十佳少年评选

十佳少年评选（共14篇）（共14篇）

1.十佳少年评选 篇一

松山五小“十佳少年”评选方案

一、指导思想：

通过“十佳少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、组织领导：

为确保 “十佳少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“十佳少年”评选小组。组 长：周宝玉（校长）

副组长：宋喜军（书记）、于淑珍（副校长）、组 员：崔彦义、张一波、赵秀艳、李素英、郭荣颖、各年级部长

三、评选对象：

本校1—6年级在校在籍学生。

四、评选内容： 十佳少年评选标准

1、爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人

2、诚信十佳少年：严于律己，诚实守信

3、孝敬十佳少年：孝敬父母，尊重师长

4、勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素

5、自强十佳少年：自尊自爱，自强不息

6、好学十佳少年：勤学好思，勇于探究

7、才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明

8、运动十佳少年：强健体魄，身心健康

9、环保十佳少年：珍爱生命，爱护环境

10、创新十佳少年：崇尚科学，善于创新

五、评选条件：

各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的前提下，以下方面表现突出者：

★爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。★诚信十佳少年：严于律己，诚实守信

尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。★孝敬十佳少年：孝敬父母，尊重师长

孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。

★勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素

能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担中队劳动任务，并为中队卫生做出贡献。

★自强十佳少年：自尊自爱，自强不息

珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。★好学十佳少年：勤学好思，勇于探究

学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。★才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明

积极参加校内外艺术活动，并为学校做出一定的贡献；热爱音乐、美术并具有一定的特长；能积极参加学校艺术社团活动，成绩突出。★运动十佳少年：强健体魄，身心健康

积极参加体育锻炼，身体健壮，健康向上，具有一定体育道德风尚；敢于拼搏，参加校内外体育竞赛成绩突出，为校、中队争光 ★环保十佳少年：珍爱生命，爱护环境

热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。★创新十佳少年：崇尚科学，善于创新

积极参加雏鹰假日小队活动，在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。

六、评选步骤、方法：

中队级：以一个月为一周期，每个班级每月评选一名。

年级组级：以一个月为一周期，每个年级组在中队级的候选人里评选出4名。

校级:以一学期为一周期，在年级组级的候选人里每班评选出1名。第一阶段：发动宣传（每年三月和九月开学初的第一个周的班队会课）通过教师会议、学校广播、班队会等形式在学生和教师中进行宣传、学习评选细则。

第二阶段：推荐评比（每月最后一周的班队会）

在学校评比方案的指导下，各中队、各年级制定评选方案，严格程序、规范评比、积极申报

①班主任每周根据队员平时表现，利用好雏鹰章，（雏鹰章每周一奖，周末收回或周一交接佩戴），每月最后一周的班队会上各中队统计获得争章次数及种类并通过一个月的调查、核实，由队员推荐，撰写十佳少年事迹报告，由中队辅导员审核，纸质稿以及电子稿上报年级组长处，并上报大队委。要求：各中队辅导员通知被选的中队级“十佳少年”规范填写的候选人推荐表，（表内填写中队辅导员200字推荐辞，附自己800字左右事迹材料），上交自己的生活照一张（十寸），右下角标注班级和姓名。，②每月末各年级组在本月候选人中评选出年级十佳少年，由年级组长审核后将名单上报大队委。

③学期末的最后一周，大队委将年级组上报评选出的年级组十佳少年事迹材料，以纸质稿和电子稿的形式（电子稿发到松山五小大队部“十佳少年”相应文件夹），上报学校领导小组，进行最后审核，评选出校级“十佳少年”每班一名。

第三阶段：颁奖（次月的第一周：升旗仪式）

①每月公布各候选人事迹材料，在升旗仪式后予以表彰，张贴候选人照片。②下学期初升旗仪式上公布年级组级和校级候选人事迹材料，并予以表彰，张贴候选人照片。

六、活动要求：

1、抓住契机，精心落实。各中队要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用中队队会、班会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

2、深入宣传，形成氛围。各中队要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，并在校园广播电视台“校园采风”专栏中开设专题，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

2.十佳少年评选 篇二

6月22日, 由大众日报和大众网共同发起组织的“2010山东十佳求学高校 (高职) ”评选结果揭晓, 颁奖典礼于6月23日在山东新闻大厦举行。23所高校分获“社会评价十佳”、“就业前景十佳”、“优势专业十佳”荣誉称号。其中烟台南山学院、青岛滨海学院、山东劳动职业技术学院、山东英才学院等院校的网友票数居前列。本次评选根据网友投票及专家评审结果选出前十名。评选本着公开、公平、公正的原则, 历经一个多月的公众投票和专家评审, 共有23所高职院校分别荣获十佳称号。

