广东中考历史命题

广东中考历史命题（精选10篇）

1.广东中考历史命题 篇一

2014年初中社会思品学业评价考试模拟试卷

命题人：陆稚虹宁波市明楼中学

考生须知：

1.全卷共二大题，18小题，满分为60分。考试时间为90分钟。本次考试采用开卷形式。

2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在答题纸上作答。卷Ⅰ的答案必须2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸相应位置上。

3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

卷Ⅰ

一、选择题（本大题有12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项正确，不选、多选、错选均不给分）

1.中国共产党第十八届中央委员会第次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

A.一B.二C.三D.四

2.嫦娥飞天，玉兔奔月。于2013年12月2日凌晨发射升空，执行我国航天迄今难度最大的任务。

A．嫦娥一号B．嫦娥二号C．嫦娥三号D．嫦娥四号

3．与下列图①相对应的地形立体图是

C．

A．图②① ②

B．图③C．图④③ ④ D．与图②、③、④都不对应

4.“空气如此糟糕，引无数男女戴口罩”，受中国大范围雾霾天影响，前一段时间，宁波等多个城市空气污染严重，宁波数个监测点PM2.5实时浓度突破500.为此我国政府应当： ①.坚持保护环境的基本国策②.转变经济发展方式，杜绝污染物排放 ③.加强国际合作，共同应对挑战④.坚持科学发展观，加大节能减排力度

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④《联合国气候变化框架公约》第十八次缔约方会议在卡塔尔首都多哈正式开幕，美国、日本、加拿大等国组成的“伞形集团”在会上不接受《京都议定书》第二承诺期。据此回答5--6题。

5.“伞形集团”不接受协议的行为违背了可持续发展的原则是：

①公平性②多样性③共同性④持续性

A．①②B．②③C．①③D．③④

6.材料从一侧面说明：

A.保护环境会阻碍经济B.霸权主义和强权政治有新的表现 C．资源争夺影响世界和平D.不公正的国际秩序没有改变 7.找出图示中对我国社会发展过程描述错误之处 ．．

A．①②B．③④C．②③D．②④

8．下面是小杨同学摘录的四张历史知识卡片，卡片内容正确的有

A．①③B．①④C．②③D．②④

9.下列历史事件对应正确的是

①打倒列强铲除军阀——北伐战争②生死攸关历史转折——遵义会议

③分田到户实现温饱——土地改革④一国两制洗雪国耻——港澳回归

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10．十一届全国人大常委会第二十九次会议表决通过关于修改未成年人保护法的决定，这表明我国在依法治国的过程中做到了

A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究 11．新未成年人保护法将第五十六条第一款修改为：“讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。”这一修改有利于实施对未成年人的 A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护 12．图五警示我们要

①理性分析社会现象，明辨是非 ②加强道德建设，提高公众素质 ③加强科普宣传，提高科学素养 ④注重科技创新，实施科教兴国战略 A.①③B.①④C.②③D.③④

图五

二、非选择题（本大题有6小题，共48分）

13、（8分）材料一：下表为浙江几个城市非机动车和行人守法率数据。

材料二：12月2日是第二个“全国交通安全日”，主题为“摒弃交通陋习，安全文明出行”。根据去年的交通事故统计分析，浙江因为各种交通导致死亡的人数超过3000人。（1）材料一说明了什么？（2分）

（2）结合所学知识分析我国设立“全国交通安全日”的目的。（3分）

（3）列举一条交通陋习（材料中出现的除外），并说说如何“摒弃这一交通陋习”？（3分）

14、（8分）2013年，有两只“兔子”备受人们关注：

【兔首回归】2013年，6月25日晨，两尊兽首安全运抵北京。28日，圆明园青铜鼠首兔首被正式归还中国。在国外漂泊150余年的文物终于回归祖国。

【玉兔奔月】2013年12月14日，“嫦娥三号”的着陆器和巡视器（“玉兔”号月球车）在月面展开工作，标志着我国已经成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。跨越38万公里的茫茫太空，中华民族古老的“奔月”梦想成为现实。结合材料和所学知识回答：

（1）兔首在150多年前如何“漂泊到国外”的？（2分）

（2）“玉兔号”月球车奔月成功的原因有哪些？（3分）

（3）“兔首丢失”和“玉兔奔月成功”共同说明了一个什么道理？（1分）

（4）【兔年展望】中国农历的下一个兔年是2023年，请展望一下这一个兔年的景象。（2分）

15、（8分）材料一：见图一11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，覆盖包括钓鱼岛在内的大部份东海海域，要求在区域内航行的航空器得向中国通报飞行计划，对不配合识别或拒不服从指令的航空器，中国武装力量将采取防御性紧急处置措施。

材料二：11月26日，美军两架B-52远程战略轰炸机在进入中国新设立的东海防空识别区，并且飞越中日有争议的东海岛屿，这次飞行任务事前没有知会中国。此前美方曾经声明，不承认中国的东海防空识别区，也不会向中方提交飞行计划。

材料三：近来，日本首相安倍晋三连续抛出挑衅中国的言论，荒唐鼓吹“中国威胁论”，并以此作为其“强军”的借口，大力推动解禁集体自卫权，进而准备修改和平宪法。（1）美国防空识别区最早在1950年就设立了，日本比中国早了44年设立防空识别区。如今我国能设立防空识别区的主要原因是什么？从地图看钓鱼岛位于浙江的什么方位（2分）（2）结合材料二，从世界主题角度说说美方的这种做法有什么危害？造成这种危害的根源是什么？（2分）

（3）面对日美的挑衅，从自身角度说说我国政府最根本的应对措施是什么？结合上述材料说说我们青少年应履行怎样的基本义务？（4分）

图一

16、（8分）从近代以来中华民族伟大复兴的梦想从未放弃。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的：一系列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。中华民族是一个伟大的民族，绝不会将自己的命运任人摆布，更不会面临亡国灭种的危险而无动于衷。在西方列强入侵下随之而兴的，是中华民族伟大复兴这一中国梦的提出。在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士不懈探索奋斗，但都失败。真正把中华民族带上实现“中国梦”的人间正道，是中国共产党人。阅读材料，回答问题：（1）“另一场梦的破碎”开始于何时什么事件？（2分）

（2）请列举19世纪末体现“中华民族遭受的屈辱与苦难”和“无数仁人志士曾经的不

懈擦索奋斗”的史实各一件，并简述它们之间的关系。（4分）

（3）请你简要说说中国共产党人在20世纪三、四十年代带领中华民族为实现“中国梦”

所作的努力。（2分）

17、（8分）材料一：今年12月，我国多地遭遇雾霾天气，中东部地区几近“全军覆没”。多地连续发布霾黄色警报。雾霾围城，雾里看花、海市蜃楼的景象牵动着无数老百姓的心。

材料二：“借我一双慧眼吧！”不少网友在微博上感叹，想在雾中把城市看清，更想明白雾霾原因所在。专家分析雾霾形成的几个要素：其中之一是生成颗粒性扬尘的物理基源。疏

松的土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是车流量大造成扬尘。例如，道路中间花圃下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城市上空。

（1）材料一反映了我国什么环境问题？从环境重要性角度说明雾霾天气引起百姓关注的原因？（2分）

（2）根据材料二和所学知识，分析我们可以为改善这种现状采取些什么措施？关键靠什么？（3分）

（3）材料说明我国实行哪项基本国策具有必要性？老百姓为抵抗雾霾可以在吃住行方面做些什么？（3分）

18、（8分）2013年11月9日，党的十八届三中全会在北京隆重召开。中国每一次重大改革，都与三农有关，农村、农民、农业注定再次成为党的十八届三中全会关注的焦点。

