考研英语同义词近义词

考研英语同义词近义词（精选11篇）

1.考研英语同义词近义词 篇一

初中英语同义词与反义词 above / over 在……上方

almost / nearly 几乎；差不多

also / too 也；同样

among / between 在……之间

around / near(by)在周围

arrive(at / in)/ reach, get to 到达

autumn / fall 秋天

baby / child 孩子

bad / ill, wrong 坏的；错的

become / get, grow, turn 变得；成为

begin / start 开始

below / under 在……下面

beside / near, next to 在……旁边；附近

big / large, great 大的

bright / sunny, shining 晴朗的busy / working 忙碌的centre / middle 中间

certainly / of course 当然

clever / bright 聪明的

common / usual 普通的；通常的dear / expensive 昂贵的

difficult / hard 困难的；艰巨的easy / simple 容易的；简单的

enjoyable / pleasant 有乐趣的；使人快乐的every / each 每个

fail / miss, lose 失败；丧失

fall / drop 落下

famous / well-known 著名的fast / quick(ly)迅速的（地）

fine / good, nice 好的；优的finish / end 结束；终点

following / next 以下的friendly / kind 友好的game / match 比赛

glad / happy, pleased 愉快的；高兴的go / leave 离去；离开

healthy / fine, well 健康的

helpful / useful 有益的；有用的high / tall 高的

hope / wish, want 希望；想要

house / home 家

ill / sick 生病的

journey / travel, trip 旅行；旅途 knock / hit, beat 敲打；击中；打败

know / understand 懂得；理解

laugh / smile 笑

like / enjoy, love 喜欢；热爱

line / row 排；行列

little / small 小的

loud / noisy 大声的；嘈杂的maybe / perhaps 可能；大概

noise / sound 声音

OK / fine, all right 好吧；行

own / have, hold 拥有；持有

problem / question, puzzle 问题

pupil / student 学生

rainy / wet 下雨的；有雨的real / true 真正的；真实的receive / get 接受；得到

ring / call, telephone 打电话

rock / stone 岩石；石头

room / space 空间；余地

sad / unhappy, sorry 悲伤的；难过的say / speak, talk, tell 说话

seem / look 看似

several / some / a few 几个；若干个

shout / cry, call 叫喊

sleep / rest 睡觉；休息

stay / live 逗留；居住

street / road 街道；路

sunny / bright, clear, fine 晴朗的take / need 需要

terribly / badly, very 非常

town / city 城镇

very / quite, rather, greatly 非常；相当

whether / if 是否

whole / total 全部；总共

zero / nothing 零 初中英语反义词全表

above 在……上 below 在……下

after 在……后 before 在……前

all 全部 none 全无

alone 单独地 together 一起

always 总是 sometimes 有时

answer 回答 ask 询问

answer 答案 question 问题

back 背部 front 前面 bad 坏的 good 好的

badly 恶劣地 well 很好地

begin 开始 end, finish 结束

best 最好的 worst 最坏的better 更好的 worse 更坏的big 大的 small, little 小的black 黑的 white 白的borrow 借入 lend 借给

both 两者都 neither 两者都不

break 打破 mend, repair 修理

busy 忙碌的 free 空闲的buy 买（入）sell 卖（出）

certainly 当然地 perhaps, maybe 或许；大概

cheap 便宜的 expensive, dear 昂贵的clean 干净的 dirty 肮脏的clever 聪明的 foolish 愚蠢的

cloudy 天阴的 bright, clear, sunny 晴朗的cold 寒冷的 hot 炎热的come 来 go 去

cool 凉爽的 warm 温暖的danger 危险 safety 安全

dark 黑暗的 bright, light 明亮的day 白天 night 夜晚

dead 死的 alive, living 活的death 死亡 life 生命

die 死去 live 活着

down 向下 up 向上

dry 干燥的 wet 潮湿的early 早的 late 迟的

easy 容易的 difficult, hard 困难的；艰巨的empty 倒空 fill 装满

empth 空的 full 满的entrance 入口 exit 出口

fall 落下 rise 升起

far 远的 near近的

fine 晴朗的 cloudy, rainy 天阴的；下雨的finish 结束 begin, start 开始

first 最初的 last 最后的

foreign 外国的 home 本国的forget 忘记 remember 记得

from 从…… to 到……

give 给予 take 拿走

glad 愉快的 sad, sorry 悲伤的；难过的good 好的 bad, ill, poor 坏的；恶劣的 great 伟大的 little, small 渺小的happy 高兴的 unhappy, sad 难过的hard 艰难的 easy 容易的hard 硬的 soft 软的

hate 憎恨 love, like 热爱；喜欢

here 在这里 there 在那里

high 高的 low 低的hold 拿住 drop 掉落

holiday 假日 weekday 工作日；平时

ill 生病的 healthy, well 健康的in 在里面 out 在外面

inside 在里面 outside 在外面

into 到……里面 out of 从……里向外

kill 杀死 save 救活 laugh 笑 cry 哭

leave 离开 arrive 到达

leave 离开 stay 逗留

light 明亮的 dark 黑暗的light 轻的 heavy 重的like 喜欢 hate 憎恨

like 与……一样 unlike 与……不一样

lose 丢失 find 找到

lose 失败；丢失 win 胜利；赢得

many 许多 few 很少

miss 未抓住；未赶上 catch 抓住；赶上

miss 未击中 hit 击中

more 更多的 less, fewer 更少的most 最多的 least, fewest 最少的move 移动 stop 停止

much 许多 little 很少

never 从未 ever 曾经

next 下一个 last 上一个

nobody 无一人 everybody 每个人

nothing 什么也没有 everything 一切

now 现在 then 当时

old 旧的 new 新的 old 年老的 young 年轻的

on 连续；使用中 off 离开；中断

open 打开（的）close(d)关闭（的）

over 在……上 under 在……下

pain 痛苦 pleasure 快乐

pass 通过；及格 fail 未通过；不及格

poor 贫穷的 rich 富裕的pull 拉 push 推 quiet 寂静的 noisy 嘈杂的rainy 下雨的 dry 干旱的

right 右边（的）left 左边（的）

right 正确的 wrong 错误的sad 悲伤的 glad, happy 快乐的safe 安全的 dangerous 危险的same 相同的 different 不同的short 短的 long 长的