“2010山东十佳求学高校评选”, 集中展示了山东省职业教育发展的新风貌, 向考生和家长展现出各层次可供选择的职业教育院校名单。他们是职业院校的优秀代表, 以过硬的办学质量, 较强的办学实力, 赢得了业界的充分肯定和广泛的社会赞誉, 为推动山东职业教育的又好又快发展, 为山东经济社会进步提供了强有力的人才支撑。 (新华网·山东频道)

3.十佳少年评选 篇三

冯国勤常务副市长向获奖者表示祝贺，他赞扬这批新晋的上海十佳理财之星为上海的金融事业做出了贡献，希望他们成为上海金融人才的主力军和佼佼者。

上海市青年联合会副秘书长穆青、上海市金融工作委员会青工委秘书长赵彪、上海《理财周刊》社社长谭建忠等为获得上海“十佳理财之星”、上海“十佳理财团队”以及上海“十佳理财之星”评选活动最佳组织奖的机构代表颁奖。

层层选拔优中选优

由上海市青年联合会、上海金融青年联合会、上海《理财周刊》社联合主办的第四届“十佳理财之星”评选活动，从今年6月1日开始，共有1600余名选手通过了第一阶段的网上答题进入了第二轮方案赛。在方案赛中，组委会收到近700份参赛方案，通过专家对参赛选手制订的理财规划方案的评审，选出30名候选人和20个候选团队。此后这些候选人和候选团队又进行了网上录演，在为市民的理财疑问答疑解惑的同时积累了大量的人气。与此同时，评选委员会与共青团黄浦区委、黄浦区武装部等单位联合举办了百名“理财之星”南京路为民服务活动，考量团队协作及实战水平。最后一轮的面试竞争尤为激烈，根据专家评委和大众评委的最后评定，选出了十佳个人和十佳团队。

五大特点超过历届

本届上海“十佳理财之星”的评选活动体现出五大特点：

一是重视程度明显提高，参与面更广。上海从事理财服务的主要机构都参与了本次活动中。值得一提的是，今年基金公司首次大规模组团参赛，这在以往几届中是没有的，上投摩根、汇丰晋信等基金公司更是派出了高水平的个人和团队隆重参赛。不少金融机构把参加上海“十佳理财之星”的评选当成了发现人才的一个重要手段，有些金融机构为了保证参赛选手的质量，还进行了内部选拔和培训。有的银行负责人还亲自审查选手的方案，为参赛选手出谋划策。

二是本届参赛者的整体水平比前几届又上了一个台阶。今年选手们提交的理财规划方案规格比较统一，大部分方案能做到图文并茂，让人一目了然；方案的内容也比较合理，可操作性明显提高，优秀方案的数量远远超过上届。而在面试的过程中，这一表现更为明显，参赛选手专业水平和心理素质大都比较强，能够得心应手地回答评委们的随机发问的专业性问题。

三是银行从业人员仍是参赛主力军，外资金融机构参赛积极性显著提高。本届入围的个人选手中，银行从业人员占到83.33％；入围团队中，来自银行的选手占85％。另外，本次评选吸引了12家合资金融机构积极参与，其中包括5家外资银行、4家合资保险公司、2家合资基金公司以及1家非金融外资公司，体现了外资机构对于目前国内理财市场重视程度的明显提高。

四是理财从业人员队伍更加专业化、更加成熟。本届参赛者的中绝大部分在相关岗位上均有3年以上工作经验，获奖选手的学历大多在本科以上，其中相当一部分人拥有硕士以上学历或留学背景，有些还获得了国内外理财类专业资格证书。评委们一致认为，经过几年的时间，上海理财从业人员的综合素质得到很大的提升。

五是女性成为理财队伍的主力军。在所有参赛选手中，女性选手比例超过60％；而当选“十佳理财之星”的个人选手中，女性占到80％；当选“十佳理财团队”的选手中女性比例也超过50％。

4.市十佳少年评选材料 篇四

胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;他尊敬师长，团结同学，乐于助人;他虚心好学，刻苦钻研，成绩优异;他身体健康，生活朴实;他做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出，胡人予同学曾获20xx年自治区三好学生、20xx年市优秀共青团员、20xx年市“十大优秀中学生”、20xx年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。