材料一：对于此次会议，农民们提出了自己的期待。一是期待推进新型城镇化，二是期待成为市民的农民有稳定的生活来源，三是期待老有所养、病有所医。

材料二：“小康不小康，关键看农民”，刚刚闭幕的十八届三中全会赋予了农民更多的保障权利，其中牵动着亿万农民神经的最关键一点就是土地问题，农房农地能抵押能担保，赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权能，允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营等。（1）、“中国每一次重大改革都与三农有关”，请你列举两项建国以来在三农问题上的伟大变革？（2分）（2）、根据材料一的内容，请说说党和政府应该采取哪些措施，以促成农民们期待的真正实现？（3分）

（3）请从我国的人口国情这一角度分析“小康不小康，关键看农民”？试分析十八届三中全会土地政策颁行的意义？（3分）

2014年初中社会思品学业评价考试模拟试卷参考答案

1——6CCBCCD7——12DABADA

非选择题答案

13、答案：（1）浙江几个城市大多数非机动车和行人能遵守交通规则，依法出行；但是也有

一些非机动车和行人不遵守交通规则，缺乏安全文明意识。（2分）

（2）我国设立“全国交通安全日”，可以提高公民交通安全意识，文明出行的意识；

保障公民的生命健康权；增强公民的社会责任感，承担起关爱社会的责任等。（3分）

（3）“中国式过马路”，随意闯红灯。措施：①加大对行人闯红灯行为的处罚力度。

②加强宣传教育，认识行人闯红灯的危害。③交管部门加强管理、监督等。（列举其他交通陋习也行，但是措施要有针对性）（3分）

14、答案：（1）150多年前（1856—1860），英法联军发动第二次鸦片战争，洗劫圆明园，抢走了“兔首”。（2分）

（2）实施了科教兴国和人才强国战略；我国综合国力的提升；广大科技工作者的不懈

努力；中华民族伟大民族精神的支持等。（3分）

（3）落后就要挨打，发展才是硬道理。（1分）

（4）全面建成小康社会，人民生活水平全面提高，综合国力显著增强，人民享有更加

充分的民主权利等。（2分）

15、答案：（1）经济发展，综合国力增强。东南（2分）

（2）不利于世界和平（1分）；强权政治，霸权主义（1分）。

（3）以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力（2分）；树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全（216、答案：（1）1840年 鸦片战争（2分）

（2）甲午中日战争维新变法运动（2分）

日本发动甲午中日战争，中国战败，强迫清政府签订《马关条约》，引发公车

上书，拉开了维新变法运动的序幕。（2分）

（3）与国民党第二次国共合作，建立抗日民族统一战线，进行抗日战争；领导抗日根据地军民在政治上实行民主选举人民政权；在经济上通过大生产运动，克服了经济困难，为争取抗战的胜利奠定了基础；进行解放战争，推翻了国民党反动统治，取得新民主主义革命胜利，建立新中国。（2分，任选2项）

17、答案：（1）环境污染。自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。

（2）植树种草，保持水土，防风固沙；发展公共交通，控制车流量；利用科技，降低汽车尾气排放量„„（2点即可）。关键靠科技。

（3）保护环境。吃：多吃健康食物，清肠润肺。住：少开窗。行：外出戴口罩（两个角度，有理即可）

18、答案：（1）1952年，完成土地改革；1979年，实行家庭联产承包责任制。

（2）

一、加强新农村建设的步伐，加强农村基础设施建设。

二、对农民进行就业培训„„

三、完善养老保障制度和农村医疗保障制度。

（3）我国人口数量大，新增人口多，我国人口的大部分仍是农民。意义：有利于提高农民的生产积极性，有利于农业经济的快速发展„„（2个角度）

2.广东中考历史命题 篇二

一、试题结构及考查范围

(一) 试题结构

2015 年龙东地区历史中考试卷满分为100 分, 中国历史65 分, 世界历史35 分, 其中选择题40 分, 非选择题60 分, 考试时间为90 分钟, 考试形式为闭卷。初中历史六大板块所占分值比例为:中国古代史20%、中国近代史25%、中国现代史20%、世界古代史5%、世界近代史20%、世界现代史10%。

(二) 考查范围

二、考生答题情况

以2015 年伊春市实际参加中考学生为依据, 统计数据如下:

(一) 考生“一分四率”统计

(二) 主观题难度系数、标准差、差异系数统计

三、典型试题分析

选取全卷得分较低的五道题进行分析, 通过分析查找错误产生的原因, 探究解决问题的途径。

例1“:五年一小庆, 十年一大庆”。今年是下列哪些历史事件110 周年纪念。①废除科举制 ②京张铁路的修建③中国同盟会成立 ④陈独秀在上海创办《青年杂志》

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

这是一道组合类型选择题, 将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合, 通常在题干中列出4 个或4 个以上的历史事件, 并以数字序号组成若干选项, 然后将序号组合成备选答案作为选项。本题主要考查学生的识记、理解能力。解题时须要知道各事件发生的时间, ①废除科举制 ②京张铁路的修建 ③中国同盟会成立均发生在1905 年, 只有④陈独秀在上海创办《青年杂志》发生在1915 年, 与题干110 周年不符, 自然排除。正确选项为B, 此题得分率全卷最低, 正确率只有33.54%, 错误选项最多的是D, 高达35.19%。

例2:毛泽东是一位划时代的伟人, 是一代伟大的革命领导人中出类拔萃的一位。下列与毛泽东有关的历史事件①建立新中国 ②遵义会议 ③带领中国人民走上社会主义道路 ④中国共产党成立 ⑤重庆谈判 ⑥中共七大

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥

本题主要考查学生的识记能力, 理解和辨析能力, 不仅知识要掌握得扎实, 而且还要条理清晰。做答这种题, 要每个选项逐一分析, 以免漏项白白丢分。此题六个选项都与毛泽东有关, 正确选项是A。此题正确率是47.84%, 有43.34%的学生选择了D, 原因是漏选③。错误原因是将“带领中国人民走上社会主义道路”与“建设有中国特色社会主义”相混淆。

例3:根据提示写出相应的历史事件。

(1) 思想性和艺术性结合得相当完美, 代表明清小说最高成就

(2) 我国独立自主外交政策的完整体现, 标志着中国外交政策的成熟

(3) 标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡

本题属于时间、空间跨度较大的组合型列举题, 将不是同一类的事件、现象按一定的关系进行组合, 它们之间是相互独立的。此题主要考查学生的识记能力和理解能力。此题正确率为61%, 失分主要是第 (2) 小题的和平共处五项原则, 多数学生答成万隆会议, 被题干中的表述干扰。

例4:“惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚;一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。俱往矣, 数风流人物, 还看今朝!”阅后请回答:

(1) “秦皇”和“汉武”为维护封建统治, 在思想上分别有什么举措?

(2) 举出唐代两大盛世局面?

(3) 列举宋代基于世界领先的科技成就?

(4) 成吉思汗的主要功绩是什么?

这是一道材料解析题, 主要考查对相关历史知识的识记、归纳、分析等综合能力。解答好此题有两个关键:一是要理解题目的含义, 找出关键词, 即平时我们所说的“题眼”;二是要根据题目的要求, 选择简明扼要、符合题目要求的内容来回答问题。此题难在第 (3) 问, 主要考查四大发明及其产生的时代。虽然此题是教材课后的习题, 但学生失分却较多。造纸术是东汉蔡伦总结前人的经验, 改进了造纸术;火药源于隋唐时期炼丹家的发明;指南针是北宋人源于古人“司南”制成的;活字印刷术是北宋毕昇在雕版印刷术基础上发明的。所以指南针和活字印刷术是宋代基于世界领先的科技成就。此题正确率是66%。

例5:材料一:“1929 年10 月24 日, 美国纽约股票市场突然打了个喷嚏, 这个喷嚏迅速蔓延全球……”美国股票市场的价格跌到了最低点, 世界范围的经济萧条随之而来……

材料二:二战后, 美国凭借极度膨胀的经济军事实力, 积极谋求霸权。苏联的强大阻碍美国全球霸权的实现。美国采取除战争以外的一切手段, 遏制共产主义, 稳定资本主义, 这种政策称为“冷战”政策。

(1) 根据材料一, 美国政府面对这场危机采取了什么举措?

