《文明之母，印刷术》教学设计

《文明之母，印刷术》教学设计（精选9篇）

1.《文明之母，印刷术》教学设计 篇一

我们会错误期望能通过研究对我们服务不满意的客户来了解满意的客户，通过员工的弱势来促使他们发挥优势，通过了解病症来知道如何保持健康，通过离婚来了解婚姻，通过悲伤来体会喜悦。

对不成功的团队进行研究，你会发现团队成员之间时有争执。而对成功的团队进行研究时，你会发现他们的团队成员之间也同样有很多争执。因此，为了找出成功团队的秘诀所在，你就得对成功的团队进行调查，找出他们在不争执的时候都做了些什么。

如果我们想要成功，就要学习了解成功的特征。一个人或一个机构要想成功就要扩展优势而不是简单地靠弥补弱势。

吉姆·柯林斯在《从优秀到卓越》一书中也提出了同样的想法，他提出那些伟大的公司都把精力放在少数“世界上就他们能做得最好”的几件事情上。通过对优秀企业的研究，不管从星巴克到雷克萨斯，从苹果到戴尔，从沃尔玛到百思买，你都能发现他们中的大部分都想方设法把这条建议付诸实践。

成功者尽管路径各异，却有一定之规。之所以人比人，气死人，就是因为以己之短，比人之长，越比越灰。与其老想自己没什么，不如多想自己有什么，然后设法把它用好。这不是说，人可以无视缺点，而是与其追寻盲目的“琴棋书画”，还不如“断其一指”尽可以由它去。

2.成功是成功之母 篇二

作者单位：河南省虞城县大杨集镇初级中学作者姓名：卢飞

这些学生的积极性受到了严重的挫伤，轻者屈从、退缩，重者产生逆反心理和攻击行为。学生的一次失败就可能影响第二次的成功，两次失败很可能遭到数次的失败，这种恶性循环在我们的学生特别是问题行为的学生身上得到了验证。相反，学生的一次成功就有两次成功，两次成功就有数次成功，学生获得成功后的喜悦，就会形成教育的良性循环，失败引起挫折，成功引起激励。我们的学生容易受到挫伤，一是因为他们认识判断能力差，自觉性差，二是因为他们的抱负水平不高，没有远大的理想与目标，三是挫伤忍受力差，意志力薄弱，教师要善于在品德、心理、学习、行为等等方面为学生避开失败的挫伤，给他们创造成功的激励，进而使他们把一方面的失败转变为另一方面的成功，形成从成功到成功的良性循环。

目前，中小学教育正在摆脱应试教育的影响，努力向素质教育转变。素质教育就是要面向全体学生，促进学生的全面发展，培养学生的个性发展能力，素质教育的全体性、全面性、发展性的基本特征说明：素质教育需要成功教育，成功教育是实施素质教育的一条途径。

如何帮助学生获得成功？首先要充分利用教师期望的影响机制。教师对学生的期望就是教师根据自己对学生的直觉感受而创造想象出的学生的各种现实表现。教师的期望会对学生产生各方面的影响，而导致学生学习结果和品德行为的变化。教师期望应以“热爱”为前提，以感情为纽带，以客观为基础。教师对学生要有热情的期望，发自内心的期望，积极的期望，切合实际的期望，也就是要形成一种高期望，而不是一种冷漠的、消极的、主观武断低期望。教师对学生的高期望可以提高学生的抱负水平，促进他们行为和学习的成功。产生自我实现预言效应，进而收到成功的教育效果。

外部动机。激发学生获取成功的动机也不能排斥外部动机的作用。对学生进行正确而及时的评价，适当的表扬与批语，就是激发他们的外部动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责更能有效地激励学生的成功的动机。笔者最近遇到这样一个发人深思的教育安全。十年前，我担任初三班主任，班上有个名叫登山的同学，这个学生学习虽然认真，但成绩平平，一度时期沉默寡言，忧心忡忡，自卑心理较严重。当时这个学生的大哥化山已经考上了大学，二哥开山亦也进入重点中学。于是我抓住了这个契机，在第一学期的成绩报告书上，一改程式的常规写法，仅在评语上写下了这么风句话：“华山忆到山上，开山到骨肉同胞要，登山还在山下，仍须继续登攀！”事后，我也没有想到家几句话会对他产生强大的内驱力。后来这位同学终于考上了高中，高中毕业后又考上了大专，分配工作时间不长，又成了单位的业务骨干。今年，一次偶然的机会，登山同不寓上了我，他激动地说：“十年前，老师在我成绩报告书上写的那几句话，我终生铭主居心，每当我碰到困难和挫折时，例想到恩师对我的鼓励。”

