是确定此类合同的诉讼时效起算点。

定有履行期限的债权，诉讼时效期间从履行期限届满之日起算，这并无异议。但对于未定履行期限的债权的诉讼时效期间的起算，则存有争议。一种观点是债权成立说，主张认为诉讼时效应从请求权发生时（即债权成立时）开始计算；其主要依据是：合同法第62条规定，履行期限不明确的，债权人可以随时要求履行。债权人自债权成立时就可以随时主张权利，不主张就属于怠于行使，应当承担诉讼时效逾期的法律后果。另一种观点是侵害说，主张认为诉讼时效应从债权人向债务人明确的债务履行期届满时开始计算或是债务人明确向债权人表示拒绝履行债务之时开始起算，其主要依据是，《民法通则》第137条规定，诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害之日起计算。权利未被侵害，则不存在寻求保护问题，诉讼时效无从起算。笔者认为第二种观点比较合理。因为在未定履行期限的债权中，期限未确定或债务人未确定表示不履行债务，则应属履行期未届满的情形，不存在权利被侵害的问题。司法实务部门也多采用第二种观点，如最高人民法院在《关于买受人在交易时未支付价款向出卖人出具没有还款日期的欠款条诉讼时效期间应从何开始计算问题的请示的答复》（法复（2006））中提到“冯树根向广州市白云农业公司购买农药，双方并未签订书面买卖合同，也无证据证明双方对合同的履行期限进行约定，因此，该合同属于未定履行期限的合同。根据《合同法》第六十二条第一款第四项及《民法通则》第八十八条第二款第（二）项、第一百三十七条的规定，本案诉讼时效期间应从白云农业公司向冯树根主张权利时起算”。

二、履行期限的约定与法定之争

然而笔者在司法实务中发现，履行期限不光仅限于双方约定，亦存在法定情形。如《合同法》第一百六十一条规定“买受人应当按照约定的时间支付价款。对支付时间没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，买受人应当在收到标的物或者提取标的物单证的同时计算”；《合同法》第二百二十六条规定“承租人应当按照约定的期限支付租金。对支付期限没有约定或者约定不明确，依照本法六十一条的规定不能确定，租赁期间不满一年的，应当在租赁期间届满时支付；租赁期间一年以上的，应当在每届满一年时支付，剩余期间不满一年的，应当在租赁期间届满时支付”；《合同法》第二百六十三条规定“定作人应当按照约定的期限支付报酬。对支付报酬的期限没有约定或者约定不明确，依照本法六十一条的规定仍不能确定的，定作人应当在承揽人交付工作成果时支付；工作成果部分交付的，定作人应当相应支付”。上述立法例均说明在私法领域，法律精神承认私法自治原则，履行期限约定优先，但在没有约定或者约定不明的情况下，法律亦就如何确定履行期限作了规范性规定。

履行期限虽然没有约定或者约定不明，但存在法定的债之履行期限，诉讼时效又如何起算呢？笔者认为，履行期限存在法定与约定之争时，诉讼时效起算点仍应从债权人向债务人主张权利时起算。理由基于以下几点：第一、我国法律在诉讼时效上采用的是侵害加知情说。《民法通则》第137 条是所有诉讼时效起算的依据，不管是普通诉讼时效、特殊诉讼时效、还是20 年最长诉讼时效，均是以权利被侵害为前提，权利未被侵害则没有起算诉讼时效的基础；即便权利被侵害，如当事人不知道且也不应当知道，诉讼时效也是不能起算的；第二，上述法定条款，在私法领域，应认定为法律的任意性条款。它允许双方当事人有自己的意思表示，就一定问题达成协议。如果达不成协议，才适用规范所规定的行为方案。 也就是说，即使一开始就履行期限没有约定或者约定不明确，双方当事人也不一定就必须选择执行法律规范规定的方案，双方当事人仍可以在法定履行期限经过后达成新的履行期限约定。从而可以认定，即使法定履行期限经过，也不能就此认定债权人的权利受到损害，诉讼时效也就无从起算。

8.与自己有个约定作文 篇八

每每到了周末，我的“赖床瘾”就又犯了。一拖再拖，有时甚至完成不了当日的任务。因此我与自己有了个约定：周末在8：30之前必须起床!

又是一个星期六。“叮铃铃----”前一天晚上设好的闹钟在8：30准时响起。

“真讨厌，这闹钟怎么偏偏在这个时候响起来?我刚刚才梦见我考试考了一百分呢!”我不满地嘟嚷着，关闭了闹钟，翻了个身。继续与周公约会。

突然，我想起了什么，一个激灵坐了起来。连我自己都被吓了一跳，“对了，我不是与自己有个约定，在8：30之前起床吗?”我对自己说。

“算了吧，那只是我说着玩的，不必当真!”我自言自语道。

“可一言既出驷马难追!我要说到做到，不是吗?”

我看着天花板，默念“一，二，三”，一个仰卧起坐的姿势，我从床上坐了起来。

穿好衣服，我依依不舍的看着那舒服的被窝，上眼皮和下眼皮竟开始打架。

“再睡一分钟吧，就一分钟!”我的脑子里闪过这样的一个念头。

“马上就要成功了，不能放弃!”我跑进卫生间洗了个冷水脸，整个人立刻精神了许多。

“与自己的约定可能是最难做到的，不过我却到了!”我满心欢喜地想。结果那个周末，我不仅高效地完成了任务，居然还看了半小时的电视，按时起床真是件好事!