(2) 为了转嫁这场危机, 德国和日本走上了什么道路?

(3) 根据材料二, 冷战政策的具体表现?

(4) 第二次大战后, 确定的帝国主义国际关系新格局是什么?

这道活动探究题是考试中难度最大, 最能体现能力考核的题型, 对知识的把握, 思维能力的水平都有较高要求。解答此题:一是要认真阅读材料, 弄懂材料的意思;二是要审清题意, 理解命题意图;三是要对材料进行分析, 从中取舍、提炼与问题有关的观点, 再结合教材中学过的相关知识, 有针对性地作答。面对1929~1933 年席卷全球的经济危机, 美国实施罗斯福新政, 德、日走上法西斯道路, 这是为摆脱经济危机寻求的不同方式。二战结束后, 苏美开始“冷战”, 在政治、经济、军事方面都有表现。此题正确率为50%。

四、教学启示和几点建议

(一) 存在的主要问题

1.基础知识掌握不牢固。部分学生存在历史基础知识掌握得不牢固的现象, 在做答时一旦出现干扰项, 就模棱两可, 出现错误。如第14 题, 以“两大陆相遇500年”为主题的纪念活动, 题干设问十分明确, 只要基础知识掌握牢固都可以选出正确项A, 但许多学生被其他选项干扰, 出现错误。基础知识不牢固还表现在大量错别字和乱用“《》”, 如:十一届三中全会写成“十一介三中全会”、雷锋写成“雷峰”、圆明园写成“园明圆”;鸦片战争、民族区域自治、1861 年改革用上《》, 而该用《》的《辛丑条约》《黄河大合唱》却省略了《》。

2. 不会审题或不认真审题。当试题中出现自己认为比较熟悉的知识时, 不求甚解, 盲目作答。例如第11 题, 流行语“跳槽、打破大锅饭、人才招聘会、上岗资格制度”反映的都是就业制度的变化, 选项很明确为C。第28题, 第 (1) 问考查的是思想上的举措, 第 (2) 问考查的是唐代两大盛世, 第 (3) 问的重点是“基于宋代”的领先世界的科技成就, 都是有限定语的, 不认真审题就会答串知识点。还有题干上明明要求填写字母的答案却非要用汉字来表述。

3.历史概念模糊不清。部分学生对于一些基本的历史概念模糊, 出现类似选项则难以区分。如第7 题与毛泽东有关的六个选项中, 学生误将“③带领中国人民走上社会主义道路”理解为“建设有中国特色社会主义”, 结果将与毛泽东有关的历史事件划归到邓小平名下, 出现选项错误, 此题导致大部分学生失分。

4.分析史料能力较差。部分学生缺乏对材料的归纳提炼能力, 不注意材料与问题之间的关系, 而依据自己所思所想胡乱作答。如第30 题第 (4) 问:第二次世界大战后, 确立的帝国主义国际关系新格局是什么?在题干的材料中, “二战后, 美国凭借极度膨胀的经济军事实力, 积极谋求霸权。苏联的强大阻碍美国的全球霸权的实现”, 答案很显然是两大军事集团的对峙———两极格局 (雅尔塔体系) , 却有学生答出“经济全球化”“一超多强”等不靠谱的错误答案。

5.书面语表述能力偏差。不能用历史语言作答, 口语较严重, 虽然理解题意, 但是不会准确表述。如第26 题第 (10) 问, 抗日战争是近代中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争, 它给你留下了什么启示?考生做答“小日本太可恨, 抗战胜利大快人心“”战争的破坏性巨大, 为了世界的繁荣, 我们应让和平永驻“”科学技术是第一生产力, 我国综合国力增强“”有侵略就有反抗”等等。

(二) 几点教学建议

1. 改进教法, 夯实基础, 立足课堂, 务求实效

伊春市中考历史学科以40%计入总成绩, 属于弱势学科, 学生绝不会利用课外时间学习历史, 利用好每一节课至关重要。课堂教学重点抓好以下几方面:一要掌握基本的历史知识, 注意关键字词、语句的圈画, 方便学生理解记忆。特别注意容易混淆的知识点及关联知识的及时补充;二要逐步形成获取并处理历史信息的能力。陈述历史问题的能力, 客观认识评价历史人物、事件、历史现象的能力;三要对情感、态度和价值观进行培养, 有的问题要与思想品德课相关联, 如民族区域自治是我国一项基本国策;四要构建专题知识体系, 将零散的知识形成有机整体。

2. 依托教材, 讲练结合, 拓展思维, 做好复习

讲解是引导点拨, 练习是巩固拓展。考前进行有质、有量、有序的强化训练。习题要精选有典型性和针对性的题目, 注意题目的多样性、梯度性和综合性, 要务求实效, 使学生深入理解和掌握知识。教师要精讲学生困惑易错的重点难点, 通过练习检测, 分析问题的特征, 找出症结所在, 然后对存在的共同问题进行精讲。讲解知识要拓展思维, 加强知识间的纵横联系、系统化、条理化;讲题思路既要突出提示找突破口, 又要努力给学生营造思维训练的情景。

3. 加强指导, 掌握方法, 强化技能, 提高成绩

掌握历史基础知识是取得好成绩的前提, 而学习方法、考试技巧则是取得事半功倍的主要手段。教师平时就要积极引导学生研究掌握答题技巧。选择题要找准题干的中心词和备选项的叙述, 根据题型特点作出准确的选择。材料解析题要先知晓问题, 带着问题来看材料, 从材料中提取有效信息, 找出材料与教材的契合点, 从材料出发, 结合所学知识, 围绕主题, 组织材料解答;读史感悟题就要审定题型, 明确要求, 注意分值, 把握答题的重点, 做到全面思考, 找出要点, 语言表达准确;综合分析题的知识容量大, 有很大空间供能力的发挥, 在审题时注意时空范围、关键词和要求, 以及每小问后面的分数, 根据审题的结果, 题目的要求, 从头脑中、从书本中找到相应的知识点, 来准确作答。

4. 定准目标, 强化落实, 团结协作, 减少随意

3.广东中考历史命题 篇三

【关键词】课程标准 中考研究 整合资源 知识系统化

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0154-01

广东省中考根据《课标》要求，考查化学学科课程中的基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。内容范围以5个（科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展）一级主题形式给出。近五年中考化学主要知识点分布，一级主题分别是：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。其中科学探究包括：增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能、完成基础的学生实验。身边的化学物质包括：我们周围的空气、水与常见的溶液、金属与金属矿物生活中常见的化合物。物质构成的奥秘包括：化学物质的多样性、微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的表示。物质的化学变化包括：化学变化的基本特征、认识几种化学反应、质量守恒定律。化学与社会发展包括：化学与能源和资源的利用、常见的化学合成材料、化学物质与健康、保护好我们的环境。

本文结合近五年（2013-2015年）广东省中考题第24题，就如何掌握物质组成的表示的教学做一些探讨。

（13年）24.（6分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如下图。

（1）帕拉米韦由__________种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为________。