short（个子）矮的 tall（个子）高的sleep 睡觉 wake 醒来

slow(ly)满的（地）quick(ly), fast 快的（地）

small 小的 big, large, great 大的start 开始 end, finish 结束；停止

start 出发 reach 到达

strong 强壮的 weak 虚弱的 take 拿走；夺取 bring 带来

take 拿取 give 给予

teach 教（课）learn 学习

these 这些 those 那些

thin 瘦的 fat 胖的thin 薄的 thick 厚的this 这个 that 那个

town 城镇 country 乡下

true 真实的 untrue 不真实的；假的

usual 通常的；平常的 unusual 不寻常的whole 全体；全部 part 部分

wide 宽的 narrow 窄的

with 带有……的 without 不带……的work 工作 play, rest 玩；休息

yes 是的 no 不是的

2.考研英语同义词近义词 篇二

这些连词均可表示“当……时”引出时间从句。

when:所引导的从句,其谓语动词既可是持续动词,也可是短暂动词;谓语动词动作发生的时间可以与主句谓语动词的动作是同时,或之前、之后。

while:句中的谓语动词应为持续动词,不用短暂动词,谓语动作发生的时间通常与主句谓语动词动作发生时间是同时。

as:侧重指从句与主句的动作同时进行,谓语动词可以是持续性的,可以是短暂性动词。

2. winner,conqueror

这两个名词均可表示“胜利者”之意。

winner:普通用词,通常指比赛或竞赛中的优胜者,也指经过努力的成功者。

conqueror:指靠武力征服对方的胜利者。

3. work,task,job

这些名词均有“工作”之意。

work:最普通用词,含义广,指人们日常生活和工作中所从事的有目的的体力或脑力劳动。

task:通常指分派给的任务,也指自愿的工作,但往往是艰巨或令人厌烦的工作。

job:多用于口语,侧重指受雇用的,以谋生为目的工作,不论有无技术,也不管是零工或散工。

4. weary,tired

这两个形容词均有“累的,疲乏的”之意。

weary:侧重指由于连续不断进行某项活动而造成的疲劳,以致感到厌烦。

tired:普通用词,泛指因工作紧张、劳动过度、休息不足等而引起的疲乏。

5. wedding,marriage

这两个名词均含“结婚”之意。

wedding:普通用词,指婚礼上的结婚仪式以及随之而来的庆祝活动。

marriage:普通用词,含义广,指婚姻关系及婚后生活,也可指结婚仪式。

6. wear,dress,put on

这些动词或词组均含“穿上,穿着”之意。

wear:最常用词,指穿衣、鞋袜或戴手套等,侧重穿戴的状态。

dress:普通用词,指给自己或他人穿衣。既表动作又可表状态。

put on:普通用语,指把衣服、鞋袜、帽子、手套等戴上去,侧重穿戴的动作。

7.waste,garbage,rubbish,litter,junk

这些名词均含“废物,垃圾”之意。

waste:普通用词,概念广泛,指任何被丢弃的东西。

garbage:主要指有机废料,包括厨房的剩菜剩饭或不能再用的食物。也可作引申用。

rubbish:普通用词,指任何成堆的、破损的、用过的或无用的东西,尤指弃掉的垃圾堆。也可作引申用。

litter:是四下乱丢物品的总称,尤指散落于地,有碍观瞻的废物。

junk:指回收的旧汽车或大型机器,也指毫无实用价值,或破烂物体,但不指垃圾。

8. worry,brood,care,fret

这些动词均有“烦恼、担忧”之意。

worry:普通用词,着重使人焦虑、烦恼或深深不安。

brood语气比worry强,多指沉思、沮丧或忧郁。

c are:多指极强烈的关心和忧虑。常带纯客观的意味。

fret:通常指因悲哀、焦虑或忧愁等所困扰的心理状态。

9. worth,value

这两个名词均有“价值”之意。

worth与value近义,但前者强调事物本身的价值。

value:侧重指使用价值,着重人、物或事所具有的重要性、用途或优秀品质等。

1 0. worth,worthy,worthwhile

这些词均可表“值得的”之意。

worth:前置词,后接名词或相当于名词的词,指做某事有一定价值或意义。

worthy:形容词,与worth同义,但搭配不相同。

3.《牛津英语同义词学习词典》评介 篇三

关键词同义词英语同义词学习词典英文写作和翻译

作为著名的《牛津高阶英语词典》的姊妹篇，《牛津英语同义词学习词典》（Oxford Learners Thesaurus：A Dictionary of Synonyms，以下简称《同义词词典》）是第一部以learner命名的英语同义词词典，它是为中高级英语学习者编写的、专供英文写作和翻译使用的同义词词典。这部词典内容翔实，共收录2000余组英语同义词，详解1.7万个单词和短语，提供释义、例证、辨析、句型结构和搭配形式等信息，以其鲜明的特色在英语工具书中独树一帜，指导学生用地道的英语表达思想，传递情感。本文主要从四个方面对其特点详加阐述。

一、专为英文写作和翻译使用

我们在查考一般的英语学习词典时，侧重于了解单词、短语的释义和用法，而在进行英文写作和翻译时，则更多地想寻找多种表达方法中最恰当的方式，此时，普通的英语学习词典就难以满足需求了。如翻译“这是时不时会出现的一类问题”，此处“出现”该如何表达呢？我们可能会想到多个词语：happen，occur，take place等，哪一个才是我们想要的呢？《同义词词典》happen条下列出了有“发生”含义的九个单词和短语，分别是：happen，occur，take place，arise，come up，come about，turn out，materialize，crop up。通过对这些单词和短语中释义和例句的考量，我们选定了crop up，因为这个短语可表达出“发生”的“意外性”。为了帮助学习者在写作和翻译时选好词、用对词，除了给出释义和例证，该词典还提供了辨析、句型结构和搭配形式等信息，学生可在上下文中找出使用哪个单词正确，它们常用于哪些短语或搭配中等。如想表达“爱”这个概念，词典在关键词love （verb） 下给出了love，like，be fond of sb等八个词语，对其语义程度差异进行讲解。另外，词条内也列出了常用语法结构及其搭配，各词之间的区别亦附文描述，如对damage和harm常用搭配的解释：damage可以由storm（暴风雨）、flood（洪水）、fire（火灾）、brain（大脑）、liver（肝脏）等前置词修饰，harm不能和这些前置词连用。通过词语语义程度的比较以及常用语法结构和搭配的展示，可帮助学生在写作和翻译时正确地选用词语。

二、同义词词典与学习词典的有机统一

该同义词词典服务于母语为非英语的英语学习者，是一部同义词学习词典，与普通的同义词词典有相同之处，即都是把概念和语义范围基本相同的单词和短语进行分类归集，但又有本质的不同。

首先是收词。一般的同义词词典不按英语学习词典词汇控制的原则收词，例如即将出版的历史性同义词词典《OED同义词词典》（Historical Thesaurus of the Oxford English Dictionary）编排即按主题分类，收词范围从古英语一直到现代英语，词汇项目按时间顺序排列，堪称最大型的英语同义词词典。《同义词词典》基于牛津高阶学习词典语料库编写，是关于积极词汇的产出型词典，选词遵循学习型词典的编写宗旨，注重实用性，2000多个主词目选自牛津3000核心词，保证了主词目的易查找性；以主词目为核心，选出该词的2-12个同义词作为亚词目，共计1.7万条；同样为了保证学习者查阅方便，各同义词按词频顺序排列，词频高者居前。

其次，词条内部结构。普通同义词词典通常只是简单地罗列同义词，有些还对所列项目的语义区别进行描述，而《同义词词典》则根据学习词典的特点组织内容，结构清晰。普通同义词词典如《彩色牛津同义词词典》（Colour Oxford Thesaurus，第三版，2006），词条结构除含词目、词性、义项、同义词各项外，很少提供其他信息，例如sure条第一个义项后列出了certain，positive，convinced，confident，definite，satisfied，persuaded这七个词，没有关于这些词用法的内容。《牛津英语同义词词典》（The Oxford Study Thesaurus，英汉版，2001）尽管把义项译成了汉语，但仍属于普通型，词条内部只罗列同义词，不设例句等，例如“单薄的；娇嫩的”这一义项下列了dainty，diaphanous，easily damaged，fine，flimsy，fragile，frail，gauzy，slender，tender这十个词目，但均未区别它们之间的异同。《英语同义词近义词例解词典》（2000）词条内容多，但主要是对各词特定语义的讲解，例如ability，capability，capacity条：

ability主要指做某事的能力，适用于人，capacity指接受、吸收、容纳或完成某事物的能力，尤指潜在的可能（即能量或容量），可用于人或物，因此可以说a childs ability to learn，而不能说the halls ability to seat 2000 persons；但是可以说a childs mental capacity或者The hall has a seating capacity of 2000. 一般说，ability意味着实际的能力，不论是天生的还是获得的，也不论是否已发挥出来……，capacity则强调善于接受的能力，在涉及人的智力、道德或精神等性质时，便是强调善于感受和反应的能力，或者说悟性……