9.与自己有个约定作文 篇九

我自从记事起，仿佛对象棋就情有独钟，爸爸和妈妈是一对格外开朗的父母，投我所好，帮我报了个象棋兴趣班。于是，每周五与周六的晚上，除了在家写作业，更多的是坐在培训班的椅子上，与他人对弈，津津有味、如饥似渴地听老师们讲述象棋的手法与阵形。渐渐地，我在这样的一个环境下潜移默化，在对象棋原有的浓厚兴趣上，又产生了狂热的痴迷，于是，趁着闲暇之余，坚持每天与爷爷这个“同道中人”中的象棋发烧友对弈三至四盘，不到饭点誓不甘休，大有“九曲黄河万里沙，浪骸疯簸自天涯”之气势，要不是爷爷一把老骨头扛不住，恐怕还得“夜深篱落一灯明”呢！

可是，自从我跨入了中高年级的门槛，作业、背诵资料、知识考点……便如长河一般袭来。总感觉怎么做也做不完，更别说等抽出空来对弈象棋了。我终于体会到了力不从心的滋味，便找到爷爷，将来龙去脉详细地说了一遍，想停掉我的学员资格证。爷爷见了，把我拉到一边，说：“煜臻哪，你知道吗？爷爷年轻的时候，也曾经想放弃过象棋，但没有。你知道是为什么吗？“为什么？”是你的太祖父，”爷爷回忆道，“他也属于跟你奶奶一样的文盲，但他至少在我看来，比任何一个人都要有智慧。他当时只跟我说了一句‘既然拥有了梦想，就请珍惜它，不要随意放弃’。”听了爷爷的话，我似懂非懂地点了点头，心里却有了明确的目标——坚持下去吧，你会成功的。与此同时，一颗和明天的自己约定的种子悄悄地播在了我的心底……

如今，我的象棋技术已让我获得了大大小小的奖项。感谢当初的那个我许下的约定，否则，我也不会有这么多的奖项。感谢自己吧，你会完成当初的约定。

10.与朋友约定的作文 篇十

【关键词】期刊；版权；版权合同；版权协议

【作者单位】李建军，陕西广播电视大学。

期刊出版属于典型的版权产业，版权是期刊出版的核心资源，没有版权支撑，期刊出版就失去了生命力。所以，期刊出版单位要加强对自身版权利益的保护。然而，相对于作者利益和公众利益，无论是立法还是实践中，期刊社的版权利益却被忽视和边缘化了，成为被版权“遗忘的角落”，确权与维权都遇到了障碍。1996年，《北京大学学报》（自然科学版）把在国外期刊界行之有效的合同约定机制引入出版业务，为国内期刊社版权利益保护探索了一条成功之路。二十年过去，利用合同约定机制厘清相关的权利义务关系在我国期刊界已渐成风气，但是不重视合同的重要性、不科学运用合同约定机制等问题非常突出。为了更有利于参与市场竞争，特别是为了更有效地应对新媒体的挑战，期刊社的管理必须实现从粗放型向精细化的跨越，而版权合同约定机制将在期刊经营战略的转变中发挥关键与不可或缺的作用。

一、非合同约定机制下期刊社授权的问题

1.作者授权的有限性

在版权许可或者转让之前，作者是版权的主体。但是，作者并不具备出版资格，在其将作品交给具备出版资质的期刊社发表时，双方构成了一种合同法律关系，表明作者将其享有的部分版权授予了期刊社。约定俗成（而非法律规定）的共识是：作者一旦向期刊社投稿，作品的汇编权、（文字）修改权、印刷版的复制权和发行权就授权期刊社使用（法人作品与特殊职务作品另当别论）[1]。如果作者是向印刷版期刊的电子版或者纯电子期刊（包括网络期刊）投稿，那么意味着作品的数字复制权、信息网络传播权等同样被授予了期刊社。期刊社通过作者投稿行为获得的版权虽然不需要作者明示授权，但是严格局限于期刊业务范围之内，以满足出版需求为限度。如果作者未明示授权，凡是与出版业务之必须无关的作者享有的版权，期刊社既不享有，更无权行使，比如，改编权、翻译权等，否则，期刊社就构成直接侵权。可见，假若无合同约定，作者向期刊社授予的权利范围是非常有限的。

2. 法定授权的狭窄性

期刊社享有的法定权利主要是《著作权法》第34条规定的“文字性修改、删除权”与第35条规定的“版式设计权”。如果期刊社对作品的选择或编排具备独创性，则享有期刊的整体版权。期刊社享有的法定授权非常狭窄，比如，版式设计权的保护期只有10年。1985年，文化部在《图书、期刊版权保护试行条例实施细则》第8条第4款赋予期刊社在本刊上首次出版的作品享有一年的专有出版权──享有自己重印本刊和禁止他人以摘编、选编和改编的形式转载该作品的权利。随着1990年《著作权法》的实施，期刊社不再享有法定的专有出版权。有一种观点认为，《著作权法》第33条第2款用了“著作权人”而非第22条第4款“作者”的表述，意在将期刊社作为享有保留权的一种主体，期刊社可以发布禁用声明阻止其他报刊对本刊作品的转载、摘编。但是，《著作权法》第33条第2款的“著作权人”首先指的是作者，其次才是期刊社，如果作者未将保留权授予期刊社，期刊社擅自发布禁用声明就涉嫌侵权。

3. 稿约授权的无效性

许多期刊社的稿约规定：凡本刊登载的作品，其财产权利（包括数字复制权与信息网络传播权）归本期刊社所有。如果期刊登载的作品都具有法人或者其他组织性质，那么期刊社通过稿约或者声明获取与行使版权是具有法律效力的。比如，《中国国家地理》杂志刊登的每篇稿件都是期刊社拟定主题、创意与主旨，规划实施方案，派专职人员负责落实的；刊登的每件作品都是代表期刊社意志并由期刊社承担法律责任的法人作品或者特殊职务作品。所以，《中国国家地理》社可以在版权页注明：本刊发表的文字、图片、地图和光盘等的版权归本期刊社所有，未经本社书面许可，不得为任何目的、以任何方式或手段复制、翻印及传播，本刊保留一切法律追究的权利。但是，绝大多数期刊社采用的作品都是“外稿”，不具备职务创作性质，稿约对这类稿件的权利归属与行使无任何约束力。版权合同必须由期刊社的要约与作者的承诺共同构成，属于双务合同，稿约只是邀请，不以签订合同为目的，不具备合同的构成要件。