（2）帕拉米韦属于______（填“有机物”或 “无机物”）。

（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是_______（精确到0.1%）。

（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦__________支。

考点为：元素种类、化学式中求原子个数比、元素的质量分数、物质的分类、商品标签上标示的含量。

（14年）24.我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值。请回答：

（1）黄酮素属于____________化合物（填“有机”或“无机”）。

（2）黄酮素含有________种元素，碳、氢的原子个数比为____________ （填最简比）。

（3）黄酮素分子中碳元素的质量分数为 _______________.（结果精确到0.1%）。

考点为：元素种类、化学式中求原子个数比、元素的质量分数、物质的分类。

（15年）24. “题24图”为某分子的结构模型，请回答下列问题：

（1）这种分子的化学式为__________；该物质是食醋的主要成分_______________，化学名称为_______________。

（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为_______________。

（3）该物质中碳元素的质量分数为____________%。

考点为：用化学式表示物质的组成、化学式中求原子个数比、元素的质量分数。

从近三年广东省中考第24题可以看出，考查的知识点主要是关于元素种类、计算物质的相对分子质量、计算物质中某元素的质量分数、溶液的有关计算、化学式中求原子个数比、物质的分类、商品标签上标示的含量、用化学式表示物质的组成。

通过以上对近三年广东省化学中考第24题的分析，我们在今后的化学教学中应注意以下几点。

1.打好基础知识，构建知识网络

新课教学注重研读教材，教材既是我们的学习工具，也是中考命题的依据。人教版九年级化学上册第四单元课题4《化学式与化合价》中有关相对分子质量的计算的教学中，按照中考说明的要求，课堂的教学目标是利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。在重视学生“双基”知识学习的同时，还要注意引导学生把化学基础知识系统化、结构化。我们所学的每一个知识点都不是孤立的，相互之间存在密切联系，通过寻找相互的关联，既加深对知识点的记忆，又可以对知识点加深理解。有关化学式计算的教学中，化学式包括计算相对分子质量、物质组成元素的质量比和物质中某元素的质量分数。如果没有将这个课时的知识进行整理和形成系统，学生容易出现知识点混淆。因此在新课教学中可以引导学生构建知识关于化学式的知识网络，见图一：

2.加强分层练习，提高学生的解题能力

在教学中有针对性、有目的性地进行习题训练是非常必要的。在掌握相关的知识点后，对于如何能够在解题中熟练运用，需要借助习题训练来掌握合理、灵活运用知识点的技能。但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识，找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。学生做题不能盲目，要根据学生的基础和中考说明的要求，对习题训练分层次。人教版九年级化学上册第四单元课题4《化学式与化合价》中有关化学式计算的教学中，结合近五年广东省中考第24题考查规律，我在新课教学中改编了2015年齐齐哈尔试题，设计有梯度，达到分层教学的目的。

通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏可得到乙醇，乙醇属于可再生资源。已知乙醇化学式为C2H5OH，请回答：

（1）乙醇的相对分子质量是_________

（2）乙醇属于_________（填“有机物”或“无机物”）

（3）乙醇由____种元素组成，其中碳、氢的原子个数比为_________；

（4）碳、氢、氧三种元素的质量比是_________；氧元素的质量分数为_________。

（5）等质量的乙醇和甲醇（甲醇化学是CH3OH）中碳元素的质量比_________

认真学习研究新课标和广东省的中考考试说明，关注近年来中考变化的趋势和中考命题的走向，可以帮助我们更正确地把握中考新动向，从而取得事半功倍的效果。新的背景资料将与时俱进，不断更新，注意培养学生在归纳总结能力，通过构建知识网络，加强知识的联系。

参考文献：

[1]张贤露.新课标下中考化学复习有效性的策略研究[J].理科考试研究：初中版，2014，21（8）：87-89

[2]赵宏.新课标下初中化学复习有效性教学策略[J].中学课程辅导（教学研究），2013，7（31）

4.广东中考历史命题 篇四

1839年 林则徐虎门销烟

1842年 签订《南京条约》【鸦片战争失败】 1856-1860年 第二次鸦片战争《瑷珲条约》 1895年 甲午中日战争

签订《马关条约》【甲午中日战争失败】

1894年 新中会成立【第一个资产阶级革命团体】

1895-1898年 戊戌变法【背景：马关条约的签订 百日维新】 1900年 八国联军侵华 1901年 签订《辛丑条约》

十九世纪60-90年代 洋务运动【师夷长技】 1905年 废除科举制

1905年 中国同盟会成立【第一个资产阶级革命政党】 1911年 辛亥革命 1911 10月10日 武昌起义 1912年 中华民国成立 1915年 新文化运动 1919年 五四爱国运动 1921年7月 中共一大召开

1924年 创建黄埔军校【国共第一次合作】 1927年 南昌起义

1931年9月18日 九一八事变 1934 10-193610红军长征 1936年12月12日 西安事变 1937年7月7日 七七事变 1937年12月 南京大屠杀 1938年 台儿庄战役 1940年8月 百团大战

1945年8月15日 抗日战争胜利 1945年8月 重庆谈判 1946年 蒋介石撕毁双十协定 1947年 挺近大别山 1948年9月-11月 辽沈战役 1948-1949 淮海战役 1949.4 渡江战役

1949.10.1 中华人民共和国成立 1959-1952年底 土地改革 1953-1957年 第一个五年计划

1953-1956年 三大改造【农业 手工业 轻工业】 1953年 和平共处五项原则

1954年 第一部《中华人民共和国宪法》 1954年 日内瓦会议 1955年 万隆会议 1966-1976年 文化大革命 1971年 我国恢复在联合国的合法席位【26届联合国大会】 1972年 尼克松访华【签署《中美联合公报》】中美关系正常化 1973年 袁隆平杂交水稻研制成功 1978年 十一届三中全会召开 1978年 家庭联产承包责任制 1979年 中美正式建交

1980年 建立经济特区【汕头 深圳 珠海 福州】 1986年 颁布《中华人民共和国义务教育法》

1992年 十四次全国人民代表大会【确立了邓小平的指导地位】 1993年 汪辜会谈

1997年 十五次全国人民代表大会【确立了邓小平的指导思想】 民族区域自治

1997年7月1日 香港回归 1999年 澳门回归

2001年 亚太济合组织领导人非正式会议 世界历史

14世纪-16世纪 文艺复兴【起源于意大利】 15世纪 新航路的开辟 1688年 宫廷政变

1689年 颁布《权利法案》【建立君主立宪制】 18世纪60年代 工业革命 1776年7月4日 独立宣言的发表 1777年 萨拉托加战役【美国独立战争转折】 1799年 拿破仑政变夺权 1783年 英国承认美国独立

1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底监狱 1804年 建立资产阶级军事帝国【颁布法典】 1807年 富尔顿发明轮船 1812年 拿破仑远征俄罗斯失败 1814年 拿破仑被迫下台 1825年 斯蒂芬孙发明火车 1840年 工业革命完成

1848《共产党宣言》的发表【标志着马克思主义的诞生】 1861年 林肯就任美国总统 1861年 俄国废除农奴制改革

1862年 颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》 1868年 倒幕运动【明治维新】 19世纪七十年代 电气进入生产领域 1885年 德国人卡尔.本茨试制飞机成功 1903年 美国莱特兄弟制成飞机 1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 1916年 凡尔登战役【凡尔登绞肉机】

1918.11 德国投降【同盟国失败】【第一次世界大战结束】 1912年 新经济政策 1917年 十月革命 1919年 签订凡尔赛条约 1922年 苏联成立

1922年 签订《九国公约》

1928年-1937年 苏联完成第一.第二个五年计划 1929-1933年 经济危机 1933年 罗斯福新政 1933年 希特勒上台 1936年 斯大林模式形成

1936年 日本法西斯专政建立【亚洲策源地形成】 1938年 慕尼黑阴谋

1939年9.1 德国闪击波兰【二战全面爆发】 1941年6 苏德战争

1941年12.7 日本偷袭美军基地珍珠港 1942年1.1 签署《联合国家宣言》

1942年6 中途岛战役【太平洋战争转折点】 1944年6 诺曼底战役【开辟欧洲第二战场】 1945.2 雅尔塔会议

1945年5.8 苏军攻克柏林【第二次世界大战欧洲战场结束】 1945年9.2 第二次世界大战结束 20世纪50年代 日本崛起【二战后】 20世纪五六十年代 美国经济持续繁荣 20世纪五六十年代 东欧走上社会主义国家 20世纪60年代 欧共体成立