一、思想品德方面

胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事，并立志以他们为榜样，向他们学习;尽力了解我国的历史，了解中华民族的璀璨文化，培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀;注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就，也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守社会道德规范，积极参加劳动和社会实践，关心集体热心为广大同学服务。

胡人予在初中就担任班长和团支书，班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》，把各个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求，并强调班干的导向性和表率作用，既激发了工作热情又增强了自立意识，班级工作搞得有声有色。

胡人予同学还乐于助人，在学校次要同学需要就立即提供热心帮助，在家庭的也能建立做一些力所能及的家务，在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如，他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动，和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人，每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等，脏活累活抢着干，他用自己的行动，用自己的一片爱心，让老人们感受到了家的温暖。

胡人予同学在生活上从不讲究，勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱，而有人需要时却能慷慨解囊。

二、学习方面

胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要，多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领，在文化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级来我校读高中的，尽管初中的文化基础打得很好，可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度，一边学好高中新课程，一边自己补充初三的文化知识，那个阶段他如饥似渴分秒必争，周末甚至很多业余时间都被利用，但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多月过去，他在学习高中课程的同时补完了初三的课程。值得一提的是，他在随后高中第一次段考中就以较大的优势名列年级第一，老师和同学们都刮目相看。至今，这个优势都一直保持着。

胡人予牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的.同学。比如，有位初中同学，由于没有掌握好学习方法，学习很努力但成绩却没有起色，胡人予主动与他接触，跟他交朋友，消除他心理顾虑，在学习上对他耐心细致地指导，并且还说服家长暑假时把同学接到自己家同吃同住同学习共20多天，胡人予成了他的老师又成了他的朋友，有的放矢地为他复习学过的知识，还注意在思考方式上点拨，在学习方法上指导，让他自己学会学习。经过一个多学期的努力，这位同学各方面都有了长足的进步，学习成绩也跃居全班中上水平的行列。现在，胡人予同学作为班里的学习委员，也同样十分关心班上同学的学习情况，经常和同学一起相互交流、相互学习、相互帮助，在他和老师、同学们的共同努力下，他所在的班已成为我校响当当的班级。

5.评选十佳少年演讲稿（范文模版） 篇五

我叫***，是三年三班的学习委员。我的格言是:“与梦想一起飞”。

我热爱生活，热爱阳光，渴望生活像阳光一样的灿烂。

我学习刻苦，成绩优异，乐于助人、团结同学。我对待工作一丝不苟（gou），有较强的管理能力和责任心，是老师工作上的得力助手；我严格要求自己，在学习、纪律、卫生等方面以身作则，为大家做了一个好榜样。

我有毅（yi）力、有信心、热爱生活、乐观开朗,平时在家里总能帮助爸爸妈妈做家务，叠被、洗碗、扫地、洗衣服、拖地板，我可是样样都在行。每到寒暑假，我还要回老家帮姑姑种地，体验农村生活的艰苦，珍惜自己现在的好时光。

读书是我的最爱，不管是报纸、书刊（kan）、杂志、童话集、作文选，还是中外名著，只要是有益的书籍，我都会津津有味地阅读。对于一些好词佳句，我还及时地摘录下来，进行背诵。天长日久，读书使我积累了广泛的知识，开拓了眼界，活跃了思维，这也是我学习成绩优秀的重要原因。

我爱好广泛，为了让自己成为一个综合素质全面的学生，我利用课余时间，学习了钢琴、舞蹈、绘画、书法等，现在我就给大家展示一下我的画吧！

我虽然取得了许多成绩和荣誉，但我不会骄傲和自满，会一如继往地做一个谦虚好学、礼貌谦让、心地善良的好学生。

我知道当一名“十佳少年”是非常不容易的，除了在德、智、体、美、劳各方面要达到很高的标准，同时还要正确地当好一名具有带头作用的班干部。

今天的努力，正是为了丰满自己的羽毛，练硬翅膀。||总有一天，我会与梦想一起飞，拥抱蓝天，为祖国增色添彩。

6.十佳少年评选 篇六

一、活动目的：

为推动深圳校园文学精品工程建设，促进新课改背景下的作文教学，激发全市中学生写作的热情，发掘文学新秀，培育文学新人，锻炼他们勇于挑战自我等方面的综合能力，培养一批有思想、有活力、有个性、有创新精神的高素质人才，让具有写作才华的同学获得一次展示和博弈的机会，同时展示特区中学生的个性与风采。