以上词条辅以个别例句讲解语义区别，这种做法被许多同义词词典采用，很具代表性。这样的词条从结构上看较单一化，许多文字都放在一个段落中呈现，显得不够清晰；从对语言的分析上看，重语义，轻语法、语用，而要使学习者在写作和翻译时正确、得体地用英语表达，词典对词汇语法和语用两方面的描述是必不可少的。

《同义词词典》是专为英语学习者而编的同义词词典。其词条结构包含词目、词性、义项、同义词、同义程度比较、常用句型和搭配形式、同义词分词条、用法说明等各项信息，以下以beautiful条为例展示该词条内所含信息：

1.义项提示。义项提示在关键词下列出，起提纲挈领的作用，后面对各义项分而述之：1. a beautiful woman 2. a beautiful place

2.同义词组+共有义。每一个义项下列出各同义词组，然后用一句话点明这些项目的共有义：

beautiful，pretty，handsome，attractive，lovely，cute，goodlooking，gorgeous，stunning，striking

These words all describe people who are pleasant to look at.

3.同义程度标尺。直观地展示出各同义词组围绕共有义在程度上的差别，左侧程度较弱，依次递增，右侧最强：

prettybeautifulgorgeous

handsomelovelystunning

attractive

cute

goodlooking

4.句型和搭配。词典给出了各同义词组常用的句型和搭配形式，便于学习者遣词造句：

a beautiful/a pretty/a handsome/an attractive/a lovely/a cute/a goodlooking/a gorgeous/a stunning/a striking girl/woman......

5.同义词的分词条。含各同义词组的单独释义以及典型例句：

beautiful（especially of a woman or girl） very pleasant to look at： What a beautiful baby！/She looked stunningly beautiful that night. /She had a classically beautiful face.

6.用法说明。具体解说最容易混淆的同义词组之间的异同：

NOTEATTRACTIVE OR GOODLOOKING？ If you describe sb as attractive you often also mean that they have a pleasant personality as well as being pleasant to look at； goodlooking just describes sbs physical appearance.

可以看出，普通同义词词典一般不提供例句，没有像“用法说明”“同义词程度标尺”这样帮助学习者辨同析异的专栏，没有帮助学习者遣词造句的“句型和搭配”专栏，只是按照意思对同义词进行罗列，学习者如果想从语义、语法、语用等方面对同义词做详细了解以便选出合适的词，还需查阅其他词典。《同义词词典》则继承了该类词典按义项归集词汇的做法，又汲取学习词典的研究成果，词条内容的设置既保证语言的正确性，又保证语言的得体性，是同义词词典与学习词典的有机统一。

三、词义与语境的统一

有些词语在语义上区别不大，但在不同的语境下词语的使用有很大的不同，使用这些词语时，学生很容易犯语用方面的错误。为指引学生用地道的语言进行表达，《同义词词典》详细注释了词语在语体色彩、感情色彩、地方色彩、专科色彩等方面的差异，强调词义与语境的统一性。语体色彩中的正式/非正式用语、口语/书面语的区别，如：raise 和bring sb up，raise比bring sb up正式；defeat和beat，defeat用于书面语中，而beat用于口语中。另外，儿童使用的语言与成人不同，所赋予语言的语体色彩也不同，儿童使用的一般为非正式用语，例如yummy（很好吃的）和delicious同义，但前者多用于儿童间或成人与儿童交谈时。感情色彩中的褒义、贬义、中性等也在词典中有所体现，例如deepseated和deeprooted，前者用来修饰具有贬义意味的名词（a deepseated hatred根深蒂固的仇恨），后者则用来修饰中性词（a deeprooted tradition根深蒂固的传统）。有时候有些同义词的感情色彩以中性为中心发生一些偏移，词义感情色彩就会有所不同，如body和corpse都是“尸体”的意思，body所指更委婉，具有人情味，corpse给人的感觉则相反。此外，词典还体现了地区色彩中的英国英语、美国英语等信息，如表示“烈性酒”的liquor和spirit，前者是美国英语，后者是英国英语。在英国英语中liquor是“含酒精饮料”的意思，而非“烈性酒”。专科词语方面，有些词虽然词义相同，但使用的语域不同，例如savings和reserves共有义为“备用的钱”，但savings是日常用语，指“个人存款”，reserves则是金融用语，指“储备金”。该词典对词语在语境上存在的差异做了详细描述，帮助学生准确地理解词语间的区别，表达意思。

四、新的查询方式

通常，我们使用一般的英语学习词典时，是从语词出发去寻找词义，而《同义词词典》则是从意义出发去查找语词。例如，想表达“有益于健康的”这个意思，先找出一个表达该基本意思的单词healthy，查找到这个词后，选择一个合适的义项，在义项下找出表达所需的最恰当的单词。但有时候很有可能想到不止一个词语，例如想到的是nutritional这个词，这个词不是关键词，这时我们可以借助附在书后的索引——“按字母顺序编排的词汇表”，这个词汇表按字母顺序列出了该词典内所有的同义词组，通过此词汇表找到这一同义词组的关键词，例如justified可在该词指向的关键词right的相关义项下查得。

综上所述，《同义词词典》将学习词典的特点有机地结合到同义词词典中，很好地服务于学生的英文写作和翻译，是英语学习词典的新突破。它不再等同于我们一般的英语学习词典，不再局限于单词、短语的释义与用法，而更侧重于选词的精准，词义与语境的统一。这部词典以其独特的编排方式，词义与语境的完美结合，以及特有的查询方式，在英语工具书中独树一帜，必将成为学生在英文写作和翻译时的好帮手、好伙伴，学生也会在与它为伴的过程中感受到英语学习的乐趣。

4.考研英语词汇同义词的辨析 篇四

【辨析】prejudice [predudis] 指“除了私人感情以外毫无根据的判断或成见, 常带有恶意”, 如:

He had a prejudice against them.

他对他们有偏见。

bias [bais] 指“依个人好恶或成见提出有偏差的意见或判断”, 如:

He had a bias toward the plan.

他对这项计划有偏见。

partiality [pɑ:i:lti:, pɑ:l-] 指“偏袒”或“偏爱”, 如:

He had a partiality for chess.

他爱好下棋。

67. opposite, contrary, reverse

【辨析】opposite [pzit] 指“位置、方向、地位、性质、意义等对立的、相反的”, 如:

“True” and “ false ” have opposite meanings.

“真”与“假”有着相反的意思。

contrary [kntrri] 指“两物朝相反的方向发展”, 含有“互相冲突, 不一 致”的意思, 如:

Your plan is contrary to mine.

你的计划与我的相反。

reverse [riv:s] 表示方向不同，位置的不同。

converse [knv:s] 表示观点的不同。

68.bright, brilliant, radiant

都含“明亮的”、“发光的”的意思。

【辨析】bright [brait] 是普通用语, 指“明亮的”, 如:

The fresh breeze and bright sunshine quickly attracted Sophia.