20世纪七八十年代 美国经济地位下降 20世纪八十年代 东欧剧变

20世纪90年代 美国经济进入新经济时代 20世纪60年代 欧共体成立 1933年 成立欧盟 1947年 印度独立 1947年 杜鲁门主义出台 1949年 成立北大西洋组织 1950年 印度共和国成立 1953年 赫鲁晓夫改革

1959年 卡斯特罗领导古巴走上社会主义道路 1985年 戈尔巴乔夫改革 1991年 苏联解体 1956年 埃及独立 1960年 非洲独立年

5.中考命题作文：湖北咸宁中考作文 篇五

报到完后，我抱着刚领到的新课本，一本一本认真地给包书皮。我被封面上美丽的图画深深地吸引住了，一边包书皮，一边欣赏着图画里的一个个故事……我忍不住翻开了课本，啊!是《秋天的图画》。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人字”，我久久地看着那大雁组成的“人字”，皱了皱眉头。“咦”怎么和老师讲的不一样呢?记得老师讲过大雁在空中飞行，是由一只大雁领队的，可画面上怎么会出现两只领队的大雁呀?明天到学校我得问问老师。

第二天我早早地来到学校，着急地等老师来解开心中的疑惑。李老师终于来了，我连忙拿起书本，三步并作两步走了过去，说：“李老师，画错了。”“啊，画错了?”老师推了推眼镜好像没有明白过来，我赶紧又说：“李老师，是课本上这里的画画错了。”李老师接过了课本，认真地看了起来。只见李老师嘴角好像动了一下，手也微微颤了一下，慢慢地，李老师的脸上露出了甜甜的微笑，看着我说：“很好，能把学到的知识用起来了;不错，能够细心观察，发现错误，非常好!”李老师把书还给了我，让我先回到座位上去。

第三天，李老师好像比往常来得更早些，第一节是语文课，李老师首先要同学们齐声朗诵课文“秋天的图画”，接着要我们仔细观察课文下方的图画，然后问我们发现了什么?我似乎明白了李老师的用意，把小手高高的举了起来……

20xx年湖北咸宁中考作文范文二：发现

牛顿坐在苹果树下，苹果打中了他的头，他发现了万有引力。我坐在苹果树下，苹果打中了我的头，而我却只发现了一个苹果。我多么想有自己的发现啊!“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，很快我便有了自己的“发现”。

一天，我独自一人在家看书，可肚子在跟我“唱反调”了，一看钟，才知道，不知不觉已经中午。我突然想起妈妈教我的《饿肚十八菜》，决定用最简单的方法解决——煮鸡蛋。好不容易煮熟了两个鸡蛋，本想大吃一顿，可一着急乱了手脚，手碰到两鸡蛋烫了个小泡。我连忙用冷水冲洗，匆忙中将那两熟鸡蛋和生鸡蛋“混为一篮”。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一共几十个鸡蛋，我怎么分辨谁生谁熟呢?难不成要我个个打开?我气得拿那些鸡蛋出气——把它们放在桌子上打转，还自言自语道：“什么破鸡蛋，明明是两笨蛋，气死我了。”无意中我发现第一个转得很快，我来了兴趣，又拿起一个，只转了几圈就停了。因为好奇我转完了全部的，没想到只有两笨蛋”“鹤立鸡群”。我想：会不会是它们呢?万一不是呢?我按捺住内心的激动与紧张，小心翼翼地剥开其中的一个一看，哇!那就是我朝思暮想，寝食难安的“笨蛋”啊!真是踏破铁鞋无觅处，来得全不费工夫啊!

这难道仅仅是巧合，还是另有蹊跷?我赶紧上网寻找答案，原来鸡蛋煮熟后，蛋白和蛋黄都凝结成为一个整体，旋转的时候，整个鸡蛋就一起转起来了;而生鸡蛋里蛋白和蛋黄是液体，蛋壳是固体，蛋壳旋转时，由于惯性蛋黄和蛋白不能一起跟着转，因此就阻碍了蛋壳的运动。通过这种方法，生与熟不就一清二楚了吗?

我的发现虽不像牛顿那样轰动世界，但我心却比吃了蜜还甜，因为我在其中找到了科学的乐趣。

20xx年湖北咸宁中考作文范文三：发现

深秋的一天，我站在院子里彷徨地望着苍天。突然，一片树叶脱落了枝干，但还没有落在地上。

她曾经那么绿，可现在，她却萎缩得像垂丝的老人，正向死亡一步步迈进。她极力弯曲着，似乎不愿意落下，似乎还在留恋什么。可她还是掉在地上，最后化为泥土。

看到这一幕，我不禁感慨万千。我想：是大自然无情地剥夺了她的生命，也许他不想离开那个原本温暖的家才会这样垂死挣扎。也许是她不想忘记那个爱她的母亲才会这样做到。

真的是这样吗?不，我错了。树枝上那嫩嫩的芽胞儿是孩子的襁褓，里面睡着的是她的宝贝儿——芽。其实，她并不害怕离开孩子，离开家，因为她明白她终究会随着寒冷的到来而飘落到地上，渐渐地化为泥土来滋养小树。“落红不是无情物，化为春泥更护花”不仅仅是落红，那一片片簌簌的落叶又何尝不是呢?她不是害怕离开自己的父母，而是害怕会离开自己那襁褓里正在沉睡的孩子呀!她落下了，可孩子孩子熟睡，她又怎么能不惦记呢?她害怕自己的孩子在冬夜里被冻醒，她害怕顽皮的鸟儿把她的孩子摘下······她努力地抓紧树干，那胸前的——抹绿是她还没有来得及送给孩子的礼物。

她竭尽全力地靠近树根，想早一点回去滋养孩子。她眼里噙着泪水，却不让孩子看到她流泪。母亲有九条命，是非常坚强的。

时光飞逝，她已经完全化为泥土，却抹不去她内心的伤痛，尽管她表面扮得很坚强。她抬起头去看太阳，一片绿叶正望着她笑呢!

一阵叽喳的鸟叫声打断了我的思绪，原来爱可以这样延续。我明白了许多，我麻利地洗了手，做好了午饭等妈妈回来。妈妈知道是我做的饭，特别激动，眼里噙着幸福的泪花。吃过午饭，我就扛着锄头，和妈妈干了一下午农活，好累啊!

晚上，我坐在灯光下，望着妈妈粗糙得像树皮的手拿着小小的绣花针为我们一针一线地缝补着，我夺过她手里的衣服，要求自己做。“妈，我们和好，好吗?再也不做昨天的蠢事，不吵架了，我永远是你的女儿······”。

6.半命题中考作文 篇六

学习目标：

1能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

6养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

学习时间：2课时 写作——批改

一、课前热身

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如“假如我是”这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。题型不外乎以下儿种：

1.留前半题:如“­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑”“______改变了我的生活” 2.留后半题:如“走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），”我们的名字叫________ 3.留中间部分:如“生活因_________而精彩，”我从________（生活、母亲、书本„„）那里学到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外，还有留正标题的，如”________——我的特长“；留副标题的，如”乐在其中一一记一堂_________课“。

二、写作指导

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文”难忘的_________“，我们可以填上”一条红丝带“，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如”当我面对_________的时候“，可填上”那片绿叶“，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如”当我面对____________的时候“，可以填上”虚荣“，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如”寻找心灵的伊甸园“"寻找人生的方

程”“我好想有一片蓝天”等，用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

如“我好想再看你一眼”“我好想当一天老师的好学生，”“当我面对心灵的抉择的时候”“当我面对凛冽寒风的时候”“我梦见范进参加中”“我梦见妈妈下岗”等标题采用的便是此种拟题法。前面提