二、主办单位：

深圳市教育局、深圳市文联、深圳特区报社

三、承办单位：

深圳青少年报社、特区教育杂志社、深圳市中学生文联

四、评审委员会 ：

主任： 郭雨蓉董晓明陈寅

副主任： 唐海海杨宏海杨桦

委员：聘请国内文化、教育、新闻出版界9名知名专家组成。

评审委员会下设办公室

主任： 肖胜珉肖明亮

成员： 王守衡谢 晨黄晓华

五、评选流程：

第三届“深圳校园十佳文学少年”评选流程

六、参赛对象：深圳市中学生写作爱好者

七、参赛方法：

1．作者可自己报名参加，也可通过学校统一报名。鼓励各学校组织选手统一报名参加，各校报名人数在100名以内。

2．参加者可从深圳教育报刊社网站自行下载报名申请表（表格附后），完整填写报名表内各项内容后邮寄、送交或传真至主办方，并由主办方统一通知参加比赛。下载网址：。

3．报名表格等资料邮寄地址：深圳市福田区商报路印刷楼5楼东深圳青少年报社黄晓华老师，邮编：518034。

4．报名截止日期：2010年4月20日

活动咨询电话：83522406、25666352、***、*** 传真：835218

545．活动参赛网址

6．读者评荐：

A．读者投票：选手两次参赛的作品，我们都将及时刊登在《深圳青少年报》、《特区教育》杂志及网上，请读者翻看杂志或登陆网络浏览，并为你喜欢的选手投上宝贵的一票。投票方式请留意报纸、杂志及网络。

B．短信推荐：请将你喜欢选手的编号，按如下方式发送到XXXXXXXX。如：XXX 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（每条短信最多可为十名不同的选手投票，选手编号之间用逗号隔开。一条短信编号多于十个或有重复的选手编号，投票无效。短信资费每条1元。每个手机号每天最多能投20次，多投无效。）

手机短信开通时间为：2010年5月24日

手机短信截止时间为：2010年6月30日八、十佳评选办法：

A．第一阶段——现场作文大赛：专家委员会通过现场作文大赛打分评选出50位候选人，让读者通过网络、信件或短信投票的方式进行评荐；

B．第二阶段——采访采风活动：专家再对采访采风作品打分；

C．最后按现场作文大赛专家打分占45%、采访采风复赛作文专家打分占45%、读者评荐占10%的比例，累积记分评选出第三届“深圳十佳文学少年”。

九、大赛奖项：

深圳校园十佳文学少年10名奖励奖品及证书。

深圳校园优秀文学少年20名奖励奖品及证书。

优秀辅导老师奖20名获奖证书。

优秀组织奖20个获奖证书。

十、出版作品集：

大赛组委会拟在大赛结束后编撰出版《深圳校园十佳文学少年获奖文集I 》。这本文集将收录前两届及本届“校园文学少年”的获奖作品及部分虽然没有获奖但在写作上有创新突破的作品。

第三届“深圳校园十佳文学少年”评比活动报名表

7.十佳少年评选 篇七

参与评选的10家媒体是：Le Monde de la Musique (法国), Gramophone magazine (英国), the Leipzig radio station MDR Figaro (德国), Musica magazine (意大利), Pizzicato magazine (卢森堡), Crescendo magazine (比利时), Radio Classique (法国), Fono Forum magazine (德国), Scherzo magazine (西班牙) and La Tribune de Genève (瑞士) 。它们排列了自己喜欢的乐队，第一位的获得10分，第二位获得9分，依此类推。只有传统意义上的交响乐团才能入围参选，巴洛克乐团、歌剧乐团和音乐节乐团不在评选行列。

共有25支乐队出现在投票行列，前10名如下：

1. 维也纳爱乐乐团（86分）

2. 阿姆斯特丹皇家音乐厅管弦乐团(85分)

3. 柏林爱乐乐团(79分)

4. 伦敦交响乐团(55分)

5. 德累斯顿国家剧院乐团(48分)

6. 巴伐利亚广播交响乐团(47分)

7. 莱比锡格万特豪斯管弦乐团(37分)

8. 圣彼得堡爱乐乐团(31分)

9. 捷克爱乐乐团(12分)

10. 爱乐乐团(9分)