二、合同约定机制与期刊社利益保护

1.合同约定是期刊社拥有与行使版权的基础

期刊属于《伯尔尼公约》第2条第5款规定的汇编作品。汇编作品是“二次作品”的类型之一，版权具有“双重性”。一方面，作者享有的版权不因为作品被编入期刊而有范围、存续的改变；另一方面，期刊社对期刊整体版权的行使不延及作者的版权。比如，美国《版权法》第201条（c）款规定，集合作品里的单个作品和版权不同于作为一个整体的集合作品的版权，最初归属于各独立作品的作者。没有明确转让版权或其中包含的其他专有权利的合同约定，表明集合作品的权利人仅获得了将单个作品作为一个组成部分放在特定集合作品、该集合作品的修订版和同一系列的后续集合作品中复制或分发的权利。所以，期刊社要获得出版业务之外的更多权利，只能与作者约定。在国际期刊界，作者将全部版权转让给期刊社是一种行业惯例，许多期刊社明确规定不接受不转让版权的作品。我国已有相当多的期刊社通过合同约定授权使用版权。比如，一项针对我国82份期刊版权合同的分析表明，38%的合同要求作者转让全部财产权利，62%的合同要求作者转让部分权利[2]。当然，如果作品是法人作品或者特殊职务作品，那么期刊社无须与作者约定就可享有全部版权或者除署名权之外的版权，但是这类作品的数量很少。对于绝大多数作品来讲，如果期刊社不主动与作者约定版权的归属与行使问题，作者是不可能主动将其享有的权利授予期刊社的。

nlc202309081713

2.合同约定是期刊社开发利用版权的前提

除了科学研究与史料查证目的，期刊二次消费的概率较低。期刊社的利益只能通过一次发行来实现，一次发行量几乎决定了期刊社的所有收入，后续利益几乎没有[3]。为了获得更多的经济收益，越来越多的期刊社开始注重对作品的增值开发利用。比如，有些期刊社将本刊已经发表的重要文章结成专集或者图书出版，而与数据库生产商、内容聚合网站合作，这是期刊社普遍采用的“二次”或者“N次”营利策略。比如，经对中国科学院100种科技期刊的调查，76%的科技期刊选择与数字出版商合作，64%的科技期刊选择与国际数字出版商合作[4]。按照版权法原理，期刊社仅取得刊载作品的一次性权利，作品发刊后，不再享有二次利用权[5]。期刊社若想取得作品刊发后的使用权，只能与作者约定达成合意。然而，现实并非如此。有学者调查后认为，我国只有50%的学术期刊社与作者签订了版权转让协议，却有超过90%的学术期刊与中国知网等数据库商签订了数字出版合同[6]。期刊社对作者授权的越俎代庖，会给自己带来部分经济收益，但是也带来了明显的法律风险，一旦被作者诉至法院承担赔偿责任，就会得不偿失。

3.合同约定是期刊社占领和巩固市场的保障

版权是期刊参与市场竞争的利器。从某种角度认识，期刊经营战略就是对版权的拥有与运用。我国一些期刊社不重视利用版权开展竞争，除了与版权意识不强、期刊未真正走向市场以及生存压力小有关，还与立法的误导不无关系。比如，《著作权法》第30条与第48条第2款的规定，很容易使人认为期刊社不享有专有出版权，而《著作权法实施条例》第23条关于“报社、期刊社刊登作品除外”的规定，更是使“期刊社获得专有使用权不须与权利人订立书面合同”的观念在期刊界深入人心。不享有专有出版权，期刊社就无法利用版权去占领与开拓市场，无法发布禁止声明来阻止其他媒体对本刊发表作品的传播和利用，而不与权利人签订专有许可使用合同，就无法按照《著作权法》第26条的规定，明确期刊社专有使用的是何种权利，以及专有许可的条件。为了维护期刊社的利益，《〈著作权法〉第三次修改（送审稿）》第20条第2款规定，在无约定或者约定不明的情况下，职务作品除署名权之外的版权归期刊社所有，并享有两年的专有使用权。但是，这项规定仍然无法改变期刊社利益弱保护的现状，因为职务作品的数据量很少，而且两年的专有使用权较短。切实提高保护期刊社利益的力度与有效性，期刊社只有走与作者进行合同约定版权的归属与行使之路。

三、 期刊社利用合同约定机制的相关问题

1. 科学设计版权合同的架构

规范是事物被建构的产物。建构是一种有意识的活动，规范有着明确的指向性，被规范前便有一个建构的标准[5]。但是，我国期刊出版没有统一的标准合同样本，加之期刊社缺乏版权管理专门人才，于是结构不合理、主要内容缺失和用语不规范等就成为版权合同存在的普遍问题。期刊版权合同的架构可以从“许可合同”与“转让合同”两个方面分别设计，通常都包括序言、定义、授权、版税（使用或转让费）、担保（赔偿）、期限与终止、出卖与转让、其他事宜、签字和签订时间等条款，尤其不能漏掉《著作权法》第24条和25条规定的内容。为了规范期刊社的合同约定，中华医学会、中国科学杂志社和中国高校自然科学学报研究会等制定了版权合同范本，供所属期刊社使用。期刊版权合同的架构与内容要动态调整，不能出现与法律法规相抵触的条款。比如，《〈著作权法〉第三次修改（送审稿）》第13条删除了广播权和放映权，代之以传播权，同时删去了汇编权。《〈著作权法〉第三次修改（送审稿）》还删除了期刊社享有的文字修改权。对于法律未有规定或者规定不明的问题，期刊社更有采取合同约定的必要性。合同约定不仅要针对期刊社的外部作者，还要针对内部作者。比如，中国经济时报社就与职工签订了“职务作品版权事宜协议书”。