到的“当我面对__________的时候”这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”“当我面对鲜红的58分的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。

第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以“当我面对___________的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候”为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如“我好想得到一个A+”“感悟8-1>8”“明天，我飞向ß行星”等，形象生动，令人耳目一新。

第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”“劳动之美”“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

容易出现的弊端：由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是“难忘的一天”“难忘的假期生活”等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为“当我面对挫折的时候”“当我面对成功的时候”的作文便会成批出现，仿佛考生要“面对”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，“感悟大自然”“感悟青春”这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。再次是补题随意，缺乏考虑。

作文秘诀

1.拒绝熟眼，寻求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。2.拒绝呆板，寻求形象

如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。3.拒绝平庸，寻求文采

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

(1)题目：我身边的_____

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料，然后作文。

二 学习指导

这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不同景色的不同特点，单纯写景要想出彩有较大难度，可借景抒情，托物言志。“风景”也可以虚写，母亲怜爱的眼神是一道风景，体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到以情动人，言之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法，写成议论文。

三 例文欣赏：中考满分作文：《我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

我身边的礼仪故事

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？

英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

7.中考命题作文审题指导 篇七

笔者对2007年30个省市的中考作文试题进行了统计,在命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、选题作文五大题型中,命题作文共9个,另外,在选题作文中,出现命题的有5个。2008年,命题作文所占比例又有所提高,在笔者所了解的30个省市的中考作文试题中,命题作文有8个,选题作文中出现命题的有11个。

命题作文为何受到命题者的青睐,我们又该如何应对命题作文呢?

一、命题作文的优势

命题作文最大的特点是限题性、规定性比较强。对命题者而言,它既能全面考查学生的审题、选材、立意、构思、表达等综合写作能力,又利于提高作文区分度、统一评分标准、避免抄袭和宿构,体现出中考的公平性和选拔功能。对考生来说,选择命题作文可以省去拟题的时间,使思维迅速集中,而且,题目中限制的条件越多,范围就越明确,作文内容就越容易具体。

二、命题作文的类型

中考命题作文的类型大致有两种:一是“独题式”,即只给出题目及要求,简洁明了。如2007年南通市中考作文题:以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;(2)除诗歌外文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写要正确、规范、美观。

二是“提示式”,即除了题目和要求外还有提示语或引语。如2008年温州市中考作文试题:

春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙欢唱,纸船处处飘荡;秋雨点点,敲打残荷,声声落进心里;冬雨无声,苍白大地,渴望张开眼睛。

春夏秋冬,四季轮回,多少故事在雨天生动演绎,多少欢乐在嬉戏中尽情绽放,多少温情在伞下默默传递,多少幢憬在静寂中悄然孕育……

雨天,适合回忆与联想,可以漫溯过去,也可以遥想未来。雨天,仿佛有很多蓝色的精灵,赋予这个世界以新的生命。

请以“下雨天,真好”为题写一篇文章。

要求:(1)文体自选,(2)不少于600字(写成诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

三、命题作文的审题

审题是指细心揣摩题意,把握题旨,明确要求,即对作文题目所显示的中心、范围、立意方向和所暗示的体裁特点等做全面审视。审清题意是写好考场命题作文的关键,因此我们要加强命题作文的审题训练。那么,怎样才能做到正确审题呢?

一般来说,我们在审题时,要认真细致地通读全题,首先记准题目内容,以免在写作时添字、丢字、改字甚至另起题目。接着要分析题目中的每个字、每个词的意义和作用,还要把握它们相互间的联系。对有提示语的,还要字斟句酌地研究提示语,用心领悟。最后还要看清写作要求共有几点,分别从哪些方面提出了限制。这样才能为写出符合题意的文章奠定基础。如《长大的路上,他(她)牵着我的手》(要求:(1)请先写出题目。(2)除诗歌外,文体不限;600字左右。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。)这一命题,题目较长,审题时须对题中各部分的含义及其相互间的关系仔细推敲、揣摩、辨析,然后综合起来。“长大的路上”限定了写作的素材,即应当写与“我”成长有关的内容;“他(她)”限定了写作的中心人物,从“牵着我的手”又可以看出,“他(她)”应当是“我”成长的领路人,是一直关心呵护“我”,并不断指导激励“我”成长的长辈或老师。

具体来说,审题时要注意以下几个方面:

(一)抓住题眼

题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。找到了题眼,就抓住了重点,抓住了中心。命题作文题目只有一个词的,题目本身就是题眼,如《心声》、《惜》。词组型的题目,一般来说,起修饰作用的词或动词常是题眼,如《充满活力的岁月》一题中,题眼是“充满活力”;《这件事我做对了》一题中,“做对”是题眼。我们在写作时就要抓住题眼来做文章,如围绕“心声”,可以写“是谁的心声、是怎样的心声、为什么会有这样的心声”等。

(二)注意限制

命题作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。如《记住这一天》中“这一天”限制了时间,我们可以写“这一天”从清晨到日暮的活动,也可以写“这一天”的某个时刻,如果所写内容超出“这一天”就不切题了。还有的题目限制了人称,如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了环境,《大自然,我们的朋友》中“大自然”限制了朋友的范围,等等。

另外,写作要求中对文章的字数、体裁、表达方式、文章内容、书写等方面也有规定限制,应当看清记牢,在写作时注意遵循。

(三)重视提示

现在的命题作文往往带有引语或提示语,我们一定要重视这些内容,仔细推敲,充分利用。如,题目:责任。

提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我的责任”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难,学校出现了问题,家庭发生了矛盾,同学违反了纪律,自己成绩不理想……都应当问一问“我应当承担什么责任?”

这个命题作文中的提示,循循善诱,既给人以思想上的教育,又启示写作者如何把“责任”这一抽象概念具体化,应当围绕怎样的中心来写,可以选取哪方面的材料等。因此,你可以叙述自己在面对“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……”时是如何承担起自己的责任的,体现“做一个有责任心的人”这一中心。你也可以议论说理,用事实或道理来论证“应当勇于承担责任”等论点。

(四)领会深意

有些命题题目带有比喻或象征意味,我们要注意分析,既要研究文题字面的具体意义,又要领会其中的深刻含义。

如《带着微笑出发》这一命题中,微笑不仅指外在的一种面部表情,更是指内在的一种心态、一种信念、一种涵养、一种品性,因此,在写作时,就应由内见外,由表及里,把其中蕴含的诸如乐观、信念、友善、从容等精神特质表现出来。

8.中考命题作文操练 篇八

纵观2011年全国各地中考作文，全命题作文依然格外耀眼。随着作文教学的深入，命题作文涵盖面越来越广，写作难度也在逐渐增大，因此，掌握此类题型的写作技巧，是2012年中考作文复习不可缺少的内容。

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1． 题目：谢谢你给我们带来温暖

【写作点拨】命题作文，先得准确审题。就此题而言，从写作对象上看，主人公是“你”；从写作内容上看，主要是写他人给“我们”带来的温暖，如用寻常细节写父母等人给家庭带来的快乐，用几件感人往事写师生之间的情谊，也可写身边那些陌生人给“我们”带来的温暖；从情感上看，主要是表达一种谢意。

2． 请以“有件事儿挂心头”为标题，写一篇不少于600字的文章。

【写作点拨】写好这道命题，首先要着眼于“挂心头”三个字，“挂心头”的意思就是时刻牢记，决不忘记，说明对那件“事儿”的认真和重视。其次是对“有件事儿”的理解，“有件事儿”肯定不是一般的事儿，这件事对作者来说，一定是非常重要或特殊，能够让人牵肠挂肚、铭记于心的。

3． 请以“就这样幸福着”为题目，写一篇作文。

【写作点拨】幸福的感受也许相似，但幸福的源泉也许各不相同，命题要求考生表达的正是这种与众不同的感受。如你虽然贫穷，但你却一直生活在幸福之中；你虽然缺少父母之爱，但你却在社会上享受着温暖的爱。幸福是一种抽象的感受，作文得化虚为实，用细腻的笔墨，将幸福的感受淋漓尽致地展示出来。