■晓刚译自法新社

澳大利亚发明智能音乐服装

澳大利亚科学家最近发明了一种智能T恤衫。穿上这种T恤衫表演“空气吉他”，能够在对着空气比划演奏动作时，产生真实的音响效果。这项新发明可以实现吉他爱好者们随时过把演奏瘾的梦想。

这种T恤衫由澳大利亚联邦科学与工业研究组织的科学家们研制而成。因为人们穿上它之后，T恤可以随着人体动作奏乐，被称为“能穿的乐器”。T恤衫在肘部和袖子部位都有传感器，能够探测到穿着者手臂的动作。传感器把手臂活动信息通过无线连接传输给电脑，由电脑播放出与动作相匹配的声音。在这一过程中，T恤衫起的正是“乐器”的作用。

巧的是，T恤衫正好迎合了近年来流行的“空气吉他”的表演潮流。所谓“空气吉他”，就是在背景音乐伴奏中，表演者用双手和身体模拟演奏吉他的姿势，但其实手中什么乐器也没有。现在有了这种新型智能T恤衫，乐迷们就能够演奏出货真价实的“原创”音乐。

能演奏的音乐T恤衫是由数据处理、音乐创作和纺织物生产等研究领域的多位专家合作研发的。

13日，参与研发的联邦科学与工业研究组织工程师理查德·赫尔默就智能音乐T恤衫的问世发表声明:“可以说产品适用于任何人，即使是不太懂乐曲或处理技巧的人，也可以穿上它过把表演瘾。”赫尔默说:“穿着这种T恤衫，可以随心所欲地即兴表演。奏出的音乐效果不错，曲调连贯顺畅，很像回事。除传统功能外，衣服还可以成为娱乐领域里的时尚。”

8.十佳教师评选材料 篇八

在从教的20年中，一直站在教育工作的前沿。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“爱护尊重每一位学生” 是我的不变准则。

一、学高为师

教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于2003年--2005年间继续学习于曲阜师范大学政治教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。自工作以来，发表了《思想品德教学改革初探》、《如何把思品课上成精彩的课堂》等多篇论文，并获得省级、国家级奖项；经常参加县、市级公开课教学：2003年4月被评为“县教学能手”；2010年4月在全县优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖；2010年4月，在全市优质课评选活动中荣获初中政治学科一等奖； 2010年11月，被评为山东省优秀电化教学研究人员。2010年12月，被评为“县级教学名师”。2010年12月，被评为“菏泽市骨干教师”。

二、德高为范

教学中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。在生活中、工作中，作为一名思想品德教师的我，始终严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。在他人眼中的“问题”学生，在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题”学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种“幸福”的情感在涌动。在从教20年中，发表了《浅谈“问题”生的转变》、《用心呵护每一位学生》等多篇论文，引起了上级领导的关注并给予高度评价。

三、爱与尊重

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中我始终把握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生

不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。“只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平”。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。由于表现突出，受到学生家长、老师和学校领导的一致好评，多次被评为优秀班主任。

9.评选十佳教师 篇九

活动方案

为表彰在“两正两创，争做人民满意服务员”活动中涌现出的先进个人，根据宣教〔2012〕3号文件精神，现就在我校开展评选学生最欢迎的“十佳”教师活动的有关要求通知如下：

一、指导思想

以省第十次党代会精神为指导，全面落实科学发展观，通过评选活动的开展，实现典型引导，以点带面，进一步树立良好的行风、校风、教风，营造风清气正、严谨治学、竞争向上的良好氛围和育人环境，打造出一支 “师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍。

二、工作原则

评选活动坚持公开、公平、公正与实事求是的原则，注重实绩与群众公认的原则，定性评价与定量评价相结合的原则。

三、评选范围、时间和名额

1．范围和时间

全校教师从6月1日开始到6月31日止。2．评选名额

学生最欢迎的“十佳”教师10名。

四、评选条件

1．忠于党的教育事业，有高度的工作责任心和奉献精神，模范履行教师职业道德规范，品德言行堪称师生表率。近五年以来获得过县级及以上表彰。

2．身体、学历、职称、教龄：身心健康；具有相应中级教师专业技术职务和专科及以上学历；在学校担任教育教学工作并且连续教龄在5年以上。特别优秀的青年教师职称可以放宽到初级专业技术职务。

3．具有先进的教育思想和教育理论，能应用现代教育理论和现代教学技术，不断探索新的教育教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育教学成绩在同类学校居前茅，得到学生家长和同行的广泛认可。