2. 注重合同签订的严谨性

期刊社与作者谈判、签订并履行合同涉及诸多因素，是一项复杂的系统工程，任何环节的疏漏和不严谨都会影响合同的质量与可执行性，甚至会给约定双方带来不可预知的法律风险。相关问题较多，笔者只举以下几例：有的期刊社的合同虽然有作者姓名，却无作品名称，也无作品编号，使得合同的指向性不明确；许多期刊社的合同只有“许可或转让所有权利”的表述，未对权利列举，也显得模糊；有的期刊社的合同要求每位作者签名，而且“不能代签”，这在特定情况下会影响合同的签订；有的期刊社的版权合同要求作者向其“无限期”地许可或者转让权利，也是不妥的。因为，版权是有保护期限的，超过保护期限，版权不再受到保护，而作品随之成为公有资源，任何人不再私自享有；有的期刊社的合同混淆了“稿酬”与“许可费”“转让费”，以“稿酬”代替“许可费”“转让费”；还有的期刊社并不具备法人或者其他组织资格，其与作者签订合同的行为如果没有得到其主办单位的授权，那么所签订的合同就无法律效力。对于这种情况，主办单位应对期刊社签订合同的行为予以追认。即便期刊社具备法人或者其他组织资格，其代理人与作者签订合同，也必须得到期刊社的书面授权。

3.合理关照作者的利益诉求

期刊社与作者彼此依靠。没有期刊社，作者的作品无从发表与传播，而没有作者，期刊出版就成了无源之水，无本之木。期刊社与作者签订合同要遵循自愿、平等、公平和诚信的原则。按照《合同法》的规定，显失公平或者有重大理解失误的合同无效。期刊社不能凭借其强势地位，强迫作者向其许可或者转让权利。比如，有的期刊社向作者提出“不转让版权，不予发表作品”的要求，不仅强人所难，还有可能使期刊社失去高质量的作品与高水平的作者。目前，大部分期刊社采用的都是格式合同，这种合同事先由期刊社拟定，针对不特定的作者采用统一的条款，排除了作者的意思自治权，所以更要注意避免出现“霸王条款”，防止对作者权利的过分挤压。比如，一些期刊社的版权合同不允许作者本人后续使用其作品（包括出版个人文集、个人数字存档和储存在单位机构库等），就不尽合理。期刊社在版权合同中要特别注意维护作者的经济权利。比如，许多期刊的版权合同规定：作品发表后将收入数据库，向作者支付的报酬中已经包括了数字版权使用费，但是，对于向作者支付的报酬中“印刷版权使用费”“数字版权使用费”究竟是多少，并不明确。为了保护作者的利益，维护期刊社与作者的和谐关系，我们应建立协商机制，允许作者对关乎其利益的重要问题发表意见，提出要求。

4.认真履行合同约定事项

期刊社履行合同要注意下列事项：其一，不能在授权范围之外行使权利，如果期刊社从作者处获得的仅仅是专有出版权，若非明示，那么只涉及汇编权、复制权、发行权和文字修改权；如果是电子期刊，则包括数字复制权和信息网络传播权。其二，注重保护作者的署名权、修改权和保护作品完整权等精神权利。其三，按照合同约定的标准与方式、时间向作者支付报酬。其四，对于合同未尽事宜，期刊社认为有必要进行约定的，应当与作者协商签订补充合同。其五，如果期刊社因为各种原因不能正常履行合同（比如，不能按约定时间刊登作品，或者需要超范围行使权利），应及时告知作者。期刊社对于作者的原始稿件、修改稿、定稿以及合同等材料应妥善归档管理，以备查证或在可能的诉讼中作为证据使用。期刊社在获得作者授权后，要在对应作品的明显位置加注版权标记，以宣示权利。加注版权标记看似简单，但是对期刊社权益的保护意义重大，而这恰恰是我国大多数期刊版权管理的一个漏洞。

[1] 陈进元.科技期刊著作权讲析[M] .北京：清华大学出版社，2005：55.

[2]于佳亮，马建霞，吴新年.期刊出版商版权协议对我国机构知识库发展的影响[EB/OL] .http//www.baidu.com/1/view-153931.html.

[3] 秦珂.期刊的著作权问题[M] .北京：知识产权出版社，2008：213.

[4] 周玲玲.科技期刊数字出版国际合作版权实践策略[J] .编辑学报，2014（6）：253-257.

[5] 刘海明.报纸版权问题研究[M] .北京：中国社会科学出版社，2013：58.

[6] 张小强.版权粗放经营尽显中国学术期刊出版短处[EB/OL].http//www.npopss-cn.gov.cn/n/2012/0830/c219470.html.

11.美丽的约定作文 篇十一

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的美丽的约定作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美丽的约定作文1

在一个阳光明媚的下午，女孩和男孩在医院的走廊上不期而遇了。在四目相触的那一刹那，俩颗年轻的心灵都别深深的震撼了，他们都从彼此的目光中，读出了那分无奈悲凉。

也许是同病相怜吧，到了傍晚，他俩已成了相识多年的老朋友了。从那以后，女氦孩和男孩相伴着，快了的度过一个又一个日出日落，日夜晨昏。

终于有一天，女孩和男孩被告知，他们的病情已到了无法医治的地步，他们都要被家人接回家里。在这分别的时候，他们没有眼泪，没有悲哀，因为他们各自的内心都是幸福快乐的。他们约定，分别后通过写信的方式，交换彼此的关心与祝福，因为他们知道这也许是他们最后承诺。