4． 请以“属于我的季节”为题作文。

【写作点拨】有人喜欢雪花飞扬的冬，有人喜欢草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人喜欢天高云淡的秋。岁月轮回，总有一个季节让人期盼，若能重点抓住一个季节表达出自己的喜爱之情，文章便合乎题意。当然，若能够从自我生活切入，用曲折的成长经历展示自己自信自强的形象，内容更会胜人一筹。

5． 题目：最美的风景

【写作点拨】同题作文，要学会标新立异的本领。当他人习惯性地描写春夏秋冬的美景时，你若将目光放到曾经游览过的名山大川上，角度就悄然出新了；当他人落笔于自然之景时，你若能放眼生活中那一个个美丽动人的细节，内容更会与众不同。展开时，若能将自然的风景与生活的故事揉为一体，语言会情景交融，格外漂亮。

6． 请以“我有爱好，真好”为题，写一篇600字以上作文。

【写作点拨】虽然可以各有各的爱好，但下笔时得考虑，自己的爱好是否与众不同，这些爱好能不能让你笔下生辉。比如你选择“游历山水”作为自己的爱好，文章定会景物美好、情景交融；你选择“阅读诗文”作为自己的爱好，语言定会文采飞扬、诗意盎然。这些爱好，远比“玩球”“玩电脑”之类的爱好容易下笔。

7． 题目：记忆里的花朵。要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；（2）除诗歌外文体不限；（3）不少于600字；（4）书写要正确、规范。

【写作点拨】从时间上说，写的是过去的故事。从内容上看，可写景，描写花朵的开放；可以述事，回忆宛如花朵的故事。当然，若是能够在叙事的过程中自然地引入美丽的花朵，文章更会笔墨独特、情景交融。此类文章，细节描写是必不可少的内容，无论是人物的言行思想，还是自然的一花一木，均需进行细腻入微的刻画。

8． 请以“那一刻，让我刻骨铭心”为题目，写一篇文章。

【写作点拨】从时间上看，文章写的是发生在某一瞬间的事；从内容上看，事件得让人刻骨铭心。要写出“那一刻”的不同寻常，我们选择的内容就得别出心裁，令人耳目一新。比如，那一刻之所以让我铭记，是因为我找回了母爱，是因为我经历了挫折，是因为我走近了自然，等等。

9． 请以“为你骄傲”或“为您骄傲”为题，写一篇文章。

【写作点拨】“骄傲”有褒义和贬义两种感情色彩，依题意应取其褒义，作“自豪”讲。或写出人物的非凡之举，或写出事件的非凡意义，或写出成功的艰辛历程，或写出平凡中的不凡……众多题材都可以为我们所用，关键还要写出“为你骄傲”的理由。

10． 课堂，是我们学习生活的重要园地。在那里，有老师兢兢业业的身影，也有同学嬉戏相处的欢笑；在那里，有你追求梦想的曲折，也有你获得成功的欣慰……在你的印象中，哪一堂课最为精彩呢？请以“精彩的一堂课”为题，写一篇600字以上的文章。

【写作点拨】怎样才能让这堂课变得与众不同呢？当其他同学满足于从正面讲述课堂故事的时候，你不妨用欲扬先抑的方法，引出这堂课的曲折过程；当其他同学俗套地描写老师上公开课之类的情景的时候，你不妨设计一个特殊的故事，写一堂与众不同的公开课。当然，若能将这个课堂搬到社会上，写作的内容自然会更加丰富。

11． 请以“成长路上的故事”为题，写一篇作文。

【写作点拨】从内容上讲，事件最好细小动人，如成长路上的一堂课、一本书或一句话，均是不错的题材；从情节上讲，可以写波澜迭起的生活，可以写妙趣横生的故事。若能将记忆深处最难忘的一点一滴，用细腻的笔墨诉诸笔端，也许那一个浅浅的微笑、一句寻常的问候、一个朴实的动作，也就是一道道动人的风景。

9.近年中考命题作文 篇九

记的中学有一篇写春天的课文，现在已经记不得是哪位大师的手笔了，但那句话还是挺好的，“静静的，春天来了，春天的脚步近了”，拟人的手法，使得春天顿时有了活力，成为一个活活的人了。心里默默的念着这句话，安静的走着，忽然看到中心广场的花开了，我知道，兰州的春天来了。

走在师大的主干路上，看到俩旁的树有了几丝的绿意，那枯干的树干竟抽出了绿芽，让人好不喜欢，似乎是有人在这灰蒙的天空下有意为之;褪去了冬日里的一丝寒气，洒水车也变得奔放起来，一转眼便从这头到了那头，走在有点湿湿的柏油路上，顿时也使路人感到些许湿意，变得“水”了起来。

自古咏春的诗词就多不胜举，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天，这个万物生长的季节，给诗人带来了灵感，创作出无数的佳作，让后人在欣赏春的同时也领略了古人的才华与诗韵。更甚者是至今被视为天下第一行书的《兰亭集序》，“永和九年，岁在癸丑。暮春之初，会与会稽山阴之兰亭。”古人喜欢郊游，尤其在春天，他们踏青，作诗，喝酒，玩乐在春天他们是快乐的，他们只有在春天才会活出那份真性情，不必去做作，不为别的，只为春天本身所带有的那份豪放，那份欢畅;其实，古人的春天也有一种悲凉之风，他们也会借春来思乡，“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”，接着江南的那股春风，诗人远在他乡那种悲凉、思乡的伤感之情顿时涌上心头。联想自己，远在外省，远离父母，没有了当初的那份自在和舒心，没有了那个与兄弟谈天说地的夜晚，没有了紧张而又充实的高中生活，再细细的品味那句“明月何时照我还?”，心里的那种滋味犹如打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各种滋味品尝殆尽，其中艰辛恐怕只有自己知道。

10.中考命题作文难测 篇十

在全命题世界里一展才情

作者/ 罗小军

【权威预测】

虽然中考作文题型较为丰富，然全命题作文在近年考场上一直独占鳌头。从份额上看，占据了中考的半壁江山，地位极其稳固;从内容上看，涉及范围广泛，变化越来越大。这种变化，可用一“少”一“多”来形象。所谓“少”，是以自我为切入点的考题有所减少，只有上海(今天，我想说说心里话)、牡丹江市(我最想做的事)、威海(活出自己的精彩)、宁波(，我的夏天)等少数考区，延续了往年的这种命题风格;所谓“多”，是指以情感体验、社会生活、哲理感悟、自然风光为题材的考题逐渐增多，像“好奇”(北京)、“近在眼前”(泉州)、“渐入佳境”(扬州)、“慢下来的时光”(绍兴)、“兴趣，是一种甜蜜的牵引”(福州)、“热情，让青春灿烂”(陕西)、“捡拾幸福”(天津)、“冬日的阳光”(莆田)、“不该错过的风景”(常州)、“再也没有”(成都)等考题便是代表。这表明，中考命题日趋完善，公平公正的评卷特点也日渐明显。由此，我提醒各位考生，那种背几篇范文来应对中考的想法，显然已经行不通了。唯有熟练地掌握了命题作文的出彩技巧，方能在20考场上稳操胜券。

【名师设题】

1.题目：有梦如花。

要求：作文要求：(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;(2)认真书写，力求工整、美观;(3)不少于600字。

【点拨】

我们处在一个追逐梦想的年代，大家也正是一个心有梦想的年华。“有梦如花”这一比喻性命题，“梦”自然是写作的核心，“花”则只是美丽的修饰。这个梦可能与你的兴趣有关，也可能传统文化有关。从前一种思路切入，可从自我情趣入手，展示兴趣的美好动人;按后一种思路行文，可从某种传统文化入手，用诗词典故注入底蕴。