4．承担过县级以上教育教学改革的课题研究结题或取得成果奖；或在优质课、示范课和观摩课评比中荣获市级二等奖以上或县级一等奖；或在国家级刊物上发表论文，或论文评比中荣获市级二等奖以上或县级一等奖；或参与编写有关教材或专著，并公开出版发行。

5.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在学生中具有较高的人格魅力和威信，深受学生的欢迎。

6．在近五年内，有下列情形之一者，不能参评。（1）体罚或变相体罚学生造成严重后果的；（2）受到党、政纪处分，仍在处分期内的；（3）违反计划生育政策的；（4）发生有重大安全责任事故的；

（5）在教育教学，师德建设，组织考试，招生秩序，教育收费，有偿家教，乱办班等方面，违规违纪，造成不良社会影响的。

（6）受过县级及以上通报批评的。

五、评选办法和程序

1．采取个人申报，学校考核，学校组织考核、考察、评审小组票决、校园网上公示等程序进行。评选对象在今年教师节进行表彰。

2．具体程序

（1）学生最欢迎的“十佳”教师：根据推荐条件由个人申报，学校考核、公示5个工作日后学校存档。

（2）表彰对象均对外公示。

六、组织领导

为确保本次评选活动的正常开展，学校成立评选领导小组。组

长：刘兴丑、罗丰喜、王朗

成员：邵正宏、张军、章辉、康丕华、唐昊、雷坤云、罗第立。

七、评选要求

1．提高认识，加强领导。成立评选领导小组，积极部署，精心组织，广泛发动，认真对照评选条件严格推荐，客观公正地进行民主评议，严格审核，把群众满意的优秀的人才选拔出来。

2．坚持标准，严格把关。组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关条件，按规定的标准和程序进行推荐，确保评选工作质量。在推荐过程中要广泛听取群众意见，增强评选工作的透明度，保证评选工作的公正性。

3．加强监督，严肃纪律。评选工作要对违反计划生育政策、师德违规、重大安全事故、因管理缺失导致的越级上访等实行一票否决。对于在评选工作中弄虚作假或不遵循评选条件和程序的，一经查出，取消评选资格，并对相关责任人进行严肃处理。

4．如果县上在教师节要表彰教师，候选人名单将在本次推荐人员中遴选。

10.英雄少年评选“意义更在评选外” 篇十

而今，在残忍的挫折前，不屈不挠、大义凛然、坚决斗争、毫不妥协的精神本原得到展现和激活，使他们在灾难中愈挫愈勇。这就是国内外媒体异口同声的盛赞：坚强的一代、震不垮的一代。残忍地震也带来了“精神反省”、“多难兴邦”的精神凝结。所以，关注这些七、八岁孩子的壮举，不能不让人感慨万千，得到更好的自我净化和精神更新。

比如四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生张庚杰，只有８岁。地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开”，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学。这时，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。他一边艰难地爬向被埋的同学，一边高声呼救：“快来人啊！有位同学被压在围墙下了！”闻讯赶来的老师见张庚杰的左脚被砸，血流不止，马上抱他去医院。他却指着倒塌的围墙焦急地说：“快，有位小同学被压在围墙下，先去救他。都怪我跑慢了，没能把他推开。”这些孩子活得真精彩、真高贵、真伟岸。虽是纯真、朴素、稚气的童心，却达到了舍我其谁的崇高高度，尤令人感到“心尖上的疼痛”和“揪心的震颤”。

11.双十佳评选 篇十一

为深入开展创先争优、“三好一满意”活动，激励全院医护人员敬业爱岗、文明行医，倡导良好的职业道德风范，经院党委研究决定，在全院开展 “十佳医生”、“十佳护士”评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，以创先争优及“三好一满意”活动为载体，结合医院工作特点，以全面提升医疗技术、医疗质量和医疗服务水平，创建人民群众满意医院为目标，促进全院医护人员增强宗旨意识、服务意识、群众观念，积极推进医院又好又快发展。

二、活动目标

通过评选，进一步强化全院职工的服务理念和服务技能，增强服务的主动性和自觉性；进一步促进作风转变，推动医院实现科学发展、和谐发展；进一步发挥典型示范、辐射、带动作用，在全院形成勇争一流、甘于奉献、刻苦钻研、积极进取的氛围。