在这之后的日子里，女孩和男孩谁也没有忘记他们之间的约定，那信中的每一字每一句，对他们来说点火是一种莫大的鼓舞——当命运捉弄你的时候，不要害怕，不要仿惶，因为还有我，还有很多关心你，爱护你的人在你的身边，你不会孤单！

转眼已过去3个月了。在这3个月的最后的一个下午，女孩的手中握着男孩的信，安详的合上了双眼，嘴角上带着一丝微笑。女孩静静的走了，六下了一叠写好没有寄的信，最上面是写着“妈妈收”。

“妈妈，动你看这封信，我已经离开，我有个心愿，希望你能帮我完成。我和一个男孩有过一个约定，要共同度过人生的最后路程，可我也许无法完成诺言了，所以请您替我将这些信陆续寄给他，辐射能感他以为我还在坚强的活着。”母亲读完后，无法控制自己的泪水，她一定要去见见那个男孩，告诉他有一个女孩让他好好的活下去。

然而，当母亲找的那个男孩的时候，母亲楞住了。原来，男孩早在3个月前就走了，比女孩走的还早。他的那些信，一直都是他的母亲帮他发的。

美丽的约定作文2

每到寒假，我都会去北方的外婆家，因为我和“雪姑娘”有一个美丽的“约定”，她会为我变出一个银装素裹的神奇世界！

你瞧，雪姑娘用那神奇的魔法棒轻轻一点，就有无数美丽的白色花朵纷纷落下，它们在半空中飘飘洒洒，像一只只美丽的白色蝴蝶翩翩起舞，又像一个个神奇可爱的小精灵，在天地间跳着欢快的舞蹈。一会功夫，大地妈妈就换上了洁白的盛装，马路铺上了厚厚的绒毯，路边的柳枝也披上了银白的外衣，远远看去，像极了圣诞老人的白胡子，就连远处的高楼也都戴上了雪白的帽子，一定是怕被寒冷的冬天冻坏耳朵吧。

我们几个小伙伴早就忘记了外面的寒冷，像一只只飞出笼子的小鸟，飞向这银白的世界。我们在雪地上奔跑，一回头，厚厚的地毯上不知什么时候就多出了许多歪歪斜斜、深深浅浅的小脚印，多像一幅美丽的画儿。美丽的花瓣悄无声息的落下，我伸出小手想去抓住它，可是，它怎么就突然不见了呢？是在和我捉迷藏吗？它一定是偷偷躲在雪被子底下。我们要把这厚厚的雪被子叠起来，找到这调皮的小雪花，谁知叠着叠着，竟然叠出了一个可爱的雪娃娃，我们围着雪娃娃跳着、笑着，再看看我们自己，帽子和衣服上也都落上了一层厚厚的雪，原来我们自己也变成了一个个可爱的雪娃娃……

再见了，可爱的雪娃娃，再见了，美丽的雪姑娘，明年的寒假，我们还会相见，对吧！

美丽的约定作文3

生活中，我们有许多约定。这些约定有时不仅仅是一种记忆，更是一种鞭策，一种评价，一种追求。

我，一个曾经学习成绩中等偏下的女生；

他，一个学习成绩不好但极开朗的男生；

她，一个学习成绩极好又活泼的女生；

他，一个寂寞的男生。

我们是很好的朋友。

我不知道我们的友谊什么时候开始，只知道我们彼此情同手足；我不知道我们的性格为什么会如此不同，只知道我们彼此有个美丽的约定——考上思齐学校。那时，我们是四个二年纪的小朋友。

为了这个美丽的约定，我不知道付出了多少常人难以想象的努力。我是个苯女孩，而思齐学校是我市仅有的两所重点私立中学的一所。能考上的，都是精英中的精英。

我自卑过，我痛苦过，我甚至想到了放弃。可是我没有真正这样做，因为我们的友谊将会在那里继续！

“努力吧，努力吧！”我常常这样想，我也付诸了同样多的行动——厚厚的习题集，翻掉页了的教科书，一天结束一支的水性笔…。

终于，我们成了年级学习最好的四个人。

四年后的一个秋高气爽的秋天，知了还恋恋不舍的在树上高歌，周围到处都漂浮着快乐的气息。我手握思齐学校的录取通知书我好像听见周围得人都在向我鼓掌，因为我实现了这个约定。

最终，我们还是没能在这个学校：

他，爸妈为了他的前途全家搬到北京；

她，家里支付不起如此高的学费；

他，只因考试时的突然失力。

虽然，这是一个没有完成的约定，但它让我懂得了为了目标而努力，懂得了友谊的珍贵。

现在，我正座在期中考试的第一考场上，专心检查我的卷。这个成绩，是我用努力换来的，更是这个美丽的约定换来的。一个美丽的约定——-我期中考试绝无仅有的全校第二的扣8分作文

美丽的约定作文4

小时候，每当我昂首问姨父何物最美丽时，姨父总会用温暖的大手轻抚我的头，微笑着不言语。

我小时候时常去青岛的姨妈家串门，那时与我玩得最“铁”也最疼我的就数姨父了。那年夏季，归期将至，姨父深知我对姨妈家后院开满的栀子花精有独钟，便提议我去摘一朵开得最美丽，最大的花夹于一本书中，做成标本，待来年姨父到我家时带来。就这样，我们将我们之间的约定藏于一本红皮书中，望着书页中的那抹纯白，我笑了。

但是，日夏一日，年夏一年，姨父始终没有来，这个约定也迟迟未被兑现。我又气又失望，开始拒接姨父的“长途问候”，恰恰又因家中诸多不便，之后我便再未去姨妈家。

就这样，时间河流冲走了许多，冲走了我的稚气，也冲走了我记忆中的“红皮书”。

不曾想，时隔多年，再一次来到姨妈家，映入眼帘的却是黑白丧服，传入耳中的是阵阵痛苦声。我不愿相信这一切，直至灵堂，大脑一片空白。我楞楞地立在那里，眼神空洞地望着灵柩。不知是谁递于一本书，似曾相似的红色。我急切地翻开已微微紫黄的纸张，不再纯白的栀子花标本赫然显现在我眼前。我轻抚其旁用苍劲有力的字体书写的`祝福语，心痛如绞，将书抱着怀中，痛苦失声。原来，我们谁都没有负约。