3.失败乃成功之母 篇三

“阳光总在风雨后，不管一切心中的梦”有过失败后的伤心，才会有成功的喜悦；有过做错事的悔恨，才会有承认错误的开心；有过被别人帮助后的感动，才会有帮助别人后的愉快。

这些点点滴滴的小事串在一起，使我慢慢的成熟了起来。然而在这其中，使我最难忘的，就是失败给我带来的伤心。而给我带来最多次伤心的总是语文考试。

语文试卷早在星期四就发了，可老师偏偏等到黑色星期五的时候讲。在星期五这节课上我几乎不知道我是如何挺过来的。只记得在最后的时候，老师在有待进步的同学中报到了我的名字。我心里镇住了。许多同学向我投来了惊异的目光。我真想现在地上突然有一个洞，好让我钻进去躲开这些目光。可现实并没有这样美好，我只好硬挺着躲过这个时刻。我看着我试卷，虽然表面没哭，可我的内心却在流着血的眼泪。在心里，我的良心不但一次又一次的问着自己，这就是你的实力了吗？你真的有用心考吗？你真的堕落了吗？

不！这不是我的实力！

不！这回我并没有用心去考！不！我并没有堕落！

4.失败乃成功之母 篇四

失败乃成功之母，对于这句话，我有深切的体会。

刚升入初一，一切都是新鲜的。新的老师，新的同学，新的学习范围……刚进班时，我考的很差，内心难免有些小失落，于是我下定决心，一定要考进前五名，结果我成功了!月考和期中考试成绩都在前面，经常受到老师的表扬，开家长会时，脸上也有光彩，可是自从那以后，我开始……变得骄傲起来。

聪明反被聪明误。以为自己什么都会，以为自己可以轻而易举地取得好成绩，所以渐渐地我上课开始小声说话，作业也不想认真完成了，心里面总是想着：明天再写吧，星期天再做吧。却不曾想过是在伤害自己。

上课讨论的时候我总是和同桌借着讨论的.机会说闲话、嬉戏。做过的错题也不顾一屑：在家的时候总想着玩游戏。就这样，第二次考试即将来临，我也不放在心上，小考试而已嘛，肯定很简单。就这样一天又一天过去了...然而在公布成绩的那天，像是晴日里一道霹雳。看到自己惨不忍睹的成绩，我哭了，心里万分后悔。自己考了那么差的成绩，怎么对得起父母?

那天，爸爸把我接回家，在知道了我的成绩后，爸爸没有批评我，而是安慰我，鼓励我，和我一起分析原因，找到自己的不足之处。自从那以后，我开始努力学习，在爸爸、妈妈、和同学的帮助下，经过了一个月的努力，我进步了30个名次。我很高兴，明白了一个道理：人生不会总是一帆风顺，难免会遇到挫折和失败。失败和成功都是这一生巨大的财富。在成功时，不要丢掉自己的包袱明白自己的职责。遇到失败时，要勇于面对，踢开脚下调皮的绊脚石，你会发现你的天空和别人一样高远，属于你的路也很广阔，你可以有一个不平凡的人生!

5.失败乃成功之母 篇五

随着科技节大幕的徐徐拉开，按捺不住的我就在周五回家的路上 ，和爸爸商议决定要做一些科学小实验，当晚回到家，迫不及待的我就做起了实验。这个实验的名字叫“让鸡蛋听我的命令”。

首先，我把鸡蛋、水、盐、瓶子、筷子等准备好，然后在瓶子里放入水，将鸡蛋轻轻地放入瓶子里，鸡蛋立即沉入瓶底。我想：让鸡蛋悬浮在半空当中，根据实验的要求，我往瓶中加入了食盐，用筷子搅匀，可鸡蛋在瓶底一动不动，一点也不听我的命令，倒是爸爸命令我继续往瓶中加盐，鸡蛋一下子浮出了水面，并没有听我的命令而浮在半空，这是什么原因呢?