2.题目：真没想到。

要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭：(2)除诗歌外文体不限：(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范。

【点拨】

我们能够想到的事情不少，“真没想到”的事情也许并不多。透过这一标题，我们便能感受到文章情节的巧妙性。或许在你成功的时候，你没想到获得的竟然是他人的责备;当你失落的时候，你没想到自己原来是如此地幸福;当你沉醉在诗词里的时候，你没想到它会带给自己如此的美丽。从后一种角度切入，能写出诗意盎然的好文章。

3.请以“心田上的风景”为标题，写一篇文章。

要求：①立意自定;②文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等;③不少于500字，如写诗歌，不少于20行; ④不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。

【点拨】

“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法难忘的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少。可能，在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。

4.每一个都是天使，我们都有一双会飞的翅膀。这双翅膀，或许是你的智慧，或许是你的宽容，或许是你的微笑，或许是你的兴趣特长……

请以“我有一双会飞的翅膀”为题写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外。 ②文章不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

【点拨】

这是一个比喻性质的命题作文。这里的“翅膀”，指的是让我们“飞翔”的能力或本领。正如提示所言，这种本领或许是智慧或宽容，或许是微笑或特长，等等。由此可行，写作这类较为虚无的命题，我们做学会虚功实做。也就是用化虚为实，学会用细腻的描写，用独特的情节，来展示自我的另一种美丽。这种描写越是精妙，你的翅膀就会越美。

5.题目：舌尖上的记忆。

要求：(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

【点拨】

吃其实是我们生活中非常重要的一部分。我们可以回忆自己曾经品尝过的美感，也可以交代自己曾经做出来的美味。不过，“舌尖上的记忆”并非吃这么简单，因为在吃的过程中，我们或许会体验到地域文化的美好，或许会感受到传统节日的底蕴，或许会感受到人类情感的芬芳。也就是说，将舌尖上的感受与美好情感结合起来，文章才会切中命题的意图。

6.请以“如果时光可以倒流”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁，字迹清楚。

【点拨】

虽然这是一篇想像类作文，然而可选取的素材却极为宽泛。可以写实，如果时光可以倒流，或许你会珍惜父亲之爱，而不会去伤害或埋怨他们;或许你会把握校园生活，而不会去浪费光阴。也可以放开想像翅膀，透过时空，与你心爱的诗人约会，与你想像的美景相逢。前一种思路，可借曲折感人的往事说理;后一种思路，可用诗词美景反映自己的追求。

7.在生活中，总会有一些人或事物值得我们细细品读。在他们身上，你或许会读到人性的美好，或许会读到追求的幸福，或许会读到诗意的境界……请以“悄悄走近你”为题，写一篇作文。要求：(1)文体不限，字数不少于600个(如写诗歌，则不能少于16行);(2)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。

【点拨】

“你”是“走近”的对象，是本文的写作主体。你可以写自己的父母及老师，也可以写历史人物及身边美景。从前一角度切入，得在细节上下功夫，力求以情动人;从后一角度切入，得学会引经注典或细腻描写，力求以语言出彩。当然，“悄悄走近”的过程非常关键，这里肯定有一个走近的理由。这种理由交代得越巧妙，越细腻，文章会越精彩。

8.爱很抽象，爱也很具体。回首往事，总会有一些细微的事件，让我们感受着爱的美好。请结合自我经历或感悟，以“爱在细微处”作标题，写一篇600字以上的作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，文中不得出得真实的校名、地名、人名。

【点拨】

正如提示所言，爱是一个非常抽象的话题，可标题强调的是“爱在细微处”，这也表明我们所写的事件必须非常细小。这种爱，可能是一句问候、一声叮嘱、一次握手、一个笑脸。写这类以情动人的文章，得学会细节生辉的本领。如让人物的美好心灵在一笑之间流露，让人物的情感在一个动作之间得以展示。加点景物描写，情感更会显得真挚而美好。

9.请以“带着那声叮嘱出发”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭。②字迹工整，卷面整洁。③600字以上。

【点拨】

这一声叮嘱，自然是贯穿全文的线索。是谁的叮嘱呢?可能是你的父亲，可能是你的老师，甚至可能是历史上某位人物的一句话。也就是说，几乎所有人物都可以成为切入的对象。不过，为了写出感情，写出新意，大家一定要力争让这些叮嘱的人物与众不同。为了写出这一叮嘱的美好，得学会运用铺垫与渲染。只有细腻地刻画，反复地出现，叮嘱才会显得美好。

10.题目：温暖荡漾在心头。

要求：(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

【点拨】

这个标题看似寻常，写作时却是有些讲究。虽是以“温暖”为写作重点，一定要表达出其“荡漾在心头”的幸福之感。温暖来自哪里呢?可能是你失败时老师那鼓励的眼神，可能是你失落时父母那轻轻的问候，也可能是你无助之时在阳光下的瞬间感悟。由此可知，刻画细腻逼真是基础，这样情感才会真切动人;融入景物描写显新意，这样文字才会情景交融。

11.有人说，“人生的最大敌人就是自己，惟有自己的超越方为正途。”

有人说，“强者会在失败时去认识自我，不断地超越;弱者会在失败中去消沉，一味地迷茫。”

对此，你有何看法呢?请以“超越”为题，写一篇600字以上的文章。体裁不限(诗歌除外)，文中不得出得真实的校名、地名、人名。

【点拨】

这类文章其实是非常难以出彩的。因为其讲述的故事，无非是自己越过困境、取得成功的过程，也就是说，故事情节容易进入大同小异的误区。如何才能让文章出彩呢?首先你可以引用一些诗词或名言，从中获取超越的力量，这样语言便有了底蕴;接着你可以引入一些景物描写，如失落时的雨景，超越之后的阳光，都能让语言拥有不一样的色彩。

12.以“在社会这个课堂里”或“那一天我猛然长大”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①选择其中的`一个题目写作;②贴近生活，关注体验，言之有物;③认真书写，力求工整美观;④文章不得出现真实地名、校名、姓名。

【点拨】

这道选题作文，均为命题作文。前者突出的是社会大课堂，而并非日常教学的课堂;后者突出的是某一天的不同寻常，写作时不能超出“那一天”。这是命题的限制，也是评分的基础。在社会大课堂里，我们学到的可能是怎样做人，怎么感恩与诚信等。写那一天的故事，最好从事件切入，用曲折的经历、细腻的感触行文，反映自己猛然成长的过程。

13.也许我们天天生活在幸福之中，或很少感到过生活的幸福。也许有的时候，只是一件小事，却让幸福的种子在你的心里悄然地发芽了。

请以“幸福在心底发芽”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。

【点拨】

这是一个与“幸福”有关的命题，但并非简单地要求我们写幸福。“幸福在发芽”这一命题告诉我们，也许我们一直觉得自己并不幸福，甚至生出了许多埋怨与责备。但在某一时刻，一件不期而遇的事件，却让你深深地感受到了这种美妙的感受。这样构思，才算得上准确理解了命题者的意图。由此看来，审题对命题作文而言，非常关键。

14.请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：小小的善。

题目二：跨过那道坎。

要求：①选择其中一题，将题目抄写在答题纸上;②不限文体(除诗歌外);③不少于600字;④作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【点拨】

这种二选一的选题作文，到底从哪个命题入手好呢?主要看哪个命题能够触动你的思绪，看哪道题积累的素材更丰富。第一题属美德类考题，写的是与善良有关的故事，“小小”一词说明，这件事也许很小，但对内心的触动却是很大，有点小事不小的味道。第二题属自我生活类考题，切入时不要简单地写学习上的失败或是生活中的挫折，可以从自己第一次学会关心人、第一次学会奉献等内容下笔。材料不同，笔墨更易出新。

【温馨提示】