相离莫相忘，天涯若比领。我懂得姨父一直在履行着他的约定，同那洁白的栀子花与祝语般一直守护在我身边。

约定，真是美丽。

美丽的约定作文5

树叶开始枯萎，从树枝上旋转着，飘落到河面上，微风吹皱了河面，吹开了我的回忆。

考试前的最后一节课。老师手中的粉笔，不时在黑板上飞舞着，同学手中的笔也马不停蹄地记着重点。一切都是那么寻常，临近下课，老师用情感复杂的语调说：“其实相遇本就是离别的开始。”终于，这几天来心中小心翼翼守护的，每个人都明白却不愿意承认的事情，终究还是提起了。虽然很多同学都装得一副无所谓的样子，奈何无论怎么演都演不出往常愉悦的样子。之后，他们不再多说什么，也不愿再多说什么。时间一点点流逝，下课铃响了，没有人兴冲冲的拿起书包奔出教室门了。每个人都静静地坐在座位上，心中翻涌出五味杂陈。

是啊，我们不舍我们的童年，不舍为我们排忧解难的老师们，不舍那些陪我们走过童年的伙伴。“既然大家都这么不舍，那我们就去拍毕业照吧。”一个声音打破了寂静。接着就有人回应“对呀，我们去拍毕业照吧，也留个纪念。”

由于学校里没有相机，所以只能用老师的手机暂时代替相机来拍照。于是就有人自告奋勇说自己最擅长摄影，要帮助同学拍照。他不断的找位置，选择站的角度，他认真而滑稽的样子，惹得全班哄堂大笑，气氛也恢复了往日的活泼，他达到了目的，于是就开始认真起来。“3，2，1，茄子！”随着手机的快门声，我们的小学生活就此结了尾。在那个匆匆的毕业季，我们留下了一个美好的约定——我们要考上好的高中，理想的大学。

虽然谁也不知道能不能实现，但我们依然带着这个美好的约定，在人生跑道上挥洒自己的努力和青春，无畏的奔向成功的彼岸。

美丽的约定作文6

槐花谢了，就像一袭白毯，纯洁而美丽。

“日复一日，年复一年”，不知已过了多少天，多少个初夏秋冬。昔日的阳光还在徘徊着，迟迟不肯离去，也许只是我们的思念罢了。你是否还记得曾经许下的诺言，曾经信誓旦旦要去做的事，要去见的人。

一年一度的庙会快开始了，我很喜欢那里的冰糖葫芦和各种娱乐玩具。所以早早地我就打起去庙会的念头。只是妈妈和爸爸今年不能带我去。我只好去找奶奶。我们两个约定的很好，到那一天她会带我去。

只是不幸发生了，奶奶得了一种很重的病，躺在床上不能下地。我看她那种样子，便不忍心说庙会的事，只是这件事我仍怀于心。庙会那天，全家人忙得不可开交。看到奶奶的样子，我很害怕，也很失望。害怕奶奶的痛，失望奶奶不能陪我去看热闹满是吃食的庙会。不过，我想明年还有机会。

就在这时，奶奶问我，今天是不是庙会了，我说“是”。她眉头皱了一下，说：“今年去不了了，明年去，好吗？”我嗯了一声。

一年的时光很快就过去了，今年，我去了庙会，真的是热闹，琳琅的吃食，马戏团的杂耍，熙熙攘攘的人群，一切都是想象中的样子，我却怎么也开心不起来。我是自己去的，奶奶在那天晚上已经去世了。她说好的今年就带我去，所以我代替去年的她，也代替去年的我，去履行那个美丽的约定。

12.春天的约定作文 篇十二

星期天上午，满怀的好心情来到人民广场，体验春的到来。

俗话说：“一年之计在于春。”春天万物复苏。刚出楼门，就与微风撞了个满怀。抬头一望，平日里干枯的树干，也长出了嫩绿的叶子，走在路上，春的气息越来越浓，仿佛置身于一个美好的仙境。

欣赏沿途风景的同时，不知不觉也来到了广场。哇，好美呀!我不禁发出了感叹。在这里，脑子会得到洗礼，视觉会得到放松。真是世外桃源。红的花，绿的叶，来完成春交给她们的使命。不经意间，我发现了几株丁香，从远处看，绿的叶衬托红的花，堪称完美，像一个绿底紫花的热气球。在阳光的照射下，绿叶被照得发亮，在微风的吹拂下，顶部的椰子跳着舞，颇有一般植物盛宴的感觉。站在小径旁凝视树才发现，丁香树并不像其他树那样高大挺拔，而像一位骄傲的王子，气势滂沱，赫然挺立。站在风中，凝视远方。走近了看，丁香并不是一朵一朵的，而是成对成串，左右对称。仔细观察会发现，它一簇上一般会有6---10朵花。她绽放多姿多彩的同时，也完成了春的播种，夏的繁茂。她由低到高排列，层层上升，形成了一簇丁香，她整体仰面朝天，体现了她的积极向上的品质。扶着一簇花，你会发现，丁香花的花根很长，下面有一个灌桶底座。她小巧玲珑，似一位“沉鱼落雁，闭月羞花”的少女。像风铃摇响了春天醉悦耳的乐章。她大体呈淡紫色，花瓣颜色最深的地方像正在青春期朝气蓬勃的少年;中部颜色较浅，像成熟稳重的青年;下部颜色最浅，似老人安静祥和。丁香树的生长要求并不高，不管是高原，还是丘陵，只要有水，阳光，她就能生长。丁香四月随处可见，她平凡又不平凡，人也如此，清洁工把青春献给社会，警察把安全置之于不顾，老师把知识毫无保留的传授我们。精力最旺盛时，做出的事，也与众不同，精力渐渐衰退时，做出的`事也就不周全了。正如花语―天真无邪，谦逊，光辉。丁香时校园最好的点缀品，为了理想而不断拼搏，奋斗。