浸没在水中的鸡蛋受到水的浮力，在清水中受到的浮力小于它的重力，所以沉在底下，当往瓶中加盐，鸡蛋受到的浮力变大，当受的浮力等于它的重力，这时候你把它拨到水中的任何位置，它都能停在那里，变得很听话。

然而我们失败的原因是一下子加了太多的盐，水的比重改变太快，鸡蛋就浮了出来。我再往瓶中加了少量的清水，当浮力等于重力的时候，鸡蛋就乖乖地听我的命令了。

6.成功乃失败之母 篇六

好不容易熬到了下午第三节课，也许是因为太紧张，从出场到退场，一些人的脸紧绷着，严峻的脸庞就像是用刀刻出来的。

俗话说，台上一分钟，台下十年功，虽然没有练到十年，但那也是我们的一番心血。

激动人心的时刻到了，体育老师拿着一张单子扬了扬，我们全身上下都热血沸腾。体育老师笑眯眯地说：“你们班是……”话还没说完，有的同学接上了话“第一名”，可现实总是那么残酷，当体育老师说完了最后三个字“第二名”时，我们都像泄了气的皮球，愤怒、感慨、悲伤、懊恼……能有的都有了，一时间，教室里是乌云笼罩。

7.失败是成功之母 篇七

在五六岁的时候，我就开始学自行车。因为邻居家的哥哥姐姐都骑着自行车去上学。于是，我便告诉妈妈自我也想去学自行车。妈妈就给我买了一辆自行车。

车买回来之后，我看了看怎样和别人的不一样呢?算了，先坐上去试试看。坐上去之后我才明白我的这辆车与别人的车真的不一样。他们的车有两个轮，我的车上有四个。并且我的车坐起来和别人的也不一样，我的车坐起来平平稳稳，别人的却不会。我察觉到是多了两个轮子，我就让妈妈把轮子给拆了。

拆完轮子后就正式开始学骑车。我先自我上去试了一下，没想到却摔了个狗啃泥。我很不服气，试了一遍又一遍。好不容易才骑了起来。才骑了一会儿，我就骑不住了车子歪歪扭扭的在那里一个劲地抖。就好像故意在和我开玩笑搞得我只好从车上下来。很快太阳就要和这个大地说再见了。可我还没学会。就在我要放弃的时候妈妈走过来对我说坚持就会胜利，你不付出怎样会有收获呢?于是我就一向在骑车。骑着骑着，我发现自我骑得越来越好了。我最终学会了骑自行车。

8.作文 失败是成功之母 篇八

今天上午，我们举行了接力赛跑比赛，大家都很激动，生怕自己班上没赢。我们也一样，大家都叫着“二(7)班，加油!”但是后来还是输给了二(8)班，可是我们发现二(8)班出了线，所以我们就大声喊着说：“不公平，他们出了线”。但是裁判员没听见，仍然给他们加分，我们只好愁眉苦脸的回到了教室。“都怪周子逸!”教室里，同学们纷纷说了起来。有的同学还流下了泪水。

俗话说的好，失败是成功之母，是呀!我们应该面对下一个成功!

9.失败是成功之母 篇九

匆匆流逝的小学生活，犹如白驹过隙。想起自己曾经立下的丰功伟绩，内心不免得泛起笑颜，可是刚步入中学，成绩便就向我打响了第一枪。

什么?第二。这个消息。对我来说简直是晴天霹雳老师你看错了怎么会是第二呢?我反复确认一次一次第二的话雨刺痛我的心。老师也不住的开始劝导我：没事儿，天儿也挺好的，下次争取和第一的距离缩小到零。我。只管笑笑。带着失落走出了办公室。嗯，好空一人的走廊显得漫长而失落，太阳公公也不再对我微笑和蔼的，春风不断的重打着我的脸庞。一个失落的背影消失在楼道的转角处。

若没有尝过第一的冠冕，又怎能一点儿感到郁郁寡欢。曾经蝉联第一的我说啊，我说传奇不存在了吗?人生的字典中开始出现第二的字眼了码?不行，我必须争回昔日的光彩。我不断的激励着自己。

衡中的一位学霸层面说过：学习就是这样，耗费你的心血，拿出你的尊严，付出你的全部。当别人睡懒觉时在学习，当别人打游戏时你在学习。你含着泪在深夜里舞蹈，黑暗里奔跑。少年的未来应是诗和远方。

我开始端正自己的学习态度，最害怕的不是比你优秀的人，而是比你优秀的人，比你更加努力。笨鸟先飞，我可以比别人早起半小时，用来学习。什么深夜的街灯，清晨的鸟鸣，我都见过，听过。有时，我的懒惰告诉我：没有时间，不做了。但我的勤奋永远不会迟到：鲁迅先生说过时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。放纵懈怠时，我会告诉自己别假装努力，结局往往不会陪你演戏。

又一次进入办公室，已经是很长时间以后了，面对老师们络绎不绝的赞赏，我觉得成长的昙花，于此绽放，昔日的阳光都不及今日的温暖可爱，今日的走廊也折射着欢声笑语。我再一次洋溢着笑容消失在了转角处。