三、活动组织

评选活动由党委办公室负责组织实施，医务科、护理部、人事科等相关部门配合完成。

四、评选条件

（一）基本条件

1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；

2、热爱社会主义，拥护中国共产党，模范遵纪守法；

3、关心、爱护医院，顾全大局，处处维护医院利益；

4、全年满勤且无投诉；

5、在院工作满3年的在职职工。

（二）具体条件

（1）十佳医生

1、具有高尚的职业道德和职业风范，热爱医疗卫生工作，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；

2、认真钻研业务，医学知识扎实，业务能力强，工作业绩突出；

3、严格执行核心医疗制度和医疗文书书写规范，无医疗差错和医疗事故；

4、以患者为中心，真诚为患者提供优质服务，合理用药，合理诊疗，医患关系和谐；

5、廉洁行医，不收受患者红包，不接受商业贿赂，无违法违纪行为。

（2）十佳护士

1、牢固树立救死扶伤、病人至上、勤勉敬业、精益求精的职业精神，态度和蔼，举止端庄，服务热情，语言文明；

2、尊重病人权利，同情体恤病人，能与患者有效沟通，护患关系和谐，病人的满意率和信任度较高；

3、护理基础理论扎实，钻研护理业务，在病人抢救和带教工作中成绩突出；

4、护理工作规范，作风严谨扎实，遵循技术规范，严守护理程序，内无差错和责任事故发生；

5、团队意识强，骨干作用好，服从领导，团结同事，积极参加集体活动。

五、评选办法及时间

1、评选采取自下而上的办法，由科室根据评选条件推荐候选人，相关职能部门初选后报院党委最后讨论确定。

2、评选要充分发扬民主，严格把握条件，广泛听取各方面的意见，保证评选的公平、公正、公开。

3、评选时间：

“十佳医生”、“十佳护士”评选工作在5月10日前完成；

六、表彰

12.十佳之星评选颁奖词 篇十二

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家晚上好！我是来自机电工程学院10高分子材料加工技术廖文彬。在这万物复苏、生机勃勃的春季我们迎来了机电工程学院第二届“十佳之星”评选活动，今天很荣幸作为机电工程学院2012年十佳之星代表发言，我心里非常高兴，无比的激动。在这里我要感谢老师们和同学们一直对我的信任和支持。谢谢大家。

正因为我们是一个平凡的孩子，没有惊人的容貌，也没有过人的智慧，但是，就正因为我们不漂亮，所以比别人少了一分虚荣；不聪明，所以比别人多了一分努力！我们带着父母的期盼，怀揣着对大学生活的美好憧憬，饱含着对科学知识的渴求和人生的梦想，来到了河职院这大舞台。

大家都知道小鹰奋力追逐母亲猎食的光环，任重而道远，却获得知识与能量；李嘉诚的成功是我们追求的方向，遥远而艰辛，却唤醒热情激活能量；莱特兄弟创造了空中飞行的梦想，反复而艰难，却焕发新的激情创造新的生命；雷锋的乐于助人奉献精神，贫苦而艰辛，却传承着爱的精华弘扬着‘钉子’的精神；孔融让梨的故事影响着世世代代的百姓，文明而深久，成为后代教育的推波助澜；白礼芳老人蹬车捐助学生，伟大而感动，成为感人至深的真实故事；曾子杀猪的寓言故事，信用与诚信，成为后代流传的佳话；范仲淹考取功名报答母亲，至善至德，成为孝顺的榜样；三国演义的精彩绝伦，智慧与技能的化身，成为人民追捧的著作。

在学生群体中，只要我们携起手来，才能共同营造“健康、文明、和谐”的温馨校园！最后我代表机电工程学院第二届“十佳之星”感谢全体老师们、同学们，一路有着大家的支持和肯定，我们才有着今天的荣誉，这一切，都能激励着我们一辈子，影响我们一辈子。

13.十佳青年评选宣传方案 篇十三

今年是中国共产党建党90周年，按照以往的惯例，逢五逢十的庆典，我国都较为重视。除了党组织会开展各式各样的活动，各级团组织也会开展一系列活动纪念90周年庆典。在这样特殊的时刻如何开展一次有影响力，有意义的活动，显得犹为重要。活动方案：

（一）目标客户

区（镇）的精英，能有楷模效应，树立榜样。

（二）形式

以各级团组织为牵头单位，在全区（镇）开展一次十佳青年评选活动。在建党90周年这样特殊的年份下进行，就会更加的隆重。也会受到各级政府、社会的重视。

（三）方案

1.评选

各级团组织发文,开展十佳青年评选活动，邮政可利用自身的投递网络优势，以DM及中邮广告为宣传媒介结合报纸、杂志等进行宣传，营造氛围。十佳青年可通过邮政DM上的选票及报纸上的选票进行评选。