站在风中，我陷入了深深的思考，觉得自己仿佛也是一株丁香，屹立在风中，随风摇曳……她在绽开时，时多么喜悦，经历了多少风吹雨打的考验，努力吸收阳光雨露，才开出美丽的花，这也暗示了人要努力。终于在那一瞬间，成就了春天最精彩的展示，成就了爱的奉献。

扭头一看，小孩子们凌乱的脚步，慌乱的手扯着线正在放风筝，他们放飞的是希望，是未来。再看那些跳广场舞的大妈们，有力的步伐仿佛年轻了几十岁。

13.与朋友约定的作文 篇十三

【关键词】 财产约定物权法房产登记

1. 案例描述

2001年原告薛某和被告梁某确定恋爱关系，并准备结婚。被告梁某及其父母承诺购买住房一套作为结婚以及婚后生活之用。2002年2月，被告梁某与其父即被告梁父购买某处房屋，并以梁某名义办理抵押贷款手续，房屋产权登记在被告梁某和被告梁父名下。2003年5月被告梁某向原告薛某出具书面声明书-份，内容为“本人（被告梁某）和薛某真心相爱，准备近期结婚。为此，在2002年2月我们购买住房-套，住房总价23万元，父母首付房款8万元，十年期房贷15万，房屋产权现有署名本人和本人父亲。本人诚心与薛某相爱一生，婚后剩余房屋贷款由我和薛某共同偿还。从结婚之日起，该房产只为薛某和本人所有，其中薛某占总房产的百分之五十。特此声明。”该书面声明落款处有被告梁某及其父母共三人签名。书面声明签署后三日，原告薛某和被告梁某办理结婚登记手续。

婚后房屋贷款由原告薛某和被告梁某共同偿还，原告咨询房产部门得知房屋有贷款情况下无权办理产权变更手续。2008年，薛某和梁某关系破裂，梁某向法院提起离婚诉讼，未列房屋为共同财产。薛某向法院另案提起房屋确权诉讼，请求法院确认房屋为原告与被告梁某的共同财产、确认原告占有该房屋50%的份额。并要求判令两被告配合原告办理房屋产权变更手续。

被告梁父答辩时当庭提交书面撤销赠与声明书，并称此协议属于房屋赠与合同，根据赠与合同的相关规定，在不动产未办理变更手续前赠与人享有任意撤销权，故其提出撤销。被告梁某与其父答辩意见相同，要求法院驳回原告薛某的诉讼请求。原告薛某认为此协议应当定性为夫妻财产协议，因涉及第三人财产权利，第三人书面表示予以放弃，此协议的形成是各方当事人真实意思的表示，协议合法有效。

2. 协议的定性分析--赠与合同还是夫妻财产约定协议

根据《合同法》的规定，赠与合同是将自己的财产无偿赠与他人，而受赠人也表示接受赠与的财产。赠与的财产也要到相关部门办理财产转移手续。一般情况下，赠与人可以在财產转移之前撤销赠与关系。而夫妻财产约定制度则是依据《婚姻法》的规定，约定将一方的财产为共同财产。从表面上看，此协议似乎符合赠与合同的构成条件，但仔细分析，此协议的赠与关系是以婚姻关系为条件的，与一般的赠与行为有非常明显的区别。

根据我国《婚姻法》第十九条之规定，夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。因此，本文认为，应当透过现象看本质。从立法角度而言，婚姻法中夫妻财产约定制度是规范和调整夫妻财产关系的，合同法中赠与合同的条款是规范和调整赠与合同关系的，两者有显著地区别，主要表现在，夫妻财产约定的主体只能是夫妻关系或者预期是夫妻关系，而赠与合同则完全不受此限制。也就是说，夫妻财产约定的基础和前提条件是双方的身份关系，并以双方的身份关系为基础订立相关财产约定，如果没有缔结婚姻关系，夫妻财产协议根本无法生效，反观赠与合同，合同主体并没有任何限制，赠与人出于特定目的，无偿向受赠人赠与财产没有任何限制，既可以发生在夫妻这样的亲属之间，也可以发生在不具有亲属关系的当事人之间。在司法实践中，夫妻财产协议纠纷往往是在离婚案件中予以处理或者由离婚纠纷。

3. 夫妻财产约定制度与物权法的冲突及解决

我国《婚姻法》规定，夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或约定不明确的，适用关于共同财产的规定。针对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。

该条款为夫妻财产协议的法律依据，但该条款只是对夫妻财产约定的约定方式、标的、外在表现形式等做出了规定，并未规定涉及不动产是否需要办理变更登记手续。夫妻财产约定的生效要件主要是：（1）双方具有合法的婚姻关系或者未来将缔结婚姻关系。（2）夫妻财产约定的前提基础就是双方具有或者即将具有婚姻关系，同居期间对财产约定是一般的民事契约，不应当适用此条款。（3）如果是未婚者，未来适用于婚姻关系的财产契约后结婚的条款之规定。

虽然《物权法》第9条规定了不动产物权的变更、设立、转让和消灭，经依法登记发生效力，未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。但是婚姻法第十九条关于夫妻财产约定的规定，是否属于物权法所称的“法律另有规定”，即夫妻签订财产约定后取得的财产所有权.是否需要按照物权法的规定履行物权登记手续。对此，理论界和司法实务中均末明确。实践中，相当大比例的夫妻财产约定方式是夫妻双方约定将方的婚前财产约定为共同财产，在末办理产权登记的情况下，如果严格按照物权法第九条规定执行，那么显然又与婚姻法的精神相悖。

夫妻财产约定行为，当然需要适用法律规定，然而该行为毕竟又是以夫妻身份为前提条件，的确不同于普通财产协议。从法律效力上说，民事基本法《物权法》均为民事特别法。但就不动产物权的移转、变动而言，《物权法》的规定是一般规定，而《婚姻法》对夫妻财产关系的规定是特殊规定。在解决夫妻财产争议原则上，越来越多的学者倾向于应适用《婚姻法》。

参考文献：

[1] 许莉.夫妻财产归属之法律适用[J].法学. 2007（12）.