清新的微风和明亮的阳光很快就使索菲娅着迷了。

brilliant [briljnt] 意义比bright 更强, 表示“光辉夺目的`”, 如:

The diamond sparkles with brilliant light.

金刚钻闪出灿烂的光辉。

radiant [reidint] 指“象太阳一样向四面八方发光发热的”, 如:

The sun is a radiant body.

太阳是一个发光体。

69.means, instrument, instrumentality, agent, agency, medium, vehicle

这组词都可以表示借以成就某事或达到某目的人或物。

【辨析】means [mi:nz] (单复数同形)可以指人或物，其含义为“手段”或“工具”;这个词不仅用于具体的东西，也可以用于抽象的意念。如：means of production 生产资料，means of living 生活资料

The next step would be to develop means for sending television pictures.

下一步将要发展送出电视图象的手段。

instrument [instrumnt] 主要用于表示按别人的意志行事的人，在用于表示事物时，其含义由 musical instrument (乐器)引伸而来，因此 instrument 在表示“工具”或“仪器”时的内涵是操作灵敏，一触即应

agent [eidnt] 的原义是“起作用的人”或“办事的人”，现在的常用含义是“代理人”，即区别于筹划人或行使意志者

medium [mi:djm] 的含义是“介质”，没有这种“介质”便达不到一定的目的

vehicle [vi:kl] 所表示的“媒介物”主要指借以传递意欲流露的思想、感情等手段。这个词的这一含义与“运输车辆”这一含义有关

Art may be used as a vehicle for propaganda.

艺术可以用作为宣传的媒介。

70. admit, acknowledge, confess

意都含“承认”的意思。

【辨析】admit [dmit] 通常指因外界压力、良心或判断而承认某事的存在或真实性, 含“不情愿”之意, 如:

acknowledge [knlid] 指“公开承认”, 常用于过去隐瞒或否认之事,如:

With so much evidence against him he had to acknowledge his error.

在这么多的证据面前, 他不得不承认错误。

5.英语的褒义词和贬义词 篇五

英语的褒义词和贬义词

一般情况下.本义相同的词的感情色彩可以分为贬义、中性和褒义下大类。

下面我们给大家列举一些例子，供大家参考

贬义            中性                褒义

skinny           thin             slender/slim

notorious        well-known       famous

stench           smell            aromalfmgrance

fattening             rich           nourishing

politician          legislator

这里尤其要提到propaganda这个词。很多同学都把它等同于“宣传’，，

因此会写出the department of propaganda(宣传部)、to propaganda the new

policy之类的.句子。但是这类句子往往会引起西方人的误解，因为在英语中，

propaganda是贬义词.指“通过传播某种信息来影响人们的观点”.这与我

6.小学英语近义词 篇六

2、class-lesson

3、everyone-everybody

4、glass-cup

5、large-big

6、glad-happy

7、like-love

8、little-small

9、start-begin

10、near-beside

11、like-want

12、for-find

13、photo-picture

14、hi-hello

15、home—house

16、learn-study

17、beautiful-pretty

18、usually-often

19、look-see

20、bicycle-bike

21、quick-fast

22、garden-park

23、desk-table

24、speak-say-talk

25、be good at-do well in

26、rive-lake

27、go home-come home

28、of course-sure

29、a moment ago-just now

30、a lot of-lots of-many

31、take a bus –by bus

32、be from-come from

33、take a walk-go for a walk

常见英语反义词

above 在......上 -- below 在......下

after 在......后 -- before 在......前

all 全部 -- none 全无

answer 回答 -- ask 询问

answer 答案 -- question 问题

back 后面 -- front 前面

bad 坏的 -- good 好的

best 最好的 -- worst 最坏的

better 更好的 -- worse 更坏的

black 黑的 -- white 白的

both 两者都 -- neither 两者都不

busy 忙碌的 -- free 空闲的

buy 买（入） -- sell 卖（出）

cheap 便宜的 -- expensive, dear 昂贵的

clean 干净的 -- dirty 肮脏的

clever 聪明的 -- foolish 愚蠢的

cold 寒冷的 -- hot 炎热的

come 来 -- go 去

cool 凉爽的 -- warm 温暖的

danger 危险 -- safety 安全

dark 黑暗的 -- bright, light 明亮的

day 白天 -- night 夜晚

die 死去 -- live 活着

down 向下 -- up 向上

dry 干燥的 -- wet 潮湿的

early 早的 -- late 迟的

easy 容易的 -- difficult, hard 困难的；艰巨的

empty 空的 -- full 满的

entrance 入口 -- exit 出口

fall 落下 -- rise 升起

far 远的 -- near近的

finish 结束 -- begin, start 开始

first 最初的 -- last 最后的

foreign 外国的 -- home 本国的

forget 忘记 -- remember 记得

glad 愉快的 -- sad, sorry 悲伤的；难过的

happy 高兴的 -- unhappy, sad 难过的

hard 硬的 -- soft 软的

hate 憎恨 -- love, like 热爱；喜欢

here 在这里 -- there 在那里

high 高的 -- low 低的

ill 生病的 -- healthy, well 健康的

into 到......里面 -- out of 从......到外，在......之外

inside 在里面 -- outside 在外面

light 轻的 -- heavy 重的

lose 丢失 -- find 找到

lose 失败 -- win 胜利；赢得

miss 未抓住；未赶上 -- catch 抓住；赶上

most 最多的 -- least, fewest 最少的

move 移动 -- stop 停止

never 从不 -- ever 曾经

nothing 什么也没有 -- everything一切

now 现在 -- then 那时

old 旧的 -- new 新的

old 年老的. -- young 年轻的

pain 痛苦 -- pleasure 快乐

pass 通过；及格 -- fail 未通过；不及格

poor 贫穷的 -- rich 富裕的

pull 拉 -- push 推

rainy 下雨的 -- dry 干旱的

right 右边（的） -- left 左边（的）

right 正确的 -- wrong 错误的

safe 安全的 -- dangerous 危险的

same 相同的 -- different 不同的

short 短的 -- long 长的

short （个子）矮的 -- tall （个子）高的

sleep 睡觉 -- wake 醒来

small 小的 -- big, large, great 大的

start 出发 -- reach 到达

strong 强壮的 -- weak 虚弱的

take 拿走 -- bring 带来

take 拿取 -- give 给予

teach 教（课） -- learn 学习

thin 瘦的 -- fat 胖的

thin 薄的 -- thick 厚的

town 城镇 -- country 乡下

whole 全体；全部 -- part 部分

wide 宽的 -- narrow 窄的

with 有 -- without 没有

7.考研英语同义词近义词 篇七

“大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分, 大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导, 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系” (高等教育司, 18) 。在大学英语教学过程中, 词汇的作用和地位不容小视。在我们运用和理解英语的过程中, 经常会遇到大量同义词。因为英语在其发展过程中, 除了本身语义变化和新词增加外, 还渗入了大量外来语, 如:法语、拉丁语、希腊语等。这就使英语的同义词特别丰富。虽然同义词本指同一语言中的某个词和另一个词具有相同的意义, 但实际上更常见的却是指同一语言中两个或两个以上的词具有相同的一般意义, 而每个词本身又具有另几个词所没有的某些意义, 或是具有适合于不同上下文的意义。为了确切的使用和理解英语并更好地进行大学英语教学, 研究同义词间的区别, 是非常必要的。

二、同义词的辨析

《现代英语词汇学》中讲道:词与词可以因表达同一的逻辑概念而结合在一起, 这些词称之为同义词。 (陆国强, 113) 同义词有绝对同义词和相对同义词。绝对同义词是少之又少的。它们的特点是:1) 所有的意义都相同;2) 在所有的语境中都同义; (3) 在概念意义和情感意义方面都对等。按照这样的标准, 语言中的绝对同义词的数量是非常少的。一般只见于一些科技术语中。如语音学中的fricative和spirant (擦音) ;词汇学中的word-formation和word-building (构词法) 。绝大多数的同义词都是相对同义词。它们在语体、语域和感情色彩等很多方面都有所不同。下面就从以下几个方面来区分同义词。

1、从搭配的不同来区分同义词

英语中有些同义词在句中的分布位置不同。如sleeping和asleep都有“睡着的”的意思。但在修饰名词时, 位置不同, 前者作前置定语, 后者作后置定语用。例如:

Don’t disturb the sleeping baby.