2．表彰

对评选出的十佳青年进行表彰，并将十佳青年的事迹及形象照片制作成精美的邮册，选用的是以“光辉历程、时代先锋”为

主题，采用天安门为主图，12枚版和9枚异形版式。邮册在全区范围内发行。

效果预计：

14.“十佳”评委评选“十佳”学校 篇十四

广东省广州市 中山大学附属中学 八年级(5)班 吴敏F

今天，是广东省“十佳民办学校”评估的日子，我很荣幸采访了一些评估团的评委，虽然只是几分钟的采访，但也让我了解到许多专家眼中的中大附中。

一，采访原中大附中校长，特级教师，刘婉华校长。

下午三点二十分左右，我便开始寻找评委们的足迹。我和两名初三的记者，和一名高三的记者，一直在综合楼二楼等评委。说着说着，我们看到了我们学校的前任校长――刘校长。我们立刻去采访她。她先谈了关于我们学校在众多候选学校中的优势。我们学校的优势主要体现在三个方面。第一点是我们学校的教学质量好，教学管理好，在众多民办学校中脱颖而出，这有助于我们学校在社会的知名度提高。第二点在于我们学校的学习氛围好，学生有朝气，有青春的活力，特别是我们的课间操，做得很好。第三点在于我们学校自复办以来，各项管理起步高，基础好，而且跨越大，特别是在素质教育这方面，工作做得很充分。而后她又谈了对我们学校学生仪表长发与短发的看法。因为我们学校今年以前都是要求学生剪短发，特别是女同学，可是这个学期以来，学校放松了对学生头发的要求，女同学可以留长发。可是刘校长对于这方面坚持了自己的意见，认为剪短发好。她觉得随大众化没有什么意义，反而将学校社会化，世俗化了。中大附中是百年老校，应该有自己的特色，这也是树立学校品牌很重要的一点，所以她保留对学生仪表问题的意见。最后，刘校长也谈了对于我们学校的期望。他希望我们学校教学质量更好，在竞赛中获得更多荣誉，向重点中学看齐!由于刘校长四点中要开会，所以结束了我们的采访。不过我们还是很感谢她在百忙中给我们时间。在谈话中也确实让我们受益匪浅。

二，采访《中学生报》副主编，李自明老师。

综合楼二楼，我们碰到了《中学生报》副主编――李自明老师。他也回答了我们提出的一些问题。我们先就李老师对我们学校印象最深的地方谈起。他说了四点，第一是我们学校同学在艺术节，科技节中的作品，他认为我们同学在学习以外，还有相当丰富的课外知识。第二点是我们学生的广播操，充满了中学生的活力，与朝气。第三是老师公开课的.水平，上课生动活泼，达成了师生互动，而且学习气氛浓厚。第四是我们学校的教育成果，一个字，就是“好”!当说到对我们学校有什么意见或者建议的时候，李老师反客为主，让我们谈，我们则认为“没有最好，只有更好”，最后，他还是提出了一点，就是要扩大校园范围。对于李老师上一次来访我们学校和这次的不同，他说到，我们的校园和品牌协调，精神面貌有所改进。

三，采访我校严钦熙书记。

路过的严书记也成了我们的采访对象，谈到这次工作是否顺利，严书记自信的点了点头，表示很顺利，也很有信心。然后，严书记又和我们谈到了这次评审工作的准备。有校长的汇报，有学校材料的准备，有活动课的准备，有公开课的准备，还有场室的准备。对于我们今天学生的表现，他很满意。他认为这次评估的重要环节在于教学质量，教学成果的鉴定，而这两项也是我们学校的优势所在。现在，我们学校已经做得很好，但关键在与保持，保持这种状态。

四，采访原广州市教育局局长吴紫彦老师。

在物理实验室，我看到了原广州是的教育局局长――吴紫彦吴老师。此时此刻，他正在询问两个正在做物理实验的学生。说到对我们学校印象最深的方面，他认为是我们学校的特色多，教学设备齐全。例如物理实验，既让学生掌握了应该掌握的科学知识，也培养了学生的动手能力。而且课堂上老师学生能够互动。在素质教育方面更是做的充分。

采访了这些教育专家，使我对我们学校的评选更加有信心，也看到了我们学校发展的前景。