[2] 许莉.两性平等的新里程碑--我国台湾地区新修正夫妻财产制度述评[J]. 华东政法学院学报. 2005（01）.

[3] 任凤莲.论我国夫妻约定财产制的立法与完善[J]. 社会科学. 2005（01）.

[4] 杨晋玲.中外夫妻财产立法比较研究--兼论我国《民法典·婚姻家庭编》中夫妻财产立法[J]. 现代法学. 2004（02） .

[5] 范李瑛.夫妻财产约定的性质及法律适用[J]. 烟台大学学报（哲学社会科学版）. 2004（02）.

[6] 熊英.评述新《婚姻法》中“夫妻财产制度”的不足[J]. 当代法学. 2002（07）.

[7] 杨晋玲.在个体利益与社会利益的均衡之间--以我国婚姻法对夫妻财产制的规定为例[J]. 现代法学. 2002（01）.

作者简介：王晶（1978-），女，本科学历，黑龙江省牡丹江市房地产产权市场管理处经济师，主要研究房地产经济方向。

14.镌刻的约定作文 篇十四

班里很乱，我在嘈杂声下看着窗外，想着未来，桌子上的书堆得很高，以至于我看不到黑板，也看不到未来。

“语音错的站起来！”英语课上，老师声色俱厉地大声呵斥，似一道晴天霹雳，瞬间将我击得遍体鳞伤。阳光透过窗户照射进来，尤为刺眼，屋内的温度却低得吓人。墙上的钟表踏着一丝不苟的步伐，“滴答滴答”地牵动着我的神经。心脏“咚咚”跳动，几乎要从我嗓子眼钻出来。我咬着嘴唇，连呼吸都不敢发出声音，把头埋得低低的，默默地站了起来。同桌惊诧的感叹声，在我听来，略带嘲讽的意味。越来越多的人看向我，周围一阵哗笑。老师正严厉地批评着站起来的同学，目光触及，我清楚地看到老师眼中闪过一丝诧异，随之而来的，是无声的责怪和质疑，好似万根钢针刺进了我内心深处。霎时，失落、颓败、沮丧占据了我的心，临近考试，我连语音题都会错？我不断质问着自己，心神不宁地上完了下午的课程，直到一束光，点亮了四面风，照亮我昏暗的世界。

“走吧，我们下楼休息一会儿。学习之余，偶尔停下来，能更好地投入嘛！”好听的女声在耳畔响起，我立刻放下了手中因心事重重一点也看不进去的作文书，安静得像个闷葫芦，与平常判若两人。漫步在阳光下，夕阳的余辉染红了时卷时舒的白云，给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，幻成了玫瑰的晚霞。我迷茫地看着四周梦幻的风景，却看不到未来，看不到前进的方向。

不知不觉与几个女生在一起聊天，也许无意，亦或有心，我们谈起了理想。天怡早已明确目标，而小徐同学也在为梦想奋斗不息。“你的梦想是什么？”她们微笑着问我。那声音如朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，轻轻地，像微风拂过琴弦，又像落樱飘在水面。那简单的话语和淡淡的微笑就像是令人陶醉的美景触动我的心灵深处，像冬日的暖阳照亮我的整个心房。是啊，我有理想，我有目标，前进的道路正摆在我的前方，无论它是泥泞小路，还是平坦大道；是充满艰难险阻、荆棘横生，还是顺风顺水，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”为了一个音标题的失误而否定自己、垂头丧气，如何面对往后无数未知的挑战？顿时，我恍然大悟：“我们都要为自己的理想而努力奋斗，在不远的将来，重逢时，定然是彼此最好的模样。”“嗯！”她们重重地点了点头，这镌刻在未来的约定，就此达成。

15.与舅舅有个约定作文 篇十五

今年过年，他回到了温州，我们一起吃了顿年夜饭。饭后，我和他走到酒店门口，我问他，“小舅舅，你现在常不在温州，我们怎么一起打篮球、吃饭、玩电脑?”他回答道：“唉!没办法，我也是人，也得赚钱吃饭的呀，对了，要不这样，今年暑假，等你考试考好了，让你爸爸妈妈带你来我这儿玩，怎么样?”我兴奋地说道：“好啊!好啊!我到期末一定考个好成绩去见你，你可要提前准备好电脑和篮球哦!”他点了点头，我们伸出手，紧紧地握在一起，双方便达成了一个约定。

回家后，我把这个约定告诉了老妈和老爸。他们也很赞同，还说带我去那儿顺便旅游一下，不过前提是：考试要考好。傍晚，我的脑海中不断设想我和小舅舅在长沙会面的情景：那天，我下了飞机，小舅舅面带着微笑，站在飞机场的大厅里，我看到了他，立刻跑了过去……渐渐地，我睡着了，嘴角带着一丝丝微笑。

现在，离我们见面的日子一天天地接近。上个星期，我和他进行了QQ视频聊天，我问他最近生活过的怎么样?他说吃嘛嘛香，身体倍儿棒!而且，还给我找了一个未来的舅妈。此时的我更加对那一天憧憬万分啦。我现在一天天努力地学习，我的心里无时无刻都想早点见到小舅舅，他应该也是如此吧。