Don’t disturb the baby asleep.

类似的例子还有living和alive;lonely和alone等。lift和raise通常被认为是一对同义词。但只有raise后面可以跟question一词。在英语学习中要注意同义词的语法上的搭配问题, 避免用错。

还有一些同义词是在意义搭配上有不同。例如:表达“一群”这个意思有很多词:a flock of, a herd of, a school of, 和a swarm of都有“一群”的意思, 但搭配在它们后面的名词却不一样, 我们通常说A flock of sheep, a herd of elephants, a school of fish, a swarm of bees等。有一些搭配关系上的细微区别需要我们去细细体会。如:“acquire”、“achieve”、“gain”和“obtain”都有“获得”“达到”的意思。但我们一般说acquire knowledge, achieve success, gain reputation, attain one’s goal.

2、从感情色彩上的差异来区分同义词

与中文一样, 英语中的单词也可以从感情色彩上分为褒义、贬义和中性。英文中有很多单词的字面意义相同, 却有着不同的感情色彩。如果不加以区分, 说话人的立场和所持观点就很容易被误解, 例如:statesman和politician都是指“从事政治工作的人”, 但前者是褒义, 后者是贬义。如:Chairman Mao was a famous Chinese statesman.毛主席是中国著名的政治家。The man is a skilled politician.那个人是个娴熟的政客。同样的, slender和skinny都指“瘦”, 但前者褒义, 后者贬义。

3、从语体色彩上的差异来区分同义词

同义词中, 各个词适用于不同的语体中。有的适合用正式的语体中, 有的适合用于非正式语体中。不同的同义词出现在不同的语体中, 带有语体色彩。语体有书面式 (Written) 口语 (Spoken) 正式 (formal) 和非正式 (Informal) 等之分。例如:

Penalties for overdue books will be strictly enforced. (Written)

You have got to pay fines for overdue books. (Spoken)

They made a decision to abandon the project. (Formal)

They decided to walk out on the project. (Informal)

4、从语义上的差异来区分同义词

同义词虽然用来表达同一概念, 但在语义上还是有细微的差别。各个词在语义范围大小、侧重点和语义轻重上是不同的。比如announce, declare, publish, proclaim都有“宣布”的意思, 但announce适用于正式、公开的声明, 宣布已经发生或即将发生的事, 如:宣布人的生死, 结婚, 书刊出版等;declare指公开、明白、郑重地, 经常是在已经有了矛盾或预期有矛盾的情况下宣布, 如:宣布选举结果, 申明中立等;publish指正式发表, 常指在报刊上, 如:公布决议、法律等;proclaim指官方宣布或正式宣布重要的或有重大意义的事, 带有庄严郑重的意味。请看下面例子:

He announced the program from the platform.他在台上宣布了节目。

The result of the election was declared this morning.选举结果今天早上宣布了。

The news was published yesterday.这项消息昨天公布了。

Everybody felt relieved when peace was proclaimed.宣布和平时, 大家都感到轻松了。

同样的, 英语里的“笑”可以用许多单词来表达, 常用的有“smile”, “laugh”, “chuckle”, “giggle”等, 它们的基本含义虽然一致, 但明确地说, 还存在语义上的差异, 每个词表达了不同程度的“笑”。“smile”指愉快、开心发出的无声的笑, 微笑;“laugh”指由于快乐或看到有趣的景象而出声的笑, 即“大笑”;“chuckle”指暗自高兴发出低声的笑, 即“低声嗤嗤地笑”;“giggle”则是指由于害羞不好意思而格格地笑, 尤指女子“格格地笑, 傻笑”。试比较:

He smiled at the child and said“Hello”.他朝那小孩笑了笑说你好。

The clown made the children laugh with joy.小丑使孩子们开心大笑。

He chuckled over a comic book.他边看漫画边嗤嗤地笑着。

The little girl didn’t say anything but merely giggled.那小姑娘什么也没说, 只是格格地笑。

注意区分同义词之间语义上的细微差别, 有助于我们在使用英语时做到选词更加准确, 意思更加清楚。

三、同义词辨析在大学英语词汇教学中的作用

在大学英语教学过程中, 让学生了解从不同角度去辨析同义词能够有效地激发学生的兴趣, 同时也为学生扩大词汇量, 扎实有效地掌握英语单词提供了新的视角。同义词虽然具备基本意义或概念, 但在词义、感情色彩和语体色彩、词的语法特征及与其他词的搭配使用上存在着很大的差异。理解并最终掌握这些差异对英语学习者来说有着很重要的意义。英语中的同义词数量很大, 是英语学习者学习词汇的难点。只要从上面几个方面着手研究同义词之间的区别, 笔者相信, 词汇学习、英语学习都将变成一件乐事。

参考文献

[1]陆国强.现代词汇学.[M].上海:上海外语教育出版社, 1983.

[2]杨秀珍, 高铭园.简明英语常用同义词例解.[M].北京:商务印书馆, 1987.

[3]张韵斐.现代英语词汇学概论.[M].北京:北京师范大学出版社.2002.

[4]张新雯.英语同义词用法探讨.[J].外语与研究, 2006, 12.

[5]朱文飞.英语同义词特征意义分析与教学.[J].阜阳师范学院学报, 2005, (3) :59-61.

8.对英语教学中几组同义词的辨析 篇八

【关键词】英语 同义词 辨析

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.067

一、tall和high

这两个词都有“高”的意思。High指具体的高度，也指抽象的高，强调高出于地面之上，其反意为low。Tall有时意味着高而细长，其反意词为short。High有时可代替tall，但tall不能代替high。其具体用法如下：

1.指建筑物或物价高时，一般两词都可用。

例如：a tall building（细长而高的大楼）；a high building（又宽又高的大楼）；a tall / high price（高价）；但是说（高墙），只能说a high wall。

2.指底面积小的东西时，两者都可用。

例如：a high/tall tree（高树）；A high/tall chimney（高烟卤）；但底面积很大时，多用high，如高山，高原。

3.tall指人或动物的高度，指建筑物高度时一般用high。

例如：He is a tall man.（他是一个高个子人）；The mountain is about 2000 metres high. （这山约有2000米高）；The building is 8 stories high. （这楼有八层高）但如说人的具体高度时，用tall， high均可。如：He is xix feet tall/high. （他六英尺高）

4.指程度，数量大小及抽象意义时，用high。

例如：High speed（高速度）；high rank（高地位）；In high spirits （兴高采烈）

二、quite，rather与very

1.quite与rather都有“相当”、“非常”之意。都是程度副词：quite修饰副词，形容词，动词：而rather修饰副词、形容词。也就是说修饰动词时用quite，不用rather。因rather只能修饰think， hope， enjoy， like等少数动词。例如：He runs quite（rather） fast. （他跑得相当快）；Some people don’t like the book， but I quite like it.（一些人不喜欢这本书，但我十分喜欢。）

2.very也是程度副词，它不像quite可修饰动词，得与much一起才能修饰动词：另外very修饰形容词或副词时，比quite语气重些。例如：I quite like English.=I like English very much.（我很喜欢英语。）

3.quite， rather和very与不定冠词a/an+形容词+名词用时位置不同。Quite后跟名词时，它一般置于冠词前。Quite也可放在a/an后面，但只有当名词前有形容词时才可以，不过不常用。例如：There’s quite a good film on.（有一部相当好的影片在上映。）

4.rather与quite不同，不管有没有形容词，rather均可用在名词前。它一般放在冠词前面，但如果有形容词，也可以在a/an后面。例如：It’s rather a good idea.=it’s a rather good idea.（这可真是个好主意。）

5.rather可修饰比较级和too连用，而very和quite只修饰原级，不修饰比较级，不与too连用，例如：His wife is rather older than he is.（他的妻子比他年龄大不少。）

6.rather只能修饰think， hope， enjoy和like等几个词，不能修饰其他动词。例如：I rather think we’re going to win.（我倒认为我们要赢。）

三、neither与both；neither…nor和both…and

1.neither是“两者中没有一个”之意，指人也指物，是单数概念，neither作形容词时，修饰单词名词，作主语谓语动词用单数。Neither作代词用，其形式为neither of+复数名词。both是“两者都”，指两个人或物，为复数概念，作形容词时，修饰复数名词，作主语谓语动词用复数形式。Both也作代词用。not both和 both…not表示部分否定，而neither为全否定意思。

例如：Both answers are right.（兩个答案都对。）；Neither answer is right.（两个答案无一是对的。）；Not both answers are right. （两个答案并非都对。）；Neither of his parents is a teacher.（他父母没有一个是教师。）

2.neither…nor…意为“既不…也不…”；both…and…是“…和…两者都”之意。它们都可连接主语、谓语、宾语、状语等成份伤。both…and…连接主语时，谓语动词用复数形式：而neither…nor…连接主语时谓语动词采用就近原则。

例如：Both Tom and John are from America.（Tom 和John都是美国人。）；Neither Tom nor John is from America.（Ton和John都不是美国人。）

9.小学英语近义词辨析 篇九

简明易懂，帮助小学生记忆：

1.a , an

这是两个不定冠词。A用于辅音因素开头的单词前，表示“一个”；an 用在以元音因素开头的单词前，表示“一个”。

Eg:

Is this a pencil?这是一支铅笔吗？

There is an apple on the table.桌子上有一个苹果。

★ a university特殊

2.day , date

这两个单词都与“日子”有关。Day表示“日子，天”时，通常是指“某一天”的意思，它还含有“节日，假日，生日”的意思。而date通常用来指“日期，时日，年代”等，它不仅包含一般的年、月中的“日期”，而且还可以指历史上的某一“年代”或“日期”。Eg:

He works eight hours a day.他一天工作八个小时。

I don’t remember the date of the food.我没有记住食物的具体日期。

3.clothes , cloth

clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数；cloth指“布”，为不可数名词。Eg:

Welcome come to M&G Clothes Store!欢迎来到M&G服装店！

I want some colorful cloth.我想要一些色彩鲜艳的布。

4.home , house , family

home指“家”包括住处和家人；house指“房子，住宅”；family 指“家庭，家庭成员”。Eg:

I have a big/happy family.This house is big and beautiful.I have to stay at home on Sunday.5.voice , noise

voice指“人的嗓音”；noise 指“噪音”。

Eg:

I hate the loud noise outside.我讨厌外面的噪音。

I raise my voice.我提高我的嗓音。

6.photo , picture

photo 指用照相机拍摄的照片；picture可指相片，图片或电影片。

Eg:

This is a photo of my family.这是我的全家福。

I draw a picture for my English teacher.我为我的英语老师画了一幅画。

7.work , job

二者均指“工作”。Work 不可数，job可数。

My work is interesting.我的工作很有趣。

Policeman is a good job.警察是个好工作。

8.chick , chicken

二者均指“小鸡”，chicken 还可指“鸡肉”。

Eg:

The chicken is very delicious.There are four chicks in the yard.9.beautiful , handsome , pretty

beautiful 是“漂亮”的意思，多用于女性；handsome是“英俊”的意思，主主要指男性； pretty 是“讨人喜欢”的意思，但外表不一定漂亮，多指女孩，孩子。

Eg:

She is a beautiful nurse.My brother is tall and handsome.Lucy is a pretty girl.10.leave , forget

二者都有“忘掉”的意思。有具体的地点应该用leave, 在没有具体的地点的情况下，要用forget.Eg:

Don’t forget to bring your dictionary.She leaves English book at home.11.other , another

other是“其他的，另外的”的意思；another 是“另一个，又一个”的意思。Other后接名词复数，another 后接名词单数。

Eg:

What other animals do you like?

This T-shirt is too large, please show me another.12.many , much , a lot of

many 和可数名词连用，much和不可数名词连用;ａlot of 既可以和可数名词连用又可以和不可数名词连用。

Eg:

I have many story books.You eat too much this night..There are a lot of apples on the table.There are a lot of water in the pool.13.tall , high

tall 指人或动物;high常指物体。

Eg:

The building is very high.He is tall.14.fast , quickly

fast 侧重于指人或物体具有运动速度快的特点；quickly 侧重指某事完成或发生的快。Eg:

My P.E.teacher runs fast.Please remember the words quickly.15.good , well

good是形容词；well是副词，但指身体状况好时是形容词。两者都是“好”的意思。Eg:

No news is good news.没消息就是好消息。

--How are you?

--I’m well.16.almost , nearly

两者均为“几乎，差不多”的意思，和否定词连用用almost.Eg:

I almost don’t do anything.我几乎什么也没做。

I nearly lost my school bag.我差点丢了我的书包。

17.excited , exciting

excited 意为“兴奋的“，一般指人； exciting 意为“令人兴奋的”，一般指物。Eg:

I’m excited.我很兴奋。

The news is exciting.这个消息令人兴奋。

18.a few ,a little

两者都表示“少许，一点”的意思。a few 修饰可数名词；a little修饰不可数名词。Eg:

There is a little coffee in the glass.杯子里有点咖啡。

He has a few bananas.他有几根香蕉。

19.turn on , open

两者都是“打开”的意思。Turn on 指“打开电源、电源、水、气体等”，他的反义短语是turn off;open 则是指“打开门，窗或带盖得东西“，其反义词是close.Eg:

The room is too dark.Turn on the lights please.房间里太黑了，请打开灯。

It’s hot in the bedroom.Let’s open the windows.卧室里很热，让我们打开窗子吧。

20.put on , wear

它们都是“穿“的意思。Put on 强调穿的动作；wear 强调穿的状态。

Eg:

It’s snowing outside.You should put on your coat.外面下雪了，你最好穿上你的外套。My father wears a yellow T-shirt today.我爸爸穿了一件黄色的t血衫。

21.would like , want

would like 和 want 都是“想要”的意思。Would like 多用于口语，语气委婉；want 则用于书面语，比较正式。

Eg:

Would you like some milk?你想要一些牛奶吗?

I want to be an actor?我想成为一名演员。

22.too…to , enough

too…to 表示“太……而不能”，too 和to 的中间用形容词或副词的原形； enough 要放在名词前，形容词或副词之后。

The child is too young to go to school.这个孩子太小，还不能上学。

The child is not old enough to go to school.这个小孩还没到上学的年纪。

23.hope , miss

hope 表示“希望，盼望，期待”，后常常接不定式短语或that引导的从同；miss 表示“想念，惦念，错过”等含义。

Eg:

I hope that you’ll have a lovely vacation.我希望你能有一个快乐的假期。

His mother misses him very much.他母亲很惦记他。

24.must , need

must 表示“必须，应该”，属于情态动词； need作为情态动词，则表示“需要，必须”，多用于疑问句和否定句。

Eg:

I must go home now.我现在得回家了。

Do you need some sugar?你需要一些糖吗？

25.how much , how many

how much 和how many 都是“多少”的意思。How much 用于修饰不可数名词，它还可以询问价格；how many 用于修饰可数名词。

Eg:

How much is this pen?这只钢笔多少前？

How many students are there in your class?你们班有多少个学生？

26.talk , speak

talk 的意思是“谈话，交谈”，后面可以跟to, with, about 等介词；speak 的意思是“说，演讲”，如果是说某种语言，要用speak.Eg:

I can speak English.我会说英语。

He is talking with his father.他正在和他的爸爸交谈。

27.some , any

两者都是“一些”的意思，都可以用来修饰可数名词的复数和不可数名词。两者在用法上也有区别； some 用在可定句中，any一般用于疑问和否定句中。

Eg:

He wants some water.他想要一些水。

Are there any teachers in the office?办公室里有老师在吗？

28.cup , glass

两者都有“杯子”的意思。Cup 一般指有把儿的陶瓷杯子，用来装茶、咖啡等；glass 是指用玻璃制成的杯子，用来装水、牛奶、果汁等。

Eg:

Would you like a cup of tea?你要来一杯茶吗？

She give me a glass of water.他给了我一杯水。

29.look at , see

look at 和 see 都是“看”的意思。Look at 强调看的过程、动作； see 强调看的结果。Eg:

I see a bird in the tree.我看到一只鸟在树上。

Please look at the blackboard.请看黑板。

30.look for , find

look for 和find 都有“寻找“的意思。Look for 侧重于寻找的过程，而find 强调寻找的结果。

Eg:

I’m looking for my pet dog, but I could not find it.我在寻找我的宠物狗，但是没有找到它。

31.class , lesson

作“课”解时，两者可以替换。指“课文”用lesson;指“班级”和“全体学生”用class.Eg:

We learn the Lesson 5 in Chinese class today.在今天的语文课文上我们上了第五课。

32.listen to , hear

listen to 和 hear 都有“听”的意思。Listen to 侧重听的过程；hear 侧重听的结果。Eg:

I can listen to music outside.我可以在外面听音乐。

He doesn’t hear you , because he wears earphones.他听不到你讲话，因为他戴着耳机。

33.smile , laugh

smile 和laugh 即可作动词，又可作名词，都表示“笑”的意思，但在含义上有区别。Smile 通常指不出声的“微笑”； laugh通常指笑出声的“大笑”。Smile 表示“朝……微笑；laugh at 则表示“嘲笑”的意思。

Eg:

Mr.Li smiles at us every day.李老师每天都对着我们微笑。

We don’t laugh at him.我们不要嘲笑他。

34.desk , table

都是“桌子”的意思。Desk主要是指学习、办公用的桌子。一般有抽屉；table 主要指就餐用的桌子，一般没有抽屉。

Eg:

Can you see the teacher’s desk?

10.中考英语常用同义词辨析指导 篇十

这两个名词的有“报道，叙述”之意。

account ：普通用词，不如report正式，侧重对亲身经历或目睹之事所作的书面或口头的报道或叙述。

report ：正式用词，多指报刊上的报道，强调对情况经过调查或审核后作出的详尽叙述，具有一定权威性。

accumulate, amass, collect, gather, heap, pile

这些动词均含“积聚，聚集，积累”之意。

accumulate ：几乎可用于指任何事物量的增加，侧重连续不断地，一点一滴地聚积。

amass ：着重大量地积聚，尤指对如金钱、珠宝等有价值东西的大量积聚。

collect ：普通用词，多用于指物，侧重指有区别地作选择或有安排有计划地把零散物集中起来。

gather ：普通用词，指人或物或抽象事物都可用。侧重于围绕一个中心的集合、聚集。

heap ：主要指把沙、石、煤、草等堆高，不强调整齐。

pile ：着重指比较整齐地把东西堆积在一起。

accurate, exact, precise, right, true, correct

这些形容词均含“准确的，正确的”之意。

accurate ：指通过谨慎的努力达到符合事实或实际，侧重不同程度的准确性，与事实无出入。

exact ：着重在质与量方面的准确，语气比accurate强。

precise ：侧重极端准确，更强调细节的精确无误。

right ：使用广泛，可与这些词中的correct换用，但常暗示道德、理解、行动等方面的正确。

true ：暗指绝对准确，尤指复制品与原件丝毫不差。

correct ：最常用词，主要指按一定标准或规则来衡量，没有谬误和差错或无缺点错误。

accuse, charge

这两个动词均有“指控、谴责”之意。

accuse ：普通用词，正式或非正式场合，私人或法律上均可用。被指控的情节可轻可重。常与of连用。

charge ：常与accuse换用，但charge多指较严重的错误或罪行，而且往往向法庭提出正式起诉。

ache, pain, sore

这些名词均含有“疼、疼痛”之意。

ache ：指人体某一器官较持久的疼痛，常常是隐痛。

pain ：可与ache换用，但pain既可指一般疼痛，也可指剧痛，疼痛范围可以是局部或全身，时间可长可短。也可引申指精神上的痛苦。

sore ：指身体某部位的痛处，有是也指精神上的痛苦。

acknowledge, admit, confess, recognize, concede

这些动词均含“承认”之意。

acknowledge ：通常指公开承认某事的真实情况或自己的过错。

admit ：强调因外力或良心驱使或经判断而明确承认，多含不情愿或被迫意味。

confess ：语气较强，着重承认自己意识到的错误或罪行，含坦白忏悔的意味。

recognize ：作“承认”解时，系书面用词，主要指合法的或外交上的承认，也指公认。

concede ：指在事实与证据面前勉强或不得不承认。

acquire, obtain, gain, get, win, earn, secure

这些动词均含“获得、取得、得到”之意。

acquire ：强调通过不断的、持续的努力而获得某物，也指日积月累地渐渐地获得。书面语用词。

obtain ：较正式用词，着重通过巨大努力、要求而得到所需或盼望已久的东西。

gain ：侧重指经过努力或有意识行动而取得某种成就或获得某种利益或好处。

get ：普通用词，使用广泛，可指以任何方式得到某物，也不一定要经过努力。

win ：主要指通过努力、斗争、比赛等而获得胜利。

earn ：侧重指依靠自己的劳动或因付出代价与有功而获得。

secure ：强调要通过努力或竞争，或需要付出代价才能获得所渴望的东西。

across, along, over, through

这些前置词均有“横过、穿过”之意。

across ：指“从……的一边到另一边”，强调横过，多与动态动词连用。

along ：指沿着一条直线在水平方向上运动。一般表动态，有时也与静态动词连用。

over ：常和动态动词连用，指“从……上面越过”或“横越”;表静态时，指“在彼处”。

through ：侧重从一端穿到另一端。

act, action, deed, operation, performance

这些名词均含“行为、行动”之意。

act ：一般指具体的、短暂的或个别的行为，强调行为的完成及其效果。

action ：普通用词，着重行动的过程。

deed ：较庄重用词，除泛指各种行为外，还可用于指某种高尚或伟大的行为，故常译作“功绩，业绩”。

operation ：多指一连串行动或行为的完成方式。

performance ：主要指行动的方式方法。

11.考研英语同义词近义词 篇十一

【关键词】英语多义词 经典范畴理论 原型范畴理论

在正常的语言交流中，出现一词多义是非常普遍的现象，并且英语词汇的一词多义现象更为普遍，因此学习英语词汇最大的困难就是对英语多义词的学习，英语词汇的教学工作也成为研究外语学习的主要要课题。由于英语词汇意思的复杂繁多，英语学习者对其进行记忆也显得比较困难，并且一些英语教师在对其多义词进行讲解时也不知如何着手。与此同时据一些资料表明，英语词汇的多义性会给语言的理解和交流带来障碍，一些英语学习者无论什么语境，总是习惯使用自己熟悉的词汇，与他人的沟通交流及不方便。因此对英语多义词有效学习方法的探索研究刻不容缓。

一、范畴理论的解释

范畴化的结果和产物就是范畴理论，范畴化由词汇的词义和概念形成，是运用语言的出发点。随着对范畴化的深入研究，认知语言学的热点逐渐变成了亚里士多德的经典范畴理论，亚里士多德的经典范畴理论认为范畴的特征是二分的，其有着明确的边界，每一个范畴都有着固定的必要充分条件来定位其成员，并且其成员的地位是相等的。然而越来越多的学者对亚里士多德的经典范畴理论产生了质疑，随着时间的推移和社会的发展，认知语言学的热点逐渐变为原型范畴理论的研究。原型范畴理论是对亚里士多德的经典范畴理论进行批判而出现的产物，所谓的原型就是指在日常的语言交流中最容易让人产生记忆的、最稳定的一种典型，在原型的一定范畴内，其中的一个成员如果比其他的成员多有更多的共性，那么该成员就是该范畴的中心成员和典型，即为原型。范畴内最具有代表性的成员只有原型，除原型外的其他成员分别具有不同程度的典型性，他们之间并不存在着共同的特征，只具有家族的相似性，因此同一范畴内的成员地位并不相等，其边界也是模糊的。

原型范畴理论认为多义词的多个词义中，只有一个是中心意义，是同一范畴内其他词义的原型，多义词的不同意义互相之间构成了一个词义范畴辐射网，在原型意义的基础上进一步延伸或者辐射出来其他的词义，因此具有家族相似性是原型范畴理论的显著特点。一般情况下，学习到新知识的人们，会试图与自己最先得知的知识进行联系，从而更加突出了新知识。在学习英语多义词的范畴之中，充当最先得知知识的角色即为原型，因为其往往是人们最早学习到、最先认知的义项，因此其最具有代表性。根据原型范畴理论，那么其各个义项之间也会具有家族相似性的特点，因此以原型词义为出发点，在此基础上进行其他词义的学习，能最大程度的减轻记忆的负担，提高记忆的效率，进而使得英语多义词的学习会更加容易。

二、范畴理论的扩展

1.采用连锁方式进行扩展。连锁方式就是指多义词词义的变化情况和链条一样环环相扣，与多义词的每个派生词有语义联系的只有其前面的那个词，初始的意义和经过变化最终产生的意义之间基本上没有直接的联系。例如：

a.The boy climbed the tree.（男孩爬上了树。）

b.The boy climbed down the tree and over the wall.（男孩爬下了树，又翻过了墙。）

c.Prices are climbed everyday.（价格每天都在攀升。）

d.The plane climbed to 30，000 feet.（飞机爬升到了30000英尺的高度。）

e.The locomotive climbed the mountainside.（火车头爬到了山腰。）

f.John climbed out of his clothes.（约翰脱掉了衣服。）

在a句中的climbed就是该多义词范畴内的原型义项，其意义可表示为两个互相接触的物体（多指人或者四足动物），其中一方经过付出一定努力，从低处向高处的爬动。但并不是所有的义项都可表示为这样的意义，有些义项只具有了其中的一部分，比如d句中的climbed一词只具有“努力和上升”的意义；b句中的climbed一词只表现出努力的意义。因此从该例子看来，climbed一词的各个义项之间具有家族相似性这个特点。根据原型范畴理论特征表明，多义词的其他词义都是脱离原型意义，由原型意义的基础上延伸出来的，这些词义看起来似乎与原型意义的关系不大，但是究根结底这些词义的原型还是该多义词的基本意义。

2.采用辐射方式进行扩展。也就是多义词的派生，它是以词的中心意义为基础对词义进行引申派生。例如：arm的中心意义为“胳膊、手臂”，以此为基础进行引申派生，可以辐射出该词的其他许多义项。比如椅子扶手、大树枝、部门、权利等。派生出来的其他义项还可成为另外一些义项的原型，继续对其他的词义进行引申。这种辐射方式的表现形式如图所示

根据上图所示，原型意义辐射出B、C、D等各个义项，然后又可以B为原型，辐射出a、c、d等其他义项。因此根据辐射方式可以看出，多义词的基本意义是其他意义的原型，其他的词义都是以原型意义为基础，在此上发展而来。

三、需注意的事项

1.对词汇原型意义加强理解。根据原型范畴理论得知，词义范畴内最核心的意义即为原型意义，因为多义词的其他义项都要以原型意义为基础，进而扩展延伸出来，所以原型意义要能贯穿所有意义的词义。另外原型范畴理论的边界特征是模糊的，所以多义词有着无穷尽的义项，人们的能力达不到把所有的义项全部学会并记住的要求，因此对多义词的学习只需对词汇原型意义加强理解，根据家族相似性的特点，以原型意义为基础可以推导出其他义项，并不需要记住其全部的义项。这样可以加强单词的记忆能力，进而提高学习的效率。

2.对多义词各个义项间的关系加强理解。根据原型范畴理论可知，范畴内部根据家族相似性这个特点连接在一起的成员，会具有一些共同的特征，范畴内最具有代表性的成员就是原型。通过范畴理论的扩展方式可以看出，多义词各个义项因为是以原型意义为基础衍生而来，它们之间会具有相互关联的关系。因此在对多义词进行学习时，要结合正确的扩展方式，以原型意义为基础，对多义词和其各个义项之间的关系加强理解，这样可以使英语学习者举一反三，提高长时间记忆的英语词汇量，进而提高多义词的学习效率。

四、小结

综上所述，原型范畴理论给英语多义词的教学提供了一种新的实践方法和理论支持，同时也为英语多义词的习得开辟了一条新的途径，进而使英语学习者对英语词汇的记忆量得到巨大的提升，使其学习英语的效率实现质的飞跃。这也是研究原型范畴理论发展，应用于英语教学中的最终目标。

参考文献：

[1]李艳平.英语语法教学的原型范畴理论观[J].外语教学，2011， 10（01）：